跆拳道与幼儿园合作方案

跆拳道与幼儿园合作开设跆拳道

兴趣班方案

一、苍龙跆拳道开设课程简介：

_____跆拳道馆成立于___年，以推广跆拳道教育、跆拳道比赛、跆拳道文化传播为主体，从教学内容上安排，突出少儿在成长期进行跆拳道健身运动所需具备的技能于技巧，为少儿的健康成长打下良好的基础，从教学的形式上，结合少儿教学的特点，采用丰富活动的教学形式，让跆拳道训练成为少儿喜爱的一项体育运动，让孩子在快乐中健康成长。

我们的宗旨：展现自我战胜自我超越自我完善自我

练习跆拳道可以增强体质，增加自信心、减轻学习和工作的压力，培养活动力和专注力。跆拳道：以灵活、变幻莫测、凌厉潇洒的腿技闻名于世，被称为“踢”的艺术。它不仅注重威力和技术，而且强调严格的纪律、高超的技术和强健的精神教育。以培养正义感、刚毅、勇敢品质的独特武术。学员受益：经常从事跆拳道练习的人，可以有效地提高自己的速度灵巧敏捷、爆发能力和持久的耐力，能在自卫时保持冷静，在应急反映的时刻能迅速激发潜在力量，并在气势上压倒对方，在精神上的安定感能使你处惊不乱。在提高小朋友的身体素质，推广跆拳道特色教育。通过跆拳道训练，希望小朋友在站立行走姿势方面有一定的改善和提高，特别是“男孩子要有阳刚之气，女孩子不能太软弱”。

希望跆拳道训练课能给幼儿园以及小朋友带来一片生机活泼的新局面，每年幼儿园活动节目比较多，跆拳道教练能编出一套与众不同的精彩跆拳道套路或跆拳道操，来增添幼儿园总套节目的气氛。

幼儿学完跆拳道后喜欢蹦跳翻滚，喜欢模仿跆拳道教练的动作或喜欢用跆拳道来试试自己的“身手”，跆拳道教练会抓住思想来加强对幼儿安全教育和武德教育的培养和学习。

跆---------是指用脚跳跃，踢和踹等各种高效的攻击和防卫的搏击动作。

拳-----------是指用手击打或阻击等各种强有力的攻击和防卫的搏击动作。

道--------是指按照头所指的方向行进的路，即人应该走的正确道路。

修炼跆拳道的最终目的是树立高尚人格和提高道德境界。通过学习跆拳技术，提高身体素质，达到身心健康和人格完善。身体素质的提高包括规则地锻炼增进身体健康，科学地训练提高跆拳技术，最终达到能够自我防卫的能力。人格的完善包括礼貌待人，诚实知

耻，忍耐克己，百折不屈的精神，以及积极乐观，尊重他人，顾全大局，具有高度责任感的社会适应能力。因此，跆拳道的修炼可以看作是通过锻炼身心健康来培养高尚人格的修行过程。

跆拳道精神——礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈

二、合作办学，强力打造早教品牌

跆拳道与健康——学习跆拳道可使全身肌肉柔韧，体形均衡，促进健康。

跆拳道的影响——跆拳道使人谦虚，培养克制力和勇气，树立积极的人生观。

跆拳道修养——学习跆拳道的人要懂得忍----忍使人意志坚强，宽宏大量。

学习跆拳道的人要懂得诚——诚实的人敢于承认自己的错误，不说假话。

学习跆拳道的人要懂得仁——仁是修养，慈悲为怀。

学习跆拳道的人要懂得敬——知道尊敬别人,敬则能使人保持醒觉状态。

学习跆拳道的人要懂得——尊师重道，礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈。

为了让更多的少年儿童融入这项运动中，我们希望与贵方的合作将跆拳道带入校园，希望贵方能够考虑由我们训练中心的专业跆拳道教练，利用课外活动安排几节跆拳道课程，以促进跆拳道与小朋友之间的互动。

我们可以利用小朋友的课余时间开设跆拳道兴趣小组或跆拳道队进行跆拳道课程的学习，通过我们的合作，相信能让我们学校的特色教学更加完善，提高学校的声誉及品牌度，让小朋友们的校园生活更加丰富多彩。希望我们能够共同取得丰硕的成果。让我们的小朋友拥有更美好的回忆！

三、跆拳道教学计划（初级部分）

教学目标

1、通过跆拳道培训使学生了解跆拳道在世界,中国的发展情况，及跆拳道历史和文化。

2、掌握跆拳道的基本行为礼仪。

3、学习跆拳道的基本技术和理论。

4．学习跆拳道的基本步法和实战。

5．学习跆拳道基本品势。

技能目标

1、通过学习强健身体，为学习文化知识打好基础。

2、通过学习培养学生的协调、灵敏、反应能力。

3、通过学习发展学生的速度、力量、耐力素质。

4、通过学习为今后的发展打下良好的基础。

情感目标

1、通过学习培养学员对跆拳道运动的兴趣。

2、通过学习培养学生的爱国精神。

3、通过学习培养、提高学生的思想道德；讲究礼仪。

4、通过学习培养学生自我管理能力。

4、通过学习培养学生勇敢、顽强、拼搏的精神及集体荣誉感。

____学习跆拳道的好处

以孩子为本，尊重并引导孩子自我启发、自我发展的强大的内在力量，把握儿童成长的各个敏感期，使之获得充分发展，不让孩子错失潜力发展的黄金时机。

课程在充分给孩子爱和自由的同时，通过一系列动静组合、室内外结合、多领域交叉的快乐游戏来完成我们的教学目的。教学内容丰富，参与程度高；教学形式活泼，寓教于乐；有助于孩子身心全面发展，并促进家庭亲子关系的建立。

●社交：帮助孩子在学校感到自在，对新环境有安全感，学习交友，并且对团队有归属感。

●情感：帮助孩子对自己感到骄傲而且有自信心，培养独立自主的精神，学会控制自己的情绪，而且对人生抱积极态度。

●身体：增进孩子大小肌肉的技能，而且使他们对自己的体能所及有信心。

招生范围4―5岁

四、合作方式与分成

由贵方幼儿园或本馆提供教学场地和基础教学设施设备，____跆拳道负责教学工作，甲方协助校方共同招生。

分成：如贵方出场地，双方按学费收入的 5：5比例分成，服装、训练器材均由甲方收取，乙方无权干涉。如我方出场地及设施，双方按学费的4:6比例分成，服装，训练器材均有甲方收取，乙方无权干涉。

支付方式1：每期结束的前10日为结算日，若超过结算日未予结算，甲方有权停止派教师继续执行教学。

支付方式2：学员或招生稳定《结束后》当月底结算，若超过结算日未予结算，甲方有权停止派教师继续执行教学。

注明：费用由提供场地方收取。

五、收费标准及上课时间

六、合作协议

在双方达成了初步合作意向的前提下，我们会向您提供相关的合作协议书。

____跆拳道真诚希望能与贵园合作，谢谢！

幼儿园大型活动策划与组织体验式培训

幼儿园大型活动策划与组织体验式培训 ★幼儿园大型活动的意义和作用： （1）为幼儿创设展示自我与社会交流的平台，促进幼儿整体素质的提升。 （2）综合展示幼儿园教育特色与成果，是幼儿园素质教育的重要组成部分。 （3）加强幼儿园与家长、社会的沟通，促进交流，获得理解与支持。（4）加大幼儿园对外宣传力度，提升幼儿园品牌。 ★什么是幼儿园大型活动？ 幼儿园大型活动是指有目的、有计划的、非个别班级师生参与的、具有一定规模的综合性的教育活动。 ★幼儿园大型活动的种类： 幼儿园大型活动种类繁多，我们根据活动目的不同将其分为：（1）节庆活动：包括“六.一”、新年、圣诞、“三八”等节日庆祝活动 （2）园庆活动：包括幼儿园开园庆典、周年庆典等活动 （3）入园毕业活动：欢送毕业生、迎接新幼儿 （4）体能活动：包括运动会、郊游、远足等活动 （5）特色活动：根据幼儿园办园特色而开展的活动，如：艺术节、科技节、自主餐等等

幼儿园大型活动的形式也是多种多样的，如：舞台表演、亲子游艺、慰问联谊、春游秋游、冬夏令营等等。 ★幼儿园大型活动的特点 1．要有鲜明的目的性。 幼儿园的各项活动都应有明确的目的，大型活动因其涉及人员广，更应目的明确，使全园朝向目标共同努力 2．要有周密的计划性和操作性。 幼儿园大型活动参与的主要对象是幼儿，因此，策划应针对幼儿身心发展水平、无自我保护能力等特点，制定得周密、详尽而具体，专人负责，责任到人。 3．强调社会化与传媒性。 众多人参与是大型活动重要的概念。既然是大型活动，就应该有众多的人参与，但并不是参与人数多就是大型活动。大型活动和小型活动的根本区别不仅在于参与人的数量，而是在于活动的社会化程度。同时，大型活动是幼儿园传媒的窗口，这也是我们在策划大型活动的过程中必须考虑到一个很重要的特点。 ★、大型活动的策划与组织 （一）计划 计划包括以下内容： 1.调查分析，了解需求 2.确立活动目标

跆拳道教学之幼儿园班的课场管理

幼儿班课场的控制，不仅关系到教学活动能否顺利推进，还关系到幼儿的人身安全问题，由 于这类课堂一般是在运动场所，孩子们一不小心就变成脱缰的野马，会到处乱跑，爬高爬低，拿起器具来打打闹闹，这些行为都容易造成受伤，引起家长的投诉以及合作单位的不安；所以，在教学时乃至于在休息时段，怎么样才能有效的镇得住场面，是每个新手教练都要破解 的难题。 对于新教师或者新教练（特别是男教师男教练，会更不擅长控制场面）而言，在幼儿班进行 教学活动时，如镇得住场面是个很关键的问题；假如你习惯了带中小学水平的学员课程，你 会理所当然的认为，那就把教学的要求或标准“减半减量”之类的思路来解决问题，实际操作 上却是降无可降减无可减，如果说，人和动物的区别在于其思维能力的话，那么幼儿园和中 小学生几乎就是两种不同的动物，只能重构教学系统，去开启另一种不同的教学战略。 首先需要知己知彼，可以寻找一些幼儿体育课程的相关教案作为参考，其训练模式包括，爬、走、跑、跳、投掷、翻滚、平衡、闪躲这些最最基本的内容，而且尽可能的是以游戏的形式 来教学，因为幼儿天生只爱玩，不爱其它的事情。比如说，你要训练一群孩子的自控能力， 可以玩一个游戏叫123木头人，老师走在最前面，后面跟着一群幼儿，老师在嘴上念123 、123（随机重复多次）木头人，不许说话不许动，说到动的时候，老师转过身，看看后面哪 个幼儿动了，动了就得淘汰或者小罚。 当第一次教学失败之后，我们首先会想，这个教学点太难，那么就降低教学要求吧，但是， 我们会忽略一个问题，如果是一个或者多个比较笨的中小学生，我们降低要求那是可以的， 俯卧搅20个可以改为10个，转身跳360度也可以改成180度，教学套路还是那些教学套路，但是换成幼儿就不行，因为他不是成型的思维模式，所以教学的出发点不同，教学的原则和 思路以至于整个教学系统都需要重新设计，需要换成以他们的语言，他们的心智能够接受得 来的系统。 清晰吗？抽像吗？简单吗？有趣吗？孩子能接受吗？ 首先要有趣，幼儿教师在上课时想要吸引住小朋友的目光，集中他们的注意力，让课程得以 顺利完整的进行，特别是对陌生的，第一次接触的小朋友，那么以下的几点是尽量要做到的。1，情绪的演示 能够轻松的换脸，

体育机构和早教中心合作方案

**少儿武术培训中心 体育培训合作方案 一、培训机构； **培训机构是以少儿武术、跆拳道、游泳、舞蹈等编排武术表演节目、策划武术体育项目为一体的连锁性体育培训机构。**是广东龙武培训机构旗下一个分部教学点。 二、合作目标； 为了进一步推动中小学、幼儿园全面素质教育，提高学生体育技能。丰富学生课余生活，促进民族体育发展，**少儿武术培训中心在社会的支持下，在我区广泛的开展体育运动第二课堂培训工作，并在此基础上培养和选拔优秀人才，为我区体育事业输送人才。 至2005年开办以来,本培训机构多年来得到了中小学、幼儿园和广大家长的赞同.一直以“弘扬中华武术，发扬民族精神”为宗旨应才施教。针对不同的学校环境和不同的学校要求。因而本培训机构制定多种培训合作方案。望贵校、园领导慎重选择，希望您满意。谢谢！ 方案一；武术、跆拳道兴趣班 合作方式；培训部以武术精彩表演的形式配合贵园、校在校内发动学生和家长自愿式报名。本培训部以根据贵园、校学员的实际情况做出适应的特色课程实施培训。 教学目标；提高学生的全面素质，培养学生心胸开阔，吃苦耐劳、意志坚强，筋骨健壮、独立自信。新世纪需要的是高素材的复合型人才。 培训时间；每周2节课，每节课60分钟。

每周六或日一节课（120分钟）（周末第二课堂） 培训内容；武术；武术基本功、掌法、拳法、步法等组合动作，体能素质培养。长拳一路与新编著武术操各一套。 跆拳道；学习跆拳道礼义廉耻，忍耐克己，百折不挠精神，体能素质培养、拳法、腿法、品势；太极基本一式， 培训收费；武术 50 元/人/月.。跆拳道 60 元/人/月 合作回报：培训班的总收入，园校占四成，培训部占六成。 方案二；特色园（校） 合作方式；为适应现代教育的需要，园、校以实施素质教育为目标，深入开展教育科研，已设立“武术教育”为园、校常规课程，从而达到园、校的一种办学特色。 培训目标；园、校立足于二十一世纪对人才的需要，以“励志、守恒、勤学、乐群”为园、校训，以武术教学为办学特色，让学生学会求知，学会健体，学会做人，学会创新。 培训内容；在贵园、校开设武术教育课程是为了贯彻国家体育总局“体育要从娃娃抓起”的批示精神。从武术、跆拳道的武德、礼义等基础开始，以国家规定套路为基础，逐渐加大教学力量培养新一代体育人才。 培训时间；每周2节课，每节课60分钟。 教学考评；学员考段升级制（龙武培训机构段位制） 培训收费；武术 40 元/人/月.。跆拳道50元/人/月。 合作回报：培训班的总收入，园校占四成，培训部占六成。 方案三；舞蹈兴趣班 一、教学宗旨：

跆拳道合作协议书范本(标准版).docx

编号：_____________跆拳道合作协议书范本 甲方：________________________________________________ 乙方：________________________________________________ 签订日期：_______年______月______日

甲方：住址：法人代表：身份证号：乙方：住址：法人代表：身份证号：风险提示： 合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。 本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。甲乙双方经友好协商，本着平等互利、共同发展的原则，就双方合作开展跆拳道竞技培训项目事宜达成以下协议： 一、甲乙双方职责风险提示： 应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。 再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。 1、甲方为乙方提供培训场地，训练设施（脚靶、护具、沙包等）、维护场地次序，并保持场地卫生干净整洁。 2、甲方主要负责日常招生、咨询、接待学员、推广等市场工作，宣传所产生费用由甲方承担。 3、甲方广告、信息、招生简章的文本等宣传品可与乙方协商，乙方支持与配合甲方相关宣传工作。 4、乙方负责提供培训项目的教学工作及服饰，严格按照规定保证教学质量，并全权负责学员的阶段训练升级事项，所产生费用由乙方支配。 5、乙方在教学培训过程中，应管理好学员，避免损坏场内设施，如有损坏，由损坏者照价赔偿，否则由乙方承担赔偿责任。

幼儿园大型活动方案

幼儿园大型活动方案 为切实保障全园师生的安全，有效应急处理全园在大型活动中可能防止因活动准备不充分造成安全事故发生，根据上级主管部门有关文件精神，经幼儿园研究，特制定本工作方案。 一、组织领导及工作职责： 为了加强对幼儿园安全管理的领导，防止由于幼儿园开展大型活动而造成的安全事故发生，经幼儿园研究决定，成立幼儿园大型活动安全工作领导小组： 组长： 副组长： 组员： 领导小组的主要职责：及时了解幼儿和外界环境的动态，掌握显示在活动中的实际情况，并根据幼儿园实际提出预防的对策和措施;加强对全园师生安全教育，提高他们的防护意识和能力。 二、工作措施： 1、加强幼儿园师生安全宣传教育工作。幼儿园要充分利用宣传窗、黑板报、等宣传阵地，通过主题班会等多种渠道对全园师生进行突发事件的预防知识宣传教育和训练，一旦发生不安全事故幼儿不至

于慌乱。 2、加强对活动场所安全设施的排查，做到及时消除隐患。 三、应急措施： 1、出现安全事故后，在第一时间幼儿园上级有关主管部门。并积极争取时间，做到把损失降低到最小。 2、积极组织幼儿园有关人员进行安全自救，幼儿园领导做好统一协调工作。在突发事件发生时，总指挥要沉着、冷静，组织幼儿疏散、自救，尽可能扩大疏散口。总指挥、协调员有权强力制止有碍安全有序疏散的任何行为。总指挥、任课教师有义务保护幼儿首先疏散。要服从总指挥的安排，同时也要用科学的方法进行自我保护。 3、明确责任，各负其责。园长为总指挥，幼儿园其他班子成员和各班主任为协调员。总指挥要在最短时间内明了事件的发生原因、发生地点，并迅速部署应急工作。协调员要配合总指挥传递信息，从全局出发帮助并合理疏散幼儿，并组织幼儿园任课教师快速选定安全场所，能迅速把需抢救的幼儿送往医院进行急救工作。 4、及时组织抢救，减少损失，确保人员安全。

幼儿园合作协议(跆拳道)之欧阳光明创编

幼儿园跆拳道合作协议 欧阳光明（2021.03.07） 甲方：昆山开发区雨田跆拳道馆 乙方：昆山市汉浦书香幼儿园 甲乙双方本着互利互惠，平等自愿的原则，经双方协商一致，现就合作事项达成如下协议： 一、甲方责任甲方在合同准则内给予乙方提供以下服务： 1.甲方负责安排教师上课； 2.甲方提供跆拳道宣传； 3.甲方为幼儿园编排跆拳道节目； 4.甲方负责活动期间的安全教育，做好幼儿的看护工作，如活动期间有任何安全责任事故，须承担全部责任。 二、乙方责任 1.乙方必须为甲方提供跆拳道上课场所； 2.乙方在园内帮助甲方进行跆拳道普及义务宣传； 3.乙方要保障甲方课时能够正常开展； 三、违约责任 1.如甲、乙双方有一方在协议签订之日起拒不履行相应责任的，另一方有权终止协议。 2.因不可抗力的原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止。 四、协议期限1.本协议有效期从2016年03月01日至2016年6月30日止。 2.在协议期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商解决，协商不成，按有关法律程序解决。

3.本协议到期如未续约，视为自动终止。 五、课的开展模式 1.前期采取公开课形式兴趣教学； 2.后期采取报名收费制上课； 3.每周上课2节，以30分钟/节计算，中间休息10分钟。 4.正式班十人以上开班； 5.上课具体时间由甲乙双方协商而定。 六、利润分配 1.幼儿园收费为600元//学期 2.甲方收益45%、乙方收益55%； 七、其他本协议未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为协议附件，与本协议具有同等法律效力。本协议一式两份，双方各持一份，自甲乙代表双方签字盖章之日起生效。 甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________ 甲方代表（签字）：________乙方代表（签字）：_________ ________年____月____日_________年____月____日

跆拳道教馆合作协议书

跆拳道教馆合作协议书 甲方：________________ 乙方：________________ 第三方：_______________ 甲、乙与第三方本着自愿、平等、公平、诚实、信用的原则，经友好协商，根据中华人民共和国有关法律、法规的规定签订本协议，由三方共同遵守。 一.合同内容 由于此道馆是我一个人管理，另外两方都是给予建议与帮助，不具体参与道观的经营，所以有下列条件： 1.据甲方介绍道馆现有120名左右学员的常年班，水电费都由第三方承担。如果现实情况与介绍出入较大，乙方会随时离开。不再参与营业额的分红，并且需要支付乙方每天200 元的工资。 2.如果道馆学员不小心受伤，需要三方承担连带责任，责任均分。 3.该道馆教练员与馆长都是乙方，所以乙方要求30%的股份。

4.助教的工资由甲方与乙方共同承担。 5.道馆新收学员一般都会赠送道服与道鞋，不能算在给幼儿园代课的福利内。 6.考级费用不算在营业额内，由甲方和乙方共同负责。 7.给幼儿园代课，需要支付乙方一定且合理的报酬。 8.鉴于学员收费方式和道馆具体管理的方式与之前协议不同，现学员学费必须由收费人每星期一分给乙方30%的份额，或者学员的学费由乙方收取，每星期一分给甲方与第三方一定的份额。 9.道馆会教习学生双节棍教习费用在营业额内，但购买双节棍费用不算在营业额之内，由乙方负责。 10.从代课开始新收学员的学费和现有学员的续费算在营业额之内，现有学员续费之前教习他们需要支付费用，具体费用讨论决定。 二．争议处理 三方若就本合同发生争议，提交临沂市仲裁委员会仲裁或提起诉讼解决该争议。 本合同一式三份，甲方、乙方与第三方各执一份，自甲方、乙方、第三方签字或盖章之日起发生法律效力。

新版跆拳道合作协议(完整版)

跆拳道教学合作意向书 甲方：_________________________________________________ 乙方：_________________________________________________ 甲乙双方经过友好协商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原则基础上，双方达成以下合作协议： 第一条：协议范围内，双方的关系确定为合作关系。为拓展市场更好地、更规范地服务消费者，根据公司的规划，同意乙方在中天健身世纪新城店专属性经营（跆拳道、武术、散打、防身术、双节棍等项目） 第二条：乙方要爱惜甲方的场地及设备，规范地使用甲方场地设备。乙方有义务协助甲方打扫，管理场地。协同甲方与当地相关的执法部门进行协调、沟通。 第三条：甲乙双方在符合共同利益的前提下，就企业管理咨询业务合作等问题，自愿结成战略合作伙伴关系，甲方为乙方提供跆拳道、武术、散打、防身术、双节棍教学场地及客户等资源，协助乙方发展服务客户，促成业务与业绩，实现双方与客户方的多局双赢。 第四条：乙方提供专业教练对学员进行有计划有针对性教学培训。 第五条：乙方课程所需设备器材（例如脚靶、垫子、护具等器材）由乙方自行解决。 第六条：在双方合作期间，甲方不应该让第三方武道培训机构介入。

第七条：合作期间，培训班开设幼儿班、少儿班、成人班和精英班，为甲乙双方的客户发展壮大，在新的培训班人数不够，如有客户报名，其他班人数齐全，可进行新增班级分班教学。 第八条：甲方场地平时应以乙方培训班课程安排为主，乙方如有课程取消应提前一周告知甲方。 第九条：课程开设每班最少6人，最多20人。学员课程根据每个学员自身发展情况进行教学安排。 第十条：跆拳道每个学员费用为月卡380元，季度卡980元，长期年卡3200元（其中包含200元服装费），课程安排具体时间甲乙双方共同商定。每个学员每个月不低于4次课。武术、散打项目收费视情况而定。 第十一条：寒暑假期培训学生费用初步确定为1580元/人，未尽事宜再行商定。 第十二条：每个月的合作项目收入甲乙双方按照三比七的比例分成。客户缴费须在甲方前台收取，乙方每月月初在甲方处结算上个月上过课程的费用。乙方不得私自接收所在甲方培训客户的利润费用。 第十三条：如果客户因教学质量投诉乙方三次以上，甲方有权提前终止本协议。在未征得甲方同意的前提下乙方不得提前终止。 第十四条：本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。 第十五条：协议签署地为市。本协议一式三份，甲乙双方签字之日起生效。甲方两份，乙方一份，复印件无效。甲、乙双方兹承认签署本协议，并已阅读及明白本协议所列条款所包含的规定，并同意受其约束且具有法律效应。

幼儿园大型活动的组织和实施

幼儿园大型活动的组织与开展 1. 注重价值引领，促使教师明晰活动目标。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园的教育应该为幼儿一生的发展打好基础，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”因此，要实现目标，大型活动的组织就要改变过去盲目追求社会效应、盲目满足家长需求、活动形式单一、为活动而活动等组织现状，要考虑活动是否有利于孩子的终生发展、是否尊重了孩子的人格和权利、是否让孩子成为了活动的主体等。 在举行大型活动前，我们组织全体教职工就活动目标进行充分讨论，在明确举行大型活动的目的、明确大型活动对幼儿发展的重要性的同时，激发教师的进取意识，加速教师专业化的发展进程，促进教育质量的提高。 2.注重团队分工，保障活动有序开展。 一个好的活动离不开一个好的团队，大型活动的开展绝对不是个人能独立完成的。所以，成立活动策划小组显得十分重要。例如：我园亲子运动会策划小组由园长担任组长，掌控大方向，其他成员集思广益、出谋划策。有些人点子多，就让她想些好的组织形式；有些人组织能力强，就让她带领大家有计划地进行项目研讨……尊重组员的意见和想法，充分发挥各人的专长，让大家各尽其能，充分展示自己。 另外，领导班子是幼儿园举行大型活动的核心，中层干部则应是活动的推手。在活动过程中，中层干部起着承上启下的推动作用，充分发挥她们的影响能起到事半功倍的效果。例如：今年我园举办的亲子运动会，改变了以往做法，由班级教师召集家长围绕《3～6岁儿童学习与发展指南》中的健康教育目标，设计游戏项目后，再向年级组推荐，年级组长负责筛选及汇总。在这个过程中，年级组长就需要统筹规划，对活动方案有充分的认识和准确的取舍。只有这样，才能上行下效，保障活动顺利开展。 3.注重信息传递，增强家长对活动的理解。 在举行大型活动前，我们通过家长会、校讯通平台、幼儿园网站发布公告以及海报宣传等多种形式，让所有的家长了解活动的内容和意义。如今年的亲子运动会前，园部组织了“海报设计”培训，以班级为单位，制作动物运动会海报，在幼儿园大厅进行展示，并邀请家长担任评委、邀请孩子参与投票，评选出优秀的海报，然后利用晨会进行颁奖、大屏幕进行公示。 4.注重经费节约，抓好活动费用控制。 首先，要精打细算，经费投入用在刀刃上；其次，注重资源共享，倡导物品再使用，发挥最大的经济效益。如今年的亲子运动会，我们改变了以往由教师和节目主持人合作主持的做法，在家长中征集、推荐人选，最后，小一班张云雁小朋友的爸爸当选了主持人。家长和教师共同主持，不但节约了资金，而且扩大了影响，激发了家长、幼儿参与活动的欲望，真正让家长走进了我们的大型活动。 5.注重后期整理，通过反馈总结提升。

跆拳道合作方案

跆拳道与培训中心合作开设跆拳道 兴趣班方案 一、跆拳道开设课程简介： 宝安正道跆拳道馆文化成立于1994年，以推广跆拳道教育、跆拳道比赛、跆拳道文化传播为主体，从教学内容上安排，突出少儿在成长期进行跆拳道健身运动所需具备的技能于技巧，为少儿的健康成长打下良好的基础，从教学的形式上，结合少儿教学的特点，采用丰富活动的教学形式，让跆拳道训练成为少儿喜爱的一项体育运动，让孩子在快乐中健康成长。 我们的宗旨：展现自我战胜自我超越自我完善自我 练习跆拳道可以增强体质，增加自信心、减轻学习和工作的压力，培养活动力和专注力。跆拳道：以灵活、变幻莫测、凌厉潇洒的腿技闻名于世，被称为“踢”的艺术。它不仅注重威力和技术，而且强调严格的纪律、高超的技术和强健的精神教育。以培养正义感、刚毅、勇敢品质的独特武术。学员受益：经常从事跆拳道练习的人，可以有效地提高自己的速度灵巧敏捷、爆发能力和持久的耐力，能在自卫时保持冷静，在应急反映的时刻能迅速激发潜在力量，并在气势上压倒对方，在精神上的安定感能使你处惊不乱。在提高小朋友的身体素质，推广跆拳道特色教育。通过跆拳道训练，希望小朋友在站立行走姿势方面有一定的改善和提高，特别是“男孩子要有阳刚之气，女孩子不能太软弱”。 希望跆拳道训练课能给小学以及小朋友带来一片生机活泼的新局面，每年小学活动节目比较多，跆拳道教练能编出一套与众不同的精彩跆拳道套路或跆拳道操，来增添小学总套节目的气氛。 小朋友学完跆拳道后喜欢蹦跳翻滚，喜欢模仿跆拳道教练的动作或喜欢用跆拳道来试试自己的“身手”，跆拳道教练会抓住思想来加强对小朋友安全教育和武德教育的培养和学习。 跆---------是指用脚跳跃，踢和踹等各种高效的攻击和防卫的搏击动作。 拳-----------是指用手击打或阻击等各种强有力的攻击和防卫的搏击动作。 道--------是指按照头所指的方向行进的路，即人应该走的正确道路。 修炼跆拳道的最终目的是树立高尚人格和提高道德境界。通过学习跆拳技术，提高身

幼儿园合作协议跆拳道

幼儿园合作协议跆拳道标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

幼儿园跆拳道合作协议 甲方：昆山开发区雨田跆拳道馆 乙方：昆山市汉浦书香幼儿园 甲乙双方本着互利互惠，平等自愿的原则，经双方协商一致，现就合作事项达成如下协议： 一、甲方责任 甲方在合同准则内给予乙方提供以下服务： 1.甲方负责安排教师上课； 2.甲方提供跆拳道宣传； 3.甲方为幼儿园编排跆拳道节目； 4.甲方负责活动期间的安全教育，做好幼儿的看护工作，如活动期间有任何安全责任事故，须承担全部责任。 二、乙方责任 1.乙方必须为甲方提供跆拳道上课场所； 2.乙方在园内帮助甲方进行跆拳道普及义务宣传； 3.乙方要保障甲方课时能够正常开展； 三、违约责任 1.如甲、乙双方有一方在协议签订之日起拒不履行相应责任的，另一方有权终止协议。 2.因不可抗力的原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止。 四、协议期限 1.本协议有效期从2016年03月01日至2016年6月30日止。

2.在协议期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商解决，协商不成，按有关法律程序解决。 3.本协议到期如未续约，视为自动终止。 五、课的开展模式 1.前期采取公开课形式兴趣教学； 2.后期采取报名收费制上课； 3.每周上课2节，以30分钟/节计算，中间休息10分钟。 4.正式班十人以上开班； 5.上课具体时间由甲乙双方协商而定。 六、利润分配 1.幼儿园收费为600元方收益45%、乙方收益55%； 七、其他 本协议未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为协议附件，与本协议具有同等法律效力。本协议一式两份，双方各持一份，自甲乙代表双方签字盖章之日起生效。 甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________ 甲方代表（签字）：________ 乙方代表（签字）：_________ ________年____月____日_________年____月____日

跆拳道馆合作合同协议书

跆拳道馆合作合同协议 书 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

跆拳道项目合作协议书 甲方代表人： 乙方代表人： 甲、乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，就合作开办跆拳道项目有关事宜，达成如下协议： 一、双方合作原则 双方承诺坚持依法经营、平等互利、诚实信用的合作原则，互补欺诈，互不侵犯对方权益。 甲方的权利和义务 1、负责提供跆拳道教学训练场地。 2、负责项目内学生的招生工作（招生广告和材料及宣传手段必须与乙 方磋商之后发布） 3、参与并协助合作项目的经营动作。（新学员接待、咨询、收费、电 话接听等） 4、为保证教学质量，双方协商每期对合作办学情况进行一次评估，并 有权提出合理的建议。 乙方的权利和义务 1、负责合作项目内学生管理和督导工作（级位、段位、比赛、教学质

量和教学安排等方面的管理和督导）。 2、根据合作项目的要求，协调有关行政管理机构等部门办理合作项目 必要的审批手续，以乙方名义颁发相关的级位、段位、认证证书等。 3、根据教学计划提供教学所需的器材，具体教学时间安排，由甲方负 责统筹安排。 4、负责学员办理考级、考段所需的相关材料。 5、负责学员在学习阶段的教学计划的制定和实施。对学生进行定期评 测并对合格学生颁发证书。 收益分配与结算 1、本合作项目财务独立核算、专款专用。 2、跆拳道项目教学收益分配，甲方按照学员实收培训费40元∕节课 为标准，具体如下：310人甲方收取每个学员8元∕节课；11‐40人甲方收取每个学员10元∕节课；4160人甲方收取每个学员12元∕节课；6179人甲方收取每个学员14元∕节课；80100人甲方收取每个学员20元∕节课。 3、所有训练器材由甲方提供，服装、考试、比赛由乙方提供。合同期限 1、本协议的合作期限为年，本协议自双方签字之日起生效。

跆拳道与幼儿园合作方案

跆拳道与幼儿园合作开设跆拳道 兴趣班方案 一、苍龙跆拳道开设课程简介： _____跆拳道馆成立于___年，以推广跆拳道教育、跆拳道比赛、跆拳道文化传播为主体，从教学内容上安排，突出少儿在成长期进行跆拳道健身运动所需具备的技能于技巧，为少儿的健康成长打下良好的基础，从教学的形式上，结合少儿教学的特点，采用丰富活动的教学形式，让跆拳道训练成为少儿喜爱的一项体育运动，让孩子在快乐中健康成长。 我们的宗旨：展现自我战胜自我超越自我完善自我 练习跆拳道可以增强体质，增加自信心、减轻学习和工作的压力，培养活动力和专注力。跆拳道：以灵活、变幻莫测、凌厉潇洒的腿技闻名于世，被称为“踢”的艺术。它不仅注重威力和技术，而且强调严格的纪律、高超的技术和强健的精神教育。以培养正义感、刚毅、勇敢品质的独特武术。学员受益：经常从事跆拳道练习的人，可以有效地提高自己的速度灵巧敏捷、爆发能力和持久的耐力，能在自卫时保持冷静，在应急反映的时刻能迅速激发潜在力量，并在气势上压倒对方，在精神上的安定感能使你处惊不乱。在提高小朋友的身体素质，推广跆拳道特色教育。通过跆拳道训练，希望小朋友在站立行走姿势方面有一定的改善和提高，特别是“男孩子要有阳刚之气，女孩子不能太软弱”。 希望跆拳道训练课能给幼儿园以及小朋友带来一片生机活泼的新局面，每年幼儿园活动节目比较多，跆拳道教练能编出一套与众不同的精彩跆拳道套路或跆拳道操，来增添幼儿园总套节目的气氛。 幼儿学完跆拳道后喜欢蹦跳翻滚，喜欢模仿跆拳道教练的动作或喜欢用跆拳道来试试自己的“身手”，跆拳道教练会抓住思想来加强对幼儿安全教育和武德教育的培养和学习。 跆---------是指用脚跳跃，踢和踹等各种高效的攻击和防卫的搏击动作。 拳-----------是指用手击打或阻击等各种强有力的攻击和防卫的搏击动作。 道--------是指按照头所指的方向行进的路，即人应该走的正确道路。 修炼跆拳道的最终目的是树立高尚人格和提高道德境界。通过学习跆拳技术，提高身体素质，达到身心健康和人格完善。身体素质的提高包括规则地锻炼增进身体健康，科学地训练提高跆拳技术，最终达到能够自我防卫的能力。人格的完善包括礼貌待人，诚实知

跆拳道馆创业策划方案

一、把文化理念变为发展的途径 如何使一个刚开办的道馆在几年的努力经营下发展成为一个颇具规模的培训基地，那就须将文化理念融入其中，作为经营道馆的主题，围绕主题拓展市场，驱动市场。而在这里，跆拳道其本身就代表着一种文化——克己、廉耻、百折不屈。但我们要将它升华为我们独特的情感文化. 我们要将特有的跆拳道文化和原始跆拳道文化融合在一起，作为一种城市图腾，深入人心，用文化和精神吸引客户群。在这里，我们要让爱好者感受到一种轻松时尚的运动氛围，思维在这种气氛中就会更加活跃。其实，大多数去热爱运动的人都在寻找一种感觉、一种文化。并且我们还要建立“道馆内部的工作流程、对整个计划的管理以及训练的绩效考核”。在中国，特别是那些外来的正在成长中的运动项目，如果建立了这一系列的系统，对于道馆整体的持续发展将起到积极作用。 二、成功因素 成功的五大因素——创业理念、创造者思维、资金储备、管理模式、服务体系 1、创业理念

创意只是我们办学流程的开始，而我们的创意完全不穿插模仿性。通过我们对跆拳道行业的考察与了解，并结合着我们自身的成长经历，我们把办学理念定位于我们长期发展的根本思想，也可以说我们的理念就是我们的文化主题，就是我们的核心灵魂。 2、创造着思维 我们的创造者思维直接影响着我们道馆的办学理念。可以说，跆拳道馆的映像就是我们创造者的灵魂。我们是否思考过，我们存活于这个世界里，花费了大量的时间来装饰我们的外表，填充我们的配件，修正我们的姿态。然而，我们的灵魂却在我们的躯壳内久久难以释放。我们的经历、我们的渴望、我们的价值是否真正被我们的勇气所表现。在这里，我们跆拳道馆的创造者做到了，他把自身的经历，梦想的箴言，人生的感悟融入到这里，作为了道馆办学的主题灵魂，有了这样的灵魂思想，我们的道馆才有自身的存在价值。 3、资金保障 略。 4、管理模式 虽然我们的道馆规模很局限，但我们的管理却要走高端路线，根据自身现有的经营条件，运用淳朴韩式的规格化管理制度与原则进行管理。同时，让教练员了解道馆的文化含义，把教学激情与道馆文化融合在一起，并最大限度的让学员学有所获。并且与学员建立“关系”是我们战略的核心部分。每个“教练员”都要去预测学员的需求，在解释不同的教学内容时与学员进行交流；我们要通过反馈来增强与学员的关系。每周，我们都要阅读原始的、未经任何处理的学员意见卡。我们要倾向于建立长期关系，并通过与文体部门一起合作，建立在提供学

幼儿园大型活动方案

幼儿园大型活动方案 XX镇中心幼儿园 为切实保障全园师生的安全，有效应急处理全园在大型活动中可能防止因活动准备不充分造成安全事故发生，根据上级主管部门有关文件精神，经幼儿园研究决定，特制定本工作方案。 一、组织领导及工作职责: 为了加强对幼儿园安全管理的领导，防止由于幼儿园开展大型活动而造成的安 全事故发生，经幼儿园研究决定，成立幼儿园大型活动安全工作领导小组:组长: 副组长: 组员: 领导小组的主要职责: 及时了解幼儿和外界环境的动态，掌握显示在活动中的实际情况，并根据幼儿园实际提出预防的对策和措施; 加强对全园师生安全教育，提高他们的防护意识和能力。 二、工作措施: 1、加强幼儿园师生安全宣传教育工作。幼儿园要充分利用宣传窗、黑板报、等宣传阵地，通过主题班会等多种渠道对全园师生进行突发事件的预防知识宣传教育和训练，一旦发生不安全事故幼儿不至于慌乱。 2、加强对活动场所安全设施的排查，做到及时消除隐患。 三、应急措施: 1、出现安全事故后，在第一时间通知幼儿园上级有关主管部门。并积极争取时间，做到把损失降低到最小。 2、积极组织幼儿园有关人员进行安全自救，幼儿园领导做好统一协调工作。 在突发事件发生时，总指挥要沉着、冷静，组织幼儿疏散、自救，尽可能扩大疏散口。总

指挥、协调员有权强力制止有碍安全有序疏散的任何行为。总指挥、任课教师有义务保护幼儿首先疏散。要服从总指挥的安排，同时也要用科学的方法进行自我保护。 3、明确责任，各负其责。园长为总指挥，幼儿园其他班子成员和各班主任为协调员。总指挥要在最短时间内明了事件的发生原因、发生地点，并迅速部署应急工作。协调员要配合总指挥传递信息，从全局出发帮助并合理疏散幼儿，并组织幼儿园任课教师快速选定安全场所，能迅速把需抢救的幼儿送往医院进行急救工作。 4、及时组织抢救，减少损失，确保人员安全。 XX镇中心幼儿园 2012年6 月

幼儿园合作协议跆拳道

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幼儿园跆拳道合作协议 甲方：昆山开发区雨田跆拳道馆 乙方：昆山市汉浦书香幼儿园 甲乙双方本着互利互惠，平等自愿的原则，经双方协商一致，现就合作事项达成如下协议： 一、甲方责任甲方在合同准则内给予乙方提供以下服务： 1.甲方负责安排教师上课； 2.甲方提供跆拳道宣传； 3.甲方为幼儿园编排跆拳道节目； 4.甲方负责活动期间的安全教育，做好幼儿的看护工作，如活动期间有任何安全责任事故，须承担全部责任。 二、乙方责任 1.乙方必须为甲方提供跆拳道上课场所； 2.乙方在园内帮助甲方进行跆拳道普及义务宣传； 3.乙方要保障甲方课时能够正常开展； 三、违约责任 1.如甲、乙双方有一方在协议签订之日起拒不履行相应责任的，另一方有权终止协议。 2.因不可抗力的原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止。 四、协议期限 1.本协议有效期从2016年03月01日至2016年6月30日止。 2.在协议期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商

解决，协商不成，按有关法律程序解决。 3.本协议到期如未续约，视为自动终止。 五、课的开展模式 1.前期采取公开课形式兴趣教学； 2.后期采取报名收费制上课； 3.每周上课2节，以30分钟/节计算，中间休息10分钟。 4.正式班十人以上开班； 5.上课具体时间由甲乙双方协商而定。 六、利润分配 1.幼儿园收费为600元方收益45%、乙方收益55%； 七、其他本协议未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为协议附件，与本协议具有同等法律效力。本协议一式两份，双方各持一份，自甲乙代表双方签字盖章之日起生效。 甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________ 甲方代表（签字）：________ 乙方代表（签字）：_________ ________年____月____日_________年____月____日

跆拳道合作协议

跆拳道合作协议范本 甲方： 住址： 法人代表： 身份证号： 乙方： 住址： 法人代表： 身份证号： 甲乙双方经友好协商，本着平等互利、共同发展的原则，就双方合作开展跆拳道竞技培训项目事宜达成以下协议：

一、甲乙双方职责 1、甲方为乙方提供培训场地，训练设施（脚靶、护具、沙包等）、维护场地次序，并保持场地卫生干净整洁。 2、甲方主要负责日常招生、咨询、接待学员、推广等市场工作，宣传所产生费用由甲方承担。 3、甲方广告、信息、招生简章的文本等宣传品可与乙方协商，乙方支持与配合甲方相关宣传工作。 4、乙方负责提供培训项目的教学工作及服饰，严格按照规定保证教学质量，并全权负责学员的阶段训练升级事项，所产生费用由乙方支配。 5、乙方在教学培训过程中，应管理好学员，避免损坏场内设施，如有损坏，由损坏者照价赔偿，否则由乙方承担赔偿责任。 6、甲方学员如在跆拳道培训上课期间发生任何训练事故及意外时，甲乙双方则需根据实际情况承担相应责任。 7、如学员因特殊原因发生退费现象，甲乙双方应按照所得收入的分成比例原则承担退费责任。 二、费用及结算方法 1、甲方在负责日常的招生收款工作，并做好登记工作，方便

乙方查阅实际情况收入，经双方友好协商，培训教学所得收入按照比例分红（甲方____%乙方____%）；____月结算一次。 2、因宣传招生需要，合同生效日开始至____年____月____日前所产生的教练员工资费用由甲方支付；从____年____月____日起，教练员工资由乙方支付；教练员工资按课时累计月发，每课时____分钟，费用______元。 3、跆拳道服装、道鞋、阶段升级考试所产生费用交由乙方全权支配，甲方不得干涉。 三、合同期限 1、该合作期限为_____年，______年___月___日起至_____年___月___日止。 2、乙方向甲方承诺，该场地仅作为跆拳道教学使用。合作期满，任何一方都有权停止该合作，但须提前___个月告知对方。双方如有意愿继续合作，可重新协商后，签订新的合作协议。 四、争议处理 1、对于执行本协议发生的与本协议有关的争议应本着友好协商的原则解决。 2、如果双方通过协商不能达成一致，则向____人民法院起诉。

幼儿园合作协议(跆拳道)

幼儿园跆拳道合作协议 甲方：昆山开发区雨田跆拳道馆 乙方：昆山市汉浦书香幼儿园 甲乙双方本着互利互惠，平等自愿的原则，经双方协商一致，现就合作事项达成如下协议： 一、甲方责任 甲方在合同准则内给予乙方提供以下服务： 1.甲方负责安排教师上课； 2.甲方提供跆拳道宣传； 3.甲方为幼儿园编排跆拳道节目； 4.甲方负责活动期间的安全教育，做好幼儿的看护工作，如活动期间有任何安全责任事故，须承担全部责任。 二、乙方责任 1.乙方必须为甲方提供跆拳道上课场所； 2.乙方在园内帮助甲方进行跆拳道普及义务宣传； 3.乙方要保障甲方课时能够正常开展； 三、违约责任 1.如甲、乙双方有一方在协议签订之日起拒不履行相应责任的，另一方有权终止协议。 2.因不可抗力的原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止。 四、协议期限 1.本协议有效期从2016年03月01日至2016年6月30日止。 2.在协议期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商

解决，协商不成，按有关法律程序解决。 3.本协议到期如未续约，视为自动终止。 五、课的开展模式 1.前期采取公开课形式兴趣教学； 2.后期采取报名收费制上课； 3.每周上课2节，以30分钟/节计算，中间休息10分钟。 4.正式班十人以上开班； 5.上课具体时间由甲乙双方协商而定。 六、利润分配 1.幼儿园收费为600元//学期 2.甲方收益45%、乙方收益55%； 七、其他 本协议未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为协议附件，与本协议具有同等法律效力。本协议一式两份，双方各持一份，自甲乙代表双方签字盖章之日起生效。 甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________ 甲方代表（签字）：________ 乙方代表（签字）：_________ ________年____月____日_________年____月____日

幼儿园一年大型活动策划方案

幼儿园一年大型活动策划方案 半日活动方案 活动目的： 通过在幼儿园亲子半日活动中，让家长进一步了解幼儿在园的表现，熟悉幼儿园一日教学常规，感受到孩子在做中玩，玩中学，在学中提高动手能力，发展感知觉，体验成功的快乐。 活动内容：来园接待、桌面游戏、晨间活动、早操、集体游戏活动。 一、来园接待、桌面游戏（7：30——8：20） 活动地点：小班教室 活动内容：分组桌面玩具 二、晨间户外活动（8：20——9:00） 活动地点：操场 活动内容：亲子玩沙包 活动目的： 1、抛沙包：把沙包拿YCB系列圆弧齿轮泵在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。锻炼幼儿的手臂力量和动作的协调性。

2、顶沙包：把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，锻炼幼儿的平衡能力。 3、踢沙包：把沙包放在脚面向前方或者上方用力踢沙包，锻炼宝宝的腿部力量。 三、早操、晨谈（9:00——9：40） 活动地点：操场 活动内容：花穗操、YCB不锈钢圆弧齿轮泵模仿操 活动目的：要求幼儿能精神饱满地跟着老师做律动，在轻松快乐的韵律中开始崭新的一天。 四、亲子游戏（9:40——10:55） （一）区域亲子游戏：看谁钓的鱼多、看谁夹的球多 活动目的： 1、体验在钓鱼和夹球亲子活动中的快乐情绪，乐意与家长一起愉快地游戏。 2、练习钓、夹的动作内啮合摆线齿轮泵，发展宝宝的手眼协调能力。 3、能区分简单的大小和颜色。 4、增进亲子之间的亲密关系。

活动准备： 鱼竿大小20根；带钩鱼图片若干；鱼池场景布置；大小球若干；箩筐若干；筷子和勺子若干；夹球燃烧器油泵场景布置；游戏规则图示。 活动过程： 1、将班级幼儿与家长分成两大组，分别安排在教室的东、西两面入座。 2、教师讲解游戏规则： 钓鱼规则： 家长与孩子20人为一组，家长站在鱼池外，孩子在鱼池内，听教师信号，家长与孩子同时开北京渣油泵始钓鱼，将钓到的鱼放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁钓的鱼多为胜。 夹球规则： 家长与孩子20人为一组，家长坐外圈，孩子坐内圈，听教师信号，家长与孩子同时开始夹球，将夹到的球放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁夹的球多为胜。 注意事项：

跆拳道馆策划方案

一、把文化理念变为发展的途径 如何使一个刚开办的道馆在几年的努力经营下发展成为一个颇具规模的培训基地，那就须将文化理念融入其中，作为经营道馆的主题，围绕主题拓展市场，驱动市场。而在这里，跆拳道其本身就代表着一种文化——克己、廉耻、百折不屈。但我们要将它升华为我们独特的情感文化. 我们要将特有的跆拳道文化和原始跆拳道文化融合在一起，作为一种城市图腾，深入人心，用文化和精神吸引客户群。在这里，我们要让爱好者感受到一种轻松时尚的运动氛围，思维在这种气氛中就会更加活跃。其实，大多数去热爱运动的人都在寻找一种感觉、一种文化。并且我们还要建立“道馆内部的工作流程、对整个计划的管理以及训练的绩效考核”。在中国，特别是那些外来的正在成长中的运动项目，如果建立了这一系列的系统，对于道馆整体的持续发展将起到积极作用。 二、成功因素 成功的五大因素——创业理念、创造者思维、资金储备、管理模式、服务体系 1、创业理念 创意只是我们办学流程的开始，而我们的创意完全不穿插模仿性。通过 我们对跆拳道行业的考察与了解，并结合着我们自身的成长经历，我们把办学

理念定位于我们长期发展的根本思想，也可以说我们的理念就是我们的文化主题，就是我们的核心灵魂。 2、创造着思维 我们的创造者思维直接影响着我们道馆的办学理念。可以说，跆拳道馆的映像就是我们创造者的灵魂。我们是否思考过，我们存活于这个世界里，花费了大量的时间来装饰我们的外表，填充我们的配件，修正我们的姿态。然而，我们的灵魂却在我们的躯壳内久久难以释放。我们的经历、我们的渴望、我们的价值是否真正被我们的勇气所表现。在这里，我们跆拳道馆的创造者做到了，他把自身的经历，梦想的箴言，人生的感悟融入到这里，作为了道馆办学的主题灵魂，有了这样的灵魂思想，我们的道馆才有自身的存在价值。 3、资金保障 略。 4、管理模式 虽然我们的道馆规模很局限，但我们的管理却要走高端路线，根据自身现有的经营条件，运用淳朴韩式的规格化管理制度与原则进行管理。同时，让教练员了解道馆的文化含义，把教学激情与道馆文化融合在一起，并最大限度的让学员学有所获。并且与学员建立“关系”是我们战略的核心部分。每个“教练员”都要去预测学员的需求，在解释不同的教学内容时与学员进行交流；我们要通过反馈来增强与学员的关系。每周，我们都要阅读原始的、未经任何处理的学员意见卡。我们要倾向于建立长期关系，并通过与文体部门一起合作，建立在提供学员上的合作伙伴之间的信任度来控制利益关系。运用宣传推广新增教学内容，譬如馆内定期有高资质教练授课等。 5、服务体系 同样，我们的服务是与我们的管理分不开的，更与我们的主题思想是紧密相联的，完全的韩式服务体系：韩式的道服、韩式的音乐、韩式的礼节，全部集中渲染出韩式的教育系统，使每一位来到我们这里的学员都能切身体会到韩国的文化气息，感受到这里特有的浓浓的文化底蕴。 三、运营体系