美的集团校园招聘-题库使用指南

问鼎HR总监殿堂的《人力资源操作大全》系列

美的集团

2008年校园招聘面试题库

使用指南

益言普道咨询服务有限公司

Performance Consulting International - China

2018年7月23日

使用指南

一、题库设计目的

根据美的集团在2008校园招聘工作中提出的工作目标：

1.严谨——所选择的甄选工具及甄选流程经过充分论证，以保证甄选流程

对人才的区分度。

2.专业——流程规范、执行到位，在毕业生群体中建立专业化的HR形象。

本次题库设计的主要目的即是服务于美的集团2008年校园招聘的需要，为招聘工作实施中提供严谨、科学、专业、有针对性的内容资源，并通过规范、结构化的题目为美的集团考察候选人的相应能力提供具体的依据，也为进一步将美的集团的能力模型应用于招聘工作创造良好的机会。

二、题库包括内容

根据项目双方在前期沟通的结果，本次题库所包括的内容见下表，详细题目内容可见附件2：

上表中几个部分题目的有关说明如下：

1、“中文题目”和“英文题目”

考虑到便于操作，将上表中前两部分即“中文题目”和“英文题目”特按职位类别进行分类，并按现场笔试测试30分钟的标准将之形成现成的测试试卷，每一职位类别均又分为A、B卷。详细内容可见附件1。

2、个人演讲

个人演讲分中文与英文两部分，每一部分均包括50个题目，该种题目是要求候选人根据现场抽取到的题目，进行即兴演讲。每道题目要求作答的时间为5分钟，其中又包括两个环节，首先2分钟时间是对于个人背景、爱好、专业等问题的回答，接下来的3分钟是针对一个主题发表个人的观点。详细内容可见附件3。对于个人演讲的测评评估表附在该文件最后，可供美的集团进行参考。

3、FBEI

FBEI即目标性的行为事件访谈，主要技术原理与行为事件访谈一样，但它是针对所要考察的能力而具体设定一个虚拟的情景，要求候选人依据该情景，以描述自身实际事例的方式来说明在此假定情景下自己会如何做、如何想等。

本次的FBEI题目严格依据美的集团的校园招聘核心能力模型，从每一项核心能力出发设计相关的问题，每个能力均设计有两个选题可供候选人进行选择，为了便于面试官在实践中的操作，针对每一项能力还提供了具体的提问步骤和相关提问技巧，以供面试官进行参考。详细的该部分内容可见附件4。对于每一项能力的测评评估表均附在提问提纲后，可供美的集团进行参考。

4、团队项目活动

团队项目活动是是以小组为单位，以虚拟案例为主题的虚拟情景考察方式。它要求被测评人根据特定的背景资料和命题，先在限定时间内阅读案例材料并进行思考并提出个人的观点，然后由以团队为单位进行讨论，对团队中各人的观点进行综合和优化，并形成团队最后的方案和意见，最后由小组以团队的方式将最终的讨论的结果进行陈述和呈现。

团队项目活动环节的参与者的主要角色有以下几种：

●测评对象。即被测评人。被测评人需要根据主持人的指示，在限定的时

间内阅读案例材料，进行思考，组织或参与讨论，以及完成讨论结果的

再次呈现。

●主持人。负责现场的主持、串场，保障团队讨论的顺利进行。主持人可

兼任观察者。

●观察者。负责根据被测评人的现场表现，对照评估标准进行记录和评估。

每组测试需要2位观察者，其中一人可由主持人兼任。

●工作人员。负责测试场所的准备，计时、报时，分派以及回收测试材料

及草稿纸。工作人员应准备计时器，计时器最好具备提示功能。

通常该活动采用六人一组的方式进行现场测评，此六人采用随机组合的方式，考虑到各职位类别工作情景以及所考察能力的差异，建议美的集团在具体实施中按照职位类别进行预先分组，然后再按照组内随机组合的方式。

本次团队项目活动中所包含的题目共30个，详细分类可见下表：

本次的团队项目活动与美的集团过往所采用的无领导小组讨论的方式相比，是一种融合了多种测评技术的综合性测评活动，如在整个活动中就结合了案例分析、个人演讲、无领导小组讨论的相关技术特点。而且为了增强活动的多元化和候选人的现场表现空间，此次在团队项目活动的情景和任务设计中，分别设置了多种场景，归纳起来大致可分为以下四种：

●项目策划型。情景设计是一个基于各种题材的项目背景，要求候选人依

据背景资料，完成一个项目方案的任务，如项目策划案、项目初始化文

档、项目可行性分析、项目计划书等。在此种类型的活动中，着重考察

候选人的卓越执行、创新解难等能力。

●问题解决型。情景设计通常是一个现状中所面临的实际问题或突发事

件，要求候选人依据背景资料，完成一个解决问题的提案，要求候选人

要先对现状问题的分析，然后提出解决方案(长短期)以及之后具体实施

中可能面临的问题分析和应对措施等。在此种类型的活动中，着重考察

候选人的创新解难、卓越执行等能力。

●方案选择型。情景设计通常是一个现实中所出现的两难困境或面临多种

选择的状况，要求候选人依据背景资料的分析，从中做出一个选择，并

说明选择的理由，以及在此选择基础上具体的行动方案和计划等。或是

要求候选人对几种方案的优劣势进行分析比较，并说明各种方案所最适

合的限定条件等。在此种类型的活动中，着重考察候选人的领导变革、

创新解难等能力。

●人际冲突型。情景设计通常是一个现实中所面临的人际冲突场景，此种

冲突可来自外部客户、供应商或合作伙伴等，也可来自于内部同事、部

门间，要求候选人依据背景资料的分析，与对方进行合理沟通或谈判，

以顺利解决这一冲突。在此种类型的活动中，着重考察候选人的创新解

难、自我激励与人际拓展以及谈判能力。

本次的团队项目活动的题目设计严格依据美的集团的校园招聘核心能力模型，结合每一职位类别相对应的能力来进行情景和任务的设计，为了便于面试官在实践中的操作，在每一个题目后均附有针对该题目的测评评估表，可供面试官在具体测评中直接依据此表进行观察、记录和评分。详细的该部分内容可见附件5。对于该活动现场主持人的主持参考用语也可见该附件中的文件“测试说明及主持人参考用语”。

三、题库的具体使用指导

在使用题库的相关内容时，首先请认真阅读本文档，以了解整个题库包括的内容以及相应的具体使用方法。

1、附件1

在附件1中主要列举了各类的试卷，适合于HR部门在招聘实施中直接挑选使用，针对每一个职位类别均分有A、B卷，作答时间均为30分钟。英文部分分为六级难度和专业难度，六级难度可考察应聘技术类职位的人员，专业难度可考察应聘外贸类职位的人员。对于分数的评估，可依据各个题目的标准答案，按照试卷中的计分方式进行计分。这部分内容主要考察候选人的基础素质，目的主要是服务于应聘人员的筛选，美的集团可确定在此部分中所要淘汰的人员比例，然后依据最后得分的高低，选取可进入一下轮的人员。

2、附件2

附件2和附件1的内容是一致的，但是分类则是从题型出发，附件2作为附件1的补充，如附件1中的试卷不能够满足应用时，美的集团可从各题型中选择相关题目组合形成新的试卷。

3、附件3

附件3的中英文演讲题目，可供在面试测评环节使用，其中的英文类题目主要适用于对应聘外贸类职位的人员使用。在具体操作中，HR部门人员可参考附件5中的“测试说明及主持人参考用语”文档，以及附在附件3后的有关个人演讲环节的测评评估表，在评估中面试官可对照表中的测评标准，观察候选人有无表现出该项行为，并综合其行为表现写明具体的评估意见，以作为本环节对候选人的最终评价。

4、附件4

附件4是FBEI的相关题目，具体操作中，HR部门人员可根据所要面试对象其考察的能力，从中挑选与能力相对应的选题，并可参考其中所列举的提问问题进行提问。依据现场候选人的回答，面试官在具体评估中可依据附在每项能力之后的评估表，以评估标准相对照，记录候选人在回答中的表现，记录时可着重记录以下内容：

●所描述的事例是一个什么样的事例，如“解决客户冲突的事件”

●当时所面临的挑战或压力是什么，如“人手缺乏“或”需要采用新技术”

等

●具体表现出的行为，如具体是如何做的、说的或想的，可依次列举，该

部分是最关键部分

●最后的结果，说明最后事件的结果。如“完成销售额多少”，“项目获得

什么奖等”

具体的评分方法如下

●对每项能力的评分采用5分制，可以打半分

●评分时，请将候选人在现场实际表现出的行为与行为标准进行对照，并

依据以下方法做出评分

5、附件5

附件5是团队项目活动的题目汇总，可用于对候选人的面试测评环节。该种题型主要是考察候选人的核心行为能力，以此说明其在核心行为能力上的现状水平，也可作为衡量候选人是否表现出与美的集团核心价值观和基本能力要求相符。具体操作中，HR部门人员可根据面试对象所要应聘的职位类别，挑选相应的题目，所有题目均按操作时长分为40分钟与1小时两类，HR部门可依据时间条件进行选择。在具体现场组织实施中，均按以上步骤进行：

●进行人员分组，通常六人为一组。

●设计具体的时间安排，通常为充分利用时间，可以安排同时几组并行测

评的方式，因此应视具体情况安排每一批测评的时间安排。

●在确定以上任务清楚后，选定观察和评估人员，通常一位观察员观察两

名候选人，并将以上时间安排告知观察和评估人员。

●请观察和评估人员事先阅读题目情景和测评评估表，熟悉题目和能力模

型中的相关行为指标。

●在测评前一天，布置好测评现场(包括桌、椅、白板、大白纸、电脑、草

稿纸、笔、计时器、胸牌)，并准备相关测评资料(包括打印出的测评题

目，评估表、测试说明和主持人参考用语)，测评环境最好保持独立和安

排。

●在测评当天，由主持人宣布现场规则和活动指导语，并进行中间串场主

持，具体可依据附件中的“测试说明和主持人参考用语”文档。

●在活动进行中，观察和评估人员须依据现场候选人的表现，对照测评评

估表中的相关标准，观察候选人在现场中是否表现出相关的行为，并综

合其表现出的行为进行评分，具体的评分方法如附件4中一样。

●最后针对每个候选人在该活动中的评估建议，仍由现场几位观察和评估

人员在综合讨论的基础上，做出最后的评判，如是否淘汰、进入下一轮、

录用或待定等。

有关评估中的观察和评估技巧和注意事项等可通过相关的培训进行详细说明，在此不再过多描述。

四、题库的后续完善建议

本次所提交的题库作为一项服务于招聘工作的重要内容资源，具体的应用还须美的集团依据实际招聘需求来切实进行。通过本次项目，美的集团可依据此次的成果和培训中所传递的相关技术方法，在日后进行自我开发和完善，以使题库内容不断更新和补充，从而为招聘工作提供长期的内容资源保障。

鉴于本次提交的成果，日后的完善建议如下：

●增加题型种类

●重新进行题目组合

●开发设计和更新题目内容

美的招聘笔试题库-财务类-会计试题及答案(二)

会计试题二 一、单项选择题单项选择题（下列每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案。本类题共20分，每小题2分。多选、错选、不选均不得分。） 1、某工业企业本期主营业务利润为100万元，其他业务利润为10万元，管理费用为15万元，投资收益为30万元，所得税为30万元。假定不考虑其他因素，该企业本期营业利润为( B)万元。　 A、65 B、95 C、100 D、110 2、在下列各项税金中，应在利润表中的“主营业务税金及附加”项目反映的是(B )。 A、车船使用税　 B、城市维护建设税 C、印花税　 D、房产税 3、某企业期末“工程物资”科目的余额为100万元，”分期收款发出商品”科目的余额 为50万元，“原材料”科目的余额为60万元，“材料成本差异”科目的贷方余额为5万元。假定不考虑其他因素，该企业资产负债表中“存货”项目的金额为(A )万元。 A、105 B、115 C、205 D、215 4、要求企业会计处理方法前后各期应当一致，不得随意变更的会计原则是( A)。 A、一贯性原则　 B、配比原则　 C、可比性原则　 D、相关性原则 5、原始凭证不得涂改、刮擦、挖补。对于金额有错误的原始凭证，正确的处理方法是(A )。　 A、由出具单位重开 B、由出具单位在凭证上更正并由经办人员签名 C、由出具单位在凭证上更正并由出具单位负责人签名 D、由出具单位在凭证上更正并加盖出具单位印章 6、在下列有关账项核对中，不属于账账核对的内容是(A )。 A、银行存款日记账余额与银行对账单余额的核对 B、银行存款日记账余额与其总账余额的核对 C、总账账户借方发生额合计与其明细账借方发生额合计的核对 D、总账账户贷方余额合计与其明细账贷方余额合计的核对 7、．在企业会计核算的基本前提中，( B)前提是企业选择会计处理方法与程序的基础，也是企业会计处理方法与程序保持稳定的条件。 A. 会计主体 B．持续经营 C．会计分期 D．货币计量

2020年教师招聘考试试题及答案

2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划

D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中，()是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹，王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止，当众批评 B.不予理睬，继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评

D.眼神示意，下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人，通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生，并选择适当机会进行表扬和批评

美的集团校园招聘-题库使用指南

问鼎HR总监殿堂的《人力资源操作大全》系列 美的集团 2008年校园招聘面试题库 使用指南 益言普道咨询服务有限公司 Performance Consulting International - China 2018年7月23日

使用指南 一、题库设计目的 根据美的集团在2008校园招聘工作中提出的工作目标： 1.严谨——所选择的甄选工具及甄选流程经过充分论证，以保证甄选流程 对人才的区分度。 2.专业——流程规范、执行到位，在毕业生群体中建立专业化的HR形象。 本次题库设计的主要目的即是服务于美的集团2008年校园招聘的需要，为招聘工作实施中提供严谨、科学、专业、有针对性的内容资源，并通过规范、结构化的题目为美的集团考察候选人的相应能力提供具体的依据，也为进一步将美的集团的能力模型应用于招聘工作创造良好的机会。 二、题库包括内容 根据项目双方在前期沟通的结果，本次题库所包括的内容见下表，详细题目内容可见附件2： 上表中几个部分题目的有关说明如下：

1、“中文题目”和“英文题目” 考虑到便于操作，将上表中前两部分即“中文题目”和“英文题目”特按职位类别进行分类，并按现场笔试测试30分钟的标准将之形成现成的测试试卷，每一职位类别均又分为A、B卷。详细内容可见附件1。 2、个人演讲 个人演讲分中文与英文两部分，每一部分均包括50个题目，该种题目是要求候选人根据现场抽取到的题目，进行即兴演讲。每道题目要求作答的时间为5分钟，其中又包括两个环节，首先2分钟时间是对于个人背景、爱好、专业等问题的回答，接下来的3分钟是针对一个主题发表个人的观点。详细内容可见附件3。对于个人演讲的测评评估表附在该文件最后，可供美的集团进行参考。 3、FBEI FBEI即目标性的行为事件访谈，主要技术原理与行为事件访谈一样，但它是针对所要考察的能力而具体设定一个虚拟的情景，要求候选人依据该情景，以描述自身实际事例的方式来说明在此假定情景下自己会如何做、如何想等。 本次的FBEI题目严格依据美的集团的校园招聘核心能力模型，从每一项核心能力出发设计相关的问题，每个能力均设计有两个选题可供候选人进行选择，为了便于面试官在实践中的操作，针对每一项能力还提供了具体的提问步骤和相关提问技巧，以供面试官进行参考。详细的该部分内容可见附件4。对于每一项能力的测评评估表均附在提问提纲后，可供美的集团进行参考。

美的美的美的6S管理习题

美的美的美的6S管理习 题 Final revision on November 26, 2020

一、填空题 1、7S指的是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约。 2、行走中抽烟、烟蒂任意丢弃是7S中的素养问题。 3、整顿主要是排除时间浪费，整顿的三要素是场所、方法、标识。 4、三定指的是定点、定容、定量。 5、7S中的素养是使员工养成按规定做事的习惯。 6、推行7S的技巧有定点摄影、红牌作战、目视管理、形迹管理、管理看板。 7、物品摆放乱属于7S中的整顿处理的内容。 8、清洁的目的是维持前面3S的成果。 9、7S实施的第一步是清理不要物（整理）。 10、7S活动的最终目的是改善公司形象、提高员工素养。 二、选择题（不定项） 1.下列说法不正确的一项：C A只要班组成员的工作产出超出了下道工序的要求，就是制造过剩的浪费 B凡是生产不能让顾客立即购买的产品，都是浪费 C制造过剩的浪费，不是现场所有浪费的引发点 D成本管理就是价值流 2.SMART法则中，T是：D A可管理B可度量 C现实性D时限性 3.在做事过程中，信息应该让下属知道，但是下属的信息仍需让你知道，这就是：B A监督B管理C自觉D目视 4.班组长需要知道的四个原则最早来源于： A A美国的工艺工程 B德国的制造工业 C日本的生产工艺 D意大利的雕塑工艺 5.现场所有浪费的引发点就是：C A等待的浪费 B动作的浪费 C制造过剩的浪费 D修复不良品的浪费 6.目视化管理要达到的目的是：D A给经销商看 B给客户看 C给了解现场的人看 D给不了解现场的人看

7.企业的灵魂是：C A企业定位B企业愿景 C企业文化D企业制度 8.时间管理的意义就是：B A提高工作速度B避免浪费时间 C加强团队意识D制定良好计划 9、在企业中推行7S活动的根本目的是（B） A、降低生产成本 B、改善生产作业现场 C、提高品质 D、增加企业利润 10、我们对7S应有的态度是（BD） A、看别人如何行动再说 B、认真学习 C、应付检查 D、积极参与行动 11、清扫在管理中的理解是（AD） A、看得见的地方和看不见的地方都要认真清扫 B、生产效率高 C、有空再清扫 D、清扫也是点检 12、公司什么地方需要7S（ABCD） A、仓库 B、工作现场 C、全公司的每个地方 D、办公室 13、7S能给公司及员工带来什么好处（ABC） A、安全有保障 B、提高工作效率 C、提高公司形象 D、增加工作负担 14、公司7S应如何做才能做好（AD） A、有计划的实施 B、第一次有计划地大家做，以后靠干部做 C、车间做就行了 D、7S是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒地做下去 15、谁承担7S活动中成败的责任（ABCD） A、总经理 B、7S推行委员会 C、班组长以上干部 D、公司全体员工 16、成功的7S需要全体员工（ABC） A、不断改进 B、关注细节 C、快速行动 D、事不关己 17、成功的7S需要管理者（ABCD） A、培训部下 B、带领部下寻找问题 C、共同研讨方法 D、关注推进进度 18、下列情况属于安全隐患的是（ACD） A、电源插座无标识 B、电灯开关无标识 C、电源线破损 D、消防器材未定期检查 三、简答 1、整顿的目的是什么？ 答：1.工作场所一目了然；2.消除找寻物品的时间；3.整整齐齐的工作环境。 2、请说出7S中“清洁”的定义？ 3、 答：将前面3S的做法制度化、标准化。 /3、何谓目视管理？ 答：一种醒目的标识方法。运用颜色、图案对物品进行说明。通过视觉感应引起人的意识变化的一种管理方法。

美的启发阅读题

宁固学区魏乐小学语文高段董志芳 美的启发 我家住在古城一角，窗外有一块难得的空(k?ng k?ng )地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我治了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。 一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴(xìng xíng)奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌(qìqiè)成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝（fèng féng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼（l?ng l?ng）翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。 春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦（xián xu?n）呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁（qìn xìn）人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱…… 看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦（m?mù）然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！（4）

1（单项选择）在文中（）内选择正确的字或读音，在下面画上“—”2在课文中找出相关词语填到句子里。（2） （1）路边传来的桂花香真是（） （2）节日的公园布置得漂亮极了，到处（），喜气洋洋。 2第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、______/_____________/____，栽花苗（每条横线上写3个字）（3） 3学习短文第四自然段的写法，照样子补写一两条被省略的语句。（2) 窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……仿照这段话在补写一句。 格式：窗外_____________________ 4.练习短文填空。（2） （1）“我们想改变一下这里的状况。”我们首先使用的方法是（），结果（）；后来使用的方法是（），结果（）。 （2）以前，古城的一角空地上，“（）”“（）”；如今，这儿变得“（）”“（）”（选择文中词语）。形成这一变化的直接原因是人们在空地上砌成了一个花坛，形成这一变化的根本原因是（）。 5短文告诉我们一个什么道理？(2) （）（用文中句子)

美的招聘笔试题库-答题纸

答题纸 一、 填空题 1. P 、D 、C 、A 。 、、、。 2. 3. 、、。 4. 、、。 5. 、、、法、环、 1、 全过程、全员、多方法。 2、 故障失效模式分析制程FMEA 3、 国家标准、行业标准 4、 拒绝。 10、小、实、活、新。 11．关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系（列举5项）。 12、定义、测量、分析、提高（改进）和控制。 13、 99.9999998%。 单项选择题（每题2分，共28分） 二、 1、D 2、B 3、B 4、D 5、A 6、B 7、A 8、B 9、B 10、D 11、B 12、B 13、B 14、C 多选 三、 1、ABC 2、CD 3、ABD 4、ABCD 5、BC

应用题（共13分） 四、 1． 2．观察下图，回答下列问题：(7分) 答：（1）、控制图 （2）、可以对过程进行监控，判断过程中是否有异常因素出现，从而采取措施，消除异常，使过程重新进行稳定状态，确保过程质量。 （3）、生产过程出现异常。连续七点下降，连续六点在单侧控制区间，此种情况出现概率极低，可以认为不会发生。如果发生，即可认为过程失控，应当分析原因，采取措施。 判断题：指出以下条款有无不符合ISO9001：2000，并说明不符合的理由是什五、 么？（每题6分，共24分）

1、答：不符合7.5.5产品防护（ISO9001：2000），轻微不符合 2、答：（1）、若是直接对产品的影响/岗位操作复杂程度较高/关键重要工序/过程运作已造成大量的质量问题/顾客的重大投诉等时，应认为的轻微的不符合。不符合6.2人力资源 （2）若没有上述情况，则没有不符合项。 3、答：请查阅相关的检验作业指导书是否有规定巡检需作记录，若有要求，则有不符合项，若没有，则是可行的。 4、答：严重不符合项（已造成严惩后果），在5.5.3内部沟通的程序逻辑上存在问题。 作文题（800字以上如不够请另附纸） 六、 假如加盟美的，你将如何开展质量工作？

(完整版)就业指导期末考试经典试题及答案

关于大学生就业指导期末考试试题 班级：----- 姓名：----- 学号：-------- 一．简答题。 （1）毕业生如何获取就业信息？ 答：1.个人走访收集。个人走访收集是指毕业生采取上门走访的方式，直接到自己感兴趣或向往的单位，面对面的和人力资源主管进行交流，表达自己的求职愿望。2.向学校就业指导部门询问。3.直接去人才招聘会现场咨询。4.通过互联网搜索、查询。5.通过社会关系，如通过老师、亲戚、朋友的介绍。6.社会实践和毕业实习。即在参加社会实践和毕业实习时努力获得用人单位的好感和信任，从而为自己的就业创造机。7.新闻媒介。每年大学生毕业之际，广播、电视、报纸、杂志上都有大量关于大学生就业的信息，包括就业政策、行业现状、就业前景、人才需求等方面的报道和分析。 （2）.毕业生就业有哪些程序？ 答：1.了解就业政策及形势。2.自我分析，确定基本就业目标。3.做好材料及心理准备。4.应聘。应聘是指大学生通过各种途径与用人单位招聘人员接触，参加用人单位组织的笔试，面试的一系列的过程。5.签约。6.办理离校手续。7.报到。大学生毕业后，需要准备好报道的材料（就业报到证、户口关系、毕业证书、身份证、党，团关系照片等）到用人单位报到，开始自己的职业生涯。 （3）.职业素质包括哪些内容？ 答：职业素质包括包括五个方面的内容，分别为：1.思想道德素

质。思想道德素质是指从业者的思想观点、政治信念、道德品质、爱国情感、合作精神、公民意识。好的德兴修养体现以下方面：忠实、诚信、敬业、勤劳、谦卑、和悦、戒贪欲。2.科技文化素质。3.身体心理素质。4.学习创新素质。5.社交适应素质。 （4）.如果打算创业，你应该从哪些方面作准备？ 答：1.心理准备。我们要懂得创业不是一件易事，尤其在创业初期，所以要有吃苦的准备，在创业期间不可轻浮气躁，一挫而就，要有决心有毅力，遇到困难不可轻易放弃，按部就班，按照一定的步骤稳扎稳打，脚踏实地的去创业。2. 找专业创业顾问咨询。想要创业成功，事前准备的工夫不可少，在创业之前，应该先请教专业的创业咨询机构或顾问。3.撰写创业企划书。企划书的撰写，对整个创业过程而言，不仅是必要的，而且是非常重要。因为，透过企划书的撰写，不仅可以让自己更清楚的知道计划是否完整周全，同时要找人投资入股或提供意见，才有具体的内容，如果要申请青年创业贷款，还必须附上企划书。4 .创业资金筹措。万事开头难，如果资金不够，那么创业就更难。当创业者的创业资金不足时，筹钱的方式，除了可以向亲友借贷，还可以设法寻求政府的相关贷款资源，以解决创业资金不足的问题。 5.如何选定创业的行业。在选定自己想要创业的行业之前，一定要先衡量自己的创业资金有多少。因为，各行业的总投资有高有低，每一种行业都不一样，所以，先衡量自己所拥有的资金能够做哪些行业，再来做进一步的规划。然后，再依据行业发展的前景、自己本身的兴趣、专长、倾向、过去相关的工作资历、行业竞争性等因素，加

美的招聘笔试题库-平面设计试题

平面设计试题 姓名成绩 一、 填空（请将答案填写在横线上，每空1.5分，共30分） 1． 在平面构成中，有形态要素和构成要素两个方面，最基本的形态要素是、、。 2． 任何形都是由与两部分组成。在一幅画里面，成为视觉对象的叫，其周围的空虚处叫。 3． 为暖极最暖色，为冷极最冷色。 4． 平面设计的基本要素以及各种表现技法，具体到作品上表现为与的设计，以及通过这种设计带给人视觉上、感官上的刺激。 5． 我们能够看到物体是因为物体有与的原因。 6． 打印机有打印机、打印机、打印机三种类型。 7． 传统纸墨印刷分为印刷、印刷、印刷三种类型。 8． 一幅商品广告中的商标放在较宽阔的空间中，在视觉上会起到的作 用。 二、 选择题（请将您认为正确的一个或多个答案的序号填写在横线上，每题3分，共30分） 1．平面设计常用的输入设备有。 A、扫描仪 B、打印机 C、影像光盘 D、数码相机 2．如果影像作品预期会制成印刷品时，必须先转成模式才能分色打印。 A、CMYK B、RGB C、HSB D、Lab 3．Gamuts值是指在某一色彩系统中所能显示或打印的色彩色域 。 A、长度 B、宽度 C、深度 D、明度 4．如下图画面上只有一个点，通过下列各图加以比较，其中所居位置最优的为。

A、、 正中左下右上中部偏侧 5．包装产品受内外因素而产年破损的特性，称为产品的易损性，定量描述这种特性的量值，称为易损度或。 A、硬度 B、损值 C、脆值 D、脆度 6．将织物作为印刷版，油墨从织物的网孔渗过，在承印物表面复制成图文的印刷方法称为。 A、转移印刷 B、套色印刷 C、丝网印刷 D、胶版印刷 7．模式的特点是在使用不同的显示器或打印设备时，它所显示的颜色都是相同的。 A、RGB B、CMYK C、Lab D、Bitmap 8.以下是在Photoshop5.0环境下可以操作的文件存储格式。 A、TIFF格式 B、JPEG格式 C、EPS格式 D、DCS格式 9．下列为互补的色相。 A、红与绿 B、橙与紫 C、蓝与橙 D、黄与紫 10．纸张的厚薄程度用来表示。 A、克 B、毫米 C、微米 D、克/米2 三、 简答题（每题5分，共20分） 1． 简述平面设计的概念及其形式。 2． 简述图像分辩率的含义，并写出就平面设计而言印刷所需的图像分辩率的计算公式。

美术教师招聘考试试题及答案

美术教师招聘考试试题 及答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

1、《》是法国着名的（马蒂斯）所创。 2、北宋画家王希孟的（《》），全图长厘米，高厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。？ 3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指（勾、皴、点、染）等方法。 4、毕加索是（西班牙）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派）画派的主要代表人物。 5、《》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。 6、纯度是指色彩的（鲜浊）。 7、在色环中，互成（150°至180°）的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。 8、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。 9、美术史是研究（美术发展过程）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。 10、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。？ 二、名词解释：

1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。 2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。 3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。 4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。 6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。 7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。 8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。 9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。

美的招聘笔试题库-结构设计专业试题2

结构设计专业试题 姓名__________ 部门科室__________ 得分__________一． 填空（20分，每题1分） 1．国家家用空调器的设计依据国家标准 有__________、__________、__________。 2．一台空调，以窗机为例由__________、__________、__________等几大部分。 3．美的空调到2000年为止具 有_______、_______、_______、_______、_______、_______、___ ____、_______等类型产品。 4．目前我们空调器室外机的外壳一般使用钣金件，内部零部件一般使用的是_______材料，外部可视部分一般用_______材料。室外机外部零件必须具备_______要求。 5．目前我们的空调器室内侧一般选用塑料件，常用材料有_______和_______要求。 二． 选择题（10分，每题1分） 1．塑料零件第一次试模时表面具有收缩痕，一般由_______原因造成。 A．壁厚不均匀 B．材料选用不对 C．都不对 2．一个塑料电器盒的其中一个电控板安装孔，安装螺钉为ST2.9×8-F-H，在设计此电器盒时，相应的安装孔位应为_______。

A．ф2.2 B.ф2.4 C. ф2.0 3.空调室外机出风网罩或外露塑料件要求较高，一般应选用_______材料设计而成。 A．耐候PP B．ABS C．PP 4．塑料件设计时，由于要解决脱模问题，一般加上拔斜度。当表面为光滑面时，一般采用_______即可。 A．-1℃ B．1℃ C．大于1℃ 5．泡沫零件一般要对密度和含水量作出严格要求，但实际检验时，测量密度需破坏零件，所以有效的控制方法是控制_______。 A．检测密度 B．重量 C．都不对 三． 简答题（共44分） 1．简要叙述零部件明细表中编制说明页的要点。（6分） 2．试说明KFR-32G/IT、KFR-32GW/IY和KFR-32W中每个字母及数字的含义，且说明三个型号的区别。（8分）

中小学教师编制招聘考试1000题(附答案)

一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而 弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主 体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的， 而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与 能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度 和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广延性；（3）长期性、间接性；（4）主体性、示范性。 24、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。 25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。 26、我国新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生；(2)民主平等；(3)教学相长。 从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。 27、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。 28、教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。