最有教育意义的动画片排行榜

最有教育意义的动画片排行榜

简介:

动画片作为文化娱乐的重要组成部分,也是艺术的一种表现形式,具有娱乐和教育功能。优秀的动画片都应该是艺术性、思想性、娱乐性的完美结合,或潜在或显在地包含一定的教育意义,体现对真、善、美的追求。一般来说,针对未成年观众的动画片,其包含的教育意义越显在,教化意图越突出;针对成年观众的动画片,其

包含的教育意义越潜在,教化意图越隐含。

动画片也可称为美术片,是当代文化娱乐的重要产品之一,也是艺术的一种表现形式。动画片作为文化艺术的一个分支,往往具有一定的教育功能,隐含着一定的教育意义。人们通过观赏动画影片以达到娱乐和放松身心的目的,同时又在无形中得到教育和启发。一部优秀的动画片应该是艺术性、思想性、娱乐性的完美结合,或潜在或显在地包含一定的教育意义,体现对真、善、美的追求。传统的中国动画片创作一直秉承“寓教于乐”的宗旨,并取得了丰硕的成果。然而,有很多人把当前国产动画的困境归咎于动画片的“教育意义”,这是不够确切的。从一定意义上看,动画片具有的思想性也是“教育意义”的一种体现。从放大的视角看,社会中一切文化活动对参与者来说,都具有一定的教育价值,即对参与者的身心发展都会发生一定的影响。

NO.1 海尔兄弟

父母们认为该动画片会成为儿童和父母都喜欢的有教育意义的

节目，《海尔兄弟》中人物形象生动亲切，所阐述的道理浅显易懂，融知识性与趣味性于一身，集科技与生活为一体，在米老鼠的家乡受到欢迎，其魅力可想而知。

新加坡一位银行行长，发现孩子看了《海尔兄弟》的动画片后，不仅普通话比以前好，还学到了很多大人都不知道的一些知识，于是就跟孩子一起观看，结果一直看到第二天凌晨3点。

整个故事情节健康向上，融知识性、趣味性于一体，引导帮助小朋友树立正确的世界观、人生观。其实海尔兄弟是由智慧老人创造出来的机器人，他们和他们的朋友们为解决人类面临的灾难，为揭示无穷无尽的自然之谜而周游全球故事，本片曾分获中国电视动画片、儿童片最高奖项金鹰奖和金童奖。

NO.2 大头儿子小头爸爸

《大头儿子和小头爸爸》是一部系列性的童话组合，它由诸多微

小而有趣的故事组成。大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈是一个三口之家，他们是中国现代家庭教育典型的缩影。这是一个普通而又平凡的家庭，但它所具有的特质是任何一个家庭都不具备的，因为它是由强烈的现实性与浓郁的幻想性所构成的。片中塑造了三个栩栩如生的形象，而这三个形象的深刻寓意在于揭示了在中国当代家庭中爸爸、妈妈和孩子所处的真实地位和他们各自代表的特定的文化内涵。孩子居首（大头），妈妈居中，爸爸最末（小头）；爸爸主外，妈妈主内（围裙）。

但它所具有的特质是任何一个家庭都不具备的，因为它是由强烈的现实性与浓郁的幻想性所构成的。该书塑造了三个栩栩如生的形象孩子是孤独的，而且也是早熟的，这几乎是所有家长们的共识。但是大头儿子却犹如一株自然生长的植物，快乐而又健康地生长着。因为他有一个幸福而美满的家庭。小头爸爸是个称职的父亲，他能陪孩子玩所有的游戏，是孩子忠实的小伙伴。小头爸爸的耐心和细心是罕见的，他能和儿子钻进一个特大的纸壳子里，玩两座小房子的游戏。的想象世界里，它们像绿太阳、蓝星星一样真实有趣。妙趣横生的故事层出不穷，但值得称道的是它们都来自于日常生活的琐碎小事世界，零乱、破碎、机械、单调的日常生活在这里被涂上了富丽的色彩，我们惊叹在每一件几乎是重复的琐事里还蕴藏着如此丰富的营养。

NO.3 蓝猫淘气三千问

蓝猫是《蓝猫淘气3000问》的主角世界上最长的动画片，用高科技手段来诠释科技知识，开创科普卡通新样式的《蓝猫淘气三千问》在中央电视台七套《东方儿童》栏目中已经播出了。据了解，它是目前国内投资最大的卡通科教片，片长已经创造了吉尼斯世界纪录，被动画业内人士称为《十万个为什么》的２１世纪卡通版。

NO.4 聪明的一休

【原片名】一休さん

【出品年代】1975年

【出品公司】东映动画

【国别归属】日本

【剧集总数】296集

是以日本历史上出名的“狂僧”一休宗纯为原型，由日本东映动画制作的动画片。在中国约于80年代初播出，也是那个时候不多的几部动画之一。

从前，日本安国寺里有个叫一休的小和尚，他机智过人，常常帮人排疑解难。人们都在传颂他斗智斗勇的动人故事。

大家都知道他不光聪明，一休还很有正义感，他用自己的机智和勇气帮助那些贫困的人、教训那些仗势欺人的人，是那种既聪明又善良的人。

动画以历史人物一休宗纯禅师的童年为背景（和真正的一休禅师的生平事迹有很大出入），故事发生在室町幕府时期。曾经是皇

子的一休不得不与母亲分开，到安国寺当小和尚，并且用他的聪明机智解决无数的问题。一体不光聪明过人，还富有正义感，他用自己的机智和勇气帮助那些贫困的人、教训那些仗势欺人的人，给人留下了很深的印象。此外，善良的小叶子、鲁莽的新佑卫门、和蔼的长老、贪心的桔梗店老板和民生小姐、骄傲的足利将军也都塑造的很成功，他们鲜明的个性和充满哲理的动人故事深深影响了一代人。那时的孩子们纷纷以一休作为自己的榜样，这部卡通片为我们的童年带来了很多温馨的回忆。

一休，一休！休息，休息一会儿（片中过场）；

一休哥！嗨，就到这里，就到这里吧！（结束语）

NO.5 千千问

本片以三个不同性格的孩子为主要人物，用诙谐、有趣、调皮的方式提出问题，向孩子们展示每一个问题的不同侧面，引出科学原理和科学的解决办法，激发青少年对科学知识的兴趣，使他们

在经历科学实践的同时得到心理的满足和情感的释放。

本片在内容上涉猎自然科学、社会科学、人文科学等各个学科。选题以现代科技发展的热门话题为主，以基础科学知识为依托，通过建立故事平台，以较为直观的科学试验和客观的介绍科学原理为主要手段，达到孩子们在生活中用不同的方法解决问题的目的。从而激发孩子们的想象力和创造力。使他们在风趣幽默的故事中游戏，并在游戏中获得丰富的知识与信息。

这部动画片讲述了剪刀、石头、布这三个孩子在大千世界中寻求知识的生动的、有趣的故事。在内容上选取了自然科学、社会科学、人文科学等多个领域中在现代科技发展上的热门话题，以生动有趣的故事为叙事平台，通过较为直观的科学试验和科学原理的介绍，使知识的传授不再是僵硬死板的灌输，而成为轻松活泼的游戏和娱乐。除了这三个主要人物之外，该片还有科学家、动画导演、欧洲妇人以及大象、刺猬、山羊、企鹅、海中鱼类等众多造型。由于每一集内容的不同，因而每一集都会有许多新的造型出现。...

NO.6 马丁的早晨

《马丁的早晨》是一部中法合拍片，于2004年2月17日在中央电视台全国首播。

也许对大多数人来说。有着浓郁欧洲动画风格的《马丁的早晨》只是中国众多引进动画片中的又一部，但无论是观众还是业内人。只要他留心了片头片尾的字幕，就会感到惊讶一这部地道欧洲风格的动画片的主创人员名单中，竟赫然排满了中国人的名字……

观众惊讶，是因为他们看见如此之多的中国名字时，会以为这部动画片就出自国人之手。然而，任何人都能看出这部动画片风格的独立与成熟，绝非一朝一夕之功所致，这些中国动画创作者。既不是来自大家熟悉的上海美术电影制片厂，也不是实力雄厚的中央电视台动画部，而是属于一家不太知名的民营企业—上海今日动画影视制作有限公司。在如今中国动画自己的风格都难形成的情况下，突然有一家平时很少人知道的公司，制作出这么一部质量还不错的欧洲动画片，确实是很难想像的事。

与观众的惊讶不同。业内人则觉得制片方真的是太照顾中国人的劳动了，因为他们以前从事相似工作的时候，可很少享受到如此优厚的署名待遇。更令他们羡慕的是。这部动画片还可以被名正言顺地当作中国人自己的作品，在国内顺利播出，让千千万万的中国人都看到自己辛勤工作的成果虽然名为合拍片，但《马丁的早晨》在制作上仍然没有完全脱离动画加工的范畴。

仔细留意创作名单，你就会发现尽管总导演中有中国人的名字，但前期与后期工作仍然是法国人控制；中方人员虽然人数众多，但都集中在动画中期，这是典型的动画加工模式。

NO.7 阿凡提的故事

中国维吾尔族机智人物故事。一系列以纳斯尔丁·阿凡提这个传奇人物为主人公的维吾尔民间幽默故事的总称。阿凡提这个形象，是维吾尔族劳动人民在反抗历代反动统治阶级和封建世俗观念的斗争中塑造出来的一个理想化人物。他勤劳、勇敢、幽默、

乐观，富于智慧和正义感，敢于蔑视反动统治阶级和一切腐朽势力。在他身上，体现了劳动人民的品质和爱憎分明的感情，反映了劳动人民的利益和愿望，是一个深为新疆各族人民喜爱的艺术形象。阿凡提系列诞生于1979年，第一集《种金子》取材于“种金子”的故事，拍摄成功之后，又相继拍摄制作了《兔子送信》、《神医》、《比智慧》、《偷东西的驴》、《吝啬鬼》、《巧断案》、《驴说话》、《狩猎记》、《寻开心》、《宝驴》《奇婚记》、《真假阿凡提》、《卖树荫》。

NO.8 布布恰恰

《布布恰恰》

（Daisuki! Bubu- Chacha）

日文名ぶぶちゃちゃ、だいすき！

监督

制作·发行Amino Daume, Inc. Japan Digital Entertainment, Inc.

出品年份2001

官方网站https://www.sodocs.net/doc/df2693771.html,/j/index.html

总共集数52

故事在述说一个三岁孩童“BUOKU”和他的爱犬“CHACHA”因为了救小主人，而在一场交通事故中牺牲生命，之后，却变成狗狗模样的玩具车，和主角一起经历冒险与成长的故事，并以孩童的角度描写对亲情与爱的表现。自从放映以来，被许多幼稚园指定为“最适合小朋友观看的电视节目”。暑假的电影欣赏活动，也是被极力推荐的卡通。

NO.9 德克斯特的实验室

德克斯特的实验室1-3季

【英文名】Dexter's Lab

【年代】1996-2003

【国家】美国

【类别】动画

【语言】英语

【格式】A VI-TVRIP

【集数】65集

【主要制作人员】Genndy Tartakovsky

【主要配音】Christine Cavanaugh 德克斯特

德克斯特的实验室

德克斯特的实验室中文版故事简介：

故事的开始是在美国一个看似与一般人一样正常的小家庭。一对既慈祥又关爱子女的父母但却拥有了一双个性截然不同的孩子。而故事的主角德克斯特是一个才七岁的天才少年，他拥有了一个只有姐姐蒂蒂才知道的地下秘密实验室，而整个故事的演变就环绕在德克斯特如何一边躲避蒂蒂一边完成他伟大的实验而故事的副主角就是德克斯特养的那只猴子，平常的时候他只是一支平凡无奇的猴子但是只要一听到呼叫就会变成一支超级猴子，他和德克斯特的偶像葛罗利队长、维哈林、库克一起保护地球。但是德克斯特并不知道他养的猴子其实是一只超级英雄，而故事也在这不同的题材下变的更有趣。

正义之友是德克斯特的实验室的番外篇，藉由德克斯特所饲养的实验猴子会在夜晚听到求救是时化身为超级猴子的故事。猴

子会和其他英雄一起拯救地球。正义之友由葛罗利队长带领，和维哈林、库克、猴子等人一起解救地球。其中猴子是最厉害的，总是再其他人都无法解决时他们就会呼叫猴子，而猴子听到后就会化身为超级猴子，这项能力是连德克斯特都不知道的。

德克斯特是一个年仅七岁的天才儿童，无所不知。他最自豪的是拥有一个秘密的地下实验室。为了怕他那白痴的姐姐蒂蒂会来捣乱所以他设立了许多不同的入口关卡，但总是会被蒂蒂破解闯了进来，也因此破坏了许多的实验。

电脑是实验室中最重要的助手，德克斯特故意将它设为女生，因为他认为一个女的助手会比较细心且尽力照顾所有的设备。而实验室中的实验猴子其实是一个超级英雄，但是德克斯特并不知道，因为它在平常只是一只不起眼的实验猴子。可是只要一听到呼叫，猴子就会和其他的正义之友一起保卫地球的安全。

曼德克是德克斯特最大的对手，他所拥有的实验是比德克斯特大好几倍设备也更为先进。曼德克认为德克斯特根本没有什么，而他的自大也让德克斯特恨的牙痒痒的，巴不得他从世界上消失。

蒂蒂是一个天真小女孩，许多美好的事都很喜欢。但是对於德克斯特来说却是个大天敌，因为不管他如何设立实验室入口关卡却总是会被他的白痴姐姐破解，因此也搞砸了许多实验，但是事实上蒂蒂对德克斯特实验的理论并没兴趣，只是对於刚完成的或实验中的各种东西都想去试试看，而许多意外也就因此发生了.

蒂蒂的好朋友是咪咪和丽丽，他们会在一起讨论有关独角兽、洋娃娃、家家酒等一些女孩子的事情。而蒂蒂总是在她们来时特别开心，因为她们对於德克斯特的「啰唆」理论没兴趣。

NO.10 宫崎骏系列

代表作品：《风之谷》、《天空之城》、《龙猫》、《魔女宅急便》、《红猪》、《幽灵公主》、《千与千寻》、《摩尔的移动城堡》（《哈尔的移动城堡》）、《悬崖上的金鱼姬》

我们别无选择，只能从这个流感盛行的世界出发。——宫崎骏谈《On Your Mark》

我们用毒品、体育竞技或宗教等逃避对现实的关注。——宫崎骏谈《On Your Mark》

即使是在憎恨和杀戮中，仍然有些东西值得人们为之活下去。一次美丽的相遇，或是为了美丽事物的存在。我们描绘憎恨，是为了描写更重要的东西。我们描绘诅咒，是为了描写解放后的喜悦。——《幽灵公主》企划书

蒙古人就是靠草为生的，各种生物吃了草，然后人再从生物身上取得盐分、肉和皮。死亡的生物尸体也归给其他生物、归於土，而滋养了草。蒙古人在这个巨大的食物链和生命循环体系中生存，也看到自己的存在。和他们的精神生活相较，我们现在的精神面是何等的贫乏？——宫崎骏谈《幽灵公主》（《日本文摘》）当我决定成为一个动画师时，我决心绝对不抄袭任何人。

我们的孩子们生于一个爱滋病和毒品遍布的世界，谁又会知道还有其它什么别的东西。即使世界的人口高达100亿，我们仍然将生存下去——我们或许会不安、挣扎、尖叫，但是依然会活着。

当我开始做《风之谷》时，我的观点是一种灭绝的观点；当它结束时，我的观点是一种共存的观点。人们不能够太自大。我们必须意识到我们只是这个星球上众多物种中的一个小物种。如果我们希望人类再生存上一千年，现在就必须为它创造一个环境。那正是我们正在尝试做的事情。

宫崎骏谈论日本当前的教育：

有一只不在母猫身边长大的小猫，长大后自己也生了小猫，小猫一爬出窝，它就紧张地把孩子叼回去。渐渐地小猫的活动范围越来越大，但它还是想办法将它们叼回去。到最后，小猫根本就不听它的话了，它竟然发了疯，在屋里狂奔而死。（摘自《出发点·国家的前途——宫崎骏与筑紫哲也的对谈》）

“这是一个没有武器和超能力打斗的冒险故事，它描述的不是正义和邪恶的斗争，而是在善恶交错的社会里如何生存。学习人类的友爱，发挥人本身的智慧，最终千寻回到了人类社会，但这并非因为她彻底打败了恶势力，而是由于她挖掘出了自身蕴涵的生命力的缘故。现在的日本社会越来越暧昧，好恶难辨，用动画世界里的人物来讲述生活的理由和力量，这就是我制作电影时所考虑的。”——（《千与千寻》宫崎骏）

适合幼儿看的动画片

适合幼儿看的动画片 动画片国家 蓝猫淘气三千问 猫和老鼠 胡图图 葫芦娃 铁甲神兵 海绵宝宝 七龙珠. 奥特曼. 哆啦A梦. 机器猫. 虹猫蓝兔七侠传. ........ 樱桃小丸子.蜡笔小新是日本的垃圾动画片,我坚决不让孩子看! 另外,还请各位网友给我推荐一些好动画片和坏动画片,好让我在给孩子看的时候作出明智的选择.谢谢啦. 各位年轻的父母可是慎重啊. 最佳答案 天线宝宝： 天线宝宝(teletubbies)节目是全球著名的电视媒体BBC(英国)推出的儿童栏目。 在英国，天线宝宝是家喻户晓的明星娃娃，不论大街小巷，小朋友们都在模仿天线宝宝的动作、说天线宝宝儿语和唱天线宝宝的儿歌，就连美国也造成相当的轰动，上个月，美国ABC News才针对天线宝宝做一系列的报导和研讨，事实上，天线宝宝在英国播出只不过一年，就引发观众极大的回响，在英国可说是儿童节目的一大盛事；相对的，在美国PBS已播出近三十年而历久不衰的「Sesame Street」与英国BBC的「天线宝宝」均为幼儿节目，但两者的节目风格却大异其趣，「天线宝宝」的内容极为简单、安全，而「Sesame Street」则放入很多的讯息。另外，在发展中国家，例如非洲地区，由于缺乏制作费，需仰赖许多国外进口的节目，但也没有一部能像天线宝宝播出的效果这么好，令当地小朋友着迷。 四个可爱的天线宝宝生活在宝宝乐园里，

每天都发生着许多有趣的故事。 4个天线宝宝： 丁丁（TINKY WINKY）、迪西(DIPSY)、拉拉(LAA-LAA)、波(Po) 蓝猫淘气三千问和蓝猫系列都可以（CCTV少儿播出的消防火灾系列的就很好） 大耳朵图图： 这部多集动画片讲述了三岁孩子胡图图快乐成长的故事，内容健康，具有潜移默化的教育意义，符合市场需求的最基本条件。根据幼儿的观赏特点，定为每集十一分钟，计划制作100集，并采取系列剧的形式。 孩子从无知到有知，是一个漫长而琐碎的学习、探索过程，对每一位父母来说，都会经历其中的喜悦和烦恼，当今的独生子女家庭，在孩子成长、教育的问题上更是面临着很多难题，因此我们选择平凡小孩胡图图的一家作为故事的载体，讲述孩子在成长过程中一个个有趣的小故事，以引起观众的共鸣。 由于本片讲述的是小孩子在家庭中成长的故事，所以观众群不仅仅针对学龄前后儿童，还针对众多年轻的爸爸妈妈们，并且我们相信，在我们的努力之下，它一定会超越年龄限制，吸引更多怀念纯真童年的成年观众们。 现在，大耳朵图图第二季开播，希望大家观看。 海绵宝宝： 海绵宝宝 方块形的黄色海绵，住在比基尼海滩深海的一个菠萝里，他的宠物是一只会喵喵叫的小蜗牛，海绵宝宝喜欢捕捉水母，职业是蟹堡王里的头号厨师。派大星和姗迪都是他的朋友。海绵宝宝总是能给平静的比基尼海滩制造麻烦，虽然闹出一些笑话，不过他总能摆脱困境，然后又制造新的麻烦...。 继成功播出《猫狗》、《丽莎和她的朋友们》两部出自维亚康母旗下的尼克儿童频道的系列动画片之后，央视少儿频道又将在狗年春节到来之际，引进尼克儿童频道又一风靡全球的原创精品52集系列动画片《海绵宝宝》。 《海绵宝宝》(SPONGEBOB SQUAREPANTS)是美国电视节目历史上最受孩子们喜爱的动画系列片之一。该片曾获得全美儿童电视动画片收视冠军，每个月都有将近6000万观众收看，除了儿童观众以外，还有一半观众都是成年人。曾连续于2002年～2004年获得艾美奖最佳儿童节目奖，并于2004年获得美国电视评论家奖最佳儿童节目奖。而该片创作者及执行制片人史蒂芬·希伦伯格是尼克儿童频道最受欢迎的创作者之一，曾获2002年格雷斯公主电影基金奖，并获得南加州首个环保公益组织"拯救海滩"的最高荣誉。共60集，2004年推出剧场版，2006年央视引进国内，中文片名定为“海绵宝宝”。《纽约时报》编辑梅尔曼对它的评价一样：“这是电视上所曾出现的最有魅力的卡通，它有着干净单纯的快乐，集合了成人的幽默和儿童的纯真。”

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最有教育意义的动画片排行榜 简介: 动画片作为文化娱乐的重要组成部分,也是艺术的一种表现形式,具有娱乐和教育功能。优秀的动画片都应该是艺术性、思想性、娱乐性的完美结合,或潜在或显在地包含一定的教育意义,体现对真、善、美的追求。一般来说,针对未成年观众的动画片,其包含的教育意义越显在,教化意图越突出;针对成年观众的动画片,其

包含的教育意义越潜在,教化意图越隐含。 动画片也可称为美术片,是当代文化娱乐的重要产品之一,也是艺术的一种表现形式。动画片作为文化艺术的一个分支,往往具有一定的教育功能,隐含着一定的教育意义。人们通过观赏动画影片以达到娱乐和放松身心的目的,同时又在无形中得到教育和启发。一部优秀的动画片应该是艺术性、思想性、娱乐性的完美结合,或潜在或显在地包含一定的教育意义,体现对真、善、美的追求。传统的中国动画片创作一直秉承“寓教于乐”的宗旨,并取得了丰硕的成果。然而,有很多人把当前国产动画的困境归咎于动画片的“教育意义”,这是不够确切的。从一定意义上看,动画片具有的思想性也是“教育意义”的一种体现。从放大的视角看,社会中一切文化活动对参与者来说,都具有一定的教育价值,即对参与者的身心发展都会发生一定的影响。 NO.1 海尔兄弟 父母们认为该动画片会成为儿童和父母都喜欢的有教育意义的

节目，《海尔兄弟》中人物形象生动亲切，所阐述的道理浅显易懂，融知识性与趣味性于一身，集科技与生活为一体，在米老鼠的家乡受到欢迎，其魅力可想而知。 新加坡一位银行行长，发现孩子看了《海尔兄弟》的动画片后，不仅普通话比以前好，还学到了很多大人都不知道的一些知识，于是就跟孩子一起观看，结果一直看到第二天凌晨3点。 整个故事情节健康向上，融知识性、趣味性于一体，引导帮助小朋友树立正确的世界观、人生观。其实海尔兄弟是由智慧老人创造出来的机器人，他们和他们的朋友们为解决人类面临的灾难，为揭示无穷无尽的自然之谜而周游全球故事，本片曾分获中国电视动画片、儿童片最高奖项金鹰奖和金童奖。 NO.2 大头儿子小头爸爸 《大头儿子和小头爸爸》是一部系列性的童话组合，它由诸多微

浅谈动画片对幼儿发展的影响

浅谈动画片对幼儿发展的影响 摘要： 动画片作为幼儿最喜欢的一种动画形式，对幼儿各方面的发展都起到了很重要的作用。本文着重对动画片对幼儿语言发展、思维发展、人际交往、行为习惯、价值观等方面的影响进行了简单的阐述。并就如何促进动画片的积极影响方面提出了自己的看法。 关键词：动画片幼儿影响 现在的孩子多数为独生子女，在家缺少同伴的交流。伴随时代的进步，科技的发展，动画片的种类也日益增多。我们生活中常会出现这样一幕：父母忙得时候，打发孩子的最好办法就是让他们看电视、上网。在丰富多彩的电视节目中，它们最喜爱的是动画片。上网就更爽了，动画片连续播放大半天。自然而然，动画片就成为孩子生活中不可缺少的一部分，动画片也成为了他们最喜欢的“伙伴”。每次的家长会家长们都会讨论：到底要不要让孩子看动画片呢？众所周知，任何一件事物都有利弊之分，所以我们一定要把我好这个度。而这个度给不少家长带来了烦恼。 一、动画片对幼儿发展有哪些方面的影响。 1.对幼儿言语发展的影响。 3-6岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿学习语言的主要途径是：模仿、强化。动画片规范的语言能训练幼儿的正确发音，为幼儿提供了一个良好的语言环境。。此外，练习是幼儿在学习语言过程中得到强化的过程，观看动画片中，幼儿会模仿动画片中的语句，“捣蛋鬼、别捣蛋”、“米斯嘎、穆斯嘎、米老鼠！”“......动画片能促进幼儿正确语音的发展、丰富幼儿的词汇量。但是幼儿是非常容易被环境影响的，特别是碰到他们感兴趣的环境。例如《蜡笔小新》中的小新，每次放学回家时，她总是对他的妈妈说：“妈妈你回来了。”其实应该说：妈妈我回来了。许多幼儿看了这个片子后觉得好玩，也模仿起小新的说话风格。我们班的小吉就是典型人物之一，他妈妈说他每天回家也这样说：“奶奶，你回来了！”每天早上来幼儿园也都会说：“老师，你来啦！早上好！”这一行为限制了小吉的语言应用能力。 2. 对幼儿思维发展的影响 多数动画片都有一个鲜明的主题，故事情节既单纯又富于层次感，主角比较固定，

适合幼儿看的动画片

天线宝宝(teletubbies)节目是全球著名的电视媒体BBC(英国)推出的儿童栏目。在英国，天线宝宝是家喻户晓的明星娃娃，不论大街小巷，小朋友们都在模仿天线宝宝的动作、说天线宝宝儿语和唱天线宝宝的儿歌，就连美国也造成相当的轰动，上个月，美国ABC News才针对天线宝宝做一系列的报导和研讨，事实上，天线宝宝在英国播出只不过一年，就引发观众极大的回响，在英国可说是儿童节目的一大盛事；相对的，在美国PBS已播出近三十年而历久不衰的「Sesame Street」与英国BBC的「天线宝宝」均为幼儿节目，但两者的节目风格却大异其趣，「天线宝宝」的内容极为简单、安全，而「Sesame Street」则放入很多的讯息。另外，在发展中国家，例如非洲地区，由于缺乏制作费，需仰赖许多国外进口的节目，但也没有一部能像天线宝宝播出的效果这么好，令当地小朋友着迷。 四个可爱的天线宝宝生活在宝宝乐园里， 每天都发生着许多有趣的故事。 4个天线宝宝： 丁丁（TINKY WINKY）、迪西(DIPSY)、拉拉(LAA-LAA)、波(Po) 蓝猫淘气三千问和蓝猫系列都可以（CCTV少儿播出的消防火灾系列的就很好） 大耳朵图图： 这部多集动画片讲述了三岁孩子胡图图快乐成长的故事，内容健康，具有潜移默化的教育意义，符合市场需求的最基本条件。根据幼儿的观赏特点，定为每集十一分钟，计划制作100集，并采取系列剧的形式。 孩子从无知到有知，是一个漫长而琐碎的学习、探索过程，对每一位父母来说，都会经历其中的喜悦和烦恼，当今的独生子女家庭，在孩子成长、教育的问题上更是面临着很多难题，因此我们选择平凡小孩胡图图的一家作为故事的载体，讲述孩子在成长过程中一个个有趣的小故事，以引起观众的共鸣。 由于本片讲述的是小孩子在家庭中成长的故事，所以观众群不仅仅针对学龄前后儿童，还针对众多年轻的爸爸妈妈们，并且我们相信，在我们的努力之下，它一定会超越年龄限制，吸引更多怀念纯真童年的成年观众们。 现在，大耳朵图图第二季开播，希望大家观看。

探究儿童动画片的意义

探究儿童动画片的意义 孩子喜欢动画片是人之常情，有些家长希望孩子专注学业，严格监督限制；有些家长对孩子过于放松，任其发展。这两种表现都不是我们建议的。让我们一起分析一下儿童动画片的利与弊，教您如何正确对待孩子看动画片，该怎么给孩子选择动画片。 早教之父冯德全教授的一席话就足以帮助家长解决这个问题。他说1-8岁是婴幼儿智力、性格、习惯形成的黄金时期，动画片潜移默化地影响着宝宝最初认知、对美与丑的感受、善与恶的判断。如果父母放心地把孩子交给动画片，孩子会把动画片中的一切照单全收，那些品位不高、制作粗劣的动画垃圾，对孩子智力发育、性格培养有害无益，在此，提醒广大家长，一定要给孩子看思想积极向上、知识性的动画片。那么，家长该怎么给孩子选择动画片呢？近日，由我国数百位早期教育学专家，针对儿童的发育特点，倾力打造出的首套儿童趣味识字动画《识字不用教》，不用教，不用学，让孩子在快乐中就能轻松识字，受教育！ 1、首部儿童识字动画问世 据悉，《识字不用教》，采用孩子最喜欢的动画形式，配以欢快有趣的识字儿歌，变枯燥的识字教育为轻松有趣的动画观

赏，增加学习兴趣，激发学习动力，孩子在学中玩，在玩中学，轻松识字中还能熟识天文地理、生活常识等多种知识，拓展视野的同时培养了孩子的好品德、好性格、好习惯，识礼仪、辨是非、明善恶，可谓是一举多得！ 自上市以来，得到了广大家长和孩子的一致认可，过去教孩子识字特别难，家长累、孩子烦，又怕孩子沉迷于动画中，模仿不良行为，现在有了《识字不用教》，孩子识字、学习，成了一件轻松、快乐的事。 2、识字、学习不用教，看动画3岁能识千字 家住一汽大众花园的刘女士说：“看到好友家的孩子才2岁，就能流利的背唐诗，让我很羡慕。可我家瑞瑞都3岁了，一教她识字就大喊大闹，教了就忘，真让我头疼。自从给她看了《识字不用教》，瑞瑞的变化可大了，一边看一边跟着念，渐渐地竟能指认汉字1000多个，记得也扎实。现在邻居们都夸瑞瑞是‘小神童’，这让我很自豪。” 3、宝宝养成好性格、好习惯，一套动画片帮您搞定 家住富苑华城的小明远，总是安静不下来，稍不顺心就发脾气，自从妈妈给他买回了《识字不用教》，几乎每次都是安静地坐在自己的小板凳上看，还非常喜欢里面的小主人公“彤彤和仔仔”。在寒冷的天气里，衣服穿得多，明远开始不喜欢勤洗手了，在看了里面彤彤生病一集后，知道讲究卫生才能让病菌远离。明远妈妈说：“彤彤和仔仔为孩子树立

最有教育意义的动画片排行榜

最有教育意义的动画片排行榜 简介: 动画片作为文化娱乐的重要组成部分,也是艺术的一种表现形式,具有娱乐和教育功能。优秀的动画片都应该是艺术性、思想性、娱乐性的完美结合,或潜在或显在地包含一定的教育意义,体现对真、善、美的追求。一般来说,针对未成年观众的动画片,其包含的教育意义越显在,教化意图越突出;针对成年观众的动画片,其包含的教育意义越潜在,教化意图越隐含。 动画片也可称为美术片,是当代文化娱乐的重要产品之一,也是艺术的一种表现形式。动画片作为文化艺术的一个分支,往往具有一定的教育功能,隐含着一定的教育意义。人们通过观赏动画影片以达到娱乐和放松身心的目的,同时又在无形中得到教育和启发。一部优秀的动画片应该是艺术性、思想性、娱乐性的完美结合,或潜在或显在地包含一定的教育意义,体现对真、善、美的追求。传统的中国动画片创作一直秉承“寓教于乐”的宗旨,并取得了丰硕的成果。然而,有很多人把当前国产动画的困境归咎于动画片的“教育意义”,这是不够确切的。从一定意义上看,动画片具有的思想性也是“教育意义”的一种体现。从放大的视角看,社会中一切文化活动对参与者来说,都具有一定的教育价值,即对参与者的身心发展都会发生一定的影响。 NO.1 海尔兄弟 父母们认为该动画片会成为儿童和父母都喜欢的有教育意义的

节目，《海尔兄弟》中人物形象生动亲切，所阐述的道理浅显易懂，融知识性与趣味性于一身，集科技与生活为一体，在米老鼠的家乡受到欢迎，其魅力可想而知。 新加坡一位银行行长，发现孩子看了《海尔兄弟》的动画片后，不仅普通话比以前好，还学到了很多大人都不知道的一些知识，于是就跟孩子一起观看，结果一直看到第二天凌晨3点。 整个故事情节健康向上，融知识性、趣味性于一体，引导帮助小朋友树立正确的世界观、人生观。其实海尔兄弟是由智慧老人创造出来的机器人，他们和他们的朋友们为解决人类面临的灾难，为揭示无穷无尽的自然之谜而周游全球故事，本片曾分获中国电视动画片、儿童片最高奖项金鹰奖和金童奖。 NO.2 大头儿子小头爸爸 《大头儿子和小头爸爸》是一部系列性的童话组合，它由诸多微小而有趣的故事组成。大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈是一个三口之家，他们是中国现代家庭教育典型的缩影。这是一个普通而又平凡的家庭，但它所具有的特质是任何一个家庭都不具备的，因为它是由强烈的现实性与浓郁的幻想性所构成的。片中塑造了三个栩栩如生的形象，而这三个形象的深刻寓意在于揭示了在中国当代家庭中爸爸、妈妈和孩子所处的真实地位和他们各自代表的特定的文化内涵。孩子居首（大头），妈妈居中，爸爸最末（小头）；爸爸主外，妈妈主内（围裙）。 但它所具有的特质是任何一个家庭都不具备的，因为它是由强烈

适合孩子看的20部有教育意义的电影

适合孩子看的２０部有教育意义的电影 1、《指环王》三部曲（THE LORD OF THE RINGS TRILOGY） 《指环王》三部曲宛如一部史诗，讲述着友谊、信念、勇气、责任、信任和爱。虽然对于孩子们来说，《指环王》的有些内容也许过于暴力，但是总体来讲，《指环王》仍然是一部值得孩子们一看的好电影。影片恢弘的叙事让人迷恋，看过一部就会欲罢不能，追看全集。同时，影片总在潜移默化中把深刻的人生哲理传递给观众。主人公弗罗多的痛苦成长，白袍法师甘道夫的谆谆教导，阿拉贡的英勇善战，护戒使者的深厚友谊，都是教授孩子们做人道理的绝好素材。 例如片中弗罗多在接受到摧毁魔戒的使命的时候就不停抱怨：“为什么这么大的麻烦要由我来解决来承担？”甘道夫则道出富有哲理的一番话：“有时候我们希望生活中的烦恼永远不要到来，可是事情既然发生的，责任落在我们肩上，我们想到的第一点应该是如何解决问题，我们要学会勇敢承担责任。”对于孩子们来说，这样形象生动的感悟将会影响他们的一生，深刻影响他们对人对事的态度。 2、《公主新娘》（THE PRINCESS BRIDE） 《公主新娘》以精良的制作、抢眼的表演打动人心。影片故事情节很经典，依旧是英雄救美、皆大欢喜，非常适合在节日观看，给自己的心情放个假。同时值得一提的是这部奇幻电影的配乐，影片的音乐带有童话梦幻色彩，管弦乐轻灵优美，古典吉他轻奏淡雅，散发着中世纪的人文气息。假期里不如也和孩子一起重温一下经典的美好故事吧！ 3、《狮子王》（THE LION KING） 《狮子王》可谓迪士尼动画的巅峰之作，上映时票房火爆，当年包揽奥斯卡多项大奖，即使是现在依然受到人们的喜爱。《狮子王》的成功首先归功于深刻的主题立意，这部影片在主题上可以说是动画版的《哈姆雷特》，新世纪版的《小鹿斑比》。它讲述了小狮子辛巴从困境中成长为有责任心有魄力的狮子王的心路历程，其间还穿插着真挚的友谊和感人的爱情。同时，《狮子王》还向观众传达着乐观向上的人生态度，不管生活多么艰难，只要心中有希望，一切就都还有机会。从这个角度来讲，《狮子王》不仅仅是一部电影而已，它打动每一个人的心，融入我们的生活，成为我们记忆的一部分，在我们最困难最绝望的时候，总会有那样一个熟悉的旋律回荡在耳畔——HAKUNAMATATA（让我们无忧无虑）。 4、《哈利?波特与阿兹卡班的囚徒》 《哈利?波特与阿兹卡班的囚徒》是《哈利?波特》系列电影中最为温情的一部，因为在这一部里，魔法世界以贴近人间的温情姿态出现。哈利遇到了他的教父小天狼星，真真切切地感受到亲人的爱，纵然他和小天狼星相处的时间那么短暂，

我最喜欢的动画片

《我最喜欢的动画片》综合实践案例 一、活动产生背景： 在科技迅猛发展的时代，在娱乐形式五彩缤纷的今天，供儿童欣赏和游戏的东西实在太多了。但有一种娱乐形式是最受儿童欢迎的，那就是动画片。动画片以其离奇、夸张的故事情节，浅显易懂的对话形式，诙谐幽默的故事内容，生动贴切的语言，征服着儿童的心。看动画片已成为儿童生活的一部分。 本次活动将围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生是如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动的。在活动中亲身体验活动过程中的艰辛，活动完成后的愉悦心情。这个主题活动，学生将亲历以下活动： 1、寻找自己感兴趣的小主题。 2、制定切实可行的活动计划。 3、熟悉搜集资料、信息的过程。 4、基本熟知交往、沟通、采访、调查的技巧。 5、学会自己制定学习与娱乐计划，并能很好地执行。 6、利用动画知识，创作自己的动画作品。 二、活动目标: 1、围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动。 2、在采访交流沟通中，让学生从中得到与人交往的技能、技巧。增强社交能力，语言表达能力。 3、能以不同的方式展示研究成果，在活动交流中互相学习、发现、反思、改进，促进实践能力。 4、在集体交流中体验学习的快乐和成功感，享受探究、合作、成功的喜悦，增强自信心，提高学习兴趣。 三、活动准备及课时安排 活动准备：动画片的片段、活动方案计划表。 “我最喜欢的动画片”主题实践活动准备4课时完成 (有些内容学生可利用休息时间完成。) 第一课时：提出自己感兴趣的小主题，分组制定活动方案，完成制定研究计划表。

第二课时：说说自己喜欢的动画片，设计动画人物 第三课时：实践活动阶段。 第四课时：展示、汇报小组搜集的资料、制作的动画作品，谈自己对此次活动的认识，评价此次活动。 第一课时：制定活动方案 活动内容：提出自己感兴趣的小主题，分组制定活动方案，完成制定研究计划表 活动目的：围绕“我最喜欢的动画片”这个主题，展示学生如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动。 活动过程: (一)、欣赏动画渐入主题 师：今天，老师也给大家带来了一份小小的礼物，是一首好听的歌曲，你们想听吗?(课件播放动画片主题歌) 师：谁知道这是哪一部动画片的主题歌?(葫芦娃)你们喜欢葫芦娃吗?为什么？ (二)、比说动画揭示主题 师：你们还喜欢看什么动画片? 生：…… 师：接下来，老师想让大家来个小比赛，看谁说出的动画片最多，我们就奖给她“动画片大王”的称号，现在咱们开始“快乐大比拼”吧。 生自由说。 师：这么多的动画片，真是让老师大开眼界，那么动画片是我们的好朋友吗？老师也喜欢动画片，也是伴随着动画片长大的。可是最近老师有个朋友对看动画片比较烦恼，老师这个朋友的女儿，非常迷恋动画片，每天放学回家书包一放，打开电视，找到动画片一头扎进去什么也不干。大家想一想爸爸妈妈看着自己的孩子这样能开心吗? 学生发表意见 师：大家看过《虹猫蓝兔七侠传》吧！知道将它停播的原因吗？因为片中存有暴力不健康的倾向，对孩子的身心造成恶劣的影响。看来动画片要想成为我们真正的朋友，我们必须对它有正确的认识，今天老师就和大家一起研究“我最喜欢的动画片”（板书：“我最喜欢的动画片”） (三)、提出问题确定主题 1、明确方向，学会提问 我们喜欢动画片，在动画的天地里，大家找到了快乐，但是很多的家长对你们看动画片却有着多

教育孩子的动画片有哪些

教育孩子的动画片有哪些 简介： 这是一个机灵，淘气，聪明的小孩，名叫胡图图，剧中三岁。他天生快乐、心地善良、喜欢多管闲事、精力充沛，所有可爱的小朋 友都能从图图身上找到自己成长的影子，对周围的事物非常好奇， 并且还有自己独特的见解和超强想象力，他的言行常常让人大跌眼镜。有时让妈妈尴尬不已，有时却给了妈妈太多的惊喜，而把图图 培养成一个真正的男子汉是爸爸最伟大的心愿。孩子从无知到有知，是一个漫长而琐碎的学习、探索过程，对每一位父母来说，都会经 历其中的喜悦和烦恼，当今的独生子女家庭，在孩子成长、教育的 问题上更是面临着很多难题，因此我们选择平凡小孩胡图图的一家 作为故事的载体，讲述孩子在成长过程中一个个有趣的小故事，以 引起观众的共鸣。 这是一部比较新的动画片，更是荣获了许多的奖项，图图是个可爱的孩子，故事中他经常有些小闯祸，但是结局总会迎刃而解，每 集一个小故事告诉孩子们一个小道理，或许这些小道理爸爸妈妈早 就讲过了，但是这样的方式更加的让孩子们牢记于心。 简介： 《大头儿子和小头爸爸》由诸多微小而有趣的故事组成，适合儿童观看的动画片。动画片主角大头儿子，小头爸爸和围裙妈妈组成 的一个平凡的三口之家，他们是中国现代家庭教育典型的缩影。这 是一个普通而又平凡的家庭，大头儿子在快乐中渐渐成长。 这部动画片年轻的妈妈肯定会很熟悉吧，这可是90年代最红的 动画片，还有朗朗上口的主题曲，受到了很多小朋友们和家长的喜爱。现在更是出了《新大头儿子小头爸爸》哦，内容升级了，内涵 却是一如既往的有教育意义。 简介：

国内家喻户晓的动画，以斗智为主题。以历史人物一休宗纯禅师的童年为背景(和真正的一休禅师的生平事迹有很大出入)，故事发 生在室町幕府时期。曾经是皇子的一休不得不与母亲分开，到安国 寺当小和尚，并且用他的聪明机智解决无数的问题。一休不光聪明 过人，还富有正义感，他用自己的机智和勇气帮助那些贫困的人、 教训那些仗势欺人的人，给人留下了很深的印象(还有动脑筋是先粘 点口水，然后再往头上转圈的动作)。 聪明的一休是比较偏向斗智方面的动画片，一休每天都会遇到难题，有些是师傅给他的，有些是别人故意刁难他的，无论是什么样 的困难他都会自己冷静的想然后把难题解决，这点是可以教育给孩 子们的，遇到问题一定不能慌乱，不能哭，要冷静，用自己的想法 来解决，解决不了就一定要告诉妈妈爸爸哦。 简介： 每天早上当马丁醒来后，都会有一个新的角色在等待，并会发生一些不同寻常的事情。比如他会力大无比如超人，又会变成小龙人、变成国王、变成外星人、变成原始人、变成侦探、变成机器人甚至 克隆出三个马丁，由此而引发出了一个个有趣的故事。52个早晨， 52个马丁的形象，52个幽默风趣、惊险紧张、内容不同的故事，将 会给我们留下无限遐想，陪伴我们度过一段异想天开的美好时光。 这是一部比较新的动画片，画质都很清晰，很适合给小朋友们看，马丁每天都会变成不一样的人，经历不一样的事情，是不是很不可 思议，也很有意思吧。这样的马丁不但没有沮丧，反而很享受这样 的生活，或许长大了就不会这样了，但是不一样的经历反而是上帝 一种特别的眷顾呢。 简介： 宫崎骏动画作品大多涉及人类与自然之间的关系、和平主义及女权运动，出品的动漫电影以精湛的技术、动人的故事和温暖的风格 在世界动漫界独树一帜。他的作品有的作品有《龙猫》，《千与千寻》，《风之谷》，《幽灵公主》，《哈尔的移动城堡》等等。

中国动画教育影响因素及发展前景分析

摘要:动画作为一种视听艺术及大众化的艺术表现形式,已经越来越被公众所认知。高度的娱乐性、欣赏性、教育性,在这个互动化很强的现代社会意识形态中也就成了它的主要功能。动画是一种综合艺术,更是一种艺术工程。在新世纪新环境下，20世纪50年代初期，就有了北京电影学院等动画专业。并且有很多老一辈动画艺术家的作品在世界影视动画界蜚誉海内外。进入80年代后，中国动画进入低谷，高校的动画教育更是无从谈起。虽然原因是多方面的，但是一点是可以肯定的,就是中国的动画教育机制跟不上，不重视动画教育，没有形成连续性系统性的教育方式,这是主要根源。直到上个世纪末，新世纪到来的时候，中国的动画教育专业又在各个艺术院校如雨后春笋般地发展起来。其实这即是机遇也是挑战，我们怎样来认识这一问题呢？ 关键词:动画;视听艺术;教育机制;连续性;系统性 一、中国动画受国内、国际环境因素的影响 中国动画大约始于１９２６年上海“万氏兄弟”拍摄的中国第一部无声动画短片《大闹画室》为起点。他们曾经撰写文章高度赞扬了美、苏、德等国的动画作品，并提出了中国动画的创作发展的新方向:“要善于借鉴与取舍，在中国电影界中，应该以中国的传统和故事为基础去创作动画片，走自己特有的道路，符合中华民族的意识特点，符合我们民族化的幽默感，还要有教育意义。他们提倡创作中国式的幽默剧情，认为民族文化就是一块取之不尽的宝藏。提倡寓教于乐，反对单纯意义上的娱乐片，不要只见树木不见森林。” 从上个世纪６０年代起，电视作为新一代媒体在西方发达国家逐渐取代报纸杂志和收音机，成为大众接受社会信息和获取娱乐享受的主要途径。他们被称之为电视时代的人。既然电视声像能代替广播的娱乐形式，受公众青睐也是自然的道理，毕竟这是一次广播科技的革命。电视时代的人以至于他们感觉自己象找到了自己的娱乐天地，人生娱乐的场所。成了他们公认的每天消遣的内容与形态。电视一代的成长所带来的文化现象也在发生变化。使有思想内涵的高雅艺术退出了娱乐的主流，而通俗的流行音乐、流行小说、电视动画片、商业电影等被广泛接受成为主流。日本动画片的成功，以及教育正是在这样的环境下发展起来的，正是在这种不折不扣的环境下,迎合了国际娱乐大合唱的“流行”这一潮流。找到了动画商业发展的机遇与契机。一举成了日本的主要经济支柱之一。在我国各地反复播放的很多,例如,《足球小子》、《聪明的一休》等。我国电视动画片市场也让日本大唱主角已经20年了，占领我们的市场份额先不说，但我们的动画人才都哪里去了？真可谓发人深省的20年。其实,我们只要继承我们的文化传统及发扬我们的吃苦耐劳的作风。是可以追逐上的。所以我们尽快形成全国教育机制，培养人才在先!适应全球化经济的发展，形成政府与业界、教育与市场的良性循环、生产者与公众的良性互动，真正把产业发展和教育放在首位，才能实现中国动画的振兴。面对今天竞争更激烈的状态，更残酷的现象，所以,在我国动画教育的新形式下，让有志青年一代尽快走出来，向欧美、日动画发出挑战。从而使得中国动画快速渗透到世界流行娱乐大合唱的行列来。 二、动画要以人才培养为前提 在社会发展如此迅速的客观条件下，就从业人员而论,制作者大多还是80年代毕业的中学生,找份吃饭的工作也就心满意足了,他们没有进过高等艺术院校正规化学习过。动画的质量上不去。即使有一些创作专业人士的好的剧本,而制作水平上不去,也能导致市场的萎缩。这也不排除有些好的作品.看看电视里播的国产动画片，高质量的很少,其实技法是其次，最重要的还是内涵。我相信大多数的导演和策划者不是一个纯粹为儿童服务的动画迷吧，的确

最有教育意义的动画片排行榜

一、最有教育意义的动画片排行榜 简介: 动画片作为文化娱乐的重要组成部分,也是艺术的一种表现形式,具有娱乐和教育功能。优秀的动画片都应该是艺术性、思想性、娱乐性的完美结合,或潜在或显在地包含一定的教育意义,体现对真、善、美的追求。一般来说,针对未成年观众的动画片,其包含的教育意义越显在,教化意图越突出;针对成年观众的动画片,其

包含的教育意义越潜在,教化意图越隐含。 动画片也可称为美术片,是当代文化娱乐的重要产品之一,也是艺术的一种表现形式。动画片作为文化艺术的一个分支,往往具有一定的教育功能,隐含着一定的教育意义。人们通过观赏动画影片以达到娱乐和放松身心的目的,同时又在无形中得到教育和启发。一部优秀的动画片应该是艺术性、思想性、娱乐性的完美结合,或潜在或显在地包含一定的教育意义,体现对真、善、美的追求。传统的中国动画片创作一直秉承“寓教于乐”的宗旨,并取得了丰硕的成果。然而,有很多人把当前国产动画的困境归咎于动画片的“教育意义”,这是不够确切的。从一定意义上看,动画片具有的思想性也是“教育意义”的一种体现。从放大的视角看,社会中一切文化活动对参与者来说,都具有一定的教育价值,即对参与者的身心发展都会发生一定的影响。 NO.1 海尔兄弟 父母们认为该动画片会成为儿童和父母都喜欢的有教育意义的

节目，《海尔兄弟》中人物形象生动亲切，所阐述的道理浅显易懂，融知识性与趣味性于一身，集科技与生活为一体，在米老鼠的家乡受到欢迎，其魅力可想而知。 新加坡一位银行行长，发现孩子看了《海尔兄弟》的动画片后，不仅普通话比以前好，还学到了很多大人都不知道的一些知识，于是就跟孩子一起观看，结果一直看到第二天凌晨3点。 整个故事情节健康向上，融知识性、趣味性于一体，引导帮助小朋友树立正确的世界观、人生观。其实海尔兄弟是由智慧老人创造出来的机器人，他们和他们的朋友们为解决人类面临的灾难，为揭示无穷无尽的自然之谜而周游全球故事，本片曾分获中国电视动画片、儿童片最高奖项金鹰奖和金童奖。 NO.2 大头儿子小头爸爸 《大头儿子和小头爸爸》是一部系列性的童话组合，它由诸多微

动画片对幼儿发展影响的研究[1]

动画片对幼儿发展影响的研究 学生姓名:付文妍指导教师:陈小娟 内容摘要：阐述了动画片是什么，幼儿为什么喜欢动画片的原因和动画片中存在的问题，说明了父母和老师该如何选择好的动画片的方法，以及看动画片时对幼儿的引导的方法，最后通过案例分析，总结了动画片对幼儿的好处和坏处。 关键词：动画片；幼儿；父母 一、什么是动画片 动画片是一种集绘画，漫画，电影，数字媒体，摄影等众多艺术门类为一体的艺术表现形式。它最早发源与19世纪上半页的英国，至今已经有几百年的历史了。动画片已经是很多人小时候美好的回忆了，不管是里面有趣的人物，或者是台词和插曲都让我们值得回忆。现如今动画片的种类和数量越来丰富，很多幼儿也对动画片很感兴趣，并且成了他们生活中不可或缺的一部分。 我们经常会看见很多幼儿一回到家就打开电视看动画片，一看就是很长时间。据有关调查幼儿在家的大部分时间都在看动画片的时间都在120-180分钟，由此可见幼儿对动画片的喜爱。动画片也是对幼儿一种潜移默化的教育，幼儿常年累月的看动画，对他们的行为，思维都有很大影响。 幼儿为什么喜欢看动画片呢?总的来说动画片的迷人之处就是在于它处处散发着天真可爱的浪漫气息，动画片中儿童化的画面，音乐，语言抓住了孩子的心，动画人物往往形象夸张，言语举止表现出儿童特征，其思维也是儿童性的。首先0-6岁的幼儿感知觉发展迅速，对色彩，声音敏感。动画片中色彩丰富，声音富有感染力，音乐欢快明朗，能够吸引幼儿的注意力；其次幼儿有很强的好奇心，他们对于动画片里人物的独特为造型很感兴趣，并且动画片每一集的情节都不一样，有时候一波三折。比如大头儿子小头爸爸中儿子的头小，爸爸的头大，幼儿很快对它们有趣的形象产生兴趣；并且这些动画片里的情节现实中根本没有，幼儿往往分不清现实和虚拟的东西，会把动画片里的事情混淆，比如动画里的人物有超能力；还有现如今电视电脑的普及率愈来愈高，幼儿接触动画片很容易。还

最适合孩子英语启蒙的5部动画片

最适合孩子英语启蒙的5部动画片 1、《Kids ABC》 动画简介： Kids ABC是日本制作出版的一套学习Phonics自然拼读法的启蒙动画教程，是真人加 动画的展示形式，围绕日常用语进行的故事、以动画形式展示的儿歌和以动画展示的英语启蒙动画。 动画信息： 每集时长：11分钟 语速：慢 语言难度：★ 教学意义：★★★★★ 推荐指数：★★★★★ 推荐原因：Kids ABC虽是日本制作的材料，但所有教学内容都是全英文，纯正的美音，是一套很优质的学习自然拼读法的启蒙素材。而且，Kids ABC的语速很慢，语言点的重复率很高，视频内无论是动画场景还是真人演示都做了精心设计，达到了“此情此景”的教学效果，该材料具备启蒙材料必要的两点优势：高频、情景，通过我们的实战经验发现，从未 接触过英语的小朋友，对此材料的理解度也是非常高的，是一部难得的好材料。 2、《GOGO》 动画简介： 《GOGO》是来自真正英语国度的产品，畅销50多个国家，符合中国儿童认知习惯，全新的隐藏语法教学方式，滑稽可爱的卡通形象，引人入胜的故事情节，地道纯正的美语发音；以精美的动画形式完成儿童英语启蒙。 《GOGO》将英语的词汇、句型等巧妙融入精彩的动画片当中，整个学习的过程由39集精彩出色的动画片构成，涉及将近700个词汇，2,000 多个经典句子，39首脍炙人口、童谣风格的英文歌曲，妙趣横生，能让孩子完全在“自主式、无意识、强吸力”的情况下掌握英语！“隐藏语法教学”是GOGO学英语最大的特点，她突破传统，开创了全新的英语教学模式。 动画信息： 每集时长：10-12分钟 语速：慢 语言难度：★★

教学意义：★★★★★ 推荐指数：★★★★★ 推荐原因：GOGO材料是一部非常具有教学意义的动画教材，发音非常清晰，语速慢，最重要的是，这部动画片以需求为先导，以应用带动句型，跨越句式和词汇的重重障碍，让 孩子直接接受最实用纯正的英语，符合此情此景这样的一个概念，在合适的场景说合适的语言，孩子在看的时候吸收语言会非常自然，不会产生排斥，能让孩子自主的、无意识的学习 到很多语言，小孩子非常喜欢。 3、《Zippy and me》 动画简介： Zippyand Me是迪士尼美语世界的教材，主要人物zippy是一只松鼠，还有SingAlong中的主角青蛙和兔子，配角是一些小朋友。由于zippy中出现的画面跟小朋友日常行动有关，非常受孩子们喜欢。 动画信息： 每集时长：40分钟 语速：慢 语言难度：★★★ 教学意义：★★★★★ 推荐指数：★★★★★ 推荐原因：Zippy and Me是属于迪士尼美语世界材料中的一部分，但由于内容和小朋友日常息息相关，而非常受小朋友们欢迎，视频材料内容会带动小朋友的情绪，让小朋友情不自禁的跟着蹦蹦跳跳，比比划划，非常有趣，语速合适，相比于前两个材料语言难度有所提升，生词更多，但孩子是能通过人物动作、视觉化图片、动画、生动的举动来理解，完全 不用担心。 4、《PeppaPig》 动画简介： 《粉红猪小妹Peppa Pig》是一部超级受欢迎的英国学龄前儿童动画片系列。故事围绕红猪小妹的日常生活展开，红猪小妹是一只非常可爱的粉红色小猪，她与弟弟乔治、爸爸、妈妈快乐地住在一起。红猪小妹最喜欢做的事情是玩游戏、打扮的漂漂亮亮、渡假、以及住在小泥坑里快乐的跳上跳下。除了这些，她还喜欢到处探险，虽然有些时候会遇到一些小状况，但总可以化险为夷，而且都会带给大家意外的惊喜! 家长和孩子们可以通过动画片学到许多常见的生活用语，而且还能体会到英国的日常生活和西方文化。

浅谈动画片对幼儿发展的影响论文

浅谈动画片对幼儿发展的影响论文 幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”。动画片以其儿童化的画面、音乐、言语紧紧抓住了儿童的心。其思维是“泛灵”式的，情节的演进也遵循着儿童的逻辑。动画片对幼儿影响最大的是语言和思维。随着现代科学技术越来越快的发展，动画片的制作日益精良。这也使得越来越多的儿童把看动画片作为课外娱乐活动的主要形式之一。动画片不仅是一种娱乐形式，它对儿童的许多方面都有着影响。 一、动画片对孩子语言发展的影响。 《纲要》指出幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”。动画片不仅能扩散幼儿的词汇量，为孩子提供形象化的语言，训练孩子的倾听技能.孩子们通过看动画片，然后进行交流；又在交流中整理片段，他们都能与同伴讲述故事内容，没有心理压力和精神负担，能大胆地说，集中精力，毫无拘束的和自己的同伴将有趣的画面内容与大家分享。但是孩子学习语言的途径是靠“听”和听后的模仿“说”。单纯地学说并不能让幼儿乐说，对孩子语言能力发展的促进也是有限的。我们可以在此基础上，不单让孩子具有模仿语言的能力，还要学习举一反三，会依照原有的语言范例，填换故事情节的内容，可以激发他表达新的意思，从而乐说。家长鼓励孩子当个小作家，对故事情节进行改编或自编，还可将身边的事加入创作中，这样特别能激起孩子说的兴趣。因此在这一过程中幼儿运用了记忆力、想象力、逻辑思维能力、口头表达能力等能力，而这些是孩子语言的基础。不仅能使幼儿学习积累丰富的词汇、优美的语句，还能发展幼儿探索问题、解决问题的能力,培养幼儿创新能力。

二、动画片对于幼儿思维发展的积极作用 首先，从动画片的内容、形象等方面来看，都具有自身的特点，对孩子的思维发展有着不可小觑的作用。 1、从内容上来看，动画片就准确的抓住了这一点，主题比较鲜明，围绕一个中心展开故事，动故事一般都充满了奇思妙想，对儿童想像力的开发非常自然，又为儿童所乐于接受，还可以帮助儿童离开现实状况，忘记不愉快的经验。而动画片大都有一个共同点：总有一场大小、强烈之战，结果也总是以小制大，以弱胜强。儿童作为弱势生命体，很容易对此发生兴趣。他们热衷于幻想的世界，那些与现实生活不一样的故事，比真实的故事更能引起他们的兴趣。而故事中所蕴涵的道理是比较通俗易懂的，这就比较符合孩子的思维发展，在无意识中完成一个完整的思维过程。这对于儿童思维结构的建构、逻辑框架的确立是非常有益的。 而动画片所涉及的内容也是十分丰富的。从宇宙、到科技、军事，再到人伦、艺术，无所不涉，各领域的一些基本知识、原理都以一种动画的形式走入儿童的心里。例如：《蓝猫淘气三千问》它就以让孩子在不自觉的情况下掌握了大量的知识，满足了孩子的求知欲。从孩子蹒跚学步开始，他们的视野越来越宽广，对人和物的好奇心和兴趣也越来越大。他们喜欢问为什么，在看动画片的过程中，儿童能找到很多问题的答案，而且回答得非常形象生动，易为儿童接受，印象深刻。 2、从形象的角度来看，动画片的主角比较固定，性格特点比较典型，其行为也具有一定的逻辑性和连续性，它往往是以生活中的某种事物为原型，但又不受到原型的限制，通过删改减、变形、夸张而重新塑造出来的全新的形象。而有的卡通形象则是组合式的，是用几种原型的某些部分组合而成的；有的是融合式

浅谈动画片对幼儿发展的影响

浅谈动画片对幼儿语言发展和思维发展的影响 [摘要] 动画片以其儿童化的画面、音乐、言语紧紧抓住了儿童的心。其思维是“泛灵”式的，情节的演进也遵循着儿童的逻辑。动画片对幼儿影响最大的是语言和思维的发展。随着现代科学技术越来越快的发展，动画片的制作日益精良。这也使得越来越多的儿童把看动画片作为课外娱乐活动的主要形式之一。动画片不仅是一种娱乐形式，它对儿童的许多方面都有着影响。 [关键词] 动画片幼儿动画语言和思维身心健康 正文: 动画片，也称卡通片，是当当今世界发展最为迅速、最受儿童欢迎的儿童文学样式之一。 新中国成立后，中国动画的各种力量随着时代的需要走到了一起。 “动画片要为儿童服务”----当时的文化部对动画行业下的规定，它肩负着教化儿童的使命，同时与政治紧密联系起来，在那个特殊的年代，动画片几乎就是一本会活动的思想政治课本，那么“教育性”自然就成为动画片的重点这一指导思想的影响持续了半个多世纪，甚至知道今天仍然是国产动画的一条重要原则，当然，现在的动画不在是思想工具，但是它仍然要有一定的“教育意义”。 进入21世纪的新时期，国家对动画产业进行了极大的关注，越来越多的院校培育出大量的动画制作人才，促使我国的动画片电影制作进入了一个新篇章，也极大地促进了电视、网络、教育等方面的快速发展。动画片已是当前幼儿教育不可缺少的组成部分，并且伴随着时代发展，更加贴近幼儿的认知世界，进入了一个新的发展阶段。 幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”。动画片以其儿童化的画面、音乐、言语紧紧抓住了儿童的心。其思维是“泛灵”式的，情节的演进也遵循着儿童的逻辑。动画片对幼儿影响最大的是语言和思维。随着现代科学技术越来越快的发展，动画片的制作日益精良。这也使得越来越多的儿童把看动画片作为课外娱乐活动的主要形式之一。动画片不仅是一种娱乐形式，它对儿童的许多

动画片对儿童发展的影响

动画片对儿童发展的影响 摘要：动画片在儿童发展中有着重要的地位和作用，本文通过介绍动画片的特性以及动画片与儿童的关系，阐述动画片对儿童发展的积极影响和消极影响，介绍运用动画片来正确引导儿童的方法。帮助家长正确的引导儿童的发展。 关键词：动画片；儿童发展；影响；方法 随着电视的普及和动画制作技术的发展，动画在儿童的成长中所占的地位日益重要，但很多家长仍不能理解动画与儿童的关系，以至于不关心儿童所选择的动画，有的抑制儿童看动画的欲望。那么动画片和儿童是怎样的关系？动画片对儿童又有什么影响？该为儿童选择怎样的动画片？又怎么应用动画片引导 儿童？以上这些问题是本文主要探讨的问题。 一、动画片的特性 （一）教育性，教育功能是动画作品的一个基本功能，通过选择富有教育意义的题材和主题，借动画的艺术性表现，促进幼儿德智美等方面的全方位发展。 （二）知识性，幼儿动画的知识性侧重的是对幼儿智力方面的教育在幼儿文学中存在丰富的知识题材作品，把其中蕴含的知识，借助于生动形象的动画形式加以表达。 （三）形象性，由于幼儿的思维具有直观性形象性的特点使得幼儿文艺作品中的形象塑造显得至关重要，这就要求动画片的人物形象具有形象性。 （四）简明性，幼儿动画具备简明性的特点，除了众所周知的角色要少外，主要体现在情节和结构的简明上。 （五）天真性，幼儿动画的天真性特点包括万物有灵的观念幻想和夸张的特点，以及由此要求的平等尊重的去成人化。 二、动画片与儿童的关系 动画片和儿童之间是一种伙伴关系。在汉语词典里，“伙伴”泛指“参加某种组织或从事某种活动的人”“伙”多含有共同、联合的意思，“伴”多含有陪伴、陪同的意思。 由伴看来现在儿童的生活世界和动画片是形影不离的。一方面，电视的大范围普及、电视节目内容的空前丰富。城市人群之间的交往日益减少以及家长工作节奏和工作压力的加大等诸多因素的存在，使得动画片在家庭中成了一个事实上的badysiter陪伴儿童渡过在家的股东时间。而且现代儿童无时无刻不与动画形象面对面，数量、获取途径以及内容的极大丰富，保证了动画片作为儿童的伴的角色的存在。伴是一方为主角一方为配角的，动画片是配角，儿童是主角 伙是共同、联合的意思，在这层意义上，动画片与幼儿的关系是对等的，是同样层次的，在双方的交往中是有来有回、相互配合的。例如，儿童经常自己扮演角色，我是孙悟空，你是超人，我比你厉害之类的。这使虚拟的动画人物在特殊的场景下幻化成儿童生活中真实的伙伴。 三、动画片对儿童发展的积极影响 （一）动画片有利于儿童语言学习 能扩展儿童的词汇量。动画片为儿童词汇的扩张提供了一个语音与图景相结合的教育条件。这有利于儿童对词汇的理解和记忆其效果往往好于用语言解释语言的教育方式。 能为儿童提供形象化的语言。儿童的认知思维特点决定了动画片中这种形象化的语言对他们有极大的魅力他们在观看动画片时也能帮助他们更好地理解和表述个人和周围的一切。 能向儿童展示各种不同风格的语言。动画片是由不同国家、不同地区、不同个性特征的创作者创作的。儿童通过观看动画片不仅可以学到本民族语言的特殊风格,同时也可以感受到其他国家和民族语言的特殊 韵味。这对发展儿童儿的语言交际能力是极为有利的。 能锻练儿童倾听的技能动画片给儿童提供了有意识地倾听并在实践中训练倾听技能的机会。在动画情境下,儿童通常会保持一种积极的学习动机,形成有意识倾听的技能。 (二)动画片有利于儿童思维发展