高二区域地理教案拉丁美洲

高二区域地理教案：拉丁美洲

黄昌智（20XX年3月）

【考点解读】

1、了解拉美的位置和范围，识记重要的经纬线穿过的重要的地理事物。

2、看图识记拉美重要的地形区名称，能概括拉美的地形特征。

3、能从气候的类型、分布、特点、成因等方面分析拉美的气候。

4、了解拉美的水文水系状况。

5、了解北美的人文地理概况。

6、巴西的自然地理特征及工农业发展状况

【重点与难点】

1、拉美主要的自然地理和人文地理特征

2、巴西的自然地理特征及工农业发展状况

【学法指导】

1、抓住区域的突出特征，从位置、自然地理和人文地理三方面分析拉美。

2、多看图记图。

3、运用区域地理的比较法、综合法分析本区的地理特征。

【课时安排】2课时

【教学手段】多媒体辅助教学

【知识梳理】

第1课时拉丁美洲

拉丁美洲面积最大的国家：巴西

拉丁美洲最狭长的国家：智利

拉丁美洲最南部的国家：阿根廷

拉丁美洲纬度最北的国家：墨西哥

一、位置和范围

1、位置

经纬度位置：热带为主，少部分在温带（25oN－57oS）40oW－110oW（南美洲40oW－80oW）

海陆位置：美洲中部和南部，东临大西洋，西靠太平洋，北接加勒比海、墨西哥湾

2、范围：

北部：墨西哥高原、中美地峡、西印度群岛（属北美洲）

南部：南美洲

二、自然地理特征

1、地形

西部山地，东部高原、平原为主

北部墨西哥高原、西部安第斯山脉；

南美东部：高原与平原相间排列（从北到南：圭亚那高原、亚马逊平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原）

2、气候：湿热的大陆

（1）热带雨林气候：亚马孙平原——最大的热带雨林区（赤道低压带控制；平原敞开面向大西洋，信风

影响可深入内陆；周围海洋广阔，蒸发旺盛，水汽充足）中美地峡大西洋沿岸，巴西东部沿海

（2）热带草原气候：雨林两侧的巴西高原、圭亚那高原

（3）热带沙漠气候：安第斯山西侧沿海30oS以北到赤道附近（副热带高气压带和秘鲁寒流影响），主要位于智利和秘鲁境内；

（4）亚热带季风性湿润气候：东南沿海20oS－40oS（巴西和阿根廷）；

（5）地中海气候：安第斯山西侧沿海30oS－40oS，狭长，智利；

（6）温带海洋性气候：安第斯山西侧沿海40oS－55oS，智利南部和火地岛；

（7）温带大陆性气候（温带草原和温带沙漠气候）：巴塔哥尼亚高原（安第斯山脉南部阻挡了西风）；（8）高山气候。

注意：地形对该地气候的影响；和非洲大陆的对比

拉丁美洲的气候特征：湿热，类型众多的原因。

（1）纬度因素：拉丁美洲大部分位于南北回归线之间，属五带中的热带，气温全年高温。

（2）海陆因素：周围有广阔的海洋，海洋对气候的明显影响。

（3）地形因素：影响显著，表现为：

A、热带平原地区气候湿热（海拔低）；

B、高原地区气候较温和（海拔较高）；

C、高山地区气候有明显的垂直变化；

D、40o S以南的安第斯山西侧多雨（属西风带，西风来自海洋，湿润），东侧干燥少雨（背风坡，风来自大陆）。

3、水文：河流多，流量大

亚马孙河：第一大河（世界水量最大、流域最广），第二长河（6400km）源于安第斯山，经赤道地区入太平洋。水量大、支流多、流域广、水流平缓、航运条件好。

巴拉那河：发源于巴西高原，南流注入大西洋，河口称拉普拉塔河，该河上游位于巴西和巴拉圭边境的伊泰普水电站是目前最大的水电站。

4、自然资源丰富

（1）矿产：石油——加勒比海沿海（墨西哥、委内瑞拉）铁——巴西

（2）水能：巴西高原

（3）渔业：秘鲁渔场

（4）森林：热带雨林（红木、乌木等）

（5）草场：阿根廷潘帕斯草原（牧牛）

三、人文地理特征

1、拉丁美洲的居民

人口的分布：人口稠密地区——西印度群岛、巴西东南部、阿根廷沿海

思考：亚马孙平原人口分布为何稀少？

拉丁美洲城市人口的增长：城市人口比重——拉丁美洲60％、欧洲70％、非洲30％、亚洲27％

2、发展中的经济

部分国家出口的主要初级产品表

国家古巴中美部分国家智利委内瑞拉巴西秘鲁墨西哥阿根廷

主要经济

支柱产品蔗糖香蕉

咖啡铜矿原油咖啡鱼粉

铜原油农产品

占本国经

济的比重86% / 54% 62% 15% 11%

22% 62% 40%

现代民族工业的发展

国家近几十年来建立起来的工业部门

巴西钢铁、汽车、飞机制造

阿根廷肉类加工、机械制造

委内瑞拉石油加工

墨西哥石油加工

3、湿热条件下的农业

拉丁美洲主要经济作物产量在世界的地位

经济作物咖啡香蕉甘蔗可可

产量约占世界

总产量的比重3/5 1/2 1/2 1/3

第2课时巴西

一、位置和范围

赤道和南回归线之间，热带面积最大的国家

二、自然地理概况

1、地形：1／3平原，2／3高原

2、气候：热带雨林气候，热带草原气候

3、水文：亚马孙河

4、资源：铁

5、热带雨林：世界森林资源的30％

三、社会经济概况

（一）人口

人口1.4亿，90％在东部沿海，人种复杂，使用葡萄牙语，信奉天主教。

人口、城市多在东部、东南部沿海地区原因：

1、海上交通便利

2、殖民者首先到达这里，开发较早

3、气候较温和湿润

4、工商业发达

稀少区原因：

1、过度湿热

2、交通不便

3、开发不便，经济落后

（二）巴西的农产与资源

森林储量占世界总储量的30％。植物种类、鸟类占世界50％。亚马孙河淡水鱼达2000 多种。

1、农产品中，产量占世界首位的有：咖啡、甘蔗、香蕉和剑麻

巴西主要出口的农产品：咖啡、蔗糖和大豆，但小麦仍需进口.

2、铁矿、锰矿等矿产储量丰富。

3、森林资源丰富。

4、水能资源丰富。90％的电力靠水力发电。（伊泰普水电站）

（三）迅速发展的经济

过去：出产农矿业产品为主→现在：工农业发展迅速

（三）迅速发展的经济

条件：资源丰富，交通便利，科技较发达

部门：钢铁、汽车、造船、飞机制造、核电、通信、电子等

分布：圣保罗、里约热内卢

能源：缺煤少石油，但水能资源丰富（90％水电）

（四）城市

巴西利亚：高原新城，政治目的，环境优美

著名城市：巴西利亚——首都；巴西议会大厦

里约热内卢——巴西第二大城市；全国经济、文化中心；1882~1960为首都；是

全国最大的海港，可停万吨海轮；全国工商业和金融中心

圣保罗——城市人口超过1000万，全国最大的工商业中心，以棉纺织和机器制造业为主；外港桑托斯是世界最大的咖啡输出港

练习：

1、读南美洲示意图，回答（11分）

（1）图中M、N、P、Q四点盐度大小顺序排列为___MNQP__；其影响因素为__纬度，洋流，径流__。（2）在M、N两处填画洋流流向示意箭头。

（3）N地沿岸的自然带分布特点是呈南北_方向延伸，原因是①山脉阻挡无法东西扩展

_，②沿岸洋流南北向流动。

（4）B地所在国的农牧业发达，主要分布在潘帕斯草原；它发展牧牛业的有利条件是：

①气候温和，草类茂盛，是世界上优良的天然草场之一；

②地广人稀，而且土地租金很低，为牧场的大规模经营提供了可能性；

③距海近的区位优势。

2、下图为世界某地区七月份等温线图（单位：℃），读图回答有关问题。

（1）图中A处闭合等温线内的气温应介于15~20 ℃之间。

（2）图中B、C、D三处位于同一纬度地带，但B处气温高于（高于或低于）C、D两处，简答形成这一现象的主要原因。

①B处位于海洋，受海陆热力性质差异影响，7月冬季降温降得慢，气温高于同纬度陆地；

②且B附近有巴西暖流经过。

（3）比较图中B、E两海区海水盐度的差异，并简述产生差异的主要原因。

B盐度高于E。主要原因是：B海区位于副热带，受副热带高气压带影响，蒸发量大于降水量；并有巴西暖流经过，海水盐度高。E海区位于拉普拉塔河河口附近，受陆地径流的影响盐度偏低。

（4）说明巴拉那河（拉普拉塔河的上游）流经地区的主要气候类型，并分析气候对该河流径流量季节变化的影响。

巴拉那河主要流经热带草原气候和亚热带季风性湿润气候区，降水量的季节变化大，使该河具有径流量季节变化显著的特点。

【板书设计】

第11课拉丁美洲

拉丁美洲

一、位置和范围

1、位置

2、范围：

二、自然地理特征

1、地形

2、气候：湿热的大陆

3、水文：河流多，流量大

4、自然资源丰富

三、人文地理特征

1、拉丁美洲的居民

2、发展中的经济

3、湿热条件下的农业

巴西

一、位置和范围

二、自然地理概况

1、地形：1／3平原，2／3高原

2、气候：热带雨林气候，热带草原气候

3、水文：亚马孙河

4、资源：铁

5、热带雨林：世界森林资源的30％

三、社会经济概况

（一）人口

（二）巴西的农产与资源

（三）迅速发展的经济

（四）城市

高中区域地理教案 中国的工业

第19讲中国的工业 第一课时 学习目标： 1.了解我国工业的地理分布特点。 2.理解我国工业布局的变化及主要工业基地的发展条件。 3.理解我国高新技术产业的发展。 先学过程： 师：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成自主学 习的内容，8分钟后检测，看谁完成的最好。 布置学案，学生自学（教师督促，使每一位学生紧张的自学）。 一、工业的分布 (1)沿铁路干线分布：如e京广线、f京沪线、g哈大线等，形成了一些重要的工业城市。 (2)沿河流分布：长江沿岸形成了以h上海、i南京、j武汉、k重庆等城市为中心的工业带；黄河流域则形成我国一条能源开发带。 (3)沿海分布：得天独厚的位置优势使沿海地区成为我国工业最发达的经济核心区，形成了我国工业最集中的四个地区——a长江三角洲、b辽中南、c京津唐、d珠江三角洲。 2．我国基础工业的分布 ①主要 基地 ?? ? ?? 东部沿海：⑥鞍山、⑦本溪、⑧京津唐、⑨上海 长江沿岸：⑩马鞍山、?武汉、?重庆、?攀枝花 黄河流域：?包头、?太原 ②存在问题：产业结构、布局不合理；技术研究开发能力不足；铁矿石、水资源、能源、交通等外部条件制约明显。 ③发展方向：以产业结构调整为主线，推进全行业的科技进步，转变增长方式，提高质量和效益，走可持续发展的道路。 (3)石化工业：主要以大庆、吉林、辽阳、北京、山东、兰州为中心，是工业现代化的重要标志之一。 自学检测（大家都自学的很认真，现在老师来检测一下大家的自学效果。） 1．我国四大工业基地分布的共同特点是 A．沿海分布B．沿长江分布C．沿黄河分布D．沿京广铁路分布 2．图中②是我国最大综合性工业基地，②是 A．辽中南工业基地B．京津唐工业基地 C．沪宁杭工业基地D．珠江三角洲工业基地 3．京广高铁连接的我国两大工业基地分别是 A．京津唐、沪宁杭工业基地B．京津唐、珠江三角洲工业基地 C．辽中南、京津唐工业基地D．沪宁杭、珠江三角洲工业基地 后教过程：

高二区域地理--拉丁美洲和巴西

拉丁美洲和巴西 一、位置和范围o （一）位置 经纬度位置：热带为主，少部分在温带（25oN－57oS） 40oW－110oW（南美洲40oW－80oW） 海陆位置：美洲中部和南部，东临大西洋，西靠太平洋，北接加 勒比海，墨西哥湾，南隔德雷克海峡与南极洲相望。 半球位置：东半球 位置的重要性：其陆地是联系南、北半球的陆上通道，巴拿马运 河与麦哲伦海峡又是联系大西洋和太平洋的重要水上通道 重要经纬线 经线： 100°W穿过墨西哥高原 80°w穿过古巴岛、加勒比海、巴拿马运 河、南美大陆赤道附近陆地 60°W纵贯南美大陆中部 纬线： 赤道穿过基多、亚马孙河口南回归线穿过智利、阿根廷、巴拉圭、巴西东南端 40°S穿过智利、阿根廷 （二）范围 北部：墨西哥高原、中美地峡、西印度群岛（属北美洲） 南部：南美洲 北美洲与南美洲、北美洲与拉丁美洲、中美洲等概念的区分 美国以南的美洲国家和地区：以巴拿马运河为界，分成两部分，北部为墨西哥高原、中美地峡（中美洲）和西印度群岛；南部是南美洲。主要国家有巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利等 北部南部多岛屿：北部西印度群岛，古巴是其中面积最大的岛国，南端最大火地岛和南美大陆之间隔着麦哲伦海峡 国家：拉丁美洲有33个国家。其中，巴西是本区面积最大的国家；智利是世界最狭长的国家（南北长4270千米，东西宽90——400千米）；本区纬度最北且大部分位于高原上的国家是墨西哥；面积较大、纬度最南的国家是阿根廷；玻利维亚是本区最大的内陆国；还有南美洲北部的委内瑞拉和哥伦比亚也是面积较大的国家。这些国家也都是拉丁美洲人口较多的国家。） 主要国家：巴西、智利、墨西哥、阿根廷、秘鲁、玻利维亚、委内瑞拉。 重要地理事物：西印度群岛和火地岛、巴拿马运河 二、自然地理概况 （一）地形：西部山地，东部高原、平原为主、地势西高东低 A、大陆地形：西边地势高，东边较低，平原和高原交错间分布。 1.北部：是墨西哥高原。高原两侧各有一个山脉，东侧为东马德雷山 脉，西侧为西马德雷山脉，南部为南马德雷山脉。墨西哥高原是科迪 勒拉山系的中段，由太平洋板块和美洲板块碰撞形成。多火山和地震。 2.南美大陆： 西部：安第斯山：长度：南北长9000km，是世界上最长的山脉；海拔 多在3000米以上。 成因：是科迪勒拉山系的南段，是南极洲板块与美洲板块相碰撞，挤 压隆起形成；

高中地理《拉丁美洲》优质课教案、教学设计

《拉丁美洲》教学设计 【学习目标】 ㈠课标要求 1.运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置。 2.运用地图和资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互 关系。 3.运用资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题。 ㈡目标叙写 1.明确拉丁美洲和南美洲的区别。 2.记住拉丁美洲的地形，说出主要的地形单元和特点。 3.能够说出拉丁美洲的气候，并能够分析非地带性气候形成原因， 特别是安第斯山脉南40°以南地区东西侧气候类型的差异以及原因。 4.学会分析拉丁美洲热带雨林分布面积广大的原因。 5.说出拉丁美洲的主要资源。 【教学重难点】 重点：拉丁美洲的地理位置和主要的区域特征。 难点：拉丁美洲地形、气候、河流和相互影响及其对人类活动的影响。【教法学法】 讲授法、案例教学法、小组讨论法

【教学过程】 （一）课前准备 在正式上课前，板图拉丁美洲轮廓图。 （二）激趣导入 课件展示拉丁美洲具有代表性的图片：亚马孙河、仙人掌王国、印第安人、玛雅文明、狂欢节、巴西足球。 通过展示拉丁美洲具有代表性的图片，激发学生学习兴趣。 （三）位置与范围 让学生通过课前预习，说出拉丁美洲的纬度位置、海陆位置，并 在板图中标出西印度群岛、墨西哥高原、中美地峡、南美大陆、火地岛 的位置。 （四）自然地理环境 1、地形 学生利用地图册和学案资料，填写拉丁美洲的地形单元名称。（墨西哥高原、安第斯山脉、奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原）

找一名学生代表爬黑板，在板图上标注以上地形单元的位置和名称。 其他同学思考：拉丁美洲地形、地势特征？ 总体特征：地势西高东低，地形类型复杂多样。 三大地形区 北部：墨西哥高原 西部：安第斯山脉 东部：平原高原相间分布 【探究1】——考点一：板块运动 学生活动：小组讨论，运用板块构造学说原理分析安第斯山脉的成因。 2、气候

高中区域地理教案 中国的疆域和行政区划

区域地理中国的疆域和行政区划 学习目标： 1.说出我国的疆域范围、地理位置的优缺点。 2.理解我国主要的邻国、临海、半岛、岛屿及其自然地理特征。 3.理解我国的行政区划分布、名称、简称及其地理特征。 4.通过了解祖国辽阔的疆域,树立热爱伟大祖国的情感. 先学过程： 师：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成自主学 习的内容，8分钟后检测，看谁完成的最好。 布置学案，学生自学（教师督促，使每一位学生紧张的自学）。 一、中国的疆域 读图、析图： 1．位置优越 (1)纬度位置：位于中纬度地区，大部分位于北温带，少部分属于热带，没有寒带。 (2)海陆位置：位于亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备。 2．国土辽阔 (1)陆域广阔 ①面积：陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位。 ②四至点： ③邻国：与我国接壤的国家有14个，东邻朝鲜，北接A俄罗斯、蒙古，西与B哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦相邻，西南邻阿富汗、C印度、巴基斯坦、尼泊尔和不丹，南邻D越南、老挝和缅甸。 (2)海域广袤 ①海域面积：约300万平方千米。 ②临海：大陆海岸线长达18 000多千米，自北而南依次濒临a渤海、b黄海、c东海和d南海。渤海和琼州海峡为内海。 ③岛屿众多：台湾岛为面积最大的岛屿，其次为海南岛。 ④半岛：辽东半岛、山东半岛和雷州半岛。 ⑤隔海相望有6个国家，东面是F日本和韩国；东南有E菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱。 自学检测（大家都自学的很认真，现在老师来检测一下大家的自学效果。） 1．关于我国疆域的叙述，正确的是( ) A．我国的陆地面积位居世界第四位 B．领土的最北端在黑龙江和乌苏里江主航道中心线的交汇处 C．我国濒临的海洋从北到南依次是渤海、东海、黄海、南海 D．我国大部分地区位于北温带，气候复杂多样 2．素有“彩云之南，万绿之宗”美誉，也是我国民族个数最多的省区是( ) A．①B．②C．③D．④

区域地理世界地理南美洲练习

世界地理专项训练 南美洲 读下左图为世界某地区地形分布图，完成 1 . O 地和P 地沿岸气候差异较大， 其主要影响因素是（） A .地形 C .大气环流 B.洋流 D.植被、土壤 1--3 题 。 2 .关于图中R 河流特征的叙述，正确的是 （） .1月该河流处于丰水期 .该河流域地势起伏不大，水能资源不丰富 .该河流每年会出现凌 .一般情况下，该河河道西岸较陡，河道较深 Q 地主要农业地域类型具有的特点是 （） .劳动力丰富，但劳动生产率低 .田地规模小，土地租金低，经济效益良好 .当地高度发达的工业促进了当地高度机械化农业的形成 .依托铁路和海港，促进商品经营，产品商品率较高 读右图，回答4--6题。 4.甲国的首都原位于沿海平原， 后来迁到内陆 高原，原因是（） ① 促进内地的开发和发展 ② 加强对内地的管理 ③ 分散原首都的城市职能 ④ 平原气候过于湿热，不适宜居住 .①②③ B .②③④ C 关于乙处农业区位优势的分析，不正确 .气候温暖，是优良的天然草场 ? B ' .人口稠密，接近消费市场 D 地球表面与P 点相对应（地心为对称点） .热带荒漠带 B .亚热带常绿硬叶林带 读某大洲沿60°经线的地形剖面示意图， A B C D 3. A B C D A 5. A C 6. A 1 .①③④ 的是（） .地广人稀，土地租金低 .靠近海港，便于牧场的商品经营 的点所在地区的典型自然带是 （） C .热带草原带 D .亚热带常绿阔叶林带 ①②为海岸、③④为河流。完成7?9题。 D .①②④ 海平面 7.关于图示地区地形特征的描述，正确的是 A .平原与高原相间分布 C .地势起伏大，山地丘陵为主 8 .关于①、②海域的说法，正确的是（） .①处位于大西洋，②处位于墨西哥湾 .①处有西风漂流，②处有赤道暖流 （） ） B .地形单一，平均海拔高 D.中间高两边低，河流呈放射状 A C 9. A B C D ?①、②均不位于板块交界处，地质条件较稳定 .①处位于印度洋，②处位于地中海 ③④地的地理环境叙述正确是 ④地所在国家有种植园农业 .③地所在国家主要的农业地域类型是大牧场放牧业； .③地属地中海气候； ④地属热带雨林气候 .③地所在国家城市人口分布很不均衡； ④地所在国家人口主要沿大河分布 .③处河流水能蕴藏丰富； ④处河流航运繁忙 读下左为某国略图，回答 10- 11题。 10 .关于图示国家人口特征的叙述，正确的是 （）

高二区域地理试题(中国部分)讲课教案

抚顺市十二中学2013—2014学年度上学期期中考试 高二地理试卷（中国地理综合）组题人：姜囯忠 一、单项选择题（每小题1分，共70分） 1.下列叙述不是我国地形地势特点的是（） A.地势西高东低，呈阶梯状分布 B.地形复杂多样 C.山地主要集中在第三级阶梯 D.山区面积广大 2．秦岭—淮河是我国一条重要的地理分界线，下列界线与它大体一致的是（） ①暖温带和中温带的界线②年平均气温0℃等温线 ③800毫米年等降水量线④湿润地区与半湿润地区的分界线 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 3．下列四大高原中，崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害发生较频繁的是（） A．云贵高原 B．青藏高原 C．黄土高原 D．内蒙古高原 4．我国不少山脉走向不仅控制了主要河流的走向，还是这些河流的分水岭，如长江与珠江的分水岭是（） A.天山 B.阴山 C.秦岭 D.南岭 某学校利用暑假期间带领学生进行夏令营活动，他们分别考察了下图中A、B、C、D四地，根据图中信息（图中黑粗线为铁路线）。回答5～6题。 5．同学们考察A城和B城后发现两城主要工业部门不同，A、B两城主要工业部门分别是（） A．棉纺织工业、毛纺织工业 B．毛纺织工业、棉纺织工业 C．钢铁工业、毛纺织工业 D．化学工业、钢铁工业 6．同学们到达C山脉时发现该山脉两侧景观明显不同，造成C山脉两侧景观不同的主要要素是（） A．热量 B．降水 C．海拔 D．人类活动 7．关于下图中四个省区叙述正确的是（） A．四个省区由北而南的排序是①②③④ B．四处省区中没有一个濒临海洋 C．四个省区彼此之间互不相邻 D．图中①省位于四川省北边 8．黄河、长江干流都流经的省级行政区和地形区有（） A.青海、西藏和青藏高原 B.四川、甘肃和四川盆地 C.青海、四川和青藏高原 D.青海、甘肃和黄土高原 水资源人口总数耕地资源 东北 5.56℅8.76℅16.97℅ ①46.44℅19.55℅14.44℅ ②33.72℅38.64℅25.1℅ ③ 6.14℅26.02℅31.9℅ ④8.14℅7.03℅11.9℅ A．东南、西南、华北、西北 B．西南、东南、华北、西北 C．东南、西南、西北、华北 D．西南、东南、西北、华北10．①、②、③、④所对应的地区中，人均耕地资源最少的是（） A．① B．② C．③ D．④ 11．关于甲、乙两区域河流特征的描述，不正确的是( ) A．甲区域以冰雪融水补给为主，乙区域以雨水补给为主 B．甲区域以内流河为主，乙区域以外流河为主 C．甲区域以春汛为主，乙区域以夏汛为主 D．甲区域水系呈向心状，乙区域水系呈放射状 12．甲、乙两区域分别盛产棉花和天然橡胶，其共同的区位优势是( ) ①夏季热量充足②劳动力价格较低③农业科技发达④农业机械化程度高 A．①③ B．①② C．②③ D．③④13．我国冬季南北温差很大，这是由于（） ①太阳辐射的南北差异②离海远近的不同③大气环流的影响④山脉的作用 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 左下图是2012年4月18日8时-4月19 日8时我国部分地区降水分布示意图。读图回答14—15题。 14.形成图示地区降水的主要原因是（） A.高压脊控制 B.锋面活动 C.反气旋过境 D.热带气旋影响 15.若图示降水持续多日,最易发生洪涝的地区是（）

【公开课教案】高二区域地理教案：-拉丁美洲

高二区域地理教案：拉丁美洲 【考点解读】 1、了解拉美的位置和范围，识记重要的经纬线穿过的重要的地理事物。 2、看图识记拉美重要的地形区名称，能概括拉美的地形特征。 3、能从气候的类型、分布、特点、成因等方面分析拉美的气候。 4、了解拉美的水文水系状况。 5、了解北美的人文地理概况。 6、巴西的自然地理特征及工农业发展状况 【重点与难点】 1、拉美主要的自然地理和人文地理特征 2、巴西的自然地理特征及工农业发展状况 【学法指导】 1、抓住区域的突出特征，从位置、自然地理和人文地理三方面分析拉美。 2、多看图记图。 3、运用区域地理的比较法、综合法分析本区的地理特征。 【课时安排】2课时 【教学手段】多媒体辅助教学 【知识梳理】 第1课时拉丁美洲 拉丁美洲面积最大的国家：巴西 拉丁美洲最狭长的国家：智利 拉丁美洲最南部的国家：阿根廷

拉丁美洲纬度最北的国家：墨西哥 一、位置和范围 1、位置 经纬度位置：热带为主，少部分在温带（25o N－57o S）40o W－110o W（南美洲40o W－80o W） 海陆位置：美洲中部和南部，东临大西洋，西靠太平洋，北接加勒比海、墨西哥湾 2、范围： 北部：墨西哥高原、中美地峡、西印度群岛（属北美洲） 南部：南美洲 二、自然地理特征 1、地形 西部山地，东部高原、平原为主 北部墨西哥高原、西部安第斯山脉； 南美东部：高原与平原相间排列（从北到南：圭亚那高原、亚马逊平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原） 2、气候：湿热的大陆 （1）热带雨林气候：亚马孙平原——最大的热带雨林区（赤道低压带控制；平原敞开面向大西洋，信风影响可深入内陆；周围海洋广阔，蒸发旺盛，水汽充

(完整版)4、区域地理---拉丁美洲知识总结

世界区域地理——拉丁美洲（2课时） 主备人：审稿人：时间： 【本讲教育信息】 一. 重点难点：1、拉丁美洲的组成和位置2、西高东低，交错分布的多种地形3、湿热的气候特点(难点) 4、丰富多样的自然资源 二、知识结构： 二. 内容讲解：

（一）南美洲 1. 自然特征： （1）熟悉地名：加勒比海、麦哲伦海峡、德雷克海峡、火地岛 ①位置：约30°N——53°S；40°W——110°W ②范围：墨西哥以南 墨西哥 中美地峡 西印度群岛 南美洲 巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利等33个。 （2）地形：呈“K”字 ①北部：墨西哥高原 ②西部：安第斯山脉（世界最长的山脉，是科迪勒拉山系的南段）——山间有盆地、高原，多火山、地震。 ③东部：高原、平原相间排列。圭亚那高原、亚马孙平原（世界最大的冲积平原）、巴西高原（世界最大——铁矿）、拉普拉塔平原（潘帕斯草原）、巴塔哥尼亚高原 巴西高原与拉普拉塔平原交界处，多急流瀑布，如著名的伊瓜苏瀑布。巴西和巴拉圭在伊瓜苏瀑布以北合作建造了迄今世界上最大的伊泰普水电站。 （3）气候： ①特征：湿热为主。热带雨林（世界最大），热带草原（广大），干旱区面积较小，没有寒带气候，温带气候区较狭窄。 地形影响大： 热带平原地区湿热 高原地区温和 高山地区气候和植被垂直变化 安第斯山南段西侧迎风坡多雨，东侧背风地区干燥少雨

②类型： 东部——热带雨林气候（亚马孙平原）、热带草原气候（巴西高原）、（亚热带季风性湿润气候）（巴西高原东南部、潘帕斯草原东部）、温带大陆性气候（巴塔哥尼亚高原）；西部——热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋、高山气候 （5）河流： 亚马孙河（世界河流之王）、巴拉那河、马拉开波湖（石油产区）、巴拿马运河 ①巴拿马运河：中美地峡最窄处。航运价值：一是重要的国际航运水道（81.3米，可通航5万——10万吨级轮船），通航后，使大西洋和太平洋之间的航程缩短了5000～10000多千米，具有便捷、省时、安全、经济的效益；二是美国对内、对外贸易的重要航道，依赖性最大；三是它具有重要的经济和战略的价值，巴拿马运河习惯又是南北美洲的分界线。 ②亚马孙河：世界上流域面积最广、水量最大的河流，长度仅次于尼罗河。洪水季节，有“河海”之称。流域有世界面积最大的热带雨林，占世界森林总储量的30%以上，植物种类和鸟类各占世界一半，目前正受到人类的严重破坏。 （6）自然资源 ①矿产 石油：墨西哥和委内瑞拉近海地区 银：墨西哥 铁：巴西 智利、秘鲁：铜 ②水力资源：巴西高原的河流（巴西和巴拉圭合建了世界最大水电站伊泰普水电站） ③渔场：秘鲁渔场 ④森林：亚马孙平原世界最大热带雨林区——红木、乌木 ⑤草场：阿根廷的草原（牛肉出口量世界第一）——潘帕斯草原 ⑥生物：独特的哺乳动物树懒、大食蚁兽、卷尾猴，鸟类中的巨嘴鸟 2. 人口和经济： （1）人种： 混血种人占多数。原有居民印第安人是黄色人种。 语言：大多数通用西班牙语，巴西通用葡萄牙语 （2）人口 ①分布

2016-2017学年人教版区域地理 21 拉丁美洲 学案

以南的美洲，包括___________、___________、 美洲西海岸属于环太平洋火山、地震带的一部分，从板块构造的观点看，该区域属___________ 板块相互挤压碰撞的地带。 大西洋、太平洋、加勒比海、墨西哥湾；古巴岛、海地岛、波多黎各岛、牙买加岛、佛罗里达半岛。 本区热带经济作物在世界上占有重要的地位，其中古巴的___________、中美洲的 本区的热带经济作物生产属于___________农业地域类型，该地域类型从农业分类来看属于___________农业。 二、重要地理事物的空间定位 典型区域辨识: 甲________海峡，乙________海，丙________东南沿海地区三．图解南美洲地形和气候分布及其对应关系（填出图中地形区的名称和气候类型名称） 1

____________________________________。 _________。简要分析它在流向(总的趋向)、流量、水 支流从山地和高原流入平原 (3)热带雨林气候该流域大部分在赤道两旁，终年高温，属赤道低气压带，多对流雨。该流域南面是东南信风带，北面是东北信风带。地形上。大部分是平原。以南、以北各为较低的巴西高原和圭亚那高原，西面是高大的安第斯山脉，平原东面向大西洋敞开，沿岸有暖流经过。由东北、东南海上吹来的湿热气流汇聚内陆，并受西部高 巴西与阿根廷同是拉丁美洲经济发展较快的国家，两国地理特征有何异同 相同点：(1)在国家经济结构中农牧业占主导地位。(2)农业发展快，机械化水平较高。 品商品率高。巴西的咖啡、蔗糖、大豆、橘汁是大宗出口商品，其中咖啡的出口量世界第一；阿根廷以出口牛肉和小麦为主，牛肉的出口量居世界第一位。(4)工农业、人口、城市都分布在本国的东部沿 不同点：(1)发展农业的气候条件不同。巴西大部分位于热带雨林气候区和热带草原气候区，湿热，利于热带作物生长；阿根廷大部分地区属温带大陆性气候和亚热带湿润气候，气候温和，草类茂盛，适宜发展畜牧业和小麦种植。(2)农牧业类型不同。巴西属于热带企业化种植园农业，热带经济 2

高二区域地理复习 欧洲西部 教学案

高二区域地理复习欧洲西部教学案 【教学目标】 知识与技能 1、能利用地图，说明某一大洲的纬度位置和海陆位置对该区域地理环境的影响 2、能运用图文资料，说明某一大洲的自然地理环境特征 3、能根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素 4、能运用地图和其他资料，评价某一地区的自然条件对人类活动的影响 过程与方法 学生在教师的引导下，通过读图和相关资料进行独立思考或者小组讨论的形式，完成相关任务和习题。 情感、态度价值观 1、培养学生科学严谨的学习态度 2、促进学生尊重自然规律，树立正确的人地观和科学发展观。 【教学重点难点】 1、教学重点：某一大洲的纬度位置和海陆位置对该区域地理环境的影响，根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素，评价某一地区的自然条件对人类活动的影响 2、教学难点：根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素 【教学准备】多媒体课件，教学案 【教学方法】读图分析法，辅助讲解，分组讨论，合作突破 【教学过程】 区域自然地理环境 一．看图描述欧洲西部的地理位置 (半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置 ) 北海渔场的成因：二、看图描述欧洲西部的地形特征 （1.地形类型（多种地形条件下主要地形分布）2.地势起伏状况） 三、看图分析阿尔卑斯山脉的成因？（结合板块构造学说） 欧洲西部地貌广布，并举例。 四、欧洲西部的气候 1、根据欧洲西部的地理位置，分析该区域有那些气候类型？ 2、温带海洋性气候在欧洲西部分布面积广大的原因?

3、读下面三种气候类型的气温降水量图，分析判断他们分别对应的是右图中的哪种气候类型？ 说出丙气候类型的成因、分布规律、及特点？ 结合气候分布情况，分析指出下图各地的自然带分别是什么？体现了哪种地域分异规律？ 五、根据水文特征各要素，分析影响水文特征的因素有哪些？ （水文特征包括如下几点：a.径流量水位变化 b.含沙量 c.有无汛期（凌汛）d.有无结冰期 e.水能资源是否丰富f.补给类型（地下水，雨水，冰川融水，冰雪融水等）等诸多因素） 分析西欧平原地区的水文特征自然地理环境对人类活动的影响 六、结合欧洲西部自然条件和社会经济条件分析，欧洲西部内河航运发达的原因？ 七、结合气候、地形条件分析西欧乳畜业发展的自然条件？ 西欧乳蓄业发达的社会经济条件？ 八、“阳光·海难”是西班牙在西欧旅游宣传的主题，从地理角度分析这现象的成因?。

区域地理世界的陆地和海洋地理教案

单位：开鲁县蒙古族中学教授者：赵骏时间：2014年5月15日 课题世界的陆地和海洋课型复习 课 课时 3 教授地点高二（5）班 学习目标1.知识与技能目标 1、能够说出各大洲的分界线并在地图上找出相应位置； 2、能够对各大洲大致的经纬度范围及通过的主要经线有一定的印象。 2.过程与方法目标 1、学生能通过对大洲简图的掌握，提高读图能力和空间想象能力； 2、能在地图上找出各大洲的位置和分界线的位置。 3.情感态度价值观目标 1、通过对地球环境的认识，帮助学生树立正确的世界观； 2、学生读图与识图，提高学生热于探索的精神； 3、培养学生学习地理知识的兴趣，提高学生对世界各大洲基本状况的认识。 教学重点1、构建学生的心理地图，准确描述七大洲相对位置； 2、说出一些大洲大致的经纬度范围及通过的主要经线。 教学难点1、构建学生的心理地图，准确描述七大洲相对位置； 2、说出一些大洲大致的经纬度范围及通过的主要经线。 教学准备多媒体课件、地图册 内容及活动教师活动学生活动设计意图一、导 入 二、讲授新 课 从对区域地理的讲解导入 基础知识巩固与练习倾听导 入。 自主 完成 对区域地 理的学习 构建框架 夯实基 础，对难 点突破做 好铺垫 三、重难点 难点讲述 ①经纬度特征： 非洲：小号经度、小号纬度 教书讲述（解释为什么是小号经度、小号纬度，，适当举 例，学生可以参与互动） 欧洲：小东经、大北纬 教师讲述：（指出经度纬度大小无绝对，适当提问） 美洲：西经度北回归线 教师讲述：（知识延伸，插入美洲的划分方法） 大洋洲：100°以上东经、南纬度 教师讲述：（举例综合分析，帮助学生辨析） 亚洲：26度东经、169°西经 教师讲述：（指出亚洲跨度大，适当提问） 南极洲：极圈以南、所有经线 教师讲述：（强调南极洲的特殊性） ②相对位置——分界线 亚欧分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳 其海峡 教师分析：指出考点俄罗斯和土耳其的归属 亚非分界线：苏伊士运河、红海 教师分析：指出考点埃及归属 欧非分界线：直布罗陀海峡、地中海 亚洲和北美洲分界线：白令海峡 欧洲和北美洲分界线：丹麦海峡 南北美洲分界线：巴拿马运河 南美洲和南极洲分界线：德雷克海峡 教师分析：适当延伸知识脉络，指出一些相关联的知识点， 适当提问 2、四大洋 ①经纬度特征 太平洋：大号东西经、跨南北半球 大西洋：不太大的西经、跨南北半球 印度洋：东经度、大部分位于南半球 北冰洋：极圈以内 ②相对位置：太平洋和大西洋：巴拿马运河和德雷克海峡 太平洋和北冰洋：白令海峡 与老师一 起总结规 律，活学 活用；记 笔记。 加强互 动，有利 于知识点 的吸收

高二区域地理巴西教学设计

巴西教学设计 一、课标要求 高中《地理课程标准》中关于国家的课程内容有9条，“巴西”一节可以承载以下5条内容。 1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 2．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。 3．运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 4．举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。 5．根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。 二、教学目标 （一）知识与技能 1．知道巴西的地理位置、地形分布、主要气候类型以及河流等自然地理特点。 2．理解巴西多元文化的形成过程以及影响。 3．掌握巴西农业、工业发展的条件以及分布特点。 4．知道热带雨林的环境效益及雨林被破坏后我们应该做什么来拯救雨林。 （二）过程与方法 1．通过读图、指图、绘图、填图、析图等过程，分析、归纳巴西的地理位置、面积、地形、气候、河流等自然地理特征和巴西人口分布特点。 2．结合地形图、气候图、矿产图等资源，综合分析巴西农业、工业发展的条件，进一步掌握学习国家地理的一般方法。 （三）情感态度价值观 1．初步形成因地制宜的发展思想和可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。 2．通过自主学习、合作探究、小组合作，形成积极思考与乐于探究的学习态度。 三、教学重难点 （一）教学重点 1．归纳巴西的地理位置、地形、气候、河流等自然地理特征。 2．分析巴西人口分布、人种构成以及多元文化特征及其影响。 3．运用地图和资料，联系巴西的自然地理环境特征，分析巴西因地制宜发展经济的过程、特点。 （二）教学难点 结合巴西热带雨林开发与保护的现状，分析发展经济与保护环境的关系，树立热爱自然、保护资源的可持续发展观念。 四、教学策略 基本理念：让学生学习有用的地理，学习对终身发展有用的地理，构建开放的学习方式和教学方式，提升学生的地理学习能力，打造合格的社会公民。 教材简析：巴西是高中阶段学生学习的最后一个国家，学生已经具备学习国家地理的基础和经验，本节课重点是以学生自主学习为主。教学中要充分调动学生的主动性，让学生独立思考，提出问题。通过观察、分析、讨论、查找资料、论证等方法来体验知识形成的过程。教师只需适时引导，提供资料，答疑解惑。同时，注意培养学生的逻辑思维能力，形成系统的知识结构框架。

精校版七年级地理下册6.3美洲教案新版湘教版

精品地理资料·精校版 《非洲》 本节教材是湘教版地理七年级下册第六章《认识大洲》中的第三节。从内容上看凸显了地理学科的特点，内容繁多， 知识点也多。注重对学生的读图、读表能力和分析问题能力的培养。了解美洲自然环境和人文环境的有关知识，是学生必需具备的基础知识。学生通过对本节的学习，进一步掌握区域地理学习的方法，知道分析美洲自然地理特征需从地理位置、地形、气候、河流和自然资源等方面入手，人文环境需从大洲的居民特点、国家分布、大洲内经济发展水平的差异等方面进行。因此学习时，应引导学生利用已有的知识和能力，通过自主学习、读图分析、合作探究等方式，化繁为简对已学知识进行整合、应用，最后用对比表格的形式归纳总结南、北美洲的地理环境的差异。这一学习过程，使学生学习区域地理的方法及学习效率得到了进一步巩固提高。 【知识与能力目标】 1、运用地图，说明美洲大陆的地理位置（纬度、海陆）。 2、掌握拉丁美洲的概念以及这里的国家及通用语言。 3、通过读图分别了解两个大洲的地形特征。 【过程与方法目标】 通过阅读地形图，对比北美洲与南美洲的地形异同之处。 【情感态度价值观目标】 通过本课学习，培养学生从地图中获取地理知识的能力和素养，认识到不同地理事物存在的差异。

【教学重点】 1、美洲大陆的地理位置。 2、南、北美洲的地形特征。 【教学难点】 1、 通过学习南、北美洲的地形特征差异，熟练掌握对比分析了解地理事物的异同。 1、多媒体课件。 一、情境导入 问题导入：位于西半球的大洲主要有哪些？（学生回答） 明确：北美洲和南美洲。 过渡：同学们，你对美洲了解多少？你知道美洲的位置和自然地理特征吗？下面就让我们一起来认识一下这块曾经的“新大陆”吧！ 二、新课学习 （一）“新大陆” （1）“新大陆”的由来 美洲的全称：“亚美利加洲” 由 来：美洲又被称为“新大陆”。因为在500多年前，生活在亚洲、欧洲和非洲的居民，几乎不知道它的存在。15~17世纪的“地理大发现”，才结束了亚欧大陆与美洲“新大

高中区域地理《欧洲西部》教学设计

区域地理-----《欧洲西部》教学设计 【教材分析】 本节课的是区域地理复习的一个重要组成部分。结合初中的基础知识，巩固提升的基础上学习如何进行区域地理的分析。本部分初中地理的学习重在感官上的学习和简单常识的了解，而高中地理对于本部分的学习则注重对其区域的定位和分析。因此，本节课的内容既是回顾初中地理知识，也是一个归纳提升的过程。总体上起到承上启下的作用。 本节课强调欧洲西部的地理位置、自然地理特征和其人文地理特征。不同地位位置的区域会有不同的自然地理特征，而自然地理特征又会对人文地理特征产生重要的影响，总体上呈现了自然地理的整体性特征。本节课的学习也是让学生理解区域的整体性特征。 对于欧洲西部自然地理特征的掌握主要依据初中地理的学习，及高中地理中的补充。而对其人文地理特征部分，重点强调其产业活动与地理环境之间的关系，重点是区位优势条件的分析。总体上也是在分析人类活动与地理环境之间的关系，这也符合整个高中地理学习的主线——人地关系。 通过本节课的学习，目的也是让学生把学到的知识应用于实践，锻炼学生的知识迁移能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，即学习有用的地理。 【教学目标】 （一）知识与能力 1．能够在地图上找出并识记欧洲西部的地理位置和范围范围； 2．学会运用图文资料分析欧洲西部的地形、气候、水文等自然地理特征。 3．掌握欧洲主要的农业地域类型，并对其进行区位条件分析。 4. 以德国鲁尔区为例分析工业发展的区位条件以及工业布局的特点和原因，并学会分析工业区的可持续发展对策。 （二）过程与方法 1．通过学生完成地图填充，让学生知道并识记欧洲西部的位置、范围、主要的地形单元等，

高中区域地理 世界地理13 拉丁美洲

13 拉丁美洲 ★学习目标 1．了解拉丁美洲的位置、范围、地形、气候、河流等自然特征 2．了解拉丁美洲主要国家及其首都 3．掌握巴西的自然及经济状况 ◆图表落实 1．在拉丁美洲图中填注： （1）标出经纬度； （2）用代号标出所在位置：A．巴拿马运河、B．墨西哥湾、C．加勒比海、D．西印度群岛、E．火地岛、F．麦哲伦海峡、G．德雷克海峡； （3）填写巴西、阿根廷、墨西哥、智利四国及其首都；亚马孙河、巴拉那河、巴西高原、安第斯山、潘帕斯草原。 （4）用//////表示热带雨林的范围；标注石油、银、铁、铜、剑麻、咖啡、蔗糖的主要出产

国。用\\\\\\表示人口分布较集中区。 2．读下图，完成下列问题： （1）在图中填注下列地理事物序号： ①亚马孙平原、②巴西高原；③亚马孙河、④巴拉那河；⑤圣保罗、⑥里约热内卢、⑦巴西利亚、⑧伊泰普水电站。 （2）图中A 地的气候类型是＿＿＿＿气候，B 地的气候是＿＿＿＿气候。 （3）试分析亚马孙河流量大的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。 【答案】（1）略（2）热带草原热带雨林（3）流域面积广，汇人的支流多，降雨量大 3．标出典型区域名称

加勒比海麦哲伦海峡巴西东南沿海 学海导航 一、地理位置 纬度位置：大约在30oN～55oS之间，这种纬度位置决定了该洲热带气候分布面积广海陆位置：西临太平洋，东临大西洋，北部有墨西哥湾、加勒比海，南隔德雷克海峡与南极洲相望。 位置的重要性：其陆地是联系南、北半球的陆上通道，巴拿马运河与麦哲伦海峡又是联系大西洋和太平洋的重要水上通道。 二、范围 ［读图识记］1．范围（南美洲、墨西哥、中美地峡、西印度群岛）；2．赤道，南、北回归线；3．巴拿马运河、麦哲伦海峡；4．山脉、平原、高原、河流、水电站北美洲与南美洲、北美洲与拉丁美洲、中美洲等概念的区分 美国以南的美洲国家和地区：以巴拿马运河为界，分成两部分，北部为墨西哥高原、中美地峡（中美洲）和西印度群岛；南部是南美洲。主要国家有巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利等 北部南部多岛屿：北部西印度群岛，古巴是其中面积最大的岛国，南端最大火地岛和南美大陆之间隔着麦哲伦海峡 思考：（1）南北回归线分别从哪些国家穿过？ 北回归线穿过加利福尼亚半岛的南端、墨西哥高原；南回归线穿过智利、阿根廷北部、巴拉圭和巴西的南部。 （2）60oW与南美洲位置有何关系？ 60oW穿过南美洲大陆中部 （3）赤道穿过哪条大河的河口 亚马孙河

2021年高考区域地理二轮复习训练—南美洲含答案

2021年高考区域地理二轮复习训练—南美洲 一、选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。 瓜亚基尔是厄瓜多尔最大城市和最大港口，来自全国各地的农产品都在这里集散。现在该城市发及为“港城分离”模式。下图为瓜亚基尔及周边地区示意图。读图，完成1～2题。 1．普纳岛对港口发展的重要影响是 A．扩大船舶的停泊空间B．削弱风力，减小风浪 C．降低港口水城的潮差D．划分航道，利于通航 2．瓜亚基尔发展“港城分离“模式的主要目的是 A．预留发展空间B．扩大港口腹地C．减小地形制约D．提升城市等级【答案】1．B 2．A 【解析】 1．据图分析可知，瓜亚基尔港外海有普纳岛，此岛可以作为天然屏障阻挡西南风，因此受风暴影响比较小，港口风平浪静，B正确。普纳岛限制了船舶的停泊空间，A错误。岛屿缩窄了航道，航道和西南风平行，可能加高港口水域的潮差，C错误。普纳岛将航道分为东西航道，有可能使航道变浅，限制了航道的深度、宽度，不利于航行，D错误。故选B。 2．随着城市发展和港口规模的扩大，港口附近工业、服务业、集装箱运输、高速公路等临港产业的发展，

使港口基础设施所占用空间会越来越大，从而导致港口不断向地形平坦地区扩展；发展“港城分离”模式可使城市的发展和港口发展向不同的方向发展，因此能够港口的后期发展预留发展空间，A正确。该模式不会使港口腹地变大；该模式影响下城市等级没变，城市等级没有提升；该模式没有改变地形，地形限制没有减小，BCD错误。故选A。 埃塞奎博河位于南美洲圭亚那中部，纵贯南北。发源于圭亚那与巴西交界处的阿卡里山脉，大体自南向北流。下图为埃塞奎博河流域水系及矿产资源分布图。据此完成3～4题。 3．埃塞奎博河流域的地理环境特征是 A．地势由东南向西北方向倾斜B．以热带雨林气候为主 C．自然植被以热带草原为主D．煤、锰资源丰富 4．埃塞奎博河流域在中上游及支流的资源开发过程中，需做好的环境保护工作是 A．防风固沙，保护农田B．退耕还林，调节气候 C．保持水土，减少污染D．植树造林，美化环境 【答案】3．B 4. C 【解析】 3. 读图可知，埃塞奎博河由南向北、由西向东流，说明该河流域地势南部、西部高，北部、东部低，即

(完整版)区域地理—世界地理(拉丁美洲)练习题

区域地理—世界地理练习题（拉丁美洲）人口分布与自然条件、社会经济条件等有着密切关系。据此回答1～2题。 1．亚马孙河流域是世界人口分布稀疏地区，其主要影响因素是( ) A．地形复杂B．气候湿热 C．资源匮乏D．地处内陆 2．巴西高原东部是南美洲人口相对密集地区，其主要影响因素是( ) ①气候适宜②文化单一③地势平坦④水力资源丰富 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 下图为对应河流部分河段示意图，实线和虚线分别表示该河段河面在1月和7月的平均宽度。据此回答3～4题。 3．下列关于该河流域的说法正确的是( ) A．水循环7月比1月活跃 B．径流量与气温呈正相关 C．甲处河岸流水侵蚀作用最显著 D．植被以温带落叶阔叶林为主 4．图中P处以南海岸线曲折适宜建港，但目前少大港，其原因可能是( ) A．有河流注入，泥沙堆积严重 B．资源贫乏，环境人口容量小 C．山脉紧逼海岸，经济腹地小 D．纬度较高，封冻期长 （2011·四川文综）下图为某大洲地形剖面示意图。读图回答5～6题。

5. 下列叙述正确的是（） A.该剖面穿过的地形以山地为主 B.乙地所在国工业集中分布在该国西部 C.该剖面走向为西北-东南向 D.乙地所在国农业集中分布在该国北部 6. 关于甲地与所在大洋对岸（同纬度）的叙述，正确的是（） A.甲地海水的盐度比对岸海域更高 B.甲地上升流比对岸海域更显著 C.甲地大陆沿岸一派油橄榄林风光 D.甲地对岸的沿岸一片草原景观 下面甲图为南美洲局部地区图，乙图为甲图中E地区的地形图。读图回答7～10题。 7. 下列有关A河流的描述合理的是（） A．为外流河，以高山冰雪融水补给为主 B．流域面积大，流速快 C．越往下游流量越大 D．流程短，流量年际变化大 8．A附近有色金属资源丰富，其开发困难的原因可能是（） A．缺少天然海港，外运不便 B．气候干旱，水源短缺，缺乏能源支撑C．地势平坦，水能资源缺乏 D．受寒流影响，阴天日子多 9．D地区葡萄种植的经济效益比C地区更好的原因可能是（） A．D地区昼夜温差更大，葡萄质量更好 B．D地区冰雪融水量更大，水源灌溉更便利，单位产量更大 C．C地区人烟稀少，市场需求量小 D．C地区的阴天日子多，光照条件差 10．乙图中B河流定期改向的原因可能是（） ①全区全年高温，蒸发稳定②全区降水有明显的季节变化 ③E附近区域地势平坦④植被覆盖良好，水土流失少 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 11.读下图，回答下列问题。

高中地理 区域地理 南美洲+巴西

拉丁美洲概况 美国以南的美洲国家和地区称为拉丁美洲。以巴拿马运河为界，分成两部分，北部有墨西哥高原，中美地峡（中美洲）和西印度群岛，南部是南美洲。 1识图要求： ○1、北回归线穿过：墨西哥、墨西哥湾、古巴北部 ○2、赤道穿过：基多、亚马孙河口 ○3、南回归线穿过：智利、阿根廷、巴拉圭、巴西东南端 ○4、55oS穿过：火地岛 ○5、100oW穿过：墨西哥高原 ○6、80oW穿过：古巴岛、加勒比海、巴拿马运河、南美大陆西侧 赤道附近陆地 ○7、60oW穿过：纵贯南美大陆中部 ○8、40oW穿过：南美大陆（巴西）东部 ○9、70oW穿过：马拉开波湖、智利、安第斯山脉 2拉丁美洲的国家： 1拉丁美洲面积最大的国家：巴西 2拉丁美洲最狭长的国家：智利 3拉丁美洲最南部的国家：阿根廷4拉丁美洲纬度最北的国家：墨西哥 3气候：热带面积广大、湿热气候为主，热带雨林气候，热带草原气候 拉丁美洲的气候受地形影响显著：(1)气温与海拔的关系，随海拔增高，气温降低。(2)山脉两侧降水量不同，一般迎风坡降水多，背风坡降水少。 来自太平洋的西风的迎风坡，丰沛的大洋水汽由西风携带，顺地势爬升，形成了丰富的降水。安第斯山的背风坡，这里，安第斯山是一道屏障，阻隔了湿润的西风。山风随地势干燥下行，降水因而十分稀少。由此可见，地形会从地势高低影响气温变化，导致山地垂直景观变化。地形还可从山地迎风坡或背风坡影响降水量的多少。 4岛屿：北部南部多岛屿：西印度群岛（北部），火地岛、麦哲伦海峡（南部） 5巴拿马运河与苏伊士运河对比： 6高原、山地和平原： 墨西哥高原，亚马孙平原，巴西高原，拉普拉 塔平原，安第斯山脉（科迪勒拉山系南段） 1世界面积最大的高原－巴西高原 2世界最长的山脉－安第斯山脉：美洲板块与 南极洲板块碰撞挤压而成 3世界面积最大的平原－亚马孙平原：世界最 大的热带雨林气候区。 成因:亚马孙平原面积广大，地势低平，终 年降水丰沛。位于南美洲北部的赤道附近，常年受赤道低压的控制，空气对流旺盛。赤道低压两侧的信风均来自海洋，将湿热气流带到内陆。北、西、南三面为高原、山地，平原东面向大西洋敞开，沿海又有暖流经过，从东北、东南方向海上来的湿热气流汇集内陆，并受西部山地抬升作用，终年降水丰沛。

最新区域地理世界地理南美洲练习

世界地理专项训练 --------南美洲读下左图为世界某地区地形分布图，完成1--3题。 1．O地和P地沿岸气候差异较大， 其主要影响因素是( ) A．地形B．洋流 C．大气环流D．植被、土壤 2．关于图中R河流特征的叙述，正确的是( ) A．1月该河流处于丰水期 B．该河流域地势起伏不大，水能资源不丰富 C．该河流每年会出现凌 D．一般情况下，该河河道西岸较陡，河道较深 3．Q地主要农业地域类型具有的特点是( ) A．劳动力丰富，但劳动生产率低 B．田地规模小，土地租金低，经济效益良好 C．当地高度发达的工业促进了当地高度机械化农业的形成 D．依托铁路和海港，促进商品经营，产品商品率较高 读右图，回答4--6题。 4．甲国的首都原位于沿海平原， 后来迁到内陆高原，原因是( ) ①促进内地的开发和发展 ②加强对内地的管理 ③分散原首都的城市职能 ④平原气候过于湿热，不适宜居住 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．关于乙处农业区位优势的分析，不正确 ．．．的是( ) A．气候温暖，是优良的天然草场 B．地广人稀，土地租金低 C．人口稠密，接近消费市场 D．靠近海港，便于牧场的商品经营 6．地球表面与P点相对应（地心为对称点）的点所在地区的典型自然带是( ) A．热带荒漠带 B．亚热带常绿硬叶林带 C．热带草原带 D．亚热带常绿阔叶林带读某大洲沿60°经线的地形剖面示意图，①②为海岸、③④为河流。完成7～9题。 7．关于图示地区地形特征的描述，正确的是 ( ) A．平原与高原相间分布B．地形单一，平均海拔高 C．地势起伏大，山地丘陵为主D．中间高两边低，河流呈放射状 8．关于①、②海域的说法，正确的是( ) A．①处位于大西洋，②处位于墨西哥湾 B．①、②均不位于板块交界处，地质条件较稳定 C．①处有西风漂流，②处有赤道暖流 D．①处位于印度洋，②处位于地中海 9．③④地的地理环境叙述正确是 ( ) A．③地所在国家主要的农业地域类型是大牧场放牧业；④地所在国家有种植园农业 B．③地属地中海气候；④地属热带雨林气候 C．③地所在国家城市人口分布很不均衡；④地所在国家人口主要沿大河分布 D．③处河流水能蕴藏丰富；④处河流航运繁忙 读下左为某国略图，回答10－11题。 10．关于图示国家人口特征的叙述，正确的是( )