修改病句之句式杂糅重复啰嗦

修改病句之句式杂糅重复啰嗦

句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。通过对历年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，我们发现，出现频率较高的句式结构杂糅情况主要有以下十类一、表被动

【典型错误结构】被（受）……所如：

1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。

【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。

二、表原因

【典型错误结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因。如：

2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。

【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。

3．这些蔬菜长得这么好，是由于社

员们精心管理的结果。

【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”

4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。

【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。

三、表目的

【典型错误结构】把……达到；供……之便；目的。。。。。是为了。如：5．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。

【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。

6．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。

【修改意见】或说“供中外学者阅

读之用”，或说“以便中外学者阅读”。

四、表条件

【典型错误结构】需要……不可；非……才行。如：

8．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。

【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。

五、表意图

【典型错误结构】从……为出发点；本着……为原则。如：

9．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。”

10．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。

【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、

降低成本为原则”。

六、表对象

【典型错误构构】；对于……上。如：

12．对一调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。

【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。

七、表构成

【典型错误结构】成分是……配制而成；分……部分组成。如：

13．止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。

【修改意见】或说“成分是远……氯化铵等”，或说“由……等配制而成”。

14．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。

【修改意见】或说“分序厅……六

部分”，或说“由序厅……六部分组成”。

八、表范围

【典型错误结构】大多……以……为主。如：

15．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

【修改意见】或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。

二、成分累赘

1. 过于溺爱（孩子）“溺爱”本身就包含了“过分”的意思；

2. 报刊杂志“报刊杂志”中的“刊”就是“杂志”；

3. 凯旋归来“凯旋归来”中的“凯旋”即是“胜利归来”；

4. 公诸于众“公诸于”中的“诸”则是一个兼词，释为“之于”。

5. 人民生灵涂炭至于“生灵涂炭”，“生灵”即是人民，再加上个“人民”，重复得厉害；“

6. 悬殊很大悬殊，本身“已

经”差别很大很远。

7. 多年夙愿夙”，旧有的，素有的，本身含有“多年”，

8. 研究历史的目的，是为了了解人类历史的发展过程

9. 这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者的。? 这里“对象”和“面向”，间隔重复，必须删其一。

10. 加入世贸组织，教育固然会受到挑战与冲击，?但以为数千年的文化大堤一下子会崩溃的想法，实在是过虑了。这里，“过虑”的“虑”就是“想”，因而要删除“的想法”。

11. 犯罪分子被抓获后,秦老汉给当地民警赠送了印有“警民一家”的锦旗。赠送,即无代价地把东西送给别人,与前文“给”重复,“给”应改为“向”。

12. 父亲逝世离现在整整九年了。离现在

13. 凡事要三思而行，否则，贸然

行事，往往事与愿违，好心办坏事。否则，贸然行事

14. 今年国庆、中秋双节期间，一些不自觉的游客，?将用过的垃圾随手扔在树林里、草丛中，给美丽的风景抹上了不和谐的色彩。用过的垃圾

15. 经过大家的一番规劝，他的烦恼终于涣然冰释了“终于”是一个“经过种种变化或等待后出现”的较长的过程，而“涣然冰释”含有“一下子”的意思，两个词放在一起，形成一种“排异”性矛盾。

16. 记叙的顺序有多种，把事件的结局先写出来，然后再按事件的顺序叙述事件的发生、发展的经过叫倒叙。去掉"的经过"

17. 崔健的演唱会达到了高潮，到场的大约六万左右的观众，也不约而同的随声应和起来，以至于分不清谁是观众，谁是演员。去掉"大约"或"左右的"

18. 比赛的这一天，下起了小雨，

可热情的西班牙观众还是早早来到了赛场，热切地等待着观看这一场充满高水平的较量。去掉"充满"

19. 审题难度低了，并不意味着不需要具备审题能力，所以审题训练仍是我们下阶段复习当中的重要任务之一，大家不能忽视。去掉"当中"

20. 硕士生站站柜台，博士生抄抄写写，对于这种浪费人才的现象，为什么至今没有引起有关部门的重视呢。去掉"对于"

21. 关于中国足球不能冲出亚洲的关键，我的拙见简单一句话，运动员，乃至教练员，文化水平太低。去掉"我的"

22. 我们要在生活上努力地养成优良的好习惯，在思想上自觉地抵制不良的坏风气。去掉"优良的"和"不良的"

23. 在香港，在澳门，在台湾，在东南亚各个国家，每天报纸上、电视里都充斥着不少离奇古怪的新闻。去掉"

不少"

24. 为了开拓学生的思路，培养他们的创造意识和创造兴趣，老师需要运用各种灵活多样的全新的教学方法。去掉"各种"

25. 只有用最美的鲜花才能使本来就壮阔美丽的天安门广场，在节日夜晚灯光的照耀下，才能显得更加妖娆多姿。去掉第二个"才能"

26. 其实这是过于多虑的想法过于多虑

27. 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒……,忌睡前不可

28. 为了在激烈的国际竞争中掌握主动，我们要下大力气尽快培养一支熟练掌握国际专利、商标、著作权和知识产权等法规的高级技术人才队伍。商标、著作权隶属知识产权，国际专利与知识产权又有交叉关系

29. 这其中，这其间。“其”即“这”。删去“这”即可。

30. 涉及到，波及到这里的

“及”与“到”同义，须删去“到”。

31. 来自于。“自”和“于”在这里都相当于介词“从”，任删一个字即可。

32. 人际间，国际间。“际”意即“彼此之间”，所以应该删去“间”。

33. 互相厮打。“厮”即“互相”，再用“互相”前缀，实属多余。

34. 共同协商。“协”者，“共同合作”也。不必再用“共同”来修饰“协商”了。

35. 体育教育，美育教育。“体育”、“美育”中的“育”即“教育”之意，应该删去二词后面的“教育”。

36. 免费赠送。“赠送”就是指“无代价地把东西送给别人”，已经包含“免费”之意，所谓“免费赠送”的“免费”纯属多余。

37. 亲眼目睹。“目睹”就是“亲眼看到”，前缀以“亲眼”也是多余。

38. 十分罕见。“罕”就是“很、十分”，前缀以“十分”，同样多余。

39. 无故旷课。“旷课”即“无故缺课”，前缀以“无故”，也同样是多余。

40. 热切渴望。“渴望”即“迫切地希望”，前面不能再缀以“热切”。

41. 一致公认。“公”即“共同的”，与“一致”语意重复，应该删去“一致”。

42. 仔细端详。“端详”即“仔细地看”，没有必要再在前面加上“仔细”了。

43. 过高的奢望。“奢”意即“过分的”，与“过高的”语意重复，应该删去。

44. 无数莘莘学子。“莘莘”即“众多”之意，不必再用“无数”前缀。

45. 忽然恍然大悟。“恍然”就有“忽然”之意，前缀“忽然”自然显得多余。

46. 现在当务之急。“当务”已经含有“现在”的意思，不必前缀“现在”。

47. 囊括全部金牌。“囊括”即“全部包括”，后面没有必要再加上“全部”

48. 非法取得暴利暴利，即通过非法手段取得的。

49. 对于那些情节严重的犯了罪的干部，特别是占据重要职位的干部，我们必须依法给以严厉的法律制裁。依法给以严厉的法律制

50. 据荣成市天鹅保护协会的专家介绍，几天前他们在荣成天鹅湖北岸巡视时，惊喜地发现了国家珍稀保护鸟类-------一只黑鹦，专家们还幸运地拍摄到了黑鹦的照片。一只是多余的

51. 三峡截流是三峡工程实施的重要里程碑，也是一期工程结束与二期工程启动的分水岭。去掉"实施""结束"和"启动"

52. 陶诗语言平淡，不事雕琢、彩饰，似乎无意为诗，毫不费力，而诗意自然流出，余味隽永，可谓举重若轻。去掉"流出"

53. 高科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研、教育与生产相结合。去掉"开拓"

54. 很多广告的真实性让人怀疑，例如称"智慧神"的口服液，儿童经常服用，可提高智商能力，便很需要打一个问号。去掉"能力"

55. 这间经理办公室的条件已经相当好了，还有什么必要打算耗资巨万装饰呢？你要考虑这样做的影响。去掉"打算"

56. 和他同事多年我才知道，必须以编辑名义回的一封信是他多年来习惯做法，也成了编辑部一种传统。去掉"的"

57. 前段时间，常有文章对国奥小将大唱赞歌，过分的溢美之词，滋长了某些队员的骄傲情绪，使他们离球迷越来越远。过分的溢美之词

58. 坐在笔者身边的一位外国记

辨析与修改病句之句式杂糅教案及反思

病句辨析与修改之句式杂糅复习教案 教学目标： 知识与技能：学会发现现代汉语中的句式杂糅病句。 过程与方法：学会分析句式杂糅病句产生的原因，掌握句式杂糅病句类型。 情感态度及价值观：学会修改句式杂糅病句，在语言的运用中避免出现句式杂糅病句。 教学重点： 学会分析句式杂糅病句产生的原因，掌握句式杂糅病句类型。 教学难点： 掌握句式杂糅（结构混乱）这种病句类型。 教学过程： 一、导入新课 师：同学们，喜欢听笑话吗？今天我给大家带来一则笑话，请大家可别把肚子笑疼了。 某校有大、小两食堂。大的为学生用，小的为老师用。因为小食堂菜好味棒，许多学生便跑到小食堂买饭，常弄得老师吃不上饭。为此，小食堂门口贴出一则告示：经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生。但要卖完老师，再卖学生，卖完为止。 这则笑话，真是让人啼笑皆非。其实在我们生活中，也经常有人因为表达不当，老说病句而闹出这样的笑话，所以我们必须学会修改病句，规范语言。这节课，我们就一起来探讨如何修改病句。 二、考点要求： 成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅 对于前面三种病句类型，我们以前接触较多，并不陌生。今天复习的重点是句式杂糅这种病句类型。 三、什么叫句式杂糅？ 句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。（表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象,就是句式杂糅。）

简言之：指一个句子套用了两种句式结构。 下面请看几个例子： 四、例句引路 1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 分析病因：“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。 修改意见：将“由于”改为“由”即可。 2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。 分析病因：“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。 修改意见：去掉“背后”或“的表现”。 五、修改病句的基本思路和原则： 基本思路 （1）凭语感（读多几遍） （2）懂语法（句子主干、固定搭配、排列顺序等。） （3）识逻辑 修改原则 ⑴以不改变原意为前提。 ⑵对准出错点入手。 ⑶改动越少越好。 六、常见的句式杂糅病句类型及其修改 师：修改病句的重点和难点是寻找病因，就像医生给病人看病一样，首先要查出病因，才能对症下药。句式杂糅病句常见的15种类型： （1）表时间 【典型结构】长达……之久———长达…… // 达……之久 1.这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。 （2）表限制 【典型结构】超过……以上———超过…… // ……以上 2.到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。 修改意见：或说“超过50元者”，或说“消费金额50元以上者” （3）表对象

常见六种病句类型

常见六种病句类型 1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”） （2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情 的同他交谈”） （3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照 应“政策”。） 2、搭配不当 （1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不 能“退出”）

（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。） 3、成分残缺或赘余 （1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创 造了”改为“创造的”） （2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”） （3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后 加上“的决心”） （4）其实这是多虑的想法。（多虑，“虑” 就是想，可删去“的想法”） 4、结构混乱 （1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）

（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只 能选一句说） 5、表意不明 （1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确） （2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击 队”，不清楚） 6、不合逻辑 他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难 者”中的“一个”呢？

修改病句48例

1.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 在新中国的建设事业上，发挥着他们蕴藏着的无穷的力量。（语序不当） 2.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所享有与白人平等的地位。（语序不当） 3.如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。 如果不趁现在赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（语序不当） 4.作为一名杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴，他短暂而壮烈的一生，是他那四句自勉诗的真实写照。 作为一名杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴，他那四句自勉诗，是他短暂而壮烈的一生的真实写照。（语序不当） 5.传统的画竹采用直幅，因为这样能较好地体现篁竹的挺拔、气势与高洁。 传统的竹画采用直幅，因为这样能较好地体现篁竹的挺拔、气势与高洁。（语序不当） 6.刘晓庆在北京的房产总共有5处20余套，是她在不同时期分别买下的，其中渗透了她的发家、婚变以及偷税漏税的过程。 刘晓庆在北京的房产总共有5处20余套，是她分别在不同时期买下的，其中渗透了她的发家、婚变以及偷税漏税的过程。（语序不当） 7.坐在餐桌前，房主人十分礼貌地请罗薇点菜，既不过分殷勤，也不失之热情，似乎是在极力塑造着自己的儒商形象。 坐在餐桌前，房主人十分礼貌地请罗薇点菜，既不过分殷勤，也不失之热情，似乎是在极力表现着自己的儒商形象。（搭配不当） 8.作为一个股票投资者，必须充分了解和掌握股票投资的风险和收益情况，尽量避免投资风险，以便获得最大的投资收益。 作为一个股票投资者，必须充分了解和掌握股票投资的风险和收益情况，以便尽量避免投资风险，获得最大的投资收益。（语序不当） 9.这城市的美丽风景吸引着大批中外旅游者，尤其是在风光迷人的海边，总可以看到成群的旅客。 这城市的美丽风景吸引着中外大批旅游者，尤其是在风光迷人的海边，总可以看到成群的旅客。（语序不当） 10.清明节前后，学校派出了几十人次参加义务植树劳动。 清明节前后，学校派出了几十人参加义务植树劳动。（搭配不当） 11.教育战线肩负着培养大批的科技队伍的历史任务。 教育战线肩负着培养大批的科技人才的历史任务。（搭配不当） 12.究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。 不重视语文学习，只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。（搭配不当）（不一一对应）13.我们要团结那些跟自己“合不来”“看不惯”的同志。 我们要团结那些跟自己“看不惯”的同志。（搭配不当） 14.我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。 不但我信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。（搭配不当） 15.阅读优秀的古典文学作品可以帮助我们了解古代人民的生活，但它们多是用文言文写成的，所以比起白话文要难学一些。 阅读优秀的古典文学作品可以帮助我们了解古代人民的生活，但它们多是用文言文写成的，所以比起白话文要难读（懂）一些。（搭配不当） 16.学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。 学校在改善教师办公条件方面，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。

病句之句式杂糅和病句修改练习(教案和学案)

语病改错之“句式杂糅”（教案） 所谓句式杂糅，就是有两个或两个义的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。 历年中考试题中经常出现，通过对近几年来一些试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下几类： （1）表时间：【典型错误结构】长达……之久 例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。 （2）表限制：【典型错误结构】超过……以上 例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。 修改意见：或说“超过50元者”，或说“消费金额50元以上者” （3）表对象：【典型错误结构】对于……上 例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。 （4）表决定：【典型错误结构】以……即可 例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。 修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可” （5）表事由：【典型错误结构】借口……为名 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 【修改意见】或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 （6）表构成：Ａ、【典型错误结构】有（包括、分）……组成 例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 【修改意见】或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。 （8）表被动：【典型错误结构】被（受）……所 例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。 【修改意见】或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。 （9）表原因：【典型错误结构】原因是……造成（引起、作怪） 例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 【修改意见】或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。 （10）表数量：【典型错误结构】高达……之巨 例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。 【修改意见】或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨” （１１）表范围：【典型错误结构】大多以……为主 例１：这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。

修改病句之句式杂糅重复啰嗦

修改病句之句式杂糅重复啰嗦

句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。通过对历年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，我们发现，出现频率较高的句式结构杂糅情况主要有以下十类一、表被动 【典型错误结构】被（受）……所如： 1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。 二、表原因 【典型错误结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因。如： 2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。 3．这些蔬菜长得这么好，是由于社

员们精心管理的结果。 【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果” 4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。 【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。 三、表目的 【典型错误结构】把……达到；供……之便；目的。。。。。是为了。如：5．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。 6．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。 【修改意见】或说“供中外学者阅

读之用”，或说“以便中外学者阅读”。 四、表条件 【典型错误结构】需要……不可；非……才行。如： 8．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。 【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。 五、表意图 【典型错误结构】从……为出发点；本着……为原则。如： 9．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。” 10．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。 【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、

三年级修改病句

一、搭配不当 搭配不当就是指句中词语搭配错误。 [例题] 1、一走进学校，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。（修改病句） 2、经过努力，我的学习态度提高了。（修改病句） [练习] 1、我们应该尊敬老师的辛勤劳动。（修改病句） 2、槐乡的八月，是个热闹的地方。（修改病句） [选做练习] 我们要端正学习目的，明确学习态度。（修改病句） 二、语序不当 语序不当是指句中词语的顺序不合理。 [倒题] 1、小松鼠常常跳来跳去在树枝上。（修改病句） 2、书架上各种各样的摆着图书。（修改病句）

[练习] 1、奶奶养了可爱的一只小猫。（修改病句） 2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（修改病句） [选做练习] 张明听到有人这样第一次夸自己。（修改病句） 三、重复啰嗦 重复啰嗦是指句子中重复使用了意思相同的词语，使句子意思的表达非常啰嗦。 [例题] 1、我忍不住不禁笑了起来。（修改病句） 2、张明吃了许多一个又一个桃子。（修改病句） [练习] 1、邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。（修改病句） 2、大约有50个左右的人参加了这次会议。（修改病句） [选做练习]

美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（修改病句） 四、前后矛盾 前后矛盾指的是句子前后的意思出现了不统一的现象。[例题] 1、我们学校的花坛里盛开着五颜六色的红花。（修改病句） 2、我断定他今天可能会迟到。（修改病句） [练习] 修改下列病句。 1、在回家的路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。 2、昨天下午，西安下了一整天的大雪。 选做练习： 这里所有的景点我大部分都浏览过。（修改病句） 1、修改下列病句。 （1）盘古是一个十分高大强壮的巨人。 （2）漂亮的一只蝴蝶从窗外飞进了教室。

病句——句式杂糅(解析版)

句式杂糅 【高考金脉】 3．下列各项中，没有语病的一项是（湖北卷4题） C．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。 C项句式杂糅，“确保”和“为……奠定坚实基础”两种句式杂糅。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（山东卷5题） C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。 C项属于结构混乱类语病，前半部分的主语是“人们”，最后一个分句出现了“被”字，反客为主，主语被偷换成了“与这些理论密切相关的逻辑思维训练”，去掉“被”，应是“人们对训练忽视”； 7．下列各句中，没有语病的一项是（四川卷4题） A．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。 【解析】：A句式杂糅，“是设在……”和“是在……举行的”，两种句式糅杂在一起； 8．下列各句中，没有语病的一句是（河南卷14题） C．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。 Ｃ、结构混乱。应为“这类形象会引起人们深深的思索” 9．下列各句中，没有语病的一句是（新课标2卷14题） A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市” 并落户朝阳公园后，依旧热情不减。 【解析】A结构混乱，偷换主语，“依旧热情不减”的是“北京市民”。 9（2014新课标卷Ⅰ） C．本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 【解析】C项句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。 【2013?北京卷】下列语句中，没有语病的一项是（） C．据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。

修改病句练习题

修改病句练习(一) 1、下列句子没有语病的一项是（A） A、这篇小说生动地叙述了一位老农民的感人故事。 B、全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。 C、我们顺利地按照高老头画的那张简图，找到了深山中的那位猎手。 D、通过学习《散步》，使我认识到尊老爱幼的重要性。 2、下面文字有三处语病，请找出两处并修改。 ①三十年前，雷锋以其平凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见跌倒老人不扶，成为当下中国道德选择的难题！ ⑴第句，修改意见： ⑵第句，修改意见： 答案：⑴2句，将“对”改为“使”（或将“遭受”改为“造成”。） ⑵3句，在“滑坡”后加“的程度”。 3、下列各句中没有语病的一项是（B） A、中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。 B、有学者认为，央视《百家讲坛》栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。 C、近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。 D、我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。 4、下列句子有语病的一项是（C） A、武汉大学在今年樱花盛开期间采取措施控制游客数量。 B、近年来，全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。 C、北京三联韬奋书店开启的“不打烊书店”，成为人们夜间休闲阅读的主要方式。 D、本次校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，相互增进了友谊。 5、下列各句中，没有语病的一句是（D） A、学校对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新的班委会健全并建立了一系列管理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、王俊凯明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。 6、下列各句中，没有语病的一项是（C） A、由于全社会厉行节约之风，对高端饮食企业和星级酒店带来了很大的冲击。 B、学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有兴趣。 C、除了《金华味道》销量不错外，新华书店其他类似书籍的销售情况并不乐观。 D、沙金兰水源涵养生态功能区负责市区约70多万人饮水安全的重要任务。 7、下列句子中没有语病的一项是（B） A、今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。 B、5月17日，李克强总理说，金融机构要以改革的方式，着力解决融资难、融资贵问

病句中概数不必要的重复资料

病句中概数不必要的 重复

二．误用分数、倍数 数词有确数、概数之分，对此我们要掌握它们的使用规则：概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语只能用分数、百分数，不能用倍数，不能用倍数，否则产生矛盾。倍数不能“减少”，只能“增加”。我们平时掌握好这些规则，即可以避开命题者的陷阱了。此外还要注意出现重复啰嗦的语病。概数举例：几、一些、以下、余、成千、上万、三四、多、来、左右、上下等来表示，如几年、一些米、三十以下、十余米、三十多米、十来天、一百步左右、四十岁上下；例1：10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。 2.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟， 缩短了10倍。” 其次，确数和概数表述不清，同样导致逻辑上的自相矛盾，“最多、至少”后面只能跟具体数字 3.与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。 平均数必须是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，导致自相矛盾。同时，“空管中心”也不是“设备”，属于范围不清。 4.近200年来，地球上的森林至少已有三分之一左右被采伐和毁掉。 5.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 6.小王住院已经十四几天了。

7.今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。 8.他的年龄不大，最多五十岁以下。 9安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键 10为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 11环境好坏将直接影响居民的心情。 12当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。 13近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高 一．句首滥用的介词，导致句子无主语： 句首滥用的介词常有“在当、从、对于、为了，通过，由于，使,趁着、，按照、通过、因为、本着、凭,跟、同、关于、除了,被、让、由”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。 10当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。 11由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬 二．二面对一面 在汉语词语中，有些词语只有“一面”意思：可以是正面的，如“高”、“优”、“是”、“应该”等；也可以是反面的，如“低”、“劣”、“不是”、“不应该”等。还有一些词语兼有正反两面的意思，如“高低”、“优劣”、能否""是否""成败""好坏""高低""生死""优劣“是否”、“应该

高考之病句句式杂糅

句式杂糅的常见类型 （1）表时间。 长达……之久例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。 （2）表限制。 超过……以上例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。修改意见：或说“超过50元者”，或说“ 消费金额50元以上者” （3）表对象 对于……上例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。 （4）表决定 以……即可例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。 修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。 （5）表事由 借口……为名例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 （6）表构成 由（包括、分）……组成例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 修改意见：或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。 （7）表意愿 本着……为原则例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。 修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。 （8）表被动 被（受）……所例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。 修改意见：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。 （9）表原因 原因是……造成（引起、作怪）例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 修改意见：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。 （10）表数量 高达……之巨例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。 修改意见：或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨” （11）表目的 旨在以……为目的例：公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。 修改意见：或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”。 （12）表范围 大多以……为主例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。

高中语文病句句式杂糅常见类型

高中语文病句句式杂糅常见类型 教学参考 1014 0742 高中语文病句句式杂糅常见类型 句式杂糅”属于《考试大纲》规定的6种常见病句类型中的“结构混乱”一类，是辨析并修改病句时出现频率极高的类型，但考生往往很难识别。 高考中经常出现的句式杂糅类型有以下几种（括号里为正确形式）： 1.本着以……为原则（本着……的原则/以……为原则） 2.是由于……导致的（是由于……/是由……导致的） 3.是由于……的结果（是由于……/是……的结果） 4.其根本原因是……在作怪（其根本原因是……/是……在作怪） 5.成分有……配制而成的（成分有……/是由……配制而成的） 6.包括……组成（包括……/由……组成） 7.打着……为幌子（打着……的幌子/以……为幌子） 8.借口……为名义（借口……/以……为名义） 9.由于……正确领导下（由于……正确领导/在……正确领导下） 10.对于……问题上（对于……问题/在……问题上） 11.大多是以……为主（大多是……/以……为主） 12.听到……的消息传来（听到……的消息/……的消息传来） 13.深受……所欢迎（深受……欢迎/为……所欢迎） 14.比去年同期相比……（与去年同期相比……/比去年同期……） 15.受……因素的影响造成的（受……因素的影响/是由……因素造成的） 16.最好……比较合适（最好……/……比较合适）

17.目的是为了……（目的是……/是为了……）? (1013 162321) ? (1013 161828) ? (1013 071029) ? (1012 132100) ? (1012 110527) ? (1012 105719) ? (1012 104604) ? (1011 094838) ? (1011 070237) ? (1010 105551)

小学语文重复啰唆病句及其修改

重复啰嗦，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病.第一，语法成分重复；第二，语意堆砌. 1.我们正在观看优美漂亮的舞蹈. 修改建议：这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语，在一个句子中重复使用，就显得罗嗦了，只要选用其中的一个意思就明白了，而重复使用两个，反而使意思不清楚了. 正确的句子：我们正在观看优美的舞蹈. 2.他经常回想起过去的往事. 修改建议：“往事”改成“事”或删去“过去的”. 正确的句子：他经常回想起往事. 3.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩. 修改建议：“忍不住”去掉. 正确的句子：我不禁为王民精彩的表演而喝彩. 4.小明聚精会神专心致志地听老师讲课. 修改建议：“专心致志”去掉. 正确的句子：小明聚精会神地听老师讲课. 5.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度.

修改建议：“经常”去掉. 正确的句子：父亲保持着他那惯有的严峻态度. 6.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了. 修改建议：“前进和”去掉. 正确的句子：这个学期，王佳的作文水平大大提高了. 7.这是一幅十分非常美丽的画. 修改建议：去掉“非常”或“十分”. 正确的句子：这是一幅非常美丽的画. 8.我们要下决心改掉不好的坏习惯. 修改建议：“不好的”去掉. 正确的句子：我们要下决心改掉坏习惯. 9.他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪. 修改建议：去掉“伤心的”. 正确的句子：他这次没考好，难过得流下了眼泪. 10.我们学校有一千多个同学们. 修改建议：去掉“们”. 正确的句子：我们学校有一千多个同学.

11.妹妹拿着一个好看、漂亮的洋娃娃. 修改建议：去掉“好看”或者“漂亮”. 正确的句子:妹妹拿着一个好看的洋娃娃. 12.五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬. 修改建议：去掉“五颜六色”. 正确的句子：彩旗在空中迎风飘扬. 13.他是咱班最爱劳动的劳动积极分子. 修改建议：去掉“最爱劳动的”. 正确的句子：他是咱们班的劳动积极分子. 14.我有另外别的打算. 修改建议：去掉“另外”或者“别”. 正确的句子：我有另外的打算. 15.广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民. 修改建议：去掉“许多”. 正确的句子：广场上挤满了来自全国各地的工人、农民.

病句之句式杂糅病句专练78句

句式杂糅病句专练78句【教师解析】 1“神舟”七号载人飞船的成功发射，再次赢得了世界各国的广泛赞誉。中华民族能有今天的荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。 【解析】句式杂糅，可以说“靠的是……共同奋斗”，也可以说“是……所取得的”。 2《哈利?波特》中文版一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，在短短的九个月时间里，该书便重印了九次。 【解析】杂糅，将“所”改为“的”； 310月31日麦当劳宣布它在冰岛的三间餐厅要撤出，其原因是冰岛受到金融危机的影响，加上进口食品成本太高造成的 【解析】“其原因是冰岛受到金融危机的影响，加上进口食品成本太高造成的”句式杂糅 410月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。 【解析】“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。 52008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。

【解析】“获得了群众的好评如潮”杂糅，应该只保留“获得了群众的好评”或“群众的好评如潮”一说 62010“春兰杯”全运会选拔赛资格赛在江苏无锡正式拉开战幕，这次比赛云集了全省市20多支代表队的200多名运动员参加。 【解析】云集……运动员参加”句式杂糅； 7奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护，比之前任何总统候选人都早，部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。 【解析】杂糅“原因……引起的”。 8北大招生办公室公布了2011年“中学校长实名推荐制”实施办法明确，获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。【解析】句子杂糅，将“了”改为“的”。 9本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。 【解析】句式杂糅、结构混乱。 10表现纪检干部事迹的话剧《瑞雪长歌》，除了加入少许艺术手段作为剧情衔接外，所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。

修改病句之句式杂糅

句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。句式杂糅情况主要有以下几种类型： 一、表被动 常见结构：被（受）……所。如： 1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999年全国卷） 说明：句子的前分句，将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。 二、表原因 常见结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；是因为……的原因。如： 2、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（2001年京、蒙、皖春季卷） 说明：本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时，任删其一即可。 3、一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。（1998年全国卷） 说明：本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”，也可以说成“一个人变坏的原因”。 三、表目的 常见结构：是为了……为目的的；把……达到；防止……不再……。如： 4、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。（1993年全国卷） 说明：本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。 四、表意图 常见结构：本着……为原则；从……为出发点。如： 5、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。（石家庄24中2004年高三模拟卷） 说明：前分句要么说“本着保证质量、降低成本的原则”，要么说“以保证质量、降低成本为原则”。 五、表对象 常见结构：对象……面向……；对于……问题上。如： 6、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（1995年全国卷）

病句中概数不必要的重复

二．误用分数、倍数 数词有确数、概数之分，对此我们要掌握它们的使用规则：概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语只能用分数、百分数，不能用倍数，不能用倍数，否则产生矛盾。倍数不能“减少”，只能“增加”。我们平时掌握好这些规则，即可以避开命题者的陷阱了。此外还要注意出现重复啰嗦的语病。 概数举例：几、一些、以下、余、成千、上万、三四、多、来、左右、上下等来表示，如几年、一些米、三十以下、十余米、三十多米、十来天、一百步左右、四十岁上下；例1：10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。 2.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟， 缩短了10倍。” 其次，确数和概数表述不清，同样导致逻辑上的自相矛盾，“最多、至少”后面只能跟具体数字 3.与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。 平均数必须是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，导致自相矛盾。同时，“空管中心”也不是“设备”，属于范围不清。 4.近200年来，地球上的森林至少已有三分之一左右被采伐和毁掉。 5.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 6.小王住院已经十四几天了。 7.今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。 8.他的年龄不大，最多五十岁以下。 9安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键 10为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 11环境好坏将直接影响居民的心情。 12当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。 13近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高 一．句首滥用的介词，导致句子无主语：

修改病句重复啰嗦搭配不当例句各五句精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 修改病句（重复啰嗦·搭配不当·成分残缺·用词不当）例句各五句 重复啰嗦: 1、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（“防止”跟“不要”冲突,去掉一个。） 2、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。（“聚精会神地”和“专心地”去一个） 3、《草原》的作者是老舍写的。（“作者是”和“写的”重复） 4、这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（潜台词已是无声的了，“无声”多余） 5、我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。（“非常”与“无比”重复） 成分残缺： 1、听了报告，受到了教育。（缺少主语） 2、关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。（删掉“关于”，使句子主语出现。属于介词短语套用主语） 3、近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。（“推广”什么？缺宾语“……的经验”。） 4、我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。（“走上……的道路”才合适。） 5、这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。） 搭配不当： 1、报晓的公鸡是起床的信号。（主语是公鸡，公鸡不能是信号。） 2、我们要维持学校的荣誉。（要用“维护”而不是“维持”） 3、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。（月季和海棠是花） 4、清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。主谓搭配不当。） 5、这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“闪烁”的应该是“光芒”。动宾搭配不当） 用词不当 1、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。（尖刻→尖锐） 2、这是一篇充沛着革命激情的好文章。（充沛→充满） 3、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。（顽强→顽固） 4、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。（克服→改正） 5、今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。（全都→基本） 1

人教新课标六年级语文上册标点符号 标号 重复啰嗦 练习(含答案)3001

重复啰嗦课后微练习(1) 1．下面句子有语病，修改不正确的一项是（） 我忍不住不禁笑了出来。 A．我不禁笑了出来。 B．我笑不出来。 C．我忍不住笑了出来。 2．下面句子有语病，修改正确的一项是（） 老人和年青的青年都爱看体育节目。 A．老人和青年都爱看体育。 B．老人和青年都爱看体育节目。 C．老人和年青的都爱看体育节目。 3．下面句子有语病，修改不正确的一项是（） 小明做任何事情都非常认真得很。 A．去掉“非常”。 B．去掉“得很”。 C．去掉“任何”。 4．下面的句子有语病，修改正确的是（） 第一场雪过后，树上的叶子几乎全都落光了。 A．第一场雪过后，树上的叶子全都落光了。 B．第一场雪过后，树上的叶子落光了。 C．第一场雪过后，树上的叶子几乎落光了。 5．下面的病句修改正确的一项是（） 上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 A．将“注视”改为“凝视”。 B．去掉“注视”。 C．去掉“不转眼地”。 6．下列句子没有语病的一项是（） A．我想起了以前往日的那几棵石榴树。 B．昨天下午下了一整天的雨。 C．我们只有认真学习，才能考出好成绩。 7．下面的句子有语病，修改不正确的是（） 每次老师提问他总是首先第一个发言。 A．去掉“首先”。 B．去掉“第一个”。 C．去掉“总是”。 8．下面的句子有语病的是（） A．当他回首过去的事的时候，他不因虚度年华而悔恨。 B．当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨。 C．当他回首过去的往事的时候，他不因虚度年华而悔恨。 9．修改病句。 他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 10．修改病句。 我经常看到小明有时在早锻炼。

语文病句句式杂糅

常见句式杂糅 句式杂糅，是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。常见句式杂糅有以下几类： （1）表时间。 长达……之久 例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 修改意见：删掉“之久”或“长” （2）表限制。 超过……以上 例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。 修改意见：删掉“超过”或“以上” （3）表对象 对于……上 例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。

修改意见：删掉“上”或将“对于”改为“在”。 （4）表决定 以……即可 例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。 修改意见：删掉“以”或将“即可”改为“为宜”。 （5）表事由 借口……为名 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 修改意见：删掉“为名”或将“借口”改为“以”。 （6）表构成 有（包括、分）……组成 例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 修改意见：删掉“组成”或将“有”改为“由”。 （7）表意愿

本着……为原则 例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。 修改意见：将“本着”改为“以”或将“为原则”改为“的原则”。 （8）表被动 被（受）……所 例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。 修改意见：删掉“所”或将“受”改为“为”。 （9）表原因 原因是……造成（引起、在作怪） 例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 修改意见：删掉“在作怪”或“原因”。 （10）表数量 高达……之巨

修改病句

我记住十种病因：成分残缺前后矛盾重复啰嗦用词不当搭配不当 指代不明不合事理归类不当关联词误用词序颠倒 1、造纸术是我国古代的四大发明。 2、《校园交响诗》这篇课文的作者是望安写的。 3、学校把优秀少先队员的名单公布了，我们班的李丽同学陆续三年被评为优秀少先队员。 4、图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。 5、你如果有困难，但是我可以帮助你。 6、眼前的一切，使我想起了许多痛苦难过的往事。 7、今年的麦子丰收在望，长势喜人。 8、爸爸的办公桌上一盆鲜花。 9、放学回家，小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。 10、在老师的教育上，他明确了学习态度。 11、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。 12、这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。 13、天上有许多数不清的星星。 14、我断定他大概是刘芳的哥哥。 15、经过努力，我的学习目的提高了。 16、王老师讲课很生动，而且我们很感兴趣。 17、多读好书能够丰富和提高我们的知识。 18、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是唐朝诗人李白写的。 19、敬爱的老师无微不至地关怀。 20、我走进学校，只见操场上挂着“庆祝国庆”。 21、再过整整一个月左右的时间，我们就毕业了。 22、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。 23、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他里既高兴又紧张。 24、我们要学习张大伟同学关心集体，爱护公物。 25、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。 26、全国各地给灾区人民运去了大批的物品、食品、面包和衣服。 27、夏天的晚上，常常躺在院子里看星星。 28、在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。 29、我们要坚持光荣的革命传统。 30、大家都到齐了，只有小明没到。 31、刘芳继续三年被评为三好学生。 32、大家陆续而又络绎不绝地走进会场。 33、妈妈已经四十岁了，看上去年纪还显得很年轻。 34、教室里装上了灯光明亮的电灯，我们阴雨天看书写字就方便了。 35、我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。 36、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。 37、阻挡不住千难万险我们前进的步伐。 38、老师讲的知识我基本上全懂了。 39、你看兰花的颜色和味道多美呀！ 40、我必须说，这是我平生听到过的最美丽的景观观之一。 41、澳大利亚是菲律普岛著名的企鹅岛。

句式杂糅专题

因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。 一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。 一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。 老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 句式杂糅病句专题讲解 湖北省黄石市第三中学胡平 句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类： 一、表被动 【典型结构】被（受）……所。如： 1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。 二、表原因 【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”

2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。 3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。 【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。 4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。 【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。 5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。 6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。 三、表目的