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最新2019中级标准化工程师专业技术职称完整考题库500题(含标准答案)

2019年中级标准化工程师专业技术职称考试500题

【含答案】

一、选择题

1．标记体系是由( )构成的。

A.描述段；

B.标准编号段；

C.特性段；

D.识别段；

E.标准代号和顺序号段。

正确答案:A,D

2．实验室认可的具体原则有( )。

A.非歧视的原则

B.自愿的原则

C.国家认可原则

D.市场需要的原则

E.专家评审原则

正确答案:A,B,C,E

3．标准名称是由 ( )构成的。

A.引导要素

B.规范性要素

C.主体要素

D.资料性要素

E.补充要素

正确答案:A,C,E

4．国家标准的编制说明应包括( )。

A.标准编制的原则；

B.确定标准主要内容的论据

C.所代替标准历次版本的发布情况；

D.重大分歧意见的处理经过和建议

E.作为强制性和推荐性标准的建议。

正确答案:A,B,D,E

5．在下述各种引用中，属于规范性引用的是 ( ) 。

中华人民共和国教师法标准化测试题答案

《中华人民共和国教师法》标准化测试题主管全国的教师工作。 A.国务院 B.国务院教育行政部门 C.全国人大 D.全国人大教科文卫委员会答案正确！ 2.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予_____B______。 A.纪律处分 B.行政处分 C.经济处罚 D.警告处分答案正确！ 3.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的___D___地位。 A.政治 B.经济 C.法律 D.社会答案正确！ 4.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过________B___ ，参与学校的民主管理。 A.学校行政部门 B.教职工代表大会或者其他形式 C.学校工会 D.学校党组织答案正确！ 5.取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备____C_______。 A.中等师范学校毕业及其以上资格 B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 D.大学专科毕业及其以上学历答案正确！ 6.不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过______B_____考试。 A.国家学历水平 B.国家教师资格 C.普通话水平 D.计算机等级答案正确！ 7.中小学教师资格由______A_____教育行政部门认定。 A.县级以上地方人民政府

B.国务院 C.各级地方人民政府 D.省、自治区、直辖市答案正确！ 8.教师的______A_____是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 A.考核结果 B.工作成绩 C.学历水平 D.业务水平答案正确！ 9.教师的平均工资水平应当_____C______国家公务员的平均工资水平。 A.高于 B.接近 C.不低于或者高于 D.同等于答案正确！ 10.社会力量所办学校的教师的待遇，由_____C______确定并予以保障。 A.上级主管部门 B.地方人民政府财政部门 C.举办者自行 D.地方人民政府教育行政部门答案正确！ 11.侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法___C________。 A.给予治安管理处罚 B.承担民事责任 C.追究刑事责任 D.给予行政处分答案正确！ 12.教育行政部门应当在接到教师申诉的______C_____内，作出处理。 A.三个月日日日答案正确！ 13.地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到_____D______从事教育教学工作的，应当予以补贴。 A.革命老区 B.贫困地区 C.中西部地区 D.少数民族地区和边远贫困地区答案正确！ 14.下列选项中不属于教师享有的权利的是_____B______。 A.参加进修或者其他方式的培训 B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象

标准化管理师复习题库

《标准化管理师》复习题未经授权，不得对外发布，违者追究法律责任。一、单选题 1、纳入企业标准体系的标准对该企业是（ A ）。 A、强制性的 B、推荐性的 C、可选择的 D、随机的 2、我国标准与国际标准的一致性程度代号中，IDT、MOD、NEQ分别表示（ D ）。 A、非等效、等效采用、修改采用 B、等同采用、非等效、修改采用 C、修改采用、非等效、等同采用 D、等同采用、修改采用、非等效 3、对需要在全国范围内统一的技术要求，应当制定（ B ）。 A、国际标准 B、国家标准 C、行业标准 D、地方标准 4、《标准化法》开始施行的具体时间是（ C ）。 A、1986年7月1日 B、1988年12月29日 C、1989年4月1日 D、1993 年2月22日 5、以下标准代号代表国家标准的是（ A ）。 A、GB B、SB C、QB D、DB 6、下列代号中，属于强制性国家标准的是（ A ）。 A、GB B、GB/T C、GB/Z D、QB 7、下列标准不属于强制性标准范围的是（ D ）。 A、保障人身财产安全的标准 B、食品卫生标准 C、实行安全认证所采用的标准 D、企业制定的产品标准 8、企业产品标准的复审周期不超过（ B ）。 A、2年 B、3年 C、4年 D、5年 9、企业制定的下列标准，须报当地质量技术监督部门和有关行政主管部门备案的是（ A ）。 A、产品标准 B、交货标准 C、管理标准 D、工作标准

10、生产的产品没有国家标准和行业标准时，应当制定（ B ），作为组织生产的依据。 A、地方标准 B、企业标准 C、合同约定 D、工艺标准 11、“标准化良好行为企业”确认的基本分、加分、总分分别为（ C ）。 A、300、200、500 B、500、500、1000 C、400、100、500 D、50、50、100 12、企业在创建“标准化良好行为企业”的过程中，企业通过自我评价后至少（ B ）后方可申请确认。 A、1个月 B、3个月 C、6个月 D、1年 13、“标准化良好行为”证书有效期为（ B ）。 A、1年 B、3年 C、5年 D、无限期 14、以下不属于企业自愿提出“标准化良好行为企业”确认申请条件的是（ A ）。 A、企业参与制定或修订至少一项国家标准 B、企业已按GB/T 19273完成对标准体系的自我评价，并有效运行3个月以上。 C、企业三年内未发生重大产品质量、安全健康、环境保护等事故，未受到通报、出分、媒体曝光的 D、企业产品近两年内无国家或地方产品质量监督抽查不合格记录的。 15、企业产品标准的制定和实施主体是（ D ）。 A、市质监局 B、区质监局 C、有关部门 D、企业 16、国家标准的编号由国家标准代号、发布的顺序号和（ C ）。 A、实施的年号 B、编写的年号 C、发布的年号 D、登记的年号 17、下列标准属于“标准化良好行为企业”评价和确认依据的是（ B ）。 A、GB 28050 B、GB/T 19273 C、GB 2762 D、GB 14881 18、采标认可证书和采标标志证书有效期为（ C ）。 A、1年 B、3年 C、5年 D、无限期 19、前言属于标准的（ A ）。 A、必备要素 B、可选要素 C、充分要素 D、必要要素 20、标准的终结线应排在（ D ）。 A、标准正文之后 B、标准最后另起一面 C、附录之后 D、最后一个要素之后

标准化工程师习题带答案

习题 (一) 判断题 1已有国家标准、行业标准的，企业可以另行制定企业标准，只需报送标准化部门备案。( ×) 2 标准化的基本对象是技术性的，或与技术有关的管理和活动的有关事物和概念，因此，技术性是标准化法制管理的固有属性。( √) 3 标准化学科的研究对象，概括地说，就是研究标准的制定和修订。(×) 4在互相独立的系统中，选择和确定具有功能互换性或尺寸互换性的子系统或功能单元的标准化形式叫通用化。 (√) 5 简化是肯定某些个性的同时共存，着眼于精炼。而统一化是从个性中提炼共性，着眼于一致性。 (√ ) 6标准中的附录分为规范性附录和资料性附录，规范性附录是必须遵循的。(√) 7、企业标准可以引用企业标准，地方标准可以引用地方标准。(×) 8、标准发布后应适时进行复审，以确认现行的标准继续有效或者予以修订、废止。(√) 9等同采用国际标准的我国标准的编号方法是用排成一行的双编号的方法(√ ) 11技术标准在国际贸易中起着不可替代的协调、阻碍、引导、仲裁作用(×) 12 企业标准由企业自行组织起草，由上级主管部门组织审定、批准、发布。（×） 13 企业技术标准体系由技术方面的企业标准组成。（×） 14 企业标准体系一般由技术标准子体系、管理标准子体系和工作标准子体系构成。（√） 15《NY/T66-2006 白瓜子》是强制性行业标准（×） 16《GB7718-2004 预包装食品标签通则》是强制性国家标准（√）二.单选题 1按标准化对象的基本属性，标准分为技术标准、管理标准和B 。 A 服务标准： B 工作标准； C 产品标准： D 图形符号标准。 2 上海市标准化条例14条规定：强制性地方标准的制定，应当限于保护人体健康和人身、财产安全，保护生态和环境， B 等范围。 A. 保障食品安全：B 防止欺诈行为；C 保护动物健康：D 公平交易。 3、标准的页码从 D 开始到标准的用小写阿拉伯数字连续编号。（A）前言、附录（B）前言、最后一页（C）标准正文的第一页、附录（D）

标准化工程师考试标准(下).

中国标准出版社 2004版上海市标准化研究院编中国标准出版社 2011版中国人民大学出版社 2005版中国标准出版社 2003版中国标准出版社 2010版《质量专业基础与知识实务（初级）》全国质量技术人员职考办组织编写中国人事出版社 2011版附2:样题一、单项选择题（每小题给出的 4个选项中，只有 1个选项是符合题意的，将正确的选项选出。不选或错选，该题均不得分。）例1、当标准中涉及专利内容时，则该标准应将有关专利的说明列入 __________________________ 。 A 、封面 B 、前言 C 、引言 D 、资料性附录例2、当国家标准等同采用国际标准时，其国家标准的编号方法是 _________________________ 。 A 、GB/T XXX 三 ISO XXX B 、GB XXX — 2005//ITU XX : 2004 C 、GB XXX/IEC XX D 、GB/T XXX — 2005/CAC XX : 2004 二、多项选择题（每小题给出的5个选项中，有2个或2个以上选项是符合题意的，将正确的选项全部选出，不选、错选、少选或多选，该题均不得分。）例3、下列选项中，属于强制性标准的是 __________________ 。 A 、大米标准 B 、企业产品标准 C 、电烙铁安全标准 D 、机械表标准附1:参考书目《标准化基础知识》国家标准化管理委员会主编《标准化概论》李春田主编《工业企业标准化》于美梅主编《标准化实用教程》《服务业组织标准化工作指南》国家标准化管理委员会服务业标准部组织编写

教师招聘考试题库1000道

教师招聘考试题库1000道（附答案） 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、 1

《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力； (2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广 2

标准化工程师习题(汇编带答案)

(一) 判断题 1已有国家标准、行业标准得，企业可以另行制定企业标准，只需报送标准化部门备案。（×) 2 标准化得基本对象就是技术性得,或与技术有关得管理与活动得有关事物与概念,因此,技术性就是标准化法制管理得固有属性。( √） 3 标准化学科得研究对象,概括地说,就就是研究标准得制定与修订。（×) 4在互相独立得系统中,选择与确定具有功能互换性或尺寸互换性得子系统或功能单元得标准化形式叫通用化。(√) ５简化就是肯定某些个性得同时共存,着眼于精炼。而统一化就是从个性中提炼共性,着眼于一致性。(√) ６标准中得附录分为规范性附录与资料性附录,规范性附录就是必须遵循得。（√）７、企业标准可以引用企业标准，地方标准可以引用地方标准。(×) ８、标准发布后应适时进行复审,以确认现行得标准继续有效或者予以修订、废止。 (√） 9等同采用国际标准得我国标准得编号方法就是用排成一行得双编号得方法(√) １1技术标准在国际贸易中起着不可替代得协调、阻碍、引导、仲裁作用(×) 1２企业标准由企业自行组织起草,由上级主管部门组织审定、批准、发布。（×) 13 企业技术标准体系由技术方面得企业标准组成。(×） 14 企业标准体系一般由技术标准子体系、管理标准子体系与工作标准子体系构成。

( √) 15《ＮＹ/T66-2006 白瓜子》就是强制性行业标准(×) 1６《ＧB７７18-2004 预包装食品标签通则》就是强制性国家标准（√）二、单选题 1按标准化对象得基本属性,标准分为技术标准、管理标准与 B 。 A 服务标准: Ｂ工作标准；C 产品标准：D 图形符号标准。 2 上海市标准化条例14条规定:强制性地方标准得制定,应当限于保护人体健康与人身、财产安全,保护生态与环境, B 等范围。 A、保障食品安全: Ｂ防止欺诈行为;C 保护动物健康：Ｄ公平交易。 3、标准得页码从 D 开始到标准得用小写阿拉伯数字连续编号。 (A) 前言、附录(B) 前言、最后一页（Ｃ) 标准正文得第一页、附录(D）标准正文得第一页、标准得最后一页、 4、在标准得征求意见以及随后得送审阶段,在所有征求意见稿与送审稿得上应有下列通知性得语句:“请将您们发现得有关专利得内容与支持性文件随意见一并返回。” C (A)前言(B) 引言(C) 封面(D) 范围(E)附录 5、在下列各要素中属于规范性技术要素得就是 D 。 (A)封面(B) 范围(C) 规范性引用文件(D）规范性附录 6、标准实施后,应适时进行复审,国家标准得复审周期一般为 C 年,企业标准得复审周期一般为年。（A)３;5 (Ｂ) 5;8 （Ｃ) 5;３(D）随意 7、企业标准得复审周期一般为三年,其中得三年就是从标准得Ｄ日期起算得。(Ａ）实施(B) 发布(Ｃ）批准(D) 备案

2019教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)45825

一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学

家D．英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

标准化工程师考试试题

标准化工程师考试题目每套试题分值分布判断题（1分/题，共10分）单项选择题（1分/题，共15分）多项选择题（1分/题，共15分）简答题第一章标准化概论一、判断题 1. 北宋毕升发明的活字印刷术已经孕育着现代标准化的标准件，互换性、分解组合、重复利用等方法和原理。(√) 2. 近代标准化的发展是在大工业生产基础上发展起来的。(√) 3. 19世纪30年代英国工程师惠特沃斯提出的统一的螺纹尺寸制度，即欧洲各国普遍使用的“惠氏螺纹”螺纹尺寸标准，被人们认为现代标准化的开端。(√) 4. 1980年国际电信联盟恢复了我国的合法权利和席位。(×) 5. 已有国家标准、行业标准的，企业可以另行制定企业标准，只需报送标准化部门备案(x) 6. 标准应由公认的权威机构批准，企业标准则应由上级主管部门批准。(x) 7. 标准的使用价值通过其适用性表现出来，是标准的自然属性。标准的适用性如何，可以作为衡量该项标准使用价值大小的客观尺度(√)。 8. 标准的价值是指在标准的生产过程中物化在该标准(这项产品)中的一般性人类劳动是标准的社会属性。(√) 9. 标准的载体就是标准的表现形式是一种文件。(√) 10. 标准的运用使重复出现和无限延伸的需求简单化，因此，标准的本质就在于简化。( x ) 二、单项选择题

1．按标准化对象的基本属性，标准分为技术标准、管理标准和 B 。 A．服务标准；B工作标准；C产品标准；D图形符号标准。 2．标准是由科研成果和 B 转化的规范性文件。 A．专利技术；B实践经验；c工艺规程；D先进技术。 3．现代标准化的主要特点是：系统性、 C 以及目标和手段的现代化。 A．多样性；B先进性；C国际性；D综合性。 4．企业标准采取什么形式、规定什么内容，以及标准制定的时机等等，由 A 决定。 A．企业自己；B．企业的主管部门；C．企业听取主管部门意见后；D．市场及客户。 5．我国现阶段标准化工作中国家标准方面存在的主要问题是 C 。 A．标准数量太多；B．标准数量太少； C．标龄过长，修订不及时；D．标准编写格式与国际标准不一致。 6．标准的使用价值是通过其适用性表现出来，是标准的 B 。 A．人工属性B．自然属性；C．社会属性；D．市场属性。 7．根据《标准化法》规定，企业生产的产品没有国家标准、行业标准和地方标准的，应当制定相应的企业标准作为 A 。 A．组织生产的依据；B．交货验收的依据；C．产品采购的依据。 8．标准的本质特征是 A 。 A．统一；B．使用；C．合并；D．协调 9．进行产品系列设计时，产品的基本参数中起主导作用的参数，称为 B 。 A．第一主参数；B．主参数；C．关键参数；D．自变量参数。 10．通用化以 C 为前提。 A．系列化：B．统一化；C．互换性；D．组合化 12．组合化就是多次重复使用 C 单元或零部件来构成物品的一种标准化形式。 A．模块；B．模块化C．统一化；D．系列化。 13．简化是人类对社会产品的 B 进行有意识的自我控制的一种有效形式。 A．性能；B．类型；C．发展；D．功能 14．模块化生产是指 A 的制造。

2020年最新教师招聘考试教育综合基础知识复习题库及答案(精品)

2020年最新教师招聘考试教育综合基础知识复习题库及答案(精品) 选择题: “以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A．中国B．埃及C．希腊 D．罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 ( D) 以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C ) 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达D．雅典 ( D ) 以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达D．雅典 ( C ) 初等义务教育普遍实施于 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( C )

以“教育的终身化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代 ( D ) 以“教育的民主化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代 ( D ) 以“教育的多元化”是为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 反映孔子教育思想的文献是 A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》( A ) 在教育史上主张“有教无类”的教育家是 A．孔子B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A ) 在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A ) 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子( A ) 下述属于墨家主张的是 A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( b )

标准化工程师任职要求

标准化工程师任职要求标准化工程师：负责各类标准的制定和贯彻执行设计资料的标准化审查，制定产品开发标准。任职要求： 1、熟悉国家标准和行业标准； 2、工作认真负责，能够很好地完成设计资料的标准化审查工作； 3、具备一定的语言表达能力，胜任企业标准化宣贯工作； 4、具备制定产品开发标准的能力；工作职责： 1贯彻国家的标准化工作方针、政策、法律、法规，及其相关行业标准； 2 统一管理集团公司技术标准； 3 编制企业内部的技术标准化年度工作计划、长远规划； 4提出并组织企业技术标准的制（修）订； a) 向任务承担单位下达计划任务书； b) 组织相关专家对企业制（修）订的技术标准进行讨论审查； c) 企业新的技术标准的审批、颁布、贯彻和实施； 5 负责对技术引进、技术改造等涉及技术标准化事项的审查； 6 负责透平公司产品开发、产出全过程的标准化审查 7 负责公司新产品图样、工艺图样、各类技术文件和标准的标准化审查； 8 组织实施国家标准、行业标准、地方标准和企业技术标准； 9 监督检查公司内部实施标准的情况； 10 进行标准化效果的评价，总结标准化工作经验； 11 收集、整理和分析国内外标准化信息； 12 会同公司相关部门对本企业有关人员进行标准化宣传、教育、培训。 13 相关的国际、国外先进标准、国家、行业和地方技术标准的收集、整理、宣传与贯彻； 14公司内部标准化服务； 15 企业基础技术标准的起草。标准化工程师考试信息重庆市标准化专业人员资格考试实施办法一、组织领导和分工市人事局、市质量技术监督局共同负责全市标准化专业人员资格考试工作的组织领导，成立“重庆市标准化专业人员资格考试办公室”，办公室设在市质量技术监督局标准化处。市质量技术监督局负责组织专家制定考试大纲、编写考试用书、建立考试题库、教材征订等工作。

标准化工程师考试题

每套试题分值分布判断题（1分/题，共10分）单项选择题（1分/题，共15分）多项选择题（1分/题，共15分）简答题第一章标准化概论一、判断题 1. 北宋毕升发明的活字印刷术已经孕育着现代标准化的标准件，互换性、分解组合、重复利用等方法和原理。(√) 2. 近代标准化的发展是在大工业生产基础上发展起来的。(√) 3. 19世纪30年代英国工程师惠特沃斯提出的统一的螺纹尺寸制度，即欧洲各国普遍使用的“惠氏螺纹”螺纹尺寸标准，被人们认为现代标准化的开端。(√) 4. 1980年国际电信联盟恢复了我国的合法权利和席位。(×) 5. 已有国家标准、行业标准的，企业可以另行制定企业标准，只需报送标准化部门备案(x) 6. 标准应由公认的权威机构批准，企业标准则应由上级主管部门批准。(x) 7. 标准的使用价值通过其适用性表现出来，是标准的自然属性。标准的适用性如何，可以作为衡量该项标准使用价值大小的客观尺度(√)。 8. 标准的价值是指在标准的生产过程中物化在该标准(这项产品)中的一般性人类劳动是标准的社会属性。(√) 9. 标准的载体就是标准的表现形式是一种文件。(√) 10. 标准的运用使重复出现和无限延伸的需求简单化，因此，标准的本质就在于简化。( x ) 二、单项选择题 1．按标准化对象的基本属性，标准分为技术标准、管理标准和 B 。

A．服务标准；B工作标准；C产品标准；D图形符号标准。 2．标准是由科研成果和 B 转化的规范性文件。 A．专利技术；B实践经验；c工艺规程；D先进技术。 3．现代标准化的主要特点是：系统性、 C 以及目标和手段的现代化。 A．多样性；B先进性；C国际性；D综合性。 4．企业标准采取什么形式、规定什么内容，以及标准制定的时机等等，由 A 决定。 A．企业自己；B．企业的主管部门；C．企业听取主管部门意见后；D．市场及客户。 5．我国现阶段标准化工作中国家标准方面存在的主要问题是 C 。 A．标准数量太多；B．标准数量太少； C．标龄过长，修订不及时；D．标准编写格式与国际标准不一致。 6．标准的使用价值是通过其适用性表现出来，是标准的 B 。 A．人工属性B．自然属性；C．社会属性；D．市场属性。 7．根据《标准化法》规定，企业生产的产品没有国家标准、行业标准和地方标准的，应当制定相应的企业标准作为 A 。 A．组织生产的依据；B．交货验收的依据；C．产品采购的依据。 8．标准的本质特征是 A 。 A．统一；B．使用；C．合并；D．协调 9．进行产品系列设计时，产品的基本参数中起主导作用的参数，称为 B 。 A．第一主参数；B．主参数；C．关键参数；D．自变量参数。 10．通用化以 C 为前提。 A．系列化：B．统一化；C．互换性；D．组合化 12．组合化就是多次重复使用 C 单元或零部件来构成物品的一种标准化形式。 A．模块；B．模块化C．统一化；D．系列化。 13．简化是人类对社会产品的 B 进行有意识的自我控制的一种有效形式。 A．性能；B．类型；C．发展；D．功能 14．模块化生产是指 A 的制造。 A．模块；B．通用零部件；C．组合元；D．单元

2020最新教师招聘考试试题库(可直接打印)

2020最新教师招聘考试题库（附答案打印版）一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。

考教师事业编制考试题库完整

教师事业单位编制考试题库一、 1. 反映孔子教育思想的文献是《论语》 2. 古希腊哲学家柏拉图的代表作是《理想国》 3. 在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是《学记》 4. 外国最早的教育著作是《论演说家的培养》 5. 《论演说家的培养》一书的作者是昆体良 6. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《学记》 7. 近代最早的一部教育学著作是《大教学论》 8. 提出并论证了班级授课制的教育家是夸美纽斯 9. 法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是《爱弥尔》 10. 系统地阐述自然主义教育思想的教育家是卢梭 11. 先后4次在哥尼斯堡大学讲授教育学的人是康德 12. 标志着教育学已经成为一门独立的学科的教育学著作是《普通教育学》 13. 提出“教育的最高目的是道德”的教育家是赫尔巴特 14. 提出“明了、联合、系统、方法”为教学的四个步骤的教育家是赫尔巴特 15. 提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是卢梭 16. 提出一切知识都应以感觉为开端的教育家是夸美纽斯 17. 提出教育的任务是教导人们怎样生活的思想家是斯宾塞 18. 英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的代表作是《教育论》 19. 首先提出“实验教育学”这个术语的教育家是梅伊曼 20. 完成了对实验教育学的系统论述的教育家是拉伊 21. 美国的实用主义教育家杜威的代表作是《民本主义与教育》 22. 提出了“教育即生活”的教育思想的教育家是杜威 23. 以下哪一项不是传统教育所强调的学生中心 24. 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张称为儿童中心主义 25. 以下哪一种观点是杜威的主张儿童中心 26. 下列属于杜威的教育思想的是1.“从做中学” 2.“学校即社会” 3.“教育即生长” 27. 1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是凯洛夫

2019年教师招聘考试最新《教育基础知识》题库A

2019年教师招聘考试最新《教育基础知识》题库A 一、单项选择，有60小题，每题1分，共60分。 1、我国长期以的教育传统是把（C）放在中心位置。 A．学生 B.教材 C.教师 D.教师和学生 2、落实学生的主体地位，关键是根据具体情况调动学生的主体性，为学生构建广阔活动空间。（C） A.教学目标 B.情感态度价值观 C.教学要求 D.教学过程 3、（B）是树立正确学生观的基础。 A.乐观估计学生的天性 B.关注每一位学生 C.用发展的观点认识学生 D.信任学生 4、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（D）的圣殿。 A.情感体验 B.师生交流 C.学生成才 D.人性养育 5、（A）是现代师生伦理关系的核心要求。 A.民主平等 B.关心学生 C.以人为本 D.鼓励学生 6、“教师让学生学会认知，学会生活,学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出（A）的发展观。 A、注重学生的可持续发展 B、注重学生的全面发展 C、注重学生的非智力因素的发展 7、（B）是发展性教师评价制度的基础。 A、建立促进学生不断发展的评价体系 B、建立促进教师不断提高的评价指标体系 C、建立促进课程不断发展的评价体系 8、新评价观强调评价主体应具有（B）。 A、单一性 B、多元性 C、动态性 9、“新的评价体系打破唯一，倡导多元和创新。”体现出评价体系（B）的特点。 A、科学性 B、灵活性 C、有创意 10、基础教育课程评价的根本目的在于（A）。 A、促进发展 B、甄别与选拔 C、展示激励 11、课程评价按评价的主体可分为（C）。 A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评

教师招聘考试题库1000道(附答案)

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国 2