中北大学大学生德育答辩中期检查评审表

中北大学大学生德育答辩中期检查评审表

德育中期答辩报告

2015级德育中期检查总结报告 题目 追 光 者

姓名：窦妍博 班级：15050243 学号：1505024321 日期： 追光者 转眼以至大三了，刚来大学时的情景恍如昨日，偶翻相册，不禁感慨自身及同学变化之大，似乎一批新灵魂注入旧身，或积极，或豁达，或坚定，或落寞，或无奈，或颓然。好也罢坏也罢，总归是一段风景，一处历练，坦然面对，兴时继续翱翔，落时浴火重生，共绘多彩生活，才可不枉四年之时光，之愿望，之亲人所盼。 回忆大一生活，总觉愧对自己及父母，初来乍到，免不了与新环境的摩擦、磕绊。犯错并不可怕，可怕的是没有改正错误的勇气和信心；成功并不最让人敬佩，最让人敬佩的是成功时的泰然处之。然而只怪自己意识浅薄，思想稚嫩，往往反其道而行，导致太多机会与自己擦肩而过，太多错误总在不经意间发生。每次闲暇思考琢磨，总是有止不住的自责与无奈。凭着刚来时的一股冲劲以及对未知生活的好奇，参加了各种大大小小的活动，几乎每天游离于比赛或者活动现场，虽耳边时常有学长学姐以及老师的经验分享及教诲，但却总是左耳进

右耳出，未曾在心里一刻停留，日日如此，退步消沉定是难以避免。加之终于脱离了高中紧张的学习生活，刚来大学，更是有着对学习从内到外的懈怠，最终让不忍直视的考试成绩给了我最清楚的答案。除此以外，唯一值得欣慰的是便是在这期间认识了很多心灵相通的朋友，友谊带给我的快乐估计会是我大学期间最难以忘怀的一份回忆。 大一过后，曾细细分析过原因，只源于没有脚踏实地做事，更是缺乏对目标的执着与坚持，对待生活，多处竟是蜻蜓点水般的敷衍。本来参加过不少活动，思想心理以及能力上的长进应该是最为突出，然而就是因为自己人到心却未到的状态，导致太多事情未在生活上留下一丝痕迹，反而日渐生出不少坏习惯，如怕失败，质疑自己，又时常感觉那颗浮躁的心徘徊在幽暗凄冷的小巷，每一口呼吸似乎都有痛的味道。也是那时终于体会到了不进则退不仅源于外界因素，更是源于自身因素。若一个人每天没有汲取积极阳光的营养，那消极忧郁的东西便会像一股黑暗幽灵一般渐渐逼近你，此感受对我而言更是雪上加霜。 经过慢慢消化，大二的我认为自己再也不能就这么漫无目的的消磨时光，需要用更多的时间来沉淀。做得多不如做的精，见识多却缺乏思考不如见识少却消化的多，所以大二这年，我很少去参加繁杂的活动，做一些自己感兴趣的事情以及给自己多留出一些阅读的时间。在书本中、在与其他同学的交流中渐渐使自己找到前进的方向。虽也有偶尔的消沉，但更多的是留下了与同学相处的快乐以及对生活渐渐通透的喜悦。学习上，尽量做到上课认真听讲，不逃课，学着管理自

德育答辩班主任评语

德育答辩班主任评语 该生论文回忆了学院五年的经历，着重阐述了自己在技师学院的大家庭中，与舍友同甘共苦，与同学互帮互助，尊敬师长，洁身自好，在综合素质方面有了较大的提升。最后在表明自己的人生观时，以“虚心好学”为勉，以“努力奋斗”为核心，表达了要做一名技术人才的雄心壮志。答辩中，思维敏捷，想象丰富，充满朝气与活力。 该生以“青春的回忆”为题撰写了这篇德育论文，字里行间，透露出同学情师生谊。她以“十大技工楷模--李斌”为榜样，认真学好专业技术课程，并对自己提出了一专多能的学习要求。在政治思想觉悟上，她能够要求上进，起到团干部的先锋模范作用。在答辩中，她还补充说明了自己未来的人生规划，既显理性，也不失期望，值得肯定。 “我自信，我成功”是该生的德育论文主题。文中略举了国外成功人士的例子，来表明一个人要有自信心的重要性和必要性，这种认识值得肯定。但文中论点和论据之间段落大意之间的逻辑性不强，证明自己的自信与成功方面缺乏力度。有些段落有拼凑。在答辩中，经过老师的启发和引导，该生能认识到这一点，并作了些补充，基本满足了答辩的要求。 该生题为“做最好的自己”的德育论文写得生动有趣。从同学交往的友谊谈起，说明了要学习他人身上的优点来完善自己的为人之道，强调了要珍惜时间，把握好今天，不能等待明天的人生理念。最后以一条毛毛虫为了理想，甘为化茧为蛹，最终蝶化飞天，达到最高境界?寓意了他的人生哲理：即梦想，努力，最后会有成功。答辩中，该生创业的理想，得到老师的赞扬与鼓励。 凌剑该生以“人生的一小步”来表述将来的人生历程还很漫长，毕业后要以出校门为新的起点不断地完善自己。这样的主题显然与德育论文要求总结反思个人在校期间得与失评判与反思对青春及人生的理解和感悟，以及明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标这样的要求有一定的差距。但该生在答辩时的语言表达能力理解能力较强，较好地弥补了论文的不足。 “时光飞逝”，这篇德育论文文笔流畅，一气呵成，用词也比较华丽;文章写得有速度也有深度。知识的海洋同学的友情失败是成功之母人生的目标责任和坚持不懈的努力等等，较多地谈到人生的哲理，值得褒扬。答辩中，表述能力与作文能力并驾齐驱，准备充分。 论文记录了该生在学院五年的学习时间段里，对个人得与失的评判与反思对青春及人生的理解和感悟，明确了自己的人生意义和价值，制订了今后的计划和目标。虽然文章标题不很贴切，但内容还是肺腑之言，真切感人。答辩中，对自己的未来作了准备和安排，有明确的目标和期望，我们期待着这些目标的实现。

大三上学期中期德育答辩

自我否定中不断成长 姓名：林立帅 学号：1309074353 从农村考上大学走到城市，赢得了邻居亲戚无数羡慕的目光。当所有人都觉得我的前途一片光明甚至父母一直以我为傲的时候，却实在是不知道我究竟过怎样颓废的大学生活。 大一，觉得一切新鲜，什么都想去尝试一下。以为自己是在不断充实自己，增长自己见识和知识。其实却在不知不觉中荒废了自己太多的宝贵时间。并不是对这个世界有太多的好奇，只是不想成为一个不合群的人，于是随大流地看着别人干什么自己也想去干什么。而且做事的过程中也并没有加入自己的思考。不仅把课余荒废了，而且把本应该打好基础的课程也抛之脑后。不要说微积分、线性代数这种自己不喜欢的课程不好好学，甚至连自己高中最喜欢的英语课也成了自己休闲娱乐的场所，于是一直擅长的英语，慢慢也变成了自己的软肋。其他科目更是惨不忍睹。大一一整年的成绩都是倒数。但是好在还有没有挂科。毕竟给自己定的目标就是不挂科。这样的目标设定，也就理所当然地造成了落后的结果。一个连高一点的目标都没有的人，又能奢望他能多努力呢，又能奢望他能做成什么事儿呢。早就把读大学之前，要考研的想法抛之脑后。不是不再想考了，而是觉得自己大一一年根本就没学习，越落越远，根本不可能有考研成功的机会。 都是考试之前为了达成不挂科的目标才开始学习。期末考试之前三五天就复习完一本书的突击，基本就是唯一的学习时间。也是唯一能证明自己还没有完全颓废的证据。虽然也参加了一些活动，也锻炼了自己的能力，为班级荣誉贡献了自己的微薄之力。但比起浪费的时间，这实在是不值一提。我们可是学财务管理的呀，这样大量的时间成本我却没能让他创造价值，而是让时间白白流逝，只留下满怀的伤感与悔恨。 大一一年，迷茫着，彷徨着，当然也在探索者。不珍惜时间，不珍惜学习机会，成了永远的痛。 古人说的好，“痛则不通，变则通。”否定了大一的那个颓丧的自己，痛定思痛之后，就暂且忘记大一的颓丧，让大一成为沉没成本。大二开始做出一些自己想要的改变。想着自己大一的时候，即使只在考试临近的时候才开始学习，而且三五天就要看一本书，都能顺利通过考试。要是平时也好好听课，即便不能使成绩名列前茅，但至少比起大一也应该会有长足的进步。于是大二一开学，就开始坚持听课，不管是不是喜欢，因为我知道，“书到用时方恨少”。现在多学一点

毕业德育答辩评语

毕业德育答辩评语 毕业德育答辩评语 为了顺利通过毕业论文答辩,毕业生应该了解答辩程序,准备相关答辩内容,掌握交流技巧;下面是有毕业德育答辩评语，欢迎参阅。 毕业德育答辩评语 1. 立意新颖。全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。 3. . 选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以为主题来分析论证，对提高我国行政管理的 ..具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。 4. 以为主题，重点探讨 ..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不

够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。 5. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。 以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 7. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。 8. 论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行

德育中期答辩报告2000字

德育中期检查总结报告 常听人说“这和我想象中的大学不一样”，我也听过太多的唉声叹气，也不得不承认我也对自己的大学生活失望过。原以为大学和高中是完全不一样的，可是差别不大，一样是上课、做作业，只是多了一些实验。原以为大学里学的东西会和以后的工作很好地接轨，可也不是，大学只是纯粹地答疑解惑，主要以理论知识为重点。原以为大学里学的东西都是很具体的，可是事实是学得很泛，学的多是些放之四海而皆准的东西。现实和理想的差距容易让人心里产生落差，容易让人消沉。 在高中的时候，我幻想过大学的生活，应该是轻松惬意，又能崭露头角，有更多机会让自己得到发展，做的来想做的事，玩得了没尝试过的趣味。当真正步入大学校门，我才发现，以前关于大学的猜想都是太多不符合事实。所有时间呆在学校，不自由不宽松，宿舍食堂或者教室三点一线的生活。一天又一天的重复，想找个机会改变，又因为身边的人碌碌无为找不到一点点入口。 来学校之前的那个暑假，对这个说实话我并不太感兴趣的学校做了充分的了解，包括课程、学习设施条件、就业问题甚至考研我都很在意的去看了，问学长、看贴吧，在当时算是能了解到的情况我都知道。做了准备就决定好好掌握着四年的大学生活，好好争取机会给自己的这四年学业画上一个完美的句号。来了学校我也按照之前的想法去做了，怪我运气太差，由于种种原因，很多让我预料不到的事情不尽人意的发生了，当时意识到这也是正常的，就觉的林子大了什么鸟都有，不管是现在还是以后照旧会遇到各种奇葩的人和事，这是不能避免的。可能是我以前因为高中的要求对学习对成绩看得太重，也该有点改变，被迫熬夜三四点就能和周围人有一样的作息习惯作和他们相同的学生的样子。以前的习惯、作息都被打乱，搞得自己非常发燥焦虑，成绩也自然下来了，第一年的成绩出来后确实让我清醒了一阵子，想想自己这样搞和以前的想法大相径庭，除了变得习以为常和其他人一样，还剩下什么了。一切靠自己的我在样颓废的环境里想改变周围一点，那是徒劳的。我逃避，特地去和成绩好、爱学习的同学走一起。出淤泥而不染？太难了，不是给自己找借口，真的太难了。 大一过后，曾分析过原因，是没有脚踏实地做事？是缺乏对目标的执着与坚持？对待生活，多处还是蜻蜓点水般的敷衍。本来多少参加过不少活动，思想心理以及能力上的长进应该是最为突出，然而就是因为自己人到心却未到的状态，太多做过事情未在生活上留下一丝痕迹，反而日渐生出不少坏习惯，也是那时终于体会到了不进则退不仅源于外界因素，更是源于自身因素。 遇到的不顺和随大流的生活方式磨去了作为青少年应有的朝气，也蒙住了我的梦想。我说自己志不在此，却没真正地去追过梦。选择是自己做的，也该尝试着去改变。学校的功能毕竟有限，身在其中的我们才是最关键的因素。选择是自己做的，也该尝试着去改变，选择更有意义、更充实地生活。 这一年的适应和调整，我认为自己再也不能就这么漫无目的的消磨时光，需要用更多的时间来沉淀。做得多不如做的精，见识多却缺乏思考不如见识少却消化的多。在书本中、在与优秀同学的交流中，我不在那么抱怨，找到向上的心态、找到安慰自己的理由。虽也有偶尔的消沉，但更多的是留下了与同学相处的快乐以及对生活渐渐通透的喜悦。学习上，尽力去听老师讲课，下课留在教室软磨硬泡地自习。管理自己的时间，把时间花在在有意义的人和事上。也算有了一点成效。

德育答辩100问

辽宁美术职业学院毕业生德育答辩100问 1．你如何理解“有些人一生追求最多的，可能是最不需要的东西”？ （1）要确立理想和奋斗目标（2）不可盲从、随波逐流 2．如果在路上遇到老人跌倒，你会怎么做？ （1）扶起（2）拨打110或120 3. 你怎么评价“宁愿坐在宝马里哭，也不坐在自行车后座上笑”这句话? （1）要懂得什么是真正的幸福（2）幸福的程度与金钱的多少不成正比 4．你怎么评价“赠人玫瑰，手有余香”这句话？ （1）人生的意义在于奉献而不在索取（2）当我们的付出给别人带来快乐时，我们会感到由衷的满足。因为这其中体现了我们的价值。 5．你如何看待金钱的作用？ （1）钱不是万能的（2）钱是我们实现目的的工具而不是目的本身（3）应把钱用在最有意义和价值的事业上。 6．你认为什么是“幸福”？ 当我们实现了自身的价值的时候，当我们实现了我们人生的梦想的时候，我们最幸福。7．你是如何看待当代大学生的“诚信”问题的？ （1）诚信是大学生树立理想信念的基础（2）诚信是大学生全面发展的前提（3）诚信是大学生进入社会的“通行证” 8．你认为大学生为救落水老农而牺牲，值不值？ 没有什么值与不值的问题，见义勇为是当代大学生应有的品质。 9．你如何看待当今世界的“环境问题？” （1）当今世界环境问题日益恶化（2）需要我们增强环保意识，树立科学发展观（3）与自然和谐共生 10．你是如何看待一些大学生恶意拖欠助学贷款现象的？ （1）不诚信表现（2）诚信应是大学生基本的做人要求（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”

11．你如何看待当前一些年轻人不愿自己打拼未来，甘愿做“啃老族”？ （1）大学生应当自立自强自尊（2）培养艰苦奋斗的精神（3）不做精神和物质上的寄生虫12．如何看待一些大学生在校园内公共场所的“过度亲密行为”？ （1）大学生应文明恋爱（2）过度亲密行为有损于爱情的纯洁和尊严，有害于恋爱的心理卫生。（3）同时对旁人也是一种不良的心理刺激。 13．你使用过盗版产品吗？你如何评价使用盗版的行为？ （1）使用盗版产品是对违法行为的默许和放纵（2）是对创造性劳动的伤害。（3）是对社会公正的破坏。 14．你怎样看待在公共场所吸烟的问题？ （1）是不文明的行为（2）对他人的不尊重（3）违反社会公德的行为 15．你认为美丽的外表对人生有多大意义？ （1）有一定作用，但不起决定性作用。（2）相比外表，人的内涵、素质更为重要。16．你如何看待大学生奢侈消费的问题？ （1）大学生本身不赚钱，父母供养上大学不容易，应当养成勤俭朴实的良好作风。 （2）大学生应当把主要精力用在学习文化、学会做人上，要艰苦奋斗，不应追求虚荣。17．你的同寝同学因家庭贫困而自卑，请说一段话劝劝他。 “自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。 18．请你列举出一些影响至今的中华民族优良道德传统。 （1）“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；（2）勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；（3）乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；（4）崇尚志向、重视节操的精神境界。 19．某高校一女生宿舍集体凑钱雇佣保姆，定期为她们打扫宿舍卫生、洗衣物等。她们认为这样可以节省时间，促进学习。针对这一事件，请你谈谈自己的看法。 （1）人格比知识更重要（2）只知道学习忽视人格培养的人是片面发展的人，不是合格的人才（3）看似节省了时间，实际失去的更多。 20．你的座右铭是什么？为什么把它作为自己的座右铭？ 21．向大家简单的介绍一位你最欣赏的名人和他（她）的事迹。

中北大学中期德育答辩

这个青春叫大学 茫茫然已经到了大三,越长大越茫然.三年来,棱角是越磨越少,个性也被磨灭的一干二净.心态也已经由大一伊始的“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”而转变成大三尾末的“举世皆浊，随其流而扬其波;众人皆醉,哺其糟而啜其醨”。听的最多的话就是别到了大学就放松了更不要贪玩荒废学业，可我就真的把学业给荒废了，把这大好时光荒废了,我已经不是十八九的小伙子了，想想真可怕,明年又将何去何从。回顾我这两年最珍贵的时光。 大一，我行走在路上。总感觉自由了可以尽情的做自己想做的了。参加各种各样的社团,脑子一股冲劲大早晨的起来去爬山爬到山顶想象自己如何征服世界,买张火车票就像到哪去哪,总觉得自己会改变世界,但殊不知世界已经改变了你。 大二，去年的时光也算是半玩半学,可是大二这一年可就真的是玩过来的:这一年我接触了一款游戏叫做英雄联盟,这一年我的心里住进一个人叫做女朋友，这一年我浪费大把的的时光叫做二十岁.真正到了清醒是大二的尾末，那一年我知道了我和朋友差距,别人在备战六级我四级,别人三级我二级，别人数学建模我德玛西亚，别人跟导师一起做创新我跟女朋友一起去逛街。现在我就明白了，凭什么你不如别人:凭什么同学拿到六级证书时你才是四级,凭什么别人数学建模获奖

时你刚好机械制造挂了. 大三,黄粱一梦也到了醒了的时候。可是醒了之后真的好可怕.你在睡觉时候别人在奔跑你醒了只有面对的这差距简直就是鸿沟．从大二开始弥补的差距也就是马马虎虎过了四级，懵懵懂懂过了二级,在之后呢,还剩什么呢？是青岛大同济南泰安长治郑州天津所有城市有玩的记忆?还是家教的辛劳?是社团的虚名?还是所谓的女朋友?剩下的不过是一片狼藉的时光。大三了应该还有机会，希望自己坚守紧剩的原则,希望自己把握住紧剩的青春。大三做好本分弥补鸿沟真正做到“达则兼济天下，穷则独善其身。"也不枉我的大学是大学!

毕业论文老师评语和答辩评语

毕业论文评语 1. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 2. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 3. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。 4. 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。 5. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。 6. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。 7. 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。 8. 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。 9. 语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

德育答辩论文

中北大学德育论文 匆匆四年 姓名：吴琳 学号： 1109064327 学院：经济与管理学院 专业：财务管理 指导教师：屈有明

2015年6月23日 匆匆四年 回想着四年的点点滴滴，伤感多些，辛苦多些，遥想那时“仔连长”的军训，下站的军姿；那年我们性质昂扬的篮球赛，元旦时全班一起包饺子……太多太多了，想着想着，仿佛这些事情只是刚刚发生过一般，想不到已经四年了。四年前以为四年很长，正如我们想着高中很长，其实白驹过隙，时光荏苒啊。从刚一开始的青涩年少，到了现在的稳重成熟，谁又能说，大学，不是一个可以轻描淡写的岁月呢。 短短的四年转瞬即逝，我目睹了校园一天天翻新，校园也目睹了我一天天成熟。这里的一景一情，动辄就撩起我的心弦：一种感激，一种欣慰，一种抱负。回忆四年的大学时光，我愿用“享受”一词来加以概括。学生的天职就是学习。的确，学习是伴随我们一生的，现代生活的快节奏，要求我们必须学习一生，不进则退就是我们这代人的至理名言。四年前当我来到这个学校的时候，还是一个懵懂的孩子，对这里的一切都是那样的好奇而新鲜；如今四年转瞬离去，已经长成一个青年，对现实与未来也有了一些自己的考量；在即将结束这段人生历程的时候，回头去看……有一些话应当写下来。 一、大学生活总结 在生活中，大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你可以根据自己的性格

爱好参加。那时，我也积极参加过两个社团，并进行了一些活动。这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。在思想上，我经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的田地，没有人管你，你必须有自我约束力。做到自律、自学、自省。我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。在思想上端正态度，树立人生目标、学习目标。同时，我接受了预备党员的培训，进一步了解中国共产党，及其思想和组织结构。还系统学习了马列主义、思想、理论，在课余看了学多名人传记，这些学习使我树立了正确是世界观、人生观、价值观，有了更明确的判断是非能力。 在工作上，我虽然不是班级委员，，但是我会努力配合干部把班里的系里的工作做好，有需要我帮忙的地方我也会竭尽全力而不会推三阻四。我深知，集体的力量才是强大的，只有服从集体利益，你的个人利益才能有保障。 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

大学德育答辩论文范文篇

大学德育答辩论文范文3篇 德育答辩是目前极少数高校对大学毕业生进行的一项德育综合考核。如果说学位和毕业论文答辩是学生完成学业的综合汇报和检验,那么德育答辩便是对学生品德行为和德育素质等方面的全面测试。本文是小编为大家整理的大学德育答辩论文的范文，仅供参考。 大学德育答辩论文范文篇一： 致青春 仿佛就在昨天我还置身于高考前的忙忙碌碌，而今转眼间大学都快毕业了。岁月如梭，时光荏苒，时间像是手指间的沙砾，很快就滑落的无影无踪。当我想要去追寻他足迹的时候，却发现无论如何我都已经错过了并且都不会在拥有了的那段时光。四年大学生活，也曾充斥的各种情绪，悲欢离合，百感交集。但无论怎么样，都是四年充实的大学生活。那狭小的六人间，那笑闹得的四年，如今也历历在目。 一.大学生活的点滴 还记得在高中的时候我就曾梦想能上一所不错的大学，也就在那时，我已经对我的大学生活做了规划，当真正步入大学校园的第一天，心想，第一次一个人离开伴我长大的地方，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。心中有千万个梦想等着我去实现。一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。 一入学校门，接我们的师兄就语重心长地教育我们说，大学和高中不一样，在这里并不只学习成绩是最重要的，有很多的事情可以去做，要锻炼自己的各方面能力;在大学四年里，一定要积极地参加各种活动。通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力，更可以丰富自己的生活阅历，使自己的生活更有趣。于是我对大学生活有了自己的一个最初的印象，大学在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的乐园，使我们求知的殿堂，在随后的思念大学生涯中使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活、了解大学生活、体会大学生生活、感受大学生活。 大一开始，我们号召学校响应，也是开始对我们的大学生活做了认真的规划，说实话我们的规划都相当的丰富充实，当然我敢说我的规划也绝对优秀。反反复复的看着我的计划，我觉得我对我的未来真的是充满了希望。然而，事与愿违，计划相当丰满，现实中我却非常地骨感。大概人们都会学习大部分人那样的生活，大概人都是有惰性的，也大概是我的意志不够坚定。所以大一整个学年我都在浑浑噩噩中度过。越往深处走，回忆便会越浓厚，小时候的纸飞机，长大后的滑翔翼，梦想天天在变幻，就连当初保持对学业的态度，如今也变得污七八糟，我想做教师，我想当医生，可是现在我却事与愿违，学着不喜欢的专业，上着不喜欢的课程。所以我马上就学会了跷课赖床，学会了抄作业考试带小抄，学会了早饭跟午饭一块吃，学会了不出门死都不洗头...... 不知道过了多久，也不知道从何开始，我越来越像是一个孩子一样，徘徊在大人们的灯红酒绿的世界中，殊不知自己存在的意义。以前自己总会勉强自己做一些比较大胆的事情，但后来我慢慢发现，或许老老实实更适合自己。学会了想就这样安然度过我的大学生活，即使没有绚烂多姿，平安毕业也好。我开始学会不再抱怨学校三流或者不入流，不再抱怨食堂的饭菜不够可口，不再抱怨学校修的像工地一样。我渐渐温顺了，不再烦躁，不再挣扎，不再徘徊于大人们灯红酒绿的世界里。大一结束，我几乎什么都没做，整个学年都在适应我的大学生活，直到回到家的那一刻，我感觉空荡荡的。 日子还得继续，新学期伊始。大二还没有开学就军训，现在想起那段时光，嘴角总是忍不住挂上一抹浅笑。抱着一丝期盼，我们开始了大学的军训生活。其实印象最深刻的就是拉链打靶了，那是我第一次摸到真枪，非常兴奋。军训虽然苦点累点，但是我并没有感到压抑，军训

德育答辩

德育答辩 弹指一挥间，大学生活已进入尾声。在毕业之际，回首大学四年的学习和生活，心中不免感到留念，感到不舍。在四年大学期间，我认真学习理论知识，积极参加社会实践。在学校的指导，老师的教诲，同学的帮助下，我对师范英语这一专业有了深刻的了解，明确了自己毕业之后的具体方向和目标。现在回首这四年时，没有迷惘，没有空虚，有的只是收获的喜悦和成长的快乐。 大一的我作为一名旅游管理专业的学生，却对英语有着浓厚的兴趣。在深入的思考和研究之后，我决定参加转专业考试转到我兴趣所在的专业——英语。我为此经常做英语题目熬到深夜，同时坚持学好专业课的所有知识，打下坚实的基础。经过不懈的努力，我在层层选拔中成功转专业，同时也获得了旅游管理专业的二等奖学金和三好学生称号，这是对我努力的最大肯定！学习之余，我参加了瑶湖之声合唱团。在合唱团这个大集体中，我享受着歌唱的快乐，认识了更多的朋友，同时感受到团结的力量。同时，在大一期间我获得了三院联合十佳歌手的冠军，校十佳歌手前十名。我享受每一场比赛，每一次活动，它们都充满了激情，那种只属于青春岁月的激情！ 在上大二的时候，我才发现了我与别人的差距。作为一名转专业的学生，我的专业基础明显会比别人薄弱一些。于是我迅速调整心态，将图书馆自习室作为了我的第二个“家”。在完成了规定的作业和任务之后，我尽可能参加一些竞赛和资格证考试。大二期间，我顺利通过了计算机二级考试，四六级考试和专四考试。现在回忆起来，我的大二因为我的努力而无比充实。在与同学长时间接触后，我认识到自己一些缺点，比如，我说话略欠考虑，做事略欠周到，在团队合作时喜欢占主导地位，听不进别人的建议，导致小组活动完成的不尽人意。在与同学和老师的交流中我渐渐认识到自己性格上的缺陷，于是我在之后的一言一行中尽量注意避免这些不足，并不断有意识的完善自己。 转眼就到了大三。我也成了学弟学妹口中的学姐。两年的大学生活使我感受到要有自己的想法，没有了思想，人不可称为完整的人。我们要有自己的想法，而不是总去听别人怎么说，我们要了解自己的情况，了解自己的优势和劣势，只有充分了解了自身情况，才会少走弯路。要不断的反思自己，只有在反思中我们才能不断进步。 大学，是步入社会的一个缓冲期，在这四年里，我们必须完成一次彻底的蜕变。明确以后的人生之路与方向，对自己的每个决定负责，承担起国家、社会和家庭给予的责任。同学们有的找工作，有的考研，有的考编，有的考国考省考，而我对英美文学的热爱和强烈的继续求学的欲望让我选择了考研。功夫不负有心人，经过半年紧张而充实的复习备考，我终于考取中南财经政法大学的英语语言文学专业。 在这四年的大学生活中，我学到了很多知识，更重要的是拥有了掌握一种新事物的能力，拥有了一种由内而外成熟而自信的气质。大学四年中，我不仅认识了许多同学和老师，并在与他们思想的交流中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。同时，我的社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定了基础。 四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，却是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，对我未来的人生之路起着至关重要的作用。而我，会以更坚定的脚步向未来走去！

无锡技师学院德育毕业论文评语

无锡技师学院德育毕业论文评语 王宝康 2011年5月17日 1丁丽该生在论文中梳理了学院教育对她的影响，阐述了个人对友情、人际关系、人生观的认识和看法，其观点正确，感受至深。论文标题鲜明，较好的表达了她在即将毕业的特殊时期已作好了各种思想准备。在答辩现场，该生表现激动、思维活跃，答辩效果较好。的实现。 2董洁从该生的论文中，我们看到了一个自称为“入错行”的女孩子，在学院五年的培养和教育下，在班主任的教导下，做到了尊敬师长，孝敬父母，并与同学形成了真挚的友谊。不仅如此，她还有着积极乐观的人生态度，怀揣着个人的理想，勇敢地参加社会实践，乐于创业。这样的人生价值观念，这样的理想和信念，表明了该生思想的成熟。答辩中，该生侃侃而谈，语言流畅，有较强的亲和力。 3陈宇梁该生论文以“过往、成长、展望”为题，将自己在学院的学习生涯、收获和理想概括其中。从论文字行间，我们看到了他为人的真诚，对学院和老师的感恩和对学好专业知识的感悟。最后总结出自己要了“坚持正直，为别人着想，适应环境和要有决心、雄心和恒心的”人生观和价值观。答辩中，语言真切感人，能讲出肺腑之言，令人欣慰。 4陈健该生论文以在学院五年的学习成长为主线，说明自己除了学到了专业知识和技能之外，还学会了怎样做人。认为自己学会了怎样处理好人际关系，为自己没有虚度这段时光而感到自豪。在对待人生的态度上，认为“首先要有健康的心态，其次要确立目标，最后是要努力。”这样的认识是

非常正确的。答辩中，该生语言流畅，表情稳重，颇显成熟。 5申峰该生论文回忆了学院五年的经历，着重阐述了自己在技师学院的大家庭中，与舍友同甘共苦，与同学互帮互助，尊敬师长，洁身自好，在综合素质方面有了较大的提升。最后在表明自己的人生观时，以“虚心好学”为勉，以“努力奋斗”为核心，表达了要做一名技术人才的雄心壮志。答辩中，思维敏捷，想象丰富，充满朝气与活力。 6张亚媛该生以“青春的回忆”为题撰写了这篇德育论文，字里行间，透露出同学情、师生谊。她以“十大技工楷模－－李斌”为榜样，认真学好专业技术课程，并对自己提出了一专多能的学习要求。在政治思想觉悟上，她能够要求上进，起到团干部的先锋模范作用。在答辩中，她还补充说明了自己未来的人生规划，既显理性，也不失期望，值得肯定。 7邹晨琪“我自信，我成功”是该生的德育论文主题。文中略举了国外成功人士的例子，来表明一个人要有自信心的重要性和必要性，这种认识值得肯定。但文中论点和论据之间、段落大意之间的逻辑性不强，证明自己的自信与成功方面缺乏力度。有些段落有拼凑。在答辩中，经过老师的启发和引导，该生能认识到这一点，并作了些补充，基本满足了答辩的要求。8朱正元该生题为“做最好的自己”的德育论文写得生动有趣。从同学交往的友谊谈起，说明了要学习他人身上的优点来完善自己的为人之道，强调了要珍惜时间，把握好今天，不能等待明天的人生理念。最后以一条毛毛虫为了理想，甘为化茧为蛹，最终蝶化飞天，达到最高境界…寓意了他的人生哲理：即梦想，努力，最后会有成功。答辩中，该生创业的理想，得到老师的赞扬与鼓励。 9凌剑该生以“人生的一小步”来表述将来的人生历程还很漫长，毕业后要

德育答辩班主任评语

德育答辩班主任评语 班主任知道怎么对学生的德育论文答辩写评语吗?以下是小编搜集整理的德育答辩班主任评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在班主任评语栏目! 该生论文回忆了学院五年的经历，着重阐述了自己在技师学院的大家庭中，与舍友同甘共苦，与同学互帮互助，尊敬师长，洁身自好，在综合素质方面有了较大的提升。最后在表明自己的人生观时，以“虚心好学”为勉，以“努力奋斗”为核心，表达了要做一名技术人才的雄心壮志。答辩中，思维敏捷，想象丰富，充满朝气与活力。 该生以“青春的回忆”为题撰写了这篇德育论文，字里行间，透露出同学情师生谊。她以“十大技工楷模--李斌”为榜样，认真学好专业技术课程，并对自己提出了一专多能的学习要求。在政治思想觉悟上，她能够要求上进，起到团干部的先锋模范作用。在答辩中，她还补充说明了自己未来的人生规划，既显理性，也不失期望，值得肯定。 “我自信，我成功”是该生的德育论文主题。文中略举了国外成功人士的例子，来表明一个人要有自信心的重要性和必要性，这种认识值得肯定。但文中论点和论据之间段落大意之间的逻辑性不强，证明自己的自信与成功方面缺乏力度。有些段落有拼凑。在答辩中，经过老师的启发和引导，该生能认识到这一点，并作了些补充，基本满足了答辩的要求。 该生题为“做最好的自己”的德育论文写得生动有趣。从同学交往的友谊谈起，说明了要学习他人身上的优点来完善自己的为人之道，强调了要珍惜时间，把握好今天，不能等待明天的人生理念。最后以一条毛毛虫为了理想，甘为化茧为蛹，最终蝶化飞天，达到最高境界?寓意了他的人生哲理：即梦想，努力，最后会有成功。答辩中，该生创业的理想，得到老师的赞扬与鼓励。 凌剑该生以“人生的一小步”来表述将来的人生历程还很漫长，毕业后要以出校门为新的起点不断地完善自己。这样的主题显然与德育论文要求总结反思个人在校期间得与失评判与反思对青春及人生的理解和感悟，以及明确自己的人生意义

德育答辩开题报告.

德育答辩开题报告 2018-02-10 开展德育实效性研究就是要探索提高德育效果的途径，下面是小编为大家整理的德育答辩开题报告，欢迎阅读。 一、课题的提出 自全国“九五”规划实施以来，全国中小学德育课题研究工作开展得轰轰烈烈，在各级科研部门的正确领导下，各地投入了大量的人力、物力资源，德育工作进一步加强，广大小学生热爱祖国，积极上进，刻苦学习，朝气蓬勃，乐于接受新知识和新事物。但是，也应该看到面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和小学生思想教育工作的新情况，德育工作还不适应小学生身心发展的新特点，不适应社会生活的新变化，不适应全面推进素质教育的新要求。思想教育的方法和手段滞后，针对性和实效性不强，没有形成符合社会发展、学生年龄特点及品德形成规律的具体、连贯、层次化的德育目标和德育内容，在教育方法上，多单项、直接、正面灌输或简单的照本宣科，教育的针对性不强。在一些学生仍然存在“是非观念模糊、法制观念淡薄、缺乏理想追求、自我中心严重、自控能力差、知行脱节”等问题。因此，加强“学校德育课程的开发与管理研究”这一课题是刻不容缓的。 二、课题研究的意义 开展德育实效性研究就是要探索提高德育效果的途径，本课题的意义就在于通过研究找到如何使学校的德育有效，如何让学生信服学校的德育。通过研究从理论上弄清提高德育实效性的重要性、必要性和紧迫性，了解当前学校、家庭、社会在学生德育中所扮演的角色，找出存在的问题，从理论上阐述学校、家庭、社会如何相互配合已取得德育的最大效果，探讨学校各部门及班主任、科任教师之间如何相互配合以提高学校德育效果，摸索学校有效开展德育的最佳方法。在实践上，一是通过研究探索建立学校、家庭和社会相互配合的互相促进的学生德育工作网络机制，使家庭和社会的教育与学校的教育相互协调、良性互动、形成合力，防止5+2=0现象的发生，建立起第一道防线。 二是探索建立学校内部有效的德育网络机制，学校的各部门之间、班主任与各科教师之间要共同承担起育人的责任，要形成有机整体，协同作战，共同开展德育工作，建立起第二道防线。 三是通过研究探索提高德育的途径和方法，要灌输与渗透相结合，正面教育与反面警示相结合，面上的普遍教育和点上的个别辅导相结合，德育内容与学生心理接受性相结合，建立起第三道防线。 总之，通过本研究从理论和实践上找到提高学校德育实效性的最佳途径和方法，切实提高学校德育工作的有效性，使学生形成主体性道德素质或自律素

德育答辩中期检查总结报告

德育中期检查总结报告 ——洗心革面,在否定中不断成长我大一的时候是个极其普通的学生,学习成绩上学期是班级第２５名,下学期是班级第22名,在大一下学期及大二时，那些各种荣誉,诸如团委的“一先两优”，上院、校党课以及各种奖学金，都似乎和我毫无干系。 我的大一是迷茫、毫不进取的，目标只设定在：不挂科，老老实实毕业，找一个能养活自己与父母的工作。也没去当班委，却进了“楼管会”担任干事，而且是随大流,稀里糊涂地进去的。每天觉得上课没意思，能往后排坐,就往后坐。一些活动，除非是强制的，否则,绝不热衷。 上大学前，我有过考研的打算，不过,这一想法极速流逝于时光的长河里。大一最紧张的时期，莫过于考试周，留有零星节操,发誓一定不能不挂科的我,在这段时期痛苦地奔往图书馆,以一天一本书的进度复习着,很深刻地印证了“大学里“最后一周＞一学期”的铁律。 痛苦的时候，想要变革，想要改变对待大学学习与生活的态度，但结果是失败的。盖因痛的不深刻,或者果然没有挂科的我，认为大学可以以这种令我比较满意的模式终结。 于是，大一下学期,又是一个轮回。到了大一下学期的考试周，我清晰记得,2012年５月３0号,在《大学计算机基础》的机试中,我狼狈不堪,印象深刻。于是终于下定决心要变革，要积极向上,要改变态度。 大一下学期，也没挂科，总算留得一丝颜面。我激励自己:你有平凡的大一，却并不一定会有一个平凡的大学生涯,我要做吴下阿蒙,令人刮目相看。 大学的氛围是内松外紧,我在大一时并不在意,只看到了“宽松”这种氛围,我的心也像沙子一样松散。不变则穷，穷则变,变则通。穷途末路中，我发现了大学的“紧张”氛围，大学有期末考试，我必须将自己的心变得像石头一样紧密。 作为一个天蝎座人，我的人生格言是:“失败是成功之母”,我要像凤凰一样浴火重生。 在大二,我升任楼管会的副部，同时,也进入班委行列,虽然我想担任学委，

大学生德育中期检查总结报告

大学生德育中期检查 总结报告 姓名： 学号： 学院： 专业： 指导教师：

且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，不懂就是不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。 在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。最我让觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣房，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁。 在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。勤洗手，养成良好的卫生习惯。 回望过去的两年半时间，有很多值得自己反思的地方。风雨中，父母那一双双期望的眼神是我最大的动力！总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅……他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。

论文答辩情况评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除 论文答辩情况评语 篇一：论文答辩评语实例 毕业论文答辩组评语 指导教师意见优秀 答辩小组意见该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。 答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予本科学士学位。 指导教师意见良好 答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意

评定论文成绩为“良好”。 指导教师意见中等 答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。 指导教师意见及格 答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要 内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。 本科毕业论文答辩评语书写模式