写作技巧：写好英语句子的八种方法

一、代入法

这是进行英语(论坛)写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：

他从不承认自己的失败。

He never admits his failure.

那项比赛吸引了大批观众。

The match attracted a large crowd.

他把蛋糕分成4块。

He divided the cake into four pieces.

二、还原法

即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：

这是开往格拉斯哥的火车吗?

Is this the train for Glasgow?

还原为陈述句：This is the train for Glasgow.

他是因为爱我的钱才同我结了婚。

It was because he loved my money that he married me.

还原为非强调句：Because he loved my money, he married me.

光速很快，我们几乎没法想像它的速度。

So fast does light travel that we can hardly imagine its speed.

还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed.

三、分解法

就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：

我们要干就要干好。

If we do a thing, we should do it well.

从各地来的学生中有许多是北方人。

There are students here from all over thecountry. Many of them are from the North.

四、合并法

就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：

我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。

Our camping trip turned into an adventure when we got lost.

天气转晴了，这是我们没有想到的。

The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect.

狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。

Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion.

五、删减法

就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词、短语或重复的成分删掉或省略。如：

这部打字机真是价廉物美。

This typewriter is very cheap and fine indeed.

注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。

个子不高不是人生中的严重缺陷。

Not being tall is not a serious disadvantage in life，

注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。

六、移位法

由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：

他发现赚点外快很容易。

He found it easy to earn extra money.

注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。

告[FS:PAGE]诉我这事的人不肯告诉我他的名字。

The man who told me this refused to tell me his name.

注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。

直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。

It was not until I met you that I knew real happiness.

注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。

七、分析法

指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：

从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose.

注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。

我没有见过他，所以说不出他的模样。

Not having met him, I cannot tell you what he is like.

注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。

八、意译法

有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：

汤姆一直在扰乱别的孩子，我就把他撵了出去。

Tom was upsetting the otherchildren, so I showed him the door.

有志者事竟成。

Where there is a will, there is away.

你可以同我们一起去或是呆在家中，悉听尊便。

You can go with us or stay athome, whichever you choose.

当然，同学们在写句子时千万不要拿句子去套方法，也不要拿方法去套句子。处处留心皆学问。只要加强知识的积累，一定还会有更多更好的方法。

如何写好英语基本句子

第一步：如何写好基本句子 1. 六种基本句型 1）主语+谓语(+状语)（主语+动词（+副词、介词短语等）） I am speaking. He walks very fast. (He walks his dog in the park every evening.) The sun rises in the east. Here comes the bus. (此句主谓倒装了) Here it comes. Here is your change. Here we are. There goes the bugle. (此句主谓倒装了) 2）主语+谓语+宾语（主语+及物动词 +宾语（名词、代词、数词等）） I study English. She loves him. We get three. 3) 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 He gives me a book. She will buy me a new bike. He will give a book to me. She will buy a bike for me. A book is given to me. I am given a book. 4)主语+谓语+宾语+宾语补 足语(名词、形容词、介词短语、副词) We call him John. They find the task difficult. She regards me as her brother. She saw him out. What has made China what she is today? We found him murdered in the house. She saw her brother lying on the ground. We noticed the driver get on the bus and drive it away. 5) 主语+系动词+表语（名词、数词、形容词、副词、介词短语等） She is a student. He is twenty. We are strong. She looks very young. Hearing his joke, her face turned red. Here is your change. (此句主表倒装了) The book is on the table. With you in charge, I am at ease. 6）There be +主语（+状语） There is a desk in the classroom . There are many students on the playground. 2. 句子的四种类型 1）简单句 John loves Mary. John loves Mary and gives her money. John and Cliff love Mary. John and Cliff love Mary and her sister and give them money. 一个简单句可表示： A．a statement (陈述) Mr. Brown teaches this class. B. a question(问题) Do you understand me? C. a command or a request(命令) Open the door. Please help me with my work. Let us go right away. D. an exclamation(感叹) How cold it is! How fast he runs! What a nice day it is! 2) 并列句 John loves Mary, but she doesn’t love him. Finally John persuaded Mary to marry him for he is a charming persistent young man. The wind is blowing; the light flashing; the thunder roaring; the rain pouring down; the earth rocking. 并列句常用连词有： A．表示并列关系的连、副词有： and not only…..but also; furthermore; besides; likewise; moreover; again; I like English and he likes French. Not only is the fur coat soft, but it is also warm.The car was almost new; furthermore it was in excellent condition.

写好英语句子八种方法

英语写作技巧：写好英语句子八种方法 一、代入法 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如： ◎他从不承认自己的失败。 He never admits his failure. ◎那项比赛吸引了大批观众。 The match attracted a large crowd. ◎他把蛋糕分成4块。 He divided the cake into four pieces. 二、还原法 即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如： ◎这是开往格拉斯哥的火车吗? Is this the train for Glasgow? 还原为陈述句：This is the train for Glasgow. ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。 It was because he loved my money that he married me. 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me. ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。 So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed. 三、分解法 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如： ◎我们要干就要干好。 If we do a thing, we should do it well. 1

写作技巧：写好英语句子的八种方法

一、代入法 这是进行英语(论坛)写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如： 他从不承认自己的失败。 He never admits his failure. 那项比赛吸引了大批观众。 The match attracted a large crowd. 他把蛋糕分成4块。 He divided the cake into four pieces. 二、还原法 即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如： 这是开往格拉斯哥的火车吗? Is this the train for Glasgow? 还原为陈述句：This is the train for Glasgow. 他是因为爱我的钱才同我结了婚。 It was because he loved my money that he married me. 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me. 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。 So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed. 三、分解法 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如： 我们要干就要干好。 If we do a thing, we should do it well. 从各地来的学生中有许多是北方人。 There are students here from all over thecountry. Many of them are from the North. 四、合并法 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如： 我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。 Our camping trip turned into an adventure when we got lost.

英语作文范文-写好英语句子的8种方法

英语作文范文 写好英语句子的8种方法 一、代入法 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如： 他从不承认自己的失败。 He never admits his failure. 那项比赛吸引了大批观众。 The match attracted a large crowd. 他把蛋糕分成4块。 He divided the cake into four pieces. 二、还原法 即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如： 这是开往格拉斯哥的火车吗? Is this the train for Glasgow? 还原为陈述句：This is the train for Glasgow. 他是因为爱我的钱才同我结了婚。 It was because he loved my money that he married me.

还原为非强调句：Because he loved my money, he married me. 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。 So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed. 三、分解法 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如： 我们要干就要干好。 If we do a thing, we should do it well. 从各地来的学生中有许多是北方人。 There are students here from all over thecountry. Many of them are from the North. 四、合并法 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如： 我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。 Our camping trip turned into an adventure when we got lost. 天气转晴了，这是我们没有想到的。 The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect.

美联英语写好作文英语句子的八种方法

：美联英语：写好作文英语句子的八种方法 一、代入法 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：◎他从不承认自己的失败。 He never admits his failure. ◎那项比赛吸引了大批观众。 The match attracted a large crowd. ◎他把蛋糕分成4块。 He divided the cake into four pieces. 二、还原法 即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如： ◎这是开往格拉斯哥的火车吗? Is this the train for Glasgow? 还原为陈述句：This is the train for Glasgow. ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。 It was because he loved my money that he married me. 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me. ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。 So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed.

三、分解法 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如： ◎我们要干就要干好。 If we do a thing, we should do it well. ◎从各地来的学生中有许多是北方人。 There are students here from all over thecountry. Many of them are from the North. 四、合并法 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如： ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。 Our camping trip turned into an adventure when we got lost. ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。 The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect. ◎狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。 Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion. 五、删减法 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词、短语或重复的成分删掉或省略。如：◎这部打字机真是价廉物美。 This typewriter is very cheap and fine indeed.

如何写英语句子

如何写句子： 一．确定动词谓语，以及所用的时态。时态包括：（以动词do为例） 1.一般现在时：动词用原形或者加s ,es:（do does）被动式：am (is are)+ done 2.一般过去时：动词用过去时（did）被动式:was done 3.现在进行时：am(is are)+doing 被动式：am(is are)+being done 4.过去进行时：was(were)+doing 被动式：was (were)+being done 5.一般将来时：am(is are)going to +do 或者will do 被动式：am(is are) going to be done 或者will be done 6.过去将来时：was(were) going to do 或者would do 被动式would be done 7.现在完成时：has(have) done 被动式：has (have)been done 8.过去完成时：had done 被动式：had been done 9.情态动词的主动语态：can (could,will ,would,shall,should,may,might,must,dare,need,used to,have to,had better,would like to 等）+do 被动式：can (could,will ,would,shall,should,may,might,must,dare,need,used to,have to,had better,would like to 等）+be done 10.there be 结构的各种时态：there is (are ) ;there was (were );there has (have,had)been;there will (would)be;there is(are,was were)going to be; 11.there +情态动词+be:there can (could,should,may,might,must ,used to,have to）be等. 其他不作谓语的动词都用to do,doing,或者过去分词等非谓语形式。 二．.确定句子的主语，宾语，除了表示频率的副词可以放在动词前面之外，其他的副词都可以放在句子后面，其顺序是：主语+动词谓语+宾语+副词状语+地点+时间，若不止一个时间地点，地点时间按照从小到大的顺序排列。 三．主语宾语一般由名词代词充当，修饰名词代词的就是定语，单个的名词作定语放名词前面，短语或者句子放在名词后面。若是作定语的成分里有动作动词可以使用定语从句或者非谓语动词来完成，使用定语从句时要看所修饰的名词是人还是事物，修饰的是人就用who或者that,修饰的不是人就用which或者that.如果修饰的是something,anything,nothing,everything,all,the one等不定代词或者所修饰的名词前面有形容词最高级，序数词，或者有the very,the only,the last这些词的时候只能用that,定语从句前面有逗号，就不能用that了。注意： (1).引导定语从句不能用what,其他的主语从句，宾语从句，表语从句，及同位语从句 缺主语宾语时可以用what. (2).定语从句里的which意思就是前面所修饰的名词的意思，不能翻译成“哪一个”， 在其他从句里用的which,含义都是“哪一个”的意思。 (3)副词是不能做主语宾语的，when,where是副词，不能做句子的主语宾语。 四．.副词在句子里一般都是做状语的，用来修饰动词，形容词还有副词的，在全句开头也用副词修饰全句。而形容词主要是用来修饰名词的，作定语，或者在连系动词后面作表语使用，连系动词主要有be,还有表示“变得，成为”时的几个词，如become,get,turn,grow. 动词go作为“变坏，变糟糕”也是连系动词，如go wrong,go bad等，其他连系动词还包括感官动词，sound,look,taste,smell,feel(感到)等。 五．如果句子的主语比较长，多使用it is。。。。。+to do sth.或者从句是很好的选择。 六．遇见“有”这个意思的时候，看看是指“某人拥有”还是指某个地方或某个时间存在的“有”，若是指某人拥有某物就用have或者own，possess（拥有），若是指存在的有，

名师指导如何写好英语句子的8种方法

名师指导如何写好英语句子的8种方法 一他从不承认自己的失败。 He never admits his failure. ◎那项比赛吸引了大批观众。 The match attracted a large crowd. ◎他把蛋糕分成4块。 He divided the cake into four pieces. 二、还原法 即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：◎这是开往格拉斯哥的火车吗? Is this the train for Glasgow? 还原为陈述句：This is the train for Glasgow. ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。 It was because he loved my money that he married me. 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me. ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。 So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed. 三、分解法 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如： ◎我们要干就要干好。 If we do a thing, we should do it well. ◎从各地来的学生中有许多是北方人。 There are students here from all over thecountry. Many of them are from the North. 四、合并法 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如： ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。 Our camping trip turned into an adventure when we got lost. ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。 The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect. ◎狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。 Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion. 五、删减法 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词、短语或重复的成分删掉或省略。如：◎这部打字机真是价廉物美。 This typewriter is very cheap and fine indeed. 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。 ◎个子不高不是人生中的严重缺陷。 Not being tall is not a serious disadvantage in life， 注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。

写好英语句子的常用方法

写好英语句子的常用方法 大家都知道，文章档次的高低取决于句子的质量。那么，怎样才能写出好的句子呢?平时的写作中不妨试一试下面的方法。 一、代入法 这是最常用的办法。同学们已经掌握了大量的习惯用语、固定词组和句型。写作时可以遵循一定的语法规则，按照句子的结构顺序，并依照其字面的意思灵活套用固定模式。特别提醒：此方法不要拘泥于形式，死搬硬套。 1. 去年我在全校电脑竞赛中获一等奖。 Last year I won first prize in the school computer competition. 2. 动动脑筋你就会想出办法来。 Use your head then you’ll find a way. 3. 我不知道那家饭店，但据说是家相当好的饭店。 I don’t know the restaurant, but it’s said to be quite a good one. 二、还原法 句子还原法就是把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构，看句子通不通顺，

如果通顺，说明正确。这是避免写错句子的一种有效的办法。 1. 这是你昨天参观的工厂吗? Is this the factory which / that you visited yesterday? 还原为陈述句：This is the factory which / that you visited yesterday. 2. 是许多年以前我在华盛顿遇见过布莱克先生。 It was many years ago that I met Mr. Black in Washington. 还原为基本结构：Many years ago I met Mr. Black in Washington. 3. 湖如此浅以致于里面没有鱼。 So shallow is the lake that no fish can live in it. 还原为正常语序：The lake is so shallow that no fish can live in it. 三、分解法 就是把一个句子分成两个或以上的句子。这样既能把意思表达得更明了又能减少写错句子的几率。 1. 从各地来的学生中有许多是北方人。 There are students here from all over the country. Many of them are from the North.

八种方法教你写好英语句子

八种方法教你写好英语句子 一、代入法 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如： ◎他从不承认自己的失败。 He never admits his failure. ◎那项比赛吸引了大批观众。 The match attracted a large crowd. ◎他把蛋糕分成4块。 He divided the cake into four pieces. 二、还原法 即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如： ◎这是开往格拉斯哥的火车吗? Is this the train for Glasgow? 还原为陈述句：This is the train for Glasgow. ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。 It was because he loved my money that he married me. 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me. ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。 So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed. 三、分解法 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如： ◎我们要干就要干好。 If we do a thing, we should do it well. ◎从各地来的学生中有许多是北方人。 There are students here from all over thecountry. Many of them are from the North. 四、合并法 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如： ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。

十八句简单的句子练好英语发音

十八句简单的句子，练好英语发音 一口准确的英语发音，好处多多。特别是对初出学校的学生，好听的英语会给求职加分。 因而在校园里，为练一口好听的英语，有人会在月黑夜高之时，对路灯长啸英语，有人会在旭日东升时，对着空气狂吼。这种疯狂的行径，或许能练出英语的流利程度，或许能练出厚黑学的功力，但说出的英语的准确性实博主实在是很怀疑。 以下，博主从清华大学外语系程慕胜教授语音学的讲义中拿出18句句子，说说怎么样修炼一口准确的英语发音。 很多同学会觉得，这些个句子很简单，简单到单调，单调到无趣，不如看个美剧之类的开心，其实每天花个5-10分钟练练口型之类的，很简单，也没有负担，费的时间也很少，但是练个几个礼拜，效果就会显现的。 V owels 1. On May Day they made a paper plane with their playmates. 主要练习元音long a, 即/ei/,发音同字母a。 2. We see Peter eating green peas。 主要练习元音long e, 即/i:/，发音同字母e。 3. Mike is flying a nice white kiet in the sky. 主要练习元音long i, 即/ai/，发音同字母i。 同学们在发i的时候，往往不够饱满，音偏短促。 4. The old Pole told us it's cold in Poland. 主要练习元音long o, 即/?u/,发音同字母o。 这句话虽然主要联系的是o的发音，但是在发音的过程中，同学们往往把l的音给吃掉了，old变成了ode, pole变成了po, told变成了toad, cold变成了code。在英语中，l出现在任何位置，无论是在元音前（如land），还是在元音后(如old)，都是需要翘舌发音的。 5. A fat cat catches a black rat. 主要练习元音short a, 即/?/,发音同cat中的a的发音。

翻译常用八种方法(考试复习)

考试复习 一、英汉互译下列习语（每小题2分，共20分） 书上或日常生活中常出现的一些习语或成语。 二、将下列句子翻译成中文，并指出使用的翻译技巧（每小题3分，共30分） 翻译常见的八种技巧： 1．重复repetition 在翻译中被称为一种技巧，自然就不是一般所说的不必要的重复，而是一种必不可少的方法。可以这样确定它的定义：在翻译中，有时为了忠实于原文，不得不重复某些词语，否则就不能忠实表达原文的意思。这种反复使用某些词语于翻译的方法就叫重译法。一般说来，重译法有如下三个作用：一是为了明确；二是为了强调；三是为了生动。 (1) We have to analyze and solve problems． 我们要分析问题，解决问题。 (2) Let us revise our safety and sanitary regulations． 我们来修改安全规则和卫生规则吧。 (3) 寻寻觅觅， 冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 …… 梧桐更兼细雨， 到黄昏， 点点滴滴。 …… (李清照词《声声慢》) Seek，seek；search，search； Cold，cold；bare，bare； Grief，grief；cruel，cruel grief． Now warm，then like the autumn cold again， How hard to calm the heart ! I look for what I miss, I know not what it is, I feel so sad, so drear, So lonely, without cheer. … On parasol-trees a fine rain drizzles As twilight grizzles. 2．增译addition/amplification 什么叫增译法?我们可以这样确定它的定义：为了使译文忠实地表达原文的意思与风格并使译文合乎表达习惯，必须增加一些词语，这就叫增译法。 送君千里，终有一别。 Although you may escort a guest a thousand miles，yet the parting must come at last．

教你轻松一遍读懂英语句子

1.巧妙创建断点 习惯了句式结构简单的中文的我们一见到英文长句子，难免感到不适应，这是很正常的事情。很多人读到句子一半时就被复杂的从句搞晕了，还有的人等读到句子后面的内容时，前面的句子已经忘得差不多了，还得重新返回去再读。其实，英文的长句无非是几个内容相关的短句用连词连在了一起，所以，我们只需将句子断成几个短句就可以了。 ◆在创建断点时，没有必要非要按照句子中的标点符号来断，要谨记：句子语义的完整性才是判断断点的唯一标准。 例1： Do you remember all those years / when scientists argued that smoking would kill us / but the doubters insisted that we didn…t know for sure？ 以上被断分成的三句话意思都是完整的。而这里为什么不能在“remember”后面呢？因为“Do you remember”翻译成“你还记得”，这时感觉这句话根本没有说完。而只有断点在“years”后面时，前面内容翻译成“你还记得在那些年吗？”这时才感觉到这句话的意思完整了。同样的道理，我们不会在“argued”后面设置断点，因为“科学家们认为…”感觉这句话根本没有说完整。而只有说到“科学家们认为吸烟将会干掉我们”时才觉得这句话说完了。 ◆在实际阅读中，还可以根据自己的水平来确定文章的断点。也就是当自己感觉大脑里记住的信息太多时，把正在读的最后一个意思说完整后就可以断句。 这种自由转换的阅读方式，可以使读者根据自己的英语能力自由地调节阅读的停顿，不用拘泥于语言本身的标点符号。 例2： That sex ratio will be favored / which maximizes the number of descendants / an individual will have and hence the number of gene copies / transmitted. 这句话可以被理解为： 那样的性别比率是有利的/ 增加了后代的数量/ 一个个体将会有也因此许多复制的基因/ 被遗传 看到这个句子，不需要想谁修饰谁的语法结构，只需要像中文那样按顺序理解意思即可。 2.学会适当加词 当我们把一句英文断成几句中文短句之后，简洁所省略的内容在断句后就会显现出句子翻译的不完整，这时就需要根据中文理解的习惯进行加词，使句子意思更为完整。 在给句子进行加词时，要注意所加词一般都是些没有具体意思的连接词，即恢复从句中省略掉的部分使句子的意思更为完整。这样既让前后句子比较连贯，还不会影响句子的整体意思。 例1：

十八种常见的英语教学方法

十八种常见的英语教学方法 我们都知道少儿时期是学英语的最好时光，所以这个阶段的英语学习很重要，作为少儿英语老师来说最重要的无非就是英语教学方法！ 1．童话剧教学法 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。 2．情景教学法 Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。 3．音乐，律动教学法 Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣4．直拼教学法 Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。 5. 联想教学法 Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。 6. 语言经验教学法 如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。教材中的 Story DIY 的环节，就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来，写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。 7．三维重现教学法 艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。昂立教材的编写，针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现，使学生能学多

教你如何写出地道的英语句子

教你如何写出地道的英语句子 在表达方面，初学者常见差错中最为典型的是写汉语式英语，即不符合英语表达习惯的句子。出现汉语式英语的原因往往表现在两个方面，一个是把具有某个汉语释义的英语单词用在英语句子中不恰当的地方，即写错某些词语的意思、搭配或位置；另一个是按汉语思维的顺序去排列英语句子，自造表达方法。 请看下列例句： 1.during the holiday， i learned to wrap dumplings. 2.my grandpa sees the gate for a factory. 3.she received the first place in the singing competition. 4.under the teacher's help i worked out the difficult problem. 5.in the afternoon， i played table-tennis with xiao ming and i always won him. 6.the man dresses a black coat. 7.the policeman caught the thief's arm. 8.i very like english. 9.he wastes sleep and forgets meals when he studies. 10.our chinese teacher bites his words and sentences when he speaks. 在以上的句子中，例句1至8属于第一种错误。 其中，第1至4例句是把英语单词的一个汉语释义生硬地放在了英语句子中。 1. 汉语中的“包饺子”是指从无到有地把饺子做出来，制做过程是“包”；而英语的wrap是指把现有的东西包起来，只有“包”这个意思，没有制做的意思。所以例句1中的wrap应该改为make. 2. 例句2中“看门”的“看”是“看守”的意思，并不是一直用眼睛盯着看。所以应该把sees改为keeps或guards. 3. 例句3中的receive是指“得到”具体的物件，不是抽象的名次。获得什么名次要说成get/take/win the……place.

翻译常用八种方法

表达原文的意思。这种反复使用某些词语于翻译的方法就叫重译法。一般说来，重译法有如下三个 作用：一是为了明确；二是为了强调；三是为了生动。 We have to analyze and solve problems 2 ．增译 addition/amplification 什么叫增译法 ?我们可以这样确定它的定义：为了使译文忠实地表达原文的意思与风格并使译文合乎表达习惯，必须增加一些词语，这就叫增译法。 送君千里，终有一别。 ．我们要分析问题，解决问题。 Although you may escort a guest a thousand miles ， yet the parting must come at last ． 考试复习 一、 英汉互译下列习语（每小题 2 分，共 20 分） 书上或日常生活中常出现的一些习语或成语。 二、 将下列句子翻译成中文，并指出使用的翻译技巧（每小题 3 分，共 30 分） 翻译常见的八种技巧： 1 ．重复 repetition 在翻译中被称为一种技巧，自然就不是一般所说的不必要的重复，而是一种必不可少的方法。 可以这样确定它的定义：在翻译中，有时为了忠实于原文，不得不重复某些词语，否则就不能忠实 3. ．减译法 deletion 和其他一切事物一样，翻译也是有增必有减。懂了增译法之后自然也就会懂得什么是减译法。 它是增译法的反面：以同一个译例来说，在英译汉中如果用增译法的话，在汉译英中自然就要用减 译法了。把第二节中的 31 个例子倒译的话 (即把汉译英改为英译汉或把英译汉变为汉译英 )，所用 的译法就不是增译法而是减译法了。 关于减译法，应该记住这样一条总原则：减译法是指原文中有些词在译文中不译出来，因为译 文中虽无其词而已有其意，或者在译文中是不言而喻的；换言之，减译法是删去一些可有可无的， 或者有了反嫌累赘或违背译文习惯表达法的词，但减译并不是把原文的某些思想内容删去。 此外，冠词、连词、代词 (尤其是人称代词、关系代词 )、关系副词，等等，在英语中经常使用， 但译成汉语时几乎很少出现，要使译文忠实而地道，减译法就自然必不可少了。例如： A book is useful ． 书(是)有用(的)。 4. ．词类转移法 conversion 在翻译时，由于两种语言在语法和习惯表达上的差异，在保证原文意思不变的情况下，译文必 须改变词类，这就叫词类转移法。这种方法不仅指词类的改变，而且还包括词类作用的改变和一定 词序的变化。当然主要是指词类的变化，如原文中的名词可以转移成译文中的动词等词类。众所周 知，语言是个无限制生成的系统，在翻译实践中，词类转移的情形也是千变万化的。重要的是，要 知道在翻译中为了保证译文忠于原文并使译文合乎表达习惯， 可以改变词类。下面所举的例子可以 说明词类转移的一些常用情况。 The mastery of language is not easy and requires painstaking effort ． 这句话的英译文应该说是忠实而地道的，但分析一下汉英文中的词类，却很少是对应的。原文 中的词类到了译文中，差不多都发生了变化： “学好”是动词，意思上相应的英文词mastery 是名词； “随便”是副词， 意思上相应的英文词是作表语的 easy ，等等。假若译文中的英文词类、词序都与汉语

写好英语句子的8种方法

写好英语句子的８种方法 一、代入法 这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如： ◎他从不承认自己的失败。 He never admits his failure. ◎那项比赛吸引了大批观众。 The match attracted a large crowd. ◎他把蛋糕分成4块。 He divided the cake into four pieces. 二、还原法 即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如： ◎这是开往格拉斯哥的火车吗? Is this the train for Glasgow? 还原为陈述句：This is the train for Glasgow. ◎他是因为爱我的钱才同我结了婚。 It was because he loved my money that he married me. 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me. ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。 So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed. 三、分解法 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如： ◎我们要干就要干好。 If we do a thing, we should do it well. ◎从各地来的学生中有许多是北方人。 There are students here from all over thecountry. Many of them are from the North. 四、合并法 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如： ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。 Our camping trip turned into an adventure when we got lost. ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。 The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect. ◎狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。 Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion.