6.部编中考历史复习专题六 大国关系与国际格局

第二部分陕西专题突破

时新热点突破

专题六大国关系与国际格局

1.（12分）某校九年级二班同学以“世界格局的变化”为主题展开探究活动，请你参与。

【强权政治】

材料一在拿破仑帝国最终战败之后，欧洲各战胜国从1814年10月1日到1815年6月9日在维也纳召开了“处理战后一切问题”的国际会议……维也纳会议形成了新的维也纳体系，重建了欧洲各国的封建统治秩序，并把弱小国家重新置于强国的民族压迫之下，所以它的反动性质是十分明显的，它的决议也是违反民族和民主原则的……维也纳体系源于战争终于战争，最终因为20世纪初的世界性战争的爆发而瓦解。

——摘编自金卫星、刘大明《世界近代史》（1）指出20世纪初取代维也纳体系的世界新体系是什么？依据材料一，结合所学，概括这个新体系的特点。（3分）

【冷战竞争】

材料二

冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂成三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。

——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》（2）依据材料二，指出其反映的战后世界格局。列举促使该世界格局形成的重要历史事件。（3分）

【新生萌芽】

材料三1950年春，让·莫内（“欧洲之父”）提出：由于美国经济进入萧条期，即将结束的马歇尔计划不可能延长；联邦德国成立引发法国公众舆论开始担忧德国威胁的重演……让·莫内敏锐地感觉到，上述因素的相互作用，提供了欧洲走向联合的机遇……1951年……坚冰已经突破，更广泛的欧洲联盟的前景出现在地平线上。

——崔永元《“欧洲之父”的思想及其亚洲启示》（3）依据材料三，指出欧洲国家突破“坚冰”的表现，并分析其原因。（4分）

【积极应对】

材料四当今世界正处于大发展大变革大调整时期，国际形势正发生着极为深刻复杂的变化。所有这一切，已经并且正在深刻影响和改变着世界格局，并给各国发展和国际关系带来深远影响。

——亓成章《中国如何应对国际形势的变化》（4）综合上述材料，你认为中国该如何应对当今瞬息万变的国际形势。（2分）

2.（12分）在当今“构建人类命运共同体”是世界人民的共同心愿。九年级某班以“人类命运共同体”为主题展开了探究性学习，请你参与。

【文明交汇】

材料一从全球社会结构运动的视野来看，16世纪后期这种结构性的供求关系一旦形成就对全球物质生产、环境生态以及社会发展模式产生了巨大影响，而两条发展道路或两个世界之间的“大分流”也因此而形成：一条是亚洲式的……另一条是欧洲或西方式的，通过追求资本的利润率和资本的积累，形成不断变迁的世界“资本中心”外围的结构，并利用这个资本中心，对于广阔的外围和“边缘”加以排斥和剥削。

——摘编自韩毓海《五百年来谁著史：1500年以来的中国与世界》（1）依据材料一，结合所学知识，指出促使“16世纪后期这种结构性的供求关系”形成的历史事件，概括“西方式”发展道路的特征，并分析这条道路对东西方发展产生的影响。（4分）

【经济危机】

材料二

1933年主要国家经济状况表

1931年，无法得到国家援助的美国失业群众，用无比羡慕的目光投向莫斯科、柏林。……罗斯福在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。

——《罗斯福正传》（2）依据材料二，指出“资本主义社会的暂时疾病”是什么？分析失业群众将“羡慕的目光投向莫斯科、柏林”的原因。罗斯福的“试验性疗法”使得美国的经济政策发生了怎样的转变？（4分）

【政治博弈】

材料三

1947年，美国政府提出杜鲁门主义

1947年，美国制定马歇尔计划

1949年，美、英等建立了北大西洋公约组织

1949年，苏联等6国成立了经济互助委员会

1955年，苏联和东欧7国建立了华沙条约组织

（3）材料三中，图A到图B美苏两国关系有何变化？结合所学知识，分析这种变化对当时国际关系产生的影响。（2分）

【大国担当】

材料四“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，单靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。”

——美国前国务卿亨利·基辛格（1993年）（4）依据材料四，结合所学知识，指出“世界新秩序”的特点是什么？综合上述材料，说明当前我国应该如何承担构建人类命运共同体的大国责任？（2分）

参考答案

时新热点突破

专题六大国关系与国际格局

1. （1）新体系：凡尔赛—华盛顿体系。（1分）特点：牺牲小国利益；是大国争夺妥协的产物；体现了大国强权政治。（任答两点得2分）

（2）世界格局：两极格局。（1分）历史事件：1947年杜鲁门主义出台，冷战正式开始；1949年，“北约”成立，1955年“华约”成立，两极格局正式形成。（2分）

（3）表现：法德历史性的和解；欧洲煤钢共同体建立，欧洲开始走向联合。（2分）原因：美苏以欧洲为“冷战”的主战场，欧洲各国希望摆脱美苏控制；战后，欧洲各国经济得到恢复和发展；美苏强大，欧洲单个国家无法与美苏抗衡；美国经济援助不可能延期；联邦德国成立引起担忧。（任答两点得2分）

（4）做法：抓住机遇，顺应时代发展潮流；制定防范风险的有效措施；进一步扩大开放，积极参与国际间竞争、交流与合作；反对霸权主义和强权政治；发展本国经济，增强综合国力等。（任答两点得2分）2. （1）历史事件：新航路开辟。（1分）特征：以追求世界市场（或资本积累）为主，具有开放性和侵略扩张性。（1分）影响：对东方：使东方逐渐沦为西方资本主义国家的原料产地及产品倾销地，逐渐落后于世界潮流；对西方：有利于资本原始积累，推动国内资本主义的发展，使西方逐渐领先于世界潮流。（2分）（2）“暂时疾病”：经济大危机。（1分）原因：莫斯科：苏联正在走计划经济的道路（实施第一个五年计划），避免了经济危机；柏林：德国法西斯积极扩军备战，对外侵略，转嫁国内危机。（2分）转变：由以“自由放任”政策为主转变为加强政府干预经济的政策。（1分）

（3）变化：由昔日共同反抗法西斯的盟友变为争夺世界霸权的对手。（1分）影响：美苏“冷战”开始，并形成了以美苏为首的两大军事政治集团对峙的局面。（1分）

（4）特点：政治格局呈现多极化趋势。（1分）做法：积极深化改革，提升综合国力，走和平崛起之路；加强国际交往，进一步发展与第三世界国家的合作，反对霸权主义；积极倡导建立公正合理的国际新秩序，发挥中国在联合国和国际事务中的作用。（答出任意一点即可得1分）

中考历史专题复习

中考历史专题复习一历史阶段特征 一、材料： 新中国成立以后的四十二年间党的历史，总起来说有前后两个时期。前一个时期是十一届三中全会以前的二十九年的历史，后一个时期是在这以后的十三年。……在前一个时期，除开始七年比较顺利以外，可以说，走过的道路十分坎坷。我们党甚至犯过两次大的错误，因而使社会主义事业遭到两次大的挫折。 这十三年来，我们的社会主义事业在各方面取得了远远超过前二十九年的成就，在这期间，也有些小的曲折，但是党总是能够及时纠正偏向，解决问题，取得新的经验。实践证明，从十一届三中全会以后，党的路线、方针、政策是正确的。 ——胡绳《中国共产党的七十年》（1991年出版）阅读材料，筛选有效信息，为中国现代史划分阶段，整理出分期框架表。 1949---1956年1956---1966年1966---1976年1978年以后 二、链接中考 材料一：从1949年10月中华人民共和国成立到1956年，……党确定的指导方针和基本政策是正确的，取得的胜利是辉煌的。 材料二：1956---1966年，我国的社会主义经济建设虽然走了不少的弯路，经历了许多挫折，但仍然取得了巨大的成就。 材料三：从新中国成立到党的十一届三中全会以前，是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。党的十一届三中全会以来，是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。 ——中共中央党史研究室《中国共产党简史》 回答； 1.材料一中“取得胜利是辉煌的”，主要内容是指： （1）新中国成立初期，我国进行了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、1950年开始的彻底摧毁了封建土地制度的＿＿＿＿等，巩固了人民民主专政的国家政权，迅速恢复了国民经济。（2）从1953年开始，我国开始执行＿＿＿＿＿＿＿＿，到1957年超额完成； 1954年9月，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿通过了我国第一部社会主义类型的宪法。 1956年基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的＿＿＿＿＿＿，我国基本建立起社会主义制度，逐步由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿过渡。 2.依据材料二的论点，运用史实说明这一时期我国社会主义建设走了哪些弯路（失误）？取得了哪些巨大成就？ 3.在社会主义道路探索中，出现全局性、长达十年、给党和人民造成严重灾难的是＿＿＿。 4.依据材料三，联系所学知识，举事例说明十一届三中全会后我国在经济建设、民主法治、对外交往方面取得的显著成就。（各列举一事例） 三、依据史实，得出结论 1.新中国建国初期的经济（1949---1952年） 材料一：1949年我国国民经济基本情况 项目工业产量农业产量粮棉花钢煤 全国总产量 1.1亿吨44.4万吨15.8万吨0.32亿顿50％25％27％49％83％48％ 比历史最高 年产量下降

九年级历史与社会中考复习计划

九年级历史与社会xx复习计划 一、复习目标： 1.以课本为依托，紧扣知识要点和历史课程标准，夯实基础，强化主干。 2.掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事件、历史人物、历史现象，引导学生形成必要的历史认识。 3.认识重要历史事件和历史现象之间的联系，构建整体的历史观，提高从整体上把握历史的能力，提高理解和分析历史与现实问题的能力。 二、复习内容： 八年级下册五、六、七单元，九年级一、五单元。 三：复习思路与具体安排： 根据时间，按照三个阶段复习。 第一阶段：全面复习（2月16日——4月调考）此阶段是学生全面了解书本知识点的时期，所以非常重要，这一时期关键要做的就是依据教材逐章逐节进行全面复习，梳理基础知识，让学生把握历史发展的基本脉络，复习过程力争做到系统和全面。同时训练学生在最短时间内在教材中找出考点的能力，加深对课本知识的熟悉程度，提高答题速度。针对我校学生实际，采取的主要复习方式为“练、评、讲”。 具体安排如下： 第一周全球性的震荡1课时第二周开辟新的发展道路1课时民族复兴的新道路1课时万众一心的抗日战 争1课时第三周新中国的诞生1课时《走向现代世界》单元检测1课时第四周《走向现代世界》单元检测讲评1课时战后世界新格局1课时共和国的风雨历程1课时第五周现代化建设的新时期2课时第六周时代主题与当代中国1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测讲评1课时第七周生活在国际社会1课时综合测试1课时第八周四月调

考模拟训练3课时第二阶段：专题复习（4月调考——5月20日左右）通过前一阶段的复习，学生已经基本掌握基础知识，但知识体系还不够完整，不够清晰，所以这一阶段要做的就是将所有知识点进行归类整理成专题，进行系统性的专题复习了。 例如：可将中国近现代史划分为三个专题：列强侵华史（1840-1945年）；中国人民革命斗争史（1840-1949年）；社会主义建设史（1949-至今）。世界近现代史划分为五个专题：资本主义政治发展史（17-18世纪早期资产阶级革命；19世纪50-60年代资产阶级革命和改革；20世纪20-30年代德、意、日法西斯国家的形成）资本主义经济发展史（两次工业革命前后经济发展；1929-1933年资本主义世界的经济危机；罗斯福新政；二战后美国、西欧、日本的发展、经济全球化、知识经济）国际关系史（第一次世界大战、凡尔赛-华盛顿体系的形成、第二次世界大战、美国的霸权政策和美苏争霸、世界格局新变化）国际共产主义运动史（科学社会主义的诞生、俄国十月革命、苏联社会主义道路的 探索）世界科技发展史（三次科技革命）。 第三阶段：仿真演练（5月21日——中考）这一时期，考点基本清晰，但仍需探索命题趋势，了解试卷结构，熟悉考试题型，掌握解题技巧，调整心理心态。所以我们首先要认真分析四套试卷（元月调考卷、样题、四月调考卷、五月卷），注意题型、题量、难度，并掌握命题者的思路。然后将四套试卷裁剪，拼接，变形，反复多次给学生训练，掌握答案，人人过关。 最后临考前，指导学生考场发挥的方法和技巧，并进行考前心理辅导，做到学有所获。

初中历史与社会中考试卷

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沪教版初中历史与社会中考试卷 说明：1. 全卷分第一卷和第二卷，共10页。第一卷为选择题，第二卷为非选择题。考试时间60分钟，满分100分。 2. 答题前，请将姓名、考生号、科目代号、试室号、座位号填在答题卡 上；将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在第二卷密封线内。不得 在答题卡和试卷上作任何标记。 3. 本卷选择题(1---25)每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑，如果需要改动，用橡皮擦干净后，再选其它答案，凡 答案写在第一卷上不给分；非选择题（26---31）答案必须写在第二卷题 目指定的位置上。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一卷（选择题，共50分） 一、选择题（共25题，每小题2分） 在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。请选出符合题意的选项，用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。 1．下列古代君主中没有被称为皇帝的是 A. 商纣王 B. 秦始皇 C. 汉武帝 D. 唐太宗 2．释迦牟尼的塑像被尊奉在 A. 教堂里 B. 佛寺里 C. 道观里 D. 清真寺里 3．代表我国古代纺织业最高水平的是 A. 丝绸 B. 麻布 C. 棉布 D. 尼龙 4．下列几个行业中，受到我国古代统治者重视的是 A. 商业 B. 手工业 C. 农业 D. 制造业 5．下图反映的史实与下列哪个历史人物有关 A. 张骞 B. 班固 C. 鉴真 D. 玄奘 6．火烧圆明园的侵略者是 A. 八国联军 B. 英法联军 C. 美英联军 D. 德法联军 7．1919年5月4日，在天安门广场响起的口号是 A.“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。 B.“外争国权，内惩国贼！” C.“我中国欲独立，不可不革命！” D.“停止内战，一致对外！”

2019高考专项练习：近现代国际关系格局与大国关系的演变

2019高考专项练习：近现代国际关系格局与大国关系的演 变 (限时45分钟，总分值100分) 【一】选择题(本大题共12小题，每题5分，共60分) 1.18世纪末19世纪初，欧洲大陆国际格局的主要特点是( ) A.俄国成为欧洲大陆政治经济的主宰 B.反法同盟最终战胜拿破仑统一欧洲 C.封建势力与资本主义势力的斗争激烈 D.英国霸主地位逐渐被法国所取代 解析：18世纪末19世纪初，法国大革命和拿破仑战争沉重打击了法国及欧洲的封建势力，也遭到欧洲封建君主国的联合抵制，欧洲封建君主国组织反法同盟干涉法国。 答案：C 2.王绳祖在《国际关系史》中说：“由于把反对拿破仑三世的战争蜕化成了一场掠夺法国民族的战争，德国无可挽回地使法国成为尖锐的对立面，而且，法国还将是德国任何敌对力量的潜在盟友。”以下不．能表达上述观点的是( ) A.普奥联军和反法同盟干涉法国大革命 B.德国割占阿尔萨斯和洛林，获赔50亿法郎 C.法德矛盾成为一战前的三对主要矛盾之一 D.在巴黎和会上，法国坚决主张制裁德国，以防其东山再起 解析：学生解题时，首先要明确这场战争是什么，由“拿破仑三世”可知这场战争应该是普法战争。“蜕化成了一场掠夺法国民族的战争”从B项中可以表达；而“德国无可挽回地使法国成为尖锐的对立面”可以从C、D两项中得到表达。而A项中事件不能表达，因为发生在普法战争之前。 答案：A 3.(精选考题·四川高考)1914年秋，当欧洲卷入战争之际，英国外交大臣格雷说：“灯光正在整个欧洲熄灭。”由此推断，格雷认为战争将导致( ) A.欧洲电力系统瘫痪 B.欧洲中心地位丧失 C.社会主义制度建立 D.资本主义制度崩溃 解析：此题考查第一次世界大战的影响，意在考查学生正确解读材料信息的能力。“灯光正在整个欧洲熄灭”即欧洲的世界中心地位正在丧失。一战后欧洲各国遭到削弱，美国和日本实力增强。A与题意无关，C、D不符合史实。 答案：B 4.巴黎和会上，英国既与法国联合抵制美国称霸世界，又与美国联合反对法国过分削弱德国。英国这样做的根本目的是( ) A.利用法美矛盾，压制法国 B.维护欧洲安全，防止美国介入欧洲事务 C.维护其传统的“势力均衡”政策 D.维护其世界霸主地位并主宰欧洲 解析：外交政策推行的根本目的是为本国国家利益服务。A是英国对外目的的表现之一，不是根本目的，排除A。B项是英国对外目的的表现之一，也不是根本目的，排除B。C项迷惑性强，但C项是现象，是根本目的的表现。D项符合英国当时的国家利益，应选D。 答案：D 5.列宁曾经指出：“靠凡尔赛体系所维系的国际关系是建立在火山上的。”《凡尔赛和约》签订后，法国元帅福熙却说：“这不是和平，只是二十年的休战”。凡尔赛—华盛顿体系最终瓦解的标志性事件应该是( ) A.1933年德国退出国际联盟 B.1939年德国突袭波兰，英法对德宣战，二战全面爆发

中考历史专题复习之改革

1 1中考历史专题复习之改革线索一中外古代史上的改革 区域改革概况 中国商鞅变法1）时间、地点：公元前356年，秦国；（2）内容：奖励耕战、土地私有、建立县制；(3)性质：新兴地主阶级进行的封建性 质的改革；(4)影响：为秦国统一六国打下了坚实的基础 北魏孝文帝 改革 （1）内容：迁都洛阳、说汉话、穿汉服、改汉姓、用汉制、学 汉礼、与汉族联姻、学汉族文化；(2)影响：促进了民族融合 线索二中外近代史上的改革 区域改革概况 中国 洋务运 动 ( 1)时间：19世纪60～90年代 （2）口号：“自强”“求富” （3）内容：创办军事工业和民用工业、兴办新式学堂、筹建海军（4）影响：刺激了中国民族资本主义的产生和发展， 是中国近代化的开端 戊戌变 法 ( 1)时间：1898年 （2）内容：改革政府机构、发展工商业、开办新式学堂、翻译西方书籍、训练新式军队（3）影响：在社会上起到了思 想启蒙的作用，是中国近代学习西方制度的开始 区域改革概况 中考历史专题复习之改革

中考历史专题复习之改革 2 2 世界 俄国农奴 制改革 （1）时间：1861年 （2）内容：农奴获得人身自由、赎买份地 （3）影响：使俄国走上了资本主义道路 日本明治 维新 （1）时间：1868年 （2）内容：废藩置县、殖产兴业、文明开化、建立常备军 （3）影响：使日本由封建国家逐渐转变为资本主义国 家 线索三 中外现代史上的改革 区域 改革 概况 影响/评价 中国 土地改 革 （P38） （1）1950～1952年底 （2）实行农民土地所有制 提高了农民的生产积极性 三大改 造 （P39） (1)1953～1956年 (2)实行农业生产合作社、手工业生产合作社、赎买政策、公私合营 标志着中国进入到社会主义初级 阶段 改革开放 （P42） (1)1978年，十一届三中 全会 （2）内容：对内改革：家 庭联产承包责任制、国有企业 改革;对外开放 使我国综合国力不断增强，国际 地位日益上升 区域 改革 概况 影响/评价

深圳市中考历史与社会试题

深圳市2010年初中毕业生学业考试 历史与社会试卷 说明：1．答题前，请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，将条形码粘贴好。 2. 全卷分二部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，共8页。考试时间60分钟，满分100分。 3．考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 4．本卷选择题(1--25)，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；非选择题(26—30)，答案必须用规定的笔，按作答题目序号写在答题卡非选择题答题区内。 5．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题(25小题，每小题2分，共50分) 下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。 1．电视剧《命运》反映了深圳经济特区的成长和发展历程，让观众

更直观、更全面地了深圳经济特区。这里体现了大众传媒所起的作用是

（D） ①监督②传递和获取信息③娱乐④文化传承 A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④ 2．全国人民代表大会是我国的最高权力机关，行使（C） ①最高立法权②最高监督权③最高决定权④最高审判权 A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①③④ 3．深圳“敢为天下先”的拓荒牛精神，突出体现了中华民族的传统美德是（D） ①自强不息②爱好和平③开拓进取④勤劳勇敢 A ①②③④ B ①② ③ C ②③④ D ①③④ 4．2010年我国广西、云南、贵州、四川、重庆五省市遭遇严重干旱，给生产生活带来重大影响。这五省市都位于（A） A 南方地区 B 北方地区 C 青藏地区 D 西北地区 5．澳大利亚海陆疆域的突出特点是（D） A 岛国 B 海陆兼备的国家

《历史与社会》中考知识点梳理.

《历史与社会》第二篇我们传承的的文明 一、知识梳理 ㈠冲破思想的牢笼 1.文艺复兴运动开始于什么时间？主要有哪些代表人物？冲击什么宗教（或思想）？提倡什么精神? 2.被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”是谁？他是哪国人？代表作是什么？ 3.英国剧作家莎士比亚的代表作品有哪些？（至少写出两部） 4．文艺复兴运动的性质如何？文艺复兴运动产生了什么影响(意义)？ 5.被誉为“科学革命的开端”是谁？提出的什么学说（主张）？ 6．列举近代科学诞生的代表人物及主张。 7.启蒙运动发生在什么时间？主要有哪些代表人物？ 8.启蒙运动的旗手是谁？他的主要观点是什么？法国大革命期间的什么文件与他的观点相一致？ 9．启蒙运动批判什么，宣扬什么？它对什么战争和什么革命都产生了直接而深远的影响？ 10.德国宗教改革的时间、代表人物及主张？ ㈡比较郑和下西洋和新航路开辟的经过及作用 1.郑和下西洋发生在哪个朝代？受谁派遣？ 2.郑和下西洋最远到达哪里？ 3.中非航路最早开辟于什么朝代？ 4.在新航路的开辟过程中，迪亚士、哥伦布、达.伽马、麦哲伦的主要贡献分别是什么？ 5.在海上探险方面欧洲哪两个国家走在了最前面？ 6.西欧航海家开辟新航路后，西方殖民者犯下了哪些罪行？ 7．郑和下西洋和新航路开辟的共同作用是什么？它们的目的分别是什么？ ㈢概述英国、法国资产阶级革命及美国独立战争的主要过程、性质和意义 1.英国资产阶级革命开始的时间和标志分别是什么？ 2.法国大革命爆发的标志是什么? 3．揭开美国独立战争序幕的事件(美国独立战争的标志)是什么?导火线又是什么? 4.英、法资产阶级革命，美国独立战争的主要领导人分别是谁？ 5.英、法资产阶级革命，美国独立战争有关的著名文件分别是什么？ 6．英、法资产阶级革命期间，被处死的国王分别是谁？

6.部编中考历史复习专题六 大国关系与国际格局

第二部分陕西专题突破 时新热点突破 专题六大国关系与国际格局 1.（12分）某校九年级二班同学以“世界格局的变化”为主题展开探究活动，请你参与。 【强权政治】 材料一在拿破仑帝国最终战败之后，欧洲各战胜国从1814年10月1日到1815年6月9日在维也纳召开了“处理战后一切问题”的国际会议……维也纳会议形成了新的维也纳体系，重建了欧洲各国的封建统治秩序，并把弱小国家重新置于强国的民族压迫之下，所以它的反动性质是十分明显的，它的决议也是违反民族和民主原则的……维也纳体系源于战争终于战争，最终因为20世纪初的世界性战争的爆发而瓦解。 ——摘编自金卫星、刘大明《世界近代史》（1）指出20世纪初取代维也纳体系的世界新体系是什么？依据材料一，结合所学，概括这个新体系的特点。（3分） 【冷战竞争】 材料二 冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂成三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。 ——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》（2）依据材料二，指出其反映的战后世界格局。列举促使该世界格局形成的重要历史事件。（3分） 【新生萌芽】 材料三1950年春，让·莫内（“欧洲之父”）提出：由于美国经济进入萧条期，即将结束的马歇尔计划不可能延长；联邦德国成立引发法国公众舆论开始担忧德国威胁的重演……让·莫内敏锐地感觉到，上述因素的相互作用，提供了欧洲走向联合的机遇……1951年……坚冰已经突破，更广泛的欧洲联盟的前景出现在地平线上。 ——崔永元《“欧洲之父”的思想及其亚洲启示》（3）依据材料三，指出欧洲国家突破“坚冰”的表现，并分析其原因。（4分）

人教版初中历史中考复习专题

人教版初中历史中考复习专题 专题一：近代化的历程 专题二：中国历史上的对外关系 专题三：祖国的统一 专题四：中国共产党的发展历程 专题五：大国崛起的历程 专题六：三次科技革命 专题七：两次世界大战与世界格局 专题一：近代化的历程 所谓的近代化： 1、经济：工业化——洋务运动 2、政治：民主化——维新变法、辛亥革命 3、思想：科学化——新文化运动

第一阶段：学习西方器物（科学技术）：洋务运动 第二阶段：学习西方政治制度：戊戌变法、辛亥革命、 第三阶段：学习西方思想文化：新文化运动。 洋务运动（19世纪60—90年代） 1、背景：清朝内外交困（内;太平天国运动，外:第二次鸦片战争） 2、目的：为了强兵富国，维护清朝的统治。 3、代表人物：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 4、口号：“自强”、“求富”。 5、形式：学习西方先进生产技术（师夷长技） 6、措施： （1）前期：——“自强” A创办军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局 B组建海军：北洋、南洋、福建 C兴办新式学堂：1862年成立京师同文馆——近代第一所新式学堂（培养外语翻译和外交人才） （2）后期——“求富” D开办民用工业：李鸿章上海轮船招商局；张之洞汉阳铁厂和湖北织布局 7、结果：没有实现强兵富国的目的，甲午中日战争失败宣告洋务运动 破产。 8、性质：一次失败的封建统治者的自救运动 9、评价：洋务运动没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技 术，使中国出现了第一批近代企业，客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。 （洋务运动是中国近代化的开始——经济的工业化） 洋务运动只学习西方先进生产技术，没有改变封建制度，因此，注定失败。

2020届浙江省衢州市中考历史与社会试题(word版,(有答案))(已审阅)

浙江省衢州市中考历史与社会试卷 一、选择题 1．2019年4月15日，象征法兰西文明的标志性古迹发生火灾，许多珍贵文物遭到毁坏。该古迹是（）A．巴黎圣母院B．克里姆林宫C．五角大楼 D．议会大厦 2．衢州历史上编著《针灸大成》的著名针灸学家是（） A．毛晃 B．杨继洲C．华岗 D．赵抃 3．如图牌匾中的书法内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。他是（） A．孔子 B．墨子 C．孙子 D．老子 4．鸦片战争后，中华民族不断探索救亡图存的道路。下列能反映在制度层面向西方学习的是（） ①洋务运动②戊戌变法③辛亥革命④新文化运动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．下列关于三次科技革命的认识，正确的是（） A．第一次工业革命的标志是发电机的应用 B．第二次工业革命中英国和德国后来居上 C．第三次科技革命的标志是电气化的实现 D．三次科技革命都推动了生产力的发展 6．如图反映的是我国近代史上两次重要的历史事件，下列对这两次事件看法正确的是（） A．始终坚持马克思主义为指导思想

B．图1事件将图2事件推向了高潮 C．图2事件加速了图1事件的步伐 D．都是发生在新民主主义革命时期 7．著名的历史人物影响历史发展的进程。下列历史人物与历史功绩组合正确的是（） ①孙中山--成功地领导了南昌起义 ②周恩来--提出“求同存异”的方针 ③毛泽东--建立井冈山革命根据地 ④邓小平--开辟中国特色革命道路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．这是对二战期间某次事件的评价：“没有一个人曾料到日本人竟敢以如此罪大恶极的方式侮辱美国的威力……大家立即团结起来，一致支持总司令罗斯福。”该事件是（） A．七七事变 B．偷袭珍珠港C．诺曼底登陆D．中途岛战役 二、解答题（共1小题，满分12分） 9．文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力。阅读材料，回答问题。 汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往的最盛时期之一。汉使到达了大宛、大月氏、安息等多国，唐王朝也曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。 ——改编自《中外关系史：新史料与新问题》（1）图2中的路线①②分别反映了唐朝对外交流中的什么历史事件？运用所学知识比较它们的相同点。（2）为了开辟和保障图1的路线，西汉政府采取了哪些措施？ （3）根据材料概括汉唐时期对外交流的特点。请以丝绸之路为例，结合材料分析中外交流带来的影响。 参考答案与解析 1.A 【解答】2019年4月15日，象征法兰西文明的标志性古迹发生火灾，许多珍贵文物遭到毁坏。该古迹是巴黎圣母院。故选A。 2.B 【解答】根据所学知识可知，衢州是著名针灸学家杨继洲的故里。杨继洲编写的《针灸大成》是明朝以来三百年间流传最广的针灸学著作。故选B。

大国关系影响国际格局

大国关系影响国际格局，国际格局变化促进大国关系的调整。阅读下列材料，回答问题。材料一第一条缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。 第五条缔约国双方保证以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。 ——《中苏同盟互助友好条约》（1950年） （1）据材料一并结合所学知识，分析中苏缔结该条约的原因。（6分） 答案：吸取历史教训，防止日本等国重演侵略战争；美苏冷战，两大阵营对峙；美国扶持日本，敌视新中国；中国实行—边倒外交政策。（任答三点给6分） 材料二双方声明： ——中美两国关系走向正常化是符合所有国家的利益的； ——双方都希望减少国际军事冲突的危险； ——任何一方都不应该在亚洲一太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力； 双方都认为，任何大国与另一大国进行勾结反对其他国家，或者大国在世界上划分利益范围，那都是违背世界各国人民利益的。 双方同意，扩大两国人民之间的了解是可取的。为此目的，他们就科学、技术、文化、体育和新闻等方面的具体领域进行了讨论，在这些领域中进行人民之间的联系和交流将会是互相有利的。双方各自承诺对进一步发展这种联系和交流提供便利。 ——1972年《中华人民共和国和美利坚合众国联合公报》 （2）归纳材料一、二的双方国家在合作目的方面的共同点，并比较其合作方式的不同之处。（6分） 答案：同：维护世界和平，加强双方互利交流。（2分） 异：材料一：结盟，针对具体国家，强调经济相互援助。 材料二：不结盟，不针对具体国家，强调科技文化交流。（4分，围绕材料概括，言之有理即可）

2018年中考历史专题复习(共十七个专题)

2018年中考历史专题复习专题一中国古代改革与制度创新 中国古代改革 中国古代制度创新（专制主义中央集权制度）

【能力训练】中国古代改革 改革（变法）是中国历史发展的鲜明主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书?食货志上》 （1）据材料一，归纳“商君”改革的三项措施，并分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？ 材料二魏主下诏，“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓拔氏。夫土德，……，万物之元也，宜改姓元氏。诸臣旧将……，姓或重复，皆改之。”“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革，三十以下，见在朝延之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜。”——《魏书〃高祖纪》 （2）材料二体现了孝文帝推行的哪些“汉化”政策？这些政策的施行对民族关系的发展有何作用？ （3）比较材料一、二，说说两次改革的作用有何相同之处？ 专题二中国古代对外关系与经济发展 中国古代对外关系

【能力训练】 外交是国家实力强弱的晴雨表。纵观中外对外交往历史，可以为我们今天走改革开放之路提供重要启示。观察图片材料，回答问题。 图1 丝绸之路示意图 图2 唐朝主要交通路线图 图3 郑和下西洋路线图 图4 “广东十三行” （1）丝绸之路是西汉时期开辟的中西方贸易通道，据图1可知，汉代丝绸最远可运到哪里？“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）建设是新形势下我国对外开放的重大战略。“丝绸之路经济带”构想的提出有何重大战略意义？ （2）据图2说明唐朝对外交流繁荣的因素是什么？该图反映了唐朝政府实行怎样的对外政策？ （3）据图3写出郑和下西洋第一次出发的地点和最远到达的地点。你能从图中获取郑和下西洋的哪些信息？ （4）据图4反映了清朝统治者实行什么对外政策？根据材料中的四幅图片，说说中国古代

历史与社会中考总复习资料(全)

地理 我们生活的区域 考点一：地图知识：地图上的方向、比例尺、图例 在地图上找出地图的三要素: 方向比例尺图例、注记 地图三要素： 一、方向：1.N北、S南、E东、W西 2.指向标:（箭头指向北） 3.默认：上北下南左西右东 4.经纬网：经线指示南北纬线指示东西 比例尺： 1、概念： 表示图上距离比实际距离缩小的程度 2、公式：比例尺=图上距离/实际距离（注意：单位） 3、种类：线段比例尺、数字比例尺、文字比例尺 4、图幅面积相等的地图

考点二：大洲和大洋 大洲、大陆与岛屿的区别： 大洲：大陆及其附属岛屿的合称(最大的洲:亚洲) 大陆：面积广大而完整的陆地（最大的大陆：欧亚大陆） 岛屿：散布在海洋，河流或湖泊中的小块陆地（最大：格陵兰岛）半岛：三面临海，一面与大陆相连(最大:阿拉伯半岛)

一、大洲的划分(人为划定)（大小排序:亚非北南美，南极欧大洋） 山脉、河流等属于天然界线： 亚欧两洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、高加索山脉为界（最大） 北美洲与亚洲之间以白令海峡为界 欧洲和非洲之间以地中海和直布罗陀海峡为界 运河等属于非天然界线: 非洲与亚洲的界线是苏伊士运河； 南北美洲以巴拿马运河为界； 二、海洋包括洋、海、和海峡。其中洋是海洋的主体部分，地球上海洋面积广大，约占地球表面总面积的71％（正所谓七分海洋、三分陆地。） 四大洋按面积大小排列： 太平洋: 面积最大大西洋: 形状象个“S” 印度洋：水温最高北冰洋：面积最小、水温最低 三、海峡：连接两片海域的狭窄水道： 直布罗陀海峡：地中海与大西洋

霍尔木兹海峡:（石油阀门）：波斯湾与阿拉伯海 英吉利海峡：世界上最繁忙的的海峡之一 马六甲海峡：印度洋与太平洋 麦哲伦海峡：大西洋和太平洋 白令海峡:北冰洋和太平洋 四、世界著名运河： 京杭大运河：世界最长 巴拿马运河：沟通太平洋与大西洋 苏伊士运河：沟通地中海与红海 位于东半球的大洲有：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲位于南半球的大洲有：南、北美洲

大国关系是当今世界国际关系格局中的一个极为重要的组成部分 2

形势与政策 印度对中国保持高度警惕 _____中印关系的背后

首先，中印都已经具备了相当的综合实力，两国交往带有巨人对话的特点。按通行的观点，资源力、经济力、科技力、军事力以及国际影响力等共同构成一个国家的综合实力。中印两国现在还处于发展中国家的行列，但都具有国土广阔、资源总量巨大、人口众多等优势，近年来又一直保持了较高的经济增长速度，从而成为当今世界最具活力和发展潜力的国家，就以最能反映国家总体国力的几项指标为例：国土面积，中国列世界第三，印度第七；人口，中国列世界第一，印度第二；2003年国内生产总值，中国列世界第六，印度列第十一；军事力量，中印两国在常规武器数量、技术装备以及军队规模等方面居亚洲前列，而且都拥有核武器；国际影响力，中国是联合国安理会常任理事国，印度则在积极争取成为常任理事国；中印还在某些科技领域领先的同时不断提高整体水平，力争迈进科技大国的行列。这一切表明，中印已经在迅速改变长期以来的“大而弱”形象。 其次，两国都将对方看作与本国战略利益关系重大的国家，从而将其放置在大国的位置上。1998年，时任印度国务部长的昆瓦·辛格就认为印度与中国的关系并不是一个领土边界的问题，与处理印度的外交政策紧密相关。在印度主要政党的执政纲领中，也将与中国的关系放在突出的位置上[5]。这与中国对印度的态度完全相同，中国政府首脑在许多场合都高度评价对印关系的重要性，在2003年和2005年两国政府首脑互访时发表的联合声明中，也都把这种双边关系提升到战略合作的高度。 再次，中印关系的影响已经不再是单纯的双边关系影响，对周边地区乃至世界都产生了一定影响，有美国学者撰文指出：“部分观察家相信，中国和印度能够成为合作伙伴以抗衡美国的霸权。”[6]日本学者则认为随着中印两国在2050年成为世界经济大国，日本将难以避免出现“小国化”的趋势，因此“现在日本应该改变只追随美国的思路，建立包括亚洲在内的整个世界的共存关系”[7]。在更多研究者的观点中都透露出一种强烈的信息，即人们愈中印发展历程与因素 中印关系的现状与未来中印关系的现状 众所周知，中印在地理边境问题上有历史遗留的争议，这一争议曾引起1962年的中印边界自卫反击战。这一仗打完之后，印度的大国梦被打碎了。自1967年以来，中印边界没有发

试论国际政治格局的演变与大国发展战略

试论国际政治格局的演变与大国发展战略 摘要：国际政治格局，就是指国际舞台上各类政治实体在一定的时期内相互联系、相互作用而形成的一种相对稳定的结构和表现形态。世界正处在一个大转折、大调整的时期。世界各主要国家都在根据国际风云的变幻，制定和调整各国的国际战略，力争在新的力量对比和国际格局调整的基础上，占据有利的地位，以便创造一个有利于自身的国际环境和周边环境，壮大自身的实力，争取在世界舞台上有更大作为。 关键词：格局演变战略 (一)二战后世界政治格局的演变： 1.雅尔塔体制的主要内容 雅尔塔体制是美、苏、英三大国首脑主要通过德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图。第二次世界大战即将结束的前后，反法西斯同盟的主要国家美国、英国、苏联等三国首脑，就如何结束战争、处理战后遗留事务和维护世界和平问题，举行了三次重要会晤，即1943年11月德黑兰会议，1945年2月雅尔塔会议和1945年7月波茨坦会议。其中最重要的是雅尔塔会议。三次会议经过激烈的讨价还价，最终达成一系列的协议或协定，内容包括三大类：一是协调盟国最后战胜法西斯的战略步骤；二是确定对战败国处理的原则问题；三是战后如何维护世界和平与国际安全问题。这些协议协定及其实施就构成了雅尔塔体制。雅尔塔体制反映了第二次世界大战后期国际力量对比的状况。美洲的美国和西欧之外的苏联，占据了国际政治的中心位置，欧洲在世界政治中的中心地位丧失了、改变了。雅尔塔体制具有一定的积极意义，表现在它加速了反法西斯战争的胜利，实现了不同社会制度国家的合作与和平相处。在近半个世纪里，雅尔塔体制对于防止德、日军国主义和法西斯势力的复活，维持欧洲各国的相对稳定，保障欧洲与世界的和平、避免世界战争的爆发起着一定的积极作用；联合国的建立也是雅尔塔体制的一项重要内容，是各国合作的一个重要标志。但是，雅尔塔体制具有少数大国，特别是美苏两大国依据新的实力对比和利益争夺胜利果实的性质，它将大多数中小国家排除在外，甚至无视和公然侵犯其他国家的主权和领土完整，损害一些国家的正当权益与利益，因此理所

人教版初中历史中考复习专题

专题复习 专题一：近代化的历程 专题二：中国历史上的对外关系专题三：祖国的统一 专题四：中国共产党的发展历程专题五：大国崛起的历程 专题六：三次科技革命 专题七：两次世界大战与世界格局

专题一：近代化的历程 所谓的近代化： 1、经济：工业化——洋务运动 2、政治：民主化——维新变法、辛亥革命 3、思想：科学化——新文化运动 第一阶段：学习西方器物（科学技术）：洋务运动 第二阶段：学习西方政治制度：戊戌变法、辛亥革命、 第三阶段：学习西方思想文化：新文化运动。 洋务运动（19世纪60—90年代） 1、背景：清朝内外交困（内;太平天国运动，外:第二次鸦片战争） 2、目的：为了强兵富国，维护清朝的统治。 3、代表人物：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 4、口号：“自强”、“求富”。 5、形式：学习西方先进生产技术（师夷长技） 6、措施： （1）前期：——“自强” A创办军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局 B组建海军：北洋、南洋、福建 C兴办新式学堂：1862年成立京师同文馆——近代第一所新式学堂（培养外语翻译和外交人才） （2）后期——“求富” D开办民用工业：李鸿章上海轮船招商局；张之洞汉阳铁厂和湖北织布局7、结果：没有实现强兵富国的目的，甲午中日战争失败宣告洋务运动破产。

8、性质：一次失败的封建统治者的自救运动 9、评价：洋务运动没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使 中国出现了第一批近代企业，客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。 （洋务运动是中国近代化的开始——经济的工业化） 洋务运动只学习西方先进生产技术，没有改变封建制度，因此，注定失败。 考点6:维新变法运动（“戊戌变法”或“百日维新”1898年） 一、维新派的形成（维新派代表民族资产阶级） 1、背景：甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》。 2、“公车上书”：1895年春——揭开了维新变法运动的序幕 （上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强） 3、代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同 4、报刊：《万国公报》（后改名《中外纪闻》） 政治团体：强学会 二、戊戌变法 1、时间：1898年6月11日——9月21日，变法共持续103天，因此称为“百日维新” 2、开始的标志：光绪皇帝颁布一系列变法令 3、内容： A、经济上：鼓励私人兴办工矿企业 B、政治上：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士 C、军事上：训练新式军队 D、思想文化：开办新式学堂，翻译西方书籍，传播新思想，创办报刊，开放言论

2019中考历史与社会标准模拟试卷(含答案)

2019中考模拟历史与社会试卷 一.选择题（共20题；共40分） 1.读世界某地等高线地形图，判断图中①②所表示的地形分别是（） 第1题图第3题图第8题图 A. 高原、山地 B. 平原、山地 C. 高原、平原 D. 丘陵、高原 2.东亚、南亚人口密集的主要原因是（） A. 世界最发达的工业和金融贸易区 B. 物产丰富，经济发达，人口大量迁入 C. 自然条件优越，人类聚居的历史悠久 D. 资本主义发展最早，商业贸易活动频繁 3.据图可知，土耳其首都伊斯坦布尔地区主要信仰的宗教是（） A. 基督教 B. 佛教 C. 道教 D. 伊斯兰教 4.以下远古先民的用具中，能体现先民具有原始自然崇拜的是（） A. 黑陶 B. 彩陶 C. 舞蹈纹彩陶盆 D. 骨针 5.人们经常用“发现了新大陆”来指遇到惊喜的事。发现新大陆的说法与下列哪个历史人物有关() A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 6.莫斯科主要的工业部门有（） ①汽车工业②化学工业③机床工业④电机工业⑤电子工业 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 7.与中国以往近代化探索相比，辛亥革命的不同之处在于（） A. 以富国强兵为宗旨 B. 主张学习西方政治制度 C. 建立资产阶级共和国 D. 宣传民主和科学的思想 8.如图郑板桥的这首诗反映了（） A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 法家思想 D. 墨家思想 9.关于慈禧太后利用义和团的原因，下列说法正确的有( ) ①义和团势力起源于山东地区 ②义和团与帝国主义联手，力量强大 ③达到削弱义和团势力的目的 ④利用义和团抵抗外国的侵略势力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些 基本原则……变革在许多地方得到普遍的支持。法国的统治是进步的……”。这种“进步”包括（） ①颁布《法典》②多次打败反法同盟③远征俄罗斯④巩固资产阶级统治 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

浙江省衢州市2019年中考历史与社会试题(word版,(有答案)

2019年浙江省衢州市中考历史与社会试卷 一、选择题 1. 2019年4月15日，象征法兰西文明的标志性古迹发生火灾，许多珍贵文物遭到毁坏。该古迹是（ ） A. 巴黎圣母院 B.克里姆林宫 C.五角大楼D ?议会大厦 2 ?衢州历史上编著《针灸大成》的著名针灸学家是（） A. 毛晃B .杨继洲 C.华岗D.赵抃 A.孔子B .墨子C.孙子D.老子 4. 鸦片战争后，中华民族不断探索救亡图存的道路。下列能反映在制度层面向西方学习的是（） ①洋务运动②戊戌变法③辛亥革命④新文化运动 A.①②B .①④C.②③ D.③④ 5. 下列关于三次科技革命的认识，正确的是（） A. 第一次工业革命的标志是发电机的应用 B. 第二次工业革命中英国和德国后来居上 C. 第三次科技革命的标志是电气化的实现 D. 三次科技革命都推动了生产力的发展

A.始终坚持马克思主义为指导思想 B. 图1事件将图2事件推向了高潮 C. 图2事件加速了图1事件的步伐 D. 都是发生在新民主主义革命时期 7.著名的历史人物影响历史发展的进程。下列历史人物与历史功绩组合正确的是( ) ①孙中山--成功地领导了南昌起义 ②周恩来--提出“求同存异”的方针 ③毛泽东--建立井冈山革命根据地 ④邓小平--开辟中国特色革命道路 A.①②B .①④C.②③ D.③④ &这是对二战期间某次事件的评价：“没有一个人曾料到日本人竟敢以如此罪大恶极的方式侮辱美国的威 力……大家立即团结起来，一致支持总司令罗斯福。”该事件是( ) A.七七事变B .偷袭珍珠港 C.诺曼底登陆 D.中途岛战役 二、解答题(共1小题，满分12分) 9?文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力。阅读材料，回答问题。 家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、中国历史上对外交往的最盛时期之一。汉使到达了大宛、大月氏、安息等多国，唐王朝也曾与300多个国

当今大国关系与世界格局新变化

当今大国关系与世界变化 17计算机科学与技术大数据1班 1750300039 沈燕茹随着时间的变迁，时代的发展，世界格局发生了翻天覆地的变化，我国逐渐从社会主义发展中国家走向世界强国。改革开放四十年，我们在中国共产党的领导下，带领全国人民走出了一条中国特色社会主义道路。春风化雨沐华夏，中华民族伟大复兴，人民站起来了，富起来了，自信起来了。如今的中国变成了世界经济强国，多元化科技大国。 大国关系的整体结构是世界格局。当今大国政治已不再归结为国际政治，但大国关系的影响依然非常重要。如今的世界迎来了前所未有的和平啊崭新时代。我国战略思想是对世界战略格局演变的科学判断，我国安全环境总体的把握，也是对加速推进世界多级话的战略构想。 在国际力量方面 世界重心逐渐从欧美转移至亚洲。虽然从历史上大国权利都是在西方国家内部进行的。如今趋势显示，欧美生产总值和世界生产总值所占比例有所下降。相比之下，发展中国家金砖五国发展较快。分别是中国、印度、俄罗斯、巴西、南非。虽然他们还面临这许许多多的困难，但总体来说实力在逐渐增强。 在价值体系方面，力量重心逐渐转向多元化国家。西方民主价值体系已不再受用。如今的经济强国已不再是与西方意识形态相似的国家。力量多元和文化多元发展趋势是同步的，发展中国家称为中国崛起改变力量格局的重要因素。 如今各国不论大小国家，不论强弱，其国家意识，强国意识，民族意识都在不断强化。国际关系民主化也逐渐形成。新兴大国影响力和发言权不断增前。随着新兴打过的崛起，美国主导，美欧公治的局面已被打破。新兴大国站在举足轻重的地位。 未来大国如何在竞争中取胜，关键在于1.经济持续发展，文化支撑，制度创新。经济基础决定上层建筑。2.文化因素是把国家民族凝聚在一起的精神力量，3.发展动力的关键是制度创新。 从经济全球化以来，中国建立并推动一带一路发展，同时中国恢复联合国安理会合法席位以来，一直致力于维护世界和平并抑制核武器发展。只有自己国家实力强大，我们才会更有信服力，影响力。作为世界大国，我们要时刻警醒自己，时刻反思，开放思维，虚心学习，努力为建设全面小康社会贡献一份自己的力量。个人利益与国家利益息息相关，国家利益就是国际关系的根本，只有两国之间互利共赢，才能走向合作，正如中美经济合作，谁都离不开谁。其次国与国之间要以诚相待。大国间要起到表水作用。要拥有一颗包容性，共建和谐社会。当今世界，在人类逐渐成为整体的过渡期，我们要便显出更大的合作诚意，体现我国的发展文化，发展我国的创新技术，抓住机遇，克服困难，努力改变，学习新精神，接受新时代的变革。