圣诞老人.ppt
绘本圣诞老人的王国教案
绘本圣诞老人的王国教案 执教人：宋雅扬执教班级：大一班执教时间：2014年12月25日活动目标: 1.能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。 2.会根据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。 3.积极体验和小伙伴一起阅读，一起交流的乐趣。 活动准备： 物质准备:音乐>,>PPT及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。 经验准备：幼儿对圣诞节有初步的了解。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 引导语：孩子们，今天咱们班来了一个特别的客人，对了，是圣诞老爷爷，圣诞老爷爷到底住在哪里？他都在忙些什么？ 小结：一年有12个月份，可是我们就只能在圣诞节看到他，其他时候呢？你们一定很好奇吧！答案就藏在一本有趣的绘本里！我们一起来看一看吧！ 二、组织幼儿欣赏绘本《圣诞老人的王国》的前半部分,感知理解圣诞老人的前半年活动。 1.教师边播放PPT图片，边组织幼儿一起讨论圣诞老
人在从一月份到四月份的生活。 引导语：小朋友们，你们瞧，绘本的名字叫《圣诞老人的王国》，在一年的十二个月里，圣诞老爷爷在每个月里都在做不一样的事情。 提问1:你们先猜猜看圣诞老爷爷在一月里,可能在做什么?真的是这样的吗? 提问2:接着,在四月里,看看这画面,你们觉得圣诞老人可能在干吗?谁能试着用完整的话来说一说? 2.教师边引导幼儿看PPT图片，边声情并茂地讲述圣诞老人在五月，六月的活动。 三.组织幼儿玩猜一猜，说一说，比一比的游戏，鼓励其联想圣诞老人后半年的生活。 引导语：小朋友们，刚刚我们已经都知道了圣诞老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二个月，,圣诞老人其它月份可能都在干什么?接下来，圣诞老爷爷想邀请小朋友们自己来玩个猜一猜，说一说，比一比的游戏。 1.教师提出游戏要求。 要求:看，圣诞老人给我们准备了两个箱子，圣诞老人身上装的是抽奖卡，圣诞树上藏的宝贝是圣诞老人的活动图片。待会儿小朋友上来必须先从圣诞树上抽出一张图片，猜一猜圣诞老人可能在做什么，然后就要试着说一个故事，比
过圣诞节的国家有哪些
下面是为大家整理的过圣诞节的国家有哪些，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注节假日栏目。 欧洲(EUROPE)： 奥地利共和国/The Republic of Austria 比利时王国/The Kingdom of Belgium 保加利亚共和国/Republic of Bulgaria 白俄罗斯共和国/Republic of Byelorussia (Belarus) 瑞士联邦/The Swiss Confederation 捷克共和国/The Czech Republic 德意志联邦共和国/The Federal Republic of Germany 爱沙尼亚共和国/The Republic of Estonia 西班牙/Spain 芬兰共和国/The Republic of Finland 法兰西共和国/The Republic of France 大不列颠及北爱尔兰联合王国/The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland 希腊共和国/The Hellenic Republic 匈牙利共和国/The Republic of Hungary 爱尔兰/Ireland 冰岛共和国/The Republic of Iceland 意大利共和国/The Republic of Italy 列支敦士登公国/The Principality of Liechtenstein 立陶宛共和国/The Republic of Lithuania
卢森堡大公国/The Grand Duchy of Luxembourg 拉脱维亚共和国/The Republic of Latvia 摩纳哥公国/The Principality of Monaco 马耳他共和国/The Republic of Malta 荷兰王国/The Kingdom of the Netherlands 挪威王国/The Kingkom of Norway 波兰共和国/The Republic of Poland 葡萄牙共和国/The Portrgrese Republic 罗马尼亚/Romania 瑞典王国/The Kingdom of Swedenliuxue86.com 斯洛文尼亚/SLOVENIA 斯洛伐克共和国/The Republic of Slovakia 圣马力诺共和国/The Republic of San Marino 乌克兰/Ukraine 南斯拉夫联盟共和国/The Federal Republic of Yugoslavia 大洋洲(OCEANIA AND PACIFIC ISLANDS)： 澳大利亚联邦/Australia 斐济共和国/The Republic of Fiji 新西兰/New Zealand 巴布亚新几内亚独立国/Papua New Guinea 非洲过圣诞节的国家(AFRICA)： 布基纳法索(BURKINA FASO) 布隆迪(BURUNDI)贝宁 (BENIN)博茨瓦纳 (BOTSWANA) 中非(CENTRAL AFRICA) 刚果 (CONGO)喀麦隆 (CAMEROON) 加蓬 (GABON) 加纳 (GHANA)埃塞俄比
幼儿园大班语言活动教案：圣诞节
幼儿园大班语言活动教案：圣诞节 篇一：平安夜 目标： 1、理解故事内容，感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。 2、能看懂图片大胆猜测故事内容，并有感情的学说青蛙与蛤蟆的对话。 3、体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。懂得有朋友的快乐。 准备： PPT 幼儿用书过程： 一：看图设疑引出主题。 PPT1提问：这是哪?会是谁的家?这应该是什么时候?适合干什么?主人会去哪呢? 师结：这是一年的平安夜，在这温馨的家里却没人在享受篝火的温暖，是为什么呢? 二、学习故事，理解其内容。 1、PPT2提问：谁在干什么?你还看见了什么? 师结讲述故事内容。 师：很晚了，朋友没来你会有怎样的心情?会想到什么?蛤蟆又会怎样呢? 2、PPT3师：(1)蛤蟆等的很心急，他想到了什么? (2)如果青蛙真掉到了窟窿里该怎么办? (3)要是青蛙在树林里迷路了，你们说该怎么办? (4)要是青蛙被大野兽抓住了，你有什么好办? (5)蛤蟆为什么会有这些想法?他会怎么做? 3、PPT4(1)提问：你看见了什么?这些有什么用呢?
(2)师结故事内容4、PPT5(1)提问;发生了什么事?见面的它们会说什么呢? (2)师结内容，学说对话(突出焦急\关切的表情和眼神)(3)青蛙准备礼物来晚了，请你猜猜看青蛙会送什么礼物给蛤蟆呢? 5PPT6提问：(1)是什么礼物?为什么要送闹钟给蛤蟆呢?(感受朋友之间的相互关心，能细心的发现朋友的需要，给予帮助)(2)它们在哪?干什么? 师结故事内容。 三：交流讨论： 你平安夜是和谁一起过的?你收到了什么礼物?你觉得和朋友一起过平安夜会怎样?如果明年平安夜让你和朋友一起过?你会和谁一起过?会送什么礼物给她呢? 四：看幼儿用书自由讲述故事内容，进一步熟悉理解故事。 篇二：圣诞节的礼物 活动目标： 1、学习按照一定顺序讲述图片内容。 2、通过教师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述。 3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。 活动准备： 1、课件。 2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。 活动过程： 1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。 小朋友们，你们看这是谁呀？（教师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷）你们知道圣诞节是在那一天呢？圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望？谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。（幼儿谈论自己的想法，教师进行小结并点评幼儿不同的观点。）
幼儿园圣诞节活动策划
幼儿园圣诞节活动策划 圣诞节是西方的重大节日,而且小朋友们也是很期待圣诞节活动的哦，随着圣诞气息降临，那么幼儿园该给孩子们一个怎样欢乐又好玩的圣诞节呢?下面我为大家收集了幼儿园圣诞节活动策划方案，赶紧来看看吧! 幼儿园圣诞节活动策划方案一 一、设计本活动的缘由： 节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。 在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动. 二、活动目的： 1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。 2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名着里的故事，了解安徒生、格林等着名童话大师。 3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国
的春节，渗透多元文化教育。 三、活动准备： 1、收集有关圣诞主题的图书和着名的童话故事，丰富图书角 2、收集有关的歌谣、儿歌 3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。 4、制作各种头饰、面具、服饰等。 5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等 6、准备圣诞树以及礼物等。 四、具体活动安排 班级活动： 1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过qq群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。 2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。 3 师幼共同搜集圣诞节童话、世界着名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。 5、筹划并着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》。 6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为
圣诞节元旦节活动方案
圣诞节元旦节活动方案 开展圣诞节活动让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。以下是小编精心收集整理的圣诞节元旦节活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 圣诞节元旦节活动方案1 【活动目标】 1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。 2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。 3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 4、体验节日的快乐氛围。 5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 【活动重难点】发展想象，自由装饰圣诞树。 【活动准备】 1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。
2、幼儿操作材料。 【活动过程】 1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。 提问：圣诞节快要到了，商店里，马路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么样子的?树上有些什么? 2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣。 提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的? 3、教师演示。 先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形，再给树上画许多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满。 4、与幼儿讨论画法。 (1)提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢? (2)小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，圣诞树才更好看。
(3)教师今天，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物 5、幼儿作画，教师指导。 提醒幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色。 6、请幼儿互相欣赏作品，介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。 【活动延伸】 幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室，欢度圣诞节。 圣诞节元旦节活动方案2 活动目标 一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节 二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。 三、感受节日的欢快气氛。 四、体验人们互相关心的美好情感。
儿童绘本故事教案 圣诞老人的王国
大班语言活动:圣诞老人的王国 执教人：宋雅扬 执教班级：大一班 执教时间：2014年12月25日活动目标: 1.能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。 2.会根据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。 3.积极体验和小伙伴一起阅读，一起交流的乐趣。 活动准备： 物质准备:音乐<<铃儿响叮当>>,<<圣诞老人的王国>>PPT及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。 经验准备：幼儿对圣诞节有初步的了解。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 引导语：孩子们，今天咱们班来了一个特别的客人，对了，是圣诞老爷爷，圣诞老爷爷到底住在哪里？他都在忙些什么？ 小结：一年有12个月份，可是我们就只能在圣诞节看到他，其他时候呢？你们一定很好奇吧！答案就藏在一本有趣的绘本里！我们一起来看一看吧！ 二、组织幼儿欣赏绘本《圣诞老人的王国》的前半部分,感知理解圣诞老人的前半年活动。 1.教师边播放PPT图片，边组织幼儿一起讨论圣诞老人在从一月份到四月份的生活。 引导语：小朋友们，你们瞧，绘本的名字叫《圣诞老人的王国》，在一年的十二个月里，圣诞老爷爷在每个月里都在做不一样的事情。 提问1:你们先猜猜看圣诞老爷爷在一月里,可能在做什么?真的是这样的吗?(待幼儿回答后,教师边播放图片边讲述绘本圣诞老爷爷一月的生活,二月份和三月份教师直接播放图片讲述) 提问2:接着,在四月里,看看这画面,你们觉得圣诞老人可能在干吗?谁能试着用完整的话来说一说?(待幼儿回答后,教师再进行补充小结) 2.教师边引导幼儿看PPT图片，边声情并茂地讲述圣诞老人在五月，六月的活动。 三.组织幼儿玩猜一猜，说一说，比一比的游戏，鼓励其联想圣诞老人后半年的生活。 引导语：小朋友们，刚刚我们已经都知道了圣诞老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二个月，,圣诞老人其它月份可能都在干什么?接下来，圣诞老爷爷想邀请小朋友们自己来玩个猜一猜，说一说，比一比的游戏。 1.教师提出游戏要求。 要求:看，圣诞老人给我们准备了两个箱子，圣诞老人身上装的是抽奖卡，圣诞树上藏的宝贝是圣诞老人的活动图片。待会儿小朋友上来必须先从圣诞树上抽出一张图片，猜一猜圣诞老人可能在做什么，然后就要试着说一个故事，比一比谁说得精彩，谁就就能够从另外一个箱子里抽出一份圣诞老爷爷给你们准备的礼品卡。
幼儿园圣诞节活动总结
幼儿园圣诞节活动总结; **年的最后一个节日——圣诞节已结束，圣诞节是一个西方国家的洋节日，但是这个充满着童话色彩的节日倍受孩子们的喜爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等都会引起孩子；们美好的憧憬，为了更好的利用这个节日资源，让孩子充分感受节日的氛围，给他们留下一个梦幻的童年，我们班开展了系列活动，现总结如下：（一）家长工作方面： 1、让孩子感受圣诞节的氛围，不仅仅是在幼儿园，还需要家长的配合，在圣诞节的前一周，我就在博客中转载了一篇圣诞节童书书单，并通过“校讯通”留言家长查看，有选择的给幼儿购买，并给幼儿讲述，家长们积极配合，并且把购买的有关圣诞节；的绘本带到幼儿园与小朋友分享。 2、为了让幼儿了解圣诞节的由来和相关习俗，我又在“校讯通”中给家长发了大量的有关圣诞节的电影，请家长利用周末时间陪同幼儿观看，这不仅仅是了解圣诞节，还是一个亲子沟通的好时机。 3、以圣诞节为切入口，为让幼儿了解优秀的世界童话名著里的故事，我号召家长每晚的亲子阅读读一些世界童话故事。并观看一些童话剧视频。 4、提倡幼儿将在幼儿园学习的有关圣诞节的小制作，回家时做小老师教给爸爸妈妈，更加增进亲子间的感情。 （二）班级活动方面：
1、集体活动： 我们在集体活动中讲述有关圣诞节的绘本，如： 《极地特快》《圣诞老人的王国》等，让幼儿了解圣诞节的节日习俗；手指游戏《五块圣诞小饼干》，手工活动做贺卡、制作拉花、装饰圣诞袜、圣诞帽、圣诞树等，和幼儿一起动手；装扮活动室，让幼儿感受节日的快乐。 2、过度环节： 欣赏歌舞《圣诞歌》和《铃儿响叮当》，并即兴表演；（）欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，感受世界著名童话故事的魅力；欣赏电影《极地大冒险》，了解圣诞老人和驯鹿。 3、区域活动： 在区域活动中，我们投放了大量的圣诞节的小手工： 用蛋驯鹿和圣诞老人用纸杯或纸筒制作驯鹿；用多种材料装饰圣诞帽和圣诞袜；用皱纹纸串圣诞树；用卡纸制作并装饰圣诞树;用蛋糕盘等多种材料制作圣诞老人；用皱纹纸和木环制作圣诞花环；长卷画： 圣诞老人和驯鹿；圣诞礼品店首次亮相，异常红火，客人络绎不绝；在娃娃家，我们新投放了绣花： 圣诞花和平安果，刚开始相当吸引女孩子，但是，孩子普遍存在的现象不会拿针、不会逢，乱乱的缝了一会儿就失去了兴趣；孩子们很向往吹气球，我们就班孩子的喜爱投放到娃娃家，果不其然，吸引来了大量的幼儿，我们只能以进区的先后来决定玩吹气球的幼儿；在建构区，我们投放了圣诞树和圣诞老人，；给幼儿设置了一个情景。 4、圣诞小联欢：
洛克王国圣诞小企鹅 圣诞企鹅 圣诞老人技能表
洛克王国圣诞小企鹅/圣诞企鹅/圣诞老人技能表 洛克王国圣诞小企鹅/圣诞企鹅/圣诞老人技能表 洛克王国圣诞小企鹅技能表，洛克王国圣诞企鹅有哪些技能？洛克王国圣诞老人怎么得 ？265G洛克王国为大家带来洛克王国圣诞小企鹅/圣诞企鹅/圣诞老人技能表。 洛克王国圣诞小企鹅_洛克王国圣诞企鹅_洛克王国圣诞老人种族值 宠物名称精力攻击防御魔攻魔抗速度-总和圣诞小企 鹅756885838070-461圣诞企鹅9083100989585-551圣诞老人10598115113110100-641 圣诞老人推荐天赋 精力 25+攻击 15+防御 20+ 魔攻 25+魔抗 20+速度 25+ 圣诞老人推荐配招 暴风雪+冰冻打击+暗冰光线+冰刺 圣诞老人推荐性格 首推性格：保守、稳重、马虎（加魔攻不减速度） 次推性格：胆小、急躁、天真（加速度不减魔攻） 洛克王国圣诞小企鹅_洛克王国圣诞企鹅_洛克王国圣诞老人技能表等级技能名称属性威力PP技能描述 初始冰之砾冰系4030给对手造成一定伤害 初始冰之球冰系30205回合内连续攻击，威力持续增加，未命中 则重新计算初始吹雪冰系4025一定几率让对手冰冻 15冰冻之风冰系5515令对手速度等级下降 20白之雾冰系-30双方能力等级变化都恢复正常 25冰果冻冰系-5一击必杀，命中率不高，只对比自己级别 低的宠物有效 30雪崩冰系6010当前回合受到伤害则威力加倍 35冰刺冰系-20一定几率让对手进入冰冻状态，并造成固 定伤害 40暗冰光线冰系8015一定几率降低对手魔抗等级48冰冻打击冰系9510一定几率令对手冰冻 56冰雹冰系-105回合内，双方都受到伤害，对冰系宠物无效，换宠依然有效 64暴风雪冰系1205一定几率让对手冰冻 1百度攻略& 提供，更多精彩攻略访问gl.baidu.com
幼儿园小班圣诞节活动策划方案
幼儿园小班圣诞节活动策划方案 幼儿园小班圣诞节活动策划方案1 一、设计本活动的缘由： 节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。 在圣诞节中有”圣诞老人”这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动. 二、活动目的： 1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。 2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。 3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，渗透多元文化教育。
三、活动准备： 1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角 2、收集有关的歌谣、儿歌 3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。 4、制作各种头饰、面具、服饰等。 5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等 6、准备圣诞树以及礼物等。 四、具体活动安排 班级活动： 1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过qq群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。 2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。 3 师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。 5、筹划并着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》。 6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给
三篇圣诞节的童话故事
三篇圣诞节的童话故事 导读：本文三篇圣诞节的童话故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 圣诞节的童话故事一 小克拉拉盼望了很久的圣诞节终于来到了。夜幕降临，圣诞树上点起了小蜡烛，就象是树上结满了神秘的小红果。今天，每一件事情都叫孩子们高兴。最使孩子们激动地要数特尔萨亚叔叔装扮的“圣诞老人”了。“圣诞老人”背着盛满玩具的大口袋，走到孩子们中间，分送圣诞礼物。孩子们就象一群小鸟，欢喜得又叫又跳。 兴奋的小克拉拉脸蛋红彤彤的。她张开双臂接过一大捧礼物。呀!多可爱的胡桃夹子小人!她尖声叫起来。这个小人实在太棒了，是她的教父送给她的。其他孩子都有些嫉妒了。“给我玩玩吧!”“让我抱一抱行吗?”克拉拉的弟弟费里淘气地抢走了胡桃夹子。男孩子们都欢呼起来。他们把小人扔到半空中，象皮球一样扔来扔去。糟糕，小人摔坏了。男孩子们呼地一下逃散了。小克拉拉伤心地哭了。客人们都走了，圣诞树上的蜡烛也吹灭了。克拉拉躺在床上翻来覆去怎么也睡不着。 深夜，只听当的一声钟响，许多许多丑陋的老鼠从四面八方钻了出来。克拉拉睁开眼睛。奇怪的事情发生了，圣诞树上的蜡烛竟然自己一闪一闪地亮了。她赶紧跳起来，去看自己受伤的胡桃夹子小人。更奇怪的事情发生了，她的许多玩具、糖果、饼干都活了，他们正和
老鼠展开战斗。胡桃夹子虽然受了伤，却率领着一队玩具兵勇敢地冲锋陷阵。他*了几只老鼠，冲到了鼠王跟前。鼠王张开长着尖牙的大嘴，猛扑上来。克拉拉紧张极了,急中生智抓起自己的皮鞋投了过去。皮鞋正好打中了鼠王的脑袋。鼠王翻翻白眼，倒在地上死了。群鼠无首，顿时四散逃走了。 克拉拉救了胡桃夹子的命，小人向她深深鞠了一躬。咦，克拉拉忽然看到胡桃夹子变成了一个风度翩翩的王子。她以为自己看错了，揉了揉眼睛，仔细一看。没错，王子还说起话来："谢谢你，亲爱的克拉拉。你愿意到果酱山上去游览吗?”“果酱山?"是啊，那是一个奇妙的童话王国。你不是很爱听童话故事吗?“童话王国?太好了。就去吗?”“这就去。” 克拉拉跟着王子穿过冬天的森林，来到春天的果酱山。漂亮的糖果仙子带着一群香喷喷的糖果，饼干迎了出来。为了欢迎善良的克拉拉和王子，糖果仙子在喷水池前挑起了优美的舞蹈。喷泉撒出珍珠似的水珠，鲜花发出芬芳的香气。糖果仙子象一只美丽的蝴蝶，在花丛中飞来飞去。在热烈的掌声中，一群穿着长筒靴的玩具旋风似地卷了出来。嘿，他们跳的是俄罗斯特列帕克舞啊。瞧他们跳的热情奔放、喜气洋洋。咖啡们也跳起来了。他们哼着摇篮曲。一群滑稽的小瓷人跳起了幽默俏皮的中国舞蹈。玩具牧童也来了。他们的舞姿真轻盈,就象踩在乡村田园的草尖上。小玛丽不由得想到了乡下的外婆家。各种糖果载歌载舞。糖果仙子邀请克拉拉和王子加入他们欢庆的队伍。他们跳啊跳啊....直到克拉拉醒来，才发现，这是一个梦。
关于圣诞节的童话小故事【三篇】
关于圣诞节的童话小故事【三篇】 小克拉拉盼望了很久的圣诞节终于来到了。夜幕降临，圣诞树 上点起了小蜡烛，就象是树上结满了神秘的小红果。今天，每一件事 情都叫孩子们高兴。最使孩子们激动地要数特尔萨亚叔叔装扮的“圣 诞老人”了。“圣诞老人”背着盛满玩具的大口袋，走到孩子们中间，分送圣诞礼物。孩子们就象一群小鸟，欢喜得又叫又跳。 兴奋的小克拉拉脸蛋红彤彤的。她张开双臂接过一大捧礼物。呀!多可爱的胡桃夹子小人!她尖声叫起来。这个小人实在太棒了，是她的 教父送给她的。其他孩子都有些嫉妒了。“给我玩玩吧!”“让我抱一 抱行吗?”克拉拉的弟弟费里淘气地抢走了胡桃夹子。男孩子们都欢呼 起来。他们把小人扔到半空中，象皮球一样扔来扔去。糟糕，小人摔 坏了。男孩子们呼地一下逃散了。小克拉拉伤心地哭了。客人们都走了，圣诞树上的蜡烛也吹灭了。克拉拉躺在床上翻来覆去怎么也睡不着。 深夜，只听当的一声钟响，很多很多丑陋的老鼠从四面八方钻了 出来。克拉拉睁开眼睛。奇怪的事情发生了，圣诞树上的蜡烛竟然自 己一闪一闪地亮了。她赶紧跳起来，去看自己受伤的胡桃夹子小人。 更奇怪的事情发生了，她的很多玩具、糖果、饼干都活了，他们正和 老鼠展开战斗。胡桃夹子虽然受了伤，却率领着一队玩具兵勇敢地冲 锋陷阵。他*了几只老鼠，冲到了鼠王跟前。鼠王张开长着尖牙的大嘴，猛扑上来。克拉拉紧张极了,急中生智抓起自己的皮鞋投了过去。皮鞋 正好打中了鼠王的脑袋。鼠王翻翻白眼，倒在地上死了。群鼠无首， 顿时四散逃走了。 克拉拉救了胡桃夹子的命，小人向她深深鞠了一躬。咦，克拉拉 忽然看到胡桃夹子变成了一个风度翩翩的王子。她以为自己看错了， 揉了揉眼睛，仔细一看。没错，王子还说起话来："谢谢你，亲爱的克 拉拉。你愿意到果酱山上去游览吗?”“果酱山?"是啊，那是一个奇妙
幼儿园小班圣诞节活动策划方案
幼儿园小班圣诞节活动策划方案 一、设计本活动的缘由： 节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。 在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动. 二、活动目的： 1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。 2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。 3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，渗透多元文化教育。 三、活动准备： 1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角 2、收集有关的歌谣、儿歌 3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。 4、制作各种头饰、面具、服饰等。 5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等 6、准备圣诞树以及礼物等。 为弘扬“无偿献血，奉献爱心”的人道主义精神，做好无偿献血工作的宣传，确保安全用血，按照市无偿献血办的统一部署，结合我区的实际情况进行开展了宣传活动。
四、具体活动安排 班级活动： 1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过QQ群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如：在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。 2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。 3 师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。 5、筹划并着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》。 6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物----“孩子最喜欢的图书”(告诉孩子圣诞老人最喜欢爱读书的孩子)。 家长工作： 1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美好向往，了解童话故事。 2、帮助搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色 卡纸等。 区域活动： 绘画区：1、涂色：圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小朋友自由选 择颜色涂色。 2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小朋友在上面天花漂亮的线描。 手工区：1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。
圣诞节绘本故事：圣诞老人的王国
圣诞节绘本故事：圣诞老人的王国 平安夜那天，圣诞老人要前往世界各地，为乖孩子们送去精心准 备的礼物。 只有一个圣诞老人？那可不够！在遥远的北国森林里，住着许很 多多的圣诞老人！ 不过，平日里他们都在做些什么呢？要培养驯鹿，要打理红色圣 诞装，还要准备一大堆的玩具…… 当然，还要在夏日里度个假。不过，那么多的玩具礼物从哪里来呢？圣诞老人怎么知道谁是认真学习、好好帮妈妈干活的乖孩子呢？ 今年你会得到什么礼物呢？ 不用担心，圣诞老人们早就准备好了。 在美丽北国那一望无际的森林里，住着很多善良友好的圣诞老人。 有个子高大的圣诞老人，有身材瘦小的圣诞老人...这里生活着各 种各样的圣诞老人，其中有一位胡子最长，长得最帅的，大家都叫他“圣诞祖爷爷”，所有人都很尊敬他。 一月 圣诞老人们全都来到了圣诞祖爷爷家，一起庆祝新年的到来。 壁炉里的柴火噼噼啪啪地燃烧着，大大的桌子上摆满了美味佳肴。窗外雪不停地下着，他们开心地聊着天，屋子里到处都暖融融的。 二月 “嘣咚”一声巨响，孩子们寄来了一堆堆的贺年卡。 圣诞祖爷爷最爱读那些可爱的贺卡了——那都是孩子们用心写的。
他一张一张仔细地读着，一会儿哈哈大笑，笑得肚皮一颤一颤的，一会儿又开心地眯起了眼睛。 三月 森林里的雪融化了，圣诞老人们开始给那些乖孩子准备礼物了。 他们在田里洒下玩具的种子，然后浇上水；还从大山里捡回用来 装饰礼物的流星。 他们忙成了一片。咣当，咣当，咣当当！玩具工厂里也传出热热 闹闹的忙碌声。 四月 今天是驯鹿学校开学的日子。新入学的小驯鹿们要在这里学习拉 雪橇和飞行。 能在平安夜那天拉着雪橇是种荣誉，而成绩的驯鹿将被光荣地选 为雪橇队队长。所以大家都很努力地练习着。 驯鹿妈妈们在地面上担心地看着她们的孩子。 五月 圣诞老人们在广场上接受体检。 平安夜那天，圣诞老人们要去往世界的每一个角落，不够健壮可 不行。 特别是要严格地测量腰围和体重，因为，如果圣诞老人们太重的话，驯鹿们就很难拉着他们飞上天去。 六月
幼儿园圣诞节活动小结
幼儿园圣诞节活动总结 幼儿园圣诞节活动总结 **年的最后一个节日——圣诞节已结束，圣诞节是一个西方国家的洋节日，但是这个充满着童话色彩的节日倍受孩子们的喜爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等都会引起孩子们美好的憧憬，为了更好的利用这个节日资源，让孩子充分感受节日的氛围，给他们留下一个梦幻的童年，我们班开展了系列活动，现总结如下： （一）家长工作方面： 1、让孩子感受圣诞节的氛围，不仅仅是在幼儿园，还需要家长的配合，在圣诞节的前一周，我就在博客中转载了一篇圣诞节童书书单，并通过“校讯通”留言家长查看，有选择的给幼儿购买，并给幼儿讲述，家长们积极配合，并且把购买的有关圣诞节的绘本带到幼儿园与小朋友分享。 2、为了让幼儿了解圣诞节的由来和相关习俗，我又在“校讯通”中给家长发了大量的有关圣诞节的电影，请家长利用周末时间陪同幼儿观看，这不仅仅是了解圣诞节，还是一个亲子沟通的好时机。 3、以圣诞节为切入口，为让幼儿了解优秀的世界童话名著里的故事，我号召家长每晚的亲子阅读读一些世界童话故事。并观看一些童话剧视频。 4、提倡幼儿将在幼儿园学习的有关圣诞节的小制作，回家时做小老师教给爸爸妈妈，更加增进亲子间的感情。 （二）班级活动方面：
1、集体活动： 我们在集体活动中讲述有关圣诞节的绘本，如： 《极地特快》《圣诞老人的王国》等，让幼儿了解圣诞节的节日习俗；手指游戏《五块圣诞小饼干》，手工活动做贺卡、制作拉花、装饰圣诞袜、圣诞帽、圣诞树等，和幼儿一起动手装扮活动室，让幼儿感受节日的快乐。 2、过度环节： 欣赏歌舞《圣诞歌》和《铃儿响叮当》，并即兴表演；（）欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，感受世界著名童话故事的魅力；欣赏电影《极地大冒险》，了解圣诞老人和驯鹿。 3、区域活动： 在区域活动中，我们投放了大量的圣诞节的小手工： 用蛋驯鹿和圣诞老人用纸杯或纸筒制作驯鹿；用多种材料装饰圣诞帽和圣诞袜；用皱纹纸串圣诞树；用卡纸制作并装饰圣诞树;用蛋糕盘等多种材料制作圣诞老人；用皱纹纸和木环制作圣诞花环；长卷画： 圣诞老人和驯鹿；圣诞礼品店首次亮相，异常红火，客人络绎不绝；在娃娃家，我们新投放了绣花： 圣诞花和平安果，刚开始相当吸引女孩子，但是，孩子普遍存在的现象不会拿针、不会逢，乱乱的缝了一会儿就失去了兴趣；孩子们很向往吹气球，我们就班孩子的喜爱投放到娃娃家，果不其然，吸引来了大量的幼儿，我们只能以进区的先后来决定玩吹气球的幼儿；在建构区，我们投放了圣诞树和圣诞老人，给幼儿设置了一个情景。
果戈里圣诞节的前夜
竭诚为您提供优质文档/双击可除 果戈里圣诞节的前夜 篇一：外国文学史之果戈里 外国文学史之果戈里 一、果戈里的小说和喜剧创作： 1、1831年至1832年间，《狄康卡近乡夜话》第一、二部相继出版，给果戈里带来巨大声誉。《夜话》包括《五月之夜》《圣诞节前夜》《可怕的复仇》等8部中篇小说。1835年相继出版的小说集《密尔格拉得》和《小品集》，标志着果戈里从浪漫主义向现实主义的过渡和跨越。《密尔格拉得》包括《旧式地主》《塔拉斯·布尔巴》《地鬼》和《两个伊凡吵架的故事》等4部中篇小说。其中，《塔拉斯·布尔巴》写的是历史题材。 2、《彼得堡故事》由原来《小品集》中的《涅瓦大街》《肖像》和《狂人日记》等3篇小说，再加上后来写的《鼻子》《马车》《外套》等作品组成，因集中反映彼得堡社会生活，故名《彼得堡故事》。 3、1836年发表的讽刺喜剧《钦差大臣》，具有深刻的思
想意义，1842年5月，《死灵魂》（第一部）出版。 二、《钦差大臣》的思想意义： 俄国著名戏剧家、小说家果戈里1836年发表的讽刺喜剧《钦差大臣》具有深刻的思想意义。 1、它运用夸张和讽刺相结合的手法，以官僚统治阶级与人民群众之间的矛盾为社会冲突，真实地展现了俄国官僚社会的种种丑态，深刻地揭示出官僚制度的昏聩腐朽，从而反映出俄国这个黑暗王国的真实图景，成为俄国戏剧史上重要的里程碑。 2、成功刻画了市长安东和骗子赫列斯塔科夫这“两个最可诅咒的敌人”的性格特征，具体而完整地解剖了“俄国官僚的病理”，具有深刻的思想内涵和时代特色。 三、果戈里小说创作的特点： 1、果戈里反对美化自然，用“不倦的刻刀”，深入剖析生活，把农奴制下的种种黑暗现状，淋漓尽致地揭露出来。 2、果戈里从人道主义思想出发，描写底层人民，深切同情备受欺凌的小人物的悲惨遭 遇，代表下层人民向黑暗社会提出愤怒的抗议，对农奴制和专制政权给予无情鞭笞。 3、果戈里善于挖掘生活中的可笑而又可悲的因素，进行夸张，加以讽刺，无情揭露。 4、善于驾驭语言，突出人物个性。
幼儿园中班圣诞节主题活动方案
幼儿园中班圣诞节主题活动方案 幼儿园中班圣诞节主题活动方案1 活动目标： 1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。 2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。 3、感受节日的欢乐气氛。 4、让学生了解节日的习俗。 5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 活动准备： 1、范画、圣诞老人的挂件。 2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。 2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。 提问：圣诞老人是什么样子的? 小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。 3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。 提问：刚才老师唱了些什么? 帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。 5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。 6、幼儿绘画，教师随机指导。 提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。 表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。 7、评价。 采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。 从想象力、构图、涂色等方面进行评价。 幼儿园中班圣诞节主题活动方案2 活动目标： 1.能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。 2.会根据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。 3.积极体验和小伙伴一起阅读，一起交流的乐趣。 活动准备： 物质准备：音乐《铃儿响叮当》，《圣诞老人的王国》ppt 及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。 经验准备：幼儿对圣诞节有初步的了解。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 师：孩子们，今天咱们班来了一个特别的客人，对了，是圣诞老爷爷，圣诞老爷爷到底住在哪里?他都在忙些什么?
学校英文圣诞节活动策划
学校英文圣诞节活动策划 随着冬季的到来，一年一度的圣诞节也即将来临了，圣诞节是西方国家非常重视的节日，所以在圣诞节会举办非常多有趣的活动，随着国家文化的交流，我国也逐渐兴起了圣诞节的狂欢潮流，以下是小编精心收集整理的学校英文圣诞节活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 学校英文圣诞节活动策划1 活动目标 一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节 二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。 三、感受节日的欢快气氛。 四、体验人们互相关心的美好情感。 活动准备 1、收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。 3、剪刀、胶水、操作作业纸 活动过程 一、启发谈话 ㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 ㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。 ㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察 二、教师巡回指导。 老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。三、展评幼儿作品 活动效果
在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。 学校英文圣诞节活动策划2 活动目标: 1.能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。 2.会根据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。 3.积极体验和小伙伴一起阅读，一起交流的乐趣。 活动准备： 物质准备:音乐《铃儿响叮当》，《圣诞老人的王国》ppt及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。 经验准备：幼儿对圣诞节有初步的了解。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 师：孩子们，今天咱们班来了一个特别的客人，对了，是圣诞老爷爷，圣诞老爷爷到底住在哪里?他都在忙些什么?
过圣诞节的国家
◆◇过圣诞节的国家汇总 ★非洲(AFRICA)过圣诞节的国家： 布基纳法索（BURKINA FASO）布隆迪（BURUNDI）贝宁（BENIN） 博茨瓦纳（BOTSWANA）中非（CENTRAL AFRICA）刚果（CONGO） 喀麦隆（CAMEROON）加蓬（GABON）加纳（GHANA） 埃塞俄比亚（1月7日）（ETHIOPIA）几内亚（GUINEA）科特迪瓦共和国（COTE O’IVOIRE） 利比里亚（LIBERIA）马达加斯加（MADAGASCAR） 马里（MALI）马拉维（MALAWI） 纳米比亚（NAMIBIA）尼日尔（NIGER） 尼日利亚（NIGERIA）塞舌尔（SEYCHELLES） 苏丹（SUDAN）塞内加尔（SENEGAL） 斯威士兰（SWAZILAND）乍得（CHAD） 多哥（TOGO）坦桑尼亚（TANZANIA） 乌干达（UGANDA）南非（SOUTH AFRICA） 赞比亚（ZMBIA）津巴布韦（ZIMBABWE） 扎伊尔:1997年5月17日，洛朗.卡比拉领导的刚果解放民主力量同盟的武装部队攻占首都金沙萨后，宣布就任总统，并将扎伊尔共和国易名为刚果民主共和国。 ★北美洲(NORTH AMERICA)过圣诞节的国家： 加拿大(Canada) 美利坚合众国(The United States of America) 拉丁美洲(SOUTH AMERICAN) 阿根廷共和国/The Republic of Argentina 玻利维亚共和国/Rupublic of Bolivia
巴西联邦共和国/Federative Republic f Brazil 智利共和国/Republic of Chile 哥伦比亚共和国/The Republic of Colombia 哥斯达黎加/Costa Rica 多米尼加共和国/DOMINCAN REPUBLIC 厄瓜多尔/ECUADOR 格林纳达/GRENADA 危地马拉共和国/The Republic of Guatemala(12.24-25) 洪都拉斯共和国/The Republic of Honduras 牙买加/JAMAICA(12.25-27) 圣卢西亚/Saint Lucia 墨西哥合众国/The United Mexico State 尼加拉瓜共和国/The Republic of Nicaragua 巴拿马共和国/The Republic of Panama 秘鲁共和国/Republic of Peru 巴拉圭共和国/The Republic of Paraguay 乌拉圭东岸共和国/The Oriental Republic of Uruguay 圣文森特和格林纳丁斯/Saint Vincent and The Grenadines 委内瑞拉共和国/The Republic of Venezuela 亚洲(ASIA) 亚美尼亚共和国/The Republic of Armenia(1月6日) 孟加拉人民共和国/The People''s Republic of Bangladesh