初中学历可以直接自考本科吗

如果只拥有初中毕业毕业证或是读过高中，但是没有高中毕业证能否可以直接自考本科呢，下面一起来聊一聊这个话题。

初中学历是不可以申请自考本科毕业的，不过还是可以报考本科的，也就是你可以报名自考本科，但是在本科申请毕业的时候需要用专科毕业证才能申请，没有专科毕业证是不能申请自考本科毕业的。所以，首先，要解决的是获得专科学历。

虽然专科本科都可以自考，但专科本科不能同时参加自考课程，考试会有冲突。另外，自考的话难度确实比较大，很多人考好几年都考不过，如果学习基础不是特别好，学习时间不是很多的话建议专科选择成人高考或者网络教育，相对来说简单一些，也比较适合在职人员。同时本科参加自考，也就是专本套读。

如果有能力，有坚持学习的动力的话最好是可以选择自考本科的，因为自考本科自学考试本科学历含金量仅次于统招本科文凭含金量，对个人未来的就职还是很有帮助的，而且无论是要研究生、职业资格证考试留学等等都是有帮助的。

以上就是对初中学历能否可以直接自考本科的介绍，虽然初中学历不能直接

自考本科但是可以通过不断的学习考到自考本科文凭的，希望这些内容能帮助大家了解更多。河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。

第一学历和最高学历哪个更重要

第一学历和最高学历哪个更重要 不管是应届毕业生还是往届毕业生，学历都是求职路上的一块敲门砖。 很多研究生在求职过程中，可能都会因为第一学历错过心仪的工作。 今天我们就来聊聊关于第一学历和最高学历的问题。首先，什么是第一学历？什么是最高学历。 第一学历 现在通常是指通过普通高等学校招生全国统一考试或高校自主招生考试进入普通本科高校、普通专科高校获得全日制的本科、专科的第一个高等教育学历，也就是国民教育系列的第一个普通全日制教育的学历。 最高学历 最高学历通常是指一个人在国民教育体系中最后也即最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。就国际以及现阶段我国学位体系设置情况来看，最高学历是博士研究生学历。

比如你的本科读的是A大学，本科毕业后，又继续读了 B大学的硕士研究生，那么你的第一学历就是A大学的本科 学历，最高学历就是B大学的硕士研究生学历。 那么第一学历和最高学历哪个更重要呢？ 通过各大网站的调查，大家对于这个问题大概有以下几个观点： 第一学历更重要 很多人和公司都比较看重第一学历，因为第一学历代表着一个人的学历出身。大家普遍认为高考考上名校的概率远远低于考研上名校的概率，因为高考只能凭高分上，而考研上名校的途径更多，例如通过读在职研究生上名校就容易得多。 最高学历更重要 如果一味看重第一学历，那么国家还大力鼓励学生去考硕士、博士干嘛呢？就算一个人是专科毕业，但后面又考取了名校的研究生，这不正说明这个人有学习能力有上进心吗？我们需要用发展的眼光看待人，而不是一考定终身。 二者都很重要 如果真的只在乎第一学历，是不是第一学历较差的人根本不必再向上争取，但最高学历又代表了一个人最高的知识

招聘与升学中的985和211学历歧视现象评析

南京理工大学泰州科技学院 课程考核论文 课程名称：人力资本概论 论文题目：招聘与升学中的985和211学历歧视现象评析姓名：韩曦 学号： 1106140207 成绩：

目录 1 引言 (4) 1.1学历歧视背景 (4) 1.2研究此类现象的意义 (4) 2 985和211的由来 (5) 2.1 985和211的内涵 (5) 2.2 985和211带来正面成果 (5) 2.3 985和211带来负面影响 (5) 3 当前社会普遍存在此类现象的表现 (6) 3.1企业招聘层面 (6) 3.2研究生入学层面 (6) 4 背后存在的原因分析 (6) 4.1国家法律政策方面 (6) 4.2研究生入学层面 (7) 4.3企业招聘层面 (7) 5 减少此类现象采取相关措施 (8) 5.1法制法规的完善 (8) 5.2毕业生提高自身素质 (8) 结语 (9) 参考文献 (10)

内容摘要 当前社会环境中就业门槛的提高以及存在的名校情结让广大学子苦不堪言，就业和升学的学历歧视现象引起我们重视和深思。此类现象容易引发社会矛盾，并且造成就业不公平以及当前教育不平等，足以引起高度重视。文章通过搜集相关资料，针对此类现象产生背后原因进行分析，并从三个方面法律制度、企业和学生本身提出看法和建议。 关键词：就业门槛，名校情结，歧视，相关措施

1 引言 1.1学历歧视背景 当前社会就业以及升学中存在严重的歧视现象，前人已经对相关就业歧视做出评论以及研究。随着人才市场上硕士博士学历的求职者增多，“本科出身论”也开始盛行，出现了博士求职者被“查三代”的现象。 即使硕士、博士都出自“名门”，如果本科不幸“沦落”到二本或非名牌院校，用人单位只需一则招聘简章，就能轻松让你出局。 教育学者熊丙奇认为，博士“查三代”实际上是严重的学历歧视问题。他分析，出现这种情况主要是因为用人单位的人才评价体系不科学，“以学历论英雄”。“现在甚至有单位会查高中是否来自名校。”这种有违就业公平的人才评价体系。 虽然我国现有的《就业促进法》要求保障就业公平，但实际上一些大型单位的学历歧视问题非常严重，却根本无人去查，完全没有起到应有的作用。”熊丙奇说。 1.2研究此类现象的意义 通过相关调查分析，很清楚得知当今中国教育发展不平衡，就业环境的不公平，一系列由于学历引发的问题尚未得到良好的解决，而此番研究能够让人们深刻的认识到学历歧视背后存在的原因，以及有关人才的浪费以及被忽视，希望能够引起相关部门和人群的高度重视，还教育一片净土，还给广大就业人员一个公平合理的竞争机会！

专升本第一学历和第二学历的区别

对于职场的人来说，有时在找工作的时候可能会被问到第一学历是什么，那么什么是第一学历?什么是第二学历?二者有什么区别?自己的第一学历是什么? 下面我们先来看几个案例。 1、小宋高考之后上了一所大专学校，通过几年的学习拿到了大专毕业证书，并参加了工作。后来，因为工作需要，小宋通过网络教育报考了专升本，经过几年的学习又拿到了本科学历证书与学位证。最后，小宋又通过国家的研究生考试，毕业后拿到了硕士毕业证和学位证。那么小宋的第一学历是什么? 2、小肖高考之后上了一所本科院校的专科专业，后来在学校里又通过专升本考试，升到了本科就读，毕业拿到了本科毕业证书与学位证书;最后，小肖又考取了本校的研究生，顺利毕业之后拿到了硕士毕业证书与学位证书。 那么小肖的第一学历是什么? 3、小张高中没读完，然后就参加了工作，后来经过自考获得了专科学历，又通过网络教育获得了专升本学历证书与学位证书。 那么小张的第一学历是什么? 我们分别来看一下上面三个案例的情况： 1、小宋的第一学历是大专，最高学历可以说是硕士; 2、小肖第一学历是硕士，最高学历也是硕士; 3、小张没有第一学历，最高学历是本科。 由此我们可以看出，第一学历主要是指统招学历，第二学历主要

是指除了统招以外的学历。我国教育部规定第一学历与第二学历的关系是同一层次的两个学历。不管是第一学历还是第二学历，都是国家承认的学历，而且在教育部都有电子注册。 目前，很多在职人士通过网络教育、自考、成考等继续教育形式来进行专升本的学习，以获得本科证书，虽然第二学历获得证书含金量没有统招高，但是在考取公务员、升职、考研等方面是有同等效力的。 河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。

初始学历,第一学历和最高学历

初始学历,第一学历和最高学历 篇一：第一学历 国家教育部政策法规司给官方答复是：第一学历与第二学历的关系是同一层次的二种类型的学历。 以前普通初中、普通高中、普通高校的上级是各省市第一教育局，毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发，称之为第一学历；成人高中、高等教育自学考试、成人高考等其它继续教育形式则是由各省市第二教育局负责，颁发的学历则称为第二学历。目前第一、第二教育局已经合并，但第一学历、第二学历却仍然延用下来。 现在用人单位招聘时，都强调第一学历的重要性，即只认可普通全日制教育学历，不认可自考、成人高考、电大和夜大等“五大生”及其他各种形式的在职教育学历。国家教育部规定，普通高校全日制专升本按普通全日制本科来对待。它是在未毕业的[1]专科学生中选择优秀学生编入本科班继续深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书和学位证书，按法律规定和普通四年制或五年制本科同等对待。毕业证书上写着“普通高等学校毕业证书”的则为第一学历，标有“成人”或“自学考试”字样的为第二学历。教育部对第一学历没有明确的界定，在实际工作中一般将某学生所取得的普通全日制高等教育的最终学历作为该生的第一学历（河南省教育厅）。 第一学历的取得如下： 通过高考或自主招生考试：

普通高校专科普通高校本科，包括以211，985工程院校（重本）和非211院校（普本）。通过省的高等教育专接本考试：根据每年省里的政策，在大学专科三年级学生中通过考试以及其他方式选拔优异者，接入本科教育，相当一种插班的形式（一般插入大学大三进行学习，也有单独编班的），通过这种方式取得的为第一学历。 通过全国硕士研究生考试：包括高等院校科研院所等开办的研究生教育获得的学历。通过高校自主招生的博士研究生考试：包括高等院校科研院所等开办的研究生教育获得的学历。 第一学历和全日制普通高等教育学历的区别。 根据国家教育部政策法规司给出的答复，我们可以知道第一学历主要单纯指的是全日制高等教育毕业文凭，由于长期以来的误用和误读，很多用人企事业单位对第一学历的界限认识是模糊的。第一学历即正式上班前获得的普通全日制高等教育学历（包括以全日制方式入读毕业取得的专科学历，本科学历，硕士研究生学历，博士研究生学历），他是区别于在职学历的（毕业不通过派遣及以上非第一学历条件下取得的学历）。 第一学历的简单情况判定，就是最后一个通过全日制教育方式取得的学历，并通过最后这个学历的派遣到工作单位。（包括高校自主招生、单招、统招、少年班形式入学）。第一学历重点本科：211、985工程院校取得的全日制本科学历 第一学历本科：普通高校本科普通高校专科+普通高校专升本

杂谈迷信第一学历是民族的悲哀(原创)

迷信第一学历是民族的悲哀 中国人似乎有着根深蒂固的学历情结。 老早以前，人们把大学生称作“天之骄子”，言辞之中有几多的羡艳和崇敬。后来高校扩招，大学生一茬接一茬，数量空前地庞大起来。“天之骄子”不再有人提，用人单位却表现出对学历的高追求。专科的不要，只要本科；后来一般本科也不要，专挑重点高校毕业生。至于对那些原始学历不高，后经努力取得第二学历的人士，用人单位则是嗤之以鼻的。而有一些学历不高，却在长期的实际工作中积累的大量的工作经验，有较高工作能力的人，用人单位则是不屑一顾。在他们看来，有学历便是有水平，高学历则代表高水平。没学历当然是没水平了，管你是有经验有能力的呢，没有那张烫了金加了钢印的本本你没就啥也不是！ 我压根儿也没有诋毁名牌大学毕业学生的意思。看重第一学历，这本是无可厚非，学历在一定程度上是代表了他的知识水平和处理事务的能力。许多名校出来的人才在各科技领域叱咤风云，做着惊天动地的大事，以他们的学识为祖国为人类作着杰出的贡献。对于这些行业的精英，我由衷地表示着敬佩。他们是国家的支柱，是民族的精神。 高学历的人是人才，这倒不算假话，问题是，是不是惟有高学历的人才是人才？在科技、金融、教育、政治等广泛的领域里，不还有大批的低学历的人士正在为祖国的繁荣富强而奋发图强，做出了骄人业绩吗？在许许多多的普通工作岗位上，不正有不计其数的低学历的人士在辛苦努力，成为行业的顶梁柱吗？他们中的许多人所完成的工作并不比高学历者差。他们算不算人才？ 然而掌管着人才选用大权的各行业的领导者们却并不在乎这些。惟文凭是举，惟学历定论，由重视学历而发展为迷信学历。明明是一个低端岗位，却也高调选用高学历人才，明明是只须经验型技工的单位也叫喊着招聘高学历人才。小学教师要聘研究生，工厂车间要用大学生，甚至上演公开招聘大学生去挑大粪的的闹剧来。大声地炒作，热热闹闹地展示着人才的高消费。 表面上看起来好像是在重视人才，细细地分析他们的心理，却发现事实并非如此。在他们看来，选用低学历者显得本单位没能力，降低了身份。而能够把高学历人才招致门下，随心所欲地驾驭，方显示自己身份高贵。高文凭的金字招牌提升了自己的品位，扩大的单位的影响力。看！咱用的都是211高校毕业生！看！咱用的都是本科起点研究生！你攀我比，争相炫耀，让我们好似回到了遥远的晋代，看到石崇和王恺在斗富。 迷信第一学历，给我们的社会，我们的民族造成了巨大的危害。 迷信第一学历，加剧了高考竞争的激烈程度。既然第一学历成了一个人的终身印记，那么唯有在高考中取得高分方能在将来就业之时优先于人。于是千万学子争挤独木桥，一朝胜利亲朋欢喜，更多考生泪湿枕巾。有人批判高考，有人诅咒高考，却不知这第一学历至上的思想才是罪魁祸首！唉，遥望中国高考，一道独特而又悲凉的风景线。 迷信第一学历，形成了全民族的浮躁心态。整个社会只求虚表不讲实际。挤过高考独木桥，躺在高校里就一个字：混。想怎么玩就怎么玩，谈谈恋爱，搞搞同居，傍傍大款。反正手里有高学历，毕业后可以趾高气扬轻轻松松地就职于理想的岗位，任你经验过人，技术熟练，一边凉快去吧，手中一纸烫金文凭便可抵你十年奋斗。低学历者被无形之墙挡在门外，无论你后天学识如何进步，无论你业绩如何突出，全是空谈。就业歧视你，设岗歧视你，评优歧视你，职称歧视你。高学历者无须太努力，文凭就是水平，学历就是能力！直须当年一努力，便可终身乐逍遥。 迷信第一学历，助长了文凭的虚浮泛滥。既然文凭吃香，那么想要文凭的人就越来越多，卖文凭的人自然吃香起来。都想给自己镀镀金，只要手里有钱，任是什么名校的文凭也能换来。

专升本后第一学历还是专科吗

第一学历这么问题还是比较让人重视的，因为在求职的道理上，还是有很多的企业比较看重第一学历的这个硬性条件的，所以，为大家解决这个问题也是我的荣幸，接下来就为大家详细的讲解一下，希望对大家有所帮助。 第一学历，即国民教育系列的普通全日制教育的学历，也就是全日制普通高校的最高学历，排除高等教育自学考试、全日制自学考试、成人高考脱产班、成人高考(函授，业余)、电大、网络教育(远程教育)等形式的在职教育。 第一、第二学历的区分原为计划经济时代的产物。以前（计划经济背景下）普通初中、普通高中、普通高校（含普通中等专业学校）的上级是各省市第一教育局，毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发，称之为第一学历；成人高中、高等教育自学考试、成人高考等其它继续教育形式则是由各省市第二教育局负责，颁发的学历则称为第二学历，第二学历指的是这种非脱产学习形式获取的学历。第一学历与第二学历是同一层次的二种类型的学历。 专升本的考试类型分为两种： 1 第一种是普通高等教育专升本，又称统招专升本，选拔当年各省全日制普通高校的专科应届毕业生。

统招专升本招生对象是应届优秀普通全日制专科毕业生。统招专升本只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。国家教育部政策法规司规定，普通高校统招专升本为国家统招计划普通全日制学历，本科为第一学历。毕业证盖所学习高校章，证书上显示“普通高等学校”字样，国家承认，教育部电子注册，属于第一学历。 2 第二种是成人高等教育专升本。包括自考专升本、成人高考专升本、远程教育专升本、广播电视大学开放教育专升本。自考专升本的毕业证盖省级自学考试委员会及主考高校印章，证书上显示“高等教育自学考试”字样，文凭含金量仅次于统招学历，国家承认，教育部电子注册，属于第二学历。 成考专升本的毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产、业余或函授”字样，国家承认，教育部电子注册，属于第二学历。远程教育专升本的毕业证盖所学习高校章，证书上显示“网络教育”字样，国家承认，教育部电子注册，属于第二学历。 但是，根据中华人民共和国就业促进法的规定，用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动，应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件，不得实施就业歧视。 并且“第一学历”“第二学历”之说，来自于计划经济时期，作为计划经济产物的“第一学历”是为了分清阶级出身（如接受了高等教育的人，一定是有干部身份的人）或者在一定程度上是身份的象征，这为“第一学历”情节的滋长提供了土壤。如今计划经济时代早已过去，用人单位也不再将此作为标准了。 再说了，你有能力从专科考到本科甚至硕士，就凭这个成功考上的经历，已经向别人证明了你的能力，之前你是什么学历，已经不重要了！

简历中的第一学历很重要【精选】

简历中的第一学历很重要 案例分析： 某应聘财务总监职位简历，基本信息如下： 女，1974年生人，1994-1998年在北京某普通学校读财务本科，毕业后1998年-XX年一直在一家国企工作，一步步从出纳-会计-主管会计-财务经理，期间考完注册会计师。XX年离职到英国留学一年，XX年初回国，至今仍在寻找工作。 从简历看起来，教育背景ok，工作连续稳定，资格证书齐全，而且已婚家庭稳定，面试后发现如下问题： 1、简历上写的本科学校是自考学历，没有正规的毕业证和学位证，简历很好的逃避了这个缺点，但是面试时却无法逃避； 2、尽管工作连续，但唯一服务的公司规模为50人左右，做的都是财务的具体操作工作，且带领的团队最多位3人，即两个会计和1个出纳，具体事务工作多，宏观规划工作少，战略高度有限； 3、对自己的定位不清楚，在职业选择上没有清晰目标，问到她对工作的期望，没有体现出她这个年龄、资历应该有的自信和果断，说话拖沓不利落； 4、形象一般，个子偏矮，估计不到155. 以上最重要是还是第一个问题的无法变更性，工作经验可以积累，目标可以逐渐清晰，但是第一学历（即本科教育）确是永远无法改变的硬伤。尽管当今人才市场上提倡不要以学历、要以能力来评判人才，但是现状却是中国的高等教育泛滥化导致人才良莠不齐，那也怪不得企业尤其是知名企业要以学历作为评判人才的标准了。 那是不是如果先天基础一般，没有很好的第一学历就无法在大型企业的职位中竞争了呢？当然不是！ 曾芳和马晓惠同为某三流本科院校市场营销专业毕业，两人毕业后均来到北京开始打拼。因为学历偏弱，刚开始都只能在小公司打杂，根本触碰不到公司的主营业务。曾芳年轻气盛，心高气傲，于是接二连三的跳槽寻找机会，人力资源、市场、客服等等岗位尝试了一遍，尽管薪水提高了不少，但是始终无法在一个职业领域内得到积累，薪水始终无法得到质的提升，踏入名企的门槛也一直遥不可及。 而晓惠则不同，来到北京后踏踏实实的在第一家公司作文员两年，并在这两年的空余时间内拿下了bec商务英语资格证书，凭借着出色的文员工作表现，在第三年被公司正式调往市场营销部，接触到了自己的专业工作领域。晓惠凭借

第一学历真的就那么重要吗

明年就将从安徽工业大学研究生毕业的程同学最近比较烦，本来自信十足的他最近几次找工作都碰了壁，主要原因是他的专科第一学历。有的单位将“第一学历为本科”设为门槛，一句话就把他拒之门外。 程同学告诉记者，前段时间芜湖某高校招会计专业的老师，经过第一轮过关斩将，对方通知他去该校试讲，可是试讲的前一天，对方的一个电话让他凉透了心，“我们注意到你的第一学历是专科，考虑再三，这个机会还是不能留给你，非常抱歉。”那么，对于一名已经是研究生的毕业生来讲，第一学历真的就那么重要吗？记者昨天就此事采访了部分毕业生、用人单位和专家。 专家： 选择余地大门槛自然高 市人才服务中心就业指导部的高先生告诉记者，从他目前掌握的情况来看，绝大部分用人单位对应聘人员的第一学历并不太看重，他们更以个人的最新学历和最高学历为准，当然也不排除有这种情况的存在。安徽师范大学就业指导中心张副主任说，现在的毕业生包括研究生是供过于求，用人单位的选择余地大，门槛自然就高了，好中选优。一些用人单位在招聘时，可能会对第一学历有要求，有的还会看重应聘人员是否是高中应届毕业生，但绝大部分用人单位还是更看重应聘人员的基本能力、综合素质。 毕业生： 重不重要看法不一 毕业生自己是怎么看待这个问题的呢？芜湖某高校一位正在读研的同学这样对记者说，“这个问题其实很简单，就比如说我的英语四级没有通过，但是我直接过了英语六级，那么你还有必要去追究我的四级水平吗？显然没必要。就算人家第一学历是专科，但他是凭着真才实学考上研究生的，为什么还要去追究人家的第一学历，我认为不可理解，但现在的情况是买方市场，研究生也不吃香了，用人单位要这样挑剔，我们也没有办法。同样是毕业生，有的同学则有相反的看法，正在南京某知名高校读研的李同学认为：对第一学历的认定其实是一种彰显公平的选才方式，专升本在很多高校里水分是很大的，专科三年毕业可能你不费什么力气就能直接上本科，这样的本科和一般意义上的本科含金量显然不一样，作为学生自己付出的也可能大不一样，我们当然要求在就业时能得到用人单位不同的对待。 用人单位： 能力仍然摆在第一位 记者了解到，芜湖绝大多数用人单位在设置学历门槛时并没有细化到第一学历，有的甚至根本不在乎这个。芜湖某房地产公司人事部负责人告诉记者，由于目前芜湖楼市看好，房地产公司也成为一些研究生就业的青睐对象，而他们在招纳人才的时候，学历并没有放在第一位，更看中的还是人才的综合素质和实践能力，他们认为，学历越来越不能说明什么问题了。芜湖某进出口贸易公司的负责人对记者说，他就曾经在一批应聘者当中最终选中了一个学历平平，却最精明能干的。一位高校的老师则说，和其他用人单位比，高校招老师可能对第一学历要更看重一点，毕竟基本功扎实才不会误人子弟啊！

自考本科是第一学历还是最高学历

相信大家经常会看到第一学历和最高学历这两个概念，许多小伙伴们可能对自考本科的学历是属于这两者中的哪一种存在疑虑，下面就跟大家简单聊一下吧。 第一学历一般是指受过的全日制的最高学历教育，即国民教育系列的普通全日制教育的学历，是全日制普通高校的最高学历，也就是最初取得的学历。 也就是说，高等教育自学考试、全日制自学考试、成人高考脱产班、成人高考(函授，业余)、电大、网络教育(远程教育)等形式的这些在职教育，自考本科是不属于第一学历的，这些形式获取的学历是属于第二学历的。 最高学历一般是指一个人在国民教育体系中最高层次的一段学习经历，也就是说通过进修，或继续上学取得的学历，目前来说仅限大学本科及其以下学历。严格来讲，它是一种制度，最高学历和第一学历并不冲突，可能一致也可能高于第一学历。换句话说就是，最高学历是可以通过进修和继续教育得到的。 那么这两者应该如何区分呢? 要区分第一学历和最高学历其实很简单，比如说你在毕业时，参加工作是本

科学历，第一学历就是本科，后来再取得硕士或博士，就是最高学历。如果没有进修或再学习的话，第一学历和最高学历就是一样的，是本科。另外还有一种情况就是，第一学历是大专的考生，如果通过自考本科取得学历证书的话，最高学历就是本科。 以上就是关于自考本科是最高学历和第一学历的介绍了，希望通过本篇文章能够使各位小伙伴更加了解自考学历这方面的情况，希望大家都能获取理想的学历。 河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。

专升本之后第一学历是什么

第一学历即国民教育系列的普通全日制教育的学历，也就是全日制普通高校的最高学历，排除高等教育自学考试、全日制自学考试、成人高考脱产班、成人高考(函授，业余)、电大、网络教育(远程教育)等形式的在职教育。 第一、第二学历的区分原为计划经济时代的产物。以前（计划经济背景下）普通初中、普通高中、普通高校（含普通中等专业学校）的上级是各省市第一教育局，毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发，称之为第一学历。 成人高中、高等教育自学考试、成人高考等其它继续教育形式则是由各省市第二教育局负责，颁发的学历则称为第二学历，第二学历指的是这种非脱产学习形式获取的学历。 那么专升本作为再次提升自身学历的有效途径之一，专升本之后的第一学历是什么呢？ 专升本考试类型分为两种，第一种是普通高等教育专升本，又称统招专升本，选拔当年各省全日制普通高校的专科应届毕业生。统招专升本招生对象是应届优秀普通全日制专科毕业生。统招专升本只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。国家教育部政策法规司规定，普通高校统招专升本为国家统招计划普通全日制学历，本科为第一学历。毕业证盖所学习高校章，证书上显示“普通高等学校”字样，国家承认，教育部电子注册，属于第一学历。

第二种是成人高等教育专升本。包括自考专升本、成人高考专升本、远程教育专升本、广播电视大学开放教育专升本。自考专升本的毕业证盖省级自学考试委员会及主考高校印章，证书上显示“高等教育自学考试”字样，文凭含金量仅次于统招学历，国家承认，教育部电子注册，属于第二学历。成考专升本的毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产、业余或函授”字样，国家承认，教育部电子注册，属于第二学历。远程教育专升本的毕业证盖所学习高校章，证书上显示“网络教育”字样，国家承认，教育部电子注册，属于第二学历。 其实大家不必太过于纠结第一学历的问题，目前用人单位很大部分都不再过于重视第一学历了，你既然有能力考上本科就说明你有足够的学习实力和刻苦的精神，足以证明自身的价值了。 所以大家还是要重在提升自身的学历为主，大家若是想要报考专升本，大家

第一学历

国家教育部政策法规司给官方答复是：第一学历与第二学历的关系是同一层次的二种类型的学历。 以前普通初中、普通高中、普通高校的上级是各省市第一教育局，毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发，称之为第一学历；成人高中、高等教育自学考试、成人高考等其它继续教育形式则是由各省市第二教育局负责，颁发的学历则称为第二学历。目前第一、第二教育局已经合并，但第一学历、第二学历却仍然延用下来。 现在用人单位招聘时，都强调第一学历的重要性，即只认可普通全日制教育学历，不认可自考、成人高考、电大和夜大等“五大生”及其他各种形式的在职教育学历。国家教育部规定，普通高校全日制专升本按普通全日制本科来对待。它是在未毕业的[1]专科学生中选择优秀学生编入本科班继续深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书和学位证书，按法律规定和普通四年制或五年制本科同等对待。毕业证书上写着“普通高等学校毕业证书”的则为第一学历，标有“成人”或“自学考试”字样的为第二学历。教育部对第一学历没有明确的界定，在实际工作中一般将某学生所取得的普通全日制高等教育的最终学历作为该生的第一学历（河南省教育厅）。 第一学历的取得如下： 通过高考或自主招生考试： 普通高校专科普通高校本科，包括以211，985工程院校（重本）和非211院校（普本）。通过省的高等教育专接本考试：根据每年省里的政策，在大学专科三年级学生中通过考试以及其他方式选拔优异者，接入本科教育，相当一种插班的形式（一般插入大学大三进行学习，也有单独编班的），通过这种方式取得的为第一学历。 通过全国硕士研究生考试：包括高等院校科研院所等开办的研究生教育获得的学历。通过高校自主招生的博士研究生考试：包括高等院校科研院所等开办的研究生教育获得的学历。 第一学历和全日制普通高等教育学历的区别。 根据国家教育部政策法规司给出的答复，我们可以知道第一学历主要单纯指的是全日制高等教育毕业文凭，由于长期以来的误用和误读，很多用人企事业单位对第一学历的界限认识是模糊的。第一学历即正式上班前获得的普通全日制高等教育学历（包括以全日制方式入读毕业取得的专科学历，本科学历，硕士研究生学历，博士研究生学历），他是区别于在职学历的（毕业不通过派遣及以上非第一学历条件下取得的学历）。 第一学历的简单情况判定，就是最后一个通过全日制教育方式取得的学历，并通过最后这个学历的派遣到工作单位。（包括高校自主招生、单招、统招、少年班形式入学）。 第一学历重点本科：211、985工程院校取得的全日制本科学历 第一学历本科：普通高校本科普通高校专科+普通高校专升本 第一学历专科，最高学历本科：普通高校专科+成人教育类本科 第一学历专科，最高学历研究生普通高校专科毕业，有工作单位的，通过在职方式入读的毕业后回原单位。 第一学历本科，最高学历研究生普通高校本科毕业，有工作单位的，通过在职方式入读的毕业后回原单位。 第一学历硕士研究生，最高学历硕士研究生普通高等学校本科毕业，未工作，而直接通过推免、研究生统考或本硕连读生，入读全日制研究生教育的毕业生。通过自主招生的本硕连读少年班学员，入读全日制研究生教育的毕业生。 之前没有全日制学历（第一学历），而通过其他途径（自学、成人、留学等方式取得学历），中专、专科、本科这些阶段都没有入读过全日制教育，参加研究生统考入读全日制研究生教育的毕业生。

简历中的第一学历很重要

简历中的第一学历很重要 以下是关于简历中的第一学历很重要，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 某应聘财务总监职位简历，基本信息如下： 女，1974年生人，1994-1998年在北京某普通学校读财务本科，毕业后1998年-2008年一直在一家国企工作，一步步从出纳-会计-主管会计-财务经理，期间考完注册会计师。2008年离职到英国留学一年，2010年初回国，至今仍在寻找工作。 从简历看起来，教育背景OK，工作连续稳定，资格证书齐全，而且已婚家庭稳定，面试后发现如下问题： 1、简历上写的本科学校是自考学历，没有正规的毕业证和学位证，简历很好的逃避了这个缺点，但是面试时却无法逃避； 2、尽管工作连续，但唯一服务的公司规模为50人左右，做的都是财务的具体操作工作，且带领的团队最多位3人，即两个会计和1个出纳，具体事务工作多，宏观规划工作少，战略高度有限； 3、对自己的定位不清楚，在职业选择上没有清晰目标，问到她对工作的期望，没有体现出她这个年龄、资历应该有的自信和果断，说话拖沓不利落； ·

4、形象一般，个子偏矮，估计不到155. 以上最重要是还是第一个问题的无法变更性，工作经验可以积累，目标可以逐渐清晰，但是第一学历（即本科教育）确是永远无法改变的硬伤。尽管当今人才市场上提倡不要以学历、要以能力来评判人才，但是现状却是中国的高等教育泛滥化导致人才良莠不齐，那也怪不得企业尤其是知名企业要以学历作为评判人才的标准了。 那是不是如果先天基础一般，没有很好的第一学历就无法在大型企业的职位中竞争了呢？当然不是！ 曾芳和马晓惠同为某三流本科院校市场营销专业毕业，两人毕业后均来到北京开始打拼。因为学历偏弱，刚开始都只能在小公司打杂，根本触碰不到公司的主营业务。曾芳年轻气盛，心高气傲，于是接二连三的跳槽寻找机会，人力资源、市场、客服等等岗位尝试了一遍，尽管薪水提高了不少，但是始终无法在一个职业领域内得到积累，薪水始终无法得到质的提升，踏入名企的门槛也一直遥不可及。 而晓惠则不同，来到北京后踏踏实实的在第一家公司作文员两年，并在这两年的空余时间内拿下了BEC商务英语资格证书，凭借着出色的文员工作表现，在第三年被公司正式调往市场营销部，接触到了自己的专业工作领域。晓惠凭借自己的专业教育背景知识，再加上她热情、坚韧的性格，终于在市场营 ·

第一学历、第二学历和最高学历的联系与区别

第一学历 百度百科词条显示信息，说白了第一学历本来就是指由各地第一教育部门颁发的学历，现如今一般就是指国民教育系列系列产品的一般普通全日制的最高学历。 之前(计划经济体制情况下)一般中学、普高、普通高等院校(含一般中专院校)的上级领导是各地第一教育部门，大学毕业时颁发的学历是由第一教育部门颁发，称作第一学历。 实际上1998年中国内地高校扩招后，并无第一学历的叫法，第一学历为计划经济体制时期的物质，可是第一学历的叫法沿用。 简单点来说，统招出去得到的全日制教育学历，是第一学历 第二学历 第二学历有二种得到方法，一就是指在攻读一般全日制教育统招(第一学历)学历的另外，攻读第二专业得到的学历;二是在得到全日制教育统招学历后，在职人员得到的非统招学历，包含成人继续教育(业余组、成考函授、半脱产)、高等职业教育自考考试(自学考试)、电视广播高校(国家开放大学)和现代远程教育(网络远程教育)。 自学考试归属于第二学历。依据教育部官网-现行政策资询：一般说，第一学历与第二学历的关联是同层级的2个学历。最高学历最高学历便是一个人在国民教育系列管理体系中最终也即最大层级的一段教育经历，以经文化教育行政机关准许、执行学历文化教育、有我国认同的学历颁发权利的院校以及它教育培训机构所颁发的学历资格证书为凭据。

现如今，就国际性及在我国学士学位管理体系设定状况看来，最高学历是博士生学历。 我有话说 假如你是统招大专大学毕业，统招专升本以后，大学本科学历便是最高学历。假如又读过硕士研究生且得到了学位证书，那麼你的第一学历是大学本科，最高学历是硕士研究生。 由于每一个人起始点不一样，标准不一样，第一学历没法更改，但这并不危害大家对最高学历的持续追求完美。 相比高校统招本科，边工作中边考試的统招专升本难度系数实际上更大。一个人要想提高自己的学历有很多种多样方式，就算不动今年高考这座过独木桥，还可以根据别的方法提高自己的学历。大家身旁不缺统招专升本取得成功的实例，她们的见识并不会比统招本科差。 第一学历并并不是阻拦大家提高学历的拦路虎。不必让第一学历阻拦你前行的脚步，最高学历才就是你最应当勤奋追求完美的。 作为一名在学校大专生，统招统招专升本必然就是你的优选，统招专升本毕业之后再挑选工作中或是研究生考试，这是一个进一步提高自学能力、摆脱学历门坎拘束的机遇。你没给自己构建最好是的服务平台，没人会拉你登台。

详谈第一学历和第二学历的区别

在升学过程中，大家总会听到第一学历、第二学历这样的说法，那么究竟它们有什么区别呢？今天就来给大家说一说。 关于第一学历、第二学历的区别，给大家举几个例子就很容易懂了，也可以对号入座，看看自己选择的到底是什么样的道路。 1、小张高考之后上了一所大专学校，通过几年的学习拿到了大专毕业证书，并参加了工作。后来，因为工作需要，小张通过网络教育报考了专升本，经过几年的学习又拿到了本科学历证书与学位证。最后，小张又通过国家的研究生考试，毕业后拿到了硕士毕业证和学位证。那么小张的第一学历是什么? 2、小王高考之后上了一所本科院校的专科专业，后来在学校里又通过专升本考试，升到了本科就读，毕业拿到了本科毕业证书与学位证书；最后，小王又考取了本校的研究生，顺利毕业之后拿到了硕士毕业证书与学位证书。那么小王的第一学历是什么? 3、小李高中没读完，然后就参加了工作，后来经过自考获得

了专科学历，又通过网络教育获得了专升本学历证书与学位证书。那么小李的第一学历是什么? 我们分别来看一下上面三个案例的情况： 1、小张的第一学历是大专，最高学历可以说是硕士; 2、小王第一学历是硕士，最高学历也是硕士; 3、小李没有第一学历，最高学历是本科。 由此我们可以看出，第一学历主要是指统招学历，第二学历主要是指除了统招以外的学历。毕业证书上写着“普通高等学校毕业证书”的则为第一学历，标有“成人”或“自学考试”字样的为第二学历。 我国教育部规定第一学历与第二学历的关系是同一层次的两个学历。用人单位招聘时，都强调第一学历的重要性，即只认可普通全日制教育学历，不认可自考、成人高考、电大和夜大等各种形式的在职教育学历。国家教育部规定，普通高校全日制专升本按普通全日制本科来对待。它是在未毕业的专科学生中选择优秀学生编入本科班继续深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书和学位证书，按法律规定和普通四年制或五年制本科同等对待。 因此，要想第一学历过硬，就必须参加统招专升本考试，努力拿到“普通高等学校毕业证书”！

第一学历

第一学历 所谓“第一学历”者，即国民教育系列的普通全日制教育的学历，也就是要排除高等教育自学考试、全日制自学考试、成人高考脱产班、成人高考函授（业余）班、电大、网络教育等其他形式的在职教育。时下，招聘用人时，都强调“第一学历”的重要性，即只接受普通全日制教育学历，排除自考、成人高考、电大、夜大等“五大生”及其他各种形式的在职教育学历。在一些单位，“第一学历”成为了提拔干部的依据之一。 我国的高等教育文凭有专科学历，本科学历，硕士研究生学历，博士研究生学历。其中大概可以分为两个层次，第一层次（专科、本科）接受的教育是以培养教授其专业知识为主的大学高等教育，第二个层次（硕士研究生、博士研究生），是以研究为主要方向，以教授知识为辅助的大学研究生教育或研究所及研究机构开展的研究生教育。值得说明的是，第一学历和初始学历是不相等的两个概念，初始学历是工作前第一个拥有的国家承认的学历，其中可以分为：初中（国家推行9年义务教育，所以小学不算学历），高中（包括：高中，职高，中专，技校），大专（大学专科），大本（大学本科），硕士（硕士研究生），博士（博士研究生）。第一学历就是一个人工作前取得的以上学历中的的最后学历。 国家教育部政策法规司给官方答复是：第一学历与第二学历的关系是同一层次的二种类型的学历。以前普通初中、普通高中、普通高校的上级是各省市第一教育局，毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发，称之为第一学历；成人高中、高等教育自学考试、成人高考等其它继续教育形式则是由各省市第二教育局负责，颁发的学历则称为第二学历。目前第一、第二教育局已经合并，但第一学历、第二学历却仍然延用下来。现在用人单位招聘时，都强调第一学历的重要性，即只认可普通全日制教育学历，不认可自考、成人高考、电大和夜大等“五大生”及其他各种形式的在职教育学历。国家教育部规定，普通高校全日制专升本按普通全日制本科来对待。它是在未毕业的[1]专科学生中选择优秀学生编入本科班继续深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书和学位证书，按法律规定和普通四年制或五年制本科同等对待。毕业证书上写着“普通高等学校毕业证书”的则为第一学历，标有“成人”或“自学考试”字样的为第二学历。 教育部对第一学历没有明确的界定，在实际工作中一般将某学生所取得的普通全日制高等教育的最终学历作为该生的第一学历（河南省教育厅）。 第一学历的取得如下： 通过高考或自主招生考试： 普通高校专科普通高校本科，包括以211，985工程院校（重本）和非211院校（普本）。 通过省的高等教育专接本考试： 根据每年省里的政策，在大学专科三年级学生中通过考试以及其他方式选拔优异者，接入本科教育，相当一种插班的形式（一般插入大学大三进行学习，也有单独编班的），通过这种方式取得的为第一学历。 通过全国硕士研究生考试： 包括高等院校科研院所等开办的研究生教育获得的学历。 通过高校自主招生的博士研究生考试： 包括高等院校科研院所等开办的研究生教育获得的学历。 第一学历和全日制普通高等教育学历的区别。 根据国家教育部政策法规司给出的答复，我们可以知道第一学历主要单纯指的是全日制高等教育毕业文凭，由于长期以来的误用和误读，很多用人企事业单位对第一学历的界限认识是模糊的。第一学历即正式上班前获得的普通全日制高等教育学历（包括以全日制方式入读毕业取得的专科学历，本科学历，硕士研究生学历，博士研究生学历），他是区别于在职学历的（毕业不通过派遣及以上非第一学历条件下取得的学历）。

关于“第一学历”认定的尚方宝剑

关于“第一学历”认定的尚方宝剑 所谓“第一学历”者，即国民教育系列的普通全日制教育的学历，也就是要排除高等教育自学考试、全日制自学考试、成人高考脱产班、成人高考函授（业余）班、电大、网络教育等其他形式的在职教育。时下，招聘用人时，都强调“第一学历”的重要性，即只接受普通全日制教育学历，排除自考、成人高考、电大、夜大等“五大生”及其他各种形式的在职教育学历。在一些单位，“第一学历”成为了提拔干部的依据之一。 我国的高等教育文凭有专科学历，本科学历，硕士研究生学历，博士研究生学历。其中大概可以分为两个层次，第一层次（专科、本科）接受的教育是以培养教授其专业知识为主的大学高等教育，第二个层次（硕士研究生、博士研究生），是以研究为主要方向，以教授知识为辅助的大学研究生教育或研究所及研究机构开展的研究生教育。值得说明的是，第一学历和初始学历是不相等的两个概念，初始学历是工作前第一个拥有的国家承认人的学历，其中可以分为：初中（国家推行9年义务教育，所以小学不算学历），高中（包括：高中，职高，中专，技校），大专（大学专科），大本（大学本科），硕士（硕士研究生），博士（博士研究生）。第一学历就是一个人工作前取得的以上学历中的的最后学历。 国家教育部政策法规司给官方答复是：第一学历与第二学历的关系是同一层次的二种类型的学历。以前普通初中、普通高中、普通高校的上级是各省市第一教育局，毕业时颁发的学历是由第

一教育局颁发，称之为第一学历；成人高中、高等教育自学考试、成人高考等其它继续教育形式则是由各省市第二教育局负责，颁发的学历则称为第二学历。目前第一、第二教育局已经合并，但第一学历、第二学历却仍然延用下来。现在用人单位招聘时，都强调第一学历的重要性，即只认可普通全日制教育学历，不认可自考、成人高考、电大和夜大等“五大生”及其他各种形式的在职教育学历。国家教育部规定，普通高校全日制专升本按普通全日制本科来对待。它是在未毕业的专科学生中选择优秀学生编入本科班继续深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书和学位证书，按法律规定和普通四年制或五年制本科同等对待。毕业证书上写着“普通高等学校毕业证书”的则为第一学历，标有“成人”或“自学考试”字样的为第二学历。 教育部对第一学历没有明确的界定，在实际工作中一般将某学生所取得的普通全日制高等教育的最终学历作为该生的第一学历（河南省教育厅）。 第一学历的取得如下： 通过高考或自主招生考试： 普通高校专科普通高校本科，包括以211，985工程院校（重本）和非211院校（普本）。 通过省的高等教育专接本考试： 根据每年省里的政策，在大学专科三年级学生中通过考试以及其他方式选拔优异者，接入本科教育，相当一种插班的形式（一般插入大学大三进行学习，也有单独编班的），通过这种方式取得的为第一学历。

有关第一学历

【原创】由第一学历引发的思考 看到了关于专升本是第一学历还是第二学历的争论，关于这个问题我曾经专门问过高等教育界的一些专家和学者，他们的回答是：从学术研究的角度来讲统招专升本的第一学历肯定是专科，只有普通四年制的本科生第一学历才是本科；之所以河南还有其他的一些地方将专升本的学历硬性规定为本科，是因为他们并不是将理论研究的学术立场作为根本，而仅仅是为了就业，因为几乎没有专升本的学生会成为真正的理论型人才。 第一学历和第二学历的来源有人说是因为建国时设立的第一教育局和第二教育局，前者颁发的是第一学历，后者颁发的就是第二学历；可是我查阅了相关的资料得出的结论是，当时的第一教育负责的是学历教育这没错，第二教育局负责不是学历教育，而是成人的教育培训，本身并不颁发具有国家承认文凭的资格，换句话说，第二教育局负责的教育是非学历教育，第一学历就是学历教育，何来第二学历之说？ 第一学历和第二学历的真正含义是受教育者初次受的是哪种类型的教育，说的更直白些，就是一开始受教育者自身的定位。高等教育按照培养人才培养类型的不同，可以初步划分为理论研究型教育和实践应用型教育，受教育者第一次接受的是哪个方向的教育，那按照这个方向进行的学习所获得的经历的证明就是他的第一学历。在我国的高等教育中，理论研究型的教育主要由本科教育负责，实践应用型的教育主要由专科教育负责，这里面产生的偏差就是专科教育相对于本科教育而言，不是层次上的差距，而是类型上的差距，两者根本就不是一种类型的教育。在类型不同的情况下，是无法比较层次的高低的。 在我详细论述专科教育与本科教育的区别时要引入两个概念——完全教育，不完全教育。 前者是唯一的，不可替代的；后者不是唯一的，可替代的。 很明显，作为受教育者的我们，肯定愿意接受完全教育，而不愿意接受不完全教育，因为后者的存在没有意义，按照这个逻辑去推导，专科教育本身也应该是完全教育，即唯一的，不可替代的。换句话说，在专科我们所学到的知识在本科中我们是学不到的，这样的专科教育存在才会有价值。现在我国的高等教育体制不承认专科教育的独立性，把它当作是本科教育的附庸，从逻辑上就无法说通，在实践中更是不可能成立 为什么不可能成立？因为本科教育（基本科）是理论研究型教育在基础教育阶段的唯一层次，要想成为理论研究型的人才，必须要按照这样的方式才能培养出来，它向研究教育的初级阶段延伸就有了硕士学位教育，向高级阶段延伸就由了博士学位教育，作为最底层的本科教育仅仅是这个庞大教育框架的一个底座而已。它的发展方向就是为了培养理论研究型教育的学术人才做准备。其本身的教育目标与适应就业需求根本是两码事。 专科教育（专修科）是实践应用型教育在基础教育阶段的唯一层次，它向上延伸就是技术师，技术工程师，技术专家，在实践应用型的教育体系中，它也是一个最基础的层次，发展方向是为了培养实践应用型的技术人才做准备的，最直接的教育目标就是就业，不是什么学术研究，比起专科来，本科在实践应用领域里是没有发言权的。 这就是专升本考试设立的荒谬之处，他把两个根本不是一回事的教育体系相互碰撞得出了一个畸形的怪胎，说它是本科教育，它只有真正本科教育的一半，说它是专科教育却还授予理论研究型的学位。而且其地位也越来越低。 有哪位同学的专升本是直接考入一表本科的？回答肯定是没有。可是在最初设立专升本这个制度（上个世纪70年代末）的时候三年制(当时只有三年制专科，两年制的是中专)的专科生是可以直接升入一表本科学习的。而考研的条件与二表的本科是一致的。也就是说，当时的专科教育仅次于一表的本科，与二表的本科是没有差异的。因为当时的专科教育培养的是技术员，三年制六个学期都是在上课，学习的内容较本科而言，更加的紧凑。那时除非是真的对学术研究感兴趣，否则一般都会选择上专科，因为同普通的本科并无差异，且年限短，见效快。当时的高等专科学校在某些领域中，还有着一般的本科院校没有的优势。