留学回国人员证明信.doc

留学回国人员证明信

留学回国人员证明信留学回国人员证明信

受中国驻美国各使(领)馆教育处(组)委托，纽约中国留学服务中心(下称“纽约中心”)负责办理全美各领区留学人员申请《留学回国人员证明》的咨询与审核工作。为了方便留学人员办理《留学回国人员证明》，现将有关政策规定、需要准备的材料及申请程序说明如下：

一、申请资格

凡在美国正规大学(学院)、研究机构注册学习、攻读学位以及从事进修、合作研究、学术访问等留学时间满6个月的留学人员，在毕(结)业或工作结束后，确定回国定居前，均可向”纽约中心”申请办理《留学回国人员证明》。

如果曾以留学人员身份赴美学习进修，现已加入美籍(包括加入其它国籍)的申请人，请与所在领区教育处(组)联系咨询。

如果曾以留学人员身份赴美并在纽约馆区的学校学习进修，现已加入美籍(包括加入其它国籍)的申请人，请参看

纽约领区《留学经历证明》申请说明，其他馆区的申请人请与所在领区教育处(组)联系咨询。

二、申请材料(点击材料名称可查看材料样本)

1、当前有效护照个人信息页和本次来美留学期间的第一次入境签证页复印件(如更换过护照，第一次入境签证应该在旧护照上)。

2、I-94卡(“白卡”)复印件和回国单程机票复印件。已回国人员请提供回国入境章复印件,请用红笔圈出。

3、本次来美留学期间各阶段签证表复印件，如I-20表或

DS-2019表(原IAP-66表)等(详见问题解答第4、5条)。在同一学习阶段，由于延期或缩短学习时间，更换过签证表(学习开始时间相同)，只需提供最后一份。

4、本次来美留学期间各阶段学习证明。攻读学位人员请提供学位证书复印件;博士后、访问学者、高级研究学者或其它留学人员，请提供美方导师证明信，合作教授的聘书、美国学校单位证明信复印件等(详见问题解答第11-14条)。

5、通过合作办学项目或转学来美攻读学位的申请者，或在美攻

读学位期限较短者(如，本科2年获得学位)，除须提供上述材料外，还须提供学校出具的合作办学或转学的证明信复印件。(详见常见问题解答第15条)。

6、国家公派留学人员只须提交如下材料：

当前有效护照个人信息页、回国单程机票及国家留学基金委中科院公派资格证书的复印件。

三、申请程序

为了方便留学人员办理《留学回国人员证明》，纽约中心开发了《留学回国人员证明》在线申请系统。申请程序如下：

1、新用户请点击新用户注册进行在线注册。

2、已注册用户请登陆纽约留学服务中心留学人员登记系统。

3、在线填写并提交《留学回国人员证明》申请表。

4、打印确认信。申请人在线提交申请后，纽约中心会通过电子邮件发送确认信，请打印此确认信。

5、邮寄申请材料。请将全部申请材料复印件(确认信作首页，其它申请材料按上述顺序排列)邮寄至纽约中国留学服务中心，并在信封左下角注明“留学回国人员证明”字样。

纽约中国留学服务中心邮寄地址如下：NewYorkServiceCenterforChineseStudyFellows17BatteryPlace,Suit e929NewYork,NY10004

公文范文

写给老师的一封信毕业班300字

篇一:《写给老师的一封信(300字)作文》 精选作文:写给老师的一封信(300字)作文 敬爱的金老师首先，我要感谢您多年给我们的教育，是您这样的关心我们，爱护我们，用您的心血，才使我们学到很多了知识，并让我们知道怎样做人处事。还有您也是我们最好的朋友，我们心里的话也很愿意和您讲。只有您才会理解我们。我在这里要说一声老师，我好喜欢您。您对我们说上课我们是师生关系，下课是朋友关系。这句话我真的很喜欢，我也觉得上课时要严肃，认真上好四十分钟课，下课就要忘记一切烦恼忧愁，开心的娱乐放松。有您从不为小事生我们的气，每当有同学犯了错误，您总是一次又一次的原谅同学，这证明您是一个心胸多么宽广的老师。老师，您是红烛，照亮了我们前方的路；您是春蚕，吐尽银丝，温暖了我们；您是园丁，把我们培养成参天大树。最后，我再次的谢谢您，谢谢您让我们快乐的成长。您的学生郭文洁 2014．1．1四年级:郭文洁 篇一给老师的一封信500字作文 给老师的一封信500字作文 敬爱的麻老师您好！ 老师，您是一缕清风，在炎热的夏天给我们带来清凉；老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，培养了我们；老师，您是伟大的建筑师，为祖国培养了栋梁之才；老师，您是指路灯，给我们照亮了前方。 老师您还记得刚开始教我们的时候，您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要去给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯。 往事桩桩件件，至今还历历在目，老师教育我们的点点滴滴我们怎么能忘？老师，您好似一支蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您是我们一生的导师。老师，谢谢您。 祝 您的学生王玉普 2014年4月22日 篇二给老师的一封信作文

国(境)外学历学位认证流程

国（境）外学历学位认证流程 1、认证流程 2、在线申请网址： 国（境）外学历学位认证系统：https://www.sodocs.net/doc/1b6829774.html,/Login.aspx 3、注册并登录系统后，完成各项信息填写 4、支付费用 信息填写完成后，在线支付费用385元（含25元认证证书邮寄费用）5、提交纸质材料 当地人才服务中心提交纸质申请材料，苏州市提交材料地点：苏州市人才市场服务中心（干将西路288号）。需提交纸质材料详见附件1. 6、发放证书 纸质材料经过人才服务中心确认无误后，经过教育部留学服务中心完成调研，即可发放国外学历学位认证书，采取邮寄方式发放。

附件1： 1. 一张二寸（或小二寸）证件照片； 2. 需认证的国外源语言（颁发证书院校国家的官方语言）学位证书或高等教育文凭正本原件和复印件； 3. 需认证学位证书或高等教育文凭所学课程完整的正式成绩单原件和复印件；如以研究方式学习获得的学位证书，需提供学校职能部门（如学院、学籍注册部门或学生管理部门）开具的官方研究证明信原件和复印件，研究证明信内容应说明学习起止日期（精确到月份）、专业名称、研究方向、所授予学位等信息； 4. 需认证的国外学位证书（高等教育文凭）和成绩单（研究证明信）的中文翻译件原件（须经正规翻译机构（公司）进行翻译，个人翻译无效。如到北京教育部留学服务中心服务大厅递交认证申请材料，可前往我中心6层服务大厅内的翻译公司办理翻译；如前往北京CBD认证验证办公室和中国教育留学交流（香港）中心递交认证申请材料,可直接选择同处该办公大厅的翻译公司进行认证翻译。每份认证翻译均需额外提供一套证书及成绩单（研究证明信）的复印件，因北京CBD认证验证办公室内暂无法提供复印服务，烦请有需求的申请者提前备好相关材料的复印件。翻译件将在翻译完成后直接转入认证程序，无需现场等待翻译结果。) ； 5. 申请者留学期间所有护照（含护照首页-个人信息页、末页-本人签字页、以及所有留学期间的所有签证记录和出入境记录）原件和复印件。如果申请者留学期间护照已超出有效期限，还需提供在有效期限内的护照原件或有效身份证件原件和复印件； 6. 申请者亲笔填写的授权声明（《授权声明》模版下载）。 根据不同情况另需提交的相关证明（以下材料均需准备原件和复印件）： 1. 如无法提供留学期间护照原件的，请提供 （1）申请者亲笔签名的无法提交留学期间护照的情况说明； （2）新护照首页或户籍簿； （3）我国省市公安机关所属出入境管理部门开具的留学期间出入境记录证明。出入境记录证明无法涵盖的学习经历部分，需提交其它居留情况证明（社保证明、外国人注册登录情况证明、外国相关部门出具的出入境记录证明、学校开具的全日制本地（非远程方式）就读证明等）； 2. 港澳台居民请提交港澳居民来往内地通行证或台湾居民来往大陆通行证； 3. 若成绩单上有转学分、豁免学分的记录， （1）如该部分成绩来自于国外学习经历，需提供所获的证书（如没有证书可提供成绩单或学习经历证明），同时提供该阶段的签证和出入境记录；

小学感恩老师的一封信作文

小学感恩老师的一封信作文 老师那座闪耀的灯塔，将一步步带我走进语知识的殿堂，下面是小编为大家整理的小学感恩老师的一封信作文相关模板，接下来我们一起来看看吧! 小学感恩老师的一封信作文(一) 亲爱的王老师： 您好! 您每天的工作是那么辛苦，可您还是那么关心我们。当我们写作业时，您会时时提醒我们："身子坐端正，这样才能把字写好。";当我们课间玩耍时，您会亲切地对我们说："注意安全，不要玩危险的游戏!";当我们学习进步时，您会鼓励我们说："继续努力，不要骄傲哦!"; 您把种种的爱都给了我们。知道吗?您上课是那么生动，那么有趣。您时而把我们带进骨肉的亲情让我们伤心流泪;时而把我们带进无边无际的大海让我们轻松自在;时而把我们带进美丽的大自然让我们感受万物的美 您是多么无私，多么伟大呀!有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得您更像一支粉笔。您缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。您总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。老师，我一定好好学习，不辜负您对我的期望。 最后祝您：身体健康，心想事成! 此致! 敬礼! 您的学生：佳 小学感恩老师的一封信作文(二) 亲爱的陈老师： 见信好! 时光荏苒，岁月如梭，一晃，您已经陪伴了我们整整六年，将近2190天。时间像一条永远向前流淌的小河，滴滴答答，不知疲倦地潺潺流动，可您对我们的恩情，岂能因此而抺去? 犹记得，我8岁那年，上小学的第一天，走进学校，我看见爸爸向我走来，对我说："儿子，上学的地方在少艺校一年(3)班!运气真不错，一年(3)班的语文老师是一个很牛的老师，你以后要好好学啊!";望着爸爸一脸捡到宝一样的表情，我十分不解。来到教室里，我见一旁

写给老师的一封信(350字)作文

精选作文:写给老师的一封信(350字)作文 敬爱的x老师：您好！工作一定很忙吧？这是我平生第一次写信，而且又是写给您，心情非常激动。其实，我有好多好多心里话想说给你听呢，可是一拿起笔，就觉得不知从哪儿说起。在您的心目中，我可能是一个调皮、捣蛋，上课爱讲话，做小动作的男孩子。在您的关心和帮助下，我已经改正了很多坏习惯。其实我还有许多您不知道的优点呢，比如：爱看书、爱运动、爱跳舞&&，节假日我还在外面报名参加了剑桥少儿英语培训班、乒乓球培训班，学习了好多在学校里学不到的知识和本领。我多么希望您今后能更多地关心帮助我，使我成为一名优秀的小学生。桃李无言，下自成蹊，长大后我成为有用之材，一定会报答您的培育之恩。马上就到圣诞节了，提前祝您节日快乐！祝你身体健康工作顺利您学生：xxx xxxx年xx月x日四年级:感恩满天星 篇一：给老师的一封信500字作文 给老师的一封信500字作文 敬爱的麻老师： 您好！ 老师，您是一缕清风，在炎热的夏天给我们带来清凉；老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，培养了我们；老师，您是伟大的建筑师，为祖国培养了栋梁之才；老师，您是指路灯，给我们照亮了前方。 老师您还记得刚开始教我们的时候，您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要去给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯。 往事桩桩件件，至今还历历在目，老师教育我们的点点滴滴我们怎么能忘？老师，您好似一支蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您是我们一生的导师。老师，谢谢您。 祝 您的学生：王玉普2014年4月22日 篇二：给老师的一封信作文 给黄老师的一封信 亲爱的黄老师： 您好！ 今天是教师节，我早早地起了床，吃完早饭，我就急急忙忙地来到班级，想祝您节日快乐。迈进班级的 我亲爱的老师！”

关于马来西亚留学回国人员证明

下面随 一、简介 《留学回国人员证明》以下简称《证明》是由中华人民共和国教 育部国际合作与交流司印制，由驻外使领馆教育文化处组开具的证明 材料，是留学回国人员证明留学身份、联系工作、创办企业、落转户 口等的重要依据。 《证明》共三联，第一联由留学人员自行留存，第二联用于回国 海关申报，第三联留使馆存档备查。 《证明》由使馆经相关工作人员签字并在第一、第二联加盖公章 方为有效。 二、《证明》的发放对象 一持有，在中国教育部网站上公布的马来西亚全日制高等院校学 习，并且在马居住 6 个月以上的中国留学生； 二持有其他长期居留签证，在马来西亚正规高等院校、科研机构 学习访问，并且在马居住 6 个月以上的访问学者、博士后研究人员。 三、申请办理《证明》的步骤 符合条件的留学人员毕业或访问结束后，一般应在回国前到中国 驻马来西亚大使馆文化处申请办理《证明》，因材料不全如尚未发放 毕业证书等先行回国的，应在回国后 1 年内申请补办。 已回国超过一年的不予办理。 办理步骤如下 1、留学人员持学位证书及有效身份证件到马来西亚外交部、高

等教育部办理签字印章手续； 2、留学人员本人持经步骤 1 办理的材料到中国驻马来西亚大使
馆文化处申请办理《留学回国人员证明》。 四、所需材料 一以攻读学位为目的的留学生，在申请办理《留学回国人员证明》
时，须提供以下材料 、护照照片页复印件； 、签证复印件； 、就读院校出具的证明信原件证明信包含信息姓名、护照号码、
入学时间、毕业时间、就读课程专业、获得学位、签发证明信人员联 系方式
、学位证书或毕业证和成绩单原件博士生、博士后、访问学者无 法提供此项材料的，需出具校方提供的相关说明信原件
、学位证或毕业证复印件； 、回国机票复印件或电子机票打印件或中国入境章复印件； 、本人签署的同意大使馆到就读院校核实情况的授权信格式详见 附件。 二以访问进修为目的的访问学者，在申请办理《证明》时，须提 供以下材料 、护照照片页复印件； 、签证复印件； 、访问进修单位邀请信复印件；

感谢老师的一封信400字范文参考

感谢老师的一封信400字范文参考 尊敬的白老师、马老师、杜老师： 你们好!我是小二班李西康(康康)的妈妈，国庆节前就想给你们写感谢信，感谢你们辛苦的工作，感谢你们对工作热情的投入，感谢你们给孩子们带来丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活，更感谢你们为孩子以后的人生道路构建起一条绚丽多彩的起跑线。 回忆起儿子刚刚入学时，心里有很多的担心，他在学校里会不会哭闹，能不能吃饱饭，能不能和其他的小朋友玩在一起，能不能得到三位老师的喜爱，他喝了，热了，老师能不能照顾的过来，总之作为康康的妈妈，心里有很多的顾虑，很多的不舍得。每当我向你们询问康康在学校的表现时，你们总是不厌其烦的把康康在学校的各种表现告诉我，针对他的缺点你们悉心的支招和包容，从你们的言语中可以听出你们的专业和对孩子无比的关心，自从入园后，康康变得很有组织有纪律，能很好的做游戏，做操，按时睡觉，好好吃饭，洗手的时候会排队，放学的时候会大声的和老师说再见，见到门岗的爷爷会大声地说：“爷爷再见”，还很爱表现自己，每天晚上都会把在幼儿园学到的儿歌唱给我听，游戏做给我看。记得10月7号那天，我说今天妈妈去送康康上学，他听了很高兴，但是又告诉我说：“妈妈去上班吧，老师说，爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，早上老师找”。原来康康吃饭的时爱看电视，现在给他讲道理，告诉他不专心吃饭，小肚肚就会疼，他就会很认可，不哭不闹的好好吃饭，并且吃的很多。康康还知道心疼妈妈，上楼的时候不让妈妈抱，还帮妈妈拿东西，更让我感到欣慰的是有一次我感觉背很疼，就说了一句，这时候他走过来说：“妈妈，康康给你捶捶吧”，说着小手就一下下的捶起来，还问我：“康康捶的疼吗”，听着儿子的话，感觉着儿子小小的手，心中浮起的不仅仅有感动，还有心疼。我想，孩子的每一点进步都离不开老师们的悉心教导和辛勤的培育，孩子的每一分成绩都离不开老师们含辛茹苦的付出。

给黄老师的一封信.doc

给黄老师的一封信 尊敬的黄司令： 您好！ 我是您手下八十六名小兵中的一位，借此次机会，我想和您畅谈畅谈理想，沟通沟通师生感情，言辞不当处，敬请见谅！ 我至今仍能清楚的记着，初见您时的场景。没有蝉鸣伴奏，也没有鲜花映衬，更没有清风陪伴。普普通通的那天，普普通通的我遇见了普通却不平凡的你。 那天，您穿着蓝白相间的衬衫，没有穿西装，也没有要戴领带，更没有因为追求时尚去穿"乞丐裤"，第一眼给我的感觉就是严肃，经事实证明您确实是将"严肃"这一风格演绎到底了，至少直到现在，您笑的次数屈指可数。 人家都说"距离产生美"，但这话放在您与我们身上明显是不合适的。因为您与我们压根儿产生不了距离！下课时，您在讲台上站着；上英语课时，您在黑板前讲着；上自习时，您在门后看着。恨不得24小时贴身看护。好吧，我知道这叫敬业。 您偶尔高兴时，也会和我们开玩笑，甚至戏称着自己"面目可憎"。事实上，您虽不太英俊，脸型也不算完美，眼睛也不算有神，但请相信，您真没到"面目可憎"的地步，当然，上晚自习时在黑暗的映衬下，看到您那贴在玻璃窗上的脸时除外。 您骂人不吐脏字，但却比吐脏字骂人更伤人，如果国防部学到您万

分之一的"毒舌"本领，还用愁核污染？直接制造"黄司令"牌毒舌导弹，专攻击精神，天下肯定太平，还不能引起其他副作用，这才是真正的纯天然绿色产品啊！ 好了，时间有限，稿纸不多，就暂且写到这里吧。不过老师是管得严，还是"毒舌"，我坚信所有的出发点都是希望我们学习好。是以，我还是十分尊敬您的。 日后不管我身在何处都会记住，我是黄司令手下带出的兵，严于律己那是必须的，不苟言笑那是不可能的，时刻警戒那也是必备的。 谢谢您，令人尊敬的黄司令。 祝身体健康 学生：潘美越 XX年5月9日 初二:潘美越 尊敬的黄司令： 您好！ 我是您手下八十六名小兵中的一位，借此次机会，我想和您畅谈畅谈理想，沟通沟通师生感情，言辞不当处，敬请见谅！ 我至今仍能清楚的记着，初见您时的场景。没有蝉鸣伴奏，也没有鲜花映衬，更没有清风陪伴。普普通通的那天，普普通通的我遇见了普通却不平凡的你。 那天，您穿着蓝白相间的衬衫，没有穿西装，也没有要戴领带，更

办理留学回国人员证明常见问题解答

附件4：办理《留学回国人员证明》常见问题解答 1.是否接受“所寄材料是否收到、证明是否已经办好、寄出及寄到”等问题的查询？按要求重寄申请材料，是否可以查询收到情况？多长时间可以受理完毕？ 通常，在收到申请之日起20个工作日内审核办理，在此期间网上状态不会发生变化。如遇申办高峰（一般为每年8-9月，11-12月），办理时间可能相应推迟。因人力有限，不受理“所寄材料是否收到、证明是否已经办好、寄出及寄到”等问题的电话及电子邮件查询。 我馆按照优先受理初次申请的原则办理留学回国人员证明审核。对初次提交材料不合格需按要求重新提交材料的，不保证在20个工作日内审核完毕。 2.回国时申请材料还不齐全，怎么办？ 回国时申请材料还不齐全者，可以先回国，待材料齐备后再申请办理。 3.我在英国留学期间，计划或者已经先后读了两个以上学位或有两次以上学习经历（例如：学士和硕士、双硕士，硕士和博士等），应该如何注册和办理《留学回国人员证明》？ 如留学人员在国外获得两个以上学位或具有两次以上不同的学 习经历（含在不同馆区的学习经历,但不包括语言课程），我馆仅对在馆区所获得的最后学位或学业予以办理《留学回国人员证明》，其他留学经历可在“其他留学经历”栏中填写并提供证明材料，所填内容将直接打印在《留学回国人员证明》备注栏中。 4.忘记在英留学人员报到登记系统密码怎么办？ 密码是您登录报到系统以及提交信息的重要凭证，因此请您务必牢记。如忘记密码，请使用报到登记系统中的密码取回功能或与国家留学基金委信息资源部老师联系（电子邮件：zwukie@https://www.sodocs.net/doc/1b6829774.html,）。我馆工作人员无法帮助解决。 5.能否提供优先或加急服务，或直接到馆现场办理《留学回国人员证明》？

小学生感谢自己恩师的书信习作：给老师的一封信

小学生感谢自己恩师的书信习作：给 老师的一封信 我敬爱的吴老师： 您是我众多的老师中最显眼的一位，因为您的课堂气氛十分活跃，与其他老师截然不同。树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃；花朵的生长，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人；而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，您滴水之恩，我会涌泉相报。这一年来，您苦口婆心地教育我们，您的每一句金石良言，我一直铭刻心中。有时候，我觉得您不是老师，而是我们的朋友。 记得那一次，您让我们上活动课。我高兴极了，一溜烟地跑下去。上来时，您和其他的同学们一起踢毽子，我也参与了，让我觉得无比开心。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得有了无穷无尽的力量。老师，您不但有和蔼的一面，也有严格的一面。您常对我

们说：“要玩就痛痛快快地玩，要学就认认真真地学。”您让我们养成许多好习惯。十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。即将毕业的我们，还在回忆着您的教诲，还想用您的知识来武装自己的头脑。 啊！吴老师，是您教会了我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。 祝您 身体健康 工作顺利 您的学生：谢灿辉 我敬爱的吴老师： 您是我众多的老师中最显眼的一位，因为您的课堂气氛十分活跃，与其他老师截然不同。树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃；花朵的生长，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人；而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，您滴

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留学回国人员证明信 留学回国人员证明信留学回国人员证明信 受中国驻美国各使(领)馆教育处(组)委托，纽约中国留学服务中心(下称“纽约中心”)负责办理全美各领区留学人员申请《留学回国人员证明》的咨询与审核工作。为了方便留学人员办理《留学回国人员证明》，现将有关政策规定、需要准备的材料及申请程序说明如下： 一、申请资格 凡在美国正规大学(学院)、研究机构注册学习、攻读学位以及从事进修、合作研究、学术访问等留学时间满6个月的留学人员，在毕(结)业或工作结束后，确定回国定居前，均可向”纽约中心”申请办理《留学回国人员证明》。 如果曾以留学人员身份赴美学习进修，现已加入美籍(包括加入其它国籍)的申请人，请与所在领区教育处(组)联系咨询。 如果曾以留学人员身份赴美并在纽约馆区的学校学习进修，现已加入美籍(包括加入其它国籍)的申请人，请参看 纽约领区《留学经历证明》申请说明，其他馆区的申请人请与所在领区教育处(组)联系咨询。 二、申请材料(点击材料名称可查看材料样本) 1、当前有效护照个人信息页和本次来美留学期间的第一次入境签证页复印件(如更换过护照，第一次入境签证应该在旧护照上)。 2、I-94卡(“白卡”)复印件和回国单程机票复印件。已回国人员请提供回国入境章复印件,请用红笔圈出。 3、本次来美留学期间各阶段签证表复印件，如I-20表或 DS-2019表(原IAP-66表)等(详见问题解答第4、5条)。在同一学习阶段，由于延期或缩短学习时间，更换过签证表(学习开始时间相同)，只需提供最后一份。 4、本次来美留学期间各阶段学习证明。攻读学位人员请提供学位证书复印件;博士后、访问学者、高级研究学者或其它留学人员，请提供美方导师证明信，合作教授的聘书、美国学校单位证明信复印件等(详见问题解答第11-14条)。 5、通过合作办学项目或转学来美攻读学位的申请者，或在美攻

感恩老师的一封信(精选3篇)

感恩老师的一封信（精选3篇） 感恩老师的一封信（精选3篇） 老师是学生校园里的母亲，老师辛勤地哺育着学生的成长。恩师难忘，学生要感谢老师。下面小编为大家带来的是感恩老师的一封信（精选3篇），一起来看看吧！ 感恩老师的一封信1敬爱的老师： 您好! 老师是我们知识的来源，让我们长大后能到一个好的单位去工作。老师是我们学习的启蒙，让我们能成为国家的栋梁之材，为祖国无私的奉献我们应该要感谢您们。 老师在校园里的工作十分的辛苦。您们教课十分的认真，如果你有问题，可以大胆的提出来，您们会一字不差的告诉你，直到你们弄懂才行。当您们让我们做课堂作业时，您们就会下来浏览一下我们做的作业，如果你做的是对的，您们就会从你身边走过。如果你做的是错的，您们就会来纠正你的错误，还会教你这一题的做法，直到你听明白为止。年，你们说您们教课可认真。 您们批改作业也非常的仔细。批改作文和日记时一个标

点符号也不放过，都会把错的标点符号给圈出来，让你以后要多加的注意。写错的字，您们为你圈出来，还为你打好方格来给你订正。好词好句会为你圈出来，还会说明这个词或句为什么好。每篇作文和日记后面还会有评语，让你以后要多注意这些。您们还会教我们一些做人的道理，让我们知道做人的意义。 是老师成就了一些考入大学的莘莘学子，圆了您们大学的梦，放飞了您们12年来的梦想，成就了人生。这能没有老师们的一些帮助么?是老师调教出了人才，为祖国做出了贡献，报效了国家。可知，老师的义务多么庞大，也多么的重要，老师是我们的榜样，我们要向着这个目标去冲次，去努力，去勤奋的学习，长大后就当一名老师，去报效我们的国家。成就这个梦想! 老师为我们付出了那么多，我们从现在开始就要去发奋学习，长大后去报答您们。在此，我还要对教过我的`老师说一声：谢谢! 此致 敬礼! xxx 20xx年xx月xx日 感恩老师的一封信2敬爱的老师： 您好!

留学人员归国证明+学历认证流程

留学人员归国证明 https://www.sodocs.net/doc/1b6829774.html,/ 审核30日，若审核通过，再过10-15日会收到英国领事馆的回信，内含留学生回国证明材料清单https://www.sodocs.net/doc/1b6829774.html,/

办理教育部海外学历认证 网站注册，地址是https://www.sodocs.net/doc/1b6829774.html,/。需要你选择办理地点的，那就选离你最近的办理点嘛~。去办理之前要特别准备的一是汇款，认证费用为360元人民币，详细账号信息和说明见网站。付款凭证需要加入申请资料中 关于办理，需要带所有材料的原件和复印件，但是认证办理点只收取复印件，他们核对是否与原件一致而已。 材料清单地址是https://www.sodocs.net/doc/1b6829774.html,/Content/rz_material.html 主要包括：

收费标准和缴费方式 1、经国家发改委批准，每件学历学位证书认证费为人民币360元。 3、缴费方式： （1）现金支付：仅限于直接到教育部留学服务中心提交认证申请材料的申请人。费用在受理之时收取，教育部留学服务中心开具交费发票； （2）银行汇款：申请人在外埠验证点递交申请材料，请将认证费汇到以下账号：开户银行：上海浦东发展银行北京亚运村支行 户名: 教育部留学服务中心 账号： 8864291002000 (只可汇学历学位认证费,共360元人民币；汇款时须注明认证申请人姓名) * 如需退款，每笔退款，银行收取5.5元手续费； *请汇款时务必在汇款单的“附加信息及用途”中注明认证申请人的姓名、生日和认证费，填写格式如下：“张三19820301认证费”。 * 办理完汇款手续后，请将汇款单存根的清晰复印件附于申请材料内。发票将在认证工作结束后与认证结果一并寄回外埠验证点。 1.验证点受理 按要求验看申请者所递交材料原件与复印件是否一致并加盖验证公章。 2.认证初审 对认证申请材料进行初步核查，如材料不齐，我们将向您出具补充材料通知单，同时申请材料将退回验证点； 3.认证评估 认证工作人员及专家将对认证申请进行评估，在此期间如需认证申请者补充额外证明材料，将通过站内信息、电子邮件或电话等方式与您联络，请您注意查收并提供协助； 4.认证审核 对您的认证申请进行最后审批 5.认证书制作 为您制作认证书 6.财务核对 核对您的银行汇款单，为您开具认证费缴费发票 7.认证发放 北京递交认证申请：请您持发票及有效证件到我中心103室领取 外埠递交认证申请：我们将认证结果和缴费发票邮寄至您选择的验证点认证进度查询及认证结果领取方式

给老师的一封信1000字(12篇)

给老师的一封信1000字(12篇) 给老师的一封信1000字 给老师的一封信1000字（一）： 最亲爱的老师： 您好！ 是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的潜力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！ 老师，您是幽默的。 记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎样带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：批评也能够是甜的！ 老师，您是善良的。 记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道

理。回家的路上，我头脑里一向在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的期望。 老师，您是专注的。 老师，当您讲每一个难题，帮忙我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您，因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。 老师，您是神奇的。 当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实能够变成有声有色的动画片。 老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！ 老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的

澳大利亚留学生《留学回国人员证明》及回国后学历学位认证流程

澳大利亚留学生《留学回国人员证明》及回国后学历学位认证流程 A.《留学回国人员证明》办理流程 驻悉尼总领馆教育组为在澳大利亚新南威尔士州各大学、学院、研究机构留学，并获得大专以上（含大专）学位的中国留学生，及进修三个月以上的访问学者办理留学身份证明或留学回国人员证明。 一、持学生签证回国前办理《留学回国人员证明》，须提交以下材料： 1. 有效护照原件、复印件; 2. 有效签证原件、复印件; 3. 完成信或者学位证书的原件、复印件; 4. 回国机票复印件。 二、持学生签证回国后，委托办理《留学回国人员证明》，须提交以下材料： 1. 有效护照原件、复印件; 2. 有效签证原件、复印件; 3. 完成信或者学位证书的原件、复印件; 4. 回国机票复印件; 5. 有本人亲笔签名的委托书原件。 注：如不能提供护照、签证、学位证书或完成信原件，则需提供国内公证件;如不能提供回国机票，则需提供国内公安机关或居委会开具的居住证明。 八、若在获得完成信之前回国，可先到我组作电脑注册，验看护照签证原件和回国机票（请同时携带复印件），然后委托他人凭以下文件办理，以免回国后需要办理公证。 1. 有我组领事签署过“原件已验看”字样的护照复印件和签证复印件 2. 完成信或者学位证书原件及复印件 3. 亲笔签名的委托书原件 4. 被委托人的有效证件 特别说明： 1. 办理《留学回国人员证明》或《留学身份证明》，需到我组现场作电子注册; 2. 护照签证的复印件公证需到国内当地公证处办理; 3. 国内居住证明由当地派出所或街道办事处开具，证明本人现在的居住地址; 4. 委托书由本人出具，授权他人全权代理办理留学回国人员证明事宜，写清楚被委托人的身份证件号码，并由委托人亲笔签字; 5. 办理留学回国人员证明的时间：每周二、周四的下午2：00-5：00; 6. 驻悉尼总领馆教育组联系电话：96621723;96973483 7. 驻悉尼总领馆教育组地址：19 Anzac Parade, Kensington, NSW, 2033; 8. 交通方式：从悉尼Central Station乘坐393或395，从City乘391、392、394、396、397或L94到Peter’s of Kensington下车，往回走200米即到; 9. 当场取件，一律免费; 10. 目前，我组只接受上门办理（包括委托他人上门办理），不接受邮寄材料办理。 总领馆地址：39 Dunblane Street, Camperdown NSW 2050, Australia 电话：+61 2 85958002 传真：+61 2 85958001 拿到的《留学回国人员证明》

给老师的一封信1000字(12篇)_书信范文

《给老师的一封信1000字》 给老师的一封信1000字（一）： 最亲爱的老师： 您好！ 是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的潜力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！ 老师，您是幽默的。 记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎样带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：批评也能够是甜的！ 老师，您是善良的。 记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。回家的路上，我头脑里一向在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的期望。 老师，您是专注的。 老师，当您讲每一个难题，帮忙我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您，因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。 老师，您是神奇的。 当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实能够变成有声有色的动画片。

给老师的一封信600字10篇(优秀版)

《给老师的一封信600字》 给老师的一封信600字（一）： 亲爱的严老师： 在这夏末初秋的季节，金黄的叶子给我们一个消息教师节到了。 大家都明白，我们3班的美术水平是全年级最棒的。是啊，这一切的功劳都是归于您的，我的美术成长无不沐浴着您的阳光雨露。 从第一节美术课起，我就喜欢上了您的美术课，您是那样和蔼，那样亲切，虽然您姓严，但不是很严厉，但是我们还是很听您的话。严老师，您教我画圆画方，长大后，我一幅幅生动、丰富的儿童画屡屡获奖，这全是您好的教学方法使我画出美丽的边框，丰富的颜色，这是您百分之九十九的教学+我百分之一的天分才使我画好图画。 您也是我们称职的副班主任，朱老师不在时，您说声：安静！，我们班级小菜场的称号立刻被您这块神奇的橡皮擦去了。有时美术课，您会给我们讲搞笑故事，使我们增长知识，您就像故事大王，到了故事的最后，您幽默地说：那人说完了，我的故事也讲完了！这话让我们大家都哈哈大笑。 您生病在家休息，我们大家都十分想念您，怀念您上的美术课，真想您早日回来给大家上课。 花草们以它们馥郁的芳香来对哺育它的春天的回报。我从一棵小苗，经过您的浇灌，茁壮成长。我会以我的成绩来向您表示祝贺，祝您： 教师节快乐！工作顺利！身体健康！青春永驻！ 您的学生：503班叶闻清 给老师的一封信600字（二）： 敬爱的老师： 您好！

光阴似箭，我已是六年级的学生了。自从您在六年级接班以来，你不仅仅是我的老师，也是一位使握使世界都敬爱的灵魂的工程师。 老师，您曾在那神圣的七尺讲台，洒下您的汗水滴滴；老师，您曾亲切的教育我们；老师，您曾送过多少界届毕业班啊！老师，您把您的一生都用在学生身上，您就像一只蜡烛一样，永不停息的绽放着光和热；老师...... 老师，在您接这个班以前，说实话，我的作文并不是很好，但是就是您的一句话，改变了我对作文无趣的想法： 您说过：作文必须要真，真的事情就是从生活中积累来的。从此，我便观察起生活，我发现了生活其实也很搞笑。比如，听完同学讲的一个小笑话后有什么想法；逛街时看见有人买衣服在讲价；考试前后的情绪。还有我不停的看作文书，有时觉得看没有读记得快，便一个人躲在厕所高声朗读。再加上我学了一年的作文，作文水平有了明显的提高。老师，我的点滴进步也有您的一份功劳，是您为我打下了必须的基础。 老师，9月10日那天，有好多同学都送了礼物表示感谢，我却没有送，那是因为我明白您不是期望每年都得到学生的礼物，而是每年都期望得到学生最好的成绩，因为那是学生的改变，也是对您工作的肯定。 老师，您的爱，像一股暖流，永远温暖着学生的心；老师，您的爱，又像一把熊熊燃烧的火焰，照亮我学习的前程，我将终生难忘！ 老师，您辛苦了！ 祝： 一帆风顺工作顺利！ 学生：XX 给老师的一封信600字（三）： 敬爱的老师：您好！ 时间过得可真快，一晃5年过去了。在你的谆谆教育下，我由一个不懂事的小孩子变成了一个活泼开朗、坚强自信的阳光男孩。和你朝夕相处的日子里，你的声音常在我耳畔响起，你的身影常在我眼前浮现，你的教诲常驻在我的心田。你的每一个关切的眼神都成了鼓励我前进的动力。两年来，你在我心中，就像一只不灭的红蜡，燃烧了自己，照亮了别人；在我心中，你是一片湛蓝的大海，用那宽广的胸膛，托起明天的太阳；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那坚实的膀臂，托起祖国的期望 是你，在我幼小的心灵深处点燃了期望的火花；是你给了我打开知识的宝库的钥匙；是你教会了我在知识的海洋里遨游的本领。我忘不了你对我每一次的鼓励，每一次的表扬

《留学回国人员证明》准备的材料及申请程序.doc

《留学回国人员证明》准备的材料及申请程 序 【- 留学申请条件】 True受中国驻美国各使(领)馆教育处(组) 委托，纽约中国留学服务中心(下称”纽约中心”)负责办理全美各领区留学人员申请《留学回国人员证明》的咨询与审核工作。为了方便留学人员办理《留学回国人员证明》，现将有关政策规定、需要准备的材料及申请程序说明如下： 一、申请资格 凡在美国正规大学(学院)、研究机构注册学习、攻读学位以及从事进修、合作研究、学术访问等留学时间满6个月的留学人员，在毕(结)业或工作结束后，确定回国定居前，均可申请办理《留学回国人员证明》。 如果曾以留学人员身份赴美学习进修，现已加入美籍

(包括加入其它国籍)的申请人，请与所在领区教育处(组)联系咨询。 如果曾以留学人员身份赴美并在纽约领区的学校学习进修，现已加入美籍(包括加入其它国籍)的申请人，请参看纽约领区《留学经历证明》申请说明，其他领区的申请人请与所在领区教育处(组)联系咨询。 二、申请材料 1、当前有效护照个人信息页和本次来美留学期间的第一次入境签证页复印件及抵美入境章复印件，请用红笔圈出(如更换过护照，第一次入境签证页应该在旧护照上)。 2、I-94卡(“白卡”)复印件和回国单程机票复印件。已回国人员请提供回国入境章复印件,请用红笔圈出。 3、本次来美留学期间各阶段签证表复印件，如I-20表或DS-2019表(原IAP-66表)等。在同一学习阶段，由于延长或缩短学习时间，更换过签证表(学习开始时间相同)的，只需提供最后一份。

4、本次来美留学期间各阶段学习证明。攻读学位人员请提供学位证书复印件，持其它签证类型(绿卡除外)攻读并获得学位者还需提供美方学校出具的官方成绩单原件(需要密封);博士后、访问学者或其它留学人员，请提供美方导师证明信原件，或美方学校/单位的证明信原件，或美方学校正式聘书复印件;高级研究学者请提供美方学校人事主管部门出具的证明信原件，证明信需注明AssociateProfessor/Senior Scientist 或以上职称。 5、通过合作办学项目或转学来美攻读学位期限较短者(如，3年之内获得本科学位)，或自费联合培养博士生(非国家基金委派出者)，除须提供上述材料外，还须提供学校出具的合作办学或转学的证明信复印件。 6、国家公派留学人员只须提交如下三份材料： 当前有效护照个人信息页、回国单程机票及国家留学基金委/中科院公派资格证书的复印件。 7、如获得的美方学位证书为非英语文字，需要提供学校出具的学位证书英语翻译件复印件，或学校英文毕业证明信原

感恩老师优秀作文600字：给老师的一封信【精选】

感恩老师优秀作文600字：给老师的一封信 感恩老师优秀作文600字：给老师的一封信 亲爱的老师： 您好! 从幼儿园开始，您就出现在我们的身边。在幼儿园里，我们是一棵棵从没经历过风雨的兰花，娇生惯养的我们给老师们添了多少的麻烦!而老师们总是不厌其烦地应对小朋友们的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。当我们生病的时候或是为想妈妈而哭闹时，老师总是把我们紧紧搂在怀里，安慰着我们，就像妈妈一样。中午，小朋友们睡觉了，而老师就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窝，他们总是哼着歌，哄着我们直到睡着。 小学了，老师把我们的学习生活安排得井井有条。老师为了我们的学习，日夜操劳：晚上，老师细心批改着我们的作业，一本又一本;早上，我们每天八点钟到校，而老师们却来得更早。令我更加感动的是，老师们虽然辛苦，却总是把微笑挂在嘴边;老师们感冒了、嗓子哑了，却从不落下一堂课……在老师们的无私奉献下，我们才能快乐学习，快乐成长!老师为我们付出了这么多，我们不仅要感谢老师，更需要帮助老师，不要让老师为我们操心…… 人们都说，老师是辛勤的园丁，给了我们营养，让我们快快长大。我们就像埋在地里的小笋，经历了阳光，也经历了风雨，脱去了一层层稚嫩的外衣，在老师的精心栽培下，长啊、长啊……终于，我们长出了叶子，长成了茁壮的绿竹! 老师不仅是我们人生路上的指路人，更是我们的良师益友。他们是倾盆暴雨中及时送来的一把伞，是深山密林中的指南针。老师给予了我们这么多，我们怎能辜负老师的期望呢，我们不仅要感恩老师，还要用更好的成绩来回报老师! 最后，祝老师身体健康、万事如意! 您的学生：李延文

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。