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新人教版六年级上册小学数学第七单元扇形统计图测试(答案解析)

新人教版六年级上册小学数学第七单元扇形统计图测试(答案解析)
新人教版六年级上册小学数学第七单元扇形统计图测试(答案解析)

新人教版六年级上册小学数学第七单元扇形统计图测试(答案解析)

一、选择题

1.某班有40名学生,选举班长的投票结果如表,能表示这一结果的是图()

小东4票

小西10票

小南20票

小北6票

A. B. C. D.

2.图书室藏书量用图来表示,如果表示3万本,那么大约表示()本。

A. 2万

B. 1万

C. 2.4万

D. 1.5万3.在一个有48名学生的班级里选举班长,选举投票结果如下表。下面图()表示了这一结果。

A. B. C.

D.

4.在一个圆形花坛内种了三种花(如图所示),用下面条形统计图()熊更准确地表示各种花的占地面积。

A. B. C.

5.下图是某班一次测验成绩的扇形统计图,其中得优的有12人,则全班共有()人。

A. 10

B. 30

C. 40

6.在一个40名学生的班级中选举班长,选举结果是:下面哪个圆圈图显示了这些结果?()

张强刘莉李浩赵红

20票10票4票6票

A. B. C.

7.鸡、鸭、鹅的只数比是3:2:1,画成扇形统计图后,表示鸡的只数的扇形圆心角的度数是( )。

A. 180o

B. 90o

C. 60o

D. 30o

8.要统计永泰县各庄寨2018年国庆黄金周游客所占百分比的情况,应选用()较合适.

A. 条形统计图

B. 折线统计图

C. 扇形统计图

D. 以上都不是

9.如下图所示,女生多的学校是()

A. 甲校

B. 乙校

C. 由学校的总人数而定

10.如图,王大叔家养鹅360只,那么养鸡是()只.

A. 1000

B. 2000

C. 640

D. 500 11.六(1)班在“六一”儿童节前要评选一名区雏鹰队员,采取一名学生只投一票的方式进行评选,投票结果如下:

姓名杨洋郑益刘强王华

票数/张241284

A. B. C.

12.姓名票数

小李 5

小陈 24

小王 7

小刘 12

A. B.

二、填空题

13.如图,光华小学图书馆的书籍分3类,A表示百科知识类,B表示文学类,C表示艺术类。如果该校共有图书12000册,那么百科知识类的书籍有________册,文学类的书籍有________册,艺术类的书籍有________册。

14.如图是张叔叔每个月工资的安排情况统计图。(总工资:2500元)

(1)上图是________统计图。

(2)________支出最多,________支出最少。

(3)张叔叔基本生活费占________%,________占30%,其他占________%。

(4)张叔叔每个月的基本生活费是________元;每个月用于休闲的费用是________元;每个月用于其他的费用是________元。

(5)休闲费用是基本生活费的________%,储蓄金额比基本生活费少________%。

(6)张叔叔每月开销________元,储蓄________元。

(7)张叔叔想买一台4500元的电脑,他需要________个月的储蓄才能买到。

15.在如图扇形统计图中,根据所给的已知数据,若要画成条形统计图,甲、乙、丙三个条形对应的三个小长方形的高度比为________。

16.下面是小芳本月的费用支出扇形统计图,如果本月小芳总共花费了1000元,那么在购买衣物上面花费了________元。

17.如图是笑笑对六年级(1)班40名同学进行的“你最喜欢的一项体育活动”的调查结果.从图中可以看出,喜欢________的同学最多.喜欢跳绳的比喜欢足球的多________

人.

18.下图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图,根据右图回答问题。

①棉的含量占这件衣服的________ %。

② ________的含量最多,________的含量最少。

③兔毛含量比涤纶少占总数的________ %。

④这件毛衣重400克,羊毛有________克,兔毛有________克。

19.在扇形统计图中,扇形的面积越小,则扇形的圆心角的度数就越________。在扇形统计图中,各个扇形的圆心角之和为________。

20.扇形统计图是利用圆和________表示________ 和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表________。

三、解答题

21.下图是红光小学学生上学期体育达标情况统计图。

(1)请你根据统计图完成下面统计表。

优秀良好合格不合格合计

百分数30%________________________________

人数360人________________________________

22.下面某小学二年级各班人数统计图。

(1)二年5班学生人数占二年级总人数的百分之几?

(2)如果二年1班有学生42人,那么二年级一共有多少学生?

23.滨海小学收看《学法交流》节目的学生人数有16人,约占总人数的20%。

(1)收看哪个节目的人数最多?是多少人?

(2)收看《音乐欣赏》的有多少人?

24.如图是小明一家三口五一旅游的各项费用统计图.其中A表示食宿费用,B表示路费,C表示购物费用.

(1)这是________统计图.

(2)图中A、B、C三部分的比是________.

(3)已知食宿费用是1350元,路费是多少元?

25.如图是某校六(1)班学生体育技能测试情况统计图.这个班测试结果为差的学生有3人,请你算一算,测试结果为优和良的学生共有多少人?

26.聪聪家2009年11月支出情况统计如下图。聪聪家2009年11月的文化教育支出是900元。请你回答问题。

(1)这个月哪项支出最多?支出了多少元?

(2)这个月哪项支出最少?支出了多少元?

(3)购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几?少支出了多少元?

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、选择题

1.C

解析: C

【解析】【解答】小东票数占总数的百分比为:4÷40=10%

小西票数占总数的百分比为:10÷40=25%

小南票数占总数的百分比为:20÷40=50%

小北票数占总数的百分比为:6÷40=15%

故答案为:C。

【分析】此题主要考查了扇形统计图的绘制,根据题意,分别用四个人的得票数量÷全班人数=四个人分别占全班人数的百分比,据此选择合适的扇形统计图。

2.B

解析: B

【解析】【解答】图书室藏书量用图来表示,如果表示3万本,那么大约表示1万本。

故答案为:B。

【分析】观察图可知,相当于的,据此估算即可。

3.B

解析: B

【解析】【解答】小明:12÷48=25%;

小豆:24÷48=50%;

小杨:6÷48=12.5%;

小红:6÷48=12.5%;

能表示这一结果。

故答案为:B。

【分析】此题主要考查了扇形统计图的绘制,分别求出4个人得票数占总人数的百分比,然后确定所占的扇形大小,选择合适的图形。

4.C

解析: C

【解析】【解答】解:A:表示三种花面积相等,不符合题意;

B:两种花的面积不相等,不符合题意;

C:表示两种花的面积相等,百合花的面积是玫瑰花或菊花面积的2倍。符合题意。

故答案为:C。

【分析】扇形统计图中表示玫瑰花面积和菊花面积相等,百合花的面积占总面积的一半。根据长条的长度表示三者之间的关系即可。

5.C

解析: C

【解析】【解答】解:12÷30%=40(人)

故答案为:C。

【分析】根据分数除法的意义,用得优的人数除以得优的占总人数的百分率即可求出总人数。

6.A

解析: A

【解析】【解答】解:选项A显示了这些结果。

故答案为:A。

【分析】张强得了20票,占总票数的20÷40=50%;刘莉得了10票,占总票数的10÷40=25%;李浩得了4票,占总票数的4÷40=10%;赵红得了6票,占总票数的6÷40=15%。据此选出合适的扇形图即可。

7.A

解析: A

【解析】【解答】360°×=180°.

故答案为:A.

【分析】根据题意可知,圆周角=360°,根据鸡、鸭、鹅的只数比,可以求出鸡占总只数的分率,然后用圆周角的度数×鸡占总数的分率=表示鸡的只数的扇形圆心角的度数,据此列式解答.

8.C

解析: C

【解析】【解答】扇形统计图能反应部分占总体的百分之几。

故答案为:C

【分析】根据扇形统计图的特点判断。

9.C

解析: C

【解析】【解答】不知道两个学校各自的总人数,就无法分别计算女生人数,也无法比较女生人数的多少.

故答案为:C

【分析】学校总人数×女生占的百分率=女生人数,要比较女生人数的多少,一定得知道学校总人数,由此判断并选择即可.

10.A

解析:A

【解析】【解答】解:(360÷18%)×(1﹣32%﹣18%) =2000×50%

=1000(只)

答:养鸡是1000只.

故选A

【分析】把鸡鸭鹅的总数看成单位“1”,其中养鸭的只数占32%,养鹅的只数占18%;根据养鹅的只数是360只,用除法求出总只数;用1减去养鸭占的分率,再减去养鹅占的分率即可求出养鸡占总只数的百分之几,再用总只数乘上这个分率即可求出养鸡的只数.11.A

解析: A

【解析】【解答】解:24+12+8+4=48,

24÷48= ,

12÷48= ,

4÷48= ,

8÷48= ,

只有A答案能表示出投票结果;

故选:A.

【分析】根据统计表中给出的数据,算出他们各自所占总票数的百分比,即可选择出正确答案.此题考查了扇形统计图特点的灵活应用.

12.A

解析: A

【解析】【解答】解:5+24+7+12=48(票);小李:360°×=37.5°,小陈:360°×=180°,小

王:360°×52.5°,小刘:360°×=90°.A图中有圆心角是180°的扇形.

故答案为:A

【分析】先计算出总票数,然后分别求出每人得的票数占总票数的几分之几,然后计算出所在扇形的圆心角的度数,根据圆心角的度数确定哪个图形可以表示票数与总票数之间的关系即可.

二、填空题

13.7800;3360;840【解析】【解答】百科知识类的书籍:12000×65=7800(册);文学类的书籍:12000×28=3360(册);艺术类的书籍:12000-7800-3360=4200-

解析: 7800;3360;840

【解析】【解答】百科知识类的书籍:12000×65%=7800(册);

文学类的书籍:12000×28%=3360(册);

艺术类的书籍:

12000-7800-3360

=4200-3360

=840(册).

故答案为:7800;3360;840.

【分析】观察扇形统计图可知,百科知识类的书籍占图书总数的65%,文学类的书籍占图书总数的28%,已知图书总数,要求百科知识类的书籍册数,用图书总数×百科知识类的书籍占的百分比=百科知识类的书籍册数;

图书总数×文学类的书籍占的百分比=文学类的书籍册数;

图书总数-百科知识类的书籍册数-文学类的书籍册数=艺术类的书籍册数,据此列式解答. 14.(1)扇形(2)基本生活费;其他(3)40;储蓄;10(4)1000;500;250(5)50;25(6)1750;750(7)6【解析】【解答】解:(1)此图是扇形统计图;(2)其他:1-40-3

解析:(1)扇形

(2)基本生活费;其他

(3)40;储蓄;10

(4)1000;500;250

(5)50;25

(6)1750;750

(7)6

【解析】【解答】解:(1)此图是扇形统计图;

(2)其他:1-40%-30%-20%=10%,40%<30%<20%<10%,基本生活费支出最多,其他支出最少;

(3)张叔叔基本生活费占40%,储蓄占30%,其他占10%;

(4)张叔叔每个月的基本生活费是:2500×40%=1000(元);每个月用于休闲的费用:2500×20%=500(元);每个月用于其他的费用是2500×10%=250(元);

(5)休闲费用是基本生活费的:500÷1000=50%;储蓄金额比基本生活费少:(1000-2500×30%)÷1000=25%;

(6)张叔叔每月储蓄:2500×30%=750(元),每月开销:2500-750=1750(元);

(7)4500÷750=6(个)。

故答案为:(1)扇形;(2)基本生活费;其他;(3)40;储蓄;10;(4)1000;500;250;(5)50;25;(6)1750;750;(7)6。

【分析】(1)根据统计图的特征判断统计图类型;

(2)用1减去已知三项所占的分率求出其他支出占的百分率,比较四个百分率确定哪种支出最多,哪种支出最少;

(3)根据每项支出所占的百分率填空;

(4)用总工资依次乘所占的百分率即可依次求出每项支出的钱数;

(5)用休闲费用除以基本生活费求出所占的百分率;用储蓄金额与基本生活费的差除以基本生活费即可求出少的百分率;

(6)先求出储蓄的钱数,再用总工资减去储蓄钱数求出每月开销的钱数;

(7)用电脑的钱数除以每月储蓄的钱数即可求出买到电脑的月数。

15.3:4:5【解析】【解答】解:25:13:512=3:4:5故答案为:3:4:5【分析】写出甲乙丙三部分占总量的分率的比并化成最简整数比即可

解析: 3:4:5

【解析】【解答】解:25%::=3:4:5

故答案为:3:4:5

【分析】写出甲、乙、丙三部分占总量的分率的比并化成最简整数比即可。

16.【解析】【解答】解:从扇形统计图可知购买衣物占总费用的201000×20=200(元)故答案为:200【分析】扇形统计图表示部分与整体之间的关系用总花费乘购买衣物占总费用的百分率即可求出购买衣服花费

解析:【解析】【解答】解:从扇形统计图可知,购买衣物占总费用的20%,1000×20%=200(元)

故答案为:200【分析】扇形统计图表示部分与整体之间的关系,用总花费乘购买衣物占总费用的百分率即可求出购买衣服花费的钱数.

17.乒乓球;1【解析】【解答】解:(1)从图中可以看出因为35>25>225>175所以喜欢乒乓球的同学最多(2)40×(25﹣225)=40×25=1(人)答:喜欢跳绳的比喜欢足球的多1人故答案为:乒

解析:乒乓球;1

【解析】【解答】解:(1)从图中可以看出,因为35%>25%>22.5%>17.5%,所以喜欢乒乓球的同学最多.(2)40×(25%﹣22.5%)

=40×2.5%

=1(人)

答:喜欢跳绳的比喜欢足球的多 1人.

故答案为:乒乓球,1.

【分析】(1)从统计图看出喜欢乒乓球运动的人数最多;(2)喜欢足球运动的同学占22.5%,喜欢跳绳运动的占25%,用喜欢跳绳运动的同学所占的百分率减去喜欢足球运动所占的百分率,然后用40去乘即可.

18.7;羊毛;棉;17;240;32【解析】【解答】400×60=240就是要求的羊毛克数;400×8=32就是要求的兔毛克数【分析】扇形统计图用圆的面积表示总数用圆内扇形的面积表示各部分所占总数的百分

解析: 7;羊毛;棉;17;240;32

【解析】【解答】400×60%=240就是要求的羊毛克数;400×8%=32就是要求的兔毛克数。

【分析】扇形统计图用圆的面积表示总数,用圆内扇形的面积表示各部分所占总数的百分比。羊毛所占扇形面积最大,含量最多;棉所占扇形面积最小,含量最少。涤纶含量25%减去兔毛含量8%就得到兔毛含量比涤纶少占总数的17%。

19.小;360°【解析】【解答】在扇形统计图中扇形的面积大小由扇形的圆心角决定各个扇形的圆心角之和组成了一个周角为360°【分析】扇形圆心角的度数与扇形的面积有关

解析:小;360°

【解析】【解答】在扇形统计图中,扇形的面积大小由扇形的圆心角决定。各个扇形的圆心角之和组成了一个周角,为360°。

【分析】扇形圆心角的度数与扇形的面积有关。

20.扇形;总量;部分量【解析】【解答】扇形统计图是利用圆和扇形表示总量和部分的关系圆代表的是总体即100扇形代表部分量故答案为:扇形;总量;部分量【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小

解析:扇形;总量;部分量

【解析】【解答】扇形统计图是利用圆和扇形表示总量和部分的关系,圆代表的是总体,即100%,扇形代表部分量.

故答案为:扇形;总量;部分量.【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数,通过扇形统计图可以很清楚的表示出各部分数量同总数之间的关系,用整个圆的面积表示总数(单位1),用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数.

三、解答题

21.(1)50%;15%;5%;100%;600人;180人;60人;1200人

(2)解:1-5%=95%

答:这所学校该学期学生的体育达标率是95%

【解析】【解答】解:(1)

人数占的百分比;总人数=优秀人数÷优秀人数占的百分比;良好人数=总人数×良好人数占的百分比;合格人数=总人数×合格人数占的百分比;不合格人数=总人数×不合格人数占的百分比;

(2)这所学校该学期学生的体育达标率=1-不合格人数占的百分比,据此代入数据作答即可。

22.(1)解:1-(19%+22%+19%+21%)

=1-81%

=19%

答:二年5班学生人数占二年级总人数的19%。

(2)解: 42÷21%=200(人)

答:二年级一共有200人。

【解析】【分析】(1)根据扇形统计图可知,把二年级的总人数看作单位“1”,单位“1”-二年级1~4班一共占总人数的百分比=二年级5班学生人数占总人数的百分比,据此列式解答;

(2)已知二年级1班人数与二年级1班占总人数的百分比,可以求出二年级的总人数,二年级1班人数÷二年级1班占总人数的百分比=二年级的总人数,据此列式解答。23.(1)解:1-20%-15%-20%=45%

16÷20%×45%=36(人)

答:收看《故事天地》的人数最多,是36人。

(2)解:16÷20%×15%=12(人)

答:收看《音乐欣赏》的有12人。

【解析】【分析】(1)用1依次减去另外三个节目所占的百分率求出故事天地所占的百分率,比较四个百分率确定收看哪个节目的人数最多;根据分数除法的意义,用收看《学法交流》的人数除以所占的百分率求出总人数,用总人数乘故事天地所占的百分率求出多少人即可;

(2)用总人数乘收看《音乐欣赏》所占的百分率求出收看《音乐欣赏》的人数即可。24.(1)扇形

(2)9:6:5

(3)解:总费用:1350÷45%=3000(元)

路费:3000×30%=900(元)

答:路费是900元

【解析】【解答】解:(1)观察图形,这个是扇形统计图;

(2)A:1﹣25%﹣30%=45%,

A、B、C三部分的比:45%:30%:25%=9:6:5。

故答案为:(1)扇形;(2)9:6:5。

【分析】(1)根据统计图的特征确定统计图的类型;

(2)计算出A占的百分率,然后写出三部分的最简整数比即可;

(3)根据分数除法的意义,用食宿费用除以45%即可求出总费用,用总费用乘路费占的百分率即可求出路费。

25.解:3÷(1﹣40%﹣34%﹣20%)

=3÷6%

=3÷0.06

=50(人)

50×(40%+34%)

=50×74%

=50×0.74

=37(人)

答:测试结果为优和良的学生共有37人。

【解析】【分析】扇形统计图的整个圆为1,用1减去优、良、中所占的百分数即可得出差所占的百分数,再用差的学生人数除以差所占的百分数即可得出总人数,接下来用总人数乘以优和良总共占的百分数即可得出答案。

26.(1)解:因为35%>25%>20%>12%>8%,所以伙食的支出最多;

900÷25%=3600(元),

3600×35%=1260(元).

答:这个月伙食支出最多,支出了1260元.

(2)解:因为8%<12%<20%<25%<35%,所以其它支出最少;

3600×8%=288(元).

答:其它支出最少,支出了288元.

(3)解:25%-20%=5%,

3600×5%=180(元).

答:购买衣物的支出比文化教育支出少5%,少支出180元.

【解析】【分析】(1)要求这个月哪项支出最多?比较各项支出的百分数即可,百分号前面的数越大,这个百分数就越大;要求一共支出了多少钱,用文化教育支出的钱数÷文化教育支出占总支出的百分比=总支出,然后用总支出×伙食支出占总支出的百分比=伙食支出,据此列式解答;

(2)要求这个月哪项支出最少?比较各项支出的百分数即可,百分号前面的数越小,这个百分数就越小;要求支出了多少元,用总支出×其它支出占总支出的百分比=其它支出,据此列式解答;

(3)要求购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几?用文化教育支出-购买衣物的支出=购买衣物的支出比文化教育支出少的百分比;要求少支出了多少元,用总支出×少支出的百分比=少支出的钱数,据此列式解答.

小学数学六年级下册扇形统计图单元测试题

小学数学六年级下册扇形统计图单元测试题时间:80分钟班级姓名 一、填空题。(本大题包括7个小题,共35分) 1.(3分)常用的统计图有()统计图,()统计图和()统计图。 2.(6分)下面三组信息分别选用哪种统计图表示比较合适? (1)人离不开水,成年人每天体内47%的水靠喝水获得,39%来自食物含的水,14%来自氧化时释放出的水。 选用()统计图比较合适。 (2)华山小学五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。 选用()统计图比较合适。 (3)黄涛从一年级到六年级每年体检的身高记录如下。 选用()统计图比较合适。 3. (6分)下表是宝山乡2002年、2003年各种农产品产量统计表,把下表填写 完整。 4.(6分)下图是四(1)班学生参加“2+x”活动的人数统计图。请你在统计表里填上参加各项活动的人数。

5.(8分)右图是()统计图。喜欢语文 的人数占总数的()%,喜欢英语的人数 占总数的()%,喜欢数学的人数占总数 的()%。 6.(6分)下图是六一班5位同学统计的一周丢弃塑料袋情况统计图。根据 图上提供的信息填空。 (1)这一周丢弃塑料袋最多的是( )家,有( )个。 (2)这5个家庭一周共丢弃塑料袋()个,平均每家丢弃塑料袋()个。 (3)如果一个塑料袋污染土地4dm2,那么,这5位同学的家庭一周丢弃的塑料袋大约会污染土地()dm2,合()m2。

7.(2分)植树能有效治理沙尘暴。下面是三种树在沙漠中的成活情况统计。 (1)算出每种树的成活率填在上表中。 (2)根据成活率,最适合在沙漠中种植的树是( )。 二、完成下面的统计表。(本大题包括2个小题,共9分) 1.(4分)下面是五(1)班图书角的书,请填上合计数。 2.(5分)下面是育新小学六年级小银行储蓄存款情况统计表。根据表中已 有数据,把统计表填写完整。 三、解决问题。(本大题包括5个小题,共56分) 1.(9分)看右图回答问题。 (1)每种颜色的面积各占圆面积的百分之几? (2)哪两种颜色的面积占圆面积的百分比是相同的? (3)哪种颜色的面积正好是另一种颜色面积的百分之五十? 2.( 12分)六 (1) 班学生血型情况如右图. (1) (4分)写出你从图中得到的4个信息。

六年级上册小学数学第七单元扇形统计图测试题(有答案解析)

六年级上册小学数学第七单元扇形统计图测试题(有答案解析) 一、选择题 1.周敏一个月各项消费情况如图所示,下面说法正确的是()。 A. 从图中可以看出各项消费数额 B. 从图中可以看出总消费数额 C. 从图中可以看出餐费占总消费额的40%,且在各项消费中最多 D. 从图中可以看出周敏一个月消费的变化情况 2.下图是某班一次测验成绩的扇形统计图,其中得优的有12人,则全班共有()人。 A. 10 B. 30 C. 40 3.一个鸡蛋按质量计算,蛋壳、蛋白、蛋黄约占整个鸡蛋的百分比分别为:15%、53%、32%,如果将数据画成统计图,选()统计图较合适。 A. 条形 B. 折线 C. 扇形 D. 复式条形4.要反映六年级学生在体育健康测试中各个项目合格人数所占的百分比情况,最好选用( )。 A. 扇形统计图 B. 折线统计图 C. 条形统计图 5.下面说法中,正确的说法是() A. 一个不为0的数除以一个假分数,商一定大于被除数 B. 一个数的倒数一定比这个数小 C. 扇形统计图主要用来表示某个量随时间变化而发生的增减变化情况 D. 在同一个圆中,一个扇形的圆心角的度数越大,它的面积就越大 6.根据下图,下列说法错误的是()。

A. 乙校男生与女生人数相等 B. 甲校男生人数比女生少 C. 甲校男生人数一定比乙校男生人数少 D. 甲校女生人数与乙校女生人数有可能相等 7.要统计一瓶果汁里的营养成分所占情况,你觉得用()统计图比较合适。 A. 条形 B. 折线 C. 扇形 D. 复式8.六(2)班在一次数学测验中的成绩统计表如下: 等级优秀良好达标未达标 人数201055 A. B. C. D. 9.下面说法中,正确的是()。 A. 读503020时,一个零都不读 B. 一个不为0的整数,它的倍数一定比它的因数大 C. 扇形统计图可以清楚地反映各部分数量与总量的关系 D. 一个圆锥,底面直径和高同时扩大2倍,体积就扩大4倍 10.周敏一月各项消费情况如图所示,下面说法正确的是() A. 从图中可以看出各项消费数额 B. 从图中可以看出总消费数额 C. 从图中可以看出餐费占总消费额的40%,且在各项消费中最多 11.如下图所示,女生多的学校是()

(完整版)六年级上册数学扇形统计图练习题

一、填空 1.如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系,可以用( )统计图表示。 2.如图二,如果用整个图表示总体,那么()扇形表示总体的;()扇形表示总体的;剩下的C扇形表示总体的()。 3.下图三是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。 (1)喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的()%。 (2)喜欢()节目和()节目的人数差不多。 (3)喜欢()节目的人数最少。如果该学校有150名老师,那么喜欢新闻联播的老师有()人。4.扇形统计图用()表示总数,用圆中()表示部分所占总数的百分数。 5.12的30%是();一个数的20%是15,这个数是() 6.下图六是实验小学图书室的故事书、科技书和连环画三类图书的统计图,已知三类图书共2000本。故事书有()本,科技书有()本,连环画有()本 7.已知东湖公园实际占地120公顷,请根据下图四东湖公园占地分布情况统计图填写下表。 图二图三图四图六 二、选择 1.某公司有员工700人举行元旦庆祝活动(如下图一),A、B、C 分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项且每人都要参加,则不下围棋的人共有( )。 A.259人 B.441人 C.350人 D.490人 2.某校男生、女生人数表示在下图二中的扇形区,则男生占全校人数的百分比为( )。 A.48% B.52% C.92.3% D.4% 图一图二

3.六(1)班有40名学生,选举班长的得票数为:小何20票;小赵10票;小邓6票;小李4票。下列四幅图中,()图准确地表示了这一结果。 A. B. C. D. 4.在“阳光体育节”活动中,某校对六(1)班、(2)班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查,结果如下图所示。下列说法中()是正确的。 A.喜欢乒乓球的人数(1)班比(2)班多 B.喜欢足球的人数(1)班比(2)班多 C.喜欢羽毛球的人数(1)班比(2)班多 D.喜欢篮球的人数(2)班比(1)班多 5.一个圆形花坛内种了三种花,用条形统计图表示各种花占地面积的关系应是()。 A. B. C. D. 三、解答 1.下图是聪聪家十月份生活支出情况统计图。 (1)这是( )统计图,从图中你知道了哪些信息?(至少写出三条) (2)若聪聪家本月的支出是2000元,请你计算食品和赡养老人共支出多少元?

六年级数学扇形统计图知识总结

六年级数学扇形统计图知识总 结. 教学情况记载表 学生姓名数学年级六上科目性别课时学期总主讲日日期:年月学生次课课时所在上课时间本次学校时间:星期次第授课扇形统计图的意义及实际运用。复习要求 、1扇形统计图的意义:用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示 各部分数量同总数之间关系,也就是各部分数量占总数的百分比,因此也叫百

分比图。常用统计图的优点:、 2统计图分类直观显示每个数量的多少、条形统计图。(1)数量的增减变化,还可清晰看出各个数量的多)、折线统计图不仅直观显示(2 少。部分和总量的关系。)(3、扇形统计图直观显示一、填空。)统计图。()统计图,( 1、常用的统计图有() 统计图,)统计图表示。、如果要表示各部分数量同总数之间的关系,可以用(2 )表示各部分所占总数的百)表示总数,用( 3、扇形统计图是用( 知识回顾分比。)统计图表示。 4、如果要反映数量的增减变化情况, 可以用( )统计图。、要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系,可选用(5 : 二、选择题)。条形统计图表示,()折线统计图表示1.(,扇形统计图表示()细心选择、部分与总数的关C BA、数量关系的多少和增减变化情况、数量的多少系)表示优、良、及格)表示一天的气温变化情况;选择( 2.小华应选择( 学海无涯苦作舟书山有路勤为径 教学情况记载表 参加的人数与班级人数的关系。 A、折线统计图 B、扇形统计图 C、条形统计图 3.某公司有员工700人,元旦举行活动,图5,A、B、C 分别AC规定每人只参加一表示参加各种活动的人数的百分比,下象棋打扑克( ) 项且每人均参加,则不下围棋的人共有B人人 D.490A.259人 B.441人 C.350下围棋37%(5) , 则男生占全 4.某校男、女生比例如图6中的扇形区女生男生288312( ) 校人数的百分数为 A.48% B.52% C.92.3% D.4% (6) 三、解答 1.由图中提供信息:乒乓球、排球、足球、篮球4项球类活动中, 哪一类球类运动1,体育委员组织一次排球比赛50人,能够获得全班近的支持率?若全班人数为

小学六年级上册数学扇形的认识教案设计

小学六年级上册数学《扇形的认识》 教案设计 小学六年级上册数学《扇形的认识》教案设计 乐光学校陈斐斌 教学内容:教材第75页扇形的认识。 教学目标: 1、认识弧、圆心角以及他们间的对应关系,在此基础上认识扇形,并能准确判断圆心角和扇形。理解扇形的概念以及圆心角的大小决定扇形面积。 2、在变与不变的分析中研究问题,培养自学能力。 3、在学习中,感受祖国民族文化,激发学生爱国情怀。 教学重难点:认识弧、圆心角、扇形,能准确判断。 教具学具准备:扇子、圆形纸片。 。激趣导入课件出示生活中常见的扇形物体。

师:这些物体都分别叫什么? (学生依次回答:扇贝、扇形藻、折扇) 师:这些物体的名称有什么共同点? 学生回答后,师引出课题:这节课我们就来学习扇子形状的平面图形。在数学上,我们把这类图形称为“扇形”。(板书课题:扇形) 设计意图:从生活中熟悉的事物中导入,直观形象,学生能很快接收扇形的表象,从而激发学生主动学习的热情,产生探索新知的欲望。 。教学新课 1.认识弧。 课件出示扇形图。 (1)用课件先画出一个虚线的圆,在圆上取A、B 两点,再用彩色的线画出这两点间的圆的部分。 (2)学习弧的概念。 师指图:这段彩色的线叫做“弧”。因为这条弧的两个端点分别是A和B,所以称这条弧为“弧AB”,弧是圆上的一部分。

课件出示概念:圆上A、B两点之间的部分叫做弧,读作:“弧AB”。 (3)尝试画弧。 学生试着在自己的练习本上画弧。 教师课件显示出“弧AB”的反弧,让学生知道这也是一条弧。 2.认识扇形。 (1)演示先出现彩色的OA、OB两条半径,同时在弧AB与半径0A、半径OB所围成的图形中涂上颜色。 (2)扇形的概念。 师指图:这块涂有颜色的图形就是扇形。 师:根据刚才的演示和讲解,大家能说说什么叫扇形吗? (生回答后,师小结)一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做“扇形”。 (3)指导学生在练习本上画出扇形。 (学生在练习本上尝试画出扇形) (4)教师指着屏幕上圆中扇形的另一边空白部分

六年级上册数学知识点复习:扇形统计图(人教版)

六年级上册数学知识点复习:扇形统计 图(人教版) 扇形统计图 一、扇形统计图的意义: 用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。 也就是各部分数量占总数的百分比。 二、常用统计图的优点: 1、条形统计图:可以清楚的看出各种数量的多少。 2、折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰看出数量的增减变化情况。 3、扇形统计图:能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。 三、扇形的面积大小:在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关,圆心角越大,扇形越大。 圆柱与圆锥 一、圆柱的特征: 1、圆柱的两个圆面叫做底面,周围的面叫做侧面,底面是平面,侧面是曲面,。 2、圆柱的高:圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱的高有无数条。 3、圆柱的侧面展开图:圆柱的侧面沿高展开后是长方

形,长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高,当底面周长和高相等时,侧面沿高展开后是一个正方形。 4、圆柱的侧面积=底面周长×高即S侧=h或2πr×h 、圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2即S表=S侧+S底×2或2πr×h+2×πr2 6、圆柱的体积=圆柱的底面积×高,即V=sh或πr2×h 7、将一张长方形围成圆柱有两种方法,将一张长方形进行旋转一般也有两种。 二、圆锥的特征: 1、圆锥只有一个底面,底面是个圆。圆锥的侧面是个曲面。 2、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。 3、把圆锥的侧面展开得到一个扇形。 4、圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一,即V锥=Sh或V锥=πr2×h 、常见的圆柱圆锥解决问题:①、压路机压过路面面积; ②、压路机压过路面长度;③、水桶铁皮;④、厨师帽;通风管。 6、圆柱和圆锥的特征 圆柱圆锥

苏教版六年级数学下册扇形统计图测试题

苏教版六年级数学下册扇形统计图测试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.不仅能看出各种数量的多少,还能体现数量的增减变化情况的是()。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 2.选择()统计图,能清楚地看出笑笑家某个月各项支出占总支出的百分比. A.扇形B.折现C.条形 3.要清楚反映出全校人数同各年级人数之间的关系,应选用()统计图. A.条形 B.折线 C.扇形 D.无法确定 4.要统计一个月的气温变化情况,最好选用()统计图. A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 二、填空题 5.(万州区)某校六年级欲举办“校园吉尼斯挑战赛”,为此在该年级三个班中进行“你最喜欢的挑战项目”的问卷调查,每名学生都选了一项,已知被调查的三个班的学生人数均为50人,根据收集到的数据,绘制成如下统计图表(不完整): 项目乒乓球踢毽子跳绳羽毛球其他 人数(人)14101286 根据统计图表中的信息,解答下列问题: (1)在本次调查中,六(1)班喜欢“跳绳”项目的学生占本班人数的百分比为,六(3)班喜欢“乒乓球”项目的学生人数是人; (2)请将条形统计图补充完整. 6.简单的统计图有统计图、统计图和统计图. 7.统计图有、、三种. 8.一块占地600平方米的蔬菜大棚中,种着青椒、茄子、黄瓜和丝瓜四种蔬菜,下图表示各种蔬菜的种植面积,茄子占 %,丝瓜比黄瓜多平方米. 9.扇形统计图可以清楚地表示出同之间的关系.

三、解答题 10.如图是张叔叔一个月工资的支出情况,根据图中的信息解决问题. (1)张叔叔哪样支出最多? (2)如果他的储蓄金额为1000元,那他一个月的工资是多少元? (3)提一个你喜欢的数学问题,并解答. 11.如图,如果芹菜和青菜的种植面积是110平方米,萝卜的种植面积是多少平方米?如果每平方米芹菜的产量是12Kg,一共可收芹菜多少千克? 12.如图,是某村有耕地各种农作物种植面积统计图,请你补充条件、提出问题,并列出算式,不计算.(不少于四个问题) 13.图中是张老师家五月份家庭支出情况统计图. (1)生活费支出2000元,占总收入的40%,张老师家五 月份的全部收入是多少元? (2)张老师家五月份储蓄多少元?

(完整word版)六年级数学《扇形统计图》经典例题

扇形统计图 1、某班学生参加课外兴趣小组情况统计图,算一算,若参加人数最多的课外兴趣小组比参加人数最少的多20人,那么参加这三个课外兴趣小组的各有多少人? 解析:首先需要读懂扇形统计图,图中的单位“1”的人数是这三个课外兴趣小组的总人数,其中人数最多的与人数最少的课外兴趣小组相差的百分比是 60%-10%=50%,这两个小组相差的人数是20,根据人数差÷分率差=单位“1”,先计算出参加三个课外兴趣小组的总人数,再分别求出各个小组的人数。 解答:60%-10%=50% 20÷50%=40(人) 40×60%=24(人) 40×30%=12(人) 40×10%=4(人) 答:参加体育课外兴趣小组的有24人,参加文艺课外兴趣小组的有12人,参加美术课外兴趣小组的有4人。 2、六(1)班在一次单元测试中,得100分的有5人,90-99分的有30人,80-89分的有4人,60分以下的有1人。 (1)填写下面的统计表。 成绩100分90~99分 80~89分60分以下 人数(人) (2)根据上面的数据制作一个扇形统计图。 解析:根据给出的信息逐个对应填入统计表中,再比对是否正确。首先需要计算每一分数段的人数各占总人数的百分比,然后计算各个扇形的圆心角,最后画出扇形统计图。 解答:(1) 成绩100分90~99 分 80~89 分 60分以 下 人数(人) 5 30 4 1

(2)30+5+4+1=40(人) 100分的:5÷40=12.5%360°×12.5%=45° 90~99分的:30÷40=75%360°×75%=270° 80~89分的:4÷40=10%360°×10%=36° 60分以下的:1÷40=2.5%360°×2.5%=9° 3、乐亭镇总面积是100平方千米,过去水土流失严重,近几年,通过“退耕还林”,地貌发生很大的变化,2012年底,镇政府画了两个扇形统计图进行对比。 (1)说说乐亭镇这几年土地的变化情况。 (2)2012年底,这个镇的耕地、森林、果园的面积各是多少? (3)没有改造的荒山还有多少平方千米? 解析:首先需要仔细观察两幅扇形统计图的变化情况,找到单位“1”的量,然后需要观察部分量的变化以及所占总量的百分比变化情况,最后根据单位“1”的量×部分量所占的百分比=部分量来解答各个问题。 解答:(1)乐亭镇这几年土地的变化情况是耕地的面积减少了10%,荒山的面积减少了35%,森林的面积增加了15%,新种植了果园,占总面积的30%。 (2)100×10%=10(平方千米) 100×40%=40(平方千米) 100×30%=30(平方千米) 答:2012年底,这个镇的耕地、森林、果园的面积分别是10平方千米、40 平方千米和30平方千米。

小学数学六年级上册扇形的认识

小学数学新版六年级上册 小学数学版六年级上册圆和扇形 扇形的认识 一、教学目标 1.知识目标:在观察、讨论、判断等活动中,经历初步认识扇形的过程。 2.能力目标:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。 3.情感目标:体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系。 教学准备:教师准备两把折扇(其中一把圆形扇),画有教材中四幅图的小黑板;学生准备水彩笔、量角器、直尺。 (一)教学重点:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。 (二)教学难点:体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系。 三、教学过程 (一)复习旧知 1、你能指出这个圆的圆心、半径和直径吗? 2、一个底面是圆形的蒙古包,沿地面量得周长25.12m,它的占地面积是多少平方米? (二)探究新知。 1.教师出示图片,让学生观察,说一说:“这些物体的外形有什么相同的地方?想到什么图形以及哪些和圆的知识能联系在一起”给学生充分发表意见的机会。 生:它们都是扇形。 师: 观察这些扇形,你能想到什么图形? 生:圆形。 师:谁能说一说,这扇形哪些和圆的知识能联系在一起? 学生可能会说: (1)固定扇形的轴相当于圆心。 (2)扇形的折痕相当于圆的半径。 (3)打开扇形的面的大小相当于圆的面积。 学生能够说出(3)、(4),给予表扬,说不出,不做启发引导。

2.让学生观察扇形与圆的关系图,鼓励学生用自己的话描述扇形有什么特征。给学生充分发表不同意见的机会。使学生知道扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的图形。最后,教师进行概括,教师结合抽象出的扇形,介绍圆心角的概念,并在圆上标出。师:请同学们继续观察这些扇形,谁能用自己的话描述一下扇形有什么特征? 学生可能会说: 扇形都是圆的一部分。 扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的图形。 扇形都有一个角,角的顶点在圆心。 3.让学生动手测量书中几个扇形的圆心角的度数,并在图上标出圆心和圆心角的度数。 师:观察得真仔细,确实扇形都是由两条半径和圆上的一段曲线围成的,每个扇形都有一个角,角的顶点在圆心,这个角就叫做圆心角。 教师在圆上标出圆心、半径和圆心角。 师:下面请同学们打开课本,动手测量一下上面那四个扇形圆心角的度数,并在图上标出圆心和圆心角的度数。 学生测量完后,全班交流每个圆心角的度数。 4、判断练习,下面各图中,哪些角是圆心角? 四、课堂练习。 1.指出下列物体中的扇形。 2.面各图中的实线围成的图形是扇形吗? 师:同学们这节课认识了扇形,接下来请同学们看练一练中,判断一下哪个图形中的涂色部分是扇形?为什么? 五、教学总结 师:这节课,我们认识了扇形,了解了扇形和圆的关系。明确了扇形的特征由两条半径和圆上的一段曲线围成的,角的顶点在圆心,都有一个角。

六年级上册数学扇形统计图练习题

扇形统计图 一、填空 1.如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系,可以用( )统计图表示。 3.如图,如果用整个图表示总体,那么()扇形表示总体的;()扇形表示总体的;剩下的C 扇形表示总体的()。 4.下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。 (1)喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的()%。 (2)喜欢()节目和()节目的人数差不多。 (3)喜欢()节目的人数最少。如果该学校有150名老师,那么喜欢新闻联播的老师有()人。 5.已知东湖公园实际占地120公顷,请根据以下东湖公园占地分布情况统计图填写下表。 (

二、选择 ¥ 1.某公司有员工700人举行元旦庆祝活动(如下图),A、B、C 分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项且每人都要参加,则不下围棋的人共有( )。 人人人人 2.某校男生、女生人数表示在下图中的扇形区,则男生占全校人数的百分比为( )。 % % % 3.六(1)班有40名学生,选举班长的得票数为:小何20票;小赵10票;小邓6票;小李4票。下列四幅图中,()图准确地表示了这一结果。 A. B. C. D. 4.在“阳光体育节”活动中,某校对六(1)班、(2)班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查,结果如下图所示。下列说法中()是正确的。 、 A.喜欢乒乓球的人数(1)班比(2)班多 B.喜欢足球的人数(1)班比(2)班多 C.喜欢羽毛球的人数(1)班比(2)班多 D.喜欢篮球的人数(2)班比(1)班多

最新人教版六年级上册小学数学第七单元扇形统计图测试(答案解析)

最新人教版六年级上册小学数学第七单元扇形统计图测试(答案解析) 一、选择题 1.某班有40名学生,选举班长的投票结果如表,能表示这一结果的是图() 小东4票 小西10票 小南20票 小北6票 A. B. C. D. 2.下图是对一份杂志(共208页)各版块的统计结果,体育版约占()页。 A. 10 B. 30 C. 50 D. 100 3.某酒精溶液是由75%的水和25%的酒精形成的。下面图()能正确地表示这个信息。 A. B. C. D. 4.下图是某班一次数学能力测试成绩的扇形统计图,全班共有36人,则得优秀的有()人。

A. 18 B. 9 C. 8 5.在一个圆形花坛内种了三种花(如图所示),用下面条形统计图()熊更准确地表示各种花的占地面积。 A. B. C. 6.一个鸡蛋按质量计算,蛋壳、蛋白、蛋黄约占整个鸡蛋的百分比分别为:15%、53%、32%,如果将数据画成统计图,选()统计图较合适。 A. 条形 B. 折线 C. 扇形 D. 复式条形7.根据下图,下列说法错误的是()。 A. 乙校男生与女生人数相等 B. 甲校男生人数比女生少 C. 甲校男生人数一定比乙校男生人数少 D. 甲校女生人数与乙校女生人数有可能相等 8.某校为表示学生体育锻炼达标情况,选用()可以清楚地表示出“优”“良”“合格”各等次人数占全校总人数的百分比。 A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 9.下图是《都市晚报》一周中各版面所占比例情况统计.本周的《都市晚报》一共有206版.体育新闻约有()版.

A. 10版 B. 30版 C. 50版 D. 100版 10.如图,王大叔家养鹅360只,那么养鸡是()只. A. 1000 B. 2000 C. 640 D. 500 11.某公司有员工700人,元旦要举行活动,如图是分别参加活动的人数的百分比,规定 每人只允许参加一项且每人均参加,则不下围棋的人共有() A. 259人 B. 441人 C. 350人 D. 490人12.姓名票数 小李 5 小陈 24 小王 7 小刘 12 A. B. 二、填空题 13.如果要更清楚地了解各部分数量同总数量之间的关系,可以用________统计图表示。14.________统计图可以清楚地表示各部分数量同总数量之间的关系。 15.某公司有员工700人举行元旦庆祝活动(如图),A、B、C分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项且每人都要参加,则不下围棋的人共有________。

人教版六年级上册数学《扇形统计图》教案

人教版六年级上册数学《扇形统计图》教案 教学目标 1、认识扇形统计图的特点和作用; 2、能联系百分数的意义,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。 3、遇到不理解或不懂的地方,用下划线和?标记出来。便于交流时提出。 4、自己的建议、体会、方法可以在旁边作好批注。 教学重难点 1、认识扇形统计图的特点和作用; 2、能联系百分数的意义,对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。 教学工具 课件 教学过程 一、快乐自学 你喜欢运动吗?调查本班同学喜欢的运动项目。根据下面的统计图: 六(1)班最喜欢的运动项目统计图 1、说一说:从这幅统计图中你能获取哪些信息? 2、我知道这是一幅()统计图,它的特点是()。 3、我最喜欢的运动项目是(),它占全班人数的百分比是()。要想清楚地知道百分比这样的信息,我们可以选用()统计图。

4、一起来认识扇形统计图吧!自学教材第107页,注意拿笔勾画哦!. (1)计算出各运动项目占全班人数的百分比。 (2)从扇形统计图中,你又能获取哪些信息? (3)你还能提出什么问题? 二、合作探究。 讨论交流:扇形统计图是怎样来表示各个数据的?它有什么特点? 1、我发现扇形统计图中的()代表单位“1”,表示(),各个扇形面积表示(),扇形的大小说明了()。 2、扇形统计图的特点是()。 3、生活中,你还从()见到过扇形统计图? 三、学习小结 我们已曾经学过的统计图有条形统计图,它的特点是();还有()统计图,它的特点是不但可以表示各部分数量的多少,而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况。我们今天又学习了扇形统计图,它的特点是(), 四、智勇大闯关,我是小擂主 1、第一关:小练兵。 完成练习二十五的第1、2题。 2、第二关 完成练习二十五的第4题。 五、学后反思 1、我的收获: 2、自我评价:我对我的课堂表现(),因为(

六年级数学扇形统计图测试题

六年级数学(上)扇形统计图测试题(一) 一、填空。(24分) (1)用统计图表示数量之间的关系比较形象,常见的统计图有( )、 ( )和( )。 (2)( )统计图可以清楚地反映出部分量与总量之间的关系。 (3)要能清楚地反映出事物增减变化的情况,选用( )统计图比较合适。 (4)12的30%是( );一个数的20%是15,这个数是( )。 (5)扇形统计图用( )表示总数,用圆中( )表示部分所占总数的百 分数。 (6)下图是实验小学图书室的故事书、科技书和连环画三类图书的统计图,已 知三类图书共2000本。故事书有( )本,科技书有( )本,连环 画有( )本。 二、判断。(12分) 1 ( ) 2( ) 3、扇形统计图中,一个圆代表( ) 4、扇形统计图用圆柱表示就变成条形统计图。 ( ) 三、选择。(25分) 1、右图是某班一次测验成绩的扇形统计图,其中得优的有12人,则全班共有( )人。 A 、10 B 、30 C 、40 2、太阳是由%75的氢和%25的氦形成的。下面哪个图能正确地表示这个信息? ( ) A 、 B 、 C 、 D 、 3、爸爸要统计小强每次数学测试成绩,看看进展情况,应绘制( )统计图。 A 、条形 B 、折线 C 、扇形 4、要表示某实验小学各年级学生人数同全校学生总人数的关系,应选择( )统计图比较合适。 氦 氢 氢 氦 氢 氦 氦 氢 气 不及 格5%

月份 数量/ A 、条形 B 、扇形 C 、折线 5、永光超市春节期间共运来水果500千克,其中运来橘子100千克,苹果250千克,那么运来的苹果占运来水果的( )。 A 、%20 B 、%50 C 、%40 四、看图回答问题。(15分) 学校图书室一至四月图书采购情况如下图所示。 1、买书最多的是哪个月?最少的是哪个月? 2、共买故事书多少本?科技书多少本? 五、解决问题(24分) 1、下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。 (1)实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几? (2)喜欢的《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的 多20人,实验小学一共有多少老师? (3)喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有多少人? 5、下面是林场育苗基地树苗情况统计图。 ⑴柳树有2500棵,这些树苗的总数是多少棵? ⑵柏树和槐树一共有多少棵?

最新人教版六年级数学上册《扇形统计图》练习题

第七单元扇形统计图 【例1】六(1)班有40名学生,选举班长的得票数为:小何20票;小赵10票;小邓6票;小李4票。下列四幅图中,()图准确地表示了这一结果。 A. B. C. D. 解析:本题考查的知识点是扇形统计图的制作与应用。解答时,把总人数看作单位“1”,则小何得票占总票数的50%,小赵得票占总票数的25%,其余两个的得票分别占15%和10%。结合扇形统计图的知识,表示50%的圆是半圆,25%的圆的圆心角是90°,这样只有C满足条件,其余备选答案排除,所以选C。 解答:C 【例2】读图,解答问题。 (1)这是什么统计图?(2)图中A B C三部分的比是多少? (3)图中A表示食宿,B表示路费,C表示购物,已知食宿费用是2000元,路费是多少元? 解析:本题考查的知识点是扇形统计图。解答时,要根据扇形统计图找出单位“1”,以及各部分所占的百分率,再根据数量关系求解。 (1)这是一幅扇形统计图、 (2)把总费用看作单位“1”,根据食宿费用占的圆心角是90°,可知食宿费用(A)占25%,购物费用(C)占30%,求出以上两种共占的百分率;剩下的是路费(B)占的分率,用减法求出即可;进而把A、B、C三部分占的分率相比,再化简成最简比。 (3)根据食宿费用是2000元,占总费用的25%,用2000除以对应分率25%即可求出总费用,再用总费用乘路费占的分率即可求出路费。 解答: (1)这是扇形统计图。 (2)食宿费用占的圆心角是90°,可知食宿费用(A)占25%,路费(B)占的分率:1-(25%+30%)=45%;A、B、C三部分的比:25%:45%:30%=5:9:6。 (3)总费用:2000÷25%=8000(元)路费:8000×45%=3600(元) 答:路费是3600元。 【例3】张老师把六一班期中数学测试的成绩绘制成了统计表和统计图。由于不小心把统计表和统计图弄脏了,有些数据已经完全看不清楚。请你把统计表和统计图补充 成优良及不合

苏教版小学六年级数学下册扇形统计图测试题 共2套

` 小学六年级数学下册同步练习1 《扇形统计图》同步练习 姓名成绩 一、填空。 1.下图(左下图)是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出:一个鸡蛋中蛋壳的质量约占(),蛋黄的质量约占()。如果一个鸡蛋重80克,那么这个鸡蛋中的蛋白重()克。 2.如上图(右上图),如果用整个图表示总体,那么()扇形表示总体的;()扇形表示总体的 ;剩下的C扇形表示总体的()。 3.下图(左下图)是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。 (1)喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的()%。 (2)喜欢()节目和()节目的人数差不多。 (3)喜欢()节目的人数最少。如果该学校有150名老师,那么喜欢新闻联播的老师有()人。 4.已知东湖公园实际占地120公顷,请根据东湖公园占地分布情况统计图(右上图)填写下表。 二、选择 1.某公司有员工700人举行元旦庆祝活动(如左下图),A、B、C 分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项且每人都要参加,则不下围棋的人共有( )。 A.259人 B.441人 C.350人 D.490人

2.某校男生、女生人数表示在右上图中的扇形区,则男生占全校人数的百分比为( )。 A.48% B.52% C.92.3% D.4% 3.六(1)班有40名学生,选举班长的得票数为:小何20票;小赵10票;小邓6票;小李4票。下列四幅图中,()图准确地表示了这一结果。 A. B. C. D. 4.在“阳光体育节”活动中,某校对六(1)班、(2)班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查,结果如下图所示。下列说法中()是正确的。 A.喜欢乒乓球的人数(1)班比(2)班多 B.喜欢足球的人数(1)班比(2)班多 C.喜欢羽毛球的人数(1)班比(2)班多 D.喜欢篮球的人数(2)班比(1)班多 1.下图是聪聪家十月份生活支出情况统计图。 (1)这是( )统计图,从图中你知道了哪些信息?(至少写出三条) (2)若聪聪家本月的支出是2000元,请你计算食品和赡养老人共支出多少元? 2.下图是林场育苗基地树苗情况统计图。(1)已知柳树有3500棵,这些树苗的总数是多少棵? (2)槐树和杨树分别有多少棵?(3)松树比柏树多百分之几?

人教版六年级上册数学扇形统计图教案

六年级数学上册《扇形统计图》(第一课时) 教学设计 兴国思源实验学校巫观女 教学目标: 1、认识扇形统计图,知道它的特点和所表示的意义,了解扇形统计图的作用; 2、学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题; 3、在学习过程中,感受扇形统计图的价值,体会统计方法与统计思想。教学重点: , 了解扇形统计图的特点、作用和意义,会读扇形统计图。 教学难点: 理解扇形统计图的特点和作用。 教学准备: 小黑板、一体机、磁铁、卡纸等 教学过程: 一、信息整理(创设情境,激趣导入) 师:同学们请看大屏幕,这些同学一个个精神抖擞,生龙活虎的样子,老师就知道你们一定是一群喜欢课外活动的孩子。看看他们在做什么体育活动呢,有的在打乒乓球,有的在踢足球,有的。。。。。。老师原六(1)班的那群孩子也十分喜欢课外活动,为了知道那些学生最喜欢的运动项目的具体的人数,老师还专门进行了一次调查,今天我还特意带来了调查结果。 ^

大家请看(出示小黑板:表格出示数据): 师:课前,老师就要求大家根据这个统计表中的数据绘制出我们原来学过的统计图,同学们绘制好了吗绘制好了的请举手,好,非常棒,那先在请一位同学展示一下你的统计图。 同学们看看他绘制的是什么统计图啊后面的同学看的清楚吗 二、生成统计图 ( 师:为了让大家能看得更清楚,老师也绘制了一幅条形统计图(出示教学图片:条形统计图)。从统计图中,大家能获得哪些信息呢 学生自由发言。(各种数量、哪种数量最多哪种数量最少、各种数量之 间相差多少、总数量等) 师小结:对,条形统计图的特点就是可以让我们一目了然地看到各种数量的多少。 老师为了更进一步地了解到喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的百分比,老师在原来的统计表上加了一行,请看,现在按我们班原来比赛的规则来比一比看哪组同学能最快算出你那组的题目,现在开始。 第一组有2个完成了,。。。。。。。。 小黑板出示:(出示表格第三行数据)

北京市小学数学六年级上册第七单元扇形统计图测试(答案解析)

北京市小学数学六年级上册第七单元扇形统计图测试(答案解析) 一、选择题 1.下图是两幅扇形统计图,下列说法错误的是()。 A. 甲、乙两班的男生可能一样多 B. 甲班的女生一定比乙班多 C. 甲班的男生一定比女生多 D. 甲班的男生占全班总人数的 2.阳光小学校园里种了三种树其中有杨树20棵槐树20棵玉兰树20棵.下面统计图中能正确表示阳光小学所种树木占比情况的是() A. B. C. D. 3.一个鸡蛋按质量计算,蛋壳、蛋白、蛋黄约占整个鸡蛋的百分比分别为:15%、53%、32%,如果将数据画成统计图,选()统计图较合适。 A. 条形 B. 折线 C. 扇形 D. 复式条形4.要反映六年级学生在体育健康测试中各个项目合格人数所占的百分比情况,最好选用( )。 A. 扇形统计图 B. 折线统计图 C. 条形统计图 5.下面是六(1)班同学评选三好生情况统计表,那么,下面哪幅图最适合表示投票结果.() 姓名李丽张亮王明吴浩 票数(张)241284 A. B. C. D. 6.六(1)班在六一儿童节前要评选一名市三好学生,采取一名学生只投一票的方式进行

评选,投票结果如下表。 下面最能表示这个投票结果的是图()。 A. B. C. 7.六(1)班有40名学生,选举班长的得票数为:小红20票;小明10票;小强6票;小新4票。下列四幅图中,( )图准确的表示了这一结果。 A. B. C. D. 8.在一个有40名学生的班级中选举班长,选举的结果如下表: 张强刘莉李浩赵红 20票10票4票6票 ) A. B. C. 9.如图所示,如果甲校共有学生1200人,乙校共有学生1500人,那么女生多的学校是()

人教版六年级上册数学扇形的认识说课稿

扇形的认识说课稿 我今天说课的内容是扇形的认识,我将从教材分析、学情分析、教学过程三个方面来分析。 一、教材分析 1.内容、地位和作用。 我说课的是河北教育出版冀教版数学教材第十一册第一单元的《扇形的认识》第四课时。这部分内容是在学生学习了圆的认识的基础上进行教学的,学好这部分内容有利于提高学生的动手能力,增强创新意识,而且进一步发展了学生对空间与图形的兴趣,获得解决实际问题的方法有着重要的价值。 2.教学目标。 《数学课程标准》强调,让学生亲身经历发生发展,并进行解释与应用的过程,从而使他们真正理解与掌握基本的数学知识与技能,数学思想与方法,获得广泛的数学经验,为此我确定本节课的教学目标是: (1)知识目标:在观察、讨论、判断等活动中,经历初步认识扇形的过程。 (2)能力目标:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。 (3)情感目标:体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系。 3. 教学重点:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。 教学难点:体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系。 二、学情分析 我班学生在以前已经认识了圆,又在前面三课时的基础上来认识扇形,学生有了一定的知识积累和生活经验,对扇形的认识也打下了一定的基础,对于学生来说认识扇形很简单,但是在认识扇形的基础上认识圆心角,测量圆心角度数对于学生来说还是比较难的,所以,根据本班的实际情况,教学时,注重对差生的指导。 三、教学过程 (一)口算: 1.5÷30= 18÷0.6= 32+4.8= 32÷16= 7÷0.2= 48÷0.6= 3.2÷16= 8÷0.5= 2-1.41= 1.5×6= 7÷0.2= 8÷0.5= 2-1.41= 1.5×6= 1.3×80= 27÷0.9= 12÷0.5= 0.4÷50= 1.62+75= 42×0.5= 1.74-46= 32÷16= 32+4.8= 72×0.4= 7÷0.08= 1÷0.75= 45×0.6= 0.16÷4= 7.2÷36= 45÷0.9= (设计意图:用开火车形式,继续培养学生口算能力) (二)情境 1、教师拿出扇子并打开圆形折扇,让学生观察,说一说:“想到什么图形以及哪些和圆的知识能联系在一起”给学生充分发表意见的机会。 学生可能会说: (1)固定扇子的轴相当于圆心。 (2)扇子的折痕相当于圆的半径。 (3)打开扇子的面的大小相当于圆的面积。

(完整word)六年级上册数学扇形统计图练习题

六年级上册数学扇形统计图练习题 姓名: 一、填空 1.如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系,可以用( )统计图表示。 2.如图二,如果用整个图表示总体,那么( )扇形表示总体的31;( )扇形表示总体的21;剩下的C 扇形表示总体的( )。 3.下图三是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。 (1)喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的( )%。 (2)喜欢( )节目和( )节目的人数差不多。 (3)喜欢( )节目的人数最少。如果该学校有150名老师,那么喜欢新闻联播的老师有( )人。 4.扇形统计图用( )表示总数,用圆中( )表示部分所占总数的百 分数。 5.12的30%是( );一个数的20%是15,这个数是( ) 6.下图六是实验小学图书室的故事书、科技书和连环画三类图书的统计图,已知三类图书共2000本。故事书有( )本,科技书有( )本,连环 画有( )本 。 7.已知东湖公园实际占地120公顷,请根据下图四东湖公园占地分布情况统计图填写下表。 占地类型 湖面 山丘 路面 其他 占地面积(公顷) 二、选择

1.某公司有员工700人举行元旦庆祝活动(如下图一),A、B、C 分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项且每人都要参加,则不下围棋的人共有( )。 A.259人 B.441人 C.350人 D.490人 2.某校男生、女生人数表示在下图二中的扇形区,则男生占全校人数的百分比为( )。 A.48% B.52% C.92.3% D.4% 3.六(1)班有40名学生,选举班长的得票数为:小何20票;小赵10票;小邓6票;小李4票。下列四幅图中,()图准确地表示了这一结果。 4.在“阳光体育节”活动中,某校对六(1)班、(2)班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查,结果如下图所示。下列说法中()是正确的。 A.喜欢乒乓球的人数(1)班比(2)班多 B.喜欢足球的人数(1)班比(2)班多 C.喜欢羽毛球的人数(1)班比(2)班多 D.喜欢篮球的人数(2)班比(1)班多 5.一个圆形花坛内种了三种花,用条形统计图表示各种花占地面积的关系应

六年级扇形统计图单元测试

《扇形统计图》单元测试卷 一、填空 1.如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系,可以用( )统计图表示。 2.如图,如果用整个图表示总体,那么()扇形表示总体的;()扇形表示总体的;剩下的C扇形表示总体的()。 3.下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。 (1)喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的()%。 (2)喜欢()节目和()节目的人数差不多。(3)喜欢()节目的人数最少。如果该学校有150名老师,那么喜欢新闻联播的老师有()人。

5.已知东湖公园实际占地120公顷,请根据以下东湖公园占地分布情况统计图填写下表。 6.一个商城2013上半年收入中,家电收占55%,服装占25%,其他收入占20%,如此制成扇形统计图,其中表示家电收入的扇的圆心角是________度. 二、选择 1.某公司有员工700人举行元旦庆祝活动(如下图),A、B、C 分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项且每人都要参加,则不下围棋的人共有( )。 A.259人 B.441 人 C.350人 D.490人 2.六(1)班有40名学生,选举班长的得票数为:小何20票;小赵10票;小邓6票;小李4票。下列四幅图中,()图准确地表示了这一结果。

A. B. C. D. 3.在“阳光体育节”活动中,某校对六(1)班、(2)班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查,结果如下图所示。下列说法中()是正确的。 A.喜欢乒乓球的人数(1)班比(2)班多 B.喜欢足球的人数(1)班比(2)班多 C.喜欢羽毛球的人数(1)班比(2)班多 D.喜欢篮球的人数(2)班比(1)班多 4.一个圆形花坛内种了三种花,用条形统计图表示各种花占地面积的关系应是()。

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