幼儿园常规管理制度
幼儿园常规管理制度
幼儿园常规管理制度
一、学习制度
1．政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参加，以集体或小组的形式进行学习和讨论，每周一次。
内容：根据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事及请人做有关报告。
2．业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进行学习。
内容：
①系统地学习各类人员的专业理论知识。
②以小组的形式开展研讨活动。
教师组：每周一次，主任或副园长主持。
保育员组：每周一次，保健医或保健员主持。
炊事员组：每周一次，后勤主任或管理员主持。
后勤组：每周一次，后勤主任主持。
二、会议制度
（一）全园会
主持人：园长或副园长
参加人员：全体教职工
时间：每月末召开一次
内容：总结工作，安排下月工作，公布全园应工作的大事。
（二）园务会
主持人：园长
参加人员：党政工团及各部门主任
时间：每月召开一次(月末)，遇重大问题可临时召开。有扩大会议时，请各年级组长、医务室组长、伙委会管理人员参加。
内容：对全园的目标、规划、总结、人员奖惩、财务预算和决策方案、规章制度的建立、修改、废除以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。
（三）班主任会
主持人：各年级组长
参加人员：各班班主任
时间：每月召开一次(月初)
内容：根据园里布置的工作，结合本年级的实际，研究本组如何开展工作。
（四）班务会
主持人：班主任
参加人员：本班教师及保育员
时间：每月召开两次(月初、月底)
内容：总结上月工作、研究班内目前存在的问题，结合本班实际开展本班工作。
（五）教研会：
主持人：业务园长或主任
参加人员：各年级教师(分年级组进行)
时间：每月两次(月初、月底)
内容：围绕教育中存在的问题，重点进行学习研究、研讨、观摩活动等。
（六）伙委会
主持人：负责此项工作的副园长
参加人员：园长、保健员、管理员、炊事员、保教人员代表、家长代表
时间：每月召开一次
内容：研究有关幼儿伙食问题及如何提高幼儿伙食质量。
（七）家长会
主持人：全园家长会由园长或副园长主持，班家长会由班主任主持，年级家长会由主任主持。
参加人员：幼儿家长。
时间：每学期1—2次。
内容：向家长汇报工作，征求家长意见，宣传科学育儿知识及幼儿园的有关制度和规定。
（八）会议要求
1．会议、学习必须按制度、按时召开。
2．主持会议和学习的负责人对学习的内容、讨论研究的方法、程序事先做好准备。
3．做好会议和学习记录，保存资料。
4．参加政治学习和业务学习不无故缺席，不迟到早退。
5．学习时带好资料，积极发言并作好记录，不聊天、不说与会议无关的话。
三、交接班制度
1.每日交接时要从口头上向接班的老师认真交待本班幼儿的情况。
2.每日认真填写交接班记录，记录幼儿出勤人数、健康状况、情绪状况、带药品名称及服用方法等。因传染病缺勤的必须交待清楚，如有发烧患儿必须记录体温、精神状况，如患腹泻的幼儿应记录大便的次数，提醒幼儿多饮水，供接班人注意。
3.早班教师下班之前必须与晚班老师交接清人数后方可离园。
4.交接之前或之后要对幼儿进行检查，做到有病情早发现、早治疗。
5.在传染病期间的交接要注意交接清新发病幼儿的情况。
6.要交接幼儿的意外事故及误伤，如摔伤、幼儿间抓伤、咬伤等，虽不严重也要交班，一是为了责任分明，二是便于向家长交待清楚，可解除家长的误会，提醒接班人注意照顾。
四、家长工作制度
一、建立健全家长委员会。
⒈家长委员会由各班一名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任园务委员会成员之一。
⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。
⒊家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
二、做好家园联系工作。
⒈建立家访制度。新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来的幼儿电访或
家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。
⒉建立家园联系手册，每周向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。
⒊每星期开展一次家长咨询活动，为家长解答有关幼儿教育问题，指导家长正确进行家庭教育。
⒋每月末为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
三、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。
⒈每学期初召开一次家长会。
⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。
⒊每月开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。
⒋每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。
⒌每学年召开一次家庭教育经验交流会。
五、家园联系制度
1.每班设立家园联系栏，栏内宣传内容每月更换一次，也可根据本班情况随时更换。
2.定期召开家长会及家长委员会，向家长汇报幼儿园工作计划和工作情况，交流育儿经验，探讨教育方法，听取家长意见，不断改进工作。不定期召开小型家长会，有的放矢地分类指导。
3.通过家园联系册、家园之窗（QQ群）、家长接待日和家访等形式，及时反馈幼儿园教育教学动态，了解幼儿在园与在家的生活、学习、健康情况，形成一致的教育目标，力求家园一致的教育效果。
4.实行家长开放日制度，每学期不少于两次。
5.建立缺勤儿追踪制度，不来园幼儿，教师要及时与家长联系，询问原因。
6. 建立家长办公日制度，每月一次家长随堂听课，来园座谈。定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务与老师保教态度、能力等意见，发挥家长的监督作用。
7.树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，廉洁从教。杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园及老师的良好形象。
六、教职工考勤制度
考勤是教职工出勤和劳动纪律的考核，加强教学管理，严格考勤制度是教职工尽职尽责完成工作的前提和保证。因此特作如下规定：
1.对教职工的考勤工作应本着实事求是原则，按照上级规定认真进行，考勤的结果要认真记录。每月考核一次，期末初评，—学年末总评。
2.教职工的探亲、产假、病假、丧假和执行计划生育条例的节育假，均按上级规定执行。
3.教职工必须持医院病休证明才能按病假给予考勤。
4.教职工请事假，一天以内由主管领导审批，一天以上由园长审批，办理好请假手续后
才可离园，如遇超假，必须办理续假手续，否则即按旷工处理。
5.工作时间内未按规定回校报到的，按旷工处理(如返校途中因天灾、车祸等原因延误时间的，须持证明)，并在教职工考勤中记载。
6.后勤主任负责对教师和后勤人员的考勤工作，填写考勤表，存入个人业务档案，作为日后调资、晋级、评奖的依据。奖惩执行《市六幼劳动纪律考核办法》。
七、考核奖惩制度
（一）考核奖惩原则
1．加强政治思想工作，使教职工进一步树立一切为了孩子的教育思想，为教育事业作贡献。
2．力求如实、全面地反映教职工的工作成绩大小，工作任务多少，工作态度好坏，业务水平的高低。
3. 以各类人员的岗位职责为依据，奖勤罚懒、奖优罚劣，促进教职工素质及保教质量的提高。
（二）考核奖惩内容
履行岗位职责、职业道德、工作成果、工作负荷、业务水平等工作。
（三）考核奖励办法
每学年成立考核小组，通过日常评价、民主评价、领导评价、加分项四个层面对职工进行德能勤绩廉五个方面的考核，具体细则按照《市六幼教职工考核细则》、《教职工奖励办法》、《教职工绩效考核办法》执行。
八、财务管理制度
1.园长为财务管理的第一责任人，严格执行园长“一支笔”审批制度，由后勤主任对全园财务负责管理，严格执行财务政策。
2.会计在园长领导下，根据上级部门下达的年度指标做好预算和结算，并监督预算的执行。
3.财务人员要做到账目清楚、票据齐全、手续完善、数字准确、日清月结。
4.每学期按时按规定收取保育费伙食费及代收费，按时发放教职工、临时工的工资，做到工资发放不拖欠。
5.管理好幼儿园的现金、支票，收费时及时把现金送交银行，库存现金不超过限额，取送大量现金必须由两人同行。
6.严格执行一支笔制度，所有发票必须有主管人、经手人、验收人签字，最后报销或上账。
7.妥善保管好财务档案。
8.财务人员每月向园领导汇报财务收支情况。
9.每月公布幼儿伙食账，定期向全园公布经费使用情况。
10.会计室实行三铁一锁(铁门、铁窗、铁柜)，人走门锁。
九、幼儿园财产保管制度
1.由保管员对园内财产负责管理，分管员为各班保育员。要认真负责，勤俭节约。
2.定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。需大修或报废的另定计划交园长批准。
3.要根据不同财产进行分类管理，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。
4.领用物品需填写领物单，并经幼儿园主管领导签字后领用。调离园时，要将个人使用的公物交还幼儿园后方可离园。固定资产出园，由园主管领导开证明，门卫才准予放行。
5.幼儿园一切财产、物品的外借必须凭借用人的借条或单位的介绍信，写明物品名称、
规格、数量、归还日期，经园领导同意后借取，并开出门证。
6.幼儿园的财产每学期核对一次，核对后保管员与分管员在财产簿上签字。如有损坏，根据情况赔偿或批评教育。
7.全园教职工要认真保管和爱护公物，合理使用各种设备、设施。
十、物品采购制度
为了提高幼儿园经费使用效率，合理采购，杜绝浪费，经幼儿园行政会研究决定，实行“申请—审核—审批—采购—验收—保管—借用—维修”一条龙服务，具体制度如下，请遵照执行。
（一）申请
各科室及年级组凡要求采购教学用品、办公用品、后勤用品等，均应到库房保管员处填写物品采购申请表。特殊情况应事先征得园长同意后，并及时补填物品采购申请表。
（二）审核
库房保管员把填好的教学用品交到副园长审核，办公用品、后勤用品、教学设备等交到总务处审核。
（三）审批
由园长对申请表作最后审批。
（四）采购
1.总务处必须凭领导审批的物品采购申请表进行采购。仪器、设备、材料等各种物品，由总务处按园计划和教育局有关规定进行统一采购，各科室不得自行购买，在特殊情况下，必须自己购买时，须经园长批准后由总务处验收入库。
2.总务处必须认真负责，确保采购物品的质量，采购的物品必须交库房保管员验收、登记、保管。
（五）验收
总务处须严格审核物品采购申请表、发票与采购的物品是否相符，然后由保管员验收，并登记造册。
（六）保管
1.所购物品，必须实行登记入帐制度，属固定资产类要填写固定资产增加凭证，属低值易耗品要由保管员登记入帐后再领用。所购物品要切实做到帐帐相符，帐物相符。
2.凡属易耗物品，以不浪费为原则，根据工作需要，由使用者经总务处批准后向保管员办理领用登记手续。
（七）借用
1.凡属耐用性物品，都应填写借用物品登记表，期限一到应及时归还。
2.园外单位或个人外借，须经总务处审批，保管员方可出借。
3.若出现人为损坏或遗失，应照价赔偿或购买同系列物品进行赔偿．每学期结束时，教
职工向保管员借用的东西应全部归还。
4.食堂、保育员的服饰在学期末全部交到总务处统一保管。
（八）维修
1.科室、班级应在学期初和期末按时把财产损坏情况书面报送总务处，以便及早统一安排维修。
2.幼儿园财产的大宗维修一般安排在假期进行，特殊情况另形安排．未经幼儿园许可私自安排维修的，维修费用自付（特殊情况除外）。
幼儿园行政管理制度(全套)
一、学校管理制度 1、园长岗位职责 2、教师岗位职责 3、保育员岗位职责 4、幼儿园教师职责 5、教师一日常规 6、教职工工作质量考核制度 7、教育评价制度 8、每周例会制度 9、幼儿园教研学习制度 10、档案管理制度 11、幼儿园家长工作制度 12、幼儿园财务管理制度 13、职工培训制度 14、幼儿园与家长联系制度 15、幼儿园教师值周、值日工作职责 16、幼儿园考勤制度 二、学生管理制度 1、班级工作管理制度 2、幼小衔接制度 三、卫生制度 1、幼儿园卫生保健制度 2、晨检制度
童话幼儿园园长岗位职责 一、幼儿园园长职责及实施细则 园长对幼儿园工作全面负责:主持全园工作，对幼儿园的安全工作负总责。 一、贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门规定。 1、带领全园教职工认真学习《教育法》、《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童发展指南》等法规文件，牢固树立依法治园的观念。 2、根据党和国家的有关文件、政策、法规等，结合本园实际拟订本园的发展规划。 3、日常工作中，要正确领会并落实上级部门的各项方针、政策、要以法规为准则指导具体工作。 二、努力完成幼儿园保教两大任务，定期向上级部门汇报工作，并接受其检查、指导。 1、有幼儿园科学管理的基本知识，形成科学管理，分层管理体系。 2、有组织观念，遇较重大问题及时向上一级组织请示汇报。 3、平时工作认真扎实，随时接受上级有关部门的检查。 4、合理安排好幼儿园的各项教学计划，定期完成，定期检查。 5、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。 三、领导教育、卫生保健安全保卫工作 1、主持幼儿园保健工作，领导并参与保教工作研究，切实提高保教质量。 2、定期主持召开校务会议(骨干会议)，园务会议;拟订落实全园工作计划。检查总结全园工作;加强全园安全保卫工作，落实责任制，处理好园内各种突发事件。 3、加强安全保卫、卫生保健工作领导，确保幼儿在园安全卫生和健康。 四、负责建立并组织执行幼儿园各种规章制度 1、确立分级管理目标，建立科学、合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制，定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。 2、根据上级部门有关规定及幼儿园工作进展情况，依靠教代会的力量，做好建立、修改、完善规章制度工作。 3、认真执行规章制度。遇特殊情况由校务会审议。 五、负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。 1、结合各部门岗位职责、细则和幼儿园有关规章制度，建立较完善的考核评估体系。 2、日常工作检查以考核评估内容为依据，对各类人员工作作出较为公正、合理的评价、并与奖惩结合。 3、做好考核评估的资料积累工作，使之作为资格聘任、调配人员、职务评审、晋升工资、评选各类先进等的依据。 六、负责工作人员思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。 1、园长要将“一切为了孩子”作为办园宗旨，帮助教师树立正确的教育观、人生观、价值观，建设一支具有良好素质的教职工队伍，创建良好的园风。 2、全面掌握教职员工的思想动态，关心教职工的生活，改善生活环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。 3、随社会发展需要，园长要带头进行文化，专业知识的更新学习，并创设条件鼓励教职工参加各种文化、专业知识的进修学习。 4、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新
(完整版)幼儿园管理制度的执行过程
幼儿园管理制度的执行过程 为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，离不开相关制度的制约和指导作用。下面我就从建立幼儿园管理制度，学习幼儿园管理制度，执行幼儿园管理制度，完善幼儿园管理制度这四个方面来介绍一下本园全面建立和有效实施各项制度，强化幼儿园管理的基本情况。 一、建立幼儿园管理制度 制度是管理的基础，任何组织的管理都要靠制度来保障。制度同样是幼儿园管理的依据，是所有幼教职工必须共同遵守的规则。我园根据《幼儿园纲要》的要求，结合本园实际，先后制定了切实可行的各种规章制度，有《会议制度》、《园务公开制度》、《教职工工作制度》、《招聘制度》、《工资制度》、《安全制度》、《收取托保费制度》等等，这些制度的建立让我们的工作有章可循，有法可依。例如在《托保费制度》中我们明确规定“凡入园的幼儿必须在规定的日期内交纳费用，收费项目与收费标准由幼儿园在学期初向家长公开。幼儿必须按月交纳托保费，如停付一个月，则作自动退学处理。幼儿如有事请假一个月，须在上月底向班主任说明原因，事先办好请假手续。月末将退伙食费，退费标准为：每天伙食费×实际请假天数。托保费的退赔，不足三天以半月计算，足三天以一月计算。”这样的制度让家长对幼儿的收费工作有了明确的了解，制度面前人人平等，在办理离园手续时，家长明白我们的退费标准，大大减低了意见的分歧。 在《员工聘用制度》中规定：首先负责人将告知你有关幼儿园的规章
制度、福利待遇、劳动纪律等，发给《员工手册》。办妥入职手续后，你将接受至少三个月的试用期，在这期间你会得到老师的指导及接受岗位培训，试用期内决定你是否适合这份工作。在此期间，你的指导老师会对你作出评估，必要时可根据你的实际情况延长或缩短试用期或者辞退。员工经试用合格，幼儿园将以书面形式与员工确认劳动关系。明确的规章制度对于新员工来说，就是一个导航，告诉你什么时间该做什么，怎样做才能配合其他员工的工作等等。 二、学习幼儿园管理制度 为了让制度得到执行，我们首先组织所有的员工学习各项规章制度。我们幼儿园在员工上岗之前，针对园所的规章制度对员工进行岗前培训，让员工了解和掌握幼儿园的一切制度要求。在以后的日子里，我们会每月召开园务会议，定期定项进行培训、考核，强化员工学习掌握制度情况。让每位员工明确了幼儿园的每项工作要求和责任，更有利于幼儿园整体工作的有效开展。 其次，我们让幼儿家长学习相关制度。有些制度是针对家长而制定的，例如:《家长接送制度》《入园体检制度》《家长委员会制度》等，我们将这些制度制作成《家长手册》，发给家长，也定期召开家长会，在家长会上，我们认真讲解每一条规章制度，分析每一项制度，让所有的家长共同协助我们的工作。还有《外来人员进入制度》等，我们将这些制度张贴在显眼的位置，便于外来人员的观看和了解。这样我们的员工、家长、外来人员都能共同配合我们的幼儿园管理工作，使幼儿园这台机器能够有效地运转。
幼儿园日常管理制度85330
幼儿园日常管理制度 1、晨检制度 为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每 天进行晨检工作,要求为:一摸、二看、三问、四查: 一摸:摸摸幼儿额头看有无发热。 二看：看幼儿精神状态好不好,有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块,这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。 三问：问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。 四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园,最好不要让幼儿自带食品入园。 晨检过程中，班主任教师应注意亲自把关,对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检,应正确对待晨检工作。 2全日观察制度 教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录,具体工作如下： 1、对带药入园的患儿,应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况,以便离园时知道家长,并做好观察记录。 2、对在园幼儿应观察其有无健康问题。 (1)看幼儿的精神状态、面容,必要时测量体温。 （2）观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。 (3)观察幼儿的活动情况是否正常。
（4)注意防范意外事故的发生,在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。 3、离园时应与家长做好交接工作,并进行必要的卫生、安全宣传。 对全日观察中有发现问题的幼儿，或带药入园者，离园时教师应告及时告知家长幼儿在园中的表现、病情的变化情况,提出合理的卫生保健指导和建议。 3幼儿园周边环境安全治理制度 1、幼儿园周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。幼儿园对周边环境应密切关注与监控。 2、幼儿园在做好内保工作的同时,应重视周边环境的安全治理工作,应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。 3、值日人员除做好园内的巡视工作，还应注意对园外附近环境的巡查,发现可疑人员或可疑情况,要针对不同情况及时报告幼儿园行政、“１10”、“12０”、“1２２”或附近派出所,以保护幼儿、家长和教职工安全。 4、开学前后,教师要组织家长会,提请家长、幼儿注意交通等各项安全。 5、建立幼儿园突发事件职工救护队,高度警觉周边环境安全工作。 4幼儿园公共活动场所安全管理制度 １、幼儿园多功能室、游戏场等均为公共活动场所,实行谁组织活动,谁负责安全工作的原则。 2、开展活动时应认真检查电路安全和场地安全,没有电工在场不要私拉乱接电源。幼儿园应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好,有损坏的应及时修复。组织安全员定期检查场地安全和游乐设施安全。 3、开展活动要保持所有通道畅通无阻,开关灵活，便于随时打开。 4、开展活动要适当控制人员,不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去。 ５、大型活动要指定专人负责安全工作,突发事件有专人负责指挥疏散撤离。
幼儿园各室管理制度
科学发现室管理制度 1、保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱明亮、清洁。 2、爱护室内实验用品，教育幼儿未经允许不得自私将物品带出科发室。 3、活动时，教师要注意幼儿安全，以免发生意外。\ 4、活动时，教师要鼓励幼儿探索，让幼儿学会正确的操作方法。 5、按照专用室活动安排表，入室活动，并做好活动记录。 6、活动结束后，及时做好整理工作，摆放好物品，排好课桌椅等。离开时，关好门窗、电灯等， 铜山新区台上幼儿园
美工室管理制度 一、美工室由专人负责管理，随时添置活动所需器材。室内存放物品应入橱定位。 二、进入美工室后，带班教师组织幼儿活动，注意保持室内整洁卫生。 三、爱护室内摆设作品、画架、各种材料。 四、活动后，带班教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织幼儿清洁活动室，关好门窗。 五、室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准， 器材遗失、损坏应照价赔偿。 六、美工室使用完毕后应做好活动记录，做好整理，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。 铜山新区台上幼儿园
图书室管理制度 一、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。 二、图书室、阅览室规则： 1. 图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。 2. 阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。 3. 学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。 4. 外单位如需向本校图书室借阅图书，须经经管领导同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。 5. 凡调离本校的教职工必须归还所借图书方能离校。 6. 各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。 铜山新区台上幼儿园
幼儿园聘用人员管理制度
幼儿园聘用人员管理制度 拟定单位：勐腊县勐润双语幼儿园 拟定时间：2015年6月17日 为了规范政府购买管理聘用职工，特制定勐腊县勐润双语幼儿园聘用人员管理制度，该制度经勐腊县勐润双语幼儿园2015年9月20日全体教职工代表大会一致通过，从2015年9月20日开始执行。 一、幼儿园聘用的工作人员（含教师、门卫、食堂工人、保洁人员）必须遵守本规章制度，认真履行自己与幼儿园签订合同确定的工作职责，接受幼儿园的临时检查和工作考核。 二、政府购买服务人员如果要辞职，须提前一个月向幼儿园领导提出书面申请，待幼儿园领导及相关教师与聘用人员办理好交接手续后，单位与聘用人员解除合同，聘用人员才可离开。如果聘用人员提前离开，造成幼儿园人员安排和工作有困难，扣除当月工资，每天80元。如果要继续在幼儿园工作，也必须在合同期满提前一个月向幼儿园领导提出书面申请，经幼儿园园务会议和教师会议商议后与须续签合同人员商议确定是否续聘，原则上在合同期满时告知待聘用工人，并续签新拟定的合同。 三、幼儿园实行聘用人员工作职责完成情况检查及相应奖惩扣款制度 (一)保育员工作职责情况完成检查制度及相应奖惩扣款制度 1、明确职责，规范管理 保育员在幼儿园领导和班主任和科任教师的领导和指导下开展工作，执行好“一岗双责”责任制，主要职责有： （1）严格遵守国家法律法规及园各项规章制度。 （2）热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡，配合班主任和带班教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。 （3）熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。协助教师组织各项活动和游戏，配合教师组织教育活动。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。 (4)严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时提醒幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。 (5)经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。 （6）认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。
幼儿园资料管理制度
幼儿园资料管理制度 档案管理制度 1. 幼儿园档案资料实行分层收集、分类整理，档案室集中管理制度。 2. 各部门主管领导负责本部门的档案资料收集、分类、整理，学期末移交档案室，由档案员统一归类、整理、装订，档案室保存。 3. 园长负责人事档案、全园性保教资料；业务副园长负责教职工队伍建设档案；保教主任负责教师业务档案、教科研工作资料；班长负责各班保教活动资料；总务主任、保健医、会计等分别负责相关部门档案资料。 4. 档案员学期末负责全园档案的移交登记工作，按时归类、整理、装订文字档案，及时存储、编辑园内各类电子档案，并装柜妥善管理。 5. 凡借阅档案者，须经主管领导批准，并严格遵守档案借阅制度，认真履行借阅手续，档案员要严格把好保密关，管理各种档案资料。 业务档案管理制度 1. 幼儿园为全园教师建立个人业务档案，由档案员统一保管。 2. 业务档案存放能反映教师业务水平的有关资料。包括：教师业务档案登记表、教科研成果论文、教育教学专题总结、各种获奖作品及荣誉证书复印件、年度考核表、优秀教案或课例、教育活动设计等资料。 3. 教师业务档案登记表、年度考核表，一般职员业务档案登记表、年度考核表由副园长、保教主任填写；总务、后勤人员的业务档案、考核表由总务主任填写；中层以上干部业务档案、年度考核表由园长填写。 4. 教师在学期末将各种表册填写好，各种资料收集全上交各部门主管领导，经主管领导审核、填写后移交档案员归档。 5.借阅其他教师业务档案，须经副园长批准后办理借阅手续；查阅自己业务档案须经档案员同意，一般情况不带出档案室。 资料借阅制度 1. 外单位查阅档案资料必须持有单位介绍信，经园长批准后方可查阅，案卷一律不得带走。 2. 借阅档案资料的人员必须履行档案借阅手续，未经允许不得抄录、复制、或拍照。 3. 经主管领导批准借出档案室的档案资料，借阅人必须保持档案的整洁与完整，不得转借与遗失。 4. 档案员有责任认真检查归还档案，了解借阅情况与利用效果；借阅人员有义务介绍、汇报使用情况。 5. 本园教工查阅档案资料一般在档案室内进行，特殊情况需借出档案室，可办理有关借阅手续，借阅时间不得超过一周。 6. 各部门管理人员借阅档案时间一般不超过一周，特殊情况须经主管领导批准，办理续借手续。 电教器材管理制度 1.电教仪器收录机、电视机等固定到各班，由班长负责管理，查验完好无损后方可使用， 期末检查，如有损坏及时修理。
幼儿园教学管理制度
幼儿园教学管理制度 一、园长职责 幼儿园教学管理制度负责员工的请假、人事安排、试用及辞退，负责员工的思想工作，员工培训；主持召开员工大会，园务委员会；进行各部门之间的协调与外部联系工作；负责大型活动策划、组织与实施；负责教学工作，制定教学工作计划，批改备课本，班级电话联系本；兼管图书资料订购教材及办公室工作，重点是招生工作、收费工作和工资核算，负责家长工作，调查家长意见，落实家长投诉，每天坚持2-3次巡班。 二、保育后勤副园长职责： 负责全园后勤工作，（包括食堂、仓库、维修、医务室、安全）；制定安全工作计划，负责保育员、后勤人员各项规章制度考核，负责检查各种与后勤、保育相关的各项表格、记录本，负责仓库盘查，幼儿园财产的管理，负责工资造表，组织好职工年度体检。严格把好新生及新员工入园体检关、宣传卫生保健方面的知识，指导家长科学育儿，每天坚持巡班2-3次。 三、业务园长职责 协助园长开展教学工作，制定教研计划及课程表，组织教研及教学公开课、赛课等活动，对教学常规进行检查。批改周计划表、月计划表、备课本，检查各计划表张贴情况，负责幼儿园教具、玩具的管理。每天坚持巡班1—2次。 专任教师职责 一、根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育纲要》，结合园部对保教工作的要求及本班幼儿的特点，制订教育教学工作计划，并组织实施，做好期末总结。 二、尊重爱护幼儿，坚持正面教育，及时观察、分析、记录幼儿
发展情况，不断反思调整活动计划，为幼儿创设良好的精神环境和物质环境。 三、遵守教师职业道德规范，严格执行幼儿园各项规章制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健和安全工作。 四、树立为家长服务的意识，遵循尊重、平等、合作的原则，了解幼儿家庭的教育环境，与家长共同探讨符合幼儿特点的教育措施，实现家园同步教育。 五、积极参与幼儿园课改工作，结合日常教育教学实际，开展各项教科研活动。 六、与保育员配合管理好幼儿物品及班级财产，保持班级的卫生整洁。 七、定期向有关管理人员汇报工作，接受其检查和指导，不断改进工作方法，提高保教质量。 保育员职责 一、在医务人员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 二、遵守园内规章制度，负责本班室内外环境、设备、用具清洁卫生工作，定时开窗，确保室内空气流通，幼儿活动环境舒适、整洁。 三、在教师指导下，管理、照顾好幼儿生活，根据天气变化情况和幼儿个体差异及时增减被褥、衣服，培养幼儿良好的生活卫生习惯，注意观察幼儿的健康情况，发现异常及时报告。 四、积极配合本班教师组织教育活动，协助做好教玩具准备工作及幼儿活动后收拾整理工作。 五、积极参加政治业务学习，努力钻研业务，总结经验，不断提高保育工作质量。 六、爱护公物，妥善保管好幼儿衣物和本班的财产、设备、用具，
幼儿园人事管理制度
幼儿园选聘制度 第一条:幼儿园实行全员聘用制,根据《幼儿园工作规程》、《条例》精神配置各部门工作人员,采取招聘方法择优录取。 第二条:录取条件: 园长:幼师大专学历有第一线丰富工作经验,幼儿师范学校毕业或师范学校幼教专业大专学历或工作3-5年有经验的老教师,获得园长资 格证书。 教师:1、持有幼儿教师资格证书。 2、热爱幼教事业、热爱幼儿(看资料班主任评语) 3、面试:面善大方、有亲合力、普通话标准、口齿清楚。 4、专业技能全面:弹、唱、跳、画、讲、测试。 保育员:初中或初中以上文化、年龄25至40岁之间,有照顾孩子的经验、性格温和、有爱心、耐心、经过专业培训。 驾驶员:驾照相符、驾龄3年以上、安全意识强。 厨师:有厨师资格证; 保健医生:中等医专毕业,受过儿童保健专业训练。 所有任聘人员均应身体健康持健康证,不隐瞒传染病及传染 病史、精神病史。
第三条:聘用方法 由董事会成员、各园园长组成招聘小组;招聘小组对招聘人员 采取表决办法、决定录用的园长、教师、保健医生要半数以上 认可,其他人员部门领导同意即可。 第四条:解聘条件 (一)、本园有权在试用期及聘用期内对不符合幼儿园要求、不胜任岗位工作的员工予以解聘(辞退),教职员工对幼儿园条件、要求不满 意也有权要求辞职,但均需提前一个月通知对方,递交辞职报告, 办理好离职手续后方可离职;在通知期内应尽职责做好本职工作, 站好最后一班岗。 (二)、下列情形之一者,幼儿园可以解除劳动合同: 1、患病或非因工受伤医疗期满后不能从事原工作或不能从事另行 安排工作的; 2、因幼儿园调整无合适工作安排的; 3、不能胜任本职工作,经培训和岗位调整后,仍不能胜任工作的; 4、哺乳期满后,不能胜任原工作岗位的。 5、连续二次外部考评、内部考评排名最后的人员均为解聘对象。
幼儿园食堂各项管理规章制度52794
幼儿园食堂管理制度 一、餐具用具卫生消毒制度 （一）餐具用具使用前必须洗净消毒。 （二）洗刷餐饮用具必须使用专用水池，不准与清洗蔬菜、肉类等其他水池混用。 （三）洗涤、消毒餐饮用具使用的洗涤剂、消毒剂必须符合食品用洗涤剂、消毒剂的卫生标准和要求。 （四）消毒后的餐饮用具必须存放在餐具专用的保洁柜内备用。餐用保洁柜定期清洗消毒，避免污染。 （五）已消毒和未消毒的餐具应分开存放，存放柜上必须有明显标志。 二、粗加工管理制度 （一）粗加工间保持清洁卫生，并配有防蝇、防鼠设备，购回的原材料先进粗加工间，食品分类上架。 （二）各种食品原料，在粗加工过程中，应首先检查食品质量，发现腐烂、变质、发霉、生虫、有毒有害原材料均不得加工。 （三）洗肉、洗菜的水池要分开使用，并有明显标识，加工肉类操作台与蔬菜操作台分开使用。 （四）加工完的食品要妥善保管，做好三防。 （五）每日对洗肉池、菜板、操作台及用具进行消毒。 三、食堂卫生检查制度 （一）严格执行各项卫生制度，食堂人员认真履行岗位职责。
（二）食堂清洁卫生消毒做到：定人、定时、定区、定质量，每天消毒，并做好记录 （三）管理人员每天对食堂卫生进行检查，每周组织全园大检查，并作好记录。 （四）环境卫生要求：食堂清洁卫生，无垃圾，无积水，无污垢，墙脚、屋顶、屋脚无蜘蛛网，洗碗池无沉渣，下水道通畅无阻，抽油烟机无油垢。 （五）餐具卫生要求：餐具、炊具做到一洗、二清、三消毒、四保洁。保洁柜每天消毒，餐具消毒后立即放入保洁柜，防止二次污染。菜墩清洁，生熟分开，并有明显标识。灶台、案板清洁无污垢，无油腻，毛巾分类专用，冰箱厨柜定期消毒。 （六）库房检查：按库房管理制度执行。 四、配餐制度 （一）烹饪好的食品分放进明显标志的容器内（盆、桶），并作好分开使用，定位存放。用后少将保持清洁。 （二）幼儿食品煮熟后，其中心温度不低于70 摄氏度，煮熟后的食品应当与食品原料或半成品食品分开存放。 （三）在烹饪后，到食用前需要较长时间存放的食品，应当在高于60 摄氏度或低于10 摄氏度的条件下存放。 （四）凡存放熟食品的容器要消毒后使用。 五、食品卫生“五四制 （一）由原料到成品实行“四不”制度：1、采购员不买腐烂变质原料。 2、保管员、验收员不收腐烂变质原料。 3、加工人员、厨师不用腐烂变
幼儿园档案管理制度5篇
幼儿园档案管理制度5篇档案是幼儿园档案的重要组成部分，对于促进幼儿园安 全工作规范化、制度化具有重要意义。下面是幼儿园档案管 理制度条例，欢迎参阅。 幼儿园档案管理制度 1 一、幼儿园应有专人负责档案管理，档案资料主要包括： 1、上级文件类; 2、各项工作计划; 3、各项规章制度(岗位负责制度、学习会议制度、卫 生保健制度、教研制度、安全保卫制度、作息制度、伙食管 理制度、财务保管制度、考勤制度、奖罚制度、交接班制度、家长联系制度等); 4、各项工作检查记录; 5、各种会议记录; 6、园内大事记录; 7、各种学习材料; 8、上报的各种文字材料底稿及各种统计报表; 9、保教人员业务档案; 10、各班工作总结及园务总结; 11、工作人员花名册、幼儿花名册; 12、教师幼儿作品精选。 二、档案资料等反映出本园各阶段的管理情况和发展请
宽，能为本园发展和上级检查、指导、评估等提供必要的依据。 三、档案资料能为保教人员进行保教教育工作提供方便。 四、资料室要有防火、防盗设备。 幼儿园档案管理制度 2 一、定期把各部门上交的具有保存、查考、利用价值的各种载体形式的历史记录收进档 案室。 二、室藏档案、资料要分类单独存放，档案柜、架等要 排列整齐、美观。 三、档案的收进、整理、利用要详细统计，并做到数字 准确、真实。 四、查阅档案要严格履行手续，阅完经核对无误后，及 时入库。对借出的档案要按期限及时归还。 五、室藏档案、资料要每半年清点一次。 六、要加强对档案的安全工作，制定 七、档案室由档案干部专人管理，查档人员及其他人员 不得随便进入。 八、对应该立卷归档的材料必须由幼儿园各部门收集齐全，并进性整理，定期交档案室集中统一管理，任何部门或 个人不得据为己有或拒绝归档。 九、归档范围：凡是幼儿园工作活动中形成的能反映本
幼儿园规章管理制度
幼儿园规章管理制度 幼儿园工作人员行为规范 一、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系。 二、努力贯彻《幼儿园工作规程》，创设适宜幼儿发展的教育环境，为幼儿提供活动与表现的机会和条件。 三、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确使用老师用语，对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心。 四、服从分配，坚守岗位，尽职尽责，努力完成本职工作。 五、团结同志，相互配合，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，有意见通过正当渠道提出，开展批评与自我批评。 六、为人师表，仪表端庄，举止文明，谈吐文雅，穿着符合教育工作者的身份，在园内严禁浓妆，上班时不梳披肩发。 七、遵守社会公德，遵守园内纪律，上班不迟到早退，不串班，不干私活，不擅自离岗和接待来访者。 八、主动接待家长，积极争取家长的配合，接受家长批评和建议；不私自接受家长的馈赠，与家长谈话注意方法，注意老师身份。 九、保护儿童健康和利益，不使用幼儿的物品，不让幼儿干力不能及的劳动，保证幼儿安全。 十、积极参加政治及业务学习，努力提高思想业务素质，树立以园为家的思想，爱护公共财物，勤俭节约。
幼儿行为规范 一、热爱祖国，尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。 二、爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心人，愿意帮助别人做力所能及的 事。 三、喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处乐 于帮助有困难的同伴。 四、礼貌待人，能主动问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。 五、爱学习、乐探究、好提问、肯动脑、喜动手，积极参加各种活动。 六、讲卫生，爱清洁，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服。不吮手指，不挖鼻孔，饭前便后洗手，会正确使用餐巾、毛巾和手纸。 七、爱劳动，自己的事情自己做，做事有始有终。 八、爱护公物，不攀摘花草树木，不乱涂乱画，不损坏公共设施，物品用后会放回原处，爱护公共设施。 九、爱惜粮食，不挑食，不剩饭莱，爱惜衣物，不挑穿，学会保管整理自己的物品。 十、诚实、勇敢、不说谎，敢于表达自己的想法，不怕困难，遇到小问题会想办法解决。
幼儿园幼儿日常安全管理制度
塔窝幼儿园幼儿日常安全管理制度 一、建立建全接送制度，老师与家长见面亲手交接，接送幼儿必须出示接送卡，未经幼儿父母允许，他人不得接走幼儿。 二、进出教室时，必须有两名教师严密组织，要靠右行走，不急行，不拥挤，禁止跑、跳、打、闹，以防意外。 三、严禁在走道、教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。 四、户外活动时要注场地、玩具、用具的安全使用，同时要有两名教师在旁照顾。 五、严禁攀爬幼儿园的围墙、门窗、围栏、阳台、树木等。 六、不准携带易燃、易爆、有毒、有碍安全物品及带尖等韧利器，发现立即处理。 七、幼儿药品必须妥善保管并登记，服药前必须仔细核对姓名、药名、剂量、用法，不得给幼儿误服药品。 八、教师注意保管好班级的消毒液、清洗剂等。暖瓶、刀剪、水杯放在幼儿摸不到的地方，以防烫伤、扎伤。 九、若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告后勤，由专职人员进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。 十、不准私自外出。 十一、幼儿不准私自到园外公共场所进行文娱、体育和任何形式的活动。 十二、做文明幼儿，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财
物的行为。 十三、培养幼儿良好的饮食习惯，进餐进保持安静，细嚼慢咽，防止食物吸入气管。 十四、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。 十五、在往返家、园的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。 十六、参加幼儿园组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。 十七、午休必须严格遵守安全管理规定，午睡前教师应检查幼儿衣袋，防止携带小玩具和锐利物品进入寝室；教师组织好幼儿有秩序地穿、脱衣服，安静地午睡；幼儿上床后，对幼儿进行全面午检，午班教师注意纠正幼儿睡姿，不得随意离开卧室。 十八、每位教师都要知道消防栓摆放的位置，并会熟练使用。 十九、发现幼儿患病等异常现象，及时找保健医并第一时间与家长联系；如遇幼儿在园抓伤、咬伤、摔伤及其它意外伤害，教师要积极妥善处理，并取得家长谅解；一旦发现重大安全事故，要及时向有关领导汇报，决不能越级上报或迟报、漏报、瞒报。
幼儿园图书室管理制度
幼儿教育：________ 幼儿园图书室管理制度 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共4 页
幼儿园图书室管理制度 一、保持室内卫生，做到图书室无灰尘、卫生整洁。 二、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填好图书室使用登记。 三、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。 四、幼儿不得将图书带出活动室。 五、教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。看完图书放回原处，严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。 六、教育幼儿书架上随意取书。 七、活动结束后及时切断电源，打扫整理关闭门窗。 八、资料管理员要认真负责，及时做好借还记录，定期整理检查。 九、新购进的图书要及时登记、入册、编目、上架、借阅、未登记的新书绝不外借，及时向老师宣传介绍新书，加快图书流通，提高图书利用率。 十、所有拿出图书室的图书，都属外借，外借的图书，务必办理借书登记；还书时需办理还书登记，检查所还图书与所借书目是否相符，书本是否损坏，进行核销，必要时注明图书损坏遗失的大致情况及原因。 幼儿园图书管理员岗位职责 一、坚守岗位，工作耐心，服务周到。 第 2 页共 4 页
二、做好新书的登记、分类、编目、上架工作，做到一书一卡，分类科学，确保帐、卡、书三符合。 三、严格执行图书室制定的各项借阅制度，过期借阅的图书限期催还，当时收还的图书应当及时上架，提高图书周转率、使用率。 四、做好图书的宣传推荐工作，及时推荐、介绍图书室新到的优秀读物。 五、加强对归还图书的检查，认真做好书刊的修补、装订工作。 六、做好书籍的防火、防盗、防尘、防霉、防蛀工作，保持书库整洁。 七、了解教师借书情况，征求教师所需图书意见，为采购提供信息。 八、服从分配，完成领导交给的其它工作。 第 3 页共 4 页
瓦疃幼儿园出入人员管理制度
瓦疃幼儿园出入人员管理制度 一、严格实行“六个一”封闭管理疫情防控期间幼儿园会同有关部门和乡镇严格实行封闭式管理，所有人员进入幼儿园时，坚决做到“六个一律”：本园教职工入园一律扫“安康码”；本园教师和幼儿进校门前一律检测体温、手部消毒、鞋底消毒；对发烧咳嗽者一律实行隔离医学观察；不服从管理者一律严肃处理。 二、疫情防控期间，门卫值班管控到位。 1、门卫佩戴口罩，佩戴红袖标，每天进行2次体温测试并作记录，24小时在岗值守，关闭园门出入通道，任何人（疫情防控相关人员除外）不得进入幼儿园。经幼儿园负责人批准可进入的人员必须进行登记，并佩戴口罩和接受体温测试，扫安康码。同时做好幼儿园门卫出入登记表 2、新冠疫情防控期间园门放置体表测温仪、医用酒精、含氯消毒制剂等卫生防疫物品。 三、进入校园管理 1、疫情防控期间，幼儿园一律实行封闭管理,无关人员和车辆一律不得进入幼儿园。 2、幼儿园通知开学后，教职员工和幼儿按幼儿园规定的时间返园。未经幼儿园批准，一律不得提前返园。
3、凡进入幼儿园的教职员工一律扫安康码，进行体温检测，手部卫生消毒，更换口罩，方可进入幼儿园。首次返园的教师须提交疫情期间教师健康档案表等相关材料，不符合健康要求的人员，一律不得返园、返岗。异常情况带隔离室，按照应急处置办法处理。 4、幼儿进入幼儿园，一查验当日本人及共同生活的家长体温登记录，二测体温，三手部卫生消毒，四更换新口罩，五通过消毒通道的五步进校流程。首次返园的幼儿须提交疫情期间幼儿健康档案表等相关材料，凡出现异常幼儿，有专门人员立刻带到隔离室，按照应急处置办法处置。 5、实行分批、错峰入园、离园，避免幼儿园门口人员聚集。引导幼儿快速进入园、幼儿家长尽快离开幼儿园门口，减少逗留时间。 6、因疫情防控等工作需要，须临时进入园的疾控、医疗机构和水、电及社区等单位工作人员，经批准后方可进入园。对需临时进入园的人员，要扫安康码、在测量体温、消毒，须登记姓名、身份证号、联系方式、单位或居住地址、身体健康状况、是否到过疫区、是否接触过确诊病例或疑似病例等详细信息。发现情况异常的，一律禁止进入园。对临时进入园的人员进行严格管控。 四、离园管理
幼儿园教师管理规章制度
幼儿园教师管理制度 一、自觉遵守幼儿园各项规章制度和《教师职业道德规范》。 二、以下情形一旦出现，实行一票否决： （1）在幼儿园私自使用电器的。 （2）在幼儿园洗头和吃幼儿食品的。 （3）在幼儿园内吸烟或使用明火的。 （4）找家长办事、乘坐家长汽车或收受家长的礼品、钱物的。 （5）在园外乱补课、乱办班、向家长乱卖教学资料、做家教的。 （6）工作时间睡觉的。 三、严格执行幼儿一日常规作息时间，并按教学内容、进度计划有序进行教学活动。 四、按时备课，写教学反思，不准课后补教案。 五、工作时间不办私事，不做私活，不离岗、不睡觉、不打接电话、不接待客人。带班时不准和家长、朋友等作长时间的交谈。 六、对幼儿园发放、借阅的各种书刊、教具等要管理爱护好，按时交回。 七、教师不准在班级吃东西和梳妆打扮，教师要穿园服，不化浓妆，不戴耳环、不染彩色头发，不涂抹指甲油，不留长指甲、不许披头发。 八、教师要协助保育员管理好班级的卫生，保持室内整洁、明亮。 九、要面向全体幼儿，一视同仁，不偏爱、不歧视幼儿。 十、按时交接班，做好交接班记录，清点好幼儿人数，交待好存在的问题以便及时处理。 十一、不准擅自招收幼儿，不准随便调换幼儿，班级来新生时需接到园长及行政
人员的通知方可接收幼儿。 十二、严禁体罚或者变相体罚幼儿，禁止对幼儿推、拉、点、打等讽刺、挖苦，以正面教育为主。违者按照规定处理，情节严重影响恶劣的给予开除。 十三、细心照顾好幼儿，避免意外事故的发生，发生事故时要及时向领导汇报，如事故造成后果，要追究责任。 十四、员工如想辞职，请提前一个月向园长提出辞职申请，说明原因，得到园长同意，方可辞职。如未提前一个月提出辞职申请者，幼儿园可扣除本员工当月工资。
幼儿园图书室管理制度
幼儿园图书室管理制度 一、图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作。二、图书室在学校教育技术装备工作领导小组的领导下开展工作，确保经费的合理使用。 三、图书室需建立图书总括登记、个别登记和注销登记三个帐册，藏书室、资料室、阅览室还应建立相应的帐册，做到帐物相符、帐帐相符。四、图书分类应使用国家标准《中国图书室图书分类法》;期刊分类应使用《中国图书室图书分类法期刊分类表》。图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据;期刊著录应以国家标准连续出版物著录规则》为依据。 五、图书室设书名目录或分类目录。 六、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。 七、新书到室后，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。 八、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借;教师教学用书实行限期限量的办法;学生借书以一本为限，借期为2—3周，逾期不归还者，可罚其停借二周。九、采取多种形式对学生进行课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书箱等活动。 十、遗失书刊，原则上应赔偿原书，如确有困难可加倍赔款;孤本、善本等贵重的书刊要按3—5倍赔款;成套书刊，如丢失一册，应按全套价 加倍赔款，剩余书刊留室使用。对于轻微损坏书刊者，应予以适当批评教育及必要处罚，情节严重要给予赔偿。
幼儿园聘用人员管理制度模板
幼儿园聘用人员管理制度 拟定单位：xxx幼儿园 2014年6月17日为了规范管理聘用职工，特制定xx幼儿园聘用人员管理制度，该制度经xx幼儿园2014年6月17日全体教师会议一致通过，从2014年6月17日开始执行。 一、幼儿园聘用的工作人员（以下简称工人，含保育员、门卫、食堂工人）必须遵守本规章制度，认真履行自己与幼儿园签订合同确定的工作职责，接受幼儿园的临时检查和工作考核。 二、工人如果要辞工，须在合同期满提前20天向幼儿园领导提出书面或口头申请，待幼儿园领导及相关教师与聘用工人办理好交接手续后，单位不再与工人续签合同，原则上在合同期满当天完成交接工作，如果是工人原因造成延缓的扣罚工人所交保证金100元，如果是幼儿园有关教师造成的，一次扣罚该教师年终绩效工资200元；如果要继续在幼儿园工作，也必须在合同期满前20天向幼儿园领导提出书面或口头申请，经幼儿园教师会议商议后与须续签合同人员商议确定是否续聘，原则上在合同期满时告知待聘用工人，并续签新拟定的合同。 三、幼儿园实行工人工作职责完成情况检查及相应奖惩扣款制度 (一)保育员工作职责情况完成检查制度及相应奖惩扣款制度 1、明确职责，规范管理。保育员在幼儿园领导和班主任和科任教师的领导和指导下开展工作，执行好“一岗双责”责任制，主要职责有： （1）严格遵守国家法律法规及园各项规章制度。 （2）热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡，配合班主任和带班教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。 （3）熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。协助教师组织各项活动和游戏，配合教师组织教育活动。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。 (4)严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。 (5)经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。 （6）认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。 （7）定期换洗被褥、枕套、床单、窗帘等物。
幼儿园消防安全的管理规章制度
一、消防安全教育、培训制度 1、每年以创办消防知识宣传栏、开展知识竞赛等多种形式，提高全体员工的消防安全意识。 2、定期组织员工学习消防法规和各项规章制度，做到依法治火。 3、各部门应针对岗位特点进行消防安全教育培训。 4、对消防设施维护保养和使用人员应进行实地演示和培训。 5、对教职员工进行岗前消防培训。 二、防火巡查、检查制度 1、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。 2、幼儿园后勤每月对幼儿园进行一次防火检查并
复查追踪改善。 3、检查中发现火灾隐患，检查人员应填写防火检查记录，并按照规定，要求有关人员在记录上签名。 4、检查人员应将检查情况及时报告幼儿园，若发现幼儿园存在火灾隐患，应及时整改。 三、安全疏散设施管理制度 1、幼儿园应保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。 2、应按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。 3、应保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态，并定期组织检查、测试、维护和保养。 4、严禁在上课时间将安全出口上锁。
5、严禁将安全疏散指示标志关闭、遮挡或覆盖。 四、消防控制中心管理制度 1、熟悉并掌握各类消防设施的使用性能，保证扑救火灾过程中操作有序、准确迅速。 2、发现设备故障时，应及时报告，并通知有关部门及时修复。 3、发现火灾时，迅速按灭火作战预案紧急处理，并拨打119电话通知公安消防部门并报告上级主管部门。 五、消防设施、器材维护管理制度 1、消防设施日常使用管理由专职管理员负责，专职管理员每日检查消防设施的使用状况，保持设施整洁、卫生、完好。 2、消防设施及消防设备的技术性能的维修保养和
幼儿园常规管理制度
幼儿园常规管理制度 幼儿园常规管理制度 一、学习制度 1．政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参加，以集体或小组的形式进行学习和讨论，每周一次。 内容：根据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事及请人做有关报告。 2．业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进行学习。 内容： ①系统地学习各类人员的专业理论知识。 ②以小组的形式开展研讨活动。 教师组：每周一次，主任或副园长主持。 保育员组：每周一次，保健医或保健员主持。 炊事员组：每周一次，后勤主任或管理员主持。 后勤组：每周一次，后勤主任主持。 二、会议制度 （一）全园会 主持人：园长或副园长
参加人员：全体教职工 时间：每月末召开一次 内容：总结工作，安排下月工作，公布全园应工作的大事。 （二）园务会 主持人：园长 参加人员：党政工团及各部门主任 时间：每月召开一次(月末)，遇重大问题可临时召开。有扩大会议时，请各年级组长、医务室组长、伙委会管理人员参加。 内容：对全园的目标、规划、总结、人员奖惩、财务预算和决策方案、规章制度的建立、修改、废除以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。 （三）班主任会 主持人：各年级组长 参加人员：各班班主任 时间：每月召开一次(月初) 内容：根据园里布置的工作，结合本年级的实际，研究本组如何开展工作。 （四）班务会 主持人：班主任 参加人员：本班教师及保育员 时间：每月召开两次(月初、月底) 内容：总结上月工作、研究班内目前存在的问题，结合本班实际开展本班工作。 （五）教研会： 主持人：业务园长或主任 参加人员：各年级教师(分年级组进行)