雪绒花歌词

七年级上册第六单元《雪绒花》

新课标人音版七年级上册第六单元《雪绒花》精品教案教学目标： 1、学会用和谐统一的声音演唱《雪绒花》，能以满怀深情的歌声表达对祖国的热爱之情。 2、聆听、欣赏电影《音乐之声》的插曲，通过演唱等活动体验音乐所传达的情感信息。对所学的电影音乐产生兴趣，能主动思考音乐在电影艺术中的作用。 3、能根据电影场景设计不同的表演形式，乐于参与表演当中。 教学重点： 用中、英文唱好歌曲两声部，并初步了解音乐在电影中的作用 教学难点：节奏╳0 0 ╳╳｜的掌握及二声部学唱。 教学用具： 钢琴、多媒体教学设备。 教学过程：

雪绒花说课稿一、说内容

人教版教材七年级《雪绒花》，主要教学内容是唱《雪绒花》，欣赏《Do-Re-Mi》、《孤独的牧羊人》 二、说教材 歌曲介绍：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏,歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。我设定本课的教学目标之一就是指导学生用优美的声音唱好歌曲，这也是本课的教学重点。在本课中，还有两首情绪欢快活泼、演唱形式多样的欣赏歌曲，因此本课第二个教学目标设定为通过欣赏电影《音乐之声》插曲，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视野。 三、说教法、学法： 1、为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的参与积极热情，本课教学环节进行如下设计：介绍电影剧情——听《Do-Re-Mi》——猜谜雪绒花——学唱歌曲——用英语演唱——欣赏片段《孤独的牧羊人》。 2、本课运用多媒体教学手段，以欣赏电影片断为手段，引导学生在欣赏过程中注重对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格方面进行对比，拓展学生思维。

《雪绒花》音乐教案

《雪绒花》说课稿 一、说内容： 人教版教材七年级《雪绒花》，主要教学内容是唱《雪绒花》，欣赏《Do-Re-Mi》、《孤独的牧羊人》 二、说教材： 歌曲介绍：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏,歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。我设定本课的教学目标之一就是指导学生用优美的声音唱好歌曲，这也是本课的教学重点。在本课中，还有两首情绪欢快活泼、演唱形式多样的欣赏歌曲，因此本课第二个教学目标设定为通过欣赏电影《音乐之声》插曲，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视野。 三、说教法、学法： 1、为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的参与积极热情，本课教学环节进行如下设计：介绍电影剧情——听《Do-Re-Mi》——猜谜雪绒花——学唱歌曲——用英语演唱——欣赏片段《孤独的牧羊人》。 2、本课运用多媒体教学手段，以欣赏电影片断为手段，引导学生在欣赏过程中注重对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格方面进行对比，拓展学生思维。 2、在学习歌曲时，以教师语言启发为主，培养学生自学的能力，通过操作、歌唱比较分析歌曲旋律，使学生能够唱准相似乐句，解决歌曲难点。并通过演唱歌曲，再从歌词中感受旋律，以表达歌曲的情绪。 3、始终注意引导学生的思维，在欣赏电影片断和听老师演唱前，都先向学生提出的要求和问题，让他们明确欣赏目的，以便更好地理解作品。 四、说教学过程： 1．创设情境： 《雪绒花》这首歌曲的旋律许多学生都很熟悉，。七年级的学生由于年龄大了一些，音乐课的气氛已不像小一点的孩子上课好调动，我安排了由教师抑扬顿挫的语气讲故事，70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。一天玛丽亚来到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二为老师，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子建立了良好的关系，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使孩子们受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。介绍《音乐之声》的剧情入手，讲到这里一下子吸引学生的注意力，对影片产生好奇感，自然过渡到听电影中玛丽亚教孩子们的一首歌曲《Do-Re-Mi》。 2、猜谜导入歌曲：一说到猜谜，学生积极性一下子提高了，出示图片，让学生猜植物，我再介绍雪绒花的得名。《雪绒花》的歌声随着影片的放映受到广大人民的喜爱。我们看歌词（多媒体出示歌词）你能试着把歌词中人们对雪绒花的喜爱之情读出来吗？学生带着自己对歌词的理解有感情地朗读。 3、学唱歌曲： （1）首先听老师演唱歌曲，再带问题听录音，回答老师的问题看看这首歌的调号和拍号，几拍子的？强弱规律是什么？学生通过反复聆听熟悉歌曲旋律，很快

雪绒花

《雪绒花》说课稿 一、说内容 人教版教材七年级《雪绒花》，主要教学内容是唱《雪绒花》，欣赏《Do-Re-Mi》、《孤独的牧羊人》 二、说教材 歌曲介绍：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏,歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。我设定本课的教学目标之一就是指导学生用优美的声音唱好歌曲，这也是本课的教学重点。在本课中，还有两首情绪欢快活泼、演唱形式多样的欣赏歌曲，因此本课第二个教学目标设定为通过欣赏电影《音乐之声》插曲，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视野。 三、说教法、学法： 1、为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的参与积极热情，本课教学环节进行如下设计：介绍电影剧情——听《Do-Re-Mi》——猜谜雪绒花——学唱歌曲——用英语演唱——欣赏片段《孤独的牧羊人》。 2、本课运用多媒体教学手段，以欣赏电影片断为手段，引导学生在欣赏过程中注重对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格方面进行对比，拓展学生思维。 3、在学习歌曲时，以教师语言启发为主，培养学生自学的能力，通过操作、歌唱比较分析歌曲旋律，使学生能够唱准相似乐句，解决歌曲难点。并通过演唱歌曲，再从歌词中感受旋律，以表达歌曲的情绪。 4、始终注意引导学生的思维，在欣赏电影片断和听老师演唱前，都先向学生提出的要求和问题，让他们明确欣赏目的，以便更好地理解作品。 四、说教学过程 1．创设情境： 《雪绒花》这首歌曲的旋律许多学生都很熟悉，。七年级的学生由于年龄大了一些，音乐课的气氛已不像小一点的孩子上课好调动，我安排了由教师抑扬顿挫的语气讲故事，70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。一天玛丽亚来到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二为老师，她用

七年级音乐《雪绒花》教案

七年级音乐教案 NO: 5 课题创作：《雪绒花》时间2017.10. 教学目标1、通过聆听、演唱、探究等方式，培养学生能够用亲切、优美、充满深情的声音演唱歌曲 《雪绒花》。 2、通过观看音乐剧《音乐之声》片段和学唱歌曲《雪绒花》，探究了解电影音乐在电影中 的作用。 教学 重点 使学生能用亲切、优美的声音演唱歌曲《雪绒花》。 教学 难点 了解电影音乐在电影中的作用。 教学 方法 自主学习、设问引导、主动参与教具钢琴、多媒体电教板。 板书设计 《雪绒花》 1、解读歌词。 2、伏秀歌词赏析。 3、歌曲精唱。 教学过程： 组织教学师生问好 欣赏导入 师：同学们，你们都喜欢看电影吗？今天我们就来欣赏一段影片。（播放《音乐之声》片段《雪绒花》。本节课《雪绒花》节选自第二单元《多彩音乐剧》，以《雪绒花》这段影片开头，开门见山吻合本课题，同时也使学生熟悉了歌曲旋律。） 师：刚才你们看到的电影和之前看过的有什么不同吗？（学生回答） 师:同学们，刚才我们看的电影是一部音乐电影，叫《音乐之声》，这部电影主要讲述了20世纪30年代世界反法西斯斗争时奥地利萨尔茨堡的故事。 生结合图片继续讲述：在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛丽亚的年轻修女，她生性活泼、喜欢唱歌。后来，玛丽亚到特拉普上校家担任家庭教师，玛丽亚用爱心与音乐赢得了失去母爱的孩子们的心。 师：上校离家期间，玛利亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美的、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深的打动了上校，激发了他歌唱的兴趣。上校就轻拂六弦琴，自弹自唱了这首《雪绒

花》。 师：这首歌曲好听吗？那我们就再听一遍，但这次需要同学们带着三个问题来聆听，希望同学们能用心的感受这首歌曲。（出示问题，播放音乐。问题： (1)歌曲的速度是怎样的？（缓慢） (2)说说歌曲的情绪是怎样的？（优美抒情） (3)歌曲表达了什么样的情感？（表达了对祖国的热爱） 带上这三个简单的问题来聆听歌曲，可以使学生对这首歌曲有整体的认识和感知，并且使学生也更加的熟悉旋律，为以下的学唱歌曲奠定基础。） 新课教学 学唱歌曲 认识了解雪绒花 师：同学们，你们见过雪绒花吗？那了解过雪绒花的相关知识吗？（生回答） 师播放图片，先让学生观看雪绒花，再让学生了解雪绒花的相关知识：雪绒花——奥地利的国花（原名火绒草）在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境恶劣的高山上，常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒花的人都是英雄。雪绒花是勇气的象征，只有勇士才可以采摘到它！ 师：愿同学们也能像雪绒花一样有着坚忍不拔的毅力和无所畏惧的精神。（观看雪绒花的图片并了解其相关知识，不但使学生对雪绒花获得了感性的认知,同时还扩大的学生的知识面）带着叙述的口吻有感情的朗读歌词。 师示范读第一句，学生再模仿老师一起朗读。（有感情的朗读歌词不仅有助于歌曲的学习，也是共鸣腔体打开的第一步，同时也有助于歌唱感情的培养） 看着歌谱聆听录音。（播放中文版的《雪绒花》） 师：同学们对歌曲有什么疑问吗？ 生：歌词不一样 师：由于歌曲是从英语翻译过来的，所以歌词会有点不一样，但表达的意思都是对祖国的热爱。 4、用WU跟钢琴哼唱歌曲，注意嘴型要圆，口腔打开。学生模仿老师用wu先练习发声。（打

歌曲 雪绒花 歌词

歌曲雪绒花 Edelweiss edlweiss every moring you greet me small and white clean and white you look happy to meet me blossom of snow may you bloom and grow bloom and grow forever edelweiss edelweiss bless my homeland forever Edelweiss edlweiss every moring you greet me small and white clean and white you look happy to meet me blossom of snow may you bloom and grow bloom and grow forever edelweiss edelweiss bless my homeland forever Small and white Clean and bright You look happy to meet me Blossom of snow May you bloom and grow Bloom and grow forever Edelweiss, edelweiss Bless my homeland forever Small and white Clean and bright You look happy to meet me Blossom of snow May you bloom and grow Bloom and grow forever Edelweiss, edelweiss Bless my homeland forever

Edelweiss雪绒花(双语)

歌名：Edelweiss 歌手：Bill Lee / Charmian Carr 发行时间：2000-09-15 所属专辑：《The Sound Of Music - The Collector'S Edition》 歌词： Edelweiss, Edelweiss雪绒花，雪绒花 Every morning you greet me每日清晨我遇见你 Small and white, clean and bright又小又白，又干净又晶莹 You look happy to meet me 你看起来看见我很高兴 Blossom of snow may you bloom and grow含苞待放的雪骨朵，也学你会开花生长 Bloom and grow forever开花生长到永远 Edelweiss, Edelweiss雪绒花，雪绒花 Bless my homeland forever祝愿我的祖国春常在 Small and white, clean and bright又小又白，又干净又晶莹 You look happy to meet me 你看起来看见我很高兴 Blossom of snow may you bloom and grow含苞待放的雪骨朵，也学你会开花生长 Bloom and grow forever开花生长到永远 Edelweiss, Edelweiss雪绒花，雪绒花 Bless my homeland forever祝愿我的祖国春常在 Edelweiss ['edlva?s] n. 高山，火绒草；雪绒花 greet[ɡri:t] vt. 欢迎，迎接；致敬，致意；（景象，声音等）映入眼帘 1、She liked to be home to greet Steve when he came in from school. 她喜欢呆在家里迎接放 学回家的史蒂夫。（. VERB 动词：同…打招呼;向…问好；欢迎；迎接） 2、I was greeted by a shocking sigh t。一幅令人震惊的画面映入我的眼帘。（VERB 动词呈现在…面前；映入…眼帘；最先被…感觉到） greet与welcome的区别 greet：常指友好而热诚地欢迎。welcome：多指热情的官方的或正式的迎接或欢迎，但也指一般的欢迎。 blossom英['bl?s?m] 1. N-V AR （树木的）花，花簇Blossom is the flowers that appear on a tree before the fruit. 例句：The cherry blossom came out early in Washington this year. 今年华盛顿的樱花开得很早。 2. VERB 兴盛；变得有魅力；变得成功If someone or something blossoms, they develop good, attractive, or successful qualities 例句：Why do some people take longer than others to blossom?为什么有的人比他人大器晚成？ 3. VERB （树木）开花When a tree blossoms, it produces blossom. 例句：Rain begins to fall and peach trees blossom. 开始下雨了，桃树也开花了。 bloom英[blu:m] 1. N-COUNT 花；花朵A bloom is the flower on a plant. 例句：Harry carefully picked the bloom. 哈里小心翼翼地摘下那朵花。 2. PHRASE 正开花的；花朵绽放的A plant or tree that is in bloom has flowers on it. 例句：a pink climbing rose in full bloom. 盛开的粉色藤蔓玫瑰

edelweiss歌词

Edelweiss, Edelweiss 雪绒花，雪绒花 Every morning you greet me 每日清晨我遇见你 Small and white, clean and bright 又小又白，又干净又晶莹 You look happy to meet me 你看起来看见我很高兴 Blossom of snow may you bloom and grow含苞待放的雪骨朵，也学你会开花生长Bloom and grow forever 开花生长到永远 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花，雪绒花 Bless my homeland forever 祝愿我的祖国春常在 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花，雪绒花 Every morning you greet me 每日清晨我遇见你 Small and white, clean and bright 又小又白，又干净又晶莹 You look happy to meet me 你看起来看见我很高兴 Blossom of snow may you bloom and grow含苞待放的雪骨朵，也学你会开花生长Bloom and grow forever 开花生长到永远 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花，雪绒花 Bless my homeland forever 祝愿我的祖国春常在 Thank you! Edelweiss, Edelweiss 雪绒花，雪绒花 Every morning you greet me 每日清晨我遇见你 Small and white, clean and bright 又小又白，又干净又晶莹 You look happy to meet me 你看起来看见我很高兴 Blossom of snow may you bloom and grow含苞待放的雪骨朵，也学你会开花生长Bloom and grow forever 开花生长到永远 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花，雪绒花 Bless my homeland forever 祝愿我的祖国春常在 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花，雪绒花 Every morning you greet me 每日清晨我遇见你 Small and white, clean and bright 又小又白，又干净又晶莹 You look happy to meet me 你看起来看见我很高兴 Blossom of snow may you bloom and grow含苞待放的雪骨朵，也学你会开花生长Bloom and grow forever 开花生长到永远 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花，雪绒花 Bless my homeland forever 祝愿我的祖国春常在 Thank you!

雪绒花(教案)

雪绒花 教学目标： 1、指导学生运用力度变化深情的演唱歌曲，抒发对祖国的无限热情。 2、对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，扩大音乐视野。 教学重点： 1、观看《音乐之声》片断，感受《雪绒花》两次唱起的不同寓意，了解乐曲的背景。 2、了解奥地利国花——雪绒花，并用优美抒情的歌声赞美“雪花”。 3、指导学生运用连贯的气息演奏乐曲。 教学难点： 1、巧妙的运用力度变化，深情的演唱歌曲。 2、运用已学的知识自学吹奏雪绒花。 教具准备： 钢琴、录音机、磁带、VCD、电视机、照片、竖笛。

华山实验小学 万楠

如何培养音乐课堂学生的创造性思维 小学音乐教学在于培养学生的音乐兴趣，培养其审美观。我们知道，音乐是一门艺术学科，艺术的生命力在于其源远流长，与时俱进。培养小学生的创新意识与能力首先要感受到音乐的美，更重要的在于让学生说出自我的感受，即让学生有感于怀，将心里的“感”用音乐形式表现抒发。在音乐教学中，教师应面向全体学生，发掘其潜在的创造力，使他们根据自己的需要自由确定目标，主动探索音乐，充分发挥想象力以及创造力，初步形成独立学习音乐的能力。“创造”对于培养具有实践能力的创新人才具有重要的意义。新的理念、新的探索，让我们不断追求音乐课堂创造教学的新天地。 学生创造性的培养是课堂教学的重要目标之一，当代教学心理学的研究告诉我们，尽管创造性可以通过专门性的、独立的创造性课程或思维课程进行训练，但最有效的培养方法是结合具体学科的教学，既将创造性训练渗透到具体的教学内容中去，在《音乐课程标准》中，把“鼓励音乐创造”作为一项基本理念，就是因为在音乐学习领域中，创造教学同样是引导学生发挥想象力、发掘创造性思维潜能的途径之一，同时也是引导学生积累音乐创作经验的主要方法。这对培养具有创新精神和实践能力的新型人才来说，具有非常重要的意义。 音乐创造教学（创作教学）是指小学音乐教学中为培养发展学生创造精神和创造能力，运用各种音乐材料进行音乐学习的教学活动。音乐本身是一门极富创造性的艺术凡音乐教学都能为学生提供体验创造的快乐、培育创造精神和训练创造能力的机会。在教学过程中，教师应该，也能够根据教学目标设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景来让参与创造、体验创造。作为音乐教学的“创造”领域，《音乐课程标准》指出，有三个方面的内容，即：探索音响与音乐（音响探索）；即兴创造（综合性创造活动）；创作实践（音乐创作）。 那么，如何在课堂教学中培养学生的这种意识和能力，这是我们每一位音乐教师应当努力探究的问题。我认为音乐学科实施创造性教学中可以把握以下三个方面： 一、在模仿中学会创造 1、“模仿”的阐释

雪绒花英文歌词

Edelweiss 雪绒花 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花，雪绒花 Every morning you greet me每日清晨我遇见你 Small and white, clean and bright又小又白，又干净又晶莹 You look happy to meet me 你看起来看见我很高兴 Blossom of snow may you bloom and grow含苞待放的雪骨朵，也学你会开花生长 Bloom and grow forever开花生长到永远 Edelweiss, Edelweiss雪绒花，雪绒花 Bless my homeland forever祝愿我的祖国春常在 Small and white, clean and bright又小又白，又干净又晶莹 You look happy to meet me 你看起来看见我很高兴 Blossom of snow may you bloom and grow含苞待放的雪骨朵，也学你会开花生长 Bloom and grow forever开花生长到永远 Edelweiss, Edelweiss雪绒花，雪绒花 Bless my homeland forever祝愿我的祖国春常在 《jingle bells》英文歌词 Dashing through the snow On a one-horse open sleigh Over the fields we go Laughing all the way Bells on bob-tail ring making spirits bright What fun it is to ride and sing A sleighing song tonight Jingle bells, jingle bells jingle all the way Oh what fun it is to ride In a one-horse open sleigh Jingle Bells,Jingle Bells Jingle all the way Oh what fun it is to ride In a one horse open sleigh Dashing through the snow On a one-horse open sleigh Over the fields we go

小学音乐《雪绒花》教案

《雪绒花》教学设计 教学目标设计

学习评价设计 教学策略设计

《雪绒花》课时教学设计教学目标设计

教学策略设计 学习评价设计 【主要内容】

1.口琴《采莲谣》二声部合奏 2.雪绒花预习情况 【评价反馈】 1.口琴演奏连贯性需加强 2.速度不够稳定 【主要内容】 1. 口琴演奏 2.小组展示 【评价反馈】 1.还需加强练习 2.音准有待提高 【主要内容】 1.回家后将新学歌曲唱给父母听 2.课后将新曲用口琴演奏给身边地朋友听 【评价反馈】 1.感动、认真 2.崇拜 教学过程设计 【视频导入】 1.播放《音乐之声》片段视频 2.导入《雪绒花》 【音乐剧《音乐之声》故事介绍】 1.请学生上台介绍《音乐之声》的故事 【设计意图】 1.直观感受《音乐之声》的片段视频，会极大的吸引学生的注意力，引发学生对本节课内容的好奇与兴趣。 2.通过讲述电影内容使学生了解音乐创作的背景,了解音乐所表达的深层含义(爱国主义情怀) 【初听歌曲】 1.欣赏这首歌曲，体会歌曲的速度、情绪、表达的情感是什么样的？ 2.学生聆听，回答问题：歌曲的速度是中速；歌曲的情绪是优美柔和、充满深情的；歌曲表达了对雪绒花和大自然的热爱，对美好生活的向往，抒发了对祖国最深沉的爱。 【设计意图】 1.初步感受歌曲，带着问题欣赏更有针对性 2.引导学生思考 【拍号知识复习】

1.请同学们看谱，说出该曲的拍号是什么（3/4拍） 2.3/4拍的强弱规律是什么（强弱弱） 3.3/4拍是单拍子还是复拍子？ 4.为什么？ 【设计意图】 1.养成学生唱谱前先留意拍号的习惯 2.复习拍号的知识 【跟琴挥拍唱谱】 1.请同学们一边打拍，一边视唱旋律 2.指出重难点，并解决 3.跟伴奏唱谱 【设计意图】 1.锻炼学生的视谱能力 2.在难点解决这一环节，我主要采取了循序渐进的方法，使学生在自己的实践体会中把难点攻破。让学生演唱后，来发现自己所存在问题，解决问题。通过难点的解决，增强学生学习的自信心和学习的兴趣。 【分析歌曲曲式结构】 1.学生同桌讨论 2.逐句分析得出最终答案（ a a` b a` ） 【设计意图】 1.曲式分析加深学生对歌曲的理解和把握 【加上歌词演唱】 1.学生自行加词跟琴演唱 2.找出重难点，解决 3.跟伴奏有感情地演唱歌曲 【设计意图】 1.针对性地加强学生对歌曲的学习 【口琴教学】 1.学生自行练习《雪绒花》 2.教师巡视帮助 3.跟伴奏吹奏全曲 4.找出难点并解决 5.完整演奏 【设计意图】 1.口琴的使用，加强学生对歌曲的掌握 2.口琴吹奏能辅助学生提升音准 【小组活动】 1.学生分小组，用自己的方式进行合作创编 2.鼓励学生勇敢、自信地展示成果。并给与适当的评价。 【设计意图】 1.分小组合作学习，可以拉近优秀与差异性较大的生生间的距离，同学之间的互相交流学习更加直接，可以大大提高学习效率，增强团结协作的意识与集体荣誉感。

Edelweiss雪绒花的中英文歌词

Edelweiss雪绒花的中英文歌词 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花雪绒花 Every morning you greet me 每天清晨你迎接我Small and white, clean and bright 你洁白又鲜艳You look happy to meet me 看见你我多快乐Blossom of snow may you bloom and grow 我愿你永远开放可爱的雪绒花 Bloom and grow forever 请为我故乡永远吐露芬芳Edelweiss, Edelweiss 雪绒花雪绒花 Bless my homeland forever 每天清晨迎接我small and white, clean and bright 你洁白又鲜艳you look happy to meet me 看见你我多快乐blossom of snow may you bloom and grow 我愿你永远开放可爱的雪绒花 bloom and grow forever 请为我故乡永远吐露芬芳edelweiss, edelweiss 雪绒花雪绒花 bless my homeland forever 每天清晨迎接我Edelweiss雪绒花的中英文歌词 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花雪绒花 Every morning you greet me 每天清晨你迎接我Small and white, clean and bright 你洁白又鲜艳You look happy to meet me 看见你我多快乐Blossom of snow may you bloom and grow 我愿你永远开放可爱的雪绒花 Bloom and grow forever 请为我故乡永远吐露芬芳Edelweiss, Edelweiss 雪绒花雪绒花 Bless my homeland forever 每天清晨迎接我small and white, clean and bright 你洁白又鲜艳you look happy to meet me 看见你我多快乐blossom of snow may you bloom and grow 我愿你永远开放可爱的雪绒花 bloom and grow forever 请为我故乡永远吐露芬芳edelweiss, edelweiss 雪绒花雪绒花 bless my homeland forever 每天清晨迎接我Edelweiss雪绒花的中英文歌词 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花雪绒花 Every morning you greet me 每天清晨你迎接我Small and white, clean and bright 你洁白又鲜艳You look happy to meet me 看见你我多快乐Blossom of snow may you bloom and grow 我愿你永远开放可爱的雪绒花 Bloom and grow forever 请为我故乡永远吐露芬芳Edelweiss, Edelweiss 雪绒花雪绒花 Bless my homeland forever 每天清晨迎接我small and white, clean and bright 你洁白又鲜艳you look happy to meet me 看见你我多快乐blossom of snow may you bloom and grow 我愿你永远开放可爱的雪绒花 bloom and grow forever 请为我故乡永远吐露芬芳edelweiss, edelweiss 雪绒花雪绒花 bless my homeland forever 每天清晨迎接我Edelweiss雪绒花的中英文歌词 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花雪绒花 Every morning you greet me 每天清晨你迎接我Small and white, clean and bright 你洁白又鲜艳You look happy to meet me 看见你我多快乐Blossom of snow may you bloom and grow 我愿你永远开放可爱的雪绒花 Bloom and grow forever 请为我故乡永远吐露芬芳Edelweiss, Edelweiss 雪绒花雪绒花 Bless my homeland forever 每天清晨迎接我small and white, clean and bright 你洁白又鲜艳you look happy to meet me 看见你我多快乐blossom of snow may you bloom and grow 我愿你永远开放可爱的雪绒花 bloom and grow forever 请为我故乡永远吐露芬芳edelweiss, edelweiss 雪绒花雪绒花 bless my homeland forever 每天清晨迎接我Edelweiss雪绒花的中英文歌词 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花雪绒花 Every morning you greet me 每天清晨你迎接我Small and white, clean and bright 你洁白又鲜艳You look happy to meet me 看见你我多快乐Blossom of snow may you bloom and grow 我愿你永远开放可爱的雪绒花 Bloom and grow forever 请为我故乡永远吐露芬芳Edelweiss, Edelweiss 雪绒花雪绒花 Bless my homeland forever 每天清晨迎接我small and white, clean and bright 你洁白又鲜艳you look happy to meet me 看见你我多快乐blossom of snow may you bloom and grow 我愿你永远开放可爱的雪绒花 bloom and grow forever 请为我故乡永远吐露芬芳edelweiss, edelweiss 雪绒花雪绒花 bless my homeland forever 每天清晨迎接我Edelweiss雪绒花的中英文歌词 Edelweiss, Edelweiss 雪绒花雪绒花 Every morning you greet me 每天清晨你迎接我Small and white, clean and bright 你洁白又鲜艳You look happy to meet me 看见你我多快乐Blossom of snow may you bloom and grow 我愿你永远开放可爱的雪绒花 Bloom and grow forever 请为我故乡永远吐露芬芳Edelweiss, Edelweiss 雪绒花雪绒花 Bless my homeland forever 每天清晨迎接我small and white, clean and bright 你洁白又鲜艳you look happy to meet me 看见你我多快乐blossom of snow may you bloom and grow 我愿你永远开放可爱的雪绒花 bloom and grow forever 请为我故乡永远吐露芬芳edelweiss, edelweiss 雪绒花雪绒花 bless my homeland forever 每天清晨迎接我

初中：音乐教案-雪绒花

新修订初中阶段原创精品配套教材 音乐教案－雪绒花教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Music Lessons-Edelweiss 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育

音乐教案－雪绒花 一、教材简介： 歌曲《雪绒花》选自家喻户晓的美国音乐剧《音乐之声》。它是一首优美的三拍子歌曲。乐曲为一段体，旋律优美抒情，表达了歌唱者的爱国之情。歌谱难易适中，以听唱为主，附以英文歌词的学唱。 二、学习者分析及教学目标和教学重难点 初中二年级的学生已具有情感分析能力，对理解作品、分析作品都有自己的见解，对其进行爱国思想教育较初一学生时期更易被接受的。学生的许多个人知识和直接经验都能用的上，不同的学生会从中认得不同的心得。因此以这种教材内容设置作为培养空间观念的载体，恰当且顺应了中学生身心发展的需要。 本课时的教学重、难点是：节奏╳ 0 0 ╳ ╳ ｜的掌握及英文歌词的学唱。 本课时通过学习《雪绒花》培养学生用优美的声音演唱歌曲的能力；通过学唱歌曲，培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力；并通过学唱歌曲，培养学生的爱国之情。

教师是学生学习的组织者、促进者、合作者，在本节课的备课和教学过程中，为学生亲身体会及想象、创设意境，尽可能多的发挥学生的想象力、创造力及思维敏捷能力。并尊重学生的个人感受和独特的见解，帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值，作学生健康心理、健康品德的促进者，催化剂、通过恰当的教学方式引导学生自我调适、自我选择。 学生是学习的主人，在教师指导下主动的、富有个性的学习，用自己的身体去亲自经历，用自己的心灵去亲自感悟。 教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。当学生迷路的时候教师不是告诉学生知识，而是引导学生学习知识、技能；当学生在学习中遇到困难的时候，不愿唱了或觉得这样的歌不好听而不唱了，教师的责任鼓励他、引导他、启发他、激励他排除障碍而喜欢唱歌。 采用“引入——实践——创设——共同发展”的模式进行教学。充分利用现实情景，尽可能啬教学过程的趣味性、实践性，利用多媒体课件和钢琴、乐器丰富学生的学习资源，生动活泼的展开学习、演奏，强调学生的动手操作和主动参与，通过丰富多彩的集体讨论、为歌曲加进伴奏等活动以合作学习促自主探究。 本次教学需要多媒体教学图片、钢琴、教学磁带等教具。 首先，以音乐问好的形式进行组织教学（说明：音乐问

雪绒花+音乐之声段落+雪绒花(歌词)

姓名: 班别: 音乐之声 Edelweiss edlweiss every moring you greet me small and white clean and brigh you look happy to meet me blossom of snow may you bloom and grow bloom and grow forever edelweiss edelweiss bless my homeland forever (心里数8拍过渡) let's start at the very beginning a very good place to start when you read you begin with a-b-c when you sing you begin with do-re-mi do-re-mi, do-re-mi the first three notes just happen to be do-re-mi, do-re-mi do-re-mi-fa-so-la-ti (数2拍过渡) doe , a deer, a female deer (doe………………………………..) ray, a drop of golden sun

(ray…………………………..) me, a name i call myself (me…………………………….) far, a long, long way to run (far,………………………………….) sew, a needle pulling thread (sew…………………………………) la, a note to follow sew (la……………………………………..) tea, a drink with jam and bread (tea………………………………………) that will bring us back to do(5拍) (一个音一拍)do re mi fa so la ti do do ti la so fa mi re. do mi mi mi so so re fa fa la ti ti (加速)do mi mi mi so so re fa fa la ti ti (一声部)when you know the notes to sing you can sing most anything (二声部) (加速唱4次)do mi mi mi so so

雪绒花

《雪绒花》说课稿 这节课是九年义务教育人民音乐出版社第13册第7单元《荧屏乐声》的内容。 歌曲介绍：我设定本课的教学目标之一就是指导学生用优美的声音唱好歌曲，这也是本课的教学重点。在本课中，还有两首情绪欢快活泼、演唱形式多样的欣赏歌曲，因此本课第二个教学目标设定为通过欣赏电影《音乐之声》插曲，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视野。 教材分析： 1、歌曲背景：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。 2、歌曲分析：歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏,歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对祖国深深的祝福。 3、影视音乐：影视歌曲属于影视音乐的范畴，影视音乐是指专门为电影电视剧创作、编配的音乐。 教学目标：本课的教学总目标是通过歌曲《雪绒花》的学唱及欣赏，感受影视音乐，加深对歌曲内涵的理解，激发学生的爱国热情。其具体目标为： 1、通过学习歌曲，达到能有表情的演唱的要求。培养学生的音乐表现力。指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对祖国的热爱，树立乐观向上的生活态度。 2、通过视听结合感受影视音乐在应是作用的作用。 3、初步了解电影《音乐之声》故事情节，通过学唱歌曲《雪绒花》，感受三拍子音乐的节拍特点。 教学设计：为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的参与积极热情，本课教学环节进行如下设计： 2、本课运用多媒体教学手段，以欣赏电影片断为手段，引导学生在欣赏过程中注重对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格方面进行对比，拓展学生思维。 3、在学习歌曲时，以教师语言启发为主，培养学生自学的能力，通过操作、歌唱比较分析歌曲旋律，使学生能够唱准相似乐句，解决歌曲难点。并通过演唱歌曲，再从歌词中感受旋律，以表达歌曲的情绪。 4、始终注意引导学生的思维，在欣赏电影片断和听老师演唱前，都先向学生提出的要求和问题，让他们明确欣赏目的，以便更好地理解作品。 教学方法：在教学中，我采用多种教学手段，发挥视、听的完美结合，设计情景、创设氛围、解决难点、以境激情。根据学生的认知特点，层层递进，通过对《音乐之声》故事的介绍激发学生的爱国情感，使学生兴趣盎然的参与到音乐

雪绒花歌词

雪绒花 edelweiss, edelweiss雪绒花,雪绒花 every morning you greet me每日清晨我遇见你 small and white, clean and bright又小又白,又干净又晶莹 you look happy to meet me 你看起来看见我很高兴 blossom of snow may you bloom and grow含苞待放的雪骨朵,也学你会开花生长 bloom and grow forever开花生长到永远 edelweiss, edelweiss雪绒花,雪绒花 bless my homeland forever祝愿我的祖国春常在 small and white, clean and bright又小又白,又干净又晶莹 you look happy to meet me 你看起来看见我很高兴 blossom of snow may you bloom and grow含苞待放的雪骨朵,也学你会开花生长 bloom and grow forever开花生长到永远 edelweiss, edelweiss雪绒花,雪绒花 bless my homeland forever祝愿我的祖国春常在 雪绒花，雪绒花 每天清晨欢迎我 小而白 纯又美 每天清晨欢迎我 雪色的花朵深情开放 愿永远鲜艳芬芳 雪绒花，雪绒花 愿你永远保佑我的祖国 小而白 纯又美 每天清晨欢迎我 雪色的花朵深情开放 愿永远鲜艳芬芳 雪绒花，雪绒花 愿你永远保佑我的祖国

精忠报国 作词：陈涛作曲：张宏光演唱：屠洪纲 狼烟起江山北望 龙起卷马长嘶剑气如霜心似黄河水茫茫 二十年纵横间谁能相抗恨欲狂长刀所向 多少手足忠魂埋骨它乡 何惜百死报家国 忍叹惜更无语血泪满眶 马蹄南去人北望 人北望草青黄尘飞扬 我愿守土复开疆 堂堂中国要让四方 来贺 狼烟起江山北望 龙起卷马长嘶剑气如霜心似黄河水茫茫 二十年纵横间谁能相抗恨欲狂长刀所向 多少手足忠魂埋骨它乡 何惜百死报家国 忍叹惜更无语血泪满眶 马蹄南去人北望 人北望草青黄尘飞扬 我愿守土复开疆 堂堂中国要让四方 来贺 马蹄南去人北望 人北望草青黄尘飞扬 我愿守土复开疆 堂堂中国要让四方来贺