口译基本原则

第五单元

Unit Five

口译基本原则

Principles of Interpreting

顺句驱动

?顺句驱动（Syntactic Linearity)指在口译中，译员按听到的源语句子的语序，把整个句子切分成意群单位或信息单位，再使用连接词把这些单位自然连接起来，译出整体的意思。

?在口译特别是同声传译中，口译活动必须在源语发言人讲话结束后瞬间内（或同时）结束。因此，译员要最大限度地在口译过程中争取缩短口译与源语发言之间的时间差。这个时间差越小，译员记忆的内容就会越多，译出的信息也就越多。

英汉语的语序差别较大，如果等到完全听明白源语语序、意义之后再进行口译，则很难跟上源语发言人。因此就可以使用“顺句驱动”。

?“顺句驱动”的方式是顺结构、顺词序的传译，而不是逐词对应的死译。汉语和英语的基本句子结构均为“主—动---宾”

结构，限定词（如数词和所有格代词）和形容词一般也都出现在名词前面，这为英汉顺译或汉英顺译提供了必要的条件。

酌情调整

?调整（re-adjustment)是口译中的校译过程，是译员根据接收到的新内容调整信息，纠正错译、补充漏译的重要环节。

?“酌情调整”主要体现为词语后置或暂存的处理手法，如英语中的时间、地点状语等大多出现在句尾，在使用“顺句驱动”时，会出现译完主句，又出现状语等附加成分的情况。在这种情况下，需要酌情进行调整和补充。

进退适度

?“进退适度”（adaption)指的是口译的切入点和时间的选择。

?英文传译的音节数量通常比中文稍多一点，例如，如果读一段中文要用时30秒，用相似的节奏读该段中文的英文翻译稿可能要耗时隐时35秒以上，所以，中文演讲传译成英文时，速度需要加快一点，反之，英文演讲传译成中文时，则稍微慢一点。

?就口译切入时间来讲，可以根据自己对语言的驾驭能力以及自己的短时记忆力来具体对待和处理。如果在这两方面都有比较扎实的功底，可以滞后演讲人3/4句或一句，如果欠缺一点，最好在滞后半句甚至1/3句时及时跟上。

?口译是内容的传译，而不应该是词组对词组的对译，因此，必须在理解的基础上动口翻译，否则一些支离破碎的词组或者短语是不能传递有效信息的。

恰当预测

?同声传译中的“恰当预测”（Anticipation)指在源语信息还不完整的情况下，译员靠自己的语言能力、背景知识及临场经验积极预测发言人可能要讲的内容，进行一定程度上的“超前翻译”，从而赢得时间，紧跟发言人进行同步翻译。

?例如在很多会议的开幕式中都会出现这样的套话：“-----我谨代表----//对与会代表表示热烈的欢迎//并预祝本次大会取得圆满成功！//”在翻译这段话的时候，译员就可以根据自己的经验在发言人说出“我谨代表----”的时候把整句话都译出来“Please allow me to be on behalf of ----to extend to our warmest welcome to the participants of this conference---”在听到“预祝----”之后，就应该知道后面要讲的是“----本次会议成功”。

?不擅长使用“预测”技能的译员很难做好口译工作，在口译过程中，如果总是要等到接收全部信息以后再进行口译，就来不及了。即使口译活动勉强进行下去，也是断断续续，听众很难接受到完整的信息。译员在进行口译时，为了预测准确，必须利用一切提示和线索，不仅要事先熟悉材料，依赖大的语境，例如对世界事务的了解，对所讨论的问题的熟悉程度，对不同代表的立场与观点的了解，而且还应该尽量利用发言中的话多小语境，例如英语中的一些特有的表达方式，一些连词的语义和句法功能。这样才能预测到整个句子的构架，增加遣词造句的余地，缩短转换的过程。

信息重组

?信息重组（reformulation)是口译中的一项重要原则。初学同传的学员往往把注意力集中在译“语言”上，结果经常“卡壳”，因为英、汉语的语言差别较大，要做到一一对应进行翻译是很难的。因此，在口译中应把注意力放在传译信息上。

按照译入语的语言习惯对源语的信息点进行重新组织，这就是“信息重组”。

?“信息重组”的另一层含义是：在使用“顺句驱动”的原则时，会对句子进行切分处理，当把长句切为短句时，会造成一种断断续续互不关联的感觉。因此，在短句之间，要灵活地添一些“润滑剂”，如连词、关系代词等，把单个的句群联系起来。这样处理后，能使译出的句子听起来不艰涩、生硬。为了保证译语的连贯性和准确性，一定要注意养成“把句子拆开来、又组回去”的习惯。

流畅准确

?“流畅准确”（Accuracy and Fluency)强调的是译员的表达，译员具备在听解的同时能迅速组织句子进行流畅准确表达的能力。

?有的译员认为，汉语是我们的母语，英译汉的困难在于能否及时听懂英语内容，不在于如何用汉语来组句表达，无论是用外语还是用母语，要做到既流畅又准确是不容易的。

?在口译过程中，译员没有足够的时间去构思和推敲，要求译员在极有限的时间内对接收到的信息进行重组，使目的语听众了解源语发言人的讲话内容。因此在口译中，对源语中的字、词、句有时很难译得十全十美，译员要努力做到的是，把接收到的词、句及语篇的内容用听众很容易理解的方式表达出来。做到“说得清楚，听得明白”。

英译中笔记方法

英译中笔记方法 我历年的实践，发现学友们在学习口译上最大的难点在于笔记问题。因此我整理了一条实用的（E-C）英译中笔记方法，提供初涉口译的众学友学习。 首先，这里需要指出的是，大多数同学并没有意识到口译笔记的基本类型。在此为大家简述一番，其实口译笔记可以按照“源语和目标语”分为两类，在此以英语(论坛)和汉语为例。比如：“E-C”和“C-E”是两个不同的体系。（E-C即英译中；C-E即中译英）。 关于“C-E模式”的笔记，在中译英时口译者并没有听力上的挑战，所以在记录笔记时我们大都可从容应对；把握脉络、大意、关键词，并选择性的记录；而且还能保证主要意思都能记在脑中；即使没有系统训练过笔记法的学友，也可以通过强记和速写，把信息记全。 所以说，中高级口译考试时的“C-E模式”的句子或段落的笔记可以是挑选性的（selective）; 也可以做得“面面俱到”（every single point），而这时的要求就是你手写速度，清晰度（legibility）, 合理逻辑的布局和排列。 在这样的背景下，C-E模式的笔记体系就引入了大量的“符号”以简化速记的强度，提高速记的质量，使译者有更多的时间脑记。 比如这段符号：“中 e ↗+” 表示“中国经济的强劲增长。” 笔者纵观了各种专业课程、比较了热门的口译笔记法书籍，口译论坛和网站上的有关信息，发现对于这些“符号”并没有一个有明确的、规范的统一写法。完全是不同专家和从业者的各种个性化的笔记，加上一些共性的元素。比如：“全球”这个概念, 有时会写“w”；有时也写成“⊙” 。写法各异，但都属于认知常识范畴。 对于这一情况，我也反复告诫学友，口译上常见的表达和词汇，要用符号，因为用熟悉的“固定符号”更加容易想象到这些信息，所以大家就得掌握熟记这些符号，这样才可以在考试中赢得更多翻译和口译的时间。

英语数字口译读法_记录_表达及联系

口译数字 1.数字的读法 千thousand, 百万million, 十亿billion 万亿trillion 4,500 forty-five hundred, four thousand and five hundred, four thousand five hundred 650万six point five million, six million five hundred thousand 房间、门牌号码读法 2103房间room twenty-one o three 分数 表示分数时，分子要用基数词，分母用序数词。如果分子大于1，分母必须用复数形式：1／3→a（one）third 2／3→two thirds 1／4→a（one）quarter（或fourth） 3／7→three sevenths 1／2→应读作a（one）half 1/6 one sixth 3/10 three tenths 0.1 point 1, zero point one, naught point one 21.24 twenty-one point two four 带分数（mixed fraction）five and two sevenths 比较复杂的分数如：24／789，多读作twenty four over seven hundred and eighty nine。 小数 表示小数时，小数点前面的基数词和前面讲的基数词的读法相同；小数点后的数字则必须一一读出： 0．0089→（zero ／naught）point zero zero eight nine 1．36→one point three six 百分数 百分数由percent表示，百分号％读作percent，应用时常与by连用。 0．68％→zero point six eight percent 6％→six percent 369％→three hundred and sixty nine percent The output of steel went up by 20 percent．钢产量增长20％。 The price of cotton was reduced by 20 percent．棉花的价格下降了20％。 The loss of water has been reduced to less than 30 percent．水的损耗减少到30％以下。 不确定的数字及其他 十几个more than a dozen of / over a dozen of 几十个tens of / dozens of / scores of 成百hundreds of 几千thousands of 十几万/几十万hundreds of thousands of 四六开forty-sixty

数字口译练习技巧

同声传译培训中数字口译练习技巧 随着国际间交流的突飞猛进,对于口译翻译人才的需求量越来越大，那么对于议员来说，数字口译的练习技巧有哪些呢，北京世纪英信翻译为大家介绍： 什么是数字口译 数字口译，不是淡出的数字，而是伴随着大量的实际信息，数字携带的瞬间信息量远超过同数量音节和音符携带的信息量，数字口译在英语的表达中，是“三位一进”，而汉语的数字表达是“四位一进”，因此在进行数字口译时，不仅需要语言间的转换，还要进行“进制”转换，这也加大了口译的难度。 数字口译练习技巧 1、快速读数法 为了提高数字的敏感度和转换的熟练度，在进行数字听辨和听译前，可以先进行读数法练习，即看着阿拉伯数字，把数字用中文和英文马上读出。每次找出一排数字(最少10到15个)，逐渐增加阅读速度、数字位数和数量，直到可以一口气、娴熟、无错误一遍读出。开始阶段可以从全部3位数、4位数、5位数……开始，逐渐过渡到混合位数，比如15个数字中，混合参杂3位数、5位数、6位数、8位数……。最终实现，看到数字，可以如“大脑不过电”般、毫无迟疑、马上脱口而出的效果，甚至如以读绕口令的速度快速读出。 2、车牌法 在读数字达到一定数量程度后，选定一个路口，迅速的用英文读出路过的车辆的车牌号码(尽量可以读出每个车牌号码，越多越好)。练习分两步，第一步，把每一个数字按顺序读出，如果车牌号码是B6571，则读B six，five，seven ，one。第二步，把车牌号作为一个数字读出，如果车牌号码是C7845，则读B Seven thousand eight hundred and forty-five. 由于车辆行驶的速度较快，一闪而过，车牌数字是瞬间出现，所以可以很好的提高练习者的数字敏感度和快速反映能力。注意：由于汽车尾气污染原因，该方法单次练习时间不宜过长，每天半小时左右为宜。 3、滚屏读数法 各大财经频道的股市行情直播，往往是在屏幕下方滚动播出个股行情，看到个股的行情后，迅速用英文读出该数字及升降趋势，比如-2.8%，迅速的读minus/decrease/down/drop 2.8%, +3.6%,迅速的读plus/increase/up 3.6%. 4、约数法(四舍五入法)

英语数字口译及练习

Unit four Figures in Interpreting 教学目的： 1. 了解中英数位表达及分段方式的差异，通过单纯数字、带单位的数字及带数字 的句子口译练习，初步掌握中英数字互译的方法和技巧； 2. 熟悉有关国际商务和世界贸易的相关词汇、表达，以及有关背景知识； 3. 通过模仿或模拟口译实践提高英语表达和运用能力。 教学重点： 1. 中英数位表达差异； 2. 数字中英互译的三阶段练习； 3. 国际贸易与经济全球化的常用词汇和表达； 4. 与世界贸易相关的背景知识及用语表达。 I. 有关数字的各种表达及注意事项 1. 整数的译法和读法 迅速无误识别数字的前提是必须能够流利地读出数字。要从读两位数起，然后练习读三位和四位数乃至五位或六位以上的数字。其中两位和三位数的读法是读所有数字的基础。英文数字中的每一个逗点的读法也要牢记：有一个逗点读“thousand”，两个逗点读“million”，三个逗点读“billion”。还要清楚，每个逗点间由三位数组成。英文数字中的第四位数、第七位数、第十位数是很关键的数位。 1,234 读作：one thousand,two hundred and thirty-four 4,567,809 读作：four million,five hundred and sixty-seventhousand,eight hundred and nine 5,678,120,000 读作：five billion,six hundred and seventy-eight million,one hundred and twe nty thousand 百位数和百位数以上的数的读法英国人和美国人不同，英国人在百位数和十位数之间用and,美国人常常不用。 126 读作one hundred(and)twenty-six 3,862 读作three thousand, eight hundred(and)sixty-two 489,932读作four thousand(and)eight-nine thousand,nine hundred(and)thiety-two 以one开始的较大数字，通俗的用法或表示大概数字时，可用不定冠词a代替one,如：He's written a thousand poems. “千”有时可转换成“百”来表示，尤其在通俗用法中，如： The fee is about eleven hundred yuan.（费用约一千一百元。） 也即，部分有一个逗点的数字（四位数），英国人用“thousand”表示，而美国人则多用“hundred”。再如，有三个逗点的数字（十位数），美式读法为

英语口译教程

李天舒 主审：冯伟年 编委李天舒朱益平李艳李淑侠赵晓铃 张春娟张录侠何华李超慧宋美盈 世界图书出版公司2003 年出版定价：15 元 本教材出版后已作为英语系2001 级，辅修班2002 级，专升本2001 级学生口译课教材。 ： 1．题材广泛，内容丰富，实用性强。本教材以我国对外交流与合作及口译工作的实际为出发 点，集口译理论、技巧和实践为一体。内容主要包括口译的基本理论、方法和技巧，涉外工作的礼仪 和程序等，重点是口译工作所涉及的各种话题的英汉互译。这些专题材料主要选自国内外中英文报 刊和有关网站的最新资料。题材广泛，内容丰富、涵盖了我国对外交流中可能涉及到的各种话题，旨 在通过大量的英汉互译实践，使学生掌握口译的基本理论和技巧。 2．英译汉、汉译英并重，双向训练同步进行。口译教学不同于书面翻译教学，可采取英译汉、 汉译英分阶段进行。口头交际是一种双向交际活动；口译通常是在两种语言连续交替转换模式中进 行。因此，口译教学采取英汉互译，双向训练同步进行为好。本教材的总体框架就是根据这一原则设 计和编写的。口译实践是全书的主体部分 本教材分两大部分，十八个单元。第一部分三个单元。第一单元着重介绍口译的基本理论，包括 口译的产生、发展、特点、标准、类型、过程及口译人员的基本素质要求等。第二、三单元集中介绍口译 的一些基本方法和技巧，包括直译法、反译法、意译法、增减译法、口译笔记及各种数字的口译及习语、 引语的口译。另外，第二、三单元在介绍了每一种口译技巧之后都附有相应的英汉互译练习及练习参 考答案。在使用本教材时，教师可根据教材顺序，集中一段时间进行口译理论和技巧教学，着重对 学生进行单项口译技巧训练，使他们通过口译实践尽快掌握口译的基本理论、方法和技巧，闯过口 译中经常遇到的几个难点，为在后面的专题口译训练中能灵活机动、综合运用各种口译技巧，顺利 进行英汉互译打好基础。

口译笔记符号及数字口译

口译笔记符号及数字口译 在口译第一阶段考试过程中，听力部分的句子听译和段落听译是难点，这一部分成功与否很大程度上取决于考生对听到的信息进行记录的能力。对考生来说，“脑记”和“笔记”缺一不可，考生听的时候应该把注意力集中在理解和抓要点上，以脑记为主，笔记为辅。 听译部分笔记记要点是关键，而不应该盲目追求“全”。考试对考生的要求是准确传达所听到内容的最基本的、实质性的内容，这就需要考生集中精力抓住并记下关键的词和意群。我们无需也不可能采取听写的方法，整句整段地记录源语信息。笔记记得太多反而会影响对于源语整体的理解。 下面是一些常用的笔记符号，在新世界的口译课堂都会给学生练习到，这里总结出来供更多学生参考使用。 1.缩略(Abbreviations) AMAP——尽可能多（as much as possible） APEC——亚太经合组织 ASAP——尽快（as soon as possible） ASEAN——东盟 B.A.——文学士 B.C.——公元前 B.S.——理学士 CPC——中国共产党 DEPT——系；部门 e.g.——例如 esp.——尤其是 FIE——外资企业 H.Q.——总部 ID——身份；身份证 IOU——欠条

org——组织 Ph.D.——博士 EU——欧盟 UN——联合国 V.P.——副主席 2.数学符号（Mathematical Symbols） + 可以表示“增加”，“另外”，“除此以外”，还可表示“正确”或“好”。 －可以表示“减去”，“少”，或者“差”等。 ×可以表示“错误”，“坏的”，“不好”，“不对”。 ＞可以表示“大于”，“超过”，“比……好”。 ＜可以表示“小于”，“不如”，“比……差”。 ＝可以表示“等于”，“相当于”，“意味着”。 ≠可以表示“不等于”，“不是这个意思”，“不是……的对手”。 ∵可以表示“因为”，“由于”。 ∴可以表示“所以”，“因而”，“因此”。 3.箭头符号（Arrow Symbols） ↑可以表示“上升”，“发展”，“加强”，“改善”，“发射”，“提拔”，“晋升”。 ↓可以表示“下降”，“衰退”，“下跌”，“恶化”。 ←可以表示“来自”，“来源”，“进口”，“回归”。 →可以表示“到达”，“出口”，“前往”，“派遣”，“发送”，“导致某个结果”。 4.标点符号（Punctuation Marks） ：可以表示“说”，“认为”，“宣称”，“声明”，“抗议”。 ？可以表示“问题”，“疑问”，“问”。

口译笔记的七个原则

THE SEVEN PRINCIPLES The use of a technique is always dependent upon the application of a certain number of principles. This is what we call the instructions. One need not follow the rules recommended in such instructions. Indeed the product, device or system for which they were devised may well work even if they are not observed, but will do so less efficiently. Furthermore, the simpler the instructions, the more likely the user is to follow them. The same applies to note-taking. A few very simple principles give this system its sound base and precision, and make using it straightforward. There are seven of these principles; in order they are: 1 Noting the idea and not the word 2 The rules of abbreviation 3 Links 4 Negation 5 Adding emphasis 6 Verticality 7 Shift Some of these principles have already been explained by Jean Herbert in his Interpreter’s Handbook1. 1. Noting the idea rather than the word Take any French text and give it to 10 excellent english translators. The result will be ten very well translated texts, but ten very different texts in as far as the actual words used are concerned. The fact that we have ten good translations, but ten different texts, shows that what is important is the translation of the idea and not the word. This is even truer of interpretation since the interpreter must produce a version of the text in another language immediately. He must be free of the often misleading constraints that words represent. It is through the analysis and notation of the ideas that the interpreter will avoid mistakes and a laboured delivery. Example: Let us take the following, from French into English: …Il y a des fortes chances pour que...../ There is a very good chance that...” If we base our notation of this expression on the words, the key word is chance. If we base it on the idea, it is probable. The notes will have to be read 20 minutes – even an hour2– after the idea was originally expressed. In the first example it would be very easy to make a mistake. Having noted chance the i nterpreter might, if the context allowed, render it …there is a chance that” or …by chance”. If on the other hand he noted probable the mistake cannot be made. The issue of style is also dealt with in the second example where one would automatically say (interpreting into English), …It is probable that”, or …it is likely that”, or …in all likelihood” whereas in the first example even if the interpreter had correctly recalled the idea that the word chance represented he/she will be a prisoner to that word and might easily produce a gallicism3. 1 Georg & C ie, Geneva, 1956. 2 this was indeed the case when Rozan wrote. Although nowadays 20 minutes is considered a long consecutive speech, his comments still apply. 3 being unduly influenced by the source language is, of course, not only a problem in French-English interpretation but in all interpretation.

口译笔记技巧

笔记技巧 人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成。顾名思义，短时记忆是一种操作性的暂时记忆，长时记忆属于一种储存性的永久记忆。影响一个人短时记忆的因素很多，其中最主要的因素是记忆内容的意义性。即便是当感知的信息有意义时，人的短时记忆只可容纳由二十多个单词组成的句子，或者一组十位数的数字。 口译的过程中，译者会遭遇许多讯息负荷上的困难，例如：讯息过多、讯息密集（好几项并列的讯息）、讯息杂乱、或是讯息陌生（如数字或专有名词）。既使能够完全理解讯息的內容，也有可能无法完整地将讯息传达出来。因此，对于口译工作者来说，完全依赖人脑的记忆能力是危险的，记笔记便显得十分重要。这时候，我们就需要一些辅助工具的协助，这就是口译笔记。口译成功与否在很大程度上取决于译员在口译表达前对感知的信息进行记录的能力。记录分为“脑记”和“笔记”两种。 口译笔记的功能是：第一、具有辅助短时记忆的作用，避免遗忘漏失。第二、透过图像、版面与符号的交错运用，笔记具有语段逻辑分析与保存的功能，能将语篇的段落整理清楚并保存一段时间。 笔记是口译讯息整理与保存的工具，运用这项工具时必须先了解到底笔记的內容是什么。建立新架构的必要讯息是5W1H「六何」（何人、何事、何时、何地、何物、如何）。再加上，数字与专有名词就是了。 在讯息內容之外，还要进一步掌握的就是讯息內容之间的关系，例如： A. 笔记的的结构（指将讯息置于笔记纸上的组织方法） 1. 纵向分页—要将版面分割以充分利用纸面，可以纵向画一条中线区隔。 2. 橫向分段--在每一语意完整的段落之后画一稍长之横线，每一口译段落之后则画 一条贯穿版面之横线。 3. 阶梯式排列—适用于表示讯息的先后顺序。 4. 条列式记法—适用于表达并列的的讯息或是联手、对立等语意內涵。 B. 笔记的语言（运用图像、符号、简称、字母、文字或加以組合，以表达口语讯息的内容与结构。） “怎样记”是一个因人而异的问题，理论上以目标语加符号为宜，如“powerful country”记作“强□”，“我同意”记作“I√”,“观点，看法一致”记作“⊙same”，“economic development”记作“经↑”等等。用目标语记录能够帮助译者脱离原语的语言外壳，使笔记成为表达的雏形，为表达提供便利。不过理论归理论，遇到具体情况还应具体处理，译者完全可以采用自己认为最迅速，最简短的方法记录。比如汉译英时，汉语是母语，用汉语记，自然反应更快，记得更准，所以何乐而不为。相反，只要英文记录相对容易，就不必拘泥于上述的理论，锁住自己的手脚。还有英汉双语混用，也都是口译笔记个性化的体现。值得注

英语口译中数字口译的方法和技巧

英语口译中数字口译的方法和技巧 【摘要】英语口译中，数字部分的口译很让很多翻译人员感到困难的部分。能否在较短的时间内迅速、准确的做好数字口译工作，对整个口译工作的顺利完成起到了重要作用，特别是在商务、科技、时事类的文章。本文就英语口译中数字口译中的方法和技巧加以分析。 【关键词】英语口译；数字口译；方法与技巧 董润喆（1990．5—），男，沈阳师范大学外国语学院应用英语专业2009级本科生。 高飞（1990．1—），男，沈阳师范大学外国语学院翻译系笔译专业2009级本科生。 在英语口译中，数字口译一直是很多翻译人员特别注意的一个内容，一方面是因为数字口译有其特殊性，即数字不容易记忆；第二方面，英语口译的时间性要求口译人员在较短时间内翻译，所以对于繁琐的数字口译来说，准确的翻译就显得要求极高。其实，对于数字口译，首先必须明白汉语和英语在数字的表达上存在一定的差别，其次要掌握一定的数字口译的方法。 1.汉语和英语在数字的表达上的区别 1.1数字的位数表达不同 在中文里，我们对于每一位的数字都会有特有的表示方法，从小到大依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿；但是英语中对于数字的表达则是以三位数作为一个计数单位依次计数，百是hundred，千是thousand，百万是million，十亿是billion，其它数位则是按照这四个基本单位来依次计数的。所以，对于翻译人员来说，首先必须了解中英文在数字位数上的差异，记住百、千、百万、十亿这四个基本单位。 才外，英式英语在美式英语在数字数位的表达上也存在一定的差异。二者在数位的差异主要是在十亿以上的数位表达上存在差异。如，对于60亿的翻译，英式是six thousand million ,美式英语则是译成three billion；对于800亿的翻译，英式是eighty thousand million,美式英语就把其翻译为eighty billion。可以看出美式英语的billion相当于英式英语的thousand million。 1.2倍数的表达不同

英语口译技巧

尽管每个人的对记录符号的使用可能是多样的，同一事物不同的人可能会使用不同的符号，同一符号在不同的人意识中肯能代表不同的意思，但是通行的原则还是存在的，活用这些原则，那会让你在口译的过程中如虎添翼…… 在听力活动中，笔记是一个辅助我们记忆的非常有效的工具。 对于专业的口译译员来说，口译笔记的作用是帮助他们还原刚刚听到的内容。而对于同学们来说其最大的作用则是在我们做题的时候帮助我们记录并最终理清语言材料之间的逻辑关系，还原具体信息细节。 在听力练习当中，题目经常是在一大段语言材料播放完毕之后才出现，由于人记忆能力的局限这个时候很多本来已经听懂的内容已经无法被我们回忆起来，造成了信息模糊、信息丢失，以至于无法完成题目。而笔记可以有效地弥补人短时记忆的缺陷，掌握一点英语口译者们常用的笔记法，你会发现这些“专业人士”所谓的“高端技能”，对于普通的学习者来说同样有很大意义，可以帮助我们在一般的听力考试中游刃有余。 英语笔记法的适用前提——听力过关（五大支柱），听懂是做笔记的前提条件，如果听都没有听懂，又怎么可能去记？再好地记录能力都不可能创造信息本身。 下面举例说明听力笔记的一些技巧： 1、不要大量记录文字（汉字、单词） ——而要使用符号来表示意思（缩写、图形） Eg：“powerful country”记作“强口”， “我同意”记作“I√ ”； “观点，看法一致”记作“⊙ same”， “economic development”记作“经↑” ↑表示“上升、快速上升、快速发展、快速上涨等” ↓表示“下降、减少、急剧下降、急速下跌等”； ↗表示“缓慢上升，缓慢发展、缓慢上涨等”； ←表示“返回，倒退等”; →表示“达到，至，导致，前进等”； +表示“加，增加，此外，另外，又加之”； —表示“减少，减”； ＞表示“多于，大于，强于”； ＜表示“少于，小于，不如”； ∵表示“因为，由于”； ∴表示“所以，因此”； =表示“等于，相同，与……相同”。 t表示thousand; m表示million; b表示 billion; 1st表示first。 2、不要横着写：

最新中英文数字翻译训练专题

中英文数字翻译专题 和君七届外语社HJ7-FLA原创 中英文数字之间的翻译和转换一直是困扰大家的一个难点，但对于数字的要求又是不能存在半点马虎的，为此我们看一下中英文数字转换的一些要点，以期对各位有所帮助。 我们先举一个数字的例子看一下中英文数字究竟最大的不同在哪里？ 以这个数字为例：219678973691 首先回答两个问题： 1.中文如何读这个数字？ 答：中文以四个数字为一个间隔来读取数字，以亿、万为单位念出，所以这个数字按照四位分隔应该是：2196,7897,3691，发音读出来就是：2196亿7897万3691 2.英文如何读这个数字？ 答：英文以三个数字为一个间隔来读取数字，以billion(十亿)、million（百万）和thousand（千）为单位来念出，所以这个数字按照三位分隔应该是：219,678,973,691，发音读出来应该是219billion678million974thousand691. 看完这个例子，大家或许明白些什么了。没错，造成中英文数字翻译转换难点的罪魁祸首就在于中英两门语言对于数字读法表述和划分习惯的不同，那么在翻译中就要着重注意了。

在此，提供一种方法供大家参考使用，可以提高翻译尤其是口译中对于数字的准确翻译。 中英数字训练方法： Step1听到数字原封不动的进行记录，其中需要注意的是为了减少书写量，中文的亿用符号e来表示，中文的万用w来表示。例如听到中文读到的数字，就记录下来2196e7897w3691. Step2根据中英文数字表达的不同，根据亿和万的位置来确定英文读法billion/million和thousand的位置，根据转换关系billion=10亿，用b来缩写所以在e的前一位；million=100万，用m来缩写在w前两位，在e的后两位；thousand=0.1万，用t来缩写，在w的后一位，所以就可以确认英文发音单位b/m/t的位置为：219b6e78m97w3t691 Step3这个时候就可以准确快读的读出英文数字的表示方法。 总结，中英文数字的表述方法关键在于对不同习惯的转换和练习，实际笔记中be_m_wt这些符号建议以小符号出现在数字的右上角，这样不会对数字造成太大混淆，如下所示： 219b6e78m97w3t691 此外，如果只是需要粗略翻译出来大体的数量级的话，推荐如下对照表关系，并强化记忆：

口译笔记

第三单元 Unit 3 口译笔记 Note-taking in Interpreting 口译笔记不是速记 ?速记是一种按照发音规则来记录的符号体系，它只能表达源语言的语音，而不能传达实质含义。在记速记时，速记员没有加入本人对于发言内容的思考或者理解，而只是进行单一的符号转换，最后语音机械转换的结果可能是缺少关联、逻辑混乱的翻译。而做口译笔记是一个主动分析、理解的过程，然后用自己觉得最快、最清晰、最容易看懂的方式记录下来。在记录的同时，己经对原文进行了逻辑整理，这也会反映在口译笔记中。 ?在解读速记笔记时，首先要将速记转化成源语言的语音，明白意思之后再翻译成目的语，可以说是做了三种语言之间的切换工作，这样虽然记下的内容可能会多，但是会浪费大量的时间解读速记笔记，不符合口译中及时的原则。而口译笔记在记录的时候，己经融入了分析理解和目的语的转换，己经完成了翻译的部分工作，这样会让接下来的翻译工作更加快捷轻松。 口译笔记不是听写 ?听写的要求是让学生记录听到的每一个词，还要保证拼写和标点符号的准确。听写时，有机会听到原文不止一遍，还有时间校对。这样的听写成果出来是人人看得懂，也没有语法拼写错误的原文记录。而做口译笔记是个完全“自我“的过程。口译员决定记录内容的取舍，用融合了文字、标记、还有口译者本人自创的符号等进行记录，最后完成的作品是口译员本人才看得懂的“天书”。口译结束后，笔记也就失去了效用。 口译笔记的特点 ?瞬时性：口译笔记不作为资料保存，其作用仅仅是帮助口译员在短时间内记住发言内容，并用目的语传递也去。口译工作结束后，再来回头看笔记，可能连口译者自己看不懂了。 ?精炼性：口译笔记是边听边做的，而发言人的语速永远会比逐字记

中英数字口译技巧

目录 数字口译（经济） (2) 一、序数词 (2) 二、分数 (2) A.简单的分数表达： (2) B.复杂的分数表达 (2) C.带分数表达： (2) 三、小数 (3) 小数字的表达： (3) 大数字的表达： (3) 四、百分数 (3) 五、倍数 (3) A.两倍： (3) B.三倍： (3) C.四倍： (4) 积累：用于描述数字上升或下降发展趋势的语汇： (4) 六、纪年 (4) 七、时间 (5) A.先小时后分钟的读法：（直接读法） (5) B.先分钟后小时的读法：（添介词法） (5) C.十二小时制和二十四小时制的转换 (5) 八、电话号码和其他数字 (6) 九、其他 (6) 1.价格 (6) 2.打折 (6) 3.温度 (6) 4.比赛分数 (6) 5.英语中的一些集合数词表达： (6) 6.对成语、俗语中带数字的翻译情况： (7) 数字口译（外贸） (8) 综述技巧 (10) 一、综述原则 (10) 二、综述的环节 (10) 三、综述的训练 (10)

数字口译（经济） 一、序数词 “排名第几”：be、rank、come、finish+序数词 ①We’re now4th in the English Premier League and that’s OK by me. ②In the Sydney Olympic Games in October2000,China won28gold medals and ranked(or was ranked) third on the medal tally. ③WEF economic experts said Denmark came third in the survey last year. ④Richards finished second in the World Athletic Final200m last week to her compatriot Allyson Felix... 二、分数 A.简单的分数表达： 形式：基数词→分子 序数词→分母 Tips：如果分子＞1，分母要使用复数 B.复杂的分数表达 读法：分子→+ over →分母 如：20/75 读作：twenty over seventy-five Tips:当分母＞100，这种较大的数字时，分母可以挨个读出 如：4/123 读作：four over one-two-three C.带分数表达： 读法：整数→+ and →分数 如：51 ：five and a third 3 167 ：sixteen and seven eighths 8

口译速记方法

首页 | 博客群 | 公社 | 专栏 | 论坛 | 图片 | 资讯 | 注册 | 帮助 | 博客联播 | 随机访问 PKM of Beautiful_Thing 已锁定- -| 回首页| 2008年索引| - -标语英文 英文速记简介 ////////////////////////////// ////////////////////////////// 英文速记简介zz 1588年，英国人T.布赖特采用几何图形的直线、圆圈和半圆弧线，设计了一种英文速记法。这个速 记系统的创制，使中世纪宗教迫害狂中被摧残的欧洲速记得以复活。布赖特把他的速记系统献给伊丽 莎白王后，得到了出版这种速记法15年的专利权。此后英国又陆续出现了几种经过改进的速记系统。 1834年，德国的F.X.戈贝尔斯伯格设计了一种草书式速记，对当时德国的和斯堪的纳维亚地区许多国家的速记法的发展产生了极大的影响。 1837年，英国人I.皮特曼改进了前人的速记系统，出版了一本《语音速记法》。它以几何式的正圆弧线和直线为基础，采用了加粗笔画来区别两个发音近似的辅音，把符号写在不同的位置以省去 元音等方法，因而获了成功。皮特曼速记直到今天在英语国家中仍比较流行。 1888年，爱尔兰人J.R.格雷格(1867～1948)采用几何式椭圆弧线和斜直线，设计了一种完全用轻线的速记法，不用位置变换表示元音，而是用普通写法的拼写原则，一般人学习起来比较容易。这 种速记后来在美国和拉丁美洲的一些国家得到广泛传播。 20世纪以来，欧美又出现了一种以拉丁字母的简化[speed writing]写法和简单笔画混合使用的速记体系。这种速记法是为了适应非专职速记人员的需要而设计的，不需要花较长时间的训练就能掌握。 对不要求具有高速度书写能力的一般文字工作者说来，有相当的实用价值。 Taking quick notes <口译笔记> 常用速记符号： 大于＞ 小于＜ 小于或等于≤ 大于或等于≥ 等于、意味着= 不等于≠ 约等于≈ L遗憾、悲哀：（ 高兴、荣兴：）

口译笔记文献综述

国内外口译笔记研究综述 口译，是通过口译员在极其有限的时间内，听辨原语，进行理解和解码（即建立意义单位，脱离语言外壳，从整体上把握信息），然后进行信息储存（脑记辅以笔记），再在头脑中转换信息，进行信息编码，最后创造性地用目标语“复述”给受众的一个过程。口译的时间性和加工过程的复杂性，要求译员熟练的掌握各种专业技能，而口译笔记就是即席传译（交替传译）中必须掌握的一种（吴钟明，2008：1）。 口译笔记法是口译员在紧张的会场气氛中，在不干扰听辨源语的情况下，迅速地以简便的符号、文字等记录讲话重点内容信息的一种笔记方法。他只需要记录重点语义信息点和语言逻辑结构。简单来说，它是由符号、文字加上斜线以及并列符、连接符和趋向符等来体现句与句之间的逻辑关系（吴钟明，2008：1）。口译笔记能对大脑短时记忆起到很好的辅助作用和提示作用。其重要性主要体现在，它能有效地减轻译员大脑的负担，弥补其短时记忆的不足。另外，口译中做笔记的过程也是一个很好的思维整理过程，有助于译员把被动记忆转化为主动记忆，提高口译记忆的效率（王斌华，2006：26）。 Danica Seleskovitch在对比“字面直译”和“反思性翻译”的基础上提出了“脱离语言外壳”的理念，成为巴黎学派的“释意理论”的源头（仲伟合，2012：28）。他和Marianne Lederer于20世纪70年代提出了释意理论，构建了一个“口译三角模型”，强调译员在理解的过程中应“脱离语言外壳”，抓住意义（仲伟合，2012：30，77）。20世纪90年代以来，以Gile（1990；1994a,1994b）为代表的不少学者开始质疑释意理论，认为其研究方法缺乏实证性的检验，研究路径缺乏与相关学科的互动交流，术语界定过于模糊（仲伟合，2012：35）。Gile(1995/2011)构建了交替传译和同声传译“认知负荷模型”假说，指出了两个可能导致口译过程中出现认知处理问题的触发原因：一个事单个任务的精力分配不够；二是任务总和的认知负荷接近饱和水平。从理论的经验层面来看，该假说可以用于解释一些口译的策略，如笔记要力求精简，记录过程尽量自动化，以求单个任务所占用的精力少一些（仲伟合，2012：36-37）。 根据在CNKI和web of science上搜索得到的数据，1995年至2014年间，国内共发表口译（英汉）笔记研究方面的论文125篇，国外共发表论文8篇（目前图书馆资源只有这么多），研究内容主要集中在以下4个方面：口译笔记技巧与策略，口译笔记教学，口译笔记理论和口译笔记发在其他英语教学领域的中的应用。这里主要叙述口译笔记技巧与策略和笔记教学。 1.笔记技巧与策略主要归纳和总结了笔记的语言，格式，方法，工具，符号和缩略语

口译中数字的记录方法

口译中数字的记录方法 2010-04-10 来源:网络【大中小】我要投稿 数字的翻译一直是口译中的难点。这是因为中英文数字的表达，在5个digit 以上就不对应了，简单的一个例子：1万，英文的表达是10 thousand。因此数字的表达，特别是中英文之间的翻译转换，一定要靠记笔记，并借助符号，用符号来代替单位，区分中英文单位间的差异。 一、英译中 如果你听到下面一群复杂的数字，你该怎么记录呢？ 例：It covers a total of five hundred forty-nine million nine hundred forty-six thousand seven hundred and sixty-eight square meters. 可能会有这样的几种记录方法： 第一种：5 h 49 m 9 h 46 th 7 h 68 sqm 第二种：549 m 946 th 768 sqm 如果在英译中时这么记录的话，恐怕等到规定翻译的时间过了你还没搞清究竟这堆数字是多少，翻成中文该怎么说。这时，我们就要考虑是否有简单易做的方法呢？答应肯定是YES。

记住：英文表达数字时可以从右往左，三位一逗号，例如前面记录的数字就是：549, 946，768 英文：三位一逗号，逗号从右往左，每个逗号的位置分别对应的是：thousand, million, billion。 因此，要想英文数字记得快而准，三位数的听写要过关。 听写英文数字和表达法这样应该没多大问题了，那么怎样翻译成中文呢？方法也是一样，中文用竖线表达，以区分英文的逗号，即从右往左、四位一竖。刚才例举的数字：549,946,768可以这么添上记号转换成中文的表达法： 5│49,94│6,768 中文：四位一竖，每个竖线位置从右往左分别对应的是：万，亿 所以上面的数字经划线后可以轻松的读成：五亿//四千九百九十四万//六千七百六十八 二、中译英 有了上面中译英竖线和逗号的数字的记录和表达方法，相信数字的翻译会变得比较简单。 例：我们听到十二亿//七百二十一万//四百七十二 这个数字相对较长、较复杂，我们这么处理： 首先，中文的“万”“亿”按四位一竖的方法记录，因此写成12│0721│0472。之所以面对较长较大的数字这步不能省的原因是：如果你没有其中的一竖，我们往往容易在后面的“721”“472”前漏写0，这样就使数字的表达有误。 接着，把这个数字转换成英文。按英文从右往左三位一逗号的方法把中文竖线表达的数字12│0721│0472 转换成英文逗号标记的数字，为1,207,210,472。 最后，根据英文从右往左每个逗号分别代表的是thousand, million, billion，用英语表达出该数字：one billion two hundred and seven million two hundred and ten thousand four hundred and seven-two 有了逗号和竖线的辅助，从某种程度上说，长的数字也会变得容易记录和表达了。

MTI英语口译专业六点考研经验总结

MTI英语口译专业六点考研经验总结 2017考研已经结束，最终取得了自己想要的结果，已录取。一路走来，经历了很多困惑和挫折，但好在有家人、学姐还有朋友的帮助与鼓励，所以我也写下这篇经验帖，希望能够对想要考取北外的学弟学妹们一些帮助。 ?关于我 我本科就读于一所外国语大学的英语专业，这次是二战北外。第一年差了四分，感觉比较可惜，但我考北外的想法非常坚定，所以就抱着“不管考几次一定要考上”的想法再次参加了考试，最后取得了理想的结果，圆梦北外。所以我尤其想跟那些打算二战甚至三战的朋友说，虽然你们面临的压力会更大，但是一定要相信自己，一定不要放弃!只要你坚持下去，梦想一定会实现的! 再说说复习的大致情况吧。这里主要谈谈第二年的复习情况。鉴于我这人比较懒(这是主要原因)，不愿意跑到图书馆去看书(虽然市图书馆就在我家附近)，而且我这人自制能力还阔以，所以我是在家里复习的，学习效率还不错~我建议大家不管是在家里还是去图书馆或是别的地儿，一定要选一个能高效学习的地方哟，在备考的过程中一定要学会控计里既己，看书的时候不要三心二意，然后再说说各科的时间分配吧。 我觉得主要精力还是要放在翻译跟百科上，因为北外看重专业课总成绩，政治跟二外过线就可以了。但是也不能太忽视二外跟政治……我第二年考的时候就是因为太忽略政治，导致从十一月底到考

试前基本都在看这一科，结果考的也不咋样，差点没过国家线，所以希望大家要合理安排好时间。 ?关于初试 1、翻译 我先把我所用到的书籍列下来。 张培基《英译中国现代散文选(一)》 三笔实务及配套训练 二笔实务及配套训练 庄绎传《英汉翻译简明教程》 叶子南《高级英汉翻译理论与实践》 李长栓《非文学翻译理论与实践》 陈宏薇《高级汉英翻译》 卢敏《英语笔译常用词语应试手册》 新东方的《中高级口译口试词汇必备》 《翻译硕士(MTI)英汉词条互译词典》(北京理工大学出版社) 中国日报英语点津的热点词汇 我购买的网课中的一些资料以及从学姐处购买的翻译练习 北外历年真题 翻译这一科分为两部分，第一部分是英汉、汉英词组翻译，各15个。第二部分是段落翻译，一段英译汉，一段汉译英。词组这一块，我主要用到的就是以上我所列出来的书目，然后我推荐大家关注中国日报网翻吧这个公众号，那儿有新词热词，每周更新，大家背起