湖南省中职学校名录(737所)

株

洲市38

湖南铁路科技职业技术学院中职部湖南省化工机械学校湖南化工职业技术学院中职部湖南省商业职业中等专业学校株洲市工商职业技术学校株洲市中等职业学校株洲市工业中等专业学校株洲市第三职业中等专业学校株洲铁路机械学校醴陵市职业中等专业学校株洲车辆厂技工学校株洲煤田地质技工学校株洲汽车齿轮厂技工学校株洲市电子技工学校株洲市交通技工学校株洲市郊区职业学校株洲市田心技工学校株洲市幼儿教育职业学校株洲市中级技工学校株洲硬质合金厂技工学校

醴陵市德才职业技术学校醴陵市第三职业中学醴陵市渌江职业中学醴陵市技工学校醴陵市轻工技工学校

炎陵县职业技术学校陵县林业职业中学

攸县职业中等专业学校攸县成人中等专业学校攸县卫生农业学校

茶陵县职业中等专业学校茶陵县农业职业技术学校茶陵县卫生学校茶盘洲农场一中茶陵县湘东铁矿技工学校

株洲县第一职业中学株洲县职业中等专业学校株洲县明德理工职业技术学校株洲县渌口职业中学

湘

潭市47

湖南省江南工业学校湖南城建职业技术学院中职部湘潭生物科技学校湘潭市科技职业技术学校湘潭计算机职业技术学校湘潭市经贸职业中专学校湘潭市工业贸易中等专业学校江麓职业中等专业学校湘潭职业技术学院中职部湘潭远大科技职业技术学校湘潭铁路工程学校湘潭市教育学院中职部湘潭钢铁公司职业中等专业学校湘潭烟草中专学校湖南省经贸职业中专学校中国烟草总公司湘潭中等专业学校湘潭市第二职业中学湘潭市第四职业中专学校湘潭电机厂技工学校湘潭钢铁公司技工学校湘东铁矿矿务局技工学校湘潭锰矿技工学校湘潭市第二技工学校湘潭市二轻职工中专学校湘潭市前进职业高中湘潭市中等城乡建设职业技术学校湘潭市第一技工学校湘潭市第一职业中专湘潭市机电职业中等专业学校湘潭市商贸职工学校

中等职业学校工作总结抢抓机遇,顺势而为,发挥职教职能作用

抢抓机遇，顺势而为，发挥职教职能作用 创新体制，内涵发展，办好现代职业教育 同志们： 岁月总是在无声无息中流逝，记忆总是在岁月的印痕里铭记，希望总是在岁月的时空里延续，当又一个暑假即将来临的时候，我就任xx 县职业高级中学校长已经三年年之久了，当我们目睹和亲历了一个个身边的同学、战友离开我们而远去的时候，我们不得不惊叹时光的飞逝和岁月的无情！ 眨眼间一学年的学校工作即将结束，今天我们一起在此回顾我们走过的日日夜夜，倍感艰辛和劳顿；检点我们收获的点点滴滴，又增欣慰和自豪，总之，选择了这份工作，就注定了我们必须付出；选择了这份职业，就注定任重而道远。刚才各位领导 认真、细致盘点了一年来所做的工作和下学期的工作计划 ，我们足以可以自豪的说“我们付出了，我们努力了，我们问心无愧了!”,而面对我们取得的丰硕成果和良好效应，我们也可以欣慰的说“我们回报了，我们扬眉吐气了！”,在此，我想站在学校的高度，再把我们的各项工作补充总结 一下：一年来，在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导下，我校紧紧围绕县域经济发展和社会需求，认真遵循“以服务为宗

旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质为根本”的办学理念，秉持走“长短结合，升学与就业并重，校企联办、订单培养、突出技能、产教结合的”办学道路，进一步实现了学历教育与非学历教育的同步发展。办学中，按照“内强管理，外树形象；创新体制，强化教研；谋求发展，提升水平；围绕当地，服务人民”的办学思路；以“修德，精技”为校训；以“为xx发展尽职”为校风；以“为学生进步尽责”为教风；以“为自我完善尽力”为学风；坚持“把学生成才作为第一生命，把学生进步作为第一要务，把师资建设作为第一抓手，把安全管理作为第一责任”；鼓励教师树立“我们的学生是需要教育的，我们的学生是可以教育的，我们的教育是必要的，我们的教育是重要的，我们是可以打造一流的职业教育教学效果的”五种观念；大力实施“六项建设”。在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，朝着既定的“三个目标”迈进，取得了显著的成效。 一、抢抓机遇，提升水平，大力实施职教中心建设 （一）加强基础设施建设，努力提升办学水平 1、在县委政府的大力支持下，积极努力申报并获得中央财政支持的x万元（中央x万元，地方配套x万元）“职业教育基础设施建设二期项目”。项目具体名称为“xx县职业高级中学教学楼、实训车间建设项目”，此项目已列为我县2014年政府工作重点项目，现已顺利通过项目可研、土地预审、征用审批等工作，该项目正在等待国家发改委批复，批复后力争尽快完成项目初设、勘探、设计、招投标等前

湖南省中等职业学校学生学籍管理办法

湖南省中等职业学校学生学籍管理办法 （2010-12-26 ） 第一章总则 第一条为进一步推动我省中等职业教育持续健康发展，加强中等职业学校学生学籍管理，维护中等职业学校正常的教育教学秩序和学生的合法权益，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，依据《教育部关于印发<中等职业学校学生学籍管理办法>的通知》（教职成［2010］7号）以及有关法律法规，制定本管理办法。 第二条本管理办法适用于湖南省中等职业学校（含普通中专、职业中专、成人中专、职业高中、高职院校中职部，不含技工学校）学生的学籍管理。五年制高职学生前三年学籍管理参照本办法执行。 第三条中等职业学校应加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，明确专门工作人员，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。省、市州、县市区教育行政部门对学校学籍管理工作实行分级管理，市州教育行政部门具有统筹管理责任。 第二章专业设置管理 第四条从2010年秋季开始，全省中等职业学校统一使用教育部颁布的《中等职业学校专业目录（2010年修订）》（以下简称《目录》）。中等职业学校设置《目录》内的专业，必须有准确的办学定位和详实的教学计划，具有开办该专业必需的教育教学设施设备和图书资料，拥有能够完成该专业教学计划的专业课教师和实习实训指导教师，并由市州教育局负责管理。 第五条省教育厅将定期颁布省级专业目录。中等职业学校可自主开设省级专业，开设条件同《目录》内专业。 除医药卫生类、教育类、司法服务类专业外，中等职业学校可以根据市场需求和自身办学条件开设《目录》外的新专业。中等职业学校新设《目录》外专业，必须进行广泛的市场调研，明晰新设专业岗位和岗位群指向，作出科学的岗位技能性人才需求预测，形成新设该专业的可行性报告，报市州教育局审核。市州教育局要认真审核学校新设专业的合法性、科学性和可行性。新设专业必须遵循科学规律，有明确的就业岗位和就业岗位群，专业名称与教学内容相符，专业名称与办学层次、专业类别相符。经审核批准设置的新专业，各市州教育局汇总后初步编制专业编码，于每年5月和12月上报省教育厅备案。

湖南省中等职业学校具体情况3年数据分析报告2019版

湖南省中等职业学校具体情况3年数据分析报告2019版

序言 本报告以数据为基点对湖南省中等职业学校具体情况的现状及发展脉络进 行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 湖南省中等职业学校具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天 津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 湖南省中等职业学校具体情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国 国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行湖南省中等职业学校具体情况的分析研究，整个报告覆盖中等职业学校数量，中等职业学校教职工数量，中等职业学校专任教师数量，中等职业学校毕业生数量，中等职业学校获得职业资格证书毕业生数量，中等职业学校招生数量，中等职业学校在校学生数量等重要维度。

目录 第一节湖南省中等职业学校具体情况现状 (1) 第二节湖南省中等职业学校数量指标分析 (3) 一、湖南省中等职业学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业学校数量现状统计 (3) 三、湖南省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3) 四、湖南省中等职业学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、湖南省中等职业学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、湖南省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节湖南省中等职业学校教职工数量指标分析 (7) 一、湖南省中等职业学校教职工数量现状统计 (7) 二、全国中等职业学校教职工数量现状统计分析 (7) 三、湖南省中等职业学校教职工数量占全国中等职业学校教职工数量比重统计分析 (7) 四、湖南省中等职业学校教职工数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、湖南省中等职业学校教职工数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国中等职业学校教职工数量（2016-2018）统计分析 (9)

博星卓越职业院校电子商务运营技能竞赛平台使用说明书2014

博星卓越职业院校电子商务运营技能竞赛平台 使 用 说 明 书 制作：北京博导前程信息技术有限公司

前言 平台简介 博星卓越职业院校电子商务运营技能竞赛平台是为了配套电子商务实践教学而设计的一款用于实践的技能比赛软件。该比赛平台的设计本着“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的核心理念，充分融合了采购、店铺装修、网络营销、网络销售、店铺运营、物流管理、客户服务等等一系列电子商务环节，可以有效地检验团队对电子商务各项技能的掌握情况，考察团队协作等综合素养，培养学生电子商务岗位技能，增强学生职业素质能力，引领各高职院校展开电子商务专业课程建设改革，促进学生职业能力与企业人才需求之间的沟通和协调发展。 博星卓越职业院校电子商务运营技能竞赛平台分为中级比赛模式和高级比赛模式。 中级比赛内容包括组建团队、团队分工，获得平台提供各种类别几十种不同品牌的商品原始素材，进而进行开设店铺、店铺装修、商品图片美化、商品内容策划编辑、商品上传/分类、商品定价、店标制作、店铺经营和内容设计、店铺公告与维护、售前/售后服务等一系列过程，提升中职电子商务专业学生的职业能力。比赛结束，通过裁判主观评价机制对学生团队的店铺装修、推广内容、售前/售后服务等进行最终评价。 高级比赛内容包括组建团队、团队分工，根据比赛给定的初始资金进行评估调研合理购买平台会提供超过10种类别近百种不同品牌、不同价位的商品，合理购买之后进行商品图片美化、商品内容策划编辑、商品包装描述、商品上传/分类、店标制作等店铺装修业务，最后运用关键词优化策略、直通车策略、淘宝联盟策略、站外推广策略、定价策略、物流策略、售前/售后服务等一系列过程进行店铺的一体化运营管理。比

全国高中排名一览表

2020全国高中排名一览表出炉？揭秘全国最牛的排名前十的高中高中作为高级中学的简称，属于中等教育的范畴，在我国高中教育包括普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中等。而且高中是上大学的必经之路，一所好的有实力的高中可以让你更容易的踏入大学的门槛。今天小编要为大家介绍的只是高中教育中的普通高级中学，看看目前我国高中有哪些以及它们的最新排名情况？其中会特别为大家介绍排名前十的最牛高中。接下来就和小编一起去了解下吧。 高中，顾名思义就是指高级中学，有公办性质的，也有民办性质的，早在2016年的时候统计，全国就有高中阶段学校2.47万所。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制，属于非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。在我国，高中教育主要包括普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。 根据中国高中排行榜可知，排名最好的前三名高中分别为华中师范大学第一附属中学、河北衡水中学以及中国人民大学附属中学，此外，长郡中学、雅礼中学、上海中学、成都中学等等都是非常不错的高中。或许大家会怀疑“中国高中排行榜”的不够权威，事实上，高中“TOP100”排行榜是依据基础设施、人才培养、综合声誉等，评出了全国前100名以及各省前10名的高中。因此还是很有权威的。由于篇幅有限，以下是小编为大家整理的排名前五十的高中名单，大家

可以参考下：

其实高中的好差会直接影响孩子能够考上大学，以及能够考上理想的大学，因此选择一所好高中还是非常重要的。以下是小编特意为大家介绍的我国排名前十的最牛高中，分别从规模以及本科升学率来介绍的： 1、湖北省华中师范大学第一附属中学 现有高中、初中两个校区，高中部占地390亩，有教学班83个，学生近5000人，在职教职工382人；初中部占地95亩，有教学班30个，学生1700多人，在职教职工110余人。每年重点大学升学率100%，在全国是最高的 2、北京人大附中 学校有本部和人大北校区两个校区，设有高中部、初中部、国际部三个教学序列，在校学生4500余人。早在2016年高考理科裸分650分以上223人，文科裸分650分以上27人。 3、湖北省黄冈中学 作为湖北省重点中学，占地面积500亩，建筑面积15万平

职业中等专业学校骨干教师、明星教师、卓越教师考核办法

附件二 祁阳县职业中等专业学校 骨干教师、明星教师、卓越教师考核办法 （征求意见稿） 为充分发挥学校骨干教师、明星教师、卓越教师在教育教学、教育科研等方面的示范带头作用，推动和建设一支“师德高尚、业务精良、科研先导、教学有方”的高素质教师队伍。结合学校实际情况，采用定性和定量相结合，制定如下考核办法。 一、考核要求 1.坚持正确的政治方向，热爱人民教育事业，师德高尚，遵纪守法，积极投身教学改革，努力推进素质教育。凡政治思想、品德修养不合格者，业务考核即为不合格。对师德表现突出者进行加分奖励（按市、省荣誉称号考虑）；对有“有偿家教”等严重违反师德行为的实行一票否决。 2.以教育教学实绩为主要依据，同时考核教育科研能力与成果及发挥骨干教师示范带头作用的情况。 二、考核内容 （一）骨干教师 1.担任本专业（或学科）教学工作，完成规定的教学工作量（校级领导： 4 课时/ 周，中层领导： 6 课时 / 周，班主任： 10 课时 / 周，科任教师： 12 课时 / 周），教学中贯彻素质教育要求，按相对评估教学效果显著。 2.每年至少上 1 节校级（含）以上教学公开课。 3.每年至少作 1 次对本专业（或学科）教师的校级业务讲座或教材分析。

4. 所任班级学生对教师的课堂教学满意率不低于85％ 5.积极开展教育科研工作，参与校级（含）以上的教育（学）课题研究。 6.每年至少完成 1 篇有较高质量的教育教学论文，或者参编高质量的教学参考资料。论文在市级以上公开刊物发表或市级获奖（市级三等奖以上）。 7.积极参加学校“青蓝工程”建设，培养、指导1— 2 名青年教师，帮助其提高 教学水平。 （二）明星教师 1.担任本专业（或学科）教学工作，完成规定的教学工作量（校级领导： 4 课时/ 周，中层领导： 6 课时 / 周，班主任： 10 课时 / 周，科任教师： 12 课时 / 周），教学中贯彻素质教育要求，按相对评估教学效果显著，能发挥骨干示范作用。 2.每年在学校上 1—2 节教学公开、示范课。 3.每年作 2次校级（含）以上对本专业（或学科）教师的业务讲座。 4.所任班级学生对教师的课堂教学满意率不低于90％。 5.积极开展教育教学研究，两年任期内至少参与 1 项市级以上教育（学）课题研究或担任校级课题研究的主要任务。 6.每年至少完成 1 篇高质量的教育教学论文，或参编高质量的教学参考资料。论文在市级以上公开刊物发表或获奖（市级二等奖、省级三等奖以上）。 7.积极参加学校“青蓝工程”建设，培养、指导1— 2 名青年教师，使其逐步成 为专业或学科教学骨干。同时参与或主持学校 1 个名师工作室教研活动。 （三）卓越教师 1.坚持在教育教学第一线工作，完成规定的教学工作量（校级领导： 4 课时/周，中层领导： 6课时/ 周，班主任： 10课时/周，科任教师： 12课时/ 周），积极进行教育 教学改革，在实施素质教育中起示范作用。按相对评估教学效果显著。 2.每年在学校上 1 节教学示范课或教研课。 3.每年作 2 次以上对本专业（或学科）教师的学术讲座。

南宁市第一职业技术学校

南宁市第一职业技术学校 广西南宁市第一职业技术学校坐落在邕江之滨，始于1935年，是一所全日制公办学校、是首批国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设学校、国家重点中等职业学校、广西示范性中等职业学校，南宁市中等职业教育商贸旅游专业集团的龙头学校。2011年获得南宁市高中阶段学校毕业班工作成绩卓越奖，广西十佳中学（中职）学生会，全区职业教育攻坚工作先进集体。 南宁市第一职业技术学校始于1935年。坐落在绿树成荫、风景优 美的邕江之滨，是一所具有72年悠久历史的国家级重点中职学校。经过数代人的建设与发展，南宁市第一职业技术学校已成为一所以现代服务专业类为主导，为当地经济建设服务，质量高、效益好的综合性职业技术学校。 2000年5月获广西首批国家级重点中等职业学校，2006年3月获首批自治区示范性职业院校立项建设学校。 先后被评为自治区和南宁市职业技术教育先进单位、文明单位、 南宁市花园式单位、 绿色学校和南宁市办学水平一流的学校。 由于良好的办学效益和办学特色，教育部三位部长先后4次到学校视察指导工作，对学校的办学方向和成绩给予了充分的肯定和鼓励。随着办学质量及知名度的提高，先后有国内外70多个教育代表团来校参观、考察和交流。 学校占地面积362.5亩，在校生5400多人，有新阳校区和五象校区；开设有旅游、商贸、信息、城建等四大类20个专业，拥有4个自治区级示范专业和3个自治区级示范实训基地，是计算机信息高新技术（ATA）、电子商务员、维修电工、制冷维修工职业技能鉴定点。并开设半工半读班，以适应市场需要。 校园馨香宜人，教学设备完善，各类实习、实训室达37间。其中烹饪实训馆、思科网络实训室等均达到国内先进水平。校图书馆藏书10万多册，配备有电子阅览室，全面实现计算机管理；教室均安装有闭路电视和计算机终端设备；学校的办公和教学管理已顺利实现网络化；校园网为各种信息交流搭建了良好的平台。 学校拥有雄厚的师资力量，现有教职员工303人，其中特级教师2名，全国优秀教师1名，南宁市教坛明星1名，学科带头人6名，高、中级教师138名，南宁市教育系统教学骨干72名，具有实践经验的“双师型”教师67名长期以来，学校坚持“严谨办学，追求卓越”的校训，“团结勤奋、求实创新”的校风；坚持“适应市场、满足需求，面向全体、因材施教，突出能力、注重发展，就业升学、多元出路，素质教育、成人成才”的办学理念，坚持职业教育是培养技能型人才的教育，把培养学生良好的职业道德、扎实的专业技能、较强的职业能力和创新精神作为办学的培养目标并为之不懈努力，不断改革管理体制和教育教学方法，优良的教学成果得到了社会的认可。如今已为社会输送近2万名毕业生，职业短训2万多人次，毕业生推荐就业率保持在96%以上。 历年来，南宁第一职业技术学校有着良好的社会形象，得到社会各界广泛的支持，与一百多家企事业单位有较稳定的业务往来。众多实力雄厚，信誉极高的企业成为该校校企合

江西省2019年中等职业学校教师招聘考试试卷(电子商务)

江西省2019年中等职业学校教师招聘考试试卷 中职电子商务 (满分:100分） (时限:120分钟) 汪意事项: 1在作答前,请考生用黑色字迹的钢笔成签字笔在试卷和《学科专业知识答题卡》的相应位置填写本人性名和准考证号,开用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。 2.试卷分100分，共分两部分:第一部分为客观题,共24道题,计44分，每道题只有一个答案。第二部分为主观题,共三道大题,计56分,作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《学科专业知识答题卡》指定区域作答,在试卷上、草稿纸上或答题卡的非指定区城作答，一律无效。 3.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交监考老师,严禁将试卷和答题卡带出考场。 4.严禁折叠答题卡. 第一部分客观题 一、单选题（共24题,每题2分，共44分） 1、下面那一种属于淘宝体（）。 A、爱网络，爱自由 B、我只代表我自己 C、我爱表演，不爱扮演 D、亲！包邮哦 2、下列属于电子商务网站的是（） A、腾讯网 B、百度 C、慧聪网 D、新浪网 3、下列不是卖家和买家之间进行电子商务交流的主要通信工具（）。 A、MSN B、QQ C、阿里旺旺 D、推特 4、（）是阻碍电子商务发展的主要原因。 A、经济 B、通信技术 C、物流 D、计算机硬件设施 5、与传统商务比较，电子商务的流通渠道是（）

A、企业-批发商-零售商-消费者 B、企业-消费者 C、企业-批发商-消费者 D、企业-零售商-消费者 6、最有前途的电子商务模式是（）。 A、B2B B、B2C C、C2C D、O2O 7、目前，人们所提及的电子商务多指在（）上开展的商务活动。 A、手机 B、互联网 C、计算机 D、POS机 8、商务运作过程可分为以下三个部分：信息流、物流和（）。 A、数据流 B、资金流 C、知识流 D、企业流 9、互联网的出现最初是源于（）目的。 A、中国 B、美国 C、日本 D、德国 9、下列不属于电子商务网站______. A、淘宝网 B、卓越网 C、谷歌 D、敦煌网 10、在商务活动的四种基本流中，（）是唯一不能在网上完成的。 A、物流 B、商流 C、资金流 D、信息流 12、商家要开展电子商务活动，应该用（）作为其主要的生意平台。 A、BBS B、电子邮件 C、在线商店 D、社区博客 13、比较下列产品，其中最适合在线销售的是（） A、图书 B、鲜花 C、镜子 D、汽车 14、下列说法正确的是（）。 A、杀毒软件安装越多越好 B、杀毒软件最好只安装一个 C、杀毒软件最好不要安装 D、以上说法都不对 15、下列那个网站属于垂直电子商务网站（）。 A、淘宝网 B、凡客诚品 C、戴尔 D、卓越亚马逊 17、淘宝推出的网上支付工具是（） A、财付通 B、支付通 C、易支付 D、支付宝 18、网上购物流程中，资金的最终结算是由（）来完成的。 A、商家 B、客户 C、银行 D、购物平台 19、淘宝网针对买家和卖家交流的通讯工具是（） A、FaceBook B、MSN C、阿里旺旺 D、百度HI 20、下列不是杀毒软件的是（）。 A、卡巴斯基 B、诺顿（Norton） C、360杀毒 D、优化大师

湖南省中等职业学校公共艺术教学指导纲要

湖南省中等职业学校 公共艺术教学指导纲要 一、课程性质 公共艺术课程是以学生参与艺术学习、欣赏艺术作品、实践艺术活动为主要方法和手段，对中等职业学校学生实施素质教育的一门综合性课程，是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识和特点，培养学生艺术欣赏能力和审美素质，提高学生文化品位和人文素养，从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富人文素养与精神世界，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。 二、适用对象 中等职业学校学历教育学生。 三、指导思想与基本原则 （一）指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和习近平同志2014年10月15日在全国文艺工作座谈会上重要讲话精神，根据教育部办公厅印发的《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，注重优秀民族文化及湖湘文化传承，注重学生审美情趣和审美素养培养，注重在教学与实践活动中多元互动，注重课程立体开发，注重专兼结合的师资队伍建设，

在教学中引导学生体验美、欣赏美，自觉培育和践行社会主义核心价值观，努力成长为高素质劳动者和技术技能人才。 （二）基本原则 1．遵循艺术规律，注重情感体验。遵循艺术感知规律和学生认知特点，以学生为主体，探索行之有效的教学策略与方法，积极创设开放的教学情境，营造浓郁的艺术教学氛围，引导学生主动参与艺术实践，感受艺术魅力。 2．凸显职教特色，注重衔接融合。课程设计体现职教特色，关注艺术与自然、社会、文化之间的有机联系，加强艺术课与产业文化、职业文化的衔接，注重不同艺术门类间的交叉融合。 3．创新教学方法，激发自主学习。运用网络与多媒体等信息技术，收集大量课程资源，引导学生欣赏艺术作品，创设多元互动的学习环境，采用讨论式、探究式等教学方法，激发学生学习艺术的主动性和自觉性，自主探究和领悟艺术之美。 4．注重资源开发，拓宽学习领域。关注现代艺术发展的新动态，密切教学与社会生活的联系，利用具有地域特点和民族特色的文化优势和艺术资源，不断充实教学内容与教学资源。整合各种文化、艺术资源，扩大学生视野，拓宽艺术学习领域。 四、教学目标 （一）使学生了解不同艺术类型的表现形式、审美特征和相互之间的联系与区别，培养艺术欣赏兴趣。 2

湘编办[2009]21、22号中职和高职学校教师编制标准文件

湖南省高等学校机构编制标准(试行) 湘编办〔2009〕21号 各市(州)编办、教育局、财政局，省直有关单位： 为进一步加强和规范高等学校的机构编制管理工作，促进我省高等教育健康发展，根据《中华人民共和国高等教育法》、《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》(国务院令第486号)和《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和完善机构编制管理严格控制机构编制的通知》(厅字〔2007〕2号)精神，结合我省实际，制定本标准。 一、高等学校机构编制标准以标准学生数为基本参数。标准学生数按上一年注册学生数，分别依照不同权数折算而成。各类学生的权数分别是：普通本专科(高职)生、预科生、成人脱产班生为l，硕士生为1.5，博士生为2，留学生为3，夜大(业余)生、函授生为0.1。 二、高等学校校级党政领导职数根据标准学生数规模确定：标准学生数在3000人以下的不超过5名；标准学生数3000至5000人的5至7名；标准学生数5000至10000人的7至 9名；标准学生数在10000人以上的9至11名。 三、高等学校内设机构包括党政管理机构和教学教辅及科研机构。党政管理机构数量按以下标准控制：标准学生数在3000人以下的不超过12个，3000至5000人的不超过14个，5000至10000人的不超过17个，10000人以上的不超过21个。内设党政管理机构领导职数按l至3名配备。 高等学校所需设立的教学教辅及科研机构，按机构编制管理权限和程序审批设立。高等学校内部一般实行校、院(系)两级管理。 高等学校基层党组织和群团机构按有关章程设立。 四、高等学校人员编制包括学校基本编制、专门科研机构人员编制和直属(附属)事业单位人员编制。 五、高等学校基本编制标准及核定： (一)高等学校基本编制包括教师编制、教学辅助人员编制 和管理人员编制。 1、教师编制是指为完成高等学校教育教学任务及与人才培养密切相关的科研工作所配备的从事教育教学(含专职从事学生思想政治教育教学)工作的人员

职校生一分钟自我介绍

职校生一分钟自我介绍 作为一名刚毕业的学生，在面试的时候，我们应该怎么样介绍自己呢？以下是小编精心准备的职校生一分钟自我介绍，大家可以参考以下内容哦！ 面试自我介绍中职生【1】大家好！我叫xxx,是一名电子商务专业的学生。 我就读于广州白云大学，将于20XX年6月毕业。我非常珍惜在校期间的学习机会，认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识，与此同时，我还学会了许多做人做事的道理。三年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。 面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的大学生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。所以大学期间我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，2000Server,微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。 对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容。 我的个人鉴定于此，我希望能在毕业后谋一职位，热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。

我自信能胜任自己的工作，本着"迎难而上"的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。 面试自我介绍中职生【2】尊敬的招聘主管： 您好！ 我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。 在学校教师的指导教育下，培养了我努力进取、积极向上的态度。三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上实习岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于在校三年的学习积累和技能的培养。 中专不但是一个展示自我舞台，还是一座通向社会的桥梁，为了能够使自己步入社会以后，游刃有余，我积极参加各种活动，并将同学关系处理融洽，在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，参加社会实践，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。此外在中专的学习生活中和一定量的社会经历，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，并赋予我参加社会竞争的勇气。 在学校住宿，就像在个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我

卓越管理者成长之路《管理提升特训营》-陈兆军

卓越管理者成长之路—— 《管理提升特训营》 课程意义： 21世纪的中国，企业资源（时间、财物、人才）能否合理充分的运用直接影响到企业的正常运营，若运用不合理，企业发展将严重受阻，若运用合理，不仅企业发展迅速，而且绩效将大幅度提升。作为一个中国式企业，再伟大的目标与构想，再完美的操作方案，如果没有一个强有力的管理团队，最终也只能是纸上谈兵。企业一切的成效均靠完善的管理体系来支撑，管理体系不完善的公司也是缺乏成效的公司，而做为企业中的骨干力量——管理团队，毫无疑问的成为影响管理体系是否完善的关键人群。 本课程结合对中国目前大多数企业的资源分析现状，充分的阐述了如何通过提升企业中管理团队的综合素质和管理能力，从而强化和完善中国式企业管理体系，来实现企业的高效与高速发展。如果你要了解影响企业管理体系的根源所在，如果你要掌握企业强化管理者管理能力的有效方法与技巧，并吸收众多专家和成功者的经验与智慧，以资借鉴，减少自己摸索的时间、精力和犯错的机会，那么就请您尽快走近我们的课程——卓越管理者成长之路《管理提升特训营》，唯有行动才能真正解决实际问题。 课程目标： ·提升管理团队的核心竞争力 ·打造贯彻力度强悍的管理者 ·强化管理者的执行能力 课程对象： ·企业中、高层经理和部门主管 ·企业骨干员工 ·所有有志成为职业经理人的优秀员工 课程纲领： 第一部分：明确目标——确定管理者职业发展的方向。 确定目标，似乎是老生常谈的话题，但确定目标并不是一件容易的事。它建立在对企业内外部信息和各类资源进行认真分析，特别是建立在对一系列问题得以确认并提出构想的基础上。这是确立目标的基础，前期需要我们做大量的分析调研工作。 就企业运营而言，目标是系统的，有层次的。“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”，这里的“指标”就是目标。作为一名员工，他的工作职责与工作标准的达成，

中等职业学校专业目录及代码

《中等职业学校专业目录》（统计用）-2010版 《中等职业学校专业目录》（统计用）-2010版 010000农林牧渔类 010100 设施农业生产技术 010200 现代农艺技术 010300 观光农业经营 010400 循环农业生产与管理 010500 种子生产与经营 010600 植物保护 010700 果蔬花卉生产技术 010800 茶叶生产与加工 010900 蚕桑生产与经营 011000 中草药种植 011100 棉花加工与检验 011200 烟草生产与加工 011300 现代林业技术 011400 森林资源保护与管理 011500 园林技术 011600 园林绿化 011700 木材加工 011800 畜禽生产与疾病防治 011900 特种动物养殖 012000 畜牧兽医 012100 宠物养护与经营 012200 淡水养殖 012300 海水生态养殖 012400 航海捕捞 012500 农产品保鲜与加工 012600 农产品营销与储运 012700 农业机械使用与维护 012800 农村电气技术 012900 农业与农村用水 013000 农村环境监测 013100 农村经济综合管理 013200 农资连锁经营与管理 019900 农林牧渔类新专业 020000资源环境类 020100 国土资源调查 020200 地质调查与找矿 020300 水文地质与工程地质勘察 020400 地球物理勘探 020500 钻探工程技术

020600 掘进工程技术 020700 岩土工程勘察与施工 020800 地质灾害调查与治理施工020900 地图制图与地理信息系统021000 地质与测量 021100 水文与水资源勘测 021200 采矿技术 021300 矿山机械运行与维修 021400 矿山机电 021500 矿井通风与安全 021600 矿井建设 021700 煤炭综合利用 021800 环境监测技术 021900 环境管理 022000 环境治理技术 022100 生态环境保护 022200 气象服务 022300 雷电防护技术 029900 资源环境类新专业 030000能源与新能源类 030100 石油钻井 030200 石油天然气开采 030300 石油地质录井与测井 030400 石油与天然气贮运 030500 火电厂热力设备运行与检修030600 火电厂热力设备安装 030700 火电厂热工仪表安装与检修030800 火电厂集控运行 030900 火电厂水处理及化学监督031000 水电厂机电设备安装与运行031100 水泵站机电设备安装与运行031200 反应堆及核电厂运行 031300 风电场机电设备运行与维护031400 太阳能与沼气技术利用031500 发电厂及变电站电气设备031600 继电保护及自动装置调试维护031700 输配电线路施工与运行031800 供用电技术 031900 电力营销 039900 能源与新能源类新专业040000土木水利类 040100 建筑工程施工 040200 建筑装饰 040300 古建筑修缮与仿建

关于实施卓越教师培养计划的意见

关于实施卓越教师培养计划的意见 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校：近年来，我国教师教育体系不断完善，教师教育改革持续推进，教师培养质量和水平得到提高，但也存在着教师培养的适应性和针对性不强、课程教学内容和教学方法相对陈旧、教育实践质量不高、教师教育师资队伍薄弱等突出问题。大力提高教师培养质量成为我国教师教育改革发展最核心最紧迫的任务。为推动教师教育综合改革，全面提升教师培养质量，现就实施卓越教师培养计划提出如下意见。 一、明确实施卓越教师培养计划的目标要求 主动适应国家经济社会发展和教育改革发展的总体要求，坚持需求导向、分类指导、协同创新、深度融合的基本原则，针对教师培养的薄弱环节和深层次问题，深化教师培养模式改革，建立高校与地方政府、中小学（幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校，下同）协同培养新机制，培养一大批师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出的高素质专业化中小学教师。各地各校要以实施卓越教师培养计划为抓手，整体推动教师教育改革创新，充分发挥示范引领作用，全面提高教师培养质量。 二、分类推进卓越教师培养模式改革 1. 卓越中学教师培养。针对中学教育改革发展对高素质教师的需求，重点探索本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、连续培养的一体化模式，培养一批信念坚定、基础扎实、能力突出，能够适应和引领中学教育教学改革的卓越中学教师。 2. 卓越小学教师培养。针对小学教育的实际需求，重点探索小学全科教师培养模式，培养一批热爱小学教育事业、知识广博、能力全面，能够胜任小学多学科教育教学需要的卓越小学教师。 3. 卓越幼儿园教师培养。适应学前教育改革发展要求，构建厚基础、强能力、重融合的培养体系，培养一批热爱学前教育事业、综合素质全面、保教能力突出的卓越幼儿园教师。 4. 卓越中等职业学校教师培养。面向现代职业教育发展需要，建立健全高校与行业企业、中等职业学校的协同培养机制，探索高层次“双师型”教师培养模式，培养一批素质全面、基础扎实、技能娴熟，能够胜任理论和实践一体化教学的卓越中等职业学校教师。 5. 卓越特殊教育教师培养。适应新时期特殊教育事业发展需要，重点探索师范院校与医学院校联合培养机制、特殊教育知识技能与学科教育教学融合培养机制，坚持理论与实践结合，促进学科交叉，培养一批富有爱心、素质优良、具有复合型知识技能的卓越特殊教育教师。 三、建立高校与地方政府、中小学“三位一体”协同培养新机制

最 云南省一级高级中学云南高中名单

云南省一级高级中学：（简称省一级高完中）是指经云南省教育行政部门评审认定并授牌的一级普通高级中学。 一级一等完中 昆明市：云南师范大学附属中学、昆明市第一中学、昆明市第三中学、昆明市第八中学、昆明第十中学、云南大学附属中学 曲靖市：曲靖一中 玉溪市：玉溪一中 保山市：保山一中 昭通市：昭通一中 临沧市：临沧一中 大理州：下关一中、大理一中、大理州民族中学 红河州：个旧一中、建水一中 楚雄州：楚雄一中 一级二等完中 昆明市：昆明市官渡区第一中学，昆十二中，昆十四中，昆明市官渡区第五中学（原昆明铁路局第三中学）

曲靖市：宣威一中、宣威五中、宣威六中 玉溪市：玉溪三中 丽江市：丽江市一中 普洱市：普洱市第一中学 昭通市：云天化中学、昭阳区一中 临沧市：凤庆一中 红河州：开远市第一中学、蒙自高级中学、开远一中、弥勒一中 文山州：文山州第一中学 德宏州：德宏州民族第一中学 大理州：祥云四中 一级三等完中 会泽一中?会泽茚旺高级中学?会泽实验高级中学 官六中（原昆铁一中）?东川高级中学?玉溪市民族中学 江川一中?通海一中?楚雄紫溪中学（原楚雄二中）?楚雄州民族中学思茅一中?宣威第三中学（原云峰子弟学校） 鹤庆一中?昌宁一中

怒江州民族中学?师宗二中?宁蒗一中个旧二中?龙陵一中 普洱中学?麒麟区一中?楚雄东兴中学 石屏一中?邱北一中香格里拉一中 宣威三中宣威七中宣威八中永胜一中易门一中曲靖民族中学砚山县一中鹤庆三中开远四中（原开远铁路中学） 个旧三中（个旧三中、四中合并）昆铁一中?安宁中学 景洪四中?允景洪中学?德宏州民族中学 古城区一中?玉龙县一中?腾冲县一中?景东一中 瑞丽一中?大姚一中?广南一中?文山县一中 马关一中?云南民族中学?石林一中官二中?祥云一中?澄江一中 峨山一中镇源一中?富宁一中?昆明实验中学 泸西一中?玉溪师院附中?曲靖二中?迪庆州民族中学 安宁市第一中学?华坪县一中 昆明光华学校?武定一中

关于公布第三批湖南省卓越中等职业学校立项建设单位名单的通知(2020)

关于公布第三批湖南省卓越中等职业学校立项建设单位名单的通知（2020） 各市州教育（体）局、财政局： （湘教通〔2019〕根据《关于做好第三批湖南省卓越中等职业学校建设项目申报工作的通知》 375号）精神，经各地各校申报、组织专家评审、评审工作领导小组审议、项目拟入围名单公示，省教育厅和省财政厅共同审定，确定了第三批湖南省卓越中等职业学校立项建设单位名单（附件1），现予公布，并就有关事项通知： 一、各立项建设单位要根据（湘教通〔2019〕375号）文件和《湖南省卓越中等职业学校建设基本要求（试行）》（附件2）《湖南省卓越中等职业学校建设目标指南（试行）》（附件3）要求，通过集体研讨、专家论证等方式认真修改完善项目建设方案和建设任务书，进一步明确项目建设目标和重点建设内容，细化项目建设进度及经费预算方案，落实项目建设的各项政策保障措施，提高项目建设的科学性、针对性和实效性，尽快启动项目建设工作。 二、各级教育、财政部门及学校举办者应从本地或本行业（单位）实际出发，履行承诺、落实投入，加强对项目建设单位的指导，为相关项目建设提供良好的外部环境和优质资源，督促并确保项目按照建设规划顺利实施，提高项目建设质量与效益。 三、各立项建设单位应根据项目特点和建设要求，制定项目资源共享目标、内容与措施，通过专业共建、课程共建、教学指导等多种方式将卓越学校建设经验与成果向全省同类型或本区域内中职学校辐射，充分发挥示范引领作用。 四、为进一步扩大职业教育省级重点建设项目覆盖面，卓越职业学校项目与示范性特色专业群、校企合作生产性实习实训基地等项目不重复立项建设。凡立项为卓越学校的建设单位，其原已立项的示范性特色专业群、校企合作生产性实习实训基地项目纳入卓越职业学校项目建设内容，其原立项的上述两个项目自然终止，已下拨的项目经费抵充卓越职业学校省级财政项目经费。 五、省教育厅、省财政厅将按照（湘财教〔2015〕27号）等有关文件要求，加强对相关建设项目的全程监管。各立项建设单位要按照要求认真做好项目建设实施进展情况、建设经验、阶段性建设成果收集整理和定期上报工作。 六、各立项建设单位要将修改后的项目建设方案、建设任务书等资料经市州教育（体）局、举办单位审核盖章后（一式两份），于2020年5月20日前报省教育厅职成处。材料电子文档同时提交至“湖南省职业教育重点建设项目管理系统”（网址：略，提交日期为5月19日、20日）。省教育厅将通过网络公布各项目单位建设方案及任务书。 附件：1．第三批湖南省卓越中等职业学校立项建设单位名单 2．湖南省卓越中等职业学校建设基本要求（试行） 3．湖南省卓越中等职业学校建设目标指南（试行）

中职学校专业目录代码

中职学校专业目录代码 代码名称 010000 农林类 010100 种植 010200 农艺 010300 园艺 010400 蚕桑 010500 养殖 010600 畜牧兽医 010700 水产养殖 010800 野生动植物保护010900 农副产品加工 011000 棉花检验加工与经营011100 林业 011200 园林 011300 木材加工 011400 林特产品加工 011500 森林资源与林政管理011600 森林采运工程 011700 农村经济管理 011800 农业机械化 011900 航海捕捞 019900 农林类新专业 020000 资源与环境类 020100 国土资源调查 020200 地质调查与找矿020300 放射性矿产普查与勘探020400 水文地质与工程地质勘察020500 地球物理与地球化学探矿020600 地震监测技术 020700 宝玉石鉴定与加工020800 岩土工程技术 020900 勘探与掘进 021000 采矿技术 021100 矿山机械运行与维修021200 矿井通风与安全021300 测量工程技术 021400 地图制图与地理信息021500 航空摄影测量 021600 环境保护与监测021700 环境监理 021800 生态环境保护 021900 环境治理技术 022000 辐射测量与防护022100 水文与水资源 022200 水土保持生态环境022300 气象 022400 高空气象探测 022500 海洋观测 029900 资源与环境类新专业030000 能源类 030100 选煤 030200 石油开采030300 铀矿开采 030400 电厂热力设备运行 030500 反应堆及核电厂运行 030600 水电厂机电设备运行 030700 电厂热工仪表及自动装置维护与调试030800 电厂水处理及化学监督 030900 电厂热力设备安装与检修 031000 水电厂动力设备安装与检修031100 电厂及变电站电气运行 031200 继电保护及自动装置维护与调试031300 电厂及变电站电气设备安装与检修031400 水电站与水泵站电力设备 031500 输配电线路施工、检修与运行031600 电力电缆运行与施工 031700 供用电技术 031800 电气化铁道供电 031900 农村能源开发与利用 032000 电力营销 039900 能源类新专业 040000 土木水利工程类 040100 工业与民用建筑 040200 建筑装饰 040300 城镇建设 040400 建筑经济管理 040500 古建筑营造与修缮 040600 土建工程与材料质量检测 040700 建筑设备安装 040800 电气设备安装 040900 供热通风与空调 041000 给水与排水 041100 市政工程施工 041200 公路与桥梁 041300 铁道施工与养护 041400 水利水电工程技术 041500 农业水利技术 041600 水电工程建筑施工 041700 港口与航道工程技术 041800 矿井建设 041900 工程施工机械运用与维修 049900 土木水利工程类新专业 050000 加工制造类 050100 钢铁冶炼 050200 金属压力加工技术 050300 冶金热能技术 050400 碳素材料技术 050500 粉末冶金 050600 有色金属冶炼 050700 机械制造与控制 050800 汽车制造与维修 050900 机械加工技术 051000 机电设备安装与维修 051100 数控技术应用 051200 模具设计与制造