请让孩子输在起跑线上阅读理解答案

请让孩子输在起跑线上阅读理解答案

阅读《请让孩子输在起跑线上》，完成问题。

请让孩子输在起跑线上

郑渊洁

①近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是别让孩子输在起跑线上。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前灌输与其年龄不符的知识，拔苗助长。

②倘若将人生形容为一场竞赛，起跑线的比喻是恰当的。但是,输在起跑线上只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起个大早，赶了晚集。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后，谁笑得最好。

③长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与年龄不相符的知识，会导致孩子对知识失去兴趣。衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大，还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功了，反之则相反。

④20多年前，某大学的少年班家喻户晓。如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之才。这些孩子没有输在起跑线上，但是他们的父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑，拼尽全力赢在起跑线上后，后劲不足，最终败北，贻笑大方。买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快。只有这样,这

辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。

⑤在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨。爱因斯坦说：想象力比知识重要。有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力在某种意义上和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力可能会消失。因为知识符合逻辑，而想象力几乎无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：在学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据。上学后，大多数人的想象力将被知识驱逐出境。他们知识渊博，但想象力丧失，终身只能重复前人发现的知识。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存，一旦共存，此人就是能进行创造性劳动的成功人士了。

⑥请让孩子输在起跑线上。______________，______________。______________，______________。欲将取之，必先与之，是大智慧。（选自《北京晚报》xx年9月11日，有改动）

1．结合全文，说说第①段在文中的作用是什么。

___________________________________________________________ ____

2．阅读第③⑤段，指出作者分别从哪个方面阐述自己的观点的。

___________________________________________________________ ____

3．以下四个句子是从第⑥段的画线处截取的，请根据作者的观点，将这四句话按正确的顺序填写到横线上。

①却输掉人生

②能赢得人生

③输在起跑线上

④赢在起跑线上

___________________________________________________________ ____

参考答案：

1．①通过列举部分家长的错误做法，树立一个批驳的对象。

②引出下文的论述。

2．第③段从过早的灌输知识，会伤害学生的学习兴趣的角度论述的。（当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与年龄不相符的知识，会导致孩子对知识失去兴趣。）

第⑤段从过早的灌输知识，可能会伤害孩子的想象力的角度来论述的。（在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨）

3．③②④①

“不能输在起跑线上”共7页

“不能输在起跑线上” 所谓“不能输在起跑线上”的命题是伪命题，它违背了儿童发展的多维度智能规律。无论是以皮亚杰为代表的传统认知发展理论还是加德纳的多元智力理论都说明开发儿童智能、情商是一个可持续的、复杂的、变化的过程。 儿童是可持续发展的人，成人的一厢情愿只能适得其反，以人为本促进儿童全面发展是教育价值的出发点和归宿。德国宪法禁止学前教育，翻开联邦德国《基本法》（即宪法），其中第七条第六款明确规定，禁止设立先修学校（Vorschule）。为什么8200万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖，答案竟然是不要过早过度开发儿童智力。通过国家政策干预，禁止孩子智力过早过度开发，避免将孩子大脑变成硬盘，从而留给孩子更多的想象空间。孩子在上小学前“唯一的任务”就是促进其身心健康、快乐成长。因为孩子的天性是玩耍、探索、游戏，所以，教育不应该违背孩子成长规律。学前教育的本质就是让孩子身心健康、快乐成长，让“儿童本位”、“童心回归”的教育精神指导我们的工作。 一、对“学的越早越多越好”问题的质疑 一般把整个学前教育时期界定为0～6岁，而0岁、3岁和6岁孩子的生长发育有很大的区别。出生后第一年是儿童一生中身体发育最为迅速的时期，1岁以后神经系统逐渐发育成熟，而大脑的发育在7岁时基本成熟。3岁前称为早教，但孩子连基本的生活自理能力都没有，怎么进行教育。一些地区的早教活动异常火爆，搞排名，做品牌，将儿童发展等同于制造统一尺寸的产品。早教内容更是五花八门，有的早教中心打着蒙台梭利理

论的幌子，搞什么“聪明树”、“智慧树”课程，开设英语、计算、儿歌、手工、舞蹈等课程，名目繁多，眼花缭乱。总之，认为“学的越早越多越好”。 （一）不该过度开发幼儿的智力 什么是智力，幼儿智力处于什么样的水平，理论型学者和技术型学者通过调查研究已有过科学建议和指导，这里不再赘述。但在教育实践过程中总是摆脱不了学的魔咒。接受笔者访谈的一位家长说：“不学习英语、计算的话，入幼儿园孩子什么都不懂，上小学跟不上，将来上不了初中，考不上大学。”一位幼教老师说：“我们还是以孩子安全为第一，让孩子吃好、睡好，尤其要玩好，快乐成长。”一位小学老教师说：“孩子一定宁可7岁、8岁上小学，绝不可5岁、6岁上小学，特别是男孩子，当然智力超常的儿童例外，但毕竟那是极少数啊。” 不科学且违背幼儿生长发育规律的学前教育阻碍孩子想象力的发挥，抑制了孩子的兴趣。孩子身心的发展有其自身的规律，童年时期培养孩子健康的身心最为重要，那种我国孩子在起跑线上已经输给别国孩子的担心完全是多余的。加德纳的多元智力理论科学的将人的智力分为多种，现实生活中每一个人的智力在母胎中就已经多元化发展了。表面上看，中国学前教育和基础教育做得很扎实，教师、家长、学校、社会都给予了高度关注，并为此付出了大量的财力、物力、人力，但孩子们的玩趣、兴趣、想象力和思考能力实际上都已经被破坏，父母们因望子成龙、望女成凤美好愿望而采取的一系列教育手段造成孩子们被动接受知识而疏于主动思考 的习惯。

水孩子阅读题

《水孩子》阅读题 一、填空 1、《水孩子》是（英）国作家（查尔斯-金斯利）所著的一部儿童文学经典名著。 2、小汤姆是个孤儿，住在英格兰北部的一个镇子里，靠（扫烟囱）为生。 3、小汤姆在（仙女）的感化和教导下，闯荡世界，克服性格缺陷，最后长大成人。 4、小汤姆跟着师父（格里姆斯）先生去海特伯爵府扫烟囱。 5、在去海特伯爵府的路上，小汤姆和师父碰到了一位爱尔兰女子，她是一个（仙女）。 6、仙女说了一句话：“那些愿意清白的人得到的将是（清白），那些自甘下流的人，将要（下流）到底。” 7、海特伯爵府的烟囱错综复杂，汤姆在扫烟囱的过程中不知不觉就来到了另一个房间，那是（爱丽）的房间。 8、在爱丽的房间，小汤姆在镜子中看到了一个又丑又黑的小孩子，那是（他自己）。 9、小汤姆在逃亡的过程中变成了一个（水孩子），在水里过着自由自在的生活。 10、为了找到和自己一样的水孩子，小汤姆一路来到（海上）。 11、在他帮助别人后马上就找到了他日日夜夜希望见到的水孩子们，然后他们一同来到了他们的家——（圣布伦丹）仙岛。 12、小汤姆最后成为了一位伟大的（科学家）。 13、在去海特伯爵府的路上，格里姆斯先生骑着（驴子）走在前面，小汤姆带着（烟囱刷子）走在后面。 14、小姑娘的惊叫使小汤姆仓皇逃离了那个白色的房间，除了（伯

爵太太），海特伯爵府里所有的人都在他后面紧追不舍。 15、伯爵太太是因为（假发掉了），所以没有出来追小汤姆。 16、小汤姆从海特伯爵府逃出来，到了一个叫（凡谷）的地方。 17、小汤姆在逃到凡谷时，倒在地上一动不动，是（蚊子）和（苍蝇）的叫声使他醒过来。 18、小汤姆来到凡谷的村舍向老婆婆要（水喝）。 19、老婆婆拿了（牛奶）和（面包）给小汤姆。 20、小汤姆醒来时，发现自己在水里游着，身体只有（四英寸长）。 21、小汤姆变成水孩子时发现在自己脖子两边（耳下腺）的部分长了一对外鳍。 22、老水獭见到小汤姆，把小汤姆说成一只（水蜥）。 23、一个电闪雷鸣、暴雨如注的傍晚，小汤姆和其他动物一起向（大海）游去。 24、在游往大海的路上，小汤姆见到了一个落水的人，他是（格里姆斯）。 25、在小汤姆救了龙虾后，他终于见到了一个（水孩子）。《笨女孩安琪儿》 1、安妈妈40岁生日那天，做梦梦见一个背上长翅膀的天使，后来，她生了一个女孩，就给女儿起了个天使的名字——安琪儿。 2、安琪儿是马小跳门对门的邻居，也是马小跳的同班女同学。她长得不漂亮:，同学们都不大喜欢她，马小跳也不怎么喜欢她。可如果有人欺负她，马小跳一定会挺身而出去帮她的。大家都认为安琪儿是个笨女孩，安琪儿自己也觉得自己比较笨，但在做脑筋急转弯考题时，安琪儿却能对答如流。 3、安琪儿以前崇拜表哥()，可后来却开始崇拜马小跳. 4、丁文涛说话有个毛病，开口是，闭口是。

请让孩子输在起跑线上阅读理解答案

请让孩子输在起跑线上阅读理解答案 阅读《请让孩子输在起跑线上》，完成问题。 请让孩子输在起跑线上 郑渊洁 ①近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是别让孩子输在起跑线上。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前灌输与其年龄不符的知识，拔苗助长。 ②倘若将人生形容为一场竞赛，起跑线的比喻是恰当的。但是,输在起跑线上只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起个大早，赶了晚集。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后，谁笑得最好。 ③长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与年龄不相符的知识，会导致孩子对知识失去兴趣。衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大，还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功了，反之则相反。 ④20多年前，某大学的少年班家喻户晓。如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之才。这些孩子没有输在起跑线上，但是他们的父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑，拼尽全力赢在起跑线上后，后劲不足，最终败北，贻笑大方。买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快。只有这样,这

辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。 ⑤在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨。爱因斯坦说：想象力比知识重要。有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力在某种意义上和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力可能会消失。因为知识符合逻辑，而想象力几乎无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：在学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据。上学后，大多数人的想象力将被知识驱逐出境。他们知识渊博，但想象力丧失，终身只能重复前人发现的知识。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存，一旦共存，此人就是能进行创造性劳动的成功人士了。 ⑥请让孩子输在起跑线上。______________，______________。______________，______________。欲将取之，必先与之，是大智慧。（选自《北京晚报》xx年9月11日，有改动） 1．结合全文，说说第①段在文中的作用是什么。 ___________________________________________________________ ____ 2．阅读第③⑤段，指出作者分别从哪个方面阐述自己的观点的。

水孩子的练习题以及阅读心得

水孩子的练习题以及阅读心得 1、《水孩子》是（英）国作家（查尔斯-金斯利）所著的一部儿童文学经典名著。 2、小汤姆是个孤儿，住在英格兰北部的一个镇子里，靠（扫烟囱）为生。 3、小汤姆在（仙女）的感化和教导下，闯荡世界，克服性格缺陷，最后长大成人。 4、小汤姆跟着师父（格里姆斯）先生去海特伯爵府扫烟囱。 5、在去海特伯爵府的路上，小汤姆和师父碰到了一位爱尔兰女子，她是一个（仙女）。 6、仙女说了一句话：“那些愿意清白的人得到的将是（清白），那些自甘下流的人，将要（下流）到底。” 7、海特伯爵府的烟囱错综复杂，汤姆在扫烟囱的过程中不知不觉就来到了另一个房间，那是（爱丽）的房间。 8、在爱丽的房间，小汤姆在镜子中看到了一个又丑又黑的小孩子，那是（他自己）。 9、小汤姆在逃亡的过程中变成了一个（水孩子），在水里过着自由自在的生活。 10、为了找到和自己一样的水孩子，小汤姆一路来到（海上）。 11、在他帮助别人后马上就找到了他日日夜夜希望见到的水孩子们，然后他们一同来到了他们的家——（圣布伦丹）仙岛。 12、小汤姆最后成为了一位伟大的（科学家）。

13、在去海特伯爵府的路上，格里姆斯先生骑着（驴子）走在前面，小汤姆带着（烟囱刷子）走在后面。 14、小姑娘的惊叫使小汤姆仓皇逃离了那个白色的房间，除了（伯爵太太），海特伯爵府里所有的人都在他后面紧追不舍。 15、伯爵太太是因为（假发掉了），所以没有出来追小汤姆。 16、小汤姆从海特伯爵府逃出来，到了一个叫（凡谷）的地方。 17、小汤姆在逃到凡谷时，倒在地上一动不动，是（蚊子）和（苍蝇）的叫声使他苏醒过来。 18、小汤姆来到凡谷的村舍向老婆婆要（水喝）。 19、老婆婆拿了（牛奶）和（面包）给小汤姆。 20、小汤姆醒来时，发现自己在水里游着，身体只有（四英寸长）。 21、小汤姆变成水孩子时发现在自己脖子两边（耳下腺）的部分长了一对外鳍。 22、老水獭见到小汤姆，把小汤姆说成一只（水蜥）。 23、一个电闪雷鸣、暴雨如注的傍晚，小汤姆和其他动物一起向（大海）游去。 24、在游往大海的路上，小汤姆见到了一个落水的人，他是（格里姆斯）。 25、在小汤姆救了龙虾后，他终于见到了一个（水孩子）。 26、在圣布伦丹岛，小汤姆没有放弃他的那些恶作剧，直到他遇到了（“你怎么待人她就怎么待你”）仙人。 27、当他改变了自己的行为之后，又遇到了（“她怎么待你你就

与孩子在成长路上结伴同行

与孩子在成长路上结伴同行 顾梓铖家长（顾美珠） 俗话说，“十年树木，百年树人”，可见育树实属不易，育人更比育树难上十倍、百倍。把自己的孩子培养成一个优秀的人，无疑是每个家长的心愿。而要把这美好的愿望变为现实，则需要身为父母的我们用真心和耐心，在实践中不断摸索、尝试，寻找最适合自己孩子的教育方法，当好孩子的引路人，与他们在成长的道路上结伴同行。 首先，陪伴孩子阅读，让孩子赢在阅读这个起跑线上。 阅读是孩子最好的修炼，润物细无声地滋润着他的潜能。某种意义上讲，从小养成的阅读习惯影响着孩子在人生道路上的修为和发展。我们家长所能做的事就是尽最大可能地诱惑孩子去阅读。我说是诱惑而不是强迫。因为诱惑使他接受，而强迫使他排斥。 我的儿子铖子今年11岁。从三岁开始他就喜欢我给他讲故事，当时我工作很忙，于是就想办法找到他喜欢的故事的MP3和光盘放给他听。在3-7岁的这四年中，铖子听了大量古今中外的故事小说，表达能力在同龄小孩中算是好的。但是在上一年级之前，几乎一个字都不认识。上一年级后老师要求小朋友回家要开始慢慢阅读，而铖子却还是喜欢听故事而非看书。当时我就想：估计是他拼音不熟、识字少而不乐意看书，于是就慢慢地等待而不去强迫他。果然，在一年级的暑假，铖子开始阅读我早就为他准备在书架上带有拼音的书。而且每次都是一口气看完一本。 铖子偏爱历史和文学类的书籍。我一般不会因为“对学习有用”而要求他去读这本书；或者“对学习没有用”而阻止他去阅读。如果买回来的书被束之高阁，或者读了一半之后被放弃，我只会默默的帮他整理到书柜中“未被阅读”一类中。因为我知道，一定是这本书目前还没有吸引到他，或者是超出了他的理解能力。但是过一段时间之后，铖子自己会主动去拿出来阅读。也正是因为这种“放任式”的阅读方式，阅读就铖子而言，犹如吃饭一样，是他生活中非常自然地存在着的一部分。 我平时闲下来会在书柜中拿几本铖子的书翻阅，不是刻意的，随意看看，看到一些有趣的内容就会记下来，这样就有了和他沟通的话题。有一次铖子和我提到了《基督山伯爵》中主人公复仇的曲折经历。我因为也看了这本书，所以就和他有了共同的话题。铖子在阅读过程中，遇到喜欢的书，就会把书中精彩的内容讲给我听，鼓励我也去看一看。然后，我们就会对书中的内容发表各自的看法。这样，铖子就在阅读的道路上有了陪伴者；而我，也在交流中了解了孩子的思想。 其次，教育孩子是一门艺术，父母要与孩子共同成长。 一方面，在孩子的教育问题上，父母要保持意见一致，私下要多交流，达成共识。绝对不能一个人在批评时，另一个人在唱反调。如果觉得对方的方法不对，就要在私下统一。另一方面，当孩子遇到问题时，我们做父母不能简单粗暴地批评指责，而是要耐心引导孩子找到实实在在的问题。 铖子不是很喜欢数学，三年级时，考过好几次85分左右，我们对他的成绩非常不满意。爸爸就会说：“王凯翔考了多少？为什么王凯翔可以考99和100，你为什么只能考85。”后来铖子每次考不好，就会在爸爸回家之前吃完晚饭，避免和爸爸见面。其实爸爸的这种批评对铖子没有一点儿的帮助，这只会让铖子害怕爸爸，害怕数学。我就和爸爸私下交谈：每一个孩子的智力水平，理解能力不同，我们不应该粗暴的去批评孩子，而是要引导他找到问题所在。例如：最近的回家作业相当马虎，错误很多；在数学上缺乏钻研的精神，遇到难题总是轻易放弃等等。帮助孩子找到具体的问题所在，一方面可以让孩子心服口服，然后逐步改进；另一方面也让孩子明白情商（努力、毅力、学习态度等）在学习中的重要性。这样，在

10_课外阅读竞赛题

第一组： 1、《海底两万里》是叙述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。（） 2、在《鲁滨逊飘流记》中，鲁滨孙把被救的土人取名为（）。 A星期四B星期五C星期六D星期天 3、请把“助人为乐、温顺憨厚、慈祥和蔼、鲁莽慷慨”这些词与《柳树间的风》中的“河鼠、癞蛤蟆、鼹鼠、獾”对对坐吧？ 第一组答案：1、√2、B 3、河鼠助人为乐、鼹鼠温顺憨厚、獾慈祥和蔼、癞蛤蟆鲁莽慷慨 第二组： 1、《水孩子》讲述了一个卖水果的孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下经历各种奇遇，最后长大成人的美丽故事。（） 2、《时代广场的蟋蟀》是一个有关( )之间友谊的故事，展现了生命之间的爱与关怀。 A蟋蟀B蜘蛛C猫D老鼠E流浪狗 3、《草房子》的主人公桑桑经常会异想天开：有一年夏天，桑桑看人们用棉被盖着棒冰，以为这样很凉快，于是他做了一件什么事结果把全村的人引的哈哈大笑？ 第二组答案：1、×（正确答案：扫烟囱的孩子）2、A C D 3、桑桑也学着他们的样子，把棉被盖在自己身上，结果把全村的人引的哈哈大笑。 第三组： 1、《好兵帅克》中帅克原是个贩狗营生的小商人，他样子傻里傻气，却有一颗正直善良的心。（） 2、茶馆主人茂平在树林边熏制腊肉，一只黄鼠狼叼走了一块，呼呼地逃跑，风驰电掣一般，嘿，原来它穿着有魔法的（）。 A风的旱冰鞋B雨的水晶鞋C雷的霹雳鞋D电的刀光鞋

第三组答案：1、√2、A （选自《山的童话：风的旱冰鞋》）3、酒鬼、商人、点灯人、地理学家 第四组： 1、《蓝色的海豚岛》上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——海伦。（） 2、十年来冰心儿童文学获奖作品集共有四本，它们是（） A《蓝花》B《钟声》C《象母怨》D《青鸟飞过》E《幸福花开》 3、《希腊神话》中相传古希腊有奥林匹斯十二大神：众神之王是，天后是，智慧女神是，射术、音乐、与诗歌之神是，海神是波塞冬...…他们掌管自然和生活的各种现象与事物。 第四组答案：1、×（正确答案：小姑娘名叫卡拉娜）2、A B C D 3、宙斯、赫拉、雅典娜、阿波罗 第五组： 1、金波先生代表作《乌丢丢的奇遇》是一段关于生命和爱的祈祷，作者精心编织的“十四行诗花环”是这一童话的亮点。（） 2、《我要做好孩子》中学习成绩中等的金铃帮生病的老师上了一堂（）课。 A音乐B数学C阅读D作文E体育 3、《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们什么呢？ 第五组答案：1、√2、D 3、海伦·凯勒拥有面对生活的坚强，生命的热情。这是我们许多健全人都无法做到的。她并没有因为她双目失明又听不见的悲哀，而对生命失去信心，而是鼓起信心，用百倍的热情去对待生命、生活，让自己的生命得到升华。她通过文章告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 第六组 1、《列那狐的故事》中，列那狐偷鱼使用的计谋是装病。（） 2、下面作品中，哪一部是惟一一部荣获诺贝尔文学奖的儿童小说，也是瑞典女作家拉格洛芙最有名的作品？（） A舒克和贝塔历险记B爱丽斯漫游奇境C苦儿流浪记D骑鹅旅行记

怎样正确看待孩子不输在起跑线上

不要让孩子死在起跑线上 2015-03-24 观摩deBonoChina组织的一个家长培训活动，两个细节让我颇为感慨。 第一个细节是开场的时候，我以前的同事，那个不像德国人的德国人Felix操着一口流利的拐着弯儿的京片子对大家讲：“从我孩子诞生的那一天起，我的世界就改变了。如果这个世界上有一个最好的孩子，那就是我的女儿。后来，我女儿的弟弟来到了这个世界，他颠覆了逻辑，让这个世界上最好的孩子变成了两个。从此我的世界里有了两个太阳。我认为在座的每一位爸爸妈妈都应该这么想，这世界上最好的孩子就是我自己的孩子。去他的名校，去他的坑班儿，去他的高考，一切都不能妨碍我对我自己孩子疯狂的热爱。我无数次的问自己，我可以给他们什么？我想先听听你们各位怎么认为？” 他得到了很多答案，在我看来都在意料之中。爱、好的环境、最好的教育、竭尽全力提供最好的衣食住行等等。我听着前后左右此起彼伏的各种回答，没有特别的感觉。爱，只能说有或者没有，而不是给或者不给，如果说有一种爱存在而不给予，我想那一定不是爱。供养子女是为人父母者的天经地义，无需特别强调。我以为这只是一个暖场的小环节。 但Felix接下来说：“当我面对那样一个小家伙，我会给他尊重。我永远平视着她，女儿长高了，我已经可以蹲着跟她讲话了，以前我是坐在地上跟她交流的，后来我的儿子出世了，我跟他一起趴在床上……”这是一段令我动容的话，提到了为人父母经常忽略的概念——平等。可能这在我们很多人看来都是不可理喻的观点，需要去尊重一个婴儿吗？这需要我们努力去理解什么才是生命的平等，这一刻，德国人终于表现出他德国人的一面，给出了一个非中国的答案。这个答案绝不简单。 果然，后来就有一个家长问道：“我的孩子两岁了，还经常尿床，我该怎样批评他才能让他知道自己的错误。”我不想太多谈论这个既无爱亦无尊重的问题，或者说，这根本就不是一个问题。这个问题恰好出现在活动的尾声，在听众提问的阶段，与前面Felix的开场遥相呼应，让我感受到我们发自内心的，来自于每一个细胞的对平等的漠视。 令我感慨的另一个细节也是来自于活动尾声的家长提问，一位孩子爸爸问：“我的孩子已经三岁了，请问这个阶段我应该让孩子学些什么？思维训练吗？尽管我也知道这好像有点着急，但是这个时代就是这样，你若不提早起跑，就真的会输在起跑线上。” 我绝不是想批评这位家长，因为持这样想法的家长是绝大多数，大家都认为我们是被这个时代所裹挟，我们都是人在江湖，身不由己。这不该被批评，但是我必

阅读试题

《地心游记》阅读练习题

1、探险队在“地中海”中航行听到的奇怪声音是（C ）发出的。 A海岛上的喷泉 B 一处瀑布C一头怪兽 2、三个探险者最后从火山喷发中被弹回了地面，这个地方是（ B ） A冰岛 B 斯德隆布利岛 C 让·麦扬岛 三、判断题。（3分） 1、1.《地心游记》是法国儒尔·凡尔纳的作品。（√） 2.整个穿越地心的探险全长4000英里。（√） 3.回到地面后，教授的成就得到了承认，阿克赛尔娶回了心爱的姑娘，汉恩斯也回到了冰岛的家乡。（√） 4 、黎登布洛克教授是个知识渊博，经验丰富、勇于冒险的人。（√） 5、阿克赛尔探险前胆小、懦弱，探险中逐步变成了大胆、心细、勇敢的人。（√） 6、汉斯是个经验丰富的导游。（√） 《青草国的鹅》汤汤阅读试题 1、这个一心想咬草樱一口的鹅来自（青草之国），它要唤醒草樱关于（鹅的记 忆），带草樱回到（青草国）。 2、女孩叫“草婴”是因为她是（草上的婴儿），开始时她不喜欢这个名字，把 名字改叫（草樱） 3、草樱到了县城学校是为了以此（躲开鹅的攻击）。 4、草樱的音乐老师是（米兰），在她11岁的春天，她有了人生的（第一个梦想）， 长大后要（当一个舞蹈家），她跳的舞的名字叫（《天鹅之梦》），人们评价她的舞蹈充满着（遥远国度的神秘的气息），散发着（夏天青草的浓烈的芬芳），带着（自由快乐和无法言说的美丽）。只要草樱自己知道，那是来自（青

草国的记忆）。 5、想吃青草，就是鹅的记忆的复苏，吃了青草草樱就会发现自己是一只鹅，是 一只青草国的鹅。 6、草樱变成鹅后来到了青草国，原来她的名字叫（阿望），每一个被送往人间 的公主都叫做（阿望），意思是（青草国的希望），等她们做了王后就叫（阿望皇后）。草樱的母亲小时后叫“果果”。 7、每一个送到人间的公主要在人间过（十年）。 8、青草国世世代代有一个传统，就是每（二十年要将一个小公主送到人类生 活）。 9、把公主送到人间是为了（拥有人的智慧），拥有人的智慧的公主，将来就能 当一个出色的（王后）。 10、青草国有一个（鹅巫婆婆），她是一只（灰色的鹅），她的（魔法）非常 厉害，就是她把刚出生的小公主变成一个人类的婴儿，送到人间去。 11、在青草国，居然有（学校），有（公园），还有（剧院），学校不学语文， 不学数学，不学英语不学科学。他们学怎么收集草籽，怎么种草，怎么走路更好看，怎样晒衣服更舒服，……，怎么样做一只善良快乐的鹅，更逗的是，还有（作诗课）。 12、阿王王后说过，（作诗和吃草）一样重要，吃草是让（肚子幸福），作诗 能让（灵魂幸福）。 13、青草国十岁的鹅还算是只小鹅，这里最年老的鹅有（九十多岁）。 14、青草国的新公主是（小绿）。 15、鹅巫婆婆让草樱走进（雾里去），草樱就回到了人间。

起跑线精选作文

起跑线精选作文 篇一：站在起跑线上的新学期 新的学期，新的展望。初一的新生们神往着美妙重点初中，跋涉在欢乐与躁动交错的重点初中旅途；初二的同学们耕种着，为会考而努力，展望着收获埋着于耕耘的土地；而九年级初三的“农民们”已经到了最繁忙的时候。那散发着馨香的果实正在孕育，而我们千万分的努力，只为那一颗属于自己的无独有偶的果实。站在九年级初三这么一个全新的起点，必然要付出我们自己全部的努力。 站在起跑线上，我们需要坚决不移的目的。“百学须先立志”，没有目的，整个人就像一只无头的苍蝇，失掉了自己最为重要的东西——方向。磕磕碰碰，最好的结果就是一事无成，最坏的即是半途而废，总不会落得个好结果。到头来，学到了什么？只有“两袖清风”罢了。 有了目的，一定会成功吗？ 还要给自己添一分自信。只有伴随着信心，才能磨练自己，求得更高的知识而进入更高的境界。信心给我们动力。失去信心，犹如失去燃料的发动机，无法运转，只是一个废弃的机器罢了，没有任何价值。信心给我们注入一抹活力。信心不可缺失，也必不可少。 可一旦狐狸的尾巴翘上了天，太过于自信，就会成为阻碍前进的脚步的自负。自负让人失去理智，自负让人高估自己，自负让人停滞

不前。 谦虚与自负就像天使与恶魔。败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦虚。很多时候，人都会不自觉地骄傲起来。每当这个时候，就应当去发现自己的不足，把骄傲剔除，把谦虚带来，变成前进的“助燃剂”、成功的“催化剂”。每个人都希望人生是有尊荣的，并不是是败坏的。要是因为自负而失掉方向、失掉努力、失掉自我，又能怪谁呢？ 目的是方向，它左右我们前进的方向；自信是燃料，它支撑我们前进；谦虚是助燃剂，它帮助我们充分认识自己，从而更好地迈进；我们就是一台高效的发动机，目的、自信、谦虚缺一不可。只有将三样东西统一在一起，再加上自己的努力，才能摘取人生的灿烂与成功。 篇二：春天，起跑线_300字 春天，是新的开始。是大地复苏。是生命力极强的青年。是我即将跨进新的学年。是一年四季的起跑线。 在春天里，我发生了许多事，也是这些事让我明白了许多道理，现在还清晰的回荡在脑子里，这次的测验我考了一个历史上最低的分数，在坐车回家的路上。我不知怎样面对辛辛苦苦养大我的父母。不知道怎样面对着鲜红的65。我感觉整个天空都是灰色的，哎，这怪谁呢，还不是我整日泡在电脑游戏里啊。我在游戏里虽然过了好几关，但作业和功课却落下了许多，我只好把我心爱的游戏帐号交给朋友保管了，这几天努力学习，争取下一次测验考个好成绩。

幼儿园小班家长陪读感言(4篇)

幼儿园小班家长陪读感言第一篇： 尊敬的老师、亲爱的家长朋友们： 你们好！ 我的宝宝在xx幼儿园已经和老师同学一起度过了x个月的时光了，这x个月来我很明显看到他各方面的进步，我深深的体会到老师的辛苦，目睹了孩子的成长。x月是幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书月的活动。 我是众多普通母亲中的一员，由于时间和能力的有限无法全身心的养育孩子，常常陷入愧疚和自责之中。我的宝宝很好动爱玩，对外界的一切都是那么的好奇，很难让他静下心来去认真的看书，相信很多的父母都有同样的困惑，不知怎样才能让我们的孩子安静快乐的阅读？ 爱玩乃孩子天性，我们要适当控制，但不要压制，让孩子在游戏玩中学习，又快乐，又能学到东西，每次出去的时候身边的人文事物都是孩子学习的对象，孩子无时无刻不在学习着，要看大人怎么引导，我家宝宝很爱观察善于发现，每天都有很多的问题，我很乐意跟他一起探讨，让我们和孩子一起成长，也重新回归到了童真，是一件幸福的事情！ 一个人的阅读能力并不是与生俱来的，是幼儿时期需要我们父母去引导培养的。每晚临睡前的亲子阅读是我和孩子最喜欢做的事情，每当这个时候，宝宝总是依偎在我的怀里，我们一起品味书的芬香，我想只要爱心耐心，加上动人的故事，再加上坚持，相信每个孩子都会爱上阅读。 现在的父母每天都很忙碌，甚少有时间陪着孩子一起玩，但不管有多忙，亲子阅读时间是一定要腾出来给孩子的，亲子阅读的好处数不胜数，但以下几点对我感触颇深： 一、能增进父母与孩子之间的情感交流。 二、培养孩子良好的习惯。 三、增强语言能力、想象力、注意力。 幼儿园小班家长陪读感言第二篇： 尊敬的老师、亲爱的家长朋友们： 你们好！ 时间过得真快，转眼女儿在幼儿园已度过了精彩的x年时间。x年前，她还是一个什么也不懂，什么也不会的小孩子，经过老师的培养和教育，关心和鼓励，让孩子们在兴趣中学习，在学习中掌握知识。现如今，她已成一个具有多方面本领的小大人了！这x年，也是孩子在幼儿园里接受新知识、接触新事物的启蒙阶段。学做操、学识字、节目表演、珠心算比

让孩子赢在起跑线上(家长会讲座)

让孩子赢在起跑线上 ——一年级家长会发言稿 尊敬的一年级的家长朋友们：大家下午好！ 感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。首先我代表茅台一小的一千多名师生对大家的到来表示欢迎！我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 开学了，孩子来到我们学校已经有半个多月了！对于新的学校、新的环境、新的班级，您的心里充满的是对学校的期望，对老师的期待，对孩子无时无刻的牵挂。 下面我先说说我们学校对家长的一些要求： 一、对家长的要求： （一）作为家长，我们期待您能与您的孩子一起成长，做一个高雅的人。 1.入校时，请以父母的角色与老师、校内工作人员沟通，把社会角色请放在校外；不能因为我是经理，我是老板，不把您孩子的老师放在眼中。 2.接送孩子时，按照要求在大门外等候，不要进校园影响其他学生的正常上课。 3.老师上课时间，一般不接待家长来访；如有特殊情况必须进校，请向学校门卫工作人员打招呼，并且遵守制度，如进出门要登记等。 4.在校门口等待时，请保持一点耐心，请不要随意攻击学校、漫骂老师，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象。 （二）怎样与老师沟通。 1.在与老师沟通时请尽可能接纳老师的观点，如有不同观点，应当礼貌指出。在交流过程中，请耐心听完老师的话，不要随意打断。 2.请充分信任老师，老师与家长对孩子的教育目标是一致的。 3.如发现老师工作有失误的地方，请善意、及时、正面地与老师交流。 （三）在校内应做到以下几点。 1.请用正面、积极、欣赏的态度关注学校的变化，做学校的宣传代言人。 2.进入教室或学校办公室请不要大声喧哗。 3.在家长聚会的场合请不要私下议论，以免影响集体秩序。 4.在孩子发生纠纷时，请保持冷静，如有必要请老师来解决。 5.请尊重孩子，不要在学校大声训斥和打骂孩子。 6.不要排斥其他家长，无论他（她）们的职业是什么。 7.无论在何时何地，都请理解我们的老师，毕竟我们的老师教的是六、七十

别让孩子输在起跑线上：一场无奈的竞争

一句混账话加剧过度教育：“别让孩子输在起跑线上” “起跑线”焦虑 周一18点上围棋课；周三17点钢琴课；周四17点上舞蹈、英语；周六上午9点书法和英语，下午游泳课；周日15点葫芦丝课……这是武汉一所重点小学二年级学生小纪每周的补习课安排。 尽管儿子的学习成绩在班上名列前茅，但小纪的妈妈最近打算给他再报一个奥数班。在小纪妈妈看来，“小升初”如果想升名校，奥数成绩优秀，录取把握会更大一些。 和小纪的妈妈一样，大多数家长都有一种“孩子输在起跑线上”的焦虑，希望孩子比别人强。为了这一道起跑线，无论是孩子还是家长，都让自己背负难以承受的身心之重。 1节课收费200元，一年48节课9600元，这是武汉一些校外培训机构为学龄前儿童开设的一种衔接幼儿园和小学教育的培训班，声称能帮助孩子们应对重点小学的入学面试。尽管价格不菲，许多家长仍趋之若鹜，只盼能为孩子进重点小学增加砝码。 家住武汉江岸区的黄女士，女儿今年满6岁，9月上小学。一心想让孩子上名校的黄女士，从年初就多方准备，不仅找了许多关系争取名校的面试名额，还将孩子送到衔接班。 黄女士说，英语班、数学班和围棋班三个班连轴转，让6岁的孩子有些吃不消，常常要到晚上9点以后才能完成作业。“孩子说，老师现在抓得很严，上课回答不出问题，会像上小学那样挨批评和罚站。”心疼孩子的黄女士曾向老师暗示能否少些作业，但老师反问：

“你孩子还想不想上名校？为了上名校，哪个家长和学生不抓紧？”无奈的从众，无悔的付出，无情的竞争 热衷名校成为所有校外培训机构火爆的主要推手。“现在‘小升初’没有统一考试，竞赛证书就派上了用场，这无疑变相逼着孩子们去培优。”女儿才读三年级的秦女士说，孩子班上同学都培优。 半月谈记者在武汉青少年宫附近随机询问30位小学生家长，发现22名小学生都身兼三个或三个以上的培优班，低年段多以舞蹈、画画、跆拳道等特色班为主，高年段则以奥数、英语、作文等学科班为主，兼带部分特色班。 武汉一所小学六年级的学生刘洋（化名）今年面临小升初，在学校走廊上，刘洋推了推鼻梁上的眼镜，不时还咳嗽两声。“培优从二年级开始，眼镜是三年级戴上的，现在近视有300度。”刘洋的妈妈杨雯说，为了让孩子能够进入名校，自己费心又费钱。 杨女士拿出账本，给记者晒了一晒去年大体的花费。她在孩子“小升初”上的花费算是最少的，一年算下来1万多元。“这只是培优的费用，还不包括其他与培优相关的吃饭、打车、置备文具等。别看投入不多，我们工薪阶层一年能赚多少呢？”杨女士说。 在北京，同样因为教育资源分布不均，家长不愿让孩子输在起跑线上，导致五道口等地的学区房10万元每平方米，都成为炙手可热的高价抢购品。 教育界人士认为，在用人单位动辄将211、985高校等作为招聘门槛的现实下，家长想尽办法追求优质教育资源、希望自己的孩子进

水孩子测试题

水孩子测试题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《水孩子》阅读测试题 一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。 1．《水孩子》是中国童话故事。（×）英国 2．小汤姆是个孤儿，住在英格兰北部的一个小镇子里。（√） 3．在去海特伯爵府的路上，小汤姆和他师父碰到了一位老奶奶。（×） 4．小汤姆在逃亡的过程中变成了一个水孩子。（√） 5．小汤姆是被爸爸妈妈扔掉的。（×） 6．小汤姆连一件像样的衣服也没有，每天只有永远都干不完的活。（√）7．因为格里姆斯不让小汤姆上学，小汤姆不会读书也不会写字，也不想读书写字。（√） 8．小汤姆在爱丽的房间里见到了一个小偷。（×） 9．小汤姆自己把海糖果吃完了。（√） 10．在游往大海的路上，小汤姆见到格里姆斯先生也变成水孩子来追他了。（×） 二、选择题（选择合适答案的序号填在括号里）。 1．小汤姆靠（C）为生。 A帮别人洗衣服B卖花C扫烟囱 2．小汤姆最后成为了一位伟大的（A）。 A科学家B地质学家C文学家 3．老水獭第一次见到小汤姆把他当成了（C）。 A一条鱼B一只青蛙C一只水蜥 4．小汤姆的师父叫（B）。

A.瓦格纳 B.格里姆斯 C. 克莱立 5．小汤姆跟着师父去（C）府扫烟囱。 A海特公爵B.海特侯爵C.海特伯爵 6．小汤姆和爱丽在一起学习了整整（C）。 A．十年 B．五年 C．七年 7．小汤姆和(A)成为了好朋友。 A蜻蜓 B蝴蝶 C蜜蜂 8．小汤姆用扫烟囱赚来的钱（B）。 A买了新衣服 B被师父格里姆斯先生拿走了 9．在“你怎么待人她就怎么待你”仙人的引导下，小汤姆由一个有着坏习惯的孩子，渐渐（A）。 A变成了一个善良、诚实、勇敢的好孩子 B变得更坏 10．小汤姆逃离海特伯爵府是因为（B）。 A她偷了东西 B爱丽被吓哭了，老保姆以为小汤姆是个小偷

《水孩子》三年级学生读书笔记

《水孩子》三年级学生读书笔记 《水孩子》讲述了一个扫烟囱的孩子——汤姆一直受到师傅葛林的虐待。一天，他路遇了以普通妇女面目出现的仙女。在仙女的暗中保护和引导下，汤姆变成了水孩子，接下来是小编为您整理的《水孩子》三年级学生读书笔记，希望对您有所帮助。 《水孩子》三年级学生读书笔记1 一本本好书像一朵朵五颜六色的花，散发着缕缕花香，伴我度过了美好的人生。 ——题记 我从小就喜欢看书，每当得到一本书时，心中就像吃了蜜一样甜。当我看书时总时沉浸在精彩的故事情节里，如痴如醉。我如饥似渴地吮吸着书中的知识，从中我知道了世界的美好，童话里的美妙，了解到了生活中的人情世故……虽然现在长大了，但书永远是我形影不离的好朋友。 最近我读了查尔斯·金利写的《水孩子》，我被书中的故事情节深深吸引了。文中讲述了在英国北方一个大城市里，住着一个扫烟囱的小男孩，名叫汤姆。一个偶然的遭遇，让他变成了一个四英尺长，“死不了”的两栖孩子—水孩子。在仙女的指导下，他去了室外奇境，做了自己“不愿意做的事”，历尽了各种奇怪事和重重考验，最终成为一个善良、可爱的孩子的故事。仙女给汤姆的那句教导，我

印象深刻：“你得一个人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己来铺，自己玩火烧自己的指头……”意思是说，汤姆现在应该自立，去做他“不愿意做的事情”。汤姆听后才决定出发去世外奇境，寻找并尽量帮助自己的师傅格兰姆斯。汤姆有一种精神，就是他那顽强不屈，笑对困难的精神，很值得我们学习；他那不怕困难，敢于和困难抗争的勇气也很值得我们学习。 现实生活中，有些人总依赖别人，缺乏和困难抗争的勇气，做事一旦失败，便一蹶不振。然而，人生不可能一帆风顺。读了《水孩子》之后，我才知道，应该像汤姆那样，做一个勇敢、懂事的孩子，有错误要及时改正，不应该逃避。 《水孩子》三年级学生读书笔记2 《水孩子》讲述了一个扫烟囱的孩子——汤姆一直受到师傅葛林的虐待。一天，他路遇了以普通妇女面目出现的仙女。在仙女的暗中保护和引导下，汤姆变成了水孩子，开始独自在水中生活，同水中各种动物打交道。在经历了种种奇遇之后，汤姆渐渐改掉了许多坏毛病，成长为一个真正的男子汉。 整本书最让我感动的是全书的最后一部分——“重见葛林”。说的是仙女让汤姆找到葛林并感化他。我想，这对于任何人来说都是个极大的考验，谁会愿意帮助一个坏人呢？相信大多数人遇到这个挑战都不会接受，如果换作我，一定安安分分地呆在仙岛，才不会去感化他呢！然而汤姆做到了，

让孩子输在起跑线上。读后感

读《让孩子“输”在起跑线上》有感 ----培养有持久竞争力的孩子去逛了次书店，我去书店一般来说不看名著，不看辅导书，虽然我并不是家长，但还是专门看“家庭教育”类的书，像往常一样，没有目标地翻书看看。在一个极其显眼的位置，摆着一本极其醒目的书，它的名字就是——让孩子“输”在起跑线上。 它以最直接的方式推翻60年家教理念，和我的想法一样。输得起，孩子更有竞争力！ 先点出几个极具代表性的小标题——孩子没有竞争力，刺痛了谁的心；赢在起跑线上，就应的人生了吗；把学习的快乐还给孩子；没有坏孩子，只有笨父母……这一个个标题都已经颠覆了传统的家教理念。这，是独创新意，吸引眼球，还是摆在大家面前的一个现实？ 在第一节就说道了：某少年会背《牛津大词典》，从A到Z。某“神童”会背圆周率后面几千位，家长还得意洋洋地带着孩子四处巡演展示！某“神童”5岁就能背几百首唐诗，家长自豪地说：“要让孩子输在起跑线上！”其实，父母的做法父母们最能理解了，在竞争如此激烈的社会上，不能让孩子输了哪怕是一点点，哪个家长不想自己的孩子脱颖而出？一位会背500首古典诗词的中国留学生被普林休斯顿大学拒绝录取。被大家视为“神童”的孩子在申请名校时失败了，这刺痛了谁的心？ 一位上春晚的“百家姓女孩”，能背出《百家姓》，对于这不知所云的“百家姓”，一位7岁的女孩会有兴趣？强迫孩子，消磨着孩子的记忆能力，意义如何？网友说的好：“这不是荣耀，这是中国教育的悲哀！这不是成就，这是中国家长的虚荣！这不是节目，是寂寞，是无聊的寂寞！这个节目真的不该有！估计现在已经有很多家长蠢蠢欲动了，也意味着已经有很多孩子倒霉，他们的童年将在无聊的数字与文字中虚度了。” 就截止到这里，我想大家都已经有所感悟了，对于如此的中国教育，真是无言了。 反正我的童年已经没了，现在想起童年的事总有一种特殊的感觉——原来，童年真的是最美好的。童年的无邪，童年的幼稚，童年的单纯使那段记忆更加的美丽了。真不希望孩子们的童年虚度了，更不希望在家长的强迫教育下虚度了，多么好的一段记忆，对于将来的大多数孩子也许只有数字与文字带来的悲哀了。 我发现现在所有书家庭教育的书都是写给家长的，我也看了很多了。为什么呢？现在的家长更需要教育？还是孩子们没能力？我在书店呆了好久，看家长们都来这里干嘛来了。据我统计：80%以上的家长陪孩子或自己来买课外习题，10%的家长带孩子或自己来看书，5%的家长带孩子买文具类的，5%以下的家长去到过“家庭教育”这一区域，但是看得书都是关于早教的，或者是关于育儿的，看我此类的书的家长几乎没有，至少我没看到。对于这一现象，不知道大家是怎么想的，是大家都很爱学习，还是以强硬的手段使孩子的成绩提高？这里我就要插一句了：“就算孩子的成绩很好，又怎么？单单好成绩，长大了以后还是一个小小的职员，别妄想做什么大事情了。别幻想了！” 孩子们还不如游戏中的人物，游戏中的人物升级不仅仅要足够的经验，而且要心法达到要求，而在那些虎爸狼妈手下的孩子单单存经验，只点一种心法，在游戏里，他们只能停留在一个阶段，是无法提升的。 这篇文章是要给家长看的，也不知道有没有感触，至少我的爸妈没多大感触。他们的思想已经被钉死了。这可怕的家庭教育心理，是家长的美好幻想，但却是是孩子们的噩梦。这篇文章并不是单单教育家长的，这篇文章更主要的是让孩子们知道，父母无论如何都要自己的孩子的未来的社会中会有一席之地。 那些不听话的孩子，应该醒醒了；那些不孝顺家长的孩子们，应该醒醒了，家长需要你们了；所有的孩子们！你们的爸妈爱你们！

陪伴孩子站在起跑线上(家长学校第一讲)

陪伴孩子站在起跑线上(家长学校第一讲) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

家长学校第一讲 陪伴孩子站在起跑线上 ------ 孩子进入小学家长应该做好哪些准备 教学重点：怎样帮助孩子步入小学 授课对象：一年级家长 建议授课时间：新生正式入校前一个月 教学内容： 一、导课： 尊敬的各位家长：大家好！ 孩子马上就要进入小学了，作为家长我们应该做好哪些准备孩子马上就要生活在这所小学六年，我们对他的期待是什么想没想过用什么方式陪伴孩子度过学校生活想没想过孩子的学习与谁有关系想没想过孩子上学的前一个月我们应该做些什么事情今天，我们就带着这样疑问进入课程。 二、授课 （一）我们应该做好哪些准备？ 1、科学购置学习用品 （１）书包：双肩背式书包的大小要根据孩子高矮、胖瘦，还有孩子喜欢的颜色来选择，选择有放水杯、纸巾、手绢、抹布设计的书包。不是越贵越好、越大越好，更不要认为买一个书包用六年。（2）铅笔：应为孩子选择标有ＨＢ字样的铅笔，其笔芯硬度适中，写出字的颜色也合适。六棱柱形的铅笔，孩子握着舒适稳妥（不能

用自动铅笔）。铅笔的数量最好是５枝左右，每天上学前一天晚上削好备用。 （3）橡皮：不要买带香味儿的橡皮，绘图橡皮是比较好用的一种，孩子能擦得干净。 （4）削笔刀：家长应教会孩子怎样使用削笔刀。 （5）文具盒：最好为孩子选择带磁铁盖的塑料文具盒。文具盒上的图案，不要过于花哨、复杂，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。（五样物品用不干胶贴上自己孩子的姓名，以便遗失后认领） （6）作业本：先不要急于购买，报到后听从老师的统一安排。（一般是：3本语文用的拼音本、3本数学用的田字格本） （7）记录本：专门记录学校布置任务。也可以用于家长有什么想和老师交流的事情写在上面，请孩子带给老师看。 2、学前准备 （１）进行课前模拟训练： ?装书包：把书包里的书和本子、文具盒，书包外面的水杯、纸巾、手绢、抹布，全部倒在床上，数一数一共是多少，再由孩子自己按原位全部装上。 ?睡觉、起床：准备一个小闹钟，每天20：30睡觉，7点按时起床。7：40分按时出门，午睡后下午1：50起床，2：10按时出门。（强化按时睡觉、起床、上学是孩子自己的事，测量一下从家到学校的时间，坚决不能过早地把孩子往学校门口一放就上班走了。因

不要让孩子输在起跑线上

不要让孩子输在起跑线上 前段时间在微信中看到了一篇文章：一位大学教授参加两名自杀大学生告别仪式后的醒悟：“中国教育不是学得太晚了，而是学得太早；中国教育不是学得少，而是学得太多；中国教育不是学得太浅，而是学得太深；中国的孩子不是输在起跑线上，是被累倒在起跑线上” 《不要让孩子输在起跑线上》这个问题引起了好多家长的重视。每个家长都是 “望子成龙，盼女成凤，”的心理，其实这个作为家长的都能理解，那么到底怎么去教育孩子，怎样才能让孩子们将来在不同的年龄段适应社会这个大潮流这才是重中之重。 我身为一个教育工作者，也作为一个家长，我觉得“起跑线”上并无输赢，关键是要看在哪里起跑。用什么样的方式去起跑，起跑那只是一个开始，起跑后每个人的跑道不同，速度也就不同。 我觉得不管是我们教育工作者还是我们的每一个家长，首要是要让我们的每个 孩子有一个健康的身心，其次才是各个方面的发展，作为老师和家长不要光用成绩的高低去衡量对孩子的教育是否成功，而是看孩子对受教育的兴趣和方法是否正确。要让孩子在磨难中成长。现在好多家庭都是独生子女，对孩子是一味的娇惯，这样也是不好的，在孩子成长的过程中，有许许多多的挫折，父母能陪伴孩子多少年呢，当孩子在以后的道路中，遇到苦难，怎么办呢？ 在当今这个突飞猛进的、迅速发展的社会当中，越来越多的大学生，本科生, 甚至研究生好多都找不到合适的工作， 这个社会虽然非常的残酷，现实。可不一定非要去考什么研究生之类的才有所作为，要根据孩子自己的优点，特长来发挥。 经常听到一些家长说：“人家有的咱也要有，人家没有的咱也要尽量为孩子创造条件 人生就想一条跑道，曲曲折折，起跑线上是否领先，并不重要，不能决定孩子是否是第一个跑道终点。长跑就是要看谁笑在最后，谁笑的最好。谁是坚持到底的那个。长跑就是要保存实力，在跑道的转折点吸取教训，知道怎样才能跑的更快，不怕再跑道上摔跤，要知道摔倒之后，立刻爬起来，继续往前跑。不要一摔跤之后，没有信心往前跑。只要坚持到底就是胜利。 因此产生“不要让孩子输在起跑线上”这样的想法。也是非常自然的。此乃人之常情。但是情是情，理是理，许多事情合情而不合理的现象是普遍存在的。在“不要让孩子输在起跑线上”这个观念也是一样，它更多的是带有做父母的“一厢情