关于开展国防教育主题活动的通知
关于开展国防教育主题活动的通知
各分院、部门：
今年是《国防教育法》公布实施10周年，为进一步普及国防知识，在全社会形成不断关心、支持参与国防建设的浓厚氛围，增强全体公民特别是广大青年学生的国防观念和国家安全意识，根据浙国教[2011]3号及义国教[2011]4号文件要求，决定开展我院国防教育主题活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以国防教育法公布实施10周年、纪念中国共产党成立90周年和第11各全民国防教育日为契机，通过征文活动、网络竞赛等形式，引导全体公民特别是广大青少年学生深入学习贯彻国防教育法，增强依法组织和参与国防教育的自觉性，不断强化国防观念和忧患意识，在全社会营造关心国防建设、立志献身国防的良好氛围。
二、活动开展
（一）国防教育征文活动
1.内容：回眸百年沧桑，特别是改革开放以来的实践，看国富与强军、国防与国家兴亡、家庭幸福和民族荣辱的关系，谈公民如何自觉履行国防义务，也可谈自己对爱国及国防建设的认识和感想。
2.体裁：以回忆录、言论、散文为主，通讯、诗歌也可。
3.交稿形式：word编辑的电子稿，字数2000左右，文件名取：
“分院、部门”+“姓名”+“文章题目”，各分院、部门将稿件汇总，并填写汇总表，统一交人武部李炜老师。
4.截止时间：6月18日
5.奖项设置：各分院推荐上报征文不少于10篇，参赛人员不限，最后评选一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名，各分院推荐的征文将全部推进到义乌市国教办，参加全市的评比。
（二）国防法规网络知识竞赛
1. 参赛人员：全院在校生必须人人参加，参赛情况与综合测评德育分挂钩，未参加的学生将扣除相应的德育分。
2. 网址：中华人民共和国国防部网（https://www.sodocs.net/doc/2612042247.html,）或中国军网（https://www.sodocs.net/doc/2612042247.html,）。
3. 内容：以《国防教育法》、《国防法》、《国防动员法》、《兵役法》、《人民防空法》、《军事设施保护法》等国防法律法规基本知识为主，涵盖国防理论、国防历史和国防技能以及党史、军史等有关内容。
4. 竞赛时间：4月28日开始，10月31日24时结束。
5. 奖项设置：特等奖10个、一等奖80个、二等奖100个、三等奖150个、优秀奖300个。评奖以网络记录数据为依据，个人及根据答题正确率和答题所用时间评定。结束后，以国家国防教育办公室名义通报表彰获奖单位和个人并颁发奖杯、证书。
（三）第二节青少年学生国防教育网络知识竞赛
1. 参赛人员：全院在校生必须人人参加，参赛情况与综合测评德育分挂钩，未参加的学生将扣除相应的德育分。
2. 网址：中国国防资讯网（https://www.sodocs.net/doc/2612042247.html,）。
3. 内容：国防知识，可通过竞赛专题页面学习获得。
4. 竞赛时间：4月28日开始，9月17日结束。
5. 奖项设置：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。根据个人得分确定个人奖名单，如果同分数人数多于各奖项名额，则采取随机方式抽取获奖者。活动结束后后在中国国防资讯网上公布活动结果，并向获奖个人寄送奖品。
三、具体要求
1.切实加强组织领导
各分院接到通知后，要积极协调，周密计划，严密组织，确保竞赛活动顺利进行。各分院要把组织开展这三项活动作为一项重要工作，认真抓好落实。
2.深入搞好宣传发动
国防教育主题活动面向全体教师和学生，各分院和部门采取多种试行广泛宣传，充分发动党员干部和学生干部的力量，积极参与，形成一定的声势，扩大活动的影响面，努力营造全面参与、生动活泼的良好氛围。
3.着力增强活动实效
各分院准确了解学生参赛情况，切实将活动与增强国防观念结合起来，要求每位学生都参与其中，并将它们的参赛情况与德育考核挂钩。
学校国防教育活动方案(最新)
学校国防教育活动方案（通用3篇） 20xx年9月17日是第xx个全民国防教育日。按照温宿县教育局《关于组织开展全民国防教育日活动的通知》文件要求，我校深入学习文件精神，结合学校的自身特色，围绕“传承红色基因，共建巩固国防”这个主题，以爱国主义教育为核心，精心组织开展丰富多彩的国防教育活动，具体活动方案如下： 一、加强宣传教育，营造活动氛围。 大力开展宣传教育活动，通过宣传标语、宣传板、黑板报等各种形式使全体师生都知道全民国防教育日的来历，今年9月17日是第十五个全民国防教育日，知道“依法开展国防教育，增强公民国防观念”这个主题。 二、开展“四个一”专题教育活动。 根据温宿县教育局《关于组织开展第xx个全民国防教育日活动的通知》的要求，结合我校实际情况，开展“四个一”专题教育活动，即唱一首爱国主义歌曲、组织一次国防教育知识竞赛、举办一次以班为单位的主题班会、观看一部优秀国防教育影视片。具体要求是： 1、各年级自主确定一首爱国主义歌曲，利用音乐课进行学唱； 2、开展一次以四至六年级学生为主体的国防教育知识竞赛； 3、各班举办一次主题班会，学生自己谈谈对国防知识的认识； 4、利用计算机课的时间全体师生观看一部优秀国防教育影片，谈谈观后感。 一、指导思想 进一步推动《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。 二、教育目的 国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的`主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本。
国防教育的主要内容
国防教育的主要内容 《国防教育法》在第三条中对国防教育的内容和目的作出了明确规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”国防观念是指人们对国防的认识和态度；国防知识是指有关国防的基本理论、常识；军事技能训练包括学习防原子、防化学、防生物武器知识和个人防护器材的使用，人民防空知识和战场救护知识常识，开展射击、投弹、刺杀等军事训练活动，以及越野、跳伞、滑翔、航海、驾驶等军事体育运动。因此，国防教育作为一门相对独立完整的教育学科，其内容是十分丰富的。可以说，凡是与国防有关的理论、知识、精神等，都是国防教育内容的组成部分。从完整性和系统性两个方面来讲，国防教育主要包括： 国防理论。国防理论教育是较高层次的国防教育，大体上包括国防地位和作用、国防构成、国防建设等三个方面的理论。 国防历史。任何一个国家和民族的历史都有灿烂和曲折两个方面，正确运用正反两个方面的历史经验对后人进行教育，可以起到激励精神、催人奋进的作用，国防历史教育最有震憾力和影响力。 国防常识。国防常识是指国民应该了解的国防方面的一些基本知识，包括国家防卫知识，如领土、领海、领空的基本概念，防卫的重要意义及基本原则等。现代战争的基本特点、战时动员对国民的要求，以及形势战备、国防建设等方面的一些知识，如人民解放军、武装警察部队、民兵、预备役部队的主要职责任务，国防科普知识等。 国防精神。国防精神教育是国防教育的中心内容，主要包括爱国主义精神教育、尚武精神教育和革命英雄主义精神教育等三个方面。 此外，国防法制、国防科技、国防经济、国防外交与形势、国防体育等也是国防教育的重要内容。国防教育的这些内容相互联系、相互渗透、相互促进，其核心是爱国主义教育，国防教育的目的是使公民“激发爱国热情，自觉履行国防义务。”
xx小学开展全民国防教育活动方案
Xx小学开展全民国防教育活动方案 一、指导思想 为进一步推动《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。 二、教育目的 国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本。 通过开展多种形式的国防活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。三、组织领导 组长: 副组长: 成员: 四、教育原则 (一)国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点; (二)利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课
外活动，对学生加强爱国主义教育。 (三)针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。 五、具体工作计划 1.宣传发动 (1)组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。 (2)抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。 (3)学校统一印发适合小学生特点的学习资料，每班组织学习有关国防知识，并结合学习体会，办一期以国防教育为主题的黑板报。 2.上好课程。上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。充分利用班会、橱窗、红领巾广播台等形式向全校队员宣传《国防教育法》，进一步弘扬人民军队的光荣传统，激励少年儿童的爱国壮志，鼓励队员们好好学习，立志成材，将来报效祖国。 3．在国防教育周内开展国旗下的讲话、等活动，把国防知识传授给全体学生，增强学生的国防意识，激发学生的爱国热情，积极营造学生关心支持国防和军队建设的良好氛围。 总之，通过系列爱国教育和国防教育活动，我们要引导和教育学生树立远大理想，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。
小学生国防教育征文.
中华崛起从我做起 我是一名中窑小学五年级的小学生，今年十岁。“国防”对我来说是一个既笼统又模糊的概念，我还不能完全理解它，但我从电视报纸上，从老师和父母的口中了解到日本政府导演的购岛闹剧，严重伤害了中国人民的感情这一事件中，在朦胧意识里感到国防的重要性。 历史上有名的“鸦片战争”，就是因为当时的中国是封建王朝，封闭落后，被称为“东亚病夫”，所以英国侵略者才敢把大量的鸦片运往中国，残害中国人的健康，掠夺中国人的财富。震惊中外的“九?一八事变”，那也是因为中国没有强大的国防，没有飞机、大炮、军舰，日本侵略者才敢蓄意挑衅，罪恶的铁蹄肆无忌惮地踏进中国的领土。还有“中日甲午战争”、“海湾战争”等等，这些都让我意识到有一个富强的祖国是多么的重要。 现在的我们是多么的幸福，没有战火和硝烟，从小生在甜水里，长在蜜罐中，坐在明亮的教室里学习科学文化知识，父母的疼爱，老师的关爱让我们中的许多人只知道“哆啦A梦”、“加菲猫”、“芭比娃娃”.……殊不知“伊拉克”、“阿富汗”这些国家正在发生战争。每当我在电视上看到战争国家的儿童那一张张满是污垢的面孔，一双双求助的眼神，我的眼睛湿润了，同时也暗暗庆幸自己生长在一个日益强大的国家。 改革开放以来，我们的国力明显增强，香港、澳门的回归，特别是神州5号、6号、7号载人飞船的成功发射，国庆60周年强大的阅兵仪式，让世界看到了神圣不可侵犯的中国。但是，我们还有台湾
没有收复，台独分子企图把台湾从我们国家分裂出去，他们用大量的资金购买先进的武器武装自己，对抗祖国。因此我们需要更先进的神州*号，需要更多的航天英雄，需要更强大的国防，以震慑那些台独分子和霸权分子，实现中国统一。 今天，我们是小学生，明天，我们将成为祖国的栋梁之材。我们要从现在做起，好好学习，长大了报效祖国，用最先进的科学技术壮大我们的祖国，维护世界和平，制止战争，让地球真正成为爱的家园。
国防教育主要内容有些
国防教育主要内容有些 国防教育主要包括国防理论、国防精神、国防历史、国防法制、国防体制、国防动员、国防经济、国防外交、国防体育、国防常识等。 拓展资料： 国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。 国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。 国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。 国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。 国防教育是国防建设的重要组成部分，且在小学、中学、大学附上国防教育。 重要地位 1.国防教育是建设和巩固国防的基础，具有提高全民素质的重要作用。 2.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程，国防教育的根本目的在于增强全民的国防意识和国防精神。 3.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。 国防建设 国防建设指为 ___利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。
包括精神和物质两个方面建设，是维护 ___利益的需要，建立和发展国防力量的措施和行为，是国家建设的重要组成部分。 国防建设的内容主要包括：武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，建全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。 重点是武装力量建设。 模板,内容仅供参考
关于开展国防教育活动的情况报告
关于开展国防教育活动开展情况的报告 2012年是全面实施“十二五”规划的关键一年，我们党将召开十八大，我国全面建设小康社会和军队现代化建设进入一个新的发展阶段。为切实开展好国防教育进国土局活动，根据《关于印发〈关于开展国防教育“六进”活动工作方案〉的通知》 一、充分认识开展国防教育活动的重大意义 国防教育，是从国家和民族的利益出发，有组织，有领导地在公民中进行灌输国防知识，培养国防观念，提高保卫祖国和建设祖国的各种素质的活动。它是一个国家和民族必不可少的基本教育。在我县开展国防教育“六进”活动是江达县开展“三热爱三创建”主题活动的一项重要内容，是贯彻落实自治区国动办《2012年国防动员工作要点》和自治区国教办《2012年西藏自治区国防教育工作要点》安排部署的一项重要工作任务，对于激发人们的爱国之情、忧国之心、报国之志，增强建设新昌都和保卫祖国的责任感、使命感，始终把国家和民族利益方在首位，具有极其重要的意义。 二、认真学习国防教育活动的相关书籍 充分认识开展国防教育“六进”活动的指导思想。高举中国
特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼维护国家主权安全和发展利益，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，利用历史各现实资源，深入贯彻中央《关于加强新形势下国防教育工作的意见》精神，结合地区开展“三热爱三创建”主题教育活动，不断改进创新方法，增强国防教育的主动权、针对性、实效性。认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国国防动员法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国预备役法》等国防法规、国防理论、国防知识、国防形势以及国际国内形势、西藏境内外境况分析等教育，引导干部职工提高责任意识，慎用手中权利，要科学规划，节约集约用地，严格贯彻落实土地管理法规，用科学发展观的要求管好用好每一寸土地。 二零一二年六月五日
国防教育活动方案
国防教育活动方案 **市 一、背景 1、前年原省委书记杨正午同志在全省国防教育工作会议提出：国防教育“四进入”工程省政府也下文进一步明确“四进入”工作，从而使我省国防教育进入了新的阶段，各地国防教育开展得十分火热。 [找文章到☆大☆秘☆书☆网--一站在手，写作无忧！] 2、台独分子甚嚣尘上，台独分子孤注一掷闯红线随时可能发生，这关乎民族感情和领土完整的台湾一战也不可预料。湖南作为广州战区的一部分，是军事调动和后勤保障的重要基地，一旦战事爆发，动员全民迎战和动员全民支持战事的工作量相当大。居安思危，防患于未然，加强国防教育，增强全民的国防意识和爱国主义意识、民族整体意识，应是我们处在和平时期时刻都不能忘记的一件大事。 3、国防教育作为上级军事部门和组织部门考评考核地方党委党管武装的一项重要内容，也明确传达了“国防教育的重要性”这一信息。 4、相对地讲，我市的国防教育工作还存在不足之处，必须进一步加强。 5、3月13日，衡阳市警备区副政委钟文碧、衡阳市委
组织部干部一科科长胡晓林来我市考核党管武装工作，听取了去年我市国防教育情况汇报后，在肯定成绩的同时明确指示要我们创造典型和经验，争取在省里一炮打响。 二、指导思想 以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧扣爱国主义主题，在全市上下积极开展国防知识宣传、爱国主义教育，做好对台军事斗争的思想准备，激发全市人民的爱国主义、投身国防事业和报效祖国的热情，使全市人民的国防意识、爱国主义意识和民族整体意识得到进一步增强。 三、活动设计 1、以两办的名义下文，要求各乡镇、宜阳镇居委会办好一个国防教育宣传橱窗。 2、各级各类学校开设国防教育课，以上大课的形式为主。城区学校与人武部联系，由人武部派人上门讲课，乡镇由各乡镇武装部长负责讲课，每个学期举办一次。教育局要将是否上好国防教育课作为一项考核内容。 3、在全市中学生中开展一次“爱我祖国，强我国防”的征文比赛活动。 4、组建国防教育宣传车进社区、农村、学校巡回进行国防教育。时间为每年的9月份，为期一个月。 四、工作步骤
试论高校国防教育的重大作用与意义
试论高校国防教育的重大作用与意义 摘要:国防教育是高校素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不仅有 利于增强大学生的国防观念，而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质，有利于培养国防后备人才，促进国防现代化。为此，高校必须提高国防教 育重要性的认识，通过宣传教育活动，增强大学生的国防意识，积极开展军事 训练，并在实践中不断完善国防教育内容体系。 关键词：国防教育；素质教育；高校；大学生 国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整，防御外来的颠覆和侵略，维护世界和平的目的要求，对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有 计划的活动。《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础， 是实施素质教育的重要内容。”[1]高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任，大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体，是祖国的未来，民族的希望，他们既是祖国的建设者，同时也是祖国的保卫者。因此，在高校 开展国防教育对于全面实施素质教育，培养社会需要的高素质人才具有十分重 要的意义。 一、国防教育 所谓素质教育，是指全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育的内容包 括政治素质教育、道德素质教育、科学文化素质教育、专业素质教育、身体素 质教育、心理素质教育等[2]。从以上所述可以看出，素质与素质教育是具有非 常丰富内涵的一个复杂概念。从理论方面讲，其内容的丰富性充分体现出人才 成长需要全面发展的时代特征；从实践角度来说，其内容的广阔度鲜明地表达 了合格人才的培养教育是一项艰巨复杂的社会综合教育工程，它的每一个方面、每一个环节都是十分重要而又必须的，各要素之间是紧密联系，相互影响，相 互制约的。 所谓国防教育，是指国防领域里的教育现象，即按照捍卫国家主权、领土和安全，防御外来侵略和颠覆的目的和要求，对全体公民的品德、智力、体力等诸 方面，有组织、有计划地进行教育的活动。其本质是在培养建设和保卫社会主 义现代化事业的“四有新人”。国防教育内容主要包括国防理论教育、爱国主义 教育、国防法制教育、革命英雄主义教育、国防知识教育、军事体育教育等方面。国防教育主要体现在三个方面。一是国防教育是关系到国家的生死存亡和
2020开展国防教育活动总结范文5篇
2020开展国防教育活动总结范文5篇 每年9月的第三个星期六是全民国防教育日，在这天开展国防教育活动有利于进一步弘扬爱国主义精神,普及国防教育,增强群众国防观念。以下是为大家准备的开展国防教育活动总结，欢迎大家前来参阅。 开展国防教育活动总结【1】 今年9月17日是我国“第十九个全民国防教育日”，按照x 犁县宣传部文件《关于组织开展第十六个全民国防教育日活动的通知》(x党宣[20_]139号)精神，为推动国防教育工作在全院健康运行，我院认真开展了以“依法开展国防教育，增强公民国防观念”为主题的国防教育日活动，现将我院开展“全民国防教育日”活动情况总结如下： 一、高度重视，认真组织 党支部对此次活动高度重视，立即召开支部领导班子会，要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习型党组织建设为抓手，大力开展国防教育，增强全所干部职工国防观念，营造全员关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围，努力做到思想工作与业务工作两手抓、双促进，并进行了精心部署，落实到人。
二、加强领导，广泛发动 此次活动是推动我院国防教育工作深入开展的一项重要举措，我院成立了以支部书记为组长的“全民国防教育日”活动领导小组。广泛发动全体干部职工，支部书记专门负责此项工作的宣传发动和组织实施，要求在电子屏幕上打出宣传标语，并且明确了每名干部职工的学习、宣传义务，保证活动顺利开展。 三、深入学习，确保实效 加强和普及国防教育，是国家安全发展利益所在，是社会稳定和谐所需，我院以此次活动为契机，组织全体干部职工以科室为单位，学习国防知识及国防相关法规，为国防教育日活动的顺利开展 1、“全民国防教育日”集中宣传活动周期间，我院各科室紧紧围绕各自的“全民国防教育日”工作职责，着力开展“全民国防教育日”宣传活动。 2、为加强防教育宣传，我院党支部将国家国防教育办公室设计印制了第十一个全民国防教育日宣传画下发各科室。宣传画将国旗、长城、西安世园会"长安塔"等象征国家富强和长治久安的元素，与飞机、舰艇、导弹等反映国防建设和军队建设成就的元素有机融合，并嵌入国防教育法、全民国防教育标志等，生动
【最新文档】军训国防教育征文800字-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 军训国防教育征文800字 国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民 素质的全面体现。本文是小编为大家整理的军训国防教育征文800字，仅供参 考借鉴，希望可以帮助到大家。 军训国防教育征文800字一 国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民 素质的全面体现。战斗精神是国防意识的最高表现形式。战斗精神是军队特有 的一种精神状态和气质特征，是军人素质和觉悟的集中展示。战斗精神对全民 国防意识具有极强的导向功能。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想， 淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引 导广大干部群众树立“大国防”观念，牢记“天下虽安、忘战必危”，不断增 强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与国防建设的良好氛围，为培育 战斗精神提供有力的支撑。军队战斗精神的培育，则应重点围绕爱国奉献、坚 定信念、敢打必胜等核心内容，锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质，使全 社会学有榜样，推动全民国防意识的提高。 世界军事变革风起云涌，对我国而言，安全和主权永远是第一位的，中国 是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家，也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展，强化大国防观念与全民国防教育就尤 其重要。 当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和 地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成 之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断 增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪 中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树 立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容 辞的责任。加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内 容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系 到青少年能否成为祖国和人民所需要的合人。俗话说，“国无防不立，民无兵 不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家 的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、
学校开展国防教育活动总结
学校开展国防教育活动总结 我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《国防教育纲要》，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。 首先是学校加强领导和教研组建设，学校成立了国防教育领导小组：由副校长任组长，教导处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排，开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式，保证了我校国防教育工作的顺利落实。 中学国防教育领导小组 组长：副组长：组员： 今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。 一、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节德育课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。 二、立足社会政治课的课堂，积极推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。 我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。每学
小学国防教育知识
小学国防教育知识
小学国防教育知识 1、什么是国防？国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么？我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些？主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。 4、什么是领土？领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。 5、什么是领海？领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。 6、什么是领空？领空，是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空，为领土的组成部分，受该国的主权管辖，它国不得侵犯。 7、什么是国防政策？我国国防政策的基本内容有哪些？国防政策，是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况，对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。我国的国防政策服从和服务于国家的总政策，其基本思想是：国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极的防御战略，坚持全民自卫原则；国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。具体讲，就是加强必要的国防力量建设，维护国家主权、领土完整和安全，争取和平稳定的国防环境，保卫人民的和平劳动，保证社会主义现代化建设顺利进行，坚持和平自主的防卫原
东坡中学开展国防教育活动总结
东坡中学开展国防教育活动总结 我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《国防教育纲要》，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。 首先是学校加强领导和教研组建设，学校成立了国防教育领导小组：由校长张加军任组长，德育处、教务处、政治教研组长等成员为组员。成立国防教育教研组：由政治组组长陈雁芸老师为组长，德育处、教务处主任、其它政治学科教师、信息技术教师为小组成员。通过学校工作的统一安排，开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式，保证了我校国防教育工作的顺利落实。 东坡中学国防教育领导小组 组长：张加军（校长） 副组长：徐鸿贵（德育主任） 组员：何云峰（教务处主任）陈雁芸（政治教研组组长） 东坡中学国防教育教研组 组长：陈雁芸（政治教研组组长） 组员：朱兴盛（德育处副主任）张海（教务处副主任） 贺自舟（教务处副主任）鲁旭丽（政治教师） 李忠富（政治教师）李洪江（政治教师） 罗文明（信息技术教师） 今年全民国防教育主题是“弘扬长征精神，共铸钢铁长城”。围绕这一主题，我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。 一、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保
证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育教研组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校政治课教师和学校信息技术员实施教学，另外我校每天有一节德育课，各班主任利用《国防教育读本》，在这10分钟德育课中按排一定课时进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。 二、立足政治课的课堂，积极推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。 我校的初中历史与政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。每学期开学初各教研组都要集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。七年级历史与社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。八年级历史与社会课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团运动、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。八年级思想品德课要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。
2020年高中国防教育主题班会教案内容
2020年高中国防教育主题班会教案内容 国防教育指的是为捍卫国家主权、领土的完整，而对国民传授的有关国防知识设置是技能的一种社会活动。这里给大家分享一些关于2020年国防教育主题班会，希望对大家有所帮助。 2020年国防教育主题班会1 班主任：张和艳 一、活动目的： 1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。 2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。 二、活动过程： 1、导入： 师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。 2、知识学习。 (1)师讲解什么是国防? 国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。 (2)师讲解现代国防建设包括哪些方面？ 现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。 (3)师讲解什么是国家利益？ 国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。 (4)师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？ 国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。 (5)师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？ 保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。 三、学生互相介绍自己所收集的国防资料。
1、自由介绍。 2、集体展示。 四、朗诵表演《国防在我心中》 1、每小组派一代表参加。 2、集体评议。 3、师总结、结束本次活动。 2020年国防教育主题班会2 【班会主题】我与国防 【班会目的】让同学们了解国防教育日以及我国现代化的国防力量 【主持人】印筱萌 【班会小结】 人民军队的现代化建设，极大地提高了中国的国防总体实力和防卫作战能力，为保卫祖国的领土完整和国家统一铸起了一道坚固的钢铁长城，为改革开放和现代化建设提供了坚强有力的安全保证。 【班会流程】 1.介绍国防日的由来： ２００１年４月，九届全国人大常委会第二十一次会议通过《国防教育法》，其中第十二条规定：“国家设立全民国防教育日。” ２００１年８月３１日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年９月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。 根据这一决定，２００１年９月１５日为第一个“全民国防教育日”。 2.建立国防日的原因： 一是针对和平时期人们国防观念淡化，需要加强国防教育； 二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机，可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。 3.国防教育的重要性： 当下“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”、“军事，国事，天下事，关我啥事”等消极思想在学校中还具有一定的市场，很多中学生缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势
关于开展国防教育主题活动的通知
关于开展国防教育主题活动的通知 各分院、部门： 今年是《国防教育法》公布实施10周年，为进一步普及国防知识，在全社会形成不断关心、支持参与国防建设的浓厚氛围，增强全体公民特别是广大青年学生的国防观念和国家安全意识，根据浙国教[2011]3号及义国教[2011]4号文件要求，决定开展我院国防教育主题活动，现将有关事项通知如下： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以国防教育法公布实施10周年、纪念中国共产党成立90周年和第11各全民国防教育日为契机，通过征文活动、网络竞赛等形式，引导全体公民特别是广大青少年学生深入学习贯彻国防教育法，增强依法组织和参与国防教育的自觉性，不断强化国防观念和忧患意识，在全社会营造关心国防建设、立志献身国防的良好氛围。 二、活动开展 （一）国防教育征文活动 1.内容：回眸百年沧桑，特别是改革开放以来的实践，看国富与强军、国防与国家兴亡、家庭幸福和民族荣辱的关系，谈公民如何自觉履行国防义务，也可谈自己对爱国及国防建设的认识和感想。 2.体裁：以回忆录、言论、散文为主，通讯、诗歌也可。 3.交稿形式：word编辑的电子稿，字数2000左右，文件名取：
“分院、部门”+“姓名”+“文章题目”，各分院、部门将稿件汇总，并填写汇总表，统一交人武部李炜老师。 4.截止时间：6月18日 5.奖项设置：各分院推荐上报征文不少于10篇，参赛人员不限，最后评选一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名，各分院推荐的征文将全部推进到义乌市国教办，参加全市的评比。 （二）国防法规网络知识竞赛 1. 参赛人员：全院在校生必须人人参加，参赛情况与综合测评德育分挂钩，未参加的学生将扣除相应的德育分。 2. 网址：中华人民共和国国防部网（https://www.sodocs.net/doc/2612042247.html,）或中国军网（https://www.sodocs.net/doc/2612042247.html,）。 3. 内容：以《国防教育法》、《国防法》、《国防动员法》、《兵役法》、《人民防空法》、《军事设施保护法》等国防法律法规基本知识为主，涵盖国防理论、国防历史和国防技能以及党史、军史等有关内容。 4. 竞赛时间：4月28日开始，10月31日24时结束。 5. 奖项设置：特等奖10个、一等奖80个、二等奖100个、三等奖150个、优秀奖300个。评奖以网络记录数据为依据，个人及根据答题正确率和答题所用时间评定。结束后，以国家国防教育办公室名义通报表彰获奖单位和个人并颁发奖杯、证书。 （三）第二节青少年学生国防教育网络知识竞赛 1. 参赛人员：全院在校生必须人人参加，参赛情况与综合测评德育分挂钩，未参加的学生将扣除相应的德育分。
国防教育特色学校创建工作实施方案
国防教育特色学校创建工作实施案 国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要容。深入、持久地开展国防教育是对学生进行爱国、爱党、爱军等教育的有效途径，对提高学生国防意识具有积极的推动作用。我校多年来，与市消防支队、市武警支队、市武装部合作，充分利用这一得天独厚的国防教育资源，积极开展国防教育、军地共建活动，促进学校各项工作健康发展。现根据《中小学国防教育纲要》和《国防教育法》容，结合市局推进学校特色建设的指示精神及学校实际情况，特制定此案： 一、指导思想 全面贯彻落实党和关于加强学校国防教育的要求，通过爱党、爱军教育、革命传统教育、组织纪律教育和社会实践活动，使学生了解国防及革命历史，强化学生的爱国主义观念，培养学生的集体主义观念，顽强拼搏的精神，加强学生的组织观念，磨练意志，强健体魄，提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情，全面提高学生的综合素质。
二、国防教育特色文化形成背景 （一）学校国防教育重大意义。加强国防教育，提高中职学生的国防意识，是学校德育工作的主要容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到安全和民族前途，关系到中职学生能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。 （二）学校现状分析 1.我校拥有得天独厚的国防教育基地。我校地处市区，比邻市消防支队、市武警支队、市武装部。建校三十多年来，学校依托当地部队开展了形式多样的军民共建活动。在此环境熏下，学生军事素养、国防观念都有一定的提高。 2.全体教师的积极参与。在确定学校办学特色时，我校领导班子没有闭门造车，而是广泛发动教职工充分讨论，分析学校的历史与现实，论证学校的优势和劣势，经过认真的比较和筛选，我校确定以“国防教育特色文化”建设作为我校办学特色。 三、创建目标 （一）学生目标：通过开展丰富多彩的创建活动，使学生了解我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色的社会
国防教育手抄报内容
国防教育手抄报内容 导读：本文是关于国防教育手抄报内容，希望能帮助到您！ 国防建设的内容（一） 主要包括：武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。重点是武装力量建设。 国防教育日的由来（二） 全民国防教育日（Nationwide National Defense Education Day），是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。 2001年4月，九届全国人大常委会第21次会议通过“国防教育法”，其中第12条规定：“国家设立全民国防教育日。”同年8月31日，九届全国人大常委会第23次会议决定“全民国防教育日”日期，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。 全民国防教育日由中共中央、国务院、各级地方政府部门和军事机关联合组织，统一安排，动员社会各界广泛参加。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决
定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。 国防教育日宣传主题（三） 第一个2001年9月15日“关注国防，就是关心自己的家园” 第二个2002年9月21日“国家安全是全社会的共同责任” 第三个2003年9月20日“国防连着你我他，安宁维系千万家” 第四个2004年9月18日“勿忘国耻、强我国防” 第五个2005年9月17日“爱我中华，心系国防” 第六个2006年9月16日“弘扬长征精神，共筑钢铁长城” 第六个 2006年9月16日“弘扬长征精神，共建钢铁长城” 第七个 2007年9月15日“热爱军队、情系国防” 第八个 2008年9月20日“维护国家安全、共筑和谐家园” 第九个 2009年9月19日“赞颂辉煌成就，建设强大国防” 第十个2010年9月18日“富国强军，共筑长城” 第十一个2011年9月17日“依法开展国防教育，增强公民国防观念” 国防教育作文（四） 我国的改革开放所取得的伟大成就是世界睹目的。 随着我国经济的不断发展，人民的生活水平逐步提高，国防建设尤为重要，成为了改革开放的坚强后盾。 国防教育是我们必学的一门课程，它让我们懂得了战争年代在党的领导下，诸兵种合同作战的协调，现代战争是主体化战争，陆、海、空三军要协同作战；在和平年代，保卫着我国伟大的社
开展国防教育系列活动方案
开展国防教育系列活动通知及活动方案 一、活动主题 爱我中华强我国防 二、活动时间 xxx年xx月xx日演讲比赛 xxx年xx月xx日海报、板报、征文、小视频评比活动 xx年xx月xx日班主任开展以“爱我中华强我国防”为主题的主 题班会（教案及照片存档） 三、参赛对象：xxx报名学生 四、活动内容及要求 （一）演讲比赛 1.演讲主题。演讲应围绕“爱我中华强我国防”这一主题，脱稿演讲。要求演讲内容唱响时代主旋律，结构严谨、语言通顺流畅、发音清晰标准、有较强的感染力。 2.要求：着装整齐、举止大方，时长为5分钟。 （二）海报、板报、征文、小视频评比活动 1. 海报、征文、小视频：以“爱我中华强我国防”为主题，征文和小视频各班每项评比作品不少于1个。 2.板报：以“爱我中华强我国防”为主题，绘制班级板报。 演讲比赛活动方案 一.主办机构:xxx 组织机构：组长： xx xxx 裁判： xx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 二.活动主题:爱我中华强我国防
三.活动名称：“爱我中华强我国防”主题演讲比赛 四.活动时间及地点： xx年xx月xx日；地点：xxx教室 五.参赛对象：xxx报名学生 六.赛前准备： 1.文本的活动方案发给每个班级班主任，班主任发动学生踊跃报名。学生报名的初步筛选活动由班主任负责，每班选送2名同学参赛。 2.班主任负责学生演讲素材的搜集和初稿的修改工作，预定稿交于班主任审查最终定稿。 3.根据比赛评分标准和注意事项(比赛规则)，班主任负责指导学生备战。 七.比赛阶段准备： ⒈比赛地点：xxx教室 ⒉活动时间：xx年xx月xx日上报参赛学生名单（抽签） 比赛时间：xxx年xx月xxx日 ⒊场地准备：全体组员布置好赛场（背景、音响、话筒、评委席、观众席等） 4.比赛流程 （1）参赛选手抽取参赛序号(主办老师组织) （2）主持人介绍参赛评委 （3）主持人宣读演讲比赛规则 （4）按序号进行精彩演讲 （5）评分（各评委进行评分） （6）颁奖（主持人宣布获奖名单，系部领导颁奖） 5、活动规则： （1）各参赛选手必须赛前10分钟到场参加比赛和抽签，点名时候不在场，则视作弃权处理。要求参赛者衣着整齐，大方得体。