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计算机网络实训报告内容

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摘要

(此处填入实训内容简单介绍,段落、字体、行距按此信息调整,字数约400字。)二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(内容需要自己更改,格式按照此段编排)

关键词:(从报告中挑选出3-5个和本实训相关的、出现频率最高的专业术语词汇作为关键词填入此处。各关键词之间以逗号分割。此处格式和本信息相同)

目录(页码数需要自行确定,具体格式如下)

摘要........................................................................ I 第一章引言.. (1)

1.1 计算机网络实训的实训意义 (1)

1.2 计算机网络实训的主要内容 (1)

1.3 计算机网络实训的准备工作 (1)

第二章网络设备操作实践实训项目 (2)

2.1项目1-交换机基础配置 (2)

2.2项目2-路由器基础配置 (14)

2.3项目3-动态路由协议-RIP (14)

2.4 项目4-IP编址方案、路由及VLAN配置 (14)

2.5 项目5-VLSM可变长子网及路由配置 (14)

第三章网络基本技能实践实训项目 (15)

3.1项目1-RJ-45水晶头端接和网络线缆制作 (15)

3.2项目2-电子邮件服务配置 (16)

3.3项目3-常用网络命令 (16)

实训总结 (17)

参考文献 (18)

第一章引言

1.1 计算机网络实训的实训意义

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(内容需要自己更改,格式按照此段编排)

1.2 计算机网络实训的主要内容

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(内容需要自己更改,格式按照此段编排)

1.3 计算机网络实训的准备工作

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(内容需要自己更改,格式按照此段编排)

第二章网络设备操作实践实训项目

每一章需要新起一页开始

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

(以上部分内容为针对本章内容的综合介绍)

2.1项目1-交换机基础配置

2.1.1实训目的

使用控制台连接连到交换机

浏览各种 CLI 模式

使用帮助机制配置时钟

访问并配置命令历史记录

配置启动顺序

配置 PC 并将其连接到交换机

配置全双工

管理 MAC 地址表

管理交换机配置文件

2.1.2实训拓扑结构图及实训任务

基本交换机管理是配置交换机的基础工作。本练习的重点是:浏览各种命令行接口模式,使用帮助功能,访问命令历史记录,配置启动顺序参数,设置速率和双工设置,以及管理 MAC 地址表和交换机配置文件。后续章节中的交换机基本安全配置将会用到本练习中所学到的技能。

2.1.3实训基本参数配置

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

表2.1 配置基本交换机管理地址表

2.1.4实训操作步骤

1.任务1:连接到交换机

步骤1. 连接 S1 与 PC1。

使用控制台电缆将 PC1 上的 RS 232 接口与交换机 S1 上的控制台接口相连。

图2.2 PC1 RS232与交换机S1控制台接口相连

单击PC1,然后单击Desktop(桌面)选项卡,选择该选项卡中的Terminal(终端)。

保留终端配置的下列默认设置不变,然后单击OK(确定):

Bits Per Second(每秒位数)= 9600

Data Bits(数据位)= 8

Parity(奇偶校验)= None(无)

Stop Bits(停止位)= 1

Flow Control(流量控制)= None(无)

现在已建立到 S1 的控制台连接。按Enter进入交换机提示符。

图2.3 PC1与S1控制台连接

2.任务 2:浏览各种 CLI 模式

步骤 1. 在用户执行模式下键入?。请注意查看可用命令列表。

在用户执行模式下,可用命令仅限于基本监控命令。

图2.4 键入?所显示命令列表图

步骤 2. 使用 enable 命令进入特权执行模式。

图2.5 进入特权执行模式图

步骤 3. 在特权执行模式下键入?。请注意查看可用命令列表。

与用户执行模式相比,现在有更多可用的命令。除了基本监控命令外,现在还可以使用配置命令和管理命令。

图2.6 特权模式下键入?显示命令列表图

步骤 4. 变更到全局配置模式。

图2.7 全局配置模式图

步骤 5. 在全局配置模式下键入 ?。请注意查看可用命令列表。

图2.8 全局配置模式键入?命令列表图

步骤 6. 将 S1 配置为主机名。

图2.9主机名S1

步骤 7. 变更到 VLAN99 的接口配置模式。

使用interface vlan 99命令创建接口并变更到VLAN99 的接口配置模式。

图2.10变更到VLAN99接口配置模式

步骤 8. 用 IP 地址 172.17.99.11/24 配置 VLAN99 并激活接口。

使用ip address和no shutdown命令分配正确的IP 地址/子网掩码并激活接口。

图2.11配置地址172.17.99.11/24配置VLAN99并激活

步骤 9. 变更到 Fa0/18 的接口配置模式。

图2.12变更到Fa0/18接口配置模式

步骤 10. 将端口模式设置为 access。

为了让接口能发送和接收帧,需要使用switchport mode access命令将交换模式更改为access。

图2.13将端口模式设置为access

步骤 11. 将 VLAN99 分配给端口。

为了让Fa0/18 接口充当VLAN 99 的成员,需要发出switchport access vlan 99命令。

图2.14将VLAN99分配给端口Fa0/18

步骤 12. 退出接口配置模式。

发出exit命令退出接口配置模式,进入全局配置模式。

图2.15退出全局模式

步骤 13. 进入控制台线路配置模式。

图2.16退出全局模式

步骤 14. 在线路配置模式下键入 ?。请注意查看可用命令列表。

图2.17线路配置模式下键入?

步骤 15. 输入口令 cisco。

图2.18设置口令cisco

步骤 16. 使用 end 命令返回特权执行模式。

图2.19返回特权执行模式

3.任务 3:使用帮助机制配置时钟

步骤 1. 在特权执行模式提示符中键入 clock ?。

图2.20配置时钟帮助机制

步骤 2. 使用帮助来协助将时钟设置为当前时间。

图2.21配置时钟当前时间

步骤 3. 检验时钟已设置。

要检验时钟是否已设置,请发出show clock(显示时钟)命令。

图2.22显示当前时间

4.任务 4:访问并配置命令历史记录

步骤 1. 查看最近输入的命令。

图2.23查看最近输入命令

步骤2. 更改历史记录缓存中存储的命令数量。

进入控制台和Telnet 线路配置模式。将历史记录缓存中保存的命令数量设置为35。

图2.24设置控制台和Telnet线路配置模式

步骤 3. 检验历史记录缓存大小已更改。

返回特权执行模式,再次发出show history命令。这次显示的命令应当比以前多。

图2.25显示show history命令

5.任务 5:配置启动顺序

步骤 1. 检查目前加载的 Cisco IOS 软件版本。

图2.26加载Cisco IOS软件版本

步骤 2. 检查闪存中加载了哪些 Cisco IOS 映像。

图2.27检查闪存Cisco IOS 映像

步骤 3. 配置系统使用不同的 Cisco IOS 映像启动。

图2.28配置系统不同Cisco IOS 映像

6.任务 6:配置 PC 并将其连接到交换机

步骤 1. 用 IP 地址/子网掩码 172.17.99.21/24 配置 PC1。

图2.29配置IP地址和子网掩码

步骤 2. 将 PC1 连接到交换机上的 Fa0/18。

使用直通铜缆将PC 的FastEthernet 端口与交换机上的Fa0/18 端口相连。

图2.30直通线PC和S1相连

步骤 3. 测试S1 与PC1 之间的连通性。

在S1 与PC1 之间互ping。可能需要尝试好几次,但应当能成功。

图2.31 PC机ping S1

7.任务 7:配置双工和速率

步骤 1. 使用配置选项卡更改设置。

在PC1 上,选择Config(配置)选项卡。将FastEthernet 接口的带宽设置为100 Mbps 和全双工。

图2.32 配置选项卡

步骤 2. 使用 Cisco IOS 命令设置 Fa0/18。

返回桌面,选择Terminal(终端),然后配置接口。

图2.33 配置接口

步骤 3. 测试 S1 与 PC1 之间的连通性。

图2.34 PC机ping S1

任务 8:管理 MAC 地址表

步骤 1. 检查服务器的 MAC 地址。

图2.35 服务器MAC地址

步骤 2. 配置 TFTP 服务器的静态 MAC 地址。

配置TFTP 服务器的静态MAC 地址后,交换机便会始终知道使用哪个端口来发送目的地为服务器的流量。在S1 的全局配置模式下,将该MAC 地址添加到交换机的地址表中:

图2.35 服务器MAC地址

步骤 3. 检验静态MAC 地址现已列于MAC 地址表中。

S1#show mac-address-table

Mac Address Table

-------------------------------------------

Vlan Mac Address Type Ports

---- ----------- -------- -----

99 0060.3edd.19a3 STATIC Fa0/24

99 0060.5c5b.cd23 DYNAMIC Fa0/18

S1#

请注意PC1 的MAC 地址是如何动态添加的。此条目是否在表中取决于距上次从PC1 ping S1 的时间长短。

步骤 4. 测试S1 与PC1 之间的连通性。

从S1 向PC1 发出ping。可能需要尝试好几次,但应当能成功。

Packet Tracer 不会给此命令评分。为了让交换机知道从哪里发送目的地为服务器的流量,需要运用此命令。此任务结束时,完成百分比仍为81%。

任务9:管理交换机配置文件

使用直通铜缆将服务器上的FastEthernet 端口与交换机上的Fa0/24 端口相连。

步骤 1. 进入到Fa0/24 的接口配置模式。

S1#configure terminal

S1(config)#interface fa0/24

S1(config-if)#

步骤 2. 将端口模式设置为access。

将端口模式设置为access,让接口能发送和接收帧。

S1(config-if)#switchport mode access

步骤 3. 将VLAN99 分配给端口。

将VLAN99 分配给端口,让Fa0/24 接口充当VLAN 99 的成员。

S1(config-if)#switchport access vlan 99

步骤 4. 检验S1 能否ping 通服务器。

从S1 ping 服务器。可能需要尝试好几次,但应当能成功。

步骤 5. 将启动配置备份到服务器。

在特权执行模式下,将启动配置复制到服务器。当提示您输入远程主机的地址时,请输入服务器的IP 地址172.17.99.31。关于目的文件名,请按Enter使用默认文件名。

S1#copy startup-config tftp:

Address or name of remote host []? 172.17.99.31

Destination filename [S1-confg]? [Enter]

步骤 6. 检验服务器是否有启动配置。

要判断启动配置是否已成功传输到服务器,请单击服务器,然后单击Config(配置)选项卡。服务和TFTP 下面应列有S1-confg 文件。注:Packet Tracer 不能完全模拟从服务器中恢复启动配置。

步骤7. 检查结果。

完成百分比应当为100%。如果不是,请单击Check Results(检查结果),查看哪些需要的组件尚未完成。

1.任务1

步骤1. 配置从 ISP 到 CENTRAL 的静态路由

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

每个步骤至少需要截取一张图片,当操作较多时也可截取多个图片,图题也要按照章号顺序排列,同时加上图片名称,同表格一样不要写成例如图2.4.1的形式。例子如下:步骤2.配置从 CENTRAL 到 ISP 的默认路由。

图2.1 实训拓扑结构图

2.任务2

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

步骤1. 配置从 ISP 到 CENTRAL 的静态路由

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

步骤2.配置从 CENTRAL 到 ISP 的默认路由。

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

2.1.5实训结果及分析

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

在实训结果分析中需要按照实训步骤中的要求,分析结果,如需截图说明也可以,但不可使用检查

结果的图表示结果,应使用验证性的图片。

2.2项目2-路由器基础配置

具体格式参考前面内容

2.3项目3-动态路由协议-RIP

具体格式参考前面内容

2.4 项目4-IP编址方案、路由及VLAN配置

具体格式参考前面内容

2.5 项目5-VLSM可变长子网及路由配置

具体格式参考前面内容

第三章网络基本技能实践实训项目

每一章需要新起一页开始

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

(以上部分内容为针对本章内容的综合介绍)

3.1项目1-RJ-45水晶头端接和网络线缆制作

3.1.1 实训目的

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

3.1.2实训要求及所需材料

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环

境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

3.1.3实训步骤

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

3.1.4实训结果

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

3.2项目2-电子邮件服务配置

3.2.1 实训目的和要求

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

3.2.2实训所需设备

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

3.2.3实训步骤

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排,需要截图说明)

3.2.4实训结果

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

3.3项目3-常用网络命令

具体格式参考前面内容

实训总结

二十世纪九十年代,互联网技术飞速发展,促使测评系统跳出了局域网范围,Web环境下的测评系统解决了局域网测评系统的弊端,用户只需要通过浏览器登录到系统即可进行测试,而且可以不限时间和地点。(格式按照此段编排)

字数需要写到这里

参考文献

[1]鲁晓东,李育龙,杨健.JSP软件工程案例精解.北京:电子工业出版社,2005

[2]郭文胜,殷国富,范守文.基于WEB模式的管理信息系统的设计和实施 [J].电子科技

大学学报,2001,30(1): P72-76

(格式以上面两条为准,[1]是参考书籍的格式,[2]是发表在科技期刊杂志上的论文的格式)

(参考文献至少需要10本参考教材)

网络综合实训一

教学时间:2012-2-10 教学课时:6 教案序号:1-6 教学进度:正常 教学要求:了解本课程学习目标及学习要求,理解计算机网络的基本理论知识,掌握解决项目的方法,完成网络项目的任务 教学重点:利用合理方法解决网络实训项目 教学难点:计算机网络基本理论的理解 教学过程: 一、起始教育 (一)计算机网络学些什么? 网络原理、网络设备配置、Windows2003、Linux、网络综合布线、网络综合实训 (二)学了以上知识有什么用? 1、全面了解计算机网络的基本运行机制; 2、计算机网络的基本维护方法; 3、掌握在计算机网络上发布信息的基本方法,基本掌握构建计算机网络常用服务的方法; 4、理解学习计算机网络知识的基本方法; 5、能解决中小型企业网络组建及维护的基本方法。 (三)本课程学习的基本内容及要求 1、本课程学习的基本内容是关于常用网络设备(交换机、路由器)的基本配置方法。不过由于本次教材的选择上的不同,我们会将这些网络理论和操作知识融入到每次的实训项目当中去。 2、学习要求 (1)考核要求 (2)出勤、笔记、纪律、作业要求 3、学习方法:勤动手勤记忆 项目1:简单组网项目实训 模块1:常见上网故障排除 任务描述: 学校机房有很学生上机使用的计算机都是利用以太网上网,但是假如发现我们现在所在15号中有一台计算机不能访问校园网等其他互联网上的网站了,而该机房内的其他计算机均可以正常访问,那么你作为学校信息中心的机房管理员,你该如何解决这个问题呢? 要解决问题,首先要找到问题的根源,即问题出在什么地方。 如何来排除这个故障呢?——根据OSI网络模型逐层检查排除问题,那么什么是OSI模型?相关知识: OSI模型 为了使不同计算机厂家生产的计算机能够相互通信,以便在更大的范围内建立计算机网络,国际标准化组织(ISO)在1978年提出了“开放系统互连参考模型”,这个就是著名的OSI/RM 模型(Open System Interconnection/Reference Model). 这个模型把计算机网络体系结构的通信协议划分为七层,自下而上依次为:物理层(Physical Layer)、数据链路层(Data Link Layer)、网络层(Network Layer)、传输层(Transport Layer)、会话层(Session Layer)、表示层(Presentation Layer)、应用层(Application Layer)。其中低四层完成数据传送服务,高三层面向用户。 OSI模型共分七层:从上至下依次是

计算机网络专业实习总结

计算机网络专业实习总结 很快的,署假又过来了,面对最后一年的校园生活,想着刚刚过去的最后一个署假,紧张沉默之后更多的是感慨,印在脑海里的每一个足迹都是那么的深,真的说不出是什么感觉,伴着时间,就像是在和自己的影子赛跑,不可能从真实的两面去看清它,只是经意不经意的感受着有种东西在过去,也许更适合的只有那句话:时不待我,怎可驻足。 两个月,短短的两个月,说不上是每一份经过都会成为内存,但紧张沉默之后更多的确实是感慨。 署假期间,我在广东东莞的一家电脑公司做教师,主要是教那些比较简单实用的办公软件,本来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑教师,于是真的觉得老师那句话的实在,在学校,学到的任何一种知识都是一种有用的贮备,虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象很遥远,但说不不定就在某一刻显现出来。这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过,但却己经忘了,擦肩而过。,想起这,真的得感谢在校期间学的那些本专业的那些另外的知识。 以前也想过,学我们英语专业的,也许以后最起码存在那种机会去走向讲台,所以,这短短的两个月的经历,对我来说,无疑是一个很好的煅练,而且,专门机构统计的现在

的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作,因而。、在工作的过程中,我都在不断的提醒自己,不断的对自己要求,把手上的活,当做是自己的本职工作,而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事,我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求。 因为公司的员工都是即训上岗,所以,一直没有又休,而且在工作期间最大的体会就是,作为一个教师,或者说是一名授课者,最大的考验就是耐心,有的时侯,一个问题还得重复很多遍,这个时侯,就不能只站在自己的角度去想它,而应该站在对方的角度去看,去感受,慢慢的但有了分冷静的习惯,这也是在这很短的工作中得到的很大的体会。 在工作之余,我还经常出到外面去看看,也算是一种见识,东莞是一个新起的城市,但它却己走在了中国城市建设的最前端,在这种地方,看得到更多的机会,更多的挑战,有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较,心里真的感受到那很明显的差距,当然,这种差距并不是一时一日而起,所以,出到外面,一个正确的心理定位但显得格外重要,不然,常常因为比较把自己看得很不平衡,而迷失自己的方向,那些在我们前头的人们,可以当作是榜样,但不可过多的去计较,自己能做到何种程度,应该有一个很明了很中性的认识,不能过于攀比,更不可自以为是。

计算机网络实验报告 答案.

计算机网络实验报告 专业计算机科学与技术 班级计102 学号109074057 姓名王徽军 组号一组D 指导教师毛绪纹 安徽工业大学计算机学院 二○一二年十二月

目录 实验总体说明 (3) 实验一以太网帧的构成 (3) 实验三路由信息协议RIP (8) 实验四传输控制协议TCP (10) 实验五邮件协议SMTP、POP3、IMAP (12) 实验六超文本传输协议HTTP (14)

实验总体说明 1.实验总体目标 配合计算机网络课程的教学,加强学生对计算机网络知识(TCP/IP协议)的深刻理解,培养学生的实际操作能力。 2.实验环境 计算机网络协议仿真实验室: 实验环境:网络协议仿真教学系统(通用版)一套 硬件设备:服务器,中心控制设备,组控设备,PC机若干台 操作系统:Windows 2003服务器版 3.实验总体要求 ●按照各项实验内容做实验,记录各种数据包信息,包括操作、观察、记录、分析, 通过操作和观察获得直观印象,从获得的数据中分析网络协议的工作原理; ●每项实验均提交实验报告,实验报告的内容可参照实验的具体要求,但总体上应包 括以下内容:实验准备情况,实验记录,实验结果分析,算法描述,程序段,实验过程中遇到的问题以及对思考问题的解答等,实验目的、实验原理、实验步骤不需要写入实验报告中。 实验一以太网帧的构成 实验时间:_____________ 成绩:________________ 实验角色:_____________ 同组者姓名:______________________________

练习一:领略真实的MAC帧 q....U 00000010: 85 48 D2 78 62 13 47 24 58 25 00 00 00 00 00 00 .H襵b.G$X%...... 00000020: 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 ................ 00000030: 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 ............ 练习二:理解MAC地址的作用 ●记录实验结果 表1-3实验结果 本机MAC地址源MAC地址目的MAC地址是否收到,为什么 主机B 8C89A5-7570BB 8C89A5-757113 8C89A5-7570C1 是,主机A与主机B接在同一共享模块 主机D 8C89A5-771A47 8C89A5-757113 8C89A5-7570C1 是,主机C与主机D接在同一共享模块 主机E 8C89A5-757110 无无否,与主机A、C都不在同一共享模块 主机 F 8C89A5-7715F8 无无否,与主机A、C都不在同一共享模块 练习三:编辑并发送MAC广播帧 ●结合练习三的实验结果,简述FFFFFF-FFFFFF作为目的MAC地址的作用。 答:该地址为广播地址,作用是完成一对多的通信方式,即一个数据帧可发送给同一网段内的所有节点。 练习四:编辑并发送LLC帧 ●实验结果 帧类型发送序号N(S)接受序号N(R) LLC 001F 0 ●简述“类型和长度”字段的两种含义 答:一是如果字段的值小于1518,它就是长度字段,用于定义下面数据字段的长度;二是如果字段的值大于1536,用于定义一个封装在帧中的PDU分组的类型。 思考问题: 1.为什么IEEE802标准将数据链路层分割为MAC子层和LLC子层? 答:出于厂商们在商业上的激烈竞争,IEEE的802委员会未能形成一个统一的、最佳的局域网标准,而是被迫制定了几个不同标准,如802.4令牌总线网、802.5令牌环网等。为了使数据链路层能更好地适应多种局域网标准,802委员会就将局域网的数据链路层拆成两个子层,即逻辑链路控制

《网络综合实训》指导书

《网络综合实训》 任务书 指导书 适用专业:计算机网络技术 实训班级:网络121 设计时间:第15、16周 江西工业工程职业技术学院计算机工程系 2014年 11 月

一、课程的地位、作用和目的 网络综合实训是高等职业院校计算机网络技术类专业一项重要的集中基本技能训练,是理论和知识的综合与应用。 技能训练是高职高专院校一个重要的实践教学环节,它与实验、生产实训、毕业实训构成实践性教学体系,高职高专学生较强的动手能力,依赖实践性教学体系对学生的培养。 二、实训教学目标 本实训教学总学时为56学时,主要目标是考察学生对所学计算机网络专业知识的综合应用能力,通过模拟实际工程项目,使学生掌握网络工程的设计方法、网络设备安装调试等技能,提高学生的网络实战能力。 三、实训设计原则 目前对网络技术人员人才的职业要求是,能够根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装、调试工作,能进行网络系统的运行、维护和管理。 本实训教学设计思想是从社会对人才的实际需求出发,以岗位群的工作为依据,突出学生的能力培养,通过循序渐进的实训教学,充分体现了以项目需求为导向,以职业能力和应用能力培养为中心的教学思路。整个课程学习过程模拟了实际网络工程从无到有的构建并进行管理的完整工作过程,做到了学习过程和工作过程的高度一致。 四、实训教学设计 本实训课程为一个综合性的网络工程项目,根据项目实际又将其分为2个子项目,每一子项目都从本专业技能结构的某一个需求开始,制定一个具体的任务(项目),讲解具体的操作过程;在操作过程补充需要的理论知识。 (1) 项目一:基本技能强化实训(26课时) 本项目是综合性强化练习,项目涵盖网络设备调试基本技能的几个重要部分,本项目的完成有助于巩固和加强网络设备调试与优化的基本功和技能。 (2) 项目二:校园网网络总体系统方案设计(30课时) 本项目以实际需求,分析网络流量、提出新网络系统的建设思路以及新系统的网络设计目标和范围,再根据对现在网络技术的分析以及能够提供的费用和网络运行给学校带来的社会经济效益,为学校提供是否可行的决策依据。 四.实训考核及成绩评定方法 1.优秀:按实训任务书要求圆满完成规定任务,有创新性。严格遵守实训管理制 度与实训纪律,实训态度认真、积极。具有良好的团队协作精神;能自我进行资料收集 并引用合理。实训过程完整、规范;设计报告结构完善、格式规范、条理清晰、论述充 分、图表准确,文字描述准确流畅。

计算机网络实训

综合布线实验指导 内容: 1、双绞线RJ45头的制作: △了解568A、568B制作,平行线与交叉线的排序规则。 △认识网线类别。 △了解RJ11头。 2、配线架的线缆安装,工作区信息插座安装。 △了解语音与数据布线的相同点与不同点。 3、线缆测试: △用通断测试仪测试双绞线。 △用FLUCK-LT测试仪测试双绞线(单向及双向测试) 4、光纤的连接过程 △了解室外光纤(多膜,单膜)。 △了解室外光纤通过光纤盒到光纤跳线的接入过程。 △了解尾纤,了解光纤跳线(ST,SC),对法兰盘的接入操作。 △测试光在光纤的传输。 △了解室外光缆,与光纤的传输应用。 5、了解各子系统线缆走向,及走向方式。 △线缆走线方式:桥架,PVC ,线槽等。 6、认识语音电缆,打线方式。△ △大对数的线序以25对线缆为例子说明:线缆有五个基本颜色,顺序分别为白、红、黑、黄、紫,每个基本颜色里面又包括五种颜色顺序分别为蓝、橙、绿、棕、灰, 既所有的线对1—25对的排序为白蓝、白橙、白绿、白棕、白灰 2. 红蓝. 红橙. 红绿. 红棕. 红灰. 3. 黑蓝. 黑橙. 黑绿. 黑棕. 黑灰. 4. 黄蓝. 黄橙. 黄绿. 黄棕. 黄灰. 5. 紫蓝. 紫橙. 紫绿. 紫棕. 紫灰.

交换机配置实训指导手册 实验一 实验名称:二层交换机的配置 实验目的: 认识和了解交换机,学习和掌握二层交换机的基本配置方法和基本配置命令,并能实现对二层交换机的简单配置。 实验设备:CONSOLE口配置线缆一根;计算机一台;交换机一台(华为 S3100-26C-SI以太网交换机)。 实验内容: 能通过“超级终端”(WINDOWS的开始菜单——程序——附件——通讯中)实现对二层交换机的简单配置,学习和掌握一些常用的配置命令(必须掌握:?、SYSTEM-VIEW、LANGUAGE-MODE、DISPLAY、PING、REBOOT、RESET SAVE、SYSNAME、INTERFACE ETHERNET、QUIT、SHUTDOWN、UNDO;建议掌握:SUPER PASSWORD、DUPLEX、SPEED、SAVE、LINE-RATE),理解用户视图、系统视图和接口视图。实验学时:2 每组人数:1 实验类型:验证型 实验步骤: 1、物理连线:使用配置线通过计算机的串口连接到交换机的CONSOLE口。(如图1-1) 2、启动“超级终端”(WINDOWS的开始菜单——程序——附件——通讯中),选择与交换机连接的串口,并对新建立的连接使用如下配置参数:波特率:9600 数据位:8 奇偶校验:无 停止位:1 流控制:无 3、进入交换机后,学习和掌握一些常用的配置命令(必须掌握:?、SYSTEM-VIEW、LANGUAGE-MODE、DISPLAY、PING、REBOOT、RESET SAVE、SYSNAME、INTERFACE ETHERNET、QUIT、SHUTDOWN、UNDO;建议掌握:SUPER PASSWORD、DUPLEX、SPEED、SAVE、LINE-RATE),理解用户视图、系统视图和接口视图。 用户视图:超级终端启动后,系统自动进入到用户视图界面,在用户视图下,只能查看交换机的简单运行状态和统计信息,不能进行任何参数配置。 系统视图:在用户视图中键入SYSTEM-VIEW命令后,进入系统视图,该视图可对交换机进行系统参数配置。 接口视图(端口视图):在系统视图下键入INTERACE ETHERNET命令后,进入接口视图,该视图可对交换机对应接口进行参数配置。 交换机常用命令注释

网络实训室建设规划方案

计算机网络实训室建设方案 一、总体目标 在信息化技术飞速普及和发展的今天,社会对信息网络的依赖程度越来越高。社会对计算机网络建设、应用、管理维护人才需求越来越大,同时对网络技术人才要求标准较高,要求同时具备系统的理论知识、扎实熟练的动手能力。 我校网络实训室总体的建设目标是打造理实一体化实训室,全面提升我校网络专业人才培养方式,培养出符合社会需要的网络技术人才。拓宽学生就业渠道,打响学校教育品牌。 二、明确目标 1.网络实训室能够提供网络专业学生“边做边学”环境。学生在动手实践中加深理论认识,同时提高分析问题、解决问题能力,加强职业素质,包括:开拓精神、团队合作、服务意识、敬业精神等各方面素质的培养。 2.满足专业课程开课的需要,提供网络建设人才、网络管理人才、网络编程人才三个方向的培训内容。实训室提供的实训功能,能够满足《计算机网络基础》、《局域网组建与维护》、《中小型网络搭建与维护》、《企业网搭建》上课的要求。 3.能够成为网络相关专业考证的培训场所和考证场所。 4.能够培养先进的网络专业知识研究环境,提高老师的专业知识水平,打造出精品课程和精品教材。

二、建设内容 1.建设面积:60平米 2.建设方案: 拟建设共8个实训组,每组采用六角岛式办公桌,每组配备6台电脑,可供6名学生使用。实训室中有一个核心机柜,放置中心交换机组、防火墙以及必要的服务器等。每个实训组都配备一个小机柜(RACK),用于放置本组的实训设备。每个实训组采用了专业的串行通信设备:访问控制服务器RCMS(机架控制和管理服务器)作为控制中心,统一为学生安排和清除本组RACK实训设备实验内容。每组的RCMS连接到核心交换机,形成整体的网络实训室,由老师统一化进行管理和调配。网络实训室逻辑拓扑如图1所示。从而整个实训室环境方案具有了最强烈的真实感和易操作性。 图1 实训中心能够在环境发生改变(如人员的大规模增加、需要进行大型项目的实验等)的情况下进行设备或模块的组合与增加,保证实训的教学质量。如图2所示:

计算机网络实训报告

计算机网络 实训报告 班级:电大计算机(专)学生姓名: 学生学号:

实训目的和主要内容 1、实训目的: 1)加深对所学内容的印象,巩固学习成果 2)增强学习中的情感,端正学习态度,激发学习积极性 3)实现自我监控学习过程,帮助学生及时发现学习中的薄弱环 节,并采取措施改进 4)学以致用,提高综合分析问题,解决问题的能力 2、实训主要内容: 1)直通网络线缆的制作 2)连接两台计算机 3)Windows XP环境下TCP/IP协议的配置 4)Windows XP环境下TCP/IP诊断 5)局域网网络结构及网络设置 6)组建Windows XP环境下小型对等网 7)对等局域网中共享资源的设置与访问 8)局域网交换机的配置 9)代理服务器WinGate配置与管理

实训一直通网络线缆的制作 一、实训目的 1)熟悉RJ45 T568B编线方式及制作过程 2)掌握直通式网线的制作方法 3)掌握测线器的使用方法 二、实训器材 双绞线、RJ-45(水晶头)、压线钳、测线器。 三、实训内容 橙白 橙 1 2 3 4 5 6 7 8 绿白 蓝 蓝白 绿 棕白 棕 四、实训步骤 1)准备好5类双绞线、RJ-45插头(即通常说的水晶头)、一把专用的压线 钳以及一个测线器,如图1-1所示。

(图1-1) 2)剪一段长2米的5类双绞线,用压线钳的剥线刀口将5类线的外保护套管划 开(小心不要将里面的双绞线的绝缘层划破),刀口距5类线的端头约2厘 米,如图1-2所示。 (图1-2) 3)把划开的外保护套管剥去,露出5类线电缆中的4对双绞线(如图1-3: 步骤3-4)。 4)把四对线分别解开至外保护管的断口处,按照T568B标准和导线颜色将 导线按顺序排好(如图1-3:步骤5)。

计算机网络实训心得

计算机网络实训心得 计算机网络技术的实训心得 经过短短一星期的计算机实训,我深深体会到电脑的神奇和奥妙;也意识到自己在计算机上还有许多不足。现在我们已步入大学,经过一年的在校学习,对电脑还只是初步的认识和理解,但在下学期期间,一直忙于理论知识的学习,没能有机会放开课本,真正切身感受计算机魅力,所以在实训之前,电脑对我们来说是比较抽象的,但通过这次实训,我们揭开了它神秘的面纱,离我们不再遥远!据我了解,大多数同学都以前接触过电脑,也有玩过一些游戏,却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识渗透较少,之前都是老师操作为主。此次实训就不同了,同学们都作了充分准备,在活动中同学们都提前来到教室上课,每位同学都认真的操作、练习;听着“嘟嘟”的键盘声,心里真的不亦乐乎!和我们一同参与实训的还有魏苑琦老师,在实训中也给予了我们指导,并且做详细的讲解,这次实训活动十分成功,除了各位同学的充分准备,还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师,没有他们做出努力,给学生手操的平台。就无所谓的今天实训! 在实训中我们也懂得很多东西,在虚拟世界中该如何生存。遇到问题如何解决,不气馁,专心做好实训!在制作网线时,使我们的动手能力更加强,不会那么粗心大意,懂得了网线的制作原理。同时我也懂得了一个道理:做事应该考虑周到,不能碰到事情才去解决而是在事情未发生前就想到并加以改善。 在实地参观校园网的运作,我也懂得服务器的工作原理和如何为用户提供上网的各式服务器。知道一个普通的机房应该具备什么? 虽然在实训期间有点累.,但是我们受益多多。比如,以后自己电脑装系统不需要在请求他人,知道电脑为何能上网的原理? 虽然在实训期间有点烦,但是我学到了一些所谓所谓“剩下来的东西”,其实就是自学的能力,也就是举一反三或无师自通的能力。 虽然在这次实训期间有点平淡,但是我理解有一句关于实践的谚语是这样说的:“我听到的会忘掉,我看到的能记住,我做过的才真正明白。” 在这次实训中我们不仅懂得了该如何操作,而且理会了大学校园的人都应当掌握七项学习:学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。我们不仅仅是学到了许多许多以前不知道的知识,而且还大大的增强和提高了我们的动手能力,感谢实训、我爱实训! 这一切实训的每每成功,都能让我体会到有一种已是久别的成就感和兴奋感。在结束实训以后的一段时间,我偶发感想,“计算机网络技术”教会我的不仅仅是专业上的

计算机网络实训室管理制度

计算机网络实训室管理制度 一、管理员岗位职责 1.执行学校有关实训室的工作计划,负责实训室的建设和管理工作。 2.热爱本职工作,有敬业精神,有责任心,工作中要勤勤恳恳,任劳任怨,团结互助,相互支持,充分发挥自己的工作积极性、主动性和创造性,努力完成各项本职工作。 3.负责对实训室设备的管理,掌握仪器设备的基本状况,及时发现故障并联系维修人员,对仪器设备进行维修,并详细填写维修记录。 4.应熟悉实训室设备的使用方法及特性。爱护设备,正确使用,做好维护保养工作。定期对仪器、设备进行检测,发现故障及时安排维修,提高设备完好率。 5.建立健全实训室的各项管理制度、切实做好使用、统计、记录、培训、保养以及维修工作。 6.加强安全保卫工作,做好防盗、防火等防范措施,落实消防及安全保卫工作,定期进行安全检查。 7.指导使用者正确使用仪器。 8.保持实训室的清洁卫生。实训室内不得任意堆放杂物,废物要及时清除,临时有用的物品要堆放整齐。 9.每次实训结束后,管理员要检查仪器设备是否完好,并提醒实训指导教师做好仪器设备使用登记,填写使用记录。 二、指导教师岗位职责 1.根据教学大纲结合实验设备的具体情况,拟定实习计划。 2.教师在使用实训室之前,必须熟悉二维线拍系统、拷贝箱的使用方法,熟练掌握动画制作软件的操作流程。在该实验室教学时,要遵守设备操作规程,并督促学生遵守本管理规定,同时监督学生使用设备情况。 3.积极做好实训前的准备工作,认真学习实训管理规定,对学生进行安全教育和仪器使用培训,在上课前准备好透写台、定位仪、打孔机、投影仪等相关动画制作器材。 4.指导学生写好实验报告,组织实验、考核及成绩评定。

计算机网络实训总结报告

计算机网络实训总结报告 1 构建小型家庭办公网络 新建拨号连接:开始、所有程序、附件、通讯、新建连接向导… 新建拨号连接:开始、所有程序、附件、通讯、新建连接向导… 双绞线制作 直通双绞线线序(1~8号线):白橙橙白绿蓝白蓝绿白棕棕 交叉双绞线线序(1~8号线):白绿绿白橙蓝白蓝橙白棕棕 IP配置 本地连接、属性、常规、Internet 协议(TCP/IP) 连通性测试:开始、运行、cmd命令、确定、操作系统命令行窗口 C:\Documents ang setting \Administrator>ping 192.168.1.10 回车查看应答信息双网卡代理服务接入ADSL 操作系统命令行窗口C:\Documents ang setting \Administrator> ipconfig/all 查询IP 地址、子网掩码、默认网关、DNS服务地址 构建中小型企业内部网络 MAC地址:交换机有学习该地址的功能 MAC地址是指任何网络结点的物理地址,全球唯一。 MAC地址PC查询:ipconfig/all MAC地址交换机中查询:show mac-address-table 或show interface 帧结构:帧目的地址、帧源地址、帧类型、帧数据、帧校验 如果交换机中该表已满,这时新地址的数据帧发过来的处理:在各MAC地址都没有过期的情况下实行广播,有过期地址时,替换过期地址, OSI模型(由高到低):应用、表示、会话、传输、网络、数据链路、物理层 交换机工作在数据链路层,路由器工作在网络层 交换机带内管理 开始、程序、附件、通讯、超级终端、新建连接(代表性名称)、链接到(COM 口)、COM属性(还原为默认值)、进入超级终端初始界面 2 Telnet 配置——带内管理 A.进入全局配置模式 Switch>enable Switch#config Switch(Config)# B.在群居配置模式下,为交换机设置授权T elnet用户 Switch(Config)# telnet-user dcun(新建连接名称)password 0(代表明码,密码时为7)digital(用户设置的密码) Switch(Config)# interface vlan 1 Switch(Config-Interface-Vlan1)# ip address 192.168.1.100 255.255.255.0 验证PC的连通性: Switch # ping 192.168.1.100应答信息中“!!!!!”表示联通“…..”表示失败 PC登陆交换机配置:PC中单击“开始”、运行,对话框”telnet 192.168.1.100”

计算机网络综合实验报告参考

计算机网络综合实验报告参考 篇一:计算机网络综合实验报告 ××大学校园网解决方案 一、需求分析 建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心,以现代网络技术为依托,技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络,将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来,并与有关广域网相连,在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。形成结构合理,内外沟通的校园计算机系统,在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境,开发各类信息库和应用系统,为学校各类人员提供充分的网络信息服务。系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则,充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性,同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。本着为学校着想,合理使用建设资金,使系统经济可行。 具体包括下以几个方面:

1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能,实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。可以下载和上传资料文件,访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。 2、建设Web服务器对外实现信息发布,对内实现教学教务管理。网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能;以及教师的信息查询、教学数据上传等。 3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。 4、实现内网划分多个VLAN,实现校园内不同校区,不同楼宇,不同楼层的多客户接入。 5、内部实现PC间实现高速互访,同时可以访问互联网。网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访,传送资料文件等,解决不同楼宇,不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。 6、内部用户的QoS管理,实现用户的分级管理功能,对用户下载和上传做相应的带宽限制。对校园网络中的流量实现有效控制,对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如:语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。

计算机网络实训报告

2015-2016第二学期2014级 综合设计实训报告 专业:信息安全技术 学院:应用技术学院 姓名:李昊佳 指导教师:杨明 实训时间:2016.06.27——2016.07.22

应用技术学院 一目录及实训安排 1.1目录 一目录及实训安排2 1.1目录2 1.2 实训要求3二拓扑及总体规划4 2.1.环境背景: 5 2.2.详细规划配置步骤: 5三详细配置如下:10 3.1 Router1配置10 3.2 Router2配置12 3.3 Router3配置13 3.4 Router4配置14 3.5 Router5配置(运营商)16 3.6 Router6配置17 3.7 SW1配置18

3.8 SW2配置20四功能连通测试23 4.1.PC与运营商路由之间ping连通测试23 4.2.内网WEB服务功能测试24 4.3.测试PC1和PC1远程管理S1 25五知识点汇总26 5.1.交换机的telnet远程登录配置26 5.2.单臂路由28 5.3.非等价负载均衡30 5.4.NAT 33六心得35 1.2 实训要求 1 根据实训的目的、要求认真准备。不迟到、不早退;严守课堂纪律;听从指导教师的指挥,在规定时间内完成相应的设计任务。每天向指导教师通报当日所做内容的进度及成果。 2 积极思维、认真操作、独立完成、遇到困难向指导教师提问,坚决杜绝抄

袭他人成果的行为。 3 在上机操作过程中,不许玩游戏、聊天、嬉笑以及做其它与实训无关的事情。 4 自觉保持实验室环境,实验结束后将自己座位周围的废弃物带走。每日两次按组清扫实验室内的卫生。实验过程中,严禁在实验室中吃任何食品,如若发现有在实验室中吃东西者在完成当天的设计任务后,清扫实验室卫生一天。 5 未经指导教师允许不得擅自拆、挪计算机,试验结束后经指导教师检查完设备后方可离开实验室。 6 每位学生要在每天实训结束前向组长提交一份实训工作日志,再由组长制作一份该小组每天的工作日志。 7 学生在答辩时以小组为单位,组长首先进行系统总体介绍,之后每位同学都要结合自己的分工讲解自己所做的部分。 8 严格执行实习进程安排。 9 明确实习目的,端正实习态度,虚心向实习单位的营销人员学习。 10 遵守实习单位的劳动纪律,服从实习单位安排,圆满完成实习任务。 11 积极思考,认真领会课堂上的理论知识在企业实际工作中的应用。 12 认真做好笔记,细心观察,注意收集各方面的素材,按要求填写实习日志。 13要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成老师交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。 14 实习期间,注意应经常与学校指导老师保持联系,及时汇报实习情况,听取老师对实习过程的指导与建议。 二拓扑及总体规划

计算机网络实习报告记录

计算机网络实习报告记录

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信息工程系 综合实训报告 姓名:王琪 学号: 140810425 专业:计算机网络实训地点: 指导教师:网络专业教师 年月日

计算机网络专业综合实训报告 目录 一、项目背景 0 1.1用户当前状况 0 1.2项目建设的必要性 0 二、需求分析 (1) 2.1网络建设的目的与原则 (1) 2.2投资规模 (1) 2.3信息点状况及应用程序 (1) 2.4其他方面 (2) 三、技术调研 (3) 3.1主流网络传输技术 (3) 3.2网络互连技术 (3) 3.3网络接入技术 (3) 3.4网络安全技术 (4) 3.5电子邮件系统 (6) 3.7网络管理技术 (7) 四、网络设计方案 (9) 4.1选择IP地址 (9) 4.2设备与配置 (10) 4.2.1交换机 (10) 4.2.2路由器 (10) 4.2.3防火墙 (10) 4.2.4VPN设备 (10) 4.2.5VLAN划分 (10) 4.2.6软件系统 (11) 五、网络布线设计方案 (12) 5.1布线系统主要设备 (14) 感想与体会 (15)

一、项目背景 在当今社会,随着计算机网络技术的飞速发展,信息传输网络已经成为人们生产生活中不可或缺的重要组成部分。随着办公单位信息以及各单元自动化需要提高办公效率,从而进一步满足现代办公的快速,精确要求,需要建立企业办公与管理一体化的局域网。参与局域网内的组成有很多方面,首先需要一个适当的设计和规划,然后需要处理的布线,网络设备的选择和配置,服务器设备的选择和配置,网络软件的安装等,需要一步一步的执行,并且,还需要日常的维护。这一切促使了网络技术进一步发展。 1.1用户当前状况 某企业总部共由5栋楼组成,分为管理办公楼1栋(3层),生产车间3栋(单层),库房1栋(2层)。其中,管理办公楼1,2层有8间办公室,每间布设8个信息点,三楼有3间厂长办公室,每间布设2个信息点,1间会议室布设4个信息点,1间网络机房布设20个信息点,安装www服务器一台用来对外发布产品信息,一台电子邮件服务器,企业管理服务器2台(1台备份),vpn设备1台,防火墙1台,广域网接入路由器1台,内部核心交换机1台。生产车间每栋都要部署20个信息点,安装企业管理服务器1台,并配备无线局域网。而库房每层布设4个信息点,安装企业管理服务器1台。 1.2项目建设的必要性 总部与外地办事处均用VPN设备连接,组成了一个虚拟的局域网,总部通过接入的路由器接入Internet。必须要安装企业管理软件系统,便于统筹与管理众多的主机,为避免产生网络安全问题,而产生较高的网络安全需求。为便于管理企业内部众多上网的主机,而必须配备有统一的管理软件,以便于进行统一管理。

计算机网络实训报告

南昌工程学院 《计算机网络》实训报告实训起止时间:2019年12月16号至2019年12月20日

目录 一、实训时间 (1) 二、实训地点 (1) 三、实训目的 (1) 四、实训情况简介 (1) 五、实训内容 (2) 六、实训小结或体会 (8) 七、部门主管 (10) 八、参考文献 (10) 九、指导教师评阅 (11)

一、实训时间 2019年12月16号至 2019年12月20日。 二、实训地点 三、实训目的 通过本实训,掌握测试常用设备得使用和使用技巧,掌握局域网组建,掌握局域网组建中网络操作系统软件得的安装,设置和维护使用,掌握网络服务的安装与配置。初步接触网络管理方法及网络工程技术基本知识,强化学生的网络环境配置能力。通过综合训练,加强实践环节,使得课堂上学得的理论在实践中灵活运用,培养学生的网络操作综合能力,以满足和适应社会对学生得基本要求。 具体包括,掌握网络模拟软件的安装与配置,理解常用的网络服务(DHCP,静态路由,VLAN等)的工作原理,学会安装,配置,管理和使用他们,并学会使用常用的网络命令,并利用它们及相关软件分析,检测并排除网络故障。 四、实训情况简介 本次计算机网络实训一共持续了5天。 第一天,由于给我们上课的老师并不是我们平常给我们上课的老师,而是学校请的培训机构的老师,所以开始的时候不免需要一番介绍以及大致此次实训的介绍,还有实训模拟软件eNSP,Oracle VM VirtualBox等软件的安装与配置。 第二天正式开始了实训,这一天做的是DHCP服务器的配置,通过DHCP动态主机配置协议来给该路由器下的主机动态分配IP地址和DNS地址。 第三天配置静态路由,手动给网络拓扑上的各个路由器配置路由,以使不同网段下的主机可以相互通信。 第四天配置VLAN分组,在逻辑上把网络上的主机划分分组,来隔绝广播域,提高通信的带宽。

计算机网络实验报告

计算机网络实验报告

实验1.跨交换机实现V ALN 1.1 实验环境 (1)Windows 操作系统的计算机 (2)https://www.sodocs.net/doc/dd4861887.html,NP.v6.0.Final.Beta (3).NET Framework 2.0 (4)Adobe Acrobat Reader 1.2 实验目的 理解VLAN如何跨交换机实现。 1.3 背景描述 假设宽带小区城域网中有两台楼道交换机,住户PC1、PC2、PC3、PC4分别接在交换机一的0/1、0/2端口和交换机二的0/1、0/2端口。PC1和PC3是一个单位的两家住户,PC2和PC4是另一个单位的两家住户,现要求同一个单位的住户能够互联互通,不同单位的住户不能互通。 1.4 实现功能 在同一VLAN里的计算机系统能跨交换机进行相互通信,而在不同VLAN 里的计算机系统不能进行相互通信。 1.5实验设备 Switch2950 2台 Pc 4台 1.6 实验步骤 (1).用Boson Network Designer 完成实验拓补图并连接好

(2).在模拟器重配置交换机和pc 。 先打开‘Boson NetSim’软件,再在‘Boson Network Designer’中点击Load…进行加载,进入Boson模拟器的环境,一边进行相关配置。 1)交换机S1进行配置 Switch>enable Switch#vlan database Switch(vlan)#vtp domain xyz Switch(vlan)#vtp server Switch(vlan)#vlan 2 name jsjx Switch(vlan)#exit

计算机网络实训总结

计算机网络实训总结 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

时间过的真快,转眼间为期三周的实训就这样过去了。经过这三周的实训练习让我们第六组学到了许多知识,回头想想实训这些天我们确实是有很大收获的。 三周、说长不长,说短也不短,在这三周中我们学到了很多东西,并且与交换机、路由器、防火墙来了一次全面的亲密接触。这三周我们在学习的同时。也进一步懂得了合作的重要性。实训过程中自己有很多的不懂,很多的问题,都是以昊昊为重点然后大家一起商量解决的。这次实训让我明白了我们实训的主要目的是让我们通过不断的学习来积累经验,进而才能把书本的知识转化为技能。实践出真理,在这三周的实训确实是有些累但是累得有价值。学海无涯,好多好多的东西在向我们招手,等待我们去努力的学习。在以后的工作、生活和学习中,发展自己的优势,弥补自己的不足和缺陷。 通过这次实训学习,我学到了很多。原先以为网络只是简单的网线连接,现在明白网络也是那么复杂。首先一个完整的网络网络需要很多必要的设备,例如:交换机,路由,防火墙等,虽然我们只做了八个任务但是锻炼了我们的动手能力和学习能力。老师讲解也很好的把我们当时在课堂上学到的东西及时的实践,让我们记在脑子了。我们通过这三周的网络实训,了解很多东西。通过这次的实训我们也认识到自己的不足,就是对网络的了解太少。我们了解都是表面上的东西,需要了解更深的东西还需要多多看一些相关书籍。 这次实训我们主要学习了单臂路由、静态路由、交换综合、广域网接入、AAA 接入控制、防火墙技术、流控技术和服务器技术这八个项目,在这次实训中,给我们上课的老师并不是我们平常给我们上课的老师,而是学校请的外教,所以开始的时候不免需要一番介绍已经大致此次实训的介绍,所以第一天就这么过去了,第二天开始我们小组就开始痛苦了,因为我们小组的组长和我们小组的精英都因找到了工作而去那家公司上班去了,这样一来,我们小组就只剩下了四个,加我在内三个女生,另外一个男生,我们都是那种不大懂的,所以学起来很痛苦,时不时的需要跑去问别的小组的同学,勉勉强强的在最后我们还是在当天就完成了当天安排的任务,而且我们是第一次用真是的路由器、交换机和防火墙来进行配置,所以弄的手忙脚乱的,不过过程不重要,结果才是重点。

网络综合实训报告

网络综合实训报告 网络综合实训由站小编为您带来,希望能够帮到您!更多精彩文章敬请关注本站! 网络综合【一】 通过一周的实训结束了,这次实训是让我们为一个公司搭建一个符合要求的基本的网络。通过这次实训,我掌握了交换机的配置,vlan的作用、配置及基本配置方法、路由器的配置方法。还学到了许多在书本上没学到的知识,并将他们加以实践,还将书上学到的原理运用到实际操作当中,加强了理论联系实际的能力,更重要的是培养了动手的能力,这使我在之前学习的基础上又加深了印象。 在操作时我们根据网络要求画出结构图,再根据图配置线路,然后进行配置及测试,在测试时遇到了好多问题,有的虽然很小但却影响到整个网络的运作。此次操作时间有点紧,再加上在很多方面的经验不足,所以遇到过很多问题,虽然我们经过不懈的努力终于把一些问题都解决了,但我知道做好一个网络设计还有很多要学的地方。 在这次实训过程中,我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有一定的差距,往往觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中常常出问题。所以我明白了,书本上的知识只提供方法,在实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法,这一切都需要我们的不断钻研和勤学好问。 在这次实训中,我有一些地方做得不够好:在开始接线时,对结构图中internet 部分的端口没有理解清楚,导致接线错误,使配置无法进行。 总的来说,这次实训对我很有帮助,让我获益匪浅,使我在这方面的知识有了不小的提高。除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,学会了接受别人更好的观点,如何更好地去陈述自己的观点,让别人认同自己的观点。 网络综合实训报告总结【二】 1月3号至1月14日,是我们班进行计算机网络实训的时间,虽然时间并不是很长,只有短短的2个星期而已,但是让我们每一位同学都身有体会,让我受益匪浅,通过这次的网络技术实训,使我的实际动手能力得到了一定程度上的提高,理论与实际相结合,让我对计算机对书本上或是书本之外的知识有了更深的了解。 这次实训的内容:文字处理软件wordXX的使用:如:文档的排版,表格制作与编辑,图片、以艺术字的插入和格式设置等;掌握word软件的各种使用技巧,不仅会使,而且要在方法和速度上逐步提高,能进行word文档的各种编辑和

《计算机网络》实训计划

《计算机网络》实训计划 一、实训目标 通过本课程的实训,使学生能够: 1.了解实际网络应用中所需要的基本知识:制作网线、组建LAN、网络操作系统的操作和使用、配置DNS服务器、Web服务器和FTP 服务器等。 2.缩小学生计算机网络基础知识和实际网络工程需求之间的距离。 3.提高学生实际动手能力。使学生能够在模拟现实环境中掌握计算机网络中的基本理与基本概念,并能够在实际环境中将理论与实践相结合,以充分体现高职教育中必学够用的教学理论。 二、实训要点与难点 要点:充分体现教学大纲中的具体要求。 难点:详细的课前计划与设计,为学生提供进行实训的各种资源 三、实训要求 1.为了确保实训顺利进行,圆满成功,培养同学们良好的习惯,增强修养,提高个人素质,特制定如下实训要求: 2.实训开始,按学号顺序分组,一人一组,不够的二人一组。 实训安全第一,严防意外伤害,按规定操作,不准带电插拔仪器设备。

3.实训室内禁止饮食,禁止吐痰,严禁吃口香糖。 4.禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗,保持安静,轻声讨论。 5.不准恶意破坏仪器设备,设备若有损坏及时向指导老师报告。 6.不准无故旷课、迟到、早退;若有特殊情况,需事先请假,征求许可。 7.旷课2节,实训成绩不及格,2次迟到算旷课1节。 8.每次实训开始5分钟内检查仪器设备,填写“实训操作登记表”,代签无效。 9.实训时间内,请勿离开实训室10分钟以上,否则以旷课论,若确有急事,需征的指导老师同意后方可离开。 10.实训结束后,整理复原仪器设备、桌椅,清洁四周环境,待检查后,方可离开。 11.实训室中的工具、仪器、书籍、手册严禁带出。 12.实训过程小心操作,细心观察,勤于思考,注意记录。 13.不随意设定、修改用户名和口令。 14.按规定时间、规定格式上交实训报告。 四、实训内容 实训1:TCP/IP协议安装和配置 内容:1. 了解Windows 2003系统下有关本机的信息。 2. 安装和配置TCP/IP协议。 3. 测试Windows2003下的TCP/IP协议的工作状况。

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