艺术类考生的高考英语复习

一、多练--少钻研语法知识

高考主要考的是运用。不少同学把学习英语的时间花在研究语法的细节和讨论单项选择题上，而对运用英语，特别是听力、写作和阅读的训练则不甚重视。这些同学的复习方向其实不大对头。English is best learnt when always used in meaningful communication. 学习英语要坚持模仿为主，理论分析为辅，不要过分钻研为什么。

认真看看2004至2007年的高考试题，我们就会明白，高考考查的主要内容不是关于英语的各项知识的说明，而是对语言的实际运用。也就是说，主要是看你是否听得懂，读得准，写得明白。即使是单项选择与短文改错也不是死考语法知识，而是在活的情景中考查应用。热衷于钻研语法理论的同学要赶快转变方向，立即开始练听、练读、练写。我们学的英语其实是一门技术，一种技能。它不需要懂很多理论，不需要总是问个为什么，却需要大量的实践。听说读写，要天天练习。有空多做，太忙了少做，但决不能不做。停一天就把前三天练出的感觉丢了。每天至少阅读2-4篇小短文，听十分钟英语，写五个句子，要一直坚持到2008年6月7日晚上。

二、多做高考题--少做模拟题

最后两个多月，应多做一些练习题。主要应该做2004年至2007年的各地高考试题。这些题共65套，每一套题都是练习的精品。首先，它们是高考命题专家命制的，全卷准确地体现了考试说明所要求的难度、信度、区分度和对考生知识与能力的要求。其次，它们都经过了全国各地高考实践的检验。在我们即将参加高考的时刻，我们该从哪里得到高考的准确信息呢？惟一可靠的来源就是历届高考试题。因此，考生除了研究本地高考试题外，也要做做其他地区的试题，这对我们全面把握高考试题的特点是很有好处的。

少做模拟题，不是不做，但主要的时间应花在近四年的65套题上。现在有的模拟题质量不高，有的过难或过易，有的有语法错误，有的没遵循考纲的词汇要求，随意扩大范围，有的靠语法怪题吸引别人。这些题充其量是形似高考而神不似。

三、多看高考词汇表--少看课外词

有的学生还不太明白，高考范围与现行教材并不是一致的。比如人教社高三课本中就有不少单词不属于高考范围。目前记单词主要应该记高考词汇表上的词汇。各地指导考试的考试说明是活的教学大纲，是最权威的考试信息来源。要认真学习这个说明上的解释、样题，甚至评分标准。考试说明上的词汇表是高考命题的基础，是应该

重点掌握的词汇。这个词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，知道意思，会拼写会识别即可。但常用的动词、介词、连词、名词、形容词和副词等则必须做到四会。学习词汇表不要照搬词典，词典的解释太繁杂了，高考用不上。学习单词要坚持词不离句、句不离文的原则。在句子中记忆，在句子中理解，在句子中运用。

四、多做基础题--少钻研难题

无论什么考试，基础的东西都是最重要的。现在的高考，由于各地录取率大大高于前些年，而学生的英语水平又在逐年提高，高考试题对大部分考生来说并不是偏难的。既然如此，英语高考的成功就取决于中低档题的成功率。考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分。在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实，做到懂、会、熟。越临近高考越要降低难度。有人以为做多难的练习就能达到多高的水平，其实并不是这样，这也要看学生原来的基础。要记住：基础题反复做，错题重做，怪题不做。

五、多练阅读和写作--少做单选

关于阅读

1.谁阅读棒谁就考得棒。得阅读者得天下。阅读是从文字中获取信息的能力。它比听说获取的信息可以更复杂、更深刻、更精确。它是高考中做好各个题型的基础。因此练好阅读决非一日之功。高三这一年不读几百篇文章，就无法在高考中取得好成绩。

2.练习阅读的文章主要是五类，即故事、科普文章、新闻报道、人文历史以及广告、药品说明书等。

3.速度要求：35分钟内完成五篇文章并答题。总长度在2000词左右。

4.阅读的要求是不仅要理解每句话表面的意思，还要理解深层含义，如幽默之处，作者的情感以及话外之意。在做阅读理解题时要学会准确概括文章的中心意思、主要观点，不能以偏概全。

5.要坚持精读泛读相结合。有的文章要精读，弄清每一句的结构，每个词的含义，还要回答文章后的问题。有的泛泛一看，了解大意即可。不要查辞典，也不做题。泛读对增强语感好处甚多，不会泛读的人，就不会掠读（skimming）和跳读（scan），也可以说不会阅读。

6.阅读中的语言技巧，主要是长句的结构分析、辨别词性词义、识别动词形式反应不同的时态、语态、语气的差异、后置定语、关联词

语以及省略、替代和跳跃等。

7.适当做一些朗读。阅读分朗读和默读，我们这里说的阅读，主要指默读，但朗读也是很有益处的。朗读可以把词语的音形义结合起来，可以通过语音、语调的变化加深对文章的理解，可以帮助记忆，可以增加口语能力。把一些好的篇章反复诵读，其乐无穷。

8.纠正阅读中的不好习惯。有同学在阅读时边看边小声念，这不好，会影响速度和思考。有的是逐词看，即点读。要扩大眼幅，练习phrase-reading，即一眼读一个短语。有的不时回读，这样做太浪费时间。要大胆看下去，看到后边，前边的就好理解了。此外，阅读时也不宜有伴随动作，如摇头、晃腿等。

关于书面表达

1.高考要求写的作文，主要有六项，即记叙事件、描写人物、介绍某地、表述看法、图表与数字说明和活动安排等。

2.高考的作文是有控制的写作（controlled writing 或guided composition）。字数限定在80-120个词，内容则通过图画、图表或文字提示给予限定。

3.要从最基本的句型练起。英语的基本句型就五个，它们是：

A、主语+谓语+宾语，如：I love China.

B、主语+谓语，如：It happened yesterday.

C、主语+系表结构，如：The book is easy.

D、主语+谓语+宾语+宾语补足语，如：The teacher asked me to read it.

E、主语+谓语+双宾语，如：He gave me a book yesterday.

4.可以先练习写五句话，练习写简单句，而且尽量用常用词。把重点放在意思表达准确上。注意英语学习的一个规矩：用你听过的话来说，用你读过的句子来写，不要生造中国式的英文。

5.写完作文，自己先练习纠正错误，重点看看动词使用是否准确。自己改错后，如能让老师或同学改改更好。

6.有了一定写作基础的同学，不要满足于简单句的写作，要练习在必要的时候，用上复杂结构。所谓复杂结构，主要包括：定语从句、强调句型、倒装句、非谓语动词短语、虚拟语气以及后置定语等。如能用上一些惯用表达或精彩格言、谚语，也会使文章增色不少。

7.文章是靠连词把句子串起的，恰当地使用连接词语，会使文章通顺、流畅、主题突出。

8.背诵和抄写地道的英语小文章，练习句型转换、汉译英以及短文

填空，都是学习写作的有效方法。

六、多背句型短语--少思考

练练背背是英语学习的主要方法。学英语，准备高考不背诵不死记一些东西是不行的。有同学很喜欢思考，借用学习物理和数学的方法，力求想明白每一个语言现象。其实，许多说法和写法并没什么道理，人家就是那么个习惯，我们模仿下来就可以了。学英语的基本做法是模仿为主，对语言理论的理解为辅。

那么应该背什么呢？我建议在最后这两个多月里，背以下四项内容：一是高考词汇表；二是写作中可能用到的漂亮句子；三是六篇范文（可从65套高考题中选，议论、写人、写事、写地方、数字图表和活动安排各一篇）；四是已登记的错题。谁能把这四项记死记牢，谁就能考出好成绩七、多研究答题与应试规律--少猜题押题以下几点在高考时就要注意：

听力

1.考试前听10-20分钟英语磁带，目的是热身，使英语思维活跃起来。

2.提前入场，心中背诵英语小短文。

3.做听力测试时，要学会边听边适当作笔记（数字、地名、人名等），学会抓住关键词，学会根据听到的只言片语预测下边的内容，并力争在录音播放前先读一下所问问题，因为带着问题听容易抓住主要信息。此外，听力练习时的心理稳定、注意力集中也很重要。

单选

1.单选做题10 分钟，不可恋战。

2.用还原法做以下几类题：被动、强调、倒装、虚拟、疑问、省略、插入、感叹。

3.高考单选重点题目：共 15个题。一般情况下包括：时态语态3个题，非谓语动词2个题，以下都是一个题：冠词、口语交际、代词、介词、情态动词、形容词、副词、倒装强调、动词辨析、短语动词、从句。

完形填空

1.完形填空用时20-25 分钟。

2.要先粗读一次, 了解大意，但不做具体填充。

3.具体做题时第一遍把有把握的几个空填出，第二遍再逐个解决。

4.细读第一句, 因为高考完形的第一句一般不挖空。最后一句也常常概括了全文的主题，对理解全文意义重大。

5.注意连接词语, 体会文章脉络，读后豁然开朗，则说明理解了全文。

6.判断时可根据词语搭配、动作顺序、因果关系来断定。

7. 判断时不但要联系本句，还要看前后句。注意后线索现象。

8.选择最佳答案，其他答案在语法上一般也是对的。

9.高考完形20个题中一般名词6-7个，动词6-7个，其余为形容词或连词等。

阅读理解

1.阅读理解用时35-40 分钟。时间一到务必结束阅读，开始写作。

2.高考一般考5篇文章，涉及人物、事件、科普、议论和广告说明书等，总词数2000-2200。

3.第一、第二和第五篇较易，第三和第四较难。英语水平不高的学生可先做第一、二、五篇，时间不够可放弃感觉最难的一篇。

4.阅读时注意六大难点：长句的分析、词性词义的辨别、连词、代词、后置定语和非谓语动词所表达的含义。

5.不改变平时做题习惯，可先看文后答题，也可先看题再读文。广告之类应用文宜先看题再到原文找答案。

6. 20个问题以主旨题和推理判断题为主。

7. 主旨题干扰项的特点是“太大太小太胡说”。可参照2006江苏题March Family一文。

8. 段落主旨题看首尾句。全文主旨题看首尾段和文章标题。

9. infer类题的特点是“没明说，有痕迹”。

10.猜词要回到原文中。英语的特点是“没有上下文就没有词义”。

短文改错

1.一般十个题的分布是无错一个，多词少词2-3个，错词6-7个。

2.先通读全文，再具体判断。

3.判断时要注意上下行，甚至全文。

4.答题要规范，画线、画勾等按要求办。

5.逻辑推理题注意人称和动词、肯定和否定。

书面表达

1.作文用时20-30分钟。

2.注意字数要求。

3.书写要工整。注意书面表达答题卡的正反面。写字不要出格。

4.写作步骤：审题--时态--内容要点--草稿--抄写--复核（动词）。

5.写作主要考察：内容、逻辑、语言。

6.如有参考词汇，要尽量用上。如需自己发挥，注意内容要积极向上。

7.对比类（新旧事物，正反观点，数据）。

8.注意写好第一句。警惕结尾时容易出错。

9.防止三大重点语法错误：名词单复数，动词形式，主谓一致。

10.准确传达信息是第一位的。

11.可能的话使句型多样，如变换长短句、单句复合句、词性、主动被动等。

12.常用连词30个（详见附录）。

八、多一点主动和自信--少一点被动和自卑

英语水平的提高，应试能力的进步，主要取决于学生自己的努力，不是教师的讲解。有同学把自己学不好英语的责任都推给老师，这是不对的。学会自主学习是最重要的。

所谓自主学习，就是学生要具有学好英语的欲望，在老师的指导下能自己确定恰当的目标，自己安排进程，自己设计活动，自己克服困难，自己监督自己，自己总结经验。课上课下听老师的话是对的，但要有主动性，作学习的主人。针对自己特点的复习才是最有成效的。

建议同学们在课外自己找事做。老师留的作业做完了，就应该自己找文章阅读，找磁带练听或随手写点什么，决不能老师不说自己就不干。课上的时间也要利用好。一个班五六十人，老师上课时不可能人人都关照到。当老师为英语较差的同学解释的时候，你就可以看看别的题，把每一分钟都利用好。

最后两个多月任务繁重，充满信心，斗志昂扬是十分重要的。特别是英语较差的同学，应该看到最能提高分数的是他们，因为从70分提高到90分并不难，努力两个多月完全可以做到。要多看自己的进步，多下工夫，脚踏实地，相信自己的目标一定能实现。

少做模拟题，不是不做，但主要的时间应花在近四年的65套题上。现在有的模拟题质量不高，有的过难或过易，有的有语法错误，有的没遵循考纲的词汇要求，随意扩大范围，有的靠语法怪题吸引别人。这

些题充其量是形似高考而神不似。三、多看高考词汇表--少看课外词有的学生还不太明白，高考范围与现行教材并不是一致的。比如人教社高三课本中就有不少单词不属于高考范围。目前记单词主要应该记高考词汇表上的词汇。各地指导考试的考试说明是活的教学大纲，是最权威的考试信息来源。要认真学习这个说明上的解释、样题，甚至评分标准。考试说明上的词汇表是高考命题的基础，是应该重点掌握的词汇。这个词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，知道意思，会拼写会识别即可。但常用的动词、介词、连词、名词、形容词和副词等则必须做到四会。学习词汇表不要照搬词典，词典的解释太繁杂了，高考用不上。学习单词要坚持词不离句、句不离文的原则。在句子中记忆，在句子中理解，在句子中运用。四、多做基础题--少钻研难题无论什么考试，基础的东西都是最重要的。现在的高考，由于各地录取率大大高于前些年，而学生的英语水平又在逐年提高，高考试题对大部分考生来说并不是偏难的。既然如此，英语高考的成功就取决于中低档题的成功率。考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分。在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实，做到懂、会、熟。越临近高考越要降低难度。有人以为做多难的练习就能达到多高的水平，其实并不是这样，这也要看学生原来的基础。要记住：基础题反复做，错题重做，怪题不做。

五、多练阅读和写作--少做单选关于阅读 1.谁阅读棒谁就考得棒。得阅读者得天下。阅读是从文字中获取信息的能力。它比听说获取的信息可以更复杂、更深刻、更精确。它是高考中做好各个题型的基础。因此练好阅读决非一日之功。高三这一年不读几百篇文章，就无法在高考中取得好成绩。 2.练习阅读的文章主要是五类，即故事、科普文章、新闻报道、人文历史以及广告、药品说明书等。

3.速度要求：35分钟内完成五篇文章并答题。总长度在2000词左右。

4.阅读的要求是不仅要理解每句话表面的意思，还要理解深层含义，如幽默之处，作者的情感以及话外之意。在做阅读理解题时要学会准确概括文章的中心意思、主要观点，不能以偏概全。

5.要坚持精读泛读相结合。有的文章要精读，弄清每一句的结构，每个词的含义，还要回答文章后的问题。有的泛泛一看，了解大意即可。不要查辞典，也不做题。泛读对增强语感好处甚多，不会泛读的人，就不会掠读（skimming）和跳读（scan），也可以说不会阅读。

6.阅

读中的语言技巧，主要是长句的结构分析、辨别词性词义、识别动词形式反应不同的时态、语态、语气的差异、后置定语、关联词语以及省略、替代和跳跃等。7.适当做一些朗读。阅读分朗读和默读，我们这里说的阅读，主要指默读，但朗读也是很有益处的。朗读可以把词语的音形义结合起来，可以通过语音、语调的变化加深对文章的理解，可以帮助记忆，可以增加口语能力。把一些好的篇章反复诵读，其乐无穷。8.纠正阅读中的不好习惯。有同学在阅读时边看边小声念，这不好，会影响速度和思考。有的是逐词看，即点读。要扩大眼幅，练习phrase-reading，即一眼读一个短语。有的不时回读，这样做太浪费时间。要大胆看下去，看到后边，前边的就好理解了。此外，阅读时也不宜有伴随动作，如摇头、晃腿等。关于书面表达 1.高考要求写的作文，主要有六项，即记叙事件、描写人物、介绍某地、表述看法、图表与数字说明和活动安排等。 2.高考的作文是有控制的写作（controlled writing 或guided composition）。字数限定在80-120个词，内容则通过图画、图表或文字提示给予限定。 3.要从最基本的句型练起。英语的基本句型就五个，它们是：A、主语+谓语+宾语，如：I love China.B、主语+谓语，如：It happened yesterday.C、主语+系表结构，如：The book is easy.D、主语+谓语+宾语+宾语补足语，如：The teacher asked me to read it.E、主语+谓语+双宾语，如：He gave me a book yesterday. 4.可以先练习写五句话，练习写简单句，而且尽量用常用词。把重点放在意思表达准确上。注意英语学习的一个规矩：用你听过的话来说，用你读过的句子来写，不要生造中国式的英文。 5.写完作文，自己先练习纠正错误，重点看看动词使用是否准确。自己改错后，如能让老师或同学改改更好。 6.有了一定写作基础的同学，不要满足于简单句的写作，要练习在必要的时候，用上复杂结构。所谓复杂结构，主要包括：定语从句、强调句型、倒装句、非谓语动词短语、虚拟语气以及后置定语等。如能用上一些惯用表达或精彩格言、谚语，也会使文章增色不少。7.文章是靠连词把句子串起的，恰当地使用连接词语，会使文章通顺、流畅、主题突出。8.背诵和抄写地道的英语小文章，练习句型转换、汉译英以及短文填空，都是学习写作的有效方法。

看，即点读。要扩大眼幅，练习phrase-reading，即一眼读一个短语。有的不时回读，这样做太浪费时间。要大胆看下去，看到后边，前边的就好理解了。此外，阅读时也不宜有伴随动作，如摇头、晃腿

等。

关于书面表达

1.高考要求写的作文，主要有六项，即记叙事件、描写人物、介绍某地、表述看法、图表与数字说明和活动安排等。

2.高考的作文是有控制的写作（controlled writing 或guided composition）。字数限定在80-120个词，内容则通过图画、图表或文字提示给予限定。

3.要从最基本的句型练起。英语的基本句型就五个，它们是：

A、主语+谓语+宾语，如：I love China.

B、主语+谓语，如：It happened yesterday.

C、主语+系表结构，如：The book is easy.

D、主语+谓语+宾语+宾语补足语，如：The teacher asked me to read it.

E、主语+谓语+双宾语，如：He gave me a book yesterday.

4.可以先练习写五句话，练习写简单句，而且尽量用常用词。把重点放在意思表达准确上。注意英语学习的一个规矩：用你听过的话来说，用你读过的句子来写，不要生造中国式的英文。

5.写完作文，自己先练习纠正错误，重点看看动词使用是否准确。自己改错后，如能让老师或同学改改更好。

6.有了一定写作基础的同学，不要满足于简单句的写作，要练习在必要的时候，用上复杂结构。所谓复杂结构，主要包括：定语从句、强调句型、倒装句、非谓语动词短语、虚拟语气以及后置定语等。如能用上一些惯用表达或精彩格言、谚语，也会使文章增色不少。

能用上一些惯用表达或精彩格言、谚语，也会使文章增色不少。

7.文章是靠连词把句子串起的，恰当地使用连接词语，会使文章通顺、流畅、主题突出。8.背诵和抄写地道的英语小文章，练习句型转换、汉译英以及短文填空，都是学习写作的有效方法。六、多背句型短语--少思考练练背背是英语学习的主要方法。学英语，准备高考不背诵不死记一些东西是不行的。有同学很喜欢思考，借用学习物理和数学的方法，力求想明白每一个语言现象。其实，许多说法和写法并没什么道理，人家就是那么个习惯，我们模仿下来就可以了。学英语的基本做法是模仿为主，对语言理论的理解为辅。那么应该背什么呢？我建议在最后这两个多月里，背以下四项内容：一是高考词汇表；二是写作中可能用到的漂亮句子；三是六篇范文（可

从65套高考题中选，议论、写人、写事、写地方、数字图表和活动安排各一篇）；四是已登记的错题。谁能把这四项记死记牢，谁就能考出好成绩七、多研究答题与应试规律--少猜题押题以下几点在高考时就要注意：听力 1.考试前听10-20分钟英语磁带，目的是热身，使英语思维活跃起来。 2.提前入场，心中背诵英语小短文。 3.做听力测试时，要学会边听边适当作笔记（数字、地名、人名等），学会抓住关键词，学会根据听到的只言片语预测下边的内容，并力争在录音播放前先读一下所问问题，因为带着问题听容易抓住主要信息。此外，听力练习时的心理稳定、注意力集中也很重要。单选 1.单选做题10 分钟，不可恋战。 2.用还原法做以下几类题：被动、强调、倒装、虚拟、疑问、省略、插入、感叹。 3.高考单选重点题目：共 15个题。一般情况下包括：时态语态3个题，非谓语动词2个题，以下都是一个题：冠词、口语交际、代词、介词、情态动词、形容词、副词、倒装强调、动词辨析、短语动词、从句。完形填空 1.完形填空用时20-25 分钟。 2.要先粗读一次, 了解大意，但不做具体填充。 3.具体做题时第一遍把有把握的几个空填出，第二遍再逐个解决。 4.细读第一句, 因为高考完形的第一句一般不挖空。最后一句也常常概括了全文的主题，对理解全文意义重大。 5.注意连接词语, 体会文章脉络，读后豁然开朗，则说明理解了全文。 6.判断时可根据词语搭配、动作顺序、因果关系来断定。7. 判断时不但要联系本句，还要看前后句。注意后线索现象。8.选择最佳答案，其他答案在语法上一般也是对的。9.高考完形20个题中一般名词6-7个，动词6-7个，其余为形容词或连词等。阅读理解 1.阅读理解用时35-40 分钟。时间一到务必结束阅读，开始写作。 2.高考一般考5篇文章，涉及人物、事件、科普、议论和广告说明书等，总词数2000-2200。 3.第一、第二和第五篇较易，第三和第四较难。英语水平不高的学生可先做第一、二、五篇，时间不够可放弃感觉最难的一篇。 4.阅读时注意六大难点：长句的分析、词性词义的辨别、连词、代词、后置定语和非谓语动词所表达的含义。

1.单选做题10 分钟，不可恋战。

2.用还原法做以下几类题：被动、强调、倒装、虚拟、疑问、省略、插入、感叹。

3.高考单选重点题目：共 15个题。一般情况下包括：时态语态3个题，非谓语动词2个题，以下都是一个题：冠词、口语交际、代词、介词、情态动词、形容词、副词、倒装强调、动词辨析、短语动词、从句。

完形填空 1.完形填空用时20-25 分钟。 2.要先粗读一次, 了解大意，但不做具体填充。 3.具体做题时第一遍把有把握的几个空填出，第二遍再逐个解决。 4.细读第一句, 因为高考完形的第一句一般不挖空。最后一句也常常概括了全文的主题，对理解全文意义重大。 5.注意连接词语, 体会文章脉络，读后豁然开朗，则说明理解了全文。 6.判断时可根据词语搭配、动作顺序、因果关系来断定。7. 判断时不但要联系本句，还要看前后句。注意后线索现象。8.选择最佳答案，其他答案在语法上一般也是对的。9.高考完形20个题中一般名词6-7个，动词6-7个，其余为形容词或连词等。阅读理解 1.阅读理解用时35-40 分钟。时间一到务必结束阅读，开始写作。 2.高考一般考5篇文章，涉及人物、事件、科普、议论和广告说明书等，总词数2000-2200。 3.第一、第二和第五篇较易，第三和第四较难。英语水平不高的学生可先做第一、二、五篇，时间不够可放弃感觉最难的一篇。 4.阅读时注意六大难点：长句的分析、词性词义的辨别、连词、代词、后置定语和非谓语动词所表达的含义。 5.不改变平时做题习惯，可先看文后答题，也可先看题再读文。广告之类应用文宜先看题再到原文找答案。 6. 20个问题以主旨题和推理判断题为主。7. 主旨题干扰项的特点是“太大太小太胡说”。可参照2006江苏题March Family一文。8. 段落主旨题看首尾句。全文主旨题看首尾段和文章标题。9. infer类题的特点是“没明说，有痕迹”。10.猜词要回到原文中。英语的特点是“没有上下文就没有词义”。短文改错

1.一般十个题的分布是无错一个，多词少词2-3个，错词6-7个。

2.先通读全文，再具体判断。

3.判断时要注意上下行，甚至全文。

4.答题要规范，画线、画勾等按要求办。

5.逻辑推理题注意人称和动词、肯定和否定。书面表达 1.作文用时20-30分钟。 2.注意字数要求。 3.书写要工整。注意书面表达答题卡的正反面。写字不要出格。 4.写作步骤：审题--时态--内容要点--草稿--抄写--复核（动词）。 5.写作主要考察：内容、逻辑、语言。

6.如有参考词汇，要尽量用上。如需自己发挥，注意内容要积极向上。

7.对比类（新旧事物，正反观点，数据）。

8.注意写好第一句。警惕结尾时容易出错。

9.防止三大重点语法错误：名词单复数，动词形式，主谓一致。10.准确传达信息是第一位的。11.可能的话使句型多样，如变换长短句、单句复合句、词性、主动被动等。12.常用连词30个（详见附录）。

3.第一、第二和第五篇较易，第三和第四较难。英语水平不高的学生可先做第一、二、五篇，时间不够可放弃感觉最难的一篇。

4.阅读时注意六大难点：长句的分析、词性词义的辨别、连词、代词、后置定语和非谓语动词所表达的含义。

5.不改变平时做题习惯，可先看文后答题，也可先看题再读文。广告之类应用文宜先看题再到原文找答案。

6. 20个问题以主旨题和推理判断题为主。

7. 主旨题干扰项的特点是“太大太小太胡说”。可参照2006江苏题March Family一文。

8. 段落主旨题看首尾句。全文主旨题看首尾段和文章标题。

9. infer类题的特点是“没明说，有痕迹”。10.猜词要回到原文中。英语的特点是“没有上下文就没有词义”。短文改错 1.一般十个题的分布是无错一个，多词少词2-3个，错词6-7个。 2.先通读全文，再具体判断。 3.判断时要注意上下行，甚至全文。 4.答题要规范，画线、画勾等按要求办。 5.逻辑推理题注意人称和动词、肯定和否定。书面表达 1.作文用时20-30分钟。 2.注意字数要求。 3.书写要工整。注意书面表达答题卡的正反面。写字不要出格。 4.写作步骤：审题--时态--内容要点--草稿--抄写--复核（动词）。 5.写作主要考察：内容、逻辑、语言。 6.如有参考词汇，要尽量用上。如需自己发挥，注意内容要积极向上。7.对比类（新旧事物，正反观点，数据）。8.注意写好第一句。警惕结尾时容易出错。9.防止三大重点语法错误：名词单复数，动词形式，主谓一致。10.准确传达信息是第一位的。11.可能的话使句型多样，如变换长短句、单句复合句、词性、主动被动等。12.常用连词30个（详见附录）。

5.写作主要考察：内容、逻辑、语言。

6.如有参考词汇，要尽量用上。如需自己发挥，注意内容要积极向上。

7.对比类（新旧事物，正反观点，数据）。

8.注意写好第一句。警惕结尾时容易出错。

9.防止三大重点语法错误：名词单复数，动词形式，主谓一致。10.准确传达信息是第一位的。11.可能的话使句型多样，如变换长短句、单句复合句、词性、主动被动等。12.常用连词30个（详见附录）。八、多一点主动和自信--少一点被动和自卑英语水平的提高，应试能力的进步，主要取决于学生自己的努力，不是教师的讲解。有同学把自己学不好英语的责任都推给老师，这是不对的。学会自主学习是最重要的。所谓自主学习，就是学生要具有学好英语的欲望，在老师的指导下能自己确定恰当的目标，自己安排进程，自己设计活动，自己克服困难，自己监督自己，自己

总结经验。课上课下听老师的话是对的，但要有主动性，作学习的主人。针对自己特点的复习才是最有成效的。建议同学们在课外自己找事做。老师留的作业做完了，就应该自己找文章阅读，找磁带练听或随手写点什么，决不能老师不说自己就不干。课上的时间也要利用好。一个班五六十人，老师上课时不可能人人都关照到。当老师为英语较差的同学解释的时候，你就可以看看别的题，把每一分钟都利用好。最后两个多月任务繁重，充满信心，斗志昂扬是十分重要的。特别是英语较差的同学，应该看到最能提高分数的是他们，因为从70分提高到90分并不难，努力两个多月完全可以做到。要多看自己的进步，多下工夫，脚踏实地，相信自己的目标一定能实现。

2018年广东高考英语听说考试考前训练及技巧

广东高考英语听说考前训练及技巧 2017.11.6 广东高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分） 第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。 （20分） 第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。（16分） 第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故 事。（24分） 听说合考总的答题策略： 1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。 2、养成作好笔记的习惯。 3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。 Part A 答题技巧 应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。 Part B答题技巧 1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。 如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试

预测:关键词interview 可能出题方向When will you have the interview? How will you go there? Are you prepared for /nervous about it? 2)做笔记,抓关键信息 前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。 观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。 练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。如字母/箭头/数字/汉字/图形等。 如:考生用英语提问：新图书馆周末开放吗? （Is the library open on weekends?） 计算机回答 （Y es. It‘s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m. on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍） 计算机提问 （When does the new library open from Monday to Friday? 播放2遍） 考生回答计算机提问（It opens at 8:00 a.m. from Monday to Friday.） 3）准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规范的英语进行问答。 4）时间上的把握,注意力高度集中(整个过程) 5）放弃过去的信息。 Part B 答题注意事项 1).提问部分

[高考必看]高考英语答题技巧解题方法集锦

高考英语答题技巧解题方法集锦 （仅供参考） 听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。 【高考英语听力考试的测试点】 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、 对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。 【培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧】 多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。 1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预

测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试 题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时 重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等，以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的 概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只 停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 【单项填空答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识；2、对近义词或习惯用语的辨析；3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧： 1、题眼法："题眼"是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作 用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。 2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易 多了 3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准

高三艺考生高考英语教学计划

艺考生高考英语教学计划（知识+技巧+训练=优异高考英语）

◆课后总结与反思，针对实际情况适事适时调整。 专题（一）语法过关 a.名词和冠词 一、名词的考察重点 1.可数名词 2.不可数名词 二、冠词的考察重点及演练 1.不定冠词 1)泛指某一类人或者事物的时候 2)用于某些固定词组中

2.定冠词 1)用于说话双方都了解的人或者事物之前，表示特指。 2)在形容词最高级前，或者某些固定词组以及习惯用法之前。 3.零冠词 1)表示泛指的不可数名词和复数名词之前用冠词 2)在用于泛指时间，表示三餐、球类或棋类运动、学科的名词以及表示季节、 年份、等时间名词之前不用冠词。 3)在某些固定词组，习惯用语中，名词前不用冠词。 b.形容词与副词 一、形容词 1.形容词做定语 修饰顺序：限定词+主观描绘性形容词+表示大小、长短、形状、颜色、新旧的形容词+地点形容词+材料形容词或名词+被修饰词 2.作宾语补足语 3.表示“激起情绪”和“感到情绪”的形容词 二、副词 1.做状语 三、形容词副词比较等级的用法 1.副词比较和最高级 2.原级比较级的表达 基本结构：as+形容词或副词原级（+名词）+as 否定形式：not as/so+形容词或副词原级（+名词）+as 3.比较级的表达 基本结构：形容词或副词的比较级+than 四、最高级表达 c.代词 一、代词的基本用法 1. 人称代词it的特殊用途 1)指代事物或者人 2)充当形式主语 3)充当形式宾语 4)用于“强调句型” 2. 指示代词的基本用法 3. 不定代词的基本用法 4. 名词性物主代词 5. 反身代词 6. 疑问代词 d.连词与介词

2020年陕西省高考英语模拟试题(含答案)

2020年陕西省高考英语模拟试题 (试卷满分150分，考试时间120分钟) 考生注意事项： 1.答卷前，着生务必将自已的姓名、准考证号填写在答題卡上。 2.回蓉选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答題卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷 上无效。 第一部分听力(共20小题;共两节，满分30分) (略) 第二部分阅读理解(共两节，满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分，满分30分) 阅读下列短文，从每题所给的A、BC和D四个选项中，选出最佳选项。 A 72 hours in Beijing Traveling to China is no longer a luxury for many foreign passport holders. The Chinese government has permitted a 72-hour visa-free policy that offers access to visitors from 53 countries including the US, France and Austria. Let’s start with the capital of China, Beijing Here's a pick of the best in Beijing! Mutianyu Great Wall Your trip to Beijing isn't really complete without seeing one of the “New Seven Wonders of t World”, the Great Wall of China, The Mutia nyu section of the Great Wall is by far the most well-preserved of all. Taking a one hour bus ride, Mutianyu would be your ideal location for a half-day of hiking away from the large crowds in the city. Also, the authorities have allowed tourists to paint graffiti on a specific section of the Great Wall since 2014. The Great Wall was designated a UNESCO World Heritage site in 1987. 798 Art Zone This would be on the top of my list! Named after the 798 factory that was built in the 1950s, the art zone is home to various galleries, design studios, art exhibition spaces, fashionable shops and bars. You

高考英语听力提分技巧3篇

A篇： 高考英语听力技巧 英语试卷分为第I卷（选择题）,第U卷（非选择题）,两卷总共150分,考试时间共120分钟。第I卷将分为听力、单选、完形填空、阅读几个部分，第 U卷分为听写单词、改错和写作。 对英语听力，只有处理好听前、听中和听后的技巧，才能获得较高的分数。 英语听力该怎样把握？ 充分利用试听时间，迅速熟悉播音员语音。在听力考试前，会有两分钟的听力试音，考生应充分利用试音时间，及时掌握播音员的语音、语调和语速，熟悉好每个考试指令在平时训练听力时，考生应养成边听边记录的习惯，在记录时可以采用自己熟悉的符号进行速记。 在平时训练听力时应保持良好的心态，做到不骄不躁。在考试中，如果出现听漏的情况时，不要慌乱，必要时可以选择放弃。 另外要特别注意的是： 平时我们考试都不考听力，即用120分钟的时间做120分的题，完型、 阅读、写作的速度都相对慢，但现在加上听力，我们做题时必然会觉得时间不够用，从而出现慌张，发挥失常的问题。因此，做完听力要快速确定答案，绝不能听完后再在听力上花费太多的时间，以防拿不到理想的成绩。切记，该放弃时，蒙一个也未尝不可。 B篇

英语听力必备的应试技巧（2010年高考） 众所周知，在高考（论坛）英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语（论坛）高考卷的1/5分值；由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项，分值比例高,而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。 下例wh-问题进行预测： (1) Who are the two speakers? (2) What is the possible relati on ship betwee n them? (3) Whe n did they have the conv ersati on? (4) Where did the conv ersati on take place? (5) Why do they have the conv ersati on? (6) What did they plan to do? 2) .语篇预测 在Part B,L on ger Con versation 的听力过程中，考生按下列问题展开预测： (1) What is the topic of the passage? (2) Who is the speaker? (3) What facts did the speaker offer? (4) What facts did the speaker fail to offer? 3) .依靠开篇句预测

高考英语应试技巧【高考应试技巧】

高考英语应试技巧【高考应试技巧】 1、通览全卷，迅速摸透“题情” 刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。 2、答题顺序：从卷首依次开始 一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚决地“依次”做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。 3、答题策略 先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有

效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。 先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。 先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。 4、学会分段得分 高考阅卷评分办法是“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣分”。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。 解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。 由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。 5、答题速度：以快为上

2014年陕西高考英语试题及标准答案详解

2014年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷） 第一部分：英语知识运用（共四节，满分55分） 第一节语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分） 从每小题的A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该选项涂黑。 1. open A. become B. across C. lonely D. balcony 2. teacher A. great B. heavy C. idea D. disease 3. physics A. pleasure B. music C. sure D. increase 4. weather A. warmth B. method C. theory D. breathe 5. brown A. however B. sorrow C. knowledge D. owner 第二节情景对话（共5小题；每小题1分，满分5分） 根据对话情景和内容，从对话后所给的选项中选出能填入每一空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。选项中有两个为多余选项。 Linda: hello, George. 6 George: Hi, Linda. I’m reading a tourist guide to Europe. Linda: 7 George: Yes, I’m looking forward to such a trip. Hey, have you ever been there? Linda: Yes, I’ve actually visited many countries in Europe: France, Germany, Italy and Austria, for example. George: 8 And how lone did you stay? Linda: Two years ago. For over one month. George: Did you like it? Linda: 9 There’re many ancient churches and castles. It’s the best trip I’ve ever taken. George: Sounds great. 10 Linda: Good idea. You won’t regret it. A. Of course. B. Not exactly. C. What are you doing? D. When did you go there? E. Do you plan to move to Europe? F. Are you thinking of visiting Europe some day? G. I decide to make the trip next October on my annual leave. 第三节语法和词汇知识（共15小题；每小题1分，满分15分） 从每小题的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。 11. —I got that job I wanted at the public library. —! That’s good news.

高考英语听力答题技巧总结

听力技巧 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport 这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： “Sure”， “I agree”，在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”， “I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。 例如：A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文：W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes. 现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。 数字类问题分辨别类和计算类两种： 1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等 2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。 例：At what time does the office open?

英语高考应试技巧(全)

英语应试技巧 一、听力。 拿到试卷之后，要充分利用好听录音之前的时间和听各段对话之间的间隔时间读一遍题目和全部选项，做到心中有数，然后边听、边理解、边记录、边推测、边选择。听语篇时，要抓住要素，即：事件、时间、人物、地点、数字等，以便较好地理解和回忆全篇故事，保持良好的心态，切忌因急躁而影响听后面的内容。即使有的题没有听好，也可以先根据模糊印象选上个答案，以免影响了集中精力听后面的题。 听力应试策略概括为如下几条：（1）放松情绪、集中精力。（2）预览问题。（3）记好笔记。（4）学会跳听、预测。 二、单项选择。 近几年来的高考试题中，单项选择的内容越来越贴近生活，因此考生除了复习考纲所列的词汇和语法知识外，还要注意归纳英汉两种文化的差异，熟悉所学的习惯用法，提高顺应语境的能力。一定要注意好知识与语境的关系。 三、完形填空。 解完形填空题之前先通读全文，尤其注意文章的首句和结尾句，因为完形填空文章一般都没有题目，而第一句也不留空格，通读全文后就可以联系上下文展开逻辑思维，准确把握词义、排除干扰项。通常情况下，一篇完形填空必有几处答案难以确定，在推敲疑点时要紧扣整篇文章意思和情景，从上下文中寻找线索，务必使答案填入句子后，句子的结构和意思都能上下连贯。 四、阅读理解。 答阅读理解题前，要仔细通读全文，遇到不懂的生词、词组和句子不要急躁，跳过去，尽量根据上下文悟出其义。答题时要带着问题读查短文，答完后要认真复查。高考英语阅读理解一般是五篇文章，分为五种题材，其中，三篇容易，两篇较难。比较容易的文章，应该先把文章读懂然后再做题；对于比较难的文章，先快速读一遍，了解大体意思，重点读懂文章的首句、每段的第一句话，然后看题目，再回到文章中推敲答案。 五、语法填空。 命题形式是在一篇200词左右的语言材料中留出10处空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(1个单词)或所提供单词的正确形式。一般文章的首尾一、二句一般不留空格，至少应该保证第一句的完整，以帮助学生进入文章内容，了解作者的写作风格，便于后面的填空（短文没有超出课标的生词，但可以有课标词汇的派生词）。文章中的人名、地名等专有名词，以及日期、数字等不能作为空格。纯空格题通常考查体现上下文逻辑关系的纽带词汇，如冠词、介词、代词和连词等；给提示词的填空通常考查实词，如名词的单复数、谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级和最高级、词类转换等，答案可能是一个单词、两个单词或两个以上的单词。设题不以学生常范的语法错误作为考点，语法中的“偏”、“难”、“怪”等考查方向与文章理解没有直接关系，将会偏离测试目标，从而误导学生。因此语法填空主要测试学生的语言应用能力。 做题前，首先要结合上下文先对划空句子进行仔细阅读，注意有无提示词语;然后判断所填词语在句子中所充当的成分，例如，主语、谓语、状语等;最后根据所充当句子的比较级或者最高级等。如果句子中没有提示词或者标志词存在，考生要根据句子中所填词语的位置，判断所填词语的属性，例如，连接词、定冠词或者不定冠词、代词或者介

03-备考2021年高考英语艺考生专用 能力提升题型天天练---完形填空50篇上( 原卷版)

03-备考2021年高考英语艺术生专用能力提升题型天天练---完形填空50篇上 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 Text 1 （2020·山西太原·高三期中）The morning was dark and cold. Stars twinkled down from the sky and a half 1 was still hanging there. “Varrow, wake up,” Gramps whispered, 2 me gently, “It’s sea turtle time.” I rubbed my eyes and 3 my way in the dark, dizzy and woozy. Then, the repeated “sea turtle time” 4 me completely. Gramps and I 5 our heavy waterproof boots over our pajamas and threw rain jackets on our shoulders 6 . I pushed the front door open and ran out onto the 7 , Gramps not far behind. There, I held my 8 . Thousands of baby sea turtles were 9 out on the endless stretch of sand and racing to the ocean. We took in the amazing scene 10 . But Gramps and I weren’t there just to watch. We had a 11 . 12 , we made our way through the mess of broken shells and the little lovely sea turtles to 13 those that needed help. Soon enough, I 14 one. A baby turtle was flipped (翻转) on its back, 15 to roll over no matter how hard it kicked its legs. Reaching my hand down, I gently picked the fragile baby up and flipped it over and got it right back to its 16 to the ocean. “Nice job, V arrow.” Gramps patted me on the shoulder, his eyes twinkling and his mouth stretching into a smile. I felt a rush of pride and became even more 17 because of Gramps’ compliment for the next few hours. By 7:00, the last sea turtles had crawled into the water and we finally sat down on the soft sand, 18 . We couldn't be more satisfied with our hard work. As the sun rose from the horizon, golden beams of sunlight stretching ever outwards onto the deep 19 . The colourful world woke up. What a 20 for those in their deep sleep! They missed the amazing natural gifts right under their nose. 1．A．sun B．moon C．ray D．shadow 2．A．waving B．moving C．shaking D．observing 3．A．felt B．pushed C．changed D．made 4．A．covered B．awoke C．struck D．surrounded 5．A．relied on B．gave away C．pulled on D．kicked off 6．A．hurriedly B．formally C．awkwardly D．unwillingly 7．A．board B．boat C．square D．beach 8．A．attention B．breath C．strength D．records

2019年陕西省高考英语模拟试题与答案 (一)

2019年陕西省高考英语模拟试题与答案 （一） （考试时间120分钟，试卷满分150分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分）略 第二部分阅读理解(共两节，满分40分) 第一节 (共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A It’s time for our annual 100+word—story Contest again. How do we pick out the winners? Read our final choices last year below. After reading these. head over to Facebook and submit your own story to Reader’s Digest. 1. WINNER: $1000 Lynne Momple South Africa Mavis took one end and I the other and together we carefully moved the old bed through the bedroom door and the open balcony doors．We lifted it over the balustrade(扶手)into the hands of family members waiting below. Carrying it under the low Albizia branches, then past the loses, they gently put it down in the middle of the freshly mown lawn. Chantelle carried out the cotton sheets，the embroidered pillows, and finally the multi-coloured blanket her great-grandmother had knitted for me. Tonight. on her 90th birthday. my mother wants to sleep out under the stars. WHAT THE JUDGES SAID: “We thought this story had a strong visual impact t hanks to the rich selection of words. It is a deserving winner. ” 2.RUNNER-UP: $250 Ritu Hemnani Hong Kong Cope and Meera played together every day.”Race you to the garden !” Meera won.“I’m one step ahead!'

高考英语听说考试满分技巧

高考英语听说考试满分技巧 有很多的同学是非常想知道，高考英语听说考试满分技巧是什么?接下来是小编为大家整理的高考英语听说考试满分技巧，希望大家喜欢! 高考英语听说考试满分技巧一 听纯正的英文节目和歌曲 高中的学习节奏很紧凑，但是我们在学习之余还是要适当的放松，这时候看一些英文电影，听一听英文歌曲，不光可以起到放松的作用，还可以顺带练习一下听力。 听英文电台培养预感 平时多收听一些英文的电台，或者去书店买一些电台节目的光盘。刚开始的时候可能会听不懂，但是这是一个培养语感的过程，有了语感，才能在考试中提高听力的成绩。 找有文字材料的听力去听 我们在做听力练习的时候，最好找有文字材料的听力。在听完之后把材料拿出来看一看，然后再回去听，这时你会惊讶的发现有些听不懂的地方居然能听懂了，打个比方，如果你想把大象装进冰箱里，首先就需要把冰箱门打开，如果连冰箱门都打不开，何谈把大象装进冰箱里呢? 高考英语听说考试满分技巧二 1.定下心，快读题 高考英语听力测试旨在考查学生理解口头英语的能力。很多学生并非能力上不行而是心理上过分紧张，影响水平的正常发挥。充分利用好发卷后的三分钟左右时间，快速浏览试题及选项。根据题干和相关选项可以预测一部分可能的背景知识，确定听音的重点，使听音具有明确的方向性和选择性。 小编推荐：高考英语听力高分策略 声音过去好似一阵风，因此，一定要把能做的一切准备放在听音前，尤其是对付听力材料，因为“只读一遍”。“信心”还包括“当机立断，尊重第一次选择”。某一地方听不清楚也很正常，不必紧张心慌，听完一题应该当机立断选答案，赶紧阅读下一题。没有十分的把握不要轻易改掉一开始选的答案。 2.抓关键，巧记录

完整word版,高考英语阅读理解题题型解读与应试技巧

高考英语阅读理解题题型解读与应试技巧高考英语试卷阅读理解占40分，居各题型之首。可以说阅读理解能力的高低；是能否取得高考英语好成绩的关键之所在。同时还有完形填空、阅读表达、阅读填空等题型，其实质都在考查学生们的阅读理解能力。纵观近几年各省市高考英语卷中阅读理解，考生出现的错误大多集中在文章能轻松读懂而题目偏难的陷阱题中。所以要想提高阅读理解得分，不仅需要提高自身英语基础，还要掌握高考试题出题思路、出题规律以及各类型题的解题技巧。 1．事实细节题： 一般针对某个特定的细节而提出，难度较小，属浅层理解。考生通过通读全文后可直接找出答题依据。细节理解题有三种题型：纯细节题、计算题、细节推断题。三类题中细节推断题一般难度较大，考生要细细推敲。从最近几年的高考题看来细节理解题占了考题的一半左右。 设题方式： ①单词替换 ②颠倒因果 ③扩大范围 ④常识判断 解题秘诀：回扣原文 ①根据题干所及的时间、地点、人物等回扣原文。特别注意：五个w (who, which, when, where, what), 一个h (how)以及其它特殊之处 ②根据设题顺序回扣原文所在语句，比较有效信息。如数字、日期、时间等。 ③根据题干中的关键词或其同义词回扣原文（如名词、动词、形容词） ④回扣原文中的难句定位，一般来说，难句都是出题点。这时应注意文中的 同位语，破折号，括号，省略号等 实例解析： 1．2003年高考英语阅读理解题第56题： It can be learned from the text that the island of Tristan da Cunha _________. A. was named after its discoverer B. got its name from Holland settlers

艺考生必看!高考英语100天复习策略!

艺考生必看！高考英语应该这么复习！ 对于刚刚艺考完的童鞋们来说，时间紧迫亚历山大啊！毕竟有大约半年没有摸课本了。英语这门课又特别的琐碎。到底该怎么复习好呢？别急，从事艺考生辅导的资深老师，为你们量身打造了英语复习提纲！只要按照这个程序按照计划有的放矢地进行，很快你的英语就满血复活了！ 首先你需要制定一个适合自己的复习计划！ 一、高考英语3500词。计算一下每天过滤多少，才能在100天之内把生词都过滤一遍？我建议就按照每天356词的速度进行。生僻词可忽略。记单词时，一定切勿死记硬背，要把单词放进句子里或者短语里！要把单词放进句子里！！要把单词放进句子里！！！ 二、如果你的英语底子很薄。模拟题60分以下的，建议先把基础语法穿一遍。穿语法时请结合高考模拟题里的语法填空和改错。因为这两大题型基本就是考察基础语法的！等你把语法穿一遍之后这两个题型也就差不多啦！ 三、说实话相对于高难度的阅读理解和完形填空，听力涉及到的词汇量和语法基本是初中水平。所以听力其实是送分的！建议无论你基础怎么样一定不要放弃听力的得分机会。针对英语底子薄的童鞋如何练习听力，稍后再破。 四、再说一下作文。其实再难的作文也跑不出去五个题材：记叙文、说明文、议论文、书信和图表。针对这5个题材的作文，找一些范文，背诵背诵背诵！关键是找到写作文的思路。其实用初中词汇

就可以完成一篇不错的作文了。不要害怕！ 然后，那就按照计划开始吧！具体内容请下载： ?高考必备3500词 ?高考英语阅读理解高频难词（带例句） ?高考英语语法串讲—--针对艺考生版本 ?高考英语作文模板（五大体裁） ?高考英语语法经典例句（辅助理解语法）

2019年陕西高考英语真题及答案

2019年陕西高考英语真题及答案 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. Where does the conversation probably take place? A. In a library. B. In a bookstore. C. In a classroom. 2. How does the woman feel now? A. Relaxed. B. Excited. C. Tired. 3. How much will the man pay? A. $20. B. $80. C. $100. 4. What does the man tell Jane to do? A. Postpone his appointment. B. Meet Mr. Douglas. C. Return at 3 o’clo ck. 5. Why would David quit his job? A. To go back to school. B. To start his own firm. C. To work for his friend. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。