四年级长在宜昌教案

伍家岗小学四年级上长在宜昌教案

备课人：陈少青

6、水电之都是宜昌

一、学习目标：

1、了解宜昌丰富的水能资源。

2、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。

3、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学过程：

1、导入

同学们，你们知道人们利用水资源在宜昌建了哪些水电站吗让我们一起来探究吧。

2、讲授新课

（1）长江三峡水利枢纽工程

宜昌市境内的长江西陵峡段，与下游的葛洲坝水电站构成梯级电站，是我国有史以来建设的最大工程项目，也是当今世界上规模最大的发电站和清洁能源生产基地。

三峡大坝坝体和巨大库容所提供的调蓄能力能使下游荆江地区抵御百年一遇的特大洪水，也有助于洞庭湖的治理和荆江提防的全面修补。

三峡水电站总装机容量2250万千瓦。三峡水电站大坝高约为185米。

（2）葛洲坝水利枢纽工程

葛洲坝水利枢纽工程，是三峡水利枢纽工程完工前我国最大的一座水电工程。该工程，1988年完成。葛洲坝工程主要由电站、船闸、泄水闸、冲沙闸等组成。大坝全长2595米，坝顶高70米，宽30米。控制，总库容量亿立方米。电站装机21台，年均发电量141亿度。建船闸3座，可通过万吨级大型船队。27孔泄水闸和15孔冲沙闸全部开启后的最大泄洪量，为每秒11万立方米。

（3）清江隔河岩水利枢纽工程

隔河岩水电站，位于湖北省长阳县城附近的清江干流上，是清江干流梯级开发的骨干工程，距葛洲坝电站约50千米，距武汉约 350千米。水电站于1994年建成，装机容量120万千瓦，年发电量亿千瓦小时，主要供电华中电网，并配合葛洲坝电站运行。

隔河岩水电站最大坝高151m。水库总库容亿立方米。水电站装机容量120万kW，保证出力万kW。年发电量亿kW·h。工程主要是发电，兼有防洪、航运等效益。水库留有5亿立方米的防洪库容，既可以削减清江下游洪峰，也可错开与长江洪峰的遭遇，减少荆江分洪工程的使用机会和推迟分洪时间。1987年1月开工，1993年6月第一台机组发电，1995年竣工。

三、资料拓展

《世界上最大的船闸——三峡船闸》

四、课堂小结。

五、课后作业

查一查资料，了解世界上还有哪些有名的水电站。

7、中国共产党领导下的早起革命

一、学习目标：

1、了解宜昌历史。

2、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。

3、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学过程：

1、导入

同学们，你们一定常常听说红领巾是红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的，今天我们一起走进宜昌的历史。

2、讲授新课

（1）革命启蒙——乡俗改良活动

介绍萧楚女

（2）宜昌市的第一位党员和早期党组织

A．介绍胡敌

胡敌（1898-1928），出生于宜都市聂家河（现五眼泉拖溪）一个富豪家庭。他是宜都市历史上第一任中共党支部书记、宜昌市第一位中共党员。第一次国共合作时期，胡敌奉命由武汉返回宜都，以教书为掩护，进行秘密活动。1926年9月，中共宜都支部建立，胡敌任书记。随后，他组织建立了县总工会、农民协会、妇女协会、商民协会等，广泛发动群众。1928年7月15日，胡敌、罗光翟、江崇本(均为中共宜都县委成员)被叛军杨森部属杀害，三人埋于一坑。胡敌牺牲时，年仅30岁。

B、宜昌第一个党组织——中国共产党当阳小组。

（3）北伐军进军宜昌

第一次国共合作的1926年北伐战争中，北伐军成功地进行了史称“总攻鄂西，会战宜昌”的战役，贺龙是这次战役中的重要将领。

12月6日，战役打响。12月8日北伐军占领公安后，宜昌敌军火速开赴杨林市、石子岭抵抗。贺龙挥师一举歼敌主力陶德胜师，贺锦斋的第一旅与第二旅占领洋溪等地，两天毙敌700多人，缴步枪700余支．大炮7门和大量战利品。杨森“援鄂军”乘船西上，妄图解救被围在松、枝、宜（都）的北洋军。第十军将其拦截，包围在宜都江面，贺龙率部赶到亲自瞄准操炮，打得敌舰掉头逃窜。他接着抢渡长江天险，全歼董市江口之敌，第十军占领枝江县城（今宜都市枝城镇）。15日，宜都战事激烈，第十军毙伤敌军不算，就生俘1200余人，当天渡江占领白洋后，第十军向宜昌进攻。16日，贺龙率全师急行军挺进宜昌，深夜抵城外铁路坝，从洋行起获大量枪枝，又截获码头上来不及上船逃跑的敌人，仅奔袭宜昌最后一仗，就缴获步枪3000多支，连枪百余支，机枪5挺，追击炮3门击毙敌方团、营长以下官兵2000多人。

（4）、瓦仓起义和瓦仓区工农革命政府的建立。

（5）长阳西湾起义创建红六军

三、资料拓展

《民族的记忆》

四、课堂小结。

五、课后作业

把你知道的你家乡革命前辈的英雄事迹讲给同学们听听。

8、宜昌人民英勇抗战

一、学习目标：

1、了解宜昌人民英勇抗战的历史

2、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。

3、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学过程：

1、导入

1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，日本发动了对中国的全面进攻。中国从此拉开了八年抗日战争的序幕，宜昌儿女也纷纷投入到了这场艰苦卓绝的抗战中。

2、讲授新课

（1）铁血西迁——宜昌大撤退

1938年，地处长江三峡的湖北宜昌，由民生公司总经理卢作孚指挥船队，冒着日军的炮火和飞机轰炸，抢运战时物资和人员到四川，从而保存了中国民族工业的命脉。敦刻尔克大撤退是依靠一个国家的力量，由一个军事部门指挥完成。宜昌大撤退则完全依靠的是卢作孚和他的民生公司。因此，亲历了宜昌大撤退的晏阳初说，“这是中国实业史上的‘敦刻尔克’，在中外战争史上，这样的撤退只此一例。”

（2）宜昌沦陷后日军的暴行

学生了解日军暴行，增强学生爱国思想。

（3）挫败日军的石牌保卫战

石牌保卫战，是中国军队对日本军队以弱胜强、并最终以较小的代价取得较大胜利的一次著名战役。石牌保卫战的意义极其重大，是抗战的重大军事转折点，西方军事家誉之为“东方斯大林格勒保卫战”。它挫败了日军入峡西进的白日梦，粉碎了日军攻打重庆的部署，遏制住了日军肆意践踏的铁蹄。石牌保卫战对中国抗日战争的最后结局都产生了深远的影响。

三、资料拓展

《武汉保卫战》

四、课堂小结。

五、课后作业

搜集在宜昌境内的抗战小故事，办一期与抗战内容相关的黑板报或手抄报。

9、日新月异的宜昌

一、学习目标：

1、了解宜昌的发展和昌盛

2、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。

3、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学过程：

1、导入

宜昌是以世界水电旅游名城享誉全球的宜居、宜业、宜旅之城；宜昌是昂首于现代化大城市建设进程中的昌盛之地。今天，让我们一起走进日新月异的宜昌。

2、讲授新课

（1）宜昌解放

1949年，7月16日3时解放军相继进入宜昌城区，宜昌县城获得解放。

（2）宜居宜业宜旅

今天的宜昌，经济更加繁荣，社会更加和谐，环境更加优美，交通更加便利，人民更加幸福。宜昌市在全省率先获得“全国文明城市”的称号，并成功蝉联。

（3）城乡共同繁荣

A、宜昌市的繁荣

B、结合自己家乡的变化，谈谈自己的感受。

C、你心目中未来的宜昌会是什么样子的

三、资料拓展

《“求索众创中心”落成》

四、课堂小结。

五、课后作业

1、你知道宜昌解放时哪一天吗解放宜昌最关键的一场硬仗是什么查资料后把这场战役讲述给你的爸爸妈妈听。

2、你理想中的家乡是什么样子的试着用笔画出来。

10、历史牢记心中

一、学习目标：

1、了解宜昌的历史，历史名人，令人无法忘却的历史瞬间。

2、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。

3、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学过程：

1、导入

回忆历史，我们无法忘却那些为宜昌的解放付出鲜血和生命的先辈，无法忘却那些为宜昌发展付出艰辛劳动与智慧的人们，更无法忘却那取得一次次突破与进步的瞬间。

2、讲授新课

（1）宜昌革命烈士纪念馆

宜昌革命烈士纪念馆面积约为1800平方米，一二楼为革命烈士纪念馆，三楼为国防双拥馆。宜昌革命烈士纪念馆布展面积1200平方米，共展出图片355张，详细介绍了93位烈士和6位革命人士的英雄事迹，讲述了发生在宜昌的19件重大历史事件，展出历史文物两百余件。纪念馆以时间为序，共分五部分，分别是党的创立和大革命时期，第二次国内革命战争时期，抗日战争，解放战争，社会主义建设时期。在这里，我们能了解到宜昌的第一个共产党员胡敌，中国少数民族第一军军长李勋，贺龙同志在宜昌，抗日英雄张自忠，踏破长江解放宜昌的路冠英，包桥中七烈士，少年英雄王华，感动中国的何东旭，还有钱瑛，独臂将军贺炳炎，少将黎化南等等。在这里我们能知道宜昌的第一个党组织—中共当阳小组，瓦仓起义，石牌保卫战，宜昌大撤退，激战镇境山。这里是宜昌市最大的爱国主义和德育教育基地，每年接待来自社会各界的参观者近五十万人次。

（2）宜昌大撤退纪念园

宜昌大撤退纪念园地处宜昌市滨江公园夷陵长江大桥侧，占地约5000平方米，由主体雕塑、绞滩柱、马光石群、木栈道、鹅卵石步道、园名碑等六部分组成，主体雕塑长15米、高9米、厚3米，采用数字和铁锚组成，外形取船和长城之形。钢筋混凝土骨架外贴红色花岗岩浅浮雕，通过定格时间、浮雕表现了当时的历史场面，突出了“宜昌大撤退”发生于1938年10月至11月的时间内涵。

（3）张自忠将军公祭纪念碑

（4）宋氏姐妹来宜慰劳抗日将士。

（5）英雄人物知多少

胡敌

张自忠

卢作孚

三、资料拓展

《七旬藏族阿妈义洗烈士纪念碑11年》

四、课堂小结。

五、课后作业

采访身边的老人，或查阅资料，了解更多宜昌人民英勇奋斗的历史小故事，并在小组内交流。

一、学习目标：

1、了解宜昌的少数民族及不同民族的风俗习惯。

2、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。

3、培养学生民族情感。

二、教学过程：

1、导入

我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家，56个民族和谐相处，亲如一家。

2、讲授新课

（1）五十六个民族五十六朵花

一共有56个民族，其中人口最多的是汉族。

（2）少数民族在宜昌

宜昌市地处鄂西长江中上游结合部，是巴楚文化的摇篮、土家族的发祥地和举世瞩目的三峡水利枢纽工程所在地。全市辖5县3市5区、总人口410多万，其中城区人口130多万。全市有长阳和五峰2个土家族自治县、1个民族乡和l 条回族街，市域内现居住着土家、回、满、苗等43个少数民族，少数民族人口达万人，占全市总人口的%。

（3）不同的民族节日

牛毛大王节土家人以四月七或十七，四月八或十八为中毛王节。这天一定要杀猪，做大坨肉祭祖，摆筵席招待亲友及出嫁姑娘，当地流行讲"牛毛大王的故事"，据传牛王下凡时间是四月七或十七，有的则过四月八或十八，作为牛毛大王的生日。每到这天，牛不耕田。用最好的饲料喂养。

赶年节是土家族传统节日，以“赶年”最为隆重。土家人过大年时间比汉族提前一天，小月为腊月二十八，大月为二十九。为什么要提前，有几种传说：为了抗倭寇打仗而提前。在明嘉靖年间，其先民随胡宗宪征倭。于十二月二十九大犒将士，除夕倭寇不备，遂大捷，后人沿之，遂成家风。关于抗倭立功符合历史事实，《明史》有载。还有关于为了打仗而提前。过赶年节要作糯米粑，杀猪祭祖、煮酒。除夕之夜还要“守年”、“抢年”，即吃过团年饭后，手执吹火筒在房前屋后转一圈，名曰“出征”，有的手持猎枪上山走一趟曰“模营”，以纪念先人。虽提前一天“赶年”，大年三十晚上还照样过除夕。有的地方是“初一拜家神，初二拜丈人，初三初四拜友邻”。还有各种文娱活动，“玩龙灯”、“荡秋千”、“踩高跷”、“唱难戏”等等。

（4）多彩的民俗风情

巴山舞、摆手舞、长江峡江号子

（5）美味的地方小吃

学生自己介绍家乡的小吃。

三、资料拓展

《土家族的风俗文化》

四、课堂小结。

五、课后作业

你家乡的哪些节日最让你难忘，你们是怎样庆祝的，课后跟你的好伙伴说一说。

一、学习目标：

1、了解宜昌的发展，展望未来

2、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。

3、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学过程：

1、导入

俗话说：“家和万事兴。”我们的祖国犹如一个大家庭，家庭的团结必然带来事业的兴旺。宜昌人民在融合中进步，在交流中发展，共同推动宜昌走向未来。

2、讲授新课

（1）风格各异的建筑

A、介绍土家吊脚楼、宜昌土房子、当阳玉泉寺铁塔、五峰文兴塔、镇江阁、至喜亭等。

B学生介绍自己身边的风格各异的建筑

（2）勤劳智慧的好儿女

A、土家儿女采茶忙

长阳的椪柑甜如蜜

秭归的脐橙味道美

西瓜丰收田头乐

宰杀年猪乐陶陶

宜都土老憨产业科技园

B、宜昌各式各样的工艺制品。

三、资料拓展

《和平使者——王昭君》

四、课堂小结。

五、课后作业

为了促进少数民族地区的发展，有很多干部、教师、医务人员等支援边疆少数民族地区，你身边有这样的例子吗听听他们的故事，或者给你的好朋友讲讲他们的故事。

四年级长在宜昌教案

伍家岗小学四年级上长在宜昌教案 备课人：陈少青 6、水电之都是宜昌 一、学习目标： 1、了解宜昌丰富的水能资源。 2、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。 3、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 二、教学过程： 1、导入 同学们，你们知道人们利用水资源在宜昌建了哪些水电站吗让我们一起来探究吧。 2、讲授新课 （1）长江三峡水利枢纽工程 宜昌市境内的长江西陵峡段，与下游的葛洲坝水电站构成梯级电站，是我国有史以来建设的最大工程项目，也是当今世界上规模最大的发电站和清洁能源生产基地。 三峡大坝坝体和巨大库容所提供的调蓄能力能使下游荆江地区抵御百年一遇的特大洪水，也有助于洞庭湖的治理和荆江提防的全面修补。 三峡水电站总装机容量2250万千瓦。三峡水电站大坝高约为185米。 （2）葛洲坝水利枢纽工程 葛洲坝水利枢纽工程，是三峡水利枢纽工程完工前我国最大的一座水电工程。该工程，1988年完成。葛洲坝工程主要由电站、船闸、泄水闸、冲沙闸等组成。大坝全长2595米，坝顶高70米，宽30米。控制，总库容量亿立方米。电站装机21台，年均发电量141亿度。建船闸3座，可通过万吨级大型船队。27孔泄水闸和15孔冲沙闸全部开启后的最大泄洪量，为每秒11万立方米。 （3）清江隔河岩水利枢纽工程 隔河岩水电站，位于湖北省长阳县城附近的清江干流上，是清江干流梯级开发的骨干工程，距葛洲坝电站约50千米，距武汉约 350千米。水电站于1994年建成，装机容量120万千瓦，年发电量亿千瓦小时，主要供电华中电网，并配合葛洲坝电站运行。 隔河岩水电站最大坝高151m。水库总库容亿立方米。水电站装机容量120万kW，保证出力万kW。年发电量亿kW·h。工程主要是发电，兼有防洪、航运等效益。水库留有5亿立方米的防洪库容，既可以削减清江下游洪峰，也可错开与长江洪峰的遭遇，减少荆江分洪工程的使用机会和推迟分洪时间。1987年1月开工，1993年6月第一台机组发电，1995年竣工。 三、资料拓展 《世界上最大的船闸——三峡船闸》 四、课堂小结。 五、课后作业 查一查资料，了解世界上还有哪些有名的水电站。

长在宜昌

呼唤绿色食品 教学目标: 1、采用小组合作的形式，共同研究、探讨，使学生能关注自己的生活环境，关注他人，关注社会，让学生体会和分享共同的劳动成果，培养学生团结协作的能力，增强环保意识和社会责任感。 2、通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，了解有关绿色食品的基础知识，懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力。 教学重难点： 明确此次活动的意义，学会设计调查表，整理调查结果，总结调查情况，了解大家对绿色食品的认识，培养学生的小组合作能力。 课时：1课时 教学过程： 一、情景再现： 讲解绿色食品出现的背景 二、小组合作与交流：“我眼中的绿色食品” 1.各组分别展示收集资料的情况，展示的形式由各组决定，可以是小组表演、知识竞赛、展示课件或网页、研究报告、资料专刊等等汇报调查结果。 2.展示要求：先用一两句话概括什么是绿色食品，活动内容紧扣主题，表演自然生动，语言通顺流畅，动作大方。 3.组长介绍本组准备的情况，组员分配情况、完成情况。 4.说一说参加活动的体会。 三、视频欣赏：绿色食品的发展

四、班级讨论：呼唤绿色食品 1.观看图片，说说怎样正确选择真正的绿色食品，找出假冒伪劣的绿色食品，做到真正的绿色消费。 2. 开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生可以畅所欲言，发表自己的看法，具体讨论“呼唤绿色食品”的方法，选择最好的方式进行呼吁。学生可以采用写倡议书、建议书，撰写社会调查报告等方式呼吁大家购买绿色食品。 五、设计调查表：调查校园及周边食品状况 设计一份调查表，掌握表格设计的大致格式，如：标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果，总结调查情况，通过调查表了解大家对绿色食品的认识。 六、活动小结： 在个人自我总结、小组内总结的基础上，再在班级内进行交流活动。总结形式可多样，可以是个人的日记、作文，实践活动中的反思与建议，也可以是在班级讨论中的发言或资料等。 打造低碳生活 教学目标： 1.通过活动，引导学生在情境中发现自己感兴趣的研究课题，更深入了解低碳生活，认识低碳生活的意义，培养学生节约资源的意识和社会责任感。 2.让学生在交流中了解更多的节约资源的途径和方法，体会合作学习的乐趣。 3.认识到人类面临的全球性环境问题，积极参与到节约能源的活动中，并用自己的实际行动去影响他人。培养学生关注生活、关注社会以及开展研究性学习的意识和能力。

湖北省宜昌市2021年四年级上册语文期末测试题D卷

湖北省宜昌市2021年四年级上册语文期末测试题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础知识。 (共14题；共100分) 1. （3分）抄写词语 沸腾爆炸欺凌 2. （4分）给音节加韵母。 m________ l________ n________ 灭力男 3. （12分） (2018一下·云南期末) 照样子，写一写。 ①飘来飘去：________来________去；________来________去 ②快快乐乐：________、________ ③碧绿碧绿：________、________ ④一朵朵：________、________ 4. （4分）选字填空。 住往 小白兔________火里加了一些柴。 小鸟________在大树上。

5. （2.0分）补充词语并完成练习。 （1）把下面的四字词语补充完整。 人声________ ________私语响________云________ ________云________雾________风________雨山________地________ 闷雷________ ________天________地（2）我会用画横线的词语写一句话：________ （3）我还会写出两个这样的描写声音的词语：________ 6. （4分）词语解码。 （1）两山排闼送青来________ （2）水村山郭酒旗风________ 7. （7.0分） (2018五上·高阳期末) 解释下列词语划线字的意思。 ①立功赎罪________ ②决不退缩________ ③开诚布公________ ④熟能生巧________ 8. （3分）将《回乡偶书》默写在下面（写题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。 9. （6分）扩句 ①老师讲。 ②他保持作风。 10. （3分）先解释划线的字，再写出诗句的意思。 （1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。 中断：________ 开：________ 回：________ 意思________ （2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

五年级长在宜昌修订稿

五年级长在宜昌 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

第一课我的家乡在宜昌 一、教材说明 本课重点介绍了宜昌市的地理位置、面积、人口与政区，旨在让学生宏观地了解宜昌是湖北省省辖市和鄂西地区重要城市，是长江中游的重要港口，也是西部大开发的“东大门”。它“上控巴蜀，下引荆襄”，素有“三峡门户”、“川鄂咽喉”之称。不久的将来，宜昌将被建设成三峡旅游最佳目的地城市、中国最佳（观光）旅游城市和国际知名旅游城市、世界水电旅游名城。宜昌市依山傍水，呈带状分布于长江两岸，面积广大，人口众多，所辖三县、两个土家族自治县、三个县级市及五个区。课文还引用了郭沫若的在时隔五十年再游西陵峡后写下的《过西陵峡》这首诗，作于1961年。诗中描绘了西陵峡壮美的风光，囊括了峡中的着名景观。诗后的两个问题及第二题的六幅图，目的是让学生学会查阅资料，通过教师引领、同学交流，进一步认识宜昌，了解宜昌的历史名人及重要景点。“探究天空”和“小资料”是对课文内容的补充，培养学生的探究意识和合作能力。 二、学习目标 1、了解宜昌的地理位置、面积、人口，认识它在湖北省乃至全国、全世界的重要地位。 2、熟练地掌握宜昌行政区域图，会填会用。 3、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。 4、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 三、教学建议 1、教学本课的重点是引导学生认识宜昌行政区域图，掌握各县市的分布，从而了解宜昌的地理位置、面积及人口。怎么引导呢？ 首先，课前布置学生查阅湖北省地图及宜昌行政区域图，找到宜昌在湖北省的位置及宜昌市所辖县市和五个区。其次，教师在课中利用湖北省地图和宜昌市行政区划图，向学生简要介绍宜昌的地理位置、面积

《三峡》优秀教案

《三峡》教案 教材分析 《三峡》一文中，作者首先干脆利落直接勾勒了三峡峰峦重叠的景观，再用或浓烈或淡雅的笔调，凝炼生动地描绘了江水四季的变化以及与之相伴的万千气象。不过，无论写什么季节的江水，又都与三峡连绵不断、遮天蔽日的山的特点有着十分密切的关系。至于三峡的其他景观作者均未触及。所以，《三峡》是一篇以“山”为首，以“水”为纲，描述流经三峡的长江之水四季变化及其所带来的沿江壮丽景色的游记散文。 教学目标 1、利用书中注释和工具书自主掌握生字，学会翻译，进一步理解课文内容。 2、能用普通话正确流利、带有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，进而达到快乐背诵的目的。 3、学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。 4、培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。 教学重点、难点 教学重点：培养学生整体感知诗文的能力。 教学难点：积累文言词语，掌握读音和意义，品味诗文中的优美意境。 教学活动 第一课时 一、导入 如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦，激发了古今诗人画家多少情思与灵感！北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了，今天，我们学习选自《水经注疏》的《三峡》。 二、三峡简介

三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端，其间全长193公里。三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。 三、作者简介 郦道元（公元470——527年），南北朝时北魏著名的散文家、地理学家。著有《水经注》，不仅是地理学的重要著作，也是具有较高文学价值的散文名作。 四、初读课文 1、对照注释，小声自由朗读，初步理解文句。 阙(quē) 叠嶂(zhàng) 曦(xī)月襄(xiāng)陵沿溯sù) 素湍(tuān) 绝巘(yǎn) 长啸(xiào) 属(zhǔ)引哀转(zhuǎn) 2、辨明词义。 （1）通假字。略无阙处（通“缺”空缺）；哀转久绝（通“啭”声音转折）（2）古今异义。 夏水襄陵（襄：冲上）；清荣峻茂，良多趣味（良：实在） （3）一词多义。 自三峡七百里中（自：在） 自非亭午夜分，不见曦月（自：如果） （4）重点词语。 重岩叠嶂（像屏障一样的高山） 沿溯阻绝（沿：顺流而下。溯：逆流而上） 乘奔御风（奔：飞奔的马，衬托夏水顺流行船之快） 素湍绿潭（素：白色；湍：急流） 清荣峻茂（清：指水；荣：指树；峻：指山；茂：指草） 哀转久绝（绝：消失） 3、指导朗读，读出节奏。 （1）自非/亭午夜分，不见曦月。 （2）沿//溯/阻绝。 （3）其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。

宜昌市小学六年级(下)数学期末综合素质测评卷小升初毕业测试(学生版无答案)

宜昌市小学六年级（下）数学期末综合素质测评卷 数学 (本试共六大题33小题，满分100分，考试时间90分钟) 注意事项： 本试卷分试题和答题卡两部分，请将答案答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题上无效。 一、智慧选择，感知数学。(每小题只有一个最佳选项，每题1分，共15分） 1、下面各时间最接近你年龄的是（） A、60月 B、600周 C、6000天 D、60000时 2、如果想考查你一年级到六年级数学学习成绩进步情况，采用（）比较合适。 A、条形统计图 B、扇形统计图 C、折线统计图 D、柱状统计图 3、营养学家建议：儿意每天水的摄入量约为1500毫升。如果使用底面内直径8厘米、高10 厘米的圆柱形水杯喝水，要达到这个要求，你今天喝（）杯水较好。 A、1 B、2 C、3 D、4 4、今天坐车来学校，在路口等红灯时，你从车的后视镜里看到了后面的公交车，如右图。根据图中信息，可以判断出公交车是（）路。 A、28 B、58 C、82 D、85 第4题第5题第7题 5、车经过一座桥梁旁，有一块限重的交通标志牌，如右图，被空中的飞鸟遮挡的字母应该是（）。 A、km B、kg C、t D、L 6、今天测试开始1小时后是15:30，在脑海中想象出这个时刻的钟面，时针和分针所成的小于平角的角为（）。 A、60° B、75° C、90° D、105°

7、数感是人的一种基本素养。如果图中正方形代表1，则阴影部分的大小约是（ ）。 A 、0.1 B 、3 1 C 、50% D 、6.0 8、从具体的数到字母代表数是数学学习的重大飞跃。下列选项中，能用6 2 a 表示的是（ ） A 、整条线段的长度： B 、整条线段的长度： C 、这个长方形的周长： D 、这个图形的面积： 9、数学课上，我们有时会使用折一折的方法验证猜想。将三角形如下图折叠，3次折叠后得到的结果可以验证数学上的一个性质是（ ） A 、一个三角形可以拼成一个长方形 B 、四边形的内角和为360° C 、三角形的内角和为180° D 、三角形的面积可以缩小一倍 10、学习要知其然，更要知其所以然。右图可以表示算式( )的计算道理。 A 、24×16 B 、26×14 C 、42×16 D 、46×24 11、解决错误不一定要重来。比如你在计算435÷35时，不小心把“35”抄成了“5°，并计算出了结果。如果想要得到正确的结果应该再( )。 A 、乘7 B 、乘30 C 、除以7 D 、除以30 12、少年强则国强，体育强则中国强。仰卧起坐达标测试规定，1分钟做40个以上(含40个)为优秀，做21～39个为及格，做21个以下为不及格。你们小组同学1分钟仰卧起坐成绩统计如右表，如果你的成绩排名第7，你可能做了( )个。

宜昌市【部编人教版】2019语文五年级上册-期末测试卷-附答案

2019-2020学年上学期五年级期末测试卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、选择正确的答案。(8分) 1.加点的字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.嫉妒．(hù) 含情脉脉．(mò) B.教诲．(wǔ) 玲珑剔．(tī)透 C.防御．(xiè) 精神恍．(huǎnɡ)惚 D.眼睑．(jiǎn) 万马齐喑．(yīn) 2.下列字书写无误的一项是( )。(3分) A.吩付大臣建筑游泳 B.编写硝毁传统陪伴 C.规律派遣羞耻遮蔽 D.交外噪音乌鸦楷歌 3.加点的字解释有误的一组是( )。 (3分) A.乃．(你的)翁干将 ．．(得力将士)发硎国泰．(像泰山一样看重)民安 B.王孙 ．．(指诗人自己)自可留不拘．(限制)一格兴高采烈．(旺盛) C.几时休．(停止) 流离 ．．(转徙离散)失所纵有 ．．(横竖都有)千古 二、判断下列说法的正误,正确的画“ ,错误的画“?”。(8分) 1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。” ( ) 2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指那棵茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。( ) 3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个方面是相辅相成,缺一不可的。( ) 4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和愁寂的心情。 ( ) 三、按要求写句子。(11分) 1. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2分)

2. 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)(2分) 3. “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“月”指,“星”指,用了的修辞手法,形象地写出了。(4分) 4.照例句,发挥想象写下去。(3分) 人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是,就;如果你是,就;如果你是,就。 四、按课文的内容填空。(15分) 1.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中,母亲的评价常常是,父亲的评价常常是,于是“我”觉得母亲,父亲。在这一文中,“我”的思想感情经历了、、三个变化。 2.《山居秋暝》的作者是代诗人。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画, ”。诗中写明月泉水的名句是“, ”。 3.这学期我积累了不少名言警句,比如岳飞所说的关于珍惜时间的“”;朱熹也有一句跟这意思相近,这句是“”。 五、阅读理解。(22分) (一)课内阅读。(10分) 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来( ),连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

湖北省宜昌市四年级上册语文期末测试题

湖北省宜昌市四年级上册语文期末测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础知识。 (共14题；共100分) 1. （3分）抄句子，体味情感 叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀 ! 2. （4分）拼一拼，写一写 kǎi xuán zhuó zhuàng chén wěn zāo tà ________________________________ 3. （12分）在括号中填上合适的词语。 ________的劳动________的威力________的爆炸声 ________的仪式________的成就________的科学家 4. （4分）按要求填空。 “嫩”字按部首查字法先查________部，再查________画。能组成词语________。 5. （2.0分）火眼金睛，辨字组词。 职________ 搞________ 辫________ 织________ 稿________ 辨________ 识________ 高________ 辩________ 6. （4分）解释下划线词语的意思。

（1）盖士人读书……________ （2）第三要有恒。________ （3）有志则断不甘为下流。________ 7. （7.0分）写出下列词的近义词。 叮咛—________ 遮蔽—________ 商量—________ 编织—________ 凶狠—________ 忽然—________ 8. （3分）读诗词《宿新市徐公店》填空 篱落疏疏一径深，________。 儿童急走追黄蝶，________。 9. （6分）按要求写句子。 人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。（缩句） 10. （3分）《小摄影师》这篇课文主要讲的是什么？________ ①高尔基工作很忙。 ②小男孩给高尔基照相没有照成。 ③高尔基没有接待杂志社记者。 11. （9分）课内阅读，回答问题。 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一

三、四年级长在宜昌教案

三、四年级《长在宜昌》教学设计 （地理篇） 当阳市草埠湖镇中心小学习明凤 一、《长在宜昌》教材解读 《长在宜昌》是宜昌市教育教学研究中心组织编写，经湖北省中小学教材审定委员会审定通过，在宜昌市范围内使用的一套地方课程读本。本套读本从生活的衣食住行等微观世界，到自然、社会、人文等宏观视野，比较全面地介绍了宜昌的风物、人情、文化，以求通过学习，增进学生对家乡的了解，增强身为“宜昌人”的自豪感和幸福感，激发学生热爱家乡，建设家乡，继承和弘扬中华民族优秀文化的民族自尊心和爱国主义感情。 本套读本无论在信息提供，还是活动设计上都是开放式的，力求成为一个学习的范本，引导学生更为主动、更为真切地认识、发现和利用身边的课程资源，生动活泼的开展探究学习。在使用教材的过程中，教与学都不要拘泥于教材既定的信息和活动，应结合地方实际、学生实际，灵活主动、有创造性地学习。 二、目标要求 1、了解家乡的山和水。 2、培养学生热爱家乡的价值观 三、教学措施和方法 采用课外收集资料，上网查阅资料，课内外知识结合，深层次理解的措施和方法来学习长在宜昌。 四、课时安排 本教材安排16课时完成。 五、教学进度计划表

六、教学设计 第一单元 请到我的家乡

第一课我的家乡在宜昌 一、教材说明 本课重点介绍了宜昌市的地理位置、面积、人口与政区，旨在让学生宏观地了解宜昌是湖北省省辖市和鄂西地区重要城市，是长江中游的重要港口，也是西部大开发的“东大门”。它“上控巴蜀，下引荆襄”，素有“三峡门户”、“川鄂咽喉”之称。不久的将来，宜昌将被建设成三峡旅游最佳目的地城市、中国最佳（观光）旅游城市和国际知名旅游城市、世界水电旅游名城。宜昌市依山傍水，呈带状分布于长江两岸，面积广大，人口众多，所辖三县、两个土家族自治县、三个县级市及五个区。课文还引用了郭沫若的在时隔五十年再游西陵峡后写下的《过西陵峡》这首诗，作于1961年。诗中描绘了西陵峡壮美的风光，囊括了峡中的著名景观。诗后的两个问题及第二题的六幅图，目的是让学生学会查阅资料，通过教师引领、同学交流，进一步认识宜昌，了解宜昌的历史名人及重要景点。“探究天空”和“小资料”是对课文内容的补充，培养学生的探究意识和合作能力。 二、学习目标 1、了解宜昌的地理位置、面积、人口，认识它在湖北省乃至全国、全世界的重要地位。 2、熟练地掌握宜昌行政区域图，会填会用。 3、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。 4、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 三、教学建议 1、教学本课的重点是引导学生认识宜昌行政区域图，掌握各县市的分布，从而了解宜昌的地理位置、面积及人口。怎么引导呢？ 首先，课前布置学生查阅湖北省地图及宜昌行政区域图，找到宜昌在湖北省的位置及宜昌市所辖县市和五个区。其次，教师在课中利用湖北省地图和宜昌市行政区划图，向学生简要介绍宜昌的地理位置、面积及人口，其中对于宜昌从古到今在湖北省乃至全国、全世界的重要地位要强调。有条件的学校在课前还可借助远程资源，向学生展示宜昌优美的人文景观，激发学生的兴趣，极大地调动学生的探究欲，为课后的交流与探究做准备。 2、课后习题可放在课中完成，也可放在课后。习题一中的诗歌《过西陵峡》

《三峡》教案

《三峡》学习指导 一．课文注释与翻译 ⑴自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 注释：①自②略无③阙（）： 翻译： ⑵重岩叠嶂，隐天蔽日。 注释：①嶂（）： 翻译： ⑶自非亭午夜分，不见曦月。 注释：①自②亭午③曦（）月 翻译： ⑷至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 注释：①至于②襄( ): ③沿④溯（）⑤绝 翻译： ⑸或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 注释：①或②其③虽④ 奔 ⑤不以⑥疾⑦宣 翻译： ⑹春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 注释：①素②湍( ): ③时④则 翻译： ⑺绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 注释：①绝②巘( ): ③漱 ( ) ④其 ⑤清荣峻茂⑥良 翻译： ⑻每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 注释：①旦②肃③属 ( ) ④引 ⑤响⑥转⑦绝 翻译： ⑼故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 注释：①故②三声 翻译： 二．回答问题 1．本文作者是，字，时期人，我国著名 的，

。选自。三峡 是、和的总称，在重庆 市和湖北宜昌之间。 2．翻译下列词句 ①重岩叠嶂②夏水襄陵 ③沿溯阻绝④乘奔御风 ⑤素湍绿潭⑥回清倒影 ⑦飞漱其间⑧林寒涧肃 ⑨属引凄异⑩哀转久绝。 3．划分层次并总结层意 第1层（⑴句—句） 第2层（句—句） 第3层（句—句） 第4层（句—句） 4．课文默写检测 ⑴从正面和侧面形象地写出山的高峻的句 子，。 ，。 ⑵形象地表现江水迅疾的句 子，。 ⑶引用渔者歌词烘托三峡凄凉气氛的句 子，。 ⑷动静结合，描写春冬之景的 ，。 ⑸总写三峡特点的句 子，。， 。 ⑹描写春冬山林涧水的名句是 ，，。 ⑺李白的朝发白帝城一诗和本文的有关内容意境相同，请默写出这首诗。 _____________ , ____________.____________ _____________. ⑻文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃, 常有高猿长啸.”写尽了深秋的凄婉幽美。， ⑼下列几段文字与文中哪些内容相关？ （1）、陆游《入蜀记》：“夹江千峰万嶂，有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅者，奇怪不可尽状，初冬草木皆青苍不凋。” “重岩叠嶂，隐天蔽日”“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱峻茂”。

湖北省宜昌市四年级上学期数学期中试卷

湖北省宜昌市四年级上学期数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、快乐填一填．（共26分） (共12题；共26分) 1. （1分）怎样读“20083800”？读作：________ 怎样写“十亿二千零一万四千零五”？写作：________ 2. （1分）某省今年共栽树一千零五十万零八百棵． 横线上的数写作：________ 3. （4分） (2019四上·临海期末) 在横线上填上“>”“<”或“=”。 208808________99999 180÷15________180÷12 26900100000________27万32×50________320×5 4. （1分）一个八位数，最高位上的数字是10以内最大的质数，十万位和万位上的数字是最小的合数，千位和十位上的数字都是6，其余各位上都是0，则这个数写作________，改写成以“万”为单位的数是________，省略亿位后面的尾数约是________。 5. （3分） (2019二下·龙华期末) 下图中有________个直角，有________个锐角，有________个钝角。 6. （1分） (2019四上·龙华期中) 如图，∠1=________，∠2=________。

7. （3.0分） (2020三下·邵阳期末) 在括号里填上合适的单位. （1）火车每小时约行驶300________. （2）一头大象大约重4________. （3）小明的书包大约重3________. （4）教室长7________，面积大约是50________.. 8. （2分） (2019四下·镇江期末) 一个数改写成用“万”作单位的近似数是4万，这个数最大是________，最小是________． 9. （2分） (2020四下·三台期末) 0.85吨=________千克 708公顷=________平方千米 3元5角=________元 2.03米=________米________厘米 10. （2分）射线有________端点，直线________端点，线段有________端点。把线段向两端无限延长，就得到一条________。 11. （4分）麦田中每平方米可以收小麦1020克，照这样计算，1公顷麦田可以收小麦________吨。 12. （2分） (2019五上·南通期中) 45厘米=________ 米 5角8分=________元 750000公顷=________平方千米0.6时=________分 二、判断正误．（共10分） (共5题；共10分) 13. （2分） (2018四上·湾里期中) 15°的角在放大10倍的放大镜下看变为150°的角了．（） 14. （2分）周角大于平角。（） 15. （2分）图图家可真大，四室两厅两卫，面积约有1公顷。（） 16. （2分）过直线外一点和已知直线的垂线，只能作一条。 17. （2分）测量温度的单位和测量角的单位都是同一种单位——“度”． 三、用心选一选．（共10分） (共5题；共10分)

五年级《长在宜昌》

第一课我的家乡在宜昌 一、教材说明 本课重点介绍了宜昌市的地理位置、面积、人口与政区，旨在让学生宏观地了解宜昌是湖北省省辖市和鄂西地区重要城市，是长江中游的重要港口，也是西部大开发的“东大门”。它“上控巴蜀，下引荆襄”，素有“三峡门户”、“川鄂咽喉”之称。不久的将来，宜昌将被建设成三峡旅游最佳目的地城市、中国最佳（观光）旅游城市和国际知名旅游城市、世界水电旅游名城。宜昌市依山傍水，呈带状分布于长江两岸，面积广大，人口众多，所辖三县、两个土家族自治县、三个县级市及五个区。课文还引用了郭沫若的在时隔五十年再游西陵峡后写下的《过西陵峡》这首诗，作于1961年。诗中描绘了西陵峡壮美的风光，囊括了峡中的著名景观。诗后的两个问题及第二题的六幅图，目的是让学生学会查阅资料，通过教师引领、同学交流，进一步认识宜昌，了解宜昌的历史名人及重要景点。“探究天空”和“小资料”是对课文内容的补充，培养学生的探究意识和合作能力。 二、学习目标 1、了解宜昌的地理位置、面积、人口，认识它在湖北省乃至全国、全世界的重要地位。 2、熟练地掌握宜昌行政区域图，会填会用。 3、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。 4、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 三、教学建议 1、教学本课的重点是引导学生认识宜昌行政区域图，掌握各县市的分布，从而了解宜昌的地理位置、面积及人口。怎么引导呢？ 首先，课前布置学生查阅湖北省地图及宜昌行政区域图，找到宜昌在湖北省的位置及宜昌市所辖县市和五个区。其次，教师在课中利用湖北省地图和宜昌市行政区划图，向学生简要介绍宜昌的地理位置、面积及人口，其中对于宜昌从古到今在湖北省乃至全国、全世界的重要地位要强调。有条件的学校在课前还可借助远程资源，向学生

《长江》教案

《长江》教案 [教材分析] 本节教材中主要安排了“中国第一大河”、“强大的水能”、“防洪与灌溉”、“黄金水道”四部分内容，其目的在于让学生了解长江在我国水系中的地位、水文特征及在我国人民生活中的利与弊，并通过对中国第一大河的学习来掌握认识一条河流应了解的几个方面，从而在强化忧患意识的同时，也掌握了学习的方法。 [教学目标] 1、使学生能在中国地图上指出长江的源头至河口流经的行政区、地形区并了解沿途水文特征的变化； 2、使学生认识长江在我国生产、生活中的强大贡献，增强爱国之情； 3、使学生了解长江水患及其治理，使学生学会辨证地看问题，并增强环保意识。 [教学重点] 各河段水文特征及长江的利用和治理保护。 [教学难点] 河流特征与地形、气候等的关系；长江水患与分布河段的关系。 [教学方法] 本节课主要通过直观的电脑媒体投影，强化视觉，注重启发诱导，使学生主动地发现问题，解决问题。突出学生间“合作学习”的优势，开展讨论，体现“学为主，教为辅”的教学思路。 [学法指导] 1．指导学生运用地图分析问题、解决问题，培养学生观察力，读图分析能力。

2．以图忆文，培养记忆力。 3．指导学生用综合法、分析法解决问题。 [教学设想] 播放《长江之歌》，伴以奔腾的长江录相，调动学生的激情，并导入新课；提出思考问题，让学生阅读课文；教师展示媒体投影，学生分组讨论，发言交流，教师总结归纳，深化提高；讲授过程中，穿插课堂练习，强化落实。 [教学过程] 一、创设情景 播放《长江之歌》，伴以奔腾的长江录相、长江流域景观展示，调动学生的激情， 并导入新课。 二、讲授新课 教师活动 教学内容 学生活动 目的要求 展示思考问题 、长江为什么有“中国第一大河”之称？ 阅读课文P74页 长度、年径流量、流域面积； 2、你能在中国政区空白图、中国地形图中分别指出长江流经的省区和地形区吗？

宜昌市六年级语文试卷

宜昌市城区2008年小学六年级毕业考试试题 语文 命题人：宜昌市教育教学研究中心李德强 一、识字写字（14分） 1、请将“点燃激情，传递梦想。”抄写在下面的空格内。（2分）在答题过Array 2、读拼音，写词语。（5分） fěi cuìèhào xián yípíbèi jiǎo bàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、用“”划出与“零”字读音完全相同的字。（3分） 灵林领陵凛羚 4、下面的词句中，没有错别字的一组是（）。（2分） ①一眨眼，到了残灯未庙，春节在正月十九结束了。 ②想不到泪眼朦胧的外祖父也跟着上了船，递给我一块手绢。 ③他把那支从敌人手里夺来的枪砸粹了。 ④蜷缩舅姥秧苗宛转 二、阅读（51分） 5、读句子，给“开”字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分） ①请你帮忙开一下门。（）②等医生开药方后我们再走。（） ③要开动脑筋，才能有答案。（）④水开了。（） A、沸腾Ｂ、写 C、把关闭的东西打开 D、发动，操纵 E、通 F、举行 6、选择合适的词语，填写在句中的横线上。（4分） 高超高潮高足高大高论高度 他是这个大学里著名教授的，在学习方法的研究方面具有的见 解，他的许多都受到了大家的评价。 7、按要求写成语。（4分） ①“汶川大地震”中，在军人、老师、学生等许多人的身上都发生了感人 肺腑的事情，请写出至少两个能表现他们的精神的成语：

②2008年北京奥运火炬在宜昌的传递令人振奋，请写出至少两个能表现火炬传递盛况的成语： 8、《三国演义》第四十六回讲的是“用奇谋孔明借箭”的故事，这个故事中的孔明是指。“非淡泊无以明志，”这句话就出自他的《诫子书》。后人也常用这句话作为修身励志的座右铭。像这样的名句在其他的作品中也有许多，如鲁迅先生《自嘲》一诗中就有“ ，”的句子广为流传。《少年闰土》的作者也是鲁迅先生，文章一开头，寥寥几笔，就把一幅美丽的画面展现在我们的眼前： 。有一个十一二岁的少年……（5分） 9、“聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话出自课文。这篇文章用清秀隽永的文字，表达了作者对时光流逝的和。其实，一个会读书的人，从文章的题目中就可以捕捉到许多信息，如《跨越百年的美丽》中，一个“百年”就表明 。同是“百”字，《真理诞生于一百个问号之后》则告诉我们 。（5分） 10、阅读短文，回答问题。（5分） 珠穆朗玛藏语意为“圣母”。珠穆朗玛峰不仅巍峨宏大，而且气势磅礴。在它周围20公里的范围内，群峰林立，山峦叠障。仅海拔7000米以上的高峰就有40多座，较著名的有南面3公里处的“洛子峰”（海拔8463米，世界第四高峰）和海拔7589米的卓穷峰，东南面是马卡鲁峰（海拔8463米，世界第五高峰），北面3公里是海拔7543米的章子峰，西面是努子峰（7855米）和普莫里峰（7145米）。在这些巨峰的外围，还有一些世界一流的高峰遥遥相望：东南方向有世界第三高峰干城嘉峰（海拔8585米）；西面有海拔7998米的格重康峰、8201米的卓奥友峰和8012米的希夏邦马峰。同世界上任何地方相比，这种高峰汇集的现象是绝无仅有的，故这里被成为“世界屋脊”。 ①请你在文中找出描写珠穆朗玛峰山势的四字词语写在下面。（2分） ②在这段文字中，除了列举数字进行说明外，还用到了的说明方法。（1分） ③2008年5月8日，北京奥运火炬接力珠峰传递成功，兴奋之时，有位同学写了一幅对联的上联：圣火登上世界屋脊。 请你对出下联：。（2分） 11、阅读下面的短文，完成后面的练习。（11分） 秋荷

四年级音乐上册第一单元教案汇总

四年级音乐上册第一单元教案汇总 教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。下面就是给大家带来的四年级音乐上册第一单元教案汇总，希望能帮助到大家! 教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》 教学目标：会唱歌曲《赶海的小姑娘》 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，你们见过大海吗?谁来说说他见过的大海是什么样子的? 同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。 2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢?

同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石…… 师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢?(大海)对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。 二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》 教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲 吗?(喜欢)那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢! 1、分乐句教唱歌曲一遍。 2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。 3、重点讲解休止符和延音的唱法。 三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。 结束新课。

教学反思：学生学会唱本首歌曲，积极参与音乐活动。 教学内容：表演《赶海的小姑娘》 教学目标：能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。 教学过程： 一、导入新课 教师：上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。 二、舞蹈教学 1、老师完整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴趣， 2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。 3、教师分乐句教学

四年级长在宜昌教案

四年级《长在宜昌》教案 富里寺小学刘桃 一、《长在宜昌》教材解读 《长在宜昌》是宜昌市教育教学研究中心组织编写，经湖北省中小学教材审定委员会审定通过，在宜昌市范围内使用的一套地方课程读本。本套读本从生活的衣食住行等微观世界，到自然、社会、人文等宏观视野，比较全面地介绍了宜昌的风物、人情、文化，以求通过学习，增进学生对家乡的了解，增强身为“宜昌人”的自豪感和幸福感，激发学生热爱家乡，建设家乡，继承和弘扬中华民族优秀文化的民族自尊心和爱国主义感情。 本套读本无论在信息提供，还是活动设计上都是开放式的，力求成为一个学习的范本，引导学生更为主动、更为真切地认识、发现和利用身边的课程资源，生动活泼的开展探究学习。在使用教材的过程中，教与学都不要拘泥于教材既定的信息和活动，应结合地方实际、学生实际，灵活主动、有创造性地学习。 二、目标要求 1、了解家乡的山和水。 2、培养学生热爱家乡的价值观 三、教学措施和方法 采用课外收集资料，上网查阅资料，课内外知识结合，深层次理解的措施和方法来学习长在宜昌。 四、课时安排 本教材安排16课时完成。 五、教学进度计划表 周次课题 1 我的家乡在宜昌 2 宜昌地名的来由 3 专题教育：做文明的小市民 4 宜昌的山 5 宜昌的峡 6 宜昌的溪 7 宜昌的洞 8 专题教育：文明旅游守秩序 9 香溪桃花鱼 10 活化石中华鲟 11 生物大观园 12 专题教育：保护珍惜动植物 13 宜昌的矿产 14 宜昌的河流 15 宜昌的森林资源 16 专题教育：守护家乡的青山绿水 六、教学设计 第一课我的家乡在宜昌 一、教材说明

本课重点介绍了宜昌市的地理位置、面积、人口与政区，旨在让学生宏观地了解宜昌是湖北省省辖市和鄂西地区重要城市，是长江中游的重要港口，也是西部大开发的“东大门”。它“上控巴蜀，下引荆襄”，素有“三峡门户”、“川鄂咽喉”之称。不久的将来，宜昌将被建设成三峡旅游最佳目的地城市、中国最佳（观光）旅游城市和国际知名旅游城市、世界水电旅游名城。宜昌市依山傍水，呈带状分布于长江两岸，面积广大，人口众多，所辖三县、两个土家族自治县、三个县级市及五个区。课文还引用了郭沫若的在时隔五十年再游西陵峡后写下的《过西陵峡》这首诗，作于1961年。诗中描绘了西陵峡壮美的风光，囊括了峡中的著名景观。诗后的两个问题及第二题的六幅图，目的是让学生学会查阅资料，通过教师引领、同学交流，进一步认识宜昌，了解宜昌的历史名人及重要景点。“探究天空”和“小资料”是对课文内容的补充，培养学生的探究意识和合作能力。 二、学习目标 1、了解宜昌的地理位置、面积、人口，认识它在湖北省乃至全国、全世界的重要地位。 2、熟练地掌握宜昌行政区域图，会填会用。 3、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。 4、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。三、教学建议 1、教学本课的重点是引导学生认识宜昌行政区域图，掌握各县市的分布，从而了解宜昌的地理位置、面积及人口。怎么引导呢？ 首先，课前布置学生查阅湖北省地图及宜昌行政区域图，找到宜昌在湖北省的位置及宜昌市所辖县市和五个区。其次，教师在课中利用湖北省地图和宜昌市行政区划图，向学生简要介绍宜昌的地理位置、面积及人口，其中对于宜昌从古到今在湖北省乃至全国、全世界的重要地位要强调。有条件的学校在课前还可借助远程资源，向学生展示宜昌优美的人文景观，激发学生的兴趣，极大地调动学生的探究欲，为课后的交流与探究做准备。 2、课后习题可放在课中完成，也可放在课后。习题一中的诗歌《过西陵峡》中，共提到两位宜昌名人，即屈原、王昭君。著名景观有屈原祠、香溪、兵书宝剑峡、牛肝马肺峡。最后一句的意思是今日的三斗坪，来日将建起雄伟的三峡大坝。探究天空中的习题和小资料可放在课中完成和阅读。 四、参考资料 西陵峡，东起宜昌南津关，西至秭归香溪河口，峡长 75公里，长度为三峡之最。 长江三峡中西陵峡以“险”著称，古人曾有“西陵滩如竹节稠”的说法。船行峡中，宽谷和峡

湖北省宜昌市2020版五年级上学期数学期末试卷C卷

湖北省宜昌市2020版五年级上学期数学期末试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、仔细读题，填一填，（共23分） (共12题；共23分) 1. （2分）一个数的 2.5倍是2.25，求这个数________． 2. （2分）一种面粉的价格是每千克1.92元，买1.4千克应付约________元.(得数保留两位小数) 3. （2分）根据121×3=363直接写下面各题的得数。 0.363÷3=________36.3÷3=________ 3.63÷3=________ 0.363÷121=________36.3÷121=________ 3.63÷121=________ 4. （2分）一个小数，从小数部分的某一位起，________或________依次不断地________出现，这样的小数叫做________。 5. （4分）12×________=3600。 6. （3分）42×2.02=________ 7. （1分） 0.74与0.3的和乘3，所得的积除18.72，商是________ 8. （2分）已知两个因数的积是10.8，其中一个因数是6，另一个因数是________。 9. （1分）一个长方形宽x米，长是宽的3倍，周长是56米。 等量关系：________；方程：________ 10. （1分）一个长方形的长是a厘米，宽是b厘米，它的周长是________厘米，面积是________平方厘米。 11. （2分）等式的两边________或________同一个数，等式仍然成立，等式的两边________或________同一个数(除数不能为0)，等式仍然成立．