欧洲西部练习题

《欧洲西部》教学设计

《欧洲西部》教学设计 【课标要求】 1.在地图上找出某区域的位置、范围，主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。 2.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 3.举例说出某地区发展旅游业的优势。 【教学内容分析】 本节教学以欧洲西部为案例，帮助学生学会如何认识区域，通过提供欧洲西部在世界上的位置图，欧洲西部国家和地区图等素材，目的在于引导学生学会如何分析某区域的位置和范围及国家；通过提供欧洲西部旅游景观的图片资料，引导学生学会分析该地区发展旅游业的优势。通过提供欧洲西部气候分布图以及本区主要气候类型信息资料，分析本区气候特点，引导学生思考本区农业发展、居民生活与气候特点之间的密切关系，初步树立人地协调的发展理念。 【教学目标】 1.知识与技能： (1)通过读图认识欧洲西部的位置、范围，能在地图上找出主要的国家及首都。 (2)学会运用图表及相关资料分析欧洲西部的气候特征，归纳总结出欧洲西部发展畜牧业的 优越条件。进一步培养学生对地理信息的提取、归纳及分析判断的能力。 (3)了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。 2.过程与方法： (1)通过阅读欧洲西部的位置图、气候图等，培养学生学会阅读和使用地图的能力。 (2)通过读图分析本区的位置、气候，让学生学会如何描述区域的位置，如何描述气候特征 的方法。 3.情感、态度与价值观：

通过欣赏欧洲西部美景，让学生感受大自然之美；通过本区气候对当地生产和生活的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立人地协调的发展观念。 【教学重点、难点】欧洲西部的地理位置、气候特点与发展畜牧业的关系。 【教学活动过程】

欧洲西部与德国试题

、选择题: 1. 下列关于地中海气候的叙述正确的是（ A.凡地中海气候7月均炎热干燥 B. C.冬季受西风带控制，温和多雨 D. ）（双选） 地中海气候分布在南北纬 30c — 40o 的大陆东岸 植被具有耐早特征 欧洲西部与德国 2.第二次技术革命后，较早发展起来的工业区是（ ）（双选） A.英国中部地区和德国鲁尔区 B. 德国鲁尔区和美国东北部 C.美国东北部和俄罗斯的欧洲部分 D.俄罗斯的欧洲部分和英国中部地区 3.（高考题）甲、乙两图为“世界著名海峡的地图简图” ，读图回答下列问题: \1D0T \ l 子 n a 1、 a 审图 y ■ r J z J r 乙 图 （1） 甲图是_____________________ 海峡，其东端有世界著名海 港 _____________ ;乙图是 _______________ 海峡，其最狭处建有世界著 名的 ___________ 隧道。 （2） ________ 图所示海峡往往风浪较小，因为该海峡位于 带（气压带风带全称），_________ 图所示海峡往往风大浪高， 因为该海 峡位于 ________________ 带（气压带风带全称） 。 （3） 按经济发展水平划分，甲图所示海峡沿岸国家都属于 国家；乙图所示海峡沿岸国家均属 ________________ 国家。 （4）在图中海峡范围内用箭头方向线标出：①甲图标出来自世界最大石油产地的原油运输方向；②乙图标出来自附近 著名油田的原油运输方向。 （5）随着经济的发展，我国原油进口量逐年增长，目前已接近消费量的 1/2。 ① 在甲、乙两图所示海峡中，对我国进口石油有重大影响的是 __________________ 海峡。 ② 为了保障我国的石油供应，可采取的措施有（ ）（多项选择题） A.拓展石油进口渠道，分散风险 B. 加强国际合作，保障海峡安全通航 C.大力开发国内油田，不再进口石油 D.节约能源，降低消耗 ③ 除了石油进口外，该海峡对我国的重要意义还表现在（ ）（多项选择题） A.对外贸易进出口商品的海上运输要道 B.我国远洋航线中最繁忙的东行航线的枢纽 C.通往南亚、东非、北非、南欧、西欧最短航程的必经之地 D.纺织品出口到美国的重要海运通道 4.读右图，并根据相关知识回答下列问题。 （1） 图中H 区是著名的 ______________ 工业区。 （2） 20世纪50年代后期以来，该区的煤炭工业趋于衰落，原因之一是 _______________ 逐渐代替 煤炭，成为世界上的主要能源。 （3）20世纪70年代，该区的钢铁工业也开始衰落， 原因之一是世界钢铁市场竞争激烈. 当 时，该区钢铁产品在亚洲的主要竞争对手来自（ ） A.印度 B. 中国 C. 韩国 D.日本 （4）目前，在以下四种货物中，经 F 河运入该区且运量最大的是（ ） A.煤炭 B.铁矿石 C. 钢材 5.欧洲南部三大半岛自西向东依次是（ A.巴尔干半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛 C.伊比利亚半岛、巴尔干半岛、亚平宁半岛 D. 机械 ） B.亚平宁半岛、伊比利亚半岛、巴尔干半岛 D.伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛 6. 有关欧洲西部河流水文特征的叙述，正确的是（ A.河流较少 B. 河流较长 C. 含沙童大 7. 斯堪的纳维亚半岛西侧峡湾的形成原因是（ ） A.河流侵蚀 B. 地壳下沉 C.冰川刨蚀 8?阿尔卑斯山的成因是（ ） ） D.水量充沛、水流平稳 D. 风力侵蚀 A.亚欧板块与非洲板块张裂而形成的 B.地垒成山 ■祈油孝主业区 ■煤旷9 哪米

《欧洲西部》第一课时教学设计

《欧洲西部》第一课时教学设计 永丰中学地理：李小春一、教材分析处理 本节课是一个区域地理的学习，重在培养学生区域地理的学习方法、突出区域的特色、学习生活有用的地理，本小节教材包括三部分内容“工业密集、发达国家集中”“现代化的畜牧业”“繁荣的旅游业”，共二课时，而本节课选择了“工业密集、发达国家集中”“繁荣的旅游业”作为第一课时，以旅游为主线，认识欧洲西部的位置、国家，感受地理与生活的联系，同时让学生认识该区域在经济、工业、旅游业方面的突出特色。 二、教学目标 1、知识目标 (1)、认识欧洲西部的位置、主要国家与城市。 (2)、了解欧盟及欧洲西部的经济。 (3)、了解欧洲西部繁荣的旅游业。 2、能力目标：培养学生构建区域空间概念的地理学习方法、自主探究的能力。 3、情感目标：感受地理与生活的联系 三：教学重点： 1、欧洲西部的位置、主要国家 2、欧洲西部的经济、繁荣的旅游业 四：教学难点：欧洲西部的位置、主要国家 五：教具准备：多媒体课件 六：教学思路设计： 本节课以旅游为主线，通过旅游前提出的思考，学生对其探究（共5个问题），让学生感受地理与生活的联系，了解到欧洲西部在经济、旅游业方面的突出特色。 教学流程： 一：情境导入：学生欣赏《欧洲西部景点》、阅读《小王旅游前思考》 欧洲西部人均收入高、旅游圣地多，是热爱旅游的小王非常想去的地方。去年署假，小王终于如愿以偿。下面的一些问题是小王在出行前的部份思考。阅读

课本，看看你知多少？ 1、欧洲西部在哪？ 2、欧洲西部在有哪些主要国家？ 3、欧洲西部人均收入高的原因？ 4、出行前，把人民币换成什么货币购物最方便？ 5、欧洲西部有哪些举世闻名的景点？ 情境导入意图：通过生活事例的探究让学生步入地理课堂，感受地理与生活的密切联系。 二：新知探究 学生活动1：让学生带着生活中的问题，阅读课本52、53、58、59页。 设计意图：培养学生自主学习、自主解决问题的能力 学生活动2：探究问题1：欧洲西部在哪？ 活动通过学生课堂内交流，发言，识图三部份完成 设计意图：认识欧洲西部的位置，培养学生的交流、表达能力 学生活动3：探究问题2：欧洲西部在有哪些主要国家？ 活动通过学生完成课本53页活动题、识图二部份完成 设计意图：该活动二部份的目的在于从不同角度加强学生对欧洲西部的主要国家与城市认识 学生活动4：探究问题3：欧洲西部人均收入高的原因？ 活动通过学生交流、小结、发言的方式完成 设计意图：该活动以欧洲西部人均收入高为话题，引导学生了解欧洲西部发达的工业与经济 学生活动5：探究问题4：出行前，把人民币换成什么货币购物最方便？ 活动通过学生回答、教师介绍欧元、欧盟完成 设计意图：该活动以换欧元的原因激趣，引导学生了解欧盟这个国际组织 学生活动6：探究问题5：欧洲西部有哪些举世闻名的景点？ 活动通过学生发言、教师展示图片同时学生抢答方式完成 设计意图：感受欧洲西部繁荣的旅游业 学生活动7：小结本节课内容 活动通过完成填图、练习的方式完成 设计意图：由于地理学科与图密切相关的特点，用填图、练习的方法小结本节课内容，即兼顾构建区域空间概念、又突出区域的地理特色，更通完整小结本节课的学习内容。

七年级地理下册《欧洲西部》教案湘教版

七年级地理下册《欧洲西部》教案湘教 版 欧洲西部（1） 一、型：新授 二、时安排：第1时 三、教学目标 知识与能力： 通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。 让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 过程与方法： 培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从外书籍上获取地理知识的能力。 情感态度与价值观： 通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。 四、重点、难点： 亚洲、欧洲的主要河流和湖泊。 五、教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 六、教学媒体：教学挂图、板图、多媒体

七、教学过程： （一）、复习上节内容。 请说说你了解西亚。（学生回忆，并回答。） （二）、导入新 在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。这就是欧洲（通过简单介绍引起学生兴趣。） 板书题：第四节 欧洲西部 （三）、讲授新 地理位置 展示挂图欧洲西部 说明：纬度位置——大部分在3N~70N之间海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球 轮廓、范围 展示挂图欧洲西部 说明：像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海海岸线

非常曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾是世界上海岸线最曲折的地区半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡 主要国家、首都 展示挂图欧洲西部 提问：请说出各国的首都 英国——伦敦 法国——巴黎 德国——柏林 意大利——罗马 荷兰——阿姆斯特丹挪威、 瑞典、芬兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、瑞士、希腊、梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔四． 指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。 地形特征 通过分析地形图，着重强调以平原为主的地形，四个主要地形区及分布特点。了解欧洲各国。 南北两侧是山脉，中部是西欧平原、波德平原

欧洲西部高考题

[2012·北京卷] 2012年7月27日—8月12日，第30届夏季奥运会将在英国伦敦举行。读图，回答1～3题。 图1 1．在7、8月份，伦敦比北京( ) A．气温高，日较差大B．风小雾大，降水多 C．正午太阳高度角小 D．日出晚，昼短夜长 1．C [解析] 本题主要考查地球运动与气候的相关知识以及描述和阐释地理事物的能力。伦敦为温带海洋性气候，北京为温带季风气候。7、8月份，两地同为夏季，但北京的气温高，降水多。此时两地都是昼长夜短，由于伦敦比北京纬度高，伦敦白昼长于北京。 2．英国( ) A．地处亚欧板块和美洲板块交界处 B．西部海岸线曲折，珊瑚礁发育好 C．地形以高原为主，地势西高东低 D．多数河流短，含沙少，无结冰期 2．D [解析] 英国位于亚欧板块内部；纬度较高，不适宜珊瑚生长；据图可知地形特点；因面积小、植被覆盖率好，各月平均气温都在0℃以上，所以河流短，含沙少，无结冰期。 3．途经该区域的洋流( ) A．能使北美洲至欧洲的海轮航行速度加快 B．造成欧洲西部地区气温升高、湿度降低 C．进入到北冰洋海域，使当地能见度变好 D．在与其他洋流交汇的海域不易形成渔场 3．A [解析] 本题主要考查洋流及其对地理环境的影响。从北美到欧洲顺北大西洋暖

流航行，速度快；暖流对沿岸气候有增温增湿的作用；寒暖流交汇易形成渔场；进入到北冰洋海域，由于产生海雾，因此能见度变低。 40.（28分）法国、意大利和西班牙三国资源环境独特，经济发展水平高。根据下列材料，结合所学知识，完成（1）~（5）题。 材料一：法国、意大利和西班牙地理位置示意图（图9）. 材料二：2007年法国、意大利和西班牙发电量构成（图10）。 （1）2011年6月8日，三个国家的首都，白昼最长的是，正午太阳高度角最大的是。（4分） （2）这三个国家南部沿海地区冬季受西风带控制，夏季受控制，地带性植被

欧洲西部教学设计

欧洲西部教学设计 第四节欧洲西部 北票三中尹明明 教学目标 1、了解欧洲西部的地理位置、范围。 2、了解欧洲西部的经济发展水平、国家构成。 3、欧洲西部的气候特征。 4、欧洲西部发达的旅游业。 重难点： 1、欧洲西部的地理位置 2、欧洲西部的气候特征。 欧洲西部 1 一设情激趣 联系国际时事“波兰总统专机坠毁”引入波兰国家以至欧洲西部，提出问题：相信同学们最近经常听到波兰 * ，思考：波兰属于欧洲西部吗？ * 地形怎样，气候如何？二自主探究 1、1 欧洲西部的地理位置位于欧洲的西半部，南部是地中海，0 度经线穿过 1、2 欧洲西部的国家共有 30 多个，大多数属于发达国家，大国有英法德意等国。为什么？ 1、3 欧盟的发展历程欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体→欧洲共同体→欧洲联盟统一的货币→欧元

1、4 欧洲西部的经济资本主义大国，工农业均很发达农业：法英荷丹工业：英法德意三合作交流 针对自学内容各小组进行交流讨论，并由小组记录员进行总结。 四成果展示 由小组中心发言人进行发言，教师点拨 五拓展延伸 欧洲西部有很多传统意义上的资本主义大国，为什么还要将这些大国联合起来组成欧洲联盟呢？ 欧洲西部 2 一设情激趣 为什么欧洲人在饮食方面与我们不同，酷爱乳产品和牛羊肉？ 二自主探究 1、1 欧洲西部的地形特征以平原为主，西欧平原、波德平原东西低南北高 1、2 欧洲西部的气候特征以温带海洋性气候为主，温差小、降水均匀、气温比同纬度其他气候高受到海洋 * 较大。地中海沿岸以地中海气候为主，夏季炎热干燥、冬季温和多雨 1、3 欧洲西部的旅游业挪威峡湾、瑞士滑雪、西班牙斗牛、千年古都罗马、音乐之都维也纳、艺术之都巴黎意大利狂欢日、慕尼黑啤酒节。法国、西班牙和意大利是欧洲的三大著名的旅游国。 三合作交流 针对自学内容各小组进行交流讨论，并由小组记录员进行总结。

高考地理一轮总复习 欧洲西部(含答案)

高考地理一轮总复习之欧洲西部 一、单选题 “2018冰岛电影精粹”将于11月30日至12月6日在中国电影资料馆艺术影院展映7部风格迥异的冰岛影片,“一半冰川,一半火焰”,冰岛这个地方就是冰与火的美丽邂逅,它有着独特的地质,温泉的数量更是全球之冠。 结合下图,完成下面小题。 1．关于该岛的叙述,正确的是( ) A．①城市有丰富的地热资源B．②城市附近河流无结冰期 C．③城市热量充足D．④城市附近多沉积岩 2．V火山大规模喷发时,会导致( ) ①附近河流水位暴涨②全岛平均海拔升高 ③欧洲西部部分航空港关闭④北美大气能见度降低 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 读世界某区域图，回答下列各题。 3．图中①②③④⑤五国分布范围最广的气候类型是 A．温带季风气候B．温带海洋性气候 C．温带大陆性气候D．地中海气候 4．下列关于图中五国的说法，正确的是 A．①国位于亚欧板块与美洲板块交界处B．②③两国均深受北大西洋暖流的影响

C．④国被称为“中小企业王国”D．⑤国多火山地震，以平原为主 5．某旅游团7月初来到④国的某岛屿旅游。导游温馨提示：a．早晚天气较凉，备好外套；b．气候干燥，多补充水分；c．海边沙滩烫脚，备好沙滩鞋；d．游泳一定要带好防晒用品。上述提示与其成因对应正确的是 A．a——大气保温作用弱，气温日较差大 B．b——受副热带高气压控制，气流上升，天气晴朗干燥 C．c——白天大气反射作用强，沙滩吸热快 D．d——正午时太阳直射该岛，太阳辐射强 读图完成下面小题。 6．夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥的气候分布在图中（） A．A处 B．C处 C．D处 D．E处 7．B处的传统聚落是（） A．账篷B．高脚屋 C．窑洞D．厚墙小窗的住房 8．造成A、F两地降水差异的主要原因是（） A．经度位置不同B．纬度位置不同 C．海陆位置不同D．地形、地势不同 读图,完成下面小题。

七下人教版地理《欧洲西部》教案设计

8.2第二节欧洲西部 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 2、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。 3、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。 4、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。 （二）能力训练点 1、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。 2、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。 3、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。 （三）德育渗透点 1．通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 2．通过对欧洲资本主义发展历史的了解，认清欧洲的经济在世界上居重要地位，这与主要资本主义国家早期对殖民地的掠夺分不开的。同时通过图表分析我国与世界发达国家的经济差距，培养学生的爱国主义情操。 二、学法指导 1．运用多角度分析法总结欧洲西部温带海洋性气候的成因，并与地中海气候进行比较巩固。采用口诀法归纳西欧地理特征。 2．读图分析法、图表比较法、讨论法、训练法。 三、重点、难点及解决办法 （一）重点 1、本区位置；海岸线对欧洲西部气候的影响，以及主要地理事物的空间分布。 2、温和湿润的温带海洋性气候。 （二）难点 1、气温、降水自西向东的变化情况。 2、地中海气候的成因。 3、记住本区主要国家名称及其相对位置。 4、明确本区是世界经济发达地区之一。 5、了解本区发达的旅游业，记住最主要的旅游资源有哪些，分别位于哪个国家。 6、欧洲西部与西欧的区别。 四、教学课时 3课时。 五、教具学具准备 1、欧洲西部四地（瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、）“气温曲线与降水柱状”图投影片。 2、地中海气候成因”图复合投影片（底图是“地中海部分地区”略图，盖片是副热带高气压带和西风带，以便动态演示气压带、风带的移动。） 3、“欧洲西部政区”图。 4、袖珍国小资料。

欧洲西部 教学设计

第七节“欧洲西部”教学设计 【目标导航】 能够在地图上准确判读并说出欧洲西部主要的地形特征及河流、湖泊的位置；能够利用纬度、大气环流、海陆位置和洋流因素分析欧洲西部的气候特点及成因欧洲西部的人文地理特征。 【教材分析】 本节课所学知识从内容上来分析属于区域地理部分，区域地理是联系初中地理教材和高中地理教材的重要纽带，本阶段的学习是在初中阶段学习的基础上进一步深化和提升；从教材的外部联系来看，本节课与初中教材联系较为紧密，是在认识区域的基础上继续提升的过程，同时也要求我们把高中必修一中分析地形、气候等因素的思路与原理应用到当前的教学中。从教材的内部联系分析，本节课可以借助区域地理分析的一般思路和方法从自然地理特征和人文地理特征两大方面学习欧洲西部。 【学情分析】 本节课教学的对象为高二文科班，从学生的基础来看，学生在初中阶段及日中生活中对欧洲西部的一些常识已经有了一定的认知，同时高一阶段已经学习了地理事物的一般分析思路和方法；从学生的心理特征来看，高二学生已经具备的了较强的空间思维和分析问题的能力。但也应该注意到由于学生学习压力较大，学习的自觉性不强，基础不扎实等原因对欧洲的认识存在不足，需在现有的基础上进一步引导深化。【教学目标】 1.知识与技能 ①能够结合所学知识及地图准确判读并说出欧洲西部主要的地形、河流、湖泊的位置； ②能够利用纬度、大气环流、海陆位置和洋流等相关知识度分析欧洲西部的气候特点及成因； ③结合相关资料能够从国家、居民和经济等方面掌握欧洲西部的人文地理特征。 2.过程与方法 ①通过学习欧洲西部，引导学生全面认识欧洲西部的自然地理与人文地理特征，继续培养学生掌握分析具体区域的基本思路与方法； ②通过对具体案例的学习增强学生的知识迁移能力与对具体地理问题的分析能力。 3.情感态度与价值观 ①通过对欧洲西部的学习，增强学生对不同区域特征的认知，培养学生树立因地制宜的地理意识和科学发展的观念； ②尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。 【重、难点分析】 1.重点分析：本节课的重点应为欧洲的地形特征与气候分布及其成因，欧洲的西部的地形“两端高中间低”特征对该区域的气候与水文有很大的影响，也是学习气候、农业的基础。 2.难点分析：本节课的难点是影响欧洲气候分布的因素，该内容也是高考的热点话题，学生在分析问题时容易漏掉其中的某些因素。 【教学方法】 本节课为区域地理，学生已经具备分析区域的基本思路与方法，可以适当引导学生自主学习，因此本节课主要采用多媒体辅助教学、讨论法、合作探究法和教授法。 【教学过程】 教学环节 教师 活动 学生 活动 设计 意图 【教学引入】【欣赏图片】以学生感兴趣的旅

高考区域地理专题训练欧洲西部——德国、法国

第二部分第十三讲欧洲西部——德国、法国 目标达成作业 一、单项选择题 下图为欧洲1月等温线分布图。据此完成1～2题。 1．有关图中各地气温高低的比较及其主要影响因素，叙述正确的是() A．甲高于丙洋流B．乙高于丙纬度 C．甲高于丁地形D．丁高于乙海陆 解析：结合欧洲西部自然特征及其对气候的影响可知C项正确。 答案：C 2．2016年1月，欧洲出现了30年不遇的严寒天气，导致这种天气的原因是() A．西风带势力反常 B．极地冷气流强烈南下 C．副热带高气压带势力增强 D．副极地低气压带位置北移 解析：B项是欧洲出现严寒天气的原因。 答案：B 下图示意挪威位置和地形。挪威是世界上水能资源开发较充分的国家。该国大型水电站多为高水头(电站水库水位与发电机组所在位置高差大)电站。据此完成3～4题。 3．挪威大型水电站多为高水头电站的主要原因是该国() A．海岸线曲折，多峡湾B．多山地，河流落差大 C．地形平坦，水网密布D．河湖众多，少泥沙

解析：电站水库水位与发电机组所在位置高差大，说明河流落差大，即地势起伏大。 答案：B 4．挪威为建高水头电站而修建的水库() A．很少引发库区移民 B．水位季节波动较小 C．占用大量耕地 D．可以保护鱼类和其他野生动物 解析：由于高水头电站选址在山区，人口稀少，因而很少引发库区移民。 答案：A 读世界某国部分示意图，回答5～7题。 5．图示地区地势特点是() A．西高东低B．中间低，四周高 C．东南高，西北低D．北高南低 解析：从河流分布来看，图示区域东南高，西北低。 答案：C 6．该国以葡萄美酒著名，从气候特点来看，最适宜种植葡萄的地点在() A．①地B．②地 C．③地D．④地 解析：④地位于地中海气候区，适宜葡萄生长。 答案：D 7．影响城市②形成与发展的主要因素不包括() A．位于河流附近，航运便利 B．地形平坦，农业发达 C．气候温和湿润，水资源丰富 D．矿物能源丰富，工业发达 解析：②城市为巴黎，其形成与发展和河流、地形、农业、气候等有关，和矿物能源无关。 答案：D

欧洲西部教学设计

第四节欧洲西部 北票七中任娜课时安排：第1课时 教学目标 1、知识目标：通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 2、能力目标培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 3、教育目标通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。重点、难点亚洲、欧洲的主要河流和湖泊。 教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 教学媒体：教学挂图、板图、多媒体 教学过程： 一、复习上节课内容。 请说说你了解西亚。（学生回忆，并回答。） 二、导入新课 在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。这就是欧洲（通过简单介绍引起学生兴趣。） 三、讲授新课 一．地理位置 展示挂图欧洲西部说明：纬度位置——大部分在35N~70N之间海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球 二．轮廓、范围 展示挂图欧洲西部说明：像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海海岸线非常曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾是世界上海岸线最曲折的地区半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡 三．主要国家、首都 展示挂图欧洲西部提问：请说出各国的首都 英国——伦敦法国——巴黎德国——柏林意大利——罗马 荷兰——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、瑞士、希腊、梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔四． 指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。 四、地形特征 通过分析地形图，着重强调以平原为主的地形，四个主要地形区及分布特点料了解欧洲各国。南北两侧是山脉，中部是西欧平原、波德平原 五．主要河流分析莱茵河、多瑙河解答书上活动探讨 六．气候特征 深受大西洋湿润西风的影响，形成温带海洋性气候和地中海气候。 总结：利用地图简单总结。

高中区域地理总复习练习题欧洲西部俄罗斯

第五节欧洲西部俄罗斯一、单项选择题 下图为某地区城市冬夏气温状况示意图，读图回答1～2题。 1．关于图中城市所在区域地理环境的叙述，正确的是() A．地形以平原和高原为主 B．河流水能丰富，航运不便 C．海岸线曲折，多优良港湾 D．冰川地貌分布面积不大 2．关于图中城市气候的叙述，正确的是() A．均为温带海洋性气候 B．伦敦冬季气温高，受北大西洋暖流的影响大 C．自西向东年降水量递减，大陆性减弱 D．自西向东气温年较差增大，海洋性增强 下图为“世界某河流流域示意图(图中虚线为流域界线)”。读图回答3～4题。 3．关于该河流水文特征的分析，正确的是() A．冬季径流量大 B．水系复杂，流域面积大 C．冬季河流封冻 D．沟通两大洋，跨越两大洲 4．图示地区的特色农产品有()

A．葡萄、油橄榄B．苹果、无花果 C．柑橘、甜菜D．甜菜、亚麻 下图所示区域工业发达。读图完成5～6题。 5．甲国是西欧耕地面积最大的国家，原因主要是() ①地形以平原、丘陵为主②纬度较低，热量较充足 ③领土面积大④河流多、水源充足 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 6．近年来，乙国的部分钢铁公司将炼钢高炉从鲁尔区搬迁到丙国的海边，其主要目的是() A．就近获得进口的大量煤炭 B．就近获得进口的铁矿石 C．接近消费市场，便于出口产品 D．减少污染，保护城市生态环境 下图是沿北纬60°的地形剖面图，读图回答7～8题。 7．图中①处的名称是() A．北海B．黑海 C．地中海D．波罗的海 8．符合图示地区地理状况的叙述是() A．E地形区是该国人口、粮食生产、军事工业的集中区 B．②～⑤各河皆属于大西洋水系 C．F地形区是该国重要的石油产地 D．G山脉是阿巴拉契亚山脉

【经典试教案】人教版七年级下册地理 第八章第二节欧洲西部教案

【经典教案】《欧洲西部》教学设计 一、教学目标 1．能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。 2．理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因。 3．学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，并学会分析不同地形、气候对当地农业生产和生活的影响。 4．能够举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，理解欧洲西部旅游业发达的原因。 5．初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想。 二、教学重点、难点 1．教学重点 理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响；理解欧洲西部旅游业发达的原因。 2．教学难点 掌握分析气候对当地农业生产和生活影响的方法。 三、教学策略 “欧洲西部”是世界地理分区中一个重要的地理区域，依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，创设学习情境，以多媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣，将学习方法内化成学生的学习习惯。布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。注重合作探究法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，让学生能够运用地图和相关资料解决相关问题，学习生活中有用的地理。 四、教学准备 1．教师准备 精心制作多媒体课件。 2．学生准备 根据导学案自主学习《欧洲西部》的教材内容，搜集有关欧洲西部自然和人文旅游资源的图片。 五、教学过程 导入新课 同学们，世界经济论坛2015年年会于2015年的1月20至22日在欧洲西部瑞士的小镇达沃斯举行。应世界经济论坛主席和瑞士联邦政府的邀请，国务院总理李克强出席了年会并对瑞士进行了工作访问。我们的小记者阳阳前去采访，并对欧洲西部作了深入地了解，今天我们就跟随他的镜头一同走进欧洲，进行一次探究之旅。

高考地理区域地理 欧洲西部 综合题汇编

学习-----好资料 欧洲西部习题 才欧洲西部是世界工业革命的发源地，是世界上经济最发达的地区之一。1. 1）依据图所示资料，简述“蓝香蕉”地带成为欧洲经济发达核心地带的优势区位条件。（ 图示地区的部分国家积极发展文化创意产业，促进了产业结构升级，实现了经济的可持续发展。

试从地理的视角分析这些国家发展2）（文化创意产业的有利条件。 更多精品文档． 学习-----好资料

2. 阅读材料,完成下列要求。 多瑙河是欧洲第二大河,年通货量上亿吨,上游有一条长171千米、宽55米的莱茵河—多瑙河运河与莱茵河相通,下游有一条长64千米的多瑙河—黑海运河经康斯坦察港与黑海相通。下面为多瑙河的水系分布图及流域概况统计表。

81.7 万平方千米流域面积长度2 850千米300支流多条 约6 430立方米/秒平均流量 10流经国家个 是世界最大的野生芦苇产区,冬季河口附近有约40天河口地区的结冰期,融冰时间需两个星期 (1)多瑙河运输繁忙,是世界上航运较发达的河流之一,试分析多瑙河航运发达的原因。 (2)试从河口通航条件方面分析,多瑙河在下游可直通黑海的情况下却要开凿多瑙河—黑海运河的原因。 更多精品文档． 学习-----好资料 (3)铁门水利枢纽是多瑙河上集发电、航运于一体的大型水利枢纽,试分析铁门水利枢纽选址于图示位置的原因,并评价其对多瑙河航运发展的影响。 1.（1）地处欧洲西部的中间地带，地理位置优越；交通便利；人口密集，劳动

力丰富；城市集中，消费市场广阔；发展历史悠久。 （2）从事文化创意产业的专业人才（员）众多；发达的科技提供了良好支持；国内和国际市场广阔；国家政策的支持(有健全的知识产权保护体系)；经济发达，资金有保障；同属于欧盟成员国，有利于合作；创新意识和氛围良好。（答对其中任意6点即可） 2. (1)河流流程长,通航里程长;流域面积广,支流多,流量大,通航能力大;干流 流经盆地和平原,水流和缓,通航条件好;流经国家多,与欧洲其他河流有运河相通,经济腹地广;与流域内的其他运输方式相互交织,可实现水陆联运、河海联运。(回答3点即可) (2)多瑙河河口段纬度较高,又正好处于从低纬流向高纬的河段,不仅结冰期长, 且结冰融冰时期会出现凌汛,通航季节较短;入海口地势低平,河床泥沙淤积严重,河道变浅,通航条件差;河口水流分散使河流分汊,水量变小,通航能力有限;野生芦苇广布,沼泽湿地多,航行阻碍物多;河口地区人口少,经济活动少,建港条件差。而修建多瑙河—黑海运河,可避开上述不利条件,缩短从多瑙河进入黑海的航程。(回答4点即可) (3)选址原因:地处峡谷,河流落差大;上游集水区域面积广,河流水量大且稳定; 峡谷处易于建坝,工程量小,淹没损失少。(回答2点即可得4分) 对航运的有利影响:调节了河流水位,使河流水量变化平稳,提高了通航的效益; 抬高了上游河段的水更多精品文档． 学习-----好资料 位,降低了上下游的水位差,可增大上游的通航能力。 对航运的不利影响:水库大坝的修建使得上下游间的通航必须通过船闸来实现, 从而延长了通航的时间,影响了上下游间通航的连续性。 更多精品文档．

欧洲西部》教学设计

《欧洲西部》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.认识欧洲西部地区的位置、范围;能在地图上找到主要的国家及首都,说明本地区重要的地理环境特征,使学生掌握读和使用地图的基本技能。 2.了解欧洲西部丰富多样的旅游资源,分析旅游业的发展条件。 (二)过程与方法 1.通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区作用及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。 2.通过运用地图,查找主要国家及首都。掌握从地图获得地理信息,养成利用地图学习的习惯。 3.通过互联网了解丰富的旅游资源,培养学生搜集整理资料的能力。 (三)情感态度与价值观 尊重不同国家的文化和传统,增强民族自尊、自信的情感,懂得国际合作的价值,初步形成全球意识。 二、教学重难点及处理 重点: 1.西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。 2.欧盟在本区的地位和作用。 3.旅游资源的分布。

难点:理解欧盟在本区的作用及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。 教学重难点突破:课前搜集资料;设计粘图比赛;学生合作;直观的资料感悟。 三、教学方法 分组学习,小组竞争;体验、反思教学方法 四、教学准备 (一)教师准备 准备制作本节课件;关于欧盟、欧元的最新材料介绍,打印彩色欧元数份;自制欧洲西部国家分布图及打印数份主要国家名称和首都;划分学习小组;欧洲旅游胜地图片。 (二)学生准备 有关欧盟、欧元的图片、文字或实物资料;收集有关欧洲西部旅游胜地图片资料和文字资料;组内分工合作。 五、教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 同学们,你们喜欢旅游么今天老师向你们推荐一个新的旅游地──欧洲西部。

东南亚,南亚,西亚,欧洲西部,两极地区(A卷)

第八周：东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、两极地区（A卷）班级：_______ 姓名：__________ （共20空，每空5分）一：单项选择题 读下图，完成1～4题 1.下面对中南半岛山河分布特点的四种说 法中正确的是( ) ①山河南北纵列②山河东西横列 ③山环水绕④山河相间 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 2.根据中南半岛的纬度位置，该地的气候 ( ) A. 以温带气候为主 B.以热带气候为主 C.以亚热带气候为主 D.以寒带气候为主 3.根据图中城市的分布，可以发现中南半 岛的城市具有( ) A. 大多集中在北部山地分布 B.大多沿海岸分布 C.大多沿河流分布 D.大多集中在南部平原分布 4.一个经贸代表团赴东南亚采购货物。下列产品最有可能在订货单中的是( ) A．牛奶、小麦 B.稻米、苹果 C. 棕油、椰子 D.黄麻、梨子5．欧洲西部国家和旅游资源搭配正确的是（） A.法国—金字塔 B. 西班牙—阿尔卑斯滑雪 C.挪威—埃菲尔铁塔 D. 意大利—水城威尼斯 6、欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，与这种饮食习惯有密切关系的是( ) A．发达的种植业 B．发达的林业 C．畜牧业发达 D．发达的加工业 7.读南极地区的地图，完成下列各题。 (1)图中①表示的大洋是_________ (2)下列四地不会出现极昼、极夜现 象的是（） A．长城站 B．中山站 C．昆仑站 D．南极点 (3)下列有关南极地区的叙述，错误 的是（） A．位于地球最南的地区 B．淡水资源储藏丰富 C．矿产资源不丰富 D．是地球上最冷的地区

读亚洲局部轮廓图，完成下列各题。 8.（1）①________海，属于_______洋 ②______半岛，主要是___________气候 ③___________国家，____________河是 该国的重要的灌溉水源。 （2）东南亚成为我国出国旅游热点地区， 从地理位置、旅游资源方面分析原因。 _______________________________； _______________________________。 （3）图中阴影范围是我国西南五省区， 近年常受旱灾侵扰，从气候来分析原因 _____________________________。 要减少本地区旱涝灾害，你认为应采取的措施是___________________（写一个）。 （4）本区域是世界上茶叶主要种植区域。思考：中国、印度茶叶产量居世界前列，为什么出口量却不多？ __________________________________ 茶叶中国印度肯尼亚产量（万吨）75 83 29 出口量（万吨）25 20 27

人教版初一地理下欧洲西部知识点

人教版初一地理下——欧洲西部知识点 一、位置 1经纬度位置:360N-700N(属于北温带),100W-300E 经过的经纬度:20°W(冰岛)、0°本初子午线、20°E 40°N、60°N、66°34′N等。 2海陆位置: 北接北冰洋, 西靠大西洋, 南临地中海 二、范围: 分为北欧、西欧、中欧和南欧(原苏联以外的欧洲部分) 北欧: 冰岛、丹麦、芬兰、挪威、瑞典(5个) 西欧: 英国、法国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡(6个) 中欧: 德国、波兰、瑞士、斯洛伐克、匈牙利、捷克、 奥地利、列支敦士登、(8个) 南欧:意大利、西班牙、葡萄牙、安道尔、摩纳哥、圣马力诺、 梵蒂冈、阿尔巴尼亚、波斯尼亚和黑塞哥维那、克罗地亚 斯洛文尼亚、塞尔维亚、黑山、马其顿、希腊、罗马尼亚、 保加利亚、马耳他 三、自然区域特征 1海陆轮廓 (1) 海岸线十分曲折(对比非洲) (2) 多半岛、岛屿和海湾 2地形 (1) 类型: 以平原、山地为主,地势南北高中间低。 (2) 分布平原: 波德平原(莱茵河以东)西欧平原(莱茵河以西)北海、波罗的海沿岸 山地: 斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉、比利牛斯山脉、亚平宁山脉、喀尔巴阡山脉、阿尔卑斯山脉及勃朗峰(4810m):由于非洲板块和亚欧板块相碰撞

3气候: 以温带海洋性气候、地中海气候和温带大陆比气候为主 南欧: 受副热带高气压和西风带的交替控制,属亚热带地中海气候 西欧: 终年受西风带控制,且地势低平,北大西洋暖流带来的暖湿空 气易进入大陆内部,大部分地区属于典型的温带海洋性气候。 中欧: 距离大西洋较远,受海洋的影响较弱,大部分属于温带大陆性气候。 4.河流及湖泊 特点: 河网较密,水量充沛且全年流量稳定(气候导致),河流短小 (因大陆轮廓曲折和山岭限制)。各河之间多有运河沟通,利于航运。 欧洲西部发达的内河航运网的形成条件: (1)地形以平原为主,水流平缓; (2)该地区属于温带海洋性气候,降水较多且季节分配均匀,使河流水量丰富且季节变化小; (3)最冷月气温大于0℃,河流无结冰期。 (4)植被覆盖率高,水土流失小,河道不易淤积; (5)各河流之间大都有运河沟通,形成了稠密发达的内河航运网。 (6)该地区经济发达,航运价值高 (1)多瑙河:发源自德国西南部山地,注入黑海,世界上干流流经国家最多(德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚保加利亚、罗马尼亚、乌克兰等9国)的一条国际性河流。 (2)莱茵河:源自瑞士,流经法国、德国、荷兰等国家,注入北海(荷兰鹿特丹)。被称为“黄金水道”,是欧洲乃至世界航运最繁忙的河流。 (3)湖泊:主要分布在斯堪的纳维亚半岛和阿尔卑斯山脉南北两侧

欧洲西部教学设计及反思

欧洲西部教学设计及反思 欧洲西部教学设计 一、教学目标 1.通过学习与生活密切相关的地理，形成对地理学习的兴趣和增强对地理的好奇心。 2.通过欧洲西部旅游路线的设计，使学生能记住欧洲西部主要国家的名称和位置，并理解本区旅游业的优势，了解本区工农业方面的特点。 3.培养学生从地图中获取地理信息的技能，并学会运用已获得的地理信息，对地理事物进行分析，做出判断。以小组活动，训练学生运用适当的方法和手段表达自己的看法和成果，并与他人交流。 4.通过丰富的旅游文化展示，使学生学会尊重不同国家的文化和传统。 二、教学设计思路 结合本节课的教学内容，准备通过旅游线路设计、学生互评、小组竞赛等活动来贯穿整个教学过程，让学生在活动中学会知识、掌握技能。 三、教学重点分析和教学处理 欧洲西部的主要国家──这是本节课的一个重要知识点。在教学中准备通过旅游线路的设计这一活动，带着兴趣去查阅地图，找出主要国家。通过画旅游线路图，在活动中加深对主要国家名称和位置的记忆。 发达的工农业──结合旅游线路设计中提到了欧洲西部的主要工业产品，让学生自己总结相关资料，得出欧洲西部制造业发达的特点；通过学生讨论欧洲西部的食物特点，得出欧洲西部畜牧业发达的特点。 丰富的旅游资源──通过学生设计旅游线路了解欧洲西部丰富的旅游资源，在通过旅游项目竞猜活动，加深对主要旅游资源的认识。 四、教学方法

读图法发现法小组活动讲授法 五、教学过程 引入：以国际航班乘务员的语气，引出学习内容和引起学习兴趣。 明确学习活动的要求：欧洲西部有众多的国家，而且欧洲西部的国家面积都比较小。现在要给大家一个任务，请大家按照四人小组结合所发的“欧洲西部主要的旅游活动”资料进行准备，每个小组设计一条对欧洲西部的旅游线路，要求每个小组选择5个国家进行旅游，为自己的旅游线路起个响亮的名字，在课本的地图中画出旅游线路图。然后每组派代表以导游的身份上台为大家介绍自己组的旅游线路，及主要的旅游景点。 学生活动：学生分小组分别设计欧洲西部的旅游线路。 学生小组分别介绍所设计的旅游线路。 教师总结：好了，这个组的导游为我介绍的旅游路线非常的精彩！大家觉得怎么样呢？现在请大家对这条旅游线路的设计进行一下评价。 学生评价──各组学生结合旅游线路设计的合理性，旅游景点的点，导游的表现等方面对第一个小组的表现进行评价。 老师给予简单小结和评价 （同样的方法，点4、5个组的同学上台为大家做介绍，可以配合一定的表演，再由大家给予一定的评价） 过渡：刚才几个小组的导游们已经给我们做了非常精彩的导游介绍，大家也进行了认真全面的评价。大家有没有注意到，在几个小组介绍的旅游项目中有一些是和欧洲西部的工业有关的，请大家结合所发的“欧洲西部主要的旅游活动”的相关资料，把与工业有关的旅游项目找出来。 （学生查阅资料）