DMG 海德汉iTNC 操作培训

DMG培训照片文件整理总结（详见机床操作说明书）

目录：

一．手动拆刀和装刀：

1．进入手动模式。

2．按刀具表软件，进入刀具表。

3．打开编辑开关。

4．建刀库刀位以外的刀具。

5．按结束。

6．进入MDI模式。

7．调用刚建立的刀具。

8．按START键执行。

9．显示更换刀具。

10．按开门键，打开工件间门。

11．按换刀键。

12．屏幕T 开始闪烁。

13．旋转按刀按扭，听到有松夹声音。

14．注意刀具的缺口方向，放刀具到位，松开换刀按扭，听到夹紧的声音，松开刀具。

15．刀具在主轴。

16．关闭工作间的门。

17．屏幕显示更换刀具。

18．刀具已经换入。

19．确认换刀完成。

20．换刀结束，

二．手动拆除刀库以外的刀具。

1．按MDI 进入

2．调用零号刀具。

3．按START 键执行。

4．屏幕显示从轴上取下刀具。

5．按开门键开工作间门。

6．按换刀键。

7．屏幕T 开始闪烁。

8．用手拿住刀具。

9．旋转拆刀旋扭，拆除刀具。

10．关闭工作间的门。

11．屏幕显示 T0 。

12．屏幕显示从轴人取下刀具，按START 键完成拆刀。

三．从刀库装入刀具。

1．按手动按扭，进入手动数据输入。

2．按刀具表软键，进入刀具表。

3．把光标移到要装入刀具的一行。

4．按左边的刀库管理软键。

5．按刀具拆除，

6．等待屏幕显示 1。20（1号刀库，20号刀位），刀库已经准备好。

7．因为只是装刀，并不是真正拆除，所以按中断结束。

8．打开后面的刀库门，放入刀具，注意缺口方向在里面，完成刀库装刀。

2．把光标移到要拆除的刀具的一行。

3．按刀具管理软键。

4．按刀具拆除。

5．屏幕显示（1。32）一号刀库32号刀位。

6．按中断软键，不清除刀具参数。

7．打开刀库门，拆除刀具。

8．手动清除刀具数据，按结束，完成刀库拆除刀具。

五．标准刀的校正Z零点。

1．把标准刀放入32号刀位。按MDI 进入。

2．调用32号刀具。

3．按START 执行。

4．调入标准刀具。

5．在刀具表中输入，标准刀的长度和半径。

6．移动标准刀在工作台上方50MM 处。用50MM的标准块测量，精度到0。001MM。

7．进入设定原点界面。

8．按设定原点软键。

9．输入Z+50

10．按ENT 键确认。

11．按预设表软键，进入。

11．进入预设表

12．把工作台设为Z零点。标准刀的校正Z零点完成

（工作台有-0。0397的误差，会在后面，五轴精度校准中校正）

探头校正方法

1. 用基准刀找到机床工作台面的机械坐标.（用50mm标准块）

2. 调出探头,把探头移动到距离工作台面20MM的地方，执行探头长度标定（该选项在打开探头功能看到两个标定的第一项）。标定完成后会看到探头的实际自动的写到刀具补偿里面。

3. 用机床配置的内径为50的环规做探头摆动的标定。做法为把探针动到环规的上表面-10MM左右的地方执行探头半径标定，｛该选项在打开探头功能看到两个标定的第一项｝（做这项这前要用千分表测出探头放在主轴上的摆动值不能超过5μm如果摆动太大要用装探头的木盒配的六角匙调整探头下表面的四个螺母，调整后探头的摆动越少越好）

六．探头直径校正

1．调用探头，用丝表校探头最高点在0。005MM以内，在刀具表中建立探头数据，L （探头长度）R（探头半径）和PLC参数00010100。

2．如果探头不正，用六角松开校正。

2．用铜棒或木棒轻轻敲击校正。

4，校正好后，按探测功能软键。

5．选择标定R功能。

6．把探头移到环规的中心。

7．记录环规的直径。

8．输入环规的半径和探头的半径。

9．按+X 软键，确定方向。

10．按START 执行测量。

11．屏幕显示X+的测量数据。

12．按START 键执行下面的测量。

13．按180 度软键，

14．START 执行

15．完成测量

18．屏幕半径更新完成

七．探头的长度校正。

1．按探测功能软键进入。

2．选择标定L 软键进入。

3．输入探头的长度，（不要太精确）

4．按Z- 软键确定方向，进行向下测量。

5．把探头放在工作台上面大约20MM 处。

6．按START 键执行测量。

7．按刀具表软键。

8．查看探头的测量长度，完成探头的长度测量。

五轴精度校正的方法

1. 规则校正的顺序为Z-C-B

2. 做之前先把TNC:\PLCDATA\KINEMTIK里面的第一个和第四个文件里面的数值记录下来

3. 在MDI里打开389循环（CYCLE DEF-下一页-DECEL MACHO-389）

4. Q320=25不用管它。

5. Q321=1做B轴校正。（做B轴时要修改Q324=-45（60p是-45,80P doublock 是180度，也就是在卧式状态），把探头放到钢珠的大概中心向上20MM位置执行）

6. Q322=1 做C轴校正。（做B轴时要修改Q324=180，把探头放到钢珠的大概中心向上20MM位置执行）

7. 323数值不用管它。（60mono、80/100p dou block没用）

8. Q324是配合做BC轴校正时用的

9. Q325做Z轴校正。做法和校正z轴探头长度一样.

10. Q326=1把校正数值写到机床系统参数里面。（0是只做测量，1是做测量并写到机床系统参数里面）

八．五轴精度检测和校正3D quick SET

1．按编辑键.

2.按程序管理.

3.进入:TNC;\PLCDATA\DINEMATIK\KINEMATIK

4.屏幕不显示文件.

5.按择类型软键.

6.选择全部显示软键.

7.显示所有文件.

8.选择389_TISCH 文件.,按ENT进入.

9. 注意光标所位置参数和光标上一行参数的区别.

10.按END 关门文件.

11..按MDI 进入MDI

12.调用探头.

13.移到探头在工作台上方大约20MM处.

14按MDI 进入

15.按TOUCH PROBE

16.进入探测循环.

17.按向右方向键.

18.选择DECKEL MAHO GZ34D3.03F 软键.

19.选择389 探测循环.

20.进入389 循环.

21.用方向键输入参数.,Q320=+25,Q325=+1.

22.激活探头.

23.按START 执行.

24.探头信号灯开始闪烁.探头已经开始工作.

27. 按START 执行.

28.执行完成, 按编辑键。

29.选择389_TISCH文件

30.按ENT 进入.

31.注意(如果超过0.01MM要校正 0.01以内不要校正.)

32.按MDI

33.Q326=1 校正Z 平面.

34.按START 键执行.

35..激活探头

36.执行.

37.把Q326=0 在按START 重新执行一次.

38.执行.

39.按编辑键进入.

40.两参数在0.01MM以内,完成z平面校正.

九.C 轴X Y 测量.和校正

1.按手动键.

2.用方向键调整

3.移动探头在25MM标准头，大约在XY中心位置，Z+20MM处.

4.位置要准一点.

5.X Y 要在中心.

6.按MDI

7.输入Q320=+25,Q322=+1,Q324=+180.

8.激活探头.

9.执行.

10.探头指示灯闪烁.

12.按编辑键进入.

13.选择389_TISCH文件,按END 进入.

14.查看参数不同.

15.按MDI 进入

16.选择389 循环.

17.执行.

18.注意参数变化是否在0.01以内,如果超出就要校正.

19.把Q326改为1 进行校正.

20.激活探头.

21.执行.

22.把Q326改为0，重新激活探头,执行.

23.选择389 循环

24.执行.

25.查看参数是否超过0.01MM,完成C轴XY的校正

十.B轴的测量和校正

1.移动探头在校准头XY中心Z+20.MM 处.

2.选择389_KOPF文件.按END 进入.

3.注意参数.

4.按MDI

5.Q320=+25,Q321=+1,Q324=-45

6.激活探头,按START 执行.

7.先择389 循环

10. Q326=1 进行校正.

11.按START 键执行.,,把Q326=0重复执行一次.

12.查看参数是否超过0.01MM,完成B轴校正.

十一.自动探测循环.

1..,按单段方式.

2.按程序管理, 调用自动探测循环程序

3.调用探头.

4．激活探头

5．按手动模式键

6．用方向键

7．调整探头，大约在工件XY0 Z+20MM处。（零点在左上角）

8．工件尽量放平点。

9．按向右方向键。

10．选择设定原点

11．先择C 轴

12．输入0

13．按ENT 确认

14．X设零，Y设零。

15．确认

16．Z设零。

17．确认

18．进入预设表

19．查看座标

20．设定1号为当前座标，把参数复制到1 号里。

21．按结束

22．按单步运行。

23．指定1 号为当前原点。

24．屏幕显示为1号原点。

25．执行403 自动摆正探测循环。

26．选择1 号为当前座标原点。

27．按手动

28．按预设表。

29．进入预设表。

30．查看C 轴是否摆动。

31．按单步运行。

32．把原点定在工件左上角。执行循环414。

33．按手动

34．按预设表

35．进入预设表。

36．查看座标的变化。完成自动设定工件零点。

工程部：宋建

一．手动拆刀和装刀：

1．进入手动模式。

2．按刀具表软件，进入刀具表。

3．打开编辑开关。

4．建刀库刀位以外的刀具。

5．按结束。

6．进入MDI模式。

7．调用刚建立的刀具。

8．按START键执行。

9．显示更换刀具。

10．按开门键，打开工件间门。

11．按换刀键。

12．屏幕T 开始闪烁。

13．旋转按刀按扭，听到有松夹声音。

14．注意刀具的缺口方向，放刀具到位，松开换刀按扭，听到夹紧的声音，松开刀具。

15．刀具在主轴。

16．关闭工作间的门。

17．屏幕显示更换刀具。

18．刀具已经换入。

19．确认换刀完成。

20．换刀结束，

二．手动拆除刀库以外的刀具。

1．按MDI 进入

2．调用零号刀具。

3．按START 键执行。

4．屏幕显示从轴上取下刀具。

5．按开门键开工作间门。

6．按换刀键。

7．屏幕T 开始闪烁。

8．用手拿住刀具。

9．旋转拆刀旋扭，拆除刀具。

10．关闭工作间的门。

门店师带徒方案及流程

门店师带徒方案及流程 一、操作方式 （1）门店店经理推荐师傅，并对师傅下达带教学徒的任务； （2）师傅可以自愿挑选学徒，报告行政办公室批准备案；也可以接受行政办公室和用人部门安排学徒。一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，最终由行政办公室统筹安排。每位师傅必须自觉遵照有关规定，接受带教学徒的工作和任务。 （3）行政办公室负责组织用人部门对学徒的学习情况进行检查和评定。 （4）行政办公室负责“师傅带徒弟”工作的考核、奖惩实施。 二、师傅的任职要求及职责 1、任职要求 （1）为人正直、思想进步、有良好的工作作风，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带 （2）在工作岗位上有2-3年以上的工作经验。 （3）有较高的专业知识水平及实际操作能力，对公司各项规章制度有一定程度的了解。 （4）严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练； （5）要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。 2、职责 （1）负责向徒弟传授本岗位的业务技能和相关理论知识。 （2）负责向徒弟引导和传授良好的服务意识。 （3）负责向徒弟传授在岗期间的各项规章制度。 （4）关心爱护徒弟，帮助徒弟树立良好的职业道德及优良的工作及思想作风。（5）负责检查徒弟的工作计划完成情况。 三、徒弟的基本要求和职责 1、原则上新招聘且无药店从业经验的员工均视为学徒工； 2、徒弟必须有学习的愿望，有相应的文化基础，肯学上进； 3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导； 4、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；

5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务； 6、善于察观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨销售关键办法； 7、通过学习，药店专业知识进步快，服务意识强 四、运作、考核、奖惩 1、运作 （1）为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，在全公司公布，接受监督，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，可能受到处罚。 （2）为了保证学教工作扎实有效地开展，行政办公室会同用人部门对学教情况进行考核，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单。 （3）学徒经过考核不合格者，延长学徒期的，工资不变；考核合格者，可以考虑提前转正，工资做相应调整。 2、考核办法 （1）学徒期为2个月，考核以笔试和现场在岗操作测试为主，并综合师傅的评价进行考核。 （2）考核成绩=（笔试+现场考试成绩）/2 3、奖惩办法 （1）考核成绩在同批次学徒中名列前2名的，给师傅奖励500元，学徒奖励100元；（成绩在80分以下的即使前2名，师傅奖励300元，学徒不给予奖励）；考核合格的，奖励师傅300元，学员不奖励；考核成绩在倒数后2名的，扣罚师傅50元，处罚学徒30元；（但成绩在70分以上（含）即使倒数后2名也不受处罚。）（2）对一年内所带的徒弟有3人在同批次考核中成绩前两名的师傅，另奖励师傅500元。 （3）学徒期满，徒弟未通过应知应会及综合考试的，扣还师傅带该徒弟的奖励50元。 4、其他 （1）规定提供带徒工计划的，不予发放当月奖励。 （2）师傅玩忽职守、不认真带徒、伤及徒弟身心健康且经查证属实的，停止发放奖励且取消师傅资格。

DMG 海德汉iTNC 操作培训

DMG培训照片文件整理总结（详见机床操作说明书） 目录： 一．手动拆刀和装刀： 1．进入手动模式。 2．按刀具表软件，进入刀具表。 3．打开编辑开关。 4．建刀库刀位以外的刀具。 5．按结束。 6．进入MDI模式。 7．调用刚建立的刀具。 8．按START键执行。 9．显示更换刀具。 10．按开门键，打开工件间门。 11．按换刀键。 12．屏幕T 开始闪烁。 13．旋转按刀按扭，听到有松夹声音。 14．注意刀具的缺口方向，放刀具到位，松开换刀按扭，听到夹紧的声音，松开刀具。 15．刀具在主轴。 16．关闭工作间的门。 17．屏幕显示更换刀具。 18．刀具已经换入。 19．确认换刀完成。 20．换刀结束， 二．手动拆除刀库以外的刀具。 1．按MDI 进入 2．调用零号刀具。 3．按START 键执行。 4．屏幕显示从轴上取下刀具。 5．按开门键开工作间门。 6．按换刀键。 7．屏幕T 开始闪烁。 8．用手拿住刀具。 9．旋转拆刀旋扭，拆除刀具。 10．关闭工作间的门。 11．屏幕显示 T0 。 12．屏幕显示从轴人取下刀具，按START 键完成拆刀。 三．从刀库装入刀具。 1．按手动按扭，进入手动数据输入。 2．按刀具表软键，进入刀具表。 3．把光标移到要装入刀具的一行。 4．按左边的刀库管理软键。 5．按刀具拆除， 6．等待屏幕显示 1。20（1号刀库，20号刀位），刀库已经准备好。 7．因为只是装刀，并不是真正拆除，所以按中断结束。 8．打开后面的刀库门，放入刀具，注意缺口方向在里面，完成刀库装刀。

2．把光标移到要拆除的刀具的一行。 3．按刀具管理软键。 4．按刀具拆除。 5．屏幕显示（1。32）一号刀库32号刀位。 6．按中断软键，不清除刀具参数。 7．打开刀库门，拆除刀具。 8．手动清除刀具数据，按结束，完成刀库拆除刀具。 五．标准刀的校正Z零点。 1．把标准刀放入32号刀位。按MDI 进入。 2．调用32号刀具。 3．按START 执行。 4．调入标准刀具。 5．在刀具表中输入，标准刀的长度和半径。 6．移动标准刀在工作台上方50MM 处。用50MM的标准块测量，精度到0。001MM。 7．进入设定原点界面。 8．按设定原点软键。 9．输入Z+50 10．按ENT 键确认。 11．按预设表软键，进入。 11．进入预设表 12．把工作台设为Z零点。标准刀的校正Z零点完成 （工作台有-0。0397的误差，会在后面，五轴精度校准中校正） 探头校正方法 1. 用基准刀找到机床工作台面的机械坐标.（用50mm标准块） 2. 调出探头,把探头移动到距离工作台面20MM的地方，执行探头长度标定（该选项在打开探头功能看到两个标定的第一项）。标定完成后会看到探头的实际自动的写到刀具补偿里面。 3. 用机床配置的内径为50的环规做探头摆动的标定。做法为把探针动到环规的上表面-10MM左右的地方执行探头半径标定，｛该选项在打开探头功能看到两个标定的第一项｝（做这项这前要用千分表测出探头放在主轴上的摆动值不能超过5μm如果摆动太大要用装探头的木盒配的六角匙调整探头下表面的四个螺母，调整后探头的摆动越少越好） 六．探头直径校正 1．调用探头，用丝表校探头最高点在0。005MM以内，在刀具表中建立探头数据，L （探头长度）R（探头半径）和PLC参数00010100。 2．如果探头不正，用六角松开校正。 2．用铜棒或木棒轻轻敲击校正。 4，校正好后，按探测功能软键。 5．选择标定R功能。 6．把探头移到环规的中心。 7．记录环规的直径。 8．输入环规的半径和探头的半径。 9．按+X 软键，确定方向。 10．按START 执行测量。 11．屏幕显示X+的测量数据。 12．按START 键执行下面的测量。 13．按180 度软键， 14．START 执行 15．完成测量

师带徒操作手册

《师带徒操作手册》 师带徒培训指南之师傅篇 注：此指南每月与徒弟的指南交换一次，互相阅读后返还。 致师傅： 首先感谢各位师傅积极参与公司“树名师、带高徒”的一对一专题辅导培训项目。 该项目是为全面贯彻公司董事会关于进一步优化人力资源结构的指导意见，大力推进人员结构整合优化，不断提高公司员工的整体素质，增加员工见识、学识和胆识的重要举措，对于公司培养后备人才具有重要的意义。从这个方面来说，“师傅”的肩头担负着为公司培养和输送人才的重任。 师傅对徒弟的谆谆教诲会延续一生，辅导期内的培养与跟进只不过是漫长培养过程中的一个环节，师傅和徒弟在教与学中也会互相促进，激扬出自己的禀赋。 为保证各位师傅在辅导期内实现对徒弟的有效、成功培养，我们特制订了师带徒专题培养操作指南之师傅篇，期望我们的师带徒培训能以阶段的形式，让徒弟一个台阶一个台阶前进，达到成功的巅峰。 我们相信，这些徒弟在您的教导与扶持下，一定会取得显著的成长，获得最终的成功！ 接下来的内容，是作为师傅与徒弟配对成功后所需要完成的一些工作，虽然其中很多都是一些记录性质的事情，但能够通过这些记录与反馈，真正帮助徒弟更系统、更有效的学习新知，也能帮助各位师傅不断完善教导计划和方法，达成教导效果。以下的内容主要分为四个部分：准备篇、教导篇、评估篇。 一、准备篇 1、师徒协议 协议传达了正式，协议代表了效力，协议意味着责任。中国拜师仪式素有诸多讲究，多为表现尊师重教的文化底蕴，而我们采用签订师徒协议的形式，让这种文化继续保持。此协议一式三份，请签下您坚定的名字。 一对一师带徒辅导协议 师傅姓名： 徒弟姓名：

为进一步提高员工队伍整体素质，充分调动员工学技术、学管理、练技能的积极性，以加速培养高素质的管理和技术人才，特在公司内开展“树名师、带高徒”的一对一专题辅导培训。在征得双方意见后，特聘任部门为部门师傅，双方共同遵守如下约定： 1、学期为□□□□年□□月□□日至□□□□年□□月□□日。 2、学期内徒弟必须积极配合和促进师傅的工作与辅导安排，并有义务向师傅进行反馈，以达成学习的目的。 3、师傅在学期内有义务和责任对徒弟的工作实践能力和专业知识发展提供系统的辅导和培训，并对徒弟的知识、态度和能力进行评价和反馈。 4、本协议经双方签字后生效，有效期为□□□□年□□月□□日至□□□□年□□月□□日。 5、本协议一式三份，徒弟、师傅和人力资源部各一份。 师傅签字：徒弟签字： 日期：日期： 2、辅导计划 培养是一项长期的系统工作，有计划的制定辅导培养计划，才能保证教导和学习的效果。请您根据所带徒弟的具体情况，设定辅导期内的培养计划，填写以下表格，并由人力资源部会签备案。需要注意的是，该辅导培养计划是整个辅导期内的核心辅导内容，不一定是每一次单项的课程，更多的是指核心素质、知识和技能方面的体现，具体请参见表中所列举的例子。 师带徒培训辅导计划

公司员工培训管理操作手册

公司员工培训管理操作 手册 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

1.总则 1.1.制定本制度目的与范围 1.1.1.目的：为提高员工业务水平和技能，满足公司发展需要、并使培训操作过程 规范化、系统化，特制订本手册 1.1. 2.适用范围：公司全体员工的培训工作。 1.2.相关定义 1.2.1.培训：为提高员工业务技能，开拓思路而进行的有目的训练。包括内部培 训，外派考察、各种展览会、技术研讨会、外聘讲师来公司进行培训、外培机构的专业知识技能培训。 2.培训组织管理 2.1.公司培训委员会由集团执行董事、人力资源部经理、培训主管组成，职责如下： 负责制定全集团培训与开发工作的规章制度、战略规划和年度计划； 负责审阅公司各部门培训计划。 对所有员工培训工作的最终处理权。 2.2.人力资源部工作职责： 统筹调配全集团的培训资源； 培训项目的组织与实施；

培训项目的开发与管理，包括课程管理，需求分析，培训效果评估； 对全集团年度培训工作进行总结表彰； 对参加培训人员的资格评议、考核、管理； 职员职业生涯规划； 开发并评估培训课程； 进行培训需求调查，培训效果评估； 进行培训的登记存档。 培训公司的内部培训师队伍与管理。 2.3.各部门负责人职责 负责本部门培训工作的整体组织及监督管理； 负责本部门的培训计划制定，课程开发、评估，课件制作与讲授； 负责本部门的培训需求调查，培训效果评估，并及时向人力资源部反馈。 配合人力资源部对本部门人员的培训资格、培训师资格评议、考核、申诉； 配合人力资源部培养公司内部培训师队伍。 3.培训内容 3.1.新员工引导培训：

1海德汉中文使用说明书[1]

1前言

1.1TNC 426，TNC 430 HEIDENHAIN TNC是一种面向生产车间的仿型控制器，使您能以一种便于使用的对话式编程语言，编制使机床准确加工运转的对话式程序。TNC控制器可用于铣削、钻孔和镗削加工，也可用于加工中心。TNC 426最多可控制五根轴；TNC 430最多可控制九根轴。您也可在程序控制下改变主轴的角度位置。 一体化的硬盘能存储许多您所喜欢的程序，不论这些程序是脱机创建的还是数字化的。为了能快速计算，随时随地都能在屏幕上调出袖珍计算器。 键盘和屏幕布局清晰合理，功能调用快捷，使用方便。 编程：HEIDENHAIN对话式和ISO格式 HEIDENHAIN对话式编程是一种特别容易的程序写入方法，交互式的图形表示仿型编程的各个加工步骤。如果某一张生产图纸没有标注NC适用的尺寸，HEIDENHAIN FK任意形状轮廓编程就会自动执行必要的计算。工件的加工状况，无论是现在正在加工中还是在加工之前，都能用图形模拟显示。在ISO编程格式或DNC模式中都由此功能。 当TNC在运行另一段程序时，您也可输入或测试一段程序。 兼容性 TNC能执行所有写在TNC 150B及以后的HEIDENHAIN 控制器上的零件程序。

1.2可视显示器和键盘 可视显示器 TNC显示器可使用CRT彩色显示器（BC120）或TFT 液晶显示器（BF120）。右上图为BC120的键盘和控制器，右中图为BF120的键盘和控制器。 屏幕端部 当TNC接通电源时，屏幕端部显示选定的操作方式：左侧为加工方式，右侧为编程模式。当前激活的模式显示在一个较大的方框中，在此方框中，同时也显示对话提示和TNC信息（如果没有，则仅显示图形）。 软键 TNC底部一排软键表示辅助功能。直接按下这些键，即可选用这些辅助功能。紧接着软键行上面的行表示软键的编号，可以左右移动黑色光标调用。 被激话的软键行高亮显示。 软键选择键 切换软键行 设置屏幕布局 用于转换加工和编程模式的移位键 仅在BC120上的键 屏幕退磁：为屏幕设置退出主菜单 为屏幕设置选择主菜单： 在主菜单中：高亮显示部向下移动 在子菜单中：减小数值；图形向左或向下移动 在主菜单中：选择子菜单 在子菜单中：退出子菜单 主菜单对话功能 CONTRAST调节对比度 H－POSITION调节水平位置

系统培训手册

北京##########技术有限公司 系统培训手册 编号：SSD-TOP-GFLK 版本：1.0 变更记录：

1 系统简介 1.1 系统功能概述 描述系统建设背景，功能概况，用户收益。 1.2 系统建设目标 描述系统建设的长期目标和短期目标。1.3 系统技术特色 描述系统设计的技术特色。 1.4 应用特点 描述系统有别于其他同类应用系统的特点。

2 系统运行环境 2.1 系统运行硬件环境 描述系统运行的硬件设备要求，包括但不限于： 服务器配置：CPU、内存、硬盘、显示器以及相关外设要求。 客户端计算机：CPU、内存、硬盘、显示器以及相关外设要求，如音频、视频和硬件信号采集设备。 网络要求：包括局域网、Intranet、Internet和VPN网络，带宽、防火墙配置等。 2.2 系统运行软件环境 系统运行软件环境要求，包括服务器端软件与客户端软件要求。 服务器端：操作系统、应用中件件服务器软件、数据库环境、Web服务器软件、网络协议等。 客户端软件：操作系统、浏览器要求、网络协议要求等。 第三方软件要求：如：通信软件、杀毒软件、防火墙软件等要。 2.3 系统运行拓扑结构 系统运行拓扑结构以及网络布局要求。

3 应用准备 3.1 培训用应用系统准备 3.1.1 系统应用数据 描述系统正式安装时所需要准备的初始化数据填写标准和格式，以及填写内容和要求。 3.1.2 系统初始化 为培训准备必要的业务数据，如：人员、角色、专用业务数据等。 3.2 系统应用人员准备 描述在系统运行过程中各类系统应用人员的主要工作任务和工作职责，对不同角色的用户进行针对性培训。

《师带徒》月培养记录培训

宝丰能源马莲台煤矿掘进队《师带徒》月度培养记录第一个月培训主题：入井安全 第一章节：入井须知 1、煤矿是高危行业，入井前要吃好、睡好、休息好，千万不能喝酒，以保持充沛精力。 2、不能穿化纤衣服和携带香烟及点火物品下井。 3、入井前要随身佩带矿灯、佩带安全帽、携带自救器 4、自觉遵守《入井检身制度》，听从指挥，排队入井，接受检身。 第二章节：安全乘坐“猴车”与行走 1、上下井乘车、要听从指挥，不能嬉戏打闹、抢上抢下。 2、运送火工品时，要听从管理人员安排，千万不能与上、下班人员同时乘车。 3、乘车、行驶途中，不能在“猴车”上打瞌睡，。 4、乘坐“猴车”时，不触摸绳轮，做到稳上、稳下。 5、在巷道中行走时，要走人行道，不随意横穿绞车道，当车辆接近时要立即进入躲避硐室暂避， 6、在横穿大巷，通过弯道、交叉口时，要做到“一停、二看、三通过”;任何人都不能从立井和斜井的井底穿过;在兼作行人的斜巷内行走时，按照“行人不行车，行车不行人”的规定，不要与车辆同行。 7、钉有栅栏和挂有警告牌的地点十分危险，不能擅自进入；爆破作业经常伤人，不可强行通过爆破警戒线、进入爆破警戒区。 8、严禁乘坐皮带，严禁在刮板运输机上行走；在带式输送机巷道中，不能钻过或跨越输送带。

第一章节：入井前要做哪些准备工作 1、遵守“入井须知”规定，认真参加班前会，知晓上一班工作情况，安全情况和隐患。 2、工作中要用的小工具、材料，入井前都要检查一遍，是否带全，不要忘在井上，以免影响工作。 3、钻杆、铁锹等长工具，都要拿在手里，不要扛在肩上，避免伤人或磕碰。 4、熟悉避灾路线，爱护路标。 第二章节：熟悉井下信号 1、信号是保证井下工作联系和安全生产所必须的手段。矿井的各种信号都是有规定的，每个人必须熟悉各种信号的规定。如声光信号，电铃，还可以通话，瓦斯断电仪发出的瓦斯超限警报，设备启动或停止的联络（声光）信号，推车工人推车时的大声呼喊，用口哨发出的爆破信号等。 2、在井下行走或工作时，要时时注意来自各方的信号。 3、小绞车声光信号规定：“一声”停，“二声”拉（提升），“三声”放（下放）。 4、信号只有被指定人员才可以发出信号，其他人不能擅自发送。

培训管理操作手册范本

目录 1.总则1 2.培训组织管理2 3.培训内容2 4.培训形式3 5.培训考核3 6.培训执行程序3 7.培训效果评估与优化7 8.培训课件的审批及更新7 9.培训考核题库的审批及更新7 10.培训纪律8 11.培训知识产权保护管理办法8 1.总则 1.1.制定本制度目的与范围 1.1.1.目的：为提高员工业务水平和技能，满足公司发展需要、并使培训操作过程规范化、 系统化，特制订本手册 1.1. 2.适用范围：公司全体员工的培训工作。 1.2.相关定义 1.2.1.培训：为提高员工业务技能，开拓思路而进行的有目的训练。包括内部培训，外派 考察、各种展览会、技术研讨会、外聘讲师来公司进行培训、外培机构的专业知识

技能培训。 2.培训组织管理 2.1.公司培训委员会由集团执行董事、人力资源部经理、培训主管组成，职责如下： ●负责制定全集团培训与开发工作的规章制度、战略规划和年度计划； ●负责审阅公司各部门培训计划。 ●对所有员工培训工作的最终处理权。 2.2.人力资源部工作职责： ●统筹调配全集团的培训资源； ●培训项目的组织与实施； ●培训项目的开发与管理，包括课程管理，需求分析，培训效果评估； ●对全集团年度培训工作进行总结表彰； ●对参加培训人员的资格评议、考核、管理； ●职员职业生涯规划； ●开发并评估培训课程； ●进行培训需求调查，培训效果评估； ●进行培训的登记存档。 ●培训公司的内部培训师队伍与管理。 2.3.各部门负责人职责 ●负责本部门培训工作的整体组织及监督管理； ●负责本部门的培训计划制定，课程开发、评估，课件制作与讲授； ●负责本部门的培训需求调查，培训效果评估，并及时向人力资源部反馈。 ●配合人力资源部对本部门人员的培训资格、培训师资格评议、考核、申诉； ●配合人力资源部培养公司内部培训师队伍。 3.培训内容 3.1.新员工引导培训： ●企业介绍、企业发展史、企业文化、企业相关制度、工作流程等相关内容； 3.2.基础岗位技能培训（胜任现状需要的）：

1226海德汉530系统编程和操作说明书

百度文库 - 让每个人平等地提升自 我 NC 软件 340 420-xx 用户手册 HEIDENHAIN 会话格式

可视显示器上的控制器 切换屏幕布局 在加工或编程模式之间切换 选择屏幕上功能的软键 切换软键行 输入字母和符号的打字键盘 文件名 注释 ISO 程序机床操作模式 手动操作 电子手轮 通过MDI进行定 位单步程序运行 连续程序运行 编程模式 编程和编辑 试运行 程序/文件管理器TNC功能 选择或删除程序或文件 外部数据传输在程序中 输入程序调用 MOD功能 显示NC错误信息的帮助文本 袖珍计算器 移动高亮区直接到程序块循环和参数功能 移动高亮区 直接到程序块循环和参数功能 进给速度/主轴速度倍率控制旋钮编程路径移动 切入/切出轮廓 FK自由轮廓编程 直线 圆的中心/极坐标极心 圆及圆心 圆及半径相切连 接的圆弧 倒角 圆角 刀具功能 输入和调用刀具长度和半径 循环子程序和程序段重复 定义和调用循环 输入和调用子程序和程序段重复标号程序中间程序停止在程 序中输入探头功能 坐标轴和编号输入和编辑 选择坐标轴或输入坐标轴到程 序中编号 小数点 改变算术符号 极坐标 增量尺寸 Q参数 捕捉实际位置 跳过对话问题删除字 确认输入并恢复对话 结束块 清除数字输入或清除TNC错误信息 中止对话删除程序段

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 TNC 型号软件和特性 本手册说明了TNC按以下NC软件号提供的功能和特性 TNC型号NC软件号 iTNC 530 340 420-xx iTNC 530E 340 421-xx 后缀E表示TNC的出口版本TNC的出口版本具有以下限制 可同时在不超过4个轴上进行直线移动 机床制造商通过设置机床参数修改机床TNC可用特性本手册中描述的一些功能可能在您的机床上没有提供 您的机床上可能没有提供的TNC功能包括 3维探头探测功能 使用TT 130进行刀具测量 攻丝刚性 在中断后返回轮廓 请与您的机床制造商联系以熟悉您的机床的特性 许多机床制造商以及HEIDENHAIN提供TNC的编程课程我们推荐这些课程因为这是提高您的编程能力和与其他TNC用户共享信息和想法的有效途径 探头循环用户手册 在另外手册中描述了所有探头功能如果需 要该用户手册的拷贝请与HEIDENHAIN联 系手册ID编号369 280-xx 使用地点 TNC遵守EN55022规范对A类设备的限制并主要用于工业化区域

师带徒培训方案

师带徒培训方案 Prepared on 22 November 2020

“师带徒”培训方案 一、培训目的 为有效促进新入职员工的培养与发展，切实提升新员工技能及业务知识，充分发挥中心业务技术骨干人才的“传、帮、带”作用，进一步保障转运中心人员的稳定性，特制定本培训方案。 二、“师带徒”操作原则 1、“师带徒”重点培训对象为新入职员工； 2、执行该培训方案坚持选拔、培训、考评公平、公正、公开原则； 三、适用范围 新入职员工。 四、“师带徒”执行分工 ⑴“师带徒”执行小组，小组成员及具体职责如下： ⑵组长根据相关要求指定师傅、徒弟人选并进行“师带徒”培养。 五、“师带徒”条件、职责与要求 ㈠师傅需满足的条件、职责与要求 A、条件

1、思想品德高尚、遵守职业道德、团结同事；工作务实、有一定的文化基础和沟通能力； 2、熟悉本工种的操作技能和理论知识，业务技能处于所在部门平均水平以上，具体能力指标由各中心自行确定； B、职责 1、指导新员工开展工作，帮助新员工提升对圆通的认识，提高对圆通企业文化的认同感，让新员工在试用期内能够融入工作环境； 2、传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教（参照《岗位说明书》）； C、要求 1、在首期“师带徒”培训中师傅选择不宜超过本单位内该岗位的10%； 2、师傅培训人数限制：每名师傅同期（两个月内）所带新员工最多不超过3名。 ㈡徒弟需满足的条件与要求 A、条件 1、新入职且参加过新员工入职理论培训者； 2、有学习技术愿望的在职员工； B、要求 1、尊重师傅，主动学习，服从相关管理人员安排； 2、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务。 六、师傅、徒弟产生方法 1、前期宣传、动员

培训服务操作手册

培训课程服务规范化操作手册 | 二〇〇六年五月

培训课程服务规范化操作手册 】 一、总则 本手册本着在培训项目中“为客户提供最优质的服务”为基本原则，结合我公司的具体情况，制订了规范培训项目培训助理在培训前准备、培训中实施和培训后反馈的主要工作任务、流程及标准，以达到培训跟课服务的规范化要求。 二、适用对象 担任公司培训项目的项目经理、培训助理 三、分工及工作职责 1、项目经理：由培训管理经验丰富的员工担任，有丰富的培训管理经验，熟悉整个培训流程，有 较强的沟通和规划、协调能力。 工作职责： 1）对整个培训的整体规划，人员分工； 2）《 3）与客户的沟通，协调，衔接； 4）流程检查。 2、培训助理：一般由项目经理或客户经理指定，也可由公司员工自己推荐，主动学习。 工作职责： 1）协助项目经理完成相关培训课程的服务工作，学习课程内容； 确保课题顺利进行当好老师助手； 如何与客户及学员进行交流，收集课程意见及市场信息反馈给老师及客户经理； 2）制作反馈报告； 3）制作跟课记录； 4）! 5）制作通讯简稿。 四、培训课程服务人员行为规范 参与课程服务人员，含客户经理、项目经理、培训助理等在培训课程服务期间，须遵守以下纪律及行为规范： 遵守客户所在公司的纪律及行为规范； 工作场合必须佩带工作证，培训会场内与学员和客户交流时用普通话； 工作场合着公司工装或职业装，着深色下装和皮鞋,不得穿运动装、吊带裙、短裤、短裙、 拖鞋； 工作场合应留合适发型，男士短发，女士盘发或短发，不得染金发、化浓妆、染指甲等 与服务要求不符装扮； 工作场合应将手机改为静音或震动，休息时方可接听电话，接听电话时应使用礼貌用语： 请、谢谢、不客气等。请准备手表，不得用手机看时间； 工作期间不得与客户工作人员及学员发生冲突；

“师带徒”培训方案

“师带徒”培训方案一、培训目的 为有效促进新入职员工的培养与发展，切实提升新员工技能及业务知识，充分发挥中心业务技术骨干人才的“传、帮、带”作用，进一步保障转运中心人员的稳定性，特制定本培训方案。 二、“师带徒”操作原则 1、“师带徒”重点培训对象为新入职员工； 2、执行该培训方案坚持选拔、培训、考评公平、公正、公开原则； 三、适用范围 新入职员工。 四、“师带徒”执行分工 ⑴“师带徒”执行小组，小组成员及具体职责如下： ⑵组长根据相关要求指定师傅、徒弟人选并进行“师带徒”培养。

五、“师带徒”条件、职责与要求 ㈠师傅需满足的条件、职责与要求 A、条件 1、思想品德高尚、遵守职业道德、团结同事；工作务实、有一定的文化基础和沟通能力； 2、熟悉本工种的操作技能和理论知识，业务技能处于所在部门平均水平以上，具体能力指标由各中心自行确定； B、职责 1、指导新员工开展工作，帮助新员工提升对圆通的认识，提高对圆通企业文化的认同感，让新员工在试用期内能够融入工作环境； 2、传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教（参照《岗位说明书》）； C、要求 1、在首期“师带徒”培训中师傅选择不宜超过本单位内该岗位的10%； 2、师傅培训人数限制：每名师傅同期（两个月内）所带新员工最多不超过3名。 ㈡徒弟需满足的条件与要求 A、条件 1、新入职且参加过新员工入职理论培训者； 2、有学习技术愿望的在职员工； B、要求 1、尊重师傅，主动学习，服从相关管理人员安排； 2、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务。 六、师傅、徒弟产生方法 1、前期宣传、动员 专（兼）职培训专员做好“师带徒”活动的宣传、动员工作，营造内部“师带徒”氛围。

6-2海德汉中文使用说明书

125 6.4 仿型路径—直角座标 路径功能的概述 直线L 直线 直线终点座标 倒角：CHF 两条直线交点处倒角 倒角边长 圆心CC 刀具不移动 圆心或极心座标 圆C 围绕圆心CC 圆弧移动到圆弧终点 圆弧终点座标，转动方向 圆弧CR 确定半径的圆弧 圆弧终点座标，圆弧半径，转动方向 圆弧CT 和前后型面切线连接的圆弧移动 圆弧终点座标 圆角RND 和前后型面切线连接的圆弧移动 修圆的圆角半径 FK 自由编程 和前一个型面任意连接的直线或者圆弧移动 参阅144页“仿型路径—FK 自由仿型编程”

126 直线L 刀具沿着直线从当前位置移动到直线结束点，该直线的起始点为前一行程序的结束点。 直线结束点的座标 必要时进一步输入： 半径补偿RL/RR/R0 进给率F 辅助功能M NC 程序实例 实际位置归零 您也可用ACTUAL-POSITION-CAPTURE （实际位置归零）键建立直线程序行： 在手动操作模式中，把刀具移动到您要归零的位 置上。 屏幕显示切换到编程和编辑。 选定您要插入L 程序行位置的前一程序行。 按下实际位置归零键：TNC 用当前 的实际位置的座标建立一行程序。， 在MOD 功能中，规定保存在L 程序行中的轴的数量（参阅398页“MOD 功能）。

在两条直线之间插入倒角CHF 倒角功能可以使您切去两条直线交点处的尖角。 ?CHF前后的程序行必须是在同一个平面中的。 ?CHF前后的半径补偿必须相同。 ?内倒角必须足够大，以能容纳在用的刀具。 倒角边长：倒角长度 必要时进一步输入： 进给率F（只在CHF程序行中有 效）。 NC程序行实例 ?您不能用CHF程序行开始仿 型。 倒角只能在加工面中。 尖角被修平，不作为轮廓的一 部分。 CHF程序行中编程的进给率只 对该程序行有效，在CHF程序行以 后，原先编程的进给率恢复有效。 127

师带徒培训方案

“师带徒”实施方案 根据上级有关规定,充分发挥企业生产技术骨干人才得“传、帮、带”作用,帮助、指导新员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工得技术、技能培养，熟悉与认同企业文化与理念,不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展.股份公司决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台,特制定本实施方案。 一、成立“师带徒"管理小组 组长： 组员: 主要职责: 负责师傅及徒弟人选得推荐选评工作; 负责“师带徒”培养方向得确定； 负责对师傅定期或不定期面对面得沟通工作; 负责对各部门“师带徒”工作得考核与督察工作。 二、师带徒选拔标准与原则 1、具有良好得思想道德品质,团结同志,作风正派，廉洁奉公； 2、具有较强得创新意识、锐意进取、开拓务实得精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。 3、具备扎实得理论知识与丰富得实践经验，,有专业技能特长.. 4、师徒双方通过双向选择,经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子，项目部通过专门会议举行拜师会,双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带得时间与目标,期满后进行考核评定.

6、本着“干什么学什么，缺什么补什么”得原则,同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训. ７、学徒期满,对“师带徒"学习效果进行考核认定,成绩合格,能独立操作,将对师傅、徒弟给予奖励。 三、师傅得主要职责 1、首先就是传授技能,从基本知识、技能抓起，言传身教; 2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟; ３、严谨得教学作风，对学徒要严格要求; 4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己得一技之长传授给徒弟. 四、徒弟得基本要求 1、徒弟必须有学技得愿望,肯学上进; ２、尊重师傅,谦虚好学,勤学好问,服从师傅教导； 3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏; 4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及得事务； 5、善于察观,多动脑筋，及时捕捉与琢磨透技术得关键门道； 6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。 五、“师带徒"培训责任书 明确师傅得权利与义务及徒弟得权利与义务,切实保障复合式导师制顺利推进,详见“师带徒”培训责任书. 六、“师带徒”培训、培养及计划实施

操作人员培训办法

目录 前言…………………………………………… 2-5 1. 目的 (6) 2. 适用范围 (6) 3. 治理规范…………………………………… 6-7 4. 作业流程 (8) 5. 作业内容…………………………………… 9-44 6. 附件…………………………………… 44-49

前言 本手册要紧介绍了业之峰公司的工程部施工组运作的时务。为使加盟商对工程部施工组运作方面的工作具有更直接的了解，特提供设计部相关的治理表格，以供实际应用。 本手册尽可能为特许经营总部以及加盟商提供较为全面的参考以及理论上的依据。 本手册仅供参考，不包含可能被忽视的差异与不足，在今后实际运作过程中须不断进行修改，以完善其中的内容。 本手册属于业之峰特许经营总部为加盟商提供的“特许经营配套”的其中一项，“特许经营配套”的详细内容已在特许经营合同的“附件三”中有详细规定。 未经特许经营总部授权不得已任何方式改编、传递、转录本手册。 1.手册的讲明

特许经营是特许人与加盟商之间的“业务结合体”。这是一种长期互动互惠关系，需要双方的承诺和付出，才能取得成功。因此，加盟商和特许人首先应确立一个共同目标，在进展业务过程中双方应精诚合作，取长补短，齐心协力地为此目标作出贡献。只有如此，“业之峰”特许经营体系才能增强实力,提高盈利,从而取得长远成功。 为了取得更高的成效，在经营业务的过程中，特许经营体系内的每一位成员都必须遵守“业之峰”所规定的营业程序、经营手法及市场策略；完全了解特许人的远景与目标，同心同德，朝共同的利益努力。 作为“业之峰”特许经营体系中的一员并不容易，在运营的过程中，此“手册”与加盟商手册是特不宝贵的指导手册。它包含许多有关业之峰总部的总体思想与治理方法，以及如何切实有效的进行相互间的配合的重要资料。假如正确运用，将有助于展

师带徒”管理办法

“师带徒”管理办法 第一章总则 第一条为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司“师带徒”工作实际，制订本办法。 第二条“师带徒”培训工作原则： 1.坚持分层次培训原则； 2.坚持工种对口原则； 3.坚持培养与考核评价相结合原则。 第二章师傅条件 第三条师傅应同时满足以下条件： 1.具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。 2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。 3.具备指导培训对象的条件和能力。 4.一般应具备高级工及以上资格。 第三章徒弟层次 第四条第一层次：热爱本职工作，有很强的责任心，谦虚好学、工作勤奋；有较丰富的技能操作实践经验，能综合分析和解决一些生产过程中的难题；具备高级工及以上资格。

第五条第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作经验；具备初、中级工资格。 第六条第三层次：新录用人员、转岗人员和其他人员。 第四章培训协议 第七条徒弟应与师傅签订培训协议。 第八条协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。 1.培训目标： （1）第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。 （2）第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。 （3）第三层次：熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作。 2.协议期限：一般为1年。 3.师傅职责： （1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和措施,监督检查徒弟对计划的执行情况。 （2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自

爆破作业人员培训考核信息系统操作手册

爆破作业人员培训考核信息系统操作手册 [培训单位平台Ver 3.0] 广州中爆数字信息科技有限公司 二〇一四年十一月

目录 一、系统概述 (2) 二、系统运行环境 (3) 1、硬件环境 (3) 2、软件环境 (3) 三、系统操作说明 (4) 3.1登录 (4) 3.2培训管理 (6) 3.2.1培训计划申请 (6) 3.2.2培训报名 (11) 3.2.3培训结果登记 (14) 3.2.4打印培训合格证明 (15) 3.2.5打印培训证明 (17) 3.3考核管理 (19) 3.3.1考核报名 (19) 3.3.2发准考证 (21) 3.3.3成绩查询 (24) 3.4教材/课件订购 (25) 3.4.1教材订购 (25) 3.4.2课件订购 (26) 3.5查询统计 (27) 3.5.1学员查询 (27) 3.5.2培训专家查询 (28) 3.6通知公告 (29) 3.6.1通知查询 (29) 3.7用户设置 (30) 3.7.1用户设置 (30) 附件一： (31)

一、系统概述 爆破作业人员培训考核信息系统（以下简称“信息系统”）主要功能有考核题库管理、培训管理、考核管理等功能。信息系统涉及的用户有部平台用户、省厅平台用户、地市平台用户、培训单位用户、考核专家用户。 培训单位使用系统前首先填写培训单位备案登记表（见附件一，提交电子扫描件一套），并向省级或地市级公安部门进行备案，同时获取系统使用用户名和密码。培训单位的主要功能有培训管理、教材订购等功能。培训单位利用信息系统向地市级公安部门申请培训计划，地市级公安部门将培训计划备案后，培训单位就可以利用信息系统接受学员报名，在信息系统中登记学员信息。学员基本信息采集采用电子居民身份证阅读器采集，只需要把学员的身份证放在阅读器上，学员的姓名、性别、民族、身份证号码、照片自动读取，无需人工录入。培训结束后培训单位将每个培训学员实际培训情况（学时）录入信息系统中。地市级公安部门公布考核计划后，培训单位将参加考核的学员提交给地市级公安部门进行资格审查。报考学员通过地市级公安部门审查后，培训单位就可打印出学员的《准考证》，学员持《准考证》参加考核。培训单位还可在信息系统中下单订购教材和课件。

CRM系统操作培训手册

1.1 集团客户 1.1.1在网集团维护 【功能介绍】 通过查询条件查询在网集团客户，并对其相关信息进行操作。 【进入方式】 通过系统主页面登陆，输入正确的工号，密码，登入系统。点击：客户管理->集团客户->在网集团维护 选择或输入相关查询信息后，点击按钮，页面下方显示本此的查询结果： 点击查询结果页面中某条记录前的序号，页面下部的新滚动框中会显示该集团客户的详细信息，其中包含了11个子标签，依次为基本信息、普通成员、重要成员、集团合同、定购产品、集团欠费、集团应收、统计分析、纪念日、客户关系、定购专线： 1.1.1.1 查看基本信息 A.点击标签，页面显示为： 修改该集团客户的基本资料或通信资料，点击按钮完成对其基本信息的修改。 1.1.1.2 查看重要成员 A.点击子标签，页面显示为该集团客户的重要成员列表： B.选中某条记录，点击按钮可删除一条记录。 C.点击按钮，页面显示为： 输入相关信息后，点击按钮添加一个新的重要成员。 D.点击按钮，返回重要成员列表，点击某条记录前的序号，页面显示该重要成员的详细信息： 修改相关信息，点击按钮更新重要成员的信息。 1.1.1.3 查看集团成员 A.点击按钮，页面显示为集团客户的集团成员信息： 1.1.1.4 查看客户关系 A.点击子标签，页面显示为该集团客户的客户关系列表： B.选中某条记录，点击按钮可删除一条记录。 C.点击按钮，页面显示为： 输入相关信息后点击按钮，添加客户关系完成。

D.返回客户关系列表，点击某条记录前的序号，页面显示该客户关系的详细信息： 修改相关信息，点击按钮更新客户关系的信息。 1.1.1.5 添加集团客户 A. 点击查询结果列表页面中的按钮，页面下部的新滚动框中显示为： 输入相关信息后，点击按钮完成添加新集团。 1.1.2集团综合查询 【功能介绍】 通过查询条件查询所有集团客户，并对其相关信息执行操作。 【进入方式】 通过系统主页面登陆，输入正确的工号，密码，登入系统。点击：客户管理->集团客户->集团综合查询 【操作说明】 A.选择或输入相关查询信息后，点击按钮，页面下方显示本此的查询结果： B.在查询结果页面，点击某条记录前的序号，页面显示此集团客户的具体信息： 1.1.3集团调配 【功能介绍】 调配某一集团客户到另一个客户经理。 【进入方式】 通过系统主页面登陆，输入正确的工号，密码，登入系统。点击：客户管理->集团客户->集团调配 【操作说明】 A.选择集团客户的归属地区，点击按钮，页面显示为： 通过左侧的或按钮来选择或取消一个待分配的客户经理，页面显示如图： B.选择被分配的客户经理，点击按钮，页面显示为： 通过点击右侧的、按钮单个或批量选择待分配的客户；通过点击右侧的按钮来单个或批量取消待分配的客户，页面显示如图： C.确认无误后，点击页面上方的按钮来执行调配。也可以点击按钮来重置页面。 1.1.4移动业务集团客户发展情况月报 【功能介绍】 按月查询集团客户发展情况，可查询集团客户数、期末、新增用户数，在网用户数、出账用户数及离网用户数等。 【进入方式】 通过系统主页面登陆，输入正确的工号，密码，登入系统。点击：统计报表->集团报表->移动业务集团客户发展情况月报【操作说明】 查询集团客户发展情况月报，输入查询月份，点击按钮，页面显示为：

“师带徒”指导方法

“师带徒”培训方案 一、培训目的 为有效促进新入职员工的培养与发展，切实提升新员工技能及业务知识，充分发挥中心业务技术骨干人才的“传、帮、带”作用，进一步保障转运中心人员的稳定性，特制定本培训方案。 二、“师带徒”操作原则 1、“师带徒”重点培训对象为新入职员工； 2、执行该培训方案坚持选拔、培训、考评公平、公正、公开原则； 三、适用范围 新入职员工。 四、“师带徒”执行分工 ⑴“师带徒”执行小组，小组成员及具体职责如下： ⑵组长根据相关要求指定师傅、徒弟人选并进行“师带徒”培养。 五、“师带徒”条件、职责与要求 ㈠师傅需满足的条件、职责与要求 A、条件 1、思想品德高尚、遵守职业道德、团结同事；工作务实、有一定的文化基础和沟通能力； 2、熟悉本工种的操作技能和理论知识，业务技能处于所在部门平均水平以上，具体能力指标由各中心自行确定； B、职责 1、指导新员工开展工作，帮助新员工提升对圆通的认识，提高对圆通企业文化的认同感，让新员工在试用期内能够融入工作环境； 2、传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教（参照《岗位说明书》）； C、要求 1、在首期“师带徒”培训中师傅选择不宜超过本单位内该岗位的10%； 2、师傅培训人数限制：每名师傅同期（两个月内）所带新员工最多不超过3名。

㈡徒弟需满足的条件与要求 A、条件 1、新入职且参加过新员工入职理论培训者； 2、有学习技术愿望的在职员工； B、要求 1、尊重师傅，主动学习，服从相关管理人员安排； 2、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务。 六、师傅、徒弟产生方法 1、前期宣传、动员 专（兼）职培训专员做好“师带徒”活动的宣传、动员工作，营造内部“师带徒”氛围。 2、师傅、徒弟选定 由总经理助理根据相关要求指定师傅人选，或由员工推荐合适的师傅及徒弟人选至综合部参与选定。 3、信息公示 师徒双方通过执行小组安排，结成师徒对子，明确培训目标、培训内容、培训职责等各项内容并由综合部负责人将师徒名单张贴公示。 4、在早例会中组织开展“拜师会”，所有人员参与观摩，增强师傅的荣誉感和责任心（必须有相片及交接签字确认）。 七、“师带徒”操作流程 ㈠培训实施 师傅对徒弟进行严格的培训，徒弟服从师傅教导，“师带徒”执行小组（或专兼职培训专员）需做好培训监督工作。 ㈡培训内容 参照岗位职责内容（或标准），进行一对一标准化培训 ㈢培训记录与监督（试用期2个月内） 1、师傅可采取各种方式对徒弟进行不定期考核，每天将“师带徒”跟进表（详情参见附件1）报至各部门负责人处，也可视情况将该信息口头报至部门负责人，由部门负责人做好记录； 2、徒弟须每天提交“师带徒”跟进表至所属部门负责人处（必须以书面形式记录所学的业务知识点、有疑问/困难工作及后续需协助内容、对师傅工作方式方法有歧义也可提出）； 3、部门负责人每天09:00将前一天的“师带徒”跟进表培训跟进表发至综合部负责人和总经办相关负责人；各部门负责人每周五组织部门所有新员工进行小结，小结。