高级客户服务管理专家张云老师简介

张云老师

10多年凯悦/喜来登服务管理经验

5年电力行业服务培训经验

国家高级服务接待资格证书

陕西省教育厅/人资和社会保障厅服务大赛评委

曾任：陕西省地方电力集团子公司人力资源经理

曾任：上海美豪酒店（精致商旅酒店）培训经理

曾任：金石大酒店（五星级）培训经理

曾任：某知名大型酒店（五星级）大堂副理

长期被陕西省教育厅、人力资源社会保障厅、陕西省旅游局职

业技能鉴定所等企业聘为特聘讲师，其中《窗口人员极致服务

品质提升》、《酒店服务通存问题和利润倍增》等课程备受欢迎，返聘率极高，受到多家企业高管的高度认可和赞许，原陕西省旅游局赵副局长说：“张老师的课程不但实战，而且非常实用，人好课好”。一年中被集团返聘10期，并被授予“优秀职业培训师”称号。

实战经验：

■20年酒店行业工作经历，张老师历经接待员、大堂副理、培训经理、人力资源经理等岗位，从基层到管理，在服务理念、岗位技能、礼仪常识上有自己的独特见解，一直秉承着“服务是真诚和关爱的自然表现，也是营销的直接有效呈现”的理念。

→担任前厅部接待员期间，善于结合入住客户的特点及酒店产品的特色，挖掘客户新需求进行二次营销，在提供给客户100%体验度与100%满意度的同时，有效提升酒店的住房率，多次荣获前厅“散客销售冠军”称号。

→凭借多年的优质服务经验，屡次被任命接待酒店VVIP人物，多次负责各国家元首迎接服务，客户满意度均达95%以上。

→擅长帮助客人解决实际问题，化解客人投诉，重建客人对酒店的信任度，为企业带来回头率，赢得客户五星好评，领导高度认可，多次获得“优秀管理者”、“总经理特别嘉奖”等称号。

■5年电力行业培训服务经验，在陕西省地方电力集团子公司期间，为集团内各地市县电力宾馆、电力营业厅讲授《窗口人员极致服务品质提升》课程，灌输员工服务知识和技能，有效改善和提升营业厅的服务呈现效果，为集团荣获“省级先进文明单位”奠定基础，并被评为年度集团“管理创新”二等奖。在内蒙乌海电业局讲授《服务品质提升训练营》课程，老

师采用互动教学模式、从产品生产、管控角度引导学员认知服务理念、知识和技能，此次课程被领导和学员高度评价为“内容准备充分，真诚、接地气，不忽悠人。”

部分成功案例：

▲多次应陕西省教育厅和人力资源社会保障厅邀请为全省职业院校服务技能大赛担任评委，为选手进行赛前辅导和赛后点评，并于赛后被各院校邀请为院校老师进行《服务品质课程培训》培训，返聘5期。

▲在与西部机场集团进行《窗口人员极致服务品质提升》培训沟通中，朱副总称其已听过某机构推荐的老师讲了多期的有关服务品质课程，跟张老师讲的确实不在一个高度上。培训部主任也称讲述的内容很接地气，后返聘3期。

▲为西安万年饭店讲授《窗口人员极致服务品质提升》、《酒店服务通存问题和利润倍增》等课程，受到酒店领导和学员的高度认可。该酒店总经理听完后当众表示“下次要继续请张老师来授课。”之后成功返聘4期。

▲为西安城墙管委会讲授《窗口人员极致服务品质提升》课程，老师针对该景区问题进行课程讲述和引导，整理、梳理服务知识及技能，管委会主任评价本次培训为“针对性强、实用、接地气，确实和一些老师讲得不一样”，返聘3期。

▲为延安金泽酒店讲授《窗口人员极致服务品质提升》课程。老师针对该酒店设计一套《员工满意度调查问卷》，并针对问题进行授课，课后质检部李经理非常激动地告诉老师“来延安，金泽就是家”，并成功返聘4期。

主讲课程：

《窗口人员极致服务品质提升》

《初入职场必备的职业素养》

《职场魅力礼仪先行》

《酒店升级销售技能》

《酒店服务通存问题和利润倍增》

授课风格：

▲理论与实战相结合：张老师自身接受过美国知名品牌集团商学院有关服务知识、服务技能和礼仪常识的培训，又从一线人员做起至管理人员，后有从事培训经理多年。属于“讲我所学，教我所用”型授课老师。

▲实用和落地相结合：张老师因做过一线工作人员，故非常注重课程讲授技能在实际工作中的可操作性，避免理论高深，无法实践；

▲客户整体评价：老师授课风格亲切、自然、稳健，内容充实、实用、接地气。

部分服务客户：

电力/酒店：中国大唐电力集团、中国电力投资集团、麟游电力局、陕西省地方电力投资公司、内蒙古乌海电业局、宜川电力局、大荔电力局、汉中电力局、西安大雁塔假日酒店、西安天域凯莱大酒店、西安海泉湾维景国际大酒店、西安天朗森柏大酒店、西安天朗时代大酒店等政务服务单位：西安城墙管委会、郑州市高新区产业园、洛阳市高新区产业园、宝鸡市窗口服务管理者集中培训、安康市窗口服务管理者集中培训、汉中市窗口服务单位管理者集中培训、榆林市窗口服务管理者集中培训、渭南市窗口服务管理者集中培训、杨凌农业示范区窗口服务管理者集中培训、西安卫星测控中心下属单位等

其他行业：科发源、西安市第一人民医院、艾特尼特、陕西工商职业技术学院、信泰电子、天意科技、方舟集团、经发集团、汇达广场、德亿电器、景旺电子、安化黑茶、路易投资、博源集团、路华救援、简一陶瓷、欧维特、天丰集团、正广和、中国石油、延长石油、中铁一局、中国煤炭、建工集团、陕旅集团、陕煤运销集团、阳光城集团、神州高速集团等

部分客户评价：

张老师代表我们出去培训了这么多期，我不止一次听到大家反映讲得真好。你讲课我是很放心的，你可以被称为我们的“优秀培训师”。

——原陕西省旅游局赵副局长听了张老师讲述的课程介绍，感觉全是我们的工作场景，历历在目，确实就是我们工作中的问题。能感觉到到张老师经验很丰富，一对比，确实和隔壁老师讲得不一样。

——西部机场集团朱副总经理张老师的课程内容准备非常充分，很实用，接地气，对我们工作很有帮助。可以看得出老师非常真诚，没有忽悠我们。

——内蒙古乌海电业局客服部主任感谢张老师专门针对我们景区做的暗访和授课，讲的确实是我们问题，很接地气，确实和上一位老师讲得不一样。

——西安城墙管委会主任张老师，接触了几年，我感觉你确实对我们工作很有帮助。讲的都是我们的问题，对我们的

培训班介绍老师主持词

培训班介绍老师主持词 导语：为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，以下是小编为大家整理的培训班介绍老师主持词，欢迎大家阅读与借鉴！ 培训班介绍老师主持词罗：尊敬的各位领导、老师：合：大家午好： 代：这里是城关四小“魅力讲坛，智慧人生”说课大赛的比赛现场，欢迎各位的到来，我是主持人 罗：我是主持人 代：首先请允许我非常荣幸的为大家介绍莅临本次决赛现场的各位领导老师，他们是 ___________________________________________________ ____________________________ 罗：让我们再次用掌声感谢领导老师们的到来。 代：今天，我们欢聚一堂。即将聆听一场精彩的教师说课大赛。一堂好的说课，犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。 罗：根据城关四小“均衡发展、内涵发展、特色发展”的工作思路，进一步提升我校教师教育教学技能，夯实教育

教学基本功，强化教师专业能力发展，我校利用暑期校本培训这一平台安排了本次语文、数学、英语三个学科类别的说课比赛。 代：经过初赛阶段激烈的角逐，共有位选手凭借自己突出的实力脱颖而出，闯入我们今天的决赛。他们是我校教师知识水平、教学水平、理论水平的综合展示，也是一场具有思辨性与艺术性的实践经验展示。选手们将会有怎样精彩的表现呢，就让我们拭目以待吧。 罗：好的，在比赛开始之前呢，先由_____________为大家宣读本次比赛的评分细则。 代：接下来，比赛正式开始，首先进行的是学科， 罗：有请年级老师，他说课的内容为：掌声欢迎。 代：感谢老师的精彩说课，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为： 罗：谢谢老师精彩的展示，下面，有请年级老师，他说课的内容为： 掌声欢迎 代：感谢老师的精彩表现，接下来掌声有请年级老师，他说课的内容为： 罗：精彩纷呈的学科说课结束，接下来进行的是学科， 代：首先有请年级老师，他说课的内容为：掌声

语文老师个人简历模板

Xxx 求职意向：语文老师湖南长沙 1234567890 9876543456789 教育背景 热爱教师这份神圣的职业，喜欢和学 生们相处，耐心、细心，学会从每个 细节关心学生，事无巨细；喜欢在口 作过程中探索、收获新的教学方法, 逐步形成了自己的教育教学理念，注重学生团队和团体；性格开朗，勤奋稳重，具有很好的团队合作精神。 获奖荣誉 2011荣获第七届全国大学生文学作 品大赛三等奖 2012-2013 年度被评为“校级社团活动积极分子” 连续3个学年获得校一级奖学金2013.12获院学生会优秀干事称号 基本技能 普通话二级甲等； 大学英语四级； 初级教师资格证 心理咨询师资格证初2012.09-2016.06 湖北师范大学汉语言文学 主修课程：古代汉语、现当代汉语等。 校外实践 2014.09-2016.02 中学语文老师 担任语文教学，养成写教学反思的良好习惯，丰富了教学经验，提升了教学能和处理课堂突发事件的能力；班主任工作使我提升了与家长沟通的能力，增加了管理班级的经验，更加能吃苦耐劳；对学生有爱心有耐心，表现突出被评为"优秀班主任”； 2014.07-2014.09 培训教育兼职教师 与五位同事首次进入灌阳开设教学点，从招生到教学全程负责； 通过实践使我的教学、管理的能力有了很大的进步; 2013.09-2014.07 培训学校兼职教师 前期担任助教，负责辅助老师做好各项工作，包括教学的辅助生 的管理工作；后期担任教师，真正面对一个班的学生教学，在教 学能力和学生的管理能力皆有一定的提高； 校内实践 2014.02参加校爱心社组织关心留守儿童公益家教活动。 2013.06参加爱心社组织走进敬老院献爱心活动。 2012.09参加湖北师范大学“红五月”合唱比赛文学院组策划 组织工作。

高级客户服务管理专家张云老师简介

张云老师 10多年凯悦/喜来登服务管理经验 5年电力行业服务培训经验 国家高级服务接待资格证书 陕西省教育厅/人资和社会保障厅服务大赛评委 曾任：陕西省地方电力集团子公司人力资源经理 曾任：上海美豪酒店（精致商旅酒店）培训经理 曾任：金石大酒店（五星级）培训经理 曾任：某知名大型酒店（五星级）大堂副理 长期被陕西省教育厅、人力资源社会保障厅、陕西省旅游局职 业技能鉴定所等企业聘为特聘讲师，其中《窗口人员极致服务 品质提升》、《酒店服务通存问题和利润倍增》等课程备受欢迎，返聘率极高，受到多家企业高管的高度认可和赞许，原陕西省旅游局赵副局长说：“张老师的课程不但实战，而且非常实用，人好课好”。一年中被集团返聘10期，并被授予“优秀职业培训师”称号。 实战经验： ■20年酒店行业工作经历，张老师历经接待员、大堂副理、培训经理、人力资源经理等岗位，从基层到管理，在服务理念、岗位技能、礼仪常识上有自己的独特见解，一直秉承着“服务是真诚和关爱的自然表现，也是营销的直接有效呈现”的理念。 →担任前厅部接待员期间，善于结合入住客户的特点及酒店产品的特色，挖掘客户新需求进行二次营销，在提供给客户100%体验度与100%满意度的同时，有效提升酒店的住房率，多次荣获前厅“散客销售冠军”称号。 →凭借多年的优质服务经验，屡次被任命接待酒店VVIP人物，多次负责各国家元首迎接服务，客户满意度均达95%以上。 →擅长帮助客人解决实际问题，化解客人投诉，重建客人对酒店的信任度，为企业带来回头率，赢得客户五星好评，领导高度认可，多次获得“优秀管理者”、“总经理特别嘉奖”等称号。 ■5年电力行业培训服务经验，在陕西省地方电力集团子公司期间，为集团内各地市县电力宾馆、电力营业厅讲授《窗口人员极致服务品质提升》课程，灌输员工服务知识和技能，有效改善和提升营业厅的服务呈现效果，为集团荣获“省级先进文明单位”奠定基础，并被评为年度集团“管理创新”二等奖。在内蒙乌海电业局讲授《服务品质提升训练营》课程，老

语文老师的自我介绍范文

语文老师的自我介绍范文 作为一名语文老师，在一个新学期的到来，在你要迎接一些崭新的面孔时，你首先要做到的是什么呢？无疑除好的外在形象外，还要有初次见面时的，通过这样的互动，让你和学生之间相互了解和沟通。以下有一则如何做的范文，或许对你有所帮助。 新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。 在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。 最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

下面是进入课堂后的具体的实施步骤： 首先，要做，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。 其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。 三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。 四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。 应该注意的问题：

培训老师自我介绍三篇

培训老师自我介绍三篇 各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。目前 虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫XX，毕业于师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我 也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，你们也会在新一学期的学习成绩里面创新高。 大家晚上好！ 我是来自海珠支行的钟xx，钟是钟鼓的钟，是一种用来演奏音乐的乐器。今天，我这个钟在这台上敲响，与大家分享在培训过程中的所获所得，希望这阵钟 声能传到各位的心里，引起大家的共鸣。21天的岗前培训，我收获许多，那是知识，是技能，是友情，是感动，是永远难忘的珍贵回忆。 两天的团队训练，让我们消除陌生的隔阂，紧紧地凝聚在一起；八天的业务 学习，让我们思维转变，为进入职场奋斗打下理论基础；九天的IT蓝图系统操作，则让我们掌握了实实在在的技能。 21天，让我已经迫不及待地想要奔赴岗位，去展现自己的能力，发挥自己的价值。

我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术和生活品位的过程。我是一个对理想有着执着追求的完美主义者，但比起最终的结果我更加看中追求 理想的那个艰辛的过程。我觉得是金子总会发光。一个人，不管他当前所处何种 境遇，他的人生境界不能完全地被限定。当然一个人当前的才华也不能完全决定 他将来全部的社会贡献。人的一生应该是一个奋发有为、不断超越和突破的过程！ 我为人热情，大方，英语流利，兼通纯粹数学和应用数学的基本专业技术。 读研三年以来，对于专业课，我抱以极大的兴趣，广泛地学习了与微分几何、偏 微分方程和拓扑学有关的现代数学课程。在思想认知方面，我认真研读了哲学、 科学技术、美学等的基础内容及其历史，领略了先贤智慧的博大精深和道德的敬 畏虔诚。 关于将来的工作，我有着较强的团队协作能力，能承受压力，喜欢富有挑战 性和具有创造性课题。在工作中我能吃苦耐劳，虚心与人交流，不断学习进取。

语文教师简单自我介绍

语文教师简单自我介绍 语文教师简单自我介绍1 同学们，欢迎你们从小学生升到初中，来到南高乡中学，我将担任你们本学期的语文老师，我姓李，大家可以称呼我李老师。 同学们，来到初中，就意味着你们不再是一个需要被人呵护的小孩子，而是真正意义上独立的“人”你们在这三年中，将会成熟，长大，树立正确的人生观，价值观，树立自己伟大的理想，如果说属于现在阶段的你们是一颗小树苗的话，老师就是辛勤的园丁，用手中的希望之水，去浇灌你们茁壮成长，为你们修枝剪叶，是你们健康，快乐的成长。 在你们初中课程中，有一门可以带给你们领略祖国美好风光，感受世界神奇现象，同时又使你体验到人生中各种酸，甜，苦，辣的学科，那就是语文。不要惊讶老师所说的内容，在本学期里，你们将会在老师的带领下，去感受神奇的云朵，它将会告诉你天气的变化多端，这就是我们以后会学到的一篇非常有意的的关于地理现象的科学小品文《看云识天气》，还会感受到古代先哲在做人和学习上为我们留下的宝贵经验，“三人行，必有我师焉”，对，这就是《论语》十则，除了这些，我们还会坐上飞机，出一趟国，去看一看外国的皇帝的愚昧与无知，这篇文章就是咱们同学非常喜欢的童话作家安徒生的《皇帝的'新装》，这些还远远不够说明语文的魅力，同学们，只要你们认真学习语文，

你就会发现整个世界就会出现你的面前，怎么样，听了老师介绍这么多关于语文的内容，一定对语文产生了浓厚的兴趣了吧，兴趣是一切认知的来源，希望你们保持这份好奇心，去慢慢揭开语文的面纱吧，你会发现语文就在你身边，就在生活中的每一处细节中。 下面，给同学们提几点小小的要求，希望促进咱们本学期的语文课可以更好的顺利完成。第一点，我希望同学们上课认真听讲，积极思考老师所问的每一个问题，勇于展现自己，第二，上课积极记笔记，学会听课，对于老师重复多遍的话，要熟记于心，这肯定是考试中的重点。第三点，就是要保质保量的按时完成作业，我想大家从小学就应该明白这一点，最后一点，算是老师对你们提出的一个额外要求，希望大家在上语文课时，尽量说普通话，咱们语文课培养的是规范用语，而且咱们以后走上社会，普通话是你们找工作以及其他等等所要求掌握的一项最基础的素质，所以希望大家在上课时多用普通话交流。 一学期的时间说长不长，说短不短，我相信只要同学们和我积极配合，愉快相处，我们一定会学好语文这一门学科，老师也希望成为你们人生路上的“大朋友”。 谢谢! 语文教师简单自我介绍2 亲爱的同学们: 大家好!我的名字叫xx，学历本科教育专业毕业，这学期由我担任你们的新班主任老师。让我们一起度过人生美好的学习时

复旦大学 数学模型 张云新

期末考试复习 张云新 1. 抽屉原理or 容斥原理： a) 容斥原理： i. 核心：从1n i i A =?入手考虑问题 ii. 基本定理： ①1~n 中能被k 整除的个数：n k ?? ??? ②12121 11n n i i j i j k n i i j n i j k n A A A A A A A A A A A A =≤<≤≤<<≤???= -?+ ??-+???∑∑ ∑ ③1 1 n n i i i i A A ==?=? iii. 例1：（欧拉函数()n ?） ①()n ?：≤n 且与n 互质的正整数的个数，其中,1n N n ∈> ②解：将n 作质因数分解：1212m k k k m n p p p = 令全集{1,2,,}S n = ，{|},1,2,,i i A x S p x i m =∈= 则1 ()m i i n A ?== ?，再用iii ，ii ，i 即可求解 ③结论：12111()111m n n p p p ???????=- -- ? ????????? iv. 例2：~a f 做全排列，不出现abd 与ce 的排列种数 注意捆绑法：出现abd 的种数为4!，ce 的种数为5!，同时出现的种数为3! v. 例3：求不超过120的素数的个数 ①不超过120的合数必是2、3、5、7的倍数 11<，而11以内的素数只有2、3、5、7 ②令全集{1,2,,120}S = ，{|},2,3,5,7i A x S i x i =∈=

则用iii ，ii ，i 即可求2357A A A A ??? ③注意 1）虽然2、3、5、7本身是其倍数，但是素数 2）虽然1不是2、3、5、7的倍数，但既不是素数也不是合数 综上，结果为2357A A A A ???+4-1 vi. 例4：（错排数n D ） ①n D ：对n 个元素重新排列，所有元素都不在原来的位置上的个数 ②记i A 为数i 在第i 个位置上的全体排列的集合，则1 n n i i D A ==? ③结果： 1）1111!1(1)1!2!3!!n n D n n ? ?=- +-++-? ??? 2）1212(1)(),0,1n n n D n D D D D --=-+== 理解： 情况一：第一位排2，第二位不排1，则可将第二位看作新的第一位， 对1,3,4,,n 作1n - 错排 情况二：第一位排2，第二位排1，对剩下的做3,4,,n 的2n -错排 （当然，也可以考虑第一位排k ，第k 位排不排1的情况，故乘以1n -） ④应用： 1）1~9中所有偶数都在原来位置上，而奇数不在的错排数：5D 2）1~9中所有奇数都在原来位置上，而偶数不在的错排数：4D 3）1~9中所有奇数都不在原位置的错排数：13579A A A A A ???? 注意，若用n D 做，应小心分类讨论： 奇数和所有偶数都不在原位置+奇数和1个偶数不在原位置+奇数和2个偶数不在原位置+奇数和3个偶数不在原位置+偶数固定，奇数不在原位置 =0 1 2 3 4 4946474845C D C D C D C D C D ++++（4）也是同样的） 4）1~9中所有偶数都不在原位置的错排数：2468A A A A ??? vii. 例5：()n Q ①:n Q 1~n 的排列中没有12,23,,(1)n n - 的形式的个数

2020培训机构教师工作简历模板

2020培训机构教师工作简历模板 导语：又到一年毕业季，找工作成为很多人当下最急切的需求，那么该如何制作一份好简历去赢得一份好工作呢?今天我们就一起来看一下吧! 2020培训机构教师工作简历模板 教育经历 2020.09 - 2020.06 上海xxxx大学 对外汉语专业 本科 通过IPA国际汉语教师资格证 普通话水平测试二级甲等 CET6:540 教学实践 2020.09 - 2020.07 xxxx语言培训机构 对外汉语助教 协助讲师教授英国、法国、西班牙、菲律宾等在华外籍学员汉语学习 内容包括初级汉语和中级汉语;协助讲师备课，并制作PPT等教学资料 讲师讲课时，负责课堂笔记的记录，并协助活跃课堂气氛 担任助教期间，多次取得讲师的表扬以及学生们的肯定 2020.09 - 2020.07 xxxx培训机构英语提高班 英语四级单词助教 辅助首席讲师授课，带领学员晨读，练习，讲授单词用法，组织趣味活动 认真备课，完成教案的编写工作 其他经历

2020.11 - 2020.02 上海辰山植物园 志愿者 第四届辰山植物园兰花展义务讲解员 负责兰花2区兰花展示、讲解工作 特长爱好 话剧，曾担任话剧女主角 看电影、旅游 自我评价 多次助教实践经历，教师经验丰富 有国际汉语教师资格证，具备专业基础 具有较强的服务意识，长期担任植物园志愿者 温馨提示：如何在职场中成长? 1、放平心态，戒骄戒躁 职场新人还没从学生的身份彻底转换过来，总是年轻气盛，受不了一点委屈，有时候把自己的尊严放得过大，领导的几句批评就会导致其作出过激行为，所以新人要懂得调整自己的心态，适时收起自己的小自尊，戒骄戒躁。 2、虚心请教，积攒人脉 职场菜鸟初入职场，最容易遇到的就是不知道的事，当你碰到这样的情况一定要虚心请教。在职场中与同事和睦相处，在工作的过程中懂得积攒人脉，对自己的工作是很有帮助的。 3、多思多虑，小事优做 在面对工作任务时，学习用多思多虑的方式去对待。根据不同的受众群体设计不同的方案，会容易找到更合理的解决方法。对待工作中的小事，永远不要报以敷衍的态度，用做好做优的态度去做，虽然短时间看不到回报，但你处理事情的能力和方式会因此得到锻炼，等你接受更难一步的任务时，就能轻松应对。

优秀语文教师个人简历范文_个人简

优秀语文教师个人简历范文_个人简历 姓名：卢先生 性别：男 学历：本科 身高：172 CM 籍贯：福建 出生年月：1986-01-19 目前所在地：福田区 毕业院校：泉州师范学院 主修专业：文学与新闻传播= 对外汉语 工作经验：二年以上 目前年薪：4-5万年 有效证件：身份证 证件号码：***************** 预求职位：语文 技能专长： 计算机：省一级、熟悉办公软件，多媒体应用熟练 普通话：二级甲等 教师资格证书：高中 播音主持及组织活动能力较为突出 求职意向 寻求职位：语文教师 求职地区：罗湖区福田区龙岗区 工资待遇：3500(可面议) 到岗时间：随时到岗

自我评价：本人在校期间在专业知识的学习与积累过程中还积极参加校外活动，努力积累社会经验，不断丰富，毕业后一直在培训机构工作，以下是大学期间和毕业后的工作经历。 一、从事一年多的家教工作，经验丰富 二、担当大型的学校协会工作及泉州侨乡体育馆内跆拳道教练，组织能力强 三、大二、大三暑假期间到晋江外来工民办小学做兼职，业务熟悉 四、大四期间一直在晋江一所培训教育机构担任语文教学工作，小学与中学 兼任，教学经验积累达到一定的累积 五、参加2011年五月份的福建省中学语文教师招考考试： 2011年福建省中小学新任教师公开招聘考试(笔试) 六、2011年2月到2012年6月一直在石狮益智教育培训学校担任语文及快乐作文老师 七、2012年6月到7月，本人在石狮清华优才培训机构担任主管 八、2012年9月成为上杭步云中心小学语文代课教师 发展方向：成为一名合格的负责任的优秀的语文教师! 教育培训 起止时间就读院校名称主修专业学历 20079~20116 泉州师范学院对外汉语本科 工作经验(1) 就职公司：福建石狮益智教育 公司行业：教育培训 就职时间：2011年2月到2012年6月

培训机构教师自我介绍范文

培训机构教师自我介绍范文 自我介绍是我们互相认识的最直接途径。以下是小编整理的关于培训机构教师自我介绍范文，欢迎阅读。 培训机构教师自我介绍范文1 同学们大家好！很高兴认识大家，虽然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要认识每一位同学了！ 首先让我介绍下自己吧：我叫，你们可以叫我王老师，但我更喜欢大家叫我芸姐姐，随便你们只要不要叫我芸阿姨就行了。 我来自科学院电工研究所，每天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能，是不是听起来很玄妙啊！我一开始也是这么认为的，慢慢接触多了才知道无论什么领域的学问，都是从我们生活中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。 就像这学期我们要和大家一同学习的《JA全球市场》这门课，同学们可能一听到这个名字就会产生很多疑问：市场是什么？看不见摸不着；全球市场又是什么？我连国还没出过呢，从小到大就见过那么几个扳着指头就能算过来外国人，这离我太遥远了吧！其实同学们不知道，全球市场在我们日常生活中随处可以见到：比如有的男孩子们最钟爱的耐克篮球鞋，女孩子们喜欢的芭比娃娃，我们都喜欢吃的肯得基和

麦当劳，这些都可以叫做全球市场。不过全球市场也没有这么简单，它作为一门学科，要牵扯到比如国际法律，人力，金融资本等等很多我们不太了解的概念和原理，我们要了解他们，掌握他们，最后要把他们运用到日常生活中去，这就是我们来这里的目的。 同学们，拿出你们的热情和聪明才智来吧，我们一起学习，一起揭开全球市场的神秘面纱！ 培训机构教师自我介绍范文2 大家好！我叫陈xx，是来自xx师范大学文学院xx级汉语言文学专业的一名大三学生。听到我的专业之后，相信大家已经猜到，我是一个语文老师。 说到我这个人，我的性格偏内向一些，平时也很安静，刚刚和我接触的人，可能会觉得我这个人有些冷，但是熟悉起来以后就会发现，其实我也有开朗的一面。或许爱好也是和性格有关系的吧，我喜欢的都是一些比较安静的活动，比如听听音乐，看看书，上上，另外，我还喜欢台球和乒乓球。偶尔也会因为一些小事的触发而发表一些自己的观点和看法，做事比较喜欢追求完美。至于特长，我感觉自己最喜欢也最擅长的就是学习了，因为沉浸在书本的海洋里时，我觉得很充实，很满足。至于，我还有什么秘密，这就需要在和我接下来的相处中，你们自己慢慢发现啦。 我不知道在大家的心里，语文是一门怎样的学科，但在

小学语文老师个人简历大全

小学语文老师个人简历大全 姓名： 性别：女 民族：汉族 出生年月：1983年9月10日 婚姻情况：未婚 身高：160cm 体重：44kg 户籍：安徽安庆 现所在地：广东广州 自我评价： 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。 毕业学校：淮北煤炭师范学院 学历：本科 专业名称：汉语言文学 毕业年份：2006年 工作年限：二年以上

求职意向 职位性质：全职 欲从事岗位：中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师; 工作地区：广东广州; 待遇要求：3000元/月不需要提供住房 到职时间：三天内 教育经历 时间所在学校学历 2002年9月-2006年7月淮北煤炭师范学院本科 工作经历 工作地点1：南京市景明佳园小学 时间范围：2006年9月-2007年7月 担任职位：中小学类-小学语文教师 工作描述： 刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生!! 工作地点2：桐城市石河高中 时间范围：2007年9月-2008年12月 担任职位：中小学类-高中语文教师 工作描述：

从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻 苦钻研.果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.我更乐不思蜀.我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最 幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里".我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.

科学教师1分钟自我介绍

科学教师1分钟自我介绍 自我介绍就是将自己的学业和工作效率写下来。下面小雅给大家带来科学教师1分钟自我介绍，欢迎大家阅读。 科学教师1分钟自我介绍篇1： 亲爱的同学们： 你好! 很荣幸，我今天能站在这里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一起学习。 现在先让老师来个简单的自我介绍吧：老师的名字叫××，毕业于××教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。 同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦!第三，老师的学习，工作，生活态度可以总归为十个字：严格、认真、热情、积极、乐观! 希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!第四，老师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师认为他这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的学校;没有好的学校，只要有好的老

师 ;其实也没有好的老师，只要学生有上进的志气!这句话，告诉我们个人的成长在于自己! 最后老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢! 科学教师1分钟自我介绍篇2： 同学们： 大家好! 这个学期我就是你们的新老师，以后负责上你们班的科学课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，同时我们互相学习，共同进步。 我的名字叫王蕾，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我很年轻，在学校你们叫我王老师，在校外我就是你们的大姐姐，生活上遇到什么困难都可以找我，我的上课风格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的科学课变得更有趣味性，让大家在轻松的环境中学习。 希望大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，和我们班的同学共同进步，开创一个新局面! 科学教师1分钟自我介绍篇3： 尊敬的考官：

优秀语文老师个人简历

计算机能力 1、掌握计算机基本能力计算机操作，2012 年 9 月获得全国高等 学校计算机水平考试一级计算机应用证书 2、较好地掌握办公软件软 件，，,曾运用制作出有趣的儿童文学作品。 专业技能 1 在校经常参加专业技能培训，掌握三笔一话钢笔，毛笔，粉笔， 普通话基本技能；2，掌握一些基本的简笔画。 语言能力 1，英语 2012 年 3 月获得高等学校英语应用能力级证书； 2，国语 2012 年 6 月获得普通话水平测试二级乙等证书 3，粤语良好。 曾在广州生活过一段时间，接受到比较纯正的粤语。 在校经历 参加过教师职业道德大赛，漫画大赛，废品制作大赛，各种征文 比赛，听讲座等等。 实践经历 2013-05，在罗定市罗城镇中心小学见习，已现场观摩小学课堂 教学，基本能够了解小学教学的现状，掌握一些基本的课堂教学方法， 获得一些教学理念。 教学经验曾在英德市望埠镇初级中学教学，教七 1，七 2 两个班 的语文，兼班主任工作。 详细介绍

本人拥有爱心，耐心，且喜欢小孩子，掌握基本技能,如三笔一 话，计算机基本能力，英语基本能力。
擅于与小孩子打交道。 能够唱几首动听的儿歌，编些有趣的儿童故事。 简笔画功底扎实，擅长观察儿童。 本人所学专业为语文教育专业，该专业培养合格的中小学语文教 师，而本人所应聘的职位也是中小学语文教师，专业对口，能更好地 发挥其作用。 或者其他科任老师基本上也能胜任。 姓名胡敏韵 性别女 婚姻状况未婚 民族汉族 户籍湖北-武汉 年龄 25 现所在地广东-东莞 身高 168 希望地区广东-东莞 希望岗位文体教育类-小学教育 文体教育类-初级教育 文体教育类-幼儿教育 文体教育类-家教寻求职位英语教师、家教

不同于张云、王刚《品类战略》中的一些观点

不同于张云、王刚《品类战略》中的一些观点 ——基于定位的品类战略 里斯中国伙伴张云/王刚在里斯《品牌之源》的基础上合著了一本关于《品类战略》（定位理论最新发展）一书。----（山西人民出版社2011年11月第一版）。其中对于相关案例的解读，方法论之陈述可谓可圈可点，深具启发性。但是，对其部分观点本人有不同的看法，存在误导之嫌。具体表现在: 一、把品类与定位对立起来的倾向，把品类战略凌驾于定位或者脱离定位的倾向。 张云、王刚在其《品类战略》P76页中说：定位的目的和作用，在于推动品类的成长。 我认为，定位的目的和作用在于获得消费者心智的认同，实现与众不同的品牌差异性。----原因在于： 1、定位是基于心智的，而非其它。 2、定位是基于品牌的，而非产品或者商品。 如果说定位的目的和作用在于推动品类的成长，那么从中就可以看出：定位和品类这两个概念一定是不对等的关系，一定会有从属或者凌驾于某一个概念之上的嫌疑，或者脱离定位轨道的倾向。-----基于这样的认识，我想，张云/王刚首先应该界定好“定位”和“品类”的真正含义是什么这个最基本的问题。否则其理论基础、方法论的运用将产生混乱。（参考下面章节关于定位与品类的说明） 二、对于部分概念、术语界定不是很清晰，产生模糊的倾向。 1、张云、王刚在其《品类战略》P002页中说：聚焦一款产品有利于品类品牌在消费者心智中清晰树立新品类的认知。 问题在于： （1）何谓品类品牌？！---这里存在相互混淆、自相矛盾的地方。因为品类就是品类，品牌就是品牌。品牌代表的是某一品类。他们或许混淆了品牌与产品、商品之间的区别。 （2）“在消费者心智中清晰树立新品类的认知”。---我想，按照他们这句话的连贯性阐述，应该这样表达更加贴切：将“树立新品类的认知”调整为“聚焦单一品类形成一种品牌认知”。----因为聚焦一款产品是在原有品类中实施聚焦，而非创造或者开创一个新的品类。属于聚焦市场专长定位方式。 2、张云、王刚在其《品类战略》P序言2中说：“实际上，营销和创新根本无法分开。创新一旦脱离了“营销”这一企业唯一的利润中心，将无法为企业和国家创造任何利益”。 问题在于：

人文科学导论课程团队授课教师简介

“人文科学导论”课程团队授课教师简介尤西林，男，1947年出生于中国成都市，祖籍陕西榆林。文学院教授，博士生导师，陕西师范大学文科资深教授，文艺学、美学学科带头人。任校宗教研究中心主任、清华大学道德与宗教研究中心研究员,澳门利氏学社学术顾问、中国大学人文研究会副会长、中华美学学会常务理事、中华美学学会外国美学学术委员会副主任、中国宗教学会理事、中国中外文艺学学会理事。致力于人文科学信仰论与现代性理论相结合角度的文艺学-美学研究。出版专著五部，在国内外发表论文近百篇。数篇论文被译成英、德文转载。个人承担中国教育部人文－社会科学规划课题两项、中国国家社会科学基金规划课题一项，2009年获聘为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目暨马克思主义理论研究与建设工程重点教材编写专项项目《美学原理》首席专家。应邀在北京清华大学、北京师范大学、中央党校、上海交通大学、华中科技大学、香港中文大学、香港浸会大学、台湾中原大学等海内外大学讲座。据中文社会科学引文索引(CSSCI)统计,被引用率居“文化学”第五名(南京大学出版社，2000)。获国务院业绩津贴（1997）、陕西“高校教学名师”（2003）。任《基督教文化评论》（香港，国际三大索引之一A&HCI刊物）、《陕西师范大学学报》、《中外文化文论》、《东方人文》（香港）等刊物编委及诸种丛书学术委员。 许延浪，男，1948年生，西安石油大学教授。任中国创造学会第三届理事、陕西省创造学会常务理事。出版有专著两部《现代大

学实用创造学》、《科学与艺术》，编写高等学校十一五规划教材一部《当代大学生创造与创业》。荣获多项奖励，其中获奖省部级二等奖1项、厅局级三等奖1项；教学获西安石油大学教学质量奖1项，教学成果奖1项。 杨国庆，男，1978年生，山西太原人，文学博士，陕西师范大学文学院讲师。主要承担《基础写作》、《书法概论》、《人文科学概论》等课程的教学工作，主要学术兴趣是审美现代性研究和中国古代书学理论。参与国家社科基金项目两项，参与省级精品课程一项，主持校级信息化示范课程项目一项，参与编写教材两部并发表译文、论文若干。 李河成，男，1979年生，湖北广水人，文学博士，陕西师范大学政治经济学院哲学博士后科研流动站博士后（师资），讲师。近期关注的研究课题是政治哲学与美学相结合的现代性研究，就此议题主持国家社科基金青年项目和博士后基金各一项，在《文艺理论研究》等期刊上发表论文十余篇。

从学科交叉视角看国内情报学的学科地位与发展思考_张云

情报理论与实践 Information Studies:Theory & Application ISSN 1000-7490,CN 11-1762/G3 《情报理论与实践》网络首发论文 网络首发：在编辑部工作流程中，稿件从录用到出版要经历录用定稿、排版定稿、整期汇编定稿等阶段。录用定稿指内容已经确定，且通过同行评议、主编终审同意刊用的稿件。排版定稿指录用定稿按照期刊特定版式（包括网络呈现版式）排版后的稿件，可暂不确定出版年、卷、期和页码。整期汇编定稿指出版年、卷、期、页码均已确定的印刷或数字出版的整期汇编稿件。录用定稿网络首发稿件内容必须符合《出版管理条例》和《期刊出版管理规定》的有关规定；学术研究成果具有创新性、科学性和先进性，符合编辑部对刊文的录用要求，不存在学术不端行为及其他侵权行为；稿件内容应基本符合国家有关书刊编辑、出版的技术标准，正确使用和统一规范语言文字、符号、数字、外文字母、法定计量单位及地图标注等。为确保录用定稿网络首发的严肃性，录用定稿一经发布，不得修改论文题目、作者、机构名称和学术内容，只可基于编辑规范进行少量文字的修改。 出版确认：纸质期刊编辑部通过与《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司签约，在《中国学术期刊（网络版）》出版传播平台上创办与纸质期刊内容一致的网络版，以单篇或整期出版形式，在印刷出版之前刊发论文的录用定稿、排版定稿、整期汇编定稿。因为《中国学术期刊（网络版）》是国家新闻出版广电总局批准的网络连续型出版物（ISSN 2096-4188，CN 11-6037/Z），所以签约期刊的网络版上网络首发论文视为正式出版。

网络首发时间：2018-12-03 13:32:06 网络首发地址：https://www.sodocs.net/doc/165547790.html,/kcms/detail/11.1762.g3.20181129.1217.002.html 张 云1，杨建林2 （1.南京大学图书馆，江苏 南京 210023；2. 南京大学信息管理学院，江苏 南 京 210023） 从学科交叉视角看国内情报学的学科地位与发展思考 摘 要：在国内情报学界，目前的情报技术研究模糊了情报学的核心研究领域，成为影响情报 学学科地位提升的重要原因之一。为考察事态的严重程度，文章借助CNKI中的引文数据分析国 内情报学研究与计算机科学研究的相关渗透状况，从学科交叉视角分析影响情报学学科地位提 升的部分原因,在此基础上提出面对发展危机的因应措施：以学科前沿为导向指导选稿与选题； 以国家层面需求为导向发展情报技术；以情报学学科为主导开展跨学科研究。 关键词：情报学；情报工作；学科交叉；跨学科研究；学科发展；学科地位 Discipline Status of Information Science in China from the Interdisciplinary Perspective and Reflections on Its Development Abstract: In Chinese Information Science academic community, the current research on intelligence technology has blurred the core research fields of Information Science and has become one of the important reasons that affect the discipline status improvement. In order to investigate the seriousness of the situation, this paper analyzes the related infiltration status of Information Science research and Computer Science research in China based on the citation data in CNKI, and explores some of the reasons that affect the status of Information Science. Based on this, the paper proposes some suggestions for resolving the development crisis of Information Science, including guiding the selection of manuscripts and research topics based on research fronts, developing information technology based on national intelligence needs, and carrying out interdisciplinary research dominated by the discipline of Information Science. Keywords: Information Science; information service; inter-discipline; Interdisciplinary study; disciplinary development; discipline status 学科地位是指一门学科在国家学科体系中因其影响力而得到的认可度或声望度[1]。有时也指学科在学科体系中所处的等级关系，以及不同学科之间的等级差别。例如，在我国，目 前图书情报与文献学是一级学科，情报学是其下属的二级学科，如果情报学被增列为一级学 科，那么它的学科地位（等级）就得到了提升。这种等级地位的提升与学科在社会中所得到 的荣誉和声望密切相关。当前国家发展与安全面临新挑战，国家安全治理与科技、经济、社 会发展步入全面改革的关键时期，情报学界的专家认为情报服务理应履行“耳目、尖兵、参 谋”之使命，将情报服务与国家战略相匹配、与国家发展与安全相关联。为了顺应这一使命， 部分情报学专家建议设立情报学一级学科[2]，以进一步提升情报学的学科地位，充分发挥其 在国家发展与安全方面的作用。 情报学界的学者一直关注情报学的学科地位问题，探讨影响情报学学科地位提升的原因，部分学者给出了自己的看法，并提出相应的建议[3-8]。其中：张新华、刘莉、向英明、马丽 华等基于情报研究与情报工作的实际体会，总结出一组影响情报学学科地位提升的因素；苏 新宁根据CSSCI的引证数据对图书情报学研究特征进行分析,指出情报学科研活动中存在的 若干问题及其对图书情报学学科地位的影响；王芳对国内情报学理论文章进行内容分析后发 现，国内情报学研究对本学科理论的应用、继承与发展不足，原创理论对情报学研究的指导 作用偏弱，对其他学科贡献有限。总体来看，理论基础薄弱、方法体系不完备、理论与实践 脱节是情报学科研活动中存在的主要问题。由于情报学研究对象本身所具有的复杂性，情报 学理论基础建设、方法体系建设是费时费力的任务，很难短时间内产出标志性成果；而信息 技术的发展日新月异，将新的信息技术应用于情报研究容易出成果。因此，国内情报学界重

科学组教师简历

裘志平老师简况 一、个人简介 裘志平，男，72年，获浙师大教育硕士专业学位，北师大研究生同等学力，先后在杭师大生化专业、杭电子科大管理专业、北师大心理专业、浙师大化学专业求学深造，中学高级，浙江省科学教学分会理事，多次参与浙江省中考、竞赛命题和审题，浙江省教科研先进个人，曾担任浙江省实验教学研 究课题组成员，浙江省科学优质 课评委，2008年初还代表浙江 赴北京教育部参加基教司课程 教材中心组织的“全国初中科学 学业标准”的研制工作，担任多 册浙江省配套教材《科学》作业 本（经省教材审定委员会审定） 和相关教参的编委，并数次受到 浙江教育学院、浙江省名师名校 长工作站、浙江省师训中心和浙 江省教研室的邀请开设省级示 范课和讲座，在湖州、温州、台州、杭州、宁波、舟山等地及富阳、临平、临安、萧山、桐庐、淳安、余杭、安吉、文成、北仑、定海等县区开设数十场公开课及讲座，40多项成果获奖或出版，其中4项课题获省市级奖，并在《生物学教学》、《化学教育》、《中学物理》、《中学化学教学参考》、《教学月刊》等多本核心期刊发文近10篇。 项目时间内容（奖项、题目、奖级等）组织单位 曾获得的荣誉1999 2000 2004 2005 2006 2007 杭州市首届自然科学优质课评比第一名 浙江省首届教师比武二等奖 富阳市十大杰出青年 杭州市优秀教师 杭州市教科研先进个人 浙江省教科研先进个人 杭州市教研室 浙江省教研室 富阳市政府 杭州市教育局 杭州市教科所 浙江省教科院 获奖或发表的论文或案例１．科学课程探究性作业的设计原则（省级刊物发表） ２．科学探究性作业的设计策略（全国核心期刊发表） ３．电视德育在学校教育中的实践和应用（省级刊物发表） ４．走具有农村特色的科学探究之路（全国核心期刊发表， 并被中国大大复印报刊〈其他各科教与学〉转载） ５．“光的反射”教学案例（全国核心期刊发表） ６．谨防走入创新思维训练的误区（中等教育核心期刊） ７．一道经典化学计算题的错因调查及其教学策略（全国 核心期刊发表） ８．初中科学信息化课堂教学方式的构建——以“原子的 结构”一节教学为例（全国核心期刊发表） 9．例谈青春期性心理教育在初中科学课堂教学中的合理 渗透（入选《中小学心理健康教育教材辅助教材》） 10．初中科学课程探究性作业体系的建构研究（浙江省教 《浙江教育科学》 《生物学教学》 《现代教育技术》 《生物学教学》 中国人民大学 《中学物理》 《教学月刊》 《化学教育》 《中学化学教学 参考》 全国心理健康教 育委员会 浙江省教研室