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初学韩语的朋友们

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初学韩语的朋友们,都会觉得韩语发音是道坎儿。那上下左右的横横竖竖,那一道杠两道杠的微妙差别,那暧昧不明的松紧摩擦,加上那随心所欲的音变“规律”

虽然看似复杂,但是韩语发音终究是个有数的东西,元音辅音就那么多,假以时日,一定会攻克这道难关。

韩语属于中亚阿尔泰语系,共有40个字母,其中元音有21个,辅音有19个。其中元音可以单独使用,辅音就一定要跟元音组合才能用。辅音既能放在元音前面,也能放在元音后面做韵尾,而且辅音在元音之前和元音之后的发音是不同的。也就是说,我们学会了元音、辅音、韵尾和读法和音变规律之后,韩语的发音就可以告一段落了。

如何学习韩语?

遇到一些韩语爱好者在到处问,如何学习韩语?

其实这个问题是没有标准答案的,因为每个人的基础都不一样,适合他的学习方法也不同。但有一点是相同的,就是每个人要学习的内容都是相同的。大家都会从字母入手,然后是单词、语法。所以想要了解如何学习韩语就要先来谈谈学习方法的问题。刚开始接触韩语的时候大家都觉得韩语发音有点别扭,尤其是某些辅音和收音的发音。所以首先你要掌握韩语字母发音,学会了发音就等于成功了一半了!然后是单词到学语法,要从简单的入手,按照层次慢慢加深;不要学哑巴式的语言,要开口说!学习语言不用多说肯定要:多看、多记、多写、多背。对于初学者,开始要做的就是接受这个语言,接受韩语和中文本质上的不同。

如果学习了一段时间又没有显著成效的话会挫伤积极性,所以我们要把学习目标分解,完成阶段性目标还是容易的。下面来具体说明如何学习韩语。

一培养兴趣、激励士气。

有些初学韩语的朋友在一段时间的韩语入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢?你可以选择一部原声韩剧的精彩片段,对其进行反复的模仿,然后进行录音,并且与原声相比较,几天之后,你会发现自己不仅提高了学习兴趣,练出了一口地道的韩国口音,而且也成了出色的表演家。

二掌握语音、扩大词汇。

韩语是一种字母文字,因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以反复播放一盘专门的韩国语语音磁带,在模仿的同时,也要进行听写。另外,单词是语言的细胞,有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实,多数的韩语单词是汉字词,你可以

通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法,你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。

三注重口语、总结语法。

韩语的语法点可谓纷繁复杂,许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但请记住,作为初学者,枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣,生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有难一口流利的口语时再去总结语法,你才会发现原来“得来全不费功夫”。

四利用网络的丰富知识。

你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见,但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈,因为在这里你可以下载韩文支持软件,学习韩语基础知识,欣赏韩国音乐影视,收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采,打造韩语环境。一些韩语学习网站还是很不错的,建议初学者常去逛逛。

五早读晚练养成习惯。

真正地去掌握一门外语,并不是举手之劳,而应当循序渐进反复巩固。所以,每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表,养成良好的学习环境。精通韩语的则是指日可待。

俗话说师傅领进门,修行靠个人。如果我们的韩语基础为零的,那么也许我们需要师傅领大家入门,所以参加培训是个不错的选择。当大家有了一定基础的时候再自学也不迟,万事开头难,有好的开头是非常重要的。

为什么每个资料、每位老师的发音都不一样呢?

当我们刚接触韩语的时候,大脑中对韩语的记录几乎是空白的。或者一部分人记住的是韩剧中的韩语。做比较必须要有比较的坐标,但初学者最初没有这个坐标,所以往往把最初学到或看到的发音作为基准。只要这个最初的基准和后面遇到的发音稍有差异就认为发音不同。但如果你继续学下去,学到较高的水平后却会发现每个人发音都大同小异。和初学者不同,我几乎没有看到很出格的发音,这是因为长期学习和使用的过程中我已经有了“兼容性”。我们不可能要求每个人的发音都100%相同,即便是CCTV的主持人说中文也略有不同。你所要做的就是能听懂所有人的韩语,而不只是100%标准的韩语。

我在考过英语四六级后却发现几乎听不懂美国人的英语:美国人说的不是四六级英语。同样,韩国人说的也不一定就是TOPIK韩语(韩语能力考试)。仅通过教材学习韩语的人,和

普通韩国人对话后又会发现和教材略有不同。实际生活当中有各种情形,不同背景的人可能有不同风格的语言和气质,而大多数学习资料或韩语老师教的是普遍意义上的发音。

韩语爱好者的愿望是能和韩国人自由交流。有一天你会发现,自由交流的前提不完全是你的发音,更是你灵活使用词汇和语法造句的能力。全世界说英语的人有几亿,但其中大部分人都说的是颇为独特的、带有自己风格的英语。美国人说美式英语,新加坡人说Singlish,中国人则是Chinglish,韩国人则是韩式英语;但大家交流无碍,这样不就万事大吉了吗?所以,你要学的不只是发音,而是要有能力用韩语正确表达自己的想法。

所以,不要把发音问题复杂化。

中国人学韩语并不难:思维方式很接近

1.中国人学韩语并不难很多学习韩语的人都说韩语比英语要容易得多,实际上学习韩语的外国人当中中国人和日本人是学的最快最好的。原因有两个:一是韩语单词中有70%的汉字词,因此背单词和听对我们中国人来讲就会很容易。韩语中的汉字词是模仿了中国古时候的汉语发音,这些音总是和现代汉语有相似之处,熟悉规律之后就比较容易猜出来。说韩语很多时候好像在跟我们的祖先对话,比如说我们如果已经学过“韩国”的韩语是“??”,“中间”的韩语是“??”的话你就能猜到“??”就是“中国”的意思。

有很多初学者都问韩语中汉字词的发音和现代汉语的发音有没有对应的规律。也就是说是不是汉语中的某个音在韩语中就一定对应着某个音?这个规律是有,但是记起来并不容易,也没有必要去背这个规则。只要我们在记忆单词的时候留意汉字词所对应的汉字,背上几十个汉字词之后规律也就差不多掌握了。如果你已经背了上百个汉字词,那么你听到没学过的汉字词的时候联想一下已经学过的,再根据前后语境一般都能猜得到。那么韩国人说的话中即使有你没学过的单词,如果是汉字词的话你就很容易听懂。很多人在说韩语的时候情急之下会根据已经记住的汉字词编出一个自己没学过的汉字词来,往往很多时候就是正确的。比如象上面的情况,如果你已经知道“韩国”的韩语是“??”,“中间” 的韩语是“??”,那么即使没学过“中国”这个词你也可以试着说“??”,结果很多时候我们猜的都是对的。除汉字词之外韩语中还有很多英语词,占韩语词汇的百分之十以上,这些词的发音都和英语很相近。英语中的某个音在韩语中怎么发也有一些对应规律,也是不用特意记规则,在学习过程中很快就能掌握的。

韩国的年轻人比年纪大的人用英文词更多,越严肃正式的文件中用汉字词越多,公司的文件报告中用汉字词和英文词就都很多,日常对话中用韩语的固有词更多一些。因此中国人如果韩语学好了很多韩国人说你的韩语比他们还好,这是因为他们觉得用一些汉语词给人很有学问的感觉,而我们使用起韩语中的汉语词来就非常驾轻就熟。

中国人容易把韩语学好的第二个原因是中韩两国有极其相似的文化和价值观,人们的思维方式很相近。大家都知道外语学到高级就是要学习这个国家的文化。韩国在历史上深受中国文化特别是儒家文化的影响,所以中国人接触到韩国还是很容易理解而且感觉很亲切。同时韩国到了近代又受到很多西方文化影响,再加上其极富人情味儿的民族特质,韩国文化让我们中国人感到既熟悉又新奇。

2.韩语的特点韩语是拼音文字,读写完全一致。韩语中的每个字是由子音+母音或者子音+母音+收音构成的。子音和母音就像汉语拼音中的声母和韵母。学习韩语时只要背了40个字母,那么听到一个单词的发音就一定能把这个词写出来,即便看到一个没学过的单词也能准确读出读音,不象英语在记拼写的同时还需要记发音。韩语是15世纪李朝时期的“世宗大王”带领人发明的文字,在这之前韩国人一直用汉字,“世宗大王”的初衷就是发明一种比较容易的字来降低韩国的文盲率。因此作为“扫盲文字”的韩语只要会说就会写,学起来就比其它语言简单了许多。

韩语的时态变化比较简单。和英语相比,韩语虽然也有时态,但所有动词和形容词的时态变化都遵循相同的规则,不需要再记每个词的过去时等时态形式。

韩语中敬语和非敬语之分。韩国人对自己要尊敬的人说敬语,对和自己平辈儿关系比较密切的人则不说敬语,这可能是初级韩语学习中最大的难点,但是到了中级以后都能够自如的掌握敬语的使用方法。敬语用不好并不会影响意思的表达,如果敬语掌握的不好在和韩国人交谈时可以充分说明, 韩国人对外国人一般都不会计较,因此不必因为用不好敬语就不敢张口。韩语学习体会,中国人学韩语并不难。

韩语属阿尔泰语系,和日语相似。如果你学过日语那么学习韩语就会简单的多,两种语言的语法和语感都很相似。最大的特点是汉语中的主语+动词+宾语的结构在韩语中会变成主语+宾语+动词,初学的时候可能会有些不适应。另外韩语中有很多没有独立意义的连接词,掌握好这些词的使用时学好初级和中级韩语的关键。

3.怎样学好韩语韩语学习最难的阶段就是初级阶段,因为初级要学习韩语的句子结构以及所有的时态变化和敬语,这恰恰是和汉语区别最大的部分,乍接触一种新的语系,很多人会觉得不适应。学完这些内容之后中级主要是学一些句型的运用以及扩充单词量,反而就容易的多。因为韩语的单词容易记,所以很多人到了中级都有一日千里的感觉。所以学习韩语最重要的就是不要被入门时的困难吓倒,其实学完初级所有的困难都尝到了,在这时候止步真的太可惜。

怎样利用韩剧和综艺节目学好韩语?

都说想要学好一门语言,环境的影响很重要。那么,对于不出国的大部分语言学习者来说,应该怎样为自己打造一个良好的并且适合自己的语言环境呢?我在这里凭着自己大学四年的学习经验来给大家简单介绍一下我是如何利用韩剧和综艺节目来学好韩语。因为这完全是一家之言,所以希望大家还是要结合自身情况,如果我说的方法能够帮助到你那最好了,如果不适合你,那么希望你能从中能得到启发,总结出一套适合自己的学习方法。好了,下面进入正题。

首先说说韩剧。韩国的电视剧产业真的是很发达,每周都有那么多韩剧可以看。

好了,现在有几个问题我们要解决:

第一,我们要不加分别去把所有的韩剧都看吗?显然看不过来。

第二,我们要追新剧吗?如果韩语水平是初中级别的同学,我劝你还是不要急于追新剧。

第三,看韩剧的时候带着字幕看吗?韩语水平初级的同学可以带着字幕看,中级以上就不要带字幕了。

第四,看哪种类型的韩剧对学习比较有帮助?日常剧。因为讲日常生活的剧情中说的大多是平时交流中会用到的话而不是编剧为了剧情而故意写的话。有些话语是为了剧情存在的,如果我们在日常生活中模仿反而会不自然。其实平时对话时,复杂的长句子说的不是很多,简单的话非要说得高深莫测反而效果不好。如果是你特别喜欢的演员演的新剧,那么我觉得你第一遍看的时候可能注意力都在你偶像身上,也就是说光顾着看画面和理解剧情了,你不可能注意听其中的句子。所以这种剧如果剧情不错,那么可以多看几遍,从第二遍第三遍中学习。

总的来说,首先,要看剧情好的,因为有的名编剧写的那些句子真的很好,对我们的语感培养有很大的帮助。其次,在看剧的时候最好是看着演员们的嘴型同时注意听他们说的话,并且在心中迅速地默念一遍(念出声也可以),这样坚持练一段时间,你会发现你的发音有进步,而且你发音时更有感觉了,知道嘴巴要成什么形状时能更好的发出哪个音,而且通过观察演员的嘴型,你对于语调的掌握也会升级。是不是像练习读唇术啊,这个练习很有趣的哦!

其实相比于利用韩剧学习韩语,我更加倾向利用综艺节目来学习韩语,尤其是谈话类的节目。因为这类综艺节目更真实,就好像那些人就在你眼前和你说话似的,你可以真切的感受到"哦,原来他们是这样表达的呀!"但综艺节目那么多,我们也看不过来,选择哪种来看呢?这里首先要挑选主持人,无条件要选择发音标准清晰的主持人(首推刘在石),因为听他们说话不会加重你耳朵的负担。方言是挺难学的,而且韩国方言吧就算是属于一个道的,不同的地方区域从发音到用词,应该说差别还是挺大的。但是综艺节目看久了容易进入一个误区,那就是因为长期听一个人说话已经彻底掌握熟悉了他的发音方式,所以就会变得很容易听懂那个人的话而不太容易听懂其他人的话,尤其是在很多人都一起说话时,你耳朵相对熟悉的声音会最先被捕捉到,其他不熟悉的声音极有可能被你听漏掉。为了防止这种现象出现,解决的方法就是去听其他主持人,多听听不同的主持人。

【献给韩语学习者】韩语入门教材大推荐

受了强大“韩流”的影响,如今想学习韩语的朋友们越来越多,每当看韩剧只能看着字幕而无法专注于演员的时候,是不是有点小小的郁闷呢?是不是在想如果自己也可以像韩国人一样能够说出一口流利的韩语那该多好啊!似乎现在对于自己很遥远,但是只要你有那个心,总有一天你会说出一口地道的韩国语的。 然而在看到市面上各式各样种类繁多的韩语书籍的时候是不是又有点纠结不知道自己应该选择什么样的书呢?没关系,这些烦恼就通通交给我们吧,我们为大家准备了一套非常实用的韩语入门教材,大家一起来看看吧! 韩语入门王牌 NO.1《延世大学韩国语教程1》>> 韩国延世大学在韩国是排行前三的综合性名牌大学,而他们出版的韩国语课程也一直深受外国人的喜爱。这套书籍从发音开始,书中以简洁明了的语言讲述韩语发音的窍门以及方法,并以循序渐进的方式慢慢教你入门发音以及韩语的一些变音规则,配合音频中老师的标准发音,真是一本不可多得的好教材。 因为是循序渐进的方式,所以不会让零基础的同学们觉得速度太快,难以消化而抹灭了学习韩语的兴趣。整套书籍不仅在词汇、语法以及练习等非常实用,不会让人觉得整本书籍很老,好多语言现在的韩国人都不经常用,相反整套书籍里面的对话都很生活化,非常实用。而这本书也是韩国各大语言班教授外国学生的首选书籍。 NO.2《标准韩国语》>>

由北京大学出版社出版,北京大学、复旦大学等25所高校联合编制的这本教材可谓是中国韩语学习者的“楷模”。整个课程内容从问候、学校、生活到打电话、问路等无一不都是很生活性的知识,所以说对零基础的同学们来说是非常适用的,不求整个教材里的了、内容有多难,对于初级学习者更多的是把发音发好,基础打扎实了,生活上的语句能够运用了。可以说整本书籍在课程的安排上很合理,也相信有很多初级者都在学习这套书籍。 《新标准韩国语》>> 但是问题来了,相信很多朋友也听过《新标准韩国语》这套书籍,那么和《标准韩国语》到底有哪些区别呢?《新标准韩国语》是由外语教学与研究出版社出版的,虽然出版社不同,但其实里面的内容都是大同小异的,现在国内的话主要是以《标准韩国语》为主,而在韩的留学生则以《新标准韩国语》为主,选择《标准韩国语》还是《新标准韩国语》就看你自己的喜好了。

汉语拼音基础知识(教案) (1)

汉语语音基础知识 【人体口腔的结构】 1 上唇; 2 上齿; 3 上齿背; 4 上齿龈; 5 硬腭; 6 软腭; 7 悬雍垂; 8 鼻腔; 9 咽部; 10 声带;11 下唇; 12 舌尖;13 舌前; 14口腔 15 舌中; 16 舌后【声带】 【普通话】 普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范,是通行于中国大陆、香港、及海外华人华侨间的共通语言。 普通话是中华人民共和国的官方语言,是新加坡四种官方语言之一,也是联

合国六种官方工作语言之一。《中华人民共和国宪法》第19条规定:“国家推广全国通用的普通话”。 【语音的性质】 语音是语言的物质外壳,语言要通过语音来传递信息进行交流 (一).语音的发音器官:可以分为三个部分。 1.肺和气管 2.喉头和声带 3.口腔和鼻腔 (二)语音的物理性质 语音的物理性质具有四个基本要素:音高、音强、音长、音色。 1音高指声音的高低,是由发音体振动的快慢来决定的。声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。语音的高低,则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。此外,同一个人发音时声带的松紧不同,声音也有高低之别。汉语的声调,主要是由不同的音高构成的。 2音强指声音的强弱,是由声波振幅的大小决定的。振幅大,声音就强;振幅小,声音就弱。词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。并且,声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用,比如“地道”中的“道”,分别读为轻声和非轻声时,所表示的意思是不一样的。 3音长指声音的长短,是由发音体振动时间的长短决定的。时间长,音长就长;时间短,音长就短。在普通话和多数汉语方言中,在语句感情的表达上有一定作用。 轻声音节中的音长较短。例如:读单字“亮”与读轻声词“月亮”的“亮”

基础韩语(零基础中文发音)

[基础韩语]韩语简单会话20句(中文发音对照!) 如果你一点不会韩语,那么你不妨跟我一起学傻瓜速成韩语,一定会大有收获的! 碰到韩国朋友,给他们说上几句韩语一定会让他们倍感亲切。一下子拉近彼此的关系。 1.?????(安宁哈塞哟):见到韩国朋友说一句“您好” 2.????????(满拉所盼嘎是米大):见到你很高兴 3.??????(擦儿不它卡米大):多多关照 4.?????(砍沙哈米大):谢谢 5.?????(罪送哈米大):对不起 6.??????(安宁习卡色哟):再见,走好,在客人离开的时候主人对客人说的话 7.??????(安宁习给色哟):再见,对主人说的话 8.????(沙浪黑哟):我爱你,在韩剧中经常可以听到的。 9.????(做啊黑哟):喜欢 10.??????(吗习给多色哟):吃好啊 11.????(别不儿罗哟):我吃饱了 12.???(过怕哟):肚子饿了 13.?????(眼儿拉卡儿给哟):我联系你 14.???????(安宁习租目塞哟):晚安 15.???????(生一儿粗卡哈米大):生日快乐 16.??!??!???!(啊杂,啊杂,华一听):加油! 17.??,????(哦巴,沙浪黑哟):看到自己喜欢的韩国歌星可以说的一句很实用的话,让他能一下子注意到你。要注意这里的“??”是女孩子叫哥哥才能说的哦 18.?????(多哇主塞哟):请帮我 19.???????????(错能近米森一拉过哈米打):我叫金喜善,”??“是我的意思,”??????“是叫的意思,如果想知道你的韩文名字是怎样拼写的,可以看这篇文章-韩国常用汉字对照表,在里面可以找到你的名字韩文写法。

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韩语字母表

. 韩国语的特点 跟汉语相比韩国语比较麻烦的一点是跟陌生人或者长辈们交谈的时候必须用尊敬语来表达,要不然的话会被人认为没有礼貌。韩国语由40个字母组成。 韩文里面的辅音相当于汉语拼音的声母,它不能单独作为一个字或者发音。只有和元音相拼写才能构成一个字或者单词。 同样韩文里面的元音相当于中文汉语拼音的韵母,它也不能单独作为一个单词来使用,只有和辅音相拼写才能构成一个字或者单词。 韩国文字中辅音和元音必须互相拼写才能构成有意义的单词和字。 元音辅音相拼写构成单词,韩国语里面的单词和中文不同,韩文单词可能由一个或者两个字母组成也可能是由三四个字母组成。熟悉单词最好的办法是熟悉的背下来。 2. 韩文字母????? 韩文有40个字母,其中元音21个,辅音19个,辅音也作韵尾,有27个。 (1)元音(??) 单元音(???):?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ? 双元音(????):?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ? (2)辅音(??) 松音(????):?, ?, ?, ?, ? 紧音(???):?, ?, ?, ?, ? 送气音(????):?, ?, ?, ?, ? 鼻音(????):?, ?, ?, ? (3)韵尾(??) 单韵尾(???):?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ? 双韵尾(???):?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ? 3. 韩字写法 从上到下书写,从左到右书写。韩文是一音节为单位拼写的,韩文又一下四种拼写方式。 (1) 元音:?、?、?、?、?、?…… 一个元音可以构成一个音节,这是位于首音的“?”只是一个形式上的辅音,是一种是字型看起来整齐、美观的装饰符号,没有实际音值,不发音。 (2) 辅音+元音:?、?、?、?……

韩语入门韩语音标课

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 (江西师大附中使用)高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1.回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2.适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1.【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点,且满足AB AC → → =,则A BA C →→ ?的最小值为( ) A .1 4- B .12- C .34- D .1-

(完整版)韩语字母表韩语发音

韩语字母表韩语发音 韩国语字母是15世纪由朝鲜世宗王创立的。韩语字母包括14个基本辅音和10个基本元音。韩语字母以一个辅音和一个元音组合为一个音节,由此可以创造数以千计的单字和表达各种语音。韩语字母由于简明,易于学习。由于韩语字母容易掌握,所以韩国基本不存在文盲。 韩语字母表 元音 单元音(8个) 1. ?阿 2. ?额 3. ?哦 4. ?屋 5. ?[ w] (1)发音为在英语音标[w] 的基础上带有发“wu”的爆破音,仔细体会它与其他字母结合后的发音 6. ?i 7. ?[ ae ] (1)发音唇形要比英语音标[ ae ] 的唇形小 8. ?[ e ] (注意是英语的[ e ] 而不是汉语拼音的e )(1)?[ a ]、?[ae ]、?[ e ] 三者的发音唇形由大到小变化,请仔细体会与英语发音的不同 复合元音(12个) 1. ?【ya】发‘呀’的音,发音声调为四声 2. ?【yuo】发‘呦’的音,发音声调为四声 3. ?【yo】音尾发出‘哦’的声音 4. ?【yu】跟‘you’的发音相同 5. ?【yae】‘ yeah’的发音相同 6. ?【ye】发’液‘的音 7. ?【wa】发’哇‘的音 8. ?【wo】发’喔‘的音 9. ?【wae】发‘喂’ 的音,发音声调为四声 10. ?【we】发’喂‘的音,与?不同的是没有’a‘的音 11. ?【vi】发‘喂’的音,发音声调为四声

(1)作为词头首音时(?)发为[ ?+ i ],?尽量短促 (2)在词中或词末时发为[ i ] (3)作为属格助词时(?)发为[ e ] 特殊元音 1,?i 2,?[ w] 辅音(19个) 浊音(4个) 1. ?[ g ] 2. ?[ d ] 3. ?[ b ] 4. ?[ z ] 清音(5个) 1. ?[ k ] 2. ?[ t ] 3. ?[ p ] 4. ?[ c ] 5. ?[ s ] (1)送气化:?、?、?位于词首与元音结合时发为送气音?、?、?,在词中时发本音 (2)音变:?在实际中任何位置与单元音结合时发为[ qi ],与双元音结合时发为[ ji ] ?在实际中任何位置都发为[qi ] 鼻浊音(4个) 1. ?[ l / r ] (1)与元音结合时发为[ l ],作韵尾时发为[ r ] 2. ?[ m ] 3. ?[ n ] 4. ?[ ng ] 摩擦音(1个) 1. ?[ h ] (1)?在词首时发为[ h ];在词中时如果前一音节是开音节就发为[ h ],如果是闭音节就不发音或与前一音节的辅音进行音变;作韵尾时接元音就不发音脱落,接辅音就按相应原则进行音变。 紧音(5个) 1. ?[ gg ] 2. ?[ dd ] 3. ?[ bb ]

韩语学习中导致发音问题的原因分析及解决对策

韩语学习中导致发音问题的原因分析及解决对策 摘要:语言学习的最终目的是交际,而交际是必须通过口语来进行的,那么发音在此就起到了至关重要的作用。学生在韩语学习中遇到的各种发音问题,主要原因在于韩语比较特殊的发音部位和发音习惯,另外汉语母语的负迁移作用也会影响韩语发音。本文主要分析学生韩语学习中韩语发音问题的原因,并提出解决问题的对策,希望为韩语学习者提供一些帮助。 关键词:韩语发音;母语负迁移;情感因素;解决对策发音是韩语学习中最重要的基础,只有准确的掌握了母音、子音和收音的发音,才能在以后的学习中,准确的理解和表达韩语。发音准确且标准才能够保证顺利的会话交际。本人结合自身的教学经验,简述一下韩语学习中导致发音出现问题的原因及解决对策。 1 发音的重要性 外语学习中如果想要提高口语和听力水平,就要先打好基础,而这个基础就是发音。良好的发音不仅能够增强对语言信息的提取,提高学习者的听力能力,同时也能让学习者在学习的过程中更容易记住单词、句式。当然,好的发音还可以培养好的语感,这能够增强语言学习者对语言的理解

力,也就增强了学习者的交际能力,增强了学习的信心。 错误的发音不但会影响口语交际,对学习者的听力与写作也造成很大的影响。以本人多年教学经验总结,很多韩语学习者因为自身发音有问题,导致在听的过程中不能做出正确的判断,影响听到的结果。另外因为学生们都会按照自己的发音去书写文字,所以会导致在书写中出现大量的错误。例如,有的学生会把“”,读成“”,所以当他在书写时,就会写成“”,还有的学生把“”,读成“”,在写的时候也就会写成“”。这样的现象在发音不好的学习者中是非常常见的。错误的发音对阅读也会造成很严重的影响。发音不好就很难准确的读出文字,不但阅读者本人不能理解文章的意思,听者更难理解。 由此可见,发音的好坏对口语、听力、写作和阅读等各个方面都有着非常大的影响。发音也是语言学习者最重要的基础。 2 学生的主要发音问题 以我院的韩语专业学生为例,我院韩语专业学生主要是河北籍和东北籍学生。河北籍学生发音易出错的是“”,东北籍学生发音易出错的是“”和“”。所有学生都普遍存在的发音问题有子音当中的轻音、紧音和送气音以及“”音;元音当中的“”“”与“”。 河北籍部分学生在发“―”音时,总是会带出“”的

韩语发音学习表

韩语发音表: 韩国语共有40个字母,其中有21个元音和19个辅音。 单元音 ?:嘴自然张开,舌头接触下齿龈,但不要贴上,嘴唇不要紧张,也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似,但比“a”稍靠后。 ?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 ?:口形比“?”小一些,舌后部稍微抬起,嘴唇不要紧张,也不要成圆形。 ?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 ?:嘴稍微张开,舌后部抬起,双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似,但比“o”口形要小且圆。 ?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 ?:口形比“?”小一些,双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 ?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 ?:嘴稍微张开,舌身稍向后缩,舌前部放平,舌后部略向软腭抬起,嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi",然后,舌尖稍微往后缩,这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。 ?:与汉语拼音的“yi”相似。 双元音

?:嘴张的比“?”要小一些,嘴唇向两边拉紧一点,舌尖顶住下齿,舌面抬起靠近硬腭,这时舌面左右两边夹在上下齿之间,舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。?:口形比“?”要小一些,嘴唇两边放松,舌尖顶住下齿,这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。?:嘴张的与“?”相同,但舌位及舌形与“?”相同。练习时,先发一个“?”,然后变一下口形再发一个“?”,就这样可以交替练习。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。 ?:口形与“?”相同,但舌位及舌形与“?”相同。练习时,先发一个“?”,然后变一下口形再发一个“?”,就这样可以交替练习。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。基本辅音

给所有韩语初学者的一封信

给所有韩语初学者的一封信 初学韩语的朋友: 您们好!能通过韩语世界这个网站认识各位韩语初学者我非常高兴。我也是一名韩语初学者。我就谈谈自己两年来的韩语自学的一点看法吧。说的不对的地方请指正。 韩语是一门不同于汉语的语言,只要抓住两种语言的不同就能很好掌握。比如从语法上比较看汉语是主谓宾而韩语是主宾谓。这是大体上的不同。而状语可以放在谓语前面的任何地方。修饰语的用法和汉语的用法基本相同。要掌握好韩语语法关键是掌握好助词和词尾的用法。这是关键的关键。韩语的发音问题是初学者普遍要面对的问题。这个可以多听磁带跟着磁带念。多听韩文歌曲,多看韩剧也有助于韩语语音的学习。我向广大韩语初学者提供的韩语资料是外研社出版的苗春梅等编写的<<韩国语入门>>z这本书既经济又实惠。它把所有韩语基础语法都概括出来。要想学好韩语得下功夫。 各位韩语朋友好久没见了.想必大家在这一段时间了韩语应该有了长足的进步.学习韩语只要努力加上兴趣的话,一定能把韩语学好的.本人自学韩语已经有两年了,我想把我这两年学习韩国语的体会和有关韩语的学习方法告诉广大的韩语爱好者,并与大家分享.尤其是对那些想学好韩语但又不知道如何学习的韩语初学者.希望下面的能给大家有所帮助.由于本人也是一名韩国语初学者所以有些地方有与我不同的可以在韩语世界里的韩语论坛里发表自己好的学习方法也可以给我发邮件我的Emai是:weiwei19831103@https://www.sodocs.net/doc/e35911996.html,.c n希望能通过此与您们进行韩语交流.关于韩语学习的步骤我个人认为是:韩语概论,语音,词汇和语法,听力,阅读,写作和翻译还有口语(它必须贯穿与整个韩国语学习的阶段): (一)韩国语概论(?????) 作为与汉语不同的语言,在学习韩语之前有必要明白汉语跟韩国语之间在语法等方面的不同.只有明白他们之间的不同才不会在以后的学习中犯错误,尤其是犯中式韩语的错误.这一方面的学习可以参照外研社出版苗春梅等编写的<<韩国语入门>>. (二)语音(??) 这是学习任何一门语言的重要的第一步.在学完一门语言的基本字母以后就要会正确的发音.在这一环节中许多人都认为韩国语的发音比较难掌握.关键是一些辅音或元音无法区分,觉得他们有些发音很相近.我认为大家学习韩语发音把国际音标当作韩语的标准发音.这是错误的,真正的标准的韩文发音不是国际音标而是韩文字母本身就发这个音.所以边听磁带边看着韩文字母来发音.可参照专门为韩国语初学者编写的韩语发音的书. (三)词汇和语法(?????) 词汇是语言的”砖瓦”,语法是语言的”骨骼”.两者应该结合在一起学习.把他们放在句子了学.这样可以避免学习语法和记忆单词的枯燥的感觉.对于词汇,她主要来源与汉源词(???),固有词(???)还有外来词(???).虽然汉源词占了韩文词汇的半璧江山.但韩国人使用较多的是固有词.掌握固有词的多少是关键.对于语法关键是助词(??)和词尾(??).助词分为格助词(???)和补助词(???).词尾主要分为连接词尾(????),终结词尾(????)还有定语词尾(?????).韩国语的语法其实并不复杂,关键就是助词和词尾是否

超全韩语发音字母表

韩语字母表 一单元音(10个) 1. ?阿 2.?额 3.?哦 4.?屋 5.?丝,但不要发S音,注意! 6.?衣 7.? [ ae ] (1)发音唇形要比英语音标 [ ae ] 的唇形小 8.? [ e ] (注意是英语的 [ e ] 而不是汉语拼音的 e ) (1)? [ a ]、? [ae ]、? [ e ] 三者的发音唇形由大到小变化,请仔细体会与英语发音的不同 9.? [ 重难点字母 ] (1)经过比较,其唇形比发?时稍偏扁而舌头在口腔中的位置与发?时一样(2)切记不要与?的发音相混淆 10.? [ wi ] 二双元音(11个) 1.?压 2.? year 3.?哟 4.? you 5.? yes,不要发S音,注意! 6.?耶 7.?哇 8.?窝 9.? [ wae ] 10.? [ we ] 11.? [ ? + i ] (1)作为词头首音时(?)发为 [ ? + i ],?尽量短促 (2)在词中或词末时发为 [ i ] (3)作为属格助词时(?)发为 [ e ] 三辅音(19个) 浊音(4个) 1.? [ g ] 2.? [ d ] 3.? [ b ] 4.? [ z ] 清音(5个) 1.? [ k ] 2.? [ t ] 3.? [ p ] 4.? [ c ] 5.? [ s ]

(1)送气化:?、?、?位于词首与元音结合时发为送气音?、?、?,在词中时发本音 (2)音变:?在实际中任何位置与单元音结合时发为 [ qi ],与双元音结合时发为 [ ji ] ?在实际中任何位置都发为 [qi ] 鼻浊音(4个) 1. ? [ l / r ] (1)与元音结合时发为 [ l ],作韵尾时发为 [ r ] 2. ? [ m ] 3. ? [ n ] 4. ? [ ng ] 摩擦音(1个) 1.? [ h ] (1)?在词首时发为 [ h ];在词中时如果前一音节是开音节就发为 [ h ],如果是闭音节就不发音或与前一音节的辅音进行音变;作韵尾时接元音就不发音脱落,接辅音就按相应原则进行音变。 紧音(5个) 1. ? [ gg ] 2. ? [ dd ] 3. ? [ bb ] 4. ? [ ss ] 5. ? [ zz ] (1)?、?、?在任何位置都无送气化,只发本音(2)?在任何位置都只发为 [ jj ] 四韵尾(7个代表音) 闪音(1个) 1.? [ r ] 鼻音(3个) 1. ? [ m ] 发音时闭口,使气流经鼻腔成声 2. ? [ n ] 发音时开口,舌尖抵住上齿龈阻碍气流,使气流经鼻腔成声 3. ? [ ng ] 发音时开口,舌尖抵住下齿龈,舌根紧帖软腭阻碍气流,使气流经鼻腔成声 不爆破发音(3个) 1. ?发音时开口,舌根紧帖软腭,堵住气流不使其爆破成声 2.?发音时开口,舌尖抵住上齿龈,不爆破 3.?发音时闭口,不爆破 基本韩文字母发音表 ?????????? a ia e ie o io u iu e+i ???????????

标准韩语发音,适合初学者

元音部分: 基本元音: ?= father里面a的发音 ?= polite里面o的发音 ?= go里面o的发音 ?= do里面o的发音 ?= put里面u的发音(比起?,嘴唇要放松)?= see里面ee的发音 Y元音: ?= ?音和?音连读 ?= ?音和?音连读 ?= ?音和?音连读 ?= ?音和?音连读 混合元音: ?= bag里面a的发音 ?= net里面e的发音 ?= ?音和?音连读 ?= ?音和?音连读 ?= ?音和?音连读 ?= ?音和?音连读 ?= ?音和?音连读 ?= ?音和?音连读 ?= ?音和?音连读 ?= no entry里面oe的连读音 ?= chop suey里面ue的发音 辅音部分: 不变音辅音: ?= nature里面n的发音 ?= marry里面m的发音 送气辅音: ?= king里面k的发音 ?= talk里面t的发音 ?= pig里面p的发音 ?= change里面ch的发音 ?= happy里面h的发音

?= sad里面s的发音 不送气辅音: 作头音作中音作尾音 ?k- -g- -k ?t- -d- -t ?p- -b- -p ?ch- -j- -t ?r/l- -r- -l 重辅音: 作头音作中音作尾音 ?g- -kk- -k ?d- -tt- - ?b- -pp- - ?ss- -ss- -t ?j- -tch- - 合成辅音: 后面跟元音开头的字后面跟辅音开头的字后面不跟任何字 ?-ps -p -p ?-nj -n -n ?-lg -l -k ?-n -n -n ?-gs -k -k ?-rm -m -m ?-rb -p -p ?-rs -l -l ?-rt -l -l ?-rp -p -p ?-r -l -l 最近很多人看到这个就晕了,我看了一下也晕了。其实大家应该记的就是每个字母的正常音就可以了,像是?,g.?d.这类的。 做首音时基本上要变化的只是将一些音稍微送气化,就是“波”有点变“坡”,“得”有点变“特”,“哥”有点变“科”这样的。尾音就不必讲究太多了,只要按照正常的韵尾变化规则来变就行了。 上面的东西是原来的斑竹写的,所以我也没仔细看过。今天一看我也晕,呵呵,太复杂了。所以先从简单的规则入手,将就着用,之后再往深研究。 还有,首音送气化这段现在我还没有发现任何一本语法书上写过这个,但是电视是电影上大家的首音都有点送气化,像是??.发音成了“卡砸”。 还有,注意首音是指句子和单词开始的第一个音。紧音时坚持不送气,你把声音发紧了你再送气试试,累死你。。 part1: ed2k://|file|VTS_01_1.mp4|882032017|6DF424D13F8D7D9DCA1F9A31E0DE3EF6|h=SBWQS

韩文音标

目录 1、韩语发音概述 2、基本字母发音表 3、韩文字罗马拼音拼写对照表 4、发音部位侧面图 5、母音(21个) 6、子音(19个) 7、收音(12个) 8、特殊发音规则 9、子音发音规则速查表

韩语发音概说 韩国文字的由来 韩国使用的语言和文字,深受汉文化的影响。韩国人在还没发明出自己的文字之前,讲的话虽然是韩语,但是书写的文字则是借用中国的汉字。结果,当时的社会出现了“说韩语,写汉字”的现象。 由于古时候的韩国,只有贵族和知识分子有受教育的机会。所以,知识分子可以通过汉字书写和学习,但是平民则是目不识丁。这样的情形使得贵族(韩国人称为两班)和庶民之间,可以用韩语做口语的沟通,但是若要用文字传递信息,却有着一层隔阂。 到了朝鲜王朝,第四代君王“世宗大王”为了让韩国人拥有专属的文字,使韩国文化得以广泛的延续下去,世宗大王决定要发明韩国的文字,在公元一四四三年创制文字,一四四六年以“训民正音”命名,并正式颁布为韩国的文字。经过时代的发展,当时颁布的28个基本字母,演变成为今日使用的24个字母,而韩文也慢慢演变为现在所使用的文字型态。 韩文造字及拼音方式 ① 一个单母音或一个双母音 五:? 啊:? 为什么:? 注:当一个子音 ?搭配一个母音成字时,子音?不发音,是个虚字。 ②子音加母音 狗:? 拼写方式子音?+母音?=? 那:? ?+母音?=? ③子音加母音加子音 ?+母音?+子音?=? 拼写方式:子音?+母音?+子音?=? ④母音加子音 拼写方式:?+母音?+子音?=?

注:上面的子音?是无声虚字,下面?的是有声子音,发ng的音。 ⑤子音加母音 科;课? ? ⑥子音加母音加单子音 光? 拼写方式:子音?+双母音?+子音?=? ⑦子音加母音加双子音 生活;人生? 拼写方式:子音?+母音?+双子音?为代表音=? 外面? 拼写方式:子音?+母音?+双子音?代表音为=?

最新日常韩语的中文谐音大全资料

日常韩语欢乐中文谐音大全爸爸:阿爸(几) 妈妈:偶妈(尼) 哥哥(女生叫的):oppa 哥哥(男生叫的):hiang 奶奶:哈拉不尼 爷爷:哈拉不吉 姐姐(女生叫的):欧尼 姐姐(男生叫的):努纳 大叔:阿泽西 小姐:阿加西 姨妈:姨末 阿姨:阿吉妈 朋友:亲故 舅舅:桑丘 你:诺 我们:吾利 谁:怒古(赛哦是说话的语气词)怒古塞哦 我:那(是我:那丫;我走了:那儿看哒) 喜欢你:丘外嘿 我爱你:撒浪EI(这个音更近) 亲爱的:差噶呀

非常(很):侬木侬木(非常喜欢你:侬木侬木丘外嘿) 是:内/耶 不是:阿尼亚 不行:安对 不知道:木拉 不要/不喜欢:奚落 不要走:卡机嘛 走!:咔! 快走!:百里卡! 走啦~:卡扎~ 起来!:以罗纳 出来!:纳哇! 进来!:脱罗挖! 上车:踏 你好:阿尼阿塞呦(可以有很多用法,打招呼可以,分手再见也行)谢谢:卡撒哈米大/古嘛爱哦/古马普思密达 不好意思:出送哈米大 对不起:米亚内(米亚哈密大) 没事/没关系:捆擦那有 恭喜:粗卡EI 祝贺:出卡嘿呦 拜托:葡挞哈密大

操:xi ba(非常难听非常脏的用语,不要随便用哦) 可爱:KI呦哒 漂亮:以扑哒 傻瓜:怕不(一般加感叹词:怕不呀) 王八蛋:望撒个几 无赖/没教养:萨嘎及 有趣:退米一搜 真神奇:兴噶达 疯了:米错索 什么:摸或者莫噶 为什么?:无为? 怎么了?:为谷类? 怎么回事?:温尼利亚? 怎么/怎么办:哦多开 你说什么?:木孙苏利亚? 真的:虫么儿(或者“亲家”) 知道:阿拉索(知道吗也是用阿拉索,不过最后那个索是重音,要很强的语气) 我不知道:那木儿老 真的么?:丛玛? 我叫......:错能..... 那个(即想说话时的开场,类似于我们的“嗯....”):to kei you

学习韩语方法

韩文的字母不全靠死记硬背 韩文的字母也是很有规律性的,有很多帮助记忆的方法,而不是完全靠死记硬背。那么就举些简单的例子吧。 1)关于辅音字母。韩文的辅音字母一共有19个,细心的同学会发现其中有很多…孪生兄弟?,如: 松音:?/ ?/ ?/ ?/ ? 紧音:?/ ?/ ?/ ?/ ? 送气音:?/ ?/ ?/ ?/ 这些孪生兄弟们在发音上稍有不同,所以它们之间长得很相像,所以我们应该把“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?”都互相组合起来记忆,这样一下子就可以把19个辅音中的14个都记忆下来,剩下的5个再单独背出来就可以了。 2)关于母音字母。韩文的10个主要的母音“?,?,?,?,?,?,?,?,?,?”中也是有规律的。“?”是在“?[a]”这个音的前面加了个半元音“[I]”,所以其发音是“[ia]”。其它的“?,?,?”也都是在“?,?,?”的前面加了个半元音“[i]”,所以我们要把“?-?”“?-?”“?-?”“?-?”都组合起来记忆,再看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。 初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错,如把“?”写成“?”,把“?”写成“?”等。那么有这样一个方法,“?,?,?,?”是阳性母音(其声音比较宏亮),而“?,?,?,?”是阴性母音(其声音比较低闷),所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要向外或向上,而阴性母音则反之向内或向下开口。 其实韩文字母在公元1443创建时就包含了很多的科学规律和哲学思想,所以看似没有生命的字母其实都大有学问。 韩语学习路线图--多久才能学会韩国语? 这可能是我被问得最多的问题。虽然每个人的学习方法,教材,进度都不一样。但我可以给出一个大致的时间:2年。 首先,我们要定义“学会”的概念。通常都以能交流作为学会的标准。以这样的标准,我认为普通人需要2年时间才能“学会”韩国语。看到这个答案后大多数人的第一反应是“这么长时间!”。确实,2年是700多天,比较长。韩语不像英语那么容易上手,即便全球通用的英语学2年后如果能交流也很不错了。(或许有人认为英语难,但说英语的人最多,说明相对容易) 假如你被我的2年吓跑了,那么你可能连三个月都坚持不了。我不是吓唬大家,很多人确实坚持不了三个月。所以,你如果能接受2年,以这样的心态面对韩语学习,而不是急功近利,那么你的学习之路反而会更加顺利。对于外语学习,除了兴趣,最重要的就是心态和学习动机。在你动摇的时候,学习动机可能是唯一的动力。 对我来说,韩语可以说是母语。但在我的记忆中,大概学了10年之后,也就是高中1年级的时候才能算精通。所以,2年不是估计长了,而是相对保守的估计。 写本文并不是为了打击初学者。考虑到相当一部分人希望尽快“掌握”韩语,希望现学现用。我也可以肯定地告诉你,3个月也是可以掌握相当多的知识。 在这里提供一个比较可靠的学习计划: (该计划适合工作中需要用到韩语,必须在最短的时间内入门的人) 第一个月: 掌握发音(辅音/元音/收音) 达标标准: 能大致读下来一小段文字就行。 第二个月: 掌握简单的语法(最最常见的语法) 达标标准: 10~20个基本语法,了解韩语语法的结构

常用韩语及中文发音

妈妈——哦妈(泥) 哥哥(女生叫的)——OPPA 哥哥(男生叫的)——hiang 奶奶——哈拉不你 爷爷——哈拉不几 姐姐(女生叫的)——哦你姐姐(男生叫的)——努那大叔——阿则西 小姐——啊加西 姨妈——姨末 阿姨——阿吉妈

朋友——亲古 舅舅——桑丘 你——诺 我们——吾利 谁——怒古(塞哦是说话的语气词)怒古塞哦我——那 (是我,那呀;我走了:那儿看达 喜欢你——丘外嘿 我爱你——沙郎 EI(这个音更近) 亲爱的——差嘎啊~ 非常(很)——侬木侬木(非常喜欢你:侬木侬木丘外嘿是——内/也

不是——啊你呀 不行——安对 不知道——木拉 不要/不喜欢——西罗不要走——卡几马走——卡 快走——摆里卡 走啦~——卡扎 我走了——那儿看达起来——以罗那 出来——纳挖

进来——脱罗挖 上车——踏 你好——阿尼阿塞约:可以有很多用法,打招呼可以,分手再见也可以 谢谢——卡撒哈米大/古吗诶哦/古吗扑四米大 不好意思——捶送哈米大 对不起——米呀内(米呀哈米大) 没事/没关系——捆擦那有 恭喜——粗卡 EI 祝贺——出卡嘿哟 拜托——扑他哈米大

可爱——KI 哟达 漂亮——以扑达 傻瓜——怕不 (加感叹词: 怕不呀) 王八蛋——望撒个几 无赖/没教养——撒嘎几 有趣——退米一搜 真神奇——兴噶达 疯了——米错索 什么——摸或者摸噶(加多一个为什麽说为 er)为什么——无为? 怎么了——为古类

怎么回事——温泥里呀? 怎么/怎么办——哦提开 你说什么——木孙素里啊? 真的——虫么儿 (也可以说"亲加") 知道——阿拉索,知道吗也是用阿拉索,只不过最後那个索就是重音, 还 要很强的语气 快点——摆里 又——度 但是——哈几满 可是——恳对

韩语日常用语中文谐音版

语日常用语中文谐音版 谐音版: 爸爸:啊爸(几) 妈妈:哦妈(泥) 哥哥(女生叫的):OPPA 哥哥(男生叫的):hiang 奶奶:哈拉不你 爷爷:哈拉不几 姐姐(女生叫的):哦你姐姐(男生叫的):努那大叔:阿则西 小姐:啊加西 姨妈:姨末 阿姨:阿吉妈 朋友:亲古 舅舅:桑丘 你:诺 我们:吾利 谁:怒古(塞哦是说话的语气词)--------怒古塞哦 我:那( 是我:那呀;我走了:那儿看达) 喜欢你: 丘外嘿 我爱你:撒郎EI(这个音更近) 亲爱的:差嘎啊~ 非常(很):侬木侬木(非常喜欢你:侬木侬木丘外嘿)

是:/也 不是:啊你呀 不行:安对 不知道:木拉 不要/不喜欢:西罗 不要走:卡几马 走!:卡! 快走!!:摆里卡! 走啦~:卡扎! 我走了!:那儿看达! 起来!:以罗那 出来!:纳挖 进来!:脱罗挖 上车:踏 你好:阿尼阿塞约:可以有很多用法,打招呼可以,分手再见也行 :卡撒哈米大/古吗诶哦/古吗扑四米大 不好意思:出送哈米大 对不起:米呀(米呀哈米大) 没事/没关系: 捆擦那有 恭喜:粗卡EI 祝贺: 出卡嘿哟 拜托: 扑他哈米大

可爱: KI哟达 漂亮: 以扑达 傻瓜: 怕不(加感叹词: 怕不呀) 王八蛋:望撒个几 无赖/没教养: 撒嘎几 有趣: 退米一搜 真神奇:兴噶达 疯了:米错索 什么:摸或者摸噶(加多一个为什麽说为er) 为什么?: 无为? 怎么了?: 为古类 怎么回事?: 温泥里呀? 怎么/怎么办: 哦提开 你说什么?: 木素里啊? 真的: 虫么儿(也可以说"亲加") 知道:阿拉索,知道吗也是用阿拉索,只不过最後那个索就是重音,还要很强的语气 快点: 摆里 又:度 但是: 哈几满 可是:恳对 说说看/说吧!: 马类吧 好吃: 马西达

(完整版)韩语音标表和发音

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