《黄河大合唱》朗诵词
<黄河大合唱>朗诵词
黄河大合唱第一乐章:黄河船夫曲朋友!
你到过黄河吗?
你渡过黄河吗?
你还记得河上的船夫
拼着性命
和惊涛骇浪搏战的情景吗?
如果你已经忘掉的话,
那么你听吧!
黄河大合唱第二乐章:黄河颂朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,
我们向着黄河,
唱出我们的赞歌.
黄河大合唱第三乐章:黄河之水天上来黄河!
我们要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强.
这里,
我们要在你的面前,
献一首长诗,
哭诉我们民族的灾难.
黄河大合唱第四乐章:黄水谣是的,
我们是黄河的儿女!
我们艰苦奋斗,
一天天地接近胜利.
但是,
敌人一天不消灭,
我们便一天不能安身;
不信,你听听
河东民众痛苦的呻吟.
黄河大合唱第五乐章:河边对口曲妻离子散,
天各一方!
但是,
我们难道永远逃亡?
你听听吧,
这是黄河边上
两个老乡的对唱.
黄河大合唱第六乐章:黄河怨朋友!
我们要打回老家去!
老家已经太不成话了!
谁没有妻子儿女,
谁能忍受敌人的欺凌?
亲爱的同胞们!
你听听
一个妇人悲惨的歌声.
黄河大合唱第七乐章:保卫黄河但是,
中华民族的儿女啊,
谁愿意像猪羊一般
任人宰割?
我们抱定必死的决心,
保卫黄河!
保卫华北!
保卫全中国!
黄河大合唱第八乐章:怒吼吧!黄河听啊:
珠江在怒吼!
扬子江在怒吼!
啊!黄河!
掀起你的怒涛,
发出你的狂叫,
向着全中国被压迫的人民,
向着全世界被压迫的人民,
发出你战斗的警号吧!
《黄河大合唱》选段欣赏说课稿 新人教版
《黄河大合唱》选段欣赏说课稿新人教版 ——人教版第七课音乐与诗歌（二） 一、说大纲 《黄河大合唱》是高中音乐欣赏教学大纲中的重点欣赏内容，作为一部爱国主义教材是必须让学生熟知的。 二、说教材 1、教材分析 （1）、《黄河大合唱》的创作背景 1939年春天，诗人光未然在山西吕梁游击区坠马受伤。他躺在担架上由老百姓转送至延安边区医院治疗。诗人结合前期在吕梁山区的战斗经历和来延安治疗途中的感受写成了一部长诗《黄河吟》。当时冼星海同志去医院探望他得知这部长诗，当即邀请诗人再次与他合作。为抗日演出准备新节目。光未然欣然答应。随后便把这部长诗改成了《黄河大合唱》的歌词。冼星海拿到歌词后只用了六天时间就完成了初稿。1939年4月13日抗敌演剧第三队在延安陕北公学礼堂首演。同年5月11日，为庆祝鲁艺成立一周年，冼星海同志亲自指挥鲁艺学员演唱了《黄河大合唱》。毛泽东同志听后高度赞扬了这次演出。同年7月周总理听了这部合唱后随即在冼星海的笔记本上写下“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”的题词。此后，《黄河大合唱》迅速传遍全国。 （2）、《黄河大合唱》各乐章的特点及分析 《黄河大合唱》有八个乐章，他的结构是异常完整而富于变化的，每一个乐章都有他独自的形象特征。第一乐章《黄河船夫曲》是一首惊心动魄的战歌，它唱出了在乌云满天、惊涛拍岸的黄河激流中，船工们万众一心同狂风巨浪顽强搏斗，经历千辛万苦终于到达胜利彼岸的场景。第二乐章《黄河颂》是一首男中音独唱，表现了黄河的雄伟气魄和中华民族不怕牺牲、不畏强暴的英雄气概。第三乐章《黄河之水天上来》是一首配乐诗朗诵，是一个新颖的尝试和创造。第四乐章《黄水谣》是一首民谣体的歌曲。第五乐章《河边对口曲》是一首朴素的民歌风歌曲。第六乐章《黄河怨》是一首曲调简朴、感情深厚的女声独唱。第七乐章《保卫黄河》是一首进行曲体的轮唱曲。第八乐章《怒吼吧！黄河》是整部大合唱的终曲。它给予大合唱的主题以总的更高更深的概括。它发出了无比强大的战斗号召，觉醒的中华民族已经团结成一个无比坚强的整体。 2、教学目标 （1）、通过欣赏，使学生对以我国近现代诗作为歌词而创作的大型声乐作品有所了解。 （2）、介绍冼星海、光未然，以及《黄河大合唱》的历史影响。 （3）、通过对《黄河大合唱》的欣赏，进一步培养学生的爱国热情，进一步增强同学们的民族自豪感，进一步确立为祖国的强大而发奋读书的目标。 三、说学法 学生是学习的主体，在欣赏《黄河大合唱》时要让学生积极地参与进来；让学生更好的融入到课堂教学中来；努力使学生自主地去欣赏音乐；并且通过对乐曲的欣赏真正领会它的内涵和作用。 四、说教法 1、视听结合教学法 运用现代的教学设备，让学生视听结合，这样能更好的感受音乐，能更好的领悟作品的内涵和作用。 2、对比欣赏法
黄河大合唱歌词
黄河大合唱歌词文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
1.《黄河船夫曲》（混声合唱，原稿为男声合唱，片段1） 2.《黄河颂》（男高音或男中音独唱，片段2） 3.《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，三弦伴奏，一般略去不演） 4.《黄水谣》（女声二部合唱，原稿为齐唱，片段3） 5.《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱，原稿是男声对唱，片段4） 6.《黄河怨》（女高音独唱，音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱，片段5） 7.《保卫黄河》（轮唱，片段6） 8.《怒吼吧，黄河》（混声合唱，片段7） 《黄河大合唱》歌词 一、黄河船夫曲 （朗诵词） 朋友！ 你到过黄河吗？ 你渡过黄河吗？ 你还记得河上的船夫 拼着性命 和惊涛骇浪搏战的情景吗？ 如果你已经忘掉的话， 那么你听吧！ （歌词）
咳哟！划哟……乌云啊，遮满天！波涛啊，高如山！冷风啊，扑上脸！浪花啊，打进船！咳哟！划哟……伙伴啊，睁开眼！舵手啊，把住腕！当心啊，别偷懒！拼命啊，莫胆寒！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！不怕那千丈波浪高如山！不怕那千丈波浪高如山！行船好比上火线，团结一心冲上前！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳哟！划哟……划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！咳哟！咳哟！哈哈哈哈……我们看见了河岸，我们登上了河岸，心啊安一安，气啊喘一喘。回头来，再和那黄河怒涛决一死战！决一死战！决一死战！决一死战！咳！划哟…… 二、黄河颂 （朗诵词） 啊！朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野，它象征着我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。 （歌词） 我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。澎湃，掀起万丈；浊流宛转，结成九曲连环；从下，奔向之边；把大地劈成南北两面。啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊，黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 三、黄河之水天上来 （朗诵词）
《黄河大合唱》欣赏教案
《黄河大合唱》欣赏教案教材分析： 《黄河大合唱》是一部史诗性大型声乐套曲，共分八个乐章。由光未然作词，冼海星作曲。作品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈反映了时代精神。它在我国近代音乐史上具有重大的意义，对后来的大合唱及其他体裁的音乐创作都产生了巨大而深远的影响。 教学目的 通过欣赏《黄河大合唱》，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者，前赴后继的爱国主义精神，并通过音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育。 通过欣赏使学生了解什么是大合唱，并对教材进行分析。 教学重点 感受作品内涵，对学生进行爱国主义教育。 教学难点 引导学生欣赏分析《黄河大合唱》采用的对比手法和《保卫黄河》采用的重复手法。 教学时数：1课时 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课
同学们，很高兴和大家一起上音乐欣赏课。大家都知道，在我们中华民族几千年的历史中，炎黄子孙创造了辉煌的文明。但是，翻开近现代史，这个屹立在世界东方的巨人，确饱受了世界列强的分割和凌辱，那里有压泊，哪里就有反抗。在祖国日益强大的今天，肩负着中华民族复兴的学子们，决不能忘掉那段惨痛的历史。今天，我就带领大家到我们的母亲河边去目睹一部诞生在抗日战争时期的伟大巨作《黄河大合唱》（板书）。 三、讲授新课 （一）了解大合唱的概念（展示） 大合唱，多乐章的声乐套曲。包括领唱、独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等，有时穿插朗诵。常用来表现重大的历史或现实题材，内容富于史诗性和戏剧性，多用乐队伴奏。 （二）简介作品、作者、及创作背景 1、学生看书了解作品。 《黄河大合唱》共分八个年乐章展示）。 这部作品以黄河两岸人民的英勇斗争为题材，表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争。歌颂了伟大的祖国和勤劳勇敢的人民。作品气势宏伟，音调清新、朴实，具有鲜明的民族风格和时代精神。作品用朗诵作为主线连接起来，它的主题是：抗日救国。 2、简介作者 光未然：我国现代著名诗人、文学评论家。
黄河大合唱
一、学习目标 （一）聆听大型声乐套曲《黄河大合唱》部分乐章及钢琴协奏曲《黄河》第四乐章，感受、体验其丰富多彩的音乐情绪，认识这部作品的社会价值及艺术价值。 （二）认识、了解人民音乐家冼星海的光辉一生，记住他的代表作品，了解他在中国近代音乐史上的地位及其贡献。 （三）了解大型声乐套曲《黄河大合唱》所产生的时代背景以及声乐套曲和协奏曲的基本概念。 二、教学重点、难点 重点：聆听、感受《黄河大合唱》及钢琴协奏曲《黄河》第四乐章，引导学生把握该作品的音乐情绪及音乐力度的变化。 难点：理解并思考音乐要素在该作品中发挥的作用。 三、教学内容的安排 （一）聆听《黄河大合唱》整体感受作品情绪。 （二）了解冼星海的生平及作品的创作背景。 （三）欣赏钢琴协奏曲《黄河》第四乐章。 黄河大合唱 各位领导老师好，很荣幸今天能参加面试。（首先做一个简单的自我介绍吧。）好，我们开始上课了！在讲今天的课程之前，老师有一个问题：有关黄河的歌曲大家知道哪些呢？？这位请回答，非常好，不错，请坐！这位同学说有《天下黄河九十九道弯》、《黄河大合唱》。大家应该都听说过《黄河大合唱》，今天我们就来一起欣赏这部大型声乐套曲——黄河大合唱。 提到黄河大合唱就不能不说一说黄河，有谁见过黄河么？？接下来我们通过一组图片来大致了解下黄河。 黄河简介：中国第二长河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里，世界第五大长河。黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓的玛曲，呈“几”字形。自西向东分别流经9个省区，最后流入渤海。 黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。但是在中国历史上，黄河及沿岸流域给人类文明带来了巨大的影响，是中华民族最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。 词曲作者简介： 一、人民音乐家——冼星海 冼星海，1905—1945，广东番禺人，中国近现代著名音乐家。1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音乐传习所、国立艺专音乐系学习。少年时即以“南国萧手”而扬名。1929远赴法国巴黎勤工俭学，师从于著名提琴家帕尼奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡。 下面我们通过一段短片来了解冼星海的生平。 1940年去苏联学习、工作，此间，写有交响曲《民族解放》、《神圣之战》，管弦乐组曲《满江红》，管弦乐《中国狂想曲》以及小提琴曲《郭治尔－比戴》
音乐课件：《保卫黄河》
音乐课件：《保卫黄河》 音乐课件：《保卫黄河》 音乐课件：《保卫黄河》 教学目标 1、通过欣赏歌曲《保卫黄河》,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象.（重点） 2、学习轮唱的演奏形式，并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习。（难点） 3、初步了解作品的来历，感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。加深对祖国的热爱。 教学过程： 一、组织教学：师生互相问好（不要仓促） 二、了解黄河： 1、这节课我们来上一节欣赏课,首先请同学们欣赏一段关于黄河的录像，你能用一个词语来形用你所看到的黄河吗？ 2、老师播放“黄河”的录像。课件:黄河录像 3、（同时问）谁来说说你看到了怎样的黄河？ 例如：奔腾的黄河瑰丽多姿的黄河（评价） 4、关于黄河，你还知道哪些知识？（及时评价）
5、老师再为同学补充（课件：黄河流域图）黄河是我国的第二大河，全长5464公里，发源于青海的巴颜口客拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古 6、、山西、陕西、河南、山东共九个省区，最后由山东注入渤海。千折百弯的黄河，像一条巨龙，成为古老中国的象征，在这里有水草丰美的天然牧场，有一望无垠的肥土沃壤，有粗旷雄浑的黄土高原，有历史悠久的文明古都。因此，人们往往把黄河比喻为中华文明的摇篮，亲切的称它为??母亲河。（呼应学生所说） 7、看，这个女孩站在母亲河面前，思绪万千，假如你是这个女孩，你会想到什么？ 8、对，女孩对黄河充满了深深的眷恋，??，但同时又回忆奶奶曾经告诉她的一个故事，在1931年，日本发动了“九一八”事变，开始了蓄谋已久的侵略中国的战争，全国上下立刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮。1939年，诗人??光未然（板书：光未然词）来到革命圣地延安，带来了他刚刚创作不久的新诗词《黄河大合唱》，板书：选自《黄河大合唱》，其中有一段这样的诗词（课件：保卫黄河歌词） 9、让我们有感情的朗诵诗词，想一想，诗词表达了作者怎样的心情？ 10、学生回答。板贴：《保卫黄河》
合唱《保卫黄河》串词朗诵词
合唱《保卫黄河》串词朗诵词 黄河大合唱朗诵词保卫黄河朗诵词（精选） 女：黄河，一条奔流不息的历史长河， 男：黄河，一条炎黄子孙的母亲河， 女：您的胸怀依偎着13亿中华儿女 男：您的血脉连接着960万神州大地， 女：从雪山草地、大渡河边走来，我们用悲壮的歌声回眸历史男：从枪林弹雨和日寇的封锁线走来，我们伴着歌声奋勇杀敌女：看，龙的传人团结起来了， 合：保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国！ 三、保卫黄河朗诵词 第一章《黄河船夫曲》 (朗诵词) 朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得船上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么，你听吧！ 第二章《黄河颂》 （朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。它象征着我们民族的精神：伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱着我们的赞歌！ 第三章《黄河之水天上来》 哭诉我们民族的灾难！ 第四章《黄水谣》
（朗诵词）我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗，一天天接近胜利。但是，敌人一天不消灭，我们一天便不能安身！不信，你听听，河东民众痛苦的呻吟—— 第五章《河边对口曲》 （朗诵词）妻离子散，天各一方！但是，我们难道永远逃亡？你听听吧！这是黄河边上，两个老乡的对唱： 第六章《黄河怨》 （朗诵词）是的，朋友！我们要打回老家去！老家已经太不成话了！谁没有妻子儿女，谁愿意遭受敌人的蹂躏？ 有良心的中国人啊，你听听，一个妇人悲惨的歌声—— 第七章《保卫黄河》 （朗诵词）但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们要抱定必 胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 第八章《怒吼吧，黄河》 （朗诵词）听啊，珠江在怒吼！扬子江在怒吼！啊，黄河！掀起你的怒涛，发 出你的狂叫，向着全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出你战 斗的警号吧！ 《保卫黄河》
《保卫黄河》朗诵词
《保卫黄河》朗诵词 女：黄河，一条奔流不息的历史长河， 男：黄河，一条炎黄子孙的母亲河， 女：您的胸怀依偎着13亿中华儿女 男：您的血脉连接着960万神州大地， 女：从雪山草地、大渡河边走来，我们用悲壮的歌声回眸历史 男：从枪林弹雨和日寇的封锁线走来，我们伴着歌声奋勇杀敌 女：看，龙的传人团结起来了， 合：保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国！ 《保卫黄河》朗诵词 男：啊，黄河！中华民族生生不息的生命之河！你孕育发祥了五千年的中华文明，你那万古奔腾，伟大而坚强的民族精神，奏响了中华民族的最强音！ 女：啊，黄河！中华民族的伟大母亲，你哺育了亿万中华儿女！面对外侮侵略、国难当头的危难时刻，毅然拿起刀枪誓死保卫家乡！ 男：听，风在吼，马在叫，黄河在咆哮！ 女：看，青纱帐里，游击健儿逞英豪！ 合：保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 合唱：风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了，万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
三万里九曲黄河，奔腾咆哮，浑自天落； 四万万中华儿女，英勇抗日，奋起保国。 无边的青纱帐里，自有雄兵百万，正拼将热血一搏； 连绵的群山丛中，处处壁垒森严，已布下地网天罗。 听，风在吼，马在叫，抗日英雄前赴后继，正冒着敌人的炮火， 看，山在动，地在摇，前线战士正挥舞大刀长矛，气吞山河。 保卫家乡，保卫华北，九曲黄河正将万顷波涛凝聚成一首雄壮的战歌; 保卫黄河，保卫祖国，四万万中华儿女正共同跳动着一个强劲的脉搏。 但是, 中华民族的儿女啊, 谁愿意像猪羊一般 任人宰割? 我们抱定必死的决心, 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国!
《黄河大合唱》鉴赏
探析《黄河大合唱》 姓名：邓琼 学号：0910010019 班级：09音乐教育班 摘要： 由光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》，是一部反映中华民族抗日救国战争的音乐史诗，曾极力着中华儿女不屈不挠，英勇抗战，堪称中华民族的英雄史诗。他市一部高度概括抗日战争年代，中国人民反侵略斗争的不朽的艺术作品，是弘扬中华民族伟大精神的诗篇。 歌曲的创作背景是：日本帝国主义对我国进行野蛮的侵略，使中国陷入前所未有的民族灾难。面临亡国的危难关头，中国人民奋起抵抗，国共两党团结各族各党各派合作抗日，给侵略者以沉重打击。《黄河大合唱》就产生战争最为惨烈的日子。 《黄河大合唱》的历史意义极为深远。用音乐唤醒民众，鼓舞斗志，增强全国各民族人民的国家荣誉感，弘扬不可战胜的民族精神，是音乐家的创意所在。《黄河大合唱》产生于抗日战争时期，它的问世，极大的激发了华夏儿女的爱热情，充分表现了中华民族的苦难和奋斗，促进了全民族的团结，是中华民族产生巨大的凝聚力，产生机器广泛的国内国际影响。 关键词：黄河大合唱冼星海 一.创作的时代背景 1。作者和作品简介 词作者光未然，原名张光年,湖北省光化县人(现老河口市)，现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。1927年在家乡参加第一次国内革命战争，同年加入中国共产主义青年团。
曲作者冼星海，祖籍广东番禺，出生于澳门，中国近代作曲家、钢琴家，于1939年所作的《黄河大合唱》。 《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部交响乐代表作。作于1939年3月，并于1941年在苏联重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。 2.作品的创作时代背景 《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年11月武汉沦陷后，著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。在次年1月抵达延安后，写下了一篇大型朗诵诗《黄河吟》。后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。 二.中华民族的摇篮 1.黄河
黄河大合唱共8个乐章
第二乐章《黄河颂》（男中音独唱） 第四乐章《黄水谣》（齐唱） 第五乐章《问边对口曲》（男声对唱） 第六乐章《黄河怨》（女声独唱） 第七乐章《保卫黄河》（轮唱） 第八乐章《怒吼吧，黄河》（合唱） 贝多芬的五首钢琴奏鸣曲《暴风雨》《热情》《月光》《黎明》《悲怆》。贝多芬的交响曲3-5-6-9《英雄》的《命运》到，《田园》里去《合唱》。 《黄河大合唱》词作者光未然，曲作者冼星海。共分八个乐章，其中第三乐章《黄河之水天上来》是一段配乐诗朗诵。 第一乐章《黄河船夫曲》（齐唱、合唱） 第二乐章《黄河颂》（男中音独唱） 第四乐章《黄水谣》（齐唱） 第五乐章《问边对口曲》（男声对唱） 第六乐章《黄河怨》（女声独唱） 第七乐章《保卫黄河》（轮唱） 第八乐章《怒吼吧，黄河》（合唱） 贝多芬的五首钢琴奏鸣曲《暴风雨》《热情》《月光》《黎明》《悲怆》。贝多芬的
第二乐章《黄河颂》（男中音独唱） 第四乐章《黄水谣》（齐唱） 第五乐章《问边对口曲》（男声对唱） 第六乐章《黄河怨》（女声独唱） 第七乐章《保卫黄河》（轮唱） 第八乐章《怒吼吧，黄河》（合唱） 贝多芬的五首钢琴奏鸣曲《暴风雨》《热情》《月光》《黎明》《悲怆》。贝多芬的交响曲3-5-6-9《英雄》的《命运》到，《田园》里去《合唱》。 《黄河大合唱》词作者光未然，曲作者冼星海。共分八个乐章，其中第三乐章《黄河之水天上来》是一段配乐诗朗诵。 第一乐章《黄河船夫曲》（齐唱、合唱） 第二乐章《黄河颂》（男中音独唱） 第四乐章《黄水谣》（齐唱） 第五乐章《问边对口曲》（男声对唱） 第六乐章《黄河怨》（女声独唱） 第七乐章《保卫黄河》（轮唱） 第八乐章《怒吼吧，黄河》（合唱） 贝多芬的五首钢琴奏鸣曲《暴风雨》《热情》《月光》《黎明》《悲怆》。贝多芬的
保卫黄河的朗诵稿.doc
保卫黄河的朗诵稿 黄河，我们的母亲河，谁不把你赞美，那么人们到底是怎么赞美黄河的呢?下面我为你整理了几篇保卫黄河的朗诵稿范文，希望对你有帮助。 保卫黄河的朗诵稿一 保卫黄河 (开始) 甲：黄河，一条奔流不息的历史长河。 乙：黄河，一条炎黄子孙的母亲河。 甲：您的胸怀依偎着13亿中华儿女。乙：您的血脉连接着960万神州大地。 甲：从雪山草地、大渡河边走来，我们用悲壮的歌声回答历史。 乙：从枪林弹雨和日寇的封锁线走来，我们伴着歌声奋勇杀敌。 甲：看，龙的传人团结起来了。 大家：保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国! (结束) 甲：黑夜的梦魇悄然远去，迎来曙光的美丽。 乙：鲜花盛开的地方，曾是先烈们挥洒热血的战场。 合：新中国在烈火中诞生，必将如凤凰般展翅于云颠之上。 甲：幸福中，我们悄然成长，且不曾将心中的梦想遗忘。 乙：坚强的我们肩负着明天的希望，坚定地走向辉煌。 合：我们坚信，明天会更好! 保卫黄河的朗诵稿二 我站在黄河之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
金涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流婉转，结成九曲连环。 黄河，你是中华民族的摇篮，你是炎黄子孙的宣言。 五千年的中国文化因你而舒展，无数英雄豪杰因你而奋勇向前。 风在吼，马在叫，黄河在咆哮，游击健儿逞英豪。 保卫家乡，合："保卫黄河 !" 朋友，你到过黄河吗? 你还记得那黄河的咆哮，黄河的怒吼吗? 那是灵魂的咆哮产品，那是民族的怒吼，那是冲锋的号角。 让我们一直勇往。 保卫黄河的朗诵稿三 一曲《保卫黄河》，唱响了全中国， 黄河的浪波早已汇聚在我们的心窝。 在黄河的涛声中，追寻着远去的岁月， 我们永不忘卢沟桥的枪声;永不忘长城谣的凄凉; 永不忘侵略者的刺刀映红了夕阳;永不忘曾经的国破家亡...... 黄河在咆哮，黄河在咆哮， 奔腾的黄河，从飞扬的歌声里流过，不知把多少英雄的故事四处传播。 我们永不忘平型关的捷报;永不忘台儿庄的悲壮; 永不忘千百万的将士奔赴疆场;永不忘黄河汇聚的力量...... 黄河在咆哮，黄河在咆哮， 雄壮的黄河，穿过如歌的岁月，汇聚在中国革命的史册。
黄河大合唱赏析完整
《黄河大合唱》赏析 《黄河大合唱》是一部抗战时期的伟大史诗，以其铿锵有力的力道影响着抗日的人民，激励着中华名族的前进。如此伟大的作品，当它出现在和平安逸的今天，更能给人以一种精神上的催化、灵魂上的洗涤。 与其说《黄河大合唱》是一部振奋人心的作品，不如说它是被压迫的人民奋起反抗的动力。这是我第一次完整地听完《黄河大合唱》，每一章节，都有其独特的内涵，再配上激昂的旋律与深情的朗诵，使人顿时心生敬畏，唤起了灵魂深处的斗志。下面，就分三方面对其进行我个人浅陋的赏析。 一、硝烟弥漫中的产物 《黄河大合唱》创作于我国抗日战争时期。是一部史诗性大型声乐套曲，由光未然作词，冼星海作曲。其在艺术上有着很高的音乐成就与独创性。这首作品的创作是以抗日战争为背景，以黄河为中华民族精神的象征，庄严地讴歌了中华民族的坚贞不屈、顽强抗争的英雄气概。这部作品的词写出了中华民族的气魄，音乐表现了浓郁的生活气息和民族风格，其高度的思想性、象征性、艺术性为我国大型声乐创作提供了光辉的典范。作品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈反映了
时代精神。 二、浅谈《黄河大合唱》 《黄河大合唱》全曲由《序曲》（乐队）、《黄河船夫曲》（合唱）、《黄河颂》（男声独唱）、《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）、《黄水谣》(女声合唱)、《河边对口曲》（对唱、合唱）、《黄河怨》（女声独唱）、《保卫黄河》(齐唱、轮唱)和《怒吼吧！黄河》(合唱)等8个乐章组成。各个乐章都有相对的独立性,相互之间在表现内容、演唱形式和音乐形象等方面构成鲜明的对比。同时，全曲又由表现中华民族解放斗争的基本主题紧密地联系在一起，几个基本音调始终贯串于整个大合唱，在音乐布局上以《序曲》呈示基本主题、首尾合唱呼应、中间各乐章交替发展和末乐章的总结概括，以及每乐章之前的朗诵为先导等，使整个作品又具有高度的统一性。音乐语言明快简练、通俗易解和具有鲜明的民族风格,合唱手法丰富多采和乐队的交响性发挥,全曲的宏伟规模和所表现出的英雄气概，构成了这部作品具有独创性的艺术特色。《黄河大合唱》凝聚着冼星海的卓越才华和杰出创造性，被认为是一部反映中华民族解放运动的音乐史诗。 《黄河大合唱》的篇章特色：管弦乐队演奏的《序曲》概括地对全曲进行了极富特点的描绘．乐队效果色彩浓郁。音乐刻画了人民的意志和力量，象征着崇高伟大的民族精神：几个主题经过发展后交织征一起，形成了序曲的高潮；《黄河船夫曲》采用了劳动号子的体裁形式，展现了乌云满天．惊涛拍岸，船夫与暴风雨奋力拼搏的生动形象．表现了华夏子孙吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸的优秀品质。九
黄河大合唱简介
黄河大合唱简介 《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作。作于1939年3月,并于1941年在苏联重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词,以黄河为背景,热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。关于黄河 黄河仅次于长江,是中国第二大河，干流全长五千四百六十四公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东九个省及自治区，成“几”字形，向东注入渤海，沿途汇集了三十多条主要支流和无数溪川，流域面积达七十五万多平方公里。中游段流经广大的黄土高原地区，许多支流夹带大量泥沙汇入，为世界上含沙量最多的河流，河水呈黄色，因而得名。黄河发源于青海巴颜喀拉山北麓的约古宗列曲，海拔五千四百多公尺，四周高山终年积雪。黄河源流段有星宿海，是一片无数小湖的沼泽。出星宿海后进入鄂陵湖和札陵湖到玛多，绕过积石山和西倾山，穿过龙羊峡到达青海贵德，长一千九百多公里。黄河流域是我国文化的发祥地。几十万年以前，这里就有了人类的踪迹。新石器时代的遗址，遍及黄河两岸、大河上下。进入阶级社会以后，在一个相当长的历史时期内，黄河流域是我国政治、经济、文化的中心，人们亲切地称它为中华民族的摇篮。从秦汉大统一帝国的建立到北宋皇朝，黄河流域仍然是我国历代的都城，政治、经济、文化的中心。生活在大河上下的各族人民，以自己的辛勤劳动和卓越才能，创造了更加绚丽多彩的文化。 在从秦汉到北宋的一千多年中，黄河两岸的劳动人民，除从事生产劳动外，还筑长城，开运河，修渠道，营造宫殿、寺院、陵墓，进行了巨大的工程建设。一直到现在，黄河流域的地上地下还保存着许多古代建筑和艺术宝库。西安唐代的大雁塔，洛阳的东汉白马寺，陕西的秦始皇陵和汉唐陵墓，河南龙门石窟的石佛等等，都充分显示了古代匠师高超的技术水平，杰出的艺术成就。结构介绍全曲由《序曲》（乐队）、《黄河船夫曲》（合唱）、《黄河颂》（男声独唱）、《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）、《黄水谣》(女声合唱)、《河边对口曲》（对唱、合唱）、《黄河怨》（女声独唱）、《保卫黄河》(齐唱、轮唱)和《怒吼吧！黄河》(合唱)等9个乐章组成。各个乐章都有相对的独立性,相互之间在表现内容、演唱形式和音乐形象等方面构成鲜明的对比。同时，全曲又由表现中华民族解放斗争的基本主题紧密地联系在一起，几个基本音调始终贯串于整个大合唱，在音乐布局上以《序曲》呈示基本主题、首尾合唱呼应、中间各乐章交替发展和末乐章的总结概括，以及每乐章之前的朗诵为先导等，使整个作品又具有高度的统一性。音乐语言明快简练、通俗易解和具有鲜明的民族风格,合唱手法丰富多彩和乐队的交响性发挥,全曲的宏伟规模和所表现出的英雄气概，构成了这部作品具有独创性的艺术特色。《黄河大合唱》凝聚着冼星海的卓越才华和杰出创造性，被认为是一部反映中华民族解放运动的音乐史诗。 历史
最新保卫黄河朗诵稿
啊，黄河!中华民族的摇篮，华夏文明的发祥地。在外侮侵略、国难当头的危急时刻，我们炎黄子孙啊，谁愿意像猪羊一般，任人宰割，我们抱着必死的决心，携手紧密团结起来，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。 啊，黄河!我们多灾多难的母亲!你听，风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，万山丛中，抗日英雄真不少!青纱帐里，游击战术逞英豪!端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛! 保卫家乡!保卫黄河!保卫全中国。 啊，黄河，我们命运沧桑的母亲!昔日，你没有倒在敌人的蹂躏下;今天，你却呻吟在儿女们的无知里。他们开垦了您肌体上的草地，砍伐了您肌体上的树林，他们只知道向你索取。如今的你已是伤痕累累、疲惫不堪。中华民族的儿女啊，赶快醒醒吧，保卫母亲，保卫家园，保卫全中国。 中华民族的儿女啊 谁愿意像猪羊一般 任人宰割 我们抱定必死的决心 保卫黄河 保卫华北 保卫全中国 风在吼。马在叫。 黄河在咆哮。黄河在咆哮。 河西山冈万丈高。河东河北高粱熟了。 万山丛中，抗日英雄真不少! 青纱帐里，游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。 保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国! 对于每一个中国人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。
我很不幸，因为在这十几年中，我未曾拜访过母亲，民族的母亲——黄河，对于一个华夏子孙来说，这是一种不孝，一种莫大的不孝。 人们都说母亲是宽宏的，母亲是无边的，虽然我未曾领略过母亲的魅力，但在梦中，在心中，母亲用她的惊涛骇浪浊流宛转，激励着我，关怀着我。 一声声浪声，将我的心飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进领着我奔腾，领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸着黄河，吮吸着母亲的乳汁，他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。 文人墨客以精美绝伦，豪迈壮观的语句来形容黄河，望着日夜奔腾的黄河，望着我心中的黄河，我太过心酸，千年不停的流动，母亲累吗?母亲微笑着告诉我，为了这个民族，为了爱她的儿女，这是一种必须，一种必须的付出，为了华夏子孙能够腾飞，为了民族精神能够延续，她必须不停的流动，不停地提醒华夏子孙能够腾飞，必须滋养这个民族。
黄河大合唱朗诵词保卫黄河朗诵词
黄河大合唱朗诵词保卫黄河朗诵词（精选） 一、《保卫黄河》 女：黄河，一条奔流不息的历史长河， 男：黄河，一条炎黄子孙的母亲河， 女：您的胸怀依偎着13亿中华儿女 男：您的血脉连接着960万神州大地， 女：从雪山草地、大渡河边走来，我们用悲壮的歌声回眸历史 男：从枪林弹雨和日寇的封锁线走来，我们伴着歌声奋勇杀敌 女：看，龙的传人团结起来了， 合：保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国！ 二、《青春舞曲》 飞扬的青春，吟唱难忘的岁月熟悉的旋律，回荡不悔的真情青春是一座金字塔，只有锐意攀登，才能焕发巨大的魔力青春是一面旗帜，是奔跑在风中的旗帜，旗帜上大写着两个字：“理想！” 青春是一股气，横贯长空，雄驰八方青春是一团火，燃烧生命，迸发光芒爱我旬邑，爱我家园让我们的青春在大地上写满忠诚让我们的青春装点祖国的繁荣。 三、保卫黄河朗诵词 第一章《黄河船夫曲》 (朗诵词) 朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得船上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么，你听吧！ 第二章《黄河颂》 （朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。它象征着我们民族的精神：伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱着我们的赞歌！ 第三章《黄河之水天上来》 （配乐诗朗诵）黄河，我们要学习你的榜样，象你一样的伟大坚强。这里，我们要在你的面前，献一首长诗，哭诉我们民族的灾难！ 第四章《黄水谣》 （朗诵词）我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗，一天天接近胜利。但是，敌人一天不消灭，我们一天便不能安身！不信，你听听，河东民众痛苦的呻吟—— 第五章《河边对口曲》
（朗诵词）妻离子散，天各一方！但是，我们难道永远逃亡？你听听吧！这是黄河边上，两个老乡的对唱： 第六章《黄河怨》 （朗诵词）是的，朋友！我们要打回老家去！老家已经太不成话了！谁没有妻子儿女，谁愿意遭受敌人的蹂躏？有良心的中国人啊，你听听，一个妇人悲惨的歌声—— 第七章《保卫黄河》 （朗诵词）但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们要抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 第八章《怒吼吧，黄河》 （朗诵词）听啊，珠江在怒吼！扬子江在怒吼！啊，黄河！掀起你的怒涛，发出你的狂叫，向着全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出你战斗的警号吧！ 四、黄河大合唱朗诵词 第一乐章:黄河船夫曲 (朗诵词) 朋友! 你到过黄河吗? 你渡过黄河吗? 你还记得河上的船夫 拼着性命 和惊涛骇浪搏战的情景吗? 如果你已经忘掉的话, 那么你听吧! (歌词) 咳哟!划哟…… 乌云啊,遮满天! 波涛啊,高如山!
保卫黄河诗朗诵(优选.)
保卫黄河诗朗诵 风在吼马在叫 黄河在咆哮黄河在咆哮 河西山岗万丈高河东河北高粱熟了 万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击健儿逞英豪 端起了长枪洋枪 挥动着大刀长矛 保卫家乡保卫黄河 保卫华北保卫全中国 一曲《保卫黄河》，唱响了全中国， 黄河的浪波早已汇聚在我们的心窝。 在黄河的涛声中，追寻着远去的岁月， 我们永不忘卢沟桥的枪声；永不忘长城谣的凄凉； 永不忘侵略者的刺刀映红了夕阳；永不忘曾经的国破家亡…… 黄河在咆哮，黄河在咆哮， 奔腾的黄河，从飞扬的歌声里流过，不知把多少英雄的故事四处传播。我们永不忘平型关的捷报；永不忘台儿庄的悲壮； 永不忘千百万的将士奔赴疆场；永不忘黄河汇聚的力量…… 黄河在咆哮，黄河在咆哮，
雄壮的黄河，穿过如歌的岁月，汇聚在中国革命的史册。 我们是黄河的儿女，曾经把多少青春和梦想，在巍峨的宝塔山下集合。山丹丹开花的季节里，歌声伴着花香四处飘飞， 飞扬的歌声，把多少宽厚的肩膀浇铸成抵御日寇的铜墙铁壁。 黄河在咆哮，黄河在咆哮， 咆哮的黄河，永远激荡在我们的心头、激荡在我们的血管中。 回望远去的历史，解放区的天，被嘹亮的歌声擦拭得高远而又蔚蓝，在歌声的牵引下，多少黄河的儿女冒着硝烟，冲锋向前， 在长城内外，守护着我们的家园。 一曲《保卫黄河》，将我们的情感浓缩，浓缩在那烽火的年代里， 使我们顺着歌声，把英雄的故事一次次追寻。 听着黄河的涛声，我们沉思、我们遐想、我们静静地感受和平的阳光。 再唱《保卫黄河》，我们把遥远的历史铭刻， 国耻永不忘，中华当自强，牢记心头的创伤，我们挺起民族不屈的脊梁。 再唱《保卫黄河》，我们在追梦的路上求索， 仰望着飘扬的五星红旗，我们唱出勇敢、唱出气魄， 我们唱出强盛、唱出巍峨。
黄河大合唱课件范文
黄河大合唱课件范文 《黄河大合唱》课件教学说明陆川县第四中学庞盛 一、出示幻灯片（1—2）：导出课题，进行教材分析 1、出示幻灯片(3)：教学目标 2、出示幻灯片（4—5）： （1）教学重、难点（2）学法（3）教法 二、幻灯片教学过程： 1、出示幻灯片（6--7）： （1）视听《保卫黄河》 （2）教师对作曲家冼星海生平简介。 2、出示幻灯片（8）：了解作品创作过程。 3、出示幻灯片（9）：《黄河大合唱》的历史意义
4、出示幻灯片（10--11）：欣赏《河边对口曲》 5、出示幻灯片（12）：课堂小结---《河边对口曲》 6、出示幻灯片(13—16)： A、欣赏《保卫黄河》的第一、二部分 B、让学生进行轮唱训练，理解轮唱特殊的意义 C、整体欣赏《保卫黄河》 三、出示幻灯片(17)：知识的拓展和延伸 四、出示幻灯片(18)：总结---大合唱的概念 五、出示幻灯片(19)：板书与反思 1 赏析作品《黄河大合唱》第七乐章
【课题】：黄河大合唱 【教学年级】：初中一年级 【授课教师】 【课时安排】：一课时 【教学内容】：《黄河大合唱》第七乐章 【教材分析】： 《黄河大合唱》是一部史诗性大型声乐套曲，共分八个乐章。由 光未然作词，海星作曲。作冼品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈反映了时代精神。它在我国近代音乐史上具有重大的意义，对后来的大合唱及其他体裁的音乐创作都产生了巨大而深远的影响。
黄河大合唱赏析word版本
黄河大合唱赏析
《黄河大合唱》赏析 《黄河大合唱》是一部抗战时期的伟大史诗，以其铿锵有力的力道影响着抗日的人民，激励着中华名族的前进。如此伟大的作品，当它出现在和平安逸的今天，更能给人以一种精神上的催化、灵魂上的洗涤。 与其说《黄河大合唱》是一部振奋人心的作品，不如说它是被压迫的人民奋起反抗的动力。这是我第一次完整地听完《黄河大合唱》，每一章节，都有其独特的内涵，再配上激昂的旋律与深情的朗诵，使人顿时心生敬畏，唤起了灵魂深处的斗志。下面，就分三方面对其进行我个人浅陋的赏析。 一、硝烟弥漫中的产物 《黄河大合唱》创作于我国抗日战争时期。是一部史诗性大型声乐套曲，由光未然作词，冼星海作曲。其在艺术上有着很高的音乐成就与独创性。这首作品的创作是以抗日战争为背景，以黄河为中华民族精神的象征，庄严地讴歌了中华民族的坚贞不屈、顽强抗争的英雄气概。这部作品的词写出了中华民族的气魄，音乐表现了浓郁的生活气息和民族风格，其高度的思想性、象征性、艺术性为我国大型声乐创作提供了光辉的典范。作品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈反映了时代精神。 二、浅谈《黄河大合唱》各章节 《黄河大合唱》全曲由《序曲》（乐队）、《黄河船夫曲》（合唱）、《黄河颂》（男声独唱）、《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）、《黄水谣》(女声合唱)、《河边对口曲》（对唱、合唱）、《黄河怨》（女声独唱）、《保卫黄河》(齐唱、轮唱)和《怒吼吧！黄河》(合唱)等8个乐章组成。每一乐章相互独立，却共同表现着同一个主题，那就是爱国。 《序曲》：这是管弦乐队演奏。概括地对全曲进行了极富特点的描绘，乐队效果色彩浓郁。音乐刻画了人民的意志和力量，象征着崇高伟大的民族精神。几个主题经过发展后交织征一起，形成了序曲的高潮。 第一乐章：《黄河船夫曲》。这是一首混声合唱曲。开始在强劲的前奏引入之下，唱出急促、喊叫般、特性极强的乐句：“咳呦！划呦！划呦！划呦！划呦，冲上前！划呦，冲上前！”紧接着，长音呐喊与领唱、合唱，强化了号子的音乐特征。其中后半拍起的小节
黄河作文之大合唱保卫黄河串词
大合唱保卫黄河串词 【篇一：大合唱串词】 开场白： 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们，大家 合：下午好 男：今天，我们要重温当年爱国先辈们的光辉历程，让每首诗变成一 声洪钟，激荡莘莘学子 女：今天，我们要放飞希望激励自己舞动精彩人生，让每首歌化作一 捧鲜花，装点魅力育才 男：让我们用歌声诠释青春，承担责任 女：让我们用歌声笃定信仰，憧憬未来 男：让我们用力量的臂膀，让祖国神采飞扬 女: 让我们用燃烧的青春，让育才的热土 (合)：凯歌嘹亮！ 男：下面我宣布高新区育才大合唱比赛 合：现在开始 节目部分： 1、歌唱祖国 男：伟大的祖国把住新世纪的航舵，用速度，用实力，创造震惊世界的奇迹。 女：伟大的祖国把命运牢牢掌握，用勤劳，用智慧，进行辉煌的开拓男：嘹亮的歌声唱响对祖国最由衷的喝彩， 女：无声的语言勾画对祖国最虔诚的祈愿。 男：下面请欣赏九年三班的大合唱《歌唱祖国》 2、女生小合唱男：每个女生都有一段梦，一段编制才华与激情的梦 女：每个女生都是一首歌，一首唱响青春与梦想的歌 男：下面请欣赏八年二班女同学为我们带来的小合唱 3、龙的传人 男：中国，象一条巨龙，挺立在世界的东方 女：中国人，龙的传人，今天，正创造着各种奇迹。
男：下面请欣赏九年四班的大合唱《龙的传人》 4、红旗飘飘 女：金秋的十月中有红旗飘飘；年轻的天空里有群星闪耀 男:在团旗下成长，成长为祖国的骄傲；为祖国拼搏，拼搏出灿烂的 明朝。 女：下面请欣赏九年三班同学为我们带来的歌曲《红旗飘飘》 5、 黄种人男：我骄傲，我是中国人，在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛 之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛。 女：我骄傲，我是中国人，在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤。 男：下面请欣赏九年二班的大合唱《黄种人》 6、明天会更好 男：新世纪的航道上，前进的巨轮又已启航。女：现代化的大路上，催战的擂鼓又已敲响。我们坚信我们的明天会更好。 男：下面请欣赏七年五班同学为我们带来的歌曲《明天会更好》 7、精忠报国男：千村寥落、狼烟四起需要我们精忠报国； 女：太平盛世、花团锦簇同样需要我们精忠报国。 男：精忠报国是人民安康、国家强盛的永恒主题！ 女：下面请欣赏九年一班的大合唱《精忠报国》 8、大梦想家 男：灵动的五线谱描绘出青春的梦想 女：彩色的音符跳跃出灿烂的明天 男：带着蓬勃的朝气我们踏入青春的门槛 女：带着坚定的信念我们迈进憧憬的校园 男：下面请欣赏七年一班同学为我们带来的歌曲《大梦想家》 9、红歌串烧男：红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励 我们继续奋斗的号角！ 女：红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的 沉淀早已根植人心。 男：今天，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！ 女：今天，让我们纵情放歌，歌唱祖国，歌唱党，抒发时代豪情！男：请欣赏七年四班同学为我们带来的红歌串烧 10、宠爱 男：稚幼的我们虽然不知道大千世界的许多东西，但是蒙蒙的内心 早已散发出青春的味道。
小学音乐黄河与《黄河大合唱》
黄河与《黄河大合唱》 小学音乐教案 黄河与《保卫黄河》 ____(省、市、区、县)分水小学黄银军 设计意图 ：新《课标》提出：音乐教学要与相关学科及姊妹艺术的结合；在教会学生知识的同时，要培养学生的学习兴趣及学习方法；培养学生相互合作的能力。根据这一要求，设计本课。 教学内容 ：1、介绍黄河及《黄河大合唱》。 2、练习轮唱《黄河大合唱》。 教学目的 ：1、学生初步了解黄河及《黄河大合唱》。 2、学生懂得轮唱这种演唱形式并能合作演唱《黄河大合唱》。 3、学生懂得从学习的内容想开去，关注音乐与相关艺术。 4、对学生进行爱国主义教育。 教学准备 ：1、PPT展示资料 2、学生搜集资料。 教学时间 ：一教时 教学过程
： ●一、 教学导入： PPT展示中国地图，学生找出黄河。教师介绍黄河：母亲河，是中华民族的发源地。二、 学生交流收集到的关于黄河的资料。（ 音乐与相关文化：古诗） ●三、 介绍《黄河大合唱》 创作背景 ：____年11月武汉沦陷后，著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西 ____(省、市、区、县)的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。在次年1月抵达延安后，写出了《黄河》词作，并在这年的除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》。在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，完成了这部具有历史意义的大型声乐作品《黄河大合唱》。之后，在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，很快传遍整个中国。《黄河大合唱》为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范。在六十年代后期，还被改编为钢琴协奏曲 作品介绍 ：作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵。