利用谷歌地球软件绘制等高线地形图

巧用Google Earth 绘制等高线知识难点

摘要：

随着多媒体教学的逐渐普及，各种地理软件层出不穷，但因为地理的专业性质限制，大多数地理教师很难做到精通各类软件应用，本着深入浅出的宗旨，以比较常见的Google earth 软件为例，本文将和大家一起探讨和学习如何利用该软件进行等高线地形图的绘制和等高线知识的讲解，轻松破解等高线的知识难点。

一．相关软件准备

在制作等高线地形图过程中，主要应用的软件有3种：Google earth, global mapper, Surfer.

1.Google earth：中文一般叫谷歌地球，是一款Google公司开发的虚拟地球仪软件，它把卫星照片、航空照相和GIS布置在一个地球的三维模型上。用户们可以通过一个下载到自己电脑上的客户端软件，免费浏览全球各地的高清晰度卫星图片。

如下图为三峡大坝的卫星地图。

2.Global Mapper：是一款地图绘制软件，不仅能够将数据显示为光栅地图、高程地图、矢量地图，还可以对地图作编辑、转换、打印、记录GPS及利用数据的GIS(地理信息系统)功能.6.xx版增加了直接访问USGS(美国地质勘探局)卫星照片TerraServer数据库和Global Mapper内部的地形图及以真实的3D方式查看高程地图的功能.

3. Surfer：三维数据成像软件，主要用于地质、工程、科学计算等数据的三维可视化成像显示。它支持两种成像方式：体成像和等值面成像。利用3D Surfer可以将数据在三维空间进行三维可视化显示，并且具有图形旋转、图形放缩、三维虚拟漫游、分层显示、图形切割、制作切片等功能。3D Surfer 2.0 支持Surfer切片图、高程模型图、曲折剖面、透明图层、叠加地形、贴图等功能。3D Surfer采用类似Surfer的操作方式，兼容Surfer定义的文本数据格式和GRD数据格式。支持规则数据和散乱数据的三维插值，与Surfer软件定义的色标等级文件兼容，支持*.lvl和*.clr的颜色等级文件，支持*.dat *.txt *.grd等数据格式。支持三维图像的输出转换，可以将三维图形转换为虚拟现实数据文件VRML数据格式、JPG、BMP等

GE软件估计大多数地理教师比较熟悉，该软件能展现全球各角落的卫星地图。但卫星地图的拍摄都是从太空中俯视，一般情况下，地形的高低起伏只能从颜色来分辨，难以准确判别地形类型。通过结合

度直接观察，甚至可以在立体模型上加上等高线。既可以利用等高线来判断各种地形，又同时能直观在立体模型上观察地形的高低起伏，印证课堂所学等高线的知识，使课堂知识与实践相结合。

下面我就以诸暨，嵊州，东阳三县交界处的东白山地区为例，示范如何制作等高线地形图，以及用Google earth 来 讲解等高线地形图。

二．相关步骤 （一）数据收集

要绘制等高线地形图必须收集所要绘制地区的经纬度坐标和海拔高程坐标数据，可以从各国的官方数据库下载。

如：1.美国国家地址勘探局，https://www.sodocs.net/doc/6c13842856.html,/

2.中国国家基础地理信息系统 https://www.sodocs.net/doc/6c13842856.html,/asp/userinfo.asp

3.也可以在SRTM 上下载：https://www.sodocs.net/doc/6c13842856.html,/SELECTION/inputCoord.asp

该由美国国家航天局NASA ，美国国家图像测绘局NIMA ，德国与意大利航天机构共同完成的数据库,是目前精度最高，分辨率最好的全球地形数据系统，可供全球网民免费下载。且该系统由中国国家科学院做了镜像链接，国内用户使用较方便。https://www.sodocs.net/doc/6c13842856.html,/search.jsp

本人以中国国家科学院的链接为例，示范如何下载数据。

打开链接 https://www.sodocs.net/doc/6c13842856.html,/search.jsp ， 首先注册用户名和密码，登陆后出现信息界面如下

可先用鼠标中间的滚轮控制地图的大小， 如右图 并选取相关的地区，用上图左上第三个按键

截取所要的地形区范围，然后按 ，

即可获得地形数据文件

（二）GE 中 等高线的绘制

启动Global Mapper ，点击左上角按钮“文件”—》 “打开文件”，将获得的地形数据文件解压，得到 “srtm_61_07。TIF ”，将该文件导入Global Mapper ， 可获得彩色地形图，如右图。 在该图上移动鼠标， 在图的右下角能看见鼠标所在位置的经纬度坐标，所要截取的地区坐标可在GE 上查得,选好坐标

后，以该坐标为中心进行截取。

截取步骤为：第一步：.点击“文件”—》“生成等高线”，如右图 在该界面中可以调节所需要的等高线条数和等高距，以及等高线 的范围。

等各选项都调节好后，点“确定”进行等高线的生成，

该过程因需要处理的数据量较大，所以可能需要几分钟 等待，电脑配置不够好的朋友建议尽可能关闭一些 不必要的程序。

等读条完成后，所需要区域的等高线就在原图上生成了。 而，要生成纯地形图则需要第二步：

点击“文件”—》“输出矢量数据”—》“输出KML/KMZ 地标文件。

注意，在输出的时候“KML/KMZ 文件选项”界面中，

这个选项的钩一定要打上，否则输出的等高线文件是无法显示高程数据的。

即可获得KMZ/KML 的地标文件，如右图。

该文件即可导入GE软件，就能在卫星地图上显示等高线了。

而且，该图可以利用GE软件的立体模拟能力，以3D立体模型输出，学生可以自己操作，从不同的角度进行观察，以解决如：登山线路选择，露营地点选择，日出地点选择等。

3D立体模型输出方法：

1。启动GE，点选“视图”—》“侧栏”，

在右下方“地形”选项上打钩，

即可模拟立体模型。然后，转动右上角的方向标记，选择侧俯方位。

如下面两幅图的对比。

俯视

侧俯

（三）等高线地形图的绘制

上面的方法只能在GE软件中输出等高线，若要在WORD等文件中单独输出，则需要与surf er软件配合。

首先在Global Mapper 中导入地形数据文件，然后点“文件“—》“输出高程和栅格数据”—》“输出surfer网格（ascII）格式”，即获得海拔高程文件，然后将该文件导入Surfer 获得等高线地形图。如下图

等高线的疏密和数据可以通过

“选项”—》“等值线等级”来调节。

所需要显示的等高线的区间范围和等高距可以通过点击 其中的“等级”按钮来设置。

不同海拔的等高线可以用“线条”按钮来设置。

经过调节后，即获得比较符合自己要求的等高线地形图，然后在图中添加相关的信息，如道路，河流等。获得如下图：

东白山顶

然后在该等高线地形图上可以设置各种问题：如东白山登山线路，观日出地点等。学生可以用所学的知识来解答，而该答案是否正确可以让学生自己动手操作GE中的3D立体模型来验证，用实践加以检验是否合理，从而轻松，快乐的掌握等高线相关知识，破解难点。

地理教学中，灵活运用多媒体技术以及各种软件就能大大降低知识的难度和充分调动学生的积极性，更好的参与课堂活动。

【学习实践】《等高线地形图判读》教案

《等高线地形图判读》教案 一、课标要求 识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 二、教材分析 等高线地形图判读与义务（湖南）教育出版社《初中地理》第二章第三节第二课时，主要包括海拔和相对高度概念，等高线的特点，地形图和等高线地形图判断。 三、学情分析 在第一课的基础上，学生已经了解了世界地形类型的五种基本类型。山地是其中之一，对第二课时学习山地不同的部位识别有一定的基础借鉴意义。该届学生总体来说基础比较差，平均分一般就40左右，而且对学习热情不大，特别是地理的学习。因此，我的教学内容不会涉及太难，让学生掌握基础的内容就可以了。 四、教学目标 、在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷等地形部位。 2、学会利用等高线地形图估算海拔和相对高度，判断坡度陡缓。 五、教学重难点 教学重点：①等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系； ②在等高线地形图上识别山体的各部位

教学难点：①等高线的绘制原理；②山脊和山谷的区别 六、教学方法： 、利用模型初步学会绘制等高线地形图。 2、初步学会在等高线地形图中识别坡度的陡缓。 七、教学准备：PPT，山体模型、A4纸、铅笔 八、教学过程： 【导入新课】教学环节 我们是生活在山区，可以说是“开门见山”。也可以说是大山养育了我们。那么我们对山了解多少呢。这节课我将与同学们一起对山作进一步的了解，甚至能够在平面图上识别出山的各种形态。 【讲授新课】 [板书]一、海拔和相对高度的概念 [出示海拔示意图] [请学生看图思考]先请同学们看一看这一幅图，图上的这几个数据表示什么意义呢？ 【活动】 ①A、B、c、D、E各点的海拔大约是多少？ ②A、B两点和D、E两点之间的相对高度分别是多少？ [承转]刚才我们一起学习了海拔高度与相对高度两个概念，知道地球表面表示高低起伏可以用海拔高度与相对高度两种方式表示，那么地球表面这种高低起伏的状态如何在

北京市谷歌地球高程DEM等高线下载

北京市谷歌地球高程DEM等高线下载 一、概述 北京位于东经115.7°—117.4°，北纬39.4°—41.6°，中心位于北纬39°54′20″，东经116°25′29″，总面积16410.54平方千米。位于华北平原北部，毗邻渤海湾，上靠辽东半岛，下临山东半岛。北京与天津相邻，并与天津一起被河北省环绕。 北京市山区面积10200平方千米，约占总面积的62%，平原区面积为6200平方千米，约占总面积的38%。 北京的地形西北高，东南低。北京市平均海拔43.5米。北京平原的海拔高度在20～60米，山地一般海拔1000～1500米。 北京西部为西山属太行山脉；北部和东北部为军都山属燕山山脉。最高的山峰为京西门头沟区的东灵山，海拔2303米。最低的地面为通州区东南边界。两

山在南口关沟相交，形成一个向东南展开的半圆形大山弯，人们称之为“北京弯”，它所围绕的小平原即为北京小平原。诚如古人所言：“幽州之地，左环沧海，右拥太行，北枕居庸，南襟河济，诚天府之国”。 一、北京市谷歌地球高程DEM数据如何下载？ 北京市谷歌地球高程DEM等高线离线数据包为20.78MB，可以从百度网盘中直接下载。 下载地址为： https://https://www.sodocs.net/doc/6c13842856.html,/s/1jIiqtX8 解压后的目录中，主要包括北京市谷歌地球高程DEM数据.dat、北京市谷歌地球高程DEM数据.idx和北京市谷歌地球高程DEM数据.kml文件。 双击“谷歌地球高程数据读取与导出工具”快捷方式，可以下载“水经注万能地图下载器”用于导出高程数据为TIF文件。

二、北京市谷歌地球高程DEM数据如何导出为TIF文件？ 下载安装万能地图下载器并启动之后，点击“列表”打开下载任务列表。 在下载任务列表中，点击“导入”按钮，会显示文件选择对话框。

2019年谷歌地球怎样用_谷歌地球使用方法简介

2019年谷歌地球怎样用?谷歌地球使用方法简介篇一：谷歌地球简介及用途 谷歌地球 在选点的时候通常借助地形图，即先在图上把点位大致确定下来，然后经过实地踏勘最终确定点位，这种方法可能会有一定的偏差，有的测区可能没有地形图，这对图上选点来说很困难，我们可以把目光投向谷歌地球。 谷歌地球是一款Google公司开发的虚拟地球仪软件，它同时把航空照片、卫星照片和GIS布置在一个地球的三维模型上。GoogleEarth 上的全球地貌影像分辨率至少是100米，通常为30米，针对大城市、有名的风景区、建筑物区域会提供分辨率为1m和0.5m的高精度影像。 谷歌地球的丰富的功能为初期设计提供了方便。我们可以把事先设计好的工程数据导入到谷歌地球，就可以得到一个直观的三维视图模拟场景，通过这些近乎真实的场景对我们的设计进行检查和调整，这样可以大大减少在具体施工时所遇到的困难。尤其是对线路选点来说优势更加明显，我们把设计好的线路展绘在谷歌地球上，借助谷歌地球高清晰的图像对线路进行查看，甚至可以模拟飞行查看，相当于线路已经建成，周边的地貌、地物一目了然。谷歌地球数据更新快，

时效性高，如果对谷歌地球利用得当，在某些区域可以取代传统的地形图，节省了大量的人力、物力。 篇二：谷歌地球使用方法和下载等 谷歌地球使用方法和下载等 科技20XX-08-2521:51:45阅读402评论0字号：大中小订阅 参见下面earth主界面，各部分使用说明： A--Places自定义/临时地标显示区，可用鼠标右键进行引出(SaveAs) B--播发/暂停及播发停止按钮，控制对已选择地标进行自动播发等 C--内部标注选择开关列表，所有的选择，如3DBuilding可显示三维建筑 D--方向标示

谷歌地图使用方法

Google地球的使用方法： 1、根据经纬度定位地标的方法 在Search面板的FlyTo输入框中，输入一个经纬度，按回车，就可以直接“飞”到那个位置。其间采用的那种动画效果，让我们产生一种遨游地球的奇妙感觉。 2、如何在软件中截图 这里介绍一个简单的截图方法，找到一个画面后，按下“Ctrl+Shift+E”，会出现一个通过电子邮件发送截图的界面，如下图所示，双击附件里那个图片，另存到硬盘上即可。这个图片就是当前的截图。 3、如何导出地标文件 在需要引出的地标文件夹上，用鼠标右键点一下，在菜单中选择“SaveAs”然后输入引出文件名就行了，目前可以导出KMZ和KML两种地标文件格式。 4、KML和KMZ地标文件有什么不同 GoogleEarth有两种类型的地标文件，一种是KML文件，一种是KMZ文件。 KML是原先的Keyhole客户端进行读写的文件格式，是一种XML描述语言，并且是文本格式，这种格式的文件对于GoogleEarth程序设计来说有极大的好处，程序员可以通过简单的几行代码读取出地标文件的内部信息，并且还可以通过程序自动生成KML文件，因此，使用KML格式的地标文件非常利于GoogleEarth应用程序的开发。 KMZ是GoogleEarth默认的输出文件格式，是一个经过ZIP格式压缩过的KML文件，当我们从网站上下载KMZ文件的时候，Windows会把KMZ文件认成ZIP文件，所以另存的时候文件后缀会被改成.ZIP，因此需要手动将文件后缀改成.KMZ。 KMZ文件用ZIP工具软件打开，然后解压缩即可得到原始KML文件。当然，KMZ文件也有自己的好处，就是KMZ文件的自身可以包含图片，这样就可以不依赖引用网络上的图片。 一般情况下，双击KMZ/KML文件即可从GoogleEarth中打开地标文件，但是需要注意的是，KMZ/KML地标文件名不能包含中文字符，文件存放的路径也不能有中文字符，否则将无法在GoogleEarth中打开。 5、如何快速得到一个地标的KML格式 快速得到地标的KML文件内容的方法是，在GoogleEarth中右键点击一个地标，然后点右键，点Copy，然后打开记事本按Ctrl-V即可将该地标的KML内容粘贴到其中。 6、如何测量地图上两点的距离 点击菜单“Tools”-“Ruler”，弹出如下对话框。 此时，点击地球上任意两点，均可计算出两点间的距离（默认单位为英里，其它还有千米、米、厘米、英尺、码等），选择Path还可以测量曲线和折线的距离。 7、如何制作自己的地标 看多了别人制作的地标，自己是不是也觉得手痒呢你有没有想过把自己的住宅、工作单位、自己发现的“有趣的地方”，也做成地标呢

经典案例2——绘制一个简单的等高线地形图

经典案例1——绘制一个简单的等高线地形图 绘制等高线地形图时需要注意绘制次序，从高程最低的等高线绘起，一层层不间断地往上分图层绘制。具体步骤如下： 第一步，新建一个文档。 第二步，点击菜单中的“文件→导入”调出“导入”对话框，找到工作底图所在位置，点击“导入”按钮，如图2-2-17所示。 图2-2-17导入工作底图 第三步，选中导入的工作底图，点击鼠标右键，在弹出的菜单中选中“锁定对象” ，锁

定工作底图，避免在绘制过程中底图跑动，如图2-2-18所示。 图2-2-18锁定工作底图 第四步，点击菜单栏中的“窗口→泊坞窗→对象管理器”，调出对象管理器，如图2-2-19所示。 图2-2-19打开对象管理器 第五步，在对象管理器中点击“新建管理器选项”，弹出“新建图层”选项，点击该选项，将“图层1”改名为“3000”。重复此步骤，依次建立“3500”、“4000”和“4500”共4个图层，如图2-2-20～2-2-23所示。

图2-2-20打开对象管理器选项 图2-2-22新建图层4500 图2-2-23完成4500、4000、3500、3000四个图层 图2-2-21点击新建图层

第六步，用贝塞尔工具，依次在对应图层上绘制3000、3500、4000和4500四条闭合的等高线。高程3000等高线绘制过程如图2-2-24所示。四条等高线绘制完成后，如图2-2-25所示。

第七步，选中高程为“4500”的等高线，用鼠标左键点击调色板“红色”颜料，注意点击时间需停留数秒，否则无法弹出同一色系调色板。利用调色板将4条曲线内部分别填充不同的颜色，颜色设置原则为：“4500”等高线填充颜色最深，“3000”等高线填充颜色最浅， 如图2-2-26所示。 图2-2-26 等高线填色 第八步，新建“注记”图层，分别给4条等高线加上“4500”、“4000”、“3500”和“3000” 四组文字，完成后的最终效果如图2-2-27所示。

Google Earth谷歌地球的应用

Google Earth谷歌地球的应用 图11-28 “Google 地球”主窗口 “Google地球”（Google Earth）是一款Google公司开发的虚拟地球仪软件，“Google地球”能够鸟瞰世界、遨游星空，可以在虚拟世界中如同一只雄鹰在大峡谷中自由飞翔，登陆峡谷顶峰，潜入峡谷深渊。下载并安装“Google 地球”后，计算机将成为通往任何地方的窗口，能够查看高分辨率的太空和卫星图像、照片、地形高度、道路和街道标记、3D建筑、商户列表，并且可进行全球地点搜索以及驾车指南等多项服务。要在“Google地球”上浏览自己家的房顶也是轻而易举的事。 11.3.1 界面介绍 启动"“Google 地球”"之后，”Google 地球”界面如图11-28所示。 1.、3D浏览器 每次启动"“Google 地球”"之后，地球仪便显示在主窗口中。显示地球仪的区域称为3D浏览器。3D浏览器显示有关全球地点的图片、地形及信息。 2、侧栏 “Google地球”窗口左侧为侧栏，由上而下分别是【搜索】、【位置】和【图层】面板。 【搜索】面板——可搜索定位地点、查找商户、规划点到点的路线。 【位置】面板——收藏观光游览地标、用户保存的地标及临时位置地标。 【图层】面板——勾选需要显示的兴趣点类型，如景点、3D建筑等。 3、工具栏 图11-29 “Google 地球”工具栏 “Google 地球”工具栏如图11-29所示。其中部分常用按钮的用途是： 隐藏侧栏：隐藏/ 显示侧栏（【搜索】、【位置】和【图层】面板）。

添加地标：可在指定位置命名新的地标。 录制游览：录制3D浏览器图像，并将录制的内容保存为影片文件。 在地球、天空和其他星球之间切换：可以选择地球、星空、火星、月球之一进行浏览。 距离测量：用以测量两点间的距离。 在Google地图中查看：在“Google 地球”3D浏览器窗口下部打开“Google地图”界面显示同一区域。 11.3.2 浏览操作 1、放大和缩小 现以查找和缩放科罗拉多大峡谷的操作为例。完成此操作有多种方式。 （1）使用地标进行查找和放大 在“Google 地球”中，地标是一种快捷标签，就像IE浏览器的收藏夹菜单项能快速打开保存的网页一样，使用地标可以快速打开其指向的目的地三维地图。常用地标可以保存在【位置】面板“我的位置”地标文件夹中。要使用现有地标展开科罗拉多大峡谷视图，可执行以下操作： 在【位置】面板中，找到“观光游览”文件夹。 通过点击+ 号展开“观光游览”文件夹。 双击“大峡谷”位置标签。“Google 地球”便快速旋转到美國亞利桑那州并展开科罗拉多大峡谷视图（图11-30）。 图11-30 科罗拉多大峡谷 （2）使用鼠标进行放大和缩小 通过执行以下操作缩小科罗拉多大峡谷视图：向下（朝向操作者自己）滚动鼠标滚轮数次；或按下鼠标按键，向上拖动鼠标，执行此操作数次。 执行相反操作可以放大科罗拉多大峡谷视图：向上（背对操作者方向）滚动鼠标滚轮数次；或按下鼠标按键，向下拖动鼠标，执行此操作数次。 鼠标直接双击视图某处，可以该处为中心放大视图。 （3）使用【导航控件】进行放大和缩小 导航控件显示在3D浏览器的右上角。它们和鼠标所提供的浏览操作类型相同，不过它另外还有其他一些功能。

Surfer软件如何绘制等高线图解析

Surfer8.0如何绘制等高线图 3.1 软件运行环境及特点 Golden Software Surfer 8.0 （以下简称Surfer）是一款画三维图（等值线，image map，3d surface）的软件，是美国Golden Software公司的系列绘图软件之一。该软件简单易学，可以在几分钟内学会主要内容，且其自带的英文帮助文件（help菜单）是相当完美且容易阅读的，对如何使用Surfer，解释的很详细，只要学过英语的人都可以很快上手。 Surfer的主要功能是绘制等值线图（contour map），是具有插值功能的绘图软件，因此，即使你的数据是不等间距的，依然可以用它作图。此外它还可以绘制张贴图、分类张贴图、矢量图、影像图、线框图、3d surface map，等形式的图形，其功能是比较强大的。 Surfer的安装比较简单（目前，只有Windows操作系统下的版本，最为常用的是 8.0版本），只要按其提示缺省安装即可。其安装软件的大小不到30M，一般的计算机 硬件基本能够顺利使用该软件。安装好Surfer以后，其环境界面如图3－1所示。 命令 菜单 绘图 命令 目标管 理窗口 工作区 状态栏 图3-1 Surfer8.0软件界面

3.2 软件界面及命令菜单 Surfer软件的界面非常友好，继承了Windows操作系统软件的特点。从图3－1中可以看到，其最上方为命令菜单，在命令菜单的下方是命令菜单中的快捷工具栏（共两行），左侧的空白区域为目标管理窗口，用来更加方便的管理绘制的各个图形要素，右侧的空白区域为工作区，用来绘制图形，最右侧的一个竖条工具栏是绘图命令的快捷方式。下面详细介绍各个命令菜单的主要内容。 3.2.1文件菜单（F） “文件菜单”如图3－2所示，主要是对文件进行操作，如文件的建立、加载、打印设置等。 图3-2 文件菜单 新建—用来新建一个工作窗口，点击后即出现图3－1界面。 打开—打开一个已经存在的Surfer可以识别的文件。 关闭—关闭当前窗口。 保存—保存当前窗口内容。 另存为—将当前窗口内容另存为其它文件名。 输入—输入Surfer识别的图形格式。 输出—将窗口内容输出到图形等格式文件。 页面设置—设置当前页面的尺寸等属性。 打印—打印当前窗口内容。 参数选择—设置Surfer的默认属性，包括缺省单位，线型，字体等。 退出—退出Surfer。

谷歌地球在地理教学中的运用研究

谷歌地球在地理教学中的运用 作者：朱明 单位：赣州市兴国县社富中学 本人郑重声明： 所呈交的论文，是本人独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文所包含的图片文字资料除部分为网上引用外，大部分为自己原创制作。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，表示感谢。本声明的法律结果由本人承担。 特此声明。 声明人（（论文）作者）签名：朱明 签名日期： 2012 年3 月26 日

摘要：通过对谷歌地球能实现的具体功能展示，来说明和论证运用谷歌地球在地理教学中的可行性。本文图文并茂，以真实客观的事实来说明谷歌地球作为地理教学工具中的重要性。本文内容丰富，涉及面广，技术性强，是作者倾心研究所总结出的成果。 目的：发挥现代多媒体教育设备的作用，丰富课堂教学，激发学生兴趣 研究方法：实践法，综合分析法 成果：多媒体课件、演示文档、技术资料 结论：运用现代信息技术进行地理教学，对激发学生学习兴趣，提高课堂效率，改变学习方式有很大的作用。 关键字： 现代教育技术、多媒体教学、地理课堂、谷歌地球

引言: 谷歌地球是GOOGLE EARTH的中文名称。Google地球是一款将地图、百科全书和飞行模拟器融为一体的软件。它用高解析度的3D技术描绘出世界各地的城市、山脉和山谷，并显示相关资讯。你可以探索丰富的地理内容，储存游览过的地方并与其他人分享；也可以观看太空、深入海洋、银河SG群。赋予我们坐在家中也能纵览全球的能力，带我们探索宇宙，寻找超酷体验！GE作为一款GIS 软件，应用十分广范。我们应该如何发挥这款软件的优势，用现代化的教育理念来指导教学，显得非常的有意义。 研究现状 谷歌地球是一款免费的应用软件，从网上可以轻易获取下载，任何人都可以免费使用。利用谷歌地球来进行地理教学并不是很神秘的事情了，很多地理教师在这方面都进行了有益的探索和实践。然后，谷歌地球不仅是一款容易操作的软件，而且是一款专业水准很高的GIS平台系统。对于一些深层次的动态的演示效果，不是随便就能制作出的。中学地理教师由于所学的专业和方向和兴趣爱好不同，在操作和运用谷歌地球的能力上也是差距很大的。所以，要把谷歌地球真正的运用好并不容易，对于一些动态的效果，目前大部分还是空白的。 2、谷歌地球的运用 随着现代教育技术的普及和运用，越来越多的专家和教师把目光投向现代教育设备的开发和利用中，如何利用好谷歌地球这一免费的资源，成为众多教师所关注的问题。利用谷歌地球的演示，我们可以直观的看到整个地球的任意角落，可以轻松的使学生理解一些晦涩难懂的文字说明。 3、课题的研究意义 （1）利用谷歌地球进行地理教学，激发学生的学习兴趣，提高教学的质量，丰富课堂教学 （2）研究此剂课题可更加深入的学习GIS相关的知识，加强专业水准，提高教学水平 （3）激发教师对现代教育技术的研究兴趣，扩大交流成果，促进教研活动。 二、谷歌地球概述 谷歌地球是一款可以直接看到真实的地面卫星影像的免费软件，目前谷歌地球所提供的高清卫星地图影像已经覆盖了全球大部分的城市。随着软件的升级和地图的加入，目前，谷歌地球提供了更多便于范围内的卫星影像。对于一些相对落后的边远地区，也可以在卫图中看到地面的轮廓和地形的3D效果。并且谷歌地球提供了丰富的图层功能，其中所包含的信息非常巨大，可以用海量来描述。 更让人惊叹的是，谷歌地球还提供了丰富的3D城市图，任何人都可以免费查看3D效果。除了地球的卫星地图外，还提供了火星、月球、星系等影像。地球陆地和海底的地形图都可以查看到。并且还提供了强大的矢量编辑功能，任何人都可以在图上标注自己感兴趣的信息。除此外还提供了强大的COM API接口，授权任何人开发利用。结合其提供的KML语言，可以开发出动态的地标效果。而KML语言已经成为了全球地理信息的标准之一，可以说，利用谷歌地球进行教学研究，不是一种时尚的潮流，而且成为了教学研究必不可缺少的一个重要工具。

从GoogleEarth下载影像的流程方法

1. 软件准备 首先安装好Google Earth4.2或5.0版本，破解版GlobalMapper10.02版本（破解方法：安装完成后把crack文件夹下的global_mapper10.exe拷贝到安装目录下覆盖，再运行global_mapper10.exe），准备好GEtScreen1.1.0.0非安装版软件： 2. 截图 截图有两种方法： 第一种：两点定位。即用鼠标右键分别点击欲截图区域的左上角和右下角，进行区域的选择，比较方便，但精确性稍微欠缺些。 提示：两点定位后，如果发现定位不准，可以点击“放弃定位”按钮，放弃当前操作，重新开始。 第二种：输入坐标。通过GPS定位功能的装备获取上述两点坐标的位置，分别输入上面的窗口，这样更精确些。

2.1两点定位截图 2.1.1 运行Google Earth 运行Google Earth软件，调整到你想截图的地理区域位置到满屏，如下图： 2.1.2 运行GEtScreen 这时GEtScreen会自动把Google Earth当前的地图窗口信息采集下来，现在就进入GEtScreen，如下图：

2.1.3 截图 在截图围左上角右击： 在截图围右下角右击，选择区域会以一个白色框显示出来：

2.2输入坐标截图 2.2.1 输入坐标 输入坐标截图，在下图中的两个文本框输入截图围的左上右下坐标，单击“输入坐标”按钮： 2.2.2 截图 单击“输入坐标”按钮后，选择区域会以一个白色框显示出来：

3. 图片计算 设置截图高度，意思是：如果截图高度为1，则代表在1公里高度以垂直地面90度角截图，以影像的分辨率而定，影像分辨率高可设小点，分辨率低设大点，分辨率为0.6m可设为0.5。然后点击“图片计算”按钮，计算出合计数量，如图： 4. 截屏 截屏前先把图上的边界和地名等主数据库去掉，使图上没有多余信息，方法是把屏幕左下角图层中的钩去掉：

《等高线地形图判读》教案

《等高线地形图判读》教案 《等高线地形图判读》教案 一、课标要求 识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 二、教材分析 等高线地形图判读与义务（湖南）教育出版社《初中地理》第二章第三节第二课时，主要包括海拔(绝对高度)和相对高度概念，等高线的特点，地形图和等高线地形图判断。 三、学情分析 在第一课的基础上，学生已经了解了世界地形类型的五种基本类型。山地是其中之一，对第二课时学习山地不同的部位识别有一定的基础借鉴意义。该届学生总体来说基础比较差，平均分一般就40左右，而且对学习热情不大，特别是地理的学习。因此，我的教学内容不会涉及太难，让学生掌握基础的内容就可以了。 四、教学目标 1、在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷等地形部位。 2、学会利用等高线地形图估算海拔和相对高度，判断坡度陡缓。 五、教学重难点 教学重点：①等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系； ②在等高线地形图上识别山体的各部位 教学难点：①等高线的绘制原理；②山脊和山谷的区别

六、教学方法： 1、利用模型初步学会绘制等高线地形图。 2、初步学会在等高线地形图中识别坡度的陡缓。 七、教学准备：PPT课件，山体模型、A4纸、铅笔 八、教学过程： 【导入新课】教学环节 我们是生活在山区，可以说是“开门见山”。也可以说是大山养育了我们。那么我们对山了解多少呢。这节课我将与同学们一起对山作进一步的了解，甚至能够在平面图上识别出山的各种形态。 【讲授新课】 板书]一、海拔和相对高度的概念 出示海拔示意图] 请学生看图思考]先请同学们看一看这一幅图，图上的这几个数据表示什么意义呢？ 【活动】 ①A、B、C、D、E各点的海拔大约是多少？ ②A、B两点和D、E两点之间的相对高度分别是多少？ 承转]刚才我们一起学习了海拔高度与相对高度两个概念，知道地球表面表示高低起伏可以用海拔高度与相对高度两种方式表示，那么地球表面这种高低起伏的状态如何在平面图表面出来呢？ 二、等高线的含义

地形图等高线的自动绘制方法

地形图等高线的自动绘 制方法 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

地形图等高线的自动绘制方法 1.自动绘制等高线的常用方法 1.1网格法：它的基本原理是以不规则原始数据为依据，用双二次拟合，按距离加权平均或按距离加权最小二乘等方法拟合一张曲面，将规则网格点的平面坐标代入曲面方程求解出网格点的高程，然后在以网格点的高程为依据内插等高线。其主要步骤为：根据离散点计算方格点数据；在网格边上内插等值点；追踪等值点，形成某一高程值的若干等值线；联结等值点绘制光滑曲线。 网格法绘制等高线的精度同网格的大小即采点密度有很大的关系，在取较小间距的网格时，虽然可以提高制图精度，但要占用较大内存，且不适用于处理地性线。由于网格点的高程是通过对原始离散点拟合内插后计算得到的，无论采用哪种算法，网格点的精度都不可能高于原始离散点的精度，相反，拟合后可能使得某些原始离散点的实测高程值发生改变，整个地形趋于平滑。 1.2 三角网法：此种方法直接根据实际获得的不规则离散数据点构成不规则三角网，然后在不规则三角网上内插等高线。其主要步骤为：自动联结三角网；在三角形边上内插等值点；寻找等高线的起始点和追踪等值点；4）联结等值点绘制光滑曲线。

相对于网格法而言，三角网具有以下特点：对于分布不规则的离散点，不须变换成规则网格点，可直接利用原始观测点插补等值点，这样可以提高等高线的精度，且对特征高程点部位任意小的等高线图形均能绘出；应用三角网法绘制的等高线图可具有自由边界，在有观测点地区均可出现等高线；三角网法绘制等高线方法简单，程序设计也比较简单。 2.三角网法绘制等高线的原理 2.1 自动联结三角网用三角网法绘制等高线首先必须联结三角网。必须考虑到获取原始信息的质量，使其符合线性补插的要求。应建立在可能条件下的最佳三角网，保证插补精度。 首先要确定第一个三角形。从离散点中任取一点作为第一个三角形的第一顶点，找出距该点最近的点作为一号三角形的第二个顶点，在满足三边长度近似相等条件下，找出距这两点连线中点最近而且与这两点不在一直线上的点作为一号三角形的第三顶点。这样就形成了一号三角形的信息，满足最佳三角形条件，同时也为以后扩展三角形网时避免交叉提供了有效保证。确定了第一个三角形后，就要向外扩展联结全部离散点构成三角网，并确保三角形中没有重复和交叉的三角形。首先从第一号三角形的第一条边向外扩展，用直线判别正负区的方法排除不能用于扩展的点，然后从剩余的可扩展点中挑一点作为扩展点的条件，用余弦定理判别找出具备角度最大的点作为被扩展点。这样就基本形成了第二号三角形。为了避免重复和交

制作等高线地形图模型

制作等高线地形图模型Last revision on 21 December 2020

制作等高线地形模型 知识与技能： 进一步了解等高线的知识，理解等高线地形图与等高线地形模型之间的关系。 过程与方法： 能够熟练运用一些工具（如橡皮泥），把枯燥，抽象的理论表现出来。 情感、态度和价值观： 1 初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 2通过此次活动锻炼学生的团结合作精神和动手能力。 一.导入 今天这节课我们来讲讲有关等高线的知识，我们前面已经讲了等高线的概念，下面我想请一位同学给我们回忆等高线的概念。（学生答）回答很好，在我们学习地理知识过程中，这是一个难度比较大的知识点，是一个很抽象的概念，这节课我们亲自体验制作等高线地形图模型，好不好 二．组织指导 1．介绍活动时所需的材料：橡皮泥，小木棍，小刀，剪刀，以及先绘制好的等高线地形图，并把全班同学分成11个小组。 2.讲解如何制作等高线地形模型。（见黑板） 黑板板式： A．数一数等高线地形图中有多少条等高线。

B．将橡皮泥压成块状，每块厚1厘米，橡皮泥的块数和等高线的条数相同，大小和等高线地形图图幅大小相当。 C．在已经画好的等高线地形图上，用剪刀顺着最外面的等高线剪去图幅范围以外的部分。 D．将剪下的等高线地形图放置在橡皮泥块上，沿着纸的边缘将等高线画在橡皮泥块上，切去等高线外面的橡皮泥。 E．再沿着靠近外面的等高线剪纸片，把剪下的纸环放置在上一步中做好的橡皮泥块上，使纸环外圈和橡皮泥块的边缘吻合。 F．用剩下的地形图和新的橡皮泥块重复步骤. G..把第二块橡皮泥块叠放在第一块上，使它的边缘和第一块上的纸环内圈吻合。 H．重复D和G，直到把所有的橡皮泥块都叠放在一起。 3.提出这次活动课的要求。（要求在25分钟之内完成作品） 4．组织教学，强调纪律和安全（注意小刀和剪刀） 三：合作体验 同学们分组根据画好的等高线地形图动手制作模型。教师巡视。 四：观护评点 学生把制作好的模型呈放在讲台上，教师根据同学们的制作给予肯定的表扬，同时对于不足的地方也要提出来 五：学生情感交流 把印好的表发给每个同学，根据上面的问题作出回答，最后教师总结：通过此次活动，一方面对等高线的有关知识有了进一步了解和掌握，另一方面也

等高线地形图剖面图的绘制

等高线地形图剖面图的绘制及剖面线的判断 等高线地形图剖面图的绘制方法是学生必须掌握的基本方法，在考题中常以做某条线的剖面图、剖面线的判断、通视问题和判断坡度陡缓等形式出现。

一、地形剖面图的绘制方法例说 地形剖面图指沿地表某一直线（如图1中AB）方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面的地势起伏状况。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，绘制主要步骤如下： 1.确定剖面图的水平比例尺和垂直比例尺。通常水平比例尺与原图比例尺一致（也可放大为原来的2倍、3倍），而垂直比例尺一般比水平比例尺扩大5～20倍，常见的是扩大10倍。 2.在等高线地形图上画出剖面方向线AB，按AB的长度绘一条水平线作为剖面基线（若剖面图与地形图的水平比例尺相同，则图1、图2两图中的AB线长度相等），并确定基线所代表的高程。基线高程一般略低于图上最低高程。 3.作基线的平行线。平行线的间隔按垂直比例尺和等高距计算。如图2：等高距为10米，垂直比例尺为1︰5000，则平行线间隔为2毫米，并在平行线一边注明其所代表的高程，如200米……。 4.在地形图上沿剖面线AB量出A—1、1—2……各段距离，并把他们标注在剖面基线AB上，得1、2……各点。通过这些点作基线的垂线，垂线的端点按各点的高程决定。如6点的高程是200米，则剖面图上过6点的垂线端点在代表200米的平行线上。 5.将各垂线的端点用平滑的曲线连接起来，即成剖面图。 二、剖面线的判定方法 确定某一剖面图沿哪条剖面线绘制的方法是： 一观大势：粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位（如山峰、

鞍部、悬崖）穿过的最高和最低等高线等，看剖面图是否与等高线图吻合。， 二找关键：注意找剖面线与等高线交点中的一些关键点 ．．．，如起点、中点、终点等，这些点在等高线图上的高度与剖面图上的高度是否一致。 三细分析：注意观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间 的区域高度，仔细分析 ．．．．其在剖面图上是否得到正确反映。剖面线与最高等高线相交的点的区域高度应该小于最高等高线的高度与等高距之和，而与最低等高线相交的点的区域高度应该大于最低等高线的高度与等高距之差。 例1.图4的地形剖面图是根据等高线地形图（图3）中的某条剖面线画出的，它是（）

谷歌地球使用方法简介

1谷歌地球怎么用？谷歌地球使用方法（一） Google earth谷歌地球怎么用？谷歌地球从发布到现在也有一些年头了，但是关于谷歌地球怎么用的相关简介却不多。今天就跟大家简单说一下谷歌地球怎么用，怎么利用谷歌地球来查询我们所在的位置。 谷歌地球Google Earth 一、谷歌地球简介 谷歌地球（Google Earth，GE）是一款Google公司开发的虚拟地球仪软件，它把卫星照片、航空照相和GIS布置在一个地球的三维模型上。 谷歌地球怎么用——使用界面 Google 地球 6 针对桌面推出了三种不同的版本：Google 地球、Google 地球专业版和Google 地球企业版。Google 地球可带您飞往任何地方，您可以在 Google 地球上查看卫星图像、3D 建筑、3D 树木、地形、街景视图、行星以及更为丰富的信息。 从任意地点探索 Google 地球。无论您是正在使用计算机、手机、平板电脑，还是浏览网页，总有一种 Google 地球版本适合您。 二、谷歌地球怎么用

以下以安装版的谷歌地球6为例讲解。 2.1 Google earth谷歌地球下载 软件名称：谷歌地球(Google Earth) 软件版本： 6.2.2 官方简体中文版 软件大小：16.65MB 软件授权：免费 适用平台：Win9X WinNT Win2000 WinXP Win2003 下载地址：https://www.sodocs.net/doc/6c13842856.html,/html_2/1/133/id=10745&pn=0.html 2.2 谷歌地球初步认识 谷歌地球左侧为搜索、位置以及图层三大块组成，右侧则是地球的显示区域，所需要显示的信息可以通过工具栏中的视图工具进行设置。 搜索版块，将所需要查找的城市名称输入搜索框中，按“回车”键或者直接点击“搜索”即可直接到达所要查找城市的地图界面，搜索可以用拼音，也可以用中文汉字。 在搜索版块下方有两个按钮，第一个按钮可以将当前搜索的地名添加至“位置”版块中“我的地点”中，方便下次查找；第二个按钮可以将当前搜索的地方以KML的方式复制到剪贴板中，可以轻松实现地图的调用。

巧用Google-Earth绘制三维等高线地形图

巧用Google Earth绘制三维等高线地形图 摘要： 随着多媒体教学的逐渐普及，各种地理软件层出不穷，但因为地理的专业性质限制，大多数地理教师很难做到精通各类软件应用，本着深入浅出的宗旨，以比较常见的Google earth 软件为例，本文将和大家一起探讨和学习如何利用该软件进行等高线地形图的绘制和等高线知识的讲解，轻松破解等高线的知识难点。 关键词：Google earth global mapper Surfer 地标等高线地形图的绘制、判读及应用 一．相关软件准备 在制作等高线地形图过程中，主要应用的软件有3种：Google earth, global mapper, Surfer. 1.Google earth：中文一般叫谷歌地球，是一款Google公司开发的虚拟地球仪软件，它把卫星照片、航空照相和GIS布置在一个地球的三维模型上。用户们可以通过一个下载到自己电脑上的客户端软件，免费浏览全球各地的高清晰度卫星图片。 如下图为三峡大坝的卫星地图。 2.Global Mapper：是一款地图绘制软件，不仅能够将数据显示为光栅地图、高程地图、矢量地图，还可以对地图作编辑、转换、打印、记录GPS及利用数据的GIS(地理信息系统)功能.6.xx版增加了直接访问USGS(美国地质勘探局)卫星照片TerraServer数据库和Global Mapper内部的地形图及以真实的3D 方式查看高程地图的功能. 3. Surfer：三维数据成像软件，主要用于地质、工程、科学计算等数据的三维可视化成像显示。它支持两种成像方式：体成像和等值面成像。利用3D Surfer可以将数据在三维空间进行三维可视化显示，并且具有图形旋转、图形放缩、三维虚拟漫游、分层显示、图形切割、制作切片等功能。3D Surfer 2.0 支持Surfer切片图、高程模型图、曲折剖面、透明图层、叠加地形、贴图等功能。3D Surfer采用类似Surfer 的操作方式，兼容Surfer定义的文本数据格式和GRD数据格式。支持规则数据和散乱数据的三维插值，与Surfer软件定义的色标等级文件兼容，支持*.lvl和*.clr的颜色等级文件，支持*.dat *.txt *.grd 等数据格式。支持三维图像的输出转换，可以将三维图形转换为虚拟现实数据文件VRML数据格式、JPG、BMP等 GE软件估计大多数地理教师比较熟悉，该软件能展现全球各角落的卫星地图。但卫星地图的拍摄都是从太空中俯视，一般情况下，地形的高低起伏只能从颜色来分辨，难以准确判别地形类型。通过结合global mapper ，Surfer等软件，就能把该卫星图转化成三维立体的模型，就可以从侧视、侧俯等各个角度直接观察，甚至可以在立体模型上加上等高线。既可以利用等高线来判断各种地形，又同时能直观在立体模型上观察地形的高低起伏，印证课堂所学等高线的知识，使课堂知识与实践相结合。 下面我就以诸暨，嵊州，东阳三县交界处的东白山地区为例，示范如何制作等高线地形图，以

利用谷歌地球软件获取流域面积方法刍议

利用谷歌地球软件获取流域面积方法刍议 发表时间：2019-03-21T15:26:02.870Z 来源：《防护工程》2018年第34期作者：王长龙1 李凯2 [导读] 流域汇流面积是水利工程洪水计算时的重要基础数据，流域面积的正确性对水利工程质量和安全至关重要。 1山东恒源勘测设计有限公司山东省潍坊市 261000;2潍坊市水利局山东省潍坊市 261000 摘要：该文提出了目前水利工程设计洪水计算时河道汇流面积存在的问题，分析了获取流域汇流面积的常用途径和方法，结合自身工作实践和经验，提出了采用谷歌地球软件进行流域面积获取的方法，供水利工程规划、设计、科研、统计人员参考。 关键词：谷歌地球软件流域面积方法 引言 河道流域面积作为水利工程设计洪水计算时重要的基础资料之一，对设计洪水的计算成果影响较大，流域面积正确与否将直接影响到工程规模、工程质量和工程安全，因此，在工程设计、科研、水利统计过程中应充分重视河道流域面积资料的获取途径的权威性，同时应本着科学、严谨的态度复核流域面积成果的准确性，以保证规划、设计、科研、统计成果的可靠。 1河道汇流面积获取途径、方法和存在问题分析 目前，水利工程常用的河道流域面积获取途径和方法有： ①、对大中型水库、大型河道，其汇流面积可自水利部、水利厅及各大流域委员会出具的统计汇编资料或经水行政主管部门批复的规划、设计文件等权威资料中获取； ②、有些计算断面无相应资料可查，若流域范围有实测流域地形图，则可在适当比例尺的Auto CAD实测流域平面地形图中，勾绘出流域分水线后，直接量取； ③、对于小型水库、河道等，其汇流面积可能未进行过统计，为获取较为准确的汇流面积，则需要开展流域范围的测量，并结合一定深度的现场调研勘察。 在上述流域面积获取途径和方法的过程中，若进行流域地形图测绘往往时间周期长，需耗费大量人力物力财力，这将直接影响工程总投资和工程设计进度；有些已有流域地形图限于当时的技术水平仍可能存在测绘精度不高、测量图分水线不清晰等问题，若直接采用将直接影响工程设计质量，但若重新进行大流域相当精度测量，又会造成新的时间、资源浪费。随着无人机、航拍等技术的发展，获取流域面积时的测绘外业工作变得更加容易，但内业整理工作仍需要耗费相当的时间和人力。因此，亟需开拓新的方法思路，为河道流域面积的获取提供便捷途径。 2谷歌地球软件流域面积获取方法 随着软件新技术的发展，很多新软件的推广应用为我们获取汇流面积提供了新的思路和可能。编者在水利工程设计工作过程中，尤其在河道治理、水库枢纽、排涝工程等工程领域均遇到过需重新量取或复核河道区间流域汇流面积的问题，在多方面学习、探索过程中，分析总结出了利用谷歌地球软件获取流域汇流面积的方法。 谷歌地球是谷歌公司开发的虚拟地球仪软件，可以实现3D地图定位和阅览，软件中包含有美国宇航局提供的大量地形数据，在软件中可读取高程、量取距离，借此工具可在软件中进行相应操作进而量取流域汇流面积、干流比降。下面，对主要过程进行简要说明： ①、在谷歌地图中根据地形、地势变化情况，确定计算流域与附近流域间的分水线，依次点取流域汇流区域，并在流域内水平区域绘制一辅助直线，记录其长度（如500米），方便下步调整比例尺； ②、点取流域中泓线，按照相关规定分区间读取流域内高程并记录，按照加权平均法便可得流域干流比降。将流域汇流范围视图转至水平，进行汇流区域截图； ③、将截图导入Auto CAD软件中，描绘辅助直线，根据辅助直线长度将截图缩放至1:1000比例（方便面积换算）； ④、在Auto CAD中描绘汇流区域，并读取流域面积。 通过以上4步，可获取准确的河道流域汇流面积，为方便理解和应用，在第3章中将通过工程实例进行介绍。 3工程实例 某小型水库需进行除险加固工作，在前期工程资料收集时，发现该小型水库历年除险加固采用的流域汇流面积数据不准确，为保证工程设计质量，需对其流域面积进行获取。同时，该水库所处流域无实测Auto CAD地形图，若对流域地形图开展测量工作量大，时间和资金均不允许。为获得准确汇流面积，可采用谷歌地球软件进行快速获取，获取过程演示如下： 步骤①：在谷歌地图中逐步确定流域分水线、中泓线，分水线最终形成封闭曲线，即为流域的汇流面积。

将AutoCAD图形导入GoogleEarth的使用说明

将Auto CAD图形导入Google Earth的使用说明 前言 自从Google Earth(虚拟地球)诞生后，其强大清晰的卫星图像、结合地形的功能提供了良好的直观感受。现将Auto CAD 的图形放入Google Earth 中，以便结合地形、地貌进行观察，是件赏心悦目的事！由于Google Earth 对线、面的编辑功能有限，可利用Auto CAD的作图功能，将图纸导入到Google Earth 中。 由于该功能实现简单，故编制该使用说明，满足各位工程人员在Google Earth中表达信息的工作多样性需要，亦符合授之以渔之精神。 一、所需软件 1、AUTOCAD 2、Google Earth 3、acad2kml.vlx （小插件，Auto CAD 外挂程序） 二、使用步骤 电脑上安装AUTOCAD、Google Earth软件； 1、将acad2kml.vlx文件放入：“C:\Program Files\Auto CAD 2004\Support”文件夹中； 2、在Auto CAD中点取[菜单->工具->加载应用程序...] ，选择"acad2kml.vlx"即可加载该功能； 3、由于Google Earth是在世界（即整体）坐标系下，故

在Auto CAD中，首先将坐标系转换到整体坐标系下，输入“ucs”后回车，再输入“w”后回车； 4、定义将cad图形插入Google Earth中的插入点（即原点），首先在Auto CAD中输入“ucs”后回车，再输入“O”后回车，输入原点的“x,y”坐标； 5、通过开关Auto CAD的图层和采取选取、删除或作图等手段，将需要插入到Google Earth中的图形及信息保留到cad的画面上； 6、在Auto CAD中输入“a2k”后回车，画面跳出如下图框 1、acad2kml插件已更新至V2.8版本，已一起打包上传，增加了支持椭圆、样条曲线等图元，可以勾选“全部贴近地面”等新功能，请各单位自行更新。 2、UCS 0点各标段应统一选择中环线最西南房屋西南角点，其坐标为(x,y)=(-5094.706,-11197.1804)，GE基准点经纬度为（31.1344222，121.4137000），Y方向微调因子为1.0013，曲线分裂系数统一选择10和10，具体参数输入见下图： （1）修改GE基准点维度、经度，对应于前面提到的整体坐标系原点（x,y）； （2）调整X、Y方向微调因子。由于Auto CAD使用的是“平面直角坐标系”，而地球为椭球体以及Google Earth拍摄角度的因素，因此需要调整X、Y方向微调因子以使导入的