小学一年级古诗文诵读小组活动计划
小学一年级古诗文诵读小组活动计划
学生分析：参与本小组的学生均来自小学一年级，他们正处于记忆力的快速发展时期，但他们的记忆仍以机械记忆为主,好奇心强,有一定的模仿能力; 但是刚刚进入小学的学生在幼儿园并未接受正式的识字教育,他们的识字量比较少，对阅读的规律和方法也知道得很少，因此在阅读方面存在较大难度,不能初步读出文中所表达的情感，能够逐步提高，但仍有一定难度。
教学目标：正确流利地朗诵古诗,背诵古诗,初步了解诗文大意以和所蕴涵的情感，陶冶学生的性情;培养学生热爱中华民族古代优秀文化，加强文化修养，增强学生的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。
教学内容：每周一诗（文），知道作者，简单了解诗意，掌握诵读节奏，并能熟读成诵
咏鹅悯农春晓
(唐) 骆宾王 (唐) 李绅 (唐) 孟浩然
鹅, 鹅, 鹅, 锄禾日当午, 春眠不觉晓,
曲项向天歌, 汗滴禾下土. 处处闻啼鸟. 白毛浮绿水, 谁知盘中餐, 夜来风雨声, 红掌拨清波. 粒粒皆辛苦. 花落知多少. 登鹳雀楼静夜思赋得古草原离别
(唐)王之焕 (唐)李白 (唐)白居易
白日依山尽, 床前明月光, 离离原上草, 黄河入海流. 疑是地上霜. 一岁一枯荣. 欲穷千里目, 举头望明月, 野火吹不尽, 更上一层楼. 低头思故乡. 春风吹又生. 寻隐者不遇江上渔者悯农
(唐)贾岛 (宋)范仲淹 (唐)李绅
松下问童子, 江山往来人, 春种一粒粟, 言师采药去. 但爱鲈鱼美. 秋收万颗子. 只在此山中, 君看一叶舟, 四海无闲田, 云深不知处. 出没风波里. 农民犹饿死. 江雪绝句九月九日忆山东兄弟
(唐)柳宗元 (唐)杜甫 (唐)王维
千山鸟飞绝, 两个黄郦鸣翠柳, 独在异乡为异客,
万径人踪灭. 一行白鹭上青天. 每逢佳节倍思亲.
孤舟蓑笠翁, 窗含西岭千秋雪, 遥知兄弟登高处,
独钓寒江雪. 门泊东吴万里船. 遍插茱萸少一人.
望庐山瀑布游子吟敕勒歌
(唐)李白 (唐)孟郊敕勒川, 阴山下,
日照香炉生紫烟, 慈母手中线, 天似穹庐,
遥看瀑布挂前川. 游子身上衣. 笼盖四野.
飞流直下三千尺, 临行密密缝, 天苍苍, 野茫茫,
疑是银河落九天. 意恐迟迟归. 风吹草低现牛羊.
谁言寸草心,
报得三春晖?
教学措施：
1、教师准确掌握文中情感，激发学生的朗读兴趣。
2、变换多种形式诵读，让学生更好感知古诗文朗读技巧。
3、通过积累古诗文，提高学生记忆的广度，相应增加识字量。
活动时间：每周
二、五下午3：40——4：
30
活动地点：小学一年级四班教室
学生分析：参与本小组的学生均来自小学一年级，他们正处于记忆力的快速发展时期，但他们的记忆仍以机械记忆为主,好奇心强,有一定的模仿能力; 但是刚刚进入小学的学生在幼儿园并未接受正式的识字教育,他们的识字量比较少，对阅读的规律和方法也知道得很少，因此在阅读方面存在较大难
度,不能初步读出文中所表达的情感，能够逐步提高，但仍有一定难度。
教学目标：正确流利地朗诵古诗,背诵古诗,初步了解诗文大意以和所蕴涵的情感，陶冶学生的性情;培养学生热爱中华民族古代优秀文化，加强文化修养，增强学生的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。
教学内容：每周一诗（文），知道作者，简单了解诗意，掌握诵读节奏，并能熟读成诵
咏鹅悯农春晓
(唐) 骆宾王 (唐) 李绅 (唐) 孟浩然
鹅, 鹅, 鹅, 锄禾日当午, 春眠不觉晓,
曲项向天歌, 汗滴禾下土. 处处闻啼鸟.
白毛浮绿水, 谁知盘中餐, 夜来风雨声,
红掌拨清波. 粒粒皆辛苦. 花落知多少.
登鹳雀楼静夜思赋得古草原离别
(唐)王之焕 (唐)李白 (唐)白居易
白日依山尽, 床前明月光, 离离原上草,
黄河入海流. 疑是地上霜. 一岁一枯荣.
欲穷千里目, 举头望明月, 野火吹不尽,
更上一层楼. 低头思故乡. 春风吹又生.
寻隐者不遇江上渔者悯农
(唐)贾岛 (宋)范仲淹 (唐)李绅
松下问童子, 江山往来人, 春种一粒粟,
言师采药去. 但爱鲈鱼美. 秋收万颗子.
只在此山中, 君看一叶舟, 四海无闲田,
云深不知处. 出没风波里. 农民犹饿死.
江雪绝句九月九日忆山东兄弟
(唐)柳宗元 (唐)杜甫 (唐)王维
千山鸟飞绝, 两个黄郦鸣翠柳, 独在异乡为异客,
万径人踪灭. 一行白鹭上青天. 每逢佳节倍思亲.
孤舟蓑笠翁, 窗含西岭千秋雪, 遥知兄弟登高处,
独钓寒江雪. 门泊东吴万里船. 遍插茱萸少一人.
望庐山瀑布游子吟敕勒歌
(唐)李白 (唐)孟郊敕勒川, 阴山下,
日照香炉生紫烟, 慈母手中线, 天似穹庐,
遥看瀑布挂前川. 游子身上衣. 笼盖四野.
飞流直下三千尺, 临行密密缝, 天苍苍, 野茫茫,
疑是银河落九天. 意恐迟迟归. 风吹草低现牛羊.
谁言寸草心,
报得三春晖?
教学措施：
1、教师准确掌握文中情感，激发学生的朗读兴趣。
2、变换多种形式诵读，让学生更好感知古诗文朗读技巧。
3、通过积累古诗文，提高学生记忆的广度，
相应增加识字量。
活动时间：每周
二、五下午3：40——4：
30
活动地点：小学一年级四班教室
学生分析：参与本小组的学生均来自小学一年级，他们正处于记忆力的快速发展时期，但他们的记忆仍以机械记忆为主,好奇心强,有一定的模仿能力; 但是刚刚进入小学的学生在幼儿园并未接受正式的识字教育,他们的识字量比较少，对阅读的规律和方法也知道得很少，因此在阅读方面存在较大难度,不能初步读出文中所表达的情感，能够逐步提高，但仍有一定难度。
教学目标：正确流利地朗诵古诗,背诵古诗,初步了解诗文大意以和所蕴涵的情感，陶冶学生的性情;培养学生热爱中华民族古代优秀文化，加强文化修养，增强学生的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。
教学内容：每周一诗（文），知道作者，简单了解诗意，掌握诵读节奏，并能熟读成诵
咏鹅悯农春晓
(唐) 骆宾王 (唐) 李绅 (唐) 孟浩然
鹅, 鹅, 鹅, 锄禾日当午, 春眠不觉晓,
曲项向天歌, 汗滴禾下土. 处处闻啼鸟.
白毛浮绿水, 谁知盘中餐, 夜来风雨声,
红掌拨清波. 粒粒皆辛苦. 花落知多少.
登鹳雀楼静夜思赋得古草原离别
(唐)王之焕 (唐)李白 (唐)白居易
白日依山尽, 床前明月光, 离离原上草,
黄河入海流. 疑是地上霜. 一岁一枯荣.
欲穷千里目, 举头望明月, 野火吹不尽,
更上一层楼. 低头思故乡. 春风吹又生.
寻隐者不遇江上渔者悯农
(唐)贾岛 (宋)范仲淹 (唐)李绅
松下问童子, 江山往来人, 春种一粒粟,
言师采药去. 但爱鲈鱼美. 秋收万颗子.
只在此山中, 君看一叶舟, 四海无闲田,
云深不知处. 出没风波里. 农民犹饿死.
江雪绝句九月九日忆山东兄弟
(唐)柳宗元 (唐)杜甫 (唐)王维
千山鸟飞绝, 两个黄郦鸣翠柳, 独在异乡为异客,
万径人踪灭. 一行白鹭上青天. 每逢佳节倍思亲.
孤舟蓑笠翁, 窗含西岭千秋雪, 遥知兄弟登高处,
独钓寒江雪. 门泊东吴万里船. 遍插茱萸少一人.
望庐山瀑布游子吟敕勒歌
(唐)李白 (唐)孟郊敕勒川, 阴山下,
日照香炉生紫烟, 慈母手中线, 天似穹庐,
遥看瀑布挂前川. 游子身上衣. 笼盖四野.
飞流直下三千尺, 临行密密缝, 天苍苍, 野茫
茫,
疑是银河落九天. 意恐迟迟归. 风吹草低现牛羊.
谁言寸草心,
报得三春晖?
教学措施：
1、教师准确掌握文中情感，激发学生的朗读兴趣。
2、变换多种形式诵读，让学生更好感知古诗文朗读技巧。
3、通过积累古诗文，提高学生记忆的广度，相应增加识字量。
活动时间：每周
二、五下午3：40——4：
30
活动地点：小学一年级四班教室
小学生兴趣小组工作计划
小学生兴趣小组工作计划 一、指导思想： 二、活动目标： 2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内 所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们 掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各 种能力和创造性地解决问题的才干。 4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的 思想品德教育。 1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。 2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。 3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。 4、举办各种类型文艺演出等活动，形成活动特色。 5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学 习兴趣及巩固活动成果。 6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基 础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划，包括有 情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，实施“三个代表”精神，进一步推进素质教育，体现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，通
过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提 高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。 二、活动目标 1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自 主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他 们的兴趣和特长。 2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内 所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们 掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各 种能力和创造性地解决问题的才干。 4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的 思想品德教育。 5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。 三、活动措施 1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。 2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。 3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。 4、举办各种类型的集合和文艺演出等活动，形成活动特色。 5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学 习兴趣及巩固活动成果。 6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基 础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划。
经典诵读工作计划
经典诵读工作计划 篇一：经典诵读活动计划 经典诵读兴趣小组活动计划 一．指导思想： 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二.活动目标: 磁村中学 中华经典诵读活动计划 一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。诵读国学经典，弘扬传统文化，加强文化熏陶，提高道德素质，涵养民族修为，让孩子们增
长语言文化知识的同时，潜移默化地形成优良的道德思想，逐渐完善自己的人格，造就有中华气韵的新一代学子。 二、总体目标和具体目标 1、总体目标：通过学校组织学生诵读、熟背经典，让孩子们获得中华文化的熏陶，从而学会做人、学会做事、学会相处、学会学习??能够做到“知行合一”，彰显一中学子的风采。 2、具体目标： （1）培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。使学生扩大识字量，积累词汇，感受祖国语言的博大精深。学生从中感受历史、常识，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的表达能力。 （2）提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子牢记中国传统文化中的经典篇目。在其记忆力正在发展的时候加以训练，“既求甚解、且求熟背”，使学生的记忆力达到较高的水平，注意力更加集中，使学生终生受益。 （3）了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 （4）加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”
小主持人兴趣小组活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除小主持人兴趣小组活动计划 篇一：主持人兴趣小组的培训计划 主持人兴趣小组的培训计划 一、指导思想 播音主持是一门语言艺术，语言艺术的发展在当今社会至关重要，语言可以使人与人之间交流沟通是人类所特有的最重要的交际工具的同时对少年儿童的语言表达能力也相 当重要。即弘扬了民族文化又了解了民族语言文化的精髓与内涵，是我国语言表演艺术素质教育的一项重要课题。让孩子们准确的掌握和艺术性的表达中华民族语言在趣味性学 习氛围中获得知识是小主持人班的发展方向。 二、学情分析 7—12岁是语言能力提高的飞跃时期,学生有来自三年级、四年级和五年级不同年龄阶段的37个学生。针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事技巧，以语言表达为基础，通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提高儿童的表达、表现
能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习和提高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象。 三、基础理论 本兴趣小组采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。 四、教学目标 1、通过语言艺术中口语表达、形体等训练、让小朋友掌握语言和表演的基本技巧，提高他们的想象力、模仿力、聆听力、和观察力等，增强语言和身体的表达能力、增强自信心、改善社交能力及建立团队合作精神。 2、吸取舞台演出经验，充满自信地迎接未来。培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧。 3、通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感；通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧；通过临场主持的反应训练，培养学生的健康心理，临场反应能力和语言组织能力。 五、授课内容
小学音乐兴趣小组活动计划
小学音乐兴趣小组活动计划 为了扩展学生的知识面,提高学生综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂——课外音乐活动，它是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。 第一组：合唱组 合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心。 一、活动目标： 1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2、通过不同的发声训练来规范学生的声音 3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感 4、展现我校的素质教育和精神风貌 二、训练模式： 1、保证训练时间、保证人员到位； 2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式； 3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。 4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。 5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。 三、教学要求 1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
四、具体工作措施： 1、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。 3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。 4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。 5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力 五、活动时间： 利用星期一、三下午活动课进行训练 六、活动内容安排： 九月份： 练习合唱的基本技能；基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习；二声部练习。十、十一月份： 合唱排练：参赛合唱歌曲等，其他的艺术歌曲。 十二月份： 练习合唱的基本技能；其他的艺术歌曲。 一月份： 总复习。 七、学生名单： *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** 第二组：舞蹈组
阅读与写作兴趣小组活动计划
写作与阅读兴趣小组活动计划 太仆寺旗第五小学段雪华、石杰 一、确立正确的作文教学理念 1、“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。 作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。 2、进一步激发习作兴趣。 “兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。每一个孩子就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声，更何况兴趣小组的同学都是因为同一个兴趣而来的。我要有效的利用这个有效的资源让每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。进一步激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。 3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要想习作不胡
编乱造，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。 4、作文不是天生就能写好的，它是一种技能，这种技能的形成靠训练。一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。 二、博览群书，以读带写。 所谓“以读带写”，就是先通过大量的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系密切，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外无数人提示出来一条写作的经验就是多读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的”。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我在教学中决定鼓励学生进一步把阅读扩展到课外。 三、走进大自然，体验生活，为作文“蓄足”底气。
曹丽娟朗诵兴趣小组活动计划
朗读社团兴趣小组活动计划 曹丽娟 2019.03 为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“书香校园”特色项目，实现文化育人，成立“诗歌朗诵兴趣小组”。结合我校实际，特制定朗读诗歌兴趣小组活动计划。 一、指导思想： 新课程背景下的小学语文教学注重于培养学生的听、说、读、写等各方面的能力。《语文课程标准》中指出要“让学生在充满个性的、反复的自主朗读中理解文本感受文本所表达的情感”。因此朗读训练是语文课堂教学不可或缺的重要组成部分。因此本兴趣小组活动就是建立在严格把好朗读训练关,让读书真正成为学生终身受益的精神大餐。同时以建设有特色的校园文化为落脚点，树立朗读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生朗诵经典佳作，切实提高学生朗读的水平。 二、学生现状分析： 对于小学生来说，应该具备一定的朗诵诗歌的能力。但是由于班级里人数较多，学生平常早读课，朗读课文时有唱读、拖音现象，还有个别学生读课文不出声音，还有的学生声音特别小，还有的学生不敢大声读文，导致学生的朗读水平并不高，想通过诗歌朗诵兴趣小组
活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 三、教学内容及要求： 本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面进行培训。 1、流利连贯朗诵过程中，思想情感一直处于积极的运动状态在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流利连贯的表达技巧。 2、重音的读法三、节奏：节奏是在一定思想感情起伏的支配下，呈现出的抑扬顿挫、轻重缓急的语音形式的循环往复。 3、基本要领：句首不同起，句尾不同落，句腰不同峰。语气：包括诵读的抑扬（语势及语调）、顿挫（停连）轻重（重音）、徐疾（节奏）等的变化 4、什么是朗诵？朗诵前要做哪些工作？怎样选择朗诵材料？朗诵的基本表达手段：重音、停顿。怎样把握作品内容？（正确深入的理解，深刻丰富逼真的想象）朗读技巧及训练教读古诗、现代诗。诗歌朗读比赛。提高学生审美修养，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 四、教学措施及目标： 1、定期开展活动，活动课上充分利用朗读课件，图文并茂，把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
小学兴趣小组活动计划
小学英语兴趣小组活动计划一．指导思想 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。 小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。 二．活动目的 1．通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2．授人以渔，培养学生英语学习能力。 3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4．提高学生的整体素质，为今后进一步学习英语打好基础。三．活动对象 本校3至5年级学生。 四．活动内容 1．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、
演英语小故事等。 2．以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。 五、参加活动的老师 英语组的各位教师。 六、活动措施 1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。 2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。 3、利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。 4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。 备注： 1．活动次数为每周一次，兴趣小组活动课时间。 2．地点：多媒体教室。 三、活动内容 1、2周英语角交际活动学生自我介绍，。 3、4周进行课文朗读训练。 5、6周根据话题，进行讨论，编对话及表演。 7、8周英语词汇大比拼训练。 9、10周学唱英文歌。 11、12周学生演讲比赛 13、14周根据话题，进行讨论，编对话表演。 15、16周排练英语剧〈〈龟兔赛跑〉〉
中学生阅读兴趣小组计划
沭阳如东实验学校“我爱阅读”兴趣小组活动计划一、目的意义： 开展读书兴趣小组是全面推进素质教育，提升学校办学层次，提升学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。 二、活动内容： 本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每大周兴趣小组规定时间，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，制作读书卡片，读书手抄报，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，优秀读书卡片，优秀手抄报。 我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法，从而创作真正属于自己的作品。 三、具体事宜安排： 第一次读后感阅读指导 第二次读书卡片制作 第三次批注式读书笔记 第四次读书笔记，手抄报 第五次《西游记》《丁立梅系列丛书》批注式阅读加读书笔记四、落实办法措施：
为避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们将坚持“六定”管理体制：一定活动课程，在全面了解学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，安排兴趣小组课程；二定活动目标，针对一些有意义的书籍，教师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加；三定活动时间，每周课外活动时间是固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点。具体细则如下： 1．激励孩子多读课外书：比比谁读得多，争当小书迷。 2．间周一次读书心得交流会或演讲会。 3．一月一次优秀习作展评活动。 4．建立学生读书笔记。 5．鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些有文采的语言词汇表达思想感情。
小学信息技术兴趣小组活动的计划
小学信息技术兴趣小组活动的计划 当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。 为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下： 1、做好报名工作 先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约20人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出20名个具有一定计算机基础的学生作为学员，活动地点为学校计算机教室，时间为每周三下午第三节。 2、加强管理 为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。 3、重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一
种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、制作学校网页等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 4、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不息 计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70%，理论课只占30%。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节内容相当重要，而且实践性非常强，教师可以先围绕教学目标出几道练
语文兴趣小组计划
语文兴趣小组计划 第一篇：语文兴趣小组 为培养学生的个性的特长,培养他们的综合实践能力和创新精神,努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人,依据语文学科特点,努力加强课后管理,发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点,班级特组建语文兴趣小组： 一、指导思想： 本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,同时培养学生的综合实践能力和创新精神,努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人, 有效促进第一课堂的教学,丰富课外生活,提高学生学习语文的兴趣和能力,激化学生阅读和写作的热情,掌握一定的阅读和写作知识和技巧,极大限度地尽快提 高学生的学习兴趣和语文能力,全面提高学生的语文素质。 二、活动目标： 1. 选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生 2. 传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。 3.培养学生学习语文的兴趣,充分认识“有价值的语文”,激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。 4.拓展学生的知识视野,培养学生的问题意识与应用意识。
5.发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。 6. 培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能 力,适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求,能在竞赛中取得优良成绩。 三、活动措施 1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。 2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的,包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。 3. 语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行,视各班具体情况灵活统一安排。4．班级每学期参加一次校级语文竞赛,检验一学期语文兴趣小组活动成果。参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。 5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动,便于交流,提供借鉴。 6.建立语文兴趣小组活动资源库,征集购置相关图书资料,及时搜集相关信息。 7.训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查,督促兴趣小组正常规范地开展活动。 第二篇：四年级语文兴趣小组活动
经典诵读活动计划 方案
陈家小学经典诵读活动计划 一、活动目标： 让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。努力实践武当路小学的办学理念：为了每一个孩子的健康成长。 二、实施途径 （1）每班每周安排一节经典诵读课，由各班语文老师负责该课程的教学，保证教学质量。 （2）把路队与经典诵读结合起来，让每个班诵着经典回家。 （3）充分利用每一节课的课前三分吟诵经典诗文。 （4）每日早读时间7：50——8：00，进行十分钟的诵读活动。 （5）把经典诵读与写字课结合起来。
（6）把经典诵读与艺术教育结合起来，音乐课上唱经典，美术课上画经典。 （7）把经典诵读与德育结合起来，利用班队会让学生诵读经典，并对照经典评价自己的言行。 （8）发放“致家长的一封信”，向家长说明经典诵读活动的意义、内容、要求等，取得家长的配合，把经典诵读从学校引向家庭，要求学生在家读经典，家长与学生一起读经典。 （9）组织经典诵读公开课、示范课，提高经典诵读课的教学效果。 （10）黑板报、宣传栏要开辟“经典诵读”专栏，营造浓郁的经典文化氛围，让师生们在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升师生的文化修养。 （11）小雏鹰广播站在下午2：10分开始轮流播放《三字经》、《弟子规》、古诗等内容，营造诵读氛围。 （12）组织3——6年级学生编写经典诗文手抄报。 三、活动形式： （1）诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。
小学兴趣小组活动计划
小学兴趣小组活动计划 Prepared on 22 November 2020
小学兴趣小组活动计划 一、指导思想： 为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，通过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。 二、活动目标： 1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他的兴趣和特. 2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。 4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。 5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。 三、活动措施： 1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。 2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。 3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。 4、举办各种类型文艺演出等活动，形成活动特色。 5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。 6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。 7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。 四、组织机构： 略
工作计划-课外阅读兴趣小组活动计划 精品
课外阅读兴趣小组活动计划 篇一：少年宫课外阅读小组活动计划、安排、记载阅读兴趣小组活动计划双沪小学许瑞芬阅读是一项教育活动。 为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学生的实际，特制定本计划。 一、活动意义：阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。 通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。 同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。 二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。 三、活动内容：本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、作品赏析，指导学生阅读。 四、活动对象：四甲、五甲、六甲部分学生五、活动时间：星期三下午第三节六、活动地点：阅览室七、主要措施：1指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2懂得合作，读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。 3玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 篇二：课外阅读活动记录课外阅读活动记录日期：2019年10月15日活动主题读书快乐，快乐读书参加人数：全体学生负责老师：各班班主任活动目的：1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。 3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。 4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。 活动指导：（一）营造书香浓郁的读书氛围。
古诗文诵读兴趣小组活动计划
古诗文诵读兴趣小组活动 计划 Prepared on 22 November 2020
古诗文诵读兴趣小组活动计划 一、活动意义 经典诗文是久经历史考验的具有普遍心性修养意义的人文典籍，是人类智慧的结晶，让学生从小诵读经典诗文是提高其素质的重要途径之一。根据儿童的心理和生理特点，少年时期的儿童处于既有能力记忆也善于记忆的最佳时期，这时，如果让他们熟读一些人文经典，将具有一生的修养意义，也恰恰符合他们以记忆为主、理解为辅的天然学习方式。 二、活动目的 1、古诗文是中华文化的精华，将古诗文诵读作为校本课程，弘扬中华民族优秀文化，增强学生民族自尊心和爱国主义感情，不断提高学生的语文底蕴。 2、从抓学生的经典诵读开始，以背诵古诗文为主，为孩子的终身发展奠定基础，让孩子接受经典教育、接受人类智慧的启迪，目的在于默默地变化他们的气质，陶冶他们的精神生命的深度，为将来他们投入社会生活打下人格基础。 3、熟读背诵人文经典与体悟人文经典的精神世界，这是人类教育和自我修养的永恒课题，经典是人类智慧的结晶，也是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书，通过背诵经典，让学生开阔视野、丰富知识、陶冶情操，从而使人文精神在他们的身上得到体现。 4、经典诵读能激发学生的读书欲望，扩大学生的知识面，培养自觉读书的习惯。 5、通过古诗文诵读，陶冶师生情操，提高学校文化底蕴。 三、活动形式及要求 按照教学要求制定计划，分别从读读写写、中华经典诗文中每天利用早晨时间和语文社团活动对学生进行引导。旨在让学生在了解大体意思的基础上，每天诵读记忆一篇，加大积累量。 1、教师指导：利用每天的兴趣课引导背诵。 2、学生自读：学生在集中学习的基础上，每周搜集一至两篇古诗文，建立学习记录本。 四、教学方法
小学儿童画兴趣小组活动计划
小学儿童画兴趣小组活动计划 小学儿童画兴趣小组活动计划 儿童画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周三、周四下午4：505：50进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。2、儿童画以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。四、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。（3）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。第二学期儿童画教学计划表 时间 课程安排 用具准备 第1周 我的自画像
油画棒画 铅笔、橡皮、油画棒、水彩笔 第2周 美丽的风景 第3周 太空学校 第4周 太阳妈妈和她的孩子们 第5周 学习大师的画 第6周 大叶子植物 儿童线描 铅笔、橡皮、黑色碳素笔、黑色彩笔第7周 向日葵想象画 第8周
中学课外阅读兴趣小组活动计划
中学课外阅读兴趣小组活动计划 2 中学课外阅读兴趣小组活动计划 一、指导思想 为全面落实党的教育方针，建设书香校园、和谐校园，引领学生走进文明、品读经典，以名人为师、与名著为伴，塑造美好心灵，陶冶情操；让学生在读书中掌握知识和技能、学会思考、学会做人，让读书成为学生的一种良好生活习惯，从而进一步促进素质教育发展。 二、活动目标 1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践能力。 2、通过活动，形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。 三、活动要求 1、全员参与，分阶段完成推荐篇目的学习、朗读、背诵。 2、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。 五、活动过程 （一）准备阶段（20XX年1月）
1宣传成立兴趣小组，招收成员。召开全体成员会议，制定新学期的计划，布置任务。 2结合读书活动的开展，制定读书活动方案；整理学生诵读篇目，达到人手一册。 （二）实施阶段（20XX年2月－20XX年4月） 1、落实“三读” 一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天利用空闲时间读经典美文，组织一次读书交流活动。 二是精读。精研、细读好诗歌、好。出一期读书板报。三是品读。组织主题读书活动，品味读书的快乐，交流读书的感悟。 2.建设好宣传阵地。 定时展出读书手抄报、心得、图片，编辑好小报，整理读书笔记等。 3、组织各类展示 一是进行集中读书。开设阅读课，指导教师要充分利用并及时指导，让学生做好积累。 二创作展示。指导学生创作展报、创办好宣传栏等。 三是快乐读书展示。举办读书经验交流会，组织读书有感、读书体会评选等。 四是制作读书展版。将读书活动中的活动剪影、学生收获、读书明星事迹介绍等，通过照片、、书画、视频制作等形式展示。
少年宫经典诵读小组活动计划
2016五福小学少年宫经典诵读小组活动计划 ——刘城乡 经典诵读是一项教育活动。通过几年的探索实践，已逐渐形成自己的模式，却还在实验中。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学校学生的实际，特制定本计划。 一、活动意义： 经典诵读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，经典阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。 二、活动目的： 培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。 三、活动内容： 本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上，教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点，文学类书籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相当比例）。 四、活动对象： 各班参加经典活动组学生。 五、活动时间： 周一至周五下午第七节课，周六上午 六、活动地点： 阅读室 七、主要措施： 1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2.懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4.鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 5.做摘录或欣赏性阅读笔记，不少于4000字；
兴趣小组活动计划
兴趣小组活动计划 兴趣小组活动计划15篇 兴趣小组活动计划（一）： 为了构建和谐的学校文化氛围，丰富学生的课外生活，体现坚持以人为本的教学原则。决定在原有开展活动的基础上，继续努力创造条件，开展资料丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。 一、活动目标： 1、经过组织学生课外阅读和参加多种实践活动，使他们在课内所学到的知识得到拓展和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识供给广阔的智力背景。 2、经过组织多种活动，使学生能够根据自我的兴趣和爱好，自主地选择参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。 3、经过组织学生参加有益的文娱、体育活动，使他们生活愉快，身心健康，丰富学生的课外生活。 4、经过引导学生自我去组织、去实践、去探索，培养他们的多种本事和创
新精神。 二、活动措施： 1、各兴趣小组组长为活动第一职责人。负责组织、协调安排活动资料； 2、由组长负责，本周完成对学生的宣传发动，21日前要确定参加兴趣小组的学生名单，并召集学生开会。 3、认真备课，活动后做好活动记录； 4、学期末各兴趣小组要有汇报展示活动。 5、不定期检查各兴趣小组的活动，并及时反馈检查情景。 6、对活动开展较好的小组进行奖励。 兴趣小组活动计划（二）： 一、前言
为全面贯彻党的教育方针与新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对学习兴趣不高等问题，异常是学生的动手实践本事、团结合作本事、科学学习方法、逻辑思维本事等方面都有待进一步提高。我校根据实际情景，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的兴趣小组活动。为激发学生对学习知识的兴趣，为提高学生的综合本事，适应教学改革，培养有实践本事的学生做好铺垫。。 二、指导思想 本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合应用本事，使学生的德智体美劳得到全面发展。 同时，学校开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，进一步提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措，这对拓展学生的实践、动手本事，掌握科学的学习方法和团结意识的增强起着重要作用，让学生享受成功的喜悦，真正的为学生的全面发展服务。 三、活动安排 1.活动时间：周三午时。
读书兴趣小组计划
读书兴趣小组计划 Prepared on 22 November 2020
运河小学读书兴趣小组活动计划 一、指导思想： 为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本班开展了读书兴趣小组活动。开展“读书”活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 活动目标 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 读书口号：“好书伴我快乐成长！” 活动时间： 1：每周星期三下午第三节课。 3：早午读。 2：周末及假期。 活动要求：
1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 4、建立学生“采蜜本”，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。每周评选出班级“读书之星”。 5、创设环境，营造浓浓的读书氛围，布置好学习园地、黑板报等。 6、进行考评，不断提高。 总结评比： 1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。 2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。 3、每学期评比一定数量“读书之星” 推荐书目： 1、《爱的教育》 2、《中华古诗词诵读》 3、《中外神话故事》 4、《寄小读者》 5、《格林童话》
经典诵读小组活动计划
经典诵读小组活动计戈I」 (2017-2018-1 ) 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。温家宝总理在世界读书日时曾讲“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。要‘读活书、活读书、读书活’，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。”因此，特制定永宁山子宜学校国学经典诵读活动实施方案： 一、目的与意义： 1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。 2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。 3、了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接
受传统文化和人文精神熏陶。 4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；让学生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。 二、兴趣小组成员： 四年级一班：李嘉荣刘志莺刘楠楠 三、活动时间安排： 每周星期二下午 四、活动地点： 录播室 五、国学经典诵读的内容： 《弟子规》、《三字经》、《论语》等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。 六、指导教师： 杨晓娟 七、教学要求： 1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。 2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。 3?学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
小学英语兴趣小组活动计划
小学英语兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。 二、活动目的 通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。 三、活动对象： 本校小学四、五年级学生 四、辅导老师：周开云 五、活动内容 1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。 六、活动时间：每周一下午第三节课后 七、活动要求 1、每周一下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。 2、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。 3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 八、采取的措施： （1）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。 （2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
兴趣小组活动教案 号 一．活动目的：引导学生学习英语26个字母 二．活动时间：一课时 三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程： 学习26英语字母 1.学习26个英语字母的读音及书写 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm N n Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 2.纠正书写中的错误 a应写成ɑg应写成g 3.学会唱26个英文字母歌。 兴趣小组活动教案 号