让数据来说话

让数据来说话——数据自述

安铺中学高三（6）班刘楚君

本人姓数名据，字事实，是历史发展的产物，是科学的度量。对于我的应用，应该是客观地反映事实的，而随着多领域要用到我来讲事实时，我发展成扯谎者的助手，这让我倍感羞耻和痛心。

有时候，我的身高达不到某些官员的预期时，他们盯着我，恨不得把我扯高投长来满足自己的虚荣心。可他们那宛如无底深渊的虚荣黑洞，我一个小小的数据又能如何满足？君不见，他们鼠标一点，数字一变，我立马从一个真实反映者变成了万恶的扯谎人。我有心改正却无力回天，我实在难以在以真以善著名的家族中立足。只因政府工作人员们为了面子，而丢失了求真务实的工作作风。我期望有一天，他们能醒悟，正视我的存在意图，是为民为国，而非为他们谋求一己私利。

有时候，我有因长得太高而让某些大老板脊背发凉，双脚打颤。当我冷脸盯着他那肥胖臃肿的身材肥肉乱颤，而想着早知今日而何必当初，等着他被法律责罚，等着他认识到自己不该因一己私利而置矿工们人身安全置之不顾时，他却以惊人的速度，将末位两个数字硬生生地从我身上扯下

来，食指一动，我立刻变矮。看着再一次成为助纣为虐者的自己时，我恨不得拥有人强健的四肢，充满智慧的大脑，能言善辩的嘴，去为那些被人剥削正当利益的人说话，而非在冷硬的电脑中任自己被迫变矮、闭嘴，在惨白的沉默的纸张中，窥见那可恶的得意的笑脸而无能为力，变成替毒胶囊生产者、毒奶粉制造商圆谎的傀儡，我不要当毫无反抗力的傀儡。

美国有句谚语说：“除了上帝，任何人都必须用数据说话。”是的，我要开口，我要言明真相，即使你们这些自欺自人者有再高的圆谎技术与手段，事实也不会因此而被历史掩埋。总有一天，事实会替我申诉你们的罪行，会让你们得到应有的惩罚。

在白岩松的“你幸福了吗”的叩问中，我们的人民公仆是否应该放下身段，真真切切地倾听广大民众的心声，而非对着被改过的我满意点头。那句“你幸福了吗”叩问的不仅是大众自己，更是叩问这社会的良心。

请让我回归本质吧，我早已厌烦了做一个放羊的孩子了。不要让我被世人唾弃。

如果你要一个真正幸福和谐的社会，请让真实的我来说出事实。任何人都不能漠视我及我存在的真正意义，因为我是科学的度量。

让真正的我说句话吧！这样才能推动社会和谐发展啊。

教师点评：数据本是反映事实，是科学的度量，人们不能漠视数据，立意切合题意。体裁运用数据自述的方式，构思巧妙，别具一格；语言幽默、形象；能紧扣社会现象，令人深思。不足之处是开头及中间有个别句子和词语有待推敲。但瑕不掩瑜，仍不失为一篇好文。22+22+10=54

让数据适时说话

叶晓倩广州市第二中学2013届高三（1）班“用数据说话。”在数据时代，这是一句强有力的话。

“让数据闭嘴。”在信息爆炸中，这是一句温柔而强悍的呼告。

数字与符号天生有着准确严谨的性格，从实验室到菜市场，从普通民宅到审计部门的大楼，都应该有它板着面孔、俯视众生的身影，但也因为21世纪堪称“数据大爆发”的时代，我们在遮天蔽日的数据下呼唤“不知情权”这一免于打扰的第六大自由。如此矛盾，我们该何去何从？依我看，让数据该出手时就出手。

黄仁宇在《万历十五年》中提到：“中国是个缺乏数字观念的国家。”在我们这个偏爱“应该大概也许是“的民族中，数据作为一种直接精准的社会管理观念，一直没有受到足够的重视。在中国，像南京大屠杀这种重大历史事件的遇难人数，至今只能得到模糊的约数；在日本，战争或者列车

事故，有着精确到个位数的伤亡人数，有着刻满亡者姓名的“命”字形纪念碑。是一种数据的缺失，才有一种对生命的不尊重。再看我们神秘的三公经费、离奇的官员房产，与国外实行多年的官员财产公示制度相比……种种数据的莫名缺席，怎能是一句“中国人很生气”就能了结的？

在数据的模糊与缺位中，我们流失了多少珍视之物？但在数据的充斥与挤占中，我们似乎失却更多。

索尔仁尼琴曾提出：“相对于'知情权’，我们还应该拥有'不知情权’，并且后者的意义显然更大。”在林林总总的信息与数据中，我们似乎无容身之所，时刻暴露在无尽的数据黑洞前。社交网络、移动宽带、手机邮箱，无不将我们置于数据恐惧之中，微博、邮箱等网络端口大行其道之时，与我们有关或无关的数据像潮水一样涌来，把众多网民呛得呼吸困难。对此，曾建议取消邮箱的梭罗曾说：“当你掌握了事物本质规律，为什么还要那些无用的万千例证？”也许，当我们甩开数据，不再与世界抱成一团，我们才享有真正自由的一个阳光午后。

这样说，我们在公共事务、社会管理时，需要数据为我们规范、指导；在闲暇之时、自由生活中，则请数据休息，独享自我的精神旅行——这不能不说是现代人理想的生活方式。如在普罗旺斯诗意栖居的彼得，在数据之中游刃有余，

想必他也深谙此道吧？

数据适时地说话，将有一个妙不可言的全新生活。

数据库技术与应用(第二版)课后答案

第1章习题参考答案 1.思考题 （1）什么是数据库、数据库管理系统、数据库系统？它们之间有什么联系？ 答：数据库是存贮在计算机的有结构的数据集合；数据库管理系统是一个软件，用以维护数据库、接受并完成用户对数据库的一切操作；数据库系统指由硬件设备、软件系统、专业领域的数据体和管理人员构成的一个运行系统。 （2）当前，主要有哪几种新型数据库系统？它们各有什么特点？用于什么领域，试举例说明？答：主要有：分布式数据库、面向对象数据库、多媒体数据库、数据仓库技术、空间数据库。 （3）什么是数据模型？目前数据库主要有哪几种数据模型？它们各有什么特点？ 答：数据模型是一组描述数据库的概念。这些概念精确地描述数据、数据之间的关系、数据的语义和完整性约束。很多数据模型还包括一个操作集合。这些操作用来说明对数据库的存取和更新。数据模型应满足3方面要求：一是能真实地模拟现实世界；二是容易为人们理解；三是便于在计算机上实现。目前在数据库领域，常用的数据模型有：层次模型、网络模型、关系模型以及最近兴起的面向对象的模型。 （4）关系数据库中选择、投影、连接运算的含义是什么？ 答： 1）选择运算：从关系中筛选出满足给定条件的元组（记录）。选择是从行的角度进行运算，选择出的记录是原关系的子集。 2）投影运算：从关系中指定若干个属性（字段）组成新的关系。投影是从列的角度进行运算，得到的新关系中的字段个数往往比原关系少。 3）连接运算：将两个关系按照给定的条件横向拼接成新的关系。连接过程是通过两个关系中公有的字段名进行的。 （5）关键字段的含义是什么？它的作用是什么？ 答：一个关系中可以确定一个字段为关键字段，该字段的值在各条记录中不能有相同的值。（如：门牌）；关键字段的作用主要是为建立多个表的关联和进行快速查询。 （6）什么是E-R图？E-R 图是由哪几种基本要素组成？这些要素如何表示？ 答：E-R图也称实体-联系图(Entity Relationship Diagram)，提供了表示实体类型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。构成E-R图的基本要素有3种，即实体、属性和联系。其表示方法为：用矩形框表示现实世界中的实体，用菱形框表示实体间的联系，用椭圆形框表示实体和联系的属性，实体名、属性名和联系名分别写在相应框。 ABAAC ABCAA 第2章习题解答 1. 思考题 （1）在SQL Server 2008中的数据库中包含哪些对象？其中什么对象是必不可少的？其作用又是什么？ 答：SQL Server 2008中的数据库对象主要包括数据库关系图、表、视图、同义词、可编程性、Service Broker、存储和安全性等。其中表对象是必不可少的。表是由行和列构成的集合，用来存储数据。 （2）SQL Server提供的系统数据库master它的作用是什么？用户可以删除和修改吗？为什么？答：master 数据库记录SQL Server 系统的所有系统级信息。主要包括实例围的元数据、端点、服务器和系统配置设置以及记录了所有其他数据库的存在、数据库文件的

高中信息技术 感受数据管理技术的应用教案 粤教版选修4

感受数据管理技术的应用 一、案例背景信息 1．模块：数据管理技术（选修四） 2．年级：高中二年级 3．所用教材版本：广东教育出版社 4．学时数：一课时 非上机时间10 分钟，上机操作时间15 分钟，其他活动（如：阅读、讨论、评价、展示、小结等）大约用20 分钟。 5. 设计组成员资料: 姓名性别通信地址QQ号码电子邮箱 王健男株洲北师大附校495931434 Janssen0313@https://www.sodocs.net/doc/1f6555730.html, 张喜女株洲县第一中学405384475 Zhangxi086@https://www.sodocs.net/doc/1f6555730.html, 易李平女醴陵市第一中学529024569 llyzylp@https://www.sodocs.net/doc/1f6555730.html, 汪博男醴陵市第四中学10266775 Wangbo830309@https://www.sodocs.net/doc/1f6555730.html, 二、教学设计 教学目标： 1、认识了解数据管理技术及数据库的概念。 2、知道利用数据管理技术能达到什么样的管理效果。 3、实例分析、实践操作感受并理解数据管理技术。 4、激发学生学习本门课的兴趣。 内容分析： 本节课是《数据管理技术》课的开篇，是在《信息技术基础》课的基础上对数据管理知识的进一步认识、拓展与加深。共有两方面的主要内容，一是体验数据管理技术，二是数据管理技术的应用。这节课既要学生了解认识数据库，又要学生理解数据管理技术的一些概念，并且激发学生对数据管理技术的兴趣，为以后的教学打下基础。 教学重点： 认识掌握数据、数据库、数据管理技术的基本概念，体验并认识数据管理技术对人类社会影响，激发学生学习本门课程的兴趣。 教学难点： 让学生了解数据库管理技术的重要性，激发学生学习本门课程的兴趣。 学生分析： 数据管理技术对学生来说既熟悉又陌生，在《信息技术基础》中，学生已经学习了信息资源管理的相关知识，对数据库的一些基础知识都有初步的了解，而且有些同学在上 Internet 网的时候上过类似数据库的网站，或者接触过 Access 数据库，但又比较陌生是因为只见过没有真正去认识，认真的用过、理解过。 教学策略设计： 1．教学方法设计 因为数据管理技术相对来说是比较枯燥的一门课，因此针对学生对象的分析，运用“任务驱动”，“情感引导”，“分层探究”，“分组协作”的教学模式，来达到教学效果的实现。 2．关于教-学流程和教-学活动的设计思路： 激趣导入新课讲授探究、讨论案例分析

信息系统与数据库练习题

信息系统与数据库练习题 一、信息系统概念、特点、结构、发展、类型 1、计算机信息系统的特征之一是其涉及的大部分数据是持久的，并可为多个应用程序所共享。（√） 2、计算机信息系统的特征之一是其涉及的数据量大，需要将这些数据长期保留在计算机内存中。（×） 3、数据库是指按一定数据模型组织、长期存放在内存中的一组可共享的相关数据的集合。（2005判断）（×） 4、以下所列各项中，______不是计算机信息系统的特点。D A．涉及的数据量大 B．大多数数据为多个应用程序所共享 C．可向用户提供信息检索，统计报表等信息服务 D．数据是临时的，随程序运行的结束而消失 5、在信息系统的四层结构（支撑环境层，数据管理层，应用层和用户接口层）中，支撑环境层是指________和网络。（操作系统） 6、在信息系统的基本结构中，数据管理层一般都以数据库管理系统作为其核心软件。（√） 7、信息系统是以提供信息服务为主要目的的数据密集型、人机交互的计算机应用系统。下列系统中不属于信息系统范畴的是______。D A．决策支持系统B．信息检索系统 C．电子政务系统D．实时监控系统 8、计算机信息处理系统中决策支持系统的英文缩写为________。（DSS） 9、信息系统有各种类型，某企业内部用于进行日常业务处理的系统称为信息检索系统。（×） 10、信息系统是多种多样的，从信息处理的深度进行划分，决策支持系统属于________。C A．业务信息处理系统 B．信息检索系统 C．信息分析系统D．专家系统 11、业务信息处理系统是使用计算机进行日常业务处理的信息系统，下列不属于业务信息处理系统的是________。C A．人力资源管理系统 B．财务管理系统 C．决策支持系统D．办公自动化系统 12、根据信息处理的深度对信息系统分类，计算机辅助设计（CAD）属于________。C

数据管理技术知识点整理

数据管理技术知识点整理 必须保留好和考纲一起保留好 第一章：认识数据管理技术 1.1感受数据管理技术 数据是人类社会的一种重要信息资源，是对现实世界中客观事物的符号化表示。 数据管理是指对数据的收集、分类、组织、编码、存储、查询和维护等活动。 数据管理技术就是指与数据管理活动有关的技术。 数据库技术主要应用于数据密集型应用的领域，这种数据密集型应用主要由以下一些特点：（1）涉及的数据量很大，数据一般需要存放在外存中，内存只能暂时存储很小的一部分。 （2）数据必须长期保留在计算机系统中，不随应用程序运行的结束而消失，如银行系统必须长久的保存储蓄用户的信息。 （3）数据要为多个应用程序所共享，或者要求在一个单位或更大范围内共享。 1.2了解数据管理技术的变迁 （1）人工管理阶段 1、没有专门的软件用来管理数据，管理数据需要依赖应用程序本身来处理。 2、数据和程序是紧密联系，一组数据只能对应一个应用程序，而数据又不能共享。 3、数据通常包含在程序中，不具有独立性，一旦数据的结构发生变化，应用程序就要 作相应的修改。 （2）文件系统阶段 1、数据独立性差 2、数据冗余度大（没用的数据太多） 3、数据的安全性和完整性难以保障。 （3）数据库系统阶段 数据库管理系统：DBMS 数据库：DB 数据库管理系统是对数据库进行管理的通用软件系统，是数据库系统的核心。 数据库管理系统具有三大功能：数据定义 数据操纵 数据库运行控制 数据库管理系统提供两种不同类型的语言： 数据定义语言：定义数据库结构 数据操纵语言：表达数据库的查询和更新 数据库系统与人工管理和文件系统相比的区别： 1、数据结构化。与文件系统的根本区别。 2、数据共享。文件系统基本不能共享。数据库系统可以，且冗余度（没用的东西）

我们应该用数据说话

我们应该用数据说话 我有一部分工作是做采购，采购部分公司的原料。由一开始的什么都不懂，到现在熟练的操作。工作取得明显的成绩。但是一年下来，如果总结一下自己的工作的话，发现了一个大问题。这就是自己很多时候不能用数据说话。 公司每个月都要召开一次会议。会议的内容涉及销售、采购、运输、车间和品保多个部门的汇报工作。在这次会议上，每次发言都是有很多积极的精英。他们高谈阔论，引经据典，谈国际形势，谈市场形势，谈经济形势等等多个内容。如果认真请停一下的话，他们整理的资料非常全面，涉及方方面面。领导的每一个问话，他们都能对答如流。这让我很是羡慕和佩服。在我们中国，如今已经进入一个大数据的社会，我们作什么都离不开数据，我们也需要整理数据。 如果我们想了解石油方面的的信息。我们需要指导世界是有的总产量是多少。世界上有几个国家是主要的产油国。世界上每年需要使用多少石油。这一系列的问题，我们都需要用数据来说话。这个单凭嘴是不能解释全面的。如果我们想了解汽车，我们需要指导世界上汽车年产量是多少。每年的汽车消费量是多少，我们过年每年要生产多少量汽车。这些都是数据，数据让人信服。 我也曾经多次去找领导签字。合同涉及我采购的原料，很多时候领导的文化涉及原料的上下游。很多都涉及到数据问题，由于我的准备不足，我很多时候是哑口无言的，好在领导知道我是个实在人，我没有乱蒙。我知道就说知道，不知道就说不知道。但这不是解决问题的最终方案。新的一年开始了，我准备从这方面转变。世界是一个知识的海洋，有着无穷无尽的知识，我们能够遨游其中。如果你随便提一个问题，将会有一系列的数据等着你。无论是谁，在一个公司工作，就会设计数据的查阅和总结。每个业务员都应该用数据说话，不单

数据管理技术样本

信息技术( 选修4) 数据管理技术复习提纲 概要: 信息技术学科模块4——《数据管理技术》, 全书以应用数据管理技术解决问题为主线, 按照”分析问题——设计数据库——建立数据库——使用数据库——管理数据库”这一线索呈现学习内容。全书分五章, 下面介绍第一章至第五章的主要内容: 第一章认识数据管理技术 一、数据管理基本知识 1、数据管理技术的基本概念 数据: 是人类社会的一种重要信息资源, 是对现实世界中客观事物的符号。计算机中的数据分为数值型数据与非数值型数据。 例题: 如商品价格、销售数量等数据是( ) A、数值数据 B、非数值数据 说明: 数据是信息的符号表示或称为载体。即为了表示信息( 抽象概念) , 必须使用某种符号, 这些符号就叫数据, 如字符、图表、图形、图像、声音、视频等都能够称为数据。信息依赖数据来表示, 是数据的内涵, 是对数据语义的解释。 数据管理: 是指对数据的收集、分类、组织、编码、存储、查询和维护等活动。 数据管理技术: 指与数据管理活动有关的技术。

数据库( DB) : 是指按照某种模型组织起来的, 能够被用户或应 用程序共享的数据的集合。 数据库系统( DBS) : 是指采用的数据库技术的完整的计算机系 统。 数据库管理系统( DBMS) : 是能够建立数据库、 维护数据库及管 理数据库的一个开发平台。 数据库应用系统 : 说明: 数据库系统的核心为数据库管理系统, 数据库管理系统的核心为数据库( 或数据) 例题: 下列软件中, 不属于数据库应用系统的是( ) A 、 学籍管理系统 B 、 中考成绩查询系统 C 、 Linux 操作系统 D 、 网络售票系统 例题: 数据库管理系统英文简写是( ) A 、 D B B 、 DBS C 、 DBMS D 、 Access 2、 数据管理技术的变迁 系统软件应用软件数据库系统结构示意图

最新信息系统与数据库课程基本情况资料

《信息系统与数据库技术》 1．课程概述 1.1历史沿革 东华大学在2000年设置的计算机基础教学体系中，就已经开始提出了面向综合应用开发能力培养开设课程。“管理信息系统技术”就是面向应用开发类的一门重要的课程。该课程既区别于管理专业的管理信息系统课程，也不同于计算机专业的数据库应用课程，它兼顾二者的基本知识，同时引入软件工程思想，介绍程序设计语言和软件开发工具实现信息系统开发的方法。通过课程学习，为学生建立管理信息系统的总体概念和系统的设计和运行管理方法，认识计算机和人在信息化中的角色和作用，同时掌握使用计算机开发工具实现系统的过程和方法。因此如何优化课程教学内容，在相关知识的理论和实践、抽象和具体、难度和复杂度、开发和管理等知识的教学内容方面如何平衡教学内容，使其适应普及性的计算机基础教学是该课程成功的重要基础。 由于符合以上教学思想并适合作为“管理信息系统技术”教学的教材比较匮乏，大多为较深入的计算机专业数据库开发类或面向管理方向的信息组织类的教材。基于此，教学团队于2000年根据当时制定的教学内容，编写了《管理信息系统基础》教学讲义，经过2年使用后，根据教师教学总结、学生的教学反馈，2003年正式出版了教材《管理信息系统基础》，在教学中使用4年。该课程受到学生的欢迎。 信息技术的不断发展使系统的开发技术不断变化，对学生信息综合应用能力的要求不断提高，如何选择既反映最新技术，又适合教学环境的原型工具环境，需要不断研究和改进的教学内容。2007年3月在上海市教委的支持下，我们对上海市51所主要高校的计算机基础课程的教学进行了调研。调研了解到目前开设相关课程的高校有5所，但有些侧重管理信息系统理论，有些侧重数据库技术和系统开发。还有10几所高校以VFP或Access为原型开设数据库应用课程。这些课程距离我们提出的综合应用能力课程都有一定的距离。为此，我们多次组织由计算机专家、各校一线教师参加的研讨会，讨论教学目标和教学内容，在上海市教委的支持下，确定建设《信息系统与数据库技术》课程，作为上海市计算机等级考试三级的组长单位，我们根据调研和研讨结果起草了新的上海市高等学校计算机

数据管理技术发展的三个阶段

数据管理技术发展的三个阶段 数据管理技术发展的三个阶段 数据管理技术的发展可以大归为三个阶段：人工管理、文件系统和数据库管理系统。 一、人工管理 这一阶段（20世纪50年代中期以前），计算机主要用于科学计算。外部存储器只有磁带、卡片和纸带等还没有磁盘等直接存取存储设备。软件只有汇编语言，尚无数据管理方面的软件。数据处理方式基本是批处理。这个阶段有如下几个特点： 计算机系统不提供对用户数据的管理功能。用户编制程序时，必须全面考虑好相关的数据，包括数据的定义、存储结构以及存取方法等。程序和数据是一个不可分割的整体。数据脱离了程序就无任何存在的价值，数据无独立性。 数据不能共享。不同的程序均有各自的数据，这些数据对不同的程序通常是不相同的，不可共享；即使不同的程序使用了相同的一组数据，这些数据也不能共享，程序中仍然需要各自加人这组数据，谁也不能省略。基于这种数据的不可共享性，必然导致程序与程序之间存在大量的重复数据，浪费了存储空间。 不单独保存数据。基于数据与程序是一个整体，数据只为本程序所使用，数据只有与相应的程序一起保存才有价值，否则就毫无用处。所以，所有程序的数据均不单独保存。

二、文件系统 在这一阶段（20世纪50年代后期至60年代中期）计算机不仅用于科学计算，还利用在信息管理方面。随着数据量的增加，数据的存储、检索和维护问题成为紧迫的需要，数据结构和数据管理技术迅速发展起来。此时，外部存储器已有磁盘、磁鼓等直接存取的存储设备。软件领域出现了操作系统和高级软件。操作系统中的文件系统是专门管理外存的数据管理软件，文件是操作系统管理的重要资源之一。数据处理方式有批处理，也有联机实时处理。这个阶段有如下几个特点： 数据以“文件”形式可长期保存在外部存储器的磁盘上。由于计算机的应用转向信息管理，因此对文件要进行大量的查询、修改和插人等操作。 数据的逻辑结构与物理结构有了区别，但比较简单。程序与数据之间具有“设备独立性”，即程序只需用文件名就可与数据打交道，不必关心数据的物理位置。由操作系统的文件系统提供存取方法（读／写）。 文件组织已多样化。有索引文件、链接文件和直接存取文件等。但文件之间相互独立、缺乏联系。数据之间的联系要通过程序去构造。 数据不再属于某个特定的程序，可以重复使用，即数据面向应用。但是文件结构的设计仍然是基于特定的用途，程序基于特定的物理结构和存取方法，因此程序与数据结构之间的依赖关系并未根本改

让你的HR数据会说话

让你的HR数据会说话 今日箴言：我们最常见的一个问题就是：活在别人的世界里，自己还当真了。 大数据时代的到来，使得人们看到了从前所从未看到的世界关联性：用Google的搜索词可以预测到战争、疾病的到来，用人们购物的数据可以遇到人们喜好、朋友、社交圈，用人们的社交圈可以预测到他们的消费偏好，这一切的实现，没有花费任何调查、设计、实验、推理，而仅仅是让沉没的数据再次发出声音。 那么在人力资源管理中，有哪些数据尚是没有充分利用的？这些数据又可以用做什么？又可以让我们看到哪些管理上的可能性呢？下面一一进行介绍。 HR有哪些数据可用？ 在日常的人力资源管理中，有哪些数据可以被利用呢？下面根据数据收集和使用的特点分为以下几种类型： 类 型内容特点 事实性数据 个人层面： 人员数量与结构、学历、年龄、性别、家庭背景、工 作经历、技能特长、兴趣爱好等 组织层面： 招聘：时间、次数、完成率 培训：对象、内容、时间、地点、次数、满意度 绩效：指标、次数、时间、得分 薪酬：总数、增幅、构成比例 收集简单、信息量丰富 动 态性数据 招聘完成率、员工流动率、核心员工流失率、员工换 岗、员工晋升等 收集较为简单，需跟踪 记录 整 合性数据 个性测试、情商、智商、管理能力测试、员工满意度、 员工敬业度等 需要设计问卷进行收 集，数据指向性明确

如何应用数据 管理的最终目的是指向企业的长期发展和当前组织和个人绩效的提升，数据的利用的最终目的也应当是指向这两个方向。 人员结构分析： 原始 数据 分析什么意义 人员数量与结构、学历、年龄、性别、家庭背景、工作经历、技能特长、兴趣爱好人口统计特点 年龄、性别和地域分析，统计平均年龄、各年龄段分布频率，男女员工比例，是否与行业特点和企业实际相符。统计不同地域 员工比例，避免某一地员工人数过多，不便于管理。 工龄 分析 计算平均工龄和不同工龄分布频率，是否有流动过快或者极少流动致僵化的问题。 职能 类别 分析 各部门人员占总人数比例，职能部门、业务部门人员比例； 承担某一职能的员工（比如说行政人员、人力资源人员等）比例， 以分析该类人员的工作量和平均服务人数。 职位 层级 分析 管理人员与员工之比，主管人员与员工之比，用以分析管理幅度。 员工 特点 分析 企业的人才结构要多元化，避免同质化，技术型人才、创新型人才、管理型人才、营销型人才、外向型人才、内向型人才、 稳定性人才，要应有尽有，这些不同类型的人才都是具备让企业 有承载力的人员结构要素。 员工能力分析 掌握哪些是骨干、后起之秀、哪些是稳定的人，哪些是需要淘汰的人。 配置策略分析： 原始数据分析什么意义 企业产业模块、经营方向、发展规模要求、时间要求； 已有岗位、层级、人员数量、素质 岗位、层级分析 企业发展阶段与战略发展要求对不同职 能、技术岗位的要求，在企业效益和发展要求 平衡范围内的数量和质量要求。 任职资格与胜任力分析明确岗位知识经验和能力要求。 当期人口数量与质量分 析 明确当期的人员数量与质量现状。 人-岗匹配分析不同岗位、层级与当期与企业长远发展要

数据管理技术的产生和发展

数据管理技术的产生和发展 摘要:随着计算机技术的发展，特别是在计算机软件．硬件与网络技术发展的前提下，人们的数据处理要求不断提高，在此情况下，数据管理技术也不断改进。数据库技术是计算机科学技术中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之一，它成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础。 关键字：人工管理、文件系统、数据库系统。 数据管理的水平是和计算机硬件、软件的发展相适应的，是随着计算机技术的发展人们的数据管理技术经历了三个阶段的发展：人工管理阶段；文件系统阶段；数据库系统阶段。 1.人工管理阶段： 20世纪50年代中期以前，计算机主要用于科学计算。硬件方面，计算机的外存只有磁带、卡片、纸带，没有磁盘等直接存取的存储设备，存储量非常小；软件方面，没有操作系统，没有高级语言，数据处理的方式是批处理，也即机器一次处理一批数据，直到运算完成为止，然后才能进行另外一批数据的处理，中间不能被打断，原因是此时的外存如磁带、卡片等只能顺序输入。 人工管理阶段的数据具有以下的几个特点。 （1）数据不保存。由于当时计算机主要用于科学计算，数据保存上并不做特别要求，只是在计算某一个课题时将数据输入，用完就退出，对数据不作保存，有时对系统软件也是这样。 （2）数据不具有独立。数据是作为输入程序的组成部分，即程序和数据是一个不可分隔的整体，数据和程序同时提供给计算机运算使用。对数据进行管理，就像现在的操作系统可以以目录、文件的形式管理数据。程序员不仅要知道数据的逻辑结构，也要规定数据的物理结构，程序员对存储结构，存取方法及输入输出的格式有绝对的控制权，要修改数据必须修改程序。要对100组数据进行同样的运算，就要给计算机输入100个独立的程序，因为数据无法独立存在。 （3）数据不共享。数据是面向应用的，一组数据对应一个程序。不同应用的数据之间是相互独立、彼此无关的，即使两个不同应用涉及到相同的数据，也必须各自定义，无法相互利用，互相参照。数据不但高度冗余，而且不能共享。

让数据来说话

让数据来说话——数据自述 安铺中学高三（6）班刘楚君 本人姓数名据，字事实，是历史发展的产物，是科学的度量。对于我的应用，应该是客观地反映事实的，而随着多领域要用到我来讲事实时，我发展成扯谎者的助手，这让我倍感羞耻和痛心。 有时候，我的身高达不到某些官员的预期时，他们盯着我，恨不得把我扯高投长来满足自己的虚荣心。可他们那宛如无底深渊的虚荣黑洞，我一个小小的数据又能如何满足？君不见，他们鼠标一点，数字一变，我立马从一个真实反映者变成了万恶的扯谎人。我有心改正却无力回天，我实在难以在以真以善著名的家族中立足。只因政府工作人员们为了面子，而丢失了求真务实的工作作风。我期望有一天，他们能醒悟，正视我的存在意图，是为民为国，而非为他们谋求一己私利。 有时候，我有因长得太高而让某些大老板脊背发凉，双脚打颤。当我冷脸盯着他那肥胖臃肿的身材肥肉乱颤，而想着早知今日而何必当初，等着他被法律责罚，等着他认识到自己不该因一己私利而置矿工们人身安全置之不顾时，他却以惊人的速度，将末位两个数字硬生生地从我身上扯下

来，食指一动，我立刻变矮。看着再一次成为助纣为虐者的自己时，我恨不得拥有人强健的四肢，充满智慧的大脑，能言善辩的嘴，去为那些被人剥削正当利益的人说话，而非在冷硬的电脑中任自己被迫变矮、闭嘴，在惨白的沉默的纸张中，窥见那可恶的得意的笑脸而无能为力，变成替毒胶囊生产者、毒奶粉制造商圆谎的傀儡，我不要当毫无反抗力的傀儡。 美国有句谚语说：“除了上帝，任何人都必须用数据说话。”是的，我要开口，我要言明真相，即使你们这些自欺自人者有再高的圆谎技术与手段，事实也不会因此而被历史掩埋。总有一天，事实会替我申诉你们的罪行，会让你们得到应有的惩罚。 在白岩松的“你幸福了吗”的叩问中，我们的人民公仆是否应该放下身段，真真切切地倾听广大民众的心声，而非对着被改过的我满意点头。那句“你幸福了吗”叩问的不仅是大众自己，更是叩问这社会的良心。 请让我回归本质吧，我早已厌烦了做一个放羊的孩子了。不要让我被世人唾弃。 如果你要一个真正幸福和谐的社会，请让真实的我来说出事实。任何人都不能漠视我及我存在的真正意义，因为我是科学的度量。

销售要学会用数据说话

销售管理要用数字说话管理大师的高效方法

数字、数据定量研究的作用用数字说话 用数字来经营 用数字判高下 用数字显策略 用数字作计划 用数字行控制 用数字评绩效 用数字断未来

用数字说话 信息爆炸的年代（介绍如何利用分析来减轻信息过载的影响） 举例：2/3经理认为信息过载是与同事沟通困难、工作满意度下降及人事关系紧张的罪魁。 对于信息过载，人们的反应通常有两种： 1、不断接受从不打断信息流，希望从中发现以解决手头问题。 问题是：他们会被太多的信息压的喘不过气来。 2、不愿接受由于信息量过多，他们干脆不接受新信息。 问题是：靠以往的旧知识和旧观念、做出并不出色的决策。

用数字说话 信息/意图/行为（描述对信息反应模式。探讨测量、假定和选择关系） “行为循环”概念：心理学家唐纳德*诺曼提出，尽管人与人之间有差异性，但在做决策和贯彻执行方面，我们每个人的思路还是相同的。也就是人对事物的反应分为目标设定、执行和评估三部分。 从目标出发，决定要做什么； 去做（执行）； 评定结果（评估）； 决定接下来做什么，然后重复这过程； 举例：你想听音乐。1目标设定确定想要听是什么音乐。2执行找出CD、放进音箱、打开音响。3评估是否和目标一致，音乐是自己想要的吗？不是就循环重来。

行为循环 执行 评估 设置目标

收集和使用数据是人类活动之一。严格来说任何信息都是不确定的。做决策和贯彻执行有赖于我们对数据的取舍。各个阶段数据、信息都受到时间的限制。选择不当导致不利局面出现，你需要参考循环做适当调整。如果你对如何利用数字来做决策进行了系统思考，那你决策水平一定高 。 行为循环告诉我们：

第六章 信息系统与数据库复习资料

用户 图6.1 信息系统的层次第六章 信息系统与数据库 【知识点1】计算机信息系统是一类以提供信息服务为主要目的的数据密集型、人机交互的计算机应用系统 1）特点： (1) 数据量大 (2) 数据持久 (3) 数据共享 (4) 提供数据处理基本功能及信息 2）信息系统的结构 以计算机硬件为基础，一般可将信息系统分为四个层次。 信息系统的类型 【知识点1】信息系统的发展趋势： 1.系统集成化 2.信息多媒体化 3.功能智能化 4.结构分布化 【知识点3】计算机数据管理技术的发展可以划分为三个阶段: 人工管理阶段 文件系统阶段 数据库系统阶段 以统一管理和共享数据为主要特征：数据库管理系统 （Data Base Management System ，简称DBMS ） 【典型例题】 99．数据库系统的全局概念结构模式独立于具体的计算机和DBMS 。（ ） 60．DBMS 把_____作为应用程序执行的基本单元。它包括一系列的数据库操作语句，并规定这些操作?要么全做，要么全不做?。 【知识点4】数据库系统的特点(与文件系统相比) 辅助设计系统 办公信息系统 信息系统

(1) 数据结构化。 (2) 数据共享性高，冗余度低。 (3) 系统灵活，易于扩充。 (4) 数据独立于程序。 (5) 统一管理和控制数据。 (6) 具有良好的用户接口。 逻辑独立性:是指用户的应用程序与数据库的逻辑结构相互独立。 物理独立性:是指用户的应用程序与存储在数据库中的数据相互独立。 【典型例题】 50．数据库系统中，数据的逻辑独立性是指______ A．系统用户模式独立于数据存储模式 B．系统逻辑模式独立于数据存储方式 C．应用程序独立于系统逻辑模式 D．应用程序独立于系统用户模式 56．数据库系统具有管理和控制数据库功能的计算机应用系统，同操作系统中的文件管理系统相比，数据库系统具有以下特点_______ A．数据共享性低，冗余度高 B．数据结构化 C．系统灵活，易于扩充 D．数据独立于程序 93．一般而言，数据库中的数据是没有冗余的，这是数据库的一大特点。 【知识点5】数据库系统的组成 (1)计算机支持系统 (2)数据库 (3)数据库管理系统 (4)人员 【典型例题】 100．数据库是指按一定的数据模型组织，长期存放在内存上的一组可共享的相关数据集合。（） 【知识点6】数据模型 在数据库系统中用数据模型来对现实世界数据进行抽象。 数据模型: 是数据库系统中用于数据表示和操作的一组概念和定义。 各种数据库产品都是基于某种数据模型的。 首先把现实世界的对象抽象为某一种不依赖于具体计算机系统的数据结构（概念模型）; 然后再把概念模型转换为计算机中DBMS所支持的数据模型 1.数据模型的基本概念 要用严格的形式化定义来描述数据的结构特点 和结构约束。通常包括以下两个方面： ①数据静态的特性 它包括数据的基本逻辑结构，数据间的联系和数据中的完整性约束，以保证数据的正确、有效和相容。 ②数据的动态特性 它指定义在数据上的操作，包括这些操作的规则及实现操作的语言。 目前常用“实体-联系(简称E_R)”方法来建立概念模型。

上计三级_《信息系统与数据库技术》模拟样题

上海市计算机等级考试试卷 2008-8-21 三级信息系统与数据库技术 C 场 一、单选题( 共 30 题，每题1分，共30分 ) 1. 信息资源和信息系统的区别：信息系统与用户有密切的或者直接的联系，而信息资源是要经过开发才能被用户所利用。因此，信息资源是信息活动中的原料，而信息系统则是信息商品市场中的________。答案： A A. 产品 B. 技术 C. 储存器 D. 数据信息 2. 支持企业的中层部门进行业务管理的信息系统是________。答案： B A. TPS B. MIS C. DSS D. ES 3. ________能全面地管理企业的内部和外部资源，实现现代企业管理。答案： B A. MRP B. ERP C. MRPII D. MIS 4. 采用步骤“需求分析、系统设计、系统实现、系统运行及维护”的信息系统开发方法是________。 答案： B A. 面向对象开发方法 B. 生命周期法 C. 资源外包法 D. 原型法 5. 用二维表结构表示实体以及实体间联系的数据模型称为________。答案：

A. 网状模型 B. 层次模型 C. 关系模型 D. 面向对象模型 6. 在数据库设计中，确定的________具有最小性、唯一性和非空性。答案：C A. 索引 B. 约束 C. 主关键字（主码） D. 外关键字（外码） 7. 假设关系厂商(厂商号，厂名)和关系产品(产品号，颜色，厂商号)的主键分别为厂商号和(产品号，厂商号)，产品中的厂商号是外键，两个表中已经有如下元组： 对于下列元组： I（'P03'，'红'，'C02'）II（'P01'，'蓝'，'C01'） III（'P04'，'白'，'C04'）IV（'P05'，null，'C03'） 能够插入产品表中的元组是________。 答案： D A. II和IV B. I和III C. I和II D. I和IV 8. 关于视图，以下说法正确的是________。答案： C A. 视图与表完全相同，是表的别名 B. 视图既不是基本表也不是虚表，而是关系的图形 C. 视图是一种虚表，不存放实际数据值 D. 视图是一种物理模式，一旦建立，就不能被删除

让数据说话——利用电子表格软件统计学生成绩

常用电子表格软件介绍 活动1 常用电子表格软件介绍 一、Excel Microsoft Excel是微软公司的办公软件Microsoft office的组件之一，是由Microsoft为Windows和Apple Macintosh操作系统的电脑而编写和运行的一款试算表软件。Excel 是微软办公套装软件的一个重要的组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。 在教育教学领域中，教师可用excel进行学生成绩统计，数据分析，制作评价量规、制作成绩通知单等工作。 二、百会格格 百会格格是百会旗下的一款在线电子表格编辑器。百会格格对个人用户完全免费，无需任何代价即可轻松享受在线办公乐趣。只需要一个网络浏览器，您就可以随时随地访问并编辑您的电子表格。支持导入常用格式表格与转换其他格式，支持xls、sxc、ods、csv 及tsv等常见表格文件。您可以共享电子表格给朋友、同事，或在浏览器中浏览/编辑共享的电子表格。例如：允许多位教师同时对学生成绩统计表进行编辑，节省了成绩汇总的麻烦。 三、Excel Online Excel Online 是Office Online中的一款在线电子表格编辑器。它结合了常用的Office 功能和实时共同创作功能，让您可以与朋友和家人免费协作处理共享的文档、演示文稿、电子表格和笔记本。它和百会格格的性质的一样的。 学生成绩的录入技巧 活动2 学生成绩的录入技巧 实例介绍 张老师在制作学生成绩统计表时，从输入数据这步就开始犯难了，他主要有以下烦恼：

问题一：在输入学号时他觉得一个一个的输入真是太麻烦了，有没有简单快捷的方法呢？ 问题二：由于学生比较多，电脑屏幕不能一下显示全部的学生成绩，再输入数据时要上下或左右滚动，这时就会看不到学生的名字，或者各科的名称，经常会输错。 问题三：每当到单元测验、期中、期末考试结束后，看着好几个班级的学生成绩需要录入excel中，张老师都特别的犯难，因为收上来的试卷顺序并不是按照excel中已有的学生名单的顺序排列的，每次都要先把学生的试卷按名单顺序排好，再依次输入。这无形中加大了张老师的工作量。 张老师除了平日的教学工作外，有经常上网学习的习惯，会学习MOOC、视频公开课、云课堂这些学习资源。在一次学习中他偶然发现了解决这些问题的方法，这令他欣喜若狂。 解决上述问题的方法和技术： 解决“问题一”的技术方法：自动填充柄。 解决“问题二”的技术方法：冻结窗格。 解决“问题三”的技术方法： IFERROR 函数、VLOOKUP函数。 下面介绍其操作步骤。 第1步：解决“问题一” 张老师根据需求制作了自己的学生成绩统计表，如图： 然后输入学号，输入两个学号后，同时选中这两个学号，把鼠标放到单元格的右下角后，鼠标会变成一个黑色的十字，这个就是自动填充柄，如图：

让事实作证,用数据说话

让事实作证，用数据说话 11315全国企事业信用信息服务平台是接轨国际、覆盖全国、统一标准的系统，是社会信用体系建设的工具。此平台的推广有助净化市场经济秩序，保障交易效率，降低恶性交易内耗损失，也将击破现今社会的“赖账经济”，使得拖欠货款、税款、违约和制售假冒伪劣产品等情况逐渐减少，增强社会诚信、促进社会互信、减少社会矛盾，形成“让守信者处处受益，失信者寸步难行”的社会文化氛围。 11315全国企事业信用信息服务平台，是将政府各职能部门的监管信息、行业协会的评价信息、银行信贷信用信息、企业管理信息、媒体评价，以及实名制下的消费者评价信息，按照统一的征信规则，汇集到相关企业信用档案。通过科学的数学分值计算，适时反映出企业动态的信用状况。消费者在消费之前进行决策的指南，商家交易之前都可以进行查询。 目前有很多商业银行在信贷方面已经把11315数据作为重要的参考依据，11315全国企事业信用信息服务平台的大范围、多角度的完整信用信息，帮助金融机构培育守信用、甄选出成长性好、发展空间大、整体信誉度高的良好中小企业，帮助小微企业与银行建立起良好的信贷桥梁；对已经发放贷款的企业，金融机构（民间资本）可以通过信用档案适时了解企业在市场经营过程中，随时出现的各方面风险和商机，正确判断企业预期履约能力，便于及时帮助企业共渡难关；对于在借贷过程中表现良好的诚信企业，将良好的守信信息客观记录于企业信用档案，并通过第三方征信平台——11315全国企事业信用

信息服务平台向全社会推荐，让诚信的企业得到更多的社会信任，获得更多的社会支持；对逾期不还、恶意逃废金融机构债务的企业，其失信行为也要记录于信用档案中，接受社会监督，加大企业失信成本，对于信贷安全增加一道威慑防线。 11315全国企事业信用信息服务平台倡导政府推动、大众参与、社会监督，让事实作证、让数据说话，恪守“客观、中立、第三方”征信准则。在各级政府和社会各界运用“限制高消费、限制融资借贷、限制购置不动产、限制招投标、限制市场准入、限制行政审批和限制获得荣誉”等措施中，发挥了积极作用。 11315全国企事业信用信息服务平台正在不断壮大，市场将形成建立健全的行业自律体系，11315全国企事业信用信息服务平台更将以最高的效率建设出契合我国市场特点的强大征信体系，不断提升中国企业在国际市场竞争中的综合实力。

数据会说话—疫情期间谣言受众者情况调查研究(805袁莺齐+支周若涵)

数据会说话 ——疫情期间谣言受众者情况调查研究 作者：袁莺齐、支周若涵 杭州市袁浦中学805班 指导老师：陈超群

数据会说话 ——疫情期间谣言受众者情况调查研究 一、研究背景 紧随当下的疫情，产生了不少谣言。有的谣言产生是因为有人故意制造想趁机从中获利，而也有一部分谣言传播则是因为我们的认识水平不够高。 例如：1月31日，某平台发布了一条#双黄连可抑制新型冠状病毒#的消息，该微博称：“记者从中国科学院上海药物所获悉，该所和武汉病毒所联合研究初步发现，中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒。”此后，再查询各大药房网上销售渠道会发现包括天猫、京东等电商平台上的几乎所有品牌及店铺的双黄连口服液均已显示售罄下架。事后证实，这条消息不实。因此有人说：“双黄连能否抑制肺炎先不提，显然能抑制智商！” 二、研究意义 首先，研究新型冠状病毒谣言受众者情况，根本目的是警戒这些群体要注意提高认知水平，学会分辨谣言。 其次，研究中使用数学知识和图形统计与数据分析的方法，有助于对数据分析的学习和探索，也是对统计学知识的一种回顾、应用和学习。 三、研究内容 1、谣言受众情况调查： 采用在线访问（打电话、发微信、qq聊天等方式）与在线投票的方式收集数据，主要调查了15人，包括自己的亲人6人、朋友5人，在线下访谈了家里的成员4人，主要调查了以下谣言的受众者情况。 【谣言1】#口罩越厚防病毒能力越强#。将调查后数据绘制成表格如下：职业学生工/作者老人 相信谣言人数135 不相信谣言人数420 【数据分析】据调查显示，针对该谣言，相信的人多于不信的人，其中老年人占多数，老年人群体大多信这个谣言。分析原因，可能由于老年人对手机、电脑等电子产品使用频次低，接收信息不全面；老年人对疫情相关的知识认识不够全面，容易受假消息误导。其次就是学生群体，主要原因是这个年龄段孩子有主见，不太愿意听从家长的意见，易冲动。 【应对建议】家有老年人和学生的，要重视提醒他们不要被蒙蔽双眼，要相信医学工作者、专家们的建议，佩戴正规的医用口罩即可。

第六章信息系统与数据库

第六章信息系统与数据库 一、选择题 1.以下列出了计算机信息系统抽象结构层次，其中的数据库管理系统和数据库________。 A.属于业务逻辑层 B 属于资源管理层 C 属于应用表现层 D 不在以上所列层次中 2. 以下列出了计算机信息系统抽象结构的4个层次，在系统中为实现相关业务 功能（包括流程、规则、策略等）而编制的程序代码属于其中的________。 A 基础设施层 B 业务逻辑层 C 资源管理层 D 应用表现层 3. 以下列出了计算机信息系统抽象结构的4个层次，系统中的硬件、系统软件 和网络属于其中的________。 A.基础设施层 B.业务逻辑层 C.资源管理层 D.应用表现层 4. 以下列出了计算机信息系统抽象结构层次，在系统中可实现分类查询的表单 和展示查询结果的表格窗口________。 A属于业务逻辑层 B属于资源管理层 C属于应用表现层 D不在以上所列层次中 5. 以下关于SQL语言的说法中，错误的是________ A.SQL的一个基本表就是一个数据库 B .SQL语言支持三级体系结构 C.一个基本表可以跨多个存储文件存放 D.SQL的一个二维表可以是基本表，也可以是视图 6. 信息系统采用B/S模式时，其“查询SQL请求”和“查询结果”的“应答”发生在________之间。 A浏览器和Web服务器 B 浏览器和数据库服务器 C Web服务器和数据库服务器 D 任意两层 7. 关系数据库的SQL查询操作由3个基本运算组合而成，其中不包括________ 。 A 连接 B 选择 C 投影 D 比较

8. 信息系统采用的B/S模式，实质上是中间增加了________ 的C/S模式。 A Web服务器 B 浏览器 C 数据库服务器 D 文件服务器 9. 在信息系统的B/S模式中，ODBC/JDBC是________之间的标准接口。 A Web服务器与数据库服务器 B 浏览器与数据库服务器 C 浏览器与Web服务器 D 客户机与Web服务器 10. 计算机信息系统中的B/S三层模式是指________。 A 应用层、传输层、网络互链层 B 应用程序层、支持系统层、数据库层 C浏览器层、Web服务器层、DB服务器层 D 客户机层、HTTP网络层、网页层 11. ODBC是________，用户可以直接将SQL语句送给ODBC。 A一组对数据库访问的标准 B数据库查询语言标准 C数据库应用开发工具标准 D数据库安全标准 12. 所谓“数据库访问”，就是用户根据使用要求对存储在数据库中的数据进行 操作。它要求________ 。 A.用户与数据库可以不在同一计算机上而通过网络访问数据库；被查询的数据 可以存储在多台计算机的多个不同数据库中 B.用户与数据库必须在同一计算机上；被查询的数据存储在计算机的多个不同 数据库中 C.用户与数据库可以不在同一计算机上而通过网络访问数据库；但被查询的数 据必须存储同一台计算机的多个不同数据库中 D.用户与数据库必须在同一计算机上；被查询的数据存储在同一台计算机的指 定数据库中 13.ODBC是________，用户可以直接将SQL语句送给ODBC。 A.一组对数据库访问的标准 B.数据库查询语言标准 C. 数据库应用开发工具标准 D.数据库安全标准 14. SQL查询语句：SELECT SNANE，DEPART，CNAME，GRADE FROM S，C，SC WHERE S.SNO＝SC.SNO AND https://www.sodocs.net/doc/1f6555730.html,O＝https://www.sodocs.net/doc/1f6555730.html,O AND S.SEX＝‘男’； 涉及的S,C和SC三个表。S和SC表之间和C和SC表之间分别通过公共属性________作连接操作。 A SNO,CNO B CNO,SNO C CNO,SEX D SNO,SEX 15. 在C/S模式的网络数据库体系结构中，应用程序都放在________上。 A Web浏览器