指导青年教师工作计划(共11篇)

指导青年教师工作计划(共11篇)

篇一：指导青年教师计划及实行方案

青年教师培养计划及实行方案

青年教师是一个学校的基石，是学校的将来。青年教师的培养关乎学校发展大计，关系学校的可连续发展。为了贯彻落实学校工作计划，为了使青年教师赶快熟习教课规律、掌握教课技术、提高教课技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，依据本学科特点，以及两位老师的实质状况，特拟订本计划及实行方案。

一、培养目标

对青年教师的教课水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使青年教师成为综合素质高、教课业务精、实践技术强的有生力量，为教育教课质量的稳步提高做出贡献，并最后使其成为学校的中坚力量和学校骨干教师。

二、培养对象

1、陈艳梅老师，衡阳师专毕业。专科学历，素质较高

三、培养要求

1、青年教师要做到思想长进，作风过硬，工作扎实，成就丰富。

2、职业道德素质。热爱教育事业，有激烈的责任心和事业心；

生的成长；谨慎治学，千锤百炼，勇于开辟；

义精神。

3、备课要认真规范，教课方案要频频改正和磨炼。在每次课前所备教课方案一定经过指导教师审阅赞同。争取每个月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课思想，争取更大的提高。课后要实时做好教课总结，实时写好课后反省做好教课后记。

4、要从头脑意识上高度重视讲堂教课工作。

成优异的教课习惯，掌握教课基本功。

5、要认真向有教课经验的老师研究，要主悦耳他们的课，讨教和交流教课经验。感悟不一样的教课风格和教课特点，每个月听课不得少于8节；

6、每学期当真写好教课心得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。使自己有创建成功和发展的时机等。

经过培养，使青年教师努力研讨营业，提高讲堂教课质量，有扎实的基本功；不停研究语言和教课法的理论；认识本学科的发展趋向和前沿息；有谨慎治学态度和周到科研方法；侧重

团结协作，教课科研相联合，从基本上提高学术程度；掌握现代媒体手艺，勇挑重任，在课程建设与教课改革中成长。

四、培养内容：

1、政治思想理论：认真研究并落实党的有关教育路线、目标、政策；

2、教课基本技术：书写能力；语言表达能力；备课与讲课能力；讲堂教课能力；现代教育技术能力；教课反省能力；其余能力等。

3、教育科研能力：课题研究能力，如含题、立项、开题、过程研究、总结等；论文撰写的能力。

五、培养方法及举措

1、提高青年教师思想政治素质。

提高青年教师头脑政治素质，是培养青年教师成长成才的首要环节。除进行必须的集中理论研究外，更重要的是要把头脑政治素质的教育贯串于平常各项工作过程中，实时赐予正确的引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和代价观。进而使他们不停加强对自己的严格要求，正确理解教师的实质内涵，发挥教书育人的踊跃性，树立崇拜的使命感和责任感，热爱学生，全面关怀学

团结协作，有集体主

,能力较强。

2、李正雄老师，从队伍转业，后从教。肯学肯钻，勤苦敬业。

言传身教，为人师表；

课前认真做好上课的准备，频频熟习教课方案养

汲取和

青年教师一定有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导，并签订指导和谈。

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为人师表，以身立教。培养他们热爱教育事业，热爱教育工作的思想，帮助他们坚固建立敬业爱岗精神，稳固专业思想，恪守职业道德，为人师表，领先垂范。

2、推行青年教师培养导师制。

青年教师向骨干教师学师德、学技术，要先听课后上课。每位青年教师每周起码听两节课，认真研究骨干教师的授课技巧，不停提高授课水平。青年教师要详写教课方案，分课时备课，教课方案一定经指导教师批阅署名后方可使用。指导老师应本着热忱关怀、仔细指点、严格要求的原则，公然教课方案，公然讲堂，以便于青年教师研究。

指导教师要提早批阅青年教师的教课方案，帮助青年教师正确掌握讲堂教课目的，掌握讲堂教课的各个环节，帮助剖析讲堂教课可能出现的状况，指导使用有效的教课方法。要坚持听青年教师授课每周起码一节课，实时进行课后评论。

3、推行青年教师跟学生一起研究制度。

为使青年教师赶快熟习本学科教材，掌握课本知识和技术构造，能够指导学生运用所学知识解决本学科本专业的基此题目，要求青年教师通读初中教课纲领和教材，做好教材上所有练习，形成自己对初中教育的初步认识，赶快成长。

4、抓好备课、授课、听课、评课等基本环节。

要求青年教师踊跃参加集体备课，随时交流看法和经验，踊跃开动脑子，勇敢提出自己的看法和问题，增进老教师更深入地思虑问题，把备课提高到一个新程度。在授课后，写好教后记。

指导教师要经常听青年教师的课，听课后实时评论，一定成绩，找出不足，实时纠正，帮助青年教师不停前进。

5、树立考核档案，鼓舞公正竞争。

对青年教师的教课惯例、教课基本功、学科基本功等量化计分，记入青年教师的营业档案。每学期都要展开优异课件、、

优异论文、优良课、教课手艺展现评选等活动，使青年教师在实践中取得锻炼和提高。

6、搭建活动舞台，增进青年教师整体素质的提高。

进行科研能力训练，使青年教师能赶快涉及科研领域、掌握科研的基本方法。主要举措与方法：研究文件检索；图书室使用和网上资料检索；撰写文件综述与念书报告；撰写项目申请书，独立申报课题或参加导师申报课题；参加导师实验研讨；论文撰写等。要勇挑重任，在课程建设和教课改革以及科学研讨的各个环节中磨炼成长。经过参加编写教材或导师的课题资料协助查问和申请资料的协助书写，可以增进自己静下心来宽泛参阅国表里有关教材及教课参照资料，有效提高对教课内容的理解与掌握科研课题能力。要敢于创新，勇于开辟，掌握各种锻炼自我的时机。在多媒体cai教课课件制作、先进教课软件的开辟应用、校园网协助教课系统的设计和保护等方面发挥自己的上风，增进教课发展。

学校要实时搭建教研活动舞台，让青年教师有一个充足展现自己的时机，让

青年教师在活动中成长。同时，要多组织青年教师到兄弟学校及外处学校听课、

还可不按期地邀请有关教育教课专家来校与青年教师进行会谈交流。

7、指导和培养青年教师掌握现代教育技术

青年教师应踊跃利用所学的专业知识，掌握现代教育技术；踊跃进行技术创新，踊跃承担导师及教研室、学院的安排各种网络、电子教课方案的制作，并在自己的课程教课教课方案制作上很下时间。

研究、交流。

6、培养形式

1、教课报告课。每学期青年教师都要上报告课。报告课在每学期开学的第一个月份进行，学校将组织评委打分，所得分数将记入青年教师培养档案。

2、举办各种知识讲座。使用校表里优异教师资源展开各种讲座。

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3、会谈交流。各年级要常常组织青年教师展开会谈会，年级主任要认真聆听他们的要求，交流思想，指导青年教师成长。青年教师之间相互交流心得、交流讲堂教课的方法，做到互帮相助共同提高。

4、增强对试题的研究。在指导教师的率领下，让青年教师参加过关题和月考试题的命题工作，提高青年教师对教材、试题、中考考点与热门的掌握能力。

5、研究新课程尺度。青年教师在新学年开学初要当真研究本学科本学年度的课程尺度，由教务处组织达标测验。

6、确定个案研究。青年教师要认真研究校本研究的理论书本，选用个案研究的对象，收集和整理研究对象的资料，确定研究方案，并努力加以实行。每学年撰写一篇个案剖析论文。

七、查核评论

成立查核评论小组，对青年教师的政治思想；教课能力；科研能力培养负责进行按期和随机的追踪检查，每学年对青年教师的培养状况给出优异、优异、合格的评论。检查项目包括：听课；检查指导教课方案；检查每周指导的原始记实；指导教师考语；教育教课与科研论文；电子课件等。

依据以上项目作出综合评论，评论等级分为优异、优异、合格。

篇二：1.指导青年教师工作计划

指导青年教师工作计划

依据学校“一切为了学生的安康成长”的办学理念，本期教务处把“连续提高青年教师的头脑营业程度”作为提高教课质量

的要点。作为李xx的指导教师，上学期我从头脑方面、教课方面等等对她进行了指导和帮助，经过我们的通力合作，她在各个方面都取得了很大的

前进，已能胜任初中语文教课工作。在上学期的基础上，本学期计划连续从以下几个方面对她进行指导。

一、头脑方面

经过一学期的工作和研究，她已初步树立了专业头脑；经过不停地实践，她也可以办理在教课和糊口中碰到的一些困难和问题。但作为青年教师，经验还需要不停地累积，所以，本学期我还需要连续帮助她，经常找她交心，使她树立更为坚固的专业头脑，勤奋工作，敬业爱岗，为人师表，真切成为我校语文教课的骨干力量。

二、教课方面

经过上学期的教课实践，她对新课标的内涵有了必定的认识。但是，如何研究出最适应我校学生的教课方法，如何填补上学期教课中出现的不足，还是值得我们商讨的问题。本学期我们将做好以下各个教课环节。

1、备课

在共同研讨教材内容的基础上，当真备课，精心设计教课方案。每个教课方案都要表现教课目标要求、教课要点和难点，

并拟订突出要点、突破难点所采纳的教课方法和手段，课后作好总结。每个星期都要进行备课研讨，并指导其写出教课方案，力求每个教课方案都达到学校划定的优异要求，力求在学校的教课方案评选中取得好的成绩。

2、上课

精心指导其上好每一节课，力求每一节课都达到优良课。在教法上要注意教授教课过程的条理性、层次性；知识教授应由浅入深、由少至多；能力培养上应顺序渐进。在教课语言上力求做到正确精华、风趣生动、语调抑扬顿挫。板书上要努力做到规范、工整，每节课主题要在板书中了如指掌。讲堂上要尊敬学生，想方想法调换学生的学生踊跃性，将教师的主导作用和学生的主体作用融为一体。同时还要注意讲堂教课的应变能力的培养。

3、听课

为了共同进步，要和其相互听课。详细方式：（1）、共同备课—指导教师先讲—青年教师

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听—共同议论研究—青年教师讲—小结。（2）、共同备课—青年教师先在一个班讲—共同议论研究—青年教师在另一

个班再讲—小结。（3）共同备课—指导教师和青年同时讲同一内容—对照小结。（4）相互任意听课，听后共同议论得与失，共同进步，共同成长。本学期力求每周互听一节。

三、教研方面

连续一起当真研究新课程尺度的有关理论，踊跃研讨新的教课方法，捉住机会，做到与新课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、研讨”的新课程理念，创建性的展开教课改革实验，力求本学期在共同研讨的基础上，写出一些有较高程度的教课教研论文，增进其从开始就由教课型教师转向学者型教师，逐渐适应新时代的需要。

篇三：骨干教师指导青年教师工作计划

骨干教师指导青年教师工作计划

青铜峡市铝业学校李社萍

这两位教师是八

依据我市和我校正骨干教师的查核细则，及学校教课工作的需求，考虑到被指导青年教师所任教的学科实质，2013年9月我校的两名教师愿意让我做为指导教师，

年级物理学科的陶波老师。为更好地工作，现拟订计划以下：

一、指导目标：

确实解决青年教师在新课程改革、教课管理、讲堂教课、课题研究等方面的疑惑及存在的问题；掌握评课技巧，学会自评课，讲课，学会写反省等。使青年教师的教课水平与教课质量获得迅速的提高。

二、详细举措：

1、踊跃主动地展开指导工作。

经过让他多听学校各种公然课、多看全国大赛的物理创新课大赛视频，为他介绍优异物理学科杂志的优异论文，参加校内外的物理教研活动，在参加国培的过程中认真研究教育教课方案，经过集体备课来增强对教材课标的研究和剖析，课下找时机与他谈心交流，认识他们教课中存在的问题，并以此作为教研的商讨主题等等，确实解决青年教师在新课程改革、

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教课管理、讲堂教课、课题研究等方面的疑惑及存在的问题，初步打造一种浓重的教研气氛。、经过增强组内教课资源的管理，形成物理学科的年级资源。本着“资源共享，优势2互补，合作交流，共同发展”的原则，不论谁来教八年级，都有能够利用的资源，让帮扶的这两位青年教师建

立起八年级物理的习题、课件、视频、试卷、知识点概括的资源库，其余本组的教师协调，配合做好该工作。这样以来，青年教师不消为自己掌握不住教课的重难点而忧愁，可以经过采纳老教师的教课资源，来掌握一节、一章、甚至一册书的基础知识、要点知识、要点题型，并要求他们每章有一套自己命题的试卷，增补所成立的知识库。

3、确实提高教课能力

抽闲看他的教课方案和作业批阅及听课记录，集体备课资料，针对出现的问题予以指正，及时敦促其更正，听他的授课，让他在教研活动时间听老教师的评课技巧，

学会写反省等等。

总之，充足发挥自己的带头、辐射和导向作用，组织他上商讨课、要求青年教师多上公然课，在一次次磨课中锻炼自己的提炼能力。我将努力指导被帮扶的两位青年，尽量多出点子、多教方法、多想方法，使青年教师的教课程度与教课质量取得迅速的提高。

2013年9月

篇四：指导青年教师工作计划

2013—2014学年指导青年教师工作计划

学会自评课，讲课，

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黑龙江省牡丹江管理局云山学校小学部

工夫：2013------2014学年

教务处

青年教师：张鑫薇、翟媛媛、高晓霞、刘波、薛强

青年教师是学校的希望，他们热忱很高，工作努力，但因为缺乏经验，在讲堂教课成效，学生指导、教科研方面都会走弯路，为了帮助他们赶快提高业务能力，学校成立了“青蓝工程”，依据他们的状况教务处拟订了指导计划：

一、指导工作方法：

年青教师劲头足，具备年青的优势。但教课方法不够稳当,或许缺乏教课的针对性，会导致教课的成效不够明显，所以要指导他们运用正确的教课方法进行工作，让他们在业务能力、学生管理等方面都有很显然的提高。

二、指导听课、备课

在理论上加以指导，把新课程的教课理念变换在讲堂教课上，尽可能地提高教课的效益，同时能踊跃参加教研组的听课与评课商讨，能使用年青人的上风应用息手艺来激发学生的研究兴趣。

教务处人员会经常抽出工夫，当真听被指导教师的课，并进行详实讲评，指正不足的地方；使之讲堂教课日趋圆满，并侧重给被指导教师上好示范课，经过一段工夫的坚持，他们听课，评课能力有所收获，不停前进，同时在备课过程中能备好教材的同时更能备勤学生，写好教

学反省。

3、指导与师和生和睦相处：

一位合格的教师，除了要备好课，上好课以外，更要办理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师和睦相处，指导教师除了要教会被指导教师如何进行与学生交流与交流外，更要教会与家长的交流，借助各种资

源提高教课成效，博得学生的尊敬和喜欢

四、指导练习,出题及功课讲评：

上课诚然重要，可是教课的五个环节中作业及测试以及试题的准备都是一定掌握的基本功之一，要在作业、出测试卷；测试后如何总结、概括；如何讲评，更有效地利用好作业以.只有爱一个老师才会爱上这门学科。

及测试,使学生知识掌握得更为坚固等方面加以要点指导。并且，要教会年青教师能掌握好分层教课和分层部署功课的本

领，这样才能使得教课和课后功课稳固有针对性,照推测方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。

五、指导应用好息手艺与学科教课的整合：

最近几年来，计较机科学手艺与计较机应用以惊人的速度发展，它已浸透到了人类糊口的每一角落,此刻社会的各个领域无一例外处宽泛使用着电子计较机，作为培养祖国嫡建设人材的教师，更应当在教课中领先使用计较机，使用多媒体协助教课,优化我们的讲堂教课。所以，教师一定掌握应用计较机协助教课的这一手艺，为讲堂教课服务，所以教务处合时指导青年教师学会制作ppt课件，能娴熟地应用学校的多媒体设施进行教课。

篇五：培养、指导青年教师工作计划

指导、培养青年教师工作计划

指导

镇低级中学

教师：远县向义镇初级中学

钟伟(中学二级教师）

吴建中(中学一级教师)被指导教师：远县向义

指导时间：－

新的一学期又开始了，本学期学校的教育教课指导思想是：以“认认真真抓质量，一心一意谋发展”为新阶段的办学理念，连续深入新形式下的教育教课改革。连续提高青年教师的思想业务水平，是实现学校工作目标和达成各项工作任务的需要，也是青年教师自己成长

的内在要求，同时也是提高教课质量的前提。作为刘志强的指导教师，上学期我从思想方面、教课方面等等对他进行了指导和帮助，经过我们的共同努力，使他在各个方面都获得了很大

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的进步，已能很好的胜任物理教课工作。在上学期的基础上，本学期计划连续从以下几个方面对他进行指导。

一、思想方面：

经过一学期的工作和研究，他已树立了初步的专业头脑，经过不停地谈话和交心，他也可以较为娴熟的办理教课和糊口中碰到的一些困难和问题。但作为青年教师，经验还需要不停地累积，所以，本学期我还需要连续对他帮助，连续找他交心，使他树立更为坚固的专业头脑，勤奋工作，敬业爱岗，为人师表，真切成为物理教课的骨干力量。

二、教课方面：

本学期是我校实施新课标的第二学期，新课标不论在课程设置、课程内容、研究要求以及对学生的评论等方面与曩昔的教材对比都发生了很大的变化。经过上学期的教课实践，对新课标的内涵有了初步的认识，如何进一步认识新课标的理念，如何研讨出适应我校学生的教课方法，如何调解上学期教课中出现的不足，是值得我们商讨的问题。本学期我们如故做好以下各个教课环节。

1、备课

在共同研究教材内容的基础上，共同认真备课，精心设计教课方案。每个教课方案都要表现教课的目的要求，教课的要点和难点以及突出要点、攻破难点所采纳

的教课方法和手段，教课工夫安排，教课过程（包含师糊口动的安排），以及课后总结等等。每个星期都要进行备课研讨，并指导其写出教课方案，力求每个教课方案都达到学校划定的。并在学校的教课方案评选中取得好的成绩。

2、上课

精心指导其上好每一节课，力求每一节课都达到优良课。在教法上要注意教授教课过程的条理性、层次性；知识教授应由浅入深、由少至多；能力培养上应顺序渐进。在教课语言上

力求做到语言正确精华、风趣生动、语调平铺直叙。板书上要努力做到板书规范、书写工整、做图规范、本节课主题在板书中了如指掌。师生配合上要尊敬学生，充足调换学生的学生踊跃性，将教师的主导作用和学生的主体作用融为一体。同时还要注意讲堂教课的应变能力的培养。本学期惊心指导好他的多媒体教课课，力求取得好的成绩。

3、听课

为了共同前进，要和其相互听课。具体体式格局：（1）共同备课—指导教师先讲—青年教师听—共同议论研讨—青年教师讲—小结。（2）共同备课—青年教师先在一个班讲—共同议论研讨—青年教师在另一个班再讲—小结。（3）共同备课—指导教师和青年同时讲统一内容—对照小结。（4）相互任意听课，听后共同议论得与失，共同前进，共同成长。本学期力求每

周互听一节。

4、教研方面

连续共同当真研究新课程尺度的有关理论、实施方案，踊跃研讨新的教课方法，以课改为契机捉住机会，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、研讨”的新课程理念，创建性的展开教课改革实验，力求本学期在共同研讨的基础上，写出

一些有较高程度的教课教研论文，使其从开始就由教者型的教师转向学者型的教师，逐渐适应新课程改革的需要。把课程改革和教研工作有机的联合起来，既要重视实践的察看，又要重视理论的提高！

篇六：指导青年教师工作计划.doc1

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2009—2010学年

弭现玲

一、指导思想指导青年教师工作计划

为加强师资队伍建设，充裕教课力量，培养青年教师拥有很重要的意义。依据教育办有关安排的划定，为保证新教师的迅速成长，以适应不停发展的教课需要，让他们赶快成为教学中坚。在指导青年教师的同时，也提高自己的教研能力，与青年教师共成长。

师

张红燕潘秋玉

二、青年教

三、青年教师培养内容

1、研究新课程教育理念。

指导青年教师工作计划(共11篇)

指导青年教师工作计划(共11篇) 篇一：指导青年教师计划及实行方案 青年教师培养计划及实行方案 青年教师是一个学校的基石，是学校的将来。青年教师的培养关乎学校发展大计，关系学校的可连续发展。为了贯彻落实学校工作计划，为了使青年教师赶快熟习教课规律、掌握教课技术、提高教课技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，依据本学科特点，以及两位老师的实质状况，特拟订本计划及实行方案。 一、培养目标 对青年教师的教课水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使青年教师成为综合素质高、教课业务精、实践技术强的有生力量，为教育教课质量的稳步提高做出贡献，并最后使其成为学校的中坚力量和学校骨干教师。 二、培养对象 1、陈艳梅老师，衡阳师专毕业。专科学历，素质较高 三、培养要求 1、青年教师要做到思想长进，作风过硬，工作扎实，成就丰富。

2、职业道德素质。热爱教育事业，有激烈的责任心和事业心； 生的成长；谨慎治学，千锤百炼，勇于开辟； 义精神。 3、备课要认真规范，教课方案要频频改正和磨炼。在每次课前所备教课方案一定经过指导教师审阅赞同。争取每个月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课思想，争取更大的提高。课后要实时做好教课总结，实时写好课后反省做好教课后记。 4、要从头脑意识上高度重视讲堂教课工作。 成优异的教课习惯，掌握教课基本功。 5、要认真向有教课经验的老师研究，要主悦耳他们的课，讨教和交流教课经验。感悟不一样的教课风格和教课特点，每个月听课不得少于8节； 6、每学期当真写好教课心得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。使自己有创建成功和发展的时机等。 经过培养，使青年教师努力研讨营业，提高讲堂教课质量，有扎实的基本功；不停研究语言和教课法的理论；认识本学科的发展趋向和前沿息；有谨慎治学态度和周到科研方法；侧重

2024年指导青年教师工作计划(23篇)

指导青年教师工作计划（23篇） 指导青年教师工作计划 1 为青年教师配备指导教师，对青年教师的成长进行“传、帮、带”是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老教师义不容辞的义务和责任。为了使青年教师更好更快熟掌握教学技能、提高教学技巧、做好教书育人工作，对他们的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使他们成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的新生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力量，镇内的骨干教师。 一、带教对象 青年教师__，大专学历，素质高，能力强。 二、带教措施 1、指导全面整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。 2、指导认真规范备好课。 3、指导搞好课堂教学：包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等各个环节。 4、以自身的.良好素质影响指引导青年教师做好教书育人工作。 5、每月听青年教师的课2节，每次课后及时交流，总结优点

和进步，指出存在的不足。 6、掌握和督促检查青年教师教学工作的动态。随时与青年教师沟通交流，关心其学习、生活和工作。听取青年教师意见、交流思想不少于两次。 7、进行专业引领，指导青年教师探索适合自己的专业成长之路。 8、上好示范课。在互相学习共同研讨、共同提高，达到以老带新，以新促老的效果，提升整体素质。 三、对青年教师的要求 1、共同制定好切实可行的教学工作计划和听课计划。 2、要认真按照学校对的要求，认真规范备好课。教案要反复修改和锤炼。 3、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备，反复熟悉教案养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。 4、争取每月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课理念，争取更大的提高。 5、课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。 6、要认真向有教学经验的老师学习，要主动听他们的课，请教和交流教学经验。吸取和感悟不同的教学风格和教学特色，每

指导培养青年教师工作计划范文（精选10篇）

指导培养青年教师工作计划范文（精选10篇） 指导培养青年教师工作计划范文（精选10篇） 时间是箭，去来迅疾，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编精心整理的指导培养青年教师工作计划范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 指导培养青年教师工作计划篇1 一、指导思想 高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，加强教师队伍建设是深入进行教育改革、全面贯彻教育方针、深化素质教育的关键。重视对青年教师的培养，可加快教师队伍的建设步伐。我校又是一个农村中心小学，青年教师的素质如何，将直接影响学校教育、教学质量及学校的生存和发展。为此我校根据上级主管部门新竹工程的要求，对青年教师实行“结对帮扶”制度，使他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。 二、青年教师现状分析： 青年教师：钟玲玲，女，23岁，一年级2班的班主任、语文教师。从整体状况看，该教师的优势与不足并存： 优势方面：该教师知识水准起点较高——汉语言文学本科毕业，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。 不足方面：由于刚刚走上教师岗位，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。缺乏对社会变革的适应能力和探索能力。 三、确定培养目标： 按上级要求，结合学校发展的需要，同时积极发挥学科名师的引领、辐射作用，带教青年教师。遵循青年教师成长规律，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，努力使青年教师成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的有生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献。

指导青年教师工作计划

指导青年教师工作计划 指导青年教师工作计划(9篇) 时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编精心整理的指导青年教师工作计划，欢迎大家分享。 指导青年教师工作计划1 一、指导思想 为了加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好青年教师的培养工作，加快教师队伍的建设步伐，我园对每年进入的青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，树立牢固的专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育教学水平，成为我园教育教学骨干的后备力量。 二、情况分析： 我园是一所省级示范幼儿园，自20xx年9月至今，每年都有青年教师充实到幼儿教师队伍中来，新生力量的加入，给我们幼儿园带来了新的活力，也带来了一系列所面临的问题。新教师的素质将直接关系到我园的教育质量，因此对新教师的培养迫在眉睫。 优势分析： 1、具有较高的工作热情，善于接受新事物，有较强的可塑性。 2、学历程度80%达到大专或以上学历，20%正参加学前教育大专的函授学习。部分教师有了一定的实践经验，通过园内组织的理论学习，有了较好的儿童观和教育观。 3、工作比较认真踏实，有爱心，积极上进，是一支充满朝气和活力的团队。 弱势分析： 1、技能技巧等基本功不够扎实，虽有一定的理论专业知识，但与实践的运用还有一定的差距。 2、由于新教师大多为20-30岁的青年，生活中的优势使她们的依赖性比较强，在工作中独立思考的能力比较欠缺。

3、新教师之间的能力差异比较明显，自身素质具有较大的差异，需要因人而异地进行培养。 三、确定培养目标 （一）教学能力目标 1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研究教科书、教学大纲、参考资料等教材。 2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。 (二)教学基本功目标 1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学 2、具有专业特长基本功 （三）理论基础目标： 掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践。 （四）教育研究能力目标： 选择恰当具体的教育研究课题 （五）远景目标确定为六个方面： 1、积极高尚的思想品质 2、广博扎实的专业知识 3、较强的教育教学能力 4、富有创造性的思维能力 5、成熟稳定的教师人格 三、具体培养措施： 1、加强师德培训，增强新教师的事业心和责任感。 （1）注重学习，不断加强自身素质的提高，每月学习一篇师德文章或优秀教师的事例，每学期完成一篇师德心得体会。 （2）通过学习，熟悉幼儿园的一日规范及教师行为规范，热爱幼儿，热爱幼教工作，爱岗敬业，为人师表。 2、建立教师成长档案，记录新教师的成长轨迹。

指导青年教师工作计划10篇

指导青年教师工作计划10篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

指导培养青年教师计划(10篇)

指导培养青年教师计划（10篇） 指导培养青年教师计划篇1 一、指导思想： 青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校可持续发展的后备力量，是实施素质教育的主力军。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。针对我校青年教师逐年增多的现状，我们把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。青年教师的培养本着“精心培养、严格要求、合理安排、大胆使用、全面考核、鼓励先进”的方针进行。 二、培养目标： 1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 2、熟悉教学常规，具有扎实的教学基本功。 3、能够熟练运用现代教育手段。 4、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能独挡一面，胜任毕业班工作。 总之通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。具体要求一年常规入门，二年上课过关，三年业务达标，五年成为具有良好师德、较高学识水平和业务能力的校级以上教学骨干。 三、培养措施 1、重视青年教师的思想政治工作，使他们热爱教育事业，教书育人，为人师表。 利用各种形式，组织学习，提高认识，教育激励，使他们真正具有乐于奉献的精神。

2、加强青年教师的岗前培训，为青年教师的校内外培训铺路搭桥，加强青年教师培训工作力度。 3、抓教育科研，促教师理论水平提高。 积极提倡青年教师参加课题研究，要求青年教师每学年做到“六个一”：读一本教学专著，订一份学科专业杂志，备一份优秀教案，上一堂优质课，出一份有份量的试卷，写一篇教学反思。努力培养教科研的自觉性和主动性。 4、继续实施“走出去，请进来”的培训办法。 组织青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，组织有关领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。 5、抓教学基本功和教育常规，通过组织竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。 6、做好继续教育工作，强化对青年教师的培训，支持青年教师在职进修，鼓励青年教师进行专业知识、技能的学习，提高自身学历水平和业务水平。 7、鼓励优秀教师冒尖、成才，充实骨干教师队伍。 以竞赛活动为载体（如青年教师大奖赛），以评优为手段（优质课评选、论文教学设计评选等），激发青年教师不断进取的内驱力。 四、定期抓好几项工作： （1）学期开展常规教学教研检查：查研训，查备课，查作业批改，查辅导学生。 （2）抓课堂教学：规范教学行为，打造有效课堂。 （3）抓学校教研活动日开展，以学校教研活动日为平台，为青年教师营造教学教研氛围，落实常规活动。 五、措施保障 （一）努力为青年教师创造一个良好的成长环境 1、要在政治上关心青年教师的成长，对于积极要求进步，成熟的青年教师，党支部要及时吸收其入党。 要在青年教师中树立榜样，用榜样的力量来影响和带动其他青年教师的成

指导青年教师的工作计划

指导青年教师的工作计划指导青年教师的工作计划（通用5篇） 指导青年教师的工作计划1 为青年教师配备指导教师，对青年教师的成长进行“传、帮、带”是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老教师义不容辞的义务和责任。为了使青年教师更好更快熟掌握教学技能、提高教学技巧、做好教书育人工作，对他们的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使他们成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的新生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力量，镇内的骨干教师。 一、带教对象 青年教师××，大专学历，素质高，能力强。 二、带教措施 1、指导全面整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。 2、指导认真规范备好课。 3、指导搞好课堂教学：包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等各个环节。 4、以自身的良好素质影响指引导青年教师做好教书育人工作。 5、每月听青年教师的课2节，每次课后及时交流，总结优点和进步，指出存在的不足。 6、掌握和督促检查青年教师教学工作的动态。随时与青年教师沟通交流，关心其学习、生活和工作。听取青年教师意见、交流思想不少于两次。 7、进行专业引领，指导青年教师探索适合自己的专业成长之路。 8、上好示范课。在互相学习共同研讨、共同提高，达到以老带新，以新促老的效果，提升整体素质。 三、对青年教师的要求 1、共同制定好切实可行的教学工作计划和听课计划。

2、要认真按照学校对的要求，认真规范备好课。教案要反复修改和锤炼。 3、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备，反复熟悉教案养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。 4、争取每月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课理念，争取更大的提高。 5、课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。 6、要认真向有教学经验的老师学习，要主动听他们的课，请教和交流教学经验。吸取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于5节； 7、要制定出一学期的教学学习计划。认真阅读指定的教育、教学杂志和文章。 8、每学期认真写好教学一得、、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。使自己有创造成功和发展的机会等。 本人将尽我所能，帮助蔡美娜老师成为我校语文组的生力军。 指导青年教师的工作计划2 一、指导思想 为了加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好青年教师的培养工作，加快教师队伍的建设步伐，我园对每年进入的青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，树立牢固的专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育教学水平，成为我园教育教学骨干的后备力量。 二、情况分析： 我园是一所省级示范幼儿园，自20xx年9月至今，每年都有青年教师充实到幼儿教师队伍中来，新生力量的加入，给我们幼儿园带来了新的活力，也带来了一系列所面临的问题。新教师的素质将直接关系到我园的教育质量，因此对新教师的培养迫在眉睫。 优势分析： 1、具有较高的工作热情，善于接受新事物，有较强的可塑性。

指导青年教师工作计划

指导青年教师工作计划 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、条据书信、演讲致辞、心得体会、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, debriefing reports, contract agreements, articles and letters, speeches, experiences, essays, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!

指导青年教师培养计划(16篇)

指导青年教师培养计划（16篇） 指导青年教师培养计划（通用16篇） 指导青年教师培养计划篇1 一、指导思想： 为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，保证学校教育事业可持续发展，现根据我校《师资队伍建设规划》和《教师继续教育实施计划》的要求，特制定如下青年教师培养计划。 二、培养目标和任务： 从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。 根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。 1.新教师的入格培训。 主要指刚进入教师行列的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任心教育，以及组织能力的培训。二

是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、共青团工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。 2.青年教师的升格培训 主要指3年以上的青年教师。我校年轻教师多，他们是一支充满生机、奋发向上、乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。 三、具体工作： (一)加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位 1.组织青年教师学习国务院关于《基础教育改革与发展的决定》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件、学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

培养指导青年教师计划(优秀10篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候认真思考计划该如何写了。计划到底怎么拟定才合适呢？山草香分享了10篇培养指导青年教师计划，希望对于您更好的写作指导青年教师计划有一定的参考作用。 指导培养青年教师工作计划篇一 一、指导思想 我校根据工作需要，每年都要聘任一些青年教师。这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情高，但经验不足。为了让这些教师尽快适应学校的教育教学工作，学校将采用多种形式和途径为青年教师带给锻炼的舞台，促使其脱颖而出，成为学校教学的骨干力量。为使青年教师培养有条不紊的进行，特制定本计划。 二、培养目标 1、培养青年教师不仅仅是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。使青年教师在工作中明确自己的成长目标，制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技能。成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，“享受教育”的现代型教师。 2、使培养对象树立职业自豪感、荣誉感，树立现代化教育理念。 透过理论学习，教学实践，信息技术运用，教育科学研究及专家指导等形式，提高培养对象的教育创新思维潜力，学科知识拓展潜力，信息技术运用潜力和教育科学研究潜力。 3、促使他们逐步构成学科教育教学的个人风格和特色，使他们在各方面尽快适应新形势下教学工作需要。

4、青年教师经过培养成为学校的骨干力量。 三、培养资料 学校为培养对象创造条件，带给机会，营造氛围，搭建平台。提高他们的思想政治与师德修养，现代化教育理论水平，专业水平，课程整合潜力，教育技术运用潜力和教育教学研究潜力，让他们得到充分的锻炼和培养。 四、培养对象的选定 学校本期新聘任的教师及刚走上工作岗位不久的教师。 五、培养方法及措施 学校本着注重潜力、讲求实效、更新观念、构成特色的原则，不仅仅在工作中关心青年教师，更要在生活中关心他们，调动他们的热情，释放他们的活力，让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体。 1、加强青年教师的基本功训练。 每周周前会前20分钟，定期开展青年教师“一话”（普通话）、“三字”（钢笔、毛笔、粉笔字）为主要资料的教师职业技能和基本功竞赛活动。 2、加强青年教师的教育教学理论培训。 每学期组织青年教师进行1—2次理论学习。学习各个学科《新课程标准》、《课堂评价标准》及国内 外最新教育教学动态。

指导青年教师工作计划15篇

指导青年教师工作计划15篇 指导青年教师工作计划1 新的一学期又开始了，本学期学校的教育教学指导思想是：以“认认真真抓质量，一心一意谋发展”为新阶段的办学理念，继续深化新形式下的教育教学改革。继续提高青年教师的思想业务水平，是实现学校工作目标和完成各项工作任务的需要，也是青年教师本身成长的内在要求，同时也是提高教学质量的前提。 作为刘__的指导教师，上学期我从思想方面、教学方面等等对他进行了指导和帮助，通过我们的共同努力，使他在各个方面都取得了很大的进步，已能很好的胜任物理教学工作。在上学期的基础上，本学期计划继续从以下几个方面对他进行指导。 一、思想方面 经过一学期的工作和学习，他已树立了初步的专业思想，通过不断地交谈和谈心，他也能够较为熟练的处理教学和生活中遇到的一些困难和问题。但作为青年教师，经验还需要不断地积累，所以，本学期我还需要继续对他帮助，继续找他谈心，使他树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表，真正成为物理教学的骨干力量。 二、教学方面 本学期是我校施行新课标的第二学期，新课标无论在课程设

置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。 通过上学期的教学实践，对新课标的内涵有了初步的了解，如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整上学期教学中出现的不足，是值得我们探讨的问题。本学期我们仍然做好以下各个教学环节。 1、备课 在共同研究教材内容的基础上，共同认真备课，精心设计教案。每个教案都要体现教学的目的要求，教学的重点和难点以及突出重点、攻破难点所采取的教学方法和手段，教学时间安排，教学过程(包括师生活动的安排)，以及课后总结等等。每个星期都要进行备课研究，并指导其写出教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。并在学校的教案评比中取得好的成绩。 2、上课 精心指导其上好每一节课，力争每一节课都达到优质课。在教法上要注意传授教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进。在教学语言上力争做到语言准确精炼、幽默生动、语调抑扬顿挫。板书上要努力做到板书规范、书写工整、做图规范、本节课主题在板书中一目了然。 师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性，将教

指导青年教师工作计划方案8篇

指导青年教师工作计划方案8篇 一、思想政治 始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 教学工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具备良好的"思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。 三、教育教学方面

深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。 四、家长工作 本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。 “越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。 #338890 指导青年教师工作计划方案篇2一、指导思想

指导青年教师的计划书安排10篇

指导青年老师的方案书安排10篇 写工作方案实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。方案是我们走向积极式工作的起点。下面WTT为大家带来指导青年老师的方案书安排，! 指导青年老师的方案书安排1 春天来了，新的学期又开场了，本学期我担任大二班班主任，在新的学期里，我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有方案，更有目的的去解决这些问题完成好工作，我本学期的方案如下： 一、增进师生关系 本学期有几个新生来我们班，我不理解他们的一些学习、生活习惯，在开学的第一个月里，我将重点理解新生的孩子，用爱心、耐心、细心，去感化他们接纳我溶入我们班集体。 二、教学方面 通过上学期的学习，各方面才能都有很大的进步，自理才能强，并且可以学会关心，帮助别人，可以纯熟的掌握所学知识，但是，由于我班有几个新生，自制力较差，所以需要加强常规方面学习方面、写字方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的根底。

我们班英语最让我担忧，苏老师英语方面教学还不是很熟识，所以我要加强我的英语，教材不懂的请教高老师。 三、成长方面 老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有进步自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力学习英语知识和专业知识，进步知识专业程度，勤练多看，多学，多念，多想，多考虑，多问，不断的追求创新意识，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的环境对孩子的.开展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，浸透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。如今是和谐社会，培养孩子关爱别人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以，网络，家园联形式与家长讨论，及时反映在园情况，理解在家表现。请家长及时理解园所教的知识，配合搜集相关的主题资料，丰富相

指导培养青年教师工作计划

指导培养青年教师工作计划范文 指导培养青年教师工作计划1 我校决定实施教师结对帮扶工程，从班级管理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面，对自己的帮扶对象进行指导，从而调动教师的积极性。我有幸成为了一名光荣的指导教师，现在针对我的帮扶对象，特制定以下的计划。 一、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的 评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将经常和谭老师一起钻研教育教学理论。通过学习一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和谭老师分享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。 二、备课上课。我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设 计学案，力争每个学案都达到学校规定的优秀学案。在每周四第七节定为交流研讨时间。在教法上要注意指导谭老师教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进。在教学语言上做到历史语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。 三、相互听课。为了共同进步，要和其相互听课。具体方式：(1)共同备课—我先讲—谭老师听—共同讨论研究—付老师讲—小结。(2)共同备课—我和谭老师同时讲同一内容—对比小结。(3)相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期我们每周都互听一节。 五、课后反思。要求谭老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持， 主张以实用为原则，不搞形式化;要从实际出发，追求实效，不讲究表现手法和表达形式;要对当天教学过程进行深刻思考，认真总结，着重针对教学中荐在的问题和成功的教学方法，写成一小段文字，哪怕写一名话也行;要善于从教学现象中研究其本质，发掘其中蕴含的教学规律，有效地研究出解决问题的方法。 七、理解教材和驾驭教材的能力。教材不是教学的根本依据，而是教学工 具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，教师从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材，理解教材。研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰;要研究教材的系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化;要研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思

指导青年教师工作计划

指导青年教师工作方案 指导青年教师工作方案 以下是由xx整理的指导青年教师工作方案 ，欢送阅读。 指导青年教师工作方案 【教师工作方案一】 xx老师是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我方案从以下方面进行指导： 一、指导工作方法： 年青教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，尽可能在原有的根底上使得原有班级 的英语成绩有显著提高。 二、指导听课、备课 在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上,尽可能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内的互动和教学研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同时要制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正缺乏之处;使之课堂教学日趋完善。并注重给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思

。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步;互通信息，共同解决面对学生或教材出现的问题。 三、指导与师和生融洽相处： 一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。 四、指导练习，出题及作业讲评： 上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的根本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结 、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握的更加牢固等方面加以重点指导。而且，要教会徒弟能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业稳固有针对性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。 师徒结对协约有二年的时间保证，在这段时间里希望师徒俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地提高学科成绩;又要能在二年后独立地备课，上课，成功地开好公开课，在教学上迅速地成长为一名不可多得的教学骨干。 【教师工作方案二】 新教师、青年教师的培养工作是我校教师队伍建设、青蓝工程管理的一项重要工程。我校领导站在时代的高度，加大了对新教师和青年教师的培养力度，充

指导教师工作计划(11篇)

指导教师工作计划（11篇） 指导教师工作计划（11篇） 指导教师工作计划篇1 一、指导思想 以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。 二、培养目标 1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。 2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。 3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。成为业务骨干。 三、培养要求 1、服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。 2、培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。 3、按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。 四、培养内容 1、政治思想理论：党的有关教育路线、方针、政策和时事政治等。 2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。 3、教学基本技能： ①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高教师板书，板画的能力。 ②语言表达能力。 ③备课与说课。 ④课堂教学能力。 ⑤教学分析、总结反思能力。 ⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。 4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。

5、班主任工作及育人艺术。 五、具体任务 1、第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。 2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和组织管理能力。 3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。 六、培养措施 1、言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，掌握教学基本功;“带”即带出个好的教学作风和思想作风。共同备课详写教案，准确把握课堂教学目标，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。青年教师先听课后上课，每周至少听两节课。师傅要坚持听青年教师讲课每周至少一节课，及时进行课后点评。 2、实行跟青年教师一起学习制度。为使青年教师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能结构，要求青年教师通读初中地理课程标准和教材，做完教材上要求的全部练习，形成自己对初中教育的初步认识，尽快成长。 3、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。随时交流见解和经验，积极开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，找出不足，及时纠正，帮助青年教师不断进步，相互促进提高。 4、青年教师要有学习笔记、心得体会、读书体会等。每学期要求撰写一篇教学总结和若干篇教学反思，每学期在全校上一节展示课。 5、鼓励并创造条件，促进青年教师参与教科研，鼓励青年教师承担科研课题。 指导教师工作计划篇2 受学校的指派由我负责指导罗宝娥老师。罗老师于20xx年x月经考试录入明溪二实小工作，她是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但他因在农村工作，教学经验有待提高，针对这一情况，为使他在课

教师帮扶青年教师工作计划（精选12篇）

教师帮扶青年教师工作计划 教师帮扶青年教师工作计划（精选12篇） 日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编为大家收集的教师帮扶青年教师工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 教师帮扶青年教师工作计划篇1 为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年语文教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、快速发展，我们学校实行教师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干教师带青年教师、以优促新、互学共进的帮扶制度。 一、帮扶对象：王林老师 对象分析：王老师是刚调进本校的教师，对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于王老师还不适应高年级的上课模式，在教学中把握不住教学目标，不能突破教学难点，因此我觉得需要帮助他迅速成长。 二、帮扶形式： “一对一”结对帮扶形式。 三、帮扶期限： 一年。 四、工作目标 1、努力克服教育教学中的低效行为。 2、快速提高自身的教育技能和教育综合能力。 3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践中共同成长。 五、一年发展目标： 在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标： 1、让这位教师在学科专业知识有较大的提升，上课过程中能抓住教学目标和教学重难点。通过一年的努力，形成自己独特的教学风格。 2、与这位教师进行备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要备教材，

又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。 3、每学期上一节校内公开课。 4、着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。 五、帮扶措施： 1、积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好课后反思。 2、坚持每周与教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。 3、听课：我和王老师建立一个互相听课的制度，一周听两次课。王老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听王老师的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优劣所在，并给王老师所上班级上一节示范课。 4、评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让王老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。 5、课后反思：要求王老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张以真实内容为原则，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写一句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。 总之，希望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻教师在教学中总结经验，时时自评，提高教学水平。 教师帮扶青年教师工作计划篇2 一、思想方面 通过谈心，使她树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。在交谈中研究处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使他成为学校教学的骨干力量。 二、教学方面

老教师指导青年教师工作计划(10篇)

老教师指导青年教师工作计划（10篇） 老教师指导青年教师工作计划（精选10篇） 老教师指导青年教师工作计划（精选10篇） 光阴如水，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好计划今后的工作方法。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编精心整理的老教师指导青年教师工作计划（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 老教师指导青年教师工作计划篇1 为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长更快，加大对XXX老师的传帮带力度，加强对她的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点，以及XXX 老师的实际情况，我制定如下指导计划： 一、培养对象 我校青年教师。 二、培养目标 加强思想政治和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的教师形象。加强教学实践环节和专业理论研究的指导，扩大专业知识面，深化专业知识、技能，逐步掌握本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学

水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和掌握本学科的发展趋向和新的知识，初步掌握教学研究的理论和常用方法。指导确定学术研究方向和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。 一）提高师德水平 1、对XXX老师进行师德师风培训，使其了解人民教师是神圣而光荣的职责。 2、言传与身教相结合，平时工作中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使他们端正思想造就自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。 3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。 二）常规教学方面 由于我与被指导老师的任教年级不一样，就计划每月指导XXX老师进行一次常规备课。在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她对教材的理解驾御能力。