中国热带水果的现状与思考
中国热带水果的现状与思考
万果风云I亚果会2017-06-02点击播放GIF/1K导语关于国内热带水果现状，一直是果业人关注的焦点。在2017
中国果业零售商峰会，我们有幸邀请到海南天地人生态农业股份有限公司副总裁赵军，赵老师以行业的角度为大家分享热带水果的现状，从而引起国内水果人对热带水果的关注。以下为赵军老师在2017中国零售商峰会现场演讲内容：大
家好，我来到零售商峰会现场就是为了与大家和热爱水果的果业人分享一些不同的认识。我是一个来自海南的西北人，原本峰会邀请我是来介绍香蕉的，由于我们企业本身正在走向一个综合的热带水果之路。所以我想借此机会跟大家分享、并推荐一下海南热带水果；可能在场的水果人平时对温带水果了解的更多，现在需要对热带水果增加些了解。图为我们企业的蕉园，目前有10000多亩，是海南岛最大的香蕉企业。很多人对我感到不可理解，问为什么我一个北方人要去南方呢？其实，最大的因素就是因为香蕉。在我年幼的时候香蕉价格昂贵，可现在却已经成为消费市场很普通的水果了。在座的70以后的可能对此没什么概念。什么叫香蕉？为什么
叫香蕉？因为香蕉是香的！在我上小学的时候，我们家里如果放着香蕉，那整个家都充满香蕉的香气，而现在的香蕉，你就算去仓库里面去闻，香蕉也没有一点香味了，所以真正
的好香蕉大家现在吃不到了。我从事香蕉种植20多年，我们企业供应的市场包括日本，在日本市场当年最贵的香蕉是台湾香蕉，为什么台湾的香蕉最贵呢？实际上好的香蕉有三个特点，第一就是“香”，而现在可以这么说，中国市场上能吃到的香蕉统统没有香味。如果大家还想吃到一点带有香味的香蕉，那可能要去海南、云南或者一些山区才能吃到。第二个香蕉一定要“糯”，什么叫糯呢？在座的如果有广东、福建吃过粉蕉的人，就能感知什么叫糯。相比较而言，现在市场上的香蕉口感不如以前了。第三个是“甜”。香蕉甜度应该在18度以上的，但是现在国内平常大家吃到的香蕉甜度远远达不到这个标准。菲律宾超甜蕉都能稳定在20度以上。如果香蕉能符合这三个特点，那才是真正的好香蕉，我一直在寻找这三方面的平衡。但是这三方面的差距，需要很长时间才能恢复。我希望能找到原始种，能把香蕉的香味恢复过来。香蕉的甜度是容易提升的。中国人现在逐渐富裕了，开始吃各种西点了，而到了欧洲、美国，甚至到了盛产香蕉的菲律宾农场主家里，他招待我们的也是香蕉，但却不是常规的香蕉，而是可以烹饪的香蕉，是更健康的香蕉。别忘了，香蕉是全球第四粮食作物。香蕉这个话题一展开一天也谈不完，所以我接下来给大家谈谈热带水果。热带水果有20几个大类，每个大类再细分起来，那就很丰富了。就香蕉而言，光我们平常可以吃的香蕉就有100多个品种，可以观赏的花
卉香蕉也有上百种。菠萝呢？仅台湾就有20多个命名品种了，至于全球有上百个可食的菠萝品种。还有菠萝的花卉。也许过一两年我会在水果店里推出凤梨花，一个菠萝就是一盆花。我给大家看一个数据。可以细分一下它的类别，但是这个水果比例在我看来已经不够合理了，因为很优秀的一些热带水果连我在海南都见不到，更不要说消费者了。所以这个数字未来会改变。我今天想讲的特点是什么呢？站在生产经销热带水果上的体会，我考虑到了如下方面。第一是产地。真正在中国算得上热带的地区，严格意义来说是极少的，就连海南岛还要区分，过了牛岭、尖峰岭才算是热带。我们平常所说的一些热带水果实际上是包含了亚热带的水果，亚热带水果在两广、福建、云南、四川，还有贵州黔西南地区都可以种植。第二是形状，所有的水果当中，我们现在经销的水果同质化倾向得厉害，你能赚钱吗？热带水果是最丰富的了，热带水果有各种形状，芒果是月牙形状，五角形的杨桃、木瓜、橡胶、莲雾，甘蔗、释迦、黄皮、椰子等等，可能黄皮在座的吃的很少，大家到了天热的时候第一想到可能就是西瓜，但我在海南天热的时候第一想到的就是黄皮，它可以清热，提升食欲，可以消暑，是很好吃的水果，但是在国内水果市场上，经销商95%没有卖过黄皮。这只是说了一部分的形状，实际上热带水果的形状当中还有很多特别的。最漂亮的，最丑的，最尖的，长棱角的，这些都是热带水果的特
征。第三是颜色。这点就不用我多说了，热带水果覆盖了所有的颜色，热带水果是最艳丽的，无论是最红的，最黄的，最黑的……，热带水果就是最艳丽的水果。为什么水果花篮当中一定少不了热带水果？因为热带水果可以把其他的水
果都比下去，通过形，通过色。我在这边放了一个火龙果，我们公司也种植了火龙果，现有的市场上火龙果以越南火龙果为主，实际上现在凡是吃过海南好的火龙果，就会对火龙果有新的感知，海南好的火龙果甜度在20度以上。但是就
这样还不够，我们“天地人”的火龙果在其他方面还能进一步
提升，比如说让它更糯、货架期更长、色彩更丰富等，我们会不断推出让市场眼前一亮的迭代品种。除了形、色，还有风味，甚至很多人接受不了的风味，习惯了也是独特的卖点。图中第一个菠萝是香水菠萝，不用切开，都可闻到清香。我早上在上海市场看了一下很多地方把土菠萝叫香水菠萝，这是商家的不负责任行为，真正的香水菠萝，放在房间或者汽车里周围都香了。番石榴大家肯定认识，但是未必吃过。台湾叫芭乐，但是海南、广东人比较喜欢吃这样的红心芭乐，为什么呢？因为这种芭乐最有味道，我刚刚来海南岛的时候，闻到番石榴的味道就跑了，但是20多年以后，现在让我选，一定是找最红最软的吃。在三亚夜间还有炒冰的习惯，番石榴的炒冰这个品种的风味是最好的。波罗蜜也是我们绝大部分人吃的惯而闻不惯的。另外有特色的是香蕉，可惜了，现
在的香蕉不香了，我们也在试图重新种出有香味的香蕉。芒果，大家闻到的芒果的香已经有限了，我们在海南岛，岛上芒果中最有果味的，口感最浓郁的是鸡蛋芒。榴莲，很多人接受不了，闻不惯，那榴莲为什么叫果王？它是最浓郁的，无论是香味或者说是特殊的气味，而且嚼到口里也一样；吃了榴莲再吃其他水果会没味的。从营养角度上说，榴莲是最具热量和保健性的水果。在座的女士想身体光鲜亮丽，你在特殊时期吃了榴莲，身体会焕然一新的。榴莲对男士的作用也是不可想象的，没有一个水果可以抵过榴莲对你的强壮作用。很多人不吃榴莲，但是很多人专门坐飞机去马来西亚的槟城吃那里的猫山王。为什么？中国吃不到猫山王，中国的猫山王绝大部分是假的，可能少部分是偷运的。你平时吃到的只是这个水果一部分的风味，当热带水果完全成熟的时候，它浓郁的口感可以颠覆你的想象，所以说吃榴莲，如果在海南岛的鲜榴莲没有推出来之前，你真正要想有榴莲的体验，还是要去马来西亚、泰国或者柬埔寨，特别是马来西亚的榴莲是从树上掉下来直接吃的。而你吃了榴莲之后，要上火怎么办？吃两个山竹，她是水果皇后！热带水果当中有水果界共尊的果王和果后。如果单吃果王的时候，把榴莲壳打开，把那层膜加一点盐泡水喝掉，可以帮你降火。甜度呢？我们介绍了苹果、梨、哈密瓜怎么脆甜，但是在热带水果面前，没有谁可以跟它比的，无论是最酸的水果，还是最甜的水果。
如麒麟果，现在叫燕窝果，我吃到的燕窝果的甜度可以达到35度，国内有名的哈密瓜核心甜度是15、16度。这个小的是榴莲蜜，它比菠萝蜜和榴莲都要香。它的甜度随便都在20度以上。而水果中唯一基本不甜也不酸的是牛油果，它是果肉最为细腻的水果。对女士美容，对家庭中的老人、小孩身体健康都非常有好处。对于血糖高的人就更不用说了。“天地人”已与海胶集团联合开发牛油果产业。热带水果还有一个特点是后熟，牛油果采收时是绿的，平常我们看到的都是慢慢转化的，这样损耗率比较大，现在百果园和国际牛油果销售商已在上海建立了牛油果的催熟中心，这样可降低牛油果销售损耗，改变牛油果的选果习惯。香蕉也是后熟的，只有粉蕉可以长到接近成熟。芒果、木瓜都是后熟的。温度，为什么要谈温度呢？保鲜方面，绝大部分的温带水果，通过气调，通过低温，可以把温带的水果储存1年、半年，但是热带水果可以吗？其独特的温度要求让你无法这样去实现，但是我们也需要保鲜。就是这个特点，决定了热带水果更新鲜。你吃到的一定是鲜果，因为它的保鲜温度决定了时限，香蕉不能低过13度，否则果色就变了，菠萝不能低过7度，很多热带水果不能低于5度。温带水果常常是一个采收期约2个月，储存一年或者半年，而热带水果一年四季都可以供应。香蕉、椰子、龙眼、木瓜、菠萝、火龙果等都可以一年四季供应。中国的菠萝大家只能吃到上半年2—6月份的，“天地
人”的菠萝今年在华东、在北京、深圳、广州都是抢的局面，成为当季爆款产品，我们投放量不大，公司现在正在利用反季节技术和不同的菠萝品种组合，还有海南岛的南北产区温度差，实现菠萝的国内全年上市。这是火龙果的花，你白天是看不到的，夜间不开灯你也看不到，我们通过灯光辅助，调节产期，让火龙果全年上市。今年国产正造火龙果基本上快开始上市，我们的火龙果刚好临近结束。健康，从健康的角度，我可以给大家举个最简单的例子。我们都在学习国外，我种香蕉一开始希望得到国外的技术，当时90年代末的时候，那个时间，我们还没有见过香蕉是怎么包装的。我很想看看国外的香蕉是怎么种植、采收、包装的。后来看到了地扪公司的一个宣传碟，看后令我十分惊讶，也灌输给我一个很好的理念。录像的全过程没有香蕉的种植，没有保鲜，没有运输，没有包装；而是日本一个综艺节目，介绍香蕉从60、70年代填饱肚子，然后改变中老年人的体质，到了洛杉矶奥运会以后为什么香蕉是运动员首选的水果等等。我想问问在座大家，如果我们做一档关于水果的的综艺节目会是什么样的呢？现在我们的综艺节目往往与现实生活有点脱节，实际上做出好的水果的综艺节目，能够让人新鲜、兴奋、充实也很实用。如果我们的水果可以和综艺节目结合的话，应该更好卖。中国的综艺节目应该加入水果元素，而且系列化。这个是红毛榴莲。它在东南亚被认为是最抗癌的。人要健康，
定期喝这个果汁，吃两个山竹，在东南亚它们被认为是首选的抗癌水果。百香果，大家原来吃到的百香果只是酸的、酸甜的。我们推出的百香果可以是纯甜的，可以直接当水果，当你抽烟，喉咙痛，咳嗽，有雾霾的时候可以吃百香果来润喉润肺。牛油果我就不介绍了，第一保健果。在台湾你说牛油果没有人知道，你要说幸福果台湾人都知道，可见它的重要性。番石榴，也在革新，我们公司推出来的番石榴：一种是白肉无籽的，另一种是红肉少籽的。中国人喜欢吃泡菜，一些腌制或凉调菜、香肠，最不健康的是亚硝酸盐超标。番石榴是帮你清除亚硝酸盐的第一水果。菠萝、西柚、柠檬这些水果都是可以排毒、消脂、促消化的好水果。还有稀缺性，这个大家见过吗？第一个是龙贡，再是黄金果，很漂亮，外表像玩具一样。山荔枝，实际上也是红毛丹的一种。右上的是费约果，首选的榨汁水果。右下角是琵琶芒果，不属于芒果类。总的来说我认为水果人一定要认识水果，不了解水果怎么向客户推广呢？当你认识和了解水果，你知道水果是怎么回事了，那你跟客户就会有沟通话题了，你就知道卖点在哪里了。我们要通过先认知水果，知道它的各种特性，进而引导客户来正确、有效地消费水果。热带水果之窗，这是我们筹划在海南构建的以热带水果为主题的产业公园，欢迎大家来海南实地看看我们正在构建的热带水果之窗，我们希望把全球的热带水果集中展示栽培，让大家到现场体验热带水
果，请大家去认识，然后再参与到它的消费当中。依托热带水果之窗，我们要建设以热带水果为主题的农庄集群，形成海南独特的水果共享农庄。通过农庄体验，来分享热带水果，传播农耕文化，也将带来先进理念和大陆文化，形成互动，从而全方位拓展海南农旅新空间。我们所有的产品上都会打“质朴耕耘，浑然天成”，并不是最肥沃的土地，最好的肥料，最好的材料才能种出好的水果的。首先一定要认识水果，懂得这个水果需要什么，懂得水果的理念，这样以后才能和土地、天气配合，用最为传统简单的原料，通过质朴的生产劳作，自然而然可以种出浑然天成的水果。不是靠调节剂，增甜剂。好的水果是和自然的互动，是天、地、人有机结合的结果，是浑然天成的。最后让大家看看我们的凤梨是什么概念，为什么今年我们的凤梨会火到这个程度？树上熟并不是黄了就是在树上熟了的意思，而是田间品质到位了才叫树上熟。这是我们的17号金钻凤梨。切开里面已黄了，图为杰记的老板，这是他现场切的图片，当然也不会错失现场品尝，为自己也是为客户把关。今年“天地人”凤梨量不多，国内主流水果连锁店都在抢着拿，所以批发市场很难看到。我们的地头没有涨价，这是和褚老学的，他当年把红塔山做火，就是把利润让给流通环节，让他们都有钱赚，这样才能做到共创、共赢、共享，才能真正做大。最后大家看看什么是凤梨花，菠萝生长的过程当中它也会开花，但是你们平常看不到。
农业有的时候不该勤劳也不要勤劳。凤梨在开花的时候任何人都不要干扰，也要让植物有它的静养空间，不要天天给它肥水灌来灌去，并不是越勤越好，该懒的时候人也要配合植物一起懒，这样才能成就最好的水果。我的分享到此结束，谢谢大家！
中国梦是实现国家富强
中国梦是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想。习近平同志强调，中国梦归根到底是人民的梦。这一重要思想，鲜明地表明了中国梦蕴涵的人民主体本质属性，深刻揭示了实现中国梦的根本目的和价值归宿，是中国梦的深厚底蕴。 为什么说中国梦归根到底是人民的梦？ 中国梦凝聚着中国人民共同坚守的理想信念 中国梦的源泉就是以爱国主义为核心的民族精神，世世代代中华儿女坚守传承的爱国基因生成了中国梦。 近代以来170多年的中华民族发展历程，是为实现民族复兴这一最伟大梦想而奋斗的发展历程。中国人民的共同理想信念，集中凝聚在实现中国梦上。人民不能忍受“三座大山”的压迫，推动革命；不能忍受贫穷的社会主义，推动改革。从半殖民地半封建社会到国家独立、人民解放的历史性跨越，从温饱不足到总体小康、全面小康，再到国家富强、人民幸福的历史性跨越，中华民族、中华儿女始终在追梦的路上披荆斩棘。中国梦，人民的梦。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 党的十八大提出了在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成社会主义现代化国家的“两个一百年”的目标。这是中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴新的历史进军，是创造中国人民和中华民族更加幸福美好未来的宏伟目标，是可望而又可及的中国梦。 中国梦包含着每个中国人的梦 国家的强盛、民族的兴旺，都要以人民的权利得到保障、利益得到实现、幸福得到满足为条件和目的。习近平同志强调，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。每个中国人都期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，所有父母都期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好，这些都是中国梦的重要内容，都是虽很普通但却值得珍重、值得鼓励、值得保护的美好梦想。 每个人都在为实现自己的梦想而努力。让他们拥有追梦、圆梦的广阔空间，最根本的，就是坚持维护社会公平正义，逐步实现权利公平、机会公平、规则公平，保证人民平等参与、平等发展权利。公平正义是中国特色社会主义的内在要求，体现在社会生活的方方面面，保障公平正义是广大人民群众越来越迫切的愿望要求。要像习近平同志指出的那样，所有人共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。这“三个共享”其实质是人民共享公共财富的效益，共享公共权力的服务，共享公共资源的使用，共享公共职位的开放，社会赏罚奖惩机制公平地运用于每一个人，使人人享有平等的机会，只要自身积极努力，就可以得到社会应有的回报，都可以获得人生的成功。 中国梦的实现依靠人民的力量 实现中国梦必须凝聚中国力量，中国力量就是人民的力量。 中国力量来自中国特色社会主义事业各个领域、各条战线、各行各业的共同力量。我国广大工人、农民、知识分子，是经济社会发展的主力军和生力军，要在各自的生产岗位和工作岗位发挥聪明才智，创造物质和精神财富，为中国梦夯实基石。党和政府的各级领导干部，是党和国家的骨干力量，是实现中国梦的领头人，要克己奉公，廉政勤政，关心人民疾苦，为人民办实事，为中国梦扬起风帆。人民军队是国家安全的坚强柱石，要按照听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标，提高履行使命能力，坚决捍卫国家主权、安全、发展利益，
2017年中国信息安全行业发展现状及未来发展趋势分析
2017年中国信息安全行业发展现状及未来发展趋势分析 （一）行业主管部门、监管体制以及主要法律法规和政策 1、行业主管部门和行业监管体制 信息安全行业主要受信息产业及安全主管部门的监管，具体如下： 数据来源：公开资料整理 2、行业主要法律法规及政策 （1）行业主要法律法规 信息安全行业，受到信息安全行业相关法律法规的管理。行业的主要法律法规如下：
数据来源：公开资料整理（2）行业主要发展政策
行业主要发展政策如下： 数据来源：公开资料整理（二）信息安全行业概况及未来发展趋势 1、信息安全的定义
信息安全是指对信息系统的硬件、软件、系统中的数据及依托其开展的业务进行保护，使得它们不会由于偶然的或者恶意的原因而遭到未经授权的访问、泄露、破坏、修改、审阅、检查、记录或销毁，保证信息系统连续可靠地正常运行。信息安全具有真实性、机密性、完整性、不可否认性、可用性、可核查性和可控性七个主要属性： 数据来源：公开资料整理 2、信息安全行业的技术、产品和服务 （1）信息安全技术 为了实现信息安全的七个核心属性，需要从信息系统的物理安全、运行安全、数据安全、内容安全、信息内容对抗等五个方面进行安全建设与安全防范。因而，目前信息安全的主流技术包括信息系统自身的安全技术（物理安全和运行安全技术）、信息自身的安全技术（数据安全与内容安全技术）、信息利用的安全技术（信息对抗技术），具体如下：
数据来源：公开资料整理（2）信息安全产品 信息安全产品按照功能分类主要包括：防火墙产品、入侵检测与入侵防御产品、统一威胁管理产品、身份管理类产品、加密类产品、电子签名类产品、安全审计类产品以及终端安全管理产品等。主要产品的情况如下：
对中国教育现状的思考
对中国教育现状的思考 世人对中国教育现状，众说纷纭。中国教育模式形成已久，并不能全盘肯定或全盘否定，但事实确实，中国教育现状确实存在着很大的不足。 现状一：教育商业化、功利化。 从古代文人考取功名以图走上仕途之路，到如今我们把“教育”与将来的工作、收入、生活、居住条件等紧紧联系在一起，十年寒窗为的不过是以后有一个优越的生活。我相信，90%以上的人都是这样想。以致于如今的教育愈加趋向商业化、功利化的方向。而许多学校，无论是小学、中学还是大学都致力于追求虚名，以图在各大“排行榜”上图的一席之地。许多学校并不专心于学术教育，而是想尽一切办法提高学生升学率，提高学校知名度等等。 北京师范大学教授董藩在微博上透露自己对学生的要求——40岁时如无4000万身家，不要来见我。另外，云南大学副教授尹晓冰开50多万宝马去上课，是3家上市公司董事，他在全国性的研讨会上提醒同行：做好教学是基础，但把精力都放在教学上，是“毁灭自己，照亮别人”。两名教授的言论也让我们看到中国教育功利化的现状。大部分教授只注重发表了论文的数量，而并不注重质量，一味的敷衍授课、课题蒙混，而学校重金“收买”高分学生更是层出不穷，教育这块本来让人敬仰的“圣地”逐渐沦为追名逐利的市场。 学生求学的功利化以及学校办学的功利化使得整个中古教育日趋商业化、功利化。 现状二：教育不公平。 经柏龙教授曾在一次采访中说中国教育存在着十大不公平：城市教育与农村教育的不公平；重点学校教育与一般学校教育的不公平；学校教育与家庭教育的不公平；男童教育与女童教育的不公平；优等生教育与后进生教育的不公平；升学教育与就业教育的不公平；关注知识与关注能力的不公平。 我所说的教育不公平主要是指教育区域不公平跟师资分布不均的问题。对于中小学而言，
建设美丽中国心得体会
建设美丽中国心得体会 如果问十八大报告中哪一个新词汇最能激起社会各界的共鸣、最受普通群众欢迎，最令我印象深刻，“美丽中国”无疑会首当其冲。 其实，在日常生活中，“美丽”和“中国”都是最普通不过的字眼，即使在平时偶尔谈起“美丽中国”，人们也不会有过多的关注。但是，在庄严的人民大会堂、在字字珠玑的十八大报告中，通过总书记之口说出这一词汇，“美丽中国”被赋予了新的内涵，蕴藏着多层寓意，发人深思、令人惊喜。 “美丽中国”首重生态文明的自然之美。中华文化最强调天地人的和谐相处，既要金山银山，也要绿水青山“美丽中国”体现科学发展的和谐之美。科学发展观是建设美丽中国的理论指导和保障，实现可持续发展、建设和谐社会的目标，归根结底是人与自然相和谐的发展。提倡“美丽中国”是落实科学发展观的一种方式，可以说，“美丽中国”的提法既给我们指出了科学发展的具体方式，又给我们指明了经济社会发展的美好远景。美丽中国是要我们的经济可持续发展。历经６０多年建设发展，我国日益走向繁荣富强，就不可避免的破坏生态环境。一些地区为了加快了经济发展方式转变的步伐，片面追求政绩，盲目上项目、上工程，不顾生态对环境的污染和生态的破坏，造成严重的环境污染和资源枯竭现象。这就要求各地经济政策“动”起来，各地在发展经济的同时要调整产业结构、关停污染企业、淘汰落后产能、加大造林绿化力度、修复山水生态等一系列可持续性措施。
我们有理由相信，在“美丽中国”理念的指导下，我们一定能实现“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”的美好远景。我们的可爱家乡福州这些年的美丽蜕变大家也是有目共睹。福州也正在用实际行动践行“美丽中国”精神。近几年，我们福州市委市政府着力于牢固树立生态环保理念，大力调整优化经济结构，着力转变发展方式，不断优化生态环境，打造生态宜居城市，走出了一条以生态文明促进科学发展、以科学发展引领文明城市创建、以文明城市创建提升城市文明水平的创建之路，在经济建设和生态文明建设两个方面都取得了令人瞩目的成就。在XX年，福州以综合得分最高而居全国最宜居城市榜首，XX年，福州市获得“全国文明城市”称号，2012年，福州市在城市文明指数排名第五，这些种种的荣誉都是福州市用实际行动对“美丽中国”精神的最好诠释和最高嘉奖。 说到这些，让我不禁思考，作为平凡的人该如何加入这个建设“美丽中国”“美丽福州”的大军中来呢？如何实施绿色gdp，如何实现生产方式转变，如何将资源消耗、环境损害、生态效益等指标纳入经济社会发展评价体系，如何建立体现生态文明要求体系？这些问题和我们的都有着千丝万缕的联系。再次学习十八大报告，不难发现不仅仅是“美丽中国”和我们有关系，报告提到的科学发展、收入翻番、建成小康、文化强国、百年目标、转变经济发展方式等等热词都和我们息息相关。 作为一名加入队伍就在农村处工作的我来说，我最关心的还是三
网络安全现状分析
网络银行安全现状分析 电子商务支付系统 信息科学学院
我国网络银行安全现状分析摘要：随着因特网的快速发展，人们的生活已经变得与其息息相关、不可分割。近年来，网络银行的出现更是给人们带来了许许多多的欣喜，它是一种全新的服务模式，它超越了时空的限制，具有成本低廉、安全级别高、交互性强和创新速度快等其方便、快捷的特点很快得到广大网民的接受和喜爱，但其安全性也是人们日益关注的问题。本文分析了我国网络银行的发展现状及其面临的主要风险，提出防范风险的主要对策，确保网络银行业务的安全运营。 关键词：网络银行、安全、对策。 引言：近年来，信息技术的高速发展，加速了银行业电子化的进程，一种新型的银行业形态——网络银行应运而生。网络银行（E- Bank）是基于因特网或其它电子通讯手段提供各种金融服务的银行机构或虚拟网站。网络银行的出现，极大的方便了资金流的运转，通过网络银行，资金的支付、清算能够得以更快地实现。网上银行交易就像一把双刃剑，在便捷的同时其虚拟的特质也给网银安全带来了很大威胁。 一、网络银行发展状况 中国银行于1996年2月建立主页，首先在互联网络发布信息。之后，工商银行、农业银行、建设银行、招商银行、华夏银行等相继开办了网络银行业务。根据调查，2010 年底网络银行用户规模将
达到2.17亿。目前，虽然国内绝大多数商业银行都具备了网络支付、账户信息查询、转账等基本网络银行功能。然而，国内网络银行发展起步较晚，防范风险从而保障电子商务交易的安全运营意义深远。 二、安全问题的重要性 网络银行的安全从内容上看主要有以下的三个方面:一是银行的金融监管,包括网络银行的市场准人、电子货币的监管、银行业务发展和操作的监管等;二是用户身份确认，包括用户的身份认证、数字签名的认证和用户个人信息的安全调用等;三是银行的计算机网络的信息安全,这部分是网络银行安全中的重要部分。计算机网络的信息安全分物理安全和逻辑安全两部分：物理安全包括网络硬件及环境的安全;逻辑安全包括网络系统的软件安全、信息安全、网络系统的管理安全等。网络银行安全的核心是信息安全,信息安全主要包括:一是信息的保密性,即只有信息的特定接收人和发出人才能读懂信息;二是信息的真实完整性,即信息在网上传播时不会被篡改;三是信息的确定性,即信息的发出和接收者均不可抵赖已收到的信息。 由于网络银行的服务完全在网络上实现,客户只要拥有帐号和密码就可以在世界上任一个可以连接到因特网的地方享受网络银行的服务。这样的银行业务是开放式的,对于客户而言极其方便,但也易诱发网络犯罪,如外部黑客人侵、资料被截取和删改、非授权访问、病毒干扰等,这些违法犯罪活动带给网络银行的损失难以估量,它不仅仅影响到整个网络银行,而且可能会涉及到国家金融系统的安全和社会的稳定。从目前电子商务的发展来看,也正是由于网络的安全问题,
中国当前法律教育的现状与反思.doc
中国当前法律教育的现状与反思 当前我国法律教育的现状 在我国当前，法律教育开始于大学阶段，无论是本科院校亦或专科都设有法律类的专业，当然所谓正规的法律教育应该是在本科院校里进行的。在本科阶段，采取老师台上讲课、学生堂下听课的这种板书式教学，属于一种“通识性”与“基础性”的教育，具有一定的合理之外，毕竟学生是初涉法律领域，懂得的仅仅是一些杂乱的法律意识与心理，没有一套经过系统训练的法律思维和一定量的法律知识。但是如果经过了四年的大学法律教育进入研究生之后，还是依然如此哪就有点问题了。中南财经政法大学的吕忠梅教授，在其《从本科生到硕士生》一文中谈到：一般来说，本科生培养目标是学习和掌握基本法律知识，完成法律的“通识”教育或 “共性培养”,……硕士生的培养目标则发生了根本的变化，从“是什么”到“为什么是”,从“知识”走向“能力”，它培养的是学生的观察、思考、分析法律问题的基本能力，要完成法律的“专业教育”或个性养成,个人“学风”、“文风”初显。接着作者指出：令人十分痛心的问题是，有的学生虽然进入硕士生行列，但各方面依然停留在本科阶段，不能理解为什么都是要给学生开列书单，满足于课堂上听课获得的知识，很少自己读书，从来不做笔记，更不动手写文章。其实这种令人十分痛心的问题，不仅仅是学生个人的问题，更有我们国家现存教育体制以及学校和导师等方面的问题。 我国近几年来，随着大学生就业率的连连下降以及毕业生收入的减少，社会对大学生生， 尤其是法律专业的学生（本科生及研究生）的前途尤为关注。今年6月10日，由麦可思（MyCOS）——中国大学生就业研究课题组撰写、社会科学文献出版社出版的2009 年就业蓝皮书——《中国大学毕业生就业报告（2009）》在京发布。报告介绍，2008 届本科毕业生的收入明显下降，就业率最差的专业是法律和哲学，更是将近几年的这种关注引向深入，从某种程序上讲，如果哲学专业的大学生就业率低，还可以从专业理论性强方面寻找理由的话，哪作为一个实用性的法律类专业，法律是一门“世俗”的学科，在我国依法治国进程推进的大潮下，需求量必定大增，应该不至于此。 在我国高校一直以来是以扩招为总体趋势的，法律类专业更是如此，于是乎在经过了近几年短短的迅猛扩招之后终于“积劳成疾”，法律类专业已经连续两三年在一类学科中就业率垫底，甚至倒数第一。作为法学专业的学生（无论是本科生还是研究生）都面临着巨大的挑战和压力。根据国外的经验，法律类是以培养社会精英为目村的，不能是就业率论英雄，但如今的事实是在我国所谓的“社会精英”在经过了专门教育出了校门后，连工作都没有着落、成了问题，精英更是谈不上。于是法律专业就业的话题也就一直为人们所探讨，不容否认的是法律类专业的招生是很热的，但就业却十分不理想，这种热招生冷就业的局面，以致于在2006 年关于取消本科法学专业设置的说法更是一石激起千层浪。法学专业缘何由香饽饽变成烫手的山芋？造成这些困境的又究竟是什么原因？ 山东大学校长徐显明教授曾说过，中国法学教育存在四个主要问题：第一是总体定位不清，法学教育到底是通识教育还是职业教育这个定位没有弄清；第二，法学教育到底是大众教育还是精英教育这个目标没有弄清；第三，法学教育现在的低起点与法律职业高素质要求之间存在着巨大的差距，怎样克服这个矛盾还没有找到更好的道路来解决；第四，法学教育到底是人文教育还是科学教育或者是二者兼有这个问题含混不清。此外，还有学者指出中国法学教育还存在两个根本性缺陷，一是中国法学教育当中缺乏司法伦理的训练。不具有司法伦理的法官、检察官和律师是很危险的；二是中国法学教育当中缺乏职业技巧培训。没有职业技巧的法官、检察官和律师就不能适应职业的要求。 普遍而言，在任何职业群体中从事特定职业的人员，都需要具备两方面的基本素质：职业素质和专业技能。对我国的法律类专业来说这两方面的基本素质都是缺乏或不足的，造成这种问题的原因不一而足，笔者试图将近几年，社会学者、专家教授等关于我国法律类专业学生就业率及收入下降的几大原因予以总结并就此问题提出几点我个人的看法，以期能够对我们国家制定相关政策及高校对于法律类专业的教学工作有所启迪和帮助。 我国法律教育需要反思的问题: 一，个性化教育模式缺乏 据我个人的体会与感受，我们国家大学法律教育（包括研究生阶段）的一个很大的缺憾是：教学过程以及课下缺乏对学生个性的引导与培养。我们每个人都是不同于其他人的世界上的唯一，而这种唯一性决定了一个人区别于其他人的某些特殊之外，正是因为如此，我们在教学过程中不能忽视这种个人的特
美丽中国纪录片观后感
美丽中国纪录片观后感 《美丽中国》是由中华人民共和国文化部对外文化联络局主办，北京中视雅韵文化传播中心承办的一档人文自然纪录片电视栏目。以下是XX精心准备的美丽中国纪录片观后感，大家可以参考以下内容哦！观《美丽中国》有感【1】 又看了一遍《美丽中国》，再次感慨万千，不得不为摄影师的独特视角和中国博大的人文情怀所折服。冰清玉洁的雪山，雄奇秀丽的山川，一望无际的草原，诗情画意的湖泊，波澜壮阔的大海，层次分明的梯田，一切都美得令人窒息。机灵可爱的金丝猴，憨态可掬的大熊猫，威风凛凛的东北虎，亭亭玉立的丹顶鹤，珍贵稀有的扬子鳄，如此丰富的多样性实在令人叹为观止! 这是一部从各个角度全面反映中国人文地理的极为罕见的优秀纪录片。纪录片的内容涵盖整个中国的辽阔疆域:从北到南，从西到东，无一遗漏。整部片子的背景音乐、画面、解说词配合得简直是令人无可挑剔。尤其是里面的解说词，简直是令人拍案叫绝。它时而俏皮，时而深沉，不经意间非常自然地引出一段哲理，启迪着我们的思想。《美丽中国》实在是一部不可多得的极为优秀的纪录片。 除此之外，更多的是被中国的魅力所吸引，还有为国家今后的发展的担忧，这个有着五千年历史的文明古国。中国文明史时间是最古老的，其人口是世界上最庞大的，十三多亿的人口，五
十六个名族，各型各色的传统生活方式。虽然中国面临着巨大的社会及环境保护问题，但还是有它最美的一面。中国有世界上最高的山脉----海拔米的珠穆朗玛峰，中国有宽广的沙漠--塔克拉玛干沙漠，仅次于撒哈拉沙漠，是世界第二大沙漠，其温差可以从灼热高温降到令人麻痹的寒冷，中国有云雾迷茫的丛林庇护者稀有动物，一望无际的旷野草原及丰饶的热带海洋。 而如今的中国面对的是怎么样的环境问题?令人瞩目的全世界三大酸雨区，其中之一就在中国的长江以南地区，而全国酸雨面积占国土资源的30%;土地沙漠化，世界上沙漠正已每年600万公顷的速度侵蚀土地，而中国每天都有500公顷的土地被沙漠吞食;森林面积减少，全世界每年有1200万公顷的森林消失，而中国年均消失天然林40万公顷，;水资源危机，作为世界21个贫水国之一的中国，全国600多座城市中，缺水的就有300多座;水土流失面积已达367万平方公里，每年至少有50亿吨沃土付之东流;与日俱增的工业垃圾、生活垃圾已包围了我国三分之二的城市;大气污染已使中国600多座城市的大气质量符合国家标准的不到1%。 中国虽然地大物博，但是更需要我们去精心呵护，有很多稀有物种已经永远的消失，我们就不能让现在还存在着的东西消失，所以我们要做好自己，让我们国家越来越美丽。《美丽中国》观后感【2】 说真的，《美丽中国》给人的绝不仅仅是视觉上的震撼，更
中国目前教育现状分析和思考
关于当前教育现状分析与思考 教育是一个国家最大的基础工程，需要国家的巨额投入与全社会的共同努力，这个工程没有搞好，就培养不出有信仰、有道德、有理想且身心健康的人才，没有人才何谈民族振兴、何来国家富强。教育所输送的人才不仅关系到国家其它投入的产出效果与效率，也是社会资源和国家潜力的核心成分，一个国家亏待了教育就是主动放弃了这个国家的未来。 可以说，中国近六十多年来的教育，尤其是改革开放三十年以来教育所培养的人的综合素质决定了当今国家与社会的面貌，即国家的信仰与国格、社会的道德与秩序、民族的个性与未来。中国教育现状与建立文明强盛之国家以及和谐安康之社会对教育要求的差距非常明显，三言两语讲不清，百语千言道不明。 当今世界，各国之间的竞争从根本意义上讲就是教育所造就的人才这一首要国家资源之间的竞争，人才的内涵不仅仅是拥有科技文化知识与基本职业技能，更重要的是要具备能够提升国家文明、民主与法治所必须的符合人文人道精神
的信仰、道德与理想。 随着我国社会主义市场经济体制和政治体制的不断完善和发展，我国的教育体制也面临着新的发展阶段。一方面，在体制改革方面取得了累累硕果，人们对先进文化的需求得到了更好的满足，从而促进了社会的发展。另一方面，教育体制问题层出不穷，严重束缚了人才自由全面的发展。教育体制问题亟待解决。 一、教育的不公，教育资源配置的不合理。 几十年来，国家对教育的投入严重不足。就是这投入不足的经费，又把重点放在了城市，城市又放在所谓的重点学校和大学。整个农村义务教育基础薄弱，校舍、师资、设备、经费问题，长期以来制约着农村教育的发展。近年来，国家加大了对农村义务教育的投入，但仍是杯水车薪、未能从根本上解决农村义务教育的问题。全国农村学校的危房一直是各地方政府的一个心病。 二、学生的课业负担问题。 中小学生在校时间长，课后作业多，学习压力大，这在中国大多数学校是普遍现象。我们仔细分析，素质教育在中国提出和实施已有十多年，减轻学生心理和生理负担的口号喊了十多年，为什么学生的书包还那么重，学生还有做不完的作业，考不完的试，如果说完全是因为我们的教育行政部门和学校、教师观念还没有转变，或者教育教案改革力度不
实现中国梦的手段和机制
激发教职工为实现中国梦建功立业 的手段与机制初探 【摘要】“五一”劳动节前夕，习近平总书记同全国劳动模范代表座谈并发表了重要讲话，进一步提出了实现中国梦的伟大设想。振兴民族的希望在教育，振兴教育的关键是教师。因此，如何激发教职工为实现中国梦建功立业是每一个教学管理人员必须深思的问题。笔者作为一名一线教师，结合自己的工作实践从思想引领、发挥榜样力量、完善制度措施等方面，谈了自己的粗浅看法。 【关键词】思想引领榜样力量实现中国梦 “五一”劳动节前夕，习近平总书记同全国劳动模范代表座谈并发表了重要讲话，强调我国工人阶级一定要在坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量上发挥模范带头作用，万众一心、众志成城，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。教育是民族振兴和社会进步的基石，百年大计教育为本，教育之计教师为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的关键是教师。因此，如何充分激发和调动广大教职工的主人翁意识和劳动热情，凝聚起实现中国梦的强大动力，为实现中国梦建功立业，最大限度地挖掘教师的潜能是每一个教学管理人员必须深思的问题。作为一名一线教师，我想结合自己的工作实践就此问题谈一些粗浅的看法。我认为，激发教职工为实现中国梦建功立业可从以下诸方面着手： 一、思想引领，树立远大理想 俗话说：“思想决定高度”，这句话告诉我们一个真理，不管做任何事情，总是由思想引领着我们前行，思想的境界决定了我们所能到达的高度。而理想，是人们对美好未来的向往和追求，是人们的奋斗目标和精神支柱，也是激励人们奋发进取的强大动力。有了正确的思
想引领，有了正确的理想信念，人生就有了努力方向，前进就有了强大动力。因此，要激发教职工的工作热情，为实现中国梦建功立业，就要从思想引领开始。 1.我们要充分发挥学校作用，教育引导广大教职工自觉践行社会主义核心价值观，坚定实现中国梦的理想信念。要组织广大教职工深入学习习近平总书记关于中国梦的系列重要讲话精神，深刻理解中国梦的精神实质和科学内涵，坚持不懈地用中国梦凝聚人心、激发斗志、鼓舞干劲，以领跑者的步伐解读中国梦、以劳动者的佳绩共创中国梦、以创新者的姿态拥抱中国梦，在实现中国梦的新征程中谱写新的篇章。 2.深入开展“中国梦·劳动美”主题宣传活动，引导教职工自觉把个人理想与民族复兴结合起来，与个人成长、职业设计、家庭幸福结合起来，与国家前途命运联系起来，牢固树立积极向上、追求美好的人生理想，辛勤劳动、诚实劳动、创新劳动，在实现中国梦的伟大进程中勇做奋进者、开拓者、奉献者，推动形成万众一心、众志成城为实现中国梦而奋斗的生动局面。 二、发挥榜样力量，激发参与热情 榜样的力量是无穷的，具有强烈的感染力和说服力，要激发广大教职工为实现中国梦建工立业，就要充分发挥榜样的作用，然而榜样的从何而来呢？ 1.领导身先士卒。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“学校的领导，首先是思想的领导。”领导者优良的思想作风、严谨的工作态度、朴实的生活举止、强烈的事业心和责任感以及奉献求实的精神等，时刻影响着周围教师。领导率先垂范的工作作风、坚定的政治信念、明确的工作思路、言行一致的优良品质，是对教师的无形鼓励。因此，要激励广大教职工为实现中国梦建功立业，领导首先要做为实现中国梦建功立业的领跑者，从思想上、言行上、行动上为实现中国梦而努
对新时期教育发展的思考
对新时期义务教育事业发展的思考 宣恩县教育局喻明 二十一世纪以来，我国经济社会快速发展，人民群众对教育空前关注，国家公共财政对教育的投入空前增加，特别是义务教育实现了基本免费入学，人们的教育思想和观念正在发生深刻的变化，这些变化标志着我国教育在快速发展的进程中进入了一个新的时代。充分认识和把握新时期教育发展的特点和变化，对于我们贯彻落实《国家中长期教育规划发展纲要》，具有十分重要的意义。 一、经济社会快速发展催生新教育时代 从全国来看，自20世纪末和21世纪初期开始，我国教育的投资政策、管理体制、教育观念、教学方法等都发生了重大的变化。主要体现在以下几个方面：（1）我国基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标如期实现。（2）农业税取消以后，规范了农村中小学收费，取消了“三提五统”和教育附加、教育集资等加重农民负担的一些不合理收费。（3）教育管理体制由“地方负责，分级管理”，转变为“分级负责，以县为主”，农村义务教育由以乡镇管理为主改为以县为主管理。（4）新修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布。2007年，实施农村义务教育经费保障机制改革，我国农村义务教育入学进入免费阶段。这标志着中国几千年以来，教育投入由老百姓自己负担为主的历史结束。（5）1999
年，中共中央国务院印发了《关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》（中发[1999]9号），我国中小学素质教育开始全面推进，基础教育课程改革在全国展开。（6）今年，国务院又发布了《国家中长期教育发展规划纲要》（2010-2020。）教育的发展与经济社会的发展是相联系的。进入新的世纪以后，我国经济社会快速发展，对教育的发展产生着深刻的影响。（1）新时期经济高速增长，经济结构进一步优化，在一定程度上带动和促进了就业岗位的增加，同时也对劳动者素质提出了新要求。目前，一方面技术工人的短缺状况日显突出，另一方面，大多数高、初中毕业生不愿就读职业院校。教育如何适应经济的发展，构建一个与经济发展相适应的人才培养机制刻不容缓。（2）城市经济的高速发展，虽然促进了农村人口向城市的转移，但对农村教育却带来不可估量的影响。许多家庭的父母外出打工，将孩子交给年迈的老人或其他留守的亲属，有的甚至是全部交给学校。我们全县仅留守儿童据统计达40%左右。这一时期的农村学校承担了学校和家庭的双重责任。（3）城镇和农村居民可支配收入保持了较快的增长，为子女获得好的教育提供了经济保障或支撑。这是新时期我国非义务教育阶段教育长足发展的基础。但是与此同时，人们收入差距拉大，高收入和中等收入人群扩大，人们不满足于教育的现状，对“优质”教育的诉求越来越强烈，对校园环境、教学设施、师资水平以及教育多样化
最新对中国教育现状的反思
对中国教育现状的反 思
对中国教育现状的反思 今年的诺贝尔奖结果已经出来了，但是我国却没人能获得诺贝尔奖，我想这与我国教育的现状有很大关系。下面从几个方面具体说明我国教育的现状。 首先是从我国国情上来说。我国是人口大国，这在一定程度上给我国的教育带来很大压力。因为人口众多，很难实现真正的小班教学，在人口众多的地区，一名老师要负责的有几十名甚至几百名同学。人的能力是有限的，老师不可能对每个人都面面俱到，更不可能为每一名学生进行专门的辅导，最多的也只是尽力做到公平，在能力不足的情况下，他也只能放弃一些学习成绩差的，去重点关心那些成绩好的，讨老师欢心的同学。这是造成教育不公平的一个原因。大家知道，芬兰的教育在国际上有很强的竞争力，其中一个原因就是他们重视教育公平，教育公平是芬兰优质教育的基石。在芬兰，没有平民和贵族学校之分，所有的学校都是一样的，一样的配备一样的师资，而且他们把资源配置在最需要的地方，也就是初中生和学习迟缓者身上。芬兰的老师说“宁可让学得快的人等，也不能让不会的人继续不会”，他们把更多的精力放在学习迟缓的人身上，不让一个人落后。而在中国，却不一样，老师是放弃那些学习差的，把精力投入到学习好的少数同学的身上。这样又如何实现教育公平呢？ 从我国的文化传统方面来说，中国有着悠久的历史，长期以来，也形成了传统的文化，而这些传统文化也对当今的教育产生了深远的影响。我国的传统是重视家庭利益，讲求尊重自己的祖辈，这种思想对教育产生的影响是学生在家里过分依赖家长，缺乏生活自理能力；在学校过分依赖老师，崇尚老师的权威，一方面师生难以建立民主平等的关系，另一方面也导致学生因循守旧，固
申论真题美丽中国专题卷
【第1题】近年来，吴起县坚持以生态立县，在生态环境建设中取得了显著成效。请仔细阅读给定材料2，分析吴起县在坚持生态立县这一伟大实践中都有哪些启示。（20分）要求：全面、准确、简明。不超过250字。(本题分值：20分) 我的答案： 未解决粗放的农牧业耕作导致的严重水土流失，生态环境恶化、经济社会发展缓慢问题，吴起县封山禁牧，植树造林，成为退耕还林第一县。在实施新一轮退耕还林后，吴起县人均土地又一次减少，而土地多呈现出“地无三尺平”的现状，为解决农民吃饭问题，保护现有的生态成果。吴起县发展沟坝地，沟地种粮增收，坡耕地退耕还林，一举两得。得到的启示1.农业要想发展必须转变传统的粗放的发展方式。2.生态环境是一切发展的基础，要想发展必须先搞好环境。3.地方经济发展必须因地制宜，结合自身实际，解决问题，发挥优势创造特色。 参考答案： 第一题 吴起县在坚持生态立县这一伟大实践中值得借鉴的做法有： 1.转变发展观念。将生态建设放在各项工作的首位，提出“生态立县”战略，并制定出台生态文明建设总体规划; 2.掀起绿色革命。实施封山禁牧，退耕坡耕地，同时按照国家政策为退耕的农民发放补贴，成为了全国生态建设的一面旗帜; 3.科学规划经济发展思路。大力发展特色经济，同时建立土地有序流转制度，在促进农业产业集约化发展的同时促进农民稳步增收; 4.将治沟造地和退耕还林结合起来。以沟道新造地置换坡耕地，以此提高粮食等产量，并加快推进荒山陡坡绿化进度; 【第2题】请阅读给定材料3，总结出当前京剧所遭遇到的困难，并谈谈如何促进京剧的传承与发展？（15分）要求：问题全面，所提对策具体可行，不超过300字。(本题分值：15分) 我的答案： 问题： 1.人们对金钱以及现代性和西方的东西很感兴趣，对我们自己的传统文化失去了公众的关注。 2.懂行的观众逐渐衰老，而了解京剧需要花许多功夫，而现在快节奏的生活使越来越少有人会有时间或意愿这么做。 3.学习京剧需要花费很长一段时间，要进入演员的门槛至少需要8到10年，传承人缺少。
中国目前教育现状分析和思考
关于当前教育现状分析与思考 教育就是一个国家最大的基础工程,需要国家的巨额投入与全社会的共同努力,这个工程没有搞好,就培养不出有信仰、有道德、有理想且身心健康的人才,没有人才何谈民族振兴、何来国家富强。教育所输送的人才不仅关系到国家其它投入的产出效果与效率,也就是社会资源与国家潜力的核心成分,一个国家亏待了教育就就是主动放弃了这个国家的未来。 可以说,中国近六十多年来的教育,尤其就是改革开放三十年以来教育所培养的人的综合素质决定了当今国家与社会的面貌,即国家的信仰与国格、社会的道德与秩序、民族的个性与未来。中国教育现状与建立文明强盛之国家以及与谐安康之社会对教育要求的差距非常明显,三言两语讲不清,百语千言道不明。 当今世界,各国之间的竞争从根本意义上讲就就是教育所造就的人才这一首要国家资源之间的竞争,人才的内涵不仅仅就是拥有科技文化知识与基本职业技能,更重要的就是要具备能够提升国家文明、民主与法治所必须的符合人文人
道精神的信仰、道德与理想。 随着我国社会主义市场经济体制与政治体制的不断完善与发展,我国的教育体制也面临着新的发展阶段。一方面,在体制改革方面取得了累累硕果,人们对先进文化的需求得到了更好的满足,从而促进了社会的发展。另一方面,教育体制问题层出不穷,严重束缚了人才自由全面的发展。教育体制问题亟待解决。 一、教育的不公,教育资源配置的不合理。 几十年来,国家对教育的投入严重不足。就就是这投入不足的经费,又把重点放在了城市,城市又放在所谓的重点学校与大学。整个农村义务教育基础薄弱,校舍、师资、设备、经费问题,长期以来制约着农村教育的发展。近年来,国家加大了对农村义务教育的投入,但仍就是杯水车薪、未能从根本上解决农村义务教育的问题。全国农村学校的危房一直就是各地方政府的一个心病。 二、学生的课业负担问题。 中小学生在校时间长,课后作业多,学习压力大,这在中国大多数学校就是普遍现象。我们仔细分析,素质教育在中国提出与实施已有十多年,减轻学生心理与生理负担的口号喊了十多年,为什么学生的书包还那么重,学生还有做不完的作业,考不完的试,如果说完全就是因为我们的教育行政部门与学校、教师观念还没有转变,或者教育教案改革力度不够造成的,
中国信息安全行业发展现状及未来发展趋势分析
年中国信息安全行业发展现状及未来发展趋势分析
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2017年中国信息安全行业发展现状及未来发展趋势分析 （一）行业主管部门、监管体制以及主要法律法规和政策 1、行业主管部门和行业监管体制 信息安全行业主要受信息产业及安全主管部门的监管，具体如下： 数据来源：公开资料整理 2、行业主要法律法规及政策 （1）行业主要法律法规 信息安全行业，受到信息安全行业相关法律法规的管理。行业的主要法律法规如下：
数据来源：公开资料整理
（2）行业主要发展政策 行业主要发展政策如下： 数据来源：公开资料整理（二）信息安全行业概况及未来发展趋势 1、信息安全的定义
信息安全是指对信息系统的硬件、软件、系统中的数据及依托其开展的业务进行保护，使得它们不会由于偶然的或者恶意的原因而遭到未经授权的访问、泄露、破坏、修改、审阅、检查、记录或销毁，保证信息系统连续可靠地正常运行。信息安全具有真实性、机密性、完整性、不可否认性、可用性、可核查性和可控性七个主要属性： 数据来源：公开资料整理 2、信息安全行业的技术、产品和服务 （1）信息安全技术 为了实现信息安全的七个核心属性，需要从信息系统的物理安全、运行安全、数据安全、内容安全、信息内容对抗等五个方面进行安全建设与安全防范。因而，目前信息安全的主流技术包括信息系统自身的安全技术（物理安全和运行安全技术）、信息自身的安全技术（数据安全与内容安全技术）、信息利用的安全技术（信息对抗技术），具体如下：
对中国教育现状的思考.doc
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 对中国教育现状的思考 世人对中国教育现状，众说纷纭。中国教育模式形成已久，并不能全盘肯定或全盘否定，但事实确实，中国教育现状确实存在着很大的不足。 现状一：教育商业化、功利化。 从古代文人考取功名以图走上仕途之路，到如今我们把“教育”与将来的工作、收入、生活、居住条件等紧紧联系在一起，十年寒窗为的不过是以后有一个优越的生活。我相信，90%以上的人都是这样想。以致于如今的教育愈加趋向商业化、功利化的方向。而许多学校，无论是小学、中学还是大学都致力于追求虚名，以图在各大“排行榜”上图的一席之地。许多学校并不专心于学术教育，而是想尽一切办法提高学生升学率，提高学校知名度等等。 北京师范大学教授董藩在微博上透露自己对学生的要求——40岁时如无4000万身家，不要来见我。另外，云南大学副教授尹晓冰开50多万宝马去上课，是3家上市公司董事，他在全国性的研讨会上提醒同行：做好教学是基础，但把精力都放在教学上，是“毁灭自己，照亮别人”。两名教授的言论也让我们看到中国教育功利化的现状。大部分教授只注重发表了论文的数量，而并不注重质量，一味的敷衍授课、课题蒙混，而学校重金“收买”高分学生更是层出不穷，教育这块本来让人敬仰的“圣地”逐渐沦为追名逐利的市场。 学生求学的功利化以及学校办学的功利化使得整个中古教育日趋商业化、功利化。 现状二：教育不公平。 经柏龙教授曾在一次采访中说中国教育存在着十大不公平：城市教育与农村教育的不公平；重点学校教育与一般学校教育的不公平；学校教育与家庭教育的不公平；男童教育与女童教育的不公平；优等生教育与后进生教育的不公平；升学教育与就业教育的不公平；关注知识与关注能力的不公平。 我所说的教育不公平主要是指教育区域不公平跟师资分布不均的问题。对于中小学而言，城乡师资水平分配不均无可争议，农村的教学水平相较与城市，无论是教师水平还是教学基础设施建设，确实存在着很大的差距。而同一城市的学校同样存在着师资分布不均的问题，对于“重点学校”来说，无论是教师水平还是教学基础设施配置都比一般学校优越。这就使得重点学校越来越强而一般学校越来越弱的局面，难以形成教育公平竞争。而这样的情况就造成了家长花钱为孩子选择较好的学校。 另外，除了中小学教育的不公平，大学在录取学生等方面也存在着不公平现象，这样的不公平体现在“区域保护”等方面。例如，上海的考生在考上海的大学时相较于非上海考生来说要容易的多，北京的考生在考北京的大学时要比非北京考生容易的多。而这就出现了北京、上海等一线城市重点大学的数量多，考生少，考生容易考的现象，而对于山东、河南、广东、浙江等高考大省却有重点大学数量少、考生多的现象。因此，诸如此类的高考大省的考生要比上海、北京等地的考生付出更多的努力才能考上一个相对于优秀的学校。 现状三：教育与社会需求脱节，高等院校增加，职业学校虚化。 最近这几年，到处盛传着“读书无用”“毕业等于失业”等说法，很显然这些说法是错误的，但我们却能从这一现象中看出人们对中国教育的失望。“读书无用论”盛行的原因无非是大学生毕业后找不到工作，而造成这一现象的原因不只是毕业生数量逐年增多，而更重要的是教育与社会需求脱节。随着社会的发展和转型，对人才的需求发生了变化，而人才培养模式的改革步调又太缓慢了。按照原有的培养方式，培养出来的毕业生“没本事”，不能适应社会需要。大学教育无法生产出于公司要求相适应的人才，大部分毕业生走出学校后发现：专业知识没学好，没有一技之长，也没发现自己身上有什么过人之处。因此，只能等着失业。中山大学一会社会学教授曾说：“目前许多教育政策的制定不是以就业为导向，不看人才市场需求，但培养出来的学生又要在人才市场消化，这就造成一时难以消化、甚至消化不了的问题。”我国的大学教育更加注重理论知识，而非专业技能，而更多的大学追求高等
对于中国教育现状的看法
对于中国教育现状的看法 人类自文明社会以来，教育事业对于维护历代统治者的利益和促进社会的发展，莫不起着不可忽视的作用。随着人类文明的不断进步，社会体制的相应改善，教育工作也在发生明显变化。我们国家的教育事业发展很快，可是，在当前的教育领域中，却存在着不少的现实问题，分析如下： 1、高考“弃考” 近年来出现了高考弃考的现象，“千军万马过独木桥”的状况已经开始改变。今年有上百万名应届高三毕业生放弃高考。而就在一年前，这个数字还只是84万，“弃考一族”的壮大速度惊人。与此同时，今年我国高考人数却跌破了千万，只有950多万。在济南的调查数据显示，2009到2010年的弃考的增加率为20%。弃考一族”和高考考生的比例在快速度地提升。 2、高分并不是高成就 针对高考还有这样的现象，有一份调查报告显示，1977年至2009年33年间的1000余位高考“状元”中，绝大部分的人并不是做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成就远低于社会预期。在此我们思考，我们精心教育才铸就的高考状元为什么去了社会就失效了呢？ 3、在小学等基础教育中存在着不可忽视的问题 根据中国日报网报道：中国和英国专家公布一项联合调查显示，中国内地小学生中有1/3的孩子因学校和家长的双重压力而存在心理问题。调查显示，有81%的小学生对考试感到“非常”忧虑；63%的孩子担心会受到老师惩罚；44%的学生曾经有过被体罚的经历，73%的儿童曾被家长体罚。此外，绝大多数的学生都对沉重的家庭作业怨声载道。而压力过大就最终造成：超过1/3的学生每周至少一次头疼或者腹痛，最严重者一周有4次身体疼痛或不适。 然而，究竟是什么原因导致了这一现状？我将我所认为的导致如此现状的原因汇总如下： 1、针对高考现状： （1）大学的扩招使得大学的质量下降，人们对大学有点失望 （2）大学生不再是精英的代名词 （3）有些人认为上大学投入与产出的比例低，不合算 （4）花四年时间上大学不如提前学得一技之长更有效。 2、针对小学等基础教育现状： （1）小学生心理承受力弱，而学习负担沉重很容易使他们出现各种身体和心理的问题。 （2）父母希望孩子赢在起跑线而通过各种方式加大小学生压力。 （3）存在认为学习成绩高就行了，有了学习成绩就有了一切的错误认识。 （4）学校单纯为了更高的升学率而加大对学生的课内知识重视，只顾眼前学校利益，而不管学生的长远发展。 以上原因只能称为直接原因是因为它们不是根本上导致如此现状的原因，而导致上述一系列现象的真正原因在于我国的教育体制。然而，我国教育体制中存在的问题体现在一下方面： 1、传统的高考模式使中国教育无法突破应试教育的屏障 这些年，虽然国家一直在喊着要推行素质教育，但是因为考试评价机制没有先行改革，高考这根魔棒仍然迫使中小学校紧紧抓住应试教育不放。这就导致目前绝大部分地区的学校教师，只注重知识的灌输和传授，忽视个性发展和能力培养；偏重选拔性考试，忽视评价多样性；在社会、学校和家庭甚至地方政府形成了片面追求升学率的问题。我以为中国的素质教育之所以停留在嘴上，没有付诸具体的实际行动，就因为高考这个单一的评价方式没有丝毫改进。 2、教育资源配置不公和财政投入不足问题 中国区域之间、城乡之间的公办教育资源配置很不平衡，即使在中央财政逐年加大对中西
浅谈如何实现美丽中国
浅谈如何实现美丽中国，实现建设生态文明 摘要：努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”这是十八大报告字字铿锵的郑重宣示。“美丽中国”，诗化的语言，迅速成为“热词”，温暖着亿万人：我们党把“生态文明”写在了自己的行动纲领上，也刻在了13亿人民的心坎里。因此，如何去实现美丽中国建设生态文明已成为广大人民的深切希望。就这个问题本文进行几点阐述，并给予一些建议。 关键词：生态文明理念制度全民参与可持续 1，树立生态文明理念，正确处理生态文明与经济社会发展的关系 建设与城市经济和社会发展的关系，树立正确的政绩观。生态文明城市建设与经济和社会的发展是互为依存互为促进的。人类社会的发展必须依赖于自然资源开发和利用，同时要注意保护好环境，加强生态文明建设，真正实现可持续发展。“十八大后时代”，我们期望政府能在调整经济结构、发展循环经济、淘汰落后产能、发展可再生能源、优化能源结构等方面采取一系列政策措施，并建立健全相应的奖惩机制……发展低碳经济，国家在行动。人与自然不存在统治与被统治、征服与被征服的关系，而是相互依存、和谐共处、共同促进的关系。人类的发展应该是人与社会、人与环境、当代人与后代人的协调发展。人类的发展不仅要讲究代内公平，而且要讲究代际之间的公平，亦即不能以当代人的利益为中心，甚至为了当代人的利益而不惜牺牲后代人的利益。 “美丽中国”要求我们做到，任何形式的发展，都不得以牺牲三农、牺牲生态、牺牲子孙为代价，过去少数地方搞得那套“先污染后治理”的模式，甚至“污染了也没治理”，一定要杜绝，否则，所谓的发展只有“死路一条”。 而“美丽中国、生态经济、文明发展”则是中华民族实现有中国特色的社会主义事业的一条非常重要的道路，我们全体中华儿女应该以主人翁的责任感、全身心地投入到实现有中国特色的社会主义事业这一伟大目标之中，为我们的子孙后代留下一个美丽的中国、一片洁净的天空、一份清新的空气、一个令世人艳羡的世外桃园。 让我们在建设有中国特色的社会主义事业的道路中，充分发挥我们的聪明才智，解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难，在实现“美丽中国、生态经济、 文明发展”这一伟大目标的过程，奉献我们的才智、洒下我们的汗水，为子孙后代留下一份可持续发展的基业作出我们应有的贡献 2，激励保障，建立生态文明制度 保护生态环境离不开制度的护航。在产业方面，对产业实施最严格的环保准入门槛，坚持“十个不批”原则，坚决控制“两高一资”和不符合国家产业政策的项目上马；落实最严格的污染排放标准，确保完成节能减排任务；实行最严格的环保考核问责制度，对环保执行不力的地区实行项目限批、领导班子进行严肃问责；健全完善生态补偿机制，严格保护基本农田，加大生态保护和修复力度；加强对重大环境风险源的动态监控与风险控制，有效防范和妥善应对突发环境事件，确保环境安全。要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。深化资源性产品价格和税费改革，建立反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度。加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度，以促进生态文明建设顺利进行。 3.建设生态文明要全民参与