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韩语基础语法概要
名词+?/?；宾语助词
名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。
1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+?
例：例：
????（中国人）+ ???（咖啡）+ ?
?（酒）+ ????（桃子）+ ?
●动词词干 + ?? / ???；请 .。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。1）词干最后便没有收音时，
词干+??
例：
??（看）? + ?? = ???. 请看。
??（买）? + ?? = ???. 请买。
??（给）? + ?? = ???. 请给。
2）词干最后有收音时，
词干+???
例：
??（坐）? + ??? = ????.. 请坐。
??（关）? + ??? = ????.. 请关。
??（读）? + ??? = ????.. 请读。
●谓语词干 + ?????/????
动词、形容词词干后 + ???构成否定句，相当于汉语的“不 ”、“没 ”。
1) 动词的否定型
2)
例：
??（看）? + ???????? = ??????.（不看）
??（写）? + ????? = ??????.（不写）
??（吃）? + ????? = ??????.（不吃）
*会话当中“?”后面加上动词也可构成否定
例：
??（看）? + ??? = ????.（不看）
??（写）? + ??? = ????.（不写）
??（吃）? + ???? = ?????.（不吃）
2〉形容词的否定型
例：
??(辣) ? + ????? = ??????.(不辣)
??(咸) ? + ????? = ??????.(不咸)
????(温和) ??? + ????? = ????????.(不温和) ??(热) ? + ???? =????? (不热)
??(冷) ? + ???? = ????? (不冷
语法
●名词+?/??强调对照的主语助词。
表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。
?用于有收音的词后,?用于没有收音后）
1）?(有收音后) 2）?(没收音后)
??+??+?
????+???+?
●名词+???是 。用于句子后面,表示陈述。
例：
?????是学生。???????是中国人。
名词+???? 是 吗? 是不是 ？表示疑问。
例：
????????? 你的姐姐是学生吗?
???????????? 英美是中国人吗?
●名词+?????叫 。用于句子后部, 表示引用, 介绍的意思。
1）没有收音的名词+????? 2）有收音的名词+??????
例：例：
我叫朴英美。???+?????我叫黄惠美。???+??????
我叫陈晓飞。???+?????. 我叫王丹。??+??????
名词+?/?: 主语助词,名词最后有收音时用?，没有收音时用?。
1〉有收音时用? 2〉无收音用?
饭：?+?学校：??+?
火：?+?橡皮；???+?
●动词、形容词词干+???/??? ; 陈述式终结词尾。
表示一种尊敬的语气，用于动词、形容词词干后。
（在韩国语中，动词、形容词都以“?”结尾，“?”前面的部分称为词干。）??→? + ???→? + ?
訽形词干（没有收音）訽形词干（有收音）
1）词干后没有收音时，词干+???
??（走、去）→?+??? = ???
??（看）→?+??? = ???
???（在、有的敬语）→?? + ??? = ????
2〉词干最后边有收音时，词干+???
??（有，在）→?+??? = ????
??（坐）→?+??? = ????
????（美丽）→??? + ??? = ??????
●动词词干+???/????, 陈述尊敬终结词尾。
当听者比说话者`年纪大，或者听者是说话者的上级时使用，位于动词词干后。
词干最后面没有收音时，用???。词干最后面有收音时，用????。
疑问形是????/?????
1〉词干最后面没有收音时，词干???.
??（去，走）→?+??? = ????
??（是）→?+??? = ????
???（工作）→??+??? = ?????
2〉词干最后面有收音时，词干 + ????
??（坐）→?+???? = ?????
??（多）→?+???? = ?????
??（读）→?+???? = ?????
韩语语法：元音
"?"可以看作不发音的元音. "?" = 英文国际音标[i], 同英文单词 it 中的字母 i 的发音一样. 但不分长短, 所以不能发成"依~"这样的音. "?" = 英文国际音标[e], 但不分口形大小. 同英文单词 at 中字母 a 的发音一样. ...
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韩国人名的英文标记法
每个字都有多种英文表示法，从左到右是使用频率排序。最左边的最常用。
? Ga Ka , Kah , Gah ? Gan Kan , Khan ? Gal Kal, Garl, Gahl, Karl ? Gam Kam, Kahm, Karm ? Gang Kang, Kahng, Kwang, Khang ? Gae ? Gyeon Kyun, Kyeon, Kyen, Kyoun, Kyon, Kwion ? Gyeong Kyung, Kyoung, Kyeong, Kyong, Kung ? Gye Kye, Kay, Kae, Gae, Keh ? Go Ko, Koh, Goh, Kho, Gho, Kor ? Gok Kok ? Gong Kong, Kohng, Koung, Goung, Khong ? Gwak Kwak, Kwag, Kwack, Gwag, Koak ? Gu Koo, Ku, Goo, Kou, Kuh ? Guk Kook, Kuk, Gook, Kug, Gug, Cook ? Gun ? Gung Koong, Kung, Kwoong ? Gwok Kweag ? Gwon Kwon, Kweon, Kwun, Gwon, Kwan ? Geun Geun, Keun ? Geum Keum, Kum, Gum, Guem, Kuem ? Gi Ki, Kee, Key, Gee, Ky, Khee, Kie ? Gil Kil, Gill, Khil, Kill, Keel ? Gim Kim, Kym ? Na Ra, Nah, La, Rha, Rah ? Nam Nahm, Nham, Narm ?? Namgung Namkung, Namkoong, Namgoong, Namkoung, Namgoog, Namgooing ? Nang Nahng, Lang ? Nae Na ? No Noh, Roh, Ro, Rho, Nho ? Noe ? Dan Dahn ? Dang Tang ? Dae Dai, Dea ? Do Doh, Dho, To, Doe ?? Dokgo Dokko, Toko, Tokko, Dockko ? Don ? Dong Tong, Dhong, Tung ?? Dongbang ? Du Doo, Tu, Do, Dou ? Ryu Ryoo, Yoo, You, Yu, Lyu ? Ma Mah, Mar, Mha
? Man Mann ? Mae Mea ? Maeng Mang, Meang, Maing, Meng, Maeing ? Myeong Myung, Myoung, Myong ?Mo Moh, Moe, Mho, Mao ? Mok Mock, Mog, Muk, Mork ? Muk Mook ? Mun Moon, Mon, Moun ? Mi ? Min Minn, Mihn ? Bak Park, Pak, Bark, Pack ? Ban Bahn, Pan, Bhan, Van ? Bang Pang, Bhang, Bahng, Pahng, Phang ? Bae Bai, Bea, Pae, Pai ? Baek Baik, Back, Paik, Paek, Beak ? Beon ? Beom Bum, Bom, Burm, Beum ? Byeon Byun, Byon, Pyun, Byoun, Pyon ? Bok Pok, Pock, Bog ? Bong Pong, Bhong, Vong ? Bu Boo, Pu, Bou, Poo, Booh ? Bi Bee ? Bin Been, Bhin, Pin, Bean ? Bing ? Sa Sha ?? Sagong Sakong, Sagoung ? Sam ? Sang ? Seo Suh, Su, Sur, So, Seu ?? Seomun ? Seok Suk, Sok, Suck, Seuk, Seak ? Seon Sun, Son, Suhn, Sen ?? Seonu Sunwoo, Seonwoo, Sonu, Sunoo, Sunwou ? Seol Sul, Seul, Sol, Sull ? Seop Sup, Sub ? Seong Sung, Soung, Seung, Song ? So Soh, Sho, Soo ? Son Sohn, Shon, Soon, Soun, Sun ? Song Soung, Shong, Sung ? Su ? Sun Soon ? Seung Sung, Seoung, Seong ? Si Shi, See, Sie, Sea ? Sin Shin, Shinn, Sheen, Chin, Seen ? Sim Shim, Seem, Sheem, Shimn, Sihm ? A Ah ? An Ahn, Ann, Aan ? Ae ? Ya ? Yang Ryang, Yaung, Lyang ? Eo Uh, Eoh, Auh, Eu, Au ? Eom Um, Eum, Uhm, Aum, Oum ? Yeo Yu, Yo, Yeu, Yuh, Yea ? Yeon Youn, Yun, Yon, Yeun, Yeoun ? Yeom Yum, Youm, Yeum, Yom, Yeoum ? Yeop Yeob, Youb, Yeop, Yub, Yup ? Yeong Young ? Ye Yea, Yae, Yeh, Yee ? O Oh, Oe, Au ? Ok Ock, Ohk, Oak, Og ? On Ohn, Ohnn ? Ong Ohng, Oung ? Wang Whang, Wong ? Yo ?Yong Young, Ryong, Yung, Lyong ? U Woo, Wu, Ou, Wo, Uh ? Un Woon ? Won Weon, Woon, Wone, Wun, One ? Wi Wee, We, Wie, Wei ? Yu Yoo, You, Ryu ? Yuk Yook, Youk, Yug, Ryuk, Yuck ? Yun Yoon, Youn, Yune, Yeun ? Eun Eun, Un, Uhan, Unn ? Eum Um, Em, Yeum ? I Lee, Yi, Rhee, Ree, Rey ? In Ihn, Yin, Inn, En, Lin ? Im Lim, Yim, Rim, Leem, Rhim ? Ja ? Jang Chang, Jahng, Jhang, Gang, Zhang ? Jeon Jun, Chun, Chon, Jeun, Cheon ? Jeom ? Jeong Jung, Chung, Joung, Chong, Cheong ? Je Jae, Jea, Che, Jei, Jhe ?? Jegal Jaegal, Jekal, Jeagal, Chegal, Chekal ? Jo Cho, Joe, Joh, Jou ? Jong Chong, Jung ? Jwa Chwa, Joa, Choa, Jaw ? Ju Joo, Chu, Choo, Jou, Zoo ? Jun ? Jeung Zeng ? Ji Jee, Ch, Gi, Chee, Gee ? Jin Chin, Jean, Gin, Zhin, Chen ? Cha Char, Chah, Tchah, Tcha ? Chang ? Chae Chai, Che, Chea ? Cheon Chun, Chon, Chen, Choun ? Cho Chu ? Choe Choi, Che, Choy, Chey ? Chu Choo, Chou, Chyu, Chou ? Tak Tark, Tag, Tack, Thak ? Tan ? Tae Tai, Tea, Te, Tay ? Pan ? Paeng Pang, Paing, Peng, Pyeong, Pyeng ? Pyeon Pyun, Pyon, Pyoun, Pyen, Pyeun ? Pyeong Pyung, Pyong, Pyoung, Pyeng ? Po ? Pyo Phyo, Pio, Puo, Peo ? Pung Poong ? Pi Pee, Phee, Phi, Phy ?Pil Phil ? Ha Hah, Har ? Han Hahn, Hann ? Ham Hahm, Harm, Hamm, Haam ? Hae ? Heo Hur, Huh, Her, Hu, Ho ? Hyeon Hyun, Hyon, Hyoun, Hyen ? Hyeong Hyung, Hyoung, Hyong, Hyeung ? Ho Hoh, Hu ? Hong Houng, Hyong ? Hwa Howa ? Hwang Whang, Hoang ?? Hwangbo ? Hu Hoo
韩语语法：辅音学习的问题讲解
试想韩国小朋友学韩语只是多听多模仿自然就会了，没有这么多为什么。妄想一下子明白学会是不现实，知道辅音与拼音辅音的区别，你听多了辨别清了自然也就会了。
“说?音就有两种发音方式P/B,老师只是告诉我们这个音在发的时候介于P/B之间，”是对的，因为韩
语辅音不能单独完整发音，必须与原音结合才能发出完整音来。
首先明确一点，辅音的名称不等于它的实际发音。其实辅音的名称更大程度上是为了便于老师在上课时更方便地指称某个辅音，所以我在上第一节课的时候一般不太提到辅音的名称或只是点到为止。我们知道，辅音的特点之一是发音短促，而元音则可以一直延续下去。所以按照辅音的实际发音来指称某个辅音的话，那么在短短的一瞬间，可能会在几个比较相近的辅音间产生混淆，即可能会听不清楚。所以我们经常在辅音后加上一个元音来作为一个辅音的名称，这样比较容易让人听清楚。比如说汉语辅音“b,p,m, f……”的名称就是“波（bo）,泼（po）,摸（mo）,佛（fo）……”，也就是说在辅音的实际发音后加了一个元音“o”。
韩语也是一样，需要在实际的发音后加一个元音来作为辅音的名称。与汉语不同的是，韩国语的辅音经常在收音位置出现，发音与在首音时有所不同，所以韩语辅音的名称需要能够表明某个辅音在首音和收音两个位置上的发音情况。例如，辅音“?[k]”的名称是“??”，那么这个名称就表明“?”在首音位置时的念法和“?”里的“?”相同，而在收音位置时则发“?”里面“?”的发音。这相当与在纵横两个坐标方向上确定出一个点，便于我们来指称。每每被韩语辅音难住的初学者，总想问出韩语辅音学习的问题，通过在网上归纳如下：韩语辅音学习是初学者掌握的难点之一。
在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音,就象妈妈带儿子一样。由于发音习惯，辅音在韵尾和首音部位发音是有区别的，这就是我经常讲的学好韩语不能全靠拼音和国际音标，之间还有区别的，如“?”在首音发?[gum]（?在上边的话，像 [g]）；在韵尾，? : [muk]（?在下边的话，像 [k]），这一字两个音在韩语是因为舌的位置不一样，与 [g,k] 跟英语不是完全相同的。再比如"??"念成“批奴”，而“??”念成“拿彼”，这是送气音（爆破）和不送气音（非爆破）音的问题。
这要缕一下这几概念： 1. 韩国语的一个单词是由一个或几个音节构成的，一个音节可以看成是一个字（注意不是一个字母），从头到尾的各个音节分别称为：首音节（首字）、词中音节（中字）、尾音节（尾字）
韩国语中一个音节（一个字）的构成形式有以下几种：
（1）? + 单元音或双元音构成开音节
（2）首辅音 + 单元音或双元音构成开音节
（3）? + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾）构成闭音节
（4）首辅音 + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾）构成闭音节
韩国语的辅音中的?,??,??,?是互成对应的三对字母辅音，在韩国语中有个习惯，位于首音节的首辅音字母的发音一般都要重读，而位于词中音节和尾音节中的首辅音字母的发音一般要弱读，所以当
?,?,?位于首音节的首辅音位置时重读发生送气化（爆破）就发为?( k )，?( t )，?( p )，位于词中音节和尾音节中的首辅音位置时弱读就发为它们本身的音?( g ),?( d ),?( b )，这样就应该能很好理解韩语辅音发音了。”
韩语语法：元音和辅音的区别讲解
韩语中的元音和辅音在创造时的区别：
韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。
韩语中的元音和辅音在发音时的区别：
元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。
辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音。
韩语中的元音和辅音构字时的区别：
单独一个元音可以构成一个音节和字，书写时只是为了使字形美观，在元音前添加没有实际音值的“?”。辅音只有和员音结合才能成字。
以上三方面都可以区分出元音和辅音差别，中国人在学韩语时掌握辅音发音是难点。
［韩语］五大学习方法要谨记
随着中韩交流的进一步深入，国内的韩国语学习者大增。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几点建议以供参考。
一、掌握语音扩大词汇
韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。
二、注重口语总结语法
韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”
三、培养兴趣激励士气
有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《我的野蛮女友》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。
四、利用网络丰富知识
你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。一些常用的韩语学习网址已在下面的表格中。
韩语软件下载
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在线韩语学习
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https://www.sodocs.net/doc/db15434931.html,
http://www.interedu.go.kr/cha/index.htm
https://www.sodocs.net/doc/db15434931.html,
https://www.sodocs.net/doc/db15434931.html,/korean/
http://www.interedu.go.kr/cha/index.htm
在线韩语词典
https://www.sodocs.net/doc/db15434931.html,
https://www.sodocs.net/doc/db15434931.html,
在线韩国电视
https://www.sodocs.net/doc/db15434931.html,
韩国简介
https://www.sodocs.net/doc/db15434931.html,
五、早读晚练养成习惯
最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。
韩语基本对话
?1?????????? 这是什么
????????? 这是什么？
?????. 是桌子
????????? 那是什么
????????. 那是椅子
?2??????????
????????? 这是表吗?
?, ?????. 是的, 表
????????? 这是皮鞋吗?
???. ???????. 不, 不是皮鞋
?????????. 那是运动鞋.
?3???????? 你好
??????? 你好
??????????. 我的名字是金英淑.
?, ?????, ???. (见到你)很高兴, 英淑.
????(Wilson)???. 我是Wilson.
?????????. 我是英国人.
???????????. 我在学韩国语.
?4?????????? 这里是哪里.
????????? 这里是哪里.
???????????. 这里是汉城大学.
??????????. 我们是外国学生.
??????????????????. 我们在汉城大学学习韩国语.
???????????? 老师做(教)什么????????????. 我教韩国语. ?5????????? 去饭店吗?
???, ???????? WILSON, 去哪里?
????????. 我去学校
???????????? 英淑去食堂吗?
???. ?????????. ?????????. 不, 我不去食堂.
?????????. 我去图书馆
?????????????. 哲株也一起去图书馆
??????????????. 我们在图书馆读书.
...
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韩语自学宝典
一、下面介绍学习用到的工具：教材：如果想学着玩玩的话，买一本《韩国语入门》便可以（15.9元，语音可以从网上找到不必买磁带，磁带要35元）
想好好学的：1)《标准韩国语》共三册（比较系统、比较贵，总共需要100块大洋） 2) 韩国语实用语法》（16.9）（本人：先学《韩国语入门》，学完以后买了《韩国语实用语法》闲的时候看看。学完《入门》可以直接学《标准韩国语》第三册。虽然有难度，但是可以忍受。现在刚开始学第三课。学《标》的时候需要买词典了，商务印书馆的《精选汉韩（韩汉）词典》(35.0元)算下来花了大概140块大洋，不过其中35元的词典是朋友送的）
二、老师：书、电脑、学中文的韩国人
1)书：不再提了
2）电脑：a、韩文的显示https://www.sodocs.net/doc/db15434931.html,/ 这个网站可以搞定（还可以学基础）韩文的输入：去找一个叫南极星的软件（最好是用xp系统，这样的话就省了这些麻烦）
b、聊天软件：雅虎通、msn、icq （可以在icq上找韩国伙伴，不过是挺难找）韩国人喜欢用msn和雅虎通
c、翻译软件：韩语一典通（这个软件可以在以下的中韩论坛找到）
3）韩国人：看自己的本事了。找到一个喜欢中国文化的韩国人的话，就好了。
说了这么多，也许大家想知道学韩语的感受了。
1、文字和发音：很多人觉得韩文看上去听上去差不多，事实上也是这样。不过就是因为这样韩文才会那么可爱呢。韩文的语音很重要，学得好的话会说得会很好听。主要还是依靠韩文歌跟韩剧了。学唱韩文歌也挺容易。只是歌词不好找。
2、词汇：韩文中有很多外来词，一部分是从中国借过去的，听发音就知道是什么意思。一些是完全照搬，比如：“聪明”、“经营”、“自动”等等。还有一些是我们不常用的词，比如说“大统领”就是我们说的“总统”。非常有趣。还有一部分是英文词，读出来就已经可以猜到意思了。比如说“computer”等等。
3、语法：跟中文的差别比较大，不过觉得还是比较容易接受。比英文、德文好学。最重要就是练习了，practice makes perfect. 多和韩国人聊天会有很大的好处。
4、朝鲜族：因为这个残酷的现实，很多人虽然学了韩文，但是觉得不会有什么用武之地。可是我觉得我学韩文并不是为了以后的利益，纯粹是自己的兴趣。我的韩国朋友学了几年的中文，现在她的工作中根本接触不了中文，也是靠兴趣在维持着。?;?;?;?; ?;?; ?;?;?;?;?; ?;?; ?;?;?;?;?;?;. 韩国语非常有意思，一起学吧。
总得来说，学10个月过三级没有问题，而且平均一天只要花一两小时，开头时间要多花一点，以后就无所谓了，道理跟学英语一样。对了考试是每年的九、十月份，好像是。报名在5、6月份，肯定是。从现在就开始，大家明年这个时候就已经过三级啦。
韩语入门
???, ??????? 金先生，你好吗。?【金】韓國大姓，約佔人口20%。??【先生】。??【安宁】。????讀成????。?在?之前念成?。形容詞??????的原形為????（平安）之意。下面用【】表示汉语或外来语。 2. ?. ??????? 好，你好吗？?：是的。 3. ?. ?????. 好，谢谢。
?????（谢谢）读成?????，?在?之前念成?。 4. ???????? 早安。???????（睡，敬语）?原义为睡得好吗？副词?（好），?????读音????（睡），原义为睡得好。 5. ?. ?????. 早安。 6. ????????? 原意为用过餐了吗？??????（吃）是敬語。这句话就像国人说吃饱未？??（饭，敬语）。 7. ?. ?????. 早安。?????吃过了。 8. ??????. 对不起。??【失礼】的发音为??，为已做的事致歉。 9. ?????. 对不起。为正要做的事而致歉。 10. ???????. 对不起。为将做的事而致歉。 11. ??????. 对不起、请原谅。??【容恕】。 12. ?????. ?????. 对不起。??【未安】，??【罪悚】。这两句都是「对不起」之意。 13. ???, ?????. 不，没关系。?????读成?????。 14. ??????????. ??????. 对不起。??【受苦】。副词??多，这两句的意思是给你带来麻烦。助词?表示??是受格。???带来。 15. ????????. 不客气。助词?念成?，意义是「的」（代表所有之意）。所有的助词都要和前面的字连写连读，应该视为一体。??【千万】，??语言，???有。这句话是不客气，这是回答上一句的话。 16. ???????. 再见。???是形容词????（平安）的副词形，它修饰????（去）。????的原形式??(去），这一句是平安的离去之意。这是主人向离去的客人说再见。 17. ???????. 再见。????（念成????），意思是平安的留在家里，这是即将离去客人向主人说再见。 18. ??????. 再见。?再、又，?????可分为?+?+???：??（见），?表示未来式，???表示叙述形。 19. ??, ?, ?, ?, ??, ??, ??, ??, ??, ?一、二、三、四、五、六、七、八、九、十这些是韩语固有的数词。?读成?，?读成?，??读成??，??读成??，??念成??。 20. ????????. 时间已经到了。??【时间】，?表示前面的??是主格。?已经、全部，????（到了）的原形为??。
21. ?????. 我们开始吧。??【始作】（开始），后加上??（???的原形）变成动词。
???
???.(发音???) 34. ???. ????. 不，我不懂。????的原形是???。 35. ?????????. 请再说一遍。?一，?【番】次，?再、更加，??的原形是???说话。????的原形是??（给）。??（来源为??+?）是???的副词形，因为后面有动词????。 36. ???
?????. 慢慢的说。???慢慢的。 37. ???. 大家一起。?全部。??（一起）念成??。 38. ????????. 用韩语说。助词?表示用或以的意思。 39. ?????????. 请不要用英语说。
40. ?????????？???????????？英语怎么说？?有强调、对比的意思。??什麼，單獨唸??，?????發音為?????。???助词，当做。???有說話之意。 41. ?????????. 请互相说话。??互相，???故事。????有说话之意。 42. ??????. 看这里。 43. ??????. 请回答。??【对答】回答。 44. ??????. ??????. 请问问题吧。动词??是??（问）(变格动词)的副词形，-?????表示试试看，??????问问看。??【质问】也是问的意思，没有强烈的口气。 45. ??????？两位都好吗？????（?在這裡不讀出）的原形為??（發音為??）好。 46. ?????. 都好。 47. ???????. 我们做这个练习吧。??【练习】48. ???????. 把书合起来。?????：?+??+???。??关，??敬语，???命令形。 49.
???????？有问题吗？?-???。??有，???疑問形。 50. ???????. 我有问题。 51. ???????????. 请去问马先生。?【马】，助词??（向）。????原意为看，但这里是试试的意思。??????的意思是问问的意思。 52. ??????????. 我们休息十分钟吧（下个十分钟休息）。?这个，??下个，??【十分】。?（左右）。????＝（?-?-???）的原形为??（休息）。???劝诱形。说明假如各位学习韩语时有人教，只要听老师讲解，再把课文熟记，就可慢慢了解文法。不过假如自己学的话，那就需要把一个词、一个句子的文法结构仔细了解。因此下面说明本课的词句结构，也就是文法。 1.本课的动词??（有）, ???（谢）, ???（睡、敬语）, ??（睡）, ???（吃、敬语）, ??（吃）, ??（做）, ???（没关系）, ???（带来）, ??（去）, ???（在）, ??（见）, ??（成）, ??（开）, ??（开）, ??（见）, ??（勿）, ??（听）, ??（知）, ???（不知）, ??（给）, ??（问）, ??（关）, ??（休）??的原意是做，有时是说的意思，汉语或韩语的名词后面接上??就变成动词。这些??动词包括下面几个：????, ????, ????,
????, ????, ???, ????, ????. 上面的动词若把?去掉，就是语干。可以想象，在大部分语言中，吃和睡这两个意思当然有敬语（???, ???）。平常说话用「吃」这个字眼???不太礼貌吧。 2.动词的敬语敬语可在语干后加一个-（?）?-。-??-用在闭音节后（有终声的字），-?-用在开音节后。也以不同的动词表示，例如平常语敬语中文意思??????睡??????吃?????在对长辈、顾客、老师用敬语，因此韩语没有相当于「请」的字眼。敬语在各种语言中都有，但以不同的方式表达。韩语的动词表示敬语时要特别加以变化，才需特别提出来。 3.动词的时制韩文的基本时制有过去式，未来式。现在式不加字尾。时制加字例子在语干?, ?, ?后 -?- ?+?+?→??（睡）过去式其它语干 -?- ???（吃）?+?+?→??只限于? -?- ?+?+?→??（做）未来式 -?- ?????（失礼）. 语干发音开口较大的要选用开口大的-?-，开口较小的要选用开口小的-?-，这种情况称为元音调和。 4.动词有终止形、资格形和接续形。资格形分为名词型、副词形、冠形词形。终止形表是一个句子终了。又分为叙述句、疑问句、命令句、劝诱句。开音节闭音节?之后例子叙述句 -??? -??? -???-????????. ?????, ????疑问句 -???？ -???？ -??? -???？
??????? ??????? 劝诱句 -????????. 命令句 -?????????（敬语命令句）, ?????< ?+??+???（请合起来）（敬语命令句） 5.本课出现1个名词形：???????，??是動詞??的名詞形之一，?放在名词或用言（动词、形容词、指定词的后面）的名词形后面，表示仅、只的意思。 6.本课有4个动词的副词形：?????????动词的副词形??和??是语干后面加上-?（语干为?,?,?）或-?（其它语干），??则用?。这也是元音调和。动词的副词形其实是两个动词合起来添加新的意思，前一个要用副词形。??????的意思是问问看，有尝试的意味。??????请为我说。其它的例子：另一个副词形???和??是语干后加上?，后面再连上有否定意味的动词。例如???????.（请不要看。）??????.（请不要说。）??????.（请不要去。）??????.（请不要开。) ??????.（请不要开。）??????.（请不要听。）??????（请不要问。）??????（请不要关。） 7.本课中的形容词如下：????, ??, ????形容词的变化和动词一样，但有差别。当然形容词的字意和动词完全不一样。例如：??????
????
（??????）。韩语把英语中一个音节最后的-t译为?，例如?【net】, ??【pocket】????袖
珍韩英字辞典。动词后缀??构词方式如果是汉源词，一般都采用“汉源词+??/??”的构词方式，所以一看到“??(运动)??”，“??(工夫)??”，“??(发展)??”这样的词时，我们就可以大致猜到它们应该是汉源词；而固有动词、形容词一般都采用“词干+?”的构词方式，所以像“??/??/??/???”等词就应该是固有词了。
韩语初学入门学习计划
韩语初学入门学习计划 概述： 1. 语言的学习是需要持之以恒的，如果学到一半感到难就放弃了，那还不如没有开始。 2. 想学好一门语言，除了勤奋之外，还有热爱，只有热爱了，你才会克服枯燥的学习过程。 3. 学习语言最重要的就是自信和勇气，可不要小看了这两点，因为只有自信了，你才会有坚持下去的信心，有了勇气，则不怕说错，切记不要学一门“哑巴外语”，要学活，学精。 一. 音标和单词的学习(万事开头难，既然开始了就不要放弃) 要点：慢慢摸索发每个音标时，舌头的位置，比如发“?”音时，舌头要顶住上齿龈。 1. 韩语音标的学习： 从最简单的开始学，先得掌握40个音标的写法和读法，并且会读并默写所知道的单词。 2. 韩语音标正确发音的学习：韩国新网有专门交发音的模块，反复跟着读，相信会有效果。 3. 单词的学习：单词是一定要背的，但也不用强求，毕竟还是初学阶段，等以后学着学着就有感觉了，背单词也会容易许多。 4. 单词正确发音的学习; 还是韩国新网，去找专门的模块，跟着读。 二. 语法的学习 建议买一本专门学韩语的书，跟着书背一些单词的同时，也要记语法，也是从最简单的开始，这样才能会读句子。
三. 口语和听力的学习 如果前面两项已经学的很扎实的话，那么就要开始练习口语和听力了，因为这两个部分才是最最重要的。 1. 听力的学习：有能力的话，建议还是听一些历届的topic试题的听力，因为这里的听力是最标准的，如果是初学者的话，就听topic初级或者3级的听力吧，韩国新网有下载地址，如果韩国新网没有的话，就百度吧。 2. 口语的学习：口语想提高的话还得“说”，说才是最重要的，说了才会印象深刻，才会知道自己是对是错。如果有条件的话，多认识几个韩国人进行交流是最好不过的。但是自己练也是可以的。 a. 读课文：每天坚持读一个小时的课文，会有很大的提高 b. 去下载有韩文字幕的韩剧，或者是下载能找到台本的韩剧，跟着韩剧中的人“说”，因为韩剧中说的话才是正宗的“韩国话”。 四. 写作能力的提高 每天坚持用韩语写点东西，写什么都行，写多少都行，关键是锻炼的过程。
《韩国语入门》课程教学大纲
《韩国语入门》课程教学大纲 课程代码：10000002 课程类别：公共选修课程 授课对象：全院非外语专业学生 开课学期：春秋季 学分：2学分 主讲教师：朴桂玉，宋晔辉，张乃禹等 指定教材：釜山外国语大学韩国语教育中心编，《易学韩国语（初级）》，Korea LanguagePLUS，2007年 课程介绍： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴趣。 学习内容主要包括：韩国语字母学习与读音规则，韩国语基础词汇，韩国语基础语法（包括助词、数量词、尊敬语体、疑问的表达，现在时、过去时、进行时等）、简单的日常会话（包括问候、描述事物的存在和所有、描述人物的行为、能力，表达意愿，比较等）及听力，韩国社会文化点滴、韩国语基础知识和基本技能训练（口头/书面）等。 教学目的： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。 强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴
韩国语初级入门讲义
泽雨教研组 编
韩国语的特点 跟汉语相比韩国语比较麻烦的一点是跟陌生人或者长辈们交谈的时候必须用尊敬语来表达，要不然的话会被人认为没有礼貌。韩国语由40个字母组成。 韩文里面的辅音相当于汉语拼音的声母，它不能单独作为一个字或者发音。只有和元音相拼写才能构成一个字或者单词。 同样韩文里面的元音相当于中文汉语拼音的韵母，它也不能单独作为一个单词来使用，只有和辅音相拼写才能构成一个字或者单词。 韩国文字中辅音和元音必须互相拼写才能构成有意义的单词和字。 注意！按笔画顺序一笔一划的写在方格里面。 元音辅音相拼写构成单词，韩国语里面的单词和中文不同,韩文单词可能由一个或者两个字母组成也可能是由三四个字母组成。熟悉单词最好的办法是熟悉的背下来。 韩字写法 1. 韩字有十个基本元音，书写法如下： ?,?,?,?,?,?,?,?,?,? 从上到下书写，从左到右书写。 2. 韩字有十四个基本辅音，书写法如下： ?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,? 3. 韩字一共有五个双辅音，书写法如下： ?,?,?,?,? 4元音可以单独构成一个音节，但是用于文字的时候元音前面应该加“?”，这个”?”可以说是无音，没有特别的音。元音中有辅音旁边使用的元音，(比如：?,?,?,…),辅音下面使用的元音（比如：?,?,?,?,…）,辅音下面和旁边使用的元音（比如：?,?,?,?,…）这三种类型。 学了一下韩字的写法
语音部分 五个元音:?,?,?,?,? 1. ? 发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。“?”跟汉语的“a”的发音方法很相似。 应用”?”的单词为： ??：小孩 ?????????????????. 小孩子们的笑的脸总是那么白净。 ??：婴儿 ?????????????????????! 刚过一周岁的婴儿这么快开始走路啊！ ??：儿子 ???????????????????. 很久以前的人们儿子比女儿喜欢。 ??：弟弟 ????????????????????????????. 一般来说弟弟比哥哥更多的得到父母的宠爱。 ???：父亲 ????????????????????. 父亲下班的路上买了很大的蛋糕回家了。
初学者韩国语必备最基础单词150个
韩国语－最基础单词150个 根据韩国学者统计，以下是韩国语里使用频率最高的一些词，是初学者必需首先掌握的。 1. 疑问词 ??什么时候 ??多少 ??/??谁 ??什么、某 ?为什么 ???怎么样 ??哪儿、哪里 ??什么 ?什么 ?几，若干 2. 代词 ?我 ?我 ?你 ??我们、我们的、我的 ??这里、这儿 ??那儿、那边儿 ??那里、那儿 ??这个（东西）、这 ??那个（东西）、那 ??那个（东西）、那 3. 固有数词 ??一 ?二 ?三 ?四 ??五 ??六 ??七 ??八 ??九 ?十 4. 汉字数词
?一 ?二 ?三 ?四 ?五 ?六 ?七 ?八 ?九 ?十 ?百 ?千 ?万 5. 副词 ??非常 ??真的 ??全然、完全 ??少、稍微 ??多、多多地 ??最 ??太、过于 ?好好地 ??恐怕、大概 ??一起、一块儿 ??先、首先 ??偶尔 ??常常、时常 ??常常、经常、时刻??普通、一般 ??快、迅速地 ??开头、第一次 ??万一、如果 ?一定、务必 6. 形容词 ???近、亲近 ??远、疏远 ??相同、一样 ???不同、不一样???不好、坏
??好 ??不愿意、讨厌 ???好吃 ???疼、痛苦 ??小、矮 ??大、高 ????有趣儿、有意思??便宜 ???贵 7. 动词 ??来 ??去、走 ??买、自找、讨、惹 ??骑、坐、乘 ??读 ??穿 ??有、在 ??睡觉 ??知道、认识 ???不知道、不懂????等、等候 ??听 ???制造、做 ??吃 ??写、戴 ??寻找、查找 ????问、询问 ??做 ???干活、工作 ????运动 ????学习、念书 ????唱歌 ???说、说明 ????想、思考 ????打电话 ????喜欢、爱好 ?????说话、谈话???喝、饮、吸 ???遇到、见 ??住、生活 ??看 ??给
韩语入门韩语音标课
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（ ） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-
韩语基础大全初级
韩语基础语法概要 名词+?/?；宾语助词 名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+? 例：例： ????（中国人）+ ? ??（咖啡）+ ? ?（酒）+ ? ???（桃子）+ ? ●动词词干 + ?? / ??? ；请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。 1）词干最后便没有收音时， 词干+?? 例： ??（看） ? + ?? = ???. 请看。 ??（买） ? + ?? = ???. 请买。 ??（给） ? + ?? = ???. 请给。 2）词干最后有收音时，
词干+??? 例： ??（坐） ? + ??? = ????.. 请坐。 ??（关） ? + ??? = ????.. 请关。 ??（读） ? + ??? = ????.. 请读。 ●谓语词干 + ? ????/? ??? 动词、形容词词干后 + ? ??构成否定句，相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例： ??（看） ? + ? ??? ???? = ?? ????.（不看） ??（写） ? + ? ???? = ?? ????.（不写） ??（吃） ? + ? ???? = ?? ????.（不吃） *会话当中“?”后面加上动词也可构成否定 例：
??（看） ? + ??? = ? ???.（不看） ??（写） ? + ??? = ? ???.（不写） ??（吃） ? + ???? = ? ????.（不吃） 2〉形容词的否定型 例： ??(辣) ? + ? ???? = ?? ????.(不辣) ??(咸) ? + ? ???? = ?? ????.(不咸) ????(温和) ??? + ? ???? = ???? ????.(不温和) ??(热) ? + ???? =? ???? (不热) ??(冷) ? + ???? = ? ???? (不冷 语法 ●名词+?/?? 强调对照的主语助词。 表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。 ?用于有收音的词后,?用于没有收音后） 1）?(有收音后) 2）?(没收音后)
基础韩语(零基础中文发音)
[基础韩语]韩语简单会话20句(中文发音对照!) 如果你一点不会韩语，那么你不妨跟我一起学傻瓜速成韩语，一定会大有收获的！ 碰到韩国朋友，给他们说上几句韩语一定会让他们倍感亲切。一下子拉近彼此的关系。 1.?????(安宁哈塞哟)：见到韩国朋友说一句“您好” 2.????????(满拉所盼嘎是米大)：见到你很高兴 3.??????(擦儿不它卡米大)：多多关照 4.?????(砍沙哈米大)：谢谢 5.?????(罪送哈米大)：对不起 6.??????(安宁习卡色哟)：再见，走好，在客人离开的时候主人对客人说的话 7.??????(安宁习给色哟)：再见，对主人说的话 8.????(沙浪黑哟)：我爱你，在韩剧中经常可以听到的。 9.????(做啊黑哟)：喜欢 10.??????(吗习给多色哟)：吃好啊 11.????(别不儿罗哟)：我吃饱了 12.???(过怕哟)：肚子饿了 13.?????(眼儿拉卡儿给哟)：我联系你 14.???????(安宁习租目塞哟)：晚安 15.???????(生一儿粗卡哈米大)：生日快乐 16.??!??!???!(啊杂，啊杂，华一听)：加油！ 17.??,????(哦巴，沙浪黑哟)：看到自己喜欢的韩国歌星可以说的一句很实用的话，让他能一下子注意到你。要注意这里的“??”是女孩子叫哥哥才能说的哦 18.?????(多哇主塞哟)：请帮我 19.???????????(错能近米森一拉过哈米打)：我叫金喜善，”??“是我的意思，”??????“是叫的意思，如果想知道你的韩文名字是怎样拼写的，可以看这篇文章－韩国常用汉字对照表，在里面可以找到你的名字韩文写法。
韩语零基础发音教材
韩语零基础入门课件 ---丛里 韩语：指语言，包括写，说以及肢体语言等。 韩文：专指文字。 韩文的语音分为元音（21个）和辅音（19个），元音根据周易核心(天人合一)的理念，有天，地，人三个基本要素创作而成；辅音则是模仿人体的发声器官。 在韩语中，每个元音都可以单独发音成字，书写时在左侧或者上部所画的圆圈只为装饰，无任何意义也不发音；但辅音不可以，必须和元音相组合。 韩语单词的来源：汉字词（一半以上），固有词，外来词（英语&日语）。韩语文字构成：1.开音节辅音+元音，如：?，?，? 2.闭音节辅音+元音+辅音，如：?，? 第一课元音：????? ?（a） 发音规则：发音时，口自然放开，下颌向下伸，舌尖也随之向下。嘴唇自然放松，即可发出此音。 ? 发音规则：发音时，比发[?]口张得小一些，舌要稍微抬起。 ? 发音规则：发音时，口腔半开，舌尖平放，离下齿较远，双唇向前拢起成圆型，舌后缩，舌根处向上抬起。 ?
发音规则：发音时，口比发?时张得更小些，双唇拢成圆型，?与汉语的呜(u)较相似。 ? 发音规则：发音时，口稍微张开，舌面抬起贴近上颚，双唇向左右自然拉开，与汉语的伊(i)有些相似。 实用单词： ??[名]弟弟??[名] 黄瓜??[名] 小孩?[名] 牙齿 第一课辅音：???? ? 发音方法：发音时，先吸气，然后紧闭双唇，使气流从鼻腔泄出，同时振动声带，并使双唇破裂成音。类似于汉语拼音的m。发音要点：双唇紧闭，鼻腔出气，声带振动。 ????? ????? 实用单词： ???My Girl（电视剧） ?（b/p） 发音方法：发音时吸气，之后双唇紧闭阻住气流，然后再让气流冲开，爆破成音，是介于汉语拼音“b”与“p”之间的音。此类音是双唇慢慢放松发出的音，因此又被称为“松音”。 ????? ????? 实用单词： ??[名]傻瓜，笨蛋?[名]雨（Rain） ?（p） 发音方法：发音方法与辅音?基本相同，但发?时，要收复，使腹部气流也被送出。?与汉语拼音的p的发音相似。此类音要将腹部气流送出，所以也被叫做送气音。
韩语基础学习资料(全)
语基础语法概要 名词+?/?；宾语助词 名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+? 例：????（中国人）+ ???（咖啡）+ ? ?（酒）+ ????（桃子）+ ? ●动词词干 + ?? / ???；请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。 1）词干最后便没有收音时，词干+?? 例：??（看）? + ?? = ???. 请看。 ??（买）? + ?? = ???. 请买。 ??（给）? + ?? = ???. 请给。 2）词干最后有收音时，词干+??? 很多人都想学习语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点， 常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。 其实，语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有语方面的独特优势， 将近一年时间里，帮助了3000多名语爱好者走上了自学语之路。 对语感兴趣的朋友可以加我q:641895559 例：??（坐）? + ??? = ????.. 请坐。
??（关）? + ??? = ????.. 请关。 ??（读）? + ??? = ????.. 请读。 ●谓语词干 + ?????/???? 动词、形容词词干后 + ???构成否定句，相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例：??（看）? + ???????? = ??????.（不看） ??（写）? + ????? = ??????.（不写） ??（吃）? + ????? = ??????.（不吃）*会话当中“?”后面加上动词也可构成否定 例：??（看）? + ??? = ????.（不看） ??（写）? + ??? = ????.（不写） ??（吃）? + ???? = ?????.（不吃）2〉形容词的否定型 例：??(辣) ? + ????? = ??????.(不辣) ??(咸) ? + ????? = ??????.(不咸) ????(温和) ??? + ????? = ???? ????.(不温和) ??(热) ? + ???? =????? (不热)
韩语变音规律
韩语入门教程：韩语的元音和单元音(1) 我们在正式开始学习韩国语的语音之前，要注意以下几个发音要领： 1.声带的变化：颤动和不颤动、绷紧和松弛。 2.气流的控制：上下嘴唇的开闭、软腭和小舌的升降、对口腔和鼻腔通路的控制。 3.舌的位置：前后、上下活动、卷曲平伸等。 4.口形的变化：开口度的大小及形状。 下面主要学6个单元音 ?????? ?[a] 韩国语的"?"和汉语拼音里的音基本相同。如:爸[ba]里的a,妈[ma]里的,不过"?"的音位较汉语"a"稍微靠后。如:?,?(ang ),?[ha],另外,韩国语的"?",不象汉语拼音里那样有各种语音变体。如:汉语中
韩国语入门教程
韩国语入门教程 元音的? ? ? ?辅音的????? 元音 共有21个，包括10个基本元音与11个双元音。 基本元音（10个） 一个元音以单独的音节出现时，与不发音的辅音“?”共同使用，形成整齐美观的书写形式。 单词练习：??(黄瓜), ??(孩子), ??(牛奶), ??(狐狸), ??(弟弟) 辅音 共有19个，包括14个基本辅音与5个双辅音。 基本辅音（14个）
韩文的所有辅音必须同元音一起使用。此时，音节的构成形式可以分为辅音+元音、辅音+元音+辅音。 首先看一下辅音+元音的组合方式。 辅音与元音“?”结合，形成如下音节。 单词练习：??(气球), ??(树), ??(腿), ??(帽子), ??(公共汽车), ??(沙发), ??(棒球), ??(奶酪), ??(外套), ??(咖啡), ??(葡萄), ??(河马),
??(辣椒), ???(陶瓷), ??(鱼), ??(香皂), ??(道路), ??(方便面), ??(蝉), ?(雨), ??(洗脸), ??(邮票), ??(打针) ??(鸵鸟), ??(叉子), ??(红心) 双元音（11个） 双元音的发音与基本元音不同，发音过程中嘴唇和舌头的形状会发生变化。 单词练习：??(蚂蚁), ??(话), ??(秋千), ??(纸币), ??(苹果), ???(为什么), ??(教会), ??(给我), ??(轨道), ??(剪刀), ??(椅子), ?(鸟), ?(脑), ?(上), ?(螃蟹), ??(婴儿), ??(毽子), ??(钟表), ??(糖果), ??(医生), ??(蝴蝶), ??(猪), ??(微笑), ??(地图), ??(猕猴桃), ??(大小), ??(画家) 双辅音（5个） 双辅音如同?, ?, ?, ?, ?为一个元素。 单词练习：??(尾巴), ??(肩膀), ??(起子), ??(同辈), ??(根), ??(爸爸), ??(写), ??(便宜), ??(咸), ??(蒸), ??(吻), ???(朱鹮), ???(打架), ???(癞蛤蟆), ??(兔子), ???(鬼), ???(布谷鸟), ???(大象) 双元音（11个） 双元音的发音与基本元音不 同，发音过程中嘴唇和舌头 的形状会发生变化。
韩文基本语言发音,喜欢韩语的不要错过哦
韩文基本语言发音，喜欢韩语的不要错过哦 我：na 你：no(第二声) 父亲：a ba ji（或者是a ba） 母亲：o ma 姐姐：o ni 哥哥：oppa（注意：这个称呼是女生对喜欢的人的爱称，和爸爸的发音完全不一样哦！）大叔：a jia xi 大嫂：a ji ma 你好（见面用语）：a ning a say o(啊NIA 啊SEI YO) 你好（电话用语“喂”）：you pu sai yo (呀不SEI YO) 我爱你：sang(CA) lang hey 对不起：bi a nei (mi a nei）(出斯啊米达) 谢谢：gu more yo（或者是cang sa ha mi da） 傻瓜：pa bu 很好（喜欢）：chu wa yo 喜欢你：chu wa hei yo 什么：more？ 那个。。。（即想说话时的开场，类似于我们的“恩。。。”）：to kei o 不要：xi lou 不可以（不行）：an day 怎么了（为什么）：wei o？ 天啊：o more！ 怎么办：o tu(DOU) kay 知道了：a la so 漂亮：yi pu da 想死吗：chu guo lei 亲爱的：cha ga ya 走：ka（走吧是ka za） 不要走：ka ji ma 没关系：kang ca na 等一下：ca ga man ni yo 准备好了吗？：jun qi qin nai yo？（这是在《情书》里学的。） 我喜欢雪：na nu ca da hei yo 孩子（小孩）：ai gi ，a yi 外遇：po lang 钱：tong 出来：ka wa 但是：ha ji ma XX君：XXxi（大家都知道日韩的女性对男性的尊称都有什么什么君。比如我的junjin，就是junjin xi。） 喂（这个称呼表示的是长辈对晚辈，同辈之间，或者特别生气时叫对方的用语，非敬语哦。）：
韩语发音规则
也有人讲“韩语是世上三种最难学的语文之一”，事实上也没这么恐怖，韩语的音变是有规律的，掌握了规律就简单了。就象五线谱，若直接给一个入门级的水准的人翻译看懂交响乐的五线谱，还要明白作曲家的思想当然很难。韩国小朋友也最怕听写，实际上准确的听写出唯一正确的韩字是在词组甚至句子中。 “?”这个字，单个念话，听不清，是会写成“?”,，但仔细听会 发现“?”开音节，而“?”是闭音节；而写成“?”，就连韩语的门都没进了，韩字中为了单个元音书写美观，是一定要在单个元音构成的字前加上不发音的“?”的。你一定又会问，那这么多类似的收音如何记？那是先掌握韩语收音规则，再在实际的词组甚至句子中去反复练习，最后就熟能生巧，能渐渐听音写字了。再举个中文例子吧，大家在见面时介绍姓时会讲，我姓“弓长张”，或说我是“立早章”一样，若“张”，“章”两字后不认识，就别说写了。韩语辅音学习是初学者掌握的难点之一。当中国学生第一次接触韩语辅音“?”，标音[k/g]就会大惑不解，时而听的象K，时而g，到底是怎么回事呢？ 中国人学会韩语辅音要认识以下几方面： (一)中国人和韩国人的发音习惯不同。 韩语是不同于英语和汉语发音结构的一种独立语言，是表音文字，字母本身就是实际发音，不需要借助音标来表示。我们耳朵听到的音（实际上是没听准），和我们习惯的辅音发音有所不同，这就是老师
经常讲的学好韩语不能全靠拼音和国际音标。 如?[s]:韩国语的“?”音和汉语拼音里的“Ｓ”音相近。但从形成缝隙上和发音方法上看，两者有区别。 “?”（在韩语中，属“擦音，松音”，即唇前放一张纸纸无气流冲出而不动，发音器官不紧张）发音时，上下牙齿靠近造成隙缝，舌尖不要贴到硬腭，舌身放平，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，以便使气流通过牙缝挤出。“?”是经过牙齿摩擦而出的舌尖擦音。 发汉语拼音“Ｓ”音时，舌面和硬腭之间造成的缝隙比发“?”音时的缝隙要窄，发音部位比发“?”音时紧张。发“?”音时，也不要像发汉语“Ｃ”音那样舌尖贴住上齿龈。 规律一：“韩语中辅音发音没有卷舌音，舌头都是放平的，鼻音比汉语中的多。” （二）单独一个辅音不能完整发音，而与不同元音结合和位置不同发音又不同。 在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音，韩语中辅音也叫子音，就象妈妈带儿子一样。要讲清这一点，首先有必要缕一下几概念： 语言由语音、词汇、语法三个方面组成。其中，语音是根本的、首要的，词汇和语法通过语音得到实现的。语音的最小单位是音素。音素分为元音和辅音两大类。 1.韩国语的一个单词是由一个或几个音节构成的，一个音节可以看成是一个字（注意不是一个字母），从头到尾的各个音节分别
韩语入门-基本元音发音
韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。 基本元音 ?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。 ?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。 ?：口形比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。 ?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。 ?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。 ?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。 ?：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 ?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。 ?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。?：与汉语拼音的“yi”相似。 复元音 ?：嘴张的比“?”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 ?：口形比“?”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 ?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 ?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 ?：嘴张的与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 ?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 ?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。 ?：口形与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。 ?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 基本辅音 ?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。 ?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 ?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿
韩国语初级韩中翻译练习一(入门)
1 A 你家有几口人? ??????? B 我家有五口人????????? A 都有什么人? ???????? B 爷爷, 奶奶, 爸爸, 妈妈和我. ????, ???, ??, ?????? A 你没有兄弟姐妹吗? ?????? B 我没有兄弟姐妹. ?????. 生词 家, ?几,?口, ??(??) 都,?? 什么, ??和, ~?(?) 兄弟姐妹. ???? 我的家人(????) 爷爷,????奶奶, ??? 姥爷,?????姥姥, ???? 爸爸,??妈妈,?? 哥哥,??, ?姐姐,??, ?? 弟弟,???妹妹,??? ?? 我家有五口人, 爷爷, 奶奶, 爸爸, 妈妈和我. ????????, ???, ??, ??, ?????????. 我的朋友秀真有一个妹妹, 她5岁了, 非常可爱. ?????????5?????????????. 非常, ??, ?? 可爱, ??? ?? 1 ????????????? 2 ??????????????? 3 ???????????? 探险队: 短, ??长, ??
2 A: 你生日是几月几号? ??????????? B: 三月五号. 3?5???. A: 梅梅, 你生日是几月几号? ????, ??????????? C: 一月十四号. 1?14??? A: 你生日和我生日一样! ????????! C: 哇, 真巧! ?, ??????! 生日, ??月, ?号, ? 一样, ??哇, ?巧,???? 节日(??,???) 春节, ??(??) 情人节,?????? 愚人节,???儿童节, ???? 母亲节,????教师节,???? 中秋节,??圣诞节,????? 暑假,????寒假,???? ?? 我生日是六月八号. ????6?8???. 我同学玲玲的生日也是六月八号. ???????????6?8???. 我生日和她生日一样, 真巧! ?????????????. ?????? 同学, ?????也, ?, ?? ??1 ??????????????? 2 ??????????????? 3 ?????????????????? ???
基础韩语
LEARN KOREAN 1. Introduction The Korean Alphabet, known as Hangeul (??, "great script"), is considered to be one of the most efficient and logical writing systems in the world. It is also one of the very few alphabets that were created artificially, having not evolved from earlier hieroglyphics or ideographs, unlike most modern written languages. Although it may appear to be ideographic to some westerners, similar to Chinese characters, the Korean alphabet is exactly that, an alphabet. Each individual block represents the sound of one syllable, with each block itself made up of individual letters (called jamo (??/字母) ), much like the letters in the Latin alphabet, meaning that Hangeul is very easy to learn. The shapes of the consonants are based upon the position and shape of the mouth and throat when pronounced, the vowels on the other hand, are based on the philosophy of the I Ching (commonly known as the "Book of Changes"), with the vertical line representing man, the horizontal line signifying Earth, and the dot (now in fact a short stroke) representing heaven 2. Consonants Initial ?????????????? g,k n d,t r,l m b,p s (indicates an initial vowel) j ch k t p h ????? Kk tt pp ss jj Final ??????????????g,k n d,t r,l m b,p s ng j ch k t p h ????? kk (A buildup before an explosion of sound from "?") (nj) (lg) (bs) (ss) ???????? (gs) (nh) (lm) (lb) (ls)(lt)(lp)(lh) Vowels ?????????? a ya eo yeo o yo u yu eu i
韩语零基础入门学习
韩语零基础入门学习 第一课： 【字母学习】 ????? 【单词学习】? ??[名] 爸爸 ???[名] 叔叔 ?????[名] 冰淇淋（Ice Cream） 【单词学习】? ??[感] 哎呀，天哪 ???[名] 母亲，妈妈 ??[名] 姐姐（女称） 【单词学习】? ??[名] 哥哥（女称） ??[名] 黄瓜 ???[名] 奥斯卡 ?????[名] 仙后（东方神起的歌迷= =歌迷）
【单词学习】? ??[名] 弟弟 ??[代] 我们 ??[名] 姐姐（男称） ???[名] 阿姨，大婶 【单词学习】? ??[名] 小孩 ???[名] IU（歌手） ?[名] 牙齿 【实用口语】 ??! 你好！（熟悉的要好的朋友之间） ?????? 您好！（一般朋友，不熟悉的朋友，初次见面等！）??, ????. 哥哥，我爱你！
【韩语零基础班】第二课【字母学习】 ???? 【单词学习】? ???[名] 鼠标（Mouse）??[名] 帽子 ??[名] 美男 ?[名] 萝卜 【单词学习】? ??[名] 傻瓜，笨蛋 ???[名] 父亲 ???[名] 大麦茶 ??[名] 釜山 ?[名] 雨（Rain） 【单词学习】? ?[名] 葱 ?[名] 血 ??[名] 咖啡（Coffee）??[名] 葡萄
【单词学习】? ??[名] 亲亲 ??[副] 快 ??[名] 寻呼机 ??[名] 爸爸 ??[名] 哥哥（女称） 【实用口语】 ??????. 再见! (主人对客人：您走好!） ??????. 再见! （客人对主人：您留步!）???????. 非常非常漂亮。 ??: ????? ??????? 你想吃饭还是想和我亲亲？—《对不起，我爱你》
韩语零基础入门课程第三课
韩语零基础入门课程第三课辅音2：舌尖音????? 韩国语语音： ?（n） 发音方法：发音时，先吸气，然后用舌尖顶住上牙齿，阻住气流，之后再松开，使气流通过鼻腔，声带振动而成音。类似于汉语拼音的“n”。 ??????是美男啊！ 实用单词： ?[代]我na ?[代]你（只能用于对亲人朋友亲密人的称呼，不能用于称呼上级） ??[名]姐姐nu na ??[副]非常 ?（d/t） 发音方法：发音时吸气，之后用舌尖抵住上齿龈阻住气流，然后再让气流慢慢冲开，保持一段时间。是介于汉语拼音“d”与“t”之间的音。 ??茶母（电视剧） 实用单词： ??[感]来o da ??[名]葡萄po do ???[动]踩，蹬di di da ????[名]减肥英文外来词diet ?（te ） 发音方法：?是送气音，与学的?一样，必须把腹部的气流送出来。前面的准备部分则与送音?基本相同。发音时与汉语拼音的t相似。 ??????吞噬太阳（电视剧） 实用单词： ??[动]乘，骑ta da (???快上车) ???[名]西红柿英文外来词to ma to ??[名]聚会英文外来词pa ti ??[名]投资汉字词tu zha ?（de ）
发音方法：紧音。发音时，口型依然与松音?基本相同，但气流冲开时发声器官紧张，类似于汉语拼音d。 ?????摘星星给我（电视剧） 实用单词： ??[动]摘da d/ta （带?的不是动词就是形容词） ?[副]又，再 ?[名]带子，飘带，头绳 ?（d/ter lr） 发音方法：齿侧音。发音时，发音部位依然与?相同，即舌尖抵住上齿龈，不过在气流虫开始，让舌尖轻轻弹一下，同事声带振动即可。 ???Pororo （电视剧） 实用单词： ??[代]我们wu li ??[名]国家na la (????我国) 张娜拉 ???[名]收音机la di o: ???[名]阿里郎a li lang 实用口语： ????. 再见。/再次见面。/下次再见。 ????? 去哪儿？（??where哪里；??去的疑问句） ??????. [?????] 心中有你。[巴黎恋人] {???这心里面；?你（关系亲密）；??有} 词场： ?[代]我??????.我是学生。 ??[副]非常??????.非常喜欢。 ??[名]葡萄???????????. 我真的很喜欢葡萄。 ????[名]减肥??????????.不要减肥。 ??[名]聚会????????. 昨天聚会了。 ???[名]西红柿???????.吃西红柿。 ?[副]又，再?????.又见面了。 ??[动]摘????.摘星星。
学习韩语方法
韩文的字母不全靠死记硬背 韩文的字母也是很有规律性的，有很多帮助记忆的方法，而不是完全靠死记硬背。那么就举些简单的例子吧。 1）关于辅音字母。韩文的辅音字母一共有19个，细心的同学会发现其中有很多…孪生兄弟?，如： 松音：?/ ?/ ?/ ?/ ? 紧音：?/ ?/ ?/ ?/ ? 送气音：?/ ?/ ?/ ?/ 这些孪生兄弟们在发音上稍有不同，所以它们之间长得很相像，所以我们应该把“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?”都互相组合起来记忆，这样一下子就可以把19个辅音中的14个都记忆下来，剩下的5个再单独背出来就可以了。 2）关于母音字母。韩文的10个主要的母音“?,?,?,?,?,?,?,?,?,?”中也是有规律的。“?”是在“?[a]”这个音的前面加了个半元音“[I]”，所以其发音是“[ia]”。其它的“?,?,?”也都是在“?,?,?”的前面加了个半元音“[i]”，所以我们要把“?-?”“?-?”“?-?”“?-?”都组合起来记忆，再看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。 初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“?”写成“?”，把“?”写成“?”等。那么有这样一个方法，“?,?,?,?”是阳性母音（其声音比较宏亮），而“?,?,?,?”是阴性母音（其声音比较低闷），所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。 其实韩文字母在公元1443创建时就包含了很多的科学规律和哲学思想，所以看似没有生命的字母其实都大有学问。 韩语学习路线图--多久才能学会韩国语？ 这可能是我被问得最多的问题。虽然每个人的学习方法，教材，进度都不一样。但我可以给出一个大致的时间：2年。 首先，我们要定义“学会”的概念。通常都以能交流作为学会的标准。以这样的标准，我认为普通人需要2年时间才能“学会”韩国语。看到这个答案后大多数人的第一反应是“这么长时间！”。确实，2年是700多天，比较长。韩语不像英语那么容易上手，即便全球通用的英语学2年后如果能交流也很不错了。（或许有人认为英语难，但说英语的人最多，说明相对容易） 假如你被我的2年吓跑了，那么你可能连三个月都坚持不了。我不是吓唬大家，很多人确实坚持不了三个月。所以，你如果能接受2年，以这样的心态面对韩语学习，而不是急功近利，那么你的学习之路反而会更加顺利。对于外语学习，除了兴趣，最重要的就是心态和学习动机。在你动摇的时候，学习动机可能是唯一的动力。 对我来说，韩语可以说是母语。但在我的记忆中，大概学了10年之后，也就是高中1年级的时候才能算精通。所以，2年不是估计长了，而是相对保守的估计。 写本文并不是为了打击初学者。考虑到相当一部分人希望尽快“掌握”韩语，希望现学现用。我也可以肯定地告诉你，3个月也是可以掌握相当多的知识。 在这里提供一个比较可靠的学习计划: (该计划适合工作中需要用到韩语，必须在最短的时间内入门的人) 第一个月: 掌握发音（辅音/元音/收音） 达标标准: 能大致读下来一小段文字就行。 第二个月: 掌握简单的语法（最最常见的语法） 达标标准: 10～20个基本语法，了解韩语语法的结构