浙江师范大学关于2019年硕士研究生调剂有关事项的通知

浙江师范大学关于2019年硕士研究生调剂有关事项的通知

一、调剂原则

1．申请调剂到我校的考生，其初试成绩须符合一志愿的国家A 类复试分数线，并且达到调入学科所在门类的A类国家复试分数线（或自划线）。

2．调剂考生须符合招生简章中规定的调入专业的报考条件。调剂考生应满足学科的特别要求（详见2019年硕士研究生招生简章ht tp://https://www.sodocs.net/doc/375779745.html,/2018/0910/c4964a267707/page.htm附件中招生专业目录的备注栏），以及相关学位点调剂原则中明确规定的具体要求（如单科线等）。

3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。考生初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。调入专业初试科目设有数学的，考生初试科目中应有数学，包括统考数学（科目代码为301-303）或自命题理学数学等，若初试未考数学，需在复试中加试数学。

4.第一志愿报考照顾专业（指体育学及体育硕士，下同）的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。体育学与体育硕士之间互调以照顾专业内部调剂的政策执行。

5.我校不接受同等学力考生跨专业调剂。

二、调剂流程

1.3月23日前，我校各专业调剂缺额在中国研究生招生信息网调剂系统中公布。

2．调剂考生凭网报时注册的用户名和密码登录中国研究生招生信息网网上调剂系统（以下简称调剂系统https://www.sodocs.net/doc/375779745.html,/yztj/）申请调剂。

3．学院（研究机构）通过调剂系统，根据考生报考专业、考试科目、考试成绩、学籍学历等情况来筛选确定符合条件的调剂考生进入调剂备选库。

4．研究生院审核学院（研究机构）备选库中调剂生名单，并将审核结果反馈给学院。

5．学院（研究机构）根据审核后的调剂名单，通过调剂系统向考生发送复试通知，直至同意参加复试的调剂生数达到规定调剂的比例。考生应在规定时间内登录调剂系统选择同意参加复试，否则学院将另行调剂其他考生。

6．学院（研究机构）公布复试考生名单。

7．进入复试名单的考生，应注意我校研究生招生信息网的通知，并按规定时间参加复试。

8.待录取考生须在收到待录取通知后的12小时内到国家“调剂服务系统”确认，否则不予以录取。

三、注意事项

１.调剂考生须符合学院（研究机构）学院规定的具体调剂原则与要求，学生根据学院的要求参加调剂面试。

2.学院（研究机构）复试录取办法、招生人数、参加复试名单及复试日程安排详见各学院（研究机构）网站（https://www.sodocs.net/doc/375779745.html,. cn/2018/0308/c6574a232809/page.htm）。

浙江师范大学研究生招生办

2018年3月21日

浙师大研究生院

浙江师范大学研究生院 学位与研究生教育简介 浙江师范大学于1979年经教育部批准与杭州大学联合招收和培养硕士研究生。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位，2013年被批准为博士学位授予单位。现有一级学科博士点3个、一级学科硕士点23个、专业学位硕士点12个，2015年中国研究生教育高校竞争力排行榜百强。拥有博士生导师（含校外兼职博导）72名，硕士生导师816名。在校博士研究生38人（含留学生博士19人），硕士研究生5341人（含全日制4014人、在职1327人），学术型学位与专业学位研究生的比例为1:1.07（全日制比例为1:0.62），规模居省属高校第2位。 学位点覆盖层次齐全、类型多样。一级学科博士学位点为教育学、中国语言文学、数学。硕士学位点覆盖了除医学、军事学以外的所有学科门类，已形成以教师教育为主要特征，以文学、理学、教育学为主干学科群，文理工管协调发展的总体格局。 学校积极推进研究生教育改革发展。不断拓宽研究生培养平台，与科研院所、地方企业合作共建省级研究生教育创新示范基地，实施“研究生核心能力培养”工程，打造研究生成长成才支持系统；创新研究生培养模式，推行“产学研”相结合的学术型研究生培养模式、“研学用”相结合的专业学位研究生培养模式，其中教育硕士培养提出“学中行、行中研、研中学”培养理念，构建“知行研合一”培养体系，得到了全国教育专业指导委员会委员和兄弟高校的高度评价；改革研究生课程体系，增加一级学科平台课程，设置跨学科选修课，增设导师课程，突出个性化培养；强化专业学位课程建设、实践基地，加强专业学位教学案例库建设；构建校、院两级研究生研修、访学、交流机制，加强学位点内、导师组内研究生学术交流。 近五年，学校研究生人才培养成效显著提升。获浙江省优秀硕士学位论文42篇，在省属高校中位居第2位；获全国教育硕士优秀学位论文9篇，在全国83家培养单位中居第5位。研究生获省级研究生创新科研项目等80余项，在核心期刊发表论文2005篇，被SCI、EI、ISTP等索引收录论文957篇；申请发明专利132项，授权发明专利21项；在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛等国家和省级赛事获奖210余人次。在武汉大学的《中国大学评价》中，2012年我校研究生教育综合实力位居全国第92位、全国省属师大第5位、省属高校第2位。 研究生教育大事记 1979年与杭州大学联合招收、培养硕士研究生 1993年获硕士学位授予权 1998年开始招收、培养专业学位研究生 1999年获以研究生毕业同等学力人员硕士学位授予权 2006年获批一级学科硕士点 2009年被批准为博士学位授权立项建设单位 2013年获批一级学科博士点，获博士学位授予权 2017/12/30

浙江师范大学期刊定级标准

浙江师范大学期刊定级标准 一、理工科类 一级学术期刊 导体学报 病毒学报 材料研究学报 测绘学报 沉积学报 城市规划 大气科学 地理科学 地理学报 地球化学 地球物理学报(中、英文版) 地震学报 地质学报 第四纪研究 电工技术学报 电力系统自动化 电子科学学刊(英文版) 电子学报动力工程 动物分类学报 动物学报 纺织学报 分析化学 复合材料学报 高等学校化学学报(中、英文版) 高分子学报(中、英文版) 高校化学工程学报 工程热物理学报(中、英文版) 固体力学学报 光学学报 光子学报 硅酸盐学报 海洋学报 红外与毫米波学报 化工学报(中、英文版) 化学学报(中、英文版) 1

环境科学 环境科学学报(英文版) 机械工程学报(中、英文版) 计算机辅助设计与图形学学报计算机科学与技术学报(英文版) 计算机学报(中、英文版) 计算机研究与发展 计算数学 建筑结构学报 建筑学报 解剖学报 金属学报(中、英文版) 经济地理 科学通报(中、英文版) 昆虫学报(中、英文版) 理论物理通讯（英文版） 力学学报 林业科学 煤炭学报(中、英文版) 模式识别与人工智能 摩擦学学报 内燃机学报农业工程学报 农业机械学报 气象学报 汽车工程 燃料化学学报 软件学报 生理学报 生态学报 生物工程学报 生物化学与生物物理学报生物物理学报 声学学报 石油学报 数学进展 数学年刊(A辑) 数学年刊(B辑、英文版) 数学学报 水产学报 水利学报 水生生物学报 水土保持学报 天文学报 2

铁道学报 通信学报 土木工程学报 土壤圈(英文版) 土壤学报 微生物学报 无机材料学报 无机化学学报 物理化学学报 物理学报(中、英文版) 系统工程理论与实践(中、英文版) 系统科学与数学 岩土工程学报 遥感学报 药学学报 仪器仪表学报 遗传学报 应用数学学报 应用数学与力学(英文版) 营养学报 有机化学 园艺学报原子与分子物理学报 植物病理学报 植物分类学报 植物生态学报 植物学报(英文版) 中国电机工程学报 中国公共卫生 中国光学快报(英文版) 中国化学快报(英文版) 中国环境科学 中国机械工程 中国激光 中国科学(A-E、G辑)(中、英文版) 中国科学(F辑) (英文版) 中国粮油学报 中国农业科学 中国水稻科学 中国铁道科学 中国物理快报(英文版) 中国稀土学报 中国药理学报 中国药学杂志 3

浙江师范大学关于印发期刊(著作)定级标准(试行)的通知

浙江师范大学文件 浙师科研字〔2014〕13号 浙江师范大学关于印发 期刊（著作）定级标准（试行）的通知 各学院，校行政各部门（单位）： 现将《浙江师范大学期刊（著作）定级标准（试行）》印发给你们，请遵照执行。 浙江师范大学 2014年11月4日 —1 —

浙江师范大学期刊（著作）定级标准（试行） 根据学校岗位聘任工作要求，为充分调动教师科研工作积极性，客观、公正地评价教师的科研工作业绩，结合学校科研发展实际情况和要求，特制订本期刊（著作）定级标准。 一、期刊级别 （一）顶级期刊 《中国社会科学》；SCI Ⅰ区收录期刊；影响因子在3.0（含）以上的SSCI、A&HCI收录期刊 （二）权威期刊 SCI Ⅱ区收录期刊；影响因子在0.8（含）以上、3.0以下的SSCI、A&HCI收录期刊；国内权威期刊（见下表）： 序号期刊名称序号期刊名称 1 管理世界13 法学研究 2 马克思主义研究14 社会学研究 3 哲学研究15 民族研究 4 世界宗教研究16 新闻与传播研究 5 中国语文17 中国图书馆学报 6 外语教学与研究18 教育研究 7 外国文学评论19 体育科学 8 文学评论20 心理学报 9 中国音乐学21 新华文摘（转摘） 10 历史研究22 五年一届全国美展入选作品 11 经济研究23 中国社会科学文摘（转摘） 12 政治学研究24 《中国科学》（中、英文版） —2 —

（三）一级期刊 SCI Ⅲ区收录期刊；影响因子在0.8以下的SSCI、A&HCI 收录期刊；国内一级期刊（见下表）： 序号期刊名称序号期刊名称 人文社科 1 南开管理评论58 金融研究 2 科研管理59 数量经济技术经济研究 3 科学学研究60 会计研究 4 管理科学学报61 中国农村经济 5 中国软科学62 经济科学 6 外国经济与管理63 中国农村观察 7 研究与发展管理64 农业经济问题 8 管理工程学报65 国际经济评论 9 中国管理科学66 财贸经济 10 中国行政管理67 经济学家 11 马克思主义与现实68 经济理论与经济管理 12 教学与研究69 世界经济与政治 13 国外理论动态70 国际政治研究 14 当代世界与社会主义71 美国研究 15 思想理论教育导刊72 现代国际关系 16 哲学动态73 国际问题研究 17 自然辩证法研究74 欧洲研究 18 世界哲学75 中国法学 19 自然辩证法通讯76 法商研究 20 中国哲学史77 中外法学 21 宗教学研究78 政法论坛 22 世界汉语教学79 法学家 23 当代语言学80 法律科学 24 语言文字应用81 法学 —3 —

浙江师范大学研究生管理信息系统学生操作手册2018

浙江师范大学研究生管理信息系统学生操作手册（2018） 一、登录 1.研究生登录地址：http://10.1.68.92/pyxx/login.aspx 也可登录校网进入研究生院主页，在页面点击“信息管理系统—学生登录”即可。 2.研究生登录用户名和密码： 研究生的用户名为学号，密码为8位生日数字，如19771206。密码登陆后须修改。 二、研究生登录系统后的注意事项及功能介绍： （一）公共信息 可查看系统中课程排课信息和通知公告。 （二）个人信息 可进行学期注册、查看及修改本人的基本信息、密码修改、学籍异动申请、外语等级考试报名等。 1.学期注册：每学期在规定时间内进行网上系统的注册。不进行注册者会影响此后的管理系统的操作。 2.个人信息修改：系统中原有信息为招生数据库信息，本人不能随意修改，如有误或有变动，须提供相应证明才能修改。奖助学金发放的农行卡号本人可在系统进行修改后提交。 3.考试报名：学校组织的各种英语考试，研究生可通过该功能进行网上报名。 （三）培养管理 包括提交培养计划、培养计划查询、开课目录查询、网上选课、选课结果查询、课表查询、成绩查询等功能 1.制定并提交培养计划： 培养计划一般指研究生在攻读学位期间，根据培养方案制定的本人修读课程及环节的学习计划，包括本人在入学后1～2年的课程学习阶段应修读的所有课程及必修的培养环节。制定培养计划时的注意事项有以下几点： ①培养计划应在新生正式入学确定导师后的一个月内制定完成。 ②培养计划应根据培养方案制定。 ③培养计划应尽可能在导师指导下制定。 ④培养方案中的大部分学位课程（含学位公共课、学位基础课、学位专业课）及必修环节等，不可选择；但学位基础课和学位专业课也分方向设置时应根据本人的专业方向选择修读课程。 ⑤选修课应根据本人的专业方向选择修读课程，一般情况下应征求学院和学位点意见或建议。 （1）制定培养计划：根据本人所在专业的研究生培养方案（中的培养计划表），结合《研究生培养手册》，在导师指导下并征询研究生秘书意见后制定的本人的“培养计划”。 培养计划制定完成后，在系统中“提交培养计划”（此前须先进行学期注册）。 （2）提交培养计划： 按照已制定的培养计划在研究生管理信息系统中进行培养计划的提交。对培养计划不在系统中提交，会导致本人培养信息的错误。 在系统中提交培养计划时的注意事项： ①系统中不分组的课程（在培养方案的培养计划表中备注栏为“必修”的）是必须修不可选择的课程；但分组的课程（指同一组课程可选部分课程修读，在培养方案的培养计划表中备注栏为“至少修*门”必须选择后才能提交。

浙师大04年考研数学分析,高等代数真题

浙江师范大学全日制硕士研究生入学考试专业课试题版权所有违者必究 地址:浙江省金华市浙江师范大学研究生招生办邮编:321004电话:0579-2282645传真:0579-2280023 浙江师范大学研究生学院网站https://www.sodocs.net/doc/375779745.html,浙江师范大学党委研工部网站https://www.sodocs.net/doc/375779745.html, 浙江师范大学研究生学院学术论坛https://www.sodocs.net/doc/375779745.html,/bbs/考研你我他交流圈:https://www.sodocs.net/doc/375779745.html,

浙江师范大学全日制硕士研究生入学考试专业课试题版权所有违者必究 地址:浙江省金华市浙江师范大学研究生招生办邮编:321004电话:0579-2282645传真:0579-2280023 浙江师范大学研究生学院网站https://www.sodocs.net/doc/375779745.html,浙江师范大学党委研工部网站https://www.sodocs.net/doc/375779745.html, 浙江师范大学研究生学院学术论坛https://www.sodocs.net/doc/375779745.html,/bbs/考研你我他交流圈:https://www.sodocs.net/doc/375779745.html,

浙江师范大学全日制硕士研究生入学考试专业课试题版权所有违者必究 地址:浙江省金华市浙江师范大学研究生招生办邮编:321004电话:0579-2282645传真:0579-2280023 浙江师范大学研究生学院网站https://www.sodocs.net/doc/375779745.html,浙江师范大学党委研工部网站https://www.sodocs.net/doc/375779745.html, 浙江师范大学研究生学院学术论坛https://www.sodocs.net/doc/375779745.html,/bbs/考研你我他交流圈:https://www.sodocs.net/doc/375779745.html,

浙江师范大学2015年硕士毕业要求

各学院： 根据《浙江师范大学博士、硕士学位授予细则（试行）》（浙师研字…2014?15号）的要求，为使201 5年上半年硕士学位授予的各项工作顺利进行，现将有关事项通知如下： 一、答辩资格审查 （一）参加答辩的研究生包括： 1. 2012级全日制学术型硕士研究生（3年制）（含保留入学资格思政、支教）； 2. 2012级全日制专业学位硕士（双证，3年制）、2013级全日制专业学位硕士（双证，2年制）、2010级农村教育硕士（双证）； 3. 2012级在职教育硕士(在职兼读者须通过预答辩)、2013年级在职教育硕士（脱产学习一年者）； 4. 2012级职教硕士； 5. 2012级在职公共管理硕士； 6. 2015年上半年申请硕士学位的同等学力人员（同等学力人员超过规定的年限，不再接受其学位申请和答辩）；

7. 延期毕业研究生（未超过规定的学习年限）； 8. 外国留学研究生。 超过国家规定的年限、已警示予以清退的研究生，不再接受学位申请，不再接受其论文检测、送审和答辩。 （二）答辩资格审查： 论文送审前，各学院必须对研究生就以下方面进行资格审查，符合以下第1、2两项条件的研究生方可申请论文送审： 1. 必须通过培养方案规定的课程考试和教学实 践考核，成绩合格，总学分达到要求（课程中期考核合格，以培养办公布的名单为准） 2. 通过学位论文中期检查; 3. 科研资格审核合格； 4. 全日制学术型硕士研究生外语水平达到规定 要求（专业学位研究生和职教硕士不作要求）。 二、学位论文检测与评审

为了培养优良学风，防范学术不端行为的产生，对申请我校硕士学位的研究生学位论文评审采用网络评审方式，研究生在“网络评审系统”中提交论文，导师审核确定为论文最终稿并同意送审后，将使用“T MLC学术不端文献检测系统”进行检测，检测通过后直接进行双盲评审。 （一）论文提交要求 上传的学位论文必须是PDF格式，含封面、中英文摘要、目录、正文、参考文献、附录；除去致谢、公开发表论文、学位论文独创性声明、学位论文使用授权声明等（论文中不得出现个人及导师的姓名，可用“***”替代表示）。论文格式要求请在生化学院网站下载专区中下载 （二）论文检测及结果处理 申请我校硕士学位的研究生的学位论文实行100%检测，检测通过后方可进行论文送审。 学位论文检测由研究生学院学位办统一组织实施，采用中国知网的“TMLC学术不端文献检测系统”进行检测，检测的论文以学位申请者在“研究生学位论文网络评审系统”中提交的为准。

浙江师范大学研究生指导教师管理办法

浙江师范大学研究生指导教师管理办法 浙师研字[2008]32号 第一章总则 第一条研究生指导教师（简称研究生导师）指符合我校研究生导师遴选条件，由个人申请，经过学院、学校两级学位评定委员会遴选审批的具有招收、指导、培养研究生资格的教师工作岗位的称谓。根据指导的对象，分为硕士研究生导师和博士研究生导师两个层次。 第二条导师担负着全面培养研究生的责任，对研究生的培养起着决定性作用。导师的学术观点、学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的培养质量。建立一支高素质、高水平的研究生导师队伍是提高我校研究生教育质量和学术水平的需要。因此，全校各学院、各学位授权学科（专业）点均应把导师队伍建设放在重要位置。 第二章研究生导师的岗位职责 第三条研究生导师的岗位职责 1．热爱研究生教育事业，熟悉并执行我国学位条例和我校有关学位与研究生教育的各项规章制度。 2．具有较高的学术造诣、良好的道德品质和严谨的治学态度，遵循科学研究的基本规律,反对一切弄虚作假和抄袭剽窃等学术不端行为，具有诚实守信的治学态度，为人师表。 3．教书育人，全面关心研究生的成长。经常了解研究生的思想政治情况，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观；主动关心研究生的身心健康，对“三困生”要给予重点关注，并定期与有关领导、工作人员沟通，对出现的问题及时反映并协调解决。 4．在研究生请假、评奖评优、贷款、困难补助、勤工助学等各项申请中，导师必须了解实际情况，进行预审核。协助学院抓好研究生的安全教育和学术道德教育，对研究生弄虚作假等违反学术道德的行为及时发现并加以制止。协助学院学工办做好所指导研究生在学位论文撰写阶段的日常管理工作。协助有关职能部门做好研究生的毕业鉴定和就业指导工作。 5．有参与研究生招收入学考试的命题、评卷、复试、录取等工作的义务。在参与研究生招生过程中严格遵守工作纪律和工作程序。 6．积极参与制订或修订本学科、专业研究生的培养方案，并根据培养方案的基本要求和研究生的实际情况，制订研究生的个人培养计划。 7．认真负责地执行研究生培养方案和教学计划，积极进行研究生培养与教学改革，注重研究生独立研究和创新能力的培养，加强培养研究生的专业学习能力、社会实践能力。 8．一般应为研究生开设课程（包括学位课程或选修课程）。课程内容应有一定的广度和深度，应体现学科领域的前沿和研究导向性。

浙江师范大学校园总体规划(三期)

第一部分规划说明 1．总则 1．1规划依据 1．2规划原则 1．3规划指导思想 1.4 规划用地面积及范围 2．浙江师范大学现状及发展规模2．1学生、教职工规模 2．2校园用地规模 2.3 学校现有建筑规模 3．浙江师范大学现状分析及评价3．1校园土地利用及建筑评价3．2校园环境评价 4．规划布局 4．1规划布局构思 4．2功能分区规划 4．3教学区规划 4．4学生生活区规划 4．5体育运动区规划 4．6集中绿化区规划5．校园环境、绿化景观规划5.1 校园环境景观规划 5.2 校园绿化景观规划 6．道路系统规划 7．竖向设计 8．给排水规划 9．电力、电讯规划 10．建筑面积指标 第二部分图纸1．规划总平面彩图 2．交通分析图 3．景观绿化分析图 4．功能分区图 5．景观节点图 6．总平面图 7．给水总平面图 8．排水总平面图 9．电气总平面图

第一部分规划说明 1．总则 近年来，随着浙江经济的飞速发展，浙江的教育事业也面临大好的发展时机。抓住机遇发展高等教育是实施“科教兴省”，促进教育与经济社会持续发展的迫切需要。 浙师大地处浙江省金华市北郊风景秀丽的芙蓉峰下。其前身是创建于1956年的杭州师范专科学校，1962年发展成浙江师范学院，1965年搬迁至金华，1985年改名为浙江师范大学。现校园占地1913亩，担负着培育全省中学骨干教师的重任。学校现有16个学院，46个专业，全日制在校生达19,208人。其中，研究生374人，专科生2618人，本科生16,216人。2004年下半年，在校学生人数将达到20,708人。预计到2005年以后，在校学生人数将稳定在25,000人。 浙江师范大学于1956年建校，至今已走过48个春秋，期间历经学校迁址、撤销、恢复、合并等曲折发展过程，一度造成学校建筑功能布局不合理，土地资源利用率低等问题。近年来，随着国家的改革开放，遵循科学是“第一生产力”的方针，教育机构的重要性显著突出。随着社会发展的需求，浙江师范大学的办学规模不断扩大，校园建设与日常教学、生产、生活的矛盾日益突出。一个优秀的校园总体规划，对校园从建设到使用的技术经济合理性，以及对今后教学、科研、生产、生活等物质环境发展起着十分重要的指导作用。因此迫切需要一个能适应学校可持续发展的校园总体规划来指导建设，在2001年《浙江师范大学校园总体规划（二期）》的基础上，特制定《浙江师范大学校园总体规划（三期）》。1．1规划依据 1．1．1《城市规划法》 1．1．2《普通高等学校建筑规划面积指标》 1．1．3《浙江省一级重点普通中学评估办法（试行）》 1．1．4《金华市城市总体规划》 1．1．5《浙师大校园总体规划设计任务书》（三期） 1．1．6浙江省发展计划委员会浙计社会[2003]815号文件《关于浙江师范大学校园三期扩建工作可行性研究报告的批复》 1．2规划原则 1．2．1规划应具有超前性与可行性 规划设计在浙师大发展规模预测的基础上，根据有关规定和定额指标，充分吸取国内外大学规划的精华，同时结合浙师大的实际情况，全面考虑，使之具有可行性及可持续发展性。 1．2．2总体规划与控制性详细规划相结合 学校的发展是连续不断变化的，并不存在最终的理想状态，因而要求考虑充分，对校园规划保留建设余地。学校建设以总体规划为指导，控制性详细规划相结合。 1．2．3因地制宜和合理发展相结合 校园建设基地的自然条件和社会条件对校园形态的构成起着决定性作用。合理地、科学地、巧妙运用这些自然条件与社会条件，塑造浙师大独具特色的校园形象，使校园的发展有一个清晰的脉络。 1．2．4协调发展与提高生活质量相结合

浙江师范大学教育学复习资料

2013-2014学年上《教育学》 一、选择题：2’*10 1.制度化教育，学校教育制度的建立是制度化教育的典型表征P15 2.夸美纽斯，《大教学论》P30 3.洛克，《教育漫话》P30 4.赫尔巴特，《普通教育学》，科学教育学的奠基人P30 5.教育学的理论流派：实验教育学，文化教育学，实用主义教育学，马克思主义教育学， 批判教育学，元教育学P35 6.影响人身心发展的主要因素：遗传，环境，个体因素P94 7.学校教育的特点：目的性，专业性，系统性.，基础性P104 8.教育目的观：个人本位目的观，社会本位目的观，人文主义目的观，科学主义目的观 P128 9.“五育”之间的关系：既有相对独立性，又具有内在联系，它们共同构成我国的全面发 展教育。其次，各育又互相依存，互相渗透，相互促进，共同构成一个整体，每一育都是全面发展教育中必不可少的构成部分。P142 10.城市学校的三种类型，拉丁文法学校，读写学校，女子学校P188 11.学制的概念：学校教育制度（简称学制）是现代教育制度的核心，指一个国家各级各类 教育组织（主要指学校）的总体系统，它规定了各类教育组织的性质，任务，入学条件，学习年限以及它们之间的衔接关系。P192 12.学制类型：双轨制，单轨制，分支制P194 13.教育劳动的特点：示范性，复杂性，协作性，创造性，长期性P225 14.两种对立的学生发展观：“外塑论”学生发展观，代表人物：洛克，赫尔巴特。这一观 点突出教师的作用，强调教师的权威，否定学生的主观能动性，把学生视为完全消极被动接受外来影响的客体。教师可随意地根据自己的目的向学生施加各种影响，控制学生的发展方向，把教育过程看成对学生严格要求和强行灌输的过程。“内发论”学生发展观，代表人物：卢梭，杜威。这一观点突出了学生内因的作用而否定贬低外因的作用，把学生看成能够完全决定整个教育过程和教育结果的主体，认为学生具有一种内在的动力，不凭借外力帮助就能形成和谐的社会行为，而教师的任务只是刺激学生去学习，学生才是教育过程的中心。P260 15.泰勒，目的模式，《课程与教学的基本原理》P297 16.课程改革的理念：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展P306 17.教学理论的流派：行为主义教学理论，认知主义取向的教学理论，人本主义教学理论 P328 18.学生的思想品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个基本因素构成的 P362 19.我国学校的徳育方法：说服教育、榜样示范、情感陶冶、实践锻炼、自我教育、品德评 价法P378 20.道德认知发展论：道德判断形式反映个体道德判断水平，个体的道德判断形式处于不断 发展中，冲突的交往和生活情境有助于个体道德判断力的发展P384

浙江师范大学2018年硕士招生《社会工作原理》复试考试大纲_浙江师范大学考研网

浙江师范大学2018年硕士招生《社会工作原理》复试考试大纲科目代码、名称:502商法学 适用专业:030105民商法学 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。 （三）试卷题型结构 列举题（概念或制度题）：2小题，每小题10分，共20分 简答题（简述题）：5小题，每小题8分，共40分 比较题（比较制度或原理）1小题，每小题20分，共20分 论述题（综合题）：1小题，每小题70分，共70分 …… 二、考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试商法学科目考试内容包括商法学等基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决商法实务中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 第一编：商法总论 了解商法的调整对象、商法的历史、商法在私法中的地位、商法的线索、商法的功能，掌握商法与资本营利的关系、商法的体系、商法的基本原则、商主体的本质、商行为的特征。 第二编：公司法 了解公司的特征、分类、本质、设立、变更和清算的程序等。 掌握公司的功能、公司资本的形成和保护的制度及其原理、公司治理的原理和权利结构、公司董监高管的义务等基本内容。 第三编：金融法 了解金融法的体系、证券、票据、保险、商业银行业务的种类和特征、证券法等各法的基本内容等。 掌握证券法的信息披露制度的内容和原理、票据的无因性等四个特征及其与票据功能的关系、票据行

为的程序及其伪造变造的处理、保险法的四个原则和保险合同的一般性权利义务、金融企业的内部权利结构、金融监管的三大机构及其监管方法等。 第四编：破产法 了解破产法中申请、重整、和解的程序细节。 掌握破产的条件、受理的效力、破产法的原则、重整的价值理念、三大程序之间的宏观关系、破产财产的范围与除外、破产法的机构、选任和主要职权、破产法中债权的受偿顺序等。 注意：前三种题型一般考教材上的基本内容，其答案一般是教材上的原文或对原文稍作处理即可；论述题重点在于贯通教材的基本原理，并对热点、前沿理论有所结合。 参考教材或主要参考书： 1．赵旭东主编：《商法学》,高等教育出版社2009年版。 四、样卷 无。 文章来源：文彦考研

浙江师范大学博士、硕士学位授予细则(试行)

浙江师范大学文件 浙师研字〔2014〕15号 浙江师范大学关于印发 博士、硕士学位授予细则（试行）的通知 各学院，校行政各部门（单位）： 现将《浙江师范大学博士、硕士学位授予细则（试行）》予以印发，请遵照执行。 浙江师范大学 2014年6月24日 —1 —

浙江师范大学博士、硕士学位授予细则 （试行） 第一章总则 第一条本细则根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会有关文件精神，结合本校实际情况制定。 第二条根据国务院学位委员会授权，学校按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类授予博士或硕士两级学位，授予社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、应用心理硕士、翻译硕士、艺术硕士、工程硕士、农业推广硕士、工商管理硕士、公共管理硕士等专业学位。 第二章学位委员会 第三条学校设立校、院（科研机构）两级学位评定委员会。全校的博士、硕士学位授予工作由校学位评定委员会负责审定。学院学位评定分委员会负责审查通过授予博士、硕士学位人员的建议名单，报校学位评定委员会审定。跨2个及以上学院（科研机构）的博士一级学科按相应一级学科设立博士学位评定分委员 —2 —

会，负责审查通过该学科授予博士学位人员的建议名单，报校学位评定委员会审定。 第四条各级学位评定委员会会议须有全体委员2/3及以上人员出席方为有效。表决以无记名投票方式进行，表决结果以全体委员1/2以上同意为通过。 第三章申请学位的资格条件 第五条凡拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，积极为社会主义建设服务，自觉遵守社会主义法制和纪律，品德良好，学术水平达到本细则的相关要求，均可按本细则规定申请相应学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出学位申请。 第六条申请博士学位的资格条件 （一）课程学习和考核要求 博士研究生应在规定年限内完成本专业培养方案规定的全部课程、必修环节和实践任务，考核合格，取得规定的学分。 （二）科研成果要求 博士研究生在攻读学位期间，应取得与申请博士学位相应的研究成果。 1．理工科博士研究生应以第一作者（含独立）的身份，被SCI、EI检索或《浙江师范大学理工科期刊定级标准》（以下简称《期刊定级标准》）规定的一级及以上期刊上发表或录用2篇及以上与本学科、专业相关的学术论文。 —3 —

浙江师范大学2018年硕士招生《中国古代文学》复试考试大纲_浙江师范大学考研网

浙江师范大学2018年硕士招生《中国古代文学》复试考试大纲 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷题型结构 分析论述题（综合题）：3小题，每小题50分，共150分。 二、考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试中国古代文学科目考试内容包括中国古代文学史、中国古代文学作品选等2门中国古代文学学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决中国古代文学研究中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 第一章先秦文学 1．神话的起源及主要作品 2．先秦史传文学的发展及主要作品 3．先秦诸子散文的发展及主要作品 4．《诗经》与《楚辞》 第二章汉代文学 1．汉代政论论的发展及主要作家作品 2．《史记》和《汉书》 3．汉乐府和古诗十九首 4．汉赋的发展及代表作家作品 第三章魏晋南北朝文学 1．魏晋南北朝诗歌发展及主要作家作品 2．南北朝乐府民歌的主要区别 3．魏晋南北朝文学自觉及主要文论作品 4．骈文的发展及代表作品 5．志怪小说和志人小说 第四章唐代文学 1．唐代文学兴盛的原因和发展阶段 2．唐代诗歌发展的阶段及代表作家作品 3．唐宋古文运动的贡献和局限 4．唐传奇的发展及代表作家作品

第五章宋代文学 1．宋词发展各阶段的特点 2．宋代古诗文运动的成就 3．宋诗与唐诗的主要区别 4．宋代话本。 第六章元代文学 1．元杂剧产生的原因和代表作家 2．元代散曲的发展及代表作家作品 第七章明代文学 1．明代小说的发展及代表作品 2．明代传奇的新特点 3．明代文学流派 第八章清代文学 1．清代桐城派散文的主要特色 2．清代小说的发展及代表作品 3．清代戏曲发展及代表作品 参考教材或主要参考书： 1．《中国古代文学史》，郭预衡主编，上海古籍出版社1998年版； 2．《中国文学史》，袁行霈主编，高等教育出版社1999年版； 3．《中国历代文学作品选》，朱东润主编，上海古籍出版社2002年版； 4.《中国古代文学作品选》，袁世硕主编，人民文学出版社2002年版。 四、样卷 一、概述诸子散文文体的演进？（50分） 二、如何理解王国维在《人间词话》中所说的“东坡之词旷，稼轩之词豪”？（50分） 三、脂砚斋指出：“可笑近之野史中，满纸羞花闭月，莺啼燕语，殊不知真正美人方有一陋处，如太真之肥，飞燕之瘦，西子之病，若施于别个不美矣。今以咬舌二字加之湘云，是何大法手眼，敢用此二字哉！不独不见其陋，且更觉轻悄娇媚，俨然一娇憨湘云立于书上，掩卷合目思之，其“爱”“厄”娇音如入耳内。然后将满纸莺啼燕语字样，填粪窖可也。”谈谈你对这段话的理解。（50分） 文章来源：文彦考研

浙江师范大学学术道德

1.? 科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的()、行为准则和应具备的道德素质。 2.? 科学道德既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、()之间相互关系的行为准则或规范之中。 3.? 学风一般指个体或者群体在学术研究和知识学习的精神风尚和思想态度，包括治学精神、治学态度、()、治学原则等。

4.? 加强科学道德和学风建设，不仅是推动学术研究自身健康发展的()，而且对倡导求真务实的社会风气，对不断提高全社会的思想道德水准也能起到积极的促进作用。 5.? 中国科协《科技工作者科学道德规范（试行）》规定的违反科学道德的学术不端行为，以下哪种行为不属于学术不端行为？ 6.? 关于科学道德与学风问题的本质，以下表述不正确的是（）？

7.? 我国老一辈科学家一直提倡“三老四严”是：做老实人、()、办老实事和严肃、严密、()、严谨的优良作风。 8.? 科学道德与学风问题之所以成为各国政府和社会各界关注的热点问题，其产生的主要原因有哪些？ 9.? 解决科学道德和学风问题，关键在于抓好教育、制度和监督三个环节。教育是()，制度是()，监督是()，惩防结合、标本兼治。

10.? 科学精神是在长期的科学实践活动中形成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、()、()和行为规范的总称。 11.? 科学精神的内涵可以概括为：()和献身精神，理性的怀疑精神，开放精神，等等 12.? 科学精神缺失的直接表现是不遵循求真务实的理念，()、不具备包容和开放的心态，不愿意为科学而奉献终生，不善于大胆地质疑，盲目推崇学术权威。

浙江师范大学网络远程复试平台操作指南【模板】

**大学网络远程复试平台操作指南 一、复试关键节点 二、复试设备准备 1.笔记本电脑或台式机 钉钉软件能流畅运行，需自带或配有功能正常的摄像头、麦克风、扬声器等。 2.手机（备用） 常见智能手机，可正常使用视频通话功能。 3.网络 网络畅通能满足远程复试需求，现场应保障有线宽带网、wifi、4G网络等两种以上网络条件。 尽量使用有线网络。 三、复试环境准备 1.在安静、封闭、明亮的房间独立参加网络远程复试。 2.复试房间内除考生外不得有其他人员。 3.除复试要求的设备外，其他电子设备必须关闭。 4.复试过程中，设备除登录钉钉外，不允许再运行其他网页或软件，不得以任何方式录像、录屏、投屏、分屏、录音。 5.桌面放置身份证、准考证、黑色签字笔和空白A4纸若干，以及报考学院复试细则要求的其他材料。

6.手机作为备用设备，应设置为静音状态，放置在摄像头可见范围内，但除接打报考学院电话外一律不得使用。 四、考生出镜要求 1. 不允许采用任何方式变声，不得使用美颜、滤镜等更改人像。 2. 不得佩戴口罩、帽子、耳饰等，头发不得遮挡面部、耳朵。 3. 不得使用耳麦。 4. 全程正面免冠朝向摄像头，保证头肩部及双手始终出现在视频录像范围。 5.建议考生距离设备摄像头约80厘米。 五、复试全过程分解步骤 1.下载安装钉钉 钉钉下载网址： ******/wow/dingtalk/act/download?spm=a213l2.********.****** ***.9.28dd18e6KGjF3P

注意：建议考生在电脑和手机上同时安装！ 2.注册钉钉账号 未注册钉钉号的考生可以浏览以下网址进行注册， ******/oasite/register_new.htm?source=1001&lwfrom=********* *********#/ 或者使用钉钉手机APP或者电脑客户端进行注册 考生必须用报考研究生时在中国研究生招生信息网填写的手机号注册钉钉账号，进行实名认证，如手机号码变更请务必联系报考学院修改。 注意事项： 考生在注册完成后，将【团队添加我时需要验证】设置为关闭状态，学校钉钉管理员将会把考生自动拉入复试专用群组“**大学研究生处”。

浙江师范大学333教育综合真题

2010年浙江师范大学硕士研究生考试333教育综合真题 一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分） 1.个人本位论 2.教学策略 3.监生历事制度 4.中体西用 5.苏格拉底教学法 6.骑士教育 二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分） 1.教育的要素及相互关系。 2.在人的发展中，哪四个方面的因素是最重要的？每方面的基本内容是什么 3.什么是学校教育制度？有哪些类型？ 4.自我效能论。 三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分） 1.根据学科课程的课程性质和课程特点，谈谈中小学设置学科课程的合理性。 2.论述孔子的教育实践与教育思想。 3.评述杜威的教育思想。 4.建构主义关于学习的基本观点。 浙江师范大学2011年教育综合333 真题 一、名词解释（共6 小题，每小题5 分，共30 分） 1、学习动机 2、知识 3、苏格拉底方法 4、城市学校 5、有教无类 6、监生历事制度 二、简答题（共4 小题，每小题10 分，共40 分） 1、简述我国的教育的目的。 2、“独尊儒术”文教政策。 3、陶行知“生活教育”思想的主要观点（简述陶行知的“”活教育理论对现行教育体系的意义。） 4、学校管理的作用（简述你对学校管理的认识。） 三、论述题（共4 小题，每小题20 分，共80 分） 11、请结合实际，谈谈你对教师具有高尚师德的认识（请谈谈你对教师师德的认识。） 12、请结合实际，针对课堂教学改革中存在的某一个问题谈谈你的建议。（请对我国现行中的教育改革提出你认为合理的建议。） 13、创造性的培养措施（请谈谈你对学生创造性的培养的认识。） 14、请论述对我国当前教育改革具有启示意义的相关外国教育思想（列举三个以上相关思想内容）（请例举三种对我国教育改革有意义的国外教育思想。） 2012年浙江师范大学333教育综合真题 一、名词解释(共6小题，每小题5分，共30分) 1、社会性发展 2、学习的实质 3、学习策略 4、社会规范学习 5、科举制度 6、公学 二、简答题(共4小题，每小题10分，共40分) 1、教育的基本要素有哪些，他们再教育活动中发挥怎样的作用? 2、教育的文化功能 3、夸美纽斯教育思想的主要论点 4、列举五种现代欧美教育思潮 三、分析论述题(共4小题，每小题20分，共80分) 1、结合实际，谈谈在教学过程中如何处理好间接经验与直接经验的关系 2、请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题，谈谈你的看法 3、加德纳的多元智力理论及其教育含义 4、论述洋务教育改革 浙江师范大学2013年333教育综合真题(回忆版） 一、名词解释（共6 小题，每小题5 分，共30 分） 1、学在官府 2、监生历事 3、观察学习 4、苏格拉底方法 5、知识 6、城市学校。 二、简答题（共4 小题，每小题10 分，共40 分） 1、“独尊儒术”文教政策的内容（汉初三大文教政策） 2、新文化运动时期的思潮和运动 3、现代教育发展的趋势 4、教育目的的基本精神。 三、论述题（共4 小题，每小题20 分，共80 分）

2013年浙江师范大学数学分析(601)考试大纲

第1页，共5页 浙江师范大学浙江师范大学硕士研究生入学硕士研究生入学硕士研究生入学考试考试考试初试初试初试科目科目科目 考 试 大 纲 科目代码科目代码、、名称名称:: 601数学分析 适用专业适用专业:: 070100数学数学（（一级学科一级学科））、071101系统理论系统理论、、071400统计学统计学（（一级学科一级学科）） 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷试卷满分满分 及 考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。 （三）试卷题型结构试卷题型结构 全卷一般由九个大题组成，具体分布为 是非判断题：3小题，每小题6分，共18分 简答题：2～3小题，每小题6分，共12～18分 计算题：5～6小题，每题8分，约40～48分 分析论述题（包括证明、讨论、综合计算）：6大题，每题10～15分，约70～80分 二、考查目标考查目标（（复习要求复习要求）） 要求考生掌握数学分析课程的基本概念、基本定理和基本方法，能够运用数学分析的理论分析、解决相关问题。 三、考查范围考查范围或或考试内容概要 本课程考核内容包括实数理论和连续函数、一元微积分学、级数、多元微积分学等等。 第一章第一章 实数集与函数 1．了解邻域，上确界、下确界的概念和确界原理。 2．掌握函数复合、基本初等函数、初等函数及常用特性。 （单调性、周期性、奇偶性、有界性等） 3．掌握基本初等不等式及应用。 第二章第二章 数列极限 1．熟练掌握数列极限的ε-N 定义。 2．掌握收敛数列的常用性质。 3．熟练掌握数列收敛的判别条件 （单调有界原理、迫敛性定理、Cauchy 准则、压缩映射原理、Stolz 变换等）。

浙江师范大学博士后管理工作实施办法

浙江师范大学博士后管理工作实施办法 第一章总则 第一条为加强我校博士后科研流动站建设，规范博士后管理工作，吸引国内外优秀博士来我校从事阶段性的科学研究工作，促进学科建设和学术交流，根据《博士后管理工作规定》（国人部发〔2006〕149号）以及浙江省博士后管理工作的有关规定，结合我校实际，制定本办法。 第二条博士后科研流动站，以下简称“流动站”，是指经国家人社部和全国博管会批准，按规定设立的可以招收博士后研究人员（以下简称“博士后人员”）的一级学科单位。 第二章管理机构及其职责 第三条学校成立博士后管理工作领导小组，由校长任组长，分管研究生、人事、科研和教学工作的副校长任副组长，研究生学院、人事处、科学研究院、本科教学部、计划财务处、国际交流与合作处、港澳台办、公共事务管理处和设站学院（单位）的主要负责人和设站一级学科负责人为领导小组成员。领导小组负责博士后管理工作中重大问题的决策，负责制定学校博士后工作的发展规划和相关政策，对博士后工作进行宏观指导。 第四条学校在人事处设立博士后管理工作办公室（以下简称“博管办”），在博士后管理工作领导小组的领导下开展工作，具体负责流动站的建站申报，博士后进站、在站和出站等管理工作， 3页

协调各部门、学院（单位）做好博士后管理工作。分管人事工作的副校长兼任博管办主任，人事处负责人兼任博管办副主任，办公室设专职工作人员。 第五条研究生院和科学研究院负责博士后的过程管理。设有流动站或招收博士后人员的学院（单位），由分管人事工作的学院（单位）负责人分管博士后工作，学院（单位）指定专人或人事秘书具体负责流动站的日常管理工作。 流动站实行主任负责制，主任一般由学院（单位）的主要负责人或设站一级学科负责人兼任，根据具体情况组成以博士后合作导师和博士生导师为主体的工作班子，负责博士后人员的招收面试、中期考核、出站考核等工作。 第六条招收博士后人员的学科及合作导师应具备如下基本条件： （一）已设立的流动站所涵盖的具有博士学位授予权的所有学科领域。 （二）具有较高学术水平和充足研究经费的博士生导师或兼职博士生导师可担任合作导师，指导博士后人员开展研究工作，具体参见《浙江师范大学博士后合作导师管理办法》执行。 第七条博士后合作导师指导博士后人员开展创新性研究工作和在站研究任务。学校、学院（学科）和博士后合作导师为博士后人员提供必要的科研经费和科研工作条件。 第三章博士后人员的招收 4页

2015级研究生学术道德测试

你查找 "" 的结果如下查找题目 编号学术道德题目提示 282 对于大型公共仪器，使用后要保持清洁，并及时登记()；若使用中出现故障应及时向仪器主管人员如实汇报。 A.使用人信息 B.导师姓名 C.取得数据 D.使用时间 D 283 学校对违纪研究生作出的处分可采取适当的方式在()予以公布。 A.媒体上 B.校内 C.学院范围内 D.本专业内 B 284 应该及时公开在浙江师范大学完成的或主要利用学校资源做出的发明创造(包括有可能获得专利的发明)，这些发明的所有权归() A.学校 B.导师 C.授课教师 D.自己 A 285 研究生在浙江师范大学学习期间完成的研究成果的发表，完成单位应署名浙江师范大学，在申报或发表时必须征得()同意。 A.学院 B.导师 C.授课教师 D.学校 B 286 研究生在浙江师范大学学习期间完成的研究成果的发表，完成单位应署名浙江师范大学，在申报或发表时必须征得()同意。 A.学院 B.导师 C.授课教师 D.学校 B 287 在学位论文或公开发表的作品中，必须加注明使用()的成果。 A.指导教师 B.授课教师

C.同学 D.以上都是 D 288 在报考、报奖时，应确保学术经历、()、专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料的真实性。 A.论文 B.学术成果 C.研究内容 D.以上都不对 B 289 ()负责受理各专业研究生、同等学力申请学位人员以及已经取得学位人员在校期间的学术失范问题的举报、投诉和处理。 A.学位办公室 B.导师 C.学校 D.学院 A 290 凡引用他人文字资料超过()个字符而未注明出处者，被视为抄袭行为。 A.100 B.200 C.250 D.300 C 291 文献综述应包括哪几方面内容？ A.综述题目 B.综述正文 C.文献资料 D.以上都是 D 总共87题目 10条/页第1页首页下一页尾页转到页总共9页 你查找 "" 的结果如下查找题目 编号学术道德题目提示 292 引用和分析文献要具有哪些性质？ A.代表性 B.可靠性 C.科学性 D.以上都是