八年级语文下册专题复习排序

八年级下册期末复习语句排序题专题复习导学案

主备：郑秀丽次备：罗俊杰贺云霜审核：时间：2013.6.6

语句排序既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合；这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。

方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：1、空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。2、时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。3、人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅人深，或由表及里，或由此及彼……4、事物本身的发展规律。5、思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括到具体，或由具体到概括……做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

锦囊妙计：基本方法排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：

1、揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信，息和表达内容的主旨。

2、分析选项内容与整体语段的语境联系。

3、进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。

4、通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

题型探析与解题技巧：从命题的基本形式看，语句排序题型又可分非语境类和语境类两种。

(1)非语境类：。

1、把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。

2、初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

3、连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

4、检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。

(2)语境类：这类排序题由于增设了语境，因此，在排序的基础上，又增加了与整个语境谐调的考查。从命题的形式上看，这类题又可分为两类：一类是直接设置语境，即提供出具体的上下文；一类是间接设置语境，即按特定的要求调整语序。直接设置语境类由于设置了具体语境，这类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与上下文的衔接问题。否则，即使内部排序得当，也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。

一般来说，解答这类题需按三步进行，即内部连缀排序，分析整体语境，审察调整确定。

1、内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析，依照前文对“非语境类”排序的有关方法，对语句进行初步排序。

2、分析整体语境。内部连缀排序，只是对需排序语的初步层次性整理，是否合理并符合要求，还要看一看上下文的语境，分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。

3、审察调整确定。在对整体语境把握的基础上，贯通总体思路，理顺语段层次。经过审读分析，可最后确定。

实战演练：1、下列句子顺序排列正确的一项是( )。

①有一些微生物发现，牛的胃是它们生长的乐园。②于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来。

③自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。

④分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏，它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素降解，同时释放有机酸，供牛吸收利用。⑤这里不仅有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃酸，而且总有着取之不尽的食物。

A.①②④⑤③

B.①⑤④②③

C.③①②⑤④

D.③①⑤②④

2、填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万人的灵魂。湖是动，塔是静，①；②。北京大学如果没有了湖和塔，就像胡适之先生所说的，长坂坡里没有了赵子龙，空城计里没有了诸葛亮。

A.①塔是高傲的，湖是谦逊的②雄壮的塔姿，恰似塞外猎猎的长风，阴柔的湖水，好比江南不断的春雨

B.①湖是谦逊的，塔是高傲的②湖水阴柔，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风

C.①湖是谦逊的，塔是高傲的②塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风；湖水阴柔，好比江南不断的春雨

D.①塔是高傲的，湖是谦逊的②阴柔的湖水，好比江南不断的春雨，雄壮的塔姿，恰似塞外猎猎的长风

3、下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是( )

①江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。②现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有很多桥墩。③将来一定会有没有水中桥墩的大桥。④这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。

⑤但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可跨过江了。

A.③②①④⑤

B.⑤③①②④

C.③②⑤①④

D.⑤③①④②

4、下列句子排序最恰当的一项是（）

①最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的②友情，是人生一笔受益匪浅

的储蓄③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽④而是要通过彼此的积累加重其分量⑤这储蓄，是患难的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一摸春风

A. ①④②⑤③

B.②⑤①④③

C. ②③①⑤④

D.②①⑤④③

5、请将下列句子组成语意连贯的一段话。（写序号即可）

①与此同时，卫星把接收到的信息发送到气象中心供研究人员分析研究。

②浮标在指定水域的海平面固定后，同卫星取得联系。③发送完毕后，浮标重新下潜，进入下一个探测周期。④这项研究已经取得初步结论：太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖，上面的大气层也相应开始变暖。⑤然后，浮标用自身携带的水泵吸入海水，潜至2000米深处后，压力仪发出指令停止下潜，浮标开始在海流中收集信息。

⑥10天后浮标浮出海面，将收集到的信息发送经在轨道上运行的卫星。它在默默地汲取土壤中的养料。④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④C．⑤③④②① D．⑤④②③①

分析：这是一道选择题，答案：C。试题把语段的五个句子打乱了顺序，然后用序号重新组合要求考生选出最恰当的一项。正确答案是C。第⑤句点出对象"种子"，指出种子正身处逆境；第③句紧接第⑤句，写种子在逆境中不懈地努力；第④句承接第③句，写种子在逆境中顽强抗争；第②句承接第④句，写种子在逆境中努力的结果；第①句承接第②句，写走出逆境的种子进一步坚定信念。解答这道题，须从以下几个方面思考：这几句话写的主角是谁？它处在一个什么样的环境？它以什么样的态度面对这个环境？最后的结局如何？弄明白了这些问题，选出正确的答案就不困难了。

常见失误分析：例：结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递，。

A．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下

C．让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念

分析：这是一道选择题，正确答案为A。试题要求考生从后面的备选答案中选择最恰当的一项填入语段的最后一句空白处的横线上。考生此题失分的可能性较大，因为其他三个选项与语段内容联系起来似乎都有道理，因此可能会造成错选。解误方略是，准确把握语段内容，吃准北京奥运圣火传递的目的，这样，作出正确的选择就不困难了。

一、中考试题精编：

1．下列各句中句意表达准确的一项是（）

A．只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。

B．为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。

C．我国自主研制成功的反恐“千里眼”，已广泛应用于公安刑事侦查、消防、环保、交通等众多领域。D．由于苏通大桥建成通车，将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。

2.下列句子内容前后不连贯的一项是（）A．灵感来自于放松，松则通，通则灵。 B．天才在于积累，优秀是一种习惯。

C．近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响很大。 D．一分耕耘，一分收获，付出与收获往往成正比。

3．下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（）（2008年浙江宁波市中考试题）

A．点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅）

B．保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌）

C．反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌）

D．润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）

4.将①~⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）

人生总是与苦难同行，。

①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由A．②③⑤①④ B．⑤②③①

④C．③①④②⑤ D．②⑤③①④

5.将下列三个句子按一定顺序填入文段中，最恰当的一项是（）（2008年四川遂宁市中考试题）

有一天，下大雨，我醒来就知道不早了。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着，，，走向学校去！

①踢拖着不合脚的油鞋②举着一把大油纸伞③穿上肥大的夹袄

A．③①② B.②①③C.①②③ D.③②①

6.依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（）

我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现。我们走入民间，到处都有关云长的绘像：。如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”二字。

①紫红色的面孔②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼

A．①③②④ B．②④①③C．③②①④ D．①④②③

7.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）

生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦，。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。

A.痛苦和快乐是相生相成的

B.快乐和痛苦是相生相成的

C.在生命中痛苦

总是相伴的D.在生命中快乐总是相伴的

8．填入下面横线上的语句依次是（）和（）。（只填序号）

。所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓“神不散”，是指文章的主题集中。了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。阅读散文，。这样，才能品出其中的韵味，得到艺术享受。

A.散文最大的特点是“形散神不散”

B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式

C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象 D．要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象

9.阅读文字，回答问题：①翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？②但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”③“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。④今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；⑤须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。

此段文字的顺序被打乱了，可调整为（只写序号）：

10．在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。

少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽，少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。（1）在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“（2）”中学会了坚强，胡适在“我的母亲”的教导下学会了（3），鲁迅（4）。11．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。

不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；，；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。

宾的欢迎⑤绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色彩虹⑥共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章。

A．②④⑥ B．④③① C．①③⑥ D．②③⑤

，人生就会多姿多彩。（2009年黑龙江哈尔滨市中考试题）示例：亲情是财富它能温暖心灵

能力提升练习中考试题精编

1．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）

千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。

A．③①④② B．④①②③C．③④①② D．④②③①

2．依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是（）

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人（），（）。而我（），（）。”

A．拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的 B．拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小 C．拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的 D．拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

中考试题精编答案1．A2．A 3 4 5.④②③①

(完整版)部编新版八年级下册语文教学计划

八年级语文下册（人教版2017年新编）教学计划 2018-2019学年度第二学期 一、学情分析： 本学期执教八年级（1）（2）两个班，通过师生的共同努力，两个班在语文学习方面取得了阶段性成果，语文总体成绩较升学时有了较大的提高，经典诵读再次获得了县一等奖，科普剧的创作和表演获得了市二等奖，期中和期末考试也取得了较好的成绩，学生的语文素养和语文基本功也越来越扎实。但是在这些成绩的背后也要看到存在的不足。在教育教学过程中，我将以生为本，运用新课改先进的教育理论，改进教学方法，提高学生对学习的认识，培养他们良好的学习习惯，树立起他们学习的信心，为他们今后的发展夯实基础。 二、教学目标： 正确确立语文教育的新理念，也就是全面提高学生的整体语文素养，正确处理人文性和工具性、知识能力和素养的关系，注重学生的语文实践能力的提高，积极倡导有助于学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。 <一>总目标： 要“具有独立阅读的能力，注重情感体验”，“有丰富的积累，形成良好的语感”。 能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。 丰富自己的精神世界。 诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。 <二>知识目标：了解课文中出现的相关作家作品等文学知识，了解描写方法和比喻、拟人、排比等修辞方法和词类的有关知识，熟记生字词的音、形、义，背诵重点课文和重点段落。 掌握和运用知识能力目标： 领会词句在具体语言环境中的含义和作用，能分析理解文章结构，并能运用描写、比喻等修辞手法。 掌握阅读现代文和古文的方法，正确流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书与写日记的好习惯。 <三>人文素质目标： 能正确运用语言文字进行交流表达，学习课文中先进的人和事，培养学生运用知识分析和解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养，如文学修养、品德修养，阅读优美的中外名著、读书看报做笔记的习惯等。 <四>具体目标： 1.新课标对八年级上册语文教学要求：听、说、读、写。

人教版八年级语文下册古诗文默写专题复习

人教版八年级语文下册古诗文默写专题复习 古诗文默写(满分140分) 1、黔娄之妻有言:___________________,_______________________。《五柳先生传》 2、_____________________,松柏有本性。 3、长风万里送秋雁,_____________________ 4、沉舟侧畔千帆过,_____________________ 5、《过零丁洋》中脍炙人口的句子是________________,_______________. 6、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是: _____________________________________________________________. 7、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是________________________、_______________________。 8、诗中表达奉献的句子： ______________________，_____________________。《已亥杂诗》 ______________________，_____________________。《无题》（李商隐） 9、诗中表达积极乐观的诗句：____________________________________________。 （陆游《游山西村》） 10、______________________，自缘身在最高层。《登飞来蜂》 11、诗中表达离愁的诗句： ______________________，______________________。《已亥杂诗》 __________，________，_________，___________________。（〈相见欢〉（李煜） 12、_________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）写出诗中还能表达朋友间深情厚意的送别诗句__________________，_________________ 13、所学的诗中反映作者同情劳动人民疾苦的诗句有：____________________________________________________。〈 ____________________________________________________。 14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改，大义凛然、舍生取义的句子____________________ ,___________________。 15、，自将磨洗认前朝。（杜牧〈赤壁〉） 16、《行路难》表现作者对前途充满信心的句子是： 17、巴山楚水凄凉地，。 18、，身世浮沉雨打萍。 19、，。伤心秦汉经行处，。 20、苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ，。”词中蕴含人生哲理的句子是“ , , 。” 21、《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是, . 22、亭亭山上松，_________________。…… , 松柏有本性。（〈赠从弟〉） 23、《过零丁洋》的千古名句是, 。 24、〈与朱元思书〉中描写水尤清澈的诗句是： ______________________________________________________________。 25、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是______________________，___________________________；诗中运用典故的诗句是_________________ _,__________________；诗中有一联是千古名句，现在常

四年级语文句子排序方法

1、给叙事短文的句子排序 在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。 排序的方法是什么？ 首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。 例 （）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。 （）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。 （）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。 （）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 （）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。 （）小军听了不好意思地点点头。 （）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。” 【提示】 （1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。 （3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。 （4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？ 【答案】2、4、1、7、3、6、5 2. 给状物短文的句子排序 状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。 排序的方法是什么？ 首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。 例 （）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。 （）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。 （）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

八年级年级语文下学期综合性学习专题复习资料

八年级年级语文下学期综合性学习专题复 习资料 一、教学内容：综合性学习 二、复习要点： 1．语文综合性活动： （1）题型分析： 这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否将语文学习的知识和能力与实际生活、当地风俗、文化特征、热点问题等实践活动联系起来，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准确的语言进行表述。因此，做这种题时： ①我们要在生活中善于观察，在学习中善于动手、勤于思考，积累出丰厚的底蕴。 ②注重对教材上的“综合性学习”部分的学习和积累。 ③要读懂题干要求，明确活动主题和过程。 ④要能够用简明的语言进行表述。 （2）典型例题分析： 今年是抗日战争胜利六十周年，为了纪念这一伟大胜利，让广大学生铭记这一历史，受一次深刻的爱国主义教育，

学校将进行一次盛大的文艺会演。 ①组委会将向全体学生征集文艺会演主题语，要求是语言简洁、形象的一句话或短语。你写的是什么？ ②假如你是本次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。（80字左右） ③为了让学生更深刻地了解这一历史，受到更深刻的爱国主义教育，学校想开辟更多的活动途径来进行纪念。如果是你，会设计哪些活动形式？请你仿照下列形式再拟几个，要求字数相同，结构相同。（有语法方面的要求：动宾结构） 活动形式一：举行文艺会演 活动形式二： 活动形式三： 活动形式四： ④当你在多种形式的纪念活动中，踏着历史的足迹，触摸着中华魂，感悟着民族情，我想你的心灵定然受到震撼和洗礼。请你描写一下这次活动带给你的感想。（100字左右） 2．为新闻拟写标题或概括一句话新闻： （1）题型分析： 为新闻拟写标题，我们先要了解新闻。新闻（消息）一般分三个部分：导语、主体、结语。开头一段是导语，揭示新闻的核心内容。中间是新闻的主体，详细交代事件的来

人教版小学四年级下册语文排序专项练习题及答案

人教版小学四年级下册语文排序专项练习题及答案（一） （）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 （）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 （）一条小溪从我们村子旁静静地流过。 （）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 参考答案：5、2、4、1、6、3 （二） （）人们都说这个山村像一幅风景画。 （）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。 （）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。 （）塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。 （）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。（）水里倒映着蓝天白云。 答案：6、2、1、4、5、3 （三） （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋捡在手里，还热乎乎的呢。 （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。 答案：2、4、3、1。 （四） （）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。 （）蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。 （）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。 （）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。 （）乡村的夏夜，便是蛙的世界。 答案：2、4、3、5、1 （五） （）一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛包在了里面。 （）松脂球埋在泥沙里成了化石。 （）地壳变动了，森林被海水淹没了。 （）松脂不断往下滴，盖住了原来的地方，积成了一个松脂球。 （）一个夏天的晌午，热辣辣的太阳照射着松树林。 （）一只蜘蛛想把苍蝇当美餐，向它扑过去。答案：3、6、5、4、1、2

最新八年级下册语文知识点主题主旨汇总优秀名师资料

八年级下册语文知识点主题主旨汇总八年级下册语文一、课文理解 1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。 鲁迅(1881.9.25—1936.10.19)，原名周樟寿(后改名周树人)，字豫山，后改为豫才。发表第一篇白话小说《狂人日记》时(1918年5月)始以“鲁迅”为笔名。是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。本文依据时间的推移、地点的转移和事件发生的先后顺序来记叙。文章以作者与藤野先生的交往为叙事线索，还有一条内在的暗线，就是作者思想感情的变化。文中具体写了四件事，从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。 (1)主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义，表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。 (2)为“我”改正解剖图，体现了藤野先生对学生严格要求和循循善诱。 (3)关心解剖实习，表现藤野先生对“我”的学习一直关心、一直惦记，既热情，又诚恳。 (4)向“我”了解中国女人裹脚，表现了他对骨学的兴趣和求实精神。文中还有白描的手法来勾画人物的特征。 2、《我的母亲》作者是学者胡适。文章选自《胡适自传》。胡适现代著名学者、诗人、历史家、文学家，哲学家。这篇文章写自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱。从全文来看，课文写了母亲三个方

面的事:一是对我的管教;二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;三是如何对待他人对自己人格的侮辱。写母亲作为后母当家之难，主要写了三件事: (1)如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，表现了母亲宽容的度量和善良的品性; (2)如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待他们妯娌之间的矛盾。这件事表现了母亲容忍、温和的性格。 (3)写母亲受人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。这件事表现了母亲“刚气”的一面。因此在为人方面，母亲具有克己谦让，宽容善待，和睦仁慈的优秀品质。 3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》(下)，作者牛汉。文章从一位诗人来访谈起，自然引出话题，既点明“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量。这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。“我的第一本书”也是本文的叙事线索。 4、《列夫?托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利著名小说家，传记作家。本文是一幅列夫?托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。字里行间洋溢着作者的无限崇敬与赞美之情。文章在艺术手法上的独特表现主要有两个方面，一是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面，二是大量运用比喻和夸张的修辞手法。 5、《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦?凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人。本文叙述了莎利文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命，是指“爱的光明照

人教版下册四年级语文排序题

人教版下册四年级语 文排序题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

四年级下册排序题 一排序姓名: (一) ( )就把虾画下来. ( )看到虾在水里游啊游. ( )觉得很有趣. ( )齐百石老爷爷小时候是个放牛娃. ( )一天,他放牛回来. ( )到水塘边洗手. ( )后来,他常常认真地画虾. ( )日子长了,齐百石画的虾跟活的一样了. (三) ( )大蜻蜓,真漂亮,两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶,一对红翅膀不地扇着. ( )晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉,突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上. ( )姐姐看见了,大声喊:"快把它放了,它是益虫. ( )我悄悄一抓,把它捉住了. ( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了. (四) ( )小鸟说:"我从一百多里远的地方来." ( )青蛙说:"别吹牛了,天只有井口那么大." ( )一只小鸟口渴了,落在井沿上. ( )小鸟说:"你错了,天是无边无际的." ( )青蛙问小鸟从哪里来. (五) ( )整个大地好像盖上了一床白被子. ( )雪小了,小刚小玫拿着扫帚去扫雪. ( )雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来.

( )北风吹,雪花飘. ( )慢慢地,树变白了,房子变白,马路变白了. (六) ( )风越刮越猛,雨越下越大. ( )吃过午饭,天空一下子变得黑沉沉的. ( )一场暴风雨紧跟着来临了. ( )少先队员冒雨去保护小树苗. ( )路边的小树被风吹得东倒西歪. (七) ( )这里的空气多么新鲜. ( )山谷里,一条小溪静静地流着. ( )蓝蓝的天空飘着朵白云. ( )这里的风景多么美丽! ( )远处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵粉红色的野花. (八) ( )突然,一个小孩把香蕉皮扔向小鱼. ( )一条银白色的小鱼跃起出水面,又在浪花中消失,好像在给游人表演呢! ( )小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水. ( )小鱼吓跑了,湖水变得满是皱纹,美丽的景象不见了. ( )清澈的湖水里有许多小鱼在游. (九) ( )冬天,西北风呼呼地刮过树梢,银杏树不在意. ( )银杏树一年四季都是那么招人喜爱. ( )夏天,银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞. ( )春天,银杏树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子. ( )秋天,银杏树叶子黄了,枯叶飘落下来. ( )我的家乡,有一棵活了500多年的银杏树. (十)

八年级语文下册期末测试卷及答案

2016—2017学年第二学期八年级期末考题 语文科 一、基础题(共24分) 1、.默写。（共10分） （1）相见时难别亦难，东风无力百花残。，_______________。(李商隐《无题》) （2）明月楼高休独倚，，。（范仲淹《苏幕遮》）（3），。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》）（4）行路难！行路难！多歧路，今安在？，（李白《行路难（其一）》） （5）《茅屋为秋风所破歌》表现诗人博大胸襟，崇高理想的诗句是：， 。 2、根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人gūlòu guǎwén（），没有见识吗？ （2）他们各自dūn jù（）在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去不远，唱歌者suí jī yìng biàn （），各显才能。 （3）罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在hé xù( ) 的阳光下…… 3、下列加点词语使用不．正确 ．．的一项是（）（3分） A、什么都没探测出来，学者的心里不禁有些发虚了，他强装镇定，用不容置疑 ．．．．的口气吩咐道：“赶快把洞填掉！” B、在外地，每逢有人问起我的籍贯，回答后，对方就会肃然起敬 ．．．．：“哦！你们那里出咸鸭蛋！” C、成功就意味着要坚持，坚持,顾名思义 ．．．．就是遇到困难不放弃！ D、眼前的景色让人迷离沉醉，小方目空一切 ．．．．，似乎想把所有的都装入脑海中。 4、选出下列句子中修改有误 ．．的一项：( )?（3分） A、这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。(将“控诉”改为“揭露”)? B、我们班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(将“听取”和“讨论”互换位置)? C、历史上那一个个着名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。(把“许多”移到“优秀”的前面)? D、自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。(删掉“自从”)?

人教小学四年级语文句子排序练习题附答案

小学语文句子排序练习题 1 （）碧溪河从村前流过。 （）村后是一望无际的桑园。 （）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 （）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 2 （）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 （）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 （）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 （）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。 （）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！ 3 （）地上的水越来越多。 （）雨落在对面的屋顶的瓦片上。 （）像一层薄烟罩在屋顶上。 （）渐渐地连成了一条线。 （）溅起一朵朵水花。 （）雨水顺着房檐流下来。 （）汇合成一条条小溪。 （）开始像断了线的珠子。 4 （）王红同学真值得我们学习。 （）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。 （）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 （）天突然下起雨来。 （）啊！那是三年级（4）班的王红。 （）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 （）原来，她是冒雨去降国旗的。 （）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 5 （）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 （）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 （）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （）浅红色的浮标漂在水面上。 （）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 6 （）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。” （）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” （）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？” （）话刚说完，马克思果然跨进门来了。 （）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。

八年级语文下册专题复习排序

八年级下册期末复习语句排序题专题复习导学案 主备：郑秀丽次备：罗俊杰贺云霜审核：时间：2013.6.6 语句排序既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合；这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。 方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：1、空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。2、时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。3、人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅人深，或由表及里，或由此及彼……4、事物本身的发展规律。5、思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括到具体，或由具体到概括……做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现的那道“线”，然后才能进行合理的排序。 锦囊妙计：基本方法排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题： 1、揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信，息和表达内容的主旨。 2、分析选项内容与整体语段的语境联系。 3、进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。 4、通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。 题型探析与解题技巧：从命题的基本形式看，语句排序题型又可分非语境类和语境类两种。 (1)非语境类：。 1、把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。 2、初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。 3、连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。 4、检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。 (2)语境类：这类排序题由于增设了语境，因此，在排序的基础上，又增加了与整个语境谐调的考查。从命题的形式上看，这类题又可分为两类：一类是直接设置语境，即提供出具体的上下文；一类是间接设置语境，即按特定的要求调整语序。直接设置语境类由于设置了具体语境，这类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与上下文的衔接问题。否则，即使内部排序得当，也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。 一般来说，解答这类题需按三步进行，即内部连缀排序，分析整体语境，审察调整确定。 1、内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析，依照前文对“非语境类”排序的有关方法，对语句进行初步排序。 2、分析整体语境。内部连缀排序，只是对需排序语的初步层次性整理，是否合理并符合要求，还要看一看上下文的语境，分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。 3、审察调整确定。在对整体语境把握的基础上，贯通总体思路，理顺语段层次。经过审读分析，可最后确定。 实战演练：1、下列句子顺序排列正确的一项是( )。 ①有一些微生物发现，牛的胃是它们生长的乐园。②于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来。 ③自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。 ④分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏，它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素降解，同时释放有机酸，供牛吸收利用。⑤这里不仅有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃酸，而且总有着取之不尽的食物。 A.①②④⑤③ B.①⑤④②③ C.③①②⑤④ D.③①⑤②④ 2、填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万人的灵魂。湖是动，塔是静，①；②。北京大学如果没有了湖和塔，就像胡适之先生所说的，长坂坡里没有了赵子龙，空城计里没有了诸葛亮。 A.①塔是高傲的，湖是谦逊的②雄壮的塔姿，恰似塞外猎猎的长风，阴柔的湖水，好比江南不断的春雨 B.①湖是谦逊的，塔是高傲的②湖水阴柔，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风 C.①湖是谦逊的，塔是高傲的②塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风；湖水阴柔，好比江南不断的春雨 D.①塔是高傲的，湖是谦逊的②阴柔的湖水，好比江南不断的春雨，雄壮的塔姿，恰似塞外猎猎的长风 3、下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是( ) ①江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。②现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有很多桥墩。③将来一定会有没有水中桥墩的大桥。④这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。 ⑤但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可跨过江了。 A.③②①④⑤ B.⑤③①②④ C.③②⑤①④ D.⑤③①④② 4、下列句子排序最恰当的一项是（） ①最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的②友情，是人生一笔受益匪浅

2020年八年级语文下册期末试题(带答案)

八年级下册语文期末试题 5. 名著阅读。（ 2 分） 第 1 页 共 10 页 学号： 2020 年 八 年 级 期 末 考 试 姓名： 语 文 试 题 亲爱的同学，匆匆又过了一个学期，又到了盘点收获的日子了，请将你的学习所得尽情发挥，愿你放 松心情，放飞思维，认真审题，缜密思考，交一份满意的答卷。 一、积累与运用。 （26 分） 1. 根据拼音写出词语。（ 2 分） （1）春天应该不会再度失约了，期待中的阳光一定像你 ti án jìng （ ） 的笑容， 温暖而又明 媚， 慵懒而又活泼，驱散心里的每一处潮湿和阴晦。 （2）音乐节吸引了外国游客 fēn zhì tà l ái （ ），带动了当地餐饮、旅馆业等旅游相 关产业的发展。 2. 下列句中加点的成语使用无误的一项是（ ）（2 分） A ．钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋．．．． ，令人感慨万千、肃 然起敬。 B ．湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝 ．．．． 。 C ．在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经家喻户晓．．．．。 D ．新时代、新追求，我们要怀着目空一．切．．．的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 3．下列句子没有 语病的一项是 （ ）（2 分） A . 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。 B . 通过学习大自然的语言，使我对物候现象有了科学的认识。 C . 为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。 D . “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式 新颖，有文化内涵的原因。 4．下列表述有误的一项是（ ）（ 2 分） A ．杜甫，字子美，自号“少陵野老” ，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣” ，与李白合称 “李杜”。 B ．庄周是战国时期的哲学家，道家代表人物； 《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。 C ．《最后一次讲演》作者闻一多，原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》 《死水》。 D ．《社戏》作者鲁迅，选自《呐喊》 。《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓

(完整版)人教版语文八年级下册教材分析

人教版八年级下册语文教材分析 一、教材内容编排分析 本册教材共分为六个单元, 分五个板块：分别是阅读、综合性学习、写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。另部分课文后面附有课外知识,包括语法知识，口语表达，以及一些人物资料介绍等。 下面按五个板块加以说明： （一）阅读： 本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，有的是回忆录；有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历程；二单元，散文诗；三单元，关注自然，保护自然的科学文艺作品；四单元，关于节日风俗，民间艺人轶事的文章；五单元，文言文单元（或写景，或状物，或咏史，或抒写人生志趣，或表现亲朋情谊）；六单元，文言文单元，以写景记游的古代散文为主。共有精读课文17篇，略读课文13篇。 本册教材沿袭上册教材安排将文言文单独收编在两个单元中集中学习。根据以往经验，最好是将两个文言文单元分开教学。上半期教授1、2、5单元，后半期教授3、4、6单元，使学生有更充足的识记的时间。 在有些课文的后面，还有与课文相应的语文知识短文，特别是语法知识是一个难点，老师可以适当引导学生自主学习。 （二）综合性学习：写作.口语交际 在每个单元的后面，安排与单元相适应的综合性学习：写作和口语交际，这种模式贯穿整个新教材的始终。 第一单元：献给母亲的歌。在口语交流中感受母爱的伟大，并能写成感人的文字；第二单元：寻觅春天的踪迹。收集资料，出墙报或写成文章。第三单元：科海泛舟。收集资料，动手实践。第四单元：到民间采风去。关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”。第五单元：古诗苑漫步。古诗朗诵比赛。第六单元：背起行囊走四方。 （三）课外古诗词背诵 课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的熏陶感染作用。 （四）名著导读 名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。本册教材推荐两部名著：《海底两万里》、《名人传》。

八年级语文下册古诗专题复习题

八年级下册古诗专题复习题 1、黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——《五柳先生传》（柳宗元） 2、岂不罹凝寒，松柏有本性。—《赠从弟》（刘桢） 3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白） 4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。—《酬天乐扬州初逢席上见赠》 5、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼） 6、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白） 7、诗中表达奉献的句子： “落红不是无情物，化作春泥更护花。”—《己亥杂诗》（龚自珍） “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”—《无题》（李商隐）8、诗中表达积极乐观的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春 10、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。—《登飞来峰》（王安石） 11、表达离愁的诗句： “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”——《己亥杂诗》（龚自珍） “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”——《相见欢》（李煜）12、海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》（王勃），写出诗中还 能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。 13、在所学的诗文中，反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有： “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”——《山坡羊潼关怀古》（张养浩）“居庙堂之高则忧其民。”——《岳阳楼记》（范仲淹） 14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥） 15、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——《赤壁》（杜牧） 16、《行路难》（李白）表现作者对前途充满信心的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 17、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。——《酬天乐扬州初逢席上见赠》 18、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——《过零丁洋》（文天祥） 20、苏轼在《水调歌头》中集中词人对亲人的怀念、祝愿和慰籍的词句是：“但愿人长久，千里共婵娟。”词中蕴涵人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 21、《山坡羊潼关怀古》（张养浩）中以动写静的句子是：峰峦如聚，波涛如怒

八年级语文下册期末考试试题(两份)附答案

八年级语文下册期末考试试题（一） （本试卷满分120分，答题时间120分钟） 卷首寄语：亲爱的同学，八年级的语文学习即将结束，一年耕耘，一朝收获。请拿起你的笔，仔细审题，认真做答，相信你会有出色的表现。祝你旗开得胜！ 一、明察秋毫（17分） 1．本题很简单。只要用你最喜欢的字体、最漂亮的字迹，把下面一句格言抄在方格里，并做到全卷书写工整、美观，就可得分。（2分） 自信是成功的第一要诀。 2的是( ) (3分) A．一些刚毕业的大学生虽然缺乏工作经验，但我们也不能对他们等闲示之。 B．自从上次在网吧被别人打得不醒人事后，他就决定要改斜归正了。 C．上课时，两位女同学交头结耳地谈论着一个赦赦有名的球星的情况。 D．匠师们自出心裁地在园林中设计了一处城垣。 3．下列各句中成语使用有误的一项是（）（3分） A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。 B．诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。 C．当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。 D．李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。 4．填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( )（3分） 我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，好意难却，只得别寻相宜的住处了。 A．尽管但所以 B．虽然然而也 C．虽然但是所以 D．即使然而也 5．下列修辞方法判断不正确的一项是( )(3分) A．每一个根毛就是一个最基层的原料采集站(比喻) B．冰河爬来了，带着泥土、碎石开始旅行。(拟人) C．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(对偶) D．花光如颊，温风如酒，波纹如绫：(排比、比喻) 6．初二（1）班的班主任张老师，一心扑在学生身上,积劳成疾，患病住进了医院。有四位同学代表全班去看望望老师，他们都说了一番慰问的话。其中哪一位同学说 话不太讲究分寸？（）（3分） A．张老师，你一心为了我们，把身体累坏了。我们的心里都非常难过，愿您早日康复。 B．张老师，你太不注意身体了，一工作起来就没日没夜的，以后一定要劳逸结合。 C．张老师，你安心在医院治病，我们会自觉地把班级工作搞好的，努力做到您在和不在时一个样。 D．张老师，你要注意按时吃药，注意休息，病很快会好的。

人教版小学四年级下册语文排序专项练习题及答案

人教版小学四年级下册语文排序专项练习题及答案 ()田野的尽头，连绵的山峰像海里起 伏的波涛。 水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 ()小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯 ()一条小溪从我们村子旁静静地流过 ()山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 参考答案：5、2、4、1、6、3 (二 ()人们都说这个山村像一幅风景画。 ()村前有一口大水塘，塘水清如明镜。 ()山脚下有一个村子，村子景色秀丽。 ()塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。 ()村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。 答案：6、2、1、4、5、3 (三) ()一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 里，还热乎乎的呢。 ()跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ()一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡 咯咯哒” 咯咯哒”地在房子里叫个不停 答案：2、4、3、1。 (四 ()当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起 来。 ()蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。 ()这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。 ()但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。 ()乡村的夏夜，便是蛙的世界。 答案：2、4、3、5、1 (五 ) 一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛包在了里面。 松脂球埋在泥沙里成了化石。 地壳变动了，森林被海水淹没了。 松脂不断往下滴，盖住了原来的地方，积成了一个松脂球。 一个夏天的晌午，热辣辣的太阳照射着松树林。 （）一只蜘蛛想把苍蝇当美餐，向它扑过去。 答案：3、6、5、4、1、2 ()溪水是那么清澈、明净; ()小溪的一边是果园, ()水里倒映着蓝天白云。 ()我高兴地把蛋捡在手

八年级语文下册期末试题及答案

学年度第二学期青岛市八年级期末质量检测 语文 （时间：120分钟 总分：100分） 注意： 1.密封线右侧不要答题。 2.请将选择题答案认真涂写在答题卡相应位置。 3.试题共3张，12页，请在答题前检查试卷是否完整。 4.认真审题、认真书写，卷面书写分值为2分。 (6*1+2*2=10分) 1.下列文章与其作者对应错误的是（ ） A.《雷电颂》---郭沫若 B.《云南的歌会》---萧乾 C.《列夫·托尔斯泰》---茨威格 D.《雪》---鲁迅 2.下面句子中划线的成语运用恰当的一项是（ ） A 、报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。 B 、有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。 C 、他们个个生机勃勃，决定大干一场。 D 、这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。 下面句子中没有语病的是（ ） 、老师表扬了全体同学，重点表扬了王小名同学。 、他的革命精神时刻浮现在我眼前。 、既然你来了，我也该走了。 、从事业的发展上看，还缺乏各学科的专家和其他人才。 依次填入下面各句横线处的词语最恰当的一项是( ) ①国民党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡， 了两岸和平 2011.7.2

发展的新纪元。 ②读书要读熟读透，读出自己独到的感受，这样才会化作生命 的基础。 ③5月29日12时，累计运抵四川地震灾区的消杀药品1942吨。 A．开辟坚定截止 B．开辟坚实截至 C．开拓坚实截止 D．开拓坚定截至 5.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( ) A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。 B．成败与自己的想像有着直接的关联。悲观的把自己想像成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想像成胜利者，将给你带来无 法估量的成功。 C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。 6.下列词语书写完全正确的一项是（） A 瑰宝泰然处置雄辨无精打采 B 繁植流连忘返范畴奋不顾身 C 落款形影不离拔涉笑逐颜开 D 晶莹笔耕不辍恢弘专心致志 7.罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开幕。 如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送才恰当？（）（甲）大启而宇，长发其祥 （乙）交以道接以礼，近者悦远者来 （丙）室有芝兰春自永，人如松柏岁长新 A、甲送乔迁新居者；乙送分店开幕者；丙送过七十大寿者 B、甲送分店开幕者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者 C、甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开幕者 D、甲送过七十大寿者；乙送分店开幕者；丙送乔迁新居者 8.“城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，

人教部编版八年级语文下册现代文阅读专题练习10篇

人教部编版八年级语文下册现代文阅读专题练习10篇 【一】 我们身边的荧光增白剂 ①近日，有报道说，有些颜色极为亮丽的服装中含有荧光增白剂，会对人体健康构成潜在危害。同时，国际食品包装协会公布的调查报告显示，部分纸质餐具仍存有安全隐患，多家知名方便面品牌外包装仍然含有荧光增白剂。 ②荧光增白剂到底是一种什么样的物质？ ③它是一种具有亮白增艳作用的色彩调理剂。其作用原理是吸收不可见的紫外光，转换为波长较长的蓝色或紫色的可见光，蓝颜色的光释放出来后，与物品发出的黄光进行叠加，互补形成白光，使物品发出的白光增加，人们肉眼可感觉到白色物品明显变得更白、更亮、更鲜艳。 ④在纺织服装行业，纤维自身的白度往往达不到人们的要求，尤其是天然纤维如羊毛、蚕丝、棉花、麻等。由于环境与生长周期的差异，纤维的白度差别很大，特别是白色纤维，会轻微吸收可见光中的蓝光，从而造成蓝色不足，使白色的纤维看起来稍带黄色，给人以陈旧之感。为此，人们在洗涤剂中或纺织品整理过程中加入荧光增白剂，从而达到使衣服颜色更亮丽的目的。 ⑤现在，荧光增白剂广泛用于纺织、造纸、洗涤、塑料、涂料、皮革等多个领域。 ⑥那么，荧光增白剂对人体到底有什么安全隐患呢？ ⑦医学临床试验已经证明：荧光增白剂一旦进入人体，就不容易分解，毒性会在肝脏或其他主要脏器中积累，构成潜在的致癌风险;在紫外线作用下，荧光

增白剂可能会增强致癌物肿瘤的形成;还能引起真核生物酵母的致突变作用;最明显一点就是与伤口处的蛋白结合，不利于伤口愈合。 ⑧值得欣慰的是，中华环保联合会环保技术标准研究专业委员会联合北京服装学院，目前正就荧光增白剂的安全隐患问题，开展相关标准的申请与制定，并提出建立生态环保体系标准，这将从根本上解决荧光增白剂的安全隐患问题。16．阅读全文，说说第①段的作用是什么？（2分） 17．文章第②—⑦段主要从哪些方面对“荧光增白剂”进行了介绍？（2分）18．阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析其中的原理。（4分）【材料】妈妈为小明买了一件纯棉白衬衫，小明觉得白衬衫陈旧发黄。妈妈使用某品牌的亮白增艳洗衣液洗涤后，白衬衫变得鲜艳亮丽。 【二】 恰与够 ①在造“够”字时，仓颉为难了，天下什么东西有个够呢？冥思很久没有想出来，只好去请教黄帝。黄帝想了想说：“民用五材（金木水火土），再多都不够，唯有多余的话，半句都嫌多！”仓颉击节赞叹：对，就是这个——够！ ②但是对“够”的程度把握是困难的，什么时候够了？什么情况下够了？什么程度才叫够了？很难有个量化。欧阳修写《醉翁亭记》时，开始列举了许多山名，后来一句“环滁皆山也”囊括了，这五个字就是正好，就够了。郭沫若写剧本，有一句“你是个卑鄙无耻的小人”，有人说，这样情绪表达不够，改为“你这个卑鄙无耻的小人”更好，郭氏拜之为一字师。 ③文章如此，说话也是如此。有个相声模拟公交上劝架，前面义正辞严大方得体，后面来一句“什么玩意儿”，坏了。这样的事生活里很多，不只是笑话。一