土壤学实习报告1
土壤学实习报告1
—、实习目的
1、了解野外剖面点的选择原则，并据此确定调查剖面的位置。
2、掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则;学习利用常用工具（罗盘、剖面刀等）与方法进行土壤剖面形态观察与记录。
3、掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操作。
4、通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查，从而获得其不同特征。
5、
二、实习意义
理论结合实际，学以致用。
通过实习的方式让我们对土壤剖面有一个直观的认识,并可以做一些外业调查，同时为室内实验准备原材料。
另外此次实习增进了同学间的合作精神。
三、土壤剖面的确定和土壤样品的采集
由于我们班三个组研究的主题相同，于是我们分组挖掘不同林木下的土壤剖面，以求涉及更多的方面谴而使研究内容更饱满，研究结果更具有概括性。
四、样品处理与分析
1、测容重和含水量
由于环刀取样的限制，我们只取了部分土层的原状土壤，并进行容重和含水量的测定。
2、土样的处理及速效钾的测定
⑴将采集的各层土样过1mm和0、25mm的筛供以后实验使用。
（2）用醋酸披浸提法测土壤样品的速效钾含量。
3、用电位法测土壤样品的ph。
4、用稀释热法测土壤样品的有机碳和有机质的含量。
5、用比重法测土壤样品的质地
五、实晞果与分析
林木土层土壤含水量（％）速效钾测定有机质含量测定ph质地有机碳百分比（%）有机质百分比（％）栓皮栋荆条大al9、402904、487、727、97砂壤土大bcl8、23600、190、337、53 砂壤土槨栋鹫峰a—2803、756、4656、74 砂壤土鹫峰
bl4、72700、210、365、48 砂壤土
鹫峰c—600、170、296、83 轻黏土
采样地点:校内。
（二）实验分析
1、野外调查分析
野外调查主要是通过目测及老师提供的调查方法对土壤剖面进行大致的调查，所得
结论可能与室内实验有所差别。
但是野外调查所做的初步判断能够让我们对所调查剖面有一个初步了解，依然具有
重要意义。
参照野外调查数据所得结论如下：
(1)土壤剖面的紧实度从上到下逐渐增大，不同于农业土壤。
原因是我们所挖土壤剖面为自然土壤剖面，受人为因素(如人及机器的碾压) 影响极小，由于重力的作用,上层土壤必定对下层土壤产生压力，压力由上向下逐渐增大，于是产生土壤剖面紧实度从上向下逐渐增大的结果。
(2)同一地区不同植被下的土壤紧实度不同。
大区地形差另怀大，所挖剖面土壤的紧实度却不同，这时植被的影响因素不容忽略。
由于不同植被的生长所需环境不同，而植物的生长也在影响看周围的环境。
不同植物的根系对土壤的切割能力不同/弋谢产生的有机酸不同，因此导致周围矿物岩石的风化程度也不同，进而影响土壤的紧实度和石砾含量。
⑶不同植被下土壤的质地不同。
由于大区环境大体相同,土壤质地的不同同样取决于植被。
不同植被的含根量及跟的大小粗细不同必然影响周围矿物岩石的物理风化, 而植物生长过程中释放的有机酸的不同让土壤进行进一步不同的化学风化和生物风化，加上不同植物吸收的营养元素的种类和数量有所差异，必导致土壤质地不同。
另外，植物生长所需水分不同，会导致不同植被下的土壤含水量不同。
2、室内实验数据分析
⑴土壤的含水量同野外调查结果大体一致,从上到下呈逐渐降低的趋势，由
于土壤颗粒的截留必然会产生这样的结果。
（2）同一土壤剖面的土壤容重从上至下呈增高的趋势，不同植被下的土壤容重又有所不同。
容重在一定程度上可以反映土壤的孔隙度，可见土壤的孔隙度从上到下呈降低的趋势，这一趋势也符合土壤紧实度自上而下逐渐增大的变化规律。
造成以上规律的原因同样是重力和植物的综合影响。
（3）土壤速效钾的含量从上到下大体呈降低的规律，不同植被下又有所不同。
钾素是植物生长所需的养分之一。
土壤中的钾素可分为四种状态:含钾矿物（难溶性钾）;非代换性钾（迟效钾）;代换性钾;水溶性钾（后两种为速效钾）。
植物所能利用的钾是以水溶性及代换性状态存在的钾，其中主要是代换性钾。
土壤中的速效钾之所以呈现从上到下逐渐卩轲氐的规律，我认为能为原因有两方面:第一，矿质元素的生物小循环。
钾被植物吸收以后运输到植株的各个部位，最后随看枯枝落叶返回土壤。
由于土壤颗粒的截留，会导致土壤中钾的含量从上到下逐渐减少。
第二，植物根系在生长过程中要不断地吸收钾，因此由于根系的吸引作用，根系附近钾的聚集也相应会多一点，而根系也主要集中在土壤剖面的上层。
综上所述以钾的循环为主,根系对钾的吸引为辅的机制，导致了以上规律。
(4)土壤有机质的含量自上而下逐渐减少，不同植被下又有所不同。
造成这种规律的原因是:第一,总体上植物散落的枯枝落叶、动物及微生物的残体所积累的有机质遗留在土壤表层之后，虽然会随看雨水等向下渗，但由于土壤颗粒的截留,就会导致有机质含量自上而下逐渐减少;第二,不同植被散落的枯枝落叶不同、周围环境中的微生物不同会造成不同植被下有机质的含量的差异;第三，不同植被生长所需环境不同,同时对环境的影响也有差异，因此对土壤质地会有不同的影响，从而导致不同植被下的土壤的截留能力的差异，也在一定程度上影响的有机质的分布规律。
(5)不同植被下土壤的ph和有机质不同。
ph没有明显的规律，猜想原因是不同植被的根系位置不同、释放有机酸的量和位置不同、周围环境中的微生物的种类和数量也不同，以上因素综合导致了土壤的ph的不规律性。
土壤质地从上到下由壤土过渡为砂土或黏土，主要是不同植被的改造能力的差异引起的。
六、实习结论
同一地区土壤的各种特征的变化规律从上到下大体一致/旦不同植被下的土翳征有所差异。
这种规律主要是植被引起的。
植物生长过程中,从周围吸收的营养成分不同，因而对周围环境的改造程度有
所差异，从而导致了同一地区土壤特征大体规律一致，具体有所差异的结果。
土壤学习题与答案
土壤学试题与答案 一按章节复习 第一章绪论 一、填空 1.德国化学家比希创立了（矿质营养）学说和归还学说，为植物营养和施肥奠 定了理论基础。 2.土壤形成的五大自然因素是（母质）、（气候）、（生物）、（地形）和时间。 3.发育完全的自然土壤剖面至少有（表土层）、（淀积层）和母质层三个层次。 4.土壤圈处于（岩圈）、（大气圈）、（生物圈）、（水圈）的中心部位，是它们相 互间进行物质，能量交换和转换的枢纽。 5.土壤四大肥力因素是指（水分）、（养分）、（空气）和（热量）。 6.土壤肥力按成因可分为（自然肥力）、（人工肥力）；按有效性可分为（有效 肥力）、（潜在肥力） 二、判断题 1.（√）没有生物，土壤就不能形成。 2.（×）土壤三相物质组成，以固相的矿物质最重要。 3.（×）土壤在地球表面是连续分布的。 4.（×）土壤的四大肥力因素中，以养分含量多少最重要。 5.（×）一般说来，砂性土壤的肥力比粘性土壤要高，所以农民比较喜欢砂性
土壤。 6.（√）在已开垦的土壤上自然肥力和人工肥力紧密结合在一起，分不出哪是 自然肥力，哪是人工能力。 三、名词解释 1. 土壤：是具有肥力特性因而能生产植物收获物的地球陆地疏松表层。 2. 土壤肥力：土壤能适时地供给并协调植物生长所需的水、肥、气、热、固着条件和无毒害物质的能力。 3. 土壤剖面：在野外观察和研究土壤时，从地面垂直向下直到母质挖一断面。 四、简答题 1. 土壤在农业生产和自然环境中有那些重要作用？ （1）土壤是植物生长繁育和生物生产的基地，是农业的基本生产资料。 （2）土壤耕作是农业生产中的重要环节。 （3）土壤是农业生产中各项技术措施的基础。 （4）土壤是农业生态系统的重要组成部分。 2. 土壤是由哪些物质组成的？土壤和土壤肥力的概念是什么？ 土壤是由固体、液体和气体三相物质组成的疏松多体。 3. 简述“矿质营养学说”和“归还学说”。 矿质营养学说：土壤中矿物质是一切绿色植物唯一的养料，厩肥及其它有机肥料对于植物生长所起的作用，并不是其中所含的有机质，而是由于这些有机质在分解时形成的矿物质。 归还学说：由于不断地栽培作物，土壤中矿物质必然引起损耗，如果不把作物由土壤中摄取的那些矿物质归还给土壤，那么到最后土壤会变得十分贫瘠，甚至寸草不生。要想完全避免土壤的这种损耗是不可能的，但是恢复土壤中所损耗的物质是可能的，办法就是施用矿质肥料，使土壤的损耗和营养物质的归还之间保持着一定的平衡。 4. 土壤具有哪些特征？ （1）土壤是在母质、气候、地形、生物和时间五种因素下形成的。 （2）土壤以不完全连续的状态覆盖于陆地表面，处在大气圈、水圈、生物圈和岩圈相互交接的地带。 （3）土壤具有一定的层次构造。 （4）土壤是由固体、液体和气体三相物质组成的疏松多体。 （5）土壤具有巨大的表面积。 （6）土壤是一个生态系统。 （7）土壤中进行着物质和能量的转移和转化过程。
黄昌勇版-土壤学--名词解释
名词解释 1．土壤：发育于地球陆地表面能生长绿色植物的疏松多孔的结构表层。其基本特性是具有肥力。 2．土壤肥力：是土壤的基本属性和质的特征，是土壤从营养条件和环境条件方面，供应和协调植物生长的能力。土壤肥力是土壤物理、化学和生物学性质的综合反映。3．土壤剖面：由成土作用形成的层次成为土层（土壤发生层），而完整的垂直土层序列称为土壤剖面。 4．土壤生产力：土壤肥力因素的各种性质和土壤的自然、人为环境条件构成了土壤生产力。 5．自然肥力：是指土壤在自然因子即五大成土因素（气候、生物、母质、地形和年龄）的综合作用下发育而来的肥力，它是自然成土过程的产物。 6．人为肥力：耕作熟化过程中发育而来的肥力，是在耕作、施肥、灌溉及其它技术措施等人为因素影响作用下所产生的结果。 7．有效肥力：在农业实践中，由于土壤性质、环境条件和技术水平的限制，只有其中一部分在当季表现出来，产生经济效益，这一部分肥力叫有效肥力。 8．潜在肥力：在农业实践中，由于土壤性质、环境条件和技术水平的限制，而没有直接反映出来的肥力叫做潜在肥力。 9．土壤圈：是地球表层系统中处于四大圈层（气、水、生物、岩石）交界面上最富有生命活力的土壤连续体或覆盖层。 10．土壤生态系统：是以土壤为研究核心的生态系统，可分为研究土壤生物的生态系统和研究土壤性状与环境关系的土壤生态系统两类。 11．矿物：指天然产生于地壳中具有一定化学组成，物理性质和内在结构的物体，是组成岩石的基本单位。 12．风化作用：是指岩石、矿物在外界因素和内部因素的共同作用下，逐渐发生崩裂和分解的过程，包括物理风化作用、化学风化作用和生物风化作用。 13．土壤母质：岩石矿物的风化产物，又称土母质。 14．土壤原生矿物：是指那些经过不同程度的物理风化，未改变化学组成和结晶结构的原始成岩矿物。 15．土壤次生矿物：在风化及成土过程中由原生矿物分解转化而成的新矿物。 16．同晶替代：是指组成矿物的中心离子被电性相同、大小相近的离子所替代而晶格构造保持不变的现象。 17．硅铝率：土壤粘粒部分的SiO2和Fe2O3含量的分子比。 18．有机质：是指存在于土壤中的所有含碳有机物质，它包括土壤中各种动、植物残体，微生物体及其分解和合成的各种有机物质。 19．土壤腐殖质：是除未分解和半分解动植、物残体和微生物体以外的有机物质的总称。20．土壤腐殖物质：是经土壤微生物作用后，由多酚和多醌类物质聚合而成的含芳香环结构的、新形成的黄色至棕黑色的非晶形高分子有机化合物。 21．矿化率：每年因矿化而消耗的有机质的量占土壤有机质总量的百分数。 22．腐殖化系数：把每克干重的有机物施入土壤1年后所能分解转化为腐殖质（干重）的克数。 23．有机质土壤：一般把有机质含量20％以上的土壤称为有机质土壤。 24．矿质土壤：把有机质含量20％以下的土壤称为矿质土壤。 25．有机质的矿化过程：有机化合物进入土壤后，在微生物酶的作用下发生氧化反应，彻底分解释放出二氧化碳、水和能量，同时释放出植物可利用的矿质养料的过程。26．有机质的腐殖化过程：进入土壤中的各种有机化合物通过微生物的合成或在原植物组织中的聚合转变为组成和结构比原来有机化合物更为复杂的新的有机化合物的过程。27．C/N（碳氮比）：有机物中碳素总量与氮素总量之比。 28．有机质的周转：有机物质进入土壤后由其一系列转化和矿化过程所构成的物质流通称为有机质的周转。 29．激发作用：土壤中加入新鲜有机物质会促进土壤原有有机质的降解，这种矿化作用称之新鲜有机物质对土壤有机质分解的激发作用。 30．腐殖化作用：土壤腐殖物质的形成过程。 31．菌根：存在于一些树木根的活性部分的真菌菌丝，是真菌和植物根的共生联合体。32．联合固氮：有些固氮微生物在植物根系中生活，这时的固氮作用比单独生活时要强的多，这种类型称为联合固氮。 33．根际（根圈）：泛指植物根系及其影响所及的范围。 34．根际效应:由于植物根系的细胞组织脱落物和根系分泌物为根际微生物提供了丰富的营养和能量。因此，在植物根际的微生物数量和活性常高于根外土壤，这种现象称为根际效应。 土壤密度：单位容积固体土粒(不包括粒间孔隙的容积)的质量（实用上多以重量代替，克/厘米3）称为土壤密度。 35．土壤容重：田间自然垒结状态下单位容积土体（包括土粒和孔隙）的质量或重量(克/厘米3或吨/米3），称为土壤容重。 36．土壤孔隙度（总孔度）：全部孔隙容积与土体容积的百分率。 37．孔隙比：土壤中孔隙容积与土粒容积的比值。 38．固相率：土壤固相的容积占土体容积的百分率，称为固相率。 39．液相率：土壤液相的容积占土体容积的百分率，称为液相率。 40．气相率：土壤气相的容积占土体容积的百分率，称为气相率。 41．三相比：土壤固、液、气三相的容积分别占土体容积的百分率，称为固相率、液相率（即容积含水量或容积含水率，可与质量含水量换算）和气相率，三者之比即是土壤三相比。 42．土壤粒级（粒组）：土壤颗粒按粒径大小和性质不同分成若干级别（按土粒的大小，分为若干组，称为土壤粒级）。
专升本土壤学第一章土壤矿物质
第一章土壤矿物质 一、名词解释 1、矿物： 2、成土矿物： 3、岩石： 4、风化作用： 5、土壤母质： 6、土壤原生矿物 7、土壤次生矿物 8、同晶替代 9、四面体 10、八面体 11、1：1型单位晶层 12、2：1型单位晶层 二、填空题 1、土壤矿物按来源可分为___________和___________，按矿物的结晶状态，可分为___________和___________。 2、高岭石电荷数量__________蒙脱石。 3、粘土矿物的基本结构单位是___________和___________。 4、___________和___________是地壳中含量最多的两种元素，土壤矿物质主要组成元素中含量最多的金属元素是___________。 5、岩石按照成因分为___________、___________和___________。 6、硅酸盐粘土矿物的种类有___________、___________、___________和___________。 7、非硅酸盐粘土矿物中常见的氧化物类型有___________、___________、___________和___________。 8、无论是结晶质还是非晶质的氧化物，电荷的产生都不是通过同晶替代获得，而是通过___________和____________________。 9、同晶替代的结果是使土壤产生___________电荷。 三、选择题 1、下列属于粘土矿物的是（）。 A 长石、云母 B 高岭石、伊利石 C 蒙脱石、辉石 2、在土壤中发生的同晶替代现象（） A、替代和被替代的离子大小要一样 B、替代和被替代的离子电性可以不同 C、替代和被替代的离子电性相同、大小相近 D、替代后晶格构造多数不变，但也可以改变 3、下列关于土壤的矿物组成表述正确的是（） A、按结晶状态可分为原生矿物和次生矿物 B、按矿物来源可分为结晶质和非晶质 C、土壤次生矿物全部为结晶层状硅酸盐粘土矿物 D、土壤次生矿物除结晶层状硅酸盐粘土矿物外还含有相当数量的晶态和非 晶态的硅、铁铝的氧化物和水化氧化物 4、下列选项中关于土壤的矿物组成，表述不正确的是（） A、土壤矿物按矿物的来源可分为原生矿物和次生矿物 B、土壤原生矿物中以硅酸盐和铝硅酸盐占绝对优势 C、土壤原生矿物是直接来源于母岩的矿物 D、结晶质以结晶状非硅酸盐粘土矿物为主 四、判断题 1、三类层状铝硅酸盐粘粒矿物的胶体特性由小到大的顺序：高岭石＜伊利石＜蒙脱石。（） 2、根据产生电荷的机制可把土壤胶体电荷可分为永久电荷和可变电荷，同晶替
土壤学考试试题1
一、是非题（正确的打“+”；错误的打“－”；20分，每题2分） 1.同一种土壤对于不同的林木其肥力是一样的…………………………（） 2.辉长岩和流纹岩同属基性岩类，花岗岩和玄武岩同属酸性岩类………（） 3.条痕就是矿物粉末的颜色，它比矿物本身的颜色更具有鉴定意义……（） 4.饱和条件下的土壤导水率Ks对特定土壤为一常数……………………（） 5.一般地，有机质含量高的土壤总孔隙度要小于有机质含量低的土壤…（） 6.盐基饱和度，就是土壤交换性盐基离子占全部交换性阳离子的百分率（） 7.影响阳离子交换能力的因素有电荷价和离子的半径，据此，Ca2+的 交换能力应大于Mg2+……………………………………………………（） 8. 用水制备悬液比用中性盐溶液制备悬液测得的土壤pH值要低………（） 9.“最小养分”就是指土壤中含量最低的养分……………………………（） 10. 中国土壤分类系统以诊断层和诊断特性作为分类的基础………………（） 二、填充题（20分，每题2分） 1.一个成熟的典型土壤剖面一般包括、、、四个层次。 2.岩石按成因可分为、和。 3.高岭石是型粘土矿物，蒙脱石是型矿物，其中 所带负电荷较少。 4.粘土矿物的基本构造单元是和。 5.卡庆斯基划分物理性沙粒和物理性粘粒的界限是mm。 6.氮素肥料，根据其中氮的存在形态可分为、和三大类。 7.氢氧化铝是两性胶体，当pH 值高于时，带电荷，反之则带电荷。 8.硫酸铵一般为生理肥料，而硝酸钠为生理肥料。 9.影响土壤形成的五大成土因素是、、、 、。 10.中国土壤分类系统共分为7级，其中土纲、亚纲、、 属于高级分类单元，、和亚种属于基层分类单元。 三、名词解释（15分，每题3分） 1.土壤肥力： 2.土壤腐殖质的矿质化过程： 3.交换性酸： 4.土壤密度： 5.土壤诊断层： 6、土壤有机质：
土壤学试题及答案1
土壤学试题及答案 一、名词解释 1．土壤肥力 土壤能够持续不断供给植物生长所必需的水、肥、气、热，协调它们之间的矛盾及 抵抗不良自然环境的能力。 2. 次生矿物 原生矿物在H2O、CO2、O2生物等作用下，矿物组成、结构、性质发生改变而形成 的矿物。 3. 土壤腐殖质 除未分解和半分解动植物残体及微生物体以外的有机物质的总称。 4. 土壤机械组成 土壤中各级土粒所占重量百分数组合。 5. 土壤粘闭现象 土壤在压力和剪力共同作用下，土粒趋向紧密排列，通气孔隙大量减少，毛管及无 效孔隙急剧增加，土壤通透性减弱甚至消失的现象。 6. 田间持水量 土壤毛管悬着水达到最大时土壤含水量。 7. 土壤热容量 单位体积或单位重量的土壤每升高1℃所需热量。 8. 土壤比表面 单位质量土壤表面积的大小。单位m2/g 9. 盐基饱和度(BS) 指交换性盐基离子占阳离子交换量的百分数。 10. 活性酸 土壤溶液中游离的H+表现出来的酸度，用PH表示 11．同晶替代：层状硅酸盐矿物的中心离子被其它大小相近，电性相同的离子取代，而矿物晶格构造保持不变的现象； 12．土壤污染：人类活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度，引起土壤质量恶化的现象。 13．土壤容重：指单位体积自然土体（包含孔隙）的干重； 14．土壤退化：指土壤数量的减少和质量的降低； 15．土壤养分：指主要由土壤供给的植物生长必需的营养元素； 16．土壤圈：覆盖于陆地和浅水域底部的土壤所构成的一种连续体或覆盖层；17．CEC：单位质量的土壤所含有的交换性阳离子（+）的多少； 18．粘化作用：指土壤中粘粒的形成和积累过程。 19．可变电荷：在介质的酸碱度影响下产生的，其电荷类型和电荷数量均决定于介质的酸碱度，又称pH依变电荷； 20．土壤结构性：土壤中单粒、复粒的数量、大小、形状、性质及其相互排列和相应的孔隙状况等综合特性；
中国农业大学土壤学各章复习要点
第一章绪论 (一)基本概念 .土壤.土壤肥力.自然肥力.人工肥力.潜在肥力.经济肥力(有效肥力) .农业.农业生产.再生作用.农业生态系统.历史自然体.大气圈.生物圈.岩石圈.土壤圈.水圈.土被.风化壳.光合作用.养分库.矿质营养学说.腐殖质学说.归还学说.土壤肥力递减肆.发生学学说.土地生产力.土壤生产力.土壤剖面.土宜.土壤基本物质 组成。 (二)填空题 . 土壤是指固态地球具有能够生长的物质层。 . 土壤与自然界其他物质实体的本质区别是。 . 土壤肥力是土壤能够提供植物生长所必需的、、、、以及的能力。 . 土壤的四大肥力因素是、、和。 . 一般土壤是由、、、和五种物质构成。 . 土壤物质组成中，矿物质占土壤质量的占土壤容积的，有机质占土壤质量的占土壤容积的。. 土壤孔隙总量占土壤容积的，其中水分占，土壤空气占它们二者是同处于之中，而随外界条件变化而相互。 . 土壤生产率的大小主要是由、和共同决定的。 . 土壤固相部分是由、和组成的。 . 土壤空气成分主要有、、和。 . 地球表面的一个圈层，主要由铝硅酸盐物质构成，称为或。 . 地壳表面以上是圈，以下是圈，其中表面有圈圈和圈。 . 土壤圈位于、、和的。 . 农业土壤是、和综合作用的产物。 . 大农业包括、和三大部分，主要由和所组成。 . 绿色植物在生长过程中所必需的生活因子有、、、 和。 . 绿色植物的生活因子中由土壤直接提供的因子是间接提供的因子是、 和土壤以外提供的因子是。 . 农业生产的实质是绿色植物利用把从空中的和从土壤吸收的 和合成转化成的过程。 . 农业生产的全过程的三个环节是、和。 . 农业生态系统的物质循环和能量转换是由、和三个环节组 成的，又称为的三个库。 . 土壤在生态系统中是重要的它是和的分界面，是 和进行和交换和转换的。 . 人类已开垦利用土壤资源，种植作物几千年，但土壤肥力并未衰竭，这是因为的结果。 . 由于人类在开发利用土壤资源的盲目性，造成环境恶化，土壤资源遭到破坏，其造成的 后果是①②③④⑤。 . 世纪中叶(年)德国化学家()创立了学说，指出只有不断地向土壤和矿质养分，才能维持地力。 . 世纪末世纪初，俄国著名的土壤学家道库恰耶夫和威廉斯以观点，认为土壤是在、、、和五个因素相互作用形成的。
土壤学课后习题及答案
《土壤学II》学习指导 ——供大农学各专业用 安徽农业大学资源与环境学院 土壤教研室编 二零一一年八月 绪论 一、填空
1、德国化学家李比希创立了（）学说和归还学说，为植物营养和 施肥奠定了理论基础。 2、土壤圈处于（）、（）、（）、（）的中心部 位，是它们相互间进行物质，能量交换和转换的枢纽。 3、土壤四大肥力因素是指（）、（）、（）和（）。 4、土壤肥力按成因可分为（）、（）；按有效性可分为 （）、（）。 二、判断题 1、（）没有生物，土壤就不能形成。 2、（）土壤在地球表面是连续分布的。 3、（）土壤肥力的四大因素中，以养分含量多少最重要。 4、（）一般说来，砂性土壤的肥力比粘性土壤要高，所以农民比较喜欢砂性土 壤。 5、（）在已开垦的土壤上自然肥力和人工肥力紧密结合在一起，分不出哪是自 然肥力，哪是人工能力。 三、名词解释 1、土壤 2、土壤肥力 四、简答题
1、土壤生产力和土壤肥力的关系 2、18世纪以来有哪些主要土壤学派？ 五、论述题 1、土壤在农业生产和自然环境中有那些重要作用？ 第一章土壤母质与土壤的形成 一、填空题 1、地壳中化学元素含量最高的两种元素是（）和（），含量最高的金属元素 是（）。 2、按照矿物的起源，矿物可分为（）、（）两大类。 3、岩石按形成原因分为（）、（）和（）三种类型。
4、按照二氧化硅的含量，岩浆岩可以分为（）、（）、（）、 （）。 5、岩浆岩按成因和产状可分为（）、（）两类。 6、岩石矿物的风化作用按风化作用的因素和特点可分为（）、 （）、（）三类。 7、化学风化作用包括四种作用，它们是（）、（）、（）、（）。 8、岩石风化的三个阶段是（）、（）、（） 9、土壤形成的五大自然因素是（）、（）、（）、（）和时间。 10、发育完全的自然土壤剖面至少有（）、（）和母质层三个层次。 11、岩浆岩一般具有（）构造、沉积岩一般具有（）构造、变质岩一 般具有（）构造。 二、判断题 1、（）高岭石是原生矿物。 2、（）伊利石是原生矿物。 3、（）云母的解理为不完全解理。 4、（）花岗岩是变质岩。 5、（）板岩属于沉积岩。 6、（）沉积岩在地球陆地表面出露面积最多，但是重量（质量）最大的是岩浆岩。 7、（）物理、化学和生物三种不同的风化作用类型在一个地区都同时存在着，只是作用的强度不同而已。 三、名词解释
土壤学第一章
第1章土壤的形成 一、名词解释 物理风化；化学风化；生物风化；土壤剖面； 二、简答题 1、化学风化包括哪几种作用？ 2、风化产物的母质类型 3、土壤剖面的形态特征有哪些？ 4、自然/耕作土壤剖面构造 5、影响土壤形成的因素有哪些？它们是如何影响土壤形成的？ 一、名词解释 物理风化：机械崩解作用，由温度变化、水分冻结、碎石劈裂以及风力、流水、冰川的摩擦力等物理因素的作用引起，使岩石由大块变成碎块，再逐渐变成细粒，其形状、大小改变(增大接触面) 。 化学风化：化学分解作用，由水、二氧化碳和氧气等参与下进行的各种过程，包括(1)溶解-矿物和岩石在水中溶解的过程。(2)水化－矿物与水化合。 生物风化：生活在岩石表面和土壤中的各种生物的生命活动，可直接参与岩石矿物的分解破坏，且加强了物理和化学风化的作用。 成土母质:地表岩石风化后形成的疏松的、粗细不同的矿物颗粒的地表堆积体，是形成土壤的母体。 二、简答题 1.化学风化包括哪几种作用？
(1)溶解-矿物和岩石在水中溶解的过程。 (2)水化－矿物与水化合。如赤铁矿变成褐铁矿。 (3)水解－由于水的H+从硅酸盐矿物中，部分取代了碱金属和碱土金属的盐基离子，生成可溶性盐类。 (4)氧化－湿润条件下，含铁、硫的矿物，进行着氧化过程。 2、风化产物的母质类型 定积母质:又叫残积母质，就地风化而未经搬运的岩石风化物，多分布在山区较平缓的高地。母质特点为：颗粒粗，厚度薄，母质疏松，通透性好。 运积母质： （1）坡积母质：山坡上部的风化物，在雨水的冲刷下，其中一些较细小的碎屑发生搬运，并在山坡的中下部发生堆积，形成坡积母质。母质特点：颗粒粗细不匀，其中石砾含量较高，矿物成分不稳定。（2）洪积母质：又叫洪积物或洪积扇，主要是由于洪水搬运沉积。母质特点：粗细混杂，分选性差，在山口处以砾石、粗砂为主，向外逐渐为细砂和粘土，土层薄，易透水。 （3）冲积母质或冲积物：这种母质是由于风化物在河水的侵蚀、搬运和堆积作用下形成的。母质特点：有明显的层理，而且各层中的颗粒粗细均匀。 此外还有风积母质、海水沉积母质、湖积母质等 3、土壤剖面的形态特征有哪些？ 土壤重要的形态特征有：颜色、结构、质地、坚实度、孔隙、湿度、
土壤学复习资料
土壤学复习要点 绪论 一.名词解释 1. 土壤：农业生产：能产生植物收获的地球陆地表面的疏松层次。 生态学：土壤是地球表层系统中，生物多样性最丰富，生物地球化学的能量交换、物质循环最活跃的生命层。 2. 土壤肥力：在植物生活全过程中，土壤供应和协调植物生长所需水、肥、气、热的能力。 3. 土壤圈：土壤圈是覆盖于陆地和浅水域底部的土壤所构成的一种连续体或覆盖层。 4. 自然肥力：指土壤在自然因子（气候、生物、地形、母质、年龄）综合作用下所具有的肥力。 5. 人为肥力：土壤在人为条件熟化(耕作、施肥、灌溉等)作用下所表现出来的肥力。 二.思考题 1. 土壤在植物生长繁育过程中有何作用？为什么？ 2. 土壤圈与其它圈层系统有何关系？ 3. 为什么说土壤是最珍贵的自然资源？ 4. 土壤学有哪些分支学科？土壤学与哪些学科存在联系？ 5. 植物生产、动物生产和土壤管理之间存在什么关系？ 6. 土壤学的研究方法有哪些？ 第一章地学基础 一、名词解释 1. 矿物：指地壳及上地幔中的化学元素在各种地质作用下形成的具有一定的化学组成和物理性质的单质或化合 物。 2. 原生矿物：由地壳深处岩浆冷凝而形成的矿物。 3. 次生矿物：由原生矿物风化演变而形成的新矿物。又称次生粘土矿物。 4. 风化作用：指地壳表层的岩石在大气和水的作用及温度变化和生物活动的影响下所发生的一系列崩解和分解 作用。 5. 地质作用：引起地壳物质组成、地表形态和地球内部构造发生改变的作用。地质作用根据能量的来源不同， 分内力地质作用和外力地质作用两类，或称内、外营力。 6. 物理风化：指岩石在外界因素作用下机械地破裂成碎屑，只改变其大小而不改变其化学成分的过程。 7. 化学风化：指岩石在水、二氧化碳、氧气等外界因素的影响下，改变其化学成分，产生新物质的过程。 8. 生物风化：指生物及其生命活动对岩石、矿物所产生的破坏作用。包括物理的和化学的。 二、思考题 1. 河流冲积物有何特点？为什么？ 2. 岩石的化学风化受哪些因素的影响？ 第二章土壤固相组成 一、名词解释 1.土壤颗粒组成：土壤中各级土粒的百分含量。 2.土壤质地：按土壤颗粒组成进行分类，将颗粒组成相近而土壤性质相似的土壤划分为一类并给予一定名称， 称为土壤质地。 3.有机质矿质化：指复杂的有机质在微生物的作用下，转化为简单的无机物的过程。 4.同晶替代：指硅酸盐矿物的中心离子被电性相同、大小相近的其它离子所代替而矿物晶格构造保持不变的现 象。 5.有机质腐殖化：进入土壤中的有机质转化形成腐殖质的过程。 6.有机质矿化率：土壤有机质因矿质化作用每年损失的量占土壤有机质总量的百分数。 7. 有机质腐殖化系数：单位重量的有机碳在土壤中分解一年后残留的碳量。 8. 腐殖质：是除未分解和半分解动、植物残体及微生物体以外的有机物质的总称，由非腐殖物质（Non-humic substances）和腐殖物质（Humic substances）组成，通常占土壤有机质的90%以上。 二、思考题 1.不同粒级的土粒矿物组成、化学组成和物理性质有何差异？ 2.试述不同质地土壤的肥力特征。 3.质地不良土壤如何改良？ 4.有机肥施用前为什么提倡先行堆沤？
土壤学实习报告1
土壤学实习报告1 一、实习目的 1、了解野外剖面点的选择原则,并据此确定调查剖面的位置. 2、掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则;学习利用常用工具(罗盘、剖面刀等)与方法进行土壤剖面形态观察与记录. 3、掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操作. 4、通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查,从而获得其不同特征. 5、 二、实习意义 理论结合实际,学以致用. 通过实习的方式让我们对土壤剖面有一个直观的认识,并可以做一些外业调查,同时为室内实验准备原材料. 另外,此次实习增进了同学间的合作精神. 三、土壤剖面的确定和土壤样品的采集 由于我们班三个组研究的主题相同,于是我们分组挖掘不同林木下的土壤剖面,以求涉及更多的方面,进而使研究内容更饱满,研究结果更具有概括性. 四、样品处理与分析 1、测容重和含水量
由于环刀取样的限制,我们只取了部分土层的原状土壤,并进行容重和含水量的测定. 2、土样的处理及速效钾的测定 (1)将采集的各层土样过1mm和0、25mm的筛供以后实验使用. (2)用醋酸铵浸提法测土壤样品的速效钾含量. 3、用电位法测土壤样品的ph. 4、用稀释热法测土壤样品的有机碳和有机质的含量. 5、用比重法测土壤样品的质地 五、实验结果与分析 林木土层土壤含水量(%)速效钾测定有机质含量测定ph质地有机碳百分比(%)有机质百分比(%)栓皮栎荆条大a19、402904、487、727、97砂壤土大bc18、23600、190、337、53砂壤土槲栎鹫峰a—2803、756、4656、74砂壤土鹫峰b14、72700、210、365、48砂壤土 鹫峰c—600、170、296、83轻黏土 采样地点:校内. (二)实验分析 1、野外调查分析 野外调查主要是通过目测及老师提供的调查方法对土壤剖面进行大致的调查,所得结论可能与室内实验有所差别.
土壤学试题及答案
土壤学试题及答案 一、名词解释（每题2分，共20分） 1．土壤肥力：土壤能够持续不断供给植物生长所必需的水、肥、气、热，协调它们之间的矛盾及抵抗不良自然环境的能力。 2. 次生矿物：原生矿物在H2O、CO2、O2生物等作用下，矿物组成、结构、性质发生改变而形成的矿物。 3. 土壤腐殖质：除未分解和半分解动植物残体及微生物体以外的有机物质的总称。 4. 土壤机械组成：土壤中各级土粒所占重量百分数组合。 5. 土壤粘闭现象：土壤在压力和剪力共同作用下，土粒趋向紧密排列，通气孔隙大量减少，毛管及无效孔隙急剧增加，土壤通透性减弱甚至消失的现象。 6. 田间持水量：土壤毛管悬着水达到最大时土壤含水量。 7. 土壤热容量：单位体积或单位重量的土壤每升高1℃所需热量。 8. 土壤比表面：单位质量土壤表面积的大小。单位m2/g 9. 盐基饱和度(BSp)：指交换性盐基离子占阳离子交换量的百分数。 10. 活性酸；土壤溶液中游离的H+表现出来的酸度，用PH表示 二、填空题：（每空1分，共12分） 1．土壤微生物的营养类型有化能有机营养型、化能无机营养型、光能有机营养型、光能无机营养型。 2．土壤矿质颗粒大小粒级由小到大划分为石砾、砂粒、粉砂粒、粘粒。3．土壤中的不良结构体种类有块状结构、核状结构、柱状棱柱状结构、片状结构。 三、简答题：（每题6分，共48分） 1．简述农业化学派的代表人物及主要观点? 答：农业化学土壤学派代表人物：德国土壤学家李比希。 提出三个学说：a) 矿物质营养学说：矿质营养库，植物从中吸收矿质营养b）养分归还学说：吸收矿质营养—肥力下降—归还c）最小养分率：作物产量由其生长所需各种养分中相对含量最少的那种所决定。 2．简述高岭组粘土矿物的主要性质。 答：1：1型非膨胀型粘土矿物，亚热带土壤中多。华中、华南、西南。 1）1：1型2）无膨胀性，氢键作用0.72nm，膨胀性小于5%3）电荷数量少，同晶替代弱或无，负电荷来源断键，3-15cmol(+)/kg4)胶体性较弱，较其它粘土矿物粗，塑性，粘结性，吸湿性弱。0.2-2μm 3．如何对土壤腐殖物质进行分组? 答：可分三组：(1)胡敏素：在腐殖物质中，水、酸、碱都不溶，颜色最深，分子量最高的组分。(2)胡敏酸：碱可溶，水、酸不溶，颜色和分子量中等组分。3)富理酸：水、酸、碱都可溶，颜色最浅，分子量最低组分。 4．什么是土壤粘结性,它受到哪些因素的影响? 答：土粒通过各种引力粘结起来的性质。粘结性影响因素有： (1）质地粘土比表面积大，粘结性强(2）代换性阳离子种类，K+ Na+离子多，土壤高度分散，粘结性增强，相反Ca2+Mg2+为主，土壤发生团聚化，粘结性弱。(3）
土壤学复习资料
土壤学复习资料 土壤学复习要点 绪论 一.名词解释 1. 土壤：农业生产：能产生植物收获的地球陆地表面的疏松层次。 生态学：土壤是地球表层系统中，生物多样性最丰富，生物地球化学的能量交换、物质循环最活跃的生命层。 2. 土壤肥力：在植物生活全过程中，土壤供应和协调植物生长所需水、肥、气、热的能力。 3. 土壤圈：土壤圈是覆盖于陆地和浅水域底部的土壤所构成的一种连续体或覆盖层。 4. 自然肥力：指土壤在自然因子（气候、生物、地形、母质、年龄）综合作用下所具有的肥力。 5. 人为肥力：土壤在人为条件熟化(耕作、施肥、灌溉等)作用下所表现出来的肥力。 二.思考题 1. 土壤在植物生长繁育过程中有何作用？为什么？ 2. 土壤圈与其它圈层系统有何关系？ 3. 为什么说土壤是最珍贵的自然资源？ 4. 土壤学有哪些分支学科？土壤学与哪些学科存在联系？ 5. 植物生产、动物生产和土壤管理之间存在什么关系？ 6. 土壤学的研究方法有哪些？ 第一章地学基础 一、名词解释 1. 矿物：指地壳及上地幔中的化学元素在各种地质作用下形成的具有一定的化学组成和物理性质的单质或化合 物。 2. 原生矿物：由地壳深处岩浆冷凝而形成的矿物。 3. 次生矿物：由原生矿物风化演变而形成的新矿物。又称次生粘土矿物。 4. 风化作用：指地壳表层的岩石在大气和水的作用及温度变化和生物活动的影响下所发生的一系列崩解和分解 作用。 5. 地质作用：引起地壳物质组成、地表形态和地球内部构造发生改变的作用。地质作用根据能量的来源不同， 分内力地质作用和外力地质作用两类，或称内、外营力。 6. 物理风化：指岩石在外界因素作用下机械地破裂成碎屑，只改变其大小而不改变其化学成分的过程。 7. 化学风化：指岩石在水、二氧化碳、氧气等外界因素的影响下，改变其化学成分，产生新物质的过程。 8. 生物风化：指生物及其生命活动对岩石、矿物所产生的破坏作用。包括物理的和化学的。 二、思考题 1. 河流冲积物有何特点？为什么？ 2. 岩石的化学风化受哪些因素的影响？ 第二章土壤固相组成 一、名词解释 1.土壤颗粒组成：土壤中各级土粒的百分含量。 2.土壤质地：按土壤颗粒组成进行分类，将颗粒组成相近而土壤性质相似的土壤划分为一类并给予一定名称， 称为土壤质地。 3.有机质矿质化：指复杂的有机质在微生物的作用下，转化为简单的无机物的过程。 4.同晶替代：指硅酸盐矿物的中心离子被电性相同、大小相近的其它离子所代替而矿物晶格构造保持不变的现 象。 5.有机质腐殖化：进入土壤中的有机质转化形成腐殖质的过程。 6.有机质矿化率：土壤有机质因矿质化作用每年损失的量占土壤有机质总量的百分数。 7. 有机质腐殖化系数：单位重量的有机碳在土壤中分解一年后残留的碳量。 8. 腐殖质：是除未分解和半分解动、植物残体及微生物体以外的有机物质的总称，由非腐殖物质（Non-humic substances）和腐殖物质（Humic substances）组成，通常占土壤有机质的90%以上。 二、思考题
土壤学复习题纲及答案
第一章绪论 1.土壤在农业生产和生态系统中的重要性 （1）土壤是人类农业生产的基地 ①土壤是植物生长繁育的重要基地 ②农业生产力与土地利用管理密切相关 （2）土壤是地球表层重要组成部分 土壤圈与 大气圈。。。土壤空气 水圈。。。。土壤溶液 岩石圈。。。土壤矿物 生物圈。。。土壤生物 人类智慧圈。土壤肥力 （3）土壤是陆地生态系统的基础 （4）土壤是珍惜的自然资源 ①再生速度缓慢 ②数量有限，质量可变和空间固定 ③退化破坏严重 2.土壤的概念 地球表面能够生长植物的疏松层次，是土地的一部分 3.土壤退化 在各种自然和人为因素的影响下，导致土壤生产力、环境调控潜力和可持续发展能力下降甚至完全丧失的过程。 4.土壤污染 由于人类行为造成土壤污染物超过其自身净化能力，导致肥力下降的现象。 5.三图一书 xx县土壤类型分布图 xx县土壤利用现状图 xx县土壤养分分布图 xx县土壤 6.土壤学概念 研究土壤及其土壤肥力的形成、发生，研究其发展变化规律，肥力特点，理化性质和改良利用的一门学科 7.土壤学的学科任务 （1）提高土地肥力，以获取高额农业产量 ①保持现有高产土壤的生产力，合理用地，用养结合，维持地力 ②改良中低产田 （2）防止土壤退化和土壤污染 （3）合理开垦新耕地
8.土壤学研究方法 （1）调查法 ①研究区域地形、水分、气候、地质特征对程土的影响 ②目前遥感技术、数字化技术、地理信息系统技术已经成功应用于土壤信息技术、土壤数据库、精准农业中 （2）实验法（田间试验、盆栽实验、化学分析） 注重土壤物质的化学组成、结构、物质相界间的性质、结合方式以及物理、化学和生物化学反应，主要运用现代化仪器去研究。 9.土壤学在国民经济和农业生产中的地位 （1）土壤是发展植物生产的基本条件之一 （2）土壤是发展动物生产的前提条件之一 （3）我国土地资源质量总体上不良 ①地形地貌构成比例不良 ②我国土地的利用类型比例失调 ③我国现有耕地中，坡地多，平坝地少，瘦地多，肥沃地少，望天地多，灌溉地少 （4）土地的非生产性损耗严重 ①乱占滥用耕地 ②土壤退化 ③土壤污染 第二章土壤行成过程 1.土壤形成的三个阶段 地表岩石（风化作用）土壤母质（成土作用）自然土壤（人类的耕种熟化作用）农业土壤 2.岩石风化作用 （1）风化作用 地标裸露的巨大坚硬岩石，在各种外界因素的作用下逐渐分解和破坏的过程。 （2）物理风化 岩石在物理因素的作用下发生的破碎分解过程 ①温度作用:层状剥落，球状分化 岩石颗粒颜色不一、吸热不一、体积膨胀不一导致岩石碎裂 ②水的作用:冰的破坏作用、流水的磨蚀作用、冰川的刨蚀作用 ③风的作用 （3）化学风化 岩石在水、CO2、O2等多种因素的作用下发生分解破坏，并且改变原来的化学成分，形成新物质的过程。 ①水的溶解作用 ②水化作用 ③氧化作用 ④水解作用，是整个风化作用中最重要的方式，只有水解作用可以将岩石矿物彻底破坏（3）生物风化 生物在生长发育过程中对岩石的分解和破坏作用，包括生物机械破坏和生物化学分解作用
土壤学1
1. 简述道库恰耶夫的成土因素学说？（5分）答案要点如下 19世纪末俄国土壤学家道库恰耶夫首先认定，土壤和成土条件之间的这些关系不是偶然的，而是有规律的。（1分）土壤和景观的最主要的因素之间可用函数关系方程式表示出来： П＝f（К,О，Г，Р）Т 式中П代表土壤；К代表气候；О代表生物；Г代表岩石；Р代表地形；Т代表时间。（1分） 这个公式明确地表示了土壤与成土条件之间的联系，即它是母质、气候、生物、地形和时间等5种自然成土因素综合作用的产物，而且各种成土因素所起的作用是互相不能代替的（2分），所有的成土因素始终是同时同地，不可分割地影响着土壤的产生和发展，同时随着成土因素的变化，随着空间因素的变化，土壤也随着不断地形成和演化着。（1分） 2.请简述土壤形成的基本规律。（7分） 答案要点如下： （1）土壤形成的基本规律是，物质的地质大循环过程与生物小循环过程矛盾的统一。（1分） （2）物质的地质大循环及其在成土过程中的作用（可直接回答）：概念：地质大循环是指岩石经过风化，其产物通过各种形式的剥蚀和搬运过程堆积在低洼的地方成为沉积物，并在一定的地质条件下经过固结成岩作用成为沉积岩再经过抬升而出露陆地表面。这个以地质历史时间为周期的过程称为地质大循环（1分）。作用:其中以岩石的风化过程和风化产物的淋溶剥蚀过程对土壤形成的关系最为密切。（1分） (3)生物小循环及其在成土过程中的作用生物小循环是指主要通过植物从土壤中选择吸收所需的养分并存储于活质中，再以残落物的形式归还给地表，并通过微生物等的分解进入土壤中的过程。即通过生物生长吸收、归还、分解三个过程完成一个生态周期的循环（其中可在地上、地下各种活有机体中存储一定的时间）。（1分）作用：这个循环还具有更新快、范围小、效率高等特点，对土壤肥力的发生和发展以及腐殖质的形成利积累具有重大的意义。（1分）（4）从土壤发展的地质历史时间来看，生物小循环是在地质大循环的基础上发展起来的，没有地质大循环便没有生物小循环，也没有正常的土壤发生与发展。其次，生物小循环只是整个地质大循环中一部分物质的小规模循环，它最终也要纳入大循环的行列中。（1分） 从物质养料动态的关系可以看出，地质大循环过程总的趋势是植物养分元素的释放、淋失过程，而生物小循环则是植物养分元素的积累过程（1分） 3.以我国为例，简述土壤的水平分布规律。（8分） 土壤的水平分布主要受纬度地带性和经度地带性的共同制约，大地形（高山、高原）对土壤的水平分布也有很大的影响。（1分）（1）土壤的纬度地带性分布规律
土壤学第一章、第三章重点
第一章 土壤的特征 （1）具有生产力：含有植物生长所必需的营养元素、水分等适宜条件；建筑物的基础和工程材料； （2）具有生命力：生物多样性； （3）具有环境净化力：是具有吸附、储存、分散、中和、降解环境污染物的能力； （4）具有交换力：物质交换和能量循环。 土壤在地球陆地生态系统中的作用 (1)保持生物活性、多样性和生产性 (2)对水体和溶质的流动起着调节作用 (3)对有机、无机污染物具有过滤、缓冲、降解、固定和解毒作用 (4)具有贮存并循环生物圈及地表养分和其它元素的功能 水圈：指地球表面和接近地球表面的各种形态的水的总称，在水循环的作用下，各个特征不同的水体相联系而形成了水圈。 大气圈：指包围地球的空气层或大气层的总体。大气是以氮、氧为主的多成分均匀混合气体，按其在各个高度的特征可分为若干层次 岩石圈：指地球的刚性外壳层，是由一些能够相互独立运动的离散板块构成的。大陆岩石圈的厚度约在100~400km之间。 生物圈：指地球上所有生命与其生存环境的整体，它在地球表面上至平流层，下到十几公里的地壳，形成一个有生物存在的包层。 土壤圈：覆盖于地球陆地表面和浅水域底部的一种疏松而不均匀的覆盖层及其相关的生态与环境体系。 它是地球系统的重要组成部分，处于大气圈、水圈、生物圈和岩石圈的界面和中心位置，既是它们所长期共同作用的产物，又是对这些圈层的支撑。 功能 （1）对生物圈：支持和调节生物过程，提供植物生长的养分、水分与适宜的物理条件，决定自然植被的分布与演替。但土壤圈的各种限制因素对生物也起不良影响。 （2）对大气圈：影响大气圈的化学组成、水分与热量平衡，吸收氧气，释放CO2、CH4、H2S 和N2O等，对全球大气变化有明显影响。 （3）对水圈：影响水的溶质组成及其在陆地、水体和大气的重新分配；影响水分平衡、分异、转化及水圈的化学组成。 （4）对岩石圈：作为地球的“皮肤”，对岩石圈有一定的保护作用，可减少各种外营力。 第三章 各粒级的组成和特性 矿物组成：砂粒和粉粒以石英和长石等原生矿物为主；在粘粒中，则以次生硅酸盐矿物为主。化学组成：砂粒和粉粒中SiO2的含量较高；在粘粒中，铁、铝、钾及钙、镁等的含量较多。
《土壤学》第一章地学基础(矿物岩石)
全文电子教材 土壤与土壤资源学（上篇：土壤学） 林学专业
第一章地学基础知识 第一节矿物学知识 一、概述 矿物的定义有狭义和广义之分。狭义的矿物即通常人们所说的矿物，即指岩石圈中的化学元素的原子或离子通过各种地质作用形成的，并在一定条件下相对稳定的自然产物。随着科学技术的进步，人们对宇宙的认识范围不断扩大，对矿物的认识也不断加深，因此，矿物还包括地幔矿物、陨石矿物、宇宙矿物和人造矿物等，这是广义的矿物概念。 矿物绝大部分是结晶质的单质或化合物，具有比较固定的化学成分和晶体构造，表现出一定的几何形态和物理化学性质，并以各种形态（固态、液态、气态，多为固态）存在于自然界中。极少数的矿物以非晶质的液态、气态和胶态存在，其几何形态与其成分、结构之间没有明显的依赖关系。 目前已经发现的矿物有3000多种，其中绝大多数是晶质固态的无机物。液态、气态及有机矿物总共只有几十种。 按形成矿物的地质作用，主要矿物分成三种成因类型。 1．岩浆矿物：即原生矿物，是由地下深处高温高压条件下的岩浆上升冷凝结晶而成的各种矿物。如：橄榄石、辉石、角闪石、长石、石英、云母等。 2．表生矿物：是原生矿物在地表常温常压条件下，经过风化、沉积作用所形成的一类矿物。如：岩盐、石膏、碳酸盐矿物、铁铝的氢氧化物和粘土矿物等。 3．变质矿物：是早期形成的矿物经过变质作用（一般是在高温高压下）所形成的矿物。如：石榴石、红柱石、蛇纹石等。变质矿物和表生矿物又成为次生矿物。 二、矿物的概念 1、矿物是地壳中的化学元素在各种地质作用下所形成的自然均质体。 地质作用指火山爆发，地震，岩石风化等。 2、矿物数量 世界上矿物有3000多种，常见的有50多种，而和土壤形成有关的造岩矿物有20～30多种。 3、类型 根据矿物形成原因可分为： 原生矿物——由地壳内部岩浆冷却后形成的矿物。 次生矿物——由原生矿物进一步风化形成的新的矿物。
(完整版)土壤学(1)
自然肥力：指以生物为主导的各种自然因素共同作用下形成的自然肥力 人为肥力：指人类进行生产活动和自然因素一起对土壤形成发生影响而产生的土壤肥力 潜在肥力：指当季不能供给作物吸收利用的肥力 有效肥力：指当季能被作物吸收利用的肥力 岩石??风化作用??母质??成土作用??土壤??成岩作用??岩石 一，岩石 矿物：具有一定的化学组成，物理性质，内部结构而天然存在于地壳中的物质。 矿物分化释放 石英：Si 正长石：K 斜长石：Ca 角长石，辉石：Fe，Ca，Mg 方解石：Ca 磷灰石：P，Ca，Cl 赤铁砂：Fe 云母：K 粘土矿物：K 岩石：矿物的自然集合体 按集合方式可分为（由单种矿物组成的）单层岩和（多种矿物组成的）复成岩； 按生成方式可分为火成岩，水成岩，变质岩三种 按岩石含SiO2含量分成酸性岩（含量65%以上，如花岗岩），中性岩（50%～65%，如安 二，成土母质的形成 风化作用：指暴露于地表的岩石在环境因素作用下，由坚硬变疏松，同时化学组成改变的作用。分为物理风化、化学风化、生物风化。 物理风化：岩石由大块变小块，由坚硬变疏松，而不改变其化学组成的机械破碎过程。 影响因素：温度变化：岩石是热的不良导体，表里受热不同，胀缩不一致，岩石表面层状剥落； 岩石矿物组成不同，胀缩系数不一样，使岩石崩解； 水的结冰：水流入岩石节理缝隙，结冰膨胀挤压缝隙，长期以往使缝隙越来越大； 冰川，流水，风的运动：一方面带走岩石表面碎屑，促进风化； 一方面有磨蚀和破碎作用；
化学风化：使岩石的化学组成和物理特性发生深度变化的作用过程。 影响因素：水，二氧化碳，氧气。 作用方式：水的溶解作用：岩石矿物直接溶解于水中 水的水化作用：矿物与水结合成矿物·结晶水模式 氧的氧化作用： 碳酸化作用：CO2溶解于水产生碳酸对岩石矿物产生作用 作用结果：使岩石产生碎屑并进一步分解转化为相当于0.01mm的粘粒； 使岩石矿物改变成分，生成新的物质； 产生可溶性盐类。 生物风化：岩石受生物有机体作用所进行的机械破碎和化学作用。 直接作用：微生物直接分解岩石矿物质； 高等植物根系的穿插作用； 穴居动物对岩石的直接挖掘破碎作用； 人类的生产活动。 间接作用：生命活动产生CO2溶解于水成碳酸和产生的各种有机酸对岩石产生化学风化成土母质的特性（与岩石和土壤的对比）