二年级错别字

二年级错别字竞赛

一、在句子的错别字下面画线，把正确的字写在括号里。

1 夏天的旁晚，几只清蜓在园子里飞来飞去。（）（）（）

2 彩虹向一坐湾湾的桥。（）（）（）

3 小兰正再教室里人真的作值日（）（）（）（）

4 阳抬上地那盆花该浇水了。（）（）

5 我削铅比和平果得小刀狠锋利，也很常。（）（）（）（）（）

6 咱俩的位置换一吓把，我各子高，应该座后面。（）（）（）（）

7 我困级了，眼晴总也睁不看。（）（）（）

8 冬冬走在方学的路上，合同学门一一说在见。（）（）（）（）

9 体育王老师肩榜宽宽的，个子高高的，占在哪儿向一坐小塔。（）（）（）（）（）

10 小鸟丫在树稍上快了地唱这歌。（）（）

二把正确的词语写在括号里。

抬灯（）美关（）甜抓（）平净（）

挣吵（）成实（）扔旧（）平选（）

明族（）钱夕（）哥声（）身直（）

公圆（）园形（）对员（）圆工（）

具大（）认时（）车战（）到影（）

拨草（）等后（）自已（）是区（）

由其（）清色（）员首（）月曲（）

山娃（）蜻蛙（）中爱（）互住（）

北京成（）洋哇哇（）分分扬扬（）

成群节队（）举世闻明（）候年马月（）

字言字雨（）

三找出下面这段话中的15个错别字，把正确的写在下面。

早晨，我被上书包，高高兴兴的上学去。走再办路，忽然摔倒了。一位姐姐看到了，妈上泡过来，小心地吧我扶起来，

我赶激的说：“谢谢姐姐！”。姐姐步好一思地说：“不用谢！”

说玩，姐姐小着离开了，我子己继续像学校走去。

最新四年级改错别字练习及答案(1)

一、改正下列词语中的错别字。50% 按步就班（）专心致致（）书声郎郎（）查言观色（）不记其数( ) 情不自尽（）夜暮降临（）面面具到（）爬山涉水（）坚难困苦( ) 千均一发（）汗流夹背（）身材魁悟（）直接了当（）小巧灵珑( ) 累教不改（）迫不急待（）别出新材（）换然一新（）得意忘行 ( ) 粉装玉砌（）金壁辉煌（）永往直前（）欢渡节日（）发扬广大（）慢不经心（）弱不经风（）兴国安帮（）万赖俱寂（）令人恐布（）眼花嘹乱（）一口同声（）因有尽有（）一一不舍（）棵粒归仓( ) 公共次序（）寒冬蜡月（）欢渡春节( ) 克苦耐劳( ) 一窃不通( ) 英雄气慨( ) 明知固犯( ) 哀声叹气( ) 书写了草( )决对服从( )以身作责( ) 寻序渐进( ) 严励批评( ) 轰堂大笑( ) 宽洪大量( ) 二、改正下列句子中的错别字。（在错别字下面画一横线，在句后括号内写上正确的字）40% 1、每位同学的胸前都带着校徽。（） 2、妈妈谈起往事，终是十分感概。（） 3、老师的教悔我们牢记在心头。（） 4、晓红的藉贯是北京。（） 5、大街上，行人车辆川梭似的来来往往。（） 6、一阵阵凄历刺耳的叫声真让人害怕。（） 7、小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。（） 8、少先队员因该为老人让坐。（） 9、南来北往地人们，个个都是来去勿勿。（）10、这纷繁的景象看到我眼花潦乱。（） 11、桌子上放着一只精美的刚笔。（） 12、这篇文章只是罗例现象，缺少分析。（） 13、听说老师要带同学们到野外考查，大家都喜出往外，高兴极了。（） 14、春暖花开之时我们躯车到了海滨渡假村。（） 15、我生病住院时，老师来看望我，我真是激动及了，后来我很快灰愎了健康。（） 16、我写过一遍文章，歌诵过清节工人，他们很早就来到衔口打扫卫生。（） 17、哪天晚上，我发高烧，妈妈一直倍伴着我，整整一个通宵。（） 18、王老师心格温和，态度和爱，教学有方，得到了许多人的好平。（） 19、每天放学回家，小青总是先作功课，然后在玩。（） 20、海水满盈盈的，照在歹阳之下，浪涛向玩皮的小孩似的跳跃不定。（） 21、李时珍不怕山高路远，不怕严寒酷署，走偏了盛产药财的名山。（） 22、她总是勤勤垦垦、默默无文地工作着，使世上万物充满身机。（） 三、划出下列语段中的错别字，并在错别字下面加以改正。10% 运动会的最后一个项目是慢车比赛。比赛前，栽叛员宣布比赛归则：一、赛陈50米，速度越慢越好，最后到达总点的为寇军。二、车必需在白线内行使，出线了就取消比赛姿格。三、比赛中不许停车，脚不准触地，否则，因自动退出赛场。

人教版六年级改错别字试卷[1]

东关小学六年级改错别字试卷 班级姓名得分 一、找找下列成语中的错别字，请订正出来。 1.义气用事（） 2. 新闻报到（）3举一返三（） 4推己急人（）5.出神入画（） 6. 气势凶凶（） 7.史无前列（） 8趁伙打劫（）9.水泻不通（） 10.指高气扬（） 11.坚忍不拔（） 12.坐想其成（ 13出类拔翠（） 14承上起下（） 15.受治于人（） 16.言不由中（17害人听闻（） 18.自吹自雷（）19.事在必行（） 20.狗且偷安（ 21其貌不洋（） 22自立更生（） 23.鲜而易见（） 24.忧心冲冲（25衣衣不舍（） 26.涛涛不绝（）27.前扑后继（） 28.班发奖状（29.哀声叹气（）30.密而不宣（）31.莫可明状（） 32.风尘朴朴（33.水火不融（）34.鬼鬼崇崇（）35不识时物（） 36.轰堂大笑（37.情不自尽（）38.不卑不抗（） 39.随声附合（） 40.洽如其分（41.千均一发（） 42.儒子可教（） 43.试目以待（）44.一踏糊涂（45.慰然成风（） 46.容光换发（） 47.变换莫测（） 48.雨露甘林（ 49.憨态可鞠（） 50.诩诩如生（） 二.选择题: 1、下列各组词语中,有错别字的一项是: （） A 提名金榜题名 B.骨干寻物启示 C.诡辩阴谋诡计 D.频繁濒危物种 2、下列各组词语中,没有错别字的一项是: （） A. 想往聆听 B. 再接再励同舟共济 C. 兴高彩烈突如奇来 D．蜕化变质虎视眈眈 3、下列句子中,没有错别字的一句是: （） A.他们全家的合唱,为家庭凭添了几分温馨。 B.同学们你一言我一语,各不相让,真是唇枪舌箭。 C.胜利的消息传来;队员们兴高彩烈地把教练举了起来。 D.文章要简练,语言要精炼,思想表达要准确。 4、下列各组词语中,没有错别字的一项是: （） A.无精打彩变幻莫测 B.千帆竞发人才汇萃 C 乔装打扮闻名遐迩 D.记忆尤新浮想联翩 三、慧眼识别生活中的错别字 1、下面广告词中那些是故意写错的错别字，请圈出并改正。

小学语文二年级改错别字试卷

小学语文二年级改错别 字试卷 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

小学语文草根课题问卷改错别字试卷 班级______ 姓名_______学号 一、下列词语中划出不正确的字，改写在括号里。 喜气扬扬（）因有尽有（）情不自尽（） 五谷风登（）迫不及带（）谈笑风生（） 走头无路（）气势凶凶（）满不在呼（） 春花秋实（）金秋实节（）大雪分飞（） 勿忙（）电话停（）按装（） 蓝球（）闪铄（）家俱（） 二、选择题，把没有错别字的词语序号填写在括号里。 1、下列词语书写全部正确的一项是 ( ) A、戴大红花金光闪闪不药而同 B、倾盘大雨引人住目万元一失 C、水平如镜秋高气爽绿树成阴 D、阳光明眉情不自尽瓜果飘香 2．下列词语书写全部正确的一项是 ( ) A．进秋时节景色艺人引人瞩目 B. 曾林浸染明胜古迹阴云密布 C. 天高云淡春华秋实和蔼可亲

D.各种各样叠催流金五谷丰登 三．从两个字中选择一个正确的填在括号里。 （）装安按甘（）下风败拜（）流不息穿川 （）假村度渡一（）对联幅副自（）自弃抱暴 谈笑风（）生声挖墙（）脚角迫不（）待急及 四、改正下列句子中的错别字。 1、老师要求我们，必需做完作业在去玩。（） 2、小学生因该做到尊守纪律，尊敬长辈。（） 3、小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。（） 4、经长看电视会影像你的视力。（） 5、老师工作非常幸苦，我们要遵敬老师。（） 6、每天放学回家，小青总是先作功课在玩。（） 7、少先队员因该为老人让坐。（） 五、找找短文中的错别字，改在下面的括号里。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在白色的浓雾里。太阳出来了，千万条像厉剑一样的金光，穿过树稍，照射再门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，正像个美丽的大花坛。 1、用“＼”在短文中划出错字，共4个，改在横线上。、 、、。

最新小学三年级错别字改错练习(1)

后江民族小学“啄木鸟”练兵场 六年级姓名 一、下列词语中划出不正确的字，改写在括号里。 喜气扬扬（）因有尽有（）穿流不息（）情不自尽（）轰堂大笑（）标新立导（）以身作责（）自名得意（）按步就班（）慢不经心（）礼上往来（）走头无路（）谈笑风生（）气势凶凶（）按装（） 蓝球（）姿式（）闪铄（）安祥（）家俱（） 满不在呼（）抗日战征（）山高路抖（）破递为笑（）巅簸不定（）飘泊不定（）大雪分飞（）怪莫怪样（）勿忙（）电话停（） 二、划出句子中的错别字，改写在括号里。 1、老师工作非常幸苦，我们要遵敬老师。（） 2、小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。（） 3、每天放学回家，小青总是先作功课在玩。（） 4、少先队员因该为老人让坐。（） 5、讲台上放着一只漂亮的刚笔。（） 6、服装店里的衣服各试各样，让人眼多看花了。（） 7、青蛙是庄家的好朋友，我们要宝护它们。（） 8、今天，老师的生体不好，可她艰持给我们上课。（） 9、冬冬今天戴来了一本好看的童话书。（） 10、小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。 11、中队会在热烈的气分中进行着。 12、一只小鱼船浮在平净的河面上。（） 13、老师一题问，同学们都争着举手。（） 14、我的家乡是有明的渔米之乡。（） 15、劳动节，我兴高彩列地去公园游玩。（）

后江民族小学“啄木鸟”练兵场 四年级姓名 一、选择题，把没有错别字的词语序号填写在括号里。 A、1 戴大红花 2 克苦钻研 3 不药而同 4 引人住目（） B、1 小心翼翼 2 轻而意举 3 万元一失 4 阳光明眉（） C、1 水平如境 2 秋高汽爽 3 全神贯住 4 高耸入云（） D、1专心志致 2情不自尽 3风调雨顺 4 倾盘大雨（） E、1来厉 2笔默纸砚 3 明胜古迹 4 阴云密布（） 二、用“—”划出下列语段中的错别字，并在错别字下加以改正。 1、令天突然冷了起来，妈妈丛相子里番出一件旧棉衣让我穿上。我不原（）意。在妈妈得说服叫育下，我中于穿上哪件棉衣哼着哥儿上学去了。 （） 2、每天早上，我总得比别人早起身，哪两条长长的辫子就要化费我好多（）时间，洗好脸，我就要解下辫梢上的象皮筋，然后把辫子折散，用木梳（）把长长的头发梳通里顺，在分成两大股，一股分三分，漫漫编着辫子。（）编好的辫子鸟黑光溜，一值到要间。 （）

(完整word版)小学二年级改正句子中的错别字练习

小学二年级改正错别字练习 练习一 1、在欢笑声中，节束了这次偷快的野游。 2、我们座在剧场里，欣赏着一个个精采的节目。 3、旅客们连站名还来不急看清楚，车站上的一切就立既消失了。 4、我们的生活是辛福的，正天无优无虑。 5、在“三人行”这篇课文中，描写了在王吉文己经段粮两天的情况下，刻服了难以想象的因难，背着受伤的战士前进，这须要多么大的意力啊？ 6、只见两傍山石林立，有的高大雄伟，好象奔弛的峻马；有的抚媚秀丽，婉如漂漂欲飞的嫦娥。 7、他毫不凝迟地从座位上战了起来。 8、面对冻疆的战士，人们的眼睛温润了。 9、这偏作文必需在今天写好。 10、张教师以经六十多岁了，确像年青人一样允满潮气。 11、他刻服了种种因难，从新搞起化学试验来。 12我们要向雷峰那样，勤检节约，坚苦奋斗。 13老师嘱付我们，必需写完作业在去玩。 14同学们非长真惜时间，自觉尊守记律。 15节日的公园，装饰地格外美丽，小朋友们在这里偷快的歌唱，尽情的跳舞。 16听了这分报告，上我们懂得了许多道理。 17、讲台上放着一只漂亮的刚笔。 18、丁丁今天带来了一本好看的同话书。 19、青晨，朝霞染红了蓝天。 20、今天，老师生体不好，可他艰持给我们上课。 21、只见两傍山石林立，有的高大雄伟，好象奔弛的峻马；有的抚媚秀丽，婉如漂漂欲飞的嫦娥。

练习二 1、今天的试验十分成攻，大家兴高彩烈地拍手祝贺。（） 2、李时珍不怕山高路远，不怕酷署严寒，走偏盛产药材的明山。（） 3、青明节到了，我们全校地师生去列士林圆，记念革命先烈。（） 4、老师背课认真，很辛苦，我们上课尊守记律，认正听讲。（） 5、他工作很认真，也能蜜切联系群众，就是皮气太急躁了。（） 6、只要你不丢师付的脸，不破怀师付的明声就够了。（） 7、我们少先队员要继成革命的光荣传通，并发杨广大。（） 8、中队主提队会在热列地气分中进行着，好节目屈出不穷。（） 9、我们要向雷锋叔叔哪样，尊照毛主席坚苦愤斗的教道。（） 10张老师经常背课到深夜，我们要体晾老师的心苦。（） 11、坚侍长跑，即煅练了身体，也磨练了意知。（） 12、我由于当时过分激动和幸奋，竞然妄记问他的名子。（） 13、一辆时样新颖地气车，栽着孩子们，飞快得象前史去。（） 14、蔺相如知道秦王线豪没有拿成换壁的城意。（） 15、多少劳动人民的血汉和智惠，才疑节成这前不见头，后不尾的万里长城。（） 16、这样气魄雄伟的公程，在世界厉使上是一个伟大的奇纪。（） 17、打仗的时候，城台之间可以互乡呼应。（） 18、周瑜看到诸葛亮有材干，心理很妒疾。（） 19、贝多芬望了望站在他身傍的穷兄弟两，借着青幽的月光，按起琴建来。（） 20、人固有一死，或重于泰山，或轻于雄毛。（） 21、红军的主力度过了天险大渡河，浩浩汤汤地奔仆抗日的前线。（） 22、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令壮，又摆了洒席招侍他。（）

部编人教版二年级语文下册小学二年级“修改病句”详解及练习

修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。 01 小学语文病句的类型主要有以下九种 1 成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 2 用词不当 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。 3 词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。 例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。” 4 前后矛盾 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。 例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

5 词序颠倒 在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。 例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” 6 重复罗嗦 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 7 概念不清 指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。 如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 8 不合逻辑不合事理 句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。 例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 9 指代不明 指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。 代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。 例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

2021年小学生五年级语文改错别字竞赛试卷(Word版)

2021年小学生五年级语文改错别字竞赛试 卷 （最新版） 作者：XXX 编写日期：2021年1月26日 一、改正下列词语的错别字。(48分) 1.穿流不息( ) 2. 情不自尽( ) 3.波浪涛天( ) 4.棵粒归仓( ) 5.爬山涉水( ) 6. 不加思索( ) 7.趁心如意( ) 8.欢渡佳节( ) 9.热情鼓厉( ) 10. 汗流夹背( ) 11.直接了当( ) 12.拼拼揍揍( )

13.轰堂大笑( ) 14.历尽坚辛( ) 15.迫不急待( ) 16.明知固犯( ) 17.名不虑传( ) 18.痛心疾手( ) 19.石级而上( ) 20.令人恐布( ) 21.莫不关心( ) 22.切切私语( ) 23.谈笑风声( ) 24.义不容词( ) 25.得意忘行( ) 26.笑逐眼开( ) 27.哀声叹气( ) 28.发人深醒( ) 29.守株逮兔( ) 30.英雄倍出( ) 31.岂有此礼( ) 32.披星带月( ) 33.明辩是非( ) 34.各书己见( ) 35.金壁辉煌( ) 36.流恋忘返( ) 37.英雄气慨( ) 38.发扬广大( ) 39.浪废金钱( ) 40.全神灌注( )

41.心心相映( ) 42.生死悠关( ) 43.反应意见( ) 44.垂头伤气( ) 45.鸦鹊无声( ) 46.歪风斜气( ) 47.记忆尤新( ) 48.走头无路( ) 二、改正下列句子中的错别字。(划去错别字，在括号内写上正确的字，40分) 1.老同学久别从逢，互诉忠情。( ) 2.妈妈谈起往事，终是十分感慨。( ) 3.老师的教悔我们牢记在心头。( ) 5.我们因该珍惜辛福的童年生活，继成革命前辈的光荣传统。( ) 6.大街上，行人车辆川梭似的来来往往。( ) 7.一阵阵凄历刺耳的叫声真让人害怕。( ) 8.听说老师要带同学们到野外考查，大家都喜出往外，高兴极了。

小学语文改错别字练习

小学语文改错别字练习及答案 1、按装(安) 2、甘败下风(拜) 3、自抱自弃(暴) 4、针贬(砭) 5、泊来品(舶) 6、脉膊(搏) 7、一愁莫展(筹) 8、穿流不息(川) 9、松驰(弛) 10、精萃(粹) 11、重迭(叠) 12、渡假( 度) 13、防碍(妨) 14、幅射(辐) 15、一幅对联(副) 16、天翻地复(覆) 17、言简意骇( 赅) 18、气慨( 概) 19、一股作气( 鼓) 20、悬梁刺骨(股) 21、粗旷(犷) 22、食不裹腹(果) 23、震憾(撼) 24、凑和(合) 25、侯车室(候) 26、迫不急待(及) 27、既使(即) 28、一如继往(既) 29、草管人命(菅) 30、娇揉造作(矫) 31、挖墙角(脚) 32、一诺千斤(金) 33、不径而走(胫) 34、峻工(竣) 35、不落巢臼(窠) 36、烩炙人口(脍) 37、打腊(猎) 38、死皮癞脸(赖) 39、兰天白云(蓝) 40、鼎立相助(力) 41、再接再励(厉) 42、老俩口(两)

43、黄梁美梦(粮) 44、了望(了) 45、水笼头(龙) 46、杀戳(戮) 47、痉孪(挛) 48、美仑美奂(轮) 49、蛛丝蚂迹(马) 50、罗唆(啰) 51、萎糜不振(靡) 52、沉缅(湎) 53、明信片(名) 54、默守成规(墨) 55、大姆指(拇) 56、沤心沥血(呕) 57、凭添(平) 58、出奇不意(其) 59、修茸(葺) 60、亲睐(青) 61、磬竹难书(罄) 62、入场卷(券) 63、声名雀起(鹊) 64、发韧(轫) 65、搔痒病(瘙) 66、欣尝(赏) 67、谈笑风声(生) 68、人情事故(世) 69、有持无恐(恃) 70、额首称庆(手) 71、追朔(溯) 72、鬼鬼崇崇(祟) 73、金榜提名(题) 74、走头无路(投) 75、趋之若骛(骛) 76、迁徒(徙) 77、洁白无暇(瑕) 78、九宵云外(霄) 79、渲泄(宣) 80、寒喧(暄) 81、弦律(旋) 82、膺品(赝) 83、不能自己(已) 84、尤如(犹) 85、竭泽而鱼(渔) 86、烂芋充数(滥竽) 87、世外桃园(源)

小学四年级语文改错别字专项练习练习

小学四年级改错别字试卷 一、改正下列词语中的错别字。50% 按步就班（）专心致致（）书声郎郎（）查言观色（） 情不自尽（）夜暮降临（）面面具到（）爬山涉水（） 千均一发（）汗流夹背（）身材魁悟（）直接了当（） 累教不改（）迫不急待（）别出新材（）换然一新（） 粉装玉砌（）金壁辉煌（）永往直前（）欢渡节日（） 慢不经心（）弱不经风（）兴国安帮（）万赖俱寂（） 眼花嘹乱（）一口同声（）因有尽有（）一一不舍（） 公共次序（）寒冬蜡月（）欢渡春节( ) 克苦耐劳( ) 英雄气慨( ) 明知固犯( ) 哀声叹气( ) 书写了草( ) 以身作责( ) 寻序渐进( ) 严励批评( ) 轰堂大笑( ) 宽洪大量( ) 决对服从( ) 一窃不通( ) 棵粒归仓( ) 不记其数( ) 坚难困苦( ) 小巧灵珑( ) 得意忘行 ( ) 发扬广大（）令人恐布（） 二、改正下列句子中的错别字。（在错别字下面画一横线，在句后括号内写上正确的字）40% 1、每位同学的胸前都带着校徽。（） 2、妈妈谈起往事，终是十分感概。（） 3、老师的教悔我们牢记在心头。（） 5、晓红的藉贯是北京。（） 6、大街上，行人车辆川梭似的来来往往。（） 7、一阵阵凄历刺耳的叫声真让人害怕。（） 8、听说老师要带同学们到野外考查，大家都喜出往外，高兴极了。（） 9、小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。（） 10、少先队员因该为老人让坐。（） 11、南来北往地人们，个个都是来去勿勿。（） 12、春暖花开之时我们躯车到了海滨渡假村。（） 13、这纷繁的景象看到我眼花潦乱。（）

14、桌子上放着一只精美的刚笔。（） 15、这篇文章只是罗例现象，缺少分析。（） 16、我生病住院时，老师来看望我，我真是激动及了，后来我很快灰愎了健康。（） 17、我写过一遍文章，歌诵过清节工人，他们很早就来到衔口打扫卫生。（） 18、哪天晚上，我发高烧，妈妈一直倍伴着我，整整一个通宵。（） 19、王老师心格温和，态度和爱，教学有方，得到了许多人的好平。（）20每天放学回家，小青总是先作功课，然后在玩。（）21、海水满盈盈的，照在歹阳之下，浪涛向玩皮的小孩似的跳跃不定。 （） 22、李时珍不怕山高路远，不怕严寒酷署，走偏了盛产药财的名山。（） 23、她总是勤勤垦垦、默默无文地工作着，使世上万物充满身机。（） 三、划出下列语段中的错别字，并在错别字下面加以改正。10% 运动会的最后一个项目是慢车比赛。比赛前，栽叛员宣布比赛归则：一、赛陈50米，速度越慢越好，最后到达总点的为寇军。二、车必需在白线内行使，出线了就取消比赛姿格。三、比赛中不许停车，脚不准触地，否则，因自动退出赛场。

【精品】二年级上册语文专项练习-改正错别字、多音字练习题-人教(部编版)(无答案)

二年级上册语文专项训练 一、划出错别字，并订正在后面的括号里。 己经（）艰强（） 历害（）己后（） 坐位（）难望（） 坚巨（）在见（） 鼓厉（）奖壮（） 自毫（）干静（） 娇傲（）动物圆（） 精妙绝仑（）不言而寓（） 愤不顾身（）无原无故（） 褐尽全力（）毫不废劲（） 慢不经心（）语重心常（） 莫明其妙（）昏黄一体（） 鹏成万里（）遮天避日（） 世外桃园（）德高望众（） 璀灿（）金壁辉煌（） 看的上眼（）提心掉胆（） 一幅对联（）鬼斧神功（） 全神灌注（）迫不急待（） 再接再励（）变本加利（）

厉害关系（）揭开迷底（） 冰雪溶化（）寻物启示（） 金榜提名（）天崖海角（） 流光异彩（）震奋人心（） 九洲大地（） 模形（）水蒸汽（） 生活必须品（）阴谋鬼计（） 走头无路（）专心至志（） 漫不径心（）换然一新（） 原形必露（）无微不致（） 同干共苦（）以身作责（） 名付其实（）鞠躬尽粹（） 不曲不挠（）因地治宜（）二、给多音字组词。（要求查字典） 挨①āi（）②ái （） 薄①báo （）②bó（） 暴①bào（）②pù（） 背①bèi（）②bēi（） 奔①bēn （）②bèn（） 剥①bō（）②bāo （） 泊①bó（）②pō（） 藏①cáng （）②zàng （）

差①chā（）②chāi （） 臭①chòu （）②xiù（） 畜①chù（）②xù（） 缝①féng （）②fèng（） 供①gōng（）②gòng（） 冠①guān（）②guàn （） 吭①háng（）②kēng（） 划①huá（）②huà（） 哄①hóng（）②hǒng （）③hòng （）豁①huō（）②huò（） 解①jiě（）②jiè（） 难①nán （）)②nàn （） 喷①pēn （）②pèn（） 折①shé（）②shē（）③shé（） 舍①shě（）②shè（） 什①shén （）②shí（） 识①shí（）②zhì（） 似①shì（）②sì（） 说①shuì（）②shuō（） 数①shuò（）②shǔ（）③shù（） 调①tiáo （）②diào（） 吓①xiā（）②hè（）

小学生写错别字的成因及对策

小学生写错别字的成因及对策2010-06-29 13:32:05| 分类：教育教学| 标签：|字号大中小订阅. 背景提示 随着社会的发展，我们对小学生的识字要求越来越高。但在识字与写字相结合的过程，却出现了错别字现象。识字是阅读和作文的基础，是培养小学生智能的重要途径。识字能帮助小学生更好地认识客观事物。因为小学生的空间辨认能力差，识了字如果不书写，就很容易遗忘。然而在这个写字的过程中却出现了错别字现象，直接影响了小学生的书面表达、交流和更好的认识客观事物。就此，本文在探究小学生“错别字”形成原因的基础上,力求找出积极的预防措施及减少“错别字”发生的对策。 一、成因分析 （一）汉字是较难掌握的一类文字 它有以下特点： 1、难写：汉字数量庞大，结构复杂，笔画繁多。 2、难读：汉字字形类似者多，差别细微。 3、难记：汉字字型的记忆主要靠机械重复，记忆强化，导致识字过程枯燥无味，影响识字效果。 对于小学生而言，由于他们身心发展的局限，掌握字形有以下特点： 1、对物体知觉主要以整体的轮廓感知为主，忽略细枝末节的辨别。于是，在辨别和记忆字形时，易抓住较明显笔画，而忽略细节。特别是一二年级注重学生的说话能力，识字不多，而三年级开始写作文，虽然只写片段，但要求会写的汉字数量大大增加，而有许多是学生没写过的字，小学生只知道字音，不知道字形，于是想当然地写上一个自己认为“好象是”的字，或者是以前学过但不要求写的字，因为没写过，所以错字、别字特别多。 2、注意力不稳定，不能对字形进行反复认读，不能主动对汉字进行反复认读进行识记。 综上所述，我们知道汉字结构的繁杂同小学生尚未发育成熟的认知能力形成巨大反差，这就对汉字的字形识记带来了一定困难。正因如此，字形的出错率总是大于字音、字义。实践表明，小学生字形记忆过程中主要会发生三种错误：忘字、错字、别字。 1、忘字：即忘记整个汉字的字形，听其音而忘其笔画、结构等。这种情况在听写过程中表现尤其明显。当老师念某字字音时，常有学生会将整个字都忘掉，而当老师稍加提示，该学生就会恍然大悟，猛然想起这个字。 2、错字：即只大概记住该字的轮廓，书写该字时出现细微错误。错字又有以下几种情

小学三年级改错别字

小学三年级改错别字 一、下列词语中划出不正确的字，改写在括号里。 喜气扬扬（）因有尽有（）穿流不息（）情不自尽（）轰堂大笑（）标新立导（）以身作责（）自名得意（）按步就班（）慢不经心（）礼上往来（）走头无路（）谈笑风生（）气势凶凶（）按装（） 蓝球（）姿式（） 闪铄（） 安祥（） 家俱（） 满不在呼（）抗日战征（）山高路抖（）破递为笑（）巅簸不定（）飘泊不定（）大雪分飞（）怪莫怪样（）勿忙（） 电话停（） 二、划出句子中的错别字，改写在括号里。 1、老师工作非常幸苦，我们要遵敬老师。（） 2、小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。（）

3、每天放学回家，小青总是先作功课在玩。（） 4、少先队员因该为老人让坐。（） 5、讲台上放着一只漂亮的刚笔。（） 6、服装店里的衣服各试各样，让人眼多看花了。（） 7、青蛙是庄家的好朋友，我们要宝护它们。（） 8、今天，老师的生体不好，可她艰持给我们上课。（） 9、冬冬今天戴来了一本好看的童话书。（） 10、小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。（） 11、中队会在热烈的气分中进行着。（） 12、一只小鱼船浮在平净的河面上。（） 13、老师一题问，同学们都争着举手。（） 14、我的家乡是有明的渔米之乡。（） 15、劳动节，我兴高彩列地去公园游玩。（） 三、选择题，把没有错别字的词语序号填写在括号里。 A、戴大红花克苦钻研不药而同引人住目（） B、小心翼翼轻而意举万元一失阳光明眉（） C、水平如境秋高汽爽全神贯住高耸入云（） D、专心志致情不自尽风调雨顺倾盘大雨（） E、来厉笔默纸砚明胜古迹阴云密布（）

四、用“—”划出下列语段中的错别字，并在错别字下加以改正。 1、令天突然冷了起来，妈妈丛相子里番出一件旧棉衣让我穿上。我不原（）意。在妈妈得说服叫育下，我中于穿上哪件棉衣哼着哥儿上学去了。（） 2、每天早上，我总得比别人早起身，哪两条长长的辫子就要化费我好多（）时间，洗好脸，我就要解下辫梢上的象皮筋，然后把辫子折散，用木梳（）把长长的头发梳通里顺，在分成两大股，一股分三分，漫漫编着辫子。（）编好的辫子鸟黑光溜，一值到要间。（） 3、黄老师上课重来多是板着脸，不官刮风下雨，总是那幅面容，好像天（）生不会笑是的。不过，课还是讲的很清楚，做提目时，三言俩语，每句（）话多说在点子上，叫你听地明明白白。

小学语文二年级改错别字试卷

小学语文草根课题问卷 改错别字试卷 班级______ 姓名_______学号 一、下列词语中划出不正确的字，改写在括号里。 喜气扬扬（）因有尽有（）情不自尽（）五谷风登（）迫不及带（）谈笑风生（）走头无路（）气势凶凶（）满不在呼（）春花秋实（）金秋实节（）大雪分飞（）勿忙（）电话停（）按装（）蓝球（）闪铄（）家俱（） 二、选择题，把没有错别字的词语序号填写在括号里。 1、下列词语书写全部正确的一项是 ( ) A、戴大红花金光闪闪不药而同 B、倾盘大雨引人住目万元一失 C、水平如镜秋高气爽绿树成阴 D、阳光明眉情不自尽瓜果飘香 2．下列词语书写全部正确的一项是 ( ) A．进秋时节景色艺人引人瞩目 B. 曾林浸染明胜古迹阴云密布 C. 天高云淡春华秋实和蔼可亲

D.各种各样叠催流金五谷丰登 三．从两个字中选择一个正确的填在括号里。 （）装安按甘（）下风败拜（）流不息穿川（）假村度渡一（）对联幅副自（）自弃抱暴谈笑风（）生声挖墙（）脚角迫不（）待急及 四、改正下列句子中的错别字。 1、老师要求我们，必需做完作业在去玩。（） 2、小学生因该做到尊守纪律，尊敬长辈。（） 3、小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。（） 4、经长看电视会影像你的视力。（） 5、老师工作非常幸苦，我们要遵敬老师。（） 6、每天放学回家，小青总是先作功课在玩。（） 7、少先队员因该为老人让坐。（） 五、找找短文中的错别字，改在下面的括号里。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在白色的浓雾里。太阳出来了，千万条像厉剑一样的金光，穿过树稍，照射再门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，正像个美丽的大花坛。 1、用“＼”在短文中划出错字，共4个，改在横线上。、 、、。

减少小学低年级学生错别字现象的策略

减少小学低年级学生错别字现象的策略 摘要：识字写字是小学生语文学习的主要任务之一，字词是人们进行阅读与写字的基本语言元素。小学语文教师的识字写字教学对完成义务教育语文课程标准的目标和任务具有重要意义。但是，由于汉字的音形义之间组合搭配复杂，对低年级学生来说，他们在学习识字写字时难度较大，在语文学习和日常用字的过程中错别字现象较严重，这个现象不仅影响着低年级学生对中国汉字文化的认知，更直接干扰着小学生语文素养的培养。因此，本论文根据教学经验对小学二年级学生的错别字现状提出了相关对策。 关键词：低年级学生错别字对策 《义务教育语文课程标准》中明确规定：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容”。识字在小学第一学段的重要性毋庸置疑，学生识字的多少、快慢直接影响着他以后写字、阅读的质量。但是，由于汉字的音形义之间组合搭配复杂，对低年级学生来说，他们在学习识字写字时难度较大，在语文学习和日常用字的过程中错别字现象较严重，这个现象不仅影响着低年级学生对中国汉字文化的认知，更直接干扰着小学生语文素养的培养。因此，本论文根据教学经验对小学二年级学生的错别字现状提出了相关对策。 一、依据学生心理，预防错别字 1、激发低年级学生识字兴趣，减少错别字产生 小学低年级学生有意注意时间较短，因此，集中学生注意力，激发他们学习的兴趣，是一堂识字课成功的必要条件。兴趣是最好的老师，尤其是对低年级学生而言，他们刚入学，对学习还比较陌生，要让他们带着兴趣学习，产生学习的欲望，这样识字教学就有可能会取得良好效果。 （1）创设民主平等的课堂氛围 新课标倡导教师为主导，学生为主体的课堂教学模式，教师作为知识的引导者，任务是将学生带入知识的殿堂。教师和学生是互相平等的关系，是朋友，学生可以放下心理负担，主动和教师对话，保持着良好的情绪状态，使整堂课都处于轻松愉悦的氛围，学生的主动性提高了，课堂教学则会达到意想不到的效果。 （2）以故事、游戏激趣 低年级教师可以利用学生喜欢听故事的心理特点，在识字教学中运用“故事识字法”，对那些字形复杂的汉字，根据它们的特点，用一个个丰富有趣的小故事将汉字的部件联系起来，这样，汉字在学生眼里将不再是单调、枯燥和复杂的笔画组合，而是生动活泼，充满了乐趣。学生的识字主动性、积极性自然会得到提高，识字效率也会上升。 2、从思想上重视起来，减少错别字 教师不能让学生对自己写错别字抱着一种无所谓的态度，应该让学生认识到写错别字的严重性。通过向学生讲讲一些由于写错别字而闹出笑话的实例，让学生先从思想上重视起来，再在实际中尽量减少写错别字的几率。但是教师要根据低年级学生的具体情况，不能对他们要求过高，有时过多地强调严重性反而会使学生产生焦虑心态，比如以前能写正确的字由于过

小学语文四年级改错别字练习卷

小学语文四年级改错别字练习卷 一、下列词语中划出不正确的字，改写在括号里。30% 喜气扬扬（）因有尽有（）情不自尽（）轰堂大笑（）标新立导（）以身作责（）按装（）慢不经心（） 礼上往来（）走头无路（）谈笑风生（）气势凶凶（）满不在呼（）抗日战征（）山高路抖（）破递为笑（）大雪分飞（）怪莫怪样（）勿忙（）电话停（）蓝球（）姿式（）闪铄（）安祥（）家俱（） 二、选择题，把没有错别字的词语序号填写在括号里。15% 1、下列词语书写全部正确的一项是 ( ) A、戴大红花克苦钻研不药而同引人住目 B、小心翼翼轻而意举万元一失阳光明眉 C、水平如镜秋高气爽全神贯注高耸入云 D、专心志致情不自尽风调雨顺倾盘大雨 2．下列词语书写全部正确的一项是 ( ) A．名列前矛通霄达旦引人瞩目 B. 来厉笔默纸砚明胜古迹阴云密布 C. 巧妙绝伦鸦口无言笑逐眼开 D.赏心悦目留连往返按排工序 三．从两个字中选择一个正确的填在括号里。 （）装安按甘（）下风败拜（）流不息穿川 （）假村度渡一（）对联幅副自（）自弃抱暴天翻地（）复覆挖墙（）脚角黄（）美梦粱梁 （）望瞭了蛛丝（）迹蚂马出（）不意奇其谈笑风（）生声水（）头笼龙人情（）故世事九（）云外霄宵（）如尤犹一诺千（）金斤鼎（）相助立力不能自（）已己 滥（）充数竽芋 坐（）阵镇九（）州洲声名（）起雀鹊金榜（）名题提走（）无路头投再接再（）励厉 震（）憾撼 凑（）和合（）车室候侯迫不（）待急及（）使既即 一如（）往既继 六、找找短文中的错别字，在原文中修改。 1、夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封地严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝得天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像厉剑一样的金光，穿过树稍，照射再工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，正像个美丽的大花坛。 2、时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到大阳快落山了，就下诀心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里端气的时后，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。已后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个署假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知到怎么形容。

部编人教版小学二年级语文下册错别字修改专项练习含答案电子版8

小学二年级改正错别字练习（一） 班级______ 姓名_______ 一、下列词语中划出不正确的字，改写在括号里。 喜气扬扬（）因有尽有（）五谷风登（）迫不及带（）谈笑风生（）走头无路（）气势凶凶（）满不在呼（）金秋实节（）大雪分飞（）勿忙（）电话停（） 按装（）蓝球（）家俱（） 二、选择题，把没有错别字的词语序号填写在括号里。 1、下列词语书写全部正确的一项是 ( ) A、戴大红花金光闪闪不药而同 B、倾盘大雨引人住目万元一失 C、水平如镜秋高气爽绿树成阴 D、阳光明眉情不自尽瓜果飘香 2．下列词语书写全部正确的一项是 ( ) A．进秋时节景色艺人引人瞩目 B. 曾林浸染明胜古迹阴云密布 C. 天高云淡春华秋实和蔼可亲 D.各种各样叠催流金五谷丰登

三．从两个字中选择一个正确的填在括号里。 （）装安按甘（）下风败拜（）流不息穿川（）假村度渡一（）对联幅副自（）自弃抱暴谈笑风（）生声挖墙（）脚角迫不（）待急及 四、改正下列句子中的错别字。 1、老师要求我们，必需做完作业在去玩。（） 2、小学生因该做到尊守纪律，尊敬长辈。（） 3、小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。（） 4、经长看电视会影像你的视力。（） 5、老师工作非常幸苦，我们要遵敬老师。（） 6、每天放学回家，小青总是先作功课在玩。（） 7、少先队员因该为老人让坐。（） 五、找找短文中的错别字。用“＼”在短文中划出错字，共4个，改在横线上。、、、。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在白色的浓雾里。太阳出来了，千万条像厉剑一样的金光，穿过树稍，照射再门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，正像个美丽的大花坛。

二年级语文下册改错别字专项练习题

二年级语文下册：改错别字专项练习 一、下列词语中划出不正确的字，改写在括号里。 喜气扬扬（）因有尽有（） 情不自尽（）五谷风登（） 迫不及带（）谈笑风生（） 走头无路（）气势凶凶（） 满不在呼（）春花秋实（） 金秋实节（）大雪分飞（） 勿忙（）电话停（）按装（） 蓝球（）闪铄（）家俱（） 二、选择题，把没有错别字的词语序号填写在括号里。 1、下列词语书写全部正确的一项是( ) A、戴大红花金光闪闪不药而同 B、倾盘大雨引人住目万元一失 C、水平如镜秋高气爽绿树成阴 D、阳光明眉情不自尽瓜果飘香 2．下列词语书写全部正确的一项是( ) A．进秋时节景色艺人引人瞩目 B. 曾林浸染明胜古迹阴云密布 C. 天高云淡春华秋实和蔼可亲 D.各种各样叠催流金五谷丰登 三．从两个字中选择一个正确的填在括号里。

（）装安按 甘（）下风败拜 （）流不息穿川 （）假村度渡 一（）对联幅副 自（）自弃抱暴 谈笑风（）生声 挖墙（）脚角 迫不（）待急及 四、改正下列句子中的错别字。 1、老师要求我们，必需做完作业在去玩。（） 2、小学生因该做到尊守纪律，尊敬长辈。（） 3、小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。（） 4、经长看电视会影像你的视力。（） 5、老师工作非常幸苦，我们要遵敬老师。（） 6、每天放学回家，小青总是先作功课在玩。（） 7、少先队员因该为老人让坐。（） 五、找找短文中的错别字，改在下面的横线上。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在白色的浓雾里。太阳出来了，千万条像厉剑一样的金光，穿过树稍，照射再门前的草地上。草地上 盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，正像个美丽的大 花坛。

【强烈推荐】二年级语文教学改进措施

二年级语文教学改进措施 开学至今，两个月的学习生活已经过去了，通过前段时间的月考和单元考的情况来看，我班学生在语文学科方面主要存在以下几个问题： 1、在看拼音写词语方面，主要的问题是学生写的错别字较多，学生在知道答案的情况下将生字写错，导致失分较多。 2、在补充句子方面，学生的基础比较薄弱，不仅缺少词汇量，同时在做试卷时，学生不能按题目的要求做题，做题也缺少想象力。 3、在阅读理解方面，学生存在最大的问题是读文章时走马观花，不按照老师平时教的步骤去阅读，同时在做题的时候不认真看题就开始写题，有时藏在角落的题目容易遗忘，总体来说就是在阅读时不认真思考就开始做题，导致失分较多。 4、在写作部分也存在很大的问题，写作时大部分学生能写出一部分内容，但是中心不突出，同时在没有句式提示的情况下部分学生不会动笔，在写作的过程中不能正确的使用标点符号，写错别字的现象特别严重。 针对以上存在的问题，特制定以下相应的措施，使下阶段的教学能有目的的进行，让学生的学习成绩在下阶段有所提高。 1、针对学生写错别字的问题，下阶段我主要采取形近字组词的方法让学生区分同音字和形近字，我计划每学完一个语文快乐宫，就将本单元比较容易错的生字列出来，让学生做相应的练习题，同时在课堂上边学边积累部分形近字，让学生记载在书上以便课后复习。

2、重视词语和句子的积累，在下阶段的教学中，我准备在课文中让学生多用常考的词语进行造句，并让学生记录在笔记本上，不定时的拿出来背背。句子方面通过上课时强调学生要学会完整的说好一句话，还经常进行相应的课后拓展，将好句也记录在笔记本上，要求学生经常读读背背。 3、对于阅读理解的问题，下阶段我主要训练学生的读题能力，主要采取先读懂文章的主要内容，再读懂题意，然后再做题的步骤进行相应的练习。 4、由于刚步入二年级的学生词汇量较少，对于作文，我主要训练学生根据这几个句式练习做作文： 谁？在那里？干什么？干的怎么样？ 什么时候？看见谁?在那里干什么？干的怎么样？ 同时我还会印一些范文让学生读、背，为写作积累一些词句。 此教学措施只是针对这段时间存在的问题进行相应的训练和指导，目的是让学生在下阶段的学习中取得更加优异的成绩。 2010年11月9日 程俊

三年级改错别字

三年级上册语文改错别字竞赛试卷汇总 一、选择题（把正确答案的序号写在题后的括号内）12分 1、下列词语中，没有错别字的是（）。 A、喜气扬扬 B、因有尽有 C、小巧灵珑 D、犹豫不决 2、下列各组词中，完全没有错别字的是（）。 A、戴大红花刻苦钻研不约而同穿流不息 B、小心翼翼轻而易举万无一失阳光明媚 C、水平如境攻克难关毫不畏惧高耸入云 D、聚精会神情不自尽风调雨顺倾盆大雨 3、下列句子中没有错别字的一项是（）。 A、老师工作非常幸苦，我们应该尊敬老师。 B、每位同学的胸前都带着校徽。 C、丁丁的歌声多么美妙。 D、伤风感昌是一种急病。 4、下列句子中有错别字的一项是（）。 A、哈密瓜不像西瓜那样便宜。 B、小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。 C、鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。 D、天上的云真是千姿百态，变化多端。 5、下列句子中错别字划对的一项是（）。 A、上课时，我们要积极开动脑筋。 B、紫红色的暮布拉开了。 C、每天放学回家，小青总是先作功课，然后再玩。 D、少先队员应该为老人让坐。 6、指出无错别字的一项：（） A、车辙贯彻清澈蓝球 B、验光扬柳场地伤感 C、锻炼烈属栋粱纰漏 D、辩证法辨别辩论辫子 二、改正(在错别字下划“—”,在括号内写上正确的字)24分。 按装机器（）精心不置（）大声喝采（）鲜艳夺木（）一口同声（）跳望远方（）赞不决口（）侧耳顷听（）不记其数（）沉思片克（）甜言密语（）胸有乘竹（）张灯节彩（）修健房屋（）如饥似喝（）姿料齐全（）运动建儿（）一摸一样（）稳约可见（）眉青目秀（）思想包伏（）祥细讲解（）孤单失裙（）彩棋飘扬（）

三．划出句子中的错别字，改写在括号里。20分（计错别字25个） 1、老师工作非常幸苦，我们要遵敬老师。（） 2、小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。（） 3、每天放学回家，小青总是先作功课在玩。（） 4、少先队员因该为老人让坐。（） 5、讲台上放着一只漂亮的刚笔。（） 6、服装店里的衣服各试各样，让人眼多看花了。（） 7、青蛙是庄家的好朋友，我们要宝护它们。（） 8、今天，老师的生体不好，可她艰持给我们上课.（） 9、冬冬今天戴来了一本好看的童话书。（） 10、小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝 四、把故意写错的（引号中为错别字）改正过来.40分 1、药品广告：“咳”不容缓（） 2、山地车广告：“骑”乐无穷（） 3、补品广告：“鳖”来无恙（） 4、眼镜广告：一“明”惊人（） 5、驱蚊器广告：默默无“蚊”（） 6、透明胶带广告：无可替“带”（） 7、网吧广告：一“网”情深（） 8、钢琴广告：“琴”有独钟、（） 9、热水器广告：随心所“浴” （） 10、空调广告：终生无“汗”（） 11、服装店广告：“衣帽”取人（） 12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍（） 13、某房产公司广告：万“室”俱备（） 14、某蛋糕广告：步步“糕”升（） 15、胃药广告：一“不”到“胃”（） 16、赛马广告：乐在“骑”中（） 17、电熨斗广告：百“衣”百顺（） 18、快餐店广告：“烧”胜一筹（） 19、洗衣机广告：“闲”妻良母（） 20、帽子公司广告：以“帽”取人（） 推广普通话、推行规范汉字宣传标语4分 ------------------------------------------------------------ ★趣味绕口令,每天练练你的小舌头 1、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？ 2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。