经典游戏制作教程
经典游戏制作教程
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1.游戏制作的主要流程
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电脑游戏开发小组中的任何一个人（这个角色通常有策划担任），只要有了一个新的想法或
念头，就孕育着一个新游戏的诞生。在这个创意被充分讨论之后，再加上对其操作过程的趣
味性及市场销售的可行性的预测等因素的准确判断，一个完整的策划方案才可能产生。在经
过充分的讨论后，策划人员必须将讨论的重点写成文字，也就是提出完整的策划方案，经决
策者同意认可后，才能进下一步的工作。这份策划方案就像一部电影的剧本，它必须完整地
涵盖整个游戏的故事、流程、内容、方式、游戏画面、角色造型、场景规划、人工智能、硬
件配备、市场评估等。对整个游戏过程的详细描述及实施规划都应记录在案。当进入创作
过程之后，策划还必须随时和美术设计师和程序设计员保持联系，以免游戏程序的编写失控。
策划应能对游戏设置的内容与精神了如指掌，与各个小组及时沟通，并且控制整个游戏制作
的进程。
2.游戏设计基本论
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要设计一个游戏，首先你必须要确定几个重要方针，第一是你要设计的游戏是属於那一种
类型，第二是时代背景，第三是模式，第四是程式技术，第五是表现手法，第六是市场定位，
第七是研发时间，在掌握上述七个方针之後，你就可以再做详细的规划内容及调配资源，那
麽何谓是七项方针呢? 笔者以范例来说明之!
一、类型：
所谓的类型是指这个游戏所着眼的一个游戏方式，通过这个方式来使玩者达到娱乐的目的，这个游戏方式有专有名词来各别予以命名，兹如下述：
(1) RGP角色扮演：
这个类型的游戏以通过故事剧情牵引来使玩家能溶入主角所存在的一个世界，这类型态的
游戏多半透过战斗升级系统及人物对话的方式来一步步完成设计者所布下的剧情路线，最具
代表的作品有日本史克威尔所设计的 "太空战士系列" 及国内大宇资讯所设计的"仙剑奇侠传"，当然还有很多部作品例如"神奇传说"等也是此中的佼佼者。
在RGP的类型中，在近几年来又分支了几个类似的型态，例如说Blizzard的"暗黑破坏神"Dirblo"被定位为"动作RPG"，因其动作成分相当高所至，而"神奇传说"、"超时空英雄传说"则被定位尽"战略RPG"，只因战略成分比重较高所以又有别於传统RPG。
(2) SLG战略：
谈起战略游戏，大家最耳熟能详的应是日本光荣公司所出品的"三个系列"，KOEI的三国
志风靡东亚，从一代进化到现阶段的六代皆为玩家们所津津乐道，而所谓的战略游戏则是透
过经营→战争→扩大领土三个手段来蠃得游戏最终目标，一般而言动态成分少，最较偏重於花费脑力的游戏，但从WestWood的新型态战略游戏"沙丘魔堡"问世之後，战略游戏也有了重大的分野，一是以KOEI代表的三国志系列被称为回合制战略游戏，一是以WestWood代表的C&C及Blizzard所代表的魔兽争霸被称为即时制战略游戏，和回合制所不同的是，即时制拥有较多可由玩家与电脑互动的机会，比较不花费脑力，所进行的方式是建设→生产→攻击→歼灭，在业界有句俏皮话是这样说的：「玩回合制游戏像是自己当了个大将军(元首)，运筹帷幄决胜千里之外，而玩即时制游戏则像是个士官长(部队指挥官)，只能一味的打打杀杀」由此你可以了解到这两个型态的异同的了。
(3) ACT动作：
所谓的动作游戏其实就完全靠玩家的反应来做过关的条件，较有名的像DOOM、古墓奇兵、QUAKEⅡ等，在动作游戏中也分支了相当多的类型，例如快打旋风、铁拳Ⅲ等被定位为格斗型态，主要游戏方式就是二人到四人互相对打一直到分出胜负为止，而DOOM、古墓奇兵则被定位为3D动作冒险游戏，主要目的为杀敌闯关，再来像阿比逃亡记、黑暗之心被定位为横向卷轴游戏，游戏方式就是以攻击跳跃等动作来走过一连串的关卡，表现方式多为2D卷动画面的方式在进行，再如飞龙骑士、极上疯狂大射击则被定为动作射击游戏，游戏方式就是闪躲射击冲过火网进而歼灭守关魔王为止，这些分支型态有共通特点却又那样的不同，这也是动作游戏吸引人的重要原因。
(4) PZL益智：
这类型的游戏以趣味性的思考为游戏的主轴，内容可以包罗万，思维模式也可朝物理性及逻辑性方向着眼，具代表性的是大宇资讯的"台湾十六张麻将"、"大富翁"、"仓库番"等，而棋盘式的思考方式着名的有"决战中国象棋"及光谱资讯的"五子棋大师"等，这些游戏入手容易且不分男女老少皆喜欢的特性，使得益智型态的开发较有市场，成本也较低。
(5) ADV冒险：
冒险游戏的内涵多半脱离不了解谜的成分，是的!这类型的游戏让玩家抽丝剖茧的找出设在游戏背後暗藏的谜底，以顺利完成游戏，具代表作有恶灵古堡、异星搜奇、幽魂等，这类型的游戏年龄层较高，比较不适合国内厂商来研发。
当你在构思一个新的游戏企划时即应预先想的所属意的类型，然後才进行下一步的计划，一般而言国内市场接受度最高的莫过於 RPG角色扮演类型，这也是为何国内厂商会如此的大力研发RPG型态的游戏。
二、时代背景：
对於游戏美术来说是一个很重要的方针，因为决定一个时代背景所意味的是资料的搜寻工作方便与否，与美术人员在制定造形时需依据的范例；以国内市场来说多半能接受中国古代时代背景，基本上时代背景有好几种，例如说WestWood的红色警戒架构在公元2000年左右的未来，而魔兽争霸则定在虚幻的欧洲中古世纪中，三国志定位在汉朝末年，星海争霸架构在外太空世界，轩辕剑则定在春秋战国时代等。
时代背景绝对是企划人员在第一阶段规划整个游戏时已先决定好了，如此美术人员才能放心的去搜集资料。
三、模式：
当决定好类型及时代背景之後，再来就开始要去构思游戏中所要呈现的模式，如假设你的背景订在古代中国，而类型是定为即时战略，这时你必去思考出游戏内容的进行方式，可能你的游戏需要生产的因素，这个因素是什麽? 可以是粮食、矿产及木材，也可以是火山能源、石油、太阳能或天然气等，随着你故事情节上的需要而去制定项目，在作战方式上你所设计的模式可能会去考虑到地形因素、天候因素及资源因素，而且会大量运用到各种战术及攻击方法等，因为如此所以同一种类型的游戏虽多，但模式上却各有特色各有偏重的游戏路线，也各自聚集了拥护者，这就是模式设定的一个重要性，切记千万不可去抄袭他人所定的模式，因为这样一来，当你所设计的游戏完成之後，眼尖的玩家们会把你的产品以过时抄袭为由而弃如敝履，这在这剧烈竞争的国内市场而言是无法存活太久的。
四、程式技术：
无论你对一个游戏想得多好，架构设计多庞大，如果程式人员本身的技术无法配合的话，那其实一切还是流於空谈，所以在设计一个游戏之前必要先去徵询程式人员的意见，在现在这个环境中不仅程式人员要会Windows98及Wi-ndows NT相关技术，一个完整的系统分析及系统规划是不可缺少的，如此可以避免掉在程式中不可预期的错误出现，而且在一个游戏设计中最好有二个程式人员在运作，一个负责内部程式 (游戏核心引擎) ，一个负责外部程式(介面程式)，这样方可发挥完整的战力。
五、表现手法：
在这个环节中，企划人员、程式人员、美术人员要做完善的沟通及讨论，一般我们知道大部份的电脑游戏是256 色的系统，在这些游戏中对於色盘的控制有相当严苛的要求，为了达到最好的视觉效果，美术人员通常会向程式人员要求多重色盘的资源，而程式人员则会考量到切换时的状况及记忆体配置是否能完全充份，在系统上的问题确定之後，企划人员会提出呈现效果的建议，例如说爆炸效果的表现方式，由内而外扩张到消失的火焰激烈型或包容大量烟雾的燃烧型，这要由企划人员依故事内容来给予定义，同时以物理性逻辑给予美术人员一个建议，再由美术人员前去绘制。
还有一个例子，以"C&C之红色警戒"与"AGO Empir世纪帝国"的海岸来说明，在"AGO Empir 世纪帝国"的海岸表现是静止的，海水不会流动，最多只有鱼在海中央跳跃，而"C&C"之红色警戒"的海岸表现手法是会流动的，但海中没有任何的特异之处，这两种表现手法各有各的好处及考量，但以笔者而言仍较偏爱"C&C之红色警戒"。
游戏内容的表现手法通常伴随着同类型游戏间的相异处而有不同的评价及支持者，而不光是美术效果的表现手法，企划人员构思的游戏玩法及程式人员的程式表现都有密切的关系。
六、市场定位：
不论你所设计的游戏构想如何的好，如果你没有去清楚的定位出你的市场走向，那麽到时制作完成的游戏软体可能会面临到销售不佳的窘状，所以在设计游戏之前你得知道你所定位的族群在那里，从下表中你可作一个市场定位的叁考：
年龄层教育程度适合的类型内容
7~12岁国小动作、益智较多趣味性、教学性
13~18岁国中、高中动作、益智、较多思考性质、图形精美化同角色扮演、战略时又较多反射
19岁以上低知识水平益智、动作较暴力及冒险、趣味性质，操作简单
19~30岁大专、大学以上角色扮演、战略富含多重思维性，可以影射周、冒险、模拟、遭事物，解谜及创造性运动
七、研发时间：
这是企划人员在初步规划中的最後一个项目，针对上述的制作方针你必须对美术人员及程式人员安排一个完整的SCHEDULE，从这个SCHEDULE中去研判律发时间，从企划的角度来说，为了不使良好的点子被其他游戏公司抢先推出，同时也要避免推出後模式已落伍，一个游戏的研发最好在一年内，最多不可超过18个月，以成本控制的角度来说比较符合获利标准。
假设你规划这个游戏需要一年的时间，那麽你就要去区分出美术制作时间 (第一线)及程式制作时(第二线)间的差异，并考量推出DEMO 版及游戏完成的时间，在适当时机打出游戏知名度，为游戏销售上打下一记商机。
制作流程
一个游戏的制作如果不能充份控制整个作业程序，那即有delay 的危险，大家都知道游戏软体delay对於销售上的影响会有多大，所以如何尽量避免de-lay是每个游戏设计者应极力去避免的，而要去避免游戏开发作业上delay的情况最重要的是严密控管作业流程及计划表。
那麽究竟游戏制作流程是一个什麽样的情形呢? 首先企划人员在执行制作的前一个月即要定出企划大纲及搜集可用资源，并经程式人员及美术人员确认後开始执行，我们以一个即时战略的游戏来说明，在制作分期程式人员即投入地图编辑器的撰写，而地图编辑器的逻辑设定要由企划人员先期规划，然後程式人员才根据企划人员的规划而进行程式写作。
在此同一时期美术人员即开始分工合作，一般一个游戏工作小组会有四位美术人员，他们分别负责造形、人物动作、介面、地图四个部分来制作，但这只粗分法，国内游戏公司较常使用这样的组合，在国外美术人员分为造形、人物动作、介面、地图、片头、过场、後制分镜、场景等九大部份，每个部份皆可能都有二人以上在作业，并有一名监制在执行风格及水准的品质控管，这些人统一由後制人员来与程式人员做交图及配合修图等沟通上的交流，所以说後制作美术人员的成败实关系到整个游戏品质的高低。
由於程式人员在设计地图编辑器时需要利用到一些图素来做测试，所以地图图素设计人员要先一步绘制出程式人员所需要的图素，
在程式人员测试通过之後方可进入大量生产的阶段，由於地图编辑器的设计者多半直接负责游戏引擎的制作，所以在初期企划人员便开始着手人工智慧AI的逻辑判断作详细的叙述，以期在程式人员撰写地图编辑器之後能立即作人工智慧AI的撰写，而在此同时负责撰写介面的程式人员亦与负责介面设计的美术人员作密切的配合，开始着手制作各个介面，因为介面不仅在游戏中是一个主司控制整个游戏的操作盘，同时也是一个游戏的外观，一个拥有优良创意的介面是很受玩家喜欢的。在测试地图编辑器时，程式人员亦需要利用移动物件(人)来测试地图上的障碍物判断及最短路径搜寻法，所以设计人物动作的美术人员在此时要先去做出一组人物动作供程式人员作测试，待程式人员把地图编辑器制作出来之後，人物动作设计的美术人员则只要不断的做并不断的把图给程式人员即可。
3.游戏设计十诫律
------------------------------------------------------------------------------- Travis S. Casey
1. 编写你所喜爱的游戏
不要人云亦云。只要你和你的朋友喜爱就可以了。同样道理，不要编写某个游戏主题仅仅因为它当前流行而已。编写你所喜欢的题材，这样才能激发你的热情。
2. 经验是最好的老师
学习游戏编程最好的方法就是阅读大量的游戏程序。玩和分析这些游戏，然后设计你自己的游戏或扩展游戏。我最主要的经验都是角色扮演类游戏，我的许多游戏范例也来自它们，但思路却适用于所有类型的游戏。我阅读过大量的RPG类游戏，粗略算算大约有七十多个。其中大部份我都玩过，精通四十多个。不但玩和精通这些游戏，我还分析它们。是什么使得这些游戏好或者不好？我如何修改它？哪些部份表现的出色？哪些部份不尽人意？为什么？玩和分析过其它游戏后，我把这些知识用于我自己的游戏。比如在“超级英雄”类游戏中，“斗士”和“英雄”在使用了“指数特性的换算法”取得较好的效果。如果我想设计“超级英雄”类游戏时，我就知道“指数换算法”很可取。这样的分析能给你许多被验证过的思想用于你的工作中。
3. 测试、测试、再测试
测试你的游戏，尽可能多次的玩。最好当你不在场的情况下，让别人来玩，过后再告诉他们。(让别人当你不在的时候玩游戏称为：“盲测”) 还有，推敲你的规则。考虑假设情况，解决概率复杂性。比如，如果你正在设计一个RPG，试着找出平均人们用弓箭从一米、五米、十米、五十米和百米范围内射中人形大小目标的百分机率。对于二战游戏，检测你的监视器和解决一个小步兵摧毁一辆坦克的机率。反复计算在不同的条件下，如：不同的地形、夜间等等。这将有助于你找到在数学中出错的地方或建立了一个不好的假设。
4.学习背景知识
如果你想编一个中世纪的神奇游戏，就要去读中世纪的文学和历史。读有关魔法的书及现有的中世纪传奇游戏。对其它类型的游戏也是如此，如果你想做一个越南战争的游戏，就应去读有关战争的正史及野史，特别是战略、战术的分析。所有的背景知识可以用于几种途径：首先，能帮助你创造出逼真的角色。另外它能减少你在术语及背景知识方面，出现重大错误的可能性。当然，资料应该本身就很有趣。如果对于所要学的都不感兴趣，那为什么还要编写这方面的游戏呢？
5. 正规教育
选一门介绍概率和统计的课。试着读一些游戏方面的数学理论。你可能觉得那没什么用，但它能帮助透视算法的掌握。斟酌你的英语(或其它你发表游戏所用的语言) 当游戏描写得好的时侯，就更容易学，至少不能有大量的语法错误。如果你想制作电脑游戏而没上过任何编程课时，不妨学几门。你可能学不到什么编程序的具体东西，但一门好的课程可以教会你如何组织程序使之更容易维护和发现错误。建立一个“参考文献库”，它是一系列和你所制作游戏工程相关的游戏、书籍资料。当你清晨三点突发灵感而图书馆却已关门的时侯，它将是非
常有用的。
6. 抽取些时间
一个游戏就像孩子，当它刚出生时，它的父母总认为它是完美的。从你的游戏中抽出些时间去得到一些新的观点，避免都耗在上面。一遍遍的重复这一过程。
7. 保留记录
确定你有一份以上的游戏拷贝。如果你是在电脑上输入的，就各保持一份硬盘和软盘拷贝，另外再打印出一份清楚的最近版本(如每月打印一份，如果你干得快的话每星期打印一份)。你不会觉得拷贝太多，因为你的好朋友们会来向你借或者想拥有拷贝。而且这些拷贝能够减少你因为硬盘瘫痪或丢失笔记本等原因造成的丢失机会。同样道理，保留旧版本的拷贝是有好处的。如果你在游戏测试时发现新的办法还不如旧的好，而你却已将旧版本的扔掉了，这该怎么办？至少保留一份最后版本之前的拷贝，同你当前版本的拷贝放在一起。
8. 其它注意事项
优秀的规划和书写是好的，但精美的视觉化说明对你的销售大有益处。如果你要自己动手，就学一些桌面出版，或找一些现成的插图(比如：剪辑艺术或政府出版物) 或找别人帮你画些插图。找个从事印刷业的人，和他探讨一些尽可能廉价的方法。低价格可以有助于销售，低成本则有利于你的收益。
9. 记住这只是个游戏
不要因为制作游戏而忽略你的现实生活。如果有人不喜欢你的游戏，别介意。不用担心别人窃取你的创意。记住第一条诫律，从你的所做中得到乐趣就行了。
10.没有第十条了 :-)
另外，这里有一些来自汤姆(“棱镜游戏”的主持者)的额外忠告，感谢汤姆！：
1.不断的创新是非常好的。如果你游戏中的所有东西都令人似曾相识，就好像是偷来的。如果所有东西都与众不同又会让人感到陌生。常见题材单一独到的构思是好的，但会使得你的游戏看来像个“变体”，而两个熟悉题材精明的创意则会使游戏有新鲜感同时容易上手。因此不要试图彻底从新发明某样东西，而应把当前所拥有的主意清晰化、简洁化的用于扩展关键观念的创新和趣味方面上。
2. 修正和雕琢你的游戏创意。测试不仅仅为了清除游戏和规则介绍中的错误，而且就像一个讨论会，对照他们已经取得的东西，游戏设计师能够发现什么是真正所要表达的。如果你将测试留到最后，这一发现将对你没有什么好处。如果你进行早期的测试和经常从眼前试着发现这一游戏真正要表达的，你就能常常很大的改进这一游戏。“ Alpha”测试就像在问：“是否真有这个游戏？”“我得到它了吗？”“ Beta ”测试看来在问：“是否用了最好的方法达到这一效果？”，“这是游戏的精炼吗？或者它是否能被简化或删除？”“是否所有主要的游戏系统协同工作，给予了我所期待的游戏体验？”“ Gamma ”测试又像在问“如何才能改善游戏的收支平衡和介绍呢？”许多设计师停留在Alpha(生产一个吸引人但却是次品的游戏)之后或者从Alpha直接到Gamma，跳过了Beta(生产一个好的但还不够完美的游戏)。通常有必要靠你的亲密朋友/游戏小组及早的进行足够的批评性分析，帮助你发现如何才能改进一个已经相当不错的游戏。
我的一些其它建议：
在我制作游戏过程中，从没有清晰明显的测试“阶段”。我倾向于每个阶段都做一点。我修改一些系统，抛弃或替换一部分，改善其它的收支平衡和介绍，差不多是在同时做的。这些部分来自于我所从事的主要游戏类型的设计-宇宙类RPG，你必须在一个时间内干一个部分的事情。关键在于去寻求达到你最好的作品。用不同的方法尝试，直到找到适合你的方法，然后用它钻研下去。
4.游戏的剧情
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游戏剧情的重要是不言而喻的,特别是RPG游戏,相信广大玩家对"仙剑奇侠传" 熟得不能再熟了,这个游戏以剧情取胜(他的音乐也相当不错),各大媒体对他的评价也都是以剧情为主,这个我就不多说了.
我也曾看过许多文章提到剧情的重要,这些文章说的相当好,相当有价值,但基本上讲述的是剧情的要点及注意事项.而我将从另一个方面去分析游戏的剧情.
游戏的剧情是游戏的灵魂(当然除少数不需要剧情的游戏,如体育类,赛车等), 游戏通过各种各样的方法让玩家融入到设定的剧情上以打动玩家,但如果游戏的剧情不吸引人,那么无论游戏的表现手法有多好也不能达到目的,但是怎样的剧情才吸引人呢.
事实上中国与外国玩家有着很大的文化差异,这一点可以从各地所出产的游戏上看得出来,欧美的游戏大多重视人物与场景的直实性,看上去就像电影,而东方的游戏普遍追求漫画式的效果.但这两种风格哪种适合我们呢?答案是两种都适合.不要忘记我们的玩家基本上是青年一代,对新事物的接受是相当快的, 对欧美的游戏我们的玩家接受得很快,从这可以看出国外的游戏制作是相当出色的,就拿我自己举个例子,前两天我得到一款"生化危机2"的游戏,游戏开始的动画可以说是扣人心弦,并且很好的衬托出了主题.而第二种风格的代表作品就是"仙剑"了.
游戏所要表现的内容必须能够被玩家接受,而且还要有创新,这样的剧情才说得过去.现在我们有一个很好的观察点,那就是电影,外国的制作精良的大片挤进中国后给我们的冲击多么大,而中国传统题材的作品也给我们留下难忘的印象.
我们不得不承认,在技术上我们与国外的游戏制作公司相比还差了一截,这使得许多很好的题材我们不敢用,因为以现有的技术还不能很好的将他表现出来,如果勉强还可能会起反作用(这是有例子的).
在这里我只是起一个开头的作用,什么样的剧情适合大家也不是一下能说清楚,希望广大游戏爱好者能积极讨论这个问题,这也是我们中国游戏业现阶断的一个重要的有待解决的问题.
5.角色扮演游戏的升级系统研究
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在一般的角色扮演游戏中，人物的成长是一件相当重要的事，无论是角色扮演游戏或是目前热门的策略型角色
扮演游戏（简称RSLG），这些升级系统都是游戏的一个重要部份。不过在一般的角色扮演游戏中，人物的升级
以及成长却有着很多种的处理方式。在本文中，笔者将为各位介绍各种角色扮演游戏中常用的升级方式，并且
分析各种作法的优缺点。
在一般的角色扮演游戏中，最常用的升级方式就是乱数式的成长方式。在这种模式中，当一名角色获得升级的
时候，程式会使用乱数来决定升级的各项指数，也就是说所有的升级数值都不是在控制中，而是依据一个乱数
表来决定提升的数值。这种升级的方式是如何处理的呢？
当人物到达升级的标准时，就会进入处理升级的副程式中，在这个副程式中程式会依设计者所定出的一个乱数
范围，来计算出这名角色所得到的升级指数，然後将这个数值加到需要增加的属性上。
在这种乱数决定升级的情况下，玩者所能够获得的升级数值，完全是由设计者订定的范围中求出，无论是升级
的上限或是下限都是在这个范围内，绝对不会有意外的情况发生，就算是设计者如何提高上限与下限，都不会
改变这些。这种作法虽然可以让设计者很轻松的订出升级的上下限，但是却不能控制升级时的不利因素，那就
是乱数的成份实在是太高了。若是有一名角色因为运气不好一直只有获得下限的升级数值，那麽它可能会比一
个一次就获得上限升级数值的角色要弱。举例来说，当这个乱数的范围是一到五的时候，若是角色甲和角色乙
分别获得上限和下限的升级数值，那麽会发生以下的状况：
┏┳┳┓
角色甲角色乙
┣╋╋┫
ＬＶ１１０１０
ＬＶ２１５１１
ＬＶ３２０１２
ＬＶ４２５１３
ＬＶ５３０１４
ＬＶ６３５１５
┗┻┻┛
各位看看上表，是不是可以看到角色甲在第二级时的数值就已经和角色乙第六级的数值是相同了。由於乱数式
的升级方式会有这种不公平的情况发生，因此常会使得玩者的努力需要有一些运气的成份在里面；若是运气不
好，可能原本的努力都无法发挥所要的功效。
由於乱数式的升级方式有这样的缺点，因此有两种不同的改进办法，首先就是百分比制的升级方式。在这一种
办法里，角色在升级的时候还是使用乱数来进行，不过在每一个数字的出现比例上却做了一些调整。例如同样
的升级的范围还是从一到五，但是每一个数字的出现比例调整如下：
┏┳┓
数值出现比例
┣╋┫
１１０％
２２０％
３４０％
４２０％
５１０％
┗┻┛
各位从上表中可以看到，在这一种处理方式上，每一个数字出现的比例做了一些调整。原本的乱数式中，每一
个数字的出现比例都是相同的，就以上面的例子来说，每个数字出现比例是百分之二时，因此上限和下限的数
值比较容易出现，发生不幸的情况比较多；但是在这样子调整後，上限和下限的数值出现的机会就减低了不少
，会发生不幸的情况就降低了。
虽然这样的作法可以降低不幸的发生机会，但是还是无法完全的克服所有的状况，因为还是有可能会发生相同
的状况，使得玩者陷入属性不佳的情况中。因此另外一种改良的方式～修正值升级方式就这麽出现了。
其实修正值的升级方式和原本的乱数处理法在计算的时候是完全相同的，只不过是它在升级到一个程度的时候
，会来做一次计算并且取出一个修正值，以免玩者因为运气不好无法达到升级的功效。
在这种作法上，上半部和乱数式的做法完全相同，唯一的不同是下半部的副程式。而这个副程式的作用就是在
帮一些升级时运气比较不好的玩者取得一点修正值。
我们就以前面所说的升级的数值是从一到五来做个例子，让玩者每升五级时就可以取得一点
修正值。因此若是
一名角色在五次升级中都只有获得一点的升级值，那麽目前它的数值就是：
10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 15
不过在我们的升级表内中等的数值是三，因此当角色升了五级之後，应该可以获得以下的数值：
10 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 25
这麽说来这名角色因为前五级的升级运气不好，因此少获得了十点的升级指数，所以我们就在这一次把这个缺
少的数值以修正值的方式补足，从修正值的计算式中可以得出：
25 - 15 = 10
就将这个数值加到角色的属性中，让角色不会因为运气太差而有不利的情况。若是角色在升级中都获得比较高
的数值，那麽修正值就是负的，也就表示不需要有修正值的存在了。
这种作法完全是为了不让玩者因为升级时运气不好使得属性太低，因此只能算是修正部份数值的作法，虽然不
能完全解决乱数式的问题，但是可以将不利的因素降低，因此在某些游戏里的确有采用这样的作法。
除了乱数式的作法外，还有一种是表列式的升级方式。在这种升级方式中，每一名角色的升级数值都是设计者
已经订好的，完全不会有任何的变动。它的好处是设计者可以完全掌控所有的升级状况，但是相对的这样子的
表格需要占掉较多的程式空间。
举例来说，某个游戏若是采用这种升级方式，那麽在它的记忆体中就需要有这样子的升级表格。若是游戏中有
七项属性会获得升级，等级共有一百级的变化，那麽基本上它就需要有七百个不同的数值表放在程式中。若是
一个数值用了两个位元（BYTE），那麽就需要用到1K左右的记忆体。如果说游戏中有四名角色，它们升级情况
又都是不同，那麽占掉的记忆体就将近有5K了。这麽算起来各位可能觉得不会很多，但是当这种资料越来越多
的时候，记忆体的消耗也就越来越多，使得程式的空间也越来越小了。
由於表列式的作法会使得升级的情况比较单调，因此大多数的游戏并不愿意采用这种作法，再加上这一类的作
法对於记忆体的占用空间也比较高，因此如果不是必要，大多数都不会用这种作法。
除了以上这些作法之外，还有一种就是指数型的升级方式。这种作法其实就是表列式的改良，因为它将升级的
表格简化成一个叁数，在升级的时候就依这个叁数来计算能够获得的升级值。现在我就举一个例子来示范。目
前有一名角色的属性以及升级指数如下：
o 生命：１０生命指数：１０
o 法力：１０法力指数：１０
o 力量：３力量指数：２
o 智慧：２智慧指数：２
o 反应：２反应指数：２
o 体能：４体能指数：２
o 运气：１运气指数：３
那麽当他获得升级的时候，程式就会依这个升级指数来计算升到下一级时的各项属性值。因此在升了一级之後
，各项属性的数值就是以下的数字：
o 生命：２０
o 法力：２０
o 力量：５
o 智慧：４
o 反应：４
o 体能：６
o 运气：４
用这种作法，在程式内不需要复杂的升级属性表，只需要几个简单的叁数就可以，若是能将各项叁数之间的关
系加以变化，并作一些运算，那麽可以使升级时的变化更多。举例来说生命的增加和体能有关，或是法力的增
加和智慧有关，那麽在计算起来时会有比较多的变化，使得整个升级的表现不会太单纯。
以上这些作法大部份的变化程度都不会很多，没有办法表现出一个人的成长情况。就像我们有时候会形容一个
人「大器晚成」或是说他「小时了了」这样子的情况都不能表现出来。因此後来又有一种成长曲线的升级方式
。在这种升级方式中，我们首先要订出几种不同的升级情况。像是：
A. 平衡成长
B. 大器晚成
C. 小时了了
要达成这种效果，我们需要将升级的总等级数分成几个阶段。我们以一个可以升到一百级的
游戏来说，将每十
级分成一个区块，就可以订出这三种成长情况各要给它多少的数值。
其实这种曲线式的升级方式，在处理上和指数式的作法差不多，只不过指数式的作法一个人物每一种属性只会
有一个数值，这个数值是不会改变的。但是在曲线式的作法中，会依不同阶段有不同的升级指数，才可以造出
不同的成长情况。我们就以一名「大器晚成」的角色来说，这一类的角色在开始成长的比较慢，但是当人物成
长到一个阶段後，成长的速度就会加快，因此我们可能在前两个阶段只给他们一点的升级指数，後面几个阶段
再给他们较高的升级指数，使这名角色会在游戏後期升得比较快。
反过来说，若是要设计一名「小时了了」的角色，那麽我们在初期可以给他较高的升级指数，但是到了後期就
要给它较低的指数，如此一来就可以表现出这样的情况。
事实上，在游乐器中的「光明与黑暗续战篇」就曾经用过这一种作法，使得游戏中的每个角色都有各自不同的
特色。特别是有些属於大器晚成的角色，曾经因为初期成长的速度太慢而被玩者抛弃，但是後来知道这名角色
的特性之後，再回过头来训练的这种情况，正是这种曲线式升级的特色。这种作法使得角色除了单纯的数字属
性之外，还增加了一些隐藏的特性，会让游戏更有味道。
如果以笔者个人的喜好来说，我是比较欣赏曲线式的升级方式，因为这种方式比较可以隐藏角色的特色，也不
会因为数字的变化太过单调而让玩者觉得过死板。比起乱数式的不定性和升级指数式的单纯来说，这一种作法
可以说是兼具了两种的特色，同时还有全新的表现，是一种不错的升级方式。只惜目前国内的游戏很少使用这
种作法，大多还是采用乱数式的作法，对於国内玩游戏的玩者来说，实在是有些可惜，因为大家没有办法体会
到这种作法的优点。
6.游戏中的智能系统处理
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游戏中的智能对手
AI在游戏中最普通的形式是创建计算机控制的对手。因为大多数游戏是单人游戏，所以要
设计游戏者在游戏中必须战胜对手。为了达到这个目的，你可以使用某种类似A*搜索的简单AI算法，以帮助对手穿过迷宫向游戏者发起进行。你也可以使用简单的算法预测游戏者的反应。
但是，记住没有必要创建世界上最强大的对手。你的对手只要能给游戏者提供足够的挑战性就可以了。还有，要注意游戏的内容。例如：一个战棋式RPG游戏中策略占的是主要地位；而在纯RPG中故事情节和角色开发就更重要一些。千万不要因为计算机对手太强大而让游戏者们陷入失败的泥沼。
游戏中的非智能对手
通常，在游戏开发中AI技术是与计算机对手紧紧联系在一起的。这是因为早期的大部分类似角棋的游戏是一对一的。但是，任何好的探险游戏或RPG 游戏开发者都知道，AI同样可以用于非对手角色。例如：如果你正在建立一个RPG游戏并且你想让你的世界活起来，这就是说，让城市里的人以智能的方式活动，那么你可以使用某种算法确定在一天中的某个时候，角色应该在那里。你可以使用类似于AI算法如A*来辅助你将一个对象从一处移动到另一处并绕过障碍物。
游戏中的智能系统
游戏中的AI在本质上是最具有模仿性的，但它们基本上是依赖一些AI要素。你可以将所有具有决策功能的对象在一个游戏中融合为一个整体。例如：在一个战争游戏中，你的各个部分可以依据各自所处的具体环境来作出各自的AI决策。
使用这种方法，你得把精力集中于怎样在各个独立的决策个体之间建立联系，以及这些联系怎样才能使游戏成为融会贯通的整体。是用一个高级决策影响其它决策，还是各个决策个体之间平等地互相影响呢？举个战争游戏来说，你有十辆坦克，它们的思维模式基本相同。所以它们都决定去攻击敌人阵营中 HP值最低的一辆坦克。但是这时其中一辆坦克说：“这个敌人归我了！”那么剩下的九辆坦克就应该依据这条信息各自调整下一步的攻击目标。当你建立智能个体时，要考虑在一个智能系统整体环境下，它应该如何行动。
7.电脑游戏中的人工智能制作
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电脑游戏随着硬件执行效率与显示解析度等大幅提升，以往很多不可能或非常难以实现的电脑游戏如此都得以顺利完成。虽然电脑游戏的呈现是那么地多样化，然而却与我们今日所要探讨的主题，人工智能几乎都有着密不可分的关系。
在角色扮演游戏中，程序员与企划人员需要精确地在电脑上将一个个所谓的“怪物”在战门过程中栩栩如生地制作出来；所以半兽人受了重伤懂得逃跑，法师懂得施展攻性法术。
目前能让人立刻想到与人工智能有密切关系的游戏有两种：
一是所谓的战棋／策略模拟游戏，二则是棋弈游戏。人工智能的比重与深浅度，在不同的游戏类型中各有不一。有的电脑游戏非标榜着高人工智能不可，不然没有人买；有的则是几乎渺茫到让玩家无法感觉有任何人工智能的存在。
导向式思考
AI最容易制作的的方式，同时也是早期游戏AI发展的主要方向就是规则导向或称之为假设导向。在一些比较简单的电脑游戏中，程序员可以好不困难地将游戏中的规则与设定转化成一条条的规则，然后将它们写成电脑程序。让我们以角色扮演游戏为例。决大多数的企画在设定所谓电脑怪物时，所设定的属性通常有以下几种：
生命值攻击力防御力法力属性
最后一个“属性”是我在设定时喜欢增加的项目之一。透过这项属性的设定，我可以把怪物设定成“贪生怕死的”，也可以把战士设定为“视死如归”。以目前我们所掌握的资料，在战门系统中的大纲如是诞生了：
规则一
if (生命值< 10) // 边临死亡了吗
{ if (属性== 贪生怕死)
结果 = 试图逃跑
if (有任何恢复生命值的物品或法术可用)
结果 = 使用或施展相关物品或法术
}
规则二
if (可施攻击性法术 && 有足够法力)
{
结果 = 施展攻攻击性法术
}
由以上一连串的“如果－－就－－”规则设定，建立了最基本的ＡＩ。说这样的制方式只能建立基本ＡＩ其实并不当然正确。只要建立足够及精确的规则，这样的方式仍然有一定水准的表现。
规则导向的最大优点就是易学易用。在没有深奥的理论概念的前提下，仍有广大的使用群。所以很多老道的玩家常常没两下就摸清楚敌人的攻击策略，移动方式等等。
推论式思考
相信曾经接触过电脑语言课程，或是自习过相关书籍的朋友们，都曾曾经听过一个著名的程序，那就是井字游戏。用井字游戏作为讨论AI的入门教材，我个人觉得是最适当的例子。或许有人还不知道井字游戏怎么玩。只要任何一方在三乘三的方格中先先成一线便胜利了。我们在前面谈过的规则导向，在这里也可以派得上用场。
if任何一线已有我方两子&&另外一格仍空//我方即将成一线吗
结果 = 该空格
if任何一线已有敌方两子&&另外一格仍空//防止敌方作成一线
结果 = 该空格
if任何一线已有我方一子&&另外两格仍空//作成两子
结果 = 该空格
有一次我在某本电脑书上，同样地也看到某些以井字游戏为介绍的范例。不同的是，我几乎看不到任何规则导向的影子。但在仔细分析该程序码后，我得到了极大的启发，原来AI 是可以不用这么多规则来制作的。它用的方法正是在电脑AI课程中重要的概念：极大极小法。我在这里只说明这法则的概念。继续以井字游戏为例，电脑先在某处下子，接着会以假设的方式，替对方下子，当然，必须假设对方下的是最佳位置，否则一切则毫无意义。在假设对方下子的过程中，自然又需要假设我方的下一步回应，如此一来一往，直到下完整局游戏为止。底下是节录书中的程序片段：
bestMove(int p, int*v)
{ int i;
int lastTie;
int lastMove;
int subV;
/*First, check for a tie*/
if (isTie()) {
*v=0;
return(0);
};
/*If not a tie, try each potential move*/
for (*v=-1, lastTie=lastMove=-1,i=0;i<9;i++)
{
/*If this isn't a possible, skip it*/
if (board[i]!=0) continue;
/* Make the move. */
lastMove=i;
board[i]=p;
/* Did it win? */
if (hasWon(p)) *v=1;
else{
/*If not, find out how good the other side can do*/
bestMove(-p,&subV);
/* If they can only lose, this is still a win.*/
if (subV==-1) *v=1;
/* Or, if it's a tie, remember it. */
else if (subV==0){
*v=0;
lastTie=i;
};
};
/* Take back the move. */
board[i]=0;
/*If we found a win, return immediately
(can't do any better than that)*/
if (*v==1) return(i);
/*If we didn't find any wins, return a tie move.*/
if (*v==0) return(lastTie);
/*If there weren't even any ties, return a loosing move.*/
else return(lastMove);
};
国外的一些论坛曾举行过256字节的游戏设计比赛。作品非常多，其中有一件作品正巧也是井字游戏。作者用区区两百多行就写了与上述程序演算方式完全相同的作品，可见功力确实了的。另外，我也很希望类似的活动能在国内推展起来。对了，在这样的比赛条件限制下，除了汇编语言外，几乎没有其它的选择了。 .386c
code segment byte public use16
assume cs:code, ds:code
org 100h
tictac proc far
start:
push cs
pop ds
mov ax,0B800h ; 清除屏幕
mov es,ax ;
xor di,di ;
mov cx,7D0h ;
mov ax,0F20h ;
rep stosw ;
xor cx,cx ;
mov dl,5
loc_1:
call printBoard
loc_2:
mov ah,8 ; 等待按键
int 21h
movzx bx,al
sub bl,31h ; 如果不是1..9
jc loc_2 ; 则重新输入
cmp bl,8
ja loc_2
cmp data_1[bx],al
jne loc_2
mov byte ptr data_1[bx],'x'
dec dl
jz short loc_3
mov al,'o'
call bestMove
mov [si],al
call isWin ; 判断是否已取得胜利
jnc loc_1
loc_3:
call printBoard
mov ax,4C00h
int 21h
data_1 db '12'
data_2 db '3456789'
data_3 db 0
tictac endp
printBoard proc near
mov si,offset data_1
mov di,548h
mov cl,3
locloop_4:
movsb
add di,5
movsb
add di,5
movsb
add di,133h
loop locloop_4
retn
printBoard endp
isWin proc near
mov bx,1
mov bp,3
call sub_3 ; 检查横向是否完成
inc bx
inc bx
dec bp
dec bp
call sub_3 ; 检查纵向是否完成
call sub_4 ; 检查斜向是否完成
clc
retn
isWin endp
loc_5:
stc
retn
sub_3 proc near
mov ah,3
mov si,offset data_1
loc_6:
mov di,si
call sub_5
add si,bp
dec ah
jnz loc_6
retn
sub_3 endp
sub_4 proc near
mov di,offset data_1
inc bx
call sub_5
mov di,offset data_2
dec bx
dec bx
call sub_5
retn
sub_4 endp
sub_5 proc near
mov cl,3
locloop_7:
cmp [di],al
jne short loc_ret_8
add di,bx
loop locloop_7
add sp,4
jmp short loc_5
loc_ret_8:
retn
sub_5 endp
bestMove proc near
mov bx,31FEh
mov cl,9
mov di,offset data_1
locloop_9:
cmp [di],bh ; #empty?
jne short loc_12 ; #no, skip
mov [di],al
pusha
call isWin ; #CY: Win
popa ;
jnc short loc_10 ;
mov bl,1
mov si,di
mov [di],bh
retn
loc_10:
pusha
xor al,17h ; good! toggle 'o' / 'x'
call bestMove
mov data_3,bl
popa
mov ah,data_3
neg ah
cmp ah,bl
jle short loc_11
mov bl,ah
mov si,di
loc_11:
mov [di],bh
loc_12:
inc bh
inc di
loop locloop_9
cmp bl,0FEh
jne short loc_ret_13
xor bl,bl
loc_ret_13:
retn
bestMove endp
code ends
end start
7.游戏引擎小谢
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早想写一点游戏设计的文章与大家交流,一是经验的问题,二是公司正在紧张的游戏制作期,实在抽不出多少时间,一直没有动手,今天忽然头脑发热,写了一段,以后准备陆续写一些游戏创意,策划,制作,流程管理,和制作工具等方面的文章供大家参考.
我们的游戏设计经验主要是冒险游戏和角色扮演游戏,但我们设计游戏工具时尽量适应其余题材,不过是否可行未经检验. 写这篇文章的意图一是想为游戏界做点事,抛砖引玉吧,另外是公司正在寻找志同道合的战友, 我写一点文章交一交朋友,许多东西仅仅是我们的经验,不一定很好.参考而已吧
游戏设计工具包括游戏编辑工具和游戏引擎两块;
编辑工具:交互编辑游戏数据,生成游戏引擎所需的数据文件,包括以下几个功能块: 图像编辑,场景编辑,物品编辑,动画编辑,人物编辑,事件编辑等,具体介绍在以后的文章介绍.
先从游戏引擎说起.
语言:VC5.0
操作系统:WIN95
图像引擎:DIRECT X 5.0
支持游戏风格:各种类型和视角以及多层次的冒险游戏和角色扮演游戏
整个游戏引擎包括以下功能块:
资源管理:图像库CIMGLIB,声音库CSOUNDLIB,通过编辑工具形成的资源文件来定义,每种资
动漫设计与制作专业专业课程体系建设
《动漫设计与制作专业》专业课程体系建设 目前动画开发人才的匮乏，尤其是兼通艺术与技术的复合型动画人才不足，已经成为制约中国动画业发展的关键要素。在这种形式下，我校经过长时间的考察和严格的专业论证开设了《动漫设计与制作专业》，本专业的课程体系建设是以职业岗位就业能力为导向建设的。具体如下： 任务模块知识技能素质要求对应课程 人际交流团队合作 具备高尚的道德情操，综合的职业道 德。具有较强竞争实力、良好的人际交流能 力、团队合作精神和客户服务意识，有个性 特长，遵纪守法，具备较强的自我控制能力。 美文精读、口语沟通、专业英 语、体育与健康、应用文写作、书 法、社交礼仪、成功教育、哲学、 创业、法律基础 美术基础 办公自动化 具有计算机基本应用能力、色彩、构图、 透视等基本知识和素养。 键盘录入技术、办公自动化、 色彩、素描、速写、角色造型设计、 场景设计 动画设计与制作 具有动漫设计与制作知识，具有设计理 念及创意，能够使用计算机软件和设备进行 动漫的设计与制作。 动画概论、动漫技法、Flash 二维动画制作、MAYA基础、Maya 动画制作、动画后期合成 综合实践 具有良好的动漫制作、项目组织、团队协作和沟通能力。 Flash二维动画实训、MAYA 实训，动画后期合成实训 整个体系共分为四个模块，分别为：“基础－知识”模块、“岗位－技能”模块、“发展－素养”模块、“实践-创作”模块。 专业核心课程的设置围绕该专业的两类项目课程进行定位：美术基础、动画设计与制作（二维和三维）每个项目课程有相对应的课程群，每一门课程在定位教学内容与要求后，要进一步划分出模块，并在模块中分解出具体的工作任务。 由于动漫专业实践性极强且具艺术性的特点，艺术创作基础的学习非常重要，造型能力和对色彩的认识不可缺失，所以在美术基础项目课程群中，分为素描、色彩、速写和平面软件设计四个模块； 动画设计与制作项目的目标是培养的学生通过学习动漫设计与制作知识，具有设计理念及创意，能够使用计算机软件和设备进行动漫的设计与制作。具体模
智慧场站管理系统的制作方法
图片简介: 本技术介绍了一种智慧场站管理系统，包括：中心服务器；自助审证报班模块，用于并发读取其读卡区域的报班证件信息，以及采集驾驶员人脸信息，并将报班证件信息和驾驶员人脸信息发送至中心服务器，接收中心服务器对报班证件信息和驾驶员人脸信息的验证结果，若验证通过则进行自动报班，否则拒绝进行报班。本技术设置有自助审证报班模块，驾驶员可以通过自助审证报班模块自助进行审证报班，无需车站工作人员进行人工审证报班，消除了人为因素的影响，并降低了车站管理的成本。 技术要求 1.一种智慧场站管理系统，其特征在于，包括： 中心服务器； 自助审证报班模块，用于并发读取其读卡区域的报班证件信息，以及采集驾驶员人脸信息，并将报班证件信息和驾驶员人脸信息发送至中心服务器，接收中心服务器对报班证件信息和驾驶员人脸信息的验证结果，若验证通过则进行自动报班，否则拒绝进行报班。 2.根据权利要求1所述的一种智慧场站管理系统，其特征在于，智慧场站管理系统还包括：
车牌识别模块，用于采集车辆的车牌信息； 图像采集模块，用于采集驾驶员的人脸图像； 门禁模块，用于将车辆的车牌信息和驾驶员的人脸图像作为第一车辆信息发送给中心服务器进行验证，接收中心服务器对第一车辆信息的验证结果，若验证通过则打开进站门，并在车辆通过后关闭进站门，否则拒绝打开进站门。 3.根据权利要求1所述的一种智慧场站管理系统，其特征在于，自助审证报班模块包括RFID读写器，所述RFID读写器包括： 多个天线单元，用于与其识别范围内的RFID标签通信以获取RFID标签信息，不同天线单元的工作频段各不相同； 主控单元，用于以广播的方式向天线单元发送信息，接收天线单元上传的RFID标签信息；以及在接收RFID标签信息时，判断同一时隙内是否发生了多个RFID标签信息冲撞，若是则采用新的时隙接收发生冲撞的RFID标签信息，并再次判断同一时隙内是否发生了多个RFID标签信息冲撞，以此类推，直到同一时隙内不再发生多个RFID标签信息冲撞。 4.根据权利要求1所述的一种智慧场站管理系统，其特征在于，智慧场站管理系统还包括： 纸质车票模块，用于将乘客输入的购票信息发送至中心服务器进行验证并接收验证结果，若验证通过则为乘客生成纸质车票，否则提示购票失败及原因； 电子车票模块，用于将乘客输入的购票信息发送至中心服务器进行验证并接收验证结果，若验证通过则为乘客生成电子车票，否则提示购票失败及原因； 检票模块，用于获取并比对乘客的身份证信息和人脸信息，若比对验证通过则将身份证信息发送至中心服务器与购票信息进行比对验证，并接收验证结果，若验证通过则检票通过，打开检票通道，否则提示检票失败及原因。 5.根据权利要求4所述的一种智慧场站管理系统，其特征在于，纸质车票模块中乘客输入购票信息的方式包括通过自助购票设备输入和通过购票窗口的电脑输入中的至少一种； 电子车票模块中乘客输入购票信息的方式包括通过微信公众号输入、通过购票APP输入和通过购票网站输入中的至少一种； 检票模块获取身份证信息的方式为通过身份证识别器获取，检票模块获取人脸信息的方式为通过摄像头获取。
网页设计与制作实例教程
网页设计与制作实例教程 习题答案 第1章网页与网站基础 一、选择题 1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 二、判断题 1．√2．×3．√4．×5．√ 三、问答题 略 第2章网页规划设计 一、选择题 1．D 2．A 3．C 4．A 5．C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．√ 三、问答题 1．答：网站需求分析一般包括三个阶段的内容：网站背景分析、总体需求分析、具体需求分析。（每个阶段可再详细描述。） 2．答：可从以下几个方面来阐述网站设计的原则：①日期、时间和数字；②欢迎词； ③弹出窗口和引导页面；④新闻和公告信息；⑤网址；⑥控件；⑦链接；⑧主页内容 3．答：打开新浪网首页，分析其布局类型。（答案略） 4．答：网页色彩搭配方法可从以下两个方面去阐述：①根据页面风格以及产品本身的诉求确定主色；②根据主色确定配色。 网页色彩搭配技巧可从以下几个方面去阐述：①用一种色彩；②用两种色彩；③用一个色系；④用黑色和一种色彩以及色彩搭配忌讳的方面。 5．答：打开当当网，具体分析其规划过程。（答案略） 第3章初识网页制作软件 一、选择题 1．C 2．C 3．B
二、填空题 1．代码、拆分、设计2．文件、资源、规则3．超级链接 三、操作题 略 第4章制作网页内容 一、选择题 1．D 2．B 3．A 4．D 5．ABD 6．D 7．B 8．D 9．A 10．A 二、判断题 1．√2．√3．×4．√5．√6．√7．√8．√9．×10．√三、操作题 略 第5章设置网页超级链接 一、选择题 1．D 2．D 3．A 4．D 5． C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．× 第6章使用CSS样式美化网页 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．B 5．A 6．D 7．D 8．D 9．B 10．C 11．A 12．A 13．C 14．D 15．D 16．A 17．A 18．B 19．D 20．D 二、简答题 1．×2．×3．×4．×5．×6．×7．√8．×9．√10．√11．×12．×13．×14．√15．√16．√ 第7章规划布局网页 一、选择题 1．B 2．A 3．B 4．B 5．D 二、简答题
漫画人物绘画教学入门
漫画人物绘画教学入门 改变动画人物的表情并不难，但是了解在不同情绪下面部表情的特征会很有益。本教程将说明脸上不同部位是如何协调运动来传达不同情绪。 一旦你掌握随心所欲改变面部表情的方式，就可以画出自己所想到的任何表情。 面部表情[第一秀] D-SHOW 文化艺术社区$ ?) [+ T( X$ S% ~8 u9 p 第一秀,D-show,设计,博客 ,动漫, 绘画,娱乐,艺术 ,文化, 多媒体, 交流,设计论坛 ,平面设计,游戏,三维动画,音乐,环 境艺术设计,展览,情感, 下载, 程序,软件应用, php,Desig n,Art,Mu sic,Software,FORU M,Sho p,news,apple,mac,club v" m7 R' M 8 h[第一秀] D-SHOW 文化艺术社区 9 Y/ G, m b9 {0 x/ z; w- n0 k$ B首先，我们开始学习“悲哀”表情的画法，这是一种相当普通的情绪。本图是一个典型的动画人物的脸，但是注意一下已产生的变化。在这种情况下，人物情绪的最明显特征是眉毛。 请注意眉毛内部的顶端是如何向上弯曲的。 同时她的下眼框略微向上弯曲，而上眼皮呈更明显的圆形曲线。弯曲下眼框能表现压迫，悲伤或忿怒的情绪；而在这情况下，眉毛的
形状向我们说明人物处于悲伤状态。另外，注意嘴的形状，它很小，且嘴角向下弯曲。所以从整体来看，好像她就要大哭一场了（所谓：樱唇微开娥眉蹙，一颦一泪总关情）。' D0 g) I2 J+ X看看这幅图：他的悲哀就要含蓄些了。人物看起来很沮丧，但没有上图中那么忧伤。他的眼睛比较小（也许因为是男的吧），嘴也比较大并且向下弯曲得也不是很明显。眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然会让 你觉得他正在为某事心烦（大男人不好做，再辛苦也不说...）。第一秀 3 V& k, Y# M ; {, @# Y[第一秀] D-SHOW 文化艺术社区 4 `' S; {9 V7 q) z( F: ^- ^! D( r这一张图里的人物表情介于悲、愤 之间。眉毛明显地弯下来，嘴巴看起来像在喊叫，两者都表明他处 于疯狂状态，不过他的眼珠还是画得非常大。这使他看起来像是在生气，或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。$ `% @0 }- `# z' E$ h$ x' A 这家伙明显是在斥责谁，即使他并没有大喊大叫（with the sound of silence...）。^_~现在你可以画出正在生闷气的人物了。在本图中，眉毛贴着眼睛并且眉角画得很尖（我也在眉间画些皱纹），嘴角也明显地向下弯。双眼睛很窄，而且眼珠非常小，这会让他的神情看起来更生气（这种表情感觉蛮阴鸷）[第一秀] D-SHOW 文化艺术社区; F9 T5 j, v$ s# x; O 1 @9 f' a! R这幅的表情不蛮确定，他既有些困惑又像是心里又对谁不快。 高低交错的眉角让人觉得他心里又乱又疑。为了增强表情，也可以把嘴的中间稍微留些空白。# V1 H; [: R8 F1 ]5 n' {3 `漫画里
动漫设计与制作专业发展三年规划
动漫设计与制作专业发展三年规划 一、专业建设指导思想 专业建设是高等学校的一项教学基本建设,它决定人才培养的质量与办学特色,它与学科建设相互依托,成为学院建设和发展的关键。动漫设计专业作为我院2006年开始招生的新办专业,现有两个年级, 100余人。为提高教学水平,实现培养目标,必须始终如一地重视课程建设,强化课程建设。结合学院及动漫设计的具体实际情况,特制订本专业三年建设规划。 二、专业建设的基本原则: 遵循动漫设计专业教育教学的基本规律。坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则,促进学生在德、智、体等方面得到全面发展。进行课程改革,培养学生在动漫设计专业领域过硬的专业技术与综合艺术素质。 三、专业建设发展目标: 1.培养目标 本专业培养适应区域经济发展需要,具备良好政治思想素质和职业道德,以培养德智体全面发展的一专多能型动画技术人才为目标,探索既掌握专业软件与动画设计制作核心技术、又能及时适应行业发展和技术进步要求的高等应用型人才培养模式;紧跟世界动漫新技术发展,通过深化课程内容、教学方法与评价方式的改革,建设突出职业道德教育、体现专业岗位技能要求、促进学生自主学习和实践操作能 力培养、与动画生产发展紧密结合的现代影视动画专业课程体系及高职动漫教材体系;建设一支“双师型”专业教师队伍; 2.发展目标 在专业建设发展上分三步走,即第一年(2008年为动漫设计与制作专业专业改革与课程改革试点阶段。中间两年(2009年为专业基本完善阶段,后三年(2010年为提
高阶段。力争经过3年的努力,到2010年动漫设计与制作专业的办学质量明显提高,力争达到山东省同类学校同类专业的领先水平,倾力打造集教育教学、生产、培训、鉴定及技术服务为一体的“鲁南经济带”;以主干核心课程带动专业群一般课程的建设,目前已进入了泛动画时期,动画技术和产品已不再是少儿的专有产品,动画片仅仅是动画技术表现的一个产品,动画技术实际上已被应用到了许多不同领域,渗透到了诸如出版、艺术、科技、传媒、商业、影视、旅游、军事、医疗、制造、教育等众多产业。 四、建设思路 由于我国动漫教育起步比较晚,目前还没有一个既符合我国国情又能适应国际行业发展的较为完整规范的影视动漫教育办学模式和教学模式。我们按照“以能力培养为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路”的教育理念,努力创新动漫人才培养模式,建立起以人为本、因材施教的中国高职高专动漫专业教育体系。针对学生整体水平偏低、美术基础参差不齐的现状,计划争取在两年内率先实行完全学分制。 具体步骤是在第一年内先将动画基础部分课程实施学分考核制,第二年完成动画专业核心课程的学分考核,最终建设一个学生同时入学但不同时毕业的灵活学习机制和修业机制。这样可以保证基础好的学生提前进入动画专业核心课程的学习和实训阶段,强化动手能力,同时可以选学跨专业的课程,实现一专多能型专业技术人才的培养模式,搭建一个结构合理、功能完善、质量优良、能够调动学生自主学习积极性的教育平台。 (一以“课程体系与标准建设、优质核心课程与配套教材建设、动漫人才职业技能鉴定中心建设”等三项工程为载体,深化以影视动画专业设计与制作核心技术为重点的专业课程和专业群体系建设,推进课程体系和教学内容改革 在现有课程体系的基础上,组织一批专业骨干教师,联合一批长期工作在影视动画行业第一线的企业知名专业人士,聘请1-2名国外有经验的教育专家和行业专家,根据国际动画人才基本能力要求,以产业发展和岗位需求为切入点,重新整合各门专
动画设计与制作课程大纲
理论类课程大纲 课程名称:动画设计与制作 一、课程概况 所属专业: 教育技术学开课单位：教育科学学院 课程类型: 专业基础课程课程代码: 开课学期: 3 学分： 2 学时：68 核心课程: 拟使用教材： 聂竹明，吴钦金等.动画设计与制作.电子科技.2016年 国(外)现有教材： 缪亮.Flash多媒体课件制作实验与实践.清华大学.2013年 方其桂.Flash多媒体课件制作实例教程.清华大学.2015年 学习参考资料 1. 专著教材类 Georgenes,C.，韦静.中文版Flash CC技法精粹.清华大学.2015年 胡国钰.Flash经典课堂.清华大学.2013年 2. 报纸期刊类 中国教育信息化、现代教育技术、中小学电教 3. 网络资源类 微信公众平台：教育技术微课堂（微信公众号：vclassroom） 二、课程描述 《动画设计与制作》是教育技术专业本科生的专业基础课程，是一门实践性较强的课程。该课程主要培养学生掌握Flash二维矢量动画基本技术，理解二维矢量动画的制作方法，能够用Flash作为开发工具，完成基本的二维动画的设计与开发。 2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式颁布并
提出“加快教育信息化进程”。另外，随着“互联网+教育”时代的来临，微课、MOOC和翻转课堂等教学模式的涌现，格外强调教学资源的可视化、情景化等特性。《动画设计与制作》这门课程就是要培养学生相应的知识与技能，使他们符合“互联网+教育”时代对教育信息化工作者的要求，成为能够胜任教育信息化相关工作的专门人才。毫无疑问，该课程，在学生专业素养的培养过程中必将发挥重要的作用。 三、课程目标 （1）了解和掌握一定的二维矢量动画制作基础知识和基本技能。 （2）掌握Flash矢量图形的绘制及动画的全程制作的方法和技巧。 （3）能够利用AS2.0或者3.0制作出交互性强的二维动画作品。 （4）能利用Flash设计开发出具有思想性和艺术性的动画短片和教育游戏。 四、教学要求 授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作，严格按照课表规定的时间、地点上课，不迟到、不早退，将根据本大纲要求，认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作；授课过程力求容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互动；同时将结合课程目标要求，做好考核容设计，并严格按照本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工作。 学习是大学生的责任和义务，学生应根据课程大纲要求制定本门课程学习计划，加强学业管理，严格自我要求，提升自主学习能力，主动适应课程学习要求。参与课堂教学活动不迟到、不早退，无正当理由不请假，上课认真听讲，不做任何与课堂教学无关事宜，未经授课教师允许，不私自使用手机等移动设备，积极与授课教师进行教学互动，同时利用课余时间做好预习、复习、课外书籍阅读等工作，主动与同学开展合作学习，认真完成任课教师布置的课程作业。 五、考核方式及要求
动漫设计与制作自考
动漫设计与制作自考 专业 学历+技能，双证培养模式。 一、课程设置： 课程名 称 示例图片学习目标课程内容 美术基本知识及原画设计学习素描、速 写、透视、色彩 灯重要的美术基 本知识；学习动 画片中的角色与 场景设计 ·解剖、透视、比例、光影、构图、色彩。 ·人体解剖结构及人体运动结构，掌握人物造 型和人物运动中的结构关系和结构的准确运 用 ·色彩体系，色彩的使用方法和信息技法。 ·学习动画场景与角色的设计方法。完成不同 气氛下场景的设计和人物的性别、身材、形貌、 发型，饰物、服装、姿势等内容的设定 photosh op绘图技术photoshop的熟 练应用，及软 件在动漫设计 绘画中的使用 漫画的前期美术制作，包括所有场景，人 物的美术设定，视觉把关。积累丰富的美 术场景，人物设定与制作的经验。 故事板、视听语 言学习故事板的 重要概念和创作 方法，学习视听 语言在动画中的 重要应用 ·故事板的重要概念和创作方法：角色与场景 定位、景别与规格框、分镜头格式与技法、速 度标尺、分镜头中符号标识使用方法、分镜头 分场创作、集中创作修改 ·视听语言概述、视觉元素、听觉元素、镜头 的构成、光学镜头、分镜头、轴线、常规叙事 性剪辑、常规表现性剪辑、跳切 运动规律实现动画中角 色的表演技巧， 解决角色表演的 动作、重量和运 动等问题，给动 画赋予生命 ·学习实现动画中角色的表演技巧，解决角色 表演的动作、重量和运动等问题，给动画赋予 生命：运动的时间、运动的空间、运动的速度、 节奏、惯性运动、弹性运动、曲线运动、力学 原理、运动公式、加动画曲线技法 flash动画制作学习 flash基本 使用方法，二维 动画制作 ·了解flash各种功能，动画制作基本原 理 ·结合效果音、背景音乐以及利用媒体流 使视频持续播放 ·动画分镜使用，故事板的表现形式，应 用镜头手法技巧 ZBrush 雕刻建模造型、超级纹学习强大的ZBr ush雕刻造型软 件，为动画角色 设计打好基础 ·学习ZBrush软件，掌握数字雕刻艺术。 ZBrush将繁琐的人物建模变得更加简单 和人性化，操作简单直观，巧妙的结合二 维的绘图方法，尤其是在制作细节方面十
家庭物品信息管理系统的制作方法
本技术新型公开了一种家庭物品信息管理系统，包括电子标签、无线通讯装置、云计算服务器、相机单元、用户终端；电子标签安装在家庭物品上，用于存储物品信息，无线通讯装置用于读取电子标签上的物品信息并将物品信息发送给云计算服务器，相机单元连接到云计算服务器上，用户终端与云计算服务器通信，用于显示物品信息。本技术新型系统中的电子标签标识物品信息，通过云计算服务器将传送给用户终端，方便用户在远端随时查询物品的信息，便于用户查询与管理物品信息。相机单元将家庭物品的场景图传到云计算服务器，并在用户终端能够查询到物品所在位置的信息。本技术新型的结构简单、安装便捷、通用性强，非常适合推广应用。 技术要求 1.一种家庭物品信息管理系统，其特征在于，该系统包括电子标签、无线通讯装置、云计算服务器、相机单元、用户终端；电子标签安装在家庭物品上，用于存储物品信息，无 线通讯装置用于读取电子标签上的物品信息并将物品信息发送给云计算服务器，相机单 元连接到云计算服务器上，用户终端与云计算服务器通信，用于显示物品信息。 2.根据权利要求1所述的家庭物品信息管理系统，其特征在于，电子标签为有源电子标签或无源电子标签。 3.根据权利要求1所述的家庭物品信息管理系统，其特征在于，无线通讯装置包括RFID通讯模块。
4.根据权利要求3所述的家庭物品信息管理系统，其特征在于，无线通讯装置还包括电子标签读写器和电子标签读写器天线。 5.根据权利要求1所述的家庭物品信息管理系统，其特征在于，用户终端为手机或电脑。技术说明书 家庭物品信息管理系统 技术领域 本技术新型涉及一种智能管理系统，具体涉及一种家庭物品信息管理系统。 背景技术 随着人们生活水平的提高，对家居环境的智能化要求越来越高。所谓的家庭智能化就是通过家居智能管理系统的设施来实现家庭安全、舒适、信息交互与通信的能力。家庭物品可谓繁多，包括食品、衣物、洗漱用品、电器、化妆品、药品等各个种类的东西。对于一些物品如不经常使用就会被遗忘，从而就会重新购买，既费钱又造成物品的浪费；而对于一些有保质期的物品，在保质期内如不及时使用，就会被扔掉；家庭物品杂而多，有时寻找某些物品时，会浪费很多的时间。 实用新型内容 为了解决现有技术存在的问题，本技术新型提供了一种家庭物品信息管理系统。 本技术新型的一种家庭物品信息管理系统包括电子标签、无线通讯装置、云计算服务器、相机单元、用户终端；电子标签安装在家庭物品上，用于存储物品信息，无线通讯装置用于读取电子标签上的物品信息并将物品信息发送给云计算服务器，相机单元连接到云计算服务器上，用户终端与云计算服务器通信，用于显示物品信息。 优选的，电子标签为有源电子标签或无源电子标签。 优选的，无线通讯装置包括RFID通讯模块。
网页制作基础教程
网页制作基础教程 一、什么是HTML HTML（超文本标记语言）是网页中使用的语言，他能被网页浏览器（IE或Netscape）解释，从而显示出丰富多彩的信息（图片、文字、声音、影象、动画等）。 制作网页前首先要弄懂什么是HTML。 在IE中点击"查看"→"源文档"，就能看到该网页的HTML代码。下面是个网页文档（model.htm）的HTML代码：
第一段文字。
第二段文字。
【操作】请在记事本中输入以上代码，命名为test1.htm，存于D盘，然后双击打开看看。 标记一般是成对出现的，#FFFFFF表示使用的颜色是白色。 .........
之间是h1号标题字...
之间是h2号标题字 ...之间的文字为红色 HTML是一套国际标准，其标记有几百种，您并无需全部了解他们，只要记住其中常用的十几种，就能够做出很漂亮的网页来。 常用的标记举例：《动漫设计与制作专业》教学基本要求
高等职业教育动漫设计和制作专业教学基本要求 专业名称动漫设计和制作 专业代码590110 招生对象 普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）。 学制和学历 学制：三年制。 学历：专科。 就业面向 1.从事动漫创意设计相关工作。 2.从事动漫生产制作相关工作。 3.从事动画漫创作、制作、衍生产品生产营销等相关的管理和服务工作。 相关职业岗位为：动漫行业产业链上、中、下游各公司、游戏行业相关公司、其他需要动漫的企业和机构。其岗位主要范围及发展变化主要见表1。 表1 就业岗位状况 主要职业岗位相近的职业岗位升迁的职业岗位及预计 平均获得的时间 助理动画设计师和动画设计师，助理漫画设计师和漫画设计师衍生产品设计 卡通形象设计 插画设计 平面设计 商业美术设计 动画设计总监5年 动画美术总监5年 动画导演8年 动画制片8年 助理动画制作师和动画制作师，助理漫画制作师和漫画制作师游戏动画制作 科技动画制作 影视特效和合成 动画制作总监5年 动画技术总监8年 动画导演8年 动画制片8年 动画创作、制作相关的管理和服务工作动画相关机构、相关的 岗位的管理和服务工作 策划8年、制片8年、经 理5年、总经理10年
一、专业定位面向的主要职业岗位 专业定位面向的主要职业岗位见表2。 表2 专业定位面向主要职业岗位的描述 专业定位职业岗位描述 动画设计师动漫（角色）形象设计 场景设计 动画道具设计 原画 动画制作师二维动画制作 三维模型制作 材质灯光制作 三维动画制作 游戏动画制作 人才培养目标是：本专业培养主要面向动漫设计和制作、影视剪辑、广告制作、玩具开发、游戏制作、多媒体制作等公司或单位生产第一线能从事漫画，动画角色设计、场景设计、分镜设计、原画、3D建模、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成、音频音效制作等技术岗位工作，具备良好的职业素养及团队精神，有一定的创意和策划能力，适应快速发展的计算机动画行业的高等使用复合型技术人才。针对培养目标的职业核心核心能力培养见表3。 表3 人才培养目标对职业核心能力的描述 培养目标职业核心能力描述 专业能力编写故事，进行剧本创作的能力 动画场景和角色的设计和绘制能力 色彩的欣赏和使用能力 表演能力 动画运动规律的使用能力 绘制中间画，使用二维动画制作软件的制作动画的能力 使用三维软件造型的能力 使用三维软件制作光影材质贴图的能力
卡通漫画教程
卡通画教程 第一阶段：构图、线条及造型（所需时间：2年） 内容学习要点（达到的目标）实施方法 1 线条练习能根据要求画出各种各样排列各异的线条。 用笔在画纸上画出各种各样，排列有序的线条。（每天一练。）工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划 2 简单的造型练习 掌握把复杂的形体概括成最简单的形体，注意把握事物的比例。实例训练（通过从复杂到简单概括的实例练习，让学生临摹概括后的形体）。 3 临摹绘画步骤 了解及掌握卡通漫画从起稿的正稿描线的过程，把握事物的比例。让学生临摹单个事物的作品，一步一步的按照步骤进行反复地临摹。 4 临摹卡通漫画作品 结合以上3步，能临摹关系比较复杂的画面，细部的刻画，在临摹的过程中能注意线条、造型、构图等。临摹2个事物以上的卡通漫画作品，通过不同的纸张大小，反复练习。 第二阶段：色彩（在完成第一阶段的学习基础上进行色彩练习，所需时间：2年） 内容学习要点（达到的目标）实施方法
1 认识色彩 了解色彩的三个属性：色相、明度、纯度。通过色环及教师的示范及讲解进行教学。 2 调色、涂色 正确调出颜色，掌握水粉、水彩涂法（根据每个学生的特点掌握一种或以上），能根据画面的要求使用适合的方法表现。对照作品的颜色调出颜色并能根据自己的涂色方法进行上色。 3 色彩搭配了解一些在绘画中的色彩搭配问题。临摹大师作品，教师进行讲解及指导。 第三阶段：临摹+创作（所需时间：2年） 内容学习要点（达到的目标）实施方法 1 卡通漫画的欣赏 扩大学生的视野，寻找自己喜欢的卡通漫画风格，并养成平时有收集卡通漫画的习惯。通过书籍和上网欣赏卡通漫画作品，平时注意剪贴报纸和杂志上的卡通漫画作品。 2 临摹+创作 临摹自己喜欢的风格作品，并结合各种比赛的要求添加自己的元素，养成创作前画草稿的习惯。通过各种比赛，给学生制定绘画主题，让学生进行创作。 3 使用特殊绘画了解身边一些除纸以外的特教师指导下在特材料殊绘画材料，能把卡通漫画带进生活中。殊材料
动漫设计与制作专业顶岗实习课程标准
动漫设计与制作专业顶岗实习课程标准 课程编码04011309 课程名称顶岗实习 参考学时600 学分20 适用专业动漫设计与制作开设学期 6 执笔人徐庆虎制订日期2011.6.14 审核人审核日期 一、课程定位 为使动漫设计与制作专业学生的毕业实习能够顺利开展，根据艺术设计专业人才培养方案的要求，结合枣庄职业学院毕业实习规定，确保毕业实习的质量达到相关要求，特制定本计划。 毕业实习是学生毕业前的一项重要实践环节，是学生把理论知识、课堂知识、书本知识运用到实际工作中的重要过程，是学生走向社会、运用所学为社会服务的演练阶段。因此，组织好、管理好毕业实习工作十分必要。 学生校外顶岗实习(包括校外实验、生产实习、顶岗实习、工学结合、毕业实习等)是指组织学生到企、事业单位进行实践的活动，是培养学生理论联系实际、分析问题解决问题的能力、提高学生专业技能和职业素养的重要途径。各专业把顶岗实习作为必修课程，学分的响应数额比较高，学生顶岗实习考核合格方能取得相应学分，要保证学生在校期间有半
年以上企业顶岗实习时间。 在顶岗实习过程中，应态度端正、团结协作、虚心好学、听从指挥，能充分利用所学知识解决实际问题，并在工作中不断更新知识、提高专业技能。应能够运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对实际工作中遇到的某个理论或实际应用进行调查研究和分析，初步掌握选择科研题目、查阅相关资料、拟定研究方案、运用实验手段、处理数据、撰写论文等方面的方法和本领。必须结合工作岗位的技术状况，在阅读、调查、实验、分析和研究的基础上，将研究或开发成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨的实习报告。 二、课程教学目标 1、深入到动漫设计公司，影视制作公司，广告公司了解动漫设计工作及影视包装，广告案例的运作过程，接触与考察动漫设计整体工作程序和运作方式，学习相应的管理经验。 2、针对具体动漫设计课题，积极与设计单位、消费者进行交流，听取意见，讨论设计意向，为提高专业实践能力打好基础。 3、作好实习日记，对参观访问、座谈、市场考察等作好相关纪录，对收集的资料进行整理，连同实习笔记、实习报告交给指导老师，作为考核实习成绩的主要依据。
教学管理系统的设计与实现(数据库原理课程设计)
1 引言 为方便对学校日常工作进行高效的管理，设计此数据库以提高学校的管理效率。随着现代科技的高速发展，设备和管理的现代化，在实际工作中如何提高工作效率成为一个很重要的问题。而建立教学管理信息系统是一个很好的解决办法。 1.1项目背景 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求[1]；信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求；信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视。 1.2编写目的 利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件；而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允许出错，如果实行手工操作，每月须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点。[2]例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理，与世界接轨的软件。[3]在软件开发的过程中，随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟，数计成为软件开发的核心，程序的设计要服从数据，因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。 2 系统分析 2.1 需求分析 1.需求分析的任务 需求分析的任务是调查应用领域，对应用领域中的信息要求和操作要求进行详细分析，形成需求分
手绘漫画教程
手绘漫画工具 在进行漫画创作之前,首先应该了解创作漫画应必备得基本工具.由于漫画风格多种多样,绘制时所用到得工具也五花八门，我们这里所介绍得只就是几种较常用得基本绘制工具。除绘制漫画时,经常用到得铅笔、橡皮外，还需要一些专门得工具，比如稿纸、网点纸、尺子、刮网刀、拷贝台等.下面就详细介绍一下这些工具： 铅笔：铅笔主要用来打草稿，一般用自动铅笔较好,可根据个人习惯选用不同硬度得笔芯，还可以用木杆铅笔,比如“中华”牌得，一般用HＢ以上或硬H 笔即可. ?橡皮：橡皮就是用来擦去铅笔线或在网点纸上做特殊效果得。一定要使用不易使纸张起皱起毛得绘图橡皮。?尺子:画漫画时需要得尺子大体上有三种:直尺、三角尺、云形尺.直尺用得最多，一般用于画分格框与拉直线,其次就是三角尺，用它来画平行线与直角边，云形尺用来画曲线。应注意买尺子时不要买边缘就是直角得,最好就是买带有斜面得。?墨汁:需要全部涂黑得地方，用墨汁比用黑墨水涂得更黑更漂亮。涂黑得时候要从外侧开始,沿着画得轮廓线细心地勾出轮廓,注意不要出界,随后把笔饱沾墨汁,将中间部分涂满。 鸭嘴笔：用鸭嘴笔来画墨稿中得直线,画出得直线边缘整齐,而且粗细一致.在使用时,“鸭嘴笔”不应直接蘸墨水，而应该用蘸水笔或就是毛笔蘸上墨汁后，从鸭嘴笔得夹缝处滴入使用，通过调整笔前端得螺丝来确定所画线段得粗细.画直线时,笔杆垂直于纸面,均匀用力横向拉线，速度不要太快，这样才能画出均匀
得直线。?麦克笔：麦克笔分油性、水性两种，常用来画大面积得黑或做特殊效果,也可用来画细线。有时,也可以用彩色麦克笔为彩稿上色，与传统风格得彩稿有区别，较前卫，其效果象效果图,有明显得笔触，初学者不易画好。?马克笔:就是我们比较常用得上色工具,色彩分得极其细致,普通得就是120色得,有油性与水性两种，油性一般用于玻璃，赛璐珞等得上色,在原稿纸上上色我们一般用得就是水性笔。比较好得马克笔还可以与气泵组合成为喷笔。马克笔有多种特性,如透明性,柔软性等等。使用马克笔画得画会比较鲜艳有光泽,而且也比水彩、水粉方便快捷。 黑墨水:画线条时用黑墨水得效果很好,与墨汁相比干得快，而且干了以后不易被水溶化晕开.另外，也可用黑广告色来涂黑，黑广告色得好处就是不会反光，有乌黑得感觉，而且便于电脑扫描,使用时切忌调水太多或太少。?修正白(白色)：白色就是用来修改错误与弄脏得部分得，它还可以使画面华丽，富于变化，常用得就是广告颜料得白色.使用时应注意调整好浓度,不同得浓度,将会产生不同得效果，在网点纸上画白色或就是画小白点时要蘸满比较浓得白颜色.此外,头发、目光、衣服褶皱得高光处画上淡一点得白色可以体现其质感、立体感,画面更有层次、美观，而随手画上去得飞白线条,有光照得感觉，起到“画龙点睛”得作用。 稿纸：稿纸就是用来绘制画稿得。对纸得要求应就是不管反复画多少次，擦多少次，都不起毛，不破损，用蘸水笔画得线不会晕化,最好选用棉度高而且表面光滑得稿纸。一般来说，专业漫画家常用得纸有漫画专用稿纸或绘图纸、水彩纸、白卡纸等。 网点纸:用来上灰色调或做其它特殊效果用.网点纸得图案很多,最常用得就是“灰网”、“渐变网”,还有一些“环境网”与“图案网”可配合使用.网点纸得种类分为纸网与胶网两种。当您要色调统一得整片画面时,用不会变色得彩色网点就是最好得选择.当您想画出与铃木英子得插画一样具有艺术感得开朗画风,或者像赛璐璐卡通片一样干净利落得感觉时,就要用彩色网点.因为彩色网点颜色很多，因此买彩色网点就跟买网点－样,一定要先瞧颜色目录再做决定.在实际使用时，如果不事先好好经过一番设计得话,画面可能会乱成一团。?美工刀、笔刀与压网刀：美工刀一般就是割网用得，而笔刀一般用来刮网,因此,熟练地使用笔刀,对漫画制作十分重要。此外，由于网点纸得粘度有限，所以我们还要用到压网刀,将网点纸牢固地粘贴在稿纸上，如果没有压网刀也可以用指甲代替. 毛笔：毛笔既可以上大面积得颜色,又可以蘸白颜色修补画稿。但画白色得毛笔一定要与其她毛笔分开使用，用过得毛笔一定要洗干净。 绘图笔：绘图笔就是一种很纤细得笔,常用来画边框及粗细均匀得线条等.绘图笔得粗细从0、1mm至2mm，但常用尺寸就是0、6mm至0、8mm得绘图笔。因为绘图笔得笔尖粗细均匀，画出得线没有笔锋，所以不宜多用。由于绘图笔得笔尖很细,墨水干后很容易堵住笔尖，所以，不用后应及时盖上笔帽，若使用时不出墨水，可以上下轻甩,或将笔尖沾水,实在不行，可放在清水中浸泡. 蘸水笔：蘸水笔就是用来上墨线得，但蘸水笔得种类较多,笔尖得粗细及形状各有不同,我们可以根据所画内容得不同选用不同粗细得蘸水笔。G笔尖弹性很强，根据用力得大小而画出粗细不同得线条，特别就是画出得粗线条比较圆滑,最适合画轮廓线。圆笔尖适合画很细得线条，但用力得话与G笔尖一样也能画出较粗得线条，变化自如。整体来讲要比G笔尖细一些，所以有些人只用它画细节或背景。?拷贝台:由于网点纸分为纸网与胶网两种,尤其就是纸网得透明度较
动漫设计与制作
动漫设计与制作专业人才培养方案 一、专业名称：动漫设计与制作 二、专业代码：590110 三、招生对象：普通高中和职业高中毕业生 四、学制与学历三年专科 五、就业面向 动漫设计与制作专业毕业生主要面向动漫创意设计相关岗位；动漫生产制作相关岗位；动漫创作、制作，衍生产品生产营销等相关的管理与服务岗位。 相关职业岗位为动漫行业产业链上、中、下游各个公司，游戏行业相关公司，其他需要动漫的企业与机构。其岗位的主要范围及发展变化如表1所示。 表1 动漫设计与制作专业岗位的主要范围及发展变化 六、培养目标与规格 （一）培养目标 动漫设计与制作专业主要培养面向动漫设计与制作、影视剪辑、广告制作、玩具开发、游戏制作、多媒体制作等公司或单位生产第一线，并且能从事动漫角色设计、场景设计、分镜设计、原画、3D建模、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成、音频音效制作等技术岗位工作，具备良好的职业素养及团队精神，有一定的创意和策划能力，适应快速发展的计算机动画行业的高等应用复合型技术人才。针对人才培养目标
的职业核心能力的描述如表2所示。 表2 针对人才培养目标的职业核心能力的描述 （二）培养规格 1．知识要求 (1) 掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养； (2) 掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；
(3) 熟悉动漫行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解，能准确把握消费者心理； (4) 具有较强的平面设计制作能力，二维动画和三维动画设计制作能力。 2．技能要求 (1) 具备绘画基本能力和相关计算机应用软件运用能力； (2) 具备动画创意、设计和制作能力； (3) 具有三维建模、材质、灯光、动画、特效与后期制作能力 (4) 具备市场调研和营销策划能力； (5) 具备阅读本专业一般英文资料的能力。 3．素质要求 (1)拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法； (2)爱岗敬业，诚实守信、团结协作、职业道德良好； (3)有较强的解决实际问题的能力、自学与获取信息的能力，欣赏与鉴别能力、组织管理能力、开拓创新能力； (4)心灵美好、体魄健壮。 七、课程体系 （一）公共基础课 （1）思想道德修养与法律基础（课时：48 学分：3 其中课外学时：16） 通过本课程的教学使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，树立正确的理想与信念，保持积极的人生态度和健康的心理状态，加强自我修养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 （2）大学生心理健康教育（课时：36 学分：2 其中课外学时：20） 通过该课程的学习，能帮助学生树立心理健康意识，认识心理活动的规律与自身个性特点，掌握科学有效的学习、交往、求职、环境适应及心理调适等技巧，学会积极沟通，学会识别异常心理现象，预防和缓解各种心理问题，保持心理健康，优化心理品质，增强社会适应能力，促进德智体美等方面全面发展。 （3）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（课时：64 学分：4 其中课外学时：16） 本课程以马克思主义中国化的形成历史进程为主线，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述马克思主义中国化的理论成果，使当代大学生深刻认识马克思主义指导地位，认识学习毛泽东思想和中国特色社会主义理
(整理)动漫设计专业要学什么课程.
动漫设计专业要学什么课程？ 动漫设计培训就是培养掌握计算机图形 / 图像、动漫设计与制作的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形 / 图像制作环境、具有动漫设计、动漫制作、绘画、广告设计、网页设计等技能、并具有熟练计算机技术操作能力的技术应用型人才。 二维动画和三维动画两种，用flash等软件制作成的就是二维动画，而三维动画则主要是用maya或3D MAX制作成的。尤其是maya 这个三维动画制作软件近年来在国内外漩起三维动画、电影的制作狂潮，涌现出一大批优秀的、震撼的三维动画电影，如《玩具总动员》、《海底总动员》、《超人总动员》、《怪物史莱克》、《变形金刚》、《功夫熊猫》等。 动漫设计专业主要课程有：动画概论、卡通形象设计、插画设计、Flash动画制作、Phototshop图像处理、3DsMAX、MAYA、网页设计与制作、计算机软件应用、AXA、PAINTER、绘画后期编辑、影视后期合成，影视特效合成等。 成都完美动力的老师介绍说，一般的动漫设计专业都会根据发展方向制定相关的课程，比如影视动画或者影视后期，就是依据侧重点
进行课程的安排。成都完美动力拥有专业的课程设置老师，可以根据每位同学的具体情况，介绍相应发展方向的课程。 （图）成都完美动力学员课堂风采 例如影视动画专业一般都要学习基础模型课程，让学生迅速适应虚拟三维空间的操作；然后是材质课程，过对摄影基础、影棚布光以及人像、静物、外景等主题摄影的学习，使学员掌握影棚布光特点、室内外环境摄影、风光摄影等各种技巧；最后就是中高级动画课程和动力学课程等。 而相关的影视后期、游戏美术等专业方向，动漫设计专业都会设计相应的课程。如果想要成为一名真正可以独当一面的CG专才，不如到成都完美动力这样的权威专业的动漫设计培训学校行详细的
出入库管理系统和方法与制作流程
本技术公开了一种出入库管理系统和方法，涉及物联网领域，系统包括：出入口检测装置设置在仓库门口，车载电脑设置在运输车辆上；出入口检测装置读取安装在运输车辆和被运输车辆运送的物品上的RFID标签，获取运输车辆和物品的RFID编码信息并发送至车载电脑；车载电脑根据运输车辆和物品的RFID编码信息判断物品是否为运输车辆需要运送的物品，并将判断结果发送至出入口检测装置。本技术的系统和方法，在物品的运输过程中，进行出入库信息快速高效采集并进行检验，提升了数据采集效率，可以不改变现有的出入库主流程，由自动化取代手工管理，管理更为便捷，具有远距离快速识别、智能控制、高可靠性、高保密性、易操作、易扩展等特点。 权利要求书 1.一种出入库管理系统，其特征在于，包括： 出入口检测装置和车载电脑； 所述出入口检测装置设置在仓库门口，所述车载电脑设置在运输车辆上；所述出入口检测装置读取安装在运输车辆和被所述运输车辆运送的物品上的RFID标签，获取所述运输车辆和所述物品的RFID编码信息并发送至所述车载电脑；所述车载电脑根据所述运输车辆和所述物品的RFID编码信息判断所述物品是否为所述运输车辆需要运送的物品，并将判断结果发送至所述出入口检测装置。
2.如权利要求1所述的管理系统，其特征在于， 所述出入口检测装置包括：第一RFID读写设备和第一RFID天线设备； 所述第一RFID读写设备读取安装在所述运输车辆和所述物品上的RFID标签，获取所述运输车辆和所述物品的RFID编码信息；所述第一RFID天线设备将所述运输车辆和所述物品的RFID编码信息发送至所述车载电脑。 3.如权利要求2所述的管理系统，其特征在于， 所述出入口检测装置包括：警报设备； 当所述车载电脑确定所述物品不为所述运输车辆需要运送的物品时，则向所述第一RFID天线设备发送物品出错消息；所述第一RFID天线设备将所述物品出错消息发送到所述第一RFID读写设备，所述第一RFID读写设备根据所述物品出错消息向所述警报设备发送报警指令，所述警报设备根据所述报警指令发出警报。 4.如权利要求2所述的管理系统，其特征在于，还包括： 后台调度服务器；所述车载电脑将所述运输车辆和所述物品的RFID编码信息发送给所述后台调度服务器；所述后台调度服务器将所述运输车辆和所述物品的RFID编码信息与预设的调度计划信息进行匹配，并将匹配结果发送至所述车载电脑；所述车载电脑根据所述匹配结果判断所述物品是否为所述运输车辆需要运送的物品。 5.如权利要求4所述的管理系统，其特征在于， 所述后台调度服务器在基于所述物品的RFID编码信息确定所述物品为送入仓库中的物品后，确定用于存储所述物品的库位并生成所述物品入库的最佳线路图，将所述库位信息和所述最佳线路发送至所述车载电脑。