长在宜昌

呼唤绿色食品

教学目标:

1、采用小组合作的形式，共同研究、探讨，使学生能关注自己的生活环境，关注他人，关注社会，让学生体会和分享共同的劳动成果，培养学生团结协作的能力，增强环保意识和社会责任感。

2、通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，了解有关绿色食品的基础知识，懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力。

教学重难点：

明确此次活动的意义，学会设计调查表，整理调查结果，总结调查情况，了解大家对绿色食品的认识，培养学生的小组合作能力。

课时：1课时

教学过程：

一、情景再现：

讲解绿色食品出现的背景

二、小组合作与交流：“我眼中的绿色食品”

1.各组分别展示收集资料的情况，展示的形式由各组决定，可以是小组表演、知识竞赛、展示课件或网页、研究报告、资料专刊等等汇报调查结果。

2.展示要求：先用一两句话概括什么是绿色食品，活动内容紧扣主题，表演自然生动，语言通顺流畅，动作大方。

3.组长介绍本组准备的情况，组员分配情况、完成情况。

4.说一说参加活动的体会。

三、视频欣赏：绿色食品的发展

四、班级讨论：呼唤绿色食品

1.观看图片，说说怎样正确选择真正的绿色食品，找出假冒伪劣的绿色食品，做到真正的绿色消费。

2. 开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生可以畅所欲言，发表自己的看法，具体讨论“呼唤绿色食品”的方法，选择最好的方式进行呼吁。学生可以采用写倡议书、建议书，撰写社会调查报告等方式呼吁大家购买绿色食品。

五、设计调查表：调查校园及周边食品状况

设计一份调查表，掌握表格设计的大致格式，如：标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果，总结调查情况，通过调查表了解大家对绿色食品的认识。

六、活动小结：

在个人自我总结、小组内总结的基础上，再在班级内进行交流活动。总结形式可多样，可以是个人的日记、作文，实践活动中的反思与建议，也可以是在班级讨论中的发言或资料等。

打造低碳生活

教学目标：

1.通过活动，引导学生在情境中发现自己感兴趣的研究课题，更深入了解低碳生活，认识低碳生活的意义，培养学生节约资源的意识和社会责任感。

2.让学生在交流中了解更多的节约资源的途径和方法，体会合作学习的乐趣。

3.认识到人类面临的全球性环境问题，积极参与到节约能源的活动中，并用自己的实际行动去影响他人。培养学生关注生活、关注社会以及开展研究性学习的意识和能力。

教学重难点：

1.在问题情境中发现自己感兴趣的研究课题。

2.了解更多的节约资源的途径和方法。

课时：1课时

一、情景导入

（课件展示“沙尘暴、旱灾、南极企鹅”图片）

情景感悟：看到这些图片，你想说什么？（自由发言）

小结过渡：现在全世界因气候变暖而导致环境不断恶化，谁知道导致整个地球气候变暖的原因是什么？

小结：如今世界上许多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活”。这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活先行者”。

二、走进低碳生活：

1.自由交流：什么是“低碳生活”？

明确：低碳生活就是在不降低生活质量的同时尽量减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。

2.说一说：我们身边有哪些“低碳生活”的现象？又有哪些浪费的现象？

（自由发言）

3.展示照片、图片：生活中的“低碳生活”与浪费铺张

（肯定低碳生活的行为，反思生活的浪费行为）

三、“低碳生活”知多少

1.小组交流课前准备资料，并相互提问，了解“低碳生活”更多小知识。

2．图片、资料展示：上海世博会“低碳环保”的科技亮点。

3.相声欣赏：《校园低碳小达人》

减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

4.诗歌朗诵：《做一名低碳人》

5.歌曲赏析：《地球，你好吗》

联系生活说一说，我们身边的环境污染状况，并提出应对措施。

四、课堂小结：

同学们,“低碳”意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。低碳生活有你有我，让我们共同努力，为保护地球家园尽自己的一份责任吧！

齐读：《低碳生活准则》

湖北省宜昌市八年级上学期期中生物试卷

湖北省宜昌市八年级上学期期中生物试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共25题；共50分) 1. （2分） (2016八上·东莞期中) 与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是（） A . 后代用肺呼吸 B . 生殖方式为胎生、哺乳 C . 后代神经系统较为发达 D . 后代体表被毛 2. （2分）右图是家鸽鸟体内部分结构分布示意图，图中b所示的结构名称是 A . 气管 B . 气囊 C . 肺 D . 肺泡 3. （2分） (2018八上·彝良期末) 下列关于哺乳动物的胎生、哺乳特性最合理的解释是（） A . 提高后代的成活率，有利于适应外界生存环境 B . 胎儿在母体子宫内发育，不受外界环境的影响 C . 哺乳能保证幼体的营养，有利于后代的生长发育 D . 胎生、哺乳是哺乳动物的一种特性，与适应外界生存环境无关 4. （2分） (2017八下·益阳期中) 你的屈肘动作的产生是由于（）的结果． A . 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B . 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C . 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D . 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 5. （2分）(2014·成都) 小明同学刚入学时脊背挺直，三年后发现有些驼背，造成驼背的原因主要是（） A . 长时期营养不良 B . 经常参加体力劳动 C . 长期不注意坐姿

D . 不经常参加体育锻炼 6. （2分） (2018·永州模拟) 下列关于动物运动和行为的叙述，正确的是（） A . 哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成 B . 只要运动系统完好，动物就能正常运动 C . 先天性行为由体内遗传物质决定的 D . 学习行为与遗传因素没有关系 7. （2分） (2015八上·朝阳期末) 下列行为属于学习行为的是（） A . 母鸡孵卵 B . 蚕吐丝结茧 C . 蜜蜂采蜜 D . 惊弓之鸟 8. （2分）下列关于动物行为的叙述中，错误的一项是（） A . 动物的行为是生来就有的 B . 动的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要的作用 C . 动物的行为同生活环境有密切关系 D . 猴骑车是动物的学习行为 9. （2分）下列措施中，是利用动物行为的知识来达到防除有害动物的是（） ①用人工鸟巢的办法，招引鸟类到某个树林中②在果树开花的季节，把大批的蜂箱搬运到果园中③蚊子要在水中产卵，环卫工人经常疏通下水道和清除积水④给狗注射抗生素，消灭体内的病毒 A . ①② B . ①④ C . ①③ D . ②④ 10. （2分） (2015八上·东莞期末) 下列有关实验的叙述，错误的是（） A . 探究小鼠走迷宫获取食物实验前，要使小鼠处于饥饿状态 B . 观察蚯蚓时，需要经常用湿棉球擦拭其体表，保持湿润 C . 观察青霉菌时，发现其菌丝呈褐色 D . 观察鱼呼吸时，水从口流入，并从鳃盖后缘流出 11. （2分） (2016八上·海口期中) 螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（） A . 雌虫凶猛

四年级长在宜昌教案

伍家岗小学四年级上长在宜昌教案 备课人：陈少青 6、水电之都是宜昌 一、学习目标： 1、了解宜昌丰富的水能资源。 2、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。 3、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 二、教学过程： 1、导入 同学们，你们知道人们利用水资源在宜昌建了哪些水电站吗让我们一起来探究吧。 2、讲授新课 （1）长江三峡水利枢纽工程 宜昌市境内的长江西陵峡段，与下游的葛洲坝水电站构成梯级电站，是我国有史以来建设的最大工程项目，也是当今世界上规模最大的发电站和清洁能源生产基地。 三峡大坝坝体和巨大库容所提供的调蓄能力能使下游荆江地区抵御百年一遇的特大洪水，也有助于洞庭湖的治理和荆江提防的全面修补。 三峡水电站总装机容量2250万千瓦。三峡水电站大坝高约为185米。 （2）葛洲坝水利枢纽工程 葛洲坝水利枢纽工程，是三峡水利枢纽工程完工前我国最大的一座水电工程。该工程，1988年完成。葛洲坝工程主要由电站、船闸、泄水闸、冲沙闸等组成。大坝全长2595米，坝顶高70米，宽30米。控制，总库容量亿立方米。电站装机21台，年均发电量141亿度。建船闸3座，可通过万吨级大型船队。27孔泄水闸和15孔冲沙闸全部开启后的最大泄洪量，为每秒11万立方米。 （3）清江隔河岩水利枢纽工程 隔河岩水电站，位于湖北省长阳县城附近的清江干流上，是清江干流梯级开发的骨干工程，距葛洲坝电站约50千米，距武汉约 350千米。水电站于1994年建成，装机容量120万千瓦，年发电量亿千瓦小时，主要供电华中电网，并配合葛洲坝电站运行。 隔河岩水电站最大坝高151m。水库总库容亿立方米。水电站装机容量120万kW，保证出力万kW。年发电量亿kW·h。工程主要是发电，兼有防洪、航运等效益。水库留有5亿立方米的防洪库容，既可以削减清江下游洪峰，也可错开与长江洪峰的遭遇，减少荆江分洪工程的使用机会和推迟分洪时间。1987年1月开工，1993年6月第一台机组发电，1995年竣工。 三、资料拓展 《世界上最大的船闸——三峡船闸》 四、课堂小结。 五、课后作业 查一查资料，了解世界上还有哪些有名的水电站。

长在宜昌

呼唤绿色食品 教学目标: 1、采用小组合作的形式，共同研究、探讨，使学生能关注自己的生活环境，关注他人，关注社会，让学生体会和分享共同的劳动成果，培养学生团结协作的能力，增强环保意识和社会责任感。 2、通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，了解有关绿色食品的基础知识，懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力。 教学重难点： 明确此次活动的意义，学会设计调查表，整理调查结果，总结调查情况，了解大家对绿色食品的认识，培养学生的小组合作能力。 课时：1课时 教学过程： 一、情景再现： 讲解绿色食品出现的背景 二、小组合作与交流：“我眼中的绿色食品” 1.各组分别展示收集资料的情况，展示的形式由各组决定，可以是小组表演、知识竞赛、展示课件或网页、研究报告、资料专刊等等汇报调查结果。 2.展示要求：先用一两句话概括什么是绿色食品，活动内容紧扣主题，表演自然生动，语言通顺流畅，动作大方。 3.组长介绍本组准备的情况，组员分配情况、完成情况。 4.说一说参加活动的体会。 三、视频欣赏：绿色食品的发展

四、班级讨论：呼唤绿色食品 1.观看图片，说说怎样正确选择真正的绿色食品，找出假冒伪劣的绿色食品，做到真正的绿色消费。 2. 开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生可以畅所欲言，发表自己的看法，具体讨论“呼唤绿色食品”的方法，选择最好的方式进行呼吁。学生可以采用写倡议书、建议书，撰写社会调查报告等方式呼吁大家购买绿色食品。 五、设计调查表：调查校园及周边食品状况 设计一份调查表，掌握表格设计的大致格式，如：标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果，总结调查情况，通过调查表了解大家对绿色食品的认识。 六、活动小结： 在个人自我总结、小组内总结的基础上，再在班级内进行交流活动。总结形式可多样，可以是个人的日记、作文，实践活动中的反思与建议，也可以是在班级讨论中的发言或资料等。 打造低碳生活 教学目标： 1.通过活动，引导学生在情境中发现自己感兴趣的研究课题，更深入了解低碳生活，认识低碳生活的意义，培养学生节约资源的意识和社会责任感。 2.让学生在交流中了解更多的节约资源的途径和方法，体会合作学习的乐趣。 3.认识到人类面临的全球性环境问题，积极参与到节约能源的活动中，并用自己的实际行动去影响他人。培养学生关注生活、关注社会以及开展研究性学习的意识和能力。

湖北省宜昌市2020版八年级上学期数学期末考试试卷D卷

湖北省宜昌市2020版八年级上学期数学期末考试试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共20分) 1. （2分）下列各式中与（﹣a2）3相等的是（） A . a5 B . a6 C . ﹣a5 D . ﹣a6 2. （2分） (2016九上·台州期末) 如图所示图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（） A . B . C . D . 3. （2分）方程的增根是（） A . x=0 B . x=-1 C . x=1 D . x=±1 4. （2分） (2018八下·扬州期中) 下列式子：① ，② （x+y），③ ，④ ．其中，分式有（） A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个 5. （2分） (2017八上·蒙阴期末) 下列各式中，正确的是（）

A . B . C . D . 6. （2分） (2017八下·云梦期中) 下列根式中是最简二次根式的是（） A . B . C . （a＞0） D . 7. （2分）若a+b=2 ，ab=2，则a2+b2的值为（） A . 6 B . 4 C . 3 D . 2 8. （2分）甲乙两地相距420千米，新修的高速公路开通后，在甲、乙两地行驶的长途客运车平均速度是原来的1.5倍，进而从甲地到乙地的时间缩短了2小时．设原来的平均速度为x千米/时，可列方程为（） A . +=2 B . ﹣=2 C . += D . ﹣= 9. （2分） (2016八上·萧山竞赛) 如图，P为△ABC边BC上的一点，且PC=2PB，已知∠ABC=45°，∠APC=60°，那么∠ACB的度数是（）

湖北省宜昌市2021年四年级上册语文期末测试题D卷

湖北省宜昌市2021年四年级上册语文期末测试题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础知识。 (共14题；共100分) 1. （3分）抄写词语 沸腾爆炸欺凌 2. （4分）给音节加韵母。 m________ l________ n________ 灭力男 3. （12分） (2018一下·云南期末) 照样子，写一写。 ①飘来飘去：________来________去；________来________去 ②快快乐乐：________、________ ③碧绿碧绿：________、________ ④一朵朵：________、________ 4. （4分）选字填空。 住往 小白兔________火里加了一些柴。 小鸟________在大树上。

5. （2.0分）补充词语并完成练习。 （1）把下面的四字词语补充完整。 人声________ ________私语响________云________ ________云________雾________风________雨山________地________ 闷雷________ ________天________地（2）我会用画横线的词语写一句话：________ （3）我还会写出两个这样的描写声音的词语：________ 6. （4分）词语解码。 （1）两山排闼送青来________ （2）水村山郭酒旗风________ 7. （7.0分） (2018五上·高阳期末) 解释下列词语划线字的意思。 ①立功赎罪________ ②决不退缩________ ③开诚布公________ ④熟能生巧________ 8. （3分）将《回乡偶书》默写在下面（写题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。 9. （6分）扩句 ①老师讲。 ②他保持作风。 10. （3分）先解释划线的字，再写出诗句的意思。 （1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。 中断：________ 开：________ 回：________ 意思________ （2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

五年级长在宜昌修订稿

五年级长在宜昌 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

第一课我的家乡在宜昌 一、教材说明 本课重点介绍了宜昌市的地理位置、面积、人口与政区，旨在让学生宏观地了解宜昌是湖北省省辖市和鄂西地区重要城市，是长江中游的重要港口，也是西部大开发的“东大门”。它“上控巴蜀，下引荆襄”，素有“三峡门户”、“川鄂咽喉”之称。不久的将来，宜昌将被建设成三峡旅游最佳目的地城市、中国最佳（观光）旅游城市和国际知名旅游城市、世界水电旅游名城。宜昌市依山傍水，呈带状分布于长江两岸，面积广大，人口众多，所辖三县、两个土家族自治县、三个县级市及五个区。课文还引用了郭沫若的在时隔五十年再游西陵峡后写下的《过西陵峡》这首诗，作于1961年。诗中描绘了西陵峡壮美的风光，囊括了峡中的着名景观。诗后的两个问题及第二题的六幅图，目的是让学生学会查阅资料，通过教师引领、同学交流，进一步认识宜昌，了解宜昌的历史名人及重要景点。“探究天空”和“小资料”是对课文内容的补充，培养学生的探究意识和合作能力。 二、学习目标 1、了解宜昌的地理位置、面积、人口，认识它在湖北省乃至全国、全世界的重要地位。 2、熟练地掌握宜昌行政区域图，会填会用。 3、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。 4、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 三、教学建议 1、教学本课的重点是引导学生认识宜昌行政区域图，掌握各县市的分布，从而了解宜昌的地理位置、面积及人口。怎么引导呢？ 首先，课前布置学生查阅湖北省地图及宜昌行政区域图，找到宜昌在湖北省的位置及宜昌市所辖县市和五个区。其次，教师在课中利用湖北省地图和宜昌市行政区划图，向学生简要介绍宜昌的地理位置、面积

宜昌市八年级上学期期末地理试题

宜昌市八年级上学期期末地理试题 一、选择题 1．当乌苏里江上洒满阳光时，帕米尔高原上还是星斗满天，这是由于我国（）A．距海远近不同B．地形地势不同 C．东西跨经度广D．南北跨纬度广 2．关于冬小麦、油菜、水稻和甜菜集中产区分布示意图的判断，正确的是（） A．①油菜②水稻③冬小麦④甜菜B．①水稻②甜菜③油菜④冬小麦C．①甜菜②冬小麦③水稻④油菜D．①冬小麦②水稻③甜菜④油菜 3．我国陆地面积在世界各国中，仅次于（） A．俄罗斯、美国B．加拿大、美国C．俄罗斯、加拿大D．美国、巴西4．我国地理位置的优越性具体表现在( ) A．地跨寒温热三带，海陆兼备。 B．南北跨纬度大，气候类型复杂，为发展多种农业提供了有利条件。 C．西临太平洋，有利于发展海洋事业和对外交流。 D．面临大洋，有利于海洋温暖气流在东部广大地区形成较厚的冰川。 5．长江自西向东流，最终注入的海洋是（） A．渤海B．黄海C．东海D．南海 6．关于南水北调的说法不正确的是（） A．为了缓解北方地区严重缺水的问题 B．北调的东线主要利用京杭运河北达山东和天津 C．中线工程主羹指从丹江口水库引水，北达北京 D．西线工程主鬟指把长江中游的水调入黄河，补充西北地区的水资源 7．与我国隔海相望的国家是（） A．蒙古B．俄罗斯C．越南D．菲律宾 8．下列省级行政区中有两个简称的是（） A．河南省B．湖南省C．甘肃省D．山西省 9．某旅游团从辽宁出发，就近进行了“出境游”．他们可能游览了我国下列邻国中的（） A．蒙古B．印度C．朝鲜D．越南 10．下列诗句中描写内蒙古高原的是( ) A．天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊B．黄天厚土大河长,沟壑纵横风雨狂

宜昌市小学六年级(下)数学期末综合素质测评卷小升初毕业测试(学生版无答案)

宜昌市小学六年级（下）数学期末综合素质测评卷 数学 (本试共六大题33小题，满分100分，考试时间90分钟) 注意事项： 本试卷分试题和答题卡两部分，请将答案答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题上无效。 一、智慧选择，感知数学。(每小题只有一个最佳选项，每题1分，共15分） 1、下面各时间最接近你年龄的是（） A、60月 B、600周 C、6000天 D、60000时 2、如果想考查你一年级到六年级数学学习成绩进步情况，采用（）比较合适。 A、条形统计图 B、扇形统计图 C、折线统计图 D、柱状统计图 3、营养学家建议：儿意每天水的摄入量约为1500毫升。如果使用底面内直径8厘米、高10 厘米的圆柱形水杯喝水，要达到这个要求，你今天喝（）杯水较好。 A、1 B、2 C、3 D、4 4、今天坐车来学校，在路口等红灯时，你从车的后视镜里看到了后面的公交车，如右图。根据图中信息，可以判断出公交车是（）路。 A、28 B、58 C、82 D、85 第4题第5题第7题 5、车经过一座桥梁旁，有一块限重的交通标志牌，如右图，被空中的飞鸟遮挡的字母应该是（）。 A、km B、kg C、t D、L 6、今天测试开始1小时后是15:30，在脑海中想象出这个时刻的钟面，时针和分针所成的小于平角的角为（）。 A、60° B、75° C、90° D、105°

7、数感是人的一种基本素养。如果图中正方形代表1，则阴影部分的大小约是（ ）。 A 、0.1 B 、3 1 C 、50% D 、6.0 8、从具体的数到字母代表数是数学学习的重大飞跃。下列选项中，能用6 2 a 表示的是（ ） A 、整条线段的长度： B 、整条线段的长度： C 、这个长方形的周长： D 、这个图形的面积： 9、数学课上，我们有时会使用折一折的方法验证猜想。将三角形如下图折叠，3次折叠后得到的结果可以验证数学上的一个性质是（ ） A 、一个三角形可以拼成一个长方形 B 、四边形的内角和为360° C 、三角形的内角和为180° D 、三角形的面积可以缩小一倍 10、学习要知其然，更要知其所以然。右图可以表示算式( )的计算道理。 A 、24×16 B 、26×14 C 、42×16 D 、46×24 11、解决错误不一定要重来。比如你在计算435÷35时，不小心把“35”抄成了“5°，并计算出了结果。如果想要得到正确的结果应该再( )。 A 、乘7 B 、乘30 C 、除以7 D 、除以30 12、少年强则国强，体育强则中国强。仰卧起坐达标测试规定，1分钟做40个以上(含40个)为优秀，做21～39个为及格，做21个以下为不及格。你们小组同学1分钟仰卧起坐成绩统计如右表，如果你的成绩排名第7，你可能做了( )个。

宜昌市【部编人教版】2019语文五年级上册-期末测试卷-附答案

2019-2020学年上学期五年级期末测试卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、选择正确的答案。(8分) 1.加点的字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.嫉妒．(hù) 含情脉脉．(mò) B.教诲．(wǔ) 玲珑剔．(tī)透 C.防御．(xiè) 精神恍．(huǎnɡ)惚 D.眼睑．(jiǎn) 万马齐喑．(yīn) 2.下列字书写无误的一项是( )。(3分) A.吩付大臣建筑游泳 B.编写硝毁传统陪伴 C.规律派遣羞耻遮蔽 D.交外噪音乌鸦楷歌 3.加点的字解释有误的一组是( )。 (3分) A.乃．(你的)翁干将 ．．(得力将士)发硎国泰．(像泰山一样看重)民安 B.王孙 ．．(指诗人自己)自可留不拘．(限制)一格兴高采烈．(旺盛) C.几时休．(停止) 流离 ．．(转徙离散)失所纵有 ．．(横竖都有)千古 二、判断下列说法的正误,正确的画“ ,错误的画“?”。(8分) 1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。” ( ) 2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指那棵茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。( ) 3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个方面是相辅相成,缺一不可的。( ) 4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和愁寂的心情。 ( ) 三、按要求写句子。(11分) 1. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2分)

2. 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)(2分) 3. “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“月”指,“星”指,用了的修辞手法,形象地写出了。(4分) 4.照例句,发挥想象写下去。(3分) 人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是,就;如果你是,就;如果你是,就。 四、按课文的内容填空。(15分) 1.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中,母亲的评价常常是,父亲的评价常常是,于是“我”觉得母亲,父亲。在这一文中,“我”的思想感情经历了、、三个变化。 2.《山居秋暝》的作者是代诗人。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画, ”。诗中写明月泉水的名句是“, ”。 3.这学期我积累了不少名言警句,比如岳飞所说的关于珍惜时间的“”;朱熹也有一句跟这意思相近,这句是“”。 五、阅读理解。(22分) (一)课内阅读。(10分) 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来( ),连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

湖北省宜昌市四年级上册语文期末测试题

湖北省宜昌市四年级上册语文期末测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础知识。 (共14题；共100分) 1. （3分）抄句子，体味情感 叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀 ! 2. （4分）拼一拼，写一写 kǎi xuán zhuó zhuàng chén wěn zāo tà ________________________________ 3. （12分）在括号中填上合适的词语。 ________的劳动________的威力________的爆炸声 ________的仪式________的成就________的科学家 4. （4分）按要求填空。 “嫩”字按部首查字法先查________部，再查________画。能组成词语________。 5. （2.0分）火眼金睛，辨字组词。 职________ 搞________ 辫________ 织________ 稿________ 辨________ 识________ 高________ 辩________ 6. （4分）解释下划线词语的意思。

（1）盖士人读书……________ （2）第三要有恒。________ （3）有志则断不甘为下流。________ 7. （7.0分）写出下列词的近义词。 叮咛—________ 遮蔽—________ 商量—________ 编织—________ 凶狠—________ 忽然—________ 8. （3分）读诗词《宿新市徐公店》填空 篱落疏疏一径深，________。 儿童急走追黄蝶，________。 9. （6分）按要求写句子。 人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。（缩句） 10. （3分）《小摄影师》这篇课文主要讲的是什么？________ ①高尔基工作很忙。 ②小男孩给高尔基照相没有照成。 ③高尔基没有接待杂志社记者。 11. （9分）课内阅读，回答问题。 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一

三、四年级长在宜昌教案

三、四年级《长在宜昌》教学设计 （地理篇） 当阳市草埠湖镇中心小学习明凤 一、《长在宜昌》教材解读 《长在宜昌》是宜昌市教育教学研究中心组织编写，经湖北省中小学教材审定委员会审定通过，在宜昌市范围内使用的一套地方课程读本。本套读本从生活的衣食住行等微观世界，到自然、社会、人文等宏观视野，比较全面地介绍了宜昌的风物、人情、文化，以求通过学习，增进学生对家乡的了解，增强身为“宜昌人”的自豪感和幸福感，激发学生热爱家乡，建设家乡，继承和弘扬中华民族优秀文化的民族自尊心和爱国主义感情。 本套读本无论在信息提供，还是活动设计上都是开放式的，力求成为一个学习的范本，引导学生更为主动、更为真切地认识、发现和利用身边的课程资源，生动活泼的开展探究学习。在使用教材的过程中，教与学都不要拘泥于教材既定的信息和活动，应结合地方实际、学生实际，灵活主动、有创造性地学习。 二、目标要求 1、了解家乡的山和水。 2、培养学生热爱家乡的价值观 三、教学措施和方法 采用课外收集资料，上网查阅资料，课内外知识结合，深层次理解的措施和方法来学习长在宜昌。 四、课时安排 本教材安排16课时完成。 五、教学进度计划表

六、教学设计 第一单元 请到我的家乡

第一课我的家乡在宜昌 一、教材说明 本课重点介绍了宜昌市的地理位置、面积、人口与政区，旨在让学生宏观地了解宜昌是湖北省省辖市和鄂西地区重要城市，是长江中游的重要港口，也是西部大开发的“东大门”。它“上控巴蜀，下引荆襄”，素有“三峡门户”、“川鄂咽喉”之称。不久的将来，宜昌将被建设成三峡旅游最佳目的地城市、中国最佳（观光）旅游城市和国际知名旅游城市、世界水电旅游名城。宜昌市依山傍水，呈带状分布于长江两岸，面积广大，人口众多，所辖三县、两个土家族自治县、三个县级市及五个区。课文还引用了郭沫若的在时隔五十年再游西陵峡后写下的《过西陵峡》这首诗，作于1961年。诗中描绘了西陵峡壮美的风光，囊括了峡中的著名景观。诗后的两个问题及第二题的六幅图，目的是让学生学会查阅资料，通过教师引领、同学交流，进一步认识宜昌，了解宜昌的历史名人及重要景点。“探究天空”和“小资料”是对课文内容的补充，培养学生的探究意识和合作能力。 二、学习目标 1、了解宜昌的地理位置、面积、人口，认识它在湖北省乃至全国、全世界的重要地位。 2、熟练地掌握宜昌行政区域图，会填会用。 3、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。 4、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 三、教学建议 1、教学本课的重点是引导学生认识宜昌行政区域图，掌握各县市的分布，从而了解宜昌的地理位置、面积及人口。怎么引导呢？ 首先，课前布置学生查阅湖北省地图及宜昌行政区域图，找到宜昌在湖北省的位置及宜昌市所辖县市和五个区。其次，教师在课中利用湖北省地图和宜昌市行政区划图，向学生简要介绍宜昌的地理位置、面积及人口，其中对于宜昌从古到今在湖北省乃至全国、全世界的重要地位要强调。有条件的学校在课前还可借助远程资源，向学生展示宜昌优美的人文景观，激发学生的兴趣，极大地调动学生的探究欲，为课后的交流与探究做准备。 2、课后习题可放在课中完成，也可放在课后。习题一中的诗歌《过西陵峡》

宜昌市八年级上期末调研考试数学试题及答案

20XX 年秋季宜昌市期末调研考试试题 八年级数学试题 一、选择题： 1.如下书写的四个汉字，是轴对称图形的有（ ）个。 A.1B2C.3D.4 2.与3-2 相等的是（ ） A.9 1B.9 1- C.9D.-9 3.当分式 2 1 -x 有意义时，x 的取值范围是（ ） A.x ＜2 B.x ＞2 C.x ≠2 D.x ≥2 4.下列长度的各种线段，可以组成三角形的是（ ） A.1，2，3 B.1，5，5 C.3，3，6 D.4，5，6 5.下列式子一定成立的是（ ） A.32 32a a a =+ B.632a a a =? C. () 62 3 a a = D.326a a a =÷ 6.一个多边形的内角和是900°，则这个多边形的边数为（ ） A.6 B.7 C.8 D.9 7.空气质量检测数据pm2.5是值环境空气中，直径小于等于2.5微米的颗粒物，已知1微米=0.000001米，2.5微米用科学记数法可表示为（ ）米。 A.2.5×106 B.2.5×10 5 C.2.5×10-5 D.2.5×10 -6 8.已知等腰三角形的一个内角为50°，则这个等腰三角形的顶角为（ ）。 A.50° B.80° C.50°或80° D.40°或65° 9.把多项式x x x +-2 3 2分解因式结果正确的是（ ） A.2)1(-x x B.2)1(+x x C.)2(2x x x - D.)1)(1(+-x x x 10.多项式x x x +--2)2(2中，一定含下列哪个因式（ ）。 A.2x+1 B.x （x+1） 2 C.x （x 2 -2x ） D.x （x-1） 11.如图，在△ABC 中，∠BAC=110°，MP 和NQ 分别垂直平分AB 和AC ，则∠PAQ 的度数是（ ） A.20° B.40° C.50° D.60° 12.如图，∠ACB=90°，AC=BC ，BE ⊥CE ，AD ⊥CE 于D 点，AD=2.5cm,DE=1.7cm ， 则BE 的长为（ ） A.0.8 B.1 C .1.5 D.4.2 13.如图，折叠直角三角形纸片的直角，使点C 落在AB 上的点E 处，已知BC=24，∠B=30°，则DE 的长是（ ） A.12 B.10 C.8 D.6 14.如图，从边长为（a+4）cm 的正方形纸片中剪去一个边长为（a+1）cm 的正方形，剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），则拼成的矩形的面积是（ ）cm 2 . A ．a a 522+ B.3a+15 C ．（6a+9） D ．（6a+15） 15.艳焕集团生产某种精密仪器，原计划20天完成全部任务，若每天多生产4个， 则15天完成全部的生产任务还多生产10个。设原计划每天生产x 个，根据题意可列方程为（ ）。

湖北省宜昌市四年级上学期数学期中试卷

湖北省宜昌市四年级上学期数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、快乐填一填．（共26分） (共12题；共26分) 1. （1分）怎样读“20083800”？读作：________ 怎样写“十亿二千零一万四千零五”？写作：________ 2. （1分）某省今年共栽树一千零五十万零八百棵． 横线上的数写作：________ 3. （4分） (2019四上·临海期末) 在横线上填上“>”“<”或“=”。 208808________99999 180÷15________180÷12 26900100000________27万32×50________320×5 4. （1分）一个八位数，最高位上的数字是10以内最大的质数，十万位和万位上的数字是最小的合数，千位和十位上的数字都是6，其余各位上都是0，则这个数写作________，改写成以“万”为单位的数是________，省略亿位后面的尾数约是________。 5. （3分） (2019二下·龙华期末) 下图中有________个直角，有________个锐角，有________个钝角。 6. （1分） (2019四上·龙华期中) 如图，∠1=________，∠2=________。

7. （3.0分） (2020三下·邵阳期末) 在括号里填上合适的单位. （1）火车每小时约行驶300________. （2）一头大象大约重4________. （3）小明的书包大约重3________. （4）教室长7________，面积大约是50________.. 8. （2分） (2019四下·镇江期末) 一个数改写成用“万”作单位的近似数是4万，这个数最大是________，最小是________． 9. （2分） (2020四下·三台期末) 0.85吨=________千克 708公顷=________平方千米 3元5角=________元 2.03米=________米________厘米 10. （2分）射线有________端点，直线________端点，线段有________端点。把线段向两端无限延长，就得到一条________。 11. （4分）麦田中每平方米可以收小麦1020克，照这样计算，1公顷麦田可以收小麦________吨。 12. （2分） (2019五上·南通期中) 45厘米=________ 米 5角8分=________元 750000公顷=________平方千米0.6时=________分 二、判断正误．（共10分） (共5题；共10分) 13. （2分） (2018四上·湾里期中) 15°的角在放大10倍的放大镜下看变为150°的角了．（） 14. （2分）周角大于平角。（） 15. （2分）图图家可真大，四室两厅两卫，面积约有1公顷。（） 16. （2分）过直线外一点和已知直线的垂线，只能作一条。 17. （2分）测量温度的单位和测量角的单位都是同一种单位——“度”． 三、用心选一选．（共10分） (共5题；共10分)

五年级《长在宜昌》

第一课我的家乡在宜昌 一、教材说明 本课重点介绍了宜昌市的地理位置、面积、人口与政区，旨在让学生宏观地了解宜昌是湖北省省辖市和鄂西地区重要城市，是长江中游的重要港口，也是西部大开发的“东大门”。它“上控巴蜀，下引荆襄”，素有“三峡门户”、“川鄂咽喉”之称。不久的将来，宜昌将被建设成三峡旅游最佳目的地城市、中国最佳（观光）旅游城市和国际知名旅游城市、世界水电旅游名城。宜昌市依山傍水，呈带状分布于长江两岸，面积广大，人口众多，所辖三县、两个土家族自治县、三个县级市及五个区。课文还引用了郭沫若的在时隔五十年再游西陵峡后写下的《过西陵峡》这首诗，作于1961年。诗中描绘了西陵峡壮美的风光，囊括了峡中的著名景观。诗后的两个问题及第二题的六幅图，目的是让学生学会查阅资料，通过教师引领、同学交流，进一步认识宜昌，了解宜昌的历史名人及重要景点。“探究天空”和“小资料”是对课文内容的补充，培养学生的探究意识和合作能力。 二、学习目标 1、了解宜昌的地理位置、面积、人口，认识它在湖北省乃至全国、全世界的重要地位。 2、熟练地掌握宜昌行政区域图，会填会用。 3、培养学生查阅资料、合作探究、互动交流的能力。 4、培植学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 三、教学建议 1、教学本课的重点是引导学生认识宜昌行政区域图，掌握各县市的分布，从而了解宜昌的地理位置、面积及人口。怎么引导呢？ 首先，课前布置学生查阅湖北省地图及宜昌行政区域图，找到宜昌在湖北省的位置及宜昌市所辖县市和五个区。其次，教师在课中利用湖北省地图和宜昌市行政区划图，向学生简要介绍宜昌的地理位置、面积及人口，其中对于宜昌从古到今在湖北省乃至全国、全世界的重要地位要强调。有条件的学校在课前还可借助远程资源，向学生

2018-2019学年湖北省宜昌市伍家岗区八年级(上)期末数学试卷

2018-2019学年湖北省宜昌市伍家岗区八年级（上）期末数学试 卷 一、选择题 1．下面四个图形分别是节能、节水、低碳和绿色食品标志，是轴对称图形的是（） A．B．C．D． 2．三条高的交点一定在三角形内部的是（） A．任意三角形B．锐角三角形C．直角三角形D．钝角三角形3．下列运算正确的是（） A．a6÷a3＝a3（a≠0）B．a2?a3＝a6 C．3a+2a＝5a2D．（a3）2＝a9 4．用直尺和圆规作一个角的平分线如示意图所示，能说明∠AOC＝∠BOC的依据是（） A．角平分线上的点到角两边距离相等 B．ASA C．SSS D．AAS 5．如图，将△ABC沿直线DE折叠后，使点B与点A重合，已知AC＝5cm，△ADC的周长为14cm，则BC的长为（） A．8cm B．9cm C．10cm D．11cm 6．若分式的值为零，则x的值是（）

A．2或﹣2B．2C．﹣2D．4 7．计算的结果为（） A．B．2ab C．1D．2 8．下列各式中不能用完全平方公式分解因式的是（） A．x2+2x+1B．x2﹣2xy+y2C．﹣x2﹣2x+1D．x2﹣x+0.25 9．若等腰三角形的周长为16cm，其中一边长为4cm，则该等腰三角形的底边为（）A．4cm B．6cm C．4cm或8cm D．8cm 10．如果把分式：中的x、y都扩大10倍，那么分式的值是（）A．扩大10倍B．缩小10倍C．不变D．无法确定11．在正方形网格中，∠AOB的位置如图所示，到∠AOB两边距离相等的点应是（） A．M点B．N点C．P点D．Q点 12．如图所示，△ABC是等边三角形，且BD＝CE，∠1＝15°，则∠2的度数为（） A．15°B．30°C．45°D．60° 13．一个多边形的每一个外角都等于72°，这个多边形的内角和是（）A．354°B．540°C．720°D．900° 14．如图，小明书上的三角形被墨迹追挡了一部分，测得两个角的度数为32°、74°，于是他很快判断这个三角形是（）

宜昌市八年级上学期数学期末考试试卷

宜昌市八年级上学期数学期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分）在以下四个标志中，轴对称图形是（） A . B . C . D . 2. （2分）已知线段a，b（a>2b），以a、b为边作等腰三角形，则（） A . 只能作以a为底边的等腰三角形 B . 只能作以b为底边的等腰三角形 C . 可以作分别以a、b为底的等腰三角形 D . 不能作符合条件的等腰三角形 3. （2分） (2020七上·苏州期末) 若 a＞b ，则下列不等式中成立的是（） A . a＋2＜b＋2 B . a－2＜b－2 C . 2a＜2b D . －2a＜－2b 4. （2分）若一个三角形的三个内角的度数分别为40°，60°，80°，则这个三角形是（） A . 直角三角形 B . 锐角三角形 C . 钝角三角形 D . 等边三角形 5. （2分） (2017七下·临沧期末) 下列命题中的假命题是（） A . 同位角一定相等 B . 平移不改变图形的形状和大小 C . 无理数是无限不循环小数

D . 点M（a，﹣a）可能在第二象限 6. （2分） (2017八上·南召期中) 如图，，∠1＝∠2，则不一定能使△ABC≌△ADE的条件是（） A . ∠B＝∠D B . ∠C=∠E C . BC＝DE D . AC＝AE 7. （2分）已知整数x满足0≤x≤5，y1=x+2，y2=﹣2x+5，对任意一个x，y1 ， y2中的较大值用m表示，则m的最小值是（） A . 3 B . 5 C . 7 D . 2 8. （2分）(2019·保定模拟) 把两个相同的矩形按图9所示的方式叠合起来，重叠部分是图中阴影区域，若AD=4， DC=3，则重叠部分的面积为（） A . 6 B . C . D . 9. （2分） (2020八上·长沙月考) 如图，等腰中，，，于点，点是延长线上一点，点是线段上一点， .下列结论：① ；② ；③ 是等边三角形；④ .其中正确结论的个数是（）

宜昌市六年级语文试卷

宜昌市城区2008年小学六年级毕业考试试题 语文 命题人：宜昌市教育教学研究中心李德强 一、识字写字（14分） 1、请将“点燃激情，传递梦想。”抄写在下面的空格内。（2分）在答题过Array 2、读拼音，写词语。（5分） fěi cuìèhào xián yípíbèi jiǎo bàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、用“”划出与“零”字读音完全相同的字。（3分） 灵林领陵凛羚 4、下面的词句中，没有错别字的一组是（）。（2分） ①一眨眼，到了残灯未庙，春节在正月十九结束了。 ②想不到泪眼朦胧的外祖父也跟着上了船，递给我一块手绢。 ③他把那支从敌人手里夺来的枪砸粹了。 ④蜷缩舅姥秧苗宛转 二、阅读（51分） 5、读句子，给“开”字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分） ①请你帮忙开一下门。（）②等医生开药方后我们再走。（） ③要开动脑筋，才能有答案。（）④水开了。（） A、沸腾Ｂ、写 C、把关闭的东西打开 D、发动，操纵 E、通 F、举行 6、选择合适的词语，填写在句中的横线上。（4分） 高超高潮高足高大高论高度 他是这个大学里著名教授的，在学习方法的研究方面具有的见 解，他的许多都受到了大家的评价。 7、按要求写成语。（4分） ①“汶川大地震”中，在军人、老师、学生等许多人的身上都发生了感人 肺腑的事情，请写出至少两个能表现他们的精神的成语：

②2008年北京奥运火炬在宜昌的传递令人振奋，请写出至少两个能表现火炬传递盛况的成语： 8、《三国演义》第四十六回讲的是“用奇谋孔明借箭”的故事，这个故事中的孔明是指。“非淡泊无以明志，”这句话就出自他的《诫子书》。后人也常用这句话作为修身励志的座右铭。像这样的名句在其他的作品中也有许多，如鲁迅先生《自嘲》一诗中就有“ ，”的句子广为流传。《少年闰土》的作者也是鲁迅先生，文章一开头，寥寥几笔，就把一幅美丽的画面展现在我们的眼前： 。有一个十一二岁的少年……（5分） 9、“聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话出自课文。这篇文章用清秀隽永的文字，表达了作者对时光流逝的和。其实，一个会读书的人，从文章的题目中就可以捕捉到许多信息，如《跨越百年的美丽》中，一个“百年”就表明 。同是“百”字，《真理诞生于一百个问号之后》则告诉我们 。（5分） 10、阅读短文，回答问题。（5分） 珠穆朗玛藏语意为“圣母”。珠穆朗玛峰不仅巍峨宏大，而且气势磅礴。在它周围20公里的范围内，群峰林立，山峦叠障。仅海拔7000米以上的高峰就有40多座，较著名的有南面3公里处的“洛子峰”（海拔8463米，世界第四高峰）和海拔7589米的卓穷峰，东南面是马卡鲁峰（海拔8463米，世界第五高峰），北面3公里是海拔7543米的章子峰，西面是努子峰（7855米）和普莫里峰（7145米）。在这些巨峰的外围，还有一些世界一流的高峰遥遥相望：东南方向有世界第三高峰干城嘉峰（海拔8585米）；西面有海拔7998米的格重康峰、8201米的卓奥友峰和8012米的希夏邦马峰。同世界上任何地方相比，这种高峰汇集的现象是绝无仅有的，故这里被成为“世界屋脊”。 ①请你在文中找出描写珠穆朗玛峰山势的四字词语写在下面。（2分） ②在这段文字中，除了列举数字进行说明外，还用到了的说明方法。（1分） ③2008年5月8日，北京奥运火炬接力珠峰传递成功，兴奋之时，有位同学写了一幅对联的上联：圣火登上世界屋脊。 请你对出下联：。（2分） 11、阅读下面的短文，完成后面的练习。（11分） 秋荷

湖北省宜昌市八年级上学期数学期末考试试卷

湖北省宜昌市八年级上学期数学期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共20分) 1. （2分）下列计算正确的是（） A . （ab4）4=a4b8 B . （a2）3÷（a3）2=0 C . （﹣x）6÷（﹣x3）=x3 D . 2. （2分）(2017·泾川模拟) 下列图形中不是轴对称图形的是（） A . B . C . D . 3. （2分） (2018八上·太原期中) 如图，点A的坐标（﹣1，2），点A关于y轴的对称点的坐标为（） A . （1，2） B . （﹣1，﹣2） C . （1，﹣2） D . （2，﹣1）

4. （2分）在、、、中分式的个数有（）. A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个 5. （2分） (2019八上·慈溪期末) 如图，锐角中，，若想找一点P，使得 与互补，甲、乙、丙三人作法分别如下： 甲：以B为圆心，AB长为半径画弧交AC于P点，则P即为所求； 乙：分别以B，C为圆心，AB，AC长为半径画弧交于P点，则P即为所求； 丙：作BC的垂直平分线和的平分线，两线交于P点，则P即为所求. 对于甲、乙、丙三人的作法，下列叙述正确的是（） A . 三人皆正确 B . 甲、丙正确，乙错误 C . 甲正确，乙、丙错误 D . 甲错误，乙、丙正确 6. （2分）(2018·寮步模拟) 如图，已知⊙0的直径AB与弦AC的夹角为35°，过C点的切线PC与AB的延长线交于点P，则∠P等于（）． A . B . C . D . 7. （2分）如图，已知直线AB和CD相交于O点，是直角，OF平分，，则