北京大学教材建设立项申报表

浙江大学

本科教材建设立项申报表

项目名称

项目负责人

手机号

邮箱地址

所在单位

填表时间

本科生院制

二○一九年三月

1.主编及参编情况

2.申报项目情况

校本教材立项审批表交

武威第十五中学 校本教材编写立项申报表 主编姓名章玉龙参编人员章玉龙教材名称《英语疯狂阅读》 教材类型学科教与学拓展类（√）丰富类校本教材（）发展类校本教材（） 估计字数65000字 编写理由 《英语阅读训练》（目前学生所用阅读材料）是为了适应新形式发展的需要，根据教育部指定的《普通高中英语课程标准（实验）》的精神而编写的一本有着丰富而鲜活的语言素材，是一套很理想、很实用的阅读教材，但对于十五中基础不太理想的学生来说，内容还显得稍微有点难度，学生学力有限。通过笔者对本校高一200多名学生所做的关于目前英语阅读材料《英语阅读训练》使用满意度情况的问卷调查（问卷调查表详情见附页）,发现：81%的学生认为目前英语阅读材料内容较难且趣味性一般；70%的学生认为目前所用的阅读材料设计整体结构不合理且对于提高英语水平帮助程度不大；77%的学生认为目前所用阅读材料结构编排不合理且重视程度不够。 鉴于以上原因，笔者申请编写立项《英语疯狂阅读》阅读材料，同时也为了拓展本校高一学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高学习水平和基本素质。 教材编写提纲（三级目录） Contents目录 Part I Classic Programs经典重温........................................................ Lesson 1 Adam and Eve.............................................................. Lesson 2 The Wisest King........................................................... Lesson 3 The Pied Piper of Hamelin........................................... Lesson 4 Chang’e Flees to the Moon.......................................... PartⅡCelebrity Stories名人风采.......................................................... Lesson 1 George Washington...................................................... Lesson 2 Gong Linna’s Music Pursuit.......................................... (剩余目录详见附页) 编审委员会意见

立项申报表

附件：1．立项申报表 2．2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”申请补助项目情况简表 3．2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”补助项目申请表 4．2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”申请贴息项目情况简表 5．2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”贴息项目申请表 6．2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”申请奖励项目情况简表 7．2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”奖励项目申请表 8．申报承诺书

附件1 立项申报表 填报日期：（单位盖章）单位：万元

《立项申报表》填报说明 1、《立项申报表》是各单位向省委宣传部申报2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目”的正式材料。每个项目必须填制一份《立项申报表》，并装订在项目申报材料的首页。 2、“申报单位”必须填写单位的全称或规范简称。 3、“项目名称”应当按照规范的用语表述，如“开展XX工作”、“XX会议”、“举办XX 活动”等。项目名称必须简洁、准确、具体等。 4、“申报项目类别”填写“2019年省文化繁荣发展专项资金“扶持文化产业发展项目””。 5、“项目负责人”应当填写项目单位直接组织实施该项目的责任人。 6、“项目绩效目标”是指项目预期达到的目标以及预期实现的社会、经济和生态效益，应当从定性和定量的角度进行表述。对分阶段实施的项目应同时说明分阶段目标及预期效益。 7、《项目立项申报表》是审核项目支出预算的重要依据，预算单位在填写本表明细支出项目时要根据项目的具体情况据实填写。同时，要在本表“测算依据和说明”中对申请预算的测算依据、方法作出详细说明。

教材编写申请书

仁寿二职中校本教材编写申请书 教材名称： 主编姓名： 通信地址： 邮政编码： 联系电话： 申请日期： 制表单位：仁寿县职教中心 制表日期：2011年5月

校本教材编写原则 1、校本教材是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学的素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。 2、以解决本校课程实施中存在的现实问题为教学研究的目的。 3、以研究、解决本校课程改革中的现实问题为出发点，促进本校教师专业化发展、提高教师新课程实施能力为目标的多样化的教学研究活动。根本目的是全面、有效地实施课程，提高教育教学质量。 4、本申请书是根据学生实际需要，并获得学校批准，所进行编制的。 5、申请编写的教材需符合中等职业学校所具备科学的思想性和专业针对性强的特点，重点突出“工作过程导向”的职业教育理念。 6、编写申报：填写《校本教材编写申请书》，经专业组、教务处初审，报学校审查。 7、材料初审：学校组织专业人员就《教材编写申请书》进行初步评审，确定编写汇报人，教务处通知各编写负责人准备ppt或者word报告，并明确评审报告会的时间、地点。 8、评审报告会：由各位教材编写负责人向相关专业人员做ppt或者word报告，报告后提交相关材料的电子文档。 9、书面审查：相关专业人员在一星期内（时间由报告会后算起）审阅有关申报材料。 10、评审会议：学院组织相关专业人员召开教材建设工作会议进行讨论，以投票表决方式决定。 11、公布结果：评审结果明确后，由教务处教科室发布通知，各教材编写负责人组织人员开始编写教材，编写教材时间为半年。 12、完成初稿：在规定的时间内，各教材编写负责人将纸质教材稿件和电子稿交到教务处教科室。 13、修改完善：经相关专业人员审批后，返回各教材编写负责人修改。 14、明确定稿上交印刷时间。在规定的时间内，未交电子稿件的将自动列入到

高校教材投资建设项目立项申请(样本)

高校教材投资建设项目立项申请 一、项目背景 1、园区为当地四大经济园区之一，2006年经国家发改委批准为省级经济园区。园区核准面积60平方公里，概念规划面积40平方公里，截止2016年12月，园区投产、在建及合同的工业项目达167个，总投资60亿元，已投资30亿元。园区是1994年经省人民政府批准成立，并于2006年3月经国家发改委审核通过的省级经济园区。园区地处全国区域经济增长最具潜力的长江三角洲地区。核定规划面积60平方公里。园区按照“布局集中、用地集约、产业集聚、平安和谐”的总体要求，坚持“高起点规划、高标准建设、高效能管理、高效益经营”开发建设理念，经过近20年的开发建设，规模从小到大，功能逐渐增强，服务不断升级，设施不断完善，配套日益齐全。 2、从提出培育发展战略性新兴产业战略的背景来看，国务院是在应对国际金融危机、促进产业振兴和经济增长的同时，为抓住新一轮科技和产业革命机遇，着力提高经济长远发展中增量的水平，带动整个产业结构的优化升级和经济发展方式转变而实施的重大部署。因此，培育发展战略性新兴产业从一开始就肩负着着眼长远为调结构提供新的增长点和立足当前

为经济增长提供新动力的双重历史使命。从这几年的发展实践来看，战略 性新兴产业也确实发挥了这样的作用。在当前严峻复杂的国内外环境下， 很多地方的新兴产业蓬勃发展、逆势而上，出现了新兴产业投资规模、产 出增速、占经济总量比例、提供就业机会等大幅增长的可喜局面，在调结构、转方式、稳增长中展现出亮丽的前景。战略性新兴产业要继续同时发 挥好这两方面作用，关键在于引导社会资源，结合区域经济发展实际情况，选择好新兴产业的发展重点和方向，加快创新成果产业化，促使科技第一 生产力作用得到发挥，优先扶持高端产业链协同发展。这样，有利于保持 我国经济平稳较快发展，为实现今年我国经济社会发展目标作出更大的贡献，而且有利于加快提高战略性新兴产业在我国经济中所占的比重，带动 我国产业结构不断向高端发展，提升经济发展质量，为经济发展方式转变 提供强大动力。当全球新科技革命和产业革命又来到一个新的历史性选择 关头，中国战略性新兴产业除了激烈外部竞争压力，内部同样面临许多严 重的问题。一是产业发展的制度和体制障碍需要进一步理顺，财政金融政 策支持、资源倾斜优先配置等具体落实措施和政策没有完善。二是面对发 达国家的技术垄断壁垒，技术创新进步还需要加大原始积累，关键和核心 技术领域优势不明显，自主创新能力不强，技术研发、转化利用效率不高。三是光伏、风电等个别产业领域出现产能难以消化过剩问题。我国经济已 经由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是能够很好满足人民 日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为

信息化建设立项申请表+-+信息化建设立项申请书

信息化建设立项申请表 - 信息化建设立项申请书信息化建设立项申请表 申请单位 项 目 背 景 软件要求 软硬 硬件要求件 要 求机房环境 其他 型号数量 硬件 建议配置 分管领导及联系方式 系统管理员及联系方式 项 目 经 费 预 算

信息化建设立项申请表填写说明 (依据江苏大学信息化建设管理规定制定) 一项目背景 该系统为什么要建设，主要供哪些人使用，系统的建设顺序，时间周期二软硬件要求 (1)软件要求: 主要描述内容: 软件的基本模块及大概实现的功能说明。 操作系统是什么, 需要何种应用服务器和数据库支持, 软件购买还是自主研发的情况介绍(如果购买，从何处购买，如果自主研发，研发情况介绍) 该系统需要多少人同时使用，使用频率和时间等。 (2)硬件要求: 主要描述内容为机器 cpu 内存硬盘的要求。例如: CPU要求:志强四核双CPU 磁盘要求:存储空间不低于200G。 (3)机房环境要求 对机房和电源有否特殊要求，对于网络的要求，是否要对校外开放，是否需托管至学校现教中心网络机房。 (4)其他要求: 主要描述内容: 软硬件安装实施过程的要求，数据安全备份的技术方案。例如: 购买的软件或者开发的软件安装调试由软件供应商和具体开发商负责。

软件需要安插加密狗才能运行，软件最终要对校外用户开放，由于校外访问人数较多，对网络带宽需求较大。由于**系统为视频点播服务，而且后期还存在扩容需求，对系统性能要求较高，**系统并发用户量大，对系统性能要求也较高，另外数据的安全也比较重要，必须考虑数据备份，需要单独的机器进行定期数据备份，因此，希望能够购置下列配置服务器。 (5)硬件建议参考配置 主要描述自己希望的硬件配置与数量 例如: 型号数量 IBM X3650 1 HP 380G5 1 IBM X3650 Xeon EM64T Quad-Core Intel Xeon Processor X5450 (3.0GHz 12MB L2 1333MHz 120w), 2*1GB, 3.5" HS 0GB SAS HDD, 2*Giga Ethernet, 1 Light Path, CD-RW/DVD Combo, 2U ,HS 835W Power 2GB Kit (2x1GB DIMM) PC2-5300 CL5 ECC DDR2 Chipkill FBDIMM 1 667MHz 300GB 10K 3.5" SAS Hot-Swap HDD 2(建议做raid1) 835W Power Supply 1 购置以上配置服务器**台。 三技术方案 (可作为附件形式附上) 四系统实施及维护方案 主要描述内容: 系统建设的领导小组人员，部门的分管领导是谁 系统建设的实施小组人员，本部门落实的系统管理员是谁

东南大学研究生课程思政示范课程建设立项申报书

东南大学研究生“课程思政”示范课程 建设立项申报书 □课程类型：□公共课程专业课程 课程名称： 课程负责人：

院：学 机：手 箱：邮 日月填表日期：年 东南大学研究生院年月 1 / 7

填表说明 . 公共课程：注重在培育人的综合素养过程中根植理想信念。 . 专业课程：注重发挥深化和拓展作用，在知识传授中强调主流价值引领， 挖掘课程中蕴含的“思政元素”。哲学社会科学专业课程应重点强化政治导向和 育人功能，自然科学专业课程应重点强化创新意识、科学素养、人文情怀和工匠 精神等教育。 . 每个项目限报负责人一人。课程建设项目负责人应是该课程的主讲教师，

并在课题研究中承担实质性工作。 . 项目负责人有责任聚集课程的所有任课教师共同参与课程建设项目并共享 项目成果。 . 项目参与人（包括负责人）在表中应按承担项目工作的内容先后排序，一 般不多于人。 2 / 7 ．基本情况课程名称 课程编号 公共类：□公共课课程类型□专业基础学位课程专业类：□专业必修学位课程

□专业选修课程 面向学院及专业 授课学分平均每次开课选课人数学时 春学期开课学期秋学期□□ 课本课程已开设的届数，学生选课情况，曾经历的教改、课 程建设项目、课程思政相关前期工作等情况：程信 息 课程前期情况 课姓名性别 程 出生年月历学负 责现任职务现任职称人 电邮箱话信

3 / 7 息教学情况：（近年承担课程教学情况，包括：课程名称、年份、授课学生层次、课程名称、课程性质、学时学分、授课人数次；） 学术研究：（近年主持或参与科研项目情况，包括：项目名称、来源、级别、主持参与、时间；）