【翻译】2炙热考点【课堂笔记】

翻译炙热考点

一．从多变到一致

以语境为媒介！

1.英汉词汇均多义——义由境生

2.英语用词多替换——互文现义

（近义词、指代关系）

We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the unconscious

comfort of familiar routine. “Not choice, but habit rules the unreflecting herd,” William Wordsworth

said in the 19th century.

The monkey’s operate a tractor. By the age of

solo on the vehicle.

There will be television shows hosted by robots,

and cars with pollution monitors

that will disable them

when they offend.

3.【真题范例】

Furthermore, humans have the ability to modify the environment in which they live, thus subjecting all

other life forms to their own peculiar ideas and fancies. [2003-61-36]

而且，人类还有能力改变自己的生存环境，从而是让所有其它形态的生命服从人类自己独特的

想法和想象。

Scientists jumped to the rescue with some distinctly shaky evidence…

[2010-46-31]

科学家赶快用明显站不住脚的证据来救驾

he believes that this very difficulty…

Darwin was convinced that

the loss of these tastes was not only a loss of happiness

二．从抽象到具体

1.名词转换为动词词组或分句

Neither sorrow nor regret followed my passionate outburst.

Even an elementary knowledge of statistics is sufficient to enable the journalist to avoid misleading

his readers.

2.动词加入适当的宾语或转义（状语）

There men wrote and published extensively,

reaching both New World and Old World audiences,

and giving New England an atmosphere of intellectual earnestness.

3.【真题范例】

This seems

这种观点看似

just→justify→ justification

在证明忽视那些经济拮据的人是正确的

剥削

the superiority of those at the top and

the inferiority of those at the bottom.

Rational rationalize

也在证明剥削、社会上层的优越感及社会底层的自卑感是合理的。

三．从被动到主动

Mary was kissed by John.

1.若by后为动作发出者，以其为主语，将句子主动化翻译；

What measures have been or are being adopted by the government to reduce air pollution?

2.将“被”转换为“得到”“受到”“遭到”或“由”；

The discovery is highly appreciated in the circle of science.

The Apollo XII crew reported

that their spaceship was being followed by two UFOs.

This conference is presided over by me.

3.可以加入虚拟主语（人们、我们）或逻辑主语（推导），将句子主动化翻译；

The area has been marked out for building more hotels.

Interest in historic method has arisen.

This research was conducted 300 years ago.

In this research, the metal should be heated to about 3000 C.

4.可以将被动句灵活转换为判断句或祈使句（情态动词）

My first forty years were spent in Southern Europe.

New sources of power must be found,

This problem must be solved.

and this will take t ime, but it is not likely to ….

5.被动结构

It should be realized that …

It may be said without fear of exaggeration that ….

It cannot be denied that…不可否认

It has been illustrated that…据说明；据图示；图中表示

It has been proved that…已经证明

It is(usually) considered that…据(通常)估计；人们(通常)认为

It is assumed that…假定

It is believed that…大家相信

It is alleged that…据称

It is demonstrated that…已经证明，文中(图中)表明It is estimated that…据估计

It is expected that…人们希望

It is found that…据发现；人们认为

It is generally agreed/recognized that….人们通常认为/承认

It is hoped/still to be hoped that…(我们)希望/仍希望

It is mentioned that…据说

It is noticed/noted that…人们注意到/前面已经指出It is proposed that…有人提议(指出)

It is recommended that…有人推荐

It is regarded that…人们认为

It is reported that…据报道

It is said that…据说

It is stressed that…人们强调说

It is supposed that…据推测；假定

It is thought that…有人认为

It is universally accepted that…普遍认为

It is well known that…众所周知

It is well known that…必须承认

It should be pointed out that…必须指出

It will be seen from it that…由此可见

6.【真题范例】

And it is imagined by many

that the operation-processes of the common mind can by no means be compared with scientists’

operation-processes,

许多人以为，普通人的思维活动根本无法与科学家的思维过程相比，认为这些思维过程必须经

过某种专门训练才能掌握。

四．从糅合到分解

欣赏：

【英】The last few days has found me very restless. This evening as I sat in the yard to enjoy the cool, it struck me how different the lotus pool I pass every day must look under a full moon.

【汉】这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。

名词性从句：

主语、宾语从句、表语从句、同位语从句

形容词从句：

定语从句

副词性从句：

状语从句（时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、比较）

1.同位语从句

That…

1.跟随在抽象名词后，详解抽象名词信息；

2.That从句不缺失某个名词。

Whether…

We are caught in a dilemma, whether should view …as a blessing or curse.

可前：“同位语”，这……。

可后：……，即“同位语”。

理解。

律。

But the idea rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media.

但是，新闻记者必须比普通公民更为深刻的理解法律，这种观点是基于对新闻媒体的即定惯例和特殊职责的理解

2.定语从句

1.n. + which/that/who…

I purchased a house that is surrounded by a river.

2.n. +prep. +which…

I purchased a house behind which locates a well.

3.n. + where / when …

I purchased a house where I married my first wife.

I will never forget the day when I kissed Hilary for the first time.

4.…, which / as …

As is known to all, everything has two sides.

Everything has two sides, which is known to all.

A.与主句相比，若从句简短，“……的”；

B.与主句相比，若从句冗长，“另起语句”；

C.若主句空洞，无论从句长短，“……的”；

D.若主从之间蕴含某种逻辑关系，体现这种关系。

In Europe, as elsewhere, multi-midia groups have been increasingly successful groups

在欧洲，就像其他地方一样，传媒集团的经营越来越成功，将有业务往来的电视、广播、报纸及出版业整合在一起。

which bring together television, radio, newspapers and publishing houses

that work in relation to one another. [2005-47-34]

在欧洲，就像其他地方一样，传媒集团越来越成功，这些集团将业务彼此相关的电视、广播、报纸及出版社组合在一起。

Television is one of the means

by which these feelings are created and conveyed–…

电视是引发和传递这些情感的手段之一

We now live in a very new economy, a service economy, where relationships are becoming more important than physical products.[附录]

现在我们正生活于一种全新的经济，即服务性经济中，各种关系越来越比物质产品更为重要。

The Greeks assumed

that the structure of language had some connection with the process of thought,

long before people realized

languages could be how diverse.

希腊人认为, 语言结构与思维过程之间存在着某种联系。这一观点在人们尚未认识到语言的千差万别以前就早已在欧洲扎下了根。

3.让步状语从句

a.While…,….

Although…, …

As …, ….

b.Young as he is, he has already 7 wives.

While there are almost as many definitions of history

as there are historians,

modern practice most closely conforms to one

that sees history as the attempt to recreate and explain the significant events of the past.

五．从逻辑到语义

The time for sharpening pencils, arranging desks, rather than writing has ended.

1.正义反译；反义正译

You have lived up to the public expectation.

动词：fail, miss, live up to, ignore, over-look, exclude

Escape one’s attention

名词：absence, failure, refusal, ignorance, 形容：be far from…

双否：no…but..

There is no man but have fault.

He adds humbly that perhaps he was “superior to

easily escape attention,and in observing them carefully.”

他谦虚的补充道，有可能自己“在注意到容易被人忽视的事物并对其仔细观察这两个方面优于常人。”

[2008-49]

I cannot do it.

I cannot afford to do it.

Be superior to …

Have the superiority over ….

Be inferior to …

A is preferable to B.

A is senior to B.

A is junior to B.

2.特殊结构

选择关系

多少关系

more A than B;

less B than A;

not so much B as/but A

完全否定

no more A than B,

not A any more than B

no A anymore than B.

否定递进

much less,

still less,

to say nothing of,

not to speak of,

not to mention,

let alone

区分形近词

Nothing but（else than）

Anything but（else than）

Mr. Fu is nothing but (only) a hooligan.

Mr. Fu is anything but (except) a hooligan.

It was a curious exchange, less a debate than a quarrel between two aggressive men,

each of whom determined to impress the audience as more peaceful than the other.

这是一次奇妙的交谈，与其说是两个好斗的人之间的一场辩论，还不如说是一次吵嘴，双方都竭力

想使听众觉得自己比对方更爱和平。

There is no reason anyone should limit how many hours you spend on study every day, any more than they can limit how much physical exercise you do.

He knows little of mathematics, and still less of chemistry.

The young m an’s failure in the NETEM is nothing else than his laziness.

His failure was due to nothing else than his own carelessness.

六．从倒装到顺畅

1.语法倒装

部分倒装：

a.Only 强调状语开头, …

b.否定意义的状语开头

完全倒装：

1.状语开头；

2.谓语：“移动”或“处所”；

3.主语不是代词。

Under the amusing appearance of the cartoon lies a truth that …….

[Only gradually] the by-product of the institution was noted,

and [only more gradually still] this effect was considered as a directive factor in the conduct of the institution.

Misconduct

Misdeed

Delinquency

人们只是逐渐的才注意到机构这一副产品，而人们把这一作用视为机构运作的知道因素的过程则更为缓慢。

and [perhaps never before]

it has served so much to connect different peoples and nations

as in the recent events in Europe.

[2005-46-34]

在欧洲最近发生的事件中，电视把不同的民族和国家联系在了一起，其作用之大，前所未有。

2.修辞倒装

冗长成分无条件后置

认为……是有理有据的

On the other hand, he did not accept as well founded the charge made by some of his critics that, while he was a good observer, he had no power of reasoning.

[2008-48-33]

另一方面，有些人批判他虽然善于观察，但不具备推理能力，而他认为这种说法是缺乏依据的。

While comment and reaction from lawyers may enhance stories, it is preferable for journalists to rely on their own notions of significance and make their own judgments.

[2007-50-33]

虽说律师的评论和反映会提升报道的质量，但记者最好根据自己对重要性的理解自省做出判断。七．从省略到完整

1.“At twenty years of age, the will reigns; at thirty, the wit; and at forty, the judgment” (Benjamin

Franklin)

2.That our environment has little, if anything, to do with our abilities, characteristics and behavior is

central to this theory.

3.Medical opinion suggested that training programs offered few, if any, healthy benefits.

八上英语课文翻译

2018年新版八年级上册1 - 10单元 (课文+翻译) 八年级上册1 - 10单元(课文+翻译) Unit 1 Where did you go on vacation? ---------------------------------- P 2 你去哪儿度假了？ Unit 2 How often do you exercise? -------------------------------------- P4 你多久锻炼一次？ Unit 3 I’m more outgoing than my sister. ----------------------------- P6 我比我的姐妹外向。 Unit 4 What’s the best movie theater? ---------------------------------- P8 最好的电影院是哪家？ Unit 5 Do you want to watch a game show? -------------------------- P 10 1

你想看个游戏节目吗？ Unit 6 I'm going to study computer science. ------------------------- P 12我打算学习计算机科学。 Unit 7 Will people have robots? ---------------------------------------- P 14人们将会有机器人吗？ Unit 8 How do you make a banana milk shake? -------------------- P16 你怎样制作香蕉奶昔？ Unit 9 Can you come to my party? ------------------------------------P18 你能来我的聚会吗？ Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! -------------P20如果你去参加聚会的话，你将会玩得非常高兴！ Unit 1 Where did you go on vacation? 你去哪儿度假了？Section A —1b（P1） Conversation 1（对话1） Xiang Hua: Hey, Tina. Where did you go on vacation? 嘿，蒂娜。你去哪儿度假了？ Tina: I went to the mountains with my family. 我和家人去爬山了。Xiang Hua: Did everyone have a good time? 大家都玩得开心吗？Tina: Oh, yes. Everything was excellent. Where did you go, Xiang Hua? 哦，是的。一切都很棒。你去哪儿了，项华？ Xiang Hua: I went to New York City. 我去了纽约市。Conversation 2（对话2） Girl: Where did you go on vacation, Sally? 莎莉，你去哪儿度假了？Sally: Nothing. I just stayed at home. 没有，我只是呆在家里。Girl: And did you do anything interesting, Bob? 你做了什么有趣的事吗，鲍勃？ Bob: Yes, I visited my uncle. We went fishing, but we didn’t get any fish. 是的，我看望了我叔叔。我们去钓鱼了，但是没钓到鱼。Conversation 3（对话3） Boy: Did you go anywhere on vacation, Tom? 汤姆，假期你去了什么地方吗？ Tom: I went to summer camp. 我去了夏令营。 Boy: Did you go with anyone? 你和别人去的吗？ 2

英汉翻译课堂笔记梳理及扩展

English—Chinese Translation and Extensive Knowledge 第一讲（四课时）翻译的历史起源以及各大著名理论和概论 2012/09/18 第一节：翻译起源以及翻译大家（一） 1.1翻译事业在我国有着悠久的历史。 最早的佛经翻译是西汉哀帝元寿元年（公元前2年）贵霜帝国大月氏王遣使者伊存来中国口授佛经，博士弟子秦景宪协助使伊存得以记录的《浮图经》。 中国历史上出现过三次翻译高潮：东汉至唐宋的佛经翻译、明末清初的科技翻译和鸦片战争至“五四”的西学翻译。佛经翻译是中国翻译事业的起点。中国的翻译活动可以追溯到春秋战国时代。中国真正称得上语际翻译的活动应该说是始于西汉的哀帝时期的佛经翻译。这一时期的佛经翻译活动还只是民间私人事业到了符秦时代，佛经翻译活动就组织有序了。当时主要的组织者是释道安。因此他主张严格的词对词、句对句（word for word, line for line）的直译。道安在此期间请来了著名的翻译家天竺（即印度）人鸠摩罗什。他翻译了三百多卷佛经文献，如《金刚经》、《法华经》、《十二门论》、《中观论》、《维摩经》等。其译文神情并茂、妙趣盎然，堪称当时的上乘之译作，至今仍被视为我国文学翻译的奠基石。 Representative：唐玄奘（西元600-664年）主要生活在初唐时期，一生共翻译了佛教大小乘经论75部1335卷，共计一千多万；玄奘的译著从数量和品质上都达到了中国佛经翻译史上的高峰；堪称：翻译家中的第一人；其成就主要在于是“新译”的创始人。他提出的著名的“五不翻”原则及“既须求真，又须喻俗”的标准，对我国翻译事业有很大影响。 ↓↓ （所谓“求真”就是指翻译必须忠实于原文内容并保持原文风貌；所谓“须喻俗”，就是指译文语言必须通顺易懂并符合其语言规范。玄奘将“须求真”和“须喻俗”有机地结合，使两者相辅相成，） （所谓“不翻”，不是不翻译，而是指“音译”。玄奘列举了5种应该音译的情况，即“五不翻”。其“五不翻”具体为：（1）秘密之，故不翻。佛经中有许多咒语，有其秘密的意思和作用，应该音译，如“陀罗尼”。（2）含多义，故不翻。即一词多义的梵文，在汉语中找不到合适的词汇来表达，因此保留原文，只作音译。如“薄伽梵”，在梵文里便有六层意思。（3）此方所无，故不翻。“此方”即“中国”，指在中国文化中没有的事物应该音译。如“阎浮”树，由于产于印度等地，而我国没有这种树，故保留原意。（4）顺于古例，故不翻。指有些约定俗成的词语应该遵循习惯采取音译。例如“阿耨多罗三藐三菩提”，本来意“指无上正等正觉”，但由于自东汉以来，历代译经家用“音译”翻译，因此保留前人翻译模式，不再翻译成“无上正等正觉”。（5）为生善，故不翻。指具有特殊意义或功能的词语也应当音译。如“般若”虽可意译为智慧,但却是佛教文化中蕴含着特殊意义的一种智慧,一旦把意思直接译出来,则会韵味尽失。“五不翻”原则对我国翻译事业影响极其巨大，直到现在，仍然具有深远的影响。） 1.2文学翻译阶段及其代表人物 文学翻译阶段大致在19世纪60年代到20世纪80年代

高级日语第二册课文翻译

第一课蜂――寺田寅彦 1、我家的庭院被较高的竹篱笆墙分割成东西两片。东边那一片正对着会客室，书房， 以及楼上的和室。与此相对的西边那一片，则被孩子的房间，我的房间以及老人隐居的房间三面围住，形成了内院。在内院里头，除了有一个挨着篱笆的花坛，还有一块只有三间（长宽三间，一间约合 1.8 米）的空地，成了孩子们玩耍的场所，夏天则成为纳凉 的地方。 2、这竹篱笆墙上缠绕着野生的白蔷薇，一到了夏天，这里爬满了牵牛花和多花菜豆。在 这上面还挂着自然生长的土瓜，各种叶子密密麻麻地互相挤挨着，几乎毫无缝隙。早上， 一打开房门，朱红色，深蓝色，浅蓝色，黄褐色，各色的牵牛花盛开着，美不胜收。到了 傍晚，土瓜那淡烟灰色的花朵，正从叶丛中窥探着，引来蛾子的攀顾。蔷薇的叶片似乎隐匿不见，却从篱笆顶上冒出区区几根新芽，势头强劲地伸展着，眼看着它们日长夜长。牵牛花和多花菜豆的藤蔓又与之纠缠在一起，向着空中，向着空中，到处可以看见它们在竞相伸展。 3、在这长势旺盛的植物的茂密枝叶中，枯干的蔷薇的小枝条下面，垂挂着一束烟灰色的奇妙的东西，这便是蜂巢 4、我第一次发现这个蜂巢，是在五月末，记得那时篱笆上的白蔷薇已经凋谢，牵牛花 和多花菜豆除两片子叶以外，其他的叶子才刚开始长出来。在修剪花儿落尽的枝叶时，我不经意间留意到什么，仔细一看，原来是个大小与大拇指头相当，刚开始建造的小东西， 一只黄色的，似乎很强壮的蜂子正紧紧地抓住它工作着。 5、一发现蜂子，我就将在内院玩耍的孩子们叫过来看。在都市长大的孩子，是难得看 见这样的稀罕物的。年龄稍长的孩子们已经知道有毒蜂子的厉害，就对什么也不懂的弟弟又是告诫又是吓唬。我想起了自己小时候，曾被激怒了的蜂子刺伤了耳垂，用三七草的叶子揉碎之后敷在上面。那时候，谁也不知道可以将阿莫尼亚药水涂伤口这样的事。 6、总之，我想在那地方挂着蜂巢是件危险的事，还是将它打下来为好。不过，只有趁 蜂子不在的时候干才安全，这么一想，那天就随它去了。 7、之后的五六天里，我将这事忘在了脑后。有一天早上，孩子们去上学了，我一人 在家，走进院内，顺便来到蔷薇下，突然想起什么，朝那里瞅了一眼，只见蜂子还是跟前 些日子那样，正倒悬在蜂巢下面忙碌着。估计有二十来只蜂子，正在填补六角形蜂巢正当中的一支管状物。它们用下颚衔着六棱柱形蜂巢壁的一端，一圈又一圈地兜圈子，蜂巢壁增长了两毫米。这新增的部分看上去十分显眼，熠熠生辉，与上面的烟熏似的颜色显然 不同。 8、将蜂巢壁持续地填补了一圈，蜂子又调整了身体的姿势，将蜂巢抓得更牢，徐徐将自己的头朝刚筑成的蜂穴钻了进去。它们更加用心地慢慢将身体弓了起来，直钻到看不见脑袋，不大一会工夫又钻了出来。看上去它们要探明蜂穴的大小之后方才开始安心下 来，然后马上着手邻近的管状物。 9、我活了一大把年纪，还从未详尽地见过蜂子那样的举动，在好奇心的驱使下，我在观察的过程中，实在下不了决心去残忍地破坏这小小昆虫巧夺天工的杰作。 10、从那以后，我在去庭院时，经常特意去那儿瞅一眼，蜂子离开的时候很少。每次 去看，六棱柱形的蜂巢似乎渐渐增大了。 11、有些时候，由于蜂子下颚之间积攒了一大堆灰色的发泡物质，显得十分显眼。然 而它们不是在扩大蜂巢，而是将头扎进巢穴中，打理内部工作。不过它们这样做的目的到 底是什么，我一无所知。 12、有段时间，我因为一些事情分心，暂时忘了蜂巢的事。大约过了近半个月，有一

(完整版)《高级日语》课程教学大纲资料

《高级日语》课程教学大纲 课程编号：D20662B0 课程属性：必修 学时：146学时学分：7 先修课程：中级日语、日本文学史、日本概况、日语实用语法 考核方式：考试 使用教材： 陆静华主编，《日语综合教程》（第五册），上海外语教育出版社，2006年 陈小芬主编，《日语综合教程》（第六册），上海外语教育出版社，2006年 季林根主编，《日语综合教程》（第七册），上海外语教育出版社，2011年 主要参考书： 陆静华、陈小芬主编，《日语综合教程第五、六册课文翻译与练习答案》，上海外语教育出版社，2007年 皮细庚主编，《日语综合教程》（第八册），上海外语教育出版社，2008年 季林根、皮细庚主编，《日语综合教程第七、八册课文翻译与练习答案》，上海外语教育出版社，2009年 周炎辉主编，《日语语法词法·句法》，湖南大学出版社，2000年 一、课程的性质和任务 高级日语是一门综合技能的课程，它涉及日语的听、说、写、读、译等多种实践能力的培养，是本科日语专业的专业必修课。该课程旨在培养学生更进一步熟练掌握日语知识；提高学生实际应用语言的能力；丰富学生的日本社会文化知识，培养文化理解能力，熟练地掌握日语语法体系，使学生达到日本国际交流基金和日本国际交流协会设立的“国际日本语能力考试”的2级水平。 本课程是“中级日语”课程的继续，教学重点从一、二年级的讲解词汇、语法、句型逐渐过渡到分析文章、理解语言背后的社会心理文化，从而掌握地道的日语。通过灵活多样的教学方法，充分调动学生的主观能动性，使学生积极参与课程教学。教师不仅要分析文章、

句子结构，还要介绍大量的语言文化背景知识，避免“中国式日语”的出现，为学生在今后的工作中使用日语打下坚实的基础。 二、教学目标与要求 高级日语教学的目标是：培养学生具有较强的阅读能力和较高的听、说、写、读、译的能力，使他们能用日语交流信息。培养学生良好学习作风，正确掌握良好的语言学习方法。培养学生逻辑思维能力，丰富社会文化知识，以适应社会发展和建设的需要。 本课程的具体教学要求： 1．读一般性日语文章，能理解作品的主要内涵和意境；能较好地归纳、概括其主要内容；能独立分析文章的思想观点、文章结构、语言技巧及问题修饰。 2．对于相当日语能力测试一级水平的文章，借助工具书、参考注释能读懂大意。 3．能用日语写出格式标准、语言基本正确、内容明了的书信、调查报告等各种文体的文章；能写内容充实，具有一定广度和深度的说明文、议论文和论文。 4．能翻译用现代日语撰写的各种文章、书籍。 5．能用日语较正确地表达自己的思想、感情，能与日本人自由交谈。 三、学时分配 本课程的学时共分配在三个学期完成，即大学3年级上、下两学期，大学4年级上学期。根据不同学年学生的具体日语水平，各学期的具体学时也不同。三年级上学期72学时，三年级下学期54学时，四年级上学期20学时。

外研版英语八上课文翻译

Module 1 Unit 1 詹姆斯老师：同学们，欢迎大家返校学习。今天，我们要讨论一下学习英语的好方法。准备好了吗？谁能提些建议？ 玲玲：在课堂上我们应该一直说英语。 詹姆斯老师：好！让我们尽量多说英语吧。 大明：为什么不把错误记在笔记本上呢？ 詹姆斯老师：这是一个好主意。别忘了将正确答案记在错误的旁边。还有什么建议？玲玲：每天拼读并大声地朗读新单词也是一个好办法。 詹姆斯老师：多谢玲玲。听英语广播你们觉得怎么样？ 大明：是的，听英语广播对我们的发音也有好处。但是生词太多了。 詹姆斯老师：你们并不需要听懂每个单词，只要能听懂关键词和主要内容就可以了。大明：阅读也是这样。英语故事很有趣。通过阅读，我能更多地了解世界。 玲玲：我想写作也同样重要。为什么不找些英国笔友呢？我们可以给他们写写信。 詹姆斯老师：太好了！我同意你的观点。 Unit 2 问与答 把你的问题发给语言医生黛安娜。 很多学生请我就如何提高英语水平给出建议。下面是他们提出的三个基本问题 第一个问题是关于如何理解英文电影和英文歌曲的。湖北的李浩写道：“我喜欢看英文电影，听英文歌曲，但我听懂得不多。我该怎么办呢？” 看电影、听歌曲是很好的英语学习方式。多看多听几遍，然后猜猜生词的意思。每一次你都将学到新的东西。我还建议你和朋友谈一谈看过的电影或听过的歌曲。 第二个问题是关于口语的。吉林的王帆写道：“我们学校有一位来自美国的外教。但是我比较腼腆，不敢和她说话，我该怎么办？” 你可以说：“嗨！你好！”“你喜欢中国吗？”这些都是发起话题的好方式。说话

之前，对她笑一笑。记住：别害羞，多尝试。 第三个问题是关于词汇的。安徽的张磊写道：“我把生词写下来，但是很快就忘记 了，我怎么才能记住这些生词呢？” 别担心。忘记生词是正常的！我建议你每天在纸上记下四五个单词，放在房间里。 看到就念一念，并尽量运用这些单词。 Module 2 Unit l 托尼：嗨，大明，周末过得怎样？ 大明：挺不错！我去了深圳。 托尼：深圳在哪儿？ 大明：哦，在临近香港的海边。大约三十年前深圳还是个小村庄，但今天成了个大都市。 托尼：这么说深圳是一个比香港还新的城市？ 大明：是的，深圳是个很新的城市。实际上，深圳到了20世纪80 年代才成为一个重要的城市。现在深圳越来越大，也越来越繁华了。我相信，将来它会和香港一样繁华。 托尼：深圳有多少人口？ 大明：我想超过一千万吧，比中国其他许多城市的人口都要多。它的街道也更宽敞、更干净。 我认为深圳是个美丽的城市。 托尼：有朝一日我也想去那里看看。 大明：那你可要记得去看看地王大厦。它比深圳的其他许多建筑都高。 Unit 2 剑桥，伦敦和英格兰 托尼·史密斯 我来自剑桥，一座位于英格兰东部的美丽城市。剑桥位于康河河畔，有大约十二万人口。我的故乡（剑桥）因其大学学府而名满天下。许多著名人物都在这里学习过，比如艾萨克·牛顿和查尔斯·达尔文。那里有许多古老的建筑和教堂可以参观。学生和游客都很喜欢乘船沿着康河游览。 剑桥距离伦敦80 公里。伦敦位于英格兰南部，泰晤士河畔，拥有约750万人口，所以它比剑桥更大、

(七上)英语课堂笔记

Unit 1 name n.名字v.取名 nice-looking 好看nice work/good job 干得好 meeting n.会议meeting room 会议室 too n.＆adv. 太过于…(贬义) so 太…（褒义） too在否定句中要改为either 翻译句子 活到老,学到老. It’s never too old to learn. 今天的气温在零度以下. It’s below zero today. 一辆汽车有四个轮子. There are four wheels in a car. 他有九十个学生. He has ninety students. 你的电话号码是多少? What’s your phone number? 星期天是一周的开端. Sunday is the first day of a week. 北京是中国的首都. Beijing is capital of China. 她正站在教室的中间. She is standing in the middle of the classroom. 她在一所中学学习. She studies in a middle school. above ……以下below ……以上 difficult 一般后面的名词为复数. buy sth. for sb. (buy sb sth)为某人买某物 give sth. to sb. 给某人某物 clothes store 服装店 a set of books 一套书 the lunch is ready 午饭做好了 tell sb. about sth. 告诉某人有关某事 chair 表示坐着的时候如果椅子有扶手靠背用in作介词,如果没有则用on, 我把我的毛衣落在操场上了. I leave my sweater on the playground. Go into my home 进入我家里 Unit 2 A piece of…. 一张；一片 a piece of paper 一张纸 News(不可数名词) 新闻；消息 a piece of news 一则新闻 Bread（不可数名词）面包 a piece of bread 一片面包 desk 课桌；书桌；办公桌 at the table 坐在桌旁at table 就餐 home 家（抽象概念）house 指家庭居住场所 family 1.指家庭整体（可数）There are ten families here.这有十个家庭 2.指家庭成员（复数概念）My family are watching TV. 我的家人们正在看电视我家正在吃饭. My family are at table. decide 决定be decide to do sth. 决定做某事 mistake 错误make mistake 犯错 翻译句子

高级日语1课本学习知识翻译(5课)

第一课世界の中の日本语 目前全世界范围内并无广泛使用的世界通用语，英语、法语、拉丁语等语言虽然在一定区域内广泛通行，但没有一种语言能够覆盖全世界。确切的说，有一些语言在地球的某些地域内成为了地区通用语。比如苏联地区的俄语，中国及东南亚地区的汉语——主要指的是其中的“普通话”，东非地区的斯瓦希里语等。至于日语，则正站在成为地区通用语这条道路的起跑线上。在东亚、东南亚、西太平洋一带，日语越来越成为沟通交流的语言纽带。随之而来的是日语学习者的增加，以及日语的普及。 然而问题是存在的。使用地区通用语的人和不使用的人之间，是无法顺利交流的。以日语为例，日本人与中国人，日本人与泰国人，日本人与澳大利亚人之间，就无法使用日语交谈。当然还有一种情况：一个泰国人和一个澳大利亚人相遇，或许他们会使用日语交流。所谓的“国际语”便是这么回事。遇到外国人时用什么语言与其沟通，对这个问题的研究才刚刚起步。日本人在和泰国人对话时常使用英语，而遇到意大利人时说法语比较方便易懂，这种现象使人们开始思考此类问题。当然对英语人群和法语人群不需要进行研究，这是因为英语和法语已经相当的国际化了。简单的说，日语被外国人用来互相交谈之日，便是日语成为国际语之时。 于是，可以确切引出一条重要的结论：日语将不仅仅属于日本民族，我们不能再继续把它作为私人财产来占据，必须将其作为全人类的共同财富来看待。 不仅是日语，日本文化也是如此。例如柔道，这项日本特有的运动，长久以来都被看作是日本人的专利，但随着其在欧洲国家的普及，柔道也走进了奥运会。起初，日本选手尚能保持在奥运会上的优势，但荷兰选手格辛克的出现打破了日本人的垄断。柔道现已国际化了。日常生活方面也出现了同样的情况。寿司，不再只有日本人才能享用了。在经历了种种演化之后，寿司在美国风行一时，据说仅加利福尼亚就有数千间寿司店在经营，食客自然大都是西方人。寿司也已经国际化了。 柔道和寿司在不同的文化里发展，已经成了全人类的共同财富。也许有一天，人们会将不再记得它们起源自何处。其实，所谓文化即是如此。某一个文化现象离开了自己的出生地，在不同的国家和文化间传播，于是起到了文化交流的作用。也许，日语起航离开自己的母港，驶向远方的日子已经接近；更何况一部分日语词汇早已到达了彼岸。3 {: M( M! F" c0 y 这就给我们带来了又一个重要的结论。我们熟练地掌握和使用日语，并把它看作自己的私有财产；与此同时，当非日语地区的人用日语和我们交谈时，我们会觉得耳朵里听到的日语非

外研版八年级上册英语课文翻译

Module 1 怎样学英语 Unit 1 让我们尽可能多的讲英语 詹姆斯老师：同学们，欢迎回来！今天，我们打算谈论一下学习英语的好方法。准备好了吗？谁有一些建议？ 玲玲：在课堂上我们应该总是讲英语。 詹姆斯老师：好！让我们尽可能多地讲英语。 大明：为什么不在我们笔记本上记下我们的错误呢？ 詹姆斯老师：那是个好主意，而且不要忘记在错误旁边写下正确的答案，还有什么其它的建议？ 玲玲：每天拼写并大声朗读新单词是个好主意。 詹姆斯老师：非常感谢，玲玲，听广播怎么样？ 大明：是的，那也有益于我们的发音。但有很多生词。 詹姆斯老师：你（们）不必理解每个单词（的含义）。你（们）只需要听关键词和主要意思。 大明：阅读也一样。英语故事很有趣。通过阅读我逐渐了解了世界上的许多事情。 玲玲：我认为写作也很重要。我们为什么不尽量去找些英语笔友呢？我们可以给他们写信。 詹姆斯老师：太棒了！我同意你的提议。 Unit 2 你应该向她微笑 把你的问题发送给语言博士黛安娜。 很多学生请求给予如何提高他们的英语水平的建议。这儿是三个基本问题。 第一个问是关于（如何）理解英文电影和歌曲。来自湖北的李浩写道：我喜欢看英文电影和听英文歌曲，但我理解的不多。我该怎么办呢？ 看电影和听歌曲是学习英语很好的方式！看和听几遍，并猜测生词的含义。每一遍你都会学到新东西。我还建议你和朋友们谈论一下这些电影或歌曲。 第二个问题是关于口语的。来自吉林的王帆写道：“我们学校有一位来自美国的老师。我很腼腆，不敢与她说话。我该怎么办？” 你可以说：“嗨！你好吗？”“你喜欢中国吗”这些都是展开交谈的好方式。在你开始（讲英语）前，你应该

新概念英语第一册课文翻译及学习笔记Lesson13

新概念英语第一册课文翻译及学习笔记Lesson13【课文】 LOUISE： What colour's your new dress? ANNA： It's green. ANNA： Come upstairs and see it. LOUISE： Thank you. ANNA： Look! Here it is! LOUISE： That's a nice dress. It's very smart. ANNA： My hat's new, too. LOUISE： What colour is it? ANNA： It's the same colour. It's green, too. LOUISE： That is a lovely hat! 【课文翻译】 路易丝：你的新衣裙是什么颜色的? 安娜：是绿色的。 安娜：到楼上来看看吧。 路易丝：谢谢。

安娜：瞧，就是这件。 路易丝：这件连衣裙真好，真漂亮。 安娜：我的帽子也是新的。 路易丝：是什么颜色的? 安娜：一样的颜色，也是绿的。 路易丝：真是一顶可爱的帽子! 【生词】 colour n. 颜色 green adj. 绿色 come v. 来 upstairs adv. 楼上 smart adj. 时髦的，巧妙的 hat n. 帽子 same adj. 相同的 lovely adj. 可爱的，秀丽的 【知识点讲解】 1. 在上一课，我们已经为大家补充了很多种颜色的说法，今天这个课以及其后的练习课14课中，我们还将学到一些新的颜色：比如grey，灰色的;brown，棕色的，等等。 2. 今天我们还学习了一些形容词，比如new，nice，lovely和smart。形容词一般用在名词前面。这里的smart 除了课文中“时髦、巧妙”的意思之外，还能够用来形容头脑聪明。

高级日语二课文翻译

蜂 ――寺田寅彦 我家的庭院被较高的竹篱笆墙分割成东西两片。东边那一片正对着会客室，书房，以及楼上的和室。与此相对的西边那一片，则被孩子的房间，我的房间以及老人隐居的房间三面围住，形成了内院。在内院里头，除了有一个挨着篱笆的花坛，还有一块只有三间（长宽三间，一间约合1.8米）的空地，成了孩子们玩耍的场所，夏天则成为纳凉的地方。 这竹篱笆墙上缠绕着野生的白蔷薇，一到了夏天，这里爬满了牵牛花和多花菜豆。在这上面还挂着自然生长的土瓜，各种叶子密密麻麻地互相挤挨着，几乎毫无缝隙。早上，一打开房门，朱红色，深蓝色，浅蓝色，黄褐色，各色的牵牛花盛开着，美不胜收。到了傍晚，土瓜那淡烟灰色的花朵，正从叶丛中窥探着，引来蛾子的攀顾。蔷薇的叶片似乎隐匿不见，却从篱笆顶上冒出区区几根新芽，势头强劲地伸展着，眼看着它们日长夜长。牵牛花和多花菜豆的藤蔓又与之纠缠在一起，向着空中，向着空中，到处可以看见它们在竞相伸展。 在这长势旺盛的植物的茂密枝叶中，枯干的蔷薇的小枝条下面，垂挂着一束烟灰色的奇妙的东西，这便是蜂巢。 我第一次发现这个蜂巢，是在五月末，记得那时篱笆上的白蔷薇已经凋谢，牵牛花和多花菜豆除两片子叶以外，其他的叶子才刚开始长出来。在修剪花儿落尽的枝叶时，我不经意间留意到什么，仔细一看，原来是个大小与大拇指头相当，刚开始建造的小东西，一只黄色的，似乎很强壮的蜂子正紧紧地抓住它工作着。 一发现蜂子，我就将在内院玩耍的孩子们叫过来看。在都市长大的孩子，是难得看见这样的稀罕物的。年龄稍长的孩子们已经知道有毒蜂子的厉害，就对什么也不懂的弟弟又是告诫又是吓唬。我想起了自己小时候，曾被激怒了的蜂子刺伤了耳垂，用三七草的叶子揉碎之后敷在上面。那时候，谁也不知道可以将阿莫尼亚药水涂伤口这样的事。 总之，我想在那地方挂着蜂巢是件危险的事，还是将它打下来为好。不过，只有趁蜂子不在的时候干才安全，这么一想，那天就随它去了。 之后的五六天里，我将这事忘在了脑后。有一天早上，孩子们去上学了，我一人在家，走进院内，顺便来到蔷薇下，突然想起什么，朝那里瞅了一眼，只见蜂子还是跟前些日子那样，正倒悬在蜂巢下面忙碌着。估计有二十来只蜂子，正在填补六角形蜂巢正当中的一支管状物。它们用下颚衔着六棱柱形蜂巢壁的一端，一圈又一圈地兜圈子，蜂巢壁增长了两毫米。这新增的部分看上去十分显眼，熠熠生辉，与上面的烟熏似的颜色显然不同。

【8A版】八上英语课文翻译

八上英语课文M1-5翻译 M1 U1让我们尽可能多说英语。 听力和词汇 詹姆斯女士：欢迎大家回来。今天，我们将要讨论学习英语的好方法。准备好了吗？ 谁有一些建议呢？ 玲玲：我们在课堂上应该总是说英语。 詹姆斯女士：好，让我们尽可能多说英语。 大明：为何不把错误都记在我们的笔记本上呢？ 詹姆斯女士：那是一个好主意。不要忘了把正确答案写在错误的旁边。不有什么？ 玲玲：每天大声地拼读新单词是一个好主意。 詹姆斯女士：非常感谢，玲玲。听广播怎么样？ 大明：不错，那对我们的发音也很有用。但是有很多生词。 詹姆斯女士：你不必要去听懂每一个单词。你只需听懂关键词语和主要思想。 大明：对于阅读来说也是一样。英语故事非常有趣。通过阅读我可以了解许多关于这个世界的知识。 玲玲：我认为写作也很重要。为何我们不尽力找一些英语笔友呢？ 我们可以写信给他们。 詹姆斯女士：好极了。我同意你。 U2 Youshouldsmileather! 很多学生寻求关于提高英语水平的建议。 这里有三个基本的问题。 第一个是关于理解英语电影和歌曲的问题。来自湖北的李浩写道，“我喜欢看英语电影，听英语歌曲，但我仅仅只能懂得一点点。我能做什么？” 看电影和听歌曲是很好的学英语的方法！ 多看，多听几次，然后猜测新单词的意思。 每一次你都会学到一些新的东西。 我也建议你与你的朋友们计论下所看的电影和所听的歌曲。 第二个是关于说英语的问题。 来自吉林的王帆写到，“我们学校有一名来自美国的老师。我很害羞，不敢与她讲话。 我该怎么办呢？” 你可以说：“你好，你好吗？”“你喜欢中国吗？” 这些都是开始一段对话的好方法。 在你开始对话之前，你应当对她微笑！ 记住这一点：不要害羞。只管去尝试。 第三个是关于词汇的问题。 来自安徽的张磊写道，“我写下新的单词，但是我很快就把它们忘了。我怎样才能记住它们？” 不要担心。忘记新单词是很自然的事情！ 我建议你每天把在纸下写下四个或到五个单词写，然后把它们放在你的房间里。 当你看到这些单词时就读出来，并且试着去使用它们 U3 第三单元语言运用 世界各地 在线英语 除了英语杂志，报纸和广播以外，还有各种种类的英语学习网站。 【MeiWei81-优质实用版文档】

自考英语(一)课堂笔记完整版(2)

自考英语（一）课堂笔记完整版（2） Unit1 4. They need hundreds of hours of study and practice，and even this will not guarantee success for every adult language learner. 注意句中hundreds of hours的用法，阅读课本第六页注解2. 请翻译下面的词组： 1）十个学生 ten students 数十个学生 tens of students 2）五百年 five hundred years 数百年hundreds of years 3）两千年 two thousand years 数千年 thousands of years 4）三百万美元 three m illion dollars 数百万美元m illions of dollars 5. Language learning is different from other kinds of learning. 句中be different from意为“与…不同”，如：My opinion is different from yours.（我的 观点与你的观点不同。） 请注意下面三个句子中所用的词组： Man is different from all the other anim als in his ability to learn and use a language. Man differs from all the other anim als in his ability to learn and use a language. The greatest difference between m an and all the other anim als is his ability to learn and use a language. 从上面的句子中可以看出differ是动词，different 是形容词，difference是名词。 6. … find it difficul t to succeed in language learning. … find it difficul t to succeed in other fields. 句中的i t是形式宾语（form al object），真正的宾语（real object）是不定式to succeed in language learning，此类用法在英语中很常见，请注意掌握。如：At first I found it diffi cult to rem em ber all these new words.（开始我感到记住这些单词很难。） 请翻译下面的句子： 1）外面的噪音使我无法继续工作。 （The noise outside m ade it diffic ult for m e to go on with m y work.）

新目标英语八年级上册课文翻译

你去哪儿度假了？ P1 A：Tina去哪里度假了？ B：她去山里了。 P2 Rick:嗨，海伦。好久不见。 Helen:嗨，里克。是的，我上个月在度 假。 Rick：哦，你去任何有趣的地方了吗？ Helen:是的，我和我的家人去了贵州。 Rick:哇哦！你看到黄果树瀑布了吗？ Helen:是，我看到了。它非常的好。我 们在那里拍了很多照片。你 呢？你上个月做了什么特别的 事情吗？ Rick: 并没有。我只是大多数时间待在 家里读书和放松。 P3 1.你去哪儿度假了？ 2.我去了纽约市。 3.你和某个人一起出去的吗？ 4.不，没有人在这。每个人都在度假。 5.你买了任何特别的东西吗？ 6.不，我什么都没买。 7.食物怎么样？ 8.所有的东西品尝起来相当好。 9.每个人都玩儿得开心吗？ 10.哦，是的。所有的事物都是极好的。P5 7月15日，星期一 今天早上我和家人到达了马来西亚的槟城。天气晴朗而又炎热，因此我们决定到旅馆附近的海滩上去。姐姐和我尝试了滑翔伞运动。我感觉自己就像一只小鸟。太刺激了！午饭我们吃了非常特别的东西——马来西亚黄面条。它们好吃极了！下午我们骑自行车到了乔治市。现在那里有许多新的建筑物，但是仍然有许多老式的建筑物。在乔治市的海墘，一个很古老的地方。我们能看到来自100年前中国商人住过的房屋。我想知道在这儿过去的生活是什么样 的。我真的很喜欢在在镇上到处走走。 7月16日，星期二 一天的变化有多大呀！ 我和爸爸决定今天到槟城山。我们 想步行爬到山顶，但是天开始下起 了小雨，因此我们决定乘火车去。 因为我们决定乘火车去。因为人太 多，我们等了一个多小时的火车。 当我们到达山顶的时候，雨下得很 大。我们没有雨伞，因此我们（全 身）又湿又冷。真是太糟糕了！而 且因为坏天气，我们也没能看到下 面的任何景色。我爸爸没带足够的 钱，所以我们仅吃了一碗米饭和一 些鱼肉。这些食物尝起来真好吃， 因为我很饿！

翻译课第二周课件笔记

WEEK 2 TRANSLATION PROCESS Literal & Liberal Translation I Warm-up Practice ?Most automobile engines are internal combustion(内燃), reciprocating往复式 4-stroke四冲程gasoline汽油engines, but other types have been used, including the diesel煤油and the 2-stroke. ?Homer sometimes nods. 荷马有时也打盹 智者千虑必有一失/人非圣贤孰能无过/人无完人 ?Selling refrigerators to the Eskimos is like carrying coals to Newcastle. carry coal to Newcastle 画蛇添足 向爱斯基摩人推销电冰箱简直是白费力气。 ?Chief Executive Donald Tsang曾荫权 Edmund Ho何厚铧 Bruce Lee 李小龙 Jackie Chan成龙 Andy Lau 刘德华 ?Any person who in any manner, makes use of or accepts the use of any apparatus, appliance, facility, privilege, or service whatsoever owned, leased, or operated by the Club, or who engages in any contest, game, function, exercise, competition,

高级日语第一册课文翻译第一课世界の中の日本语

第一課世界の中の日本語（翻訳） 第一课在世界中的日语 如今，世界上还没有行成可以全球通用的语言。虽然有英语、法语、西班牙语之类使用度很高的语言存在，但其中还没有哪一种已经成为全球通用的语言。不如说，现状是其它各种语正作为世界上某地区的通用语（即中介语）而被使用。例如，苏联的俄罗斯语、中国及东南亚的中国话、特别是其中的普通话，另外还有东非地区的斯瓦西里语之类，这些都作为某范围地域内的通用语被人们使用。如今日语应该是已经开始成为这种通用语了吧。在东亚、东南亚及西太平洋各地区，日语正在开始成为能够互通意思的语言的一种。日语已达到了这种程度，日语学习者开始增多，日语也开始普及开来。 在此重要的是，这种部分地域通用语并不是指在以该语言为母语及不以该种语言为母语的两种人之间进行意思疏通的语言。拿日语来说，在日本人和中国人之间、日本人和泰国人之间、日本人和澳大利亚人之间，日语并不是作为地域通用语被使用的。当然，这种情况也有可能存在，但重要的是，例如泰国人和澳大利亚人之间的谈话是用日语进行的。真正的国际语正是这样的语言。 我们在和外国人交流时便开始寻找能够互通的某种语言。于是便会发生泰国人与日本人用英语进行交流，日本人与意大利人用法语进行交流之类的事情。这当中进行的交流并不是发生在英语国民和非英语国民、法语国民和非法语国民之间的。因此可以说英语和法语是国际化的。之所以说日语正在走向国际化，是因为日语也可能像英语、法

语那样被运用于外国人之间的交流了。 诚然，这种状况可以引导出重要的结论------日语已经不再是日本民族的私有财产了。我们正渐渐地不能把日语作为私有财产来独占了。从某种意义上来说，我们也不得不把日语作为与其他民族的共有财产提供出来了。 而英语和法语在很久之前就这样了，英语不再是英国人的私有财产，法语也是如此。这类语言是世界上绝大多数人的共有财产。所谓的中介语正是这样的语言。 不仅是日语，日本文化中的各种要素也开始发生这种变化。例如，柔道原是日本固有的运动项目，人们都认为柔道正是日本的私有财产，然而，柔道却在欧洲等地被广泛传播，于此同时还被纳入了奥运会的项目。不仅如此，在最开始的时候，即使在奥运会的柔道比赛项目上日本选手也始终保持着优越地位，然而，荷兰选手黑辛格的出现却打破了日本对该项目的统治地位。柔道已经国际化了。 在衣食住方面也发生了同样的现象。现在，寿司已不再是日本人的私有财产了。事实上，伴随着各种各样变化的产生，寿司在美国已十分流行，据说仅加利福利亚州就有数千家寿司店。当然，去吃寿司的几乎都不是日本人。寿司也不再是日本的私有财产了。 或许，柔道和寿司作为国际共有财产在各文明之间漂流时不久它们的源地便被人们忘却的时代正在到来。文化原本就是这样的。一个文化要素从原本文化体中分离出来，在其它文化中漂流的时候获得了国际性乃至跨文化性。如今，日语或许也迎来了扬帆踏上这漂流之旅的

2018年新版八年级上册英语课文翻译

2018 年新版八年级上册1 - 10 单元 (课文 +翻译 ) 英语 Go for it! 八年级上册 1 - 10 单元 (课文 +翻译 ) Unit 1Where did you go on vacation? ----------------------------------P 2 你去哪儿度假了？ Unit 2How often do you exercise? --------------------------------------P4 你多久锻炼一次？ Unit 3I’m more outgoing than my sister. -----------------------------P6 我比我的姐妹外向。 Unit 4What ’ s the best movie theater? ----------------------------------P8 最好的电影院是哪家？ Unit 5Do you want to watch a game show? --------------------------P 10 你想看个游戏节目吗？ Unit 6I'm going to study computer science. -------------------------P 12 我打算学习计算机科学。 Unit 7Will people have robots? ----------------------------------------P 14 人们将会有机器人吗？ Unit 8How do you make a banana milk shake? --------------------P16 你怎样制作香蕉奶昔？ Unit 9Can you come to my party? ------------------------------------P18 你能来我的聚会吗？ Unit 10If you go to the party, you ’ ll have a great time! -------------P20 如果你去参加聚会的话，你将会玩得非常高兴！

100句翻译1-13句课堂笔记

1.经常做运动会增强自信心 正确的句子：Regular exercise can increase one's self-confidence. 句子结构：主语+及物动词+宾语(confidence) 增强自信心：improve/increase one’s confidence 感到自信：feel confident 2教学质量影响学生学术成绩 正确的句子：The quality of teaching can make a huge difference to students’ academic performance. 句子结构：主谓宾 成绩：scores=grades=academic performance 表演（如：歌唱表演）performance 可数名词 表现（如：工作表现）performance 不可数名词 对……有影响：Have an impact/influence/effect on sth./sb Quality表质量用单数quality，表人的特质是可数名词常用复数qualities 3家长和老师应该努力去减少小孩看电视的时间 正确的句子：parents and tea chers should make an effort to limit children’s screen time. 句子结构：主语（parents and teachers）+及物动词(make)+宾语(effort) 看电视的时间：screen time 花费时间做……：Spend some time in doing sth./ spend time on sth. 4经济的下滑（the economic slowdown可数名词要加定冠词）引起失业率的上升 更正：slowdown 是可数名词，这里应该加the 正确的句子：The economic slowdown has led to a climbing unemployment rate. 句子结构：主语+及物动词+宾语 the economic slowdown可数名词要加定冠词 表示一件已经发生的事情，用一般完成时 5经济的发展需要年轻的劳动者 正确的句子：A country's economic development relies on a supply of young workers