2012石家庄事业单位(教育类)考试真题

2012石家庄事业单位（教育类）考试真题

1 第三十届伦敦奥运会中国代表团取得了（38）块金牌，居奖牌榜的（二）位2中国完成神九与天宫一号的手动交会任务，中国是世界上第几个掌握这个技术的国家？（三）

3 新修订的《环境空气质量标准》要求2012年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展（）和臭氧（O3）8小时浓度限值监测指标与臭氧等项目监测（细颗粒物（PM2.5））

4.社会主义核心价值体系，用以（爱国主义）为核心的民族精神和以（改革创新）为核心的时代精神鼓舞斗志.

5.教育部公布了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，其中明确提出要强化高校实践教学环节，规定了不同类型高校实践学分所占的最低比例，其中高职高专类学校实践教学比重最高，要求不少于（50%）。见拓展知识1

6.到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入（人力资源强国）行列。

7.“蛟龙”号载人潜水器第五次下潜深度达（7000)米级

8.“十一五”以来，我国教育改革发展成就显著，教育事业发展主要目标全面实现，有力支撑了国家战略目标的实现，为“十二五”时期教育改革发展奠定了坚实基础。教育普及水平显著提高，免费九年义务教育全面普及，职业教育发展实现重大突破，高中阶段教育毛入学率超过（80%），高等教育毛入学率达到26.5%，

9.第四届香港特首（梁振英）

10.国务院于近日批准，撤销海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，设

立地级（三沙市），管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。

11.儿童学习口语的关键期是（2岁）

12.根据埃里克森心理发展阶段论，中学生面临的主要危机是（自我同一性和角色混乱的冲突）。

13.冲动型的学习者在遇到问题时（反应快，准确性差）

14.青春期的学生自我意识发展的阶段是（A社会自我）A社会自我B心理自我C生理自我D精神自我

15.教师在某一方面受学生喜欢，则其他方面也会得到学生的认可，这是什么效应（晕轮）

16.西方第一本教育学著作是（论演说家的教育）

17.教育目的确立的主观因素是（学生的心理发展特征）A学生的心理特征。B 教育政策注：这个我不是由十足的把握正确。

18.对学生未来的发展起到弥散、普遍、持久影响的是（隐性课程）

20."把一切知识教给所有的人"——（夸美纽斯）的观点

21.教师在分配座位时最值得考虑的是（人际关系）

22.所谓具有广泛迁移价值的材料是指（c）

A、最新的内容；

B、最形象、生动的内容

C、学科的基本概念与原理；

D、事例或案例

23.课堂上让学生说出一块砖头的用处，有学生说可以有学生说，这是运用了什么思维（发散思维)

24.学生通过榜样行为的学习是发生了（替代）强化A自我B替代

25.教师在教学中运用活动的形式给学生讲解知识，这是教师运用感知定律中的（活动律）A差异律、B活动律

26.以下哪个是错误的：

A德国教育理论家和教育改革家...凯兴斯泰纳认为，一切教育的最高目的是培养对国家有用的公民

B杜威认为一切的教育费未来生活做准备

C

27.现代教学目标是：（知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观）

28.以下哪个不是苏姆霍林斯基的作品（教育诗）

30.不陵节而施是指身心发展的循序渐进性原则

32.林黛玉见花落泪睹物伤神说明那种情绪性反应（心境）

33.5岁的小朋友打碎了花瓶，被爸爸责骂无能，在埃里克森人格阶段理论中，这个孩子未来可能会形成（A）人格特征。A歉疚感 B 自卑感C主动

34.学生学习了”平衡“这个概念之后，又运动到生态平衡，化学平衡，等方面，这是什么迁移（同化迁移) 这个答案不太确定

35.司马光砸缸的故事说明了，思维的独特性

36.罗杰斯以人为本以学生为主体在教学中是哪个教学模式（非指导性教学）

37.在教学前开展的评价是（诊断性评价）

38.我国实行的第一个学制是（癸卯制）

39.义务教育的基本特征强制性普遍性基础性

40.B

41.《义务教育法》成立的理论基础是（发展基础教育）

42.多血质性格特征这道题不太确定是多血质还是胆汁质

43.过度学习在（150%）最佳

44.

45.成就动机高的人会选择（中等难度的试题）

46.

47.对未成年人的教育坚持（教育为主，惩罚为辅）

48.基础教育的经费是由（人民政府）保障

49.我国的教育目的确定的理论依据是（马克思的全面发展理论）

50.教师上课用课件展示磁场的用的是（直观教学法）

51.培养人就是培养他对未来的希望——（马卡连柯）

52.道德两难理论是（认知发展心理学）采用的方法

53.校风是学校中物质文化、制度文化、（精神文化)的统一体，是在长期的实践中形成的。

54.下列不属于教学要素的是（B）A教学对象B 教学模式C 教学影响

55.下列不正确是终身教育就是正对成人的教育。

56.D

57.A 关于同辈群体的选择错误的是（不确定这道题）

58.A

59.卢梭的《爱弥尔》反映了（自然观）

60.新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的细节。而专家教师则多谈论学生对新材料的理解情况和他认为课堂中值得注意的活动，很少谈论课

堂管理问题和自己的教学是否成功。新教师和专家型教师在（课后评价）中的差距。

61.道德（内化）

62.当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（关注情境）阶段

63.教育可能就是这样具有（滞后性）

64.以下正确的是：教师应该合理的运用惩戒的权利

65.A全社会

66.以下不正确的是：行动研究是为行动而行动的研究。不确定这个答案是否正确

67.邯郸某校根据赵国文化开发的课程是（校本课程）A地方课程、B校本课程

68.以下哪个不是**的课程论（自我即课程）

69.课堂上学生从众心理是因为()A群里规范 B 记不清楚题了，答案也不知晓

70.让学生按照自己的水平和速度进行学习的策略（A）A个别化教学B 发现法义务教育法的两个法律依据（C ）A宪法和未成年保护法B宪法和教育法C教育法和未成年人保护法 D 教育法和预防未成年人犯罪法注：此题我表示怀疑，在《义务教育法》第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

可是《教育法》制定是在1995 ，而《义务教育法》是在1986年

71.关于成长记录袋错误的是A成长记录袋需要学生参与B 操作实践性差C以不同的功能为标准，可以把学生成长记录袋分为：理想型、展示型、文件型、评价型和课堂型五种 D

72.（综合课程）是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程

73.教材上画红线说明直觉具有（选择性）

74.学习活动中最稳定、最持久、最可靠的推动力是（认知内驱力）

75.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重要财产损失的，对直接负责的主观人员和其他直接责任人员，追究（刑事）责任。

76.教师职业是一种（专门职业）

77.德育的基本矛盾是（社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾）

78.在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习（调节）策略。

79.集体讨论，集思广益的思维训练法被称为（头脑风暴）

80.制度化教育成熟的标志是（学校的出现）

81.教学的方向性原则是（）

82.教师的知识结构不包括（D）A 一般文化知识B 学科专业知识C教育专业知识D学习方法知识

83.以下存在主义的课程观正确的是（）

84.讲三角形的高时，画出多种图形促进学生理解的教学方式是（运用变式）

第二题多选题

1.教育规划纲要提出了“A优先发展、育人为本、B改革创新、C促进公平、D提高质量”的工作方针（ABCD）

2.义务教育中的两面包括A面向全体学生B促进学生的全面发展

3.符合校车安全条例规定的是A校车运载学生，可以在公共交通专用车道B其

他禁止社会车辆通行但允许公共交通车辆通行的路段行驶C

4.特殊学生群体由哪几个部分构成？（ABD）

A残疾人B家庭经济困难C单亲 D 女童

5.辅导教师与受辅导学生之间要建立一种新型的、建设性的、与有辅导与治疗功能的人际关系，其主要特点是（ABCD）

A 积极关注B尊重C真诚D 同感

6.学生的道德感教育主要包括哪些方面？（ABC）

A义务感B 责任感C羞耻感 D

7.

第三题判断对错

1.过度教育投入对给经济造成负担（错）

2.思维定式在学习迁移中起阻碍作用（错）

3.桑代克的准备律与现代学习心理学的动机理论一致。（对）

4.学前教育研究中最常用的研究方法是实验法。（错）

5.所有的行为变化都是学习引起的。（错）

6.布鲁纳认为教学的目的在于理解学科的基本结构（对）

7.2006年起实行的《义务教育法》中规定实行“六三”制义务教育。（错）

8.老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。（对）

9.探究法不适合所有学生（对）

10.教师和学生的关系就是朋友关系。（错）

第四题

材料分析题

1未经允许，教师私自查看某中学生的信件并当堂阅读，违反了哪个法律（B）A义务教育法B未成年人保护法

2.归因理论是（维纳）提出的

3.最可取的归因是（能力和努力）

4.（皮格马利翁效应）又叫罗森塔尔效应

拓展知识1：

昨天，教育部公布了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，其中明确提出要强化高校实践教学环节，规定了不同类型高校实践学分所占的最低比例，其中高职高专类学校实践教学比重最高，要求不少于50%。

增加实践教学比例

通知指出，各高校要结合专业特点和人才培养要求，增加实践教学比重，确保人文社会科学类本科专业不少于总学分(学时)的15%、理工农医类本科专业不少于25%、高职高专类专业不少于50%，师范类学生教育实践不少于一个学期，专业学位硕士研究生不少于半年。要全面落实本科专业类教学质量国家标准对实践教学的基本要求，加强实践教学管理，提高实验、实习、实践和毕业设计(论文)质量。

军训时间2-3周

通知要求，各高校要把军事训练作为必修课，列入教学计划，军事技能训练时间为2-3周，实际训练时间不得少于14天。

要积极争取解放军和武警部队对学生军事训练的大力支持，认真组织实施，

增强军训实效。要突出抓好国防生军政训练，纳入教学课程体系，并为国防生日常教育训练提供必要的场地设施和条件，大力支持国防生参加部队实践活动。

本科生实践至少4周

各高校要把组织开展社会实践活动与组织课堂教学摆在同等重要的位置。每个本科生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于4周，研究生、高职高专学生不少于2周，每个学生在学期间要至少参加一次社会调查，撰写一篇调查报告。

事业单位考试公共基础知识包括以下几个方面

事业单位考试公共基础知识包括以下几个方面： 《公共基础知识》考试结合事业单位的工作特点，主要考察应试者所掌握的法律基础知识、应用文写作基础知识、科技基础知识、公民道德建设和时事政治方面的知识。 《公共基础知识》总分100分，考试时间为90分钟。题型为单向选择题、多向选择题、是非判断题等客观性试题。试题中法律、应用文写作、科技基础、公民道德建设、时事政治各部分所占比例约为30%、25%、25%、10%、10%。 第一部分法律基础知识 1、法学概论：①.法的一般原理；②.法的创制；③.法的实施。 2、宪法：①.宪法的含义和产生与发展；②.国家性质；③.政权组织形式；④.国家结构形式；⑤.经济制度和两个文明建设.⑥.公民的基本权利和义务；⑦.国家机构。 3、民法：①.民法的概念和基本原理；②.民事法律关系的主体；③.民事法律行为和代理； ④.物权与所有权；⑤.债权；⑥.侵权行为；⑦.知识产权；⑧.诉讼时效。 第二部分应用文写作基础知识 1、应用文基础知识：①.应用文概述；②.应用文特点；③.应用文的作用；④.应用文分类、撰写;⑤.公文的一般文体与结构； 2、常用公文的写作要点：①.规范性公文的撰写；②.常用的几种公文撰写：如决定、报告、请示、通知、通报、函等；③.常见几种行政事务应用文的撰写：如：计划、总结、简报、述职报告等。 第三部分科技基础知识 这一部分测试应试者对国内和当今世界的科技动态和科技信息的常识性了解情况。测试内容包括信息科学技术、生物技术、能源科学技术、空间技术、农业高科技技术的基本特点、作用及发展趋势。应试者应当了解上述新科学技术的核心研究内容与特点、对于经济社会发展的地位和作用、领域内的重大科技成果、发展趋势。第四部分公民道德建设 1、公民道德建设的指导思想和方针； 2、公民道德建设的核心； 3、公民道德建设的基本道德规范； 4、公民道德建设的原则； 5、公民道德建设的内容和基本要求。 第四部分时事政治 主要考查应试者对时事政治的了解，考试内容涉及近一年来国际、国内发生的重大时事。

教师招聘考试历年真题及答案(十套)

真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由

2012年事业单位考试公共基础真题试卷(电子档)

考生注意：本试卷科目代码为“1” （1）所有试题均为客观性试题，题目序号连续排列，全部在答题卡上作答，在试卷上作答成绩无效。 （2）本试卷空白处可作草稿纸使用，不另发草稿纸。 （3）本试卷满分100分，考试时间120分钟。 昭通市2012年事业单位公开招聘工作人员考试 《公共基础知识》试卷 一、单项选择题（第1—60题，各题的四个备选项中只有一个最符合题意，请将 你认为正确的选项字母在答题卡上涂黑，每题1分，共60分） 1、古代朴素唯物主义的特点是（） A、经验性和原始性 B、直接性和神秘性 C、直观性和猜测性 D、简朴性和简陋性 2、“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”蕴含的哲学道理是（） A、新事物是在肯定一切事物中形成的产物 B、新事物是对旧事物全盘否定的产物 C、辩证的否定是事物发展的源泉和动力 D、辩证的否定是事物联系和发展的环节 3、宋代诗人陆游指出。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这强调（） A、书本知识是浅薄的 B、读书不可能获得真知 C、实践是认识的来源 D、认识与实践相互对立 4、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这所揭示的哲学原理是（） A、对立统一原理 B、质量互变规律 C、善恶转化的规律 D、否定之否定规律 5、“手工磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽机产生的是工业资本家为首的社 会”，这说明（） A、社会性质是由生产工具决定的 B、社会形态决定生产工作的更替 C、有什么样的生产工具就有什么样的生产力 D、物质生产的发展需要建立相应的生产关系 6、“事事有矛盾，时时有矛盾”揭示了矛盾的（） A、同一性 B、普遍性 C、无限性 D、永恒性 7、物质固有的根本属性和存在方式是（） A、运动 B、空间 C、时间 D、质量 8、恩格斯指出，如果鸟有上帝的话，鸟的上帝一定是有羽毛的。宗教所信奉的上帝或神也是这样，国外各民族的人形神都是该民族人的样子，中国的人形神则是中国人的模样。这说明（）

2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]

事业编考试公共基础知识部分

事业单位考试公共基础知识复习要点精髓 1. 我国政权组织形式是人民代表大会制。 2. 行政许可是行政机关的批准行为。 3. 行政行为以受法律规范拘束的程度为标准，可以分为两类羁束行政行为与自由裁量行政行为。 4. 在诉讼期间的最后六个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。 5. 书写公文中的成文日期应使用汉字。 6. 规定用于依照有关法律规定发布行政法规和规章。 7. 以上请示事项当否，请即批复。 8. 命令不属于规定性文件，属于规定性文件的有规定、条例、办法。 9. 由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的签发。 13. 质变是事物根本性质的变化 14. 马克思主义哲学认为否定是辩证的否定。 15. “离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”这段话强调的是要坚持理论和实践相结合的原则 16. 历史唯物主义的任务在于揭示社会发展的一般规律 17. 社会进步的内在根据是社会基本矛盾运动 18. 在社会主义建设新时期，中国共产党完成指导思想拨乱反正的标志是党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 19. 邓小平对党的思想路线的贡献在于强调解放思想 20. 党的十四大把社会主义初级阶段理论作为社会主义发展阶段问题进行了新的论述，成为邓小平理论的重要基础。 21. 我国企业改革的目标是建立现代企业制度 22. 建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对生产力的配置起基础性作用 23. 当社会总需求大于社会总供给时，一般不宜采取松的货币政策 24. 劳动力市场是劳动力资源的交易和分配的场所

教师招聘考试历年真题含答案

教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。

4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。

2012年事业单位招录考试-公共基础知识模拟试题2

2012年事业单位招录考试-公共基础知识模拟试题2 满分：100分时间：120分钟 一、单项选择题(每题的备选答案中，只有一个正确，请将所选答案的字母填在括号内。1．下列文件，具有资产阶级共和国宪法性质的是( )。 A．《中华民国临时约法》B．《中华民国约法》C．《大总统选举法》D．《钦定宪法大纲》2．“有了问题找市长”，“有了问题不找市长找市场”，“有了问题找市场也找市长”。在市场经济体制的建立过程中，企业经营者观念的变化说明的哲学道理是( )。 A．社会意识的变化促进了社会存在的变化 B．正确的价值观有重要指导作用 C．社会存在的变化决定社会意识的变化 D．我国的市场经济体制不断完善 3．从社会意识层次的角度来看，下列选项中属于社会意识形式的一项是( )。 A．阶级心理B．宗教C．风俗D．习惯 4．A省D市所属的造纸厂，因排污问题，严重影响了相邻的B省与C省的水源，根据有关法律应当限期治理。现问，该限期治理的决定应当由以下哪一机关作出?( ) A．A省人民政府B．D市人民政府 C．A省环保行政管理机关D．D市环保行政管理机关 5．科学发展观的第一要义是，基本要求是 A．发展统筹兼顾 B．以人为本统筹兼顾 C．发展全面协调可持续发展 D．以人为本全面协调可持续发展 6．自从20世纪80年代扫描隧道显微镜发明以后，世界上便诞生了一门以0．1～100纳米这样尺度为研究对象的新学科——纳米科技。它通过操纵原子、分子或原子团和分子团使其重新排列组合，形成新的物质，制造出具有新功能的产品。这说明( )。 A．意识的能动作用是巨大的 B．实践决定于认识 C．人的能动性发挥越充分，对规律的认识越正确 D．实践是认识的根本任务和目的

教师编制考试真题【部分】

教师编制考试真题【部分】 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这个思想的是（） A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子 2．1999年6月*中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推动素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（） A．道德品质B．健壮体魄C．实践水平D．创造水平 3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（） A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则 4．教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．练习复习D．考试 5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法 6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育水平，还要求具有一定的（） A．研究水平B．学习水平C．管理水平D．交往水平

7．从课程功能的角度，能够把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程www.Ｅhttps://www.sodocs.net/doc/235357391.html,8．班主任的领导方式一般能够分为三种类型：型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型 9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了 平台？（） A.一 B.二 C.三 D.四 10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（） A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（） A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道 德教育和（） A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13．教学过程是一种特殊的理解过程，其特殊性表现在理解的间 接性、交往性、教育性和（） A.有差异性的理解 B.有个性的理解 C.有领导的理解 D.有基本的 理解 14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（） A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

事业单位考试政治常识

精品文档 第一篇马克思主义哲学 第一章哲学和马克思主义哲学 第一节哲学和哲学的基本问题 一、什么是哲学 所谓世界观，是指人们对整个世界的总体看法和根本观点。所谓方法论，是指人们认识事物、改造世界的根本方法的理论。哲学是理论化、系统化的世界观，是自然科学、社会科学和思维科学的概括和总结，依靠理论论证和逻辑分析系统地回答世界观问题。 1．世界观和方法论是统一的。所以哲学既是世界观的理论，又是方法论的学说。这种理论化和系 统化，就是哲学与一般世界观的区别。 2．哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系，是一般与个别的关系。哲学和具体科学相互作用、相互影响；相互促进。我们既要反对贬低哲学、取消哲学的“哲学无用论”，又要反对夸大哲学作用，用哲学去取代具体科学的研究的“代替论”。 (1)哲学与具体科学的区别：两者的研究对象与研究领域不同 (2)哲学与具体科学的联系：第一、具体科学是哲学的基础 第二、哲学给具体科学活动提供指导 二、哲学的基本问题1．思维与存在的关系问题是哲学的基本问题。 2．哲学基本问题的内容 哲学的基本问题，包括两个方面、两个层次： 第一方面是关于思维和存在(或意识和物质)谁是第一性、何者为本源的问题划分哲学史上唯物主义与唯心主义两条路线的根本依据。 第二个方面是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题。这 是哲学基本问题的“认识论”方面，是划分哲学史上的可知论和不可知论两条认识路线的根本依据。3．唯物主义与唯心主义 (1)凡是主张物质(存在)是世界的本质，物质第一性、物质决定意识的哲学，即是唯物主义；相反，认为意识(思维)是世界的本质，意识第一性，物质是意识的产物的哲学，即是唯心主义。 (2)唯心主义的基本流派：客观唯心主义和主观唯心主义 例如著名哲学家黑格尔认为世界的起源就是一种绝对观念。这就是典型的客观唯心主义 如中国宋朝时期陆九渊的“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙”的观点，就是典型的主观唯心主义。 (3)唯物主义的三个历史形态：第一，古代的朴素唯物主义。 第二、近代的形而上学唯物主义 第三、马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义 可知论者的著名代表有康德和休谟 辩证法认为，世界是互相联系、变化发展的，事物的内部矛盾是事物发展的根本动力。形而上学则 把世界看作是彼此孤立、静止不变的，或者把变化看作是某种外力作用而产生的量变，否认矛盾的 存在 第二节马克思主义哲学 一、马克思主义哲学产生于19世纪40年代 马克思主义哲学产生的历史条件：第一、马克思主义哲学产生的社会历史条件和阶级基础 19世纪40年代欧洲资本主义的发展，为马克思主义哲学的产生；准备了社会历史条件；而无产阶级 反对资产阶级的斗争，则是马克思主义哲学产生的阶级基础。第二、马克思主义哲学产生的自然科 学基础。十九世纪自然科学的发展，特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文生物进化论等 三大学说的创立，为马克思主义哲学的产生提供了科学依据。第三、马克思主义哲学的社会科学基础。德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。特别是黑格尔哲学的唯心辩证法的“合理内核”和费尔巴哈形而上学唯物主义的“基本内核”。 英国的欧文、法国的圣西门和傅立叶等人的空想社会主义理论揭示了资本主义的弊端，提出了对未来理想社会的设想，如消灭私有财产等等，为历史唯物主义的创立提供了思想材料。 二、马克思主义哲学的基本特征

中小学教师招聘考试历年真题及答案

中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()

A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()

【事业编+烟草考试】2012年云南省事业单位招聘考试真题及答案

云南省事业单位招聘考试公共基础知识试题云南省事业单位招聘考试公共基础知识试题——常识部分、常识强化练习题 1．有关知识产权的下列说法中，错误的是（） A．在我国，知识产权是著作权．发现权．发明权和其他科技成果权以及专利权与商标权的名称 B．知识产权的“知识”是指人的创造性的智力活动成果，这种成果无须具有为人所感知的客观形成 C．“知识产权”是外来语 D．“知道产权”概念．涵义由法律直接规定 正确答案：B 2．计算机的数据是指：（） A．数字符号 B．声音．图像符号 C．文字符号 D．信息的一种量化表示 正确答案：D 6．世界地球日是每年的：（） A．4月22日 B．12月1日 C．3月12日 D．5月1日 正确答案：A 8．我国政治体制改革的基本目标是（）。 A．实现依法治国 B．坚持人民民主专政 C．建设社会主义民主政治 D．完善人民代表大会制度 正确答案：C 10．现代行政决策组织体制中主要承担“断”的重要任务的系统是：（） A．行政决策信息系统 B．行政决策的中枢系统 C．行政决策控制审批系统 D．行政决策研究系统 正确答案：A 11．标志着北宋诗文革新运动最高成就的作家是：（）

A．王安石 B．苏轼 C．范仲淹 D．欧阳修 正确答案：B 12．邓小平理论的精髓和核心是（） A．解放思想．实事求是 B．坚持改革开放 C．以经济建设为中心 D．坚持四项基本原则 正确答案：A 13．辩证唯物主义认识论首先的基本的观点是：（）A．物质第一性．意识第二性的观点 B．普遍联系和永恒发展的观点 C．对立统一的观点 D．实践观点 正确答案：D 14．（）是建设有中国特色的社会主义理论的精髓。A．一国两制 B．以经济建设为中心 C．坚持四项基本原则，坚持改革开放 D．解决思想，实事求是 正确答案：D 15．精神文明建设要贯彻（）的方针。 A．重在建设的方针 B．重在普及的方针 C．重在提高的方针 D．重在批评的方针 正确答案：C 16．以法律为准绳指的是（） A．有法必依，执法必严，违法必究 B．以实体法为依据，不包括程序法 C．以刑法．民法为准绳，不含行政法．经济法 D．不包括法规 正确答案：A 17．决定论和非决定论的分歧在于：（） A．是否承认矛盾是事物发展的根本动力

小学数学教师招聘考试题(附答案)

小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是（） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( ) A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）

2017年上海事业单位招聘考试试题解析-常识题

2017年上海事业单位招聘考试试题解析-常识题 常来华图看看，识闻天下大事 2017年6月3日上海事业单位考试已于中午12点结束。上海华图分析此次考试《职业能力倾向测验》中常识部分与往年相比，变化巨大。主要体现在题量和考点的变化上。 1、题量由35道缩减为20道。 2016年下半年上海事业单位考试常识在《职业能力倾向测验》第四部分，今年常识放在第一部分。题量由去年下半年的35道题目缩减为20道题，题型仍然为单项选择题，题量与联考保持一致。 2、考点与联考一致。 今年常识考点涉及范围广泛，主要涉及时政、法律、人文、地理、生活等常识，仍然不出去年的考试大纲范围。但与去年比较而言，今年的常识侧重点有所变化，具体如下： 相比而言，去年事业单位常识侧重考查时政、法律、管理学等基础知识，今年常识则比较重视法律、人文历史、地理和生活常识等内容的考查。其中法律常识范围变广，由以往注重法理、宪法和行政法的考查，拓展到对民法、民事诉讼法和婚姻法。人文历史考查比重显增，其中文学3题、历史3题，但考查是一些热门历史事件、人物和著作，如考查《四库全书》的编纂年代，“四大名著”中的《西游记》的年代，以及苏轼等历史人物。地理考查4道题，涉及一些基本的地理常识，如中国几大著名河流，如黄河、长江、珠江、澜沧江的发源地及经流地等。生活科

技常识5道，主要涉及基本的生活常识，如IP地址的正确书写方式、游泳常识以及燃煤的危害等。时事政治考查1道题，题量大为缩减，考查了热门的“十三五规划”纲要的知识点。 总之，今年上海事业单位常识部分的考察与联考是一致的。考点范围虽然广泛，但不出考纲范畴。考点侧重法律、人文历史、地理和生活常识，较为分散，但其考察的知识点比较简单，难度系数并不大。此外，今年常识的题干与选项设置直截了当、一目了然。

2012年天津事业单位考试答案

一、公基（分）。 共题。 ，单项题，每题分，共分。 ，多选题，每题分，共分。 ，判断对错题每题分，共分。 二、行政（分） 共题。 没有标明分值，所以不知道是题分还是别的算法。 四部分： 阅读理解（题） 数学关系与数学运算（题） 判断推理（题） 资料分析（题） 资料分析比较简单，考的是材料里面可以直接看出来的内容，以及“”，心算一下就能算出来，不用多庞大的计算量。 至于题目，考过就不记得了，虽然做了好几遍…… 就说自己记得的几个题； 公共基础： （铜）是导电性第二的金属，大量应用于…… （）奥巴马政府决定年月从阿富汗撤军。 （）温室培育种子、作物的那题，选的是。 选项有分歧—— .有利于阳光直接照射，加热室内空气

因为题干问的是“用玻璃和塑料薄膜建造温室”，当时想的是用这些透光的材料建造的话那应该选。 以下属于直系血亲的有（）。. 养父母与养子女关系. 叔侄关系. 同父异母的兄弟关系. 亲家关系 . 养父母与养子女关系 直系血亲是指有直系关系的亲属，从自身往上数的亲生父母、祖父母（外祖父母）等均为长辈直系血亲。从自身往下数的亲生子女、孙子女、外孙子女均为晚辈直系血亲，是与自己同一血缘的亲属。 养父母与养子女属于拟制血亲，在法律上生父母子女和养父母与养子女权利义务是完全一致的，属于拟制直系血亲，是直系血亲的一种类型。 \做到为民，就是要坚持立党为公，执政为民，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 \量变和质变的根本区别是（）。 量变是渐进的，质变是突然的 量变是不显著的，质变是显著的 量变是在度的范围内的变化，质变是超出度的范围变化 量变是以数量规定的，质变是以属性规定的 \在市场经济条件下，资源配置的主体是市场 \能源消费最大的是煤炭 东盟的最高机关是首脑会议 、：中日韩 、东盟君主制国家：泰国、文莱 、东盟中最多华人的国家：新加坡 、在比例尺为：，的地图上两地的距离为．，则两地水平距离的公里数是（） （保留两位有效数字）：

教师编制考试试题及答案

教师编制考试试题及答案（包含教育学部分） 一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（） A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威 2、人力资本理论说明了（） A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（） A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（） A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期

5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（） A．理论联系实际B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（） A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（） A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性 8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（） A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）

A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（） A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（） A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（） A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（） A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式

事业单位考试常识判断

常识判断 ?【测查内容】 ?常识判断包括政治、经济、法律、人文、科技、生物、地理、历史、行政管理、公共管理等多方面的知识，主要测查考生的知识面、知识结构以及运用知识分析解决问题的能力。在作答时，要仔细阅读问题题干部分和四个备选答案，根据常识对事物间的关系作出判断，并从四个选项中选出最合适、最合理的一个答案。常识判断题主要依赖于平时的知识积累、观察和思考，它不依赖于任何一门具体的专业知识，涉及面广，要求广大考生在平时的学习、生活、工作中多观察，勤思考。 ?常识判断题一般为两类：一类是纯粹的常识记忆；另一类是在常识基础上偏向于判断。 应试技巧： ?（1）有选择有重点地复习和记忆。各类常识浩如烟海，没有一个人可以全部掌握。因此，一方面要靠考生的平时积累，另一方面考生应根据每年的考试大纲，在考前有选择、有重点地记忆相关常识。 ?（2）在适当的时机进行复习和记忆。综合基础知识准备过早意义不大，因为会不断遗忘。因此比较好的做法是根据每个人的情况，在考前的适当时间开始背诵和记忆。 ?（3）考试时不必无谓地花费过多时间。常识题对考来说通常是知之为知之，不知为不知。所以，考试时考生只需要看清题目，而不必花费太多时间进行思考。对不会的题目可尽快猜一个答案，然后进入下一题。 ?【文学常识】 一、我国古典文学之最 1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 2、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁。 3、《资治通鉴》是我国第一部编年体史书，作者是北宋史学家司马光。

4、《离骚》是我国第一首优秀的长篇抒情诗，作者是战国时楚国的伟大诗人屈原。 5、《论语》是我国第一部语录体散文，作者是孔丘的弟子及再传弟子。 6、《春秋》是我国第一部私人编撰的史书，作者是春秋时代著名的思想家、教育家孔丘。 7、《三国演义》是我国第一部优秀的长篇历史小说，作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。 8、《水浒传》是我国第一部优秀的描写农民革命斗争的小说，作者是元末明初著名的小说家施耐庵。 9、《西游记》是我国第一部长篇神话小说，作者是明代小说家吴承恩。 10、《梦溪笔谈》是我国第一部用笔记文体写成的综合性学术专著，作者是北宋科学家、政治家沈括。 11、《聊斋志异》是我国第一部优秀的文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。 12、《儒林外史》是我国第一部优秀的长篇讽刺小说，作者是清代伟大的小说家吴敬梓。 13、《红楼梦》是我国艺术成就最高的早期白话小说，作者是清代伟大的小说家曹雪芹。 14、屈原是我国第一个伟大的诗人，作品收在《楚辞》里。 15、李清照是我国第一个女词人，作品收在《李清照集》里。 16、李白是盛唐时期最伟大的浪漫主义诗人，作品收在《李太白全集》里。 17杜甫是盛唐时期最伟大的现实主义诗人，作品收在《杜工部集》里。 18、白居易是中唐时期最伟大的现实主义诗人，作品收在《白氏长庆集》里。 二、作家作品并称 1、文章西汉两司马：司马相如、司马迁。 2、史界两司马：司马迁、司马光。 3、三曹：曹操、曹丕、曹植。 4、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 5、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 6、三苏：苏洵、苏轼、苏辙。 7、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 8、欧美三大短篇小说家：莫泊桑、契诃夫、欧·亨利。 9、风骚：《诗经》和《楚辞》。 10、乐府双璧：《木兰诗》和《孔雀东南飞》。 11、三吏三别：《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》和《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 12、中国小说四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。 13、莎士比亚四大悲剧：《哈姆雷特》、《李尔王》、《麦克白》、《奥赛罗》。 14、六艺：六种经书，即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》；六种技能：即礼、

2012年福建事业单位招聘考试真题及答案解析(一)

2012年福建事业单位招聘考试真题及答案解析(一) 2012福建省春季公务员考试交流群：195422454 1、无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。“基本功训练的凭借”是【】。 A、收入语文教材中的各类作品 B、那些保持原来意义、独立存在的作品 C、整个教材系统中的一个有机组成部分 D、那些不再是原来意义上的、独立存在的作品 答案:A 解析:显然,题目要求寻找的是宾语"基本功训练的凭借"一词在题干中的主语。通过分析可知,B、C和D选项都只是题干中的宾语,不能用来说明同是宾语的"基本功训练的凭借"一词,题干的真正主语是"选进语文教材"的各类文章,因此选A。 2、教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。这段文字最可能批判的是：【】。 A、阻碍学生进行创新 B、一味地要求学生循规蹈矩 C、不为学生提供社会实践的机会 D、不注重提高学生自我管理能力 答案:B 解析:材料中没有提到有关社会实践的问题,所以C项不合题意；材料的重点放在创新制度,不是单纯的创新,所以A不符题意；自我管理只是打破旧的规范,创造新的规范的一个环节,所以D不符题意。可见,只有B是这段文字最可能批判的。 3、一个小和尚想学武艺，可师傅让他先学用脑袋开门、关门。几年后，小和尚对师傅说："我该学武艺了吧?"师傅说："你已经学成了。"小和尚不信，于是与师兄弟们比武，用脑袋一撞，把他们撞出去几丈远……这段文字主要想告诉我们【】。 A、用脑袋开门、关门就是学武艺 B、辉煌存在于持续不断的努力中 C、二十年不可能堆起喜马拉雅山 D、广泛丰富的人生阅历有助成功 答案:B 解析:本题考查的是对材料所支持论点的判断。这段文字的大意是：小和尚经过几年持续不断的用脑袋练习开门、关门，不知不觉地学成了一身好武艺。A项过于肤浅与绝对；B项与题意相符；C、D项与题干无关。故选B。

2017年事业单位考试公文常识

公文常识 一、 (中共中央办公厅、国务院办公厅中办发〔2012〕14号2012年4月16日) 第一章总则 第一条为了适应中国共产党机关和国家行政机关(以作， 检查。 第二章公文种类 第八条公文种类主要有： (一)决议。适用于会议讨论通过的重大决策事项。 (二)决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 (三)命令(令)。适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予 (四)公报。适用于公布 (五)公告。适用于向国 (六)通告。适用于在项。 (七)意见。适用于对重 通知。适用于发 通报。适用于表 报告。适用于向 )请示。适用于向 )批复。适用于答 )议案。适用于 )函。适用于不 )纪要。适用于记 第第九条公文一般由文机关标志、发文字号、说明、发文机关署名、成文印发机关和印发日期、页码 (一)份号。公文印制份 (二)密级和保密期限公文应当根据涉密程度分

期限。 (三)紧急程度。公文送达和办理的时限要求。根据紧急程度，紧急公文应当分别标注“特急”“加急”，电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”。 (四)发文机关标志。由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二字组成，也可以使用发文机关全称或者规范化简称。 (五 (六 (七 (八 (九 (十 ( ( ( 机关印章，并与署名机关相符。有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章。 (十四)附注。公文印发传达范围等需要说明的事项。 (十五)附件。公文正文的说明、补充或者参考资料。 (十六)抄送机关。除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。 (十七)印发机关和印发 (十八)页码。公文页数 第十条公文的版式行。 公文使用 公文用纸幅 第 行文应当 行文关系 向上级机关 原则上主送一个 党委、政府的部门应当经本级党委、政府同意应当直接报送上级主管部门 (三)下级机关的请示示，应当提出倾向性意见后 (四)请示应当一文一请示事项。 (五)除上级机关负责

2014-2015年教师招聘考试——历年各地真题试卷练习

2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。