实验十一 等高线绘制

实验十一 等高线绘制

一、实验目的

（1）理解等高线的基本概念。

（2）掌握等高线手工勾绘的基本步骤与方法。

（3）掌握数字测图软件绘制等高线的基本步骤与方法。

二、实验组织

（1）性质：综合性实验。

（2）时数：课内3学时，课外6学时。

（3）组织：1人1组。

三、实验设备

铅笔、三角尺、碎部高程点图（见图11-1）、计算机、数字测图软件、离散高程点数据文件。

四、实验方法及步骤

1．实验任务

（1）在给定的碎部高程散点图上手工勾绘等高线；

（2）用给定的离散高程点数据文件在数字测图软件中进行等高线的绘制。

2．等高线的手工勾绘

（1）连接地性线，将山脊线用实线光滑连接，山谷线用虚线光滑连接；

（2）求等高线通过点，按1米等高距的要求，在两相邻地貌特征点间按高差与平距成正比关系求出等高线通过点，通常用目估内插法来确定等高线通过点，也可用三角尺丈

量地貌特征点间距，配合目估内插，目估内插时应先内插计曲线通过点并用粗点标

示，再内插首曲线通过点并用细点标示；

（3）连接等高线，根据等高线的特性，把高程相等的点用光滑曲线连接起来；

（4）等高线的整饰，按规定每隔四条基本等高线加粗一条计曲线，并在计曲线上注记高程。

高程注记的字头应朝向高处，但不能倒置。在山顶、鞍部、凹地等坡向不明显处的等

高线应沿坡度降低的方向加绘示坡线。

3. 等高线的自动软件绘制

（1）导入离散高程点数据文件，在数字测图软件中导入离散高程点数据；

（2）三角网的建立，由导入离散高程点数据构建三角网，三角网建立时应考虑地性线信息，对山脊线、山谷线可用鼠标逐点指定，这样在构三角网时就会将地性线的相邻点直接

构造为三角形的一条边；

（3）三角网的编辑，因现实地貌的多样性和复杂性，自动构成的三角网与实际地貌往往不太一致，这时可以通过修改三角网来修改这些局部不合理的地方。三角网的

编辑主要包括删除三角形、增加三角形、删除三角形顶点、增加三角形顶点、相邻

三角形公共边互换等；

（4）等高线的自动追踪，设定等高距，基于编辑后的三角网进行等高线的自动追踪；

（5）等高线的修饰，主要包括等高线的注记，等高线的切除（穿注记、穿建筑物、穿陡坎、穿围墙等的切除）。

五、注意事项

（1）等高线的手工勾绘在用光滑曲线连接高程相等的内插点时应充分考虑等高线的特性，如等高线与地性线应保持正交等。

（2）等高线的自动软件绘制时应注意三角网及等高线的编辑，注意等高线的正确断开切除，注意等高线与陡坎的合理衔接。

（3）用数字测图软件进行等高线编辑时应注意及时保存编辑成果。

六.上交资料

实验结束后将测量实验报告装订成册上交，同时手工勾绘图形及等高线成果文件。实验报告格式见附件1。

图11-1 碎部高程点图

用arcgis绘制等高线

用arcgis绘制等高线 目录 1.获得高程数据 (2) 1.1空间地理数据云 (2) 1.2Google地球 (2) 2.导入高程数据 (3) 2.1空间地理数据云DEM数据的导入 (3) 2.2 Google地球取点数据的导入 (3) 3.插值 (3) 4.裁剪与相交 (4) 4.1裁剪 (4) 4.2相交 (4) 5.绘制等高线 (5) 6.处理等高线 (5) 6.1拓扑 (5) 6.2掩膜 (6) 6.3平滑处理 (6) 7.制图效果 (7) 8.制图心得 (7) 9.出图 (8)

关于高程数据的来源主要有两种，分别是空间地理数据云和Google地球。下面分别介绍获取方法。 1.1空间地理数据云 1)注册空间地理数据云账号并登录 2)在主页面点击“模型服务”，选择“DEM高程数据切割”并运 行 3)在新页面地图视口选择需要的区域，并单击下载，将其保存 于制图文件夹中 1.2Google地球 1)下载Google地球取点工具，打开谷歌地图 2)将目标区域选入Google地球的地图视口中，运行取点工具， 选择需要的取点精度，点击开始取点 3)取点结束后保存，并默认文件名为：采集文本1

基于不同高程数据来源，储存高程数据的格式不同，其也有不同的导入方式。下面介绍两种高程数据的导入。 2.1空间地理数据云DEM数据的导入 1)在ArcMap标准工具条中点击【导入数据】，在保存DEM数据 的文件夹中选中下载的DEM数据，点击确定 2.2 Google地球取点数据的导入 1)打开取点工具所保存的文本文档数据文件，在最前面加一行， 并输入““N”，“Y”，“X”，“Z””，其代表四列数据。N列表示 点号，Y列表示对应点的纬度，X列表示对应点的经度，Z列 表示对应点的高程。 2)在Arcmap主菜单中单击【文件】→【添加数据】→【添加 X,Y数据】，并在对话框中X字段、Y字段、Z字段中分别输 入X、Y、Z，点击确定 3.插值 在空间地理数据云上下载的高程数据可以忽略此步，无需插值。用Google地球取点下载的高程数据相当于点要素，需要插值转化为删格数据，然后才能绘制等高线。具体步骤如下： 1)在Arcmap标准工具条中单击【ArcToolbox窗口】

【学习实践】《等高线地形图判读》教案

《等高线地形图判读》教案 一、课标要求 识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 二、教材分析 等高线地形图判读与义务（湖南）教育出版社《初中地理》第二章第三节第二课时，主要包括海拔和相对高度概念，等高线的特点，地形图和等高线地形图判断。 三、学情分析 在第一课的基础上，学生已经了解了世界地形类型的五种基本类型。山地是其中之一，对第二课时学习山地不同的部位识别有一定的基础借鉴意义。该届学生总体来说基础比较差，平均分一般就40左右，而且对学习热情不大，特别是地理的学习。因此，我的教学内容不会涉及太难，让学生掌握基础的内容就可以了。 四、教学目标 、在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷等地形部位。 2、学会利用等高线地形图估算海拔和相对高度，判断坡度陡缓。 五、教学重难点 教学重点：①等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系； ②在等高线地形图上识别山体的各部位

教学难点：①等高线的绘制原理；②山脊和山谷的区别 六、教学方法： 、利用模型初步学会绘制等高线地形图。 2、初步学会在等高线地形图中识别坡度的陡缓。 七、教学准备：PPT，山体模型、A4纸、铅笔 八、教学过程： 【导入新课】教学环节 我们是生活在山区，可以说是“开门见山”。也可以说是大山养育了我们。那么我们对山了解多少呢。这节课我将与同学们一起对山作进一步的了解，甚至能够在平面图上识别出山的各种形态。 【讲授新课】 [板书]一、海拔和相对高度的概念 [出示海拔示意图] [请学生看图思考]先请同学们看一看这一幅图，图上的这几个数据表示什么意义呢？ 【活动】 ①A、B、c、D、E各点的海拔大约是多少？ ②A、B两点和D、E两点之间的相对高度分别是多少？ [承转]刚才我们一起学习了海拔高度与相对高度两个概念，知道地球表面表示高低起伏可以用海拔高度与相对高度两种方式表示，那么地球表面这种高低起伏的状态如何在

(整理)cass中等高线绘制

cass中等高线绘制 通过本菜单可建立数字地面模型，计算并绘制等高线或等深线，自动切除穿建筑物、陡坎、高程注记的等高线。如图1-132所示。 图1-132 等高线菜单 1．建立DTM 功能：建立三角网。 操作过程：左键点击菜单，弹出如图1－133所示对话框，首先选择建立DTM的方式，分为两种：由数据文件生成和由图面高程点生成，如果选择由数据文件生成，则在坐标数据文件名中选择坐标数据文件；如果选择由图面高程点生成，则在绘图区选择参加建立DTM的高程点。然后选择结果显示，分为三种：显示建三角网结果、显示建三角网过程和不显示三角网。最后选择在建立DTM的过程中是否考虑

陡坎和地性线。 图1－133 建立DTM对话框 2．图面完善 功能：利用“图面DTM完善”即可将各个独立的DTM模型自动重组在一起，而不必进行数据的合并后再重新建立DTM模型。 操作过程：执行此菜单后,见命令区提示。 提示：选择要处理的高程点、控制点及三角网:选择需要建网的点或三角网。3．删除三角形 功能：当发现某些三角形内不应该有等高线穿过时，就可以用该功能删去它。注意各三角形都和邻近的三角形重边。 操作过程：执行此菜单后，见命令区提示。 提示：select objects：用鼠标在三角网上选取待删除的三角形后回车或按鼠标右键，三角形消失。当您修改完确认无误后，必需进行修改结果存盘。 4．过滤三角形 功能：将不符合要求的三角形过滤掉。 操作过程：执行此菜单后，见命令区提示。

提示：请输入最小角度:(0-30) <10度>在0-30度之间设定一个角度，若三角形中有小于此设定角度的角，则此三角形会被系统删除掉。 请输入三角形最大边长最多大于最小边长的倍数:<10.0倍>设定一个倍数，若三角形最大边长与最小边长之比大于此倍数，则此三角形会被系统删除掉。 5．增加三角形 功能：将未连成三角形的三个地形点（测点）连成一个三角形。 操作过程：执行此菜单后，见命令区提示。 提示：依次为顶点1：顶点2：顶点3：用鼠标在屏幕上指定，系统自动将捕捉模式设为捕捉交点，以便指定已有三角形的顶点。增加的三角形的颜色为蓝色，以便和其他三角形区别。当增加完三角形确认无误后，请立即进行修改结果存盘。【注意】：每次指定一顶点，若指定的不是已有三角形的顶点，会有提示： 顶点 x高程(米)= (x代表顶点序号)输入该点的高程即可。 6．三角形内插点 功能：通过在已有三角形内插一个点来增加建网三角形。 操作过程：执行此菜单后，见命令区提示。 提示：输入要插入的点:输入插入点。 高程(米)=输入此点高程。 7．删三角形顶点 功能：删除指定的三角形顶点。适用于DTM中有错误点的情况，为避免画等高线时出错将该顶点删除。 操作过程：见命令区提示。 提示：请点取要删除的三角形顶点:选取要删除的点。 系统会立即从三角网中删除该点，并重组相关区域的三角形。 8．重组三角形 功能：通过改换三角形公共边顶点重组不合理的三角网。指定两相邻三角形的公共边，系统自动将两三角形删除，并将两三角形的另两点连接起来构成两个新的三角形。如果因两三角形的形状无

mapgis绘制等高线方法

用Mapgis程序绘制物化探等值线图及点位数据图方法说明 赵明亮（李金忠整理） 一、建立数据表 1、用电子表格建立成图元素表（不要表头，建议将平面坐标按Y、X、数据…列次序移到表前1、2…列，Y、X坐标分别为7位、6位整数）； 2、另存为文本文件（制表符分隔）类型的新文件并取名(如文件名为茨竹箐原始数据表)。 二、Mapgiss投影转换 1、打开Mapgiss程序主菜单→点击″实用服务″→点击″投影变换″→点击″P投影转换″→点击″U 用户文件投影转换″→打开文本文件(茨竹箐原始数据表)； 2、选″指定分隔符″→指定坐标X、Y列（注意X、Y列可能倒置）； 3、点击″设置分隔符″→选″Tab″及″空格″→点击″数据类型″→将所有的字符串点为″双精度″→在″属性名称所在行″选框中选择数据（注意数据不能选″无″）→在″加入″列选定所需的坐标及元素值→确定； 4、点击″点图元参数″→选择子图参数（建议选编号35的圆点的子图号，高度宽度一般均为1，颜色为1）→确定； 5、选″不需要投影″→点击″数据生成″→确定→关闭； 6、另取点文件名（如茨竹箐数据投影)→保存→退出。 三、等值线图的Mapgiss的DTM分析 1、打开Mapgiss程序主菜单→点击″空间分析″→点击″DTM分析″→点击″文件″→点击″打开数据文件″→点击″点数据文件″→打开点文件（如茨竹箐数据投影）； 2、点击″处理点线（P）″→点击″点数据高程提取″→在″高程属性项″中点击要成图的元素的值→确定； 3、点击″Tin模型″→点击″快速生成三角剖分网″→在是否保存选项中选择″否″； 4、点击″Tin模型″→点击″删除三角剖分网边″→手工删除不合理的剖分网边； 5、点击″Tin模型″→点击″追踪剖分等值线″； ①选″等值线套区″→选″绘制色阶″→可选或不选″保留边界″→选″等值线光滑处理″→在″光滑度″选项中选择″高程度″； ②点击″等值层值″→对等值线层分段参数中的″起始Z″、″终止Z″、″步长增″及″起始色″、″终止色″进行设置→点击″更新当前分段″→确定；

经典案例2——绘制一个简单的等高线地形图

经典案例1——绘制一个简单的等高线地形图 绘制等高线地形图时需要注意绘制次序，从高程最低的等高线绘起，一层层不间断地往上分图层绘制。具体步骤如下： 第一步，新建一个文档。 第二步，点击菜单中的“文件→导入”调出“导入”对话框，找到工作底图所在位置，点击“导入”按钮，如图2-2-17所示。 图2-2-17导入工作底图 第三步，选中导入的工作底图，点击鼠标右键，在弹出的菜单中选中“锁定对象” ，锁

定工作底图，避免在绘制过程中底图跑动，如图2-2-18所示。 图2-2-18锁定工作底图 第四步，点击菜单栏中的“窗口→泊坞窗→对象管理器”，调出对象管理器，如图2-2-19所示。 图2-2-19打开对象管理器 第五步，在对象管理器中点击“新建管理器选项”，弹出“新建图层”选项，点击该选项，将“图层1”改名为“3000”。重复此步骤，依次建立“3500”、“4000”和“4500”共4个图层，如图2-2-20～2-2-23所示。

图2-2-20打开对象管理器选项 图2-2-22新建图层4500 图2-2-23完成4500、4000、3500、3000四个图层 图2-2-21点击新建图层

第六步，用贝塞尔工具，依次在对应图层上绘制3000、3500、4000和4500四条闭合的等高线。高程3000等高线绘制过程如图2-2-24所示。四条等高线绘制完成后，如图2-2-25所示。

第七步，选中高程为“4500”的等高线，用鼠标左键点击调色板“红色”颜料，注意点击时间需停留数秒，否则无法弹出同一色系调色板。利用调色板将4条曲线内部分别填充不同的颜色，颜色设置原则为：“4500”等高线填充颜色最深，“3000”等高线填充颜色最浅， 如图2-2-26所示。 图2-2-26 等高线填色 第八步，新建“注记”图层，分别给4条等高线加上“4500”、“4000”、“3500”和“3000” 四组文字，完成后的最终效果如图2-2-27所示。

2019高考地理试题含解析——等高线地形图和地形剖面图

资料正文内容下拉开始>> 课时跟踪检测(二) 等高线地形图和地形剖面图 (时间：40分钟满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 下图为雅鲁藏布江大峡谷地区等高线图。读图回答1～2题。 1．图中区域内，上游河段水位与下游河段水位的差值可能是( ) A．1 500 B．2 000 C．3 500 D．4 500 2．M河段与N河段降水量的差异及主要原因分别是( ) A．M河段大于N河段，M受西风影响，降水多 B．M河段大于N河段，M河谷多对流雨 C．M河段小于N河段，M离海洋远，降水少 D．M河段小于N河段，N处于迎风坡多地形雨 解析：1.C 2.D 第1题，根据图中等高线的分布特点可知，相邻等高距为1 000 m；上游河段水位范围为4 000至5 000 m之间，下游河段水位范围为1 000～2 000 m，所以上游河段与下游河段水位的差值为2 000至4 000之间，故选项 C 正确。第2题，图示雅鲁藏布江大峡谷地区位于我国西南部，受西南季风的影响，是青藏高原上最大的水汽通道，大峡谷南部N 河段地处西南季风迎风坡，多地形雨，降水量大，M 河段受地形的阻挡，降水量少，故选项D正确。 下图是某水库大坝位置示意图。据此回答3～4题。

3．若水库大坝再加高100 m，该地区的四个村庄可能会发生什么情况( ) A．①号村庄会被淹没B．②号村庄会被淹没 C．③号村庄会被淹没D．④号村庄会被淹没 4．关于下图的叙述，正确的是( ) A．支流乙河画错了 B．乙河向西北流 C．①位于②的正南方向 D．图示区域内最大高差可能为480 m 解析：3.C 4.D 第3题，从图中看，水库大坝建在100 m等高线处，如果大坝再加高100 m，则200 m以下的村庄可能被淹没，①号和②号村庄位于大坝下游，不受影响。③号村庄海拔在200 m以下，可能会被淹没，C正确。④号村庄海拔200 m以上，不会被淹没。第4题，河流发育在山谷，山谷等高线向高处弯曲，图中乙河等高线向高处弯曲，是正确的。甲河画错了。根据指向标可看出乙河自西北向东南流。①位于②的东南方向。图示区域海拔最高为400～500 m，海拔最低处为0～100 m，高差为300～500 m，最大高差可能为480 m，D正确。 (2018·赣州模拟)下图是我国某地等高线图及拍摄照片，图中等高距为10 m。据此回答5～6题。 5．能拍到图示照片的摄像机位是( )

CASS绘制和修改等高线技巧

CASS绘制和修改等高线技巧 1、修改数字地面模型（修改三角网） 一般情况下，由于地形条件的限制在外业采集的碎部点很难一次性生成理想的等高线，如楼顶上控制点。另外还因现实地貌的多样性和复杂性，自动构成的数字地面模型与实际地貌不太一致，这时可以通过修改三角网来修改这些局部不合理的地方。 （1）、删除三角形 如果在某局部内没有等高线通过的，则可将其局部内相关的三角形删除 （2）、增加三角形 如果要增加三角形时，可选择“等高线”菜单中的“增加三角形”项，依照屏幕的提示在要增加三角形的地方用鼠标点取，如果点取的地方没有高程点，系统会提示输入高程。 通过以上命令修改了三角网后，选择“等高线”菜单中的“修改结果存盘”项，把修改后的数字地面模型存盘。这样，绘制的等高线不会内插到修改前的三角形内。 注意：修改了三角网后一定要进行此步操作，否则修改无效！ 2、练习手工绘制等高线的方法：

（1）右侧工具栏直接使用绘制等高线工具 （2）复合线 等高线在绘制时会自动拟合，线体有很多节点，在修改时非常麻烦。为使用等高线修改变得简单。采用如下方法：在绘制等高线时不要直接使用绘制等高线工具，而使用复合线工具来绘制等高线，因为复合线非常容易拉动修改。在等高线绘制完后可以拟合复合线，然后把拟合后复合线加注等高线属性即可，在属性工具条中可以更改等高线标高。这样画出的等高线套合的非常好，易于修改。 3、等高线和高程点的注记 等高线的注记一般只注记计曲线，注记的字头应指向山顶或高地，但字头不应指向图纸的下方。 关于高程点的注记一般选在明显地物点和地形点上，依据地形类别及地物点和地形点的多少，其密度为图上每100cm2内5～10个。 4、等高线的修饰 等高线在遇到房屋及其它建筑物、双线道路、路堤、坑穴、陡坎、斜坡、湖泊、双线河、双线渠、水库、池塘以及注记等均应中断。CASS成图软件中提供了自动切除穿陡坎、穿围墙、穿二线间、穿高程注记、穿指定区域内的等高线等功能，完全满足等高线的修剪。

2021年高考地理考点专项训练：等高线地形图及地形剖面图-等高线地形图剖面图

2021年高考地理考点专项训练：等高线地形图及地形剖面图|等高线地形图剖面图 等高线地形图及地形剖面图 等高线图可以反映一个地方的地貌特征。右图为某地区等高线(单位：m)图。完成1～2题。 1．图中主体部分表示的地表景观最可能是( ) A．新月形沙丘 B．山地梯田 C．三角洲平原 D．滨海沙滩 2．图中河流的流向及河流与水渠的关系是( ) A．河流自南向北流，河流水补给水渠 B．河流自北向南流，河流水补给水渠 C．河流自北向南流，水渠水汇入河流 D．河流自南向北流，水渠水汇入河流 某校地理小组的同学进行野外考察活动，下图为考察地区的等高线示意图(单位：米)。据图回答3～4题。 3．同学们在甲村测得气温为2 2 ℃，则此时乙村的气温约为( ) A．25

℃ C．24 ℃ D．16 ℃ 4．图中既能看到甲村又能看到乙村的观察点是( ) A．① B．② C．③ D．④ 读下图，完成5～7题。 5．图示区域内最大高差可能为( ) A．50 m B．55 m C．60 m D．65 m 6．图中①②③④附近河水流速最快的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 7．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约为( ) A．15

m C．65 m D．90 m 读“某地等高线地形图(单位：米)”，完成8～10题。 8．ab段河流的流向是( ) A．由东向西 B．由东北向西南 C．由西南向东北 D．由南向北 9．野外宿营时一般不能选择①处的主要原因是( ) A．处于阴坡，光照条差 B．离河流较远，取水不方便 C．位于山脊，风力太大 D．处于河谷、邻近陡坡，受山洪和山石崩塌威胁 10．②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处采石场，为了运输原料，计划修建一条公路，比较合理的线路是 ( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 读“某地区等高线地形图”，完成11～12题。 11．沿图中a—b剖面线绘制的地形剖面是下图中的( )

Surfer软件如何绘制等高线图解析

Surfer8.0如何绘制等高线图 3.1 软件运行环境及特点 Golden Software Surfer 8.0 （以下简称Surfer）是一款画三维图（等值线，image map，3d surface）的软件，是美国Golden Software公司的系列绘图软件之一。该软件简单易学，可以在几分钟内学会主要内容，且其自带的英文帮助文件（help菜单）是相当完美且容易阅读的，对如何使用Surfer，解释的很详细，只要学过英语的人都可以很快上手。 Surfer的主要功能是绘制等值线图（contour map），是具有插值功能的绘图软件，因此，即使你的数据是不等间距的，依然可以用它作图。此外它还可以绘制张贴图、分类张贴图、矢量图、影像图、线框图、3d surface map，等形式的图形，其功能是比较强大的。 Surfer的安装比较简单（目前，只有Windows操作系统下的版本，最为常用的是 8.0版本），只要按其提示缺省安装即可。其安装软件的大小不到30M，一般的计算机 硬件基本能够顺利使用该软件。安装好Surfer以后，其环境界面如图3－1所示。 命令 菜单 绘图 命令 目标管 理窗口 工作区 状态栏 图3-1 Surfer8.0软件界面

3.2 软件界面及命令菜单 Surfer软件的界面非常友好，继承了Windows操作系统软件的特点。从图3－1中可以看到，其最上方为命令菜单，在命令菜单的下方是命令菜单中的快捷工具栏（共两行），左侧的空白区域为目标管理窗口，用来更加方便的管理绘制的各个图形要素，右侧的空白区域为工作区，用来绘制图形，最右侧的一个竖条工具栏是绘图命令的快捷方式。下面详细介绍各个命令菜单的主要内容。 3.2.1文件菜单（F） “文件菜单”如图3－2所示，主要是对文件进行操作，如文件的建立、加载、打印设置等。 图3-2 文件菜单 新建—用来新建一个工作窗口，点击后即出现图3－1界面。 打开—打开一个已经存在的Surfer可以识别的文件。 关闭—关闭当前窗口。 保存—保存当前窗口内容。 另存为—将当前窗口内容另存为其它文件名。 输入—输入Surfer识别的图形格式。 输出—将窗口内容输出到图形等格式文件。 页面设置—设置当前页面的尺寸等属性。 打印—打印当前窗口内容。 参数选择—设置Surfer的默认属性，包括缺省单位，线型，字体等。 退出—退出Surfer。

等高线的绘制方法和修饰技巧

等高线的绘制方法和修 饰技巧 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

等高线的绘制方法和修饰技巧 平红星 (中国石油天然气管道局天津设计院) 摘要：数字地形图在我国石油工业及配套设施的建设中，起着非常重要的作用。而地形图中最重要的符号就是等高线，能否合理、正确的绘制等高线是决定地形图精度的重要因素。本文将结合我国在建的油气管道工程，详谈等高线的绘制方法和修饰技巧。 关键词：等高线，等高线的修饰、等高线的绘制，南方cass6.0 0引言 随着我国经济和社会的不断发展，石油工业在国家现代化的建设中起着举足轻重的作用。但经济发展的同时，城市用地和周边土地资源也日趋紧张，加之石油工业及配套设备自身存在的污染性和安全性问题，城市及城市周边已不再适合建设大型的石油工业及配套设备，而远离城市、人口稀疏的山地及丘陵地区却成为设备建设的理想之地。 因此，对于石油工程勘察部门来说，非平原地区的测量任务有所增加，如何简便、正确、合理的绘制测区内的等高线也成为绘图人员需要面对的问题。 1等高线的绘制 本文以南方cass6.0成图软件为绘图工具，以沈阳—大连输气管道工程为事例介绍等高线的绘制方法。 1.1等高线的绘制流程：

1.2等高线的绘制 本文以“沈阳—大连输气管道工程，抚顺支线，抚顺末站站址地形图（图1）为例进行说明。 从图1中不难看出，图中心处为东北方至西南方的一条山脊，由山脊向东南和西北方向延伸至两山谷，填充区域为村庄。在绘制该地区的等高线时，可采用分片绘制等高线的方法进行绘制。见（图2）红色区域为选定的准备分别独立建立DTM 绘制等高线的区域。 图1 图2 按照1.1小节中的等高线绘制流程逐步操作。一，展高程点。（绘地物符号前已操作）；二，使用PL 命令，将准备绘制等高线区域内的高程点框入其中并闭合PL 线；三，单击工具栏—等高线—建立DTM 选项，弹出对话框（图3）。此时，应选择“由图面高程点生成”一项，单击“确定”。在命令栏选择“（1）选取高程点范 围”后用鼠标点选（图2）中的红线框。注意：每建立一次DTM 只能选择一条闭合PL 线。

等高线绘制方法

等高线绘制方法 在地形图上表示地貌的方法有很多种，在测量工作中通常采用等高线法。所谓等高线是指地面上高程相同的相邻点所集合而成的闭合曲线。用等高线表示地貌，不仅能明显表示出地面的起伏态，而且能表示出地面的坡度和地面点的高程，便于在图上进行工程的规划设计。 本文就如何生成准确合理的等高线作简单的探讨。外业的数据采集采用全站仪，内业等高线的生成利用广州南方测绘仪器公司开发的地形地籍成图软件（CASS）。--现在此软件已经升级为7.1了。 一、外业数据采集为了让成图软件生成准确合理的等高线，在外业用全站仪采集数据时，除了在地貌变向点和坡度变换点都要立镜外，对于陡坎，只要不是接近90度的，一般应该在坎上和坎下立镜测量，并记录陡坎的走向和坎向。 在测量居民区时，有时难免要在房顶上立镜，此类不能代表当地高程的碎部点，应使其高程为零，即让内业建地面高程模型（DTM）时不予考虑该点。 外业立镜人的测量经验和碎部点的合理性直接影响内业等高线的生成质量，所以立镜人一般由搞测量多年的老工程师担当。 二、等高线的生成当外业工作结束后，回到室内启动CASS成图软件，设置好通讯参数，利用CASS软件的数据传输功能把全站仪上的坐标数据传出来保存为*.DAT格式的文件，然后就可以利用此文件开始内业成图了，在这里仅讨论内业成图中等高线的生成。 首先在建立地面高程模型（DTM）之前，应剔除明显高出地面不能代表当地高程的碎部点，把其高程改为零即可。重要的一点是要使用“选择地性线”功能，使DTM的三角网边经过地性线，一般要将山脊线、山谷线、坡度变化线、地貌变向线、坡顶线和坡底线等用复合线绘出，在建DTM时考虑地性线，当然陡坎的坎上和坎下没有同时测量时，应在建DTM之前先绘出，并注意输入坎高，然后建DTM时根据提示选择考虑陡坎。只有这样才能生成合理的DTM三角网，进而绘出准确逼真的等高线。如果不考虑这些地性线，而用坐标数据文件直接生成三角网，往往会出现三角网边横穿陡坎、山脊线等不合理现象，以此绘制的等高线将失真。 另外在南方CASS软件中提供了对三角网中的三角形进行增加、删除、调整等功能，可使最终的DTM更加合理。 三、等高线和高程点的注记等高线的注记一般只注记计曲线，注记的字头应指向山顶或高地，但字头不应指向图纸的下方，地貌复杂的地方，应注意配置，保持地貌的完整。 关于高程点的注记一般选在明显地物点和地形点上，依据地形类别及地物点和地形点的多少，其密度为图上每100cm2内5～10个。 在南方CASS软件中提供了方便快捷的等高线注记和高程点过滤功能。 四、等高线的修饰等高线在遇到房屋及其它建筑物、双线道路、路堤、坑穴、陡坎、斜坡、湖泊、双线河、双线渠、水库、池塘以及注记等均应中断。 在南方CASS成图软件中提供了自动切除穿陡坎、穿围墙、穿二线间、穿高程注记、穿指定区域内的等高线等功能，完全满足等高线的修剪。 当等高线的坡向不能判别时，还应加绘示坡线。 五、结论要想在数字化成图中自动生成准确逼真的等高线，测量人员的工作经验和强大的成图软件功能缺一不可。

等高线地形图剖面图的绘制

等高线地形图剖面图的绘制及剖面线的判断 等高线地形图剖面图的绘制方法是学生必须掌握的基本方法，在考题中常以做某条线的剖面图、剖面线的判断、通视问题和判断坡度陡缓等形式出现。

一、地形剖面图的绘制方法例说 地形剖面图指沿地表某一直线（如图1中AB）方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面的地势起伏状况。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，绘制主要步骤如下： 1.确定剖面图的水平比例尺和垂直比例尺。通常水平比例尺与原图比例尺一致（也可放大为原来的2倍、3倍），而垂直比例尺一般比水平比例尺扩大5～20倍，常见的是扩大10倍。 2.在等高线地形图上画出剖面方向线AB，按AB的长度绘一条水平线作为剖面基线（若剖面图与地形图的水平比例尺相同，则图1、图2两图中的AB线长度相等），并确定基线所代表的高程。基线高程一般略低于图上最低高程。 3.作基线的平行线。平行线的间隔按垂直比例尺和等高距计算。如图2：等高距为10米，垂直比例尺为1︰5000，则平行线间隔为2毫米，并在平行线一边注明其所代表的高程，如200米……。 4.在地形图上沿剖面线AB量出A—1、1—2……各段距离，并把他们标注在剖面基线AB上，得1、2……各点。通过这些点作基线的垂线，垂线的端点按各点的高程决定。如6点的高程是200米，则剖面图上过6点的垂线端点在代表200米的平行线上。 5.将各垂线的端点用平滑的曲线连接起来，即成剖面图。 二、剖面线的判定方法 确定某一剖面图沿哪条剖面线绘制的方法是： 一观大势：粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位（如山峰、

鞍部、悬崖）穿过的最高和最低等高线等，看剖面图是否与等高线图吻合。， 二找关键：注意找剖面线与等高线交点中的一些关键点 ．．．，如起点、中点、终点等，这些点在等高线图上的高度与剖面图上的高度是否一致。 三细分析：注意观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间 的区域高度，仔细分析 ．．．．其在剖面图上是否得到正确反映。剖面线与最高等高线相交的点的区域高度应该小于最高等高线的高度与等高距之和，而与最低等高线相交的点的区域高度应该大于最低等高线的高度与等高距之差。 例1.图4的地形剖面图是根据等高线地形图（图3）中的某条剖面线画出的，它是（）

谷地绘制等高线步骤

谷地绘制等高线步骤 利用谷地GoodyGIS可轻松快捷、方便高效地在地球上生成等高线，并导出为AutoCAD 的dxf格式文件。先看看效果，如下图。 ====================================================================== 目录 1 用谷歌地球高程数据绘制等高线 2 用本地DEM数据绘制等高线 1 用谷歌地球高程数据绘制等高线 第一步：点击高级菜单，打开等值线绘制界面。

第二步：绘制矩形或多边形，并用鼠标左键点击它，识别状态显示成功。 第三步：设置采样点间距、等高距和等高线颜色等参数。是否叠加高程标注，标注密度也可以设置。 第四步：点击提取高程并绘制等高线按钮。地球窗口会移动，并调用surfer软件生成等高线，叠加在地球上。如果范围较大，高程点数太多，可能会持续较长时间，请耐心等待。等高线成功生成后叠加在地球上，如下图：

第五步：导出AutoCAD的dxf格式文件。首先需要选择输出坐标系，最好是选择平面坐标系，如北京54、西安80和UTM。别忘了设置坐标转换参数哦！

至此，等高线绘制并导出完成，我们用AutoCAD或南方CASS打开导出的dxf文件，如下图。默认叠加图层有高程点、等高线、高程标注，可以任意编辑和删除图层。 2 用本地DEM数据绘制等高线 第一步：点击高级菜单，打开等值线绘制界面。

第二步：绘制矩形或多边形，并用鼠标左键点击它，识别状态显示成功。 第三步：勾选是否采用加载的本地DEM数据。如果还没有加载本地dem数据，则弹出加载DEM文件对话框，点击导入本地DEM文件，选择多边形所在区域的dem文件，以粉色边框表示。当多边形范围跨多个dem网格时，需加载相应的多个dem数据文件。到此，我们可以将dem网格隐藏，以便于后期操作。 第四步：设置等高距。由于SRTM高程数据自身采样分辨率为90米，因此无需设置采样点间距，默认为90米。

等高线地形图剖面图的绘制及剖面线的判断5

等高线地形图剖面图的绘制及剖面线的判断（原创）等高线地形图剖面图的绘制方法是学生必须掌握的基本方法，在考题中常以做某条线的剖面图、剖面线的判断、通视问题和判断坡度陡缓等形式出现。

一、地形剖面图的绘制方法例说 地形剖面图指沿地表某一直线（如图1中AB）方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面的地势起伏状况。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，绘制主要步骤如下： 1.确定剖面图的水平比例尺和垂直比例尺。通常水平比例尺与原图比例尺一致（也可放大为原来的2倍、3倍），而垂直比例尺一般比水平比例尺扩大5～20倍，常见的是扩大10倍。 2.在等高线地形图上画出剖面方向线AB，按AB的长度绘一条水平线作为剖面基线（若剖面图与地形图的水平比例尺相同，则图1、图2两图中的AB线长度相等），并确定基线所代表的高程。基线高程一般略低于图上最低高程。 3.作基线的平行线。平行线的间隔按垂直比例尺和等高距计算。如图2：等高距为10米，垂直比例尺为1︰5000，则平行线间隔为2毫米，并在平行线一边注明其所代表的高程，如200米… …。 4.在地形图上沿剖面线AB量出A—1、1—2… …各段距离，并把他们标注在剖面基线AB上，得1、2… …各点。通过这些点作基线的垂线，垂线的端点按各点的高程决定。如6点的高程是200米，则剖面图上过6点的垂线端点在代表200米的平行线上。 5.将各垂线的端点用平滑的曲线连接起来，即成剖面图。 二、剖面线的判定方法 确定某一剖面图沿哪条剖面线绘制的方法是： 一观大势：粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位（如山峰、鞍部、悬崖）穿过的最高和最低等高线等，看剖面图是否与等高线图吻合。， 二找关键：注意找剖面线与等高线交点中的一些关键点，如起点、中点、终点等，这些点在等高线图上的高度与剖面图上的高度是否一致。 三细分析：注意观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间的区域高度，仔细分析其在剖面图上是否得到正确反映。剖面线与最高等高线相交的点的区域高度应该小于最高等高线的高度与等高距之和，而与最低等高线相交的点的区域高度应该大于最低等高线的高度与等高距之差。 例1.图4的地形剖面图是根据等高线地形图（图3）中的某条剖面线画出的，它是（）

等高线绘制

图1－136 等高线修剪对话框 首先选择是消隐还是修剪等高线，然后选择是整图处理还是手工选择需要修剪的等高线，最后选择地物和注记符号，单击确定后会根据输入的条件修剪等高线。（2）切除指定二线间等高线 功能：切除两线间的等高线。一般用于切除穿公路等地形的等高线。操作过程：依提示依次指定两线即可。注意：两条线应该是复合线，并且不能相交。（3）切除指定区域内等高线

功能：切除指定区域（封闭复合线）内等高线。操作过程：依提示指定封闭复合线。（4）取消等高线消隐 功能：取消等高线的消隐，使等高线正常显示。操作高程：执行此菜单后，见命令区提示。提示：选择实体：选择已做消隐处理的实体。 21．等高线注记（1）单个高程注记 功能：在指定点给某条等高线注记高程。操作过程：执行此菜单后，见命令区提示。提示：选择需注记的等高(深)线:指定要注记的等高线。 依法线方向指定相邻一条等高（深）线：依法线方向指定临近的一根等高（深）线。【注意】：等高线应含有高程信息，如果没有应该用“批量修改复合线高”加入复 合线高。 （2）沿直线高程注记 功能: 在选定直线与等高线相交处注记高程。(直线必须是line命令画出的) （3）单个示坡线 功能：给指定等高线加注示坡线，特别在等高线稀疏区。操作过程：执行此菜单后，见命令区提示。 提示：选择需注记的等高（深）线：在等高线上指定位置。 依法线方向指定相邻一条等高（深）线：依法线方向指定临近的一根等高或等深线。【注意】：高程注记通常字头由低向高，而示坡线通常由高向低，等高线应含有高 程信息，如果没有应该用“批量修改复合线高”加入复合线高。 （4）沿直线示坡线 功能: 在选定直线与等高线相交处注记示坡线。(直线必须是line命令画出的) 22．等高线局部替换（1）已有线 功能：手工修改生成的等高线。 操作过程：执行此菜单后，见命令区提示。 提示：选择要处理的等高线：选择需要进行替换的等高线。选择新等高线段：选择事先画好的修改后的线段（如图1－137 所示），替换效果如 图1－138所示。 图1－137 替换前图1－138 替换后（2）新画线 功能：手工修改生成的等高线。

制作等高线地形图模型

制作等高线地形图模型Last revision on 21 December 2020

制作等高线地形模型 知识与技能： 进一步了解等高线的知识，理解等高线地形图与等高线地形模型之间的关系。 过程与方法： 能够熟练运用一些工具（如橡皮泥），把枯燥，抽象的理论表现出来。 情感、态度和价值观： 1 初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 2通过此次活动锻炼学生的团结合作精神和动手能力。 一.导入 今天这节课我们来讲讲有关等高线的知识，我们前面已经讲了等高线的概念，下面我想请一位同学给我们回忆等高线的概念。（学生答）回答很好，在我们学习地理知识过程中，这是一个难度比较大的知识点，是一个很抽象的概念，这节课我们亲自体验制作等高线地形图模型，好不好 二．组织指导 1．介绍活动时所需的材料：橡皮泥，小木棍，小刀，剪刀，以及先绘制好的等高线地形图，并把全班同学分成11个小组。 2.讲解如何制作等高线地形模型。（见黑板） 黑板板式： A．数一数等高线地形图中有多少条等高线。

B．将橡皮泥压成块状，每块厚1厘米，橡皮泥的块数和等高线的条数相同，大小和等高线地形图图幅大小相当。 C．在已经画好的等高线地形图上，用剪刀顺着最外面的等高线剪去图幅范围以外的部分。 D．将剪下的等高线地形图放置在橡皮泥块上，沿着纸的边缘将等高线画在橡皮泥块上，切去等高线外面的橡皮泥。 E．再沿着靠近外面的等高线剪纸片，把剪下的纸环放置在上一步中做好的橡皮泥块上，使纸环外圈和橡皮泥块的边缘吻合。 F．用剩下的地形图和新的橡皮泥块重复步骤. G..把第二块橡皮泥块叠放在第一块上，使它的边缘和第一块上的纸环内圈吻合。 H．重复D和G，直到把所有的橡皮泥块都叠放在一起。 3.提出这次活动课的要求。（要求在25分钟之内完成作品） 4．组织教学，强调纪律和安全（注意小刀和剪刀） 三：合作体验 同学们分组根据画好的等高线地形图动手制作模型。教师巡视。 四：观护评点 学生把制作好的模型呈放在讲台上，教师根据同学们的制作给予肯定的表扬，同时对于不足的地方也要提出来 五：学生情感交流 把印好的表发给每个同学，根据上面的问题作出回答，最后教师总结：通过此次活动，一方面对等高线的有关知识有了进一步了解和掌握，另一方面也

实验十一 等高线绘制

实验十一 等高线绘制 一、实验目的 （1）理解等高线的基本概念。 （2）掌握等高线手工勾绘的基本步骤与方法。 （3）掌握数字测图软件绘制等高线的基本步骤与方法。 二、实验组织 （1）性质：综合性实验。 （2）时数：课内3学时，课外6学时。 （3）组织：1人1组。 三、实验设备 铅笔、三角尺、碎部高程点图（见图11-1）、计算机、数字测图软件、离散高程点数据文件。 四、实验方法及步骤 1．实验任务 （1）在给定的碎部高程散点图上手工勾绘等高线； （2）用给定的离散高程点数据文件在数字测图软件中进行等高线的绘制。 2．等高线的手工勾绘 （1）连接地性线，将山脊线用实线光滑连接，山谷线用虚线光滑连接； （2）求等高线通过点，按1米等高距的要求，在两相邻地貌特征点间按高差与平距成正比关系求出等高线通过点，通常用目估内插法来确定等高线通过点，也可用三角尺丈 量地貌特征点间距，配合目估内插，目估内插时应先内插计曲线通过点并用粗点标 示，再内插首曲线通过点并用细点标示； （3）连接等高线，根据等高线的特性，把高程相等的点用光滑曲线连接起来； （4）等高线的整饰，按规定每隔四条基本等高线加粗一条计曲线，并在计曲线上注记高程。 高程注记的字头应朝向高处，但不能倒置。在山顶、鞍部、凹地等坡向不明显处的等 高线应沿坡度降低的方向加绘示坡线。 3. 等高线的自动软件绘制 （1）导入离散高程点数据文件，在数字测图软件中导入离散高程点数据； （2）三角网的建立，由导入离散高程点数据构建三角网，三角网建立时应考虑地性线信息，对山脊线、山谷线可用鼠标逐点指定，这样在构三角网时就会将地性线的相邻点直接 构造为三角形的一条边； （3）三角网的编辑，因现实地貌的多样性和复杂性，自动构成的三角网与实际地貌往往不太一致，这时可以通过修改三角网来修改这些局部不合理的地方。三角网的 编辑主要包括删除三角形、增加三角形、删除三角形顶点、增加三角形顶点、相邻 三角形公共边互换等； （4）等高线的自动追踪，设定等高距，基于编辑后的三角网进行等高线的自动追踪；

巧用Google-Earth绘制三维等高线地形图

巧用Google Earth绘制三维等高线地形图 摘要： 随着多媒体教学的逐渐普及，各种地理软件层出不穷，但因为地理的专业性质限制，大多数地理教师很难做到精通各类软件应用，本着深入浅出的宗旨，以比较常见的Google earth 软件为例，本文将和大家一起探讨和学习如何利用该软件进行等高线地形图的绘制和等高线知识的讲解，轻松破解等高线的知识难点。 关键词：Google earth global mapper Surfer 地标等高线地形图的绘制、判读及应用 一．相关软件准备 在制作等高线地形图过程中，主要应用的软件有3种：Google earth, global mapper, Surfer. 1.Google earth：中文一般叫谷歌地球，是一款Google公司开发的虚拟地球仪软件，它把卫星照片、航空照相和GIS布置在一个地球的三维模型上。用户们可以通过一个下载到自己电脑上的客户端软件，免费浏览全球各地的高清晰度卫星图片。 如下图为三峡大坝的卫星地图。 2.Global Mapper：是一款地图绘制软件，不仅能够将数据显示为光栅地图、高程地图、矢量地图，还可以对地图作编辑、转换、打印、记录GPS及利用数据的GIS(地理信息系统)功能.6.xx版增加了直接访问USGS(美国地质勘探局)卫星照片TerraServer数据库和Global Mapper内部的地形图及以真实的3D 方式查看高程地图的功能. 3. Surfer：三维数据成像软件，主要用于地质、工程、科学计算等数据的三维可视化成像显示。它支持两种成像方式：体成像和等值面成像。利用3D Surfer可以将数据在三维空间进行三维可视化显示，并且具有图形旋转、图形放缩、三维虚拟漫游、分层显示、图形切割、制作切片等功能。3D Surfer 2.0 支持Surfer切片图、高程模型图、曲折剖面、透明图层、叠加地形、贴图等功能。3D Surfer采用类似Surfer 的操作方式，兼容Surfer定义的文本数据格式和GRD数据格式。支持规则数据和散乱数据的三维插值，与Surfer软件定义的色标等级文件兼容，支持*.lvl和*.clr的颜色等级文件，支持*.dat *.txt *.grd 等数据格式。支持三维图像的输出转换，可以将三维图形转换为虚拟现实数据文件VRML数据格式、JPG、BMP等 GE软件估计大多数地理教师比较熟悉，该软件能展现全球各角落的卫星地图。但卫星地图的拍摄都是从太空中俯视，一般情况下，地形的高低起伏只能从颜色来分辨，难以准确判别地形类型。通过结合global mapper ，Surfer等软件，就能把该卫星图转化成三维立体的模型，就可以从侧视、侧俯等各个角度直接观察，甚至可以在立体模型上加上等高线。既可以利用等高线来判断各种地形，又同时能直观在立体模型上观察地形的高低起伏，印证课堂所学等高线的知识，使课堂知识与实践相结合。 下面我就以诸暨，嵊州，东阳三县交界处的东白山地区为例，示范如何制作等高线地形图，以

等高线地形图剖面图的绘制及剖面线的判断

等高线地形图剖面图的绘制及剖面线的判断（原创） ■陈计兵（河北邢台学院地理系054001） 等高线地形图剖面图的绘制方法是学生必须掌握的基本方法，在考题中常以做某条线的剖面图、剖面线的判断、通视问题和判断坡度陡缓等形式出现。

一、地形剖面图的绘制方法例说 地形剖面图指沿地表某一直线（如图1中AB）方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面的地势起伏状况。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，绘制主要步骤如下： 1.确定剖面图的水平比例尺和垂直比例尺。通常水平比例尺与原图比例尺一致（也可放大为原来的2倍、3倍），而垂直比例尺一般比水平比例尺扩大5～20倍，常见的是扩大10倍。 2.在等高线地形图上画出剖面方向线AB，按AB的长度绘一条水平线作为剖面基线（若剖面图与地形图的水平比例尺相同，则图1、图2两图中的AB线长度相等），并确定基线所代表的高程。基线高程一般略低于图上最低高程。 3.作基线的平行线。平行线的间隔按垂直比例尺和等高距计算。如图2：等高距为10米，垂直比例尺为1︰5000，则平行线间隔为2毫米，并在平行线一边注明其所代表的高程，如200米……。 4.在地形图上沿剖面线AB量出A—1、1—2……各段距离，并把他们标注在剖面基线AB上，得1、2……各点。通过这些点作基

线的垂线，垂线的端点按各点的高程决定。如6点的高程是200米，则剖面图上过6点的垂线端点在代表200米的平行线上。 5.将各垂线的端点用平滑的曲线连接起来，即成剖面图。 二、剖面线的判定方法 确定某一剖面图沿哪条剖面线绘制的方法是： 一观大势：粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位（如山峰、鞍部、悬崖）穿过的最高和最低等高线等，看剖面图是否与等高线图吻合。， 二找关键：注意找剖面线与等高线交点中的一些关键点 ．．．，如起点、中点、终点等，这些点在等高线图上的高度与剖面图上的高度是否一致。 三细分析：注意观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间 的区域高度，仔细分析 ．．．．其在剖面图上是否得到正确反映。剖面线与最高等高线相交的点的区域高度应该小于最高等高线的高度与等高距之和，而与最低等高线相交的点的区域高度应该大于最低等高线的高度与等高距之差。 例1.图4的地形剖面图是根据等高线地形图（图3）中的某条剖面线画出的，它是（）