陕西省2016年下半年二级专业结构：加固设计相关标准考试试卷

陕西省2016年下半年二级专业结构：加固设计相关标准考

试试卷

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、用财务内部收益率进行项目评价时，只有当（）时，项目可以考虑接受。A．FIRR≥ic

B．FIRR=0

C．FIRR＜ic

D．FIRR＜0

2、要求快硬、高强的混凝土应优先选用（）。

A．硅酸盐水泥

B．矿渣水泥

C．粉煤灰水泥

D．火山灰水泥

3、对砖和小型砌块砌体，当梁、板下墙体高度（）时，应计入梁、板传来的荷载。

A.

B.

C.

D.

4、函数，则y”的值为()。

A.A

B.B

C.C

D.D

5、平面四连杆机构ABCD如图所示，如杆AB以等角速度ω=1rad/s绕A轴顺时针向转动，则CD杆角速度ωCD的大小和方向为（）。

A．ωCD=005rad/s，逆时针向

B．ωCD=0.5rad/s，顺时针向

C．ωCD=0.25rad/s，顺时针向

D．ωCD=0.25rad/s，逆时针向

6、对于圆管紊流粗糙区有（）。

A．沿程损失系数λ与雷诺数Re有关

B．沿程损失hf与速度v的一次方成正比

C．沿程损失系数λ只与相对糙度K/d有关

D．沿程损失系数λ与雷诺数Re和相对糙度K/d有关

7、关于流体的黏性，下述四句话中错误的是（）。

A．液体的黏滞系数随温度的升高而增大

B．流体的黏性是产生能量损失的根源

C．黏性就是流体具有抵抗剪切变形的能力

D．流体具有内摩擦力的特性就是流体的黏性

8、先张法和后张法的预应力混凝土构件，其传递预应力方法的区别为（）。

A.先张法靠钢筋与混凝土间的黏结力来传递预应力，而后张法则靠工作锚具来保持预应力

B.后张法靠钢筋与混凝土间的黏结力来传递预应力，而先张法则靠工作锚具来保持预应力

C.先张法依靠传力架保持预应力，而后张法则靠千斤顶来保持预应力

D.先张法依靠夹具保持预应力，而后张法则靠锚具来保持预应力

9、

10、复合地基载荷试验中终止加荷条件有（）。（1）某级荷载作用下桩的沉降量为前一级荷载作用下沉降量的5倍（2）沉降急剧增大，土被挤出或承压板周围出现明显隆起（3）某级荷载作用下，沉降大于前一级荷载作用下沉降量的2倍，且经24小时尚未达到相对稳定（4）承压板的累积沉降量已大于其宽度或直径的6%

A．（1）（2）

B．（1）（2）（3）

C．（1）（3）（4）

D．（2）（4）

11、为使联合基础的基底压应力分布均匀，设计基础时应尽量做到（）。

A．基础应有较小的抗弯刚度

B．基底形心与建筑物重心重合

C．基底形心接近主要荷载合力作用点

D．基底形心远离主要荷载合力作用点

12、下面对钢筋混凝土结构抗震设计提出一些要求，试问，其中何项组合中的要求全部是正确的？①质量和刚度分布明显不对称的结构，均应计算双向水平地震作用下的扭转影响，并应与考虑偶然偏心引起的地震效应叠加进行计算。②特别不规则的建筑，应采用时程分析的方法进行多遇地震作用下的抗震计算，并按其计算结果进行构件设计。③抗震等级为一、二级的框架结构，其纵向受力钢筋采用普通钢筋时，钢筋的屈服强度实测值与强度标准值的比值不应大于1．3。④因设置填充墙等形成的框架柱净高与柱截面高度之比不大于4的柱，其箍筋应在全高范围内加密。（）

A.①② 

B.①③④ 

C.②③④ 

D.③④

13、下列循环将执行（）次。D010I＝-1，-10，-2N＝N+1M＝2*N+M10CONTINUE A．0

B．4

C．5

D．6

14、单自由度结构发生共振时（考虑阻尼），下列正确的是（）。

A．动平衡条件不能满足 

B．干扰力与阻尼力平衡，惯性力与弹性力平衡 

C．干扰力与弹性力平衡，惯性力与阻尼力平衡 

D．干扰力与惯性力平衡，惯性力与阻尼力平衡

15、工程学中，基本量纲系统为__。

A．力[M]、长度[L]和时间[T]

B．应力[σ]、应变[ε]和时间[T]

C．力[M]、温度[θ]和时间[T]

D．质量[M]、长度[L]和时间[T]

16、桁架的节点、支座部位，是处于平面应力状态的部位，当主应力方向未知时，欲知主应力的大小、方向及切应力，下列应变片的布置正确的是（）。

A．沿主应力方向贴一个应变片

B．贴相互垂直的、直角交叉二个应变片

C．贴45°直角或60°等边的三个应变片

D．B、C两种方法都可以

17、某正弦信号幅值为A，角频率为ω，初相位为ω0，则该信号的数字表达式为（）。

A．Asin(ωt)

B．Asin(ω0t+ω0)

C．Asin((ωt十ωt0)

D．Asin(ωt十ω)

18、联结三个刚片的铰结点，相当于的约束个数为（）。

A．3

B．4

C．5

D．6

19、首层型钢混凝土框架柱C1截面为800mm×800mm，柱内钢骨为十字形，如图2-25所示，图中构造钢筋于每层遇钢框架梁时截断；柱轴压比为0.65。试问，满足《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ3-2002最低要求的C1柱内十字形钢骨截面面积（mm2）和纵向配筋，应最接近于下列何项数值（）？

A.26832，1222+（构造筋4φ14）

B.26832，1225+（构造筋4φ14）

C.21660，1222+（构造筋4φ14）

D.21660，1225+（构造筋4φ14）

20、地基的不均匀沉降属于（）。

A．直接作用

B．间接作用

C．永久作用

D．可变作用

21、波长为λ的单色光垂直入射到一衍射光栅上，当光栅常数为（a+b）时，第一级衍射条纹对应的衍射角为φ，当换成光栅常数为的光栅时，第一级衍射条纹对应的衍射角为2φ，则λ/（a+b）为（）。

A．

B．

C．1

D．2

22、在横向荷载作用下，厂房空间作用的影响因素不应包括（）。

A.山墙的设置

B.柱间支撑的设置

C.屋盖类型

D.柱间距

23、评标委员会的组成下列说法正确的是（）。

A．评标委员会由招标人依法组建，负责评标活动

B．评标委员会成员名单一般应于开标前公布

C．评标委员会由招标人或其委托的招标代理机构熟悉相关业务的代表，以及有关技术，经济等方面的专家组成，成员人数为7人以上单数，其中技术，经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之一

D．一般招标项目评标委员会的成员可以由招标人直接确定

24、密度为1.0mm的单缝，用一单色平行光束垂直照射其上，在缝后放一焦距为 2.0m的聚透镜。已知位于透镜焦平面处的屏幕上的中央明条纹的宽度为2.0mm，则该入射光的波长约为（）。

A．1000nm

B．400nm

C．500nm

D．600nm

25、墙梁设计时，下列（）项概念是正确的。

A．无论何种类型墙梁．其顶面的荷载设计值计算方法相同

B．托梁应按偏心受拉构件进行施工阶段承载力计算

C．承重墙梁在计算高度范围内不允许设有洞口

D．托粱在使用阶段斜截面受剪承载力应按钢筋混凝土受弯构件计算

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）

1、建筑石膏凝结硬化后，它的__。

A．表观密度大、强度高，导热性小、吸声性差

B．表观密度小、强度低，导热性小、吸声性强

C．表观密度小、强度高，导热性大、吸声性强

D．表观密度大、强度低，导热性小、吸声性差

2、挑梁埋入砌体长度J，与挑出长度l之比宜大于（）。

A．1.2

B．1.5

C．1.8

D．2.0

3、已知=（）。

A．A

B．B

C．C

D．D

4、圆管层流流动沿程损失与速度大小v的关系是（）。

A．与v成正比

B．与v2成正比

C．与v成反比

D．不确定

5、根据我国《招标投标法》的规定，下列情形中应作废标处理的是（）。

A.投标文件中个别地方出现漏项

B.投标文件中提供了不完整的技术信息

C.投标人所提供的投标担保有瑕疵

D.投标文件签字人不是投标人的法定代表人

6、在计算钢筋混凝土受弯构件的变形时，截面刚度取__。

A．最小截面刚度

B．最大截面刚度

C．平均截面刚度

D．平均截面刚度乘安全系数

7、A、B两物块置于光滑水平面上，并用弹簧相连，如图示。当压缩弹簧后无初速度地释放，释放后系统的动能和动量分别用T、表示，则有（）。

A．T≠0，P=0

B．T=0，P≠0

C．T=0，P=0

D．T≠0，P≠0

8、用钢尺测量A、B两点之间水平距离得：DAB=114.256m，DBA=114.222m，则测量结果（水平距离）及精度（相对误差）是（）。

A．114.239m，1/3360

B．114.239m，1/6720

C．114.256m，1/3360

D．114.222m，1/6720

9、阅读下列FORTRAN77程序：INTEGER A(4，5)DATA A/5*1，5*2，5*3，5*4/M=0DO 10 K=1，410 M=M+A(K，K+1)WRITE(*，*)MEND上述程序运行后，输出的M值为（）。

A．8

B．9

C．10

D．11

10、设来自正态总体X～N（μ，1.52）的样本值：49.7，50.6，51.8，52.4，48.8，51.1，51.2，51.0，51.5。则μ的置信度为0.95的置信区间为（）。

A．[49.92，51.88]

B．[49.7，51.88]

C．[50.6，51.88]

D．[49.92，51.1]

11、某厂房的纵向天窗宽8m，高4m，采用彩色压型钢板屋面，冷弯型钢檩条。天窗架、檩条、拉条、撑杆和天窗上弦水平支撑局部布置简图如图1-4-11（α）所示；天窗两侧的垂直支撑如图1-4-11（6）所示；工程中通常采用的三种形式天窗架的结构简图分别如图1-4-11（c）、（d）、（e）所示。所有构件均采用Q235钢，手工焊接时使用E43型焊条，要求焊缝质量等级为二级。在图1-4-11（c）中，假定杆件AC在各节间最大轴心压力设计值N=12kN。采用100×6，A=2386mm，ix=31mm，iy=43mm。当按轴心受压构件进行稳定性计算时，试问，

杆件截面的压应力设计值（N／mm），应与下列何项数值最为接近？（）

A.46．2 

B.35．0 

C.27．8 

D.24．9

12、88

B．0.91

C．0.95

D．0.98

13、粱的正载面破坏形式有适筋梁破坏、超筋梁破坏、少筋粱破坏，它们的破坏性质属（）破坏。

A.适筋梁、超筋粱属延性破坏，少筋粱属脆性破坏

B.超筋梁、少筋粱属脆性破坏，适筋梁属延性破坏

C.少筋梁、适筋梁属延性破坏，超筋梁属脆性破坏

D.超筋粱、少筋梁属延性破坏，适筋梁属脆性破坏

14、图示单自由度体系动力弯矩的幅值M=βMpt，其中Mpt表示（）引起的静力弯矩。

A．质量m的重量

B．动荷载幅值P

C．动荷载幅值P加质量m的重量

D．动荷载幅值P减质量m的重量

15、平面内的组合摆由杆OA、弹簧及小球m组成，如图所示。此系统的自由度数为（）个。

A．2

B．3

C．4

D．5

16、我国目前采用的统一高程基准是（）。

A．1956年黄海高程系

B．1956年西安高程系

C．1985年黄海高程系

D．1985年西安高程系

17、石油沥青的组分有（）。

A.油分

B.树脂

C.油分、地沥青质

D.油分、树脂、地沥青质

18、图示圆管所受到的单位长度上静水总压力垂直分力的大小是（）kN。A．17.3

B．34.7

C．52

D．69.4

19、

20、1：500地形图的比例尺精度是（）。

A．5米

B．0.5米

C．0.05米

D．0.005米

21、球面x2+y2+z2=9与平面x+z=1的交线在：xoy坐标面上投影的方程是（）。A．A

B．B

C．C

D．D

22、1999年8月30日通过的《中华人民共和国招标投标法》规定，招标分为（）。A．公开招标、邀请招标

B．公开招标、议标

C．公开招标、邀清招标、议标

D．邀请招标、议标

23、采用控制冷拉率的方法冷拉钢筋时．正确的做法是__。

A．测定冷拉率时的冷拉应力高于控制应力法冷拉钢筋的冷拉应力，该法冷拉后的钢筋不宜用做预应力筋

B．测定冷拉率时的冷拉应力高于控制应力法冷拉钢筋的冷拉应力，该法冷拉后的钢筋宜用做预应力筋

C．测定冷拉率时的冷拉应力低于控制应力法冷拉钢筋的冷拉应力，该法冷拉后的钢筋不宜用做预应力筋

D．测定冷拉率时的冷拉应力低于控制应力法冷拉钢筋的冷拉应力，该法冷拉后的钢筋宜用做预应力筋

24、重力式挡土墙的设计应满足的基本要求包括（）。（1）不产生墙身沿基底的滑动破坏（2）不产生墙身绕墙趾倾覆（3）地基承载力足够，不出现因基底不均匀沉降而引起墙身倾斜（4）墙身不产生开裂破坏

A．(1)(2)

B．(1)(3)

C．(1)(2)(4)

D．(1)(2)(3)(4)

25、静定结构有温度变化时（）。

A．无变形、无位移、无内力

B．有变形、有位移、有内力

C．有变形、有位移、无内力

D．无变形、有位移、无内力

2016年省公司《安规》新题库(配电)

2016年省公司《安规》新题库（配电） 一、单选题共437题分) 1. 试验应使用规范的短路线，加电压前应检查试验接线，确认表计倍率、量程、调压器零位及仪表的初始状态均正确无误后，通知( )离开被试设备，并取得试验负责人许可，方可加压。分) 答案：A A. 所有人员 B. 试验人员 C. 无关人员 D. 工作人员 2. 配电工作，需要将高压线路、设备停电或做安全措施者，应填用( )。分) 答案：C A. 配电线路第一种工作票 B. 配电线路第二种工作票 C. 配电第一种工作票 D. 配电第二种工作票 3. 带电作业期间，与作业线路有联系的馈线需倒闸操作的，应征得( )的同意，并待带电作业人员撤离带电部位后方可进行。分) 答案：C A. 调度 B. 工作监护人 C. 工作负责人 D. 工作许可人 4. 禁止( )停、送电。分) 答案：B

A. 同时 B. 约时 C. 分时 D. 按时 5. 在工作过程中，绝缘斗臂车的发动机不得熄火(电能驱动型除外)。接近和离开带电部位时，应由( )人员操作，下部操作人员不得离开操作台。分) 答案：C A. 下部 B. 操作台 C. 绝缘斗中 D. 非工作 6. 作业人员应经医师鉴定，无妨碍工作的病症，体格检查每( )至少一次。分) 答案：C A. 半年 B. 一年 C. 两年 D. 三年 7. 长期停用或新领用的电动工具应用绝缘电阻表测量其绝缘电阻，若带电部件与外壳之间的绝缘电阻值达不到( )MΩ，应禁止使用。分) 答案：B A. B. C. D.

8. 触电急救，当采用胸外心脏按压法进行急救时，伤员应仰卧于( )上。分) 答案：B A. 柔软床垫 B. 硬板床或地 C. 担架 D. 弹簧床 9. 绝缘隔板和绝缘罩应存放在室内干燥、离地面( )mm以上的架上或专用的柜内。分) 答案：C A. B. C. D. 10. 摘挂跌落式熔断器的熔管，应使用( )，并派人监护。分) 答案：A A. 绝缘棒 B. 验电器 C. 操作杆 D. 专用工具 11. 继电保护装置、配电自动化装置、安全自动装置和仪表、自动化监控系统的二次回路变动时，应及时更改图纸，并按( )的图纸进行，工作前应隔离无用的接线，防止误拆或产生寄生回路。分) 答案：C A. 改动后 B. 改动前

英语基于课标的教学设计

小学三年级英语“基于标准”的教学设计教材来源：小学三年级《英语上册》教科书/人民教育出版社2011年版 内容来源：人教版小学英语三年级上册Unit 3 （part B Let’s learn Let’s do）第四课时 主题：look at me 课时：共六课时，第四课时 教学设计 英语学习的目的重在更好地运用语言于实际的交流之中，单调的重复课文内容或机械地操练吸引不了我们的学生。针对学生形象思维强于他们的抽象思维能力，为达到交流的目的，我在课堂上尽量创设情景，创造语言交流的环境，包括利用多媒体演示，启发学生表达与具体情景相适应的思想，达到用英语交流的目的。而且小学英语教学的编排特点是活泼有趣，提高学生学习英语的兴趣。因此根据教材及学生的年龄特点，充分运用游戏、小组活动、表演比赛等教学形式，丰富课堂教学内容，激发学生学习的求知欲，提高学习的兴趣。以及采用图片、多媒体课件等直观教具进行教学，使教学内容做到图文并茂，化繁为简，学生学起来通俗易懂。在 Let’s learn 的教学中，教师可采用任务型教学方法，让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。在小组初步学习数字的基础上，教师展开综合性的练习，反馈学生自学效果，纠正学生的语音语调。最后利用全身动作反应法进行Let‘s do 部分的指令语。 三、设计思路 采用课件辅助教学。充分利用课件，为学生提供大量的与课本所学内容相关的图片、卡通动画、故事等素材，创设真实的情景，拓展课文内容，开拓学生视野，让学生的视觉及听觉产生全新的体验，从而激发学生说的欲望。 四、学习目标 ⑴课标陈述 新课程标准要求：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。在认真分析教材的基础上,我针对

2016安规考试题含答案

2016安规考试题 一、填空 1、检修工作开始以前，工作许可人和工作负责人应共同到现场检查安全措施确已正确地执行，然后在工作票 上签字，才允许开始工作。 2、凡在离地面有__2__米及以上作业视为高空作业，在无栏杆的脚手架上工作，高度超过米时，必须使用安全 带或采取其他可靠的安全措施。 3、应尽可能避免靠近和长时间的停留在可能受到烫伤的地方。如因工作需要，必须长时间停留时，应做好安 全措施。 4、在风力超过5级时禁止露天进行焊接或气割。 5、在可能引起火灾的场所附近进行焊接工作时，必须备有必要的消防器材。 6、在密闭容器内，不准同时进行电焊及气焊工作。高空电焊及气焊工作必须做好防止火花飞溅及防火灾措施。 7、雷雨天气，需要巡视室外高压设备时，应穿绝缘靴，禁止打伞，并不得靠近避雷器和避雷针。 8、经企业领导批准允许单独巡视高压设备的值班员和非值班员，巡视高压设备时，不得进行其他工作，不得移开或越过遮拦。 9、运行与检修人员巡检过程中，身体不得碰及转动部分，保持与带电设备的安全距离。 10、严格执行调度命令，操作时不允许改变操作顺序，当操作发生疑问时，应立即停止操作，并报告调度部门，不允许随意修改操作票，不允许随意解除防误闭锁装置。 二、单选 1、制定《电力安全工作规程》的目的是为了加强电力生产现场管理，规范 C 工作人员的行为，保证人身、 电网和设备的安全 A、检修 B、运行 C、各类 2、作业人员基本条件之一：具备必要的 C 知识，学会紧急救护法，特别要学会触电急救。 A、计算机操作 B、卫生保健 C、安全生产 3、在金属容器(如预热器、凝汽器槽箱等)内工作时必须使用 C V 以下的电气工具。 A、36 B、24 C、12 4、在工作地点，最多只许有 A 个氧气瓶。 A、2 B、4 C、3 5、在梯子上工作时，梯与地面的斜角度为 C 左右。工作人员必须登在距梯顶不少于1米的梯蹬上工作。 A、40度 B、50度 C、60度 6、遇有 A 级及以上大风或恶劣气候时，应停止露天高处作业。 A、六 B、八 C、十 7、对可能带电的电气设备进行灭火时，可使用C灭火器。 A ：干式、二氧化碳、1211 B：干式、二氧化碳、泡沫C：二氧化碳、1211 、干砂 8、在充氢设备运行区进行焊接、切割与热处理作业，必须制订可靠的安全措施，经总工程师及运行单位有关

设计概论复习

设计学概论复习资料 一、选择填空 1、中国的青铜设计形成于2000多年前。 2、瓷器的黄金时间是两宋时期。 3、设计，根据不同对象大致可分为五类：环境艺术设计、产品设计、平面设计、广告设计、织品与服饰设计。 4、依据使用功能明清家具可分为五类：椅凳、桌案、床榻、柜架、其它。 5、明清家具具有结构美、造型美、材质美、装饰美。 6、1851年在英国伦敦海德公园举办世界首次国际工业博览会。（水晶宫） 7、现代设计之父是威廉·莫里斯。他引导了工艺美术运动。 8、包豪斯是1919年在德国魏玛成立的一所设计学院，这也是世界上第一所推行现代设计教育、有完整的设计教育宗旨和教学体系的学院，其创始人是德国着名设计师格罗佩斯。 9、在一定意义上，装饰是建筑、工艺、设计等实用艺术的内容之一，是其内在的结构或要素，因而，两者的关系是内部结构或内在要素之间的关系。 10、设计的第一要义是功能，各种功能价值是设计追求的第一目标。 11、在计算机作为辅助手段后，设计的程序可以分为五个阶段：获取信息阶段、创造性设计阶段、参数决策阶段、显示、记录设计对象阶段、综合评价。 12、管理是为了设计，对设计活动本身的组织与管理主要包括：设计组织的管理、设计程序的管理、设计工程的管理。 13、在西方社会，市场营销与设计的关系随着营销观念的形成与发展，经历了三个阶段：生产阶段、营销观念阶段、市场营销阶段。 14、西德工业设计师曾指出TWM系统功能理论，对产品的功能进行全面的解释，他们认为产品的功能应包括技术功能（T）、经济功能（W）、和人相关的功能（M）。 15、这半个世纪的历史转型，可以划分为两个阶段，一是50-70年代。一是80年代以后。 16、号称万能设计师、上过时代周刊的美国设计师是罗维。 17、中国早期职业设计师的代表是张光宇，曾设计过动画《大脑天宫》的场景设计、人民大会堂“满天星”设计等。 18、设计师的社会意识有服务意识、奉献意识、协同意识。 19、在未来的远景发展上，联合国倡守着三个基本概念：人权、可持续发展、人类的共同遗产。 20、在广义设计方法上国外有三大流派：德国与北欧的机械设计方法学派、英美日等国的创造设计学派、俄罗斯、东欧的新设计方法学派。 二、名词解释： 21. 中国青铜时代：人们把使用青铜材料制作工具、武器的时代称作“青铜时代”。中国的青铜时代从公元前2000年左右开始形成，经夏、商、周三代，大约经过15世纪，期间大量使用青铜器生产工具、兵器和青铜礼器。商晚期和西周早期是青铜工艺发展的高峰时期。世界青铜工艺史上，中国青铜工艺以其冶铸技术之进步，生产和铸造规模宏大，品种造型之多，设计之匠心，装饰之精美，而独树一帜。 22. 装饰艺术运动：是20世纪20-30年代在法国、美国、英国等国家开展的又一场风格特殊的设计运动。早在1900年，新艺术运动因逐渐走向商品化便已开始衰退。艺术家们意识到，大机器生产的强大社会功用已不可回避，新材料也必

2016年度安规考试试卷

恒欣电建分包单位2016年度安规考试试卷 （线路） 姓名: 部门: 得分: 一、填空题 1. 为加强电力生产现场管理，规范各类工作人员的行为，保证________安全，依据国家有关法律、法规，结合电力生产的实际，制定电力安全工作规程。 2. 作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准规范的要求，工作人员的________应合格、齐备。 3. 各类作业人员应被告知其作业现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及________。 4. 作业人员的基本条件规定，作业人员的体格检查每________至少一次。 5. 作业人员应具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会________。 6. 任何人发现有违反安规的情况，应________，经纠正后才能恢复作业。 7. 运用中的电气设备，是指全部带有电压、一部分带有电压或________即带有电压的电气设备。 8. 现场勘察应查看现场施工(检修)作业________的范围、保留的带电部位和作业现场的条件、环境及其他危险点等。 9. 用计算机生成或打印的工作票应使用统一的票面格式。由工作票签发人________无误，手工或电子签名后方可执行。 10. 工作票由设备运行管理单位签发，也可由经设备运行管理单位审核且经批准的________签发 二、单选题 1. 各类作业人员应接受相应的安全生产教育和岗位技能培训，经（）合格上岗。 A. 笔试 B. 口试 C. 考试 2. 第二种工作票，对（）电压等级、同类型工作，可在数条线路上共用一张工作票。 A. 不同 B. 同一 C. 相近 3. 工作任务单一式两份，由工作票签发人或工作负责人签发，一份工作（）人留存，一份交小组负责人执行。 A. 许可 B. 负责 C. 签发 4. 专责监护人应是具有相关工作经验，熟悉（）情况和本规程的人员。 A. 设备 B. 现场 C. 接线 5. 在工作中遇雷、雨、大风或其他任何情况威胁到工作人员的安全时，工作负责人或专责监护人可根据情况，（）停止工作。 A. 立即 B. 即可 C. 临时 6. 安全带和专作固定安全带的绳索在使用前应进行（）检查。安全带应按附录M 定期抽查检验，不合格的不准使用。 A. 全部 B. 质量 C. 外观 7. 工作票所列人员中的工作负责人还应熟悉工作班成员的工作( )。 A. 能力 B. 习惯 C. 条件 8. 如需在绝缘架空地线上作业时，应用( )或个人保安线将其可靠接地或采用等电位方式进行。

数学基于标准的教学设计格式

小学数学教师“基于标准的教学”教学设计 基本格式 附件1为基于标准的教学设计模板； 附件2为行为动词举例； 附件3为目标续写范例； 附件4为学习过程叙写案例。 附件1：惠济区小学数学“基于标准的教学设计”模板 课题：********* 【设计者】郑州市惠济区***小学*** 【教材】新世纪版小学数学*年级*册第*单元，第*页 【课程标准】 （学段目标中与本课相关的具体内容标准） 【内容分析】 主要包括：本课主要内容，知识间的前后联系及地位，本节课教材编写的意图及特色，教材内容的数学核心思想，学习重点的确定等。 【学情分析】 主要包括：学生已有知识基础（含知识技能，过程方法），学生已有生活经验，学生学习该内容可能的困难，学生学习的兴趣、学习方式及教学难点的预设等。 【学习目标】（以学生为主语） 目标表述中要包含：行为主体、学习内容、行为动词、行为条件、行为程度等。 【评价设计】 应包括：评价题目及设计意图。评价手段和工具要能检测学生是否达到预期的学习结果。

【学习过程】 1.主要包括:活动内容\ 活动的组织与实施（指教学活动开展的具体形式，包括学生学习方式—独立学习，还是合作学习等；教师活动的开展—提问或提出任务，组织合作学习，组织交流，讲授等；教学资源的准备等，如学具、教具、课件等。）\活动的设计意图\活动的时间分配预设。 2.提倡以问题链（大步问题与小步问题相结合）的形式构建教学设计的整体框架。 附件2：行为动词举例

附件3： 【学习目标】 1.能用自己的语言描述算术平均数的概念，并能解决与例题难度类似的问题； 2.通过阅读课本具体例题和小组交流，在教师提供的实际问题中求加权平均数，并说出“权”的差异对结果的影响; 3. 在小组交流时，至少能举出三个生活实例，体会平均数在日常生活中的广泛应用。

矿2016最新《煤矿安全规程》考试复习试题及答案

矿2016最新《煤矿安全规程》考试复习试题及答案

2016最新《煤矿安全规程》考试复习题及答案 姓名：职务（工种）：得分： 一、填空题： 1、2016版<煤矿安全规程>第一条规定，为保障煤矿安全生产和从业人员的人身安全与健康，防止煤矿事故与职业病危害，依据《煤炭法》《矿山安全法》《安全生产法》《职业病防治法》《煤矿安全监察条例》和《安全生产许可证条例》等。 2、煤炭生产实行安全生产许可证制度。未取得安全生产许可证的，不得从事煤炭生产活动。 3、从事煤炭生产与煤矿建设的企业(以下统称煤矿企业)必须遵守国家有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和技术规范。 4、矿井供电系统中常说的三大保护是指过流保护、漏电保护和保护接地。 5、煤矿企业必须设置专门机构负责煤矿安全生产与职业病危害防治管理工作，配备满足工作需要的人员及装备。 6、对作业场所和工作岗位存在的危险有害因素及防范措施、事故应急措施、职业病危害及其后果、职业病危害防护措施等，煤矿企业应当履行告知义务，从业人员有权了解并提出建议。 7、煤矿企业必须对从业人员进行安全教育和培训。培训不合格的，不得上岗作业。 8、《煤矿安全规程》规定，煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员必须具备煤矿安全生产知识和管理能力，并经考核合格。 9、入井人员必须戴安全帽等个体防护用品，穿带有反光标识的工作服。必须掌握井下人员数量、位置等实时信息。 10、井工煤矿必须制定停工停产期间的安全技术措施，保证矿井供电、通风、排水和安全监控系统正常运行，落实24h值班制度。复工复产前必须进行全面安全检查。 11、煤矿企业必须建立应急救援组织，健全规章制度，编制应急预案，储备应急救援物资、装备并定期检查补充。煤矿必须建立矿井安全避险系统，对井下人员进行安全避险和应急救援培训，每年至少组织1次应急演练。 12、国家实行资质管理的，煤矿企业应当委托具有国家规定资质的机构为其提供鉴定、检测、检验等服务，鉴定、检测、检验机构对其做出的结果负责。

艺术设计概论考题及答案

《艺术设计概论》期终考试A卷试题 时量：120分钟共100分 一、选择（28分，每空一分） 1．二战期间发展起来的( )，科学的考虑了人的舒适性和工作的效率。 a)设计文化学 b)人机工程学 c)设计美学 d)设计史学 2．( )是近现代旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场设计运动。 a)波谱运动 b)新艺术运动 c)绿色设计运动 d)装饰艺术运动 3．按照( )的说法：“普通符号科学——它有各种名称：符号学(semiotics，semiology)或语义学(sema siology)，这些术语来自希腊语的sema(符号)。” a)毕加索 b)贡布里希 c)索特萨斯 d)莫里斯 4．( )理论自60年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》一书中确立。

a)解构主义 b)抽象主义 c)立体主义 d)符号学 5．( )试图通过所领导的工艺美术运动提高工艺的地位，用手工制作来反对机器和工业化。 a)格罗佩斯 b)贡布里希 c)米斯 d)莫里斯 6．设计学的研究对象是( )的研究对象。 a)艺术设计 b)设计方法 c)设计批评 d)设计史 7．设计disegno概念产生于( )文艺复兴时期。 a)中国 b)法国 c)德国 d)意大利

8．设计的艺术手法主要有: a)借用 b)理论 c)社会性 d)参照和创造 9．国际经济界的分析认为：“( )经济＝设计力”。 a)日本 b)法国 c)德国 d)意大利 10．设计的特征有? a)文化性 b)社会性 c)国家性 d)民俗性 11．人面鱼身纹是( )彩陶上最具代表性的纹饰。 a)仰韵文化彩陶 b)庙低沟彩陶 c)马家窑彩陶 d)半山彩陶 12.中国明清在园林设计方面的专著是( )。

2016年新版配电安规38道问答题

就地使用遥控器操作断路器（开关）有哪些规定？ 就地使用遥控器操作断路器（开关），遥控器的编码应与断路器的编码唯一对应。操作前，应核对现场设备双重名称。遥控器应有闭锁功能，须在解锁后方可进行遥控操作。为防止误碰解锁按钮，应对遥控器采取必要的防护措施。 工作地点应停电的线路和设备有哪些？ 检修的配电线路或设备。2、与检修配电线路、设备相邻且安全距离小于表4-1规定的运行线路或设备。3大于表4-1、小于表3-1规定且无绝缘遮蔽措施或安全遮栏措施的设备。4、危及线路停电作业安全，且不能采取相应安全措施的交叉跨越、平行或同杆（塔）架设线路。5、有可能从低压侧向高压侧反送电的设备。6、工作地段内有可能反送电的各分支线（包括用户，下同）7、其他需要停电的线路或设备。 根据工作票制度，在配电线路和设备上工作，按那些方式进行？ 1.填用配电第一种工作票2、填用配电第二种工作票3、填用配电带电作业工作票4、填用低压工作票5填用配电故障紧急抢修单6、使用其他书面记录和口头、电话命令执行 使用其他书面记录和口头、电话命令执行的工作有哪些？ 测量接地电阻2、砍剪树木3、在杆塔底部和基础等地面检查、消缺4、涂写杆塔号、安装标志牌等工作地点在杆塔最下层导线以下，并能够保持表3-1规定的安全距离的工作5、接户、进户计量装置上的不停电工作6一电源低压分支线停电工作7、不需要高压线路、设备停电或做安全措施的配电运维一体工作 杆塔上作业应注意哪些安全事项？ 1、作业人员攀登杆塔、杆塔上移位及杆塔上作业时，手扶的构件应牢固，不得失去安全保护，并有防止安全带从杆顶脱出或被锋利物损坏的措施。2在杆塔上作业时，宜使用有后备保护绳或速差自锁器的双控背带式安全带，安全带和保护绳应分挂在杆塔不同部位的牢固构件上。3、上横担前，应检查横担腐蚀情况、联结是否牢固，检查时安全带（绳）应系在主杆或牢固的构件上。4、在人员密集或有人员通过的地段进行杆塔上作业时，作业点下方应按坠落半径设围栏或其他保护措施。5、杆塔上下无法避免垂直交叉作业时，应做好防落物伤人的措施，作业时要相互照应，密切配合。6、杆塔上作业时不得从事与工作无关的活动。 电网管理单位与分布式电源用户签订的并网协议中，在安全方面至少应明确哪些内容？

《艺术设计概论》复习题

《艺术设计概论》各章知识点 1）简述设计的定义及其渊源？ 回答：设计是从设想、运筹、计划到实施的过程，是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动，其渊源是伴随着“制造工具的人”的产生而产生的。 2）简述设计学的定义及其研究范围？ 回答：设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。按照西方对美术学的划分方法来对设计学研究方向进行分类，可分为设计史、设计理论、设计批评三个分支。 3）简述当代西方设计思潮的一般理论？ 回答：当代西方设计思潮的理论有符号学理论、结构主义、解构方法、混沌理论、绿色设计、信息技术。 4）简述是什么力量推动设计对艺术的执着追求？ 回答：是社会的政治、经济、军事、科学技术的共同力量，是艺术和设计自身的力量，归根到底是人的需求。人在生存温饱之后，追求发展和进一步的满足，包括物质享受和精神世界的满足，这些造就了设计活动和艺术活动之间融为一体的密切关系。 5）简述设计的艺术手法？ 回答：设计的艺术手法主要有：借用、解构、装饰、参照和创造。

5）简述工业设计的艺术特征？ 回答：为工业服务的设计由技术设计、经济设计、艺术设计共同构成，艺术设计是其中的一部分，艺术设计的内容涉及到工业产品的功能系统，其中包括实用功能、信息功能、审美功能等，其形式是产品的造型、用材、色彩、表面处理和装饰。 6）简述广告设计的基本构成，以及需要完成的四项任务？ 回答：广告的艺术设计可以划分为文学创作、美术设计、声学创作、表演设计和电脑制作。广告的艺术设计在整个过程中需要完成四项任务： （1）对提供的信息进行筛选、提炼、组织、加工，使之适用于广告的艺术形式； （2）使加工创造的广告艺术形象更容易避开媒体的制约，发挥媒体的特长； （3）使媒体发布的广告艺术形象更能引起受众注意、记忆、理解、信任和偏好，并产生期望的行动； （4）使整个广告效果超过市场竞争对手，推动广告的艺术设计的不断进步。 7）简述设计与科技之间的关系？ 回答：设计是科技商品化的载体。科学技术是一种资源，当人类准备享受这一资源时，还需要某种载体，这种载体就是设计，因此设计不仅是科学技术得以物化的载体，更是科学技术商品化的载体。 8）简述设计与消费之间的关系？ 回答：1）消费是设计的消费，设计是物的创造，消费者直接消费的是物质化的设计； 2）设计为消费服务，消费是一切设计的动力和归属，设计以消费为导向；

郑州市小学语文基于标准的教学设计(一下)

《识字6》教案 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版 教内容来源：小学一年级语文语文（下册）第六组 教学主题：识字课时：第一课时 授课对象：一年级学生 设计者：许睿郑州市教育局教学研究室 王小翠郑州市上街区中心路小学 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 (1)认识60个生字，会写18个生字。认识新笔画和三个偏旁。 (2)背诵课文《雪地里的小画家》。 (3)把学习的课文用故事的形式讲给别人听。 解读：“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容。一年级学生要养成正确的写字姿势，有良好的识字习惯。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是对学生阅读能力的培养，学生在朗读时应注重借助拼音，读准字音。 2．学情分析 教材的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆。对于学生来讲接受难度不是很大。但是，如何在生活中正确使用量词对孩子来说，有一定难度。因此，在教学本课时，创设情境帮助学生认识事物，认识汉字是学习的关键。生字新词的学习仍是本课教学的重点内容。 3．教材分析 本课把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词的表达方式。 教学目标 1．通过看图说话、认读卡片等形式，读准“海、滩”等14个生字的字音，正确抄写“沙、海”等6个生字。 2.通过范读、对读等形式，能读准字音，学会读词语时要停顿。 3. 通过说量词的游戏活动，尝试使用数量词，表达熟悉的事物，积累语言。 评价任务 任务一：认读、书写“海、滩、沙、海”等14个词语。 任务二：读准字音，读出词语之间的停顿。 任务三：正确说出和事物相对的量词。

环境艺术设计概论期中考试复习题

环境艺术设计概论期中考试复习题 1.如何理解“环境艺术是一门整体的艺术？” 2.环境艺术设计的原则是什么？评价标准有哪些？ 环境的自在性，人的主体性，环境的整体性，时空的连续性，意识的民众性 评价标准：方便性，舒适性，含义性，个性，和谐性，愉悦性 3.设计（Design）的基本内涵是什么？如何提高设计思维能力？

4.为什么说“环境艺术设计是生活方式的设计，是艺术与科学的统 一？” 5.环境艺术设计要满足公众物质精神审美功能需求，这是否会造成 设计过程中的矛盾？ 不会，设计的物质功能性还表现在它的群众性上，没有一个人能离开建筑的审美。环境艺术的审美价值，已从“形式追随功能” 的现代主义转向情理兼容的新人文主义。审美经验也从设计师的自我意识转向社会公众的群众意识。“公众参与”早已不只是句漂亮的口号，它早已渗入到我们的设计中。在不知不觉中，大众的口味已在引导着我们的设计方向，有时甚至起到支配的作用。 6.计成《园冶》中“深奥曲折，通前达后，”“相间得宜，错综为妙，” “砖墙留夹，可通不断之房廊；板壁常空，隐出别壶之天地。”钱泳《履园丛话》中“数间小筑，必便门窗轩豁，曲折得宜。”运用“形”的有关内容进行解释。 我国的传统园林建筑，往往通过隔断、月门、漏窗、花墙

等构筑物，使景物相互穿插，内外空间沟通，丰富视觉层次。这样的建筑空间，合中有开，实中有虚，即使环境有限，境界却无限，寓不尽之意于有限的空间之中。关于建筑艺术的空间美和实虚空间的联系 7.著名雕塑家布朗.库西曾说：“当你雕琢一块石头时，你将发现你 手中的这块石头的精神及其他属性，你将限着对这块石头思索，而展开你的艺术构思。”请以“质感与肌理”的有关内容进行理解。 建筑材料，比如石头，是我们创造环境的物质基础。物体表面的质地特征性作用于人眼等感觉器官所产生的感觉反应就称为质 感。即质地的粗细程度在视觉上的感受。虽然，质感一般是指触觉来说的，但是，由于人们的触觉和视觉长期协同实践，积累了丰富的经验，所以，我们一般可以就此观察一块石头。肌理，一方面是指材料本身的自然纹理和人工制造过程中产生的工艺肌 理，它使质感增加了装饰美的效果。另一方面是指构成环境的各要素之间所形成的一种富于韵律、协调统一的图案效果，因此对于石头这些自然物，它也需要我们通过想象去构思其艺术韵味。 8.环境艺术设计的程序及各个阶段的控制要点是什么？ ●与工业接触 ●研究与分析（基地调查）基本图准备，基地分类（资料收集）级 分析评估，与业主访谈课题发展

2016年变电《安规》题库_简答

六、简答题共26题 (26.0分) 1. 施工队伍借用变电站高压室的钥匙，《安规》是如何规定的? (1.0分) 答案：答:(1)变电站高压室的钥匙可以借给经批准的检修、施工队伍的工作负责人使用; (2)应登记签名，当日工作结束后交还。 2. 什么叫“间接验电”?在间接验电时，如何判断设备已经无电? (1.0分) 答案：答:间接验电是通过一设备的机械指示位置、电气指示、带电显示装置、仪表及各种遥测、遥信等信号的变化来判断是否有电的一种非直接验电的方式。判断时，至少应有两个非同样原理或非同源的指示发生对应变化，且所有这些确定的指示均己同时一发生对应变化，才能确认该设备己无电。 3. 带电作业工具应定期进行电气试验及机械试验，其试验周期是多少? (1.0分) 答案：答:(1)电气试验:预防性试验每年一次，检查性试验每年一次，两次试验间隔半年。 (2)机械试验:绝缘工具每年一次，金属工具两年一次。 4. 在室外架构上工作，应怎样正确悬挂标示牌？ (1.0分) 答案：答：（1）在工作地点邻近带电部分的横梁上，悬挂“止步，高压危险！”的标示牌。 （2）在作业人员上下铁架或梯子上，应悬挂“从此上下！”的标示牌。 （3）在邻近其他可能误登的带电构架上，应悬挂“禁止攀登，高压危险！”的标示牌。 5. 因紧急需要，必须在转动着的电动机转子电阻回路上进行工作时，应采取哪些安全措施? (1.0分) 答案：答:(1)应先提起碳刷或将电阻完全切除; (2)工作时要戴绝缘手套或使用有绝缘把手的工具; (3)穿绝缘靴或站在绝缘垫上。 6. 遇有电气设备着火时，应如何处理? (1.0分) 答案：答:遇有电气设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。

(完整word版)基于标准的教学设计样例

《电脑住宅》 【设计者】新密市市直二小丁利敏 【教材】人教版小学语文四年级上册第八单元第30课，第*页 【课程标准】（学段目标中与本课相关的具体内容标准） 1、累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读。 3、能联系上下文，借助字典，词典和生活积累，理解词句的意思。 4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5、学习略读，粗知文章大意。 6、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文 【内容分析】 《电脑住宅》介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。本组课文的专题是关于科学技术方面的内容，这篇课文正好体现了这一特点。全文条理清晰，叙述有序，结构合理。 课文是如何有条理的介绍电脑住宅的？第一自然段先总体说明住宅的装置和使用情况，第二------七自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几个方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽，各负其责，相互合作的特点。其中第二------七自然段是文章的重点部分，体现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷和方便，安全和舒适。因此，从教学手法的角度来看，应以学生为主体，充分的让学生交流合作。 【学情分析】 四年级的学生学习能力有了较好的基础，在识字和阅读方面已经掌握了一定的方法，但部分生字和内容还需老师指导。本课内容较简单，但让学生真切体会到高科技的神奇以及给我们的生活带来的方便却并不容易。因此，本课设计本着“把语文课上到学生心灵”的目标追求，努力体现三个“基于”：一是基于学生，二是基于文本，三是基于生活。 【学习目标】 1.朗读课文，读准字音、停顿，读通句子，能说出“示范、预约”在文中的意思；

2016年安全教育安规考试卷(运营电气答案)

2016年电力建设安规考试卷（运营电气）考试单位: 考试时间：姓名：成绩： 一、填空题 1.电力安全工作规程规定了和在电力生产场所工作人员的基本电气安全 要求。电力生产单位 2.低电压是指用于配电的交流电力系统中的电压等级。1000v及以下 3.高电压是指超过的电压等级。低压 4.发电厂是指由建筑物、和全部必要辅助设备组成的生产电能的工厂。 （能量转换设备） 5.变电站主要包括输电或的终端、开关及控制设备、建筑物和变压器。（配 电线路） 6.电力线路是指在系统两点间用于的导线、绝缘材料和附件组成的设施。（输 配电） 7.运用中的电气设备是指。（全部带有电压、 一部分带有电压、或一经操作即带有电压的电气设备） 8.开关站是指有开关设备，通常还包括，但没有电力变压器的变电站。（母线） 9.断路器是指能关合、承载、开断运行回路，也能在规定时间内关合、承载及 开断规定的过载电流的开关设备。（正常电流） 10.隔离开关是指在分位置时，触头间有符合规定要求的绝缘距离和（）的断开标 志；在合位置时，能承载正常回路条件下的电流及在规定时间内异常条件下的电流的开关设备。（明显） 11.个人保安线是指用于保护工作人员防止伤害的接地线。（感应电） 12.双重称号是指。（线路名称和位置称号） 13.配电设备是指用于向一个用电区供电的、高低压开关、线路、控制和计量等 设备的统称。（变压器） 14.工作人员经医师鉴定，无的病症，体格检查至少每一次。（妨碍工作、 两年） 15.工作人员具备必要的安全生产知识和技能，从事电气作业的人员应掌握等 救护法。（触电急救） 16.工作人员需具备必要的电气知识和业务技能，熟悉。（电气设备及其系统） 17.作业现场的、安全设施、作业机具和安全工器具等应符合国家或行业标准规 定的要求，安全工器具和在使用前应确认合格、齐备。（生产条件、劳动防护用品）

数学基于课程标准的教学设计

基于标准的教学设计 二年级上册《7的乘法口诀》 【教材】人教版小学数学二年级上册第六单元，第72-74页 【课程标准】：数与代数中数的运算： 1、能熟练的口算表内乘法。 2、能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释。 【教材分析】：7的乘法口决是在2——6乘法口决的基础上学习的。7的乘法口诀的编排，与6的乘法口诀类似，包括例题、想一想和想想做做。在例题中编出乘法口诀，在想一想中用乘法口诀算乘法。由于学生在学习1——6乘法口诀时已有编制口诀的活动经验和方法，教材在这里创设了活动情境，预留了需要学生思考和填写的“空白”，安排了学生自主学习的空间。 【学情分析】数学课程标准强调：“数学学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有经验基础之上。”对与二年级学生已经学习了表内乘法（一），学习表内乘法（二）中“7的乘法口诀”已经不算困难，二年级学生已经具备了初步的探索能力和合作意识。加之已有的生活经验、知识基础和动手操作，学生将会主动的参与到教学活动中来,在经历体验中产生需求，探究方法，提高解决问题的能力。 【学习目标】： 1、学生在动手操作、小组交流中，会说出7的乘法口诀的含义。 2、熟记7的乘法口诀，并会用7的乘法口诀进行计算。 3、会运用“7的乘法口诀”解决生活中遇到的实际问题。

【重点与难点】： 学习重点：探索7的乘法口诀和记忆7的口诀。 【教具学具准备】多媒体课件，学具七巧板 【评价设计】 1、采用课堂观察、课中操作、参与小组活动，交流讨论结果等方式检测目标1。 2、通过课堂练习、评价样题等方式检测目标2、3。 本节课属于计算课教学，我结合教研室提供的计算课教学模式进行灵活运用。安排了：创设情境，动手操作；探索尝试，编制口诀；发现规律，记忆口诀；运用口诀；总结回顾，回归生活；达标检测，验证收获。 【评价样题】：1、多种形式背诵口诀，记忆口诀 2、口算3×7 4×7 5×7 7×6 7×7 3、二年级的学生分成6个小组，每组有7人，一共有多少人？【教学流程】： 一、复习导入。（大约3分钟） 1、集体背诵1-6的乘法口诀 2、课件出示，直接说得数，说说用哪一句口诀 6×2 3×2 3×3 4×6 5×4 5×2 4×2 6×6 4×4 3×6 （设计意图：巩固已学的表内乘法（一），为学习表内乘法（二）7的乘法口诀的编制、记忆做铺垫，架起知识的桥梁。） 二、探究新知（20分钟） 1、创设情景课件出示72页教材上的内容：

2018年度安规考试试题及答案

沙湾电厂2018年度安规考试试题及答案（运维） 单位：___________ 姓名：___________ 分数：___________ 一、选择：（将正确的答案填入括号内，每题2分，共40分） 1、因故间断电气工作连续（ B ）以上者，应重新学习本规程，并经考试合格后，方能恢复工作。。 A、1个月 B、3个月 C、6个月 D、8个月 2、作业人员必须具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会（ C ）。 A、心外按压 B、人工呼吸 C、触电急救 D、外伤包扎 3、在特别潮湿或周围均属金属导体的地方工作时，如在金属容器或水箱等内部，行灯的电压不准超过( B ) 伏 A．6 B.12 C 24 D36 4、电焊机的外壳必须可靠接地，接地电阻不得大于（ B ）Ω。 A．0.5 B.4 C.10 D.30 5、用中的氧气瓶和乙炔气瓶应垂直放置并固定起来，氧气瓶和乙炔气瓶的距离不得小于（ B ）m。 A.2 B.5 C.10 D.20 6、一级动火工作票的有效期为（C）小时，二级动火工作票的有效期为（）小 时。动火作业超过有效期限，应重新办理动火工作票。。 A、12、72 B、48、120 C、24、120 D、24、72 7、高压室内的二次接线和照明等回路上的工作，需要将高压设备停电或做安全 措施者，应该使用（ A ）工作票。 A、电气第一种 B、电气第二种 C、继电保护安全措施票 8、工作票上所填写的月、日、时、分均填写（ B ）数字。 A.一位 B.两位 C.三位 9、下列不属于填写第一种工作票的是（ D ）。 A、高压设备上工作需要全部停电或部分停电者。 B、使用携带型仪器在高压回路上工作需停电或做安全措施者。 C、高压电力电缆需停电的工作。 D、控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作。 10、如果线路上有人工作，应在线路断路器(开关)和隔离开关(刀闸)操作把手上悬挂 （ B ）的标示牌。。 A、止步，高压危险 B、禁止合闸，线路有人工作！ C、设备运行中

基于标准的教学设计

基于标准的教学设计 “基于标准的教学和评价”课堂教学设计参考模版 科目设计者学校授课班级学生人数课题 _______________________________________ 课型授课日期 一、课标描述（摘要）及其解读 二、教材分析（从三个维度出发，分析教材的基本结构、知识体系、逻辑顺序、地位、作用、编写意图、重点、难点等）单元（章节）目标 三、学情分析（分析学生已有的知识经验和学生的认知程度、学习能力、学习动机、学习风格、兴趣等） 四、学习目标：（1.行为动词+限定词+核心名词；2.行为条件+行为动词+限定词+核心名词；3.行为条件+表现程度+行为动词+限定词+核心名词；4.每个课时的学习目标一般不要超过5个） 1、 2、 3、4、 五、评价方案设计（与学习目标相匹配，用课堂提问、背诵、板演、动手操作、个体或小组展示、书面练习、结果呈现、学生作品展

示等方式） 1、举例：针对目标一，采用提问的方式进行测评； 2、举例：针对目标二，采用板演的方式进行测评； 3、举例：针对目标三，采用书面练习的方式进行测评； 4、举例：针对目标四，采用小组展示的方式进行测评六、教学重点和难点 八、作业设计：（预习任务、自主学习任务、探究学习任务、实践活动、调查、查阅资料、阅读书目、文献或网站查询等开放性作业） 九、板书设计：（要求完整地反映教师本节课讲述的内容和思路，包括内容框架、重要的概念、定律、定理、公式、基本要点、主要结论和关键词等，表现形式为：提纲式、总分式、对比式、表格式、线索式和图解式等六种）十、教后反思：（可以单独写，也可以写在教学设计的反思栏中） 注意：以上表格式如使用不便，也可采用普通文本格式或分列式,但表内核心内容必须齐备。 新郑市基于标准的课堂教学评价表（用于课时评价） 授课教师：_______________ 课题： __________________________________________ 授课班级：

安规考试试卷

2016年度安规考试试卷 答题需知： （1）答题须在统一印制的试卷上用蓝水笔或黑水笔书写，字迹须工整、清晰，书写在草稿纸上的答卷一律无效，答题时间120分钟。 （2）考试时不得询问与试题内容有关的任何问题，若对试卷分发有疑问或文字印刷不清时，可举手询问。 （3）考试终了时间一到，须立即停止答卷，并将试卷翻放在课桌上，迅速离开考场，不准将试卷和草稿纸带走。 （4）考试人员必须严格遵守考场纪律，自觉维护考场秩序，尊重监考人员。考试时不准夹带、交头接耳、左顾右盼及使用企图作弊的其他手段，否则，按违反考试纪律严肃处理。 一、单项选择题（每题0.5分，共20题，10分） 1.安全生产必须坚持贯彻（ ）的方针。 A. 安全第一，预防为主 B.安全第一，综合治理 C.综合治理，预防为主 2.交流系统中以电压（ ）为临界点，以上为高电压，以下为低电压。 A.500v B.1000v C.600v D.690v 3.凡在离地面(坠落高度基准面)（ ）及以上的地点进行的工作，都应视为高处作业。 A.1.5m B.2.0m C.2.5m D.2.1m 4.杆塔上作业应在良好的天气下进行，在工作中遇有（ ）级以上大风以及雷暴雨、、大雾、冰雹、沙尘暴等恶劣天气时应停止工作。 A.5 B.6 C.7 D.8 5.一般防护安全工器具主要有：( )。 A.个人安全防护用品 B.安全带及安全绳 C.各类防护工作服。 6.装设接地线时，应( ) ： A.先装中相； B. 先装接地端，再装两边相 C.先装导线端 7.必须填写动火工作票的区域有( ) ： A.防火重点部位或场所 B.场区内道路 C.建筑基坑内 8.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰( )喷射。

国网2016版安规题库(配电部分)

国网2016版安规题库（配电部分） （1122题） 一、单选题共437题 (437.0分) 1. 环网柜部分停电工作，若进线柜线路侧有电，进线柜应设遮栏，悬挂“( )”标示牌； (1.0分) 答案：A A. 止步，高压危险！ B. 禁止合闸，有人工作！ C. 禁止攀登、高压危险！ D. 从此进出 2. 已操作的操作票应注明( )字样。操作票至少应保存1年。 (1.0分) 答案：B A. 已操作 B. 已执行 C. 合格 D. 已终结 3. 待用间隔(已接上母线的备用间隔)应有( )，并纳入调度控制中心管辖范围。其隔离开关(刀闸)操作手柄、网门应能加锁。 (1.0分) 答案：C A. 名称 B. 编号 C. 名称、编号 D. 名称、编号、电压等级 4. 绝缘斗臂车的金属部分在仰起、回转运动中，与带电体间的安全距离不得小于0.9m(10kV)、( )(20kV)。 (1.0分) 答案：B A. 0.9m B. 1.0m C. 1.2m D. 1.5m 5. 安全工器具应进行国家规定的( )和使用中的周期性试验。 (1.0分) 答案：B A. 科技试验、出厂试验 B. 型式试验、出厂试验 C. 外观检验、出厂试验 D. 外观检验、型式试验 6. 电动工具应做到( )。 (1.0分) 答案：D A. 一机一闸 B. 一机两闸一保护 C. 一机一闸一线路 D. 一机一闸一保护 7. 工作许可人在接到所有工作负责人(包括用户)的终结报告，并确认所有工作已完毕，所有( )已撤离，所有接地线已拆除，与记录簿核对无误并做好记录后，方可下令拆除各侧安全措施。 (1.0

A. 工作许可人 B. 小组负责人 C. 工作票签发人 D. 工作人员 8. 部分停电的工作，小于表3-1规定距离以内的未停电设备，应装设临时遮栏，临时遮栏可用坚韧绝缘材料制成，装设应牢固，并悬挂( )标示牌。 (1.0分) 答案：A A. 止步，高压危险！” B. “禁止合闸，有人工作！” C. “在此工作！” D. “禁止合闸，线路有人工作！” 9. 重大物件的起重、搬运工作应由( )负责，作业前应进行技术交底。 (1.0分) 答案：B A. 工作负责人 B. 有经验的专人 C. 持证上岗人员 D. 工程技术人员 10. 起重机停放或行驶时，其车轮、支腿或履带的前端或外侧与沟、坑边缘的距离不得小于沟、坑深度的( )；否则应采取防倾、防坍塌措施。 (1.0分) 答案：A A. 1.2倍 B. 1.5倍 C. 1.8倍 D. 2倍 11. 旁路电缆使用前应进行试验，试验后应( )。 (1.0分) 答案：C A. 接地 B. 短路 C. 充分放电 D. 立即放电 12. 工作许可时，工作票一份由工作负责人收执，其余留存于( )处。 (1.0分) 答案：B A. 工作票签发人或专责监护人 B. 工作票签发人或工作许可人 C. 工作许可人或用户负责人 D. 工作许可人或专责监护人 13. 专责监护人应由具有相关专业工作经验，熟悉工作范围内的( )情况和本规程的人员担任。 (1.0分) 答案：A A. 设备 B. 现场 C. 接线 D. 运行 14. 运载超长、超高或重大物件时，物件重心应与车厢承重中心基本一致，超长物件尾部应设( )。 (1.0分) 答案：A