关于黄河的朗诵资料
关于黄河的朗诵资料
关于黄河的朗诵资料一
万里黄河万里沙，泥沙俱下去天涯。
气似长虹冲云汉，奔腾千古育华夏。
如今积土成悬剑，中原安危一线牵。
大禹治水名百世，定让河清海宴然。
关于黄河的朗诵资料二
你看着办吧，这就是生存环境：
黄河带来了土地。大海却不肯带走盐碱
耐碱的棉花，还有大豆，还有水稻，都要养成
海鱼的脾性，再拉来时间作为配合
刺槐也来加入这支志愿者队伍，黄河也邀请了它
黄河把黄土高原驮到这里，也真心不容易
刺槐一入列，就看清了环境险恶的脸色
它立即警惕起自己的体型：
长小了，平原的大风要坏它的腰肢
长大了，根子一扎深就碰着了盐碱层，这是
立即死亡的营养
不高不矮的刺槐生活在这里，创造了全亚洲最大的规模需要耐心与小心翼翼，需要
每天称量自己的体重
需要把路过叶片的每一阵微风，都当做灵敏的指针你或许会同意这个说法
存活于中国的土地，需要特别痛苦的智慧
当地的石油小镇办起了“槐花节”，每年暮春，相约花朵与诗歌，站上不同的枝头
刺槐终于发现自己活得越来越滋润
下雨那天，它为自己生存的不容易，痛哭失声
槐花蜜是世间佳蜜，清热、解毒、口味也好
我每天晨起都喜欢尝上一勺，因此
我每天都挂念刺槐，小心翼翼，感悟一次
生存之道
关于黄河的朗诵资料三
你是那样苍凉，
你是那样浑黄，
像根深深的皱纹，
吻在祖国的面庞。
巴颜卡拉，
孕育你顽强生命。
青藏高原，
赋予你非凡肚量。
你是那样曲折，
你是那样跌宕，
像条长长的蛟龙，
寻着大海的方向。艰难险阻，
造就你威猛性格。风霜雨雪，
雕出你身姿雄壮。你是那样苦难，你是那样辉煌，像卷沉沉的历史，镌在世界的东方。炎黄子孙，
恰似你百折不挠。赤县神州，
正如你盖世无双。啊，黄河，
抚平千沟万壑，缔造无疆沃野。冲破艰难险阻，化作浩瀚海洋。
黄河大合唱歌词
黄河大合唱歌词文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
1.《黄河船夫曲》（混声合唱，原稿为男声合唱，片段1） 2.《黄河颂》（男高音或男中音独唱，片段2） 3.《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，三弦伴奏，一般略去不演） 4.《黄水谣》（女声二部合唱，原稿为齐唱，片段3） 5.《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱，原稿是男声对唱，片段4） 6.《黄河怨》（女高音独唱，音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱，片段5） 7.《保卫黄河》（轮唱，片段6） 8.《怒吼吧，黄河》（混声合唱，片段7） 《黄河大合唱》歌词 一、黄河船夫曲 （朗诵词） 朋友！ 你到过黄河吗？ 你渡过黄河吗？ 你还记得河上的船夫 拼着性命 和惊涛骇浪搏战的情景吗？ 如果你已经忘掉的话， 那么你听吧！ （歌词）
咳哟！划哟……乌云啊，遮满天！波涛啊，高如山！冷风啊，扑上脸！浪花啊，打进船！咳哟！划哟……伙伴啊，睁开眼！舵手啊，把住腕！当心啊，别偷懒！拼命啊，莫胆寒！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！不怕那千丈波浪高如山！不怕那千丈波浪高如山！行船好比上火线，团结一心冲上前！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳哟！划哟……划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！咳哟！咳哟！哈哈哈哈……我们看见了河岸，我们登上了河岸，心啊安一安，气啊喘一喘。回头来，再和那黄河怒涛决一死战！决一死战！决一死战！决一死战！咳！划哟…… 二、黄河颂 （朗诵词） 啊！朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野，它象征着我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。 （歌词） 我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。澎湃，掀起万丈；浊流宛转，结成九曲连环；从下，奔向之边；把大地劈成南北两面。啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊，黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 三、黄河之水天上来 （朗诵词）
黄河之水天上来 导学案及答案
黄河之水天上来 刘白羽 永年五中 【学习目标】 1、学习作者多角度细致传神描写景物的方法 2、朗读课文，在声情并茂的朗诵中体会作者的感情。 3、激发热爱大自然，热爱祖国，热爱人民的深厚感情；关爱母亲河，关注生态环境，增强环保意识。 【重点】多角度多视点的观察、感受和描写。 【难点】如何将博大的事物写的细致传神。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、诗词引读 二、走进新课 黄河是中华文明的摇篮。她创造了华夏几千年的辉煌历史；黄河之水从天而降，一泻千里，东走大海，气魄宏伟，势不可挡。历史上多少文人墨客为其倾倒。诗仙李白在《将进酒》中写道：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”。今天我们就学习我国现代著名作家刘白羽先生的一篇散文《黄河之水天上来》。 三、预习检测 1．写出下列词中加粗字的读音。 即兴（）皋兰山（）埋怨（）滂沱（） 狂飙（）万仞摩天（）舷窗（）苍莽（） 哺育（）璎珞（）巉岩（）霁雨（） 2．解释下列词语： 滂沱：狂飙： 惊涛骇浪： 3．填空： 《黄河之水天上来》作者，现代。 四、整体感知 1．朗读课文，。 2．再跳读课文，把下列问题补充完整： 1）我从＿＿乘飞机到＿＿，这里的黄河太，令我。（2）在离不远的，黄河向我展示了的景象。 （3）我真正一览黄河的，是在从飞回的飞机上。 五、合作探究 1、请同学们完成黑板上的表格。 2、精读第四段找出表明作者写景角度的词语，作者运用了哪些手法来表现刘家峡水电站？刘家峡的黄河有什么特点？ 3、从第七自然段，找出你最喜欢的句子读给大家听，读出气势，读出感情，并说说你喜欢的理由。？ 4、两次写到牧羊人的歌声各有什么不同？分别表达了作者怎样的思想感情？ 5、一切景语皆情语，写景散文都离不开借景抒情，那么本文借对黄河的描绘，抒发了作者什么样的思想感情？
音乐课件：《保卫黄河》
音乐课件：《保卫黄河》 音乐课件：《保卫黄河》 音乐课件：《保卫黄河》 教学目标 1、通过欣赏歌曲《保卫黄河》,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象.（重点） 2、学习轮唱的演奏形式，并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习。（难点） 3、初步了解作品的来历，感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。加深对祖国的热爱。 教学过程： 一、组织教学：师生互相问好（不要仓促） 二、了解黄河： 1、这节课我们来上一节欣赏课,首先请同学们欣赏一段关于黄河的录像，你能用一个词语来形用你所看到的黄河吗？ 2、老师播放“黄河”的录像。课件:黄河录像 3、（同时问）谁来说说你看到了怎样的黄河？ 例如：奔腾的黄河瑰丽多姿的黄河（评价） 4、关于黄河，你还知道哪些知识？（及时评价）
5、老师再为同学补充（课件：黄河流域图）黄河是我国的第二大河，全长5464公里，发源于青海的巴颜口客拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古 6、、山西、陕西、河南、山东共九个省区，最后由山东注入渤海。千折百弯的黄河，像一条巨龙，成为古老中国的象征，在这里有水草丰美的天然牧场，有一望无垠的肥土沃壤，有粗旷雄浑的黄土高原，有历史悠久的文明古都。因此，人们往往把黄河比喻为中华文明的摇篮，亲切的称它为??母亲河。（呼应学生所说） 7、看，这个女孩站在母亲河面前，思绪万千，假如你是这个女孩，你会想到什么？ 8、对，女孩对黄河充满了深深的眷恋，??，但同时又回忆奶奶曾经告诉她的一个故事，在1931年，日本发动了“九一八”事变，开始了蓄谋已久的侵略中国的战争，全国上下立刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮。1939年，诗人??光未然（板书：光未然词）来到革命圣地延安，带来了他刚刚创作不久的新诗词《黄河大合唱》，板书：选自《黄河大合唱》，其中有一段这样的诗词（课件：保卫黄河歌词） 9、让我们有感情的朗诵诗词，想一想，诗词表达了作者怎样的心情？ 10、学生回答。板贴：《保卫黄河》
合唱《保卫黄河》串词朗诵词
合唱《保卫黄河》串词朗诵词 黄河大合唱朗诵词保卫黄河朗诵词（精选） 女：黄河，一条奔流不息的历史长河， 男：黄河，一条炎黄子孙的母亲河， 女：您的胸怀依偎着13亿中华儿女 男：您的血脉连接着960万神州大地， 女：从雪山草地、大渡河边走来，我们用悲壮的歌声回眸历史男：从枪林弹雨和日寇的封锁线走来，我们伴着歌声奋勇杀敌女：看，龙的传人团结起来了， 合：保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国！ 三、保卫黄河朗诵词 第一章《黄河船夫曲》 (朗诵词) 朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得船上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么，你听吧！ 第二章《黄河颂》 （朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。它象征着我们民族的精神：伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱着我们的赞歌！ 第三章《黄河之水天上来》 哭诉我们民族的灾难！ 第四章《黄水谣》
（朗诵词）我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗，一天天接近胜利。但是，敌人一天不消灭，我们一天便不能安身！不信，你听听，河东民众痛苦的呻吟—— 第五章《河边对口曲》 （朗诵词）妻离子散，天各一方！但是，我们难道永远逃亡？你听听吧！这是黄河边上，两个老乡的对唱： 第六章《黄河怨》 （朗诵词）是的，朋友！我们要打回老家去！老家已经太不成话了！谁没有妻子儿女，谁愿意遭受敌人的蹂躏？ 有良心的中国人啊，你听听，一个妇人悲惨的歌声—— 第七章《保卫黄河》 （朗诵词）但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们要抱定必 胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 第八章《怒吼吧，黄河》 （朗诵词）听啊，珠江在怒吼！扬子江在怒吼！啊，黄河！掀起你的怒涛，发 出你的狂叫，向着全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出你战 斗的警号吧！ 《保卫黄河》
《保卫黄河》朗诵词
《保卫黄河》朗诵词 女：黄河，一条奔流不息的历史长河， 男：黄河，一条炎黄子孙的母亲河， 女：您的胸怀依偎着13亿中华儿女 男：您的血脉连接着960万神州大地， 女：从雪山草地、大渡河边走来，我们用悲壮的歌声回眸历史 男：从枪林弹雨和日寇的封锁线走来，我们伴着歌声奋勇杀敌 女：看，龙的传人团结起来了， 合：保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国！ 《保卫黄河》朗诵词 男：啊，黄河！中华民族生生不息的生命之河！你孕育发祥了五千年的中华文明，你那万古奔腾，伟大而坚强的民族精神，奏响了中华民族的最强音！ 女：啊，黄河！中华民族的伟大母亲，你哺育了亿万中华儿女！面对外侮侵略、国难当头的危难时刻，毅然拿起刀枪誓死保卫家乡！ 男：听，风在吼，马在叫，黄河在咆哮！ 女：看，青纱帐里，游击健儿逞英豪！ 合：保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 合唱：风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了，万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
三万里九曲黄河，奔腾咆哮，浑自天落； 四万万中华儿女，英勇抗日，奋起保国。 无边的青纱帐里，自有雄兵百万，正拼将热血一搏； 连绵的群山丛中，处处壁垒森严，已布下地网天罗。 听，风在吼，马在叫，抗日英雄前赴后继，正冒着敌人的炮火， 看，山在动，地在摇，前线战士正挥舞大刀长矛，气吞山河。 保卫家乡，保卫华北，九曲黄河正将万顷波涛凝聚成一首雄壮的战歌; 保卫黄河，保卫祖国，四万万中华儿女正共同跳动着一个强劲的脉搏。 但是, 中华民族的儿女啊, 谁愿意像猪羊一般 任人宰割? 我们抱定必死的决心, 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国!
教科版《黄河之水天上来》电子课文
教科版《黄河之水天上来》电子课文 教科版《黄河之水天上来》电子课文 教科版小学语文第十一册《黄河之水天上来》电子课文若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。黄河流程约5500千米，流域面积达75万平方千米，上千条支流与溪川犹如无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。 古诗“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，形象地描绘出黄河源头之远，流程之长。约古宗列渠是黄河的发源地，位于青藏高原巴颜喀拉山的北麓。从这里汩汩流出的泉水，顺山势汇聚成溪。平缓处，溪水清澈见底，倒映的雪峰、流云清晰可见；湍急处，溪水与碎石碰撞，声音如走马摇铃，清脆悦耳。 沿东南走向，淙淙小溪前行几百千米后，折向西北，途中不断吸纳各地汇聚而来的支流，水量变大，能量增加，逐渐形成一条气势磅礴的大河，穿梭在高山峡谷之间。 在青藏高原和黄土高原的交界处，汹涌澎湃的黄河飞跃而下。这一段有不少峡谷，水流落差很大，为修建水电站提供了得天独厚的条件。刘家峡、李家峡、龙羊峡等水利枢纽就耸立在这里。 著名的刘家峡水电站不仅是整个西北电力网的枢纽和核心，也是黄河流域的著名景观。大坝约有40层楼房那样
高，将上游下来的河水拦截聚集，用以源源不断地发电。到了雨季，蓄水过多，就要开闸泄洪，水流争先恐后地从闸门咆哮而出，犹如发怒的雄狮，又似咆哮的巨龙，只觉得地动山摇、震撼心魄。此时，举目上望，蒸腾的水汽像云雾一般在空中盘旋缭绕，形状如蘑菇，似竹笋……姿态万千，随风变幻。 黄河之水不仅可以发电，还可以灌溉。在干旱的内蒙古，黄河塑造了有“塞上米粮川”美称的河套平原。丰收时节，河套平原麦浪滚滚，瓜果飘香。从空中俯视，渠道纵横，万顷良田如同排列整齐的棋盘、精巧别致的折扇，又像精心编织的地毯。 春秋季节，在黄土高原一带，可以欣赏到“黄河夕照”的景观。极目千里高原，苍茫的黄沙捧托着火红的太阳，疏落有致的沟壑在阳光的斜射下形成间隔不等的阴影。四周静寂无声，只有沉重的水流声，节奏分明。由远而近，河面映现的色彩不断变幻，火红、红黄、淡黄……层次非常分明。偶尔，远处的天边升起一两柱淡淡的炊烟，便会欣赏到“大漠孤烟直，长河落日圆”的美妙画面。倘若幸运，还可以见到近乎绝迹的羊皮筏子。坐标筏子，听艄公哼着小调，顺着平缓的水流，安全地漂到对岸。 历史上，黄土高原曾经森林茂密，水草丰美，是我们祖先生息繁衍、耕作居住的地方。后来，气候的变化和无节制
保卫黄河的朗诵稿.doc
保卫黄河的朗诵稿 黄河，我们的母亲河，谁不把你赞美，那么人们到底是怎么赞美黄河的呢?下面我为你整理了几篇保卫黄河的朗诵稿范文，希望对你有帮助。 保卫黄河的朗诵稿一 保卫黄河 (开始) 甲：黄河，一条奔流不息的历史长河。 乙：黄河，一条炎黄子孙的母亲河。 甲：您的胸怀依偎着13亿中华儿女。乙：您的血脉连接着960万神州大地。 甲：从雪山草地、大渡河边走来，我们用悲壮的歌声回答历史。 乙：从枪林弹雨和日寇的封锁线走来，我们伴着歌声奋勇杀敌。 甲：看，龙的传人团结起来了。 大家：保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国! (结束) 甲：黑夜的梦魇悄然远去，迎来曙光的美丽。 乙：鲜花盛开的地方，曾是先烈们挥洒热血的战场。 合：新中国在烈火中诞生，必将如凤凰般展翅于云颠之上。 甲：幸福中，我们悄然成长，且不曾将心中的梦想遗忘。 乙：坚强的我们肩负着明天的希望，坚定地走向辉煌。 合：我们坚信，明天会更好! 保卫黄河的朗诵稿二 我站在黄河之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
金涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流婉转，结成九曲连环。 黄河，你是中华民族的摇篮，你是炎黄子孙的宣言。 五千年的中国文化因你而舒展，无数英雄豪杰因你而奋勇向前。 风在吼，马在叫，黄河在咆哮，游击健儿逞英豪。 保卫家乡，合："保卫黄河 !" 朋友，你到过黄河吗? 你还记得那黄河的咆哮，黄河的怒吼吗? 那是灵魂的咆哮产品，那是民族的怒吼，那是冲锋的号角。 让我们一直勇往。 保卫黄河的朗诵稿三 一曲《保卫黄河》，唱响了全中国， 黄河的浪波早已汇聚在我们的心窝。 在黄河的涛声中，追寻着远去的岁月， 我们永不忘卢沟桥的枪声;永不忘长城谣的凄凉; 永不忘侵略者的刺刀映红了夕阳;永不忘曾经的国破家亡...... 黄河在咆哮，黄河在咆哮， 奔腾的黄河，从飞扬的歌声里流过，不知把多少英雄的故事四处传播。 我们永不忘平型关的捷报;永不忘台儿庄的悲壮; 永不忘千百万的将士奔赴疆场;永不忘黄河汇聚的力量...... 黄河在咆哮，黄河在咆哮， 雄壮的黄河，穿过如歌的岁月，汇聚在中国革命的史册。
黄河大合唱共8个乐章
第二乐章《黄河颂》（男中音独唱） 第四乐章《黄水谣》（齐唱） 第五乐章《问边对口曲》（男声对唱） 第六乐章《黄河怨》（女声独唱） 第七乐章《保卫黄河》（轮唱） 第八乐章《怒吼吧，黄河》（合唱） 贝多芬的五首钢琴奏鸣曲《暴风雨》《热情》《月光》《黎明》《悲怆》。贝多芬的交响曲3-5-6-9《英雄》的《命运》到，《田园》里去《合唱》。 《黄河大合唱》词作者光未然，曲作者冼星海。共分八个乐章，其中第三乐章《黄河之水天上来》是一段配乐诗朗诵。 第一乐章《黄河船夫曲》（齐唱、合唱） 第二乐章《黄河颂》（男中音独唱） 第四乐章《黄水谣》（齐唱） 第五乐章《问边对口曲》（男声对唱） 第六乐章《黄河怨》（女声独唱） 第七乐章《保卫黄河》（轮唱） 第八乐章《怒吼吧，黄河》（合唱） 贝多芬的五首钢琴奏鸣曲《暴风雨》《热情》《月光》《黎明》《悲怆》。贝多芬的
第二乐章《黄河颂》（男中音独唱） 第四乐章《黄水谣》（齐唱） 第五乐章《问边对口曲》（男声对唱） 第六乐章《黄河怨》（女声独唱） 第七乐章《保卫黄河》（轮唱） 第八乐章《怒吼吧，黄河》（合唱） 贝多芬的五首钢琴奏鸣曲《暴风雨》《热情》《月光》《黎明》《悲怆》。贝多芬的交响曲3-5-6-9《英雄》的《命运》到，《田园》里去《合唱》。 《黄河大合唱》词作者光未然，曲作者冼星海。共分八个乐章，其中第三乐章《黄河之水天上来》是一段配乐诗朗诵。 第一乐章《黄河船夫曲》（齐唱、合唱） 第二乐章《黄河颂》（男中音独唱） 第四乐章《黄水谣》（齐唱） 第五乐章《问边对口曲》（男声对唱） 第六乐章《黄河怨》（女声独唱） 第七乐章《保卫黄河》（轮唱） 第八乐章《怒吼吧，黄河》（合唱） 贝多芬的五首钢琴奏鸣曲《暴风雨》《热情》《月光》《黎明》《悲怆》。贝多芬的
黄河之水天上来课文 《黄河之水天上来》课文
黄河之水天上来课文《黄河之水天上来》课文若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。 黄河流程约5500千米，流域面积达75万平方千米，上千条支流与溪川犹如无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。 古诗君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，形象地描绘出黄河源头之远，流程之长。 约古宗列渠是黄河的发源地，位于青藏高原巴颜喀拉山的北麓。 从这里汩汩流出的泉水，顺山势汇聚成溪。 平缓处，溪水清澈见底，倒映的雪峰、流云清晰可见；湍急处，溪水与碎石碰撞，声音如走马摇铃，清脆悦耳。 沿东南走向，淙淙小溪前行几百千米后，折向西北，途中不断吸纳各地汇聚而来的支流，水量变大，能量增加，逐渐形成一条气势磅礴的大河，穿梭在高山峡谷之间。 在青藏高原和黄土高原的交界处，汹涌澎湃的黄河飞跃而下。 这一段有不少峡谷，水流落差很大，为修建水电站提供了得天独厚的条件。 刘家峡、李家峡、龙羊峡等水利枢纽就耸立在这里。 著名的刘家峡水电站不仅是整个西北电力网的枢纽和核心，也是黄河流域的著名景观。 大坝约有40层楼房那样高，将上游下来的河水拦截聚集，用以源源不断地发电。
到了雨季，蓄水过多，就要开闸泄洪，水流争先恐后地从闸门咆哮而出，犹如发怒的雄狮，又似咆哮的巨龙，只觉得地动山摇、震撼心魄。 此时，举目上望，蒸腾的水汽像云雾一般在空中盘旋缭绕，形状如蘑菇，似竹笋……姿态万千，随风变幻。 黄河之水不仅可以发电，还可以灌溉。 在干旱的内蒙古，黄河塑造了有塞上米粮川美称的河套平原。 丰收时节，河套平原麦浪滚滚，瓜果飘香。 从空中俯视，渠道纵横，万顷良田如同排列整齐的棋盘、精巧别致的折扇，又像精心编织的地毯。 春秋季节，在黄土高原一带，可以欣赏到黄河夕照的景观。 极目千里高原，苍茫的黄沙捧托着火红的太阳，疏落有致的沟壑在阳光的斜射下形成间隔不等的阴影。 四周静寂无声，只有沉重的水流声，节奏分明。 由远而近，河面映现的色彩不断变幻，火红、红黄、淡黄……层次非常分明。 偶尔，远处的天边升起一两柱淡淡的炊烟，便会欣赏到大漠孤烟直，长河落日圆的美妙画面。 倘若幸运，还可以见到近乎绝迹的羊皮筏子。 坐标筏子，听艄公哼着小调，顺着平缓的水流，安全地漂到对岸。 历史上，黄土高原曾经森林茂密，水草丰美，是我们祖先生息繁
最新保卫黄河朗诵稿
啊，黄河!中华民族的摇篮，华夏文明的发祥地。在外侮侵略、国难当头的危急时刻，我们炎黄子孙啊，谁愿意像猪羊一般，任人宰割，我们抱着必死的决心，携手紧密团结起来，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。 啊，黄河!我们多灾多难的母亲!你听，风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，万山丛中，抗日英雄真不少!青纱帐里，游击战术逞英豪!端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛! 保卫家乡!保卫黄河!保卫全中国。 啊，黄河，我们命运沧桑的母亲!昔日，你没有倒在敌人的蹂躏下;今天，你却呻吟在儿女们的无知里。他们开垦了您肌体上的草地，砍伐了您肌体上的树林，他们只知道向你索取。如今的你已是伤痕累累、疲惫不堪。中华民族的儿女啊，赶快醒醒吧，保卫母亲，保卫家园，保卫全中国。 中华民族的儿女啊 谁愿意像猪羊一般 任人宰割 我们抱定必死的决心 保卫黄河 保卫华北 保卫全中国 风在吼。马在叫。 黄河在咆哮。黄河在咆哮。 河西山冈万丈高。河东河北高粱熟了。 万山丛中，抗日英雄真不少! 青纱帐里，游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。 保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国! 对于每一个中国人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。
我很不幸，因为在这十几年中，我未曾拜访过母亲，民族的母亲——黄河，对于一个华夏子孙来说，这是一种不孝，一种莫大的不孝。 人们都说母亲是宽宏的，母亲是无边的，虽然我未曾领略过母亲的魅力，但在梦中，在心中，母亲用她的惊涛骇浪浊流宛转，激励着我，关怀着我。 一声声浪声，将我的心飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进领着我奔腾，领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸着黄河，吮吸着母亲的乳汁，他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。 文人墨客以精美绝伦，豪迈壮观的语句来形容黄河，望着日夜奔腾的黄河，望着我心中的黄河，我太过心酸，千年不停的流动，母亲累吗?母亲微笑着告诉我，为了这个民族，为了爱她的儿女，这是一种必须，一种必须的付出，为了华夏子孙能够腾飞，为了民族精神能够延续，她必须不停的流动，不停地提醒华夏子孙能够腾飞，必须滋养这个民族。
保卫黄河诗朗诵(优选.)
保卫黄河诗朗诵 风在吼马在叫 黄河在咆哮黄河在咆哮 河西山岗万丈高河东河北高粱熟了 万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击健儿逞英豪 端起了长枪洋枪 挥动着大刀长矛 保卫家乡保卫黄河 保卫华北保卫全中国 一曲《保卫黄河》，唱响了全中国， 黄河的浪波早已汇聚在我们的心窝。 在黄河的涛声中，追寻着远去的岁月， 我们永不忘卢沟桥的枪声；永不忘长城谣的凄凉； 永不忘侵略者的刺刀映红了夕阳；永不忘曾经的国破家亡…… 黄河在咆哮，黄河在咆哮， 奔腾的黄河，从飞扬的歌声里流过，不知把多少英雄的故事四处传播。我们永不忘平型关的捷报；永不忘台儿庄的悲壮； 永不忘千百万的将士奔赴疆场；永不忘黄河汇聚的力量…… 黄河在咆哮，黄河在咆哮，
雄壮的黄河，穿过如歌的岁月，汇聚在中国革命的史册。 我们是黄河的儿女，曾经把多少青春和梦想，在巍峨的宝塔山下集合。山丹丹开花的季节里，歌声伴着花香四处飘飞， 飞扬的歌声，把多少宽厚的肩膀浇铸成抵御日寇的铜墙铁壁。 黄河在咆哮，黄河在咆哮， 咆哮的黄河，永远激荡在我们的心头、激荡在我们的血管中。 回望远去的历史，解放区的天，被嘹亮的歌声擦拭得高远而又蔚蓝，在歌声的牵引下，多少黄河的儿女冒着硝烟，冲锋向前， 在长城内外，守护着我们的家园。 一曲《保卫黄河》，将我们的情感浓缩，浓缩在那烽火的年代里， 使我们顺着歌声，把英雄的故事一次次追寻。 听着黄河的涛声，我们沉思、我们遐想、我们静静地感受和平的阳光。 再唱《保卫黄河》，我们把遥远的历史铭刻， 国耻永不忘，中华当自强，牢记心头的创伤，我们挺起民族不屈的脊梁。 再唱《保卫黄河》，我们在追梦的路上求索， 仰望着飘扬的五星红旗，我们唱出勇敢、唱出气魄， 我们唱出强盛、唱出巍峨。
黄河大合唱朗诵词保卫黄河朗诵词
黄河大合唱朗诵词保卫黄河朗诵词（精选） 一、《保卫黄河》 女：黄河，一条奔流不息的历史长河， 男：黄河，一条炎黄子孙的母亲河， 女：您的胸怀依偎着13亿中华儿女 男：您的血脉连接着960万神州大地， 女：从雪山草地、大渡河边走来，我们用悲壮的歌声回眸历史 男：从枪林弹雨和日寇的封锁线走来，我们伴着歌声奋勇杀敌 女：看，龙的传人团结起来了， 合：保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国！ 二、《青春舞曲》 飞扬的青春，吟唱难忘的岁月熟悉的旋律，回荡不悔的真情青春是一座金字塔，只有锐意攀登，才能焕发巨大的魔力青春是一面旗帜，是奔跑在风中的旗帜，旗帜上大写着两个字：“理想！” 青春是一股气，横贯长空，雄驰八方青春是一团火，燃烧生命，迸发光芒爱我旬邑，爱我家园让我们的青春在大地上写满忠诚让我们的青春装点祖国的繁荣。 三、保卫黄河朗诵词 第一章《黄河船夫曲》 (朗诵词) 朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得船上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么，你听吧！ 第二章《黄河颂》 （朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。它象征着我们民族的精神：伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱着我们的赞歌！ 第三章《黄河之水天上来》 （配乐诗朗诵）黄河，我们要学习你的榜样，象你一样的伟大坚强。这里，我们要在你的面前，献一首长诗，哭诉我们民族的灾难！ 第四章《黄水谣》 （朗诵词）我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗，一天天接近胜利。但是，敌人一天不消灭，我们一天便不能安身！不信，你听听，河东民众痛苦的呻吟—— 第五章《河边对口曲》
（朗诵词）妻离子散，天各一方！但是，我们难道永远逃亡？你听听吧！这是黄河边上，两个老乡的对唱： 第六章《黄河怨》 （朗诵词）是的，朋友！我们要打回老家去！老家已经太不成话了！谁没有妻子儿女，谁愿意遭受敌人的蹂躏？有良心的中国人啊，你听听，一个妇人悲惨的歌声—— 第七章《保卫黄河》 （朗诵词）但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们要抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 第八章《怒吼吧，黄河》 （朗诵词）听啊，珠江在怒吼！扬子江在怒吼！啊，黄河！掀起你的怒涛，发出你的狂叫，向着全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出你战斗的警号吧！ 四、黄河大合唱朗诵词 第一乐章:黄河船夫曲 (朗诵词) 朋友! 你到过黄河吗? 你渡过黄河吗? 你还记得河上的船夫 拼着性命 和惊涛骇浪搏战的情景吗? 如果你已经忘掉的话, 那么你听吧! (歌词) 咳哟!划哟…… 乌云啊,遮满天! 波涛啊,高如山!
小学语文课文《黄河大合唱》
小学语文课文《黄河大合唱》 风在吼，马在叫，黄河在咆哮!黄河在咆哮!…… 啊，星海!这就是你的《黄河大合唱》! 那是1941年吧，我在太行山的一座核桃森中，第一次听到了这首歌。 好大的合唱队啊，足有三四百人!这是由几个根据地来会演的宣传队组成的。他们从台上直排到台下，在核桃林那绿油油的屏风前，构成一个巨大的扇面。这里的每一个人，都是穿过“刀山火海”走来的。他们一个个目光闪闪，神情严峻。 乐队，也够奇特的：有洋油桶改制的大提琴，庙上摘下的古钟，两个人搂不过来的牛皮鼓，号兵连借来的马号……在林荫下排成了长阵。从伸出来的丫杈上，吊下来一盏马灯，照着乐谱架和指挥台。 “朋友，你到过黄河吗?……”在森林的深处，一个声音深情地发问了。这声音，把我带到了黄河畔，那里有枣花的淡淡清香，旋转奔流的雄浑河水，一个个穿着白布背心的船夫，紧握着桨，炯炯的目光射向蹲在船头的老艄公，等他发出开船的手势…… 指挥，缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来!鼓手，捏紧了鼓槌;号兵，举起了系着红绸的马号;几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊! 指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。只感到扑面飞来的水珠，脚上滚滚的波浪;万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板，劈动了死寂的
东海;号子，震醒了沉睡的山峰;中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去! 直到乐声停止了，耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。 大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。嗬，好一支精悍的队伍!几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一个个那么轻便、利落、敏捷。一双双眼睛那么机警而深沉;闪射着投入激战前的焦灼和快乐，迫不及待的复仇意志，可以忍受巨大考验的刚毅火花。这是一支随时都可以投入战斗的部队。 林中的合唱在继续着：“风在吼，马在叫……”歌声好像在为这支部队送行。今夜，他们就要徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火网; 明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们，在小号的号音中，“挥动着大刀长矛”，跟在部队后面，唱着雄壮的歌曲，迎接战斗!
黄河作文之大合唱保卫黄河串词
大合唱保卫黄河串词 【篇一：大合唱串词】 开场白： 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们，大家 合：下午好 男：今天，我们要重温当年爱国先辈们的光辉历程，让每首诗变成一 声洪钟，激荡莘莘学子 女：今天，我们要放飞希望激励自己舞动精彩人生，让每首歌化作一 捧鲜花，装点魅力育才 男：让我们用歌声诠释青春，承担责任 女：让我们用歌声笃定信仰，憧憬未来 男：让我们用力量的臂膀，让祖国神采飞扬 女: 让我们用燃烧的青春，让育才的热土 (合)：凯歌嘹亮！ 男：下面我宣布高新区育才大合唱比赛 合：现在开始 节目部分： 1、歌唱祖国 男：伟大的祖国把住新世纪的航舵，用速度，用实力，创造震惊世界的奇迹。 女：伟大的祖国把命运牢牢掌握，用勤劳，用智慧，进行辉煌的开拓男：嘹亮的歌声唱响对祖国最由衷的喝彩， 女：无声的语言勾画对祖国最虔诚的祈愿。 男：下面请欣赏九年三班的大合唱《歌唱祖国》 2、女生小合唱男：每个女生都有一段梦，一段编制才华与激情的梦 女：每个女生都是一首歌，一首唱响青春与梦想的歌 男：下面请欣赏八年二班女同学为我们带来的小合唱 3、龙的传人 男：中国，象一条巨龙，挺立在世界的东方 女：中国人，龙的传人，今天，正创造着各种奇迹。
男：下面请欣赏九年四班的大合唱《龙的传人》 4、红旗飘飘 女：金秋的十月中有红旗飘飘；年轻的天空里有群星闪耀 男:在团旗下成长，成长为祖国的骄傲；为祖国拼搏，拼搏出灿烂的 明朝。 女：下面请欣赏九年三班同学为我们带来的歌曲《红旗飘飘》 5、 黄种人男：我骄傲，我是中国人，在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛 之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛。 女：我骄傲，我是中国人，在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤。 男：下面请欣赏九年二班的大合唱《黄种人》 6、明天会更好 男：新世纪的航道上，前进的巨轮又已启航。女：现代化的大路上，催战的擂鼓又已敲响。我们坚信我们的明天会更好。 男：下面请欣赏七年五班同学为我们带来的歌曲《明天会更好》 7、精忠报国男：千村寥落、狼烟四起需要我们精忠报国； 女：太平盛世、花团锦簇同样需要我们精忠报国。 男：精忠报国是人民安康、国家强盛的永恒主题！ 女：下面请欣赏九年一班的大合唱《精忠报国》 8、大梦想家 男：灵动的五线谱描绘出青春的梦想 女：彩色的音符跳跃出灿烂的明天 男：带着蓬勃的朝气我们踏入青春的门槛 女：带着坚定的信念我们迈进憧憬的校园 男：下面请欣赏七年一班同学为我们带来的歌曲《大梦想家》 9、红歌串烧男：红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励 我们继续奋斗的号角！ 女：红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的 沉淀早已根植人心。 男：今天，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！ 女：今天，让我们纵情放歌，歌唱祖国，歌唱党，抒发时代豪情！男：请欣赏七年四班同学为我们带来的红歌串烧 10、宠爱 男：稚幼的我们虽然不知道大千世界的许多东西，但是蒙蒙的内心 早已散发出青春的味道。
《黄河之水天上来》教案
19. 《黄河之水天上来》教案 教学目标 1、通过朗读和品读，体会黄河磅礴的气势和哺育中华民族的奉献精神，体会作者对母亲河的感受。 2、学习摘抄这种写读书笔记的方法，积累、品评文中的好词佳句。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 读通课文，从文中形象、优美的语言中体会黄河磅礴的气势和作者的感受。 教学难点 学习品读和摘抄课文优美的词句、段落，并积累下来。 教学媒体 远程教育资源 多媒体课件。 教学准备 学生预习课文并搜集黄河的资料 教学过程 一、情境创设、谈话导入 １、播放课件 初步感受黄河的雄伟气势（黄河简介资料片） ２、谈话导入：黄河是我们的母亲河，中华文明的摇篮。她滋养着两岸的劳动人民，创造了华夏几千年的辉煌历史；历史上多少文人墨客为其倾倒。黄河之水从天而降，一泻千里，东走大海，气魄宏伟，势不可挡。我国伟大的浪漫主义诗人——李白在《将进酒》一诗中说道：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”。今天我们就学习我国现代著名作家刘白羽先生的一篇散文《黄河之水天上来》。 二、自由读课文，初步感知课文内容。 １、边读文、边完成学习辅助单表格一、二项
２、读完后请同学们讨论，并说说这篇课文主要讲了什么内容？作者是从哪几个方面描写黄河的？(记忆中、兰州、刘家峡、飞机上) ３、跳读课文完成下面内容。（课件出示，学具单上完成） （1）我从___乘飞机到___，这里的黄河太____，令我___。 （2）在离__不远的_____，黄河向我展示了_____的景象。 （3）我真正一览黄河的___，是在从___飞回_____的飞机上。 三、精读课文 1、（出示录像） 你想怎样描绘这种景象？一个词、一句话都可以。（汹涌澎湃、一泻千里、浩浩荡荡）） 2、这是黄河从刘家峡水电站的溢洪道口喷射而出、一泻千里的情景，那现代著名散文家刘白羽是如何用语言来描述的呢？想不想读一读？ 出示段落：（我下车转身一看……整个黄河为白烟云雾所笼罩。） 3、请同学们自己读读这段话，哪些词语或是句子让你感受到黄河水的气势，你就多读几遍，读出你的感受 学生交流：（相机出示句子） A、远望 （1）如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。（你从这个比喻句中感受到黄河的气势，具体说说，是哪个词哪个字让你有这种感受？ （2）带着这种感受，我们一起读读这句话。 这是作者刚下车，远望黄河时所看到的景象。关于这段话，还有哪些词或句子让你感受到黄河的气势？ （3）喷射（翻腾）这个词你读得特别好，不光读出了黄河水的气势，还读出了黄河水那种快而猛的动态美。作者这里就是抓住了黄河动态的特点，写出了黄河的气势。大家也来试着读读这些句子，好好体会描写黄河水动态的词语，读出那种气势和速度来。（学生练读） （4）谁来读读试试？（一生读）（评价:读得多有气势呀） （5）这位同学读到的句子里，也有对黄河水的比喻，你找到了吗？你给大家读读。
保卫黄河_歌词
（朗诵词) 但是, 中华民族的儿女啊, 谁愿意像猪羊一般任人宰割? 我们抱定必死的决心, 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国! (多声部合唱) 风在吼. 马在叫. 黄河在咆哮. 黄河在咆哮. 河西山冈万丈高. 河东河北高粱熟了. 万山丛中, 抗日英雄真不少! 青纱帐里, 游击健儿逞英豪! 端起了土枪洋枪, 挥动着大刀长矛, 保卫家乡! 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国! (多声部合唱) 风在吼. 马在叫. 黄河在咆哮. 黄河在咆哮. 河西山冈万丈高. 河东河北高粱熟了. 万山丛中, 抗日英雄真不少! 青纱帐里, 游击健儿逞英豪! 端起了土枪洋枪, 挥动着大刀长矛, 保卫家乡! 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国! (多声部合唱) 风在吼. 马在叫. 黄河在咆哮. 黄河在咆哮. 河西山冈万丈高. 河东河北高粱熟了. 万山丛中, 抗日英雄真不少! 青纱帐里, 游击健儿逞英豪! 端起了土枪洋枪, 挥动着大刀长矛, 保卫家乡! 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国! （朗诵词) 但是, 中华民族的儿女啊, 谁愿意像猪羊一般任人宰割? 我们抱定必死的决心, 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国! (多声部合唱) 风在吼. 马在叫. 黄河在咆哮. 黄河在咆哮. 河西山冈万丈高. 河东河北高粱熟了. 万山丛中, 抗日英雄真不少! 青纱帐里, 游击健儿逞英豪! 端起了土枪洋枪, 挥动着大刀长矛, 保卫家乡! 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国! (多声部合唱) 风在吼. 马在叫. 黄河在咆哮. 黄河在咆哮. 河西山冈万丈高. 河东河北高粱熟了. 万山丛中, 抗日英雄真不少! 青纱帐里, 游击健儿逞英豪! 端起了土枪洋枪, 挥动着大刀长矛, 保卫家乡! 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国! (多声部合唱) 风在吼. 马在叫. 黄河在咆哮. 黄河在咆哮. 河西山冈万丈高. 河东河北高粱熟了. 万山丛中, 抗日英雄真不少! 青纱帐里, 游击健儿逞英豪! 端起了土枪洋枪, 挥动着大刀长矛, 保卫家乡! 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国!
组诗《黄河大合唱》
组诗《黄河大合唱》相关资料 一、概述： 《黄河大合唱》由光未然（原名张光年）作词，冼星海作曲，1939年4月13日在延安首演，歌曲慷慨激昂，在中国抗日战争时起到鼓舞作用。1960年代后期因江青的建议，被殷承宗等音乐家改编为《黄河协奏曲》，后来又出现了有石叔诚版的《黄河协奏曲》。 二、创作背景 1938年9月，武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧队第三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。 1939年1月，光未然抵达延安后，创作了朗诵诗《黄河吟》，并在这年的除夕联欢会上朗诵此作，冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》；年3月，在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，于3月31日完成了《黄河大合唱》的作曲，以中华民族的发源地黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。 三、歌曲歌词 1、《黄河船夫曲》 朗诵词: 朋友！ 你到过黄河吗? 你渡过黄河吗? 你还记得河上的船夫 拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗? 如果你已经忘掉的话， 那么你听吧！ 歌词: 咳哟！划哟…… 乌云啊，遮满天！ 波涛啊，高如山！ 冷风啊，扑上脸！ 浪花啊，打进船！咳哟！划哟…… 伙伴啊，睁开眼！ 舵手啊，把住腕！ 当心啊，别偷懒！ 拼命啊，莫胆寒！ 咳！划哟！ 咳！划哟！ 咳！划哟！ 咳！划哟！ 不怕那千丈波浪高如山！ 不怕那千丈波浪高如山！ 行船好比上火线，团结一心冲上前！咳！划哟！ 咳！划哟！ 咳！划哟！
咳！划哟！ 咳哟！划哟……划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！咳哟！咳哟！ 哈哈哈哈…… 人们看见了河岸，人们登上了河岸， 心啊安一安， 气啊喘一喘。 回头来，再和那黄河怒涛决一死战！决一死战！ 决一死战！ 决一死战！ 咳！划哟…… 2、《黄河颂》 朗诵词: 啊！朋友！ 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它象征着人们民族的精神: 伟大而又坚强！ 这里， 人们向着黄河， 唱出人们的赞歌。 歌词: 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边；把中原大地 劈成南北两面。 啊，黄河！ 你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！啊，黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障啊，黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。
第六课 黄河之水天上来
第六课黄河之水天上来 谈谈你所了解黄河； 【教学目标】 知识与技能目标 1.朗读本节词语,掌握读音,词义和用法. 2.理解本节词语的解释, 掌握读音,词义和用法. 3.理解本节词语的意义，要求能结合课文使用，掌握本节词语的运用。【情感目标】介绍黄河；。 【教学重点】掌握词语的读音和词义。 【教学难点】灵活运用词语，理解词语的意义。 教学设计 第一课时 学习字词 教学目标: 通过预习、检查、讲练，使学生熟练地掌握本节的词语，特别是重点词语，要求达到会读、会用的程度。 教学方法: 导读法、讲解法、引导法 教学过程: 一、导入新课: 你对黄河的情景与知识是多少？。 词语学习: 一: 要求学生学会下面词语的结构和意义。 掌握下列词语的读音和词义。 1.倘若 tangruo 倘若失败 2.比作 bizuo 比作母亲 3.得天独厚 detianduhou 得天独厚的环境 4.拦截 lanjie 半路拦截 5. 奔腾benteng 万马奔腾 6.地动山摇didongshanyao 7.缭绕liaorao：烟雾缭绕 8.狭窄xiazhai 心胸狭窄 9.震耳欲聋zheneryulong：炮声震耳欲聋 10.沸腾feiteng：热血沸腾。 11.泛滥fanlan：泛滥成灾。
12.记载jizai：信息记载。 13.决口juekou 文字决口 14.流离失所 liulishisuo 15.吃力 chili 学习吃力。 16.坚硬 jianying 非常坚硬 17.伴随 bansui 伴随一生 18.抖擞 dousou 抖擞惊声 19.轰鸣 hongming 机器轰鸣 20.颤动 chandong 手指颤动 21.踪迹皆无 zongjijiewu 学生口头造句,老师指导然后练习本上练习词语正确写法 小结本节课的学习. 布置作业：把本节词语抄写一行，词语解释一遍。 第二课时 [教学目标] 知识与技能目标 通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文的内容和结构，并掌握课文的叙述顺序和表达方式；理解疑难句型，并能模仿造句。 【情感目标】 黄河之水与母亲河的特征 [教学重点] 正确流利的朗读课文，理解课文内容 [教学难点] 每个学生能够理解课文内容，掌握课文的叙述次序和表达方式 [教学方法] 朗读，讲解，示范 [教学过程]
保卫黄河教案 (1)
五年级音乐教案 保 卫 黄 河
保卫黄河 教学目标： 知识与技能：了解《保卫黄河》的相关文化及历史背景。感受抗日战争时期中华儿女奋起杀敌誓死保卫祖国的民族意识和爱国主义情操。 过程与方法：通过欣赏《保卫黄河》学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲，唱出黄河儿女的坚强性格。 情感态度与价值观：感受作品情感内涵，激发和培养学生的爱国主义情感和为中华之崛起而发奋学习的信念。 教学重点： 调动学生情绪，激起学生的爱国热情，积极参与、融入到本课的学习中。指导学生学会用激昂的情绪、锵铿有力的声音演唱《保卫黄河》，唱出黄河儿女的坚强性格。 教学难点： 让学生用激昂的情绪、锵铿有力的声音演唱《保卫黄河》，唱出黄河儿女的坚强性格。 教学过程： 一、导入： 1、教师演唱歌曲《黄水谣》 提问：刚才演唱的这首歌曲是哪个历史时期创作的？（抗日战争时期）在整个歌曲中中前后情绪对比有何不同？（前面展示黄河两岸秀丽旖旎的景色，后面表现了百姓流离失所，妻离子散，一片荒凉。） 2教师导语：同学们，八年抗日，第一个有良知的中国人都不会忘记这段惨痛的历史，八年间日本人在中国犯下了无数灭绝人性的滔天罪行。在硝烟弥漫的抗日战争中，有人拿起刀枪与敌人展开顽强的斗争，也有人用手中的笔创作了催人
奋进的诗词，鼓舞着全国人民奋起抗日，保家卫国。这其中就有诗人光未然的《保卫黄河》。 二、新授： 1、出示歌词，指名学生朗诵。了解歌词含义。 指导学生朗诵，诗词表达了作者怎样的心情？ 教师介绍：这首诗脱稿后，迅速在全国各地流传开来。音乐家冼星海看到后，心潮澎湃，思绪万千，他激动地对光未然说：“交给我吧，我有把握把它写好”。冼星海拿到歌词后，在延安的一座简陋的土窑里，拖着生病的身体，创作了这首经典歌曲《保卫黄河》，这也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》中的第七乐章。 2、下面让我们来聆听歌曲《保卫黄河》，感受曲作者冼星海将这段诗词赋予了怎样的音乐，来表达他的爱国热情？ （抗日英雄拿起武器，与敌人展开顽强的斗争！场面雄伟、激昂、热烈！） 3、刚才我们初次聆听了《保卫黄河》，感受到抗日英雄与敌人斗争时那种雄伟、激烈的场面。下面让我们来认识一下作者冼星海。 冼星海：人民音乐家，广州番禺人，1935年积极参加抗日救亡运动，1938年在延安创作大批作品1939年写下《黄河大合唱》，他的代表作有《救国军歌》、《到敌人后方去》、《在太行山上》、《黄河大合唱》、《生产大合唱》等。由于他对发展我国革命音乐所做的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。 3、再次聆听 感受歌曲的速度及情绪？表现了什么样的壮丽情景？ 速度风格：中速稍快，进行曲风格。 情绪：明快、跃动、生机勃勃，坚决而振奋。 情景：生动的表现了抗日军民前赴后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。 4、学唱歌曲 （1）有感情的朗读歌词 （2）具体处理各乐句演唱情绪。 第一乐句：突出“吼”字和“叫”字，强调重音。用高亢有力的声音演唱。