三角形分类作业

三角形分类作业

1、其实在我们的生活中，有些物体也是三角形的，你能用今天新学的知识来判断一下它是什么三角形吗？

（1）出示红领巾

（2）出示等腰直角三角尺

（设计意图：数学来源于生活，应用于生活，在我们的日常生活中处处蕴涵着数学思想。这一设计主要是让学生认识生活中的三角形，并能按不同的标准，判断是什么三角形。）

2、填空练习：说说下面的各是什么三角形？

有一个角是95°的三角形（）

三个角分别是90°、45°、45°的三角形（）

三个角都是60°的三角形（）

三条边分别是6厘米、8厘米、6厘米的三角形（）

没有钝角的三角形（）

有一个角是50°的三角形（）

（设计意图：这一练习的设计主要了解学生对本节课知识的掌握情况，练习中有基础练习也有变式练习，既照顾了班级中后20%的学生，又能保证让班级中的优等生才能得以发挥、思维得以拓展。）

3、画一画。

（1）在点子图上画出一个直角三角形。

（2）画出任意一个三角形，看谁画得最独特。（画完后指名展示，并介绍所画三角形的特点。）

4、剪一剪。

每人有两张纸，一张长方形纸，一张圆形纸。请同学们任选一张剪出一个自己喜欢的三角形。

剪完后，反馈，拿什么纸剪出什么三角形，并展示成果。