有趣有得轻松学习文言文

有趣有得轻松学习文言文

——初中语文七年级（上）《童趣》教学案例设计

阳胜中学张彦青

引言：人说，想说爱你不容易；我说，其实爱你并不难。

一直以来，文言文教学都是中学语文教学的重要部分。所以，紧跟课改的步伐，文言文必定也要改变对字词句章的条分缕析，学生被动地接受的传统教法。但是，和现代文教学相比，文言文教学是“语文教学改革的一个死角”（钱梦龙语）。

由于传统的教法根深蒂固以及应试教育的原因，加上文言文历史久远，在时空上与学生存在着巨大的距离，增加了学生认识理解的难度，造成了学生的畏惧心理。所以，要想让教师彻底改变观念，真的是难，要想让学生喜欢上文言文，那是难上加难。-

新课标的出台与实践，给我们的语文教学吹来了春风，“评价学生阅读古代诗词和浅显文言文，重点在考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考查对词法句法知识的掌握程度。”这，应作为文言文教学中的一把标尺。

新课标人教版七年级上册语文课本中的《童趣》是一篇文言文，也是学生进入初中以来第一次接触文言文，怎样才能让学生在轻松愉快中学习，为以后喜欢文言文打好基础，成了备课时要考虑的首要任务，为了让学生学得有趣又有得，我决定采用两个课时来上这一篇文章。第一课时，介绍一些学习文言文的方法，并从文中举例加以说明，同时强调多读，运用各种朗读方式，加深对课文的理解，然后叫学生用自己的话说说文章讲了哪几件事。第二课时，在学生了解课文大意的基础上，在轻松愉快的氛围中深入学习理解文章。现在，我把第二课时的“轻松愉快”的学习情景再描述一遍。

师：同学们，《童趣》这篇文章写了什么？

生：写了作者的童年趣事。

师：写了几件趣事？能不能用自己的话说一说？

生：夏天的时候，把蚊子当作鹤来看；经常在自家的土墙和花台前，把草当作树，把土堆当作小山和山谷观察，并且驱赶癞蛤蟆。

师：这么有趣的文章，我们能不能通过朗读把它表现出来？

生：能。

师：这样好了，我们来个男女生赛读，在上节课读准字音、读出节奏的基础上，看谁读得响亮整齐，又能读出感情？（生赛读）

师：同学们，从文章来看，“我”小时候是个什么样的人？你是从哪里看出来的？

生：是个很有童趣的人，因为他能从一些非常平凡的东西身上得到很大的乐趣。

师：文章的题目就叫“童趣”，它的文眼也很清楚了，是哪一个字？

生（齐说）：“趣”字。（在“童趣”的“趣”字下打“△”）

师：这个“趣”是由事物本身直接带来的吗？

生：不是。是作者把一个事物想象成另一个事物，才觉得很有趣。

师：这种根据眼前形象创造出超出事物本身的形象，从中得到乐趣，用文中

的话来讲，叫什么？

生：物外之趣。

师：那么，作者为什么会有这些物外之趣呢？

生：因为他非常善于想像，（板书“想象”）

师：也就是说，作者是个想像力非常丰富的人，你能把文中表现想像力丰富的句子读一读吗？

生：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百。果然鹤也。

师：你能把这个句子的大概意思讲一讲吗？

生：夏夜里，蚊群发出雷鸣般的叫声，我心里把它们看作是群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果然就出现了成百上千只鹤。

师：把蚊子当作鹤，这想象也够丰富的了，文中还有类似的句子吗？

生：又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

师：请你也把这句话的意思讲一讲好吗？

生：（我）又把蚊子留在白色的帐子里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成了一幅青云白鹤图，想到这，果真像白鹤在青云边上发出叫声一样，心里感到非常快乐。

生：老师，我还有。定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土粒突者为丘，凹者为壑，，神游其中，怡然自得。它的意思是说，集中精神细看，把丛草当作树林，把虫子蚂蚁当作野兽，把土堆突出来的地方当作小丘，低陷的地方地方当作山沟，这样想，好像自己真的在里面游玩，心里觉得非常愉快而满足。

师：对，“以-------为-------”应翻成“把------当作-------”，把蚊子当作鹤，把花鸟虫鱼看作一个自然界，还有下面一段把癞蛤蟆说成是庞然大物，这样的想象真是奇特而又有趣。除此之外，你还觉得他是个什么样的人，又是从哪里看出来的？

生：是个爱观察的人，从“见藐小之物，必细察其纹理。”看出来（师板书“观察”）

师：意思呢？

生：看见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以时常有超出事物本身的乐趣。

生：从“昂首观之，项为之强。”看出，抬头观看，看到脖子僵硬。

师：这里“强”与“僵”的意思一样，读音也一样，都是僵硬的意思，我们叫它通假字。

生：还可以从“定神细视”、“观之，兴正浓”等词句也可以看出他是个爱观察的人。

师：你读得很认真，找得也很仔细，不错。

生：老师，我觉得他还是个非常善良的人，因为从“鞭数十，驱之别院”可以看出来。

师：“鞭”是“用鞭子打”的意思，鞭数十，就是用鞭子打十几下，这样做，还善良吗？

生：没有把它打死，而是驱赶到别的院子里去，正说明了他的善良。

生：鞭打了十几下，虾蟆还没死，那么鞭子一定是很轻的，也许这个“鞭子”是茅草之类的东西，

师：讲得真好，从文中我们看出作者是一个爱观察，爱想象，具有童真童趣

又非常善良的人，正因为这样，他的童年生活才充满了乐趣，那么，你们有没有一些童年趣事或知道一些名人的童年趣事呢？说出来，与大家分享。

生：我小的时候，总是喜欢穿大人的衣服，鞋子，穿上它，自己俨然成了一个大人。

生：我小时候，经常把一个大纸盒当作小房子，我就喜欢往里钻。

生：我知道爱迪生小时候也非常爱想象，他看到母鸡孵小鸡，就想：母鸡能孵小鸡，我是否能孵出小鸡呢？于是，他就真的蹲到鸡窝里孵起了小鸡来。

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师：同学们精彩的发言把我带到了难忘的童年时代，唤起了我对童年生活的美好回忆，我也想讲一件我的童年趣事。小时候，我经常和小伙伴们玩过家家的游戏。大家找来沙子当米饭，找来小草当蔬菜，把破瓦片当碗碟，树枝当筷子。开饭了，一家人吃“得津津有味”。同学们想想，把沙子当米饭，小草当蔬菜，也是借助了什么？

生：丰富的想象力。

师：对。童年的生活带有童话的色彩，童年的小事由于插上了想象的翅膀而乐趣无穷。下面，我们再来观察一幅画，充分发挥你的想象力，把这个画面描述一下。（提示：可以先讲“这是一幅什么画，然后讲在干什么，或它的某个部位像什么”。）

生：画上是一个人在跳舞，她的手和脚都在奋力舞动，可以看出她当时的高兴或激动的心情。

生：这是一个农民，你看，他的皮肤被太阳晒得黝黑，他现在累了，正在惬意地舒展腰骨。

生：这是一个黑人姑娘，她正在作自我欣赏：看，我的皮肤多亮，我的四肢多柔……

师：太好了，记得爱因斯坦说过这么一句话：想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并且是知识的源泉。希望大家永远拥有一个善于想象的头脑，使学习更有乐趣，生活更有情趣。

最后，让我们齐读课文，边读边想象文中描绘的三个画面，再一次感受作者丰富的想象力，感受作者的童真童趣。

教学反思：

通过这节课的教学，我就想：一节课的教学定位是多么重要，这节课我的教学定位是让学生在轻松愉快的氛围中学习文言文，并且要学得有趣有得，同时要注意不是为眼前这篇文言文的学习而学习，教师应该用长远的眼光来对待学生的学习。从这节课中可以发现，学生思维活跃，发言积极，除了学习文中的基本内容，口语表达能力，思维能力、想象力等都得到不同程度的训练。

当然，文中字词句也许没有全面落实，在应付考试时也许不能令人很满意，这些，也是我们在今后的教学中应该去思考的问题。但对初学文言文的学生，我觉得不应在这方面花太多的时间，可在以后的时间里多学习，多积累。

附板书设计

童趣

沈复

物--------------------趣

观察、想象

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翻译： 桓公察看马厩，问养马人道："马厩里的事什么最难?"养马人还未回答，管仲答道："我也曾经做过养马人，敷设马栅栏最难：如先敷设歪的木条，歪的需要歪的来配，歪的木条用上了，直的木条无法用上。如先敷设直的木条，直的需要直的来配;直的木条用上了，歪的木条无法用上。" 文言文寓言小故事篇二 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 (《列子》)

译文 薛谭在秦国的名叫青的人那里学习唱歌，还没有学完青的技艺，他自己觉得已经学完了，就辞别青要回家。青也不留他，在郊外的大路旁为他饯行，打着节拍唱起悲伤的送行歌，歌声使林木振动，歌声使行走的云停下。薛谭于是向青表示道歉并请求留下，此后他终身不敢提到回家了。 文言文寓言小故事篇三 郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰："举烛。"云而过书"举烛"。举烛非书意也。 燕相受书而说之，曰："举烛者，尚明也;尚明也者，举贤而任之。"燕相白王，王大说，国以治。

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安石配享 初，崇宁既建辟雍，诏以荆公封舒王，配享宣圣庙。肇创坐像。未几，其婿蔡卞方炫赫用事，议欲升安石于孟子之上。优人尝因对御戏：为孔子正坐，颜、孟与安石侍侧。孔子命之坐，安石揖孟子居上，孟辞曰：“天下达尊，爵居其一，轲仅蒙公爵，相公贵为真王，何必谦光如此！”遂揖颜子，颜曰：“回也陋巷匹夫，平生无丝毫事业。公为名世真儒，位貌有间。辞之过矣。”安石遂处其上。夫子不能安席，亦逊位。安石惶惧，拱手云：“不敢。”往复未决。子路在外，愤愤不能堪，径趋从祀堂，挽公冶长臂而出。公冶为窘迫之状，谢曰：“长何罪，乃责数之？”曰：“汝全不救护丈人，看取别人家女婿！”其意以讥卞也。 一天傍晚，东坡与好友佛印和尚泛舟江上。时值深秋，金风飒飒，水波粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来他们是作了一副双关哑联。 东坡的上联是：狗啃河上（和尚）骨佛印的下联是：水流东坡诗（尸） 苏轼扪腹 不合时宜，惟有朝云能识我；独弹古调，每逢暮雨倍思卿”。此楹联有个著名的典故：“东坡一日退朝，食罢。扪腹徐行，顾谓侍儿曰：‘汝辈且道是中有何物？’一婢遽曰：‘都是文章’，坡不以为然。又一人曰：‘满腹都是见识’。坡亦未以为当。至朝云，乃曰：“学士一肚皮不入时宜。’坡捧腹大笑。” 苏东坡画扇 东坡官钱塘日，有人诉负钱二万不偿者。公呼而询之，云：“ 吾家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：”出外速偿所负也。“其人抱扇泣谢而出。始逾府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋，一郡称嗟，至有泣下者。译文 苏东坡到钱塘就职时，有人告状说别人欠了他两万块钱不还。苏东坡召见那个人询问，（他）说：“我家凭借制作扇子生存，恰巧父亲去世，并且从今年春天开始，天天连着下雨，天气又很寒冷，做好的扇子卖不出去，并不是故意欠他钱。”东坡仔细看了他很久，对他说：“暂且把你做的扇子拿过来，我来帮你开市卖。”过了一会儿扇子送到了，苏东坡拿二十把空白的夹娟扇面，用公文用笔书写草书和画枯木竹石，一会儿就完成了。交给那个人说：“快去外面卖了扇子还钱。”那个人抱着扇子感动流了眼泪，刚越出府门，就有许多人争着用一千钱购买扇子，（手里拿的扇子）很快地就卖完了。而后来的买不到，无不非常懊悔而去。卖扇人用卖扇的钱终于还清了欠款，整个郡的人都感动了，甚至有到哭的地步。 注释 钱塘：古地名，今浙 先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时 诉：状告，告状。 负：亏欠。 公：对苏东坡的尊称 吾：我。 适：正逢，恰巧。 熟：仔细。 姑：暂

文言文小故事为我们带来的启示

文言文小故事为我们带来的启示 ——文言文翻译+启示 1．翻译下面文言短文。 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应①。自以为天下之美也，献之太常②。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。又谋诸篆工，作古窾③焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世奇珍也！”工之侨闻之，叹曰：“悲哉！世也，岂独一琴哉？” [注] ①金声而玉应：好象金属与玉石相互应和。②太常：汉之官名，主管理乐的大官。③窾：通款，即款识，器物上刻写的文字。 翻译：工之侨得到优质的桐木，（把它）砍削做成琴，装上琴弦弹奏它，琴弹奏出的声音好象金属与玉石相互应和。他认为这是天下最美的琴，把琴献给了太常。太常让国家做琴的工匠来看这把琴，工匠说：“不是古琴。”太常把琴还给了工之侨。工之侨把琴拿回来，与漆工商议，在它上面画了断纹。又与篆工商议，在它上面写了古代的款识。用匣子装上把它埋到土里。一年后，挖出来，抱着它来到集市上。有一富贵的人路过并见到这把琴，用百两金买下它，把它献给朝廷。乐官相互传看，都说：“这是稀世珍宝呀！”工之侨听说这件事后，感叹说：“这个社会真可悲啊！难道仅仅是一把琴吗？” 本文给我们带来的启示：判定一个事物的好坏，应该从本质上去鉴定，而不是从外表来下结论。我们在实际生活中要学会变通地适应环境。只有这样，才能具备生存的条件。 2．翻译下面文言短文。 武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之乌；憎其人者，恶其余胥。咸刈阙敌，使摩有余，何如？”王曰：“不可！”太公出，召公入，王曰：“为之奈何？”召公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？”王曰：“不可！”召公出，周公入，王曰：“为之奈何？”周公曰：“使各居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲，百姓有过，在予一人……” [注]余胥：墙壁 翻译：武王战胜了殷商，召见太公问他说：“将怎么处置那些士兵和百姓？”太公回答说：“我听说爱惜这个人的人，一并爱惜这个人房屋上的乌鸦；憎恶这个人的人，也憎恶他的墙壁。全部杀掉敌人，使他们没有剩余的（一个不留），怎么样？”武王说：“不可以！”太公出去，召公进来，武王问：“这件事怎么办？”召公回答说：“有罪的人杀掉，没罪的人留下，怎么样？”武王说：“不可以！”召公出去，周公进来，武王问：“这件事怎么办？”周公说：“让他们各自回到自己的家里，种植他们自己的土地，不要改变原有的状况，只重

语文人教版四年级下册《有趣的民间故事》阅读材料

☆阅读材料二☆ 阿里巴巴和四十大盗（节选） 裁缝找到了戈西母（阿里巴巴的哥哥）的家。匪徒用白粉笔在大门上画了一个记号，免得下次来报复时找错了门，他满心欢喜地去向匪徒首领报告。 裁缝和匪徒走后，戈西母的仆人外出办事，刚跨出大门，便看见了门上的那个白色记号，不禁大吃一惊。她沉思一会，料到这是有人故意做的识别标记，目的何在，尚不清楚，但这样不声不响偷偷摸摸的，肯定不怀好意。于是她就用粉笔在所有邻居的大门上画上了同样的记号。 匪徒回到山中，向匪首和伙伴们报告了寻找线索的经过，首领和其他匪徒听到消息后，要对盗窃财物的人进行报复。那个在戈西母的大门上作过记号的匪徒，直接将首领带到了戈西母家附近，说：“我们所要寻找的人，就住在这里。” 首领先看了那里的房子，再四下看了看，发现每家的大门上都画着同样的记号，觉得奇怪，问道：“这里的房屋，每家的大门上都有同样的记号，你所说的到底是哪家呢？” 带路的匪徒顿时糊涂起来，不知所措。他发誓说：“我只是在一间房子的大门上作过记号，不知这些门上的记号是从哪儿来的，现在我也不敢肯定哪个记号是我所画的了。” 首领沉思了一会，对匪徒们说：“由于他没有把事情做好，我们要寻找的那所房屋没找到，使得我们白辛苦一场，现在暂且回山，以后再做打算。” ......

☆阅读材料三☆ 阿拉丁和神灯（节选） 魔法师给阿拉丁一个能辟邪的戒指，让他去地道取神灯。阿拉丁识破了魔法师的诡计,魔法师一怒之下，把阿拉丁关在了地道。 阿拉丁推不动石门，急得直喊。无意中，他的手擦了一下戒指，眼前突然出现了一个巨人。巨人说：“我是戒指神，谁拥有这枚戒指，我就听谁的。主人，你要我做什么？”阿拉丁定定心，说：“请你带我回家吧！”说完就发觉自己到了家里。 过了几天，阿拉丁想把油灯擦干净。不料他刚一擦，忽然又有一个巨人出现。巨人说：“我是灯神。主人，你要我做什么？” 阿拉丁起先吃了一惊，后来说：“你给我办一桌酒席来！”话还没说完，眼前就出现了一桌酒席。 以后的日子里，他们需要什么，就擦油灯，让灯神去做。这样过了些日子。阿拉丁听说国王要给公主找丈夫，就让灯神给他变了一座城堡，把自己打扮成王子，向国王求亲。国王把公主嫁给了他。魔法师知道了这件事，化装成卖油灯的，天天在阿拉丁的城堡附近叫：“旧油灯换新油灯！” 公主听到，想起了阿拉丁当宝贝一样珍藏的旧油灯，就叫仆人拿去，换了一盏新油灯。 法师一拿到神灯，立刻擦了下，变出灯神，吩咐灯神说：“把整个城堡给我搬到非洲去！”灯神把城堡搬走了。 阿拉丁问遍了所有人，谁也不知道他的妻子和城堡到哪儿去了。他要戒指神帮他把公主找回来。可是戒指神没有那么大的法力，只能把他送到非洲。 阿拉丁来到非洲找到了他的妻子和城堡，但是没办法拿到那一盏油灯。因为魔法师不管到哪儿去，都把油灯带在身上。他的妻子想到了一个主意，说：“这个坏人想要我嫁给他，我一直没答应他。你去拿点儿迷药来给我。然后我假装对他好，跳舞给他看。等他不注意的时候，就把药放在酒里，骗他喝下去。这样我们就可以拿到油灯了。” 魔法师不知道是诡计，见公主对他那么好，高兴地喝下那杯酒，倒在地上睡着了。于是，阿拉丁拿到了油灯，让灯神把整个城堡搬回来原来的地方。 从此以后，他们过上了幸福的生活。

成语故事文言文

成语故事文言文 1.执竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。 翻译：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。 2.刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！ 翻译：战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把随身携带的一把宝剑掉落江中。他马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。” 船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。捞了半天，仍不见宝剑的影子。其实他又怎么找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。 3.叶公好龙 叶公好龙，室中雕文尽以为龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，拖尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五神无主。是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。

翻译：从前有个叫叶公的人非常喜欢龙。在他的家里，墙上画着龙，柱子上雕着龙，穿的盖的上面都绣着龙。天上的真龙听说叶公喜欢龙，就来到叶公家拜访他，长长的尾巴伸在堂上，把头探进窗户里张望。叶公看到天上的真龙后，吓得魂飞胆破，脸色都变色了，急忙躲起来。原来，叶公喜欢的不是真龙，而是那些画的、绣的、刻的假龙。 4.郑人买履 郑人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度。」反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：「何不试之以足？」曰：「宁信度，无自信也。」 翻译：郑国有个人想去买双鞋，他先比量了一下自己的脚，然后把量好的尺码於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。他已经拿到鞋子，却说：「我忘记带尺码来了。」又转回家去取。等到他赶回来，集市已散，他终於没有买到鞋。有人问他说：「你为什麼不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？」他回答说：「我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！」 5.自相矛盾 楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 翻译：楚国有个既卖盾又卖矛的人。（他）称赞他自己（的盾）说：“我这盾牌的坚固，没有东西能使它被刺穿。”（他）又称赞他的矛说：“我这矛的锋利，对于任何东西没有不能被它刺穿的。”有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样？”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。 6.守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑。

文言文哲理小故事

文言文哲理小故事 篇一：世界十大著名哲理童话 关注的国学内容： 基：弟子规 佛：心经、金刚经、坛经、阿弥陀经 道：道德经、庄子、易经 儒：论语、大学、孟子、中庸、诗经、礼记、 兵：孙子兵法 医：黄帝内经、茶经、 杂：古琴、毛笔、太极、围棋、茶道、 希望能和关注孩子国学学习的家长交流，我的QQ405866835 世界十大著名哲理童话 《青鸟》 《小王子》 《爱丽丝漫游奇境记》 《白雪公主》 《灰姑娘》 《水孩子》 《木偶奇遇记》 《彼得·潘》 《海的女儿》

《阿里巴巴 《彼得潘》、《小王子》、《青鸟》、《白鲸》、《白猫》、《辛巴达》、《木马奇谋》、《汤姆`索亚历险记》、《柳林风声》、《金银岛》。 一共是这10个 爱丽丝漫游奇境记 世界十大著名哲理童话之一，魔幻、荒诞小说的先驱之作！一本适合孩子自己阅读的魔幻故事！ 100多年过去了，《爱丽丝漫游奇境记》依然魅力四射。它的魅力来源于它对常识深刻而又精确的把握，犹如我们钟情于传统美德与传统文化中优秀的东西一样。 作者简介: 刘易斯·卡罗尔，英国柴郡人，是一个数学家和逻辑学家，但使他成名的却是《爱丽丝漫游奇境》一书。 100年前，在一个遥远的地方，有三个喜欢故事的小姑娘，他们缠着一个年轻的叔叔，要他讲故事。他边想边说，结果编出一部奇妙的《爱丽丝漫游奇境》。那 位年轻的叔叔名收卡罗尔，三个爱听故事的小姑娘是利德尔三姐妹，其中10岁的爱丽丝最惹人喜爱，卡罗尔就把她的名字编到故事里去了。信口开河讲出的一个希奇古怪的故事却让姑娘们听得出神入迷，非常开心。她们不满足于此，要求卡罗尔把故事写下来。于是就有了《爱丽丝漫游奇境》这本书?? 内容提要:

生动有趣的动物故事阅读(最新)

生动有趣的动物故事阅读【篇一】 一群猴子住在山里，过着无忧无虑的生活。 山的旁边有一条河，河的那边有一片果子林，猴子们经常到那里去采摘果子吃。可是，由于河流的阻隔，猴子们过河很困难，有时河水不满时，他们可以涉水过河摘果子，可是，河水一旦满起来，他们就没有办法过河，只能无奈地看着河那边的果子…… 怎么样才能安全地过河去摘果子呢?那可是美味啊!几乎所有的猴子都在想这个问题，但又没有一个猴子想出了办法。 这时，一只到南山去学过本事的猴子过来了，他对长老说道：我想出了一个办法来过河。 长老：什么办法? 年青猴子对着长老附耳低言，将自己的想法细细地告诉了老猴子。老猴子听后高兴不已，说道：这办法好!你就赶紧去设计吧! 于是，年青猴子就埋头搞设计去了。 山里雨多，容易发生泥石流。这一天，山风起来，雷雨大作，不一会大雨就把整个山林淹没了。猴子们都躲在山洞里，守着自己的窝儿不出来。 那只年青的猴子却不管这些，依旧在河边丈量着。 可是，不幸的事情发生了，大雨引发了山体滑坡，从山上冲下来的泥石流将猴子们的窝冲垮了!当然，也包括了搞设计的年青猴子的窝。 当年青猴子拖着疲惫的身子回到自己的窝前时，发现自己的窝不见了，窝所的地方已经成了一块平地! 年青猴子痛苦地站在雨里，任由风雨将他的浑身淋了个透湿!他沮丧极了，心情坏到了极点……连个窝都没有了，还搞什么设计呢?算啦，流浪去吧! 这时，长老出现了，他的手里撑着一片很大很大的笆蕉叶。 长老将笆蕉叶遮在年青猴子的头上，说道：孩子，过来，躲到这里来。孩子，别难过，窝没有我们还可以搭。 年青猴子很感动地看着长老，泪水在眼里闪动着。

长老：你尽心地去设计吧，窝我们会帮你搭!记住，设计出过河的东西是你的理想，更是我们大家的理想!去吧，放心的去干吧，什么都不要想，吃的喝的睡的我们都会帮你准备好! 年青猴子点点头，又一头扎进风雨，去到河边…… 这边，长老号召大家来帮年青猴子搭窝。 有一些不服气的猴子不愿意干，说道：凭什么帮他搭窝，我们自己的窝都还没有搭好哩!真是好笑，他有什么了不得的，要我们来帮他搭窝? 长老很严肃地说道：大家听着，他在想办法在河上架索道，那样的话我们就可以过河，过了河就可以摘到果子……这道理你们应该是听得明白的吧? 在长老的劝说下，大家伙还是帮年青猴子搭起了一个非常好的窝。 晚上，年青猴子回到窝里，坐在干爽暖和的床上，感动得热泪盈眶!他发誓，一定要尽快地将设计搞出来! 不久，年青猴子的设计真的搞出来了。 经过大家的努力，猴子们终于在河上搭起了一道像彩虹一样的索道，从此他们可以很容易地过河去摘取美味的果子…… 生动有趣的动物故事阅读【篇二】 在辽阔的大草原上，住着一位农民。那位农民养了许多牲口，如鸡、羊、牛、马，还有一头小黑猪。它很自卑。因为其他的动物朋友总是嘲笑它，看不起它，除了一头老母牛。于是，小黑猪每天除了吃饭、排泄和在泥地里打滚，就只会一声接一声地哀号。 也难怪其他动物会奚落它，瞧它那副样子，真是丑不堪言：一双棕色的猪眼失去了生气，显得昏昏入睡;两个猪鼻孔吊挂着鼻涕，让人感觉十分恶心;一张巨大的嘴一直张着，不时地流着口水;两只呈三角形的耳朵里塞满了耳屎。它浑身是泥，泥巴散发出一阵阵恶臭，你要是走进它身旁，准会被它身上那股臭味熏晕。 一天早晨，小黑猪睁开它那小小的眼睛，走向石槽时，看见一头老母牛向它走来，就是那头没有嘲笑过它的老母牛。小黑猪见它走来，恐慌地说：“你想干什么?” “我想和你交朋友。”老母牛充满慈爱地说。 这话险些没让小黑猪高兴死。小黑猪疑惑地问：“我没什么特长，你为什么要和我交朋友!”

有趣的短篇儿童故事阅读(最新)

【篇一】有趣的短篇儿童故事阅读 小白兔特别爱交朋友，可是却一个朋友也没有，这是为什么呢？ 它独自走在森林里，觉得特别孤单。 这时，一只小黄莺飞了过来，在它头顶上转圈圈。 小白兔惊喜地叫道：“小黄莺，你来是想和我做朋友的吗？” 小黄莺哈哈地笑了，对它说道：“我可不敢和你做朋友，我只是来告诉你，请你以后不要再交朋友了，会害了它们的。” 小白兔听后很不高兴，质问道：“我对它们那么好，怎么会害了它们呢？” 小黄莺见它还没有认识到错误，叹了口气，说道：“你交朋友本来是好事，可是你却不知道怎么保护它们，这就成坏事了。” 见小白兔还是不懂，于是接着说道：“你送小老鼠白色的颜料，害得它变成了小白鼠，被科学家抓走了。” 小白兔听后突然想到好朋友小老鼠的遭遇，顿时心中十分难过和羞愧。 小黄莺见此，说：“你和小鱼交朋友，又碰到了小猫，也想和它交朋友，就送了小猫鱼饵，害的小鱼被小猫给抓走了。” 小黄莺说完，又接着说道：“你瞧，和你做朋友这么倒霉，谁还愿意和你做朋友啊！” 讲完自己要说的话，小黄莺一溜烟飞走了，小白兔难过的哭了起来。 【篇二】有趣的短篇儿童故事阅读 自从小黄牛当了苹果班的班长以后，苹果班不管什么比赛都是第一名，这让香蕉班的班长小老虎十分没面子，于是，小老虎主动提出要和小黄牛来一场比赛。 面对小老虎的挑衅，小黄牛犹豫了很久，可是苹果班的小伙伴们都希望小黄牛去参加比赛，最后，小黄牛妥协了。 比赛规则：从山的这一头跑到另一头，谁先到终点谁就赢了。 于是，在小动物的欢呼声中，小黄牛和小老虎在大象老师的一声令下，飞快地跑去。小老虎用它跑步的优势遥遥，它转头看着已经拉出很长一段距离的小黄牛，得意极了，导致没有看到脚下的路，一不小心踩上了一块尖锐的石子，只听

古代幽默寓言故事阅读五篇

古代幽默寓言故事阅读五篇 【篇一】古代幽默寓言故事阅读 楚国有个名叫次非的人，在一次旅游时来到吴国干遂这个地方， 得到了一柄非常锋利的宝剑，高高兴兴地回楚国去。 次非在返回楚国的途中要过一条大江，便乘船渡江。当渡江的小 木船行到了江中心时，忽然从水底游来两条大蛟，异常凶猛地向这条 小木船袭击过来，很快地从两边缠住渡船不放，情况非常危急，所有 乘船过江的人都吓呆了。这时，次非向摆渡的船夫问道：“您在江上 摇橹摆渡多年了，您以前见到或听到过有两条大蛟缠住船不放而船上 的人还能够有活下去的可能吗?”船夫回答说：“我驾船渡江几十年， 也不知送过多少人过江，不说没见到，还从来没有听说过有这样的事 情而船上的人是没有危险的。”次非想：如果不除掉这两条恶蛟的话，全船的人就会有生命的危险。于是他立即脱去外衣，捋起衣袖，抽出 从吴国干遂得到的宝剑，对船上的人说：“这两条大蛟如此凶恶，也 只不过是这江中一堆快要腐烂了的骨和肉，还怕它干什么?为了保全船 上所有人的生命，我即使丢掉了这柄刚刚得到的上好宝剑，哪怕是我 个人的生命，也没有什么可惜的。”说完，他就毫无犹豫地手持宝剑 跳到江中向缠住渡船不放的大蛟砍去，经过一场紧张、激烈的人与恶 蚊的争斗，次非挥剑斩了那两条大蚊，从容不迫地上到船上来。就这样，次非斩除了两条大蛟，保住了渡江的小木船，挽救了全船人的生命。 这个故事的寓意是：在危急存亡的关头，为着大众利益要挺身而出，迎难而上，不要畏首畏尾，苟且偷安。 【篇二】古代幽默寓言故事阅读 战国时期，各诸侯国互相征战，老百姓不得太平，如果再加上天灾，老百姓就没法活了。这个年，齐国大旱，一连3个月没下雨，田

有趣的幼儿对话故事阅读

【篇一】有趣的幼儿对话故事阅读 热情的小狗要请小伙伴们到家中做客。它准备了很多很多好吃的食物。它想着，小伙伴们肯定会非常开心。想着自己都乐了。 第一天，小狗邀请小羊和小鹿：“到我家里来做客吧，我给你们准备了好多美味的食物呢!” 小羊和小鹿高高兴兴地来到小狗家。小狗把烤肉串、鲜鱼、松子端出来，热情地说：“吃吧，吃吧，千万别客气!” 小羊和小鹿是不吃鱼和肉的，他们只好捡松子吃。可是，松子的壳太坚硬，小羊和小鹿咬了半天，也没能咬开一颗松子。他们饿着肚子离开了。 第二天，小狗邀请小熊、小狐狸和小猴：“到我家里来做客吧，我给你们准备了许多好吃的食物呢!” 小熊、小狐狸和小猴高高兴兴地来到小狗家。 小狗拿出许多青草和蔬菜，热情地说：“吃吧，吃吧，千万别客气!” 小熊、小狐狸拿起青草看看，拿起蔬菜闻闻，怎么也吃不下去，他们只想吃肉啊!小猴在青草和蔬菜中翻来翻去，没有找到自己想吃的水果，失望地咽口水。 小熊、小狐狸和小猴饿着肚子离开了。 第三天，小狗邀请小松鼠和小竹熊：“到我家里来做客吧，我给你们准备了很多好吃的!” 小松鼠和小竹熊高高兴兴地来到小狗家。 小狗把面包、牛奶和蘑菇端出来，热情地说：“吃吧，吃吧，千万别客气!” 小松鼠没有找到自己爱吃的松子，小竹熊没有找到自己爱吃的竹子，他们也饿着肚子离开了。 “咱们再也不和小狗玩了，他这是在拿我们寻开心呢!”所有的小动物都生气地说。 小狗发现，自从邀请小伙伴们到家里做客以后，大家都不理他了，他很伤心。 小狗委屈地把自己请客的经过告诉了老牛伯伯，然后难过地问：“牛伯伯，为什么我诚心诚意地请了客，小伙伴们却不理我了?”

牛伯伯听完小狗的话“哈哈”大笑道：“孩子，你在请客之前，要先了解客人的生活习惯啊!你想想，你准备的食物你的客人一点都不能吃，他们到你这里来要饿肚子，当然对你不满意了!” “原来是这样啊!牛伯伯，我怎么才能让大家原谅我呢?” 牛伯伯想了想，说：“你回去好好准备准备，我去把你所有的朋友都请来!不过，这一次可不能再犯错误了!” 小狗高兴地说：“我知道了!”他飞快地跑回家去做准备。 小伙伴们在牛伯伯的带领下来到小狗的家，小狗给小羊和小鹿拿来青草、蘑菇和蔬菜，给小熊和小狐狸拿来烤肉串和鲜鱼，给小松鼠拿来许多松子，给小猴拿来面包和水果，给小竹熊扛来了一捆青竹子…… 大家都得到了自己最爱吃的食物，都非常快乐，他们一边吃，一边感谢小狗。小狗开心地拿出青草和树叶，对牛伯伯说：“谢谢您!您和我们一起吃吧!” 小狗自己端了一盘肉汤拌饭，美滋滋地和大家一块儿吃起来…… 【篇二】有趣的幼儿对话故事阅读 兔妈妈对小白兔说：“宝贝，你到山坡上去割点草回来好吗?” “好的，我很乐意帮忙”小白兔兴高采烈的答应着。 小白兔挎着草蓝，来到了山坡上，它蹲下身子，开始割草。一把一把的草被小白兔送到了草蓝中。它割啊割，突然发现草丛中有一根毛茸茸的大尾巴。 “是谁的尾巴呢?”小白兔很好奇，就走过去一看，天啦!原来是一只大灰狼在睡懒觉。 小白兔吓得差点叫出声来，连忙提起篮子蹑手蹑脚地往后退。一不小心，他被脚下的石头绊了一跤，篮子飞快地向山坡下滚去，发出“哗啦啦”的响声。 “哈”大灰狼被吵醒了，张开大嘴打了个大大的呵欠。大灰狼看了看小白兔，又看了看他手中的镰刀，马上想出一个坏主意来，就恶狠狠地说，“好你个小白兔，竟然想来害我。我要吃了你。” 小白兔顿时吓蒙了，连连摆手道：“我没有，我哪敢啊……” “凶器还在你的手里，你狡辩也没有用!”大灰狼不讲理地说，“不过我现在还饱，等太阳下山的时候，你再自己来让我吃掉。要是你敢不来，我就把你的爸爸、妈妈，还有兄弟姐妹通通吃掉。”

有趣的经典寓言故事阅读

有趣的经典寓言故事阅读 【自食其果的狐狸妈妈】 有一个狐狸妈妈，她有两个孩子，还很小。平常要靠狐狸妈妈外 出捕食生活。 可是狐狸妈妈很不爱劳动，她的孩子一喊饿了，她就要外出去偷 一点别人家的食物给孩子们吃。 今天，孩子们又饿了，狐狸妈妈只好又出去给他们寻食物。狐狸 妈妈穿上一件别人丢弃的破裙子，一顶大花帽，还可以遮住她的脸。 就这样预备好了，再挎上一个大篮子，预备出门。孩子们都说：“妈 妈这样一点也不像一个大姑娘！” 今天阳光明媚，天气很好。狐狸妈妈挎着篮子，哼着小曲，像一 户人家走去。他听说那户人家有胖美的鸡，大大的鸡蛋，美味的很。 到了那里，有的吃了。走进院子，有几只母鸡在阳光下散着步。狐狸 妈妈和一只母鸡说：“鸡大婶，我到这里向你取一点鸡蛋来了，我要 拿着这鸡蛋出去卖，改日我请你去我家吃饭啊。”狐狸妈妈穿着人的 衣服，所以别人都没有认出她来，就这样，狐狸妈妈顺利取到了鸡蛋。乐滋滋的走了。 连着许多天，狐狸妈妈都靠这个方法骗到了许多吃的。就再也不 想出去自己捕食了。可是一天，她的孩子们都想吃胖美的小鸡了，狐 狸妈妈知道这小鸡可不好得到，可是没方法，她的孩子们可是她的心肝，她怎么忍心看着自己的孩子想吃什么却出不到呢！ 狐狸妈妈费尽心机想到了一个方法，于是，狐狸妈妈又穿上以往 的衣服，挎个大篮子动身了。狐狸妈妈胸有成竹，以为这一次又会不 费吹灰之力就得到个胖美的小鸡吃。可是她错了，因为上次那户人家 的看门老狗非常聪明，狐狸妈妈才去了几次，他就看出了破绽。远远

地，老狗看到狐狸妈妈来了，抓紧对身边的几只母鸡说：“等会她来了，你们可不要信她的，你们没看见吗？她的裙子后面还有一条尾巴，我看像是狐狸的，还有，正常的人怎么会把帽子遮的那么低，我觉得，她很有可能就是狐狸啊。你们可不要上她的当，什么也不要给她。” 几只母鸡听了后，都若有所思的点了点头。 一会儿，狐狸妈妈来了。她走向一只母鸡，对她说：“哎呀，母 鸡大婶，这几次那你们的鸡蛋太不好意思的了，所以这次我请你家的 小鸡吃顿饭好不好？”狐狸妈妈虚假的说。母鸡警惕的看了一眼狐狸 妈妈，把孩子放到了背后，对她说：“不行，我的孩子不同意，你走吧。”狐狸妈妈看不行，又走到小鸡身旁说：“孩子，大婶问你，你 同意到我家去吃饭吗？我家有两个孩子，他们可听话了，他们会和你 玩呀。”小鸡一听很快乐，也不顾妈妈劝阻，就按照狐狸妈妈的吩咐，跳到了她的那个大篮子里去了。母鸡一看坏了，可是又不敢和狐狸妈 妈抢，只好站在一旁干着急。幸好这时，那只看门的老狗发觉了狐狸 妈妈，他立马跑向狐狸妈妈，边跑边叫，要咬狐狸妈妈。狐狸妈妈一 看吓坏了，她可是很怕这只狗的。想当年，她来这户人家偷东西时， 什么也没穿，差点就被她咬死了。于是，狐狸妈妈迅速丢下篮子，跑 了出去。可是她跑着跑着，就惨叫了一声，原来她被猎人放上的捕兽 夹夹到了，狐狸妈妈忍住疼痛，好不容易挣扎出来，又继续跑。这是，在一棵树上停歇的两只鸟看到了狐狸妈妈，一只鸟对另一只说：“听说，她去骗别人家的食物，可是没得逞，真是个坏心眼的家伙！我们 要让她得到应有的惩罚！”于是，两只鸟飞下去，一边一只，把狐狸 妈妈的两只眼睛啄瞎了。狐狸妈妈捂住眼睛，再一次惨叫起来，跌跌 撞撞的逃回了家。 那只被装在篮子里的小鸡得救了，母鸡妈妈看到孩子还在，又欣 喜又激动的抱住小鸡哭起来。 老狗看到这一幕快乐的笑起来。 【骄傲的哈比】

文言文寓言故事阅读训练1

守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，那个农民便放下他的犁耙，守在树桩子旁边，希望能再得到只兔子。野兔没有再获得，而他自己也成了宋国人的笑柄。 1．解释文中加点的词。 （1）兔走．触株（）（2）因释．其耒而守株（） （3）冀．复得兔（）（4）而身．为宋国笑（） 2．下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（） A．舌一吐而二虫尽为所吞 B．为人谋而不忠乎 C．始悟为山市 D．此何遽不为福乎 3．翻译文中画线的句子。 4．宋人为什么不会再得到兔子？ 走，属于会意字。金文字形象摆动两臂跑步的人形,下部像人脚。合起来表示人在跑。本义:跑。趋也。释名曰：徐行曰步，疾行曰趋，疾趋曰走。 释义：1、逃跑。2、往。3、泄漏。4、丧失，失去。5、步行。6、遵循；沿着。7、拜访，访问。 8、死亡、逝世。 “走”、“行”、“跑”改变了名称？ 从汉语史的角度来看，表“行走”.义原先是用“行”，表“奔跑”义用：“走”，后来，在表“行走”义上“走”替换了“行”，在表“奔跑”义上新产生的词“跑”替换了“走”。换句话说：“走”卸去了“奔跑”义以后，承担了“走路”义。

一毛不拔 一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？” 译文：一猴子死了，被带到地府见到了冥王，求冥王让他转世为人。冥王说：“想要做人，就必须把你身上的毛拔干净。”说完就叫夜叉动手拔猴子身上的毛，只拔了一根，猴子就忍受不了拔毛之痛，冥王笑着说：“畜生，看你连把根毛都受不了了，要怎么做人！” 1．解释加点的词语。 （1）方．拔一根（）（2）既．欲做人（） （3）拔之．（）（4）不胜 ．．痛叫（） 2．翻译画线句子。 3．文中有一成语是，它的意思是： 既 (会意。甲骨文字形，左边是食器的形状，右边象一人吃罢而掉转身体将要离开的样子。本义：吃罢，吃过) ⒈尽，完了，终了：语未～。食～（指日蚀、月食的蚀尽）。 ⒉副词。已经：～成事实。～往不咎。 不知东方之既白。——宋·苏轼《前赤壁赋》 公（袁可立）既用，久踬复起。――明黄道周《节寰袁公传》 ⒊副词。不久，后来：～而缝合。 ⒋连词。常跟"且"、"又"、"也"等连用〈表〉两种情况并存：～矮且小。 “即”和“既”的区别 即，会意。甲骨文作坐人形（后讹为卩）面对食器（皀）会意。本义：走近去吃东西。 即和既，音不同，“即”读jí，“既”读jì；形有异，“即”右从“耳刀”，“既”右从“无”） 慧眼识别： 一触发往不咎非此彼一言出，驷马难追成事实招之来有错改来之，则安之若若离得利益兴表演可望而不可

有趣的短篇童话故事阅读

有趣的短篇童话故事阅读 【篇一】有趣的短篇童话故事阅读 在一个森林里住着许多小动物，它们跟人类一样，也有爸爸、妈妈、老师、同学们，它们各自都过着美好的生活。 一天，山羊老师说：“同学们，暑假快到了，我们今天考试。”说着，山羊老师把试卷发给它的学生们。小兔很聪明，早早就做完了试卷交给了山羊老师，小猴灵机一动，用了巧妙的办法，也把试卷交给了山羊老师。 这时坐在一边的小猪看着它们很羡慕地说：“猴哥，你帮帮我吧!”小猴说：“这是考试，不是平时，要自己做完试卷。”说着离开了教室。 眼看着，小鸡、小狗、小鸭、小马、小牛等，许多的小动物们都源源不断地离开了教室，就剩下山羊老师和小猪，山羊老师走到了小猪面前说：“小猪，你是不是不会答试卷的题呀?”小猪点点头，山羊老师就坐在小猪旁边给小猪一道题一道题地讲着，小猪猛然醒悟，后悔以前的不努力，在山羊老师的陪伴讲解下，小猪终于做完了试卷交给了老师，也离开了教室。 小朋友们，我们平时就应该好好学习，不能像小猪一样，到考试的时候再后悔，那就晚了。

【篇二】有趣的短篇童话故事阅读 一个风和日丽的春天，小草长出了嫩芽，柳树姑娘整理着自己的长发，小笨鸡和小胖鸭约定今天到河边来比一比谁的帽子看。小笨鸡和小胖鸭的帽子被风吹了起来，像是两只蝴蝶在翩翩起舞。小笨鸡的帽子落到了河里，小胖鸭的帽子落到树上。小笨鸡和小胖鸭先是一愣，然后小笨鸡心想：那可是我赢得，怎么能没了呢?小胖鸭心想：这可是我的宝贝，不能丢。 小笨鸡到河边捡帽子，弯着腰，弯着背，像一把弓箭一样。它的嘴像一支箭，可能想把帽子射穿，拿回来。但是它不但没有拿回来，自己还差一点变成落汤鸡。而小胖鸭努力伸长脖子去够，恨不得变成长颈鹿，直到小胖鸭坚持太久，差一点就真的变长颈鹿也没有够着。 谁都拿不到帽子，它们像热锅上的蚂蚁一样着急。突然，它们异口同声地说：“不如我们互帮互助吧!”于是，小胖鸭一纵身，轻盈一跳，像一只小鱼一样落入水中。它猛的扑了个猛子，出来时，它头上多了一顶帽子。小笨鸡张开翅膀，一扇，便离开了地面，它飞到了和帽子一样高的高度，用嘴把帽子拿了下来。 【篇三】有趣的短篇童话故事阅读