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台湾通识教育与大陆素质教育之比较
台湾通识教育与大陆素质教育之比较
管丽莉
【期刊名称】《学理论》
【年(卷),期】2010(000)024
【摘要】通识教育其核心理念是通过学习系统的知识培养健全的人格,培养全面发展的人.但在不同时代、不同国家和地区"通识教育"有着不同的实践内容和模式,甚至有着不同的名称.1984年,台湾地区的通识教育全面展开;1995年我国大陆开始推动文化素质教育,2000年以后许多高校将"通识教育"概念引入本科教学计划.由于大陆与台湾有着相同的文化传统、相似的教育制度等,所以台湾通识教育的发展与实践和大陆的文化素质教育极为相似.
【总页数】2页(215-216)
【关键词】大陆;台湾;素质教育;通识教育
【作者】管丽莉
【作者单位】漳州市委党校,科技文史教研室,福建,漳州,363000
【正文语种】中文
【中图分类】G40-032
【相关文献】
1.我国高职院校通识教育实施的思考r——台湾地区通识教育实施对大陆高职院校学生素质教育工作的启示 [J], 陈毓; 李锋涛; 陈晓兰; 陈巍
2.中国大陆、香港、台湾地区高校通识教育之比较 [J], 徐辉; 季诚钧
3.大陆素质教育与台湾通识教育比较 [J], 贾晓慧; 杨立新
4.大陆素质教育与台湾通识教育对人才培养的比较研究 [C], 张瑞林; 张晓欣
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