多角度思考
多角度思考、广开文路
华中科技大学附小
何先成 孙贤发
一、导入
1、苏轼的《题西材壁》，告诉了我们什么道理？
2、有这样一种说法：“第一个赞美姑娘的脸像苹果的人，是一个聪明的人，
第二个说姑娘的脸像苹果的人，是个笨蛋。“多角度思考，才能破陈出新，写出有创新的文章。
二、读一读、议一议
故事：一个老太太有两个女儿。大女儿是卖雨伞的，二女儿是卖盐的。每到睛天，老太太就愁女儿的雨伞卖不出去。每到雨天，老太太就愁二女儿的盐晒不出来。（你有什么办法让老太太高兴起来吗？）
三、开动脑筋、多角度思考
1、从正反两个方面去思考同一个问题你会有不同的发现。
例如：铁钉，从正面思考，可以说“它把别人的打击，化作自己前进的动力。”
从反面思考，可以说“它从不知自动进取，因而只能被动挨打。”
思考：“月亮”“天平”如从正反两方面思考可以怎么说。
2、从多角度思考同一个问题你会有更多的发现。
①红色代表着热情，代表着祝福，还代表着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②零代表着圆满，代表着＿＿＿＿＿，还代表着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿。
③冬天代表着＿＿＿＿＿，代表着＿＿＿＿＿，还代表着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、范文赏析。
1、同学们现在都打开了思维之门，知道从不同的角度来思考问题。如果在作文
时，我们也能多角度的审视一个作文题。一个人、一件事、一种社会现象，那我们的作文内容也就丰富多彩，更能吸引读者了。
2、欣赏范文《差生》，分析本文是怎样应用求异思维的。（范文《差生》附
后）
五、学生习作
1、指导学生从“眼睛”帆“老师”等中选取一题作多角度拓展思维训练。
2、学生构思、习作。
通过中争段的作文训练，学生巳基本能写出较生动具体的作文了。但受思维的局限，部分学生习作时还是若于可选。
本次习作指导课，让学生充分发散自己的思维，拓宽了学生的视野，懂得同样的人、事、物可以从不同的角度去思考、选材。更重要的是，使学生在以后的学习生活中，在观察人、事、物的同时，不再是单一的思维定势，而是多角度的思考，为写作积累了更多宝贵的原始素材，降低了写作时的难度，激发了兴趣。
形容思考的成语
形容思考的成语 篇一：形容朋友之间沟通交流的成语 八拜之交白首同归道义之交高情厚谊恨相见晚恨相知晚莫逆之交倾盖如故深情厚谊深情厚意生死不渝叨在知己万古长青刎颈之交相视而笑，莫逆于心相视莫逆心照情交心照神交 有关亲情、友谊的成语 寸草春晖cùncǎochūnhuī小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。唐·孟郊《游子吟》诗：“谁言寸草心，报得三春晖。” 范张鸡黍fànzhāngjīshǔ范：范式。张：张劭。鸡：禽类。黍：草本植物，指黍子。范式、张劭一起喝酒食鸡。比喻朋友之间含义与深情。《后汉书·范式传》载：“范式字巨卿……与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。……乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。” 北风之恋běifēngzhīliàn比喻对故土的怀念之情。《古诗十九首·行行重行行》：“胡马依北风，越鸟巢南枝。” 比翼双飞bǐyìshuāngfēi比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。比翼，翅膀挨着翅膀。双飞，成双的并飞。《尔雅·释地》：“南方有比翼鸟焉，不比不飞，其名谓之鹣鹣。”居里夫妇在科学征途上～。 碧海青天bìhǎiqīngtiān原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海
青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。唐·李商隐《嫦娥》：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。” 多情善感duōqíngshàngǎn感情丰富，容易伤感。唐·陆龟蒙《自遣诗三十首》：“多情善感自难忘，只有风流共古长。” 儿女心肠érnǘxīncháng年轻男女的柔情。亦指感情丰富、助人为乐的心性。殊不知有了英雄至情，才成就得～。（清·文康《儿女英雄传》缘起首回） 含情脉脉hánqíngmòmò饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。唐·李德裕《二芳丛赋》：“一则含情脉脉，如有思而不得，类西施之容冶，眼红罗之盛饰。” 恨相知晚hènxiāngzhīwǎn后悔彼此建立友谊太迟了。形容新结交而感情深厚。《史记·魏其武安侯列传》：“两人相引为重，其游如父子然。相得甚欢，无厌，恨相知晚也。”后褒坐事左转高唐令，临云，握伦臂诀曰：“～。”（《后汉书·第五伦列传》） 脉脉含情mòmòhánqíng脉脉：两眼凝神，要向别人诉说心曲的样子。饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。形容用眼神或行动默然地表达情意。唐·李德裕《二芳丛赋》：“一则含情脉脉，如有思而不得，类西施之容冶，眼红罗之盛饰。” 莫逆之交mònìzhījiāo莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友。《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”少与崔浩为～。（《北史·眭夸传》）
表示思考的成语
表示思考的成语 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 1、深思熟虑解释：深，周详；思，思考；熟，细致审慎；虑，考虑。深入细致地考虑。出处：《楚辞·渔父》：“何故深思高举，自令放为？”《史记·穰侯列传》：“愿君熟虑之。” 2、穷思极想解释：穷：极。形容苦苦思索。出处：明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》第二卷：“张生穷思极想，方才下得一着，小道人只随手应去。” 3、冥思苦想解释：想，思考；冥，深奥，深沉思考。思，思考。绞尽脑汁，苦思苦想。出处：《十月》1981年第2期：“这会儿你在这儿冥思苦想，脑子里一定在盘算：怎么样再？” 4、焦思苦虑解释：着急忧虑，苦心思考。出处：邹韬奋《经历》三三：“我这时的全部的注意力都集中在绥远的被侵略，每日所焦思苦虑的只是这个问题。” 5、苦思冥想解释：冥，潜心，专心。比喻绞尽脑汁，深沉地思索。出处：巴金《创作回忆录·关于二》：“我拿起笔从来不苦思冥想，我照例写得快，说我‘粗制滥造’也可以，反正有作品在。” 6、困心衡虑解释：困，忧；衡，横。心意困苦，思虑阻塞。表示费尽心力，经过艰苦的思考。出处：《孟子·告子下》：“困于心，衡于虑，而后作。” 7、千思万虑解释：形容反复思考或多方面思考。出处：唐·刘禹锡《将赴汝州途出浚下留辞李相公》诗：“千思万虑尽如空，
一笑一言真可贵。” 8、思前想后解释：思，考虑；前，前因；后，后果。对事情发生的缘由，发展后果，作再三考虑。出处：明·许仲琳《封神演义》第五十二回：“且闻太师见后无袭兵，领人马徐徐而行；又见折了余庆，辛环带伤，太师十分不乐，一路上思前想后。” 9、三思而行解释：三，再三，表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。出处：先秦•孔子《论语•公冶长》：“季文子三思而后行。子闻之，曰：‘再，斯可矣。’” 10、行思坐想解释：指在走和坐的过程中都在思考。比喻不停地思考。出处：元·关汉卿《双赴梦》第二折：“殿上，帝王，行思坐想正南下望，知祸起自天降。” 11、思深忧远解释：思虑得深，为久远的事操心。形容考虑周到深远。出处：《左传·襄公二十九年》：“思深哉，其有陶唐氏之遗民乎。不然，何忧之远也。” 12、研精覃思解释：研，研究；精，细密；覃，深入；思，思考。精心研究，深入思考。出处：唐·孔颖达《尚书序》：“承诏为五十九篇作传，于是遂研精覃思，博考经籍，采摭群言，以立训传。” 13、字斟句酌解释：斟、酌：反复考虑。斟酌：推敲。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。出处：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷一：“宋儒积一生精力，字斟句酌，亦断非汉儒所及。” 14、研精竭虑解释：专心研究，尽力思考。出处：宋·张淏《云谷杂记·前辈读书》：“司马温公酷好扬子云《太玄》……自云：‘少好其书，研精竭虑，历年已多，始敢为注。’” 15、迁思回虑解释：迁、回，指来回、反复的思索。形容反复思考。出
解析天才乔布斯的思维模式
当我写《史蒂夫.乔布斯》这本书时，我不停的思考他是多么的聪明。表面看来，这毫无疑问。你的结论也是：他非常非常聪明。毕竟，他是我们这个时代创新与成功的领导之一，同时也将硅谷梦表现的淋漓尽致：他在其父母的车库里开始创业，然后把硅谷梦融入到世界顶级的公司。 记得几个月前，我们在他厨房桌边共进晚餐，这是他跟家人一直保持的习惯。有人提出一个难题,是关于猴子怎么搬运香蕉穿过沙漠，对于猴子每次走的距离跟每次搬运香蕉的数量都有限制，你要得出需要多久才能搬完。乔布斯提出了几个直觉的猜想，但是并无兴趣得出结论。我想比尔盖茨会不停的点击，然后在15秒内推理出结论，而且盖茨认为阅读科技读物是一种假日乐趣。然后我想到：盖茨从未发明ipod，他发明了Zune。 乔布斯聪明吗？不是老套的聪明，相反，他是个天才。这看起来像是一个可笑的文字游戏，但是他的成功将智慧跟天赋区分开来。他的想象力的跳跃是出于本能、未曾料到，有时又是不可思议的。在接受过禅宗佛教的教育之后，乔布斯开始重视以观察或实验分析得出的结论。他不研究数据，但是像一个开创者一样，他可以觉察到前方是什么。 他告诉我说，他退学后在印度徘徊，从那时开始欣赏直觉的影响，与此形成鲜明对比的是西方理性思考。印度乡镇的人们不会像我们一样运用智慧，他们用直觉。直觉在我看来比智慧更强大。他说那种观点对他的工作有重要影响。 乔布斯的直觉是通过实践的智慧得来，而非传统的学习。他也很有想象力，而且清楚如何运用它。正如爱因斯坦所言，“想象力比智慧更重要”。 爱因斯坦，无疑是天才中的典范。当碰到数学或者解析问题时，与他同时代的人当中，或许有人可以与之匹敌。例如，HenriPoincaré最先提出狭义相对论，DavidHilbert跟爱因斯坦一样通过等式得出广义相对论。但是他们都没有这种想象的天赋来完成他们理论中心的创造性跳跃。 爱因斯坦身上有天才少有的品质，其中包括让他与众不同的直觉与想象力。尽管他不怎么信教，爱因斯坦还是把这种直觉天赋看作读懂上帝的意图。在核定理论时，他会问一下自己，这是上帝绘制宇宙的方式吗？概率在宇宙中起到重要作用，基于这个原因他不喜欢力学的剧增。 爱因斯坦跟乔布斯都是视觉型思考者。当年轻的爱因斯坦开始沿着一缕光束思考时，相对论开始诞生了。乔布斯几乎每日 下午都会围着JonyIve的画室走，思考他们正在研究的产品。 比尔盖茨超级聪明，但是史蒂夫.乔布斯超级灵巧。在我看来，二人的主要区别在于应对挑战时，运用创造性跟审美识别力的能力。 在创造与创新的世界中，意味着欣赏人性与理解科学并存。这是乔布斯的独特之处。 创造跟科技的融合依赖一个人的感情协调。乔布斯在跟他人相处时，可能脾气不好，以至于有人认为他缺少基本的感情觉悟。事实恰恰相反。他能够迅速对人们做出判断，读懂他们的内在想法，攻击他们的最大弱点，或者让他们高兴。 在足智多谋的历史进程中，新想法只是平衡的一部分。天才需要 执行力 。当别人创造了界面不太友好的方形电脑时，乔布斯想到了界面友好的市场。 某种程度而言，乔布斯的足智多谋让我想起本杰明.富兰克林，我的另外一个传记之一。在所有的创始人中，富兰克林不是见解最深刻的思考者，却是善于发明创造。 在某种程度上来讲，这个依赖于他对不同事情关系的直觉感知能力。当他发明电池的时候，他用电池制造火花，然后在季末盛宴的时候，跟朋友再用火花杀火鸡。在他的日志中，他记录了雷电交加时，这种火花跟闪电的相似之处，然后说开始试验吧。他在雨中放风筝，从空中引电，最终发明了避雷针。跟乔布斯一样，富兰克林喜欢实用创造性这个概念——选择聪明的想法，精巧的设计，然后把他们用于新设备的制造。 中国和印度很可能诞生多位思维缜密的分析思想家，知识渊博的技术专家。但是聪明的，受过教育的人并非只会创新。美国的优势在于，它让人们富有创造性、想象力，告诉人们如何在人性与科技交叉之中立足。正如史蒂夫.乔布斯的生涯体现的那样，这才是真正的创新准则。
多角度思考
多角度思考、广开文路 华中科技大学附小 何先成 孙贤发 一、导入 1、苏轼的《题西材壁》，告诉了我们什么道理？ 2、有这样一种说法：“第一个赞美姑娘的脸像苹果的人，是一个聪明的人， 第二个说姑娘的脸像苹果的人，是个笨蛋。“多角度思考，才能破陈出新，写出有创新的文章。 二、读一读、议一议 故事：一个老太太有两个女儿。大女儿是卖雨伞的，二女儿是卖盐的。每到睛天，老太太就愁女儿的雨伞卖不出去。每到雨天，老太太就愁二女儿的盐晒不出来。（你有什么办法让老太太高兴起来吗？） 三、开动脑筋、多角度思考 1、从正反两个方面去思考同一个问题你会有不同的发现。 例如：铁钉，从正面思考，可以说“它把别人的打击，化作自己前进的动力。” 从反面思考，可以说“它从不知自动进取，因而只能被动挨打。” 思考：“月亮”“天平”如从正反两方面思考可以怎么说。 2、从多角度思考同一个问题你会有更多的发现。 ①红色代表着热情，代表着祝福，还代表着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②零代表着圆满，代表着＿＿＿＿＿，还代表着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿。 ③冬天代表着＿＿＿＿＿，代表着＿＿＿＿＿，还代表着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、范文赏析。 1、同学们现在都打开了思维之门，知道从不同的角度来思考问题。如果在作文 时，我们也能多角度的审视一个作文题。一个人、一件事、一种社会现象，那我们的作文内容也就丰富多彩，更能吸引读者了。 2、欣赏范文《差生》，分析本文是怎样应用求异思维的。（范文《差生》附 后） 五、学生习作 1、指导学生从“眼睛”帆“老师”等中选取一题作多角度拓展思维训练。 2、学生构思、习作。 通过中争段的作文训练，学生巳基本能写出较生动具体的作文了。但受思维的局限，部分学生习作时还是若于可选。 本次习作指导课，让学生充分发散自己的思维，拓宽了学生的视野，懂得同样的人、事、物可以从不同的角度去思考、选材。更重要的是，使学生在以后的学习生活中，在观察人、事、物的同时，不再是单一的思维定势，而是多角度的思考，为写作积累了更多宝贵的原始素材，降低了写作时的难度，激发了兴趣。
描写励志的成语
人，不要输掉自己。 4、今天是残酷的，明天会更残酷！后天会更美好！但大多数 人都死在了明天晚上，而看不到后天早上的阳光！加油，坚持就是 胜利！ 5、把时间花在该花的事情里，别每天矫情想七想八的，你还 能努力的时间不多了，别遇到点芝麻蒜皮的事就玻璃心，只要你真 正奋斗起来，你就会发现自己原来还是不错滴。 6、每一个强大的人，都有咬着牙度过一段没人帮忙，没人支持，没人嘘寒问暖的日子。 7、时间，抓起了就是黄金，虚度了就是流水；书，看了就是 知识，没看就是废纸；理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 8、一个人最好的生活状态是，有自己的生活和情趣，努力完 善自己。没人爱时，专注自己，有人爱时，有能力拥抱彼此。 9、时间能给你的，仅仅只是时间，没有任何答案，想要答案 就只有靠自己不断的去寻找和确定，属于自己的路只有自己走过才 知道！坚持走下去路就渐渐清晰。 10、也只是前行路上的插曲，没有任何一条路可以风风顺顺， 只有在风雨中不怕失败的打拼才会看到最美的彩虹，只有奋斗、没 有失望、不会迷失，鼓励自己还要加油，要奋发、不垂头、不丧气、保持的信念依然坚定！ 11、你若非要计较，没有一个人，一件事能让你满意。要想过 得不苦就得少点懒惰，要想活得不悔就得少点鲁莽。 12、努力和效果之间，永远有这样一段距离。成功和失败的唯 一区别是，你能不能坚持挺过这段无法估计的距离。
13、哪有那么多天注定，所有看似幸运和巧合的事，都来源于 悄悄努力。 14、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与 热情坚持去做，你就会成功。 15、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利 用的。 16、不要失去希望，你永远不知道明天会带来什么。很多事犹 如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。趁年轻，趁 梦想还在，想去的地方，现在就去。想做的事情，现在就做。 17、如果不逼自己，懒惰就会逐渐锈蚀自己的心，曾经的豪情 万丈也会灰飞烟灭，生命的价值将会大打折扣。 18、没有太晚的开始，不如就从今天行动。总有一天，那个一 点一点可见的未来，会在你心里，也在你的脚下慢慢清透。生活， 从不亏待每一个努力向上的人。 19、你的假装努力，欺骗的只有你自己。永远不要用战术上的 勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 20、曲折是人生的清醒剂，在曲折的道路上获得教益，是你一 帆风顺时难以得到的。 21、人都是被逼出来的，人的潜能是无限的，安于现状，你将 逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你将创造奇迹，千万不要对 自己说不可能，树的方向，风决定。人的方向，自己决定。 22、考虑一千次，不如去做一次；犹豫一万次，不如实践一次。华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊，迈出第一步，才可以收获停不住！ 因为输不起的人往往也赢不了，要有勇气，人的一生如果你自己不 努力，你这一辈子都有可能在原地踏步。
形容认真的成语
形容认真的成语 形容认真的成语 1、出门如宾：出外做事象接待贵宾那样认真谨慎。 2、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。 3、率尔成章：率尔：不经思索，随意地。不加思索，下笔成文。形容写文章粗疏草率，不认真。 4、熟读深思：反复地阅读，认真地思考。 5、善始善终：做事情有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。 6、事必躬亲：躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。 7、郑重其辞：谓说话态度严肃认真。 8、精雕细刻：精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。 9、刻画入微：微：细小。精心细致地描摹，连极小之处也不大意。形容认真细致，一丝不苟。 10、下马看花：比喻停下来，深入实际，认真调查研究。 11、笃实好学：笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。 12、观往知来：认真研究过去，就能推测未来。 13、吊儿郎当：形容仪容不整，作风散漫，态度不严肃或不认真。 14、全始全终：全：完备，齐全；终：结束。从头到尾都很完善。形容办事认真，有头有尾。 15、兢兢业业：兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形————来源网络整理，仅供参考 1
容小心谨慎，认真踏实 16、业业兢兢：犹兢兢业业。小心谨慎、认真负责貌。 17、行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要认真对待。 18、慎重其事：谓对某一事的态度严肃认真。 19、校人烹鱼：用花言巧语编造的谎言，常常使那些不了解实际情况的人上当。但如果能够认真地做实际调查，那么，骗人的伎俩就无法施展了！ 20、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 21、郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。 22、脚踏实地：比喻做事踏实，认真。 23、令行禁止：下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，执行认真。 24、精耕细作：指农业上认真细致地耕作。 25、读书三到：形容读书十分认真。 2 ————来源网络整理，仅供参考
总结成语
篇一：成语总结 成语总结 《论语十则》 出自本文：温故知新见贤思齐任重道远死而后已择善而从 己所不欲，勿施于人三人行必有我师组成语： 思（思考）深思熟虑冥思苦想左思右想诲（教导）诲人不倦 《世说新语》 顾（看，回头看）瞻前顾后左顾右盼骤（急剧）暴风骤雨狂风骤雨期（约定）不期而遇 《寓言四则》 出自本文：智子疑邻塞翁失马，焉知非福组成语： 亡（丢失）亡羊补牢歧路亡羊云（说）不知所云人云亦云 《孙权劝学》 辞（推辞）不辞劳苦万死不辞在所不辞略（谋略）文韬武略雄才大略 《口技》 善（善于）能言善辩能歌善舞知人善任名（说出）莫名其妙莫可名状毕（全，都）锋芒毕露原形毕露哗（喧哗）哗众取宠舆论哗然遥（遥远）遥相呼应遥遥无期 色（脸色）声色俱厉谈虎色变眉飞色舞寂（寂静）万籁俱寂寂然无声妙（好、奇妙）妙手回春灵丹妙药 绝（断）络绎不绝韦编三绝恩断义绝 《两小 《夸父逐日》 儿辩日》 走（跑）奔走相告东奔西走弃（抛弃）背信弃义弃之可惜 《狼》 眈眈（注视的样子）虎视眈眈寐（睡觉）梦寐以求夙兴夜寐诈（欺骗）兵不厌诈尔虞我诈 《桃花源记》 出自本文：世外桃源无人问津怡然自乐 豁然开朗落英缤纷黄发垂髫 组成语 逢（遇见）棋逢对
手枯木逢春绝处逢生舍（抛弃）舍近求远舍生取义舍生忘死 怡（愉快）怡然自乐怡然自得心旷神怡足（值得）微不足道不足为奇 《陋室铭》《爱莲说》 形（身体）形单影只形销骨立形容憔悴鲜（少）鲜为人知寡廉鲜耻染（沾染）一尘不染耳濡目染 《核舟记》 因（就着，根据）因地制宜因材施教比（挨着）鳞次栉比比肩继踵比翼齐飞夷（平）化险为夷履险如夷盈（满）恶贯满盈车马盈门执（拿）披坚执锐明火执仗 若（好像）呆若木鸡固若金汤置若罔闻 《三峡》 疾：（快）大声疾呼奋笔疾书旦：（天明）枕戈待旦危在旦夕 《记 《答谢中枢书》 承天寺夜游》 寝（睡觉）废寝忘食寝食不安 至（到）无微不至宾至如归纷至沓来 《观潮》 尽（穷尽）山穷水尽无穷无尽弹尽粮绝焚（烧）心急如焚焚书坑儒玩火自焚逝（消失）逝者如斯稍纵即逝 《与朱元思书》 俱（都）一应俱全面面俱到两败俱伤穷（尽）山穷水尽理屈词穷黔驴技穷负（依仗）负隅顽抗 窥（看）管中窥豹窥豹一斑 《五柳先生传》 会（领会）心领神会只可意会，不可言传志（志趣）志同道合淡泊明志造（到达）登峰造极 屡（屡次）屡次三番屡教不改箪瓢屡空 《送东阳马生序》 益（更加）精益求精多多益善老当益壮患（担心）患得患失欲加之罪，何患无词（灾祸）防患未然患难与共患难之交汤（热水）赴汤蹈火固若金汤扬汤止沸敝（破旧）敝帚自珍视如敝屣 恭（恭敬）毕恭毕敬前倨后恭洗耳恭听假（借）狐假虎威假公济私 《岳阳楼记》 出自本文：政通人和百废俱兴气象万千心旷神怡先忧后乐薄暮冥冥春和景明
[形容思考的成语]关于思考的成语及解释
[迁思回虑] 形容反复思考。 [千思万虑] 形容反复思考或多方面思考。 [眉头一皱，计上心来] 形容略一思考，猛然想出了一个主意。 [行思坐想] 走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。 [行思坐忆] 走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。 [沉思默想] 形容深入地思考。沉深。默不作声。 [行思坐筹] 形容时刻在思考着或怀念着。同“行思坐想”。 [能谋善断] 善擅长；断决断。形容人能不断思考，并善于判断。 [好谋善断] 形容人能不断思考，并善于判断。 [囫囵吞枣] 囫囵整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
[行成于思] 行做事；思思考。做事情成功是因为多思考，失败是由于不经心。指做事情要多思考，多分析。 [耳食之言] 耳食耳朵吃饭。指没有确凿的根据，未经思考分析的传闻。 [信手拈来] 信手随手；拈用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。 [熟思审处] 反复思考，审慎筹划。 [长虑顾后] 虑思考；顾回头看。从长远考虑问题。 [口诵心维] 口里念诵，心里思考。 [研精致思] 专心研究，尽力思考。 [研精竭虑] 专心研究，尽力思考。 [焦思苦虑] 着急忧虑，苦心思考。 [研精苦思] 精心研究，深入思考。同“研精覃思”。
[研精殚思] 专心研究，尽力思考。同“研精竭虑”。 [研精殚力] 专心研究，尽力思考。同“研精竭虑”。 [口诵心惟] 诵朗读；惟思考。口中朗诵，心里思考。 [若有所思] 若好像。好像在思考着什么。 [大处着眼] 从大的方面观察、思考问题，抓住主要矛盾。 [熟读深思] 反复地阅读，认真地思考。 [多谋善虑] 谋谋划，策划；虑思考。富于智谋，又善于思考。 [苦心积虑] 积虑长期地或一再地思考。费尽心思长时间的思考问题。[专精覃思] 覃深入地。精心专研，深入思考。 [研精毕智] 犹研精竭虑。专心研究，尽力思考。 [冲昏头脑] 因胜利而头脑发热，不能总冷静思考和谨慎行事。
天才的思维方法
天才的思维方法 天才的见解是如何产生的？创造出《蒙娜.丽莎》和相对论的思维方式有哪些共同之处？爱因斯坦、爱迪生、达芬奇、达尔文、毕加索、伽利略和莫扎特这样的天才们的思维方式有哪些特点？我们能从他们身上学到什么？ 创造性思维与复制性思维 我们的思维方式通常是复制性的，也就是说，以过去遇到的相似问题为基础。遇到问题的时候，我们就会这样想：“我在生活、教育及工作中学到的知识是怎样教我解决这个问题的？”然后，我们就会选择出以经验为基础的最有希望的方法，排除其他一切方法，并且沿着这个明确界定的方向去解决问题。这些以经验为基础而采取的步骤的可靠性使我们对于结论的正确性非常自负。 相比之下，天才的思维则是创造性的。遇到问题的时候，他们会问：“能有多少种方式看待这个问题？”“怎样反思这些方法？”“有多少种解决问题的方法？”他们常常能对问题提出多种解决方法；有些方法是非传统的，甚至可能是独特的。曾经有人问爱因斯坦，他与普通人的区别在哪里。爱因斯坦回答说，如果让一个普通人在一个干草垛里寻找一根针，那个人在找到一根针以后就会停下来；他则会把整个草垛掀开，把可能散落在草垛里的针全都找出来。诺贝尔奖获得者理查德.费因曼在遇到难题的时候总会萌发出新的思考方法。他觉得，自己成为天才的秘密就是不理会过去的思想家们如何思考问题，而是创造出新的思考方法。 复制性的思维方式会使思想僵化。如果你永远按照惯常的思路去思考，你得到的也将永远是惯常的东西。 天才的思维 之所以说天才的思维与生物进化相似，是因为天才需要对事物作出多种多样的无法预知的选择和推测。天才在众多的选择中保留下最佳的思路，以便于进一步的发展和交流。这种理论的一个重要方面是，你需要掌握某些创造不同思路的方法；而且，要使创造不同思路的方法确实有效，它必须是“盲目的”。盲目的变化意味着脱离（已经获得的）复制性知识。 越来越多的学者在研究了世界上最伟大的思想家的笔记、信件、谈话和思想以后，归纳出天才们具体采用的思维方法和思维策略。 1.天才们以多种角度考虑问题天才往往产生于发现某个他人没有采取过的新角度。 2.天才使自己的思想形象化天才们一旦具备了某种起码的文字能力，似乎就会在视觉和空间能力方面形成某种技能，使他们得以通过不同途径灵活地展现知识。当爱因斯坦对一个问题做过全面思考以后，他往往会发现，用尽可能多的方式（包括图表）表述
描写思考的成语
描写思考的成语 1、瞻前思后：思前想后，反复思考。 2、行思坐想：走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。 3、多谋善虑：谋：谋划，策划；虑：思考。富于智谋，又善于思考。 4、迁思回虑：形容反复思考。 5、终日而思：整天思考。 6、研精毕智：犹研精竭虑。专心研究，尽力思考。 7、研精殚思：专心研究，尽力思考。同“研精竭虑”。 8、研精致思：专心研究，尽力思考。 9、审思明辨：仔细地思考，明确地分辨。 10、头脑简单：指人思考问题简单，不会综合分析。 11、研精竭虑：专心研究，尽力思考。 12、学问思辨：指做学问必须广泛的学习、反复地推敲、缜密地思考、明晰地分辨。 13、殚精竭思：殚：竭尽；思：思考。竭尽心力思虑谋划。 14、研精极虑：研：研究；精：细密；极：深入；虑：思考。精
心研究，深入思考。 15、敢想敢说：敢于冲破某种束缚去思考问题和发表见解。 16、研精苦思：精心研究，深入思考。同“研精覃思”。 17、行成于思：行：做事；思：思考。做事情成功是因为多思考，失败是由于不经心。指做事情要多思考，多分析。 18、苦心积虑：积虑：长期地或一再地思考。指费尽心思长期的思考问题。 19、好谋善断：形容人能不断思考，并善于判断。 20、好谋善断：善：擅长；断：决断。形容人能不断思考，并善于判断。 21、发人深思：深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 22、好谋而成：好：喜欢，喜爱。指勤于思考，遇事能深思熟虑而办好事情。 23、发人深省：发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。 24、囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
多角度思考问题
多角度思考问题 我经常提醒自己，思考问题要思路开阔，不能只拘于一种思考，要多角度思考问题。但现实中，要么无意识，要么思想局限，就是找不到思考的突破口。 今天给学生讲议论文立论的角度问题，经过备课，很有感触，多中思考其实我们是能够做到的，只要我们去思考，比如对一件事情，我们可以从正面去理解，反面去理解，也可以从侧面去理解；当然，还可以进行换位思考，有多少个人参与，就会有各种各样的思考。 比如对这段话的阐述： “在古希腊神话中有这样一个故事：地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时，只要脚不离大地，便可源源不断地从母亲那里汲取力量，击败任何强大敌手。但不幸的是，这个奥秘被对手发现，安泰被诱骗到空中，离开大地的安泰因得不到能量而被扼死。” 我们可以从正面角度：①人不能离开自己的力量之源；②保持清醒头脑，方能战胜敌人；③扬长避短，用自己的长处去打败敌人。从求异角度：④要有自知之明，才能无往而不胜；⑤要不断完善自我。也可以从换位思考，人物角度进行思考，从安泰角度分析，失败是因为离开了大地母亲，失去力量的来源。据此可以提炼这样的观点：①个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为；②党只有紧密依靠群众，才能立于不败之地；③决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢；④时刻不忘中国母亲的栽培。从母亲的角度分析，可以提炼出：⑤适当给予是必要的，但重要是培养孩子自立的能力；⑥让“安泰”们早些独立；⑦看起来是爱，其实是害。从敌人赫拉克勒斯的角度分析，⑧知己知彼，百战不殆；⑨出奇才能制胜；⑩要讲究方法。 思考完之后，这么多角度看问题，不仅自己惊讶，难于相信，自己面对材料无话可说的时候，怎么就没有从这些角度去想呢？ 我想，从多角度思考问题，这应该是一个很重要的开端。 让我们换个角度思考问题 经常发现有人为了某个观点争执不下，不如造不造航母的问题，现在居然发展到争执要不要造大舰的问题。我晕！ 看上去大家都有道理，都能说出一二三来，但是又不能说服反对方。其实，除了少数故意抬杠，争论是好事，可以让我们看到问题的方方面面，仔细分析评估利弊。这样我们才能作出正确的、最科学的结论。但是，发现很多朋友讨论某个具体问题的时候，总就事论事，拘泥于局部，这样一是看问题不全面，二是容易产生不必要的争执。其实，大多数时候，如果我们能够跳出具体问题的束缚，换个角度，甚至超越局部，从更高的层次，从整体来分析问题，就容易得出比较科学的意见，也容易达成一致。当然，我并不是说凡事不可以有争论，上面说了，必要的争论是有益的。 打个比方，公寓楼某单元三层住了两户人家。一户人家在楼道放了一把破椅子，一定程度上阻碍了交通。于是另一家，甚至楼上的邻居就不满，指责放椅子的不道德，要马上撤回去。那家一想，不就一张椅子么，占点地方又怎么地？放在公用楼道，又没放你家！于是就有争吵，甚至发展到使用暴力，而暴力大多数时候根本是火上浇油，不仅解决不了问题，反而使问题更加恶化了，最终大家互不理睬，明里暗里互相较劲。而楼道里，你放椅子我放缸，越来越难通过了。最坏的情况可能“擦枪走火”，出刑事问题。这种问题发展的过程，大家应该都见过，也可能就遇到过。其实，发生此类冲突，或者纠纷，往往是我们不冷静，把小问题无限扩大化，从而导致完全不必要的后果。 为了解决问题，首先我们要明确我们的根本目标是什么？就上述例子，是要解决公共楼道被不合理占用，影响大家通行的问题。 其次，我们要分析为了达到这个目标，我们可以有多少种途径，每种途径的效果如何，代价多高？就上述问题，我们可以合理交涉、向物业或社区投诉、上法院起诉，当然暴力也
描写思考的词语
描写思考的词语 描写思考的词语： 1、能谋善断：善：擅长;断：决断。形容人能不断思考，并善于判断。 2、长虑顾后：虑：思考;顾：回头看。从长远考虑问题。 3、研精苦思：精心研究，深入思考。同“研精覃思”。 4、独见之虑：虑：思考，谋划。超出众人的独到的谋划。 5、好学深思：喜欢学习，勤于思考。 6、发人深思：深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 7、千思百虑：虑：思考。形容反复思考。 8、殚精竭思：殚：竭尽;思：思考。竭尽心力思虑谋划。 9、百思不得其故：百：多次;思：考虑，思考;故：原因。指经过百般思索仍旧不能找到其原因。 10、行思坐想：走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。 11、口诵心维：口里念诵，心里思考。 12、研精竭虑：专心研究，尽力思考。 13、好学深思，心知其意：喜欢学习，勤于思考，就能集会其中的含义。 14、研精致思：专心研究，尽力思考。 15、迁思回虑：形容反复思考。 16、苦心积虑：积虑：长期地或一再地思考。指费尽心思长期的思考
问题。 17、用心良苦：用心：认真思考;良：很。很费心思地反复思考。 18、孟浪从事：孟浪：言语轻率不当，处事鲁莽。处事草率，不加思考。 19、熟读精思：精：专一，深入。形容反复地阅读，仔细地思考。 20、囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 21、发人深省：发：启发;省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。 22、渊思寂虑：深入而冷静地思考。 23、困心衡虑：心意困苦，思虑阻塞。表示费尽心力，经过艰苦的思考。 24、敢想敢说：敢于冲破某种束缚去思考问题和发表见解。 25、精意覃思：覃思：深思。精心研究，深入思考。 26、耳食不化：指没有经过思考，轻信听来的话。 描写思考的词语 27、瞻前思后：思前想后，反复思考。 28、多谋善虑：谋：谋划，策划;虑：思考。富于智谋，又善于思考。 29、焦思苦虑：着急忧虑，苦心思考。 30、好谋而成：好：喜欢，喜爱。指勤于思考，遇事能深思熟虑而办好事情。 31、眉头一皱，计上心来：形容略一思考，猛然想出了一个主意。
天才从多角度思考问题
天才从多角度思考问题 全球化加速了“四大转移”：权力大转移、人才大转移、财富大转移、观念大转移。在发展越来越不均衡的世界里，未来只属于“有想法”的人。黑格尔说过——人是靠思想站立起来的。企业界一直都在说，不怕做不到就怕想不到，我们正在寻找的这条“阿里阿德涅的彩线”，它正是一条经营智慧的线索、一条让你从多个角度去思考问题的线索、一条促进你奋然跃起的线索。经营智慧首先是经营创新，经营创新首先是经营我们的思维方式。一些研究创造过程的专家学者认为至少有八种思维方式把天才与常人区别开来。这八种思维方式是：不能遏制的创造激情；从多角度思考问题；天才从相对立角度思考问题；天才进行独创性组合；天才设法在事物之间建立联系；天才善于比喻；天才对变化有所准备；天才使自己的思想形象化。由于人的思维活动是一个整合的过程，在科学发明、艺术创作、商业企划这些创造性活动中，这八种思维方式往往是同时并举互为作用的。 历史上那些科学巨匠与艺术天才，他们首要的思维策略即在于能从多个角度去思考问题、研究问题、解决问题。类似达·芬奇、爱因斯坦、弗洛依德这些杰出人物的一个共同特点，就在于他们往往从不同的角度重新构建所遭遇的各个方面的问题。同样如此，在全球市场上，众多的商业天才，诸如钱德勒夫人、泰德·特纳、迈克尔·戴尔、杰夫·比克斯，他们创造出此前消费者并不知道的市场。不论是科学家、艺术家还是企业家，这些天才人物都善于从多角度思考问题。他们觉得，看待某个问题的第一种角度太偏向于自己看待事物的通常方式，就会不停的从一个角度转向另一个角度，以重新构建这个问题。他们对问题的理解随视角的每一次转换而逐渐加深，最终便抓住了问题的实质。爱因斯坦的相对论就是对不同视角之间的关系的一种解释。弗洛依德的精神分析法旨在找到与传统方法不符的细节，以便发现一个全新的视角。而沃尔玛公司、戴尔公司这些企业则以全新的视角，开发出某种前所未有的全新的商业模式。 中国为何创新滞后，关键在于所谓的社会精英阶层，他们往往从传统的视角出发，深陷“复制性思维的辖区”。我们不妨来看看，从最传统的农业直至最前卫的电视媒体，它们行当截然不同，操作者的层面在文化教养、社会地位等等的方面其相差又何止十万八千里！但就是这样两个风马牛不相及的群体，他们的思维模式却都基本一致。比如说，像我们这样一个以农业为主导的国家，自古以来，精耕细作就是传统农业的宝典。但是，现在发现犁地也会损坏土壤的肥力，增加土壤的侵蚀。而且，不用犁翻耕的土地在总体上也有益于地球生态环境。因为，未翻耕的土地，可以紧紧地控制住碳，否则当有机物腐烂时，碳就会跑到空中形成二氧化碳，如果一公顷土地不耕地，则每年可以吸收一吨碳，这样可以使土地成为扼制全球变暖的关键因素。但是在传统观念左右着我们的这个行业里，一家一户仍然热衷于精耕细作，非如此不足以体现由祖宗流传下来的吃苦耐劳的精神。直到今天，我们看到数百万拉丁美洲人已不再用犁翻地的时候，人们依然故我，深翻不辍。
多角度分析
多角度分析，巧拟分论点 当今中学生作文学习中普遍存在一种弊病：不愿意下工夫训练思维能力，导致其分析事理的能力低下；写作文时，只会“避重就轻”以事例代分析，人云亦云。更为严重的是，现在，不少学生急功近利，一味追随应试作文的潮流：高考中有“故事新编”的作文得了满分，于是，全国各地写屈原、文天祥、王昭君之类的故事开始满天飞；看到散文化的议论文容易得高分，学生又一窝蜂地将作文散文化，满篇皆是华丽而空洞的排比“美句”，处处都是矫揉造作的“抒情”…… 作文本来就贵在独立思考，要求有个人的真知灼见，有个人的真情实感。因此，要提高学生的作文水平，必须扎扎实实地在训练中提高学生的洞察能力、分析能力等理性思维能力，提高其思维水平。 当然，笔者长期在教学一线，深知中学生写作能力有限；也知道要提高学生的分析能力绝非易事。尽管如此，在多年的作文教学中笔者还是摸索出了一些方法。其中，最有效的是从抓最基本的分析思维训练入手——训练学生多角度分析问题、学会列出分论点的能力。 对任何一个事物（话题）多角度地分析下去，都有可能发现蕴涵在其中的丰富事理。角度越多，发掘的道理就越多。将这些道理分层列出来并加以阐述，它们就成了作文的分论点。这样的作文就不会是只有一个干巴巴的总论点和几个事例的简单构架，而是有了基本的分析框架，并有了进一步深入发掘的脉络。 那么，如何多角度地分析事物话题，进而列出分论点呢？ 一、具体联想，事中抽理具体做法是： 1.联想。比如遇到“宽容”这个话题，我们可以马上去联想能表现宽容精神的一些名人事迹，如“廉颇蔺相如的故事”，还有“祁黄羊举贤不避仇”…… 2.事例分析。我们对事例进行分析，可以分析其原因、本质、价值等等。如从关于“宽容”的一些事例中我们可以看出：宽容是一种博大（蔺相如有博大的胸怀）；宽容是一种高远的境界（蔺相如站在国家利益的高度宽容了廉颇，境界非凡）。我们还可以从“祁黄羊举贤不避仇”的事例中发现，祁黄羊之所以宽容自己的仇人并向国君举荐他，是因为祁黄羊本人有正直的人品，由此就可从中得出一个道理：宽容是一种正直。此外，我们还可以从外国名人故事中悟出道理，如林肯认为消灭敌人的最好办法就是将他变为朋友，由此可以看出：宽容也是一种智慧，一种化敌为友的智慧。 经过对具体事例进行分析，我们很容易就可以发现关于宽容的四个本质特点。作为备用的分论点，这就已经比较丰富了，每一点阐述开来，都可以写出一大段文字。而假如我们一开始就对“宽容”进行抽象的思考，那就会费力得多，也难有这么多独到的发现。 3.同类归纳。上面讲的是就一个个的事例进行的分析，其实，我们还可以将同一类事例进行合并，分析其共同点。如在上述三例中，我们可以看出“宽容”的共同价值：①有利于自己；②有利于国家；③带来和谐；④培养美德……这些也是不错的分论点。
成语辨析的几个思考角度
成语辨析的几个思考角度： 一、感情色彩 例：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难。× 无所不为：没有什么坏事不做。(贬) 1.我市数百名公安干警倾巢出动，经过数夜蹲首，终于抓获了这起枪杀案的犯罪嫌疑人。× 倾巢出动：出动全部力量。(贬) 2.北京申奥成功的消息传来，天安门广场欢声雷动，人们为这一振奋人心的大喜事而弹冠相庆。× 弹冠相庆：一人做了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。(贬) 3.这些天来，由于没有完成好任务，我一直耿耿于怀，深感辜负了人民的委托。× 耿耿于怀：心中有事牵萦，无法排遣。一般指内心愤愤不平。(贬) 4.破坏公共设施的犯罪行为，使广大干警荡气回肠，下决心打击这伙罪犯。× 荡气回肠：文章、乐曲等十分动人。 (褒) 5.为应对入世带来的挑战，服务行业面向市场，不断改革，在服务的多样化上下功夫，使消费者如过江之鲫，纷纷而至，从而效益大增。× 过江之鲫：赶时髦的人很多。(贬) 6.据报道，沿用了20年的高中语文课本将改头换面，由两种新版教材代替，呼唤多年的中学语文教材改革终于迈开了一步。× 改头换面：只改形式，不改内容。(贬) 7.日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜。×
势如破竹：节节胜利，毫无阻碍。(褒) 8.为了写好这篇文章，刘教授查找文献，寻章摘句，做了上千张卡片，费了很多时间和精力。× 寻章摘句：读书时只摘记漂亮的词句，不深入研究；写作堆砌现成词句，缺乏创造性。(贬) 9.招商引资要实事求是，不能不负责任地口若悬河，更不能说谎，否则不但难以引来项目，还会损害一个地方的政府形象。× 口若悬河：能言善变，滔滔不绝。(褒) 改“信口开河”(贬) 10.在全球股市波动下，为使美元坚挺，降息在所难免。× 在所难免：指不好的事 11.大连万达战胜浦项制铁，无独有偶，鲁能 泰山也战胜了现代 恐龙。× 无独有偶：虽然罕见，但不只一个，还有一个可以成对。(贬) 12.虽然炎热的夏季早就过去，但特丽珑显示器和 钻石珑显示器的明争暗斗依然如火如荼地进行着。× 如火如荼：声势浩大而热烈。(褒) 13.只有我们的党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。× 上行下效：贬，指不好的事跟着做。 二、部分重复
表示思考的成语
关于思考的成语及解释如下： 【才大心细】：才：才能。才能很高，思考细密。 【朝思夕计】：朝：早晨。早晚都在思考。形容集中精力思考问题。 【冲昏头脑】：因胜利而头脑发热，不能总冷静思考和谨慎行事。 【大处着眼】：从大的方面观察、思考问题，抓住主要矛盾。 【殚精毕思】：殚：竭尽；思：思考。竭尽心力思虑谋划。 【殚精竭思】：殚：竭尽；思：思考。竭尽心力思虑谋划。 【殚心积虑】：殚：竭尽；积：聚；虑：思虑。竭尽心力思考谋划。 【殚心竭虑】：殚：竭尽；虑：思虑。竭尽心力思考谋划。 【独见之虑】：虑：思考，谋划。超出众人的独到的谋划。 【多谋善虑】：谋：谋划，策划；虑：思考。富于智谋，又善于思考。 【耳食不化】：指没有经过思考，轻信听来的话。 【耳食之言】：耳食：耳朵吃饭。指没有确凿的根据，未经思考分析的传闻。 【发人深省】：发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。 【发人深思】：深：无限，没有穷尽。启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 【敢想敢干】：敢于冲破某种束缚去思考问题和大胆实践。 【敢想敢说】：敢于冲破某种束缚去思考问题和发表见解。 【感时抚事】：感：感慨，感触；时：时局，时世；抚：历数，寻思之意。指因为思考时局之事而伤感。 【行成于思】：行：做事；思：思考。做事情成功是因为多思考，失败是由于不经心。指做事情要多思考，多分析。 【行思坐筹】：形容时刻在思考着或怀念着。同“行思坐想”。
【行思坐想】：走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。 【行思坐忆】：走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。 【好谋而成】：好：喜欢，喜爱。指勤于思考，遇事能深思熟虑而办好事情。 【好谋善断】：善：擅长；断：决断。形容人能不断思考，并善于判断。 【好谋无决】：好：喜爱，善于；谋：策划，思考。对问题思考策划得多，但却不能或不善于作出判断或决断。 【好学深思】：喜欢学习，勤于思考。 【好学深思，心知其意】：喜欢学习，勤于思考，就能集会其中的含义。 【囫囵吞枣】：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 【焦思苦虑】：着急忧虑，苦心思考。 【精意覃思】：覃思：深思。精心研究，深入思考。 【口诵心惟】：诵：朗读；惟：思考。口中朗诵，心里思考。 【口诵心维】：口里念诵，心里思考。 【苦心积虑】：积虑：长期地或一再地思考。指费尽心思长期的思考问题。 【困心衡虑】：困：忧；衡：横。心意困苦，思虑阻塞。表示费尽心力，经过艰苦的思考。 【虑无不周】：虑：思虑，考虑；周：周全。思考没有不周全之处。形容考虑问题十分全面。 【眉头一皱，计上心来】：形容略一思考，猛然想出了一个主意。 【昧旦丕显】：昧旦：天色尚未明的时候；丕：大；显：显扬。天尚未亮时就起床，思考怎样才能使德业发扬光大。 【孟浪从事】：孟浪：言语轻率不当，处事鲁莽。处事草率，不加思考。 【能谋善断】：善：擅长；断：决断。形容人能不断思考，并善于判断。 【千思百虑】：虑：思考。形容反复思考。
形容冷静的成语
形容冷静的成语 1、指顾从容：指：手指;顾：眼看。动作和眼神十分沉着冷静。形容行动迅速而又从容。 2、头脑冷静：指气质上的冷静或异常的镇定，指在紧张情况下表现的冷静或镇定。 3、大勇若怯：怯：怯儒。最勇敢的人看外表好象很胆怯的样子。形容真正勇敢的人沉着冷静。 4、应付裕如：应付：对付，处置。裕如：按自己的心愿做事。从容对付，毫不费劲。 5、泰然处之：泰然：安然，不以为意的样子;处：处理，对待。形容毫不在意，沉着镇定。 6、庙堂之量：庙堂：帝王之宗庙，比喻宏大。形容人的气量大，遇事沉着冷静。 7、冷眼旁观：冷眼：冷静或冷漠的眼光。指不参与其事，站在一旁看事情的发展。 8、澄思寂虑：专心思索，冷静考虑。 9、晏然自若：晏然：平静安定的样子;自若：不变常态。形容在紧张状态下沉静如常。 10、大勇若怯：怯：怯儒。最勇敢的人看外表好像很胆怯的样子。形容真正勇敢的人沉着冷静。 11、纶巾羽扇：拿着羽毛扇子，戴着青丝绶的头巾。形容态度从容。 12、神意自若：神情脸色毫无异样。形容态度镇静。同神色自若。 13、神色不惊：神色：神情。神情显得没有受到惊动而十分镇定。 14、镇定自若：指面对灾难时冷静的表现。 15、若无其事：象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。 16、沉不住气：易激动，遇事保持不了冷静镇定。 17、冷眼静看：形容从旁冷静而仔细地观察。 18、忽冷忽热：指时而冷静，时而感情冲动，情绪不稳定。 19、平心定气：指心情平和，态度冷静。
20、研精静虑：研究精微，冷静思考。 21、从容指顾：指：手指;顾：眼看。动作和眼神十分沉着冷静。形容行动迅速而又从容。 22、优游自如：①悠闲适意，无拘无束。②犹言从容不迫。 23、举棋若定：下棋子好像有预断。比喻行事沉着果断。 24、不动声色：声：言谈;色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。 25、方寸不乱：方寸：指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。 26、优游自若：从容不迫，不变常态。 27、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静;不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。 28、应付自如：应付：对付，处置。自如：按自己的心愿做事。处理事情从容不迫，很有办法。 29、平心静气：心情平和，态度冷静。 30、从容应对：从容：舒缓，悠然。不慌不忙地应付答对。 31、意气自若：自若：不改常态，还像原来的样子。神情自然如常。比喻遇事神态自然，十分镇静。亦作意气自如。 32、言笑自如：谈笑如常，十分镇定。 33、夷然自若：指神态镇定，与平常一样。 34、羽扇纶巾：拿着羽毛扇子，戴着青丝绶的头巾。形容态度从容。 35、不慌不忙：不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。 36、面不改色：脸色不变。形容从容镇静的样子。 37、处之泰然：处：处理，对待;泰然：安然，不以为意的样子。若无其事的样子。形容处理事情沉着镇定。也指对待问题毫不在意。 38、雍容不迫：形容态度大方，从容不迫。 39、神色自若：自若：如常，象原来的样子。神情脸色毫无异样。形容态度镇静。