教师走访毕业生宿舍的谈话记录

教师走访毕业生宿舍的谈话记录对毕业生宿舍的走访中，老师们与毕业生亲切交谈，询问同学们的毕业感受以及离校准备情况，深入了解同学们的毕业去向、工作落实以及考研情况，关注毕业生在学习、生活及工作中存在的困难，鼓励同学们以积极主动的心态面对挑战。他们提出几点期望，

一、希望即将就业的同学们在新的岗位上积极进取，踏实工作，争取取得更大的成绩；

二、希望升学的同学们在科研学习的道路上奋力拼搏，早日为国家建设贡献力量；

三、对暂未就业的同学能够根据自身实际情况树立理性的择业、就业观，调整心态和期望值，主动参加校内外招聘，积极投递简历，争取更多的面试机会，进而成功就业。同时要求毕业生在此疫情特殊时期要严格遵守学校的相关规定，确保安全、文明、愉快地离开母校。

在走访过程中，老师们对他们提出的问题一一进行解答，让即将离开学校的毕业生们切实感受到了学院的温暖。毕业生对老师们到访表示感动，真诚表达自己对母校、老师及同学们的不舍与留恋，并表示将牢记老师的谆谆教诲，毕业后将会认真学习，努力工作，不辜负学校与老师的期望，以优异的成绩回报社会。

教师与学生谈话记录

教师与学生谈话记录 导读：本文教师与学生谈话记录，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 教师与学生谈话记录（一） 我需要多种类型的，与体育生，与问题学生，与艺术生，与优秀学生的记录各位 案例背景： 小泉（真实姓名隐去），男，17岁，某高中二年级学生，性格非常叛逆，在上课中总是特立独行，漠视老师的话，对其很难掌控，语言过于严厉，根本不予理睬，好言相劝也只是起到一时效果。起初我以为这位同学是希望别人关注，吸引老师目光来突显自己。每次上课集合也总是在操场打篮球，让老师千呼万唤走过来。后传闻在学农期间有位学生辱骂老师，行为过激。等我一体味，原来正是这位小泉。当我听到这个动静后，有了想帮助他的想法。虽然没有底气，但是我决定试试。 对学生的基本体味： 在有了想帮助小泉的想法后，在课后我找到班主任体味他的情况，得知此同学身处离异家庭，父母离异不久，跟随母亲。学习成绩年级倒数之列，上课很随意，老师稍管教就会出于伤人。体味到基本情况后我又找了其他任课老师，大都表现出相对遗憾的表情，说批评过多次都不见效，直接就给小泉定位很难教。在暗地我经由过同班同学处

体味，小泉是离异家庭，父亲不咋管，母亲对他也不太关心，缺少家庭的温暖，但是人很聪明。 初步分析： 对于这个时期的男生容易偏执、敌对、适应不良、心理不平衡，“长大未成人”是对他们发展特点的综合评价。经过多方体味小泉情况后，其问题的主要原因还是心理上得，既然能考上这么好得高中，证明其实力还是有得，只是在成长过程中遇到了自己不能解决或不愿意面对得问题。主要原因也是小泉身处离异家庭，父母都不大关注。老师可能对其采取的方式过于严厉。在现代社会中，随着离婚率的上升，离异家庭对子女心理的负面影响也凸现出来，并日益受到人们的关注。近些年，我国的离婚率呈逐渐上升趋势，约占结婚数的10%。父母离异对子女心身健康有不容忽视的负面影响。一项有关的研究报告表明：54%离异家庭的孩子在情绪和情感方面存在问题，表现为抑郁寡欢、心事重重，容易激怒，与同龄孩子关系紧张，甚至自暴自弃，产生心理和行为的偏差。作为体育老师，和其他学科教师有着很大的不同，过多的谈论学习上的东西没多大的效果，我决定采取谈话的方式，采用引导、鼓励的方法。 谈话记录一： 时间：体育课课后地点：校园操场司令台旁（无人） （在谈话中我始终没有谈到他的家庭，由于这是他的“软肋”，为了维护他的自尊心，我特意不提。） 我：老师让你留下来是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样

辅导员与学生谈心谈话记录

辅导员与学生谈心谈话记录 辅导员大学生谈话记录 辅导员大学生谈话记录篇1 谈话时间： 某某某某年9月28日 谈话地点： 女生宿舍 谈话人员： 辅导员：某某某、学生：某某某 谈话内容： 辅：听说你最近感冒了，现在好点了没有呢？ 我：好多了，谢谢老师。 辅：平时要多注意，小感冒也不要忽视，要及时的求医问药，学校的 医院收费还是挺合理的，不要拖沓，你看你现在还有咳嗽的症状，万一有 咳出肺炎了怎么办呢？平时要多注意保暖，这两天天气变化也比较大，就 特别要注意衣物的添减，回去以后记得跟同学们也讲一下。你现在的情况，每天还是要多喝水，这样才有利于毒素的排出，不要熬夜，去医生那里弄 点感冒药和消炎的药，这样好得才会快一点。我：知道了，我一定会多注 意的，谢谢老师。 辅导员大学生谈话记录篇2

某某某某年9月27日 谈话地点： 女生宿舍 谈话人员： 辅导员某某某学生某某某 谈话内容： 辅：马上就要放假了，假期里你有什么安排呢？ 我：谢谢老师关心，我想趁这个时间回家一趟，我奶奶最近身体有些许不适，我想回去探望一下她老人家。 辅：嗯，回家的车票那些都买好了么？国庆期间可能客运比较紧张，你要提前买票，并提前把返程票定好，这样才不会耽误学习，路上耽误的时间也会有很大的减少，如果实在比较赶的话，可以提前1到2天请假，另外替我向你奶奶问好。在路上的话要注意自身的安全，把重要财物放在贴身位置，这样才不会有什么意外发生。到家了记得给我发个信息，我好放心 我：谢谢老师的关心和提醒，我记下了。 辅导员大学生谈话记录篇3 谈话时间： 某某某某年9月27日

女生宿舍 谈话人员： 辅导员：某某某；学生：某某某 谈话内容： 辅：开学快一个月了，我们班在国庆收假后即将进行班委换届，你看 哪些同学有意愿进行班委的竞选呢？还有就是你觉着他们中有哪些同学有 能力可以胜任呢？ 我：我觉着我们班很大一部分同学都有领导方面的才能，我觉着作为 合格班委会的一员，为同学们服务的意识必须非常明确，因为确实很多时 候需要班委作出牺牲，不管是时间还是精神上，都必须比一般同学付出得 更多，所以一定要有相信的心理准备。其次我觉着可以选择一些平时不愿 意与同学交流，或者说是交流得比较少的同学担任相关职务，可以增进同 学们之间的友情，给他们的帮助肯定比另外一些擅长交际的同学要多得多，效果也比较显著。老师在考虑这些的时候可以做一定的倾斜，大家相互体谅，这样班级氛围也比较融洽。 辅导员大学生谈话记录篇4 这个学期，清明节前和辅导员进行了一次，内容大致有三个方面（以 下出现的对话中，我表示本人，辅表示辅导员）： 一、关于经验 那次和辅导员的中，一开始辅导员并没有问我成绩上的事，而是让我 聊聊最近的情况，有什么想法，什么困惑都可以和他谈谈，这让我一下子

辅导员走访宿舍座谈记录

学生宿舍座谈记录 2011 年商务英语班主任 1、9 月18 日，国民保钓情绪极其高涨，学院一再强调要抓好学生的安全管理。在全国反日高涨的形式下，我生怕学生们不能控制好自己情绪，为避免学生有什么过激行为，于是，在班委的陪同下，走访了学生所在的宿舍，深入了解、掌握广大学生的保钓情绪。 针对对连日来全国各地的反日集会、游行活动，同学们也都发表了自己的看法。告诉大家“在钓鱼岛事件中，日本政府不顾我国一再严正交涉，宣布“购买” 钓鱼岛以来，中国政府表明了坚决反对的态度，要求日方撤销错误决定，同时采取一系列措施，坚定捍卫国家的主权和领土完整” 。并指出“学生以正确理智的方式关注事态发展，时刻保持清醒的认识与理智的头脑，坚决抵制各种乘机作乱、扰乱社会治安的行为，要理性爱国” 。 2、10 月22 日，我在班委的陪同下，走访了所在班级的女生宿舍。女生宿舍个别女生之间关系比较紧张，我耐心开导，并讲解倾听，耐心引导，使学生懂得了宽容，以及在大学中处理好人际关系的重要性。并通过交谈，了解学生在面对学习压力时的困惑，带去了学校和系部对学生的问候，指导学生要把经历当作财富，从小事做起，踏实进取，从专业能力、时间规划和人际交往等各方面锻炼自己。 3、11 月2 日，我带领我班班长和团支书走访学生宿舍。就宿

舍安全设施、卫生条件等诸多方面做了详细调查，指出学生干部不仅要配合好宿舍管理员确保学生的人身和财产安全，还要着力营造舒适 祥和的学习、生活环境。并且与个别同学进行座谈 4、12 月20 日，我走访了本班女生宿舍，和她们聊天交流。告诫她们一定要注意财产和人身安全。尤其是在交友问题上一定要慎重。不要被别人欺骗。有什么问题或者难题都可以告诉我，因为我毕竟比他们有经验。通过这次交流，我与女生的关系更加亲密，对他们的行为以及以后的生活也更加放心了。 5、1 月4 日，我在班委成员的陪同下，参观走访了所有学生宿舍。时值元旦佳节，各宿舍的节日气氛也是相当的浓郁，张灯结彩，很有节日的感觉。临近期末，我又询问了同学们的复习情况，并对期末考试做了严格的要求。另外，还问及学生的寒假打算。此次座谈，深入了解了学生的所思所想，为以后开展工作起到了很好的指导作用。

老师走访宿舍的心得体会

老师走访宿舍的心得体会 走访宿舍是一项重要的工作，旨在了解学生的生活状态和问题，并提供必要的支持和指导。作为一名老师，我经常进行宿舍走访，以下是我在这个过程中的一些心得体会。 首先，宿舍走访让我更深入地了解学生的生活状况。在平时的课堂上，学生往往只呈现出学习和表面的一面，而在宿舍走访中，我可以亲自进入他们的生活空间，看到他们的居住环境、卫生状况以及与舍友的相处方式。通过观察和交流，我可以更全面地了解学生的日常生活，从而更好地指导他们的学习和生活。 其次，宿舍走访让我发现了一些学生的问题和困惑。有些学生可能面临学习上的困难，或者在个人生活方面遇到了一些挫折。在走访的过程中，我会主动与学生交流，了解他们的困惑和需求，并提供帮助和建议。有时候，一次简短的谈话就可以解决学生的问题，让他们感到被关心和支持。 此外，宿舍走访也给我提供了一个机会，与学生建立更深入的关系。通过与学生近距离接触，他们会感受到我的关怀和关注，进而主动与我交流和倾诉。一些学生可能因为自身性格内向或者其他原因，不愿意在课堂上发言或者与我进行私人对话，但是在宿舍走访中，他们常常愿意敞开心扉。在这种亲近的环境中，我可以更好地了解学生的需求，为他们提供更精准的帮助和指导。 当然，宿舍走访也存在一些挑战和困难。首先，学生可能不愿

意和老师交流或者接受老师的帮助。有些学生可能觉得这是一种干扰，并不愿意被打扰。针对这种情况，我通常会保持耐心，与学生建立信任关系，并慢慢地获得他们的配合。其次，走访宿舍可能会消耗较多的时间和精力。每个学生都需要耐心地聆听和关注，这对老师来说是一项繁重的任务。然而，我相信这是一项值得投入的工作，通过宿舍走访，我可以更充分地了解学生的需求，为他们提供更好的帮助和指导。 总结起来，宿舍走访是一项很有意义的工作，通过走访宿舍，我可以更深入地了解学生的生活状况，发现他们的问题和困惑，并与他们建立更深入的关系。尽管面临一些挑战和困难，但我相信通过这一方式，我能够更好地指导和支持学生，帮助他们更好地学习和成长。这使我更加坚定地相信，作为一名教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的全面发展和成长。

宿舍走访谈话内容二至三行

宿舍走访谈话内容 1. 引言 宿舍走访谈话是大学生活中的一个重要环节，通过与宿舍成员的交流和互动，可以增进彼此的了解，加强宿舍的凝聚力和友谊。在宿舍走访谈话中，我们可以了解到宿舍成员的生活习惯、学习状态、心理健康等方面的情况，为宿舍管理和学生工作提供参考依据。本文将探讨宿舍走访谈话的必要性、内容和技巧，帮助读者更好地开展宿舍走访工作。 2. 宿舍走访谈话的必要性 宿舍走访谈话对于宿舍管理和学生工作具有重要意义，具体表现在以下几个方面： 2.1 加强宿舍凝聚力 宿舍走访谈话可以增进宿舍成员之间的交流和了解，促进彼此之间的感情和友谊。通过谈话，宿舍成员可以分享彼此的喜怒哀乐，增强彼此的凝聚力和团队合作意识。 2.2 了解宿舍成员的生活习惯 宿舍走访谈话可以了解宿舍成员的生活习惯，包括作息时间、饮食偏好、个人卫生等方面的情况。这有助于宿舍管理人员合理安排宿舍生活，提供良好的学习和生活环境。 2.3 关注宿舍成员的学习状态 宿舍走访谈话可以了解宿舍成员的学习状态，包括学习进度、学习困难、学习方法等方面的情况。通过谈话，宿舍管理人员可以提供必要的帮助和指导，促进宿舍成员的学业发展。 2.4 关心宿舍成员的心理健康 宿舍走访谈话可以关注宿舍成员的心理健康状况，包括情绪波动、压力来源、适应能力等方面的情况。通过谈话，宿舍管理人员可以及时发现问题，提供心理支持和帮助，保障宿舍成员的身心健康。 3. 宿舍走访谈话的内容 宿舍走访谈话的内容应包括以下几个方面： 3.1 日常生活情况 询问宿舍成员的日常生活情况，包括作息时间、饮食习惯、个人卫生等方面的情况。了解宿舍成员的生活习惯，为宿舍管理提供参考。

辅导员情景案例题(精简-答案)

" 辅导员情景案例题 一、辅导员如何开展日常管理 1．小C是班级的班长，同时还是学校XX协会的会长，每天课后小C把所有的业余时间都贡献给了班级和社团工作，直到晚上11点回到寝室。每晚回来后，小C都要看书到2点。正因为小C的努力，他不仅被评为校优干，校三好，而且成绩也保持在班级前5名。但是小C的室友却对他意见颇多，因为小C的作息时间虽然方便了自己，却严重影响了同寝室的其他三个同学……你怎么处理此事 答：（1）先找小C谈话，谈话当中先肯定小C的能力 （2）引导小C进行换位思考，理解宿舍同学的感受, 处理好和宿舍同学的关系 （3）建议小C处理好学习和工作的关系，合理安排好时间，注意尽量不要影响寝室同学（4）希望小C想办法带动宿舍同学一起发展 （5）和小C宿舍同学聊天，了解他们眼中的小C是什么样的，小C有哪些优点、哪些缺点，交流时，肯定他们为小C做出的牺牲，并引导他们理解小C、向小C学习，帮助小C度过难关。 、 2.白天，同学K和M在寝室，其中K在自习，M在睡觉。K中途去其他寝室，回来发现寝室门关闭，自己钱包丢失，同时发现M已经离开寝室。K认为是M偷了钱包，M否认，并推断是K离开，而自己还在睡觉时被外人偷走。这种情况辅导员如何做思想工作答：（1）先找K谈话，先安抚K的情绪，理解他的感受，再了解事情的原委、经过，引导K走正常渠道（报保卫处），处理此事，在没有找到确凿证据时，不随意怪罪别人，考虑到随便怪罪别人对同学的伤害。提醒K注意管理自己的财物。 （2）再找M谈话，先安抚M的情绪，再了解事情的经过，做好记录。 （3）找宿舍同学谈话，了解K和M的关系，以及他们对这个事情的看法，提醒他们没有证据不能随便怀疑同学。 3．2010届毕业生小徐在毕业时与A公司签订了就业协议并办理了报到证，工作至今年4月份，由于小徐个人原因，他与A公司解约并于今年5月与B公司签订劳动合同，现在B公司要求他回学校将报到证开往B公司，请问小徐应该怎样办理新的报到证（请列出所需材料以及具体流程） 答：所需材料： " （1）原报到证 （2）原单位解约函（原件、复印件各一份） （3）新单位接收函（原件、复印件各一份） （4）毕业证(原件、复印件各一份） （5）在就业办领取并填写改派申请表 办理流程： （1）携带以上材料到学校毕业生就业指导中心开具介绍信 （2）凭借介绍信及以上材料到湖南省就业指导中心办理新报到证 ）

师生谈话记录模板四篇

师生谈话记录模板四篇 模板一： 时间：20XX年X月X日 地点：教室/办公室 参与人员：教师X，学生X 谈话内容： 教师X询问学生X近期的学习情况，并关注到学生在某个科目上没有取得理想的成绩。教师带领学生回顾了该科目的学习内容并主动提出了一些解决方法和学习技巧。在谈话中，教师注重了解学生的情况，详细倾听学生的想法，并给予了积极鼓励和支持。 模板二： 时间：20XX年X月X日 地点：学生寝室/班级教室 参与人员：班主任X，学生X 谈话内容： 班主任X找到学生X，询问其近日的状态和日常生活情况，

并关注到学生在某些方面存在困难。在谈话中，班主任X体 现了对学生的关心和关注，在详细聆听学生反馈后，提出了针对性的建议，并告知学生有关学校和社区的资源和帮助，为学生提供了帮助和支持。 模板三： 时间：20XX年X月X日 地点：教室/实验室 参与人员：教师X，学生X 谈话内容： 教师X与学生X进行学术谈话，关注到学生近期在某个课题 上遇到了一些问题，并提出了一些帮助和解决方案。在谈话中，教师X着重关注学生学术上的发展和未来规划，还为学生提 供了有价值的建议和指导。教师X在谈话中也鼓励学生要继 续努力学习，发现问题并寻找解决方法，提高自己的学术水平。 模板四： 时间：20XX年X月X日 地点：教师办公室 参与人员：教师X，学生X

谈话内容： 教师X与学生X进行谈话，关注到学生在学习过程中心态不稳定，并提出了相应的解决方法和建议。在谈话中，教师X 倾听学生的想法，了解学生的困扰和难题，并积极与学生沟通交流。教师X为学生提供了情绪管理和心态调节的技巧和经验，并鼓励学生要保持积极心态，面对学习中的挑战和困难。

教师与学生谈话记录(最新4篇)

教师与学生谈话记录（最新4篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, speeches, contract agreements, rules and regulations, documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

大学导员与学生谈话记录

谈话记录 谈话时间：2012年9月5日 谈话地点：辅导员办公室 谈话人员：辅导员×××学生××× 谈话内容： 辅导员询问在旅游管理系新学年生活情况 对此×××说到：由于刚开学，一切还没有家里的环境中转变过来，还在逐渐适应，最近主要是收拾一下宿舍，因为成都的气候比较湿润，加之没有良好的保管经验，所以很多衣物都有不同程度的霉物滋生，需要晾晒，寝室需要大家齐心协力进行打扫，不过这些都在大家的努力下做的很好，虽然很累，但是温馨的小家又出现在我们的眼中了，还是挺高兴的。看着干净舒适的环境，心情也愉快多了，我们也能全身心投入到新的学习生活中去了。 辅导员询问在金堂本地生活状况 对此×××同学回答道：由于校区所处地方较为偏僻，学校管理相对而言较为严格，所以平时初入学校不太方便，一些生活用品还需要从金堂去购买，有些许麻烦。 至此辅导员亲切地表示慰问并提出如有任何困难在闲暇时间可以寻求她的帮助。

谈话时间：2012年9月7日 谈话地点：辅导员办公室 谈话人员：辅导员×××学生××× 谈话内容： 辅导员询问开学学习状态 对此×××说道：从松弛的假期生活到学习状态的进入还需要一定的调整时间，刚开学自己的心还没有完全收回来，作息规律也有一定的改变。上课的时候打不起精神，但是正在逐渐调整这一现状，晚上尽量早睡，早上尽量早起，尽快熟悉大学生活环境。 辅导员询问与同学关系如何？ 对此×××说道：跟同学关系都挺好的，我们班的同学心肠很好，乐于助人，有什么事情都相互帮助，对人也很热情，班级氛围比较温馨，大家相处得都比较轻松愉快。 至此辅导员亲切地表示慰问并提出如有任何困难在闲暇时间可以寻求她的帮助。